MONICA MOTTA LINO

Bolsista de Produtividade Desenvolvimento Tecnológico e Extensão Inovadora do CNPq - Nível 2. Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (PEN) e do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Editora Associada na Revista Texto & Contexto Enfermagem. Coordenadora de Tutoria dos Cursos EaD da UFSC. Doutora em Enfermagem (UFSC) com período sanduíche na Escola Superior de Enfermagem do Porto - Portugal (ESEP). Mestre em Enfermagem (UFSC). Especialista em Saúde da Família; e em Educação à Distância. Líder do LITES/CNPq - Laboratório Interdisciplinar em Tecnologias Educacionais em Saúde. Membro da FINE - Federação Internacional de Enfermeiros Educadores (União Européia). 2a Secretária da RIIEE Brasil - Rede Iberoamericana de Investigação em Educação em Enfermagem. Habilitada para o trabalho de Enfermagem nas dimensões do cuidar, gerenciar, educar e pesquisar, com base em princípios éticos, conhecimentos específicos e interdisciplinares. Atua como pesquisadora na linha de em Educação em Enfermagem e Saúde, com ênfase: (I) Inovação e tecnologias educacionais; (II) Metodologias Ativas; (III) Educação Permanente em Saúde e (IV) Revisão Sistemática/Escopo. E-mail: monica.lino@ufsc.br

Informações coletadas do Lattes em 07/04/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Enfermagem -Área de Concentração: Filosofia, Saúde e Sociedade

2012 - 2013

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Obstáculos epistemológicos à pesquisa em enfermagem em Portugal
Orientador: em Escola Superior de Enfermagem do Porto ( Maria Arminda Mendes Costa)
com Vânia Marli Schubert Backes. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Doutorado em Enfermagem

2009 - 2013

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Obstáculos epistemológicos à pesquisa em enfermagem no Brasil
Vânia Marli Schubert Backes. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação em Enfermagem; Pesquisa em Educação em Enfermagem; Produção Científica; Pesquisa Qualitativa; Enfermagem.Grande área: Ciências da SaúdeSetores de atividade: Saúde e Serviços Sociais.

Mestrado em Enfermagem

2008 - 2009

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Produção científica dos Grupos de Pesquisa em Educação em Enfermagem da Região Sul do Brasil
, Ano de Obtenção: 2009.Vânia Marli Schubert Backes.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Grupos de Pesquisa; Pesquisa em Educação em Enfermagem; Pesquisa Qualitativa; Produção Científica; Educação em Enfermagem.Grande área: Ciências da SaúdeSetores de atividade: Educação.

Especialização em Educação a Distância

2011 - 2013

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SC
Título: Projeto de um curso de especialização em educação em enfermagem e saúde
Orientador: Lidiane Goedert

Especialização em Saúde da Família

2008 - 2009

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Violência contra a mulher na perspectiva da complexidade
Orientador: Elza Berger Salema Coelho

Graduação em Enfermagem

2003 - 2007

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Educação Permanente com os Agentes Comunitários de Saúde: em pauta, os direitos e deveres dos usuários da saúde
Orientador: Gelson Luiz de Albuquerque

Formação complementar

2017 - 2017

Legislação da Carreira do Magistério Federal. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2017 - 2017

Integração Institucional aos Novos Docentes. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2016 - 2017

O proc. de trabalho no SUS, importância das Ações de Planejamento em Saúde. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Atenção à Saúde de Pessoas Privadas de Liberdade. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2015 - 2015

Utilização de laser em feridas. (Carga horária: 9h). , Sociedade Bras, de Enfermagem em Feridas Estética, SOBENFeE, Brasil.

2015 - 2015

Curso de Acolhimento com Classificação de Risco. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Estado da Saúde de SC, SES-SC, Brasil.

2015 - 2015

Introdução ao Acolhimento e Classificação de Risco. (Carga horária: 26h). , Secretaria Estadual de Saúde Santa Catarina, SES/SC, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Atenção a homens e mulheres em situação de violência por parceiros íntimos. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2014 - 2014

PROURGEM - Programa de Atualização em Medicina de Urgência e Emergência. (Carga horária: 120h). , Sociedade Brasileira de Clínica Médica, SBCM, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Curso de prevenção ao uso de drogas: capacitação para conselheiros. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2013 - 2013

Resistência Bacteriana e Precauções Baseadas em Transm. de Bactérias MultiR. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Apoio pedagógico e inserção social. (Carga horária: 256h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2012 - 2012

Comunicação: apresentação e elaboração de power point. (Carga horária: 8h). , University of Miami, UHEALTH, Estados Unidos.

2011 - 2011

Extensão universitária em Capacitação de tutores presenciais - Programa anual de capacitação continua. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Capacitação base de dados Thomson. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2008 - 2008

Artigos com dados qualitativos. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2006 - 2006

I Curso de Educação em Saúde para Pessoas Ostomizadas e Familiares. (Carga horária: 14h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2006 - 2006

Controle de Infecção Hospitalar. (Carga horária: 2h). , Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de Santiago, HU / UFSC, Brasil.

2005 - 2005

Vigilância Sanitária. (Carga horária: 32h). , Secretaria Estadual de Saúde Santa Catarina, SES/SC, Brasil.

2005 - 2005

XI Curso Anual de Antibioticoterapia do HGCR. (Carga horária: 6h). , Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani Santiago, HU UFSC, Brasil.

2005 - 2005

Métodos e Técnicas de Ergonomia Ação e Intervenção. (Carga horária: 32h). , Secretaria Estadual de Saúde Santa Catarina, SES/SC, Brasil.

2004 - 2004

Interpretando folhetos técnicos e critérios. , HS Produtos Ópticos, HS, Brasil.

2004 - 2004

Fluidoterapia por via subcutânea. (Carga horária: 1h). , Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de Santiago, HU / UFSC, Brasil.

2003 - 2003

Conversando sobre Sexualidade. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2003 - 2003

Redução de Danos e Aconselhamento de Usuários de D. (Carga horária: 8h). , Secretaria de Estado da Saúde de SC, SES-SC, Brasil.

2002 - 2002

Redução de Danos ao Usuário de Drogas. (Carga horária: 8h). , Secretaria de Estado da Saúde de SC, SES-SC, Brasil.

2002 - 2002

Redução de Danos e Aconselhamento de Usuários de D. (Carga horária: 8h). , Secretaria Estadual de Saúde Santa Catarina, SES/SC, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Enfermagem.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Enfermagem / Subárea: Educação Em Enfermagem e Saúde.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Enfermagem / Subárea: Tecnologias Educacionais.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Enfermagem / Subárea: Educação Permanente.

Organização de eventos

Lanzoni, Gabriela Marcellino de Melo ; SCHVEITZER, Mariana Cabral ; LINO, Mônica Motta . Oficina dos direitos e deveres dos usuários da saúde. 2007. (Outro).

LINO, Mônica Motta ; SOARES, Cristiane ; VARELA . Oficina Carta dos Direitos dos Usuários da Saúde. 2006. (Outro).

LINO, Mônica Motta ; BACKES, Vânia Marli Schubet ; PADILHA, Maria Itayra C. S. . II Fórum Internacional de Pesquisa em Enfermagem e o Fenômeno das Drogas nas Américas e III Instituto Internacional de Liderança em Enfermagem e o Fenômeno das Drogas na América Latina. 2005. (Congresso).

LINO, Mônica Motta . II Encontro Catarinense de Estudantes de Enfermagem. 2004. (Outro).

Participação em eventos

Como Fazer Educação a Distância para Quem Não Tem Acesso à Internet?.Como Fazer Educação a Distância para Quem Não Tem Acesso à Internet?. 2020. (Seminário).

Curso Base de Gestão de Pessoas. 2020. (Outra).

Qual o Papel do Gestor Escolar no Momento de Distanciamento Social?.Qual o Papel do Gestor Escolar no Momento de Distanciamento Social?. 2020. (Seminário).

Semana Brasileira de Enfermagem UFSC: "A Comunicação em Saúde em Tempos de Quarentena". 2020. (Outra).

Semana Brasileira de Enfermagem UFSC: "Cuidados com a Pele em Tempos de COVID-19". 2020. (Outra).

Semana Brasileira de Enfermagem UFSC: "O Parto e o Nascimento em Tempos de COVID-19". 2020. (Outra).

Semana Brasileira de Enfermagem UFSC: "O Protagonismo da Enfermagem na Organização do Serviço em Tempos de Pandemia". 2020. (Outra).

Semana Brasileira de Enfermagem UFSC: "O Sistema de Saúde no Combate ao COVID-19". 2020. (Outra).

Semana de Inovação 2020 - (Re)Imaginar e Construir Futuros. 2020. (Outra).

Seminário Conhecer Educação Empreendedora: Pontes para Futuros Fora da Caixa. 2019. (Seminário).

Evento de Celebração dos 40 anos do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem de UFSC.Cenário atual brasileiro e do PEN/UFSC, Inserção Social do PEN/UFSC, Visibilidade Internacional do PEN/UFSC. 2016. (Outra).

Evento de Celebração dos 40 anos do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem de UFSC.A reflexão filosófica como compromisso do PEN/UFSC. 2016. (Outra).

V Congresso de Prevenção e Tratamento de Feridas. 2015. (Congresso).

XIV Coloquio Panamericano de Investigacion en Enfermería. Educação problematizadora em um espaço corporativo com a equipe de saúde e segurança do trabalho. 2014. (Congresso).

VII Reunión Internacional de Organización de Redes de Enfermería. 2013. (Outra).

V Simposio de Investigacion Educativa. 2013. (Simpósio).

XII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería. 2013. (Outra).

5° Encontro de Jovens Investigadores da Universidade do Porto. 2012. (Encontro).

XIII Pan American Nursing Research Colloquium. 2012. (Outra).

XIII Pan American Nursing Research Colloquium (Pre-Colloquium Workshop). 2012. (Outra).

Aula Inaugural: A construção do saber na enfermagem e saúde: uma visão onto-epistemológica. 2011. (Outra).

V Reunião Internacional de Organização de Redes de Enfermagem. 2011. (Outra).

XI Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería.Organização dos grupos de pesquisa em Educação em Enfermagem no Brasil. 2011. (Outra).

XI Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería. 2011. (Outra).

62° Congresso Brasileiro de Enfermagem. 2010. (Congresso).

Aula Inaugural: O desenvolvimento do conhecimento na disciplina de enfermagem. 2010. (Outra).

IV Reunión Internacional de Organización de Redes de Enfermería. 2010. (Outra).

XII Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermería. 2010. (Outra).

15° Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem. 2009. (Seminário).

19° Seminário de Iniciação Científica da UFSC.Produção científica dos grupos de pesquisa de educação em enfermagem do Brasil: em foco a região sul do Brasil. 2009. (Seminário).

Conferência: Política de recursos humanos em saúde: potenciais de cooperação Opas, Ministério da saúde e universidades. 2009. (Outra).

III Reunión Internacional de Organización de Redes de Enfermería. 2009. (Outra).

X Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería. 2009. (Congresso).

X Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería.Produção científica dos grupos de pesquisa em educação em enfermagem da região sul do Brasil. 2009. (Outra).

11° Seminário Nacional de Diretrizes para Educ. em Enfermagem.O currículo por competência na enfermagem e a articulação educação-trabalho. 2008. (Seminário).

11° Seminário Nacional de Diretrizes para Educ. em Enfermagem.Caracterização dos grupos de pesquisa de educação em enfermagem da região norte do Brasil. 2008. (Seminário).

2° Seminário Internacional sobre o Trabalho na Enfermagem.Produção científica em educação em enfermagem na região sul do Brasil: um estudo multicêntrico. 2008. (Seminário).

3° Congresso Iberoamericano de Investigación Cualitativa en Salud. Educação no Trabalho no Contexto Latino-americano. 2008. (Congresso).

3° Congresso Iberoamericano de Investigación Cualitativa en Salud. Grupos de Pesquisa em Educação em Enfermagem da Região Sul do Brasil: um estudo multicêntrico. 2008. (Congresso).

60° Congresso Brasileiro de Enfermagem. 2008. (Congresso).

Aula Aberta: Concepções e políticas de saúde. 2008. (Outra).

Aula Inaugural: Estágio Pós-Doutoral: sua importância na formação docente e no fortalecimento da Pós-Graduação. 2008. (Outra).

II Congresso Catarinense de Saúde Coletiva. Os Agentes Comunitários de Saúde e a Política Nacional de Prática Integrativas e Complementares no Sistema Único de Saúde do Brasil. 2008. (Congresso).

IV Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares. 2008. (Outra).

Palestra: A pós-graduação em enfermagem da UFSC e a cooperação com outras instituições. 2008. (Outra).

Palestra: As múltiplas faces da depressão na atenção primária. 2008. (Outra).

Palestra: Cooperação acadêmica entre universidades. 2008. (Outra).

VII Congresso Internacional Salud mental y Derechos Humanos. 2008. (Congresso).

VI Simpósio de Enfermagem em Cardiologia. 2008. (Simpósio).

XI Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermería.Grupo de pesquisa de educação em enfermagem do Brasil: um estudo multicêntrico. 2008. (Outra).

14° SENPE - Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem. 2007. (Seminário).

14° SENPE - Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem.Avaliação do impacto do curso de especialização em projetos assistenciais: uma experiência de educação no trabalho intermediada pela educação à distância e metodologia problematizadora. 2007. (Seminário).

14° SENPE - Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem.A Educação Permanente nos Serviços Públicos de Atenção à Saúde de Florianópolis - SC. 2007. (Seminário).

Aula Inaugural: Investigação qualitativa em saúde na América Latina. 2007. (Outra).

10° Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação de Enfermagem.A educação permanente/continuada nos serviços públicos de Florianópolis: necessidades e desafios. 2006. (Seminário).

I Congresso Catarinense de Saúde Coletiva. Educação permanente como prática construtiva do acolhimento. 2006. (Congresso).

I Congresso Catarinense de Saúde Coletiva. 2006. (Congresso).

I Congresso Sulbrasileiro de Saúde Mental. 2006. (Congresso).

I Congresso Sulbrasileiro de Saúde Mental e VI Encontro Catarinense de Saúde Mental. Ecstasy: origem e peculiaridades. 2006. (Congresso).

I Congresso Sulbrasileiro de Saúde Mental e VI Encontro Catarinense de Saúde Mental. Contribuição das relações sociais e familiares no tratamento da esquizofrenia. 2006. (Congresso).

I Congresso Sulbrasileiro de Saúde Mental e VI Encontro Catarinense de Saúde Mental. O impacto da depressão pós-parto na díade mãe-bebê. 2006. (Congresso).

I Curso de Educação em Saúde para Pessoas Ostomizadas e Familiares. 2006. (Outra).

I Encontro Multiprofissional de Residentes em Saúde da Família da Região Sul. 2006. (Encontro).

I Encontro Paranaense de Estudantes da Área da Saúde. 2006. (Encontro).

II Encontro de Promotores de Políticas Públicas Saudáveis. 2006. (Encontro).

III Encontro da ANEPS-PR. 2006. (Encontro).

III Encontro de Atualização sobre Cuidados de Pessoas com Feridas. 2006. (Encontro).

III Fórum Nacional de Redes em Saúde. 2006. (Outra).

III Mostra Paranaense de Saúde da Família. 2006. (Outra).

I Seminário de Reuso de Materiais de Uso Único. 2006. (Seminário).

O processo de construção da pesquisa qualitativa em Enfermagem. 2006. (Outra).

O Processo de Viver e a Saúde Humana. 2006. (Outra).

Seminário Internacional Fazendo Gênero 7. 2006. (Seminário).

V Congresso Internacional de Salud Mental y Derechos Hum. Educação permanente/continuada na saúde pública de Florianópolis - Brasil. 2006. (Congresso).

V Congresso Internacional de Salud Mental y Derechos Hum. Acolhimento no Brasil: estratégia que valoriza a saúde. 2006. (Congresso).

V Congresso Internacional de Salud Mental y Derechos Hum. O estresse no trabalho de uma equipe de enfermagem. 2006. (Congresso).

V Congresso Internacional de Salud Mental y Derechos Humanos. Direito dos pacientes: uma realidade do sul do Brasil. 2006. (Congresso).

VI Encontro Catarinense de Saúde Mental. 2006. (Encontro).

VII Congresso Nacional da Rede Unida. Política Nacional de Educação Permanente em Saúde - Portaria MS 198/04. 2006. (Congresso).

VI Jornada Científica da Maternidade do Hospital Universitário da UFSC. 2006. (Seminário).

19 Fórum Catarinense de Escolas de Enfermagem.Grupo de pesquisa em educação e em enfermagem e saúde - EDEN. 2005. (Outra).

31° Congresso da União Catarinense dos Estudantes. 2005. (Congresso).

7° Encontro Interdisciplinar em Sexualidade. 2005. (Encontro).

Aula Inaugural: Método criativo-sensível: abordagem qualitativa em investigação em saúde e enfermagem. 2005. (Outra).

I Encontro de Medicina Tropical do Cone Sul. 2005. (Encontro).

I Simpósio Nacional de Vigilância em Saúde do Trabalhador. 2005. (Simpósio).

IV Congreso Internacional Salud Mental y Derechos Humanos. 2005. (Congresso).

Vídeo Conferência TeleSaúde/ TeleEnfermagem: possibilidades concretas. 2005. (Outra).

VI Seminário Acadêmico sobre Projetos Assistenciais do Curso de Graduação em Enfermagem/UFSC. 2005. (Seminário).

V Jornada Científica do Hospital Universitário.Parto de cócoras como proposta de humanização do processo de parir: uma opção adotada pelo HU da UFSC. 2005. (Outra).

V Jornada Científica do Hospital Universitário da UFSC. 2005. (Outra).

XI Curso Anual de Antibioticoterapia do HGCR. 2005. (Outra).

XIV Encontro Regional Sul dos Estudantes de Enfermagem.Ecstasy: penicilina para alma. 2005. (Encontro).

XLI Congresso da Sociedade Brasileira de Medicina Tropical. 2005. (Congresso).

28 Jornada Catarinense de Enfermagem. 2004. (Outra).

4 Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC - SEPEX.Orientações e Simulação do Parto Normal e Cuidados com o Recém - Nascido - Estande do Departamento de Enfermagem no 4 SEPEX - UFSC.. 2004. (Oficina).

56 Congresso Brasileiro de Enfermagem. Vivenciando o acolhimento como um instrumento de organização da unidade básica de saúde. 2004. (Congresso).

Bioética como desafio interdisciplinar e cotidiano no trabalho em saúde: implicações para o enfermeiro. 2004. (Seminário).

Bioética como Desafio Interdisciplinar e Cotidiano no Trabalho em Saúde: Implicações para o Enfermeiro. 2004. (Seminário).

I Encontro de Integração dos Profissionais de Enfermagem da Área Obstétrica e Neonatal - ABENFO / SC. 2004. (Encontro).

I Encontro de Profissionais de Controle de Infecção Hospitalar do Hospital Universitário HU/UFSC. 2004. (Encontro).

II Encontro Catarinense dos Estudantes de Enfermagem. 2004. (Encontro).

III Seminário Acadêmico sobre Projetos Assistenciais do Curso de Graduação em EnfermageRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM / UFSC. 2004. (Seminário).

IV Seminário Acadêmico sobre Projetos Assistenciais do Curso de Graduação em Enfermagem da UFSC. 2004. (Seminário).

O Cuidado do Idoso Contemporâneo. 2004. (Outra).

Palestra: Liderança em Enfermagem. 2004. (Outra).

Palestra: Liderança em Enfermagem. 2004. (Outra).

Redução de Danos e Aconselhamento de Usuários de Drogas. 2003. (Oficina).

O climatério em uma perspectiva interdisciplinar. 2002. (Outra).

Redução de Danos aos Usuários de Drogas. 2002. (Oficina).

Redução de Danos e Aconselhamento de Usuários de Drogas. 2002. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Andrey Anderson dos Santos

BIANCHI, I. S.;LINO, Mônica Motta; MORE, R. P. O.. Proposta de Modelo de Gestão de Educação a Distância para a Universidade Aberta do Brasil. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Administração Universitária) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Helena Doege

LINO, Mônica Motta; AZEVEDO, L. C.; ZENI, A. L. B.. Promoção da Saúde Sexual e Reprodutiva na Adolescência. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Marcos Antônio Campolino

NASCIMENTO, E. R. P.; LAZZARI, Daniele; AMANTE, L. N.;LINO, Mônica Motta; SALUM, N. C.. Protocolo de acolhimento e classificação de risco para unidades de pronto atendimento: uma construção coletiva. 2019. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Louise Tatiana Mendes Rodrigues

LAGO, E. C.;LINO, Mônica Motta; LANDIM-ALMEIDA, C. A. P.; RIBEIRO, Ivonizete Pires. Estresse e Depressão no Cotidiano Profissional de Docentes. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Saúde da Família) - Centro Universitário UNINOVAFAPI.

Aluno: Bruna de Souza Francisco

Backes, Vânia Marli Schubert;MARTINI, Jussara Gue; BRUGGEMANN, O. M.;LINO, Mônica Motta. Ações de formação para docência de professores de cursos de especialização em enfermagem obstétrica. 2015. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Lorena Rocha Batista Carvalho

LANDIM-ALMEIDA, C. A. P.;LINO, Mônica Motta; MOURA, M. E. B.. Formação do enfermeiro na prevenção da Hepatite B na Estratégia Saúde da Família. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Saúde da Família) - Centro Universitário UNINOVAFAPI.

Aluno: Ana Karolliny Testoni

PRADO, Marta Lenise Do;LINO, Mônica Motta; ERDMANN, Alacoque Lorenzini; KEMPFER, S.. A FORMAÇÃO DE DOUTORES EM ENFERMAGEM NO BRASIL: CONTRIBUIÇÕES AO DESENVOLVIMENTO E A CONSOLIDAÇÃO DO CORPO DE CONHECIMENTO DISCIPLINAR. 2015. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Lennara de Siqueira Coelho

LINO, Mônica Motta; LANDIM-ALMEIDA, C. A. P.; MOURA, M. E. B.. Formação do enfermeiro para a abordagem do usuário de crack na Estratégia Saúde da Família. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Saúde da Família) - Centro Universitário UNINOVAFAPI.

Aluno: Bruna Helena de Jesus

BACKES, Vânia Marli Schubet; AMANTE, L. N.;LINO, Mônica Motta; Reibnitz, Kenia Schmidt;MARTINI, Jussara Gue. Tutoria em um Curso de Educação à Distância: contribuições à formação stricto-sensu em enfermagem. 2014. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rodrigo Massaroli

MARTINI, Jussara Gue; HEIDEMANN, I. T. S. B.;FERRAZ, Fabiane; SALUM, Nádia Chiodelli; CARRARO, Telma Elisa;LINO, Mônica Motta. Concepção dialógica de Freire e a sistematização da assistência de enfermagem: limites e perspectivas em um Centro de Terapia Intensiva do estado de Santa Catarina. 2012. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Bruna Pedroso Canever

PRADO, M. L. do;MARTINI, Jussara Gue; SILVA, M. E. K.; HEIDEMANN, I. T. S. B.; SALUM, N. C.;LINO, Mônica Motta. Produção do conhecimento nos grupos de pesquisa em Educação em Enfermagem do estado de São Paulo. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Gabriela Venier Zytkuewisz

PADILHA, Maria Itayra C. S.; RAMOS, F. R. S.; PERES, M. A. A.; MAIA, A. R. C. R.; ERDMANN, Alacoque Lorenzini;LINO, Mônica Motta. Grupos de pesquisa em história da saúde: um recorte no campo científico brasileiro. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mariana Cabral Schveitzer

BACKES, Vânia Marli Schubert; VIANA, L. O.; CUTOLO, L. R. A.;REIBNITZ, Kenya SchmidtLINO, Mônica Motta. Estilos de pensamento em Educação em Enfermagem: uma análise da produção científica das Regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste do Brasil. 2009. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Daiane Trentin

VARGAS, M. A. O.;LINO, Monica Motta; LEAL, S. M. C.; ZOCCHE, D. A. A.; GOMES, N. P.; BREHMER, LAURA CAVALCANTI DE FARIAS. Mulheres em situação de violência sexual: articulação dos serviços de atendimento em um município do Rio Grande do Sul.. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Enfermagem da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Katheri Maris Zamprogna

LINO, Mônica Motta; Backes, Vânia Marli Schubert; Menegaz, JC;MARTINI, Jussara Gue. Comunidade de prática docente na atenção primária em saúde como mobilizadora da integração ensino-serviço. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Enfermagem -Área de Concentração: Filosofia, Saúde e Sociedade) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Daiane Trentin

TRENTIN, Daiane; VARGAS, M.;LINO, Mônica Motta. Mulheres em situação de violência sexual: articulação dos serviços e órgãos intersetoriais. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Enfermagem da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: JOANA ROZANE DA FONTOURA WINTERS

LINO, Mônica Motta. A formação de enfermeiras(os) na modalidade a distância - EAD: possibilidades e limites na formação de profissionais crítico-criativos e reflexivos. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Enfermagem -Área de Concentração: Filosofia, Saúde e Sociedade) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Valeria Cristina Lopes Gallo

LINO, Mônica Motta; KHALAF, D. K.; BERNARDINO, E.. Continuidade do Cuidado na Atenção Primária à Saúde: Elaboração e Validação de Tecnologia Educativa - MOOC. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Prática do Cuidado em Saúde) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Rodrigo Massaroli

MARTINI, Jussara Gue; HEIDEMANN, I. T. S. B.; BUB, M. B. C.; BACKES, V. M. S.;LINO, Mônica Motta. Processo de Enfermagem de uma UTI cardiológica de um hospital de Santa Catarina segundo o itinerário de Paulo Freire. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Gabriela Venier Zytkuewisz

PADILHA, Maria Itayra C. S.; ERDMANN, Alacoque Lorenzini; RAMOS, F. R. S.; BORENTEIN, M. S.;LINO, Mônica Motta. A contribuição dos grupos de pesquisa em história da saúde para o desenvolvimento do campo científico brasileiro. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mariana Cabral Schveitzer

BACKES, V. M. S.; PRADO, Marta Lenise Do; CUTOLO, L. R. A.;REIBNITZ, Kenya Schmidt; VIANNA, L.;LINO, Mônica Motta. Estilos de pensamento na produção científica em educação em Enfermagem das regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste do Brasil. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maira Antonello Rasia

BERTONCELLO, K. C. G.; NASCIMENTO, E. R. P.;LINO, Mônica Motta. Manejo da terapia elétrica em pacientes adultos na emergência pré-hospitalar: uma revisão sistemática. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização na Atenção em Urgência e Emergência) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Osvaldo da Rosa

OLIVEIRA, V.M.;LINO, Mônica Motta; SCHMITT, H. B. B.. Perfil do usuário de substâncias psicoativas do CAPSAd de Caçador. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde (EAD)) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Eduarda Ferreira Goulart Raulino

LINO, Mônica Motta; AMADIGI, Felipa Rafaela; WILLEMAN, M. C.; OLIVEIRA, S. N. de. Nível de Estresse Percebido Em Acadêmicos De Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Luiza Dutra de Oliveira

LINO, Mônica Motta; MARTINI, J. G.; CARAVACA-MORERA, J. A.; SANES, M. S.. Instrumentos utilizados na avaliação da satisfação e autoconfiança de estudantes de enfermagem com a Simulação Clínica: uma pesquisa documental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Adriana Mocker Novaes

MARTINI, J. G.;CANEVER, B. P.LINO, Mônica Motta. Consulta de enfermagem com práticas integrativas, destacando a Ayurveda. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

LINO, Mônica Motta. Avaliação de trabalhos submetidos no IX Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão (IX SEPE). 2019. Universidade Federal da Fronteira Sul.

LINO, Monica Motta. Presidente da Comissão Eleitoral para Coordenador e Subcoordenador do Curso de Graduação em Enfermagem da UFSC. 2021. Universidade Federal de Santa Catarina.

LINO, Monica Motta. Membro da Comissão Eleitoral para Chefe e Subchefe do Departamento de Enfermagem da UFSC. 2021.

LINO, Monica Motta. Presidente Comissão de Avaliação do Estágio Probatório da Profa. Dra. Elaine Cristina Novatzki Forte. 2021.

LINO, Monica Motta. Membro da Comissão Eleitoral para Coordenador e Subcoordenador da Pós-Graduação de Enfermagem da UFSC. 2021.

LINO, Monica Motta. Membro da Comissão Avaliadora do Edital n. 10/UAB/SEAD/UFSC/2020 - contratação de Professor Conteudista. 2020. Universidade Federal de Santa Catarina.

LINO, Monica Motta. Membro da Comissão Avaliadora dos Editais n 014 e 015/UAB/SEAD/UFSC/2020 - contratação de de bolsistas UAB/CAPES - Professor Formador e Professor Conteudista. 2020. Universidade Federal de Santa Catarina.

LOCKS, M. O. H.;LINO, Mônica Motta; WECHI, J. S. F.. Banca de avaliação do Processo seletivo - Enfermagem: Atenção à saúde da mulher e da criança. 2019. Universidade Federal de Santa Catarina.

GRANDO, L. J.;LINO, Mônica Motta; CAMARGO, A. R.. Banca de avaliação - Odontologia: Saúde (RIMS) - Atenção em Alta Complexidade em Saúde. 2019.

RECH, N.; SOARES, L.;LINO, Mônica Motta. Banca de avaliação: Processo seletivo - Enfermagem: Saúde da Família REMULTISF. 2019. Universidade Federal de Santa Catarina.

LINO, Mônica Motta; SHIROMA, L. B.; MATOS, T. A.. Banca de remanejamento interno. 2015. Hospital Universitário Ufsc.

MATOS, E.;LINO, Mônica Motta; HAGEMANN, L. B.. Comissão de Avaliação de Estágio Probatório. 2015. Universidade Federal de Santa Catarina.

MATOS, E.;LINO, Mônica Motta; SILVA, J. K. C.; CARDOSO, H. R.. Comissão de Avaliação de Estágio Probatório. 2015. Universidade Federal de Santa Catarina.

MATOS, E.;LINO, Mônica Motta; CARDOSO, H. R.; FERNANDES, C. F.. Comissão de Avaliação de Estágio Probatório. 2015. Universidade Federal de Santa Catarina.

LINO, Mônica Motta; SILVA, J. K. C.; CARDOSO, H. R.. Comissão de avaliação de estágio probatório. 2015. Universidade Federal de Santa Catarina.

MATOS, E.;LINO, Mônica Motta; JEREMIAS, S. S.. Comissão de Avaliação de Estágio Probatório. 2014. Universidade Federal de Santa Catarina.

MATOS, E.; MARTINS, M. S.;LINO, Mônica Motta. Comissão de Avaliação de Estágio Probatório. 2014. Universidade Federal de Santa Catarina.

LINO, Mônica Motta. Membro avaliador da apresentação pública dos Trabalhos de Conclusão do Curso de Especialização em Linhas de Cuidado em Enfermagem. 2014. Universidade Federal de Santa Catarina.

MATOS, E.; MARTINS, M. S.;LINO, Mônica Motta; CAMBRIA, M. C.. Comissão de Avaliação de Estágio Probatório. 2013. Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani Santiago.

MATOS, E.; MARTINS, M. S.;LINO, Mônica Motta; SILVA, C.. Comissão de Avaliação de Estágio Probatório. 2013. Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani Santiago.

Comissão julgadora das bancas

Kenya Schmidt Reibnitz

BACKES, V. M. S.REIBNITZ, K.S; MARTINI, J. G.; ERDMAN, A. L.. Produção científica em educação em enfermagem: a contribuição dos grupos de pesquisa da região sul do Brasil. 2009. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Kenya Schmidt Reibnitz

BACKES, V. M. S.REIBNITZ, K.S; SALUM, N. M. C.; MARTINI, J. G.; SCHMIDT, S. M. S.. Produção Científica de Pesquisa em Educação em Enfermagem da Região Sul do Brasil. 2009. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Marinez Chiquetti Zambon

GOEDERT, L.;ZAMBON, M. C.; VIEIRA, M.. Curso Capacitação sobre Acolhimento de Risco em Serviço de Urgência/Emergência Hospitalar. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SC.

Fabiane ferraz

BACKES, Vânia Marli SchubertREIBNITZ, Kenya SchmidtSALUM, Nádia ChiodelliMARTINI Jussara GueSCHMIDT, Sandra Marcia SoaresFerraz, Fabiane. Produção Científica dos Grupos de Pesquisa em Educação em Enfermagem da Região Sul do Brasil. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Fabiane ferraz

BACKES, Vânia Marli SchubertREIBNITZ, Kenya SchmidtMARTINI Jussara GueAlacoque Lorenzini ErdmannFerraz, Fabiane. Produção Científica em Educação em Enfermagem: a contribuição dos grupos de pesquisa da região sul do Brasil. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação Em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Vânia Marli Schubert Backes

BACKES, V. M. S.REIBNITZ, Kenya SchmidtMARTINI, Jussara GueERDMANN, Alacoque Lorenzini. Produção científica em educação em Enfermagem: a contribuição dos Grupos de Pesquisa da região sul do Brasil. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Vânia Marli Schubert Backes

BACKES, V. M. S.; VARGAS, M. A. O.; MORETTI, Rodrigo; TEIXEIRA, E.;KIRCHHOF, Ana Lúcia Cardoso; COSTA, M. A. S. M. C.. Produção do conhecimento em enfermagem de Brasil e Portugal: um olhar a partir de pressupostos bachelarianos. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Vânia Marli Schubert Backes

BACKES, V. M. S.ERDMANN, Alacoque LorenziniPRADO, Marta Lenise Do; TEIXEIRA, E.;MARTINI, Jussara Gue. Obstaculo epistemologico na pesquisa em educação em enfremagem. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Luiz Anildo Anacleto da Silva

BACKES, V. M. S.; VARGAS, M. A. O.; MORETTI-PIRES, R. O.; TEIXEIRA, E.; KIRCHHOF, A. L. C.; COSTA, M. A. M.; RAMOS, F. R. S.;SILVA, L. A. A.. Produção do conhecimento em enfermagem de Brasil e Portugal: Um olhar a partir de pressupostos bachelerianos. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Enfermagem -Área de Concentração: Filosofia, Saúde e Sociedade) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Nádia Maria Chiodelli Salum

BACKES, Vânia Marli Schubert; Kênia Reibinitz;SALUM, N. C.. Produção científica dos grupos de pesquisa em educação em enfermagem da Região do Brasil. 2009. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Jussara Gue Martini

MARTINI, J. G.. Produção científica dos Grupos de Pesquisa em Educação em Enfermagem da Região Sul do Brasil. 2009. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Jussara Gue Martini

MARTINI, J. G.. Pesquisa em educação em enfermagem no Brasil e perspectivas no âmbito internacional. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Marta Lenise do Prado

BACKES, V. M. S.ERDMANN, A. L.PRADO, M. L. do; TEIXEIRA, E.;MARTINI, J. G.. Pesquisa em Educação em Enfermagem no Brasil e Perspectivas no Âmbito Internacional. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Alacoque Lorenzini Erdmann

BACKES, Vânia Marli SchubertREIBNITZ, Kenya SchmidtMARTINI, Jussara GueERDMANN, A. L.. Produção científica em educação em Enfermagem: a contribuição dos Grupos de Pesquisa da região sul do Brasil. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Alacoque Lorenzini Erdmann

BACKES, Vânia Marli SchubertREIBNITZ, Kenya SchmidtMARTINI, Jussara GueERDMANN, A. L.. Produção científica em educação em Enfermagem: a contribuição dos Grupos de Pesquisa da região sul do Brasil. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Alacoque Lorenzini Erdmann

BACKES, Vânia Marli SchubertERDMANN, A. L.PRADO, Marta Lenise Do; TEIXEIRA, E.;MARTINI, Jussara Gue. Pesquisa em educação em enfermagem no Brasil e perspectivas no âmbito internacional. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Mara Ambrosina de Oliveira Vargas

BACKES VMS;VARGAS, M. A. O.; MORETTI-PIRES RO; TEIXEIRA E;KIRCHHOF AL. PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM ENFERMAGEM DE BRASIL E PORTUGAL: UM OLHAR A PARTIR DOS PRESSUPOSTOS BACHELARIANOS. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Enfermagem da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Orientou

Ana Eliza Rodrigues Machado

Desenvolvimento e validação de um aplicativo para Educação Permanente de enfermeiros em diversidade sexual; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Ana Paula Gonçalves Pinculini

Avaliação de Impacto do Curso de Aperfeiçoamento Atenção às Pessoas com Doenças Crônicas Não-Transmissíveis; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Joice Cristina Guesser

Validação do Observatório de Doenças Crônicas Não-Transmissíveis de Santa Catarina; Início: 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Enfermagem da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Janaina da Silva Flor

Manutenção da permeabilidade dos cateteres venosos centrais de curta permanência: heparina versus solução salina 0,9%; Início: 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Enfermagem da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Jean Carlos Muller da Silva Bizarro

Simulação clínica virtual em Acolhimento com Classificação de Risco; Início: 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Enfermagem da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Saulo Fábio Ramos

Avaliação de Impacto do Curso para Gestores em Atenção às Pessoas com DCNT; Início: 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Enfermagem da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Zélia de Oliveira Saldanha

Ensinar e aprender o processo de enfermagem: ressignificando as práticas docentes em tempos de ensino remoto; Início: 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Enfermagem da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Thaise Honorato de Souza

Avaliação de Impacto do Curso de Especialização em Atenção às Pessoas com DCNT; Início: 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Enfermagem da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Clemente Neves de Sousa

Início: 2023; Universidade Federal de Santa Catarina;

Patrícia Ribeiro Azevedo

Início: 2023; Universidade Federal de Santa Catarina;

Thaise Torres

Avaliação de impacto pós-qualificação profissional de trabalhadores, em Doenças Crônicas Não-Transmissíveis; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Thaise Torres

Curso de Aperfeiçoamento Cuidado a Pessoa com DCNT: avaliação do alcance da formação e caracterização dos egressos; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Jean Carlos Muller da Silva Bizarro

Necessidades organizacionais de Educação Permanente em Saúde de uma equipe de saúde ocupacional; 2022; Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Monica Motta Lino;

André Lucas Maffissoni

Características e implicações da violência no âmbito da Graduação em Enfermagem; 2019; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Coorientador: Monica Motta Lino;

Thyara Becker

Estratégias didático-pedagógicas para o ensino da geração nativa digital na perspectiva do discente graduando de enfermagem; 2017; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Coorientador: Monica Motta Lino;

Elisângela da Silva de Freitas

Projeto para a identificação do perfil nutricional de gestantes e a sua relação com a prevalência de obesidade, diabetes e hipertensão arterial em uma unidade básica de saúde localizada ao Sul do Brasil; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atenção à Saúde das Pessoas com Sobrepeso e Obesidade) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Fernando Fredo Naciuk

Elaboração de um plano de ação para o enfrentamento do sobrepeso e obesidade na unidade de saúde da família Morungava - RS; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atenção à Saúde das Pessoas com Sobrepeso e Obesidade) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Inês Sória Alvaro Marques

Análise descritiva das atividades coletivas com o tema alimentação saudável para indivíduos com Doenças Crônicas Não Transmissíveis em uma região de Saúde do Sul do Brasil; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atenção à Saúde das Pessoas com Sobrepeso e Obesidade) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Joana Maria Ten Caten Follmann

Projeto de redução da incidência de sobrepeso e obesidade em crianças matriculadas na rede pública de ensino do município de Mato Queimado - RS; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atenção à Saúde das Pessoas com Sobrepeso e Obesidade) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Ketty Roberta Pinto Corazza

Perfil nutricional de pré-escolares avaliados na rede Municipal de ensino de Alto Alegre - RS; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atenção à Saúde das Pessoas com Sobrepeso e Obesidade) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Alexandre Rodrigues da Silva

Plano de ação de Equipes de Saúde da Família para a mitigação da dengue no município de Santa Cruz do Sul, RS; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Kíssila Soares Luz

Promoção de ações para a redução do uso e abuso de álcool e outras drogas à comunidade da ESF Colina, em Barra de São Francisco - ES; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Laís Engelhardt Costa

Plano de ação de uma Equipe de Saúde da Família para a redução do uso indiscriminado de benzodiazepínicos no Bairro Oriente, Cariacica - ES; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Laís Maia Pereira

Plano de ação para detecção precoce e redução da incidência de casos de Leishmaniose Tegumentar na UBS de Piracema, Município de Afonso Claudio, ES; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Larissa Gomes Raimundo Sperandio Cot

Plano de ação da equipe da Unidade de Saúde de Santa Cruz, Aracruz - ES, para reduzir a mortalidade infantil; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Larissa Guimarães Sardenberg de Almeida

Importância da Atenção Domiciliar: promoção de visitas domiciliares londitudinais na região da Estratégia Saúde da Família de Rio Lamego/Garrafão, em Santa Maria de Jetibá - ES; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Lia Nuernberg

Plano de ação para a redução dos fatores de risco no controle da Hipertensão Arterial Sistêmica dos pacientes da Unidade Básica de Resistência, município de Vitória - ES; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Livia Mageski Amorim

Redução de sobrepeso e obesidade em pacientes portadores de Hipertensão Arterial Sistêmica e Diabetes Mellitus em Coqueiral, Aracruz - ES; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

ALEX POLETTO

Qualificação da assistência ao idoso portador de Doenças Crônicas Não Transmissíveis na Unidade Básica de Saúde Ayres Marinho Cerutti, município de Frederico Westphalen, RS; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Atenção Básica em Saúde) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Carolina Soares Ceravolo

Projeto de intervenção para a redução de encaminhamentos médicos evitáveis e fila de espera para especialistas da Unidade de Saúde Cidade Nova, Três Rios, RJ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Cibele de Oliveira Alvarenga Coelho

Plano de ação para a redução do tabagismo da comunidade adstrita à Unidade de Saúde Parque São José / Belford Roxo - RJ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Cíntia Klippel da Costa

Plano de intervenção para ampliar a cobertura vacinal de crianças menores de um ano atendidas na Estratégia de Saúde da Família de Parque Paulista I, em Duque de Caxias - RJ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Clara Ribeiro Silva Mury

Orientação da comunidade e Secretaria Municipal de Saúde sobre a relevância, uso e implementação de uma farmácia na Unidade de Saúde Santa Rosa, Duque de Caxias - RJ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Marco Aurélio Lucas Campano

Prevenção de complicações causadas por Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS) em uma comunidade de Terra Rica, PR; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Marlon Evandro Lucas Campano

Promoção de atividades educativas relacionadas à prevenção e controle da Hipertensão Arterial Sistêmica na cidade de Itaguaje, PR; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Moara Aparecida Ciboto

Organização do fluxo de atendimento de uma unidade de saúde por meio da implantação de Acolhimento com Classificação de Risco; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Muhammad Kashif Nawaz

Promoção de estilo de vida saudável em pacientes com Hipertensão Arterial Sistêmica cadastrados na Unidade de Saúde de Irati, Paraná; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Pedro Consuegra Martinez

Ação educativa para a prevenção do tabagismo na comunidade de Marcelino Ramos, Rio Grande do Sul; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Rafael Gomes Garcia

Plano de acompanhamento otimizado de pacientes com transtornos psiquiátricos em uma Unidade Básica de Saúde de Arapongas, Paraná; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Reinier Jimenez Gonzalez

Projeto de intervenção para a redução da incidência e ampliação do controle dos casos de pessoas com Hipertensão Arterial Sistêmica na Unidade Básica de Saúde de Itapoã, Londrina, Paraná; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Camila da Silva Luz

Enquadramento legal dos fundos militares no Brasil: identificando os direitos dos militares no setor saúde; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Leonardo Felipe Schmitt

Importância da gestão de equipamentos para os serviços de hemoterapia: revisão integrativa da literatura; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Luciana Bihain Hagemann de Malfussi

Horizontes da regulação em saúde: revisão da literatura; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Marisa da Silva Martins

Gestão do processo de transplante hepático adulto: um diagnóstico brasileiro; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Thamara Hubler Figueiró

Associação entre (multi)morbidade e internação hospitalar em idosos de Florianópolis, SC; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Gilson Rodrigues Gonçalves

Promoção de atividade física para o controle da Hipertensão Arterial Sistêmica na Unidade de Saúde Central do município de Santo Amaro da Imperatriz - SC; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Edimburgo de Lima Moura

Proposta de Intervenção em saúde para o enfrentamento da gravidez na adolescência na Estratégia Saúde da Família Francisco Lineu Barbosa, Mandirituba - PR; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Gustavo Andreis

Implementação do Acolhimento na Unidade Básica de Saúde, Seara - SC; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Isabela Scheidt Prazeres

Criação de grupo de hábitos saudáveis no bairro Santa Teresa, no município de São Pedro de Alcântara - SC; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Odalis Rodriguez Trejo

Plano de Intervenção Educativa sobre Hipertensão Arterial Sistêmica em pacientes da Unidade Local de Saúde de Caximba, Curitiba - PR; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Carlos Didiet Contrera Cruz

Estratégias para aumento da adesão dos pacientes idosos ao tratamento do Diabetes Mellitus, atendidos na Unidade de Saúde Bela Vista, Sarandi - PR; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Cinara Turra

Simples e possível: diminuir os casos de gravidez na adolescência; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Claudia Cristina Spachuk

Ações de promoção de saúde e prevenção de Hipertensão Arterial Sistêmica em pacientes jovens, atendidos na Unidade Básica de Saúde em São Miguel do Iguaçu - PR; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Hiyolexis Fernandez Pacheco Espinosa

Intervenção educativa e prática de atividade física para melhorar a qualidade de vida em pacientes com Hipertensão Arterial Sistêmica da Unidade Básica de Saúde Centro em Cambé - PR; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Irma Font Castañeda

Plano de intervenção educativa sobre gestação na adolescência, Foz do Iguaçu-PR; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Iván García Rivera

Plano de intervenção com vista a melhorar a qualidade de vida dos pacientes com Diabetes Miellitus da Unidade Básica de Saúde Campos do Iguaçu do município de Foz do Iguaçu-PR; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Ivelin Martinez Pino

Estratégia de intervenção educativa em pacientes com Diabetes Miellitus tipo 2 na Estratégia de Saúde da Família (ESF) Cidade Nova I, Foz do Iguaçu-PR; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Jorge Luis Mora Casalez

Diálogos sobre as Doenças Crônicas Não Transmissíveis na Unidade Básica de Saúde Viviane, município de Campo Magro-PR; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

José Hector Floressahagun

Projeto de intervenção para a redução da Hipertensão Arterial Sistêmica e melhora na qualidade de vida da comunidade atendida pela Unidade Básica de Saúde Maria Antonieta em Pinhais-PR; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Jose Juan Aguilera Navarro

Estratégia de ação para a melhoria do acompanhamento e diagnóstico de pessoas com Hipertensão Arterial Sistêmica na Unidade Básica de Saúde Princesa Isabel em Santo Antônio do Oeste-PR; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Juan Carlos Alvarez Sanguino

Proposta educativa para a melhoria da qualidade de vida de pacientes com Hipertensão Arterial Sistêmica; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Osvaldo Neira Palacio

Projeto de intervenção educativa sobre sobre Diabetes Miellitus na área da Unidade Básica de Saúde Jardim América do município Doutor Camargo-PR; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Tania Maria Jerez Martinez

Caracterização da polifarmácia em pacientes idosos, Unidade Básica de Saúde São José, Colombo-PR; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Abel Abstengo Alcala

Projeto educativo sobre saúde ambiental para a comunidade de Planalto - PR; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Núcleo de Estudos da Terceira Idade - UFSC; Orientador: Monica Motta Lino;

Adelto Demetrio Prieto Jacomino

Projeto de intervenção educativa para melhorar a qualidade de vida do paciente diabético em Unidade Básica de Saúde Cohapar, Campo Mourão - PR; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Albert Rocney Blanco Bello

Estratégia de intervenção educativa sobre consumo da água tratada na Unidade Básica de Saúde de Catanduva no município de Carambei - PR; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Aliadna Ramos Aguerro

Atividade educativa com pacientes hipertensos do Programa Saúde da Família Jardim Progresso no município Colorado - PR; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Annia Yudith Díaz Maga

Intervenção educativa com os pais de pacientes com parasitoses intestinais do Programa Saúde da Família de Guairaça - PR; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Aracelis Deisys Alavarez Rodriguez

Gravidez na adolescência: reduzir a sua incidência, uma meta para a Unidade Básica de Saúde Guaporema, município de Guaporema - PR; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Besiet Milagros Sanchez Donatien

Intervenção educ ativa sobre os fatores de risco modificáveis na Hipertensão Arterial Sistêmica em pacientes do município de Japura - PR; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Damie Alvez Lopez

Intervenção educacional sobre as infecções respiratórias agudas; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Darvin Michel Duanis Aviles

Grupo educativo para pacientes com Hipertensão Arterial Sistêmica na Unidade Básica de Saúde de Planaltina do Pará - PR; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Eleida Hernandez Rodriguez

Fatores de risco para Hipertensão Arterial Sistêmica com abordagem interdisciplinar na atenção básica do município São Jorge do Ivaí - PR; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Elisabeth Blanco Soler

Plano para promover a diminuição da incidência de gravidez na adolescência na unidade básica de saúde 004, município Nova Londrina - PR; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Habib Nassir

Atividade educativa sobre amamentação com puérperas no âmbito da Estratégia Saúde da Família; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Kenia Rivero Martinez

Intervenção educativa com hipertensos na Unidade Básica de Saúde Centro Social Urbano, Campo Mourão - PR; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Adilmara Malacarne

Os desafios do psicólogos no núcleo de apoio à saúde da família; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Aline Basso Schneider

Atividades e reflexões desenvolvidas ao longo de um Curso de Especialização em Saúde da Família: contribuições e influências dos saberes interdisciplinares na formação dos trabalhores da saúde; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Ana Cristina Sangalli Biasi

Práticas educativas em saúde: ações do farmacêutico do Núcleo de Apoio a Estratégia Saúde da Família (NASF) na Estratégia Saúde da Família (ESF); 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

André Figueiredo Pedrosa

Reflexões sobre a função do Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF) enquanto núcleo de apoio e o trabalho compartilhado na Atenção Básica; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Bruna Bertollo

Do pensar ao agir: o caminho percorrido pelas Equipes de Saúde da Família e pelo Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF) para otimizar o processo de cuidado com o indivíduo e com a comunidade; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Camila Lazarin

Repensando o cotidiano e debatendo práticas em saúde: o relato de experiência do desenvolvimento de um Curso de Especialização em Saúde da Família; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Carla Markwardt Fernandes

Desafios do profissional fisioterapeuta na atuação integrada e interdisciplinar junto aos demais trabalhadores da atenção básica; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Cleide Teresinha Garcia Camera

Reflexões sobre a influência do uso de agrotóxico na saúde mental do trabalhador de zona rural no município de Nova Itaberaba - SC; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Priscila Chiquetti de Souza

Ações e reflexões sobre a interdisciplinaridade do cuidado em saúde no âmbito da Estratégia Saúde da Família/Núcleo de Apoio à Saúde da Família; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Priscilla Karla Santana Cordeiro

A Estratégia Saúde da Família e o desafio de um novo modelo de atenção; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Regiane Valdeci Schmidt Saraiva

Conhecendo as fragilidades sobre a cobertura vacinal e exame citopatológico de colo uterino de um Centro de Saúde; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Renata Schmidt Silvano

O papel do enfermeiro na melhoria da qualidade das consultas pré-natal na Atenção Básica; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Telma Neves da Silva Oliveira

Trauma: atendimento inicial no intra-hospitalar; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linhas de Cuidado em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Saulo Santos da Silva

Assistência de enfermagem a paciente em cuidados paliativos; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linhas de Cuidado em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Valmir da Silva Lecca

A motolância como estratégia para diminuir o tempo resposta na cidade de São Paulo; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linhas de Cuidado em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Ronaldo Dorneles de Sousa

Cuidados de enfermagem no atendimento a pessoas com síndromes coronarianas agudas; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linhas de Cuidado em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Ivaldina Matilde de Oliveira

A necessidade de Educação Continuada em enfermagem nos centros de urgência e emergência; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linhas de Cuidado em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Ticiana Cardoso Alves Borba

Classificação de risco: capacitação para equipe de enfermeiros de um centro médico hospitalar; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linhas de Cuidado em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Ana Caroline Arouche Gomes de Souza

Implementação da sistematização do cuidado nas Unidades de Pronto Atendimento no Rio de Janeiro; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linhas de Cuidado em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Claudia Belo Cardoso

Acolhimento com classificação de risco em serviço hospitalar de Urgência e Emergência na metrópole de Belém: limites e desafios; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linhas de Cuidado em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Carlos Eduardo Ferreira

Projeto de intervenção: capacitar profissionais de nível médio e superior em enfermagem do Hospital Municipal Nossa Senhora da Penha de Conceição do Castelo no atendimento de Urgência e Emergência no extra e intra-hospitalar; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linhas de Cuidado em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Carina Araki de Freitas

Comunicação com deficientes auditivos em ambiente hospitalar: uma cartilha voltada para enfermeiros; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linhas de Cuidado em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Juliana Cristina de Salles Desvars

Promoção da saúde do trabalhador da Estratégia Saúde da Família; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão da Saúde) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Fátima Aparecida de Castro Michielin

A importância da saúde do homem na Atenção Básica; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão da Saúde) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Stela Maris Bristot Motta

Ações de promoção da saúde realizadas pelo Agente Comunitário de Saúde na Estratégia Saúde da Família; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão da Saúde) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Acácio Henrique Manchini e Rafael de Souza Schlischting

Cinemática do atendimento inicial em situações de urgência/emergência: protocolo de Paraná e Santa Catarina versus PHTLS; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Urgência, Emergência e Atendimento pré-hospitalar) - Faculdades de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Aline Gabrieli Rodrigues e Flávia Moraes Engelkes

Papel do enfermeiro frente o acolhimento à mulheres vítimas de violência sexual; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Urgência, Emergência e Atendimento pré-hospitalar) - Faculdades de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Bárbara Spillere de Souza e Diego Matos Mendonça

Importância de enfermeiros em atendimento pré-hospitalar nas unidades básica e avançada; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Urgência, Emergência e Atendimento pré-hospitalar) - Faculdades de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Camila Marques Ferreira Dassan e Tatiane Pacheco

A importância do acolhimento de enfermagem com classificação de risco na unidade de pronto-atendimento; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Urgência, Emergência e Atendimento pré-hospitalar) - Faculdades de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Fabiana de Morais e Magali Eliane Pereira Prazeres

Capacitação dos profissionais de enfermagem para o atendimento em situações de parada cardio-respiratória em instituições geriátricas; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Urgência, Emergência e Atendimento pré-hospitalar) - Faculdades de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Fábio Júnior Rosa e Glaci Vieira Cascaes Frederico

Importância do enfermeiro no serviço de atendimento móvel de urgência; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Urgência, Emergência e Atendimento pré-hospitalar) - Faculdades de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Gabriely Terezinha Hoffmann e Monica Wallor

Cuidados de enfermagem no atendimento pré-hospitalar ao paciente vítima de queimaduras; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Urgência, Emergência e Atendimento pré-hospitalar) - Faculdades de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Maria Isabel Cardoso e Suyanne Pires

Atendimento de urgência na Unidades Locais de Saúde; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Urgência, Emergência e Atendimento pré-hospitalar) - Faculdades de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Poliana Paz Barcelos e Rafael João Barbosa

Cuidados de enfermagem a vítimas de queimaduras; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Urgência, Emergência e Atendimento pré-hospitalar) - Faculdades de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Ramon Monteiro Macedo dos Passos e Thomas Goes Scheffmacher

Socorristas versus estresse; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Urgência, Emergência e Atendimento pré-hospitalar) - Faculdades de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Renata Schmidt Silvano e Thais Boing Batista

Importância do acolhimento com classificação de risco em serviços de urgência e emergência; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Urgência, Emergência e Atendimento pré-hospitalar) - Faculdades de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Adriane Kuczmarski dos Santos

Voluntariado e o atendimento pré-hospitalar: riscos e desafios; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Urgência, Emergência e Atendimento pré-hospitalar) - Faculdades de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Aline Rosana Lopes

Organização de instituição hospitalar para o atendimento de múltiplas vítimas em situação de catástrofe: uma revisão; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Urgência, Emergência e Atendimento pré-hospitalar) - Faculdades de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Antonio Erico Fuckner

Atendimento pré-hospitalar na Polícia Militar em âmbito tripartite: aspectos históricos; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Urgência, Emergência e Atendimento pré-hospitalar) - Faculdades de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Carine Juliana Gonçalves de Souza

Estresse da equipe de enfermagem atuante no centro cirúrgico; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Urgência, Emergência e Atendimento pré-hospitalar) - Faculdades de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Eveline Midori Shiino

Atendimento à crise hipertensiva nos serviços de urgência e emergência; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Urgência, Emergência e Atendimento pré-hospitalar) - Faculdades de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Fernanda Fátima Abramowicz e Taís Fernanda Dal Molin Gregol

Profissionais de enfermagem e a morte em unidade de terapia intensiva; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Urgência, Emergência e Atendimento pré-hospitalar) - Faculdades de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Grasiela Kazmierczak e Kelly Evellyn Lentz de Souza

Biossegurança em atendimento pré-hospitalar; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Urgência, Emergência e Atendimento pré-hospitalar) - Faculdades de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Jarbas galvao

Gerência de serviço de urgência e emergência: fortalezas e fragilidades; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Urgência, Emergência e Atendimento pré-hospitalar) - Faculdades de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Jean Carlo Rosa

Primeiro atendimento de urgência e emergência para profissionais que atuam nas academias; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Urgência, Emergência e Atendimento pré-hospitalar) - Faculdades de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Joseane Stromberg

Detecção e cuidados de enfermagem em situações de atonia uterina; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Urgência, Emergência e Atendimento pré-hospitalar) - Faculdades de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Letícia Eviliny Reis

Importância do reconhecimento precoce do choque hipovolêmico; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Urgência, Emergência e Atendimento pré-hospitalar) - Faculdades de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Marcilia Ruthes Olinisky e Marilene Novello da Silva

Cuidados de enfermagem adotados aos pacientes em parada cardio-respiratória; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Urgência, Emergência e Atendimento pré-hospitalar) - Faculdades de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Osvilda Epifânio

Cuidados de enfermagem a crianças com parada cardio-respiratória; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Urgência, Emergência e Atendimento pré-hospitalar) - Faculdades de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Paolla Ruthes de Souza

Atuação da equipe de enfermagem frente ao atendimento de parada cardio-respiratória intra-hospitalar; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Urgência, Emergência e Atendimento pré-hospitalar) - Faculdades de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Rodrigo Alves da Maia

Resgate tático: sua aplicação, competência e treinamento; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Urgência, Emergência e Atendimento pré-hospitalar) - Faculdades de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Silvana Aparecida Bialeski Rujanowski

Liderança do enfermeiro na parada cardio-respiratória; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Urgência, Emergência e Atendimento pré-hospitalar) - Faculdades de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Adilmara Malacarne

Os desaos do psicólogo no Núcleo de Apoio à Saúde da Família; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Aline Basso Schneider

Atividades e reexões desenvolvidas ao longo de um Curso de Especialização em Saúde da Família: contribuições e inuências dos saberes interdisciplinares na formação dos trabalhadores da saúde; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Ana Cristina Sangalli Biasi

Práticas Educativas em Saúde: Ações do Farmacêutico do NASF na Estratégia Saúde da Família; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

André Figueiredo Pedrosa

Reexões sobre a função do NASF enquanto núcleo de apoio e o trabalho compartilhado na atenção básica; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Bruna Bertollo

Do pensar ao agir: o caminho percorrido pelas Equipes de Saúde da Família e pelo NASF para otimizar o processo de cuidado com o indivíduo e com a comunidade; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Camila Lazarin

Repensando o cotidiano e debatendo práticas em saúde: o relato de experiência do desenvolvimento de um curso de especialização em Saúde da Família; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Carla Markwardt Fernandes

Desaos do prossional Fisioterapeuta na atuação integrada e interdisciplinar junto aos demais trabalhadores da Atenção Básica; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Cleide Teresinha Garcia Camera

Reexões sobre a inuência do uso de agrotóxicos na saúde mental do trabalhador de zona rural no município de Nova Itaberaba- SC; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Gilmar Antônio de Almeida

Estratégias de redução do índice de gestação na adolescência no âmbito da atenção básica; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Marcelo da Silva

Fatores correlacionados com o baixo peso ao nascer: uma revisão da literatura; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Alexandre da Silva Vieira

Revisão histórica e perspectivas atuais da inserção do cirurgião dentista na Estratégia Saúde da Família; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Saúde) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Josiane Redante

Cuidados de enfermagem no Centro de Atenção Psicossocial - CAPS, a partir de uma Revisão de Literatura; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Saúde) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Patrícia Bitencourt de Oliveira

Etapas de um projeto básico de gestão de qualidade para laboratórios clínicos; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Saúde) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Renata Vital Berzoini

Inclusão da enfermeira no atendimento pré-hospitalar em Unidades Móveis de Emergência (ambulâncias): uma revisão; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Urgência, Emergência e APH) - Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Adriana Chaves de Andrade e Kelly Cristian Pierri Custódio

Comunicação: elo vital no serviço de emergência hospitalar; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Urgência, Emergência e APH) - Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Neriton Boanerges Machado

Algoritmo de avaliação rápida e remota para operações de salvamento e resgate em confrontos armados civis: orientações do PHTLS versus peculiaridades brasileiras; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Urgência, Emergência e APH) - Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Alba Rita da Silva Mattos e Juliana Bittencourt Brand

Levantamento das incidências do número de homens envolvidos em acidentes de trânsito; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Urgência, Emergência e APH) - Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Bárbara Cristine Manoel e Cristiane Silva de Jesus

Estresse da equipe de enfermagem no âmbito da urgência e emergência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Urgência, Emergência e APH) - Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Edileis Rodrigues da Silva

Bombeiros comunitários de Florianópolis: uma revisão histórica e perspectivas atuais; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Urgência, Emergência e APH) - Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Beatriz Steingreber de Barros

Importância da equipe de enfermagem frente às reações transfusionais emergentes; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Urgência, Emergência e APH) - Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Adriana Aparecida Bueno e Juliana Valgas

Atendimento ao paciente com dor torácica em unidade de emergência cardiológica hospitalar: uma abordagem integrativa; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Urgência, Emergência e APH) - Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Geovani Olindino Bernardo

Atendimento em saúde mental realizado pelo SAMU; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Urgência, Emergência e APH) - Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Liliane Izabel de Melo

Fatores estressores em profissionais de enfermagem no setor de atendimento de emergência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Urgência, Emergência e APH) - Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

JULIANA TRIERVEILER

Tipos de protocolos de classificação de risco no âmbito da urgência/emergência: um estudo de revisão; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Urgência, Emergência e APH) - Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Gilmara Carmilete Cruz

Papel do enfermeiro na gestação em caso de Doença Hipertensiva Específica da Gravidez; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Urgência, Emergência e APH) - Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Patrícia de Medeiros Ferreira

Estresse dos enfermeiros no serviço de emergência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Urgência, Emergência e APH) - Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Francielle da Rosa de Almeida

Efeitos da implantação do acolhimento com classificação de risco nos serviços de emergência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Urgência, Emergência e APH) - Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Gelson Luiz Garcia

Mobilidade do serviço de atendimento pré-hospitalar em diversos pontos da BR-386 do Rio Grande do Sul; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Urgência, Emergência e APH) - Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Susana Maria Gonzaga

Assistência de enfermagem a vítimas de violência sexual em Unidades de Pronto Atendimento; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Urgência, Emergência e APH) - Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Bruna da Silva e Gisele Ferreira da Silva

Uso de EPI's no atendimento emergencial; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Urgência, Emergência e APH) - Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Alexsandra Coelho de L

Magalhães e Fernando M; de Magalhães; Oficinas de primeiros socorros na escola: preparando professores com conhecimentos básicos de APH - relato de experiência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Urgência, Emergência e APH) - Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Maritza Margareth Faqueti e Raquel Luzia da Rosa

Papel do enfermeiro na terapia transfusional; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Urgência, Emergência e APH) - Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Adriana Cristina Miranda

Cuidado do enfermeiro ao paciente adulto em uso de ventilação mecânica invasiva; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Urgência, Emergência e APH) - Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Naiara Vicentini

Caracterização dos acidentes de trânsito com motocicletas/motoneta na região da Grande Florianópolis, perfil dos envolvidos e localização das ocorrências dos acidentes; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Urgência, Emergência e APH) - Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Diego Danton Carvalho e Euclides Cunha Correa

Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) no Brasil: uma vertente na história do Atendimento Pré-Hospitalar (APH); 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Urgência, Emergência e APH) - Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Andreza Lisboa e Orlando Rafael Andrade

Suporte básico de vida na parada cardiorespiratória em lactentes e crianças; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Urgência, Emergência e APH) - Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Maira Antonello Rasia

Cuidados de enfermagem ao paciente com sintomas e agravos da Influenza H1N1; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Urgência, Emergência e APH) - Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Jaçany Aparecida Borges Prudente e Rafaela Serpa

O quinto sinal vital em situação de emergência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Urgência, Emergência e APH) - Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Alba Tânia da Silva

Cuidados de enfermagem ao paciente com suspeita de infarto agudo do miocárdio; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Urgência, Emergência e APH) - Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

David de Oliveira

Exposição dos funcionários à periculosidade no âmbito da emergência hospitalar; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Urgência, Emergência e APH) - Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Glaucia Krueger da Silva e Marcos Aurélio Leite de Lima

Cuidados específicos ao Atendimento Pré-Hospitalar em situações de trauma pediátrico; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Urgência, Emergência e APH) - Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Cristina Zeferino e Maria Lidarci de Oliveira

Avaliação do conhecimento dos funcionários sobre o Protocolo de Reanimação Neonatal no Centro Obstétrico da Maternidade Carmela Dutra; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Urgência, Emergência e APH) - Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco; Orientador: Monica Motta Lino;

Walmor Sidnei de Mello

Importância dos sistemas de informação para as organizações hospitalares; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão da Saúde) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Elizabeth Ribeiro

Prevenção da obesidade e promoção da saúde na infância no contexto da Estratégia Saúde da Família; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Tânia Cargnin Teodoro

Fatores de risco associados à hipertensão arterial em uma Estratégia Saúde da Família em Tubarão - SC; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Rafael Souza Rezende

Capeamento pulpar indireto no âmbito da Estratégia Saúde da Família: possibilidades para a atenção a saúde bucal; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Nayara Medeiros

Práticas complementares e integrativas no âmbito do Sistema Único de Saúde: um desafio em questão; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Suelen Machado

Cuidado de enfermagem à saúde puerperal na Estratégia Saúde da Família em Capivari de Baixo, Santa Catarina; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Ritha de Cássia Menger Lummertz

Prevalência de microorganismos transmissíveis sexualmente detectados em uma Estratégia Saúde da Família do município São João do Sul - SC; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Talita Anacleto Botega

Avaliação da oclusão em crianças com dentição decídua atendidas pela Estratégia Saúde da Família do município Treze de Maio, Santa Catarina; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Sarita Michele Nunes

Atendimento ao paciente em emergência psiquiátrica: um desafio para a saúde da família; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Vanessa Zanini da Roza

Anemia ferropriva na primeira infância no contexto da saúde da família; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Delfino Garcia Luiz de Souza Neto

Medicalização da depressão na Estratégia Saúde da Família: possibilidades de enfrentamento; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Marco Aurélio Georg

Acolhimento na gestão do cuidado em saúde no âmbito da Estratégia Saúde da Família: enfrentamentos necessários; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Margely Hansen

Compreendendo a não-adesão ao tratamento de diabetes mellitus na Estratégia Saúde da Família; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Marinês Finco

Importância do Sistema de Informação da Atenção Básica face à expansão da Estratégia Saúde da Família; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Marlene Santes Klitzke Gabriel

Atividades desenvolvidas pelo PET-Saúde em uma ESF ao Sul do Brasil: repercussões no processo de trabalho da equipe e na qualidade de vida de idosos; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Mirella Ferreira Fischer Souza Cruz

Resolutividade dos atendimentos realizados em uma Estratégia Saúde da Família ao Sul do Brasil; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Rita Deggau Schmidt

Fatores de risco e de proteção para o uso de drogas na adolescência: uma revisão integrativa da literatura; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Ana Eliza Rodrigues Machado

Análise de Peças Publicitárias do Ministério da Saúde sobre Sífilis Congênita à Luz de Freire; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Naian Ingrid Rodrigues da Silveira

Desenvolvimento da simulação clínica no curso de graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina e os reflexos da Práxis Educativa; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Maria Eduarda Ferreira Goulart Raulino

Níveis de estresse percebido: análise entre acadêmicos de enfermagem de uma Universidade pública ao Sul do Brasil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Maria Luiza Dutra

Instrumentos utilizados na avaliação da satisfação e autoconfiança de estudantes de enfermagem com a Simulação Clínica: uma pesquisa documental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Camila Ester Fuentes Olmos

O ensino de enfermagem psiquiátrica e saúde mental no Brasil face às reformas curriculares; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Mayara Cristine Fontão

Cuidado prestado pela equipe de enfermagem às pessoas com tentativa de suicídio na emergência de um hospital geral; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Motta Lino;

Eloisa Cesar Zuanazzi

Identificação das Necessidades de Educação Permanente em uma Equipe de Saúde Ocupacional para a Elaboração de uma Tecnologia Educacional Pautada no Just in Time Education; 2020; Iniciação Científica - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Monica Motta Lino;

Foi orientado por

Gelson Luiz de Albuquerque

EDUCAÇÃO PERMANENTE COM OS AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE: EM PAUTA, OS DIREITOS E DEVERES DOS USUÁRIOS DA SAÚDE; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Gelson Luiz de Albuquerque;

Vânia Marli Schubert Backes

Produção científica dos grupos de pesquisa em educação em enfermagem da região sul do Brasil; 2009; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Vânia Marli Schubert Backes;

Vânia Marli Schubert Backes

Produção do conhecimento em enfermagem de Brasil e Portugal: um olhar a partir de pressupostos bachelardianos; 2013; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Enfermagem da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Vânia Marli Schubert Backes;

Vânia Marli Schubert Backes

A realidade da educação continuada nos serviços públicos de saúde de Florianópolis-SC; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vânia Marli Schubert Backes;

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  • LINO, Mônica Motta ; BACKES, Vânia Marli Schubert ; CARTANA, Maria Do Horto Fontoura ; FERRAZ, Fabiane ; SCHIMDT, Sandra Márcia Soares ; MARTINS, Sabrina Telma ; SILVA, Liuz Anildo Anacleto da . A Realidade da Formação/Educação Continuada/Permanente nos Serviços Públicos de Saúde de Florianópolis/SC. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

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Outras produções

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SILVA, G. ; SCHWALM, M. T. ; MARCON, L. M. ; SCHMITZ, J. ; LINO, Monica Motta . Parecer COREN/SC n. 006/CT/2017. 2017.

SILVA, G. ; SCHWALM, M. T. ; MARCON, L. M. ; SCHMITZ, J. ; LINO, Monica Motta . Parecer COREN/SC n. 012/CT/2017. 2017.

SILVA, G. ; SCHWALM, M. T. ; MARCON, L. M. ; SCHMITZ, J. ; LINO, Monica Motta . Parecer COREN/SC n. 009/CT/2016. 2016.

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LINO, Monica Motta ; GRUNER, M. F. ; MARCON, L. M. ; SCHWALM, M. T. ; AZEVEDO, M. A. . Parecer Coren/SC N 006/CT/2015. 2015.

LINO, Mônica Motta ; GRUNER, M. F. ; AZEVEDO, M. A. ; SCHWALM, M. T. ; MARCON, L. M. . Parecer Coren/SC N 007/CT/2015. 2015.

LINO, Mônica Motta ; GRUNER, M. F. ; MARCON, L. M. ; SCHWALM, M. T. ; AZEVEDO, M. A. . Parecer Coren/SC N 008/CT/2015. 2015.

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Lino, Mônica Motta ; GRUNER, M. F. ; MARCON, L. M. ; SCHWALM, M. T. ; AZEVEDO, M. A. . PARECER TÉCNICO COREN/SC N 010/CT/2015. 2015.

LINO, Monica Motta ; GRUNER, M. F. ; MARCON, L. M. ; SCHWALM, M. T. ; AZEVEDO, M. A. . PARECER COREN/SC N 011/CT/2015. 2015.

LINO, Monica Motta ; GRUNER, M. F. ; MARCON, L. M. ; SCHWALM, M. T. ; AZEVEDO, M. A. . PARECER COREN/SC N. 013/CT/2015. 2015.

LINO, Monica Motta ; GRUNER, M. F. ; MARCON, L. M. ; SCHWALM, M. T. ; AZEVEDO, M. A. . PARECER COREN/SC N 015/CT/2015. 2015.

LINO, Mônica Motta ; GRUNER, M. F. ; SCHWALM, M. T. ; MARCON, L. M. ; AZEVEDO, M. A. . PARECER COREN/SC N 019/CT/2015. 2015.

LINO, Monica Motta ; GRUNER, M. F. ; SCHWALM, M. T. ; MARCON, L. M. ; AZEVEDO, M. A. . Parecer COREN/SC n. 004/CT/2014. 2014.

LINO, Mônica Motta ; GRUNER, M. F. ; MARCON, L. M. ; SCHWALM, M. T. ; AZEVEDO, M. A. . Parecer COREN/SC n. 005/CT/2014. 2014.

GRUNER, M. F. ; LINO, Monica Motta ; SCHWALM, M. T. ; MARCON, L. M. ; AZEVEDO, M. A. . Parecer COREN/SC n. 006/CT/2014. 2014.

LINO, Mônica Motta ; GRUNER, M. F. ; MARCON, L. M. ; SCHWALM, M. T. ; AZEVEDO, M. A. . Parecer COREN/SC n. 003/CT/2014. 2014.

LINO, Monica Motta . Comemoração aos 25 anos da Revista Texto Contexto Enfermagem: A trajetória da Revista Texto Contexto Enfermagem: 25 anos de história. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LINO, Monica Motta ; VELHO, M. B. . XIV ENAM - Encontro Nacional de Aleitamento Materno. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LINO, Mônica Motta . 4 Encontro Presencial do Curso de Especialização em Linhas de Cuidado em Enfermagem. 2014.

LINO, Monica Motta ; BIANCHI, I. S. ; LIMA, M. M. ; CORREA, N. L. ; SOUZA, T. H. . Fundamentos Básicos do Moodle para Professores. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LINO, Monica Motta ; BIANCHI, I. S. ; LIMA, M. M. ; CORREA, N. L. ; SOUZA, T. H. . Ferramentas avançadas do Moodle para sala de aula em tempo real (webconferências). 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LINO, Monica Motta ; BIANCHI, I. S. ; LIMA, M. M. ; CORREA, N. L. ; SOUZA, T. H. . Adaptação de cursos presenciais em conteúdos digitais aplicados ao ambiente Moodle. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LINO, Monica Motta ; BIANCHI, I. S. ; LIMA, M. M. ; CORREA, N. L. ; SOUZA, T. H. . Metodologias ativas e estratégias de ensino-aprendizagem online para a saúde. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LINO, Mônica Motta . Atualização em Acolhimento com Classificação de Risco segundo o Protocolo de Santa Catarina. 2015. .

LINO, Mônica Motta . Treinamento do portal de periódicos da CAPES. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LINO, Mônica Motta ; ALBUQUERQUE, Gelson Luiz de ; KERBER, Ana Cristina de Oliveira ; SOARES, Cristiane ; VARELA . Oficina Carta dos Direitos dos Usuários da Saúde. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LINO, Mônica Motta . Oficina Carta dos Direitos dos Usuários da Saúde. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    Análise Situacional da Atenção às Pessoas com Doença Crônica Não-Transmissível (DCNT) em Santa Catarina, Descrição: As condições crônicas são um dos grandes desafios do setor de saúde neste século e apresentam impacto epidemiológico, social e econômico significativo. Para enfrentar esse problema, é preciso contribuir para a gestão e a formulação de políticas institucionais em ciência, tecnologia e inovação. Assim, a proposta de pesquisa aplicada, em tela, tem como objetivo analisar e monitorar a situação de saúde das pessoas com Doenças Crônicas Não-Transmissíveis de Santa Catarina. A partir de uma proposta diferenciada de produção integrada de indicadores, métricas, análises qualitativas e conteúdo de comunicação, a análise situacional por meio do Observatório de DCNT de Santa Catarina pretende apoiar a gestão da pesquisa e do desenvolvimento tecnológico e ampliar a percepção da sociedade sobre a situação de saúde de catarinenses com condições crônicas. O diagnóstico situacional sobre a atenção às pessoas com DCNT em Santa Catarina poderá pautar as proposições de parâmetros de planejamento e programação de ações e serviços de saúde, cujos pressupostos se constituem em diretrizes orientadoras, que visam: 1) Redução das desigualdades: o reconhecimento das profundas desigualdades no acesso aos serviços de saúde no país obriga a elaboração de propostas que induzam o crescimento da oferta adequada de serviços de saúde em todas as regiões do território nacional, de forma que se busque um perfil de oferta (cobertura) mais harmônico; 2) Reorientação para necessidades: racionalização do uso dos recursos disponíveis, conforme a capacidade de financiamento na esfera municipal; 3) Regionalização: necessidade de coordenação entre os sistemas municipais no caso da atenção especializada, visto que a maioria dos municípios dispõe apenas de serviços básicos, devendo os serviços ser providos em municípios da mesma Região de Saúde ou mesmo de outras regiões. A pesquisa será desenvolvida entre novembro de 2022 a 2024, com a incorporação de novos sistemas de informação, pesquisas e indicadores de metas, para análise de indicadores de DCNT em todo território catarinense. Além disso, os dados, indicadores e melhores formas de apresentação gráfica serão pactuados junto a oficinas a serem realizadas com profissionais de saúde, planejadores, usuários e outros professores e especialistas na área de gestão e planejamento. Espera-se, com a análise situacional, fornecer a materialidade aos movimentos de consolidação do SUS, representados pelo pacto pela saúde, especialmente no que se refere ao aprofundamento do processo de regionalização solidária, cooperativa e qualificação das ações de saúde por meio da organização de Redes Integradas e Regionalizadas de Saúde no território catarinense. Assim, reafirmar-se-á a prioridade das estratégias de relação federativa e de participação social por meio de programas de investimentos para contribuir para a qualificação da atenção, da gestão e, por fim, no cuidado às pessoas com DCNT. O Projeto é Financiamento pela FAPESC.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Monica Motta Lino - Coordenador / Felipa Rafaela Amadigi - Integrante / Thaise Torres - Integrante / Joice Cristina Guesser - Integrante.

  • 2021 - Atual

    Qualificação Profissional e de Gestores de Santa Catarina em Doenças Crônicas Não-Transmissíveis (DCNT), Descrição: Trata-se de um projeto sustentado na tríade ensino, pesquisa e extensão, que inclui em seu bojo a capacitação de profissionais da saúde e gestores para o cuidado a pessoas com Doenças Crônicas Não-Transmissíveis. A proposta contempla quatro eixos: (1) análise diagnóstica, (2) formação, (3) avaliação e (4) divulgação. No conjunto, será desenvolvido um curso de especialização em cuidado às pessoas com DCNT (360h), um Curso de Aperfeiçoamento em DCNT (180h) e um Curso de Capacitação para Gestores (40h). Após as formações realizar-se-á uma pesquisa de avaliação de impacto ex post facto sobre as mudanças produzidas na organização dos serviços de saúde e no processo de trabalho das equipes para a atenção às pessoas com DCNT. Os parâmetros para a avaliação pós-intervenção incluirão o alcance das formações e caracterização do público formado; a adesão e efetividade e uma análise crítica da implementação das mudanças. Por fim, cabe salientar que transversalmente serão realizadas e promovidas um conjunto de ações de educação, popularização e/ou divulgação científica relacionadas ao projeto. O projeto é financiado pelo CNPq e realizado em parceria com pesquisadores da UFSC, UFFS, UDESC e SES-SC.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Monica Motta Lino - Coordenador / Felipa Rafaela Amadigi - Integrante / Jussara Gue Martini - Integrante / Ivonete Terezinha Schulter Bus Heidemann - Integrante / Silvana Silveira Kempfer - Integrante / Natália Gonçalves - Integrante / Luiz Rafael dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2019 - 2021

    Gênero e sexualidade: aproximações e distanciamentos no processo formativo de enfermeiros/enfermeiras e as implicações no cuidado de enfermagem no contexto do Mercosul, Descrição: O contexto que envolve os temas de gênero e sexualidade vem se tornando objeto de estudo frequente na contemporaneidade. Em função dos movimentos realizados por grupos sociais, em defesa dos direitos das pessoas com gênero e sexualidade fora dos padrões de normalidade pré-determinados socialmente, este tema tem despertado o interessa do meio científico, em diversas áreas do conhecimento, gerando uma elevação gradativa no número de pesquisas realizadas. Contudo, o desenvolvimento de novos estudos ainda configura condição fundamental para compreender o complexo contexto que estão envolvidas as pessoas que não se encontram no binarismo de gênero (homem ou mulher) e na heterossexualidade, principalmente em relação à garantia de direitos inerentes à dignidade humana, como é o caso da atenção em saúde. Neste sentido, objetiva-se compreender como o debate sobre gênero e sexualidade está incorporado nos cursos de graduação em Enfermagem, nas instituições da Associação de Universidades Grupo Montevidéo (AUGM). Trata-se de um estudo de casos múltiplos, que será realizado em Universidades que ofertam o curso superior de enfermagem. No que se refere à coleta dos dados, com a intencionalidade de construir um olhar investigativo a partir da expressão de diversos atores e suas experiências, este estudo de casos múltiplos prevê a utilização de pesquisa documental, entrevistas e narrativas de mapas corporais. Serão considerados/consideradas para participação no estudo docentes e estudantes, no contexto acadêmico, bem como, pessoas não binárias e não heterossexuais. Entende-se que a pesquisa tem potencial de reunir informações sobre o atual cenário da educação em enfermagem na América Latina, permitindo refletir sobre as questões da contemporaneidade (perspectiva de gênero e sexualidade) e dando condições à comunidade de Enfermagem (pesquisadoras/es, docentes, estudantes, enfermeiras/enfermeiros) de conhecer como a formação vem incorporando a temática em questão. Justifica-se a realização deste estudo em virtude da urgência de pesquisas que estimulem transformações nos processos formativos em enfermagem, com vistas à uma prática mais integral e que considere as pessoas nas pluralidades de ser e viver.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Monica Motta Lino - Integrante / Jussara Gue Martini - Coordenador / André Lucas Maffissoni - Integrante / Marina da Silva Sanes - Integrante / Saionara Nunes de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2017 - 2020

    Metodologias ativas de ensino na formação profissional de enfermagem, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Bruna Pedroso Canever em 18/12/2019., Descrição: O processo de formação dos profissionais de enfermagem necessita oferecer aos estudantes um ambiente de aprendizagem que sensibilize, permita reflexão, gere comprometimento com os seres humanos, bem como permita um engajamento, um entendimento e a contínua perspectiva de aprendizado que a experiência proporciona. No ensino libertador/ criativo busca-se a transformação das metodologias do processo de ensino-aprendizagem e compreende-se que os alunos são seres ativos e com capacidade de assumir a responsabilidade por seu desenvolvimento humano. Neste sentido, as metodologias ativas são estratégias de ensino que buscam transformar o educando em um sujeito ativo, crítico e com capacidade de transformar-se e transformar seu contexto. Considerando a importância da metodologia ativa no processo de aprendizagem dos alunos de graduação de enfermagem e a experiência das pesquisadoras na disciplina Fundamentos para o cuidado Profissional de Enfermagem, o objetivo geral deste projeto é compreender as contribuições das estratégias utilizadas dentro das metodologias ativas, na disciplina de Fundamentos para o Cuidado Profissional de Enfermagem, para formação de um profissional crítico-reflexivo. Para tanto, será realizada uma pesquisa qualitativa, de cunho exploratório e descritivo. A coleta de dados ocorrerá por triangulação. O estudo será desenvolvido junto a um grupo de acadêmico de enfermagem da disciplina ? Fundamentos para o Cuidado Profissional de Enfermagem? de um Curso de Graduação, de uma Universidade Pública do Sul do Brasil, no período de dezembro de 2017 a dezembro de 2019. Serão utilizados como instrumentos para a coleta de dados: entrevista aberta ou em profundidade, com questões abertas e fechadas e a observação participante. A análise dos dados será efetuada utilizando a Análise de conteúdo de Bardin, com os seguintes passos: reconhecimento da realidade por meio das questões respondidas pelos educandos, leitura e avaliação dos portfólios dos educandos, incluindo o diário reflexivo, avaliação da socialização realizada pelos educandos como parte do processo de construção do conhecimento, a observação no cenário de sala de aula e laboratório de enfermagem. O projeto será encaminhado para aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa local e serão observadas/ cumpridas as determinações da Resolução n 466/2012 do Conselho Nacional de Saúde.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Monica Motta Lino - Integrante / Bruna Pedroso Canever - Coordenador / Natália Gonçalves - Integrante / Luciana Neves da Silva Bampi - Integrante / Diovane Ghignatti da Costa - Integrante / Aline Lima Pestana - Integrante / Vera Radunz - Integrante.

  • 2017 - 2020

    Simulação como estratégia do ensino prático-reflexivo na enfermagem, Descrição: O estudo trata do uso da simulação como estratégia de ensino do Pensamento Reflexivo no curso de graduação em enfermagem. Está alicerçado na compreensão das boas práticas docentes no ensino superior e nos processos de aprendizagem, cujo cenário está intimamente conectado com os estudos sobre docência universitária, visando qualificar o ensino, bem como a formação dos enfermeiros. Neste contexto, a formação pedagógica dos professores universitários para o desenvolvimento do processo ensino aprendizagem com o uso da simulação é fundamental. A simulação enquanto estratégia pedagógica contribui para integrar o pensamento e a ação, favorecendo o desenvolvimento do pensamento reflexivo, uma vez que o ensino simulado permite criar situações de experimentação e representação da realidade, a fim de que o aluno possa praticar e avaliar atividades que remetem à reflexão-ação-reflexão. Desta forma, questiona-se como o uso da simulação no ensino em enfermagem pode contribuir para o desenvolvimento do pensamento reflexivo dos estudantes? E, como o professor de ensino superior transforma seu conhecimento profissional em estruturas pedagogicamente compreensíveis para os alunos utilizando a simulação? Este estudo, então, objetiva compreender como o uso da simulação pode contribuir para o desenvolvimento do pensamento reflexivo e descrever as estruturas pedagógicas utilizadas pelos docentes no âmbito do ensino simulado. O método proposto é de uma pesquisa qualitativa, do tipo estudo de caso, operacionalizada por meio de observação participante, entrevistas em profundidade e grupos de discussão com os participantes envolvidos (alunos e professores que participam de ensino simulado em enfermagem). Os dados serão coletados no curso de graduação em enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina, instituição que utiliza a simulação como metodologia de ensino aprendizagem. Como resultados, é esperado que a investigação contribua para a qualificação do ensino por meio da compreensão dos processos de construção do conhecimento profissional dos docentes e dos estudantes, ajudando a consolidar um corpo de conhecimentos, bem como, fornecer uma proposta formativa para o ensino na área da simulação em enfermagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Monica Motta Lino - Integrante / Jussara Gue Martini - Coordenador / Saionara Nunes de Oliveira - Integrante / Paula Bresolin - Integrante.

  • 2009 - 2018

    Obstáculos Epistemológicos na Pesquisa em Educação em Enfermagem, Descrição: Gaston Bachelard (1986) anuncia a ciência como um processo de produção da verdade, ou seja, ciência é o trabalho dos pesquisadores/cientistas no processo de reorganização da experiência em um esquema racional, argumentada de modo a tornar-se aceitável. Assim, a ciência é um objeto construído socialmente, cujos critérios de cientificidade são coletivos e setoriais às diferentes ciências. As causas da estagnação, inércia e até de regressão da ciência é denominado por Bachelard (1996) como obstáculos epistemológicos. Pois, é no âmago do próprio ato de conhecer que aparecem, por uma espécie de imperativo funcional, lentidões e conflitos. O conhecimento adquirido pelo esforço científico pode declinar. Nessas situações, complexas e dinâmicas, é que grupos de pesquisa se movem, aos poucos, para a mudança, para a desconstrução do velho e valorização do novo. A noção de obstáculos epistemológicos é um dos mais importantes eixos do pensamento filosófico e obra de Gaston Bachelard: o progresso da ciência tem como condição precedente os problemas científicos sob forma de obstáculos que incidem sobre o próprio ato de conhecer. O ato de conhecer, por sua vez, ocorre quando um novo conhecimento supera um conhecimento anterior, ocorrendo uma mudança. Em seu sentido amplo, obstáculo é algo que impede um indivíduo de progredir na esfera intelectual. A partir desse enfoque Bachelardiano, esse estudo tem como objetivo identificar e compreender os obstáculos epistemológicos da pesquisa em educação em enfermagem, na percepção de seus pesquisadores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Monica Motta Lino - Coordenador / Murielk Motta Lino - Integrante / Vânia Marli Schubet Backes - Integrante / Maria Arminda Mendes Costa - Integrante / Maria Manuela Martins - Integrante.

  • 2007 - 2012

    Agentes Comunitários de Saúde e os direitos e deveres dos usuários da saúde, Descrição: Trata-se de um estudo exploratório-descritivo com abordagem quantitativa dos dados. Tem por objetivo avaliar o conhecimento dos Agentes Comunitários de Saúde do município de Florianópolis, a respeito dos Direitos e Deveres dos Usuários da Saúde. O estudo terá como população os Agentes Comunitários de Saúde (ACS) do município de Florianópolis, que optarem por participar da Pesquisa somando aproximadamente 583 sujeitos, distribuídos em 85 equipes de PSF das 5 Regionais de Saúde: Norte, Sul, Leste, Continente e Centro; sob ingerência da Secretaria Municipal de Saúde de Florianópolis.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Monica Motta Lino - Integrante / Felipa Rafaela Amadigi - Integrante / Gabriela Marcelino - Integrante / ALBUQUERQUE, Gelson Luiz de - Coordenador / Mariana Cabral Schveitzer - Integrante / Fernando Boing - Integrante / Márcia Sueli Del Castanhel - Integrante / Angélica Manfroi - Integrante / Edla Zwiener Gonzalez - Integrante.

  • 2007 - 2012

    A Produção Investigativa de Educação em Enfermagem no Brasil: o Estado da Arte, Descrição: Os avanços e as mudanças no desenvolvimento curricular nos cursos de formação profissional em enfermagem, bem como no ensino de pós-graduação, as novas tendências e inovações pedagógicas, tem contribuído e também tem sido produto dos diferentes processos de produção científica e investigativa na área da educação em enfermagem. A educação em enfermagem tem evoluído através do tempo, passando de uma educação menos diretiva para uma posição mais reflexiva que tem permitido por uma parte sair do modelo de atenção assentada no paradigma biomédico com uma alta orientação técnico-mecanicista em direção ao paradigma holístico-disciplinar que tem possibilitado formar indivíduos com habilidades e competência para a inserção em setores profissionais, para participação no desenvolvimento da sociedade brasileira e para estimular o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo, fortalecendo a profissão e o desenvolvimento investigativo na enfermagem (BRAGA, 1999). Indagar sobre as diferentes publicações, resultados dos processos investigativos, tendências metodológicas, reflexões e conclusões formuladas se constituem em um mecanismo e instrumento valioso para a análise e projeção do futuro da educação em enfermagem. A cooperação internacional pode enriquecer, sobremaneira, o conhecimento e por meio da pesquisa em educação, a enfermagem no mundo pode mudar e todos podem contribuir com essa mudança (ZANOTTI, 1996). Engajadas nesta perspectiva, pesquisadoras da Universidade Nacional de Colômbia da Faculdade de Enfermagem, construíram um projeto de pesquisa multicêntrico acerca da produção investigativa em educação em enfermagem na Colômbia com vistas a captar o estado da arte e expandir o estudo para o âmbito ibero-americano. Desta forma, pesquisadores brasileiros foram convidados por meio da Associação Brasileira de Enfermagem ficando como investigadores principais no Brasil Dra. Marta Lenise do Prado, Dra. Alacoque Erdmann, Msc. Carmem Kalinowski, Dra. Vânia Ma. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Monica Motta Lino - Integrante / Kenya Schmidt Reibnitz - Integrante / Marta Lenise do Prado - Coordenador / Maria do Horto Fontoura Cartana - Integrante / Vânia Marli Schubet Backes - Integrante / Alacoque Lorenzini Erdmann - Integrante / Carmem Kalinowski - Integrante / Bruna Pedroso Canever - Integrante / Karen Luri Abe - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2007 - 2012

    Caracterização da força de trabalho dos Agentes Comunitários de Saúde em Florianópolis, Descrição: Trata-se de uma pesquisa exploratória-descritiva com o objeto de caracterizar a Força de Trabalho dos Agentes Comunitários de Saúde (ACS) de Florianópolis e Identificar elementos que possam contribuir na qualificação dos Agentes Comunitários de Saúde, através da Educação Permanente. Estes, atuam, em Equipes de Saúde da Família, hoje incorporadas ao cotidiano das Unidades Locais de Saúde e, conseqüentemente, nas comunidades. Porém, as características destes agentes foi, ao longo do tempo, incorporando novas atividades e, hoje, após a criação da Lei n 11.350, de 05 de outubro de 2006, a definição destas atividades se fazem legalmente, incluso, a modalidade de contratação por parte dos agentes públicos. Desta forma, caracterizar este trabalhador é importante para re-definir políticas de educação permanente, bem como, de gestão dos referidos trabalhadores. A coleta de dados será realizada através de um instrumento com questões abertas e fechadas, auto-aplicável, notadamente através dos dados de identificação pessoal, caracterização do domicílio do ACS, Hábitos de Vida e Caracterização das atividades do trabalhador. Esperamos contribuir na redefinição das políticas de educação permanente em saúde, para os trabalhadores, bem como, de novos protocolos de atenção à saúde, bem como, de gestão para a área de saúde. Além disto estes resultados, socializados, poderão ser compreendidos pelos gestores e pelos próprios trabalhadores. Também, com o referido projeto esperamos aproximar os gestores e a comunidade da realidade do trabalho destes ACSs, através da socialização dos resultados finais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Monica Motta Lino - Integrante / Gabriela Marcelino - Integrante / ALBUQUERQUE, Gelson Luiz de - Coordenador / Mariana Cabral Schveitzer - Integrante / Fernando Boing - Integrante.

  • 2004 - 2007

    A Formação Continuada no Trabalho Intermediada pela Educação à Distância e Metodologia Problematizadora: Influências e Reflexos na Práxis Cotidiana dos Enfermeiros Especialistas, Descrição: Trata-se de uma investigação comprometida com o processo avaliativo identificando e analisando o impacto gerado pela qualificação profissional na práxis cotidiana dos enfermeiros especialistas do Curso de Especialização em Projetos Assistenciais em Enfermagem - ESPENSUL.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Monica Motta Lino - Integrante / Fabiane Ferraz - Integrante / Telma Elisa Carraro - Integrante / Vânia Marli Schubert Backes - Coordenador / Luiz Anildo Anacleto da Silva - Integrante / Marta Lenise do Prado - Integrante / Maria do Horto Fontoura Cartana - Integrante / Geani F. Machado Fernandes - Integrante / Sabrina Telma Martins - Integrante / Kenya Schmitz Reibnitz - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2004 - 2006

    A Realidade da Educação/Formação Continuada/Permanente dos Serviços Públicos de Florianópolis, Descrição: Diante da crescente evolução científica e tecnológica, a formação / educação continuada tem se constituido num processo imprescindível no trabalho. Desta forma, torna-se relevante conhecer como estão constituídas as propostas de formação / educação continuada nos serviços públicos de Florianópolis, no intuito de tecer um panorama global das mesmas visando contribuir para a sua construção ou revitalização no interior dos serviços.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Monica Motta Lino - Integrante / Fabiane Ferraz - Integrante / Vânia Marli Schubert Backes - Coordenador / Marta Lenise do Prado - Integrante / Sabrina Telma Martins - Integrante / Sandra Marcia Soares Schmidt - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6

Projetos de desenvolvimento

  • 2021 - Atual

    Simulação Clínica Virtual: estratégia pedagógica orientada pela prática experiencial online de aprendizado ativo na saúde, Descrição: Trata-se de uma pesquisa aplicada de caráter científico-tecnológico que tem como objetivo desenvolver simulações clínicas em Ambiente Virtual de Aprendizagem como instrumentos pedagógicos do tipo gamificados que qualifiquem o ensino superior da enfermagem e saúde e no desenvolvimento de competências psicossociais como a autoconfiança, o autoconhecimento, a empatia, a comunicação, o relacionamento interpessoal, o pensamento crítico-criativo e a tomada de decisão. A simulação clínica virtual é uma tecnologia disruptiva, nova, imersiva, que possibilita aos participantes o vivenciar de uma realidade mista, onde itens físicos e virtuais coexistem e interagem em tempo real, requerendo sequenciais tomadas de decisão. Assim compõe-se um pensamento clínico que pode estar assentado em uma prática crítico-reflexiva a partir de um debriefing, ou seja, uma análise em profundidade de todos os possíveis resultados e caminhos tomados durante a simulação clínica virtual, conforme as tomadas de decisões realizadas. Incentiva a reflexão como na prática presencial - qual seria o resultado esperado; em quais aspectos os objetivos foram ultrapassados e quais falharam; porque isso aconteceu; e, qual o melhor passo (ação) a ser dado em seguida. O projeto é realizado na Universidade Federal de Santa Catarina com parceiros internacionais, enfermeiros, com expertise em Laboratórios de Simulação Clínica: Prof. Dr. Jaime Alonso Caravaca-Morera, da Universidade da Costa Rica (Costa Rica) e Profa. Dra. Mary Kay Smith, da Universidade de Michigan (EUA). As simulações clínicas virtuais são tecnologias educacionais que agregam valor ao ensino de enfermagem em seus diferentes níveis, ainda mais quando confeccionados de modo trilingue (português, espanhol e inglês) e ofertados como recurso educacional aberto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Monica Motta Lino - Coordenador / Jaime Alonso Caravaca-Morera - Integrante / Mary Kay Smith - Integrante.

  • 2021 - Atual

    Saúde interativa: tecnologia que promove educação inovadora, atualizada e integrada ao ambiente de trabalho dos profissionais da saúde, Descrição: Pesquisa aplicada, científico-tecnológica, pautada no Just in Time Education (JiTEd), que compõe uma vertente da metodologia ativa, dada a aplicabilidade imediata de um conteúdo, o protagonismo e a autonomia daqueles que o adotam. Por meio do desenvolvimento de uma tecnologia de educação permanente, o profissional da saúde poderá acessar a uma biblioteca de conteúdo online a partir da leitura de tags (adesivos inteligentes) inseridos no ambiente de trabalho. Antes de realizar um procedimento, poderá apontar o seu smartphone para um adesivo e visualizar um vídeo curto ou um passo a passo que o relembre das etapas a serem realizadas para reforçar boas práticas, reduzir iatrogenias e mantê-lo atualizado a partir de um banco de dados confiável. O método é fundamentado no modelo ADDIE de design instrucional contextualizado, em três fases: I) Análise ou diagnóstico, II) Design e desenvolvimento e III) Avaliação. O estudo está aprovado CEP. O estudo ocorre entre 2021 e 2024, incluindo-se nesse período o desenvolvimento de três subprojetos de pesquisa. Espera-se, com a solução proposta, ampliar o processo educativo dos trabalhadores das instituições de saúde selecionadas com maior eficiência e menor custo que os métodos tradicionais, reforçar boas práticas, reduzir iatrogenias, fomentar a gestão do ambiente organizacional, manter as equipes atualizadas com conteúdos confiáveis e promover uma cultura de prática baseada em evidência. Palavras-chave: Educação Permanente, Tecnologia Aplicada à Assistência à Saúde, Inovação, Promoção da Saúde, Educação em Saúde.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Monica Motta Lino - Coordenador / Murielk Motta Lino - Integrante / Nicolle Lehrer Corrêa - Integrante / Jean Carlos Muller da Silva Bizarro - Integrante / Eloisa Cesa Zuanazzi - Integrante., Financiador(es): PIBIC CNPq - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2021 - 2022

    Saúde interativa: tecnologia que promove educação inovadora, atualizada e integrada ao ambiente de trabalho dos profissionais da saúde, Descrição: Pesquisa aplicada, científico-tecnológica, pautada no Just in Time Education (JiTEd), que compõe uma vertente da metodologia ativa, dada a aplicabilidade imediata de um conteúdo, o protagonismo e a autonomia daqueles que o adotam. Por meio do desenvolvimento de uma tecnologia de educação permanente, o profissional da saúde poderá acessar a uma biblioteca de conteúdo online a partir da leitura de tags (adesivos inteligentes) inseridos no ambiente de trabalho. Antes de realizar um procedimento, poderá apontar o seu smartphone para um adesivo e visualizar um vídeo curto ou um passo a passo que o relembre das etapas a serem realizadas para reforçar boas práticas, reduzir iatrogenias e mantê-lo atualizado a partir de um banco de dados confiável. O método é fundamentado no modelo ADDIE de design instrucional contextualizado, em três fases: I) Análise ou diagnóstico, II) Design e desenvolvimento e III) Avaliação. O estudo está aprovado CEP. O estudo ocorre entre 2021 e 2024, incluindo-se nesse período o desenvolvimento de três subprojetos de pesquisa. Espera-se, com a solução proposta, ampliar o processo educativo dos trabalhadores das instituições de saúde selecionadas com maior eficiência e menor custo que os métodos tradicionais, reforçar boas práticas, reduzir iatrogenias, fomentar a gestão do ambiente organizacional, manter as equipes atualizadas com conteúdos confiáveis e promover uma cultura de prática baseada em evidência. Palavras-chave: Educação Permanente, Tecnologia Aplicada à Assistência à Saúde, Inovação, Promoção da Saúde, Educação em Saúde.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Monica Motta Lino - Coordenador / Murielk Motta Lino - Integrante / Nicolle Lehrer Corrêa - Integrante / Jean Carlos Muller da Silva Bizarro - Integrante / Eloisa Cesa Zuanazzi - Integrante., Financiador(es): PIBIC CNPq - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

  • 2021 - Atual

    Simulação Clínica Virtual: estratégia pedagógica orientada pela prática experiencial online de aprendizado ativo na saúde, Descrição: Trata-se de uma pesquisa aplicada de caráter científico-tecnológico que tem como objetivo desenvolver simulações clínicas em Ambiente Virtual de Aprendizagem como instrumentos pedagógicos do tipo gamificados que qualifiquem o ensino superior da enfermagem e saúde e no desenvolvimento de competências psicossociais como a autoconfiança, o autoconhecimento, a empatia, a comunicação, o relacionamento interpessoal, o pensamento crítico-criativo e a tomada de decisão. A simulação clínica virtual é uma tecnologia disruptiva, nova, imersiva, que possibilita aos participantes o vivenciar de uma realidade mista, onde itens físicos e virtuais coexistem e interagem em tempo real, requerendo sequenciais tomadas de decisão. Assim compõe-se um pensamento clínico que pode estar assentado em uma prática crítico-reflexiva a partir de um debriefing, ou seja, uma análise em profundidade de todos os possíveis resultados e caminhos tomados durante a simulação clínica virtual, conforme as tomadas de decisões realizadas. Incentiva a reflexão como na prática presencial - qual seria o resultado esperado; em quais aspectos os objetivos foram ultrapassados e quais falharam; porque isso aconteceu; e, qual o melhor passo (ação) a ser dado em seguida. O projeto é realizado na Universidade Federal de Santa Catarina com parceiros internacionais, enfermeiros, com expertise em Laboratórios de Simulação Clínica: Prof. Dr. Jaime Alonso Caravaca-Morera, da Universidade da Costa Rica (Costa Rica) e Profa. Dra. Mary Kay Smith, da Universidade de Michigan (EUA). As simulações clínicas virtuais são tecnologias educacionais que agregam valor ao ensino de enfermagem em seus diferentes níveis, ainda mais quando confeccionados de modo trilingue (português, espanhol e inglês) e ofertados como recurso educacional aberto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Monica Motta Lino - Coordenador / Jaime Alonso Caravaca-Morera - Integrante / Mary Kay Smith - Integrante.

  • 2021 - Atual

    Observatório da Atenção às Pessoas com Doença Crônica Não-Transmissível de Santa Catarina, Descrição: As condições crônicas são um dos grandes desafios do setor de saúde neste século e apresentam impacto epidemiológico, social e econômico significativo. Para enfrentar esse problema e preciso contribuir para a gestão e a formulação de políticas institucionais em ciência, tecnologia e inovação. Assim, a proposta de pesquisa aplicada, em tela, tem como objetivo analisar e monitorar a situação de saúde das pessoas com Doenças Crônicas Não-Transmissíveis de Santa Catarina. A partir de uma proposta diferenciada de produção integrada de indicadores, métricas, análises qualitativas e conteúdo de comunicação, a análise situacional por meio do Observatório de DCNT de Santa Catarina pretende apoiar a gestão da pesquisa e do desenvolvimento tecnológico e ampliar a percepção da sociedade sobre a situação de saúde de catarinenses com condições crônicas. O diagnóstico situacional sobre a atenção às pessoas com DCNT em Santa Catarina poderá pautar as proposições de parâmetros de planejamento e programação de ações e serviços de saúde, cujos pressupostos se constituem em diretrizes orientadoras, que visam: 1) Redução das desigualdades: o reconhecimento das profundas desigualdades no acesso aos serviços de saúde no país obriga a elaboração de propostas que induzam o crescimento da oferta adequada de serviços de saúde em todas as regiões do território nacional, de forma que se busque um perfil de oferta (cobertura) mais harmônico; 2) Reorientação para necessidades: racionalização do uso dos recursos disponíveis, conforme a capacidade de financiamento na esfera municipal; 3) Regionalização: necessidade de coordenação entre os sistemas municipais no caso da atenção especializada, visto que a maioria dos municípios dispõe apenas de serviços básicos, devendo os serviços ser providos em municípios da mesma Região de Saúde ou mesmo de outras regiões. A pesquisa é financiada pela FAPESC - Edital n.20/2020 (Apoio aos Observatórios de Ciência e Tecnologia de Santa Catarina) prevista para ser desenvolvida entre 2021 e 2024, com a incorporação de novos sistemas de informação, pesquisas e indicadores de metas, para análise de indicadores de DCNT em todo território catarinense. Além disso, os dados, indicadores e melhores formas de apresentação gráfica serão pactuados junto a oficinas a serem realizadas com profissionais de saúde, planejadores, usuários e outros professores e especialistas na área de gestão e planejamento. Espera-se, com a análise situacional, fornecer a materialidade aos movimentos de consolidação do SUS, representados pelo pacto pela saúde, especialmente no que se refere ao aprofundamento do processo de regionalização solidária, cooperativa e qualificação das ações de saúde por meio da organização de Redes Integradas e Regionalizadas de Saúde no território catarinense. Assim, reafirmar-se-á a prioridade das estratégias de relação federativa e de participação social por meio de programas de investimentos para contribuir para a qualificação da atenção, da gestão e, por fim, no cuidado às pessoas com DCNT.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Monica Motta Lino - Coordenador / Thaise Honorato de Souza - Integrante / Felipa Rafaela Amadigi - Integrante / Alexandra Crispim Boing - Integrante / Thaise Torres - Integrante.

Prêmios

2020

Representante Discente do Mestrado Acadêmico no Colegiado Pleno/Delegado do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (PEN), UFSC.

2007

Prêmio de Desempenho Acadêmico, Pró-Reitoria de Ensino de Graduação da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC.

2007

1 Lugar Prêmio IEPE de Qualidade em Educação Permanente (Iniciativa em Educação Permanente), Organização Panamericana da Saúde (OPAS) e Associação Brasileira de Enfermagem (ABEn Nacional).

2006

Prêmio de Desempenho Acadêmico, Pró-Reitoria de Ensino de Graduação da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC.

2005

Delegada do Curso de Graduação em Enfermagem da UFSC, União Catarinense dos Estudantes (UCE) e União Nacional dos Estudantes (UNE).

2003

Prêmio de Desempenho Acadêmico, Pró-Reitoria de Ensino de Graduação da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem - PEN/UFSC. , Campus Universitário, Trindade, 88040970 - Florianópolis, SC - Brasil, Telefone: (48) 37218254, URL da Homepage:

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Editora Associada Rev Texto & Contexto Enferm, Carga horária: 4

Outras informações:
Portaria n. 10/2022/CCS

2021 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Curso de Especialização em DCNT, Carga horária: 5

Outras informações:
Portaria n. 287/2021/CCS

2020 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Tutoria da UFSC, Carga horária: 20

Outras informações:
Portaria n. 813/2020/GR

2020 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Permanente do ME/DO Enfermagem - PEN, Carga horária: 4

2016 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro European Federation of Nurse Educators

2003 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro Grupo EDEN - Educação em Enfermagem

Outras informações:
Em 2022 assume o cargo de segunda Líder do Grupo EDEN, conforme consta no Diretório dos Grupos de Pesquisas do CNPq.

2021 - 2021

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Editora Associada Rev Texto & Contexto Enferm, Carga horária: 6

Outras informações:
Portaria 014/2020/CCS

2020 - 2020

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Editora Associada Rev Texto & Contexto Enferm, Carga horária: 5

Outras informações:
Portaria 014/2020/CCS

2018 - 2020

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Editora Associada Rev Texto & Contexto Enferm, Carga horária: 5

Outras informações:
Portaria 343/PEN/2018

2018 - 2018

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Supervisora de Monitoria, Enquadramento Funcional: Supervisora de Monitoria, Carga horária: 1

Outras informações:
Supervisora de Monitoria da estudante Camila do Couto Maia na disciplina NFR105 - Fundamentos para o Cuidado Profissional/Enfermagem

2018 - 2018

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Supervisora de Monitoria, Enquadramento Funcional: Supervisora de Monitoria, Carga horária: 1

Outras informações:
Supervisora de Monitoria do estudante Wagner José Nascimento na disciplina NFR105 - Fundamentos para o Cuidado Profissional/Enfermagem

2018 - 2018

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Supervisora de Monitoria, Enquadramento Funcional: Supervisora de Monitoria, Carga horária: 1

Outras informações:
Supervisora de Monitoria do estudante Wagner José Nascimento na disciplina NFR105 - Fundamentos para o Cuidado Profissional/Enfermagem

2018 - 2018

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Supervisora de Monitoria, Enquadramento Funcional: Supervisora de Monitoria, Carga horária: 1

Outras informações:
Supervisora de Monitoria da estudante Camila do Couto Maia na disciplina NFR105 - Fundamentos para o Cuidado Profissional/Enfermagem

2016 - 2017

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Supervisora de Tutoria, Enquadramento Funcional: Supervisora de Tutoria

Outras informações:
Supervisora de tutoria no Curso de Especialização Multiprofissional na Atenção Básica. Departamento de Saúde Pública. Universidade Federal de Santa Catarina.

2015 - 2016

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora

Outras informações:
Tutora no curso de Especialização Multiprofissional em Atenção Básica

2015 - 2016

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Tutora Curso Atenção Domicilia, Enquadramento Funcional: Tutora

Outras informações:
Curso de Especialização em Atenção Domiciliar

2014 - 2016

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Chefe da Emergência Adulto HU/UFSC, Carga horária: 40

2012 - 2016

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Enfermeira Emergência Adulto - HU/UFSC, Carga horária: 40

2014 - 2015

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora

Outras informações:
Tutora no curso de Especialização Multiprofissional na Atenção Básica

2012 - 2014

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Supervisora de Tutoria, Enquadramento Funcional: Supervisora de Tutoria, Carga horária: 20

Outras informações:
Supervisora de tutoria do Curso de Especialização em Linhas de Cuidado em Enfermagem - Opções: Atenção Psicossocial; Saúde Materno, Neonatal e do Lactente; e Doenças Crônicas não transmissíveis. Departamento de Enfermagem. Universidade Federal de Santa Catarina.

2012 - 2014

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Tutoria, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenadora de Tutoria do Curso Linhas de Cuidado em Enfermagem do Departamento de Enfermagem da UFSC

2013 - 2013

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Supervisora de Estágio, Enquadramento Funcional: Professora Estágio Supervisionado Obrigatório

Outras informações:
O Estágio ocorreu na Emergência do Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago, dos alunos Arno Germer Netto, Bruna Caroline de Souza e Djeisa Débora de Souza, sob a orientação da Profa. Dra. Eliane Regina Pereira do Nascimento.

2013 - 2013

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Supervisora de Estágio, Enquadramento Funcional: Professora Estágio Supervisionado Obrigatório

Outras informações:
O Estágio ocorreu na Emergência do Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago, dos alunos Pamela Marchi Bazan, Lenara Kretzer e Yan Kuchiniski Videira, sob a orientação da Profa. Dra. Sayonara Barboza.

2010 - 2011

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Professora Temporária, Enquadramento Funcional: Professora Substituta Enfermagem, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas: 1) Fundamentos para o Cuidado Profissional em Saúde; 2) Práticas de Enfermagem

2010 - 2011

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Coordenação de Tutoria UNASUS, Enquadramento Funcional: Coordenação de Tutoria, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenadora de tutoria do Curso de Especialização em Saúde da Família modalidade à distância, pelo Departamento de Saúde Pública da Universidade Federal de Santa Catarina. Universidade Aberta do SUS - UNASUS.

2008 - 2009

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Estágio de docência, Enquadramento Funcional: Professora estágio de docência, Carga horária: 20

Outras informações:
Realizadas aulas teóricas e de supervisão de estágio com a sétima fase do Curso de Graduação em Enfermagem - UFSC, nas disciplinas Gestão e Gerenciamento em Saúde e Enfermagem (90 horas/aula) e Estágio Supervisionado I (324 horas/aula) nas unidades de internação clínica cirúrgica do Hospital Universitário de Santa Catarina, durante o ano letivo de 2008.

2006 - 2007

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista Voluntária, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20

2004 - 2006

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista PIBIC, Enquadramento Funcional: PIBIC, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Participante do Projeto Pesquisa: "A Formação Continuada no Trabalho Intermediada pela Educação a Distância e Metodologia Problematizadora: Influências e Reflexos na Práxis Cotidiana dos Enfermeiros Especialistas", coordenada por Vânia Marli Schubert Backes. Membro do Grupo EDEN - Educação e Saúde em Enfermagem, da Universidade Federal de Santa Catarina. Bolsista PIBIC do Projeto: "A Formação / Educação Continuada nos Serviços Públicos de Florianópolis", sob orientação da Profª Drª Vânia Marli Schubert Backes.

Atividades

  • 08/2004

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Enfermagem.,Linhas de pesquisa

  • 03/2007 - 05/2007

    Estágios , Secretaria Municipal de Saúde de Florianópolis.,Estágio realizado, Gestão e Educação Permanente para Agentes Comunitários de Saúde em Florianópolis.

2022 - Atual

Conselho Regional de Enfermagem - Seção Santa Catarina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora da Câmara Técnica de Educação, Carga horária: 4

Outras informações:
Designada pela Portaria COREN/SC n. 289 de 30 de maio de 2022

2014 - 2018

Conselho Regional de Enfermagem - Seção Santa Catarina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro da Câmara Téc. Alta e Média Complex.

Outras informações:
Membro da Câmara Técnica de Alta e Média Complexidade do COREN - SC. Portaria COREN/SC n. 036/2014 de 28 de março de 2013.

2014 - 2015

Conselho Regional de Enfermagem - Seção Santa Catarina

Vínculo: Coordenadora da Câmara Técnica, Enquadramento Funcional: Coordenação Câmara Téc. Alta Média Complex., Carga horária: 4

Outras informações:
Atuou como coordenadora da Câmara Técnica de Alta e Média Complexidade do COREN - SC no período de 03-2014 a 03-2015. Após essa data seguiu até o presente como membro e parecerista.

2014 - 2015

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica

Outras informações:
Coordenadora pedagógica do Curso de Micropolítica da Gestão e do Trabalho em Saúde, (Santa Catarina).

2008 - 2009

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsa de Mestrado CNPq, Enquadramento Funcional: Mestranda, Regime: Dedicação exclusiva.

2006 - 2007

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista Voluntário, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20

2009 - 2013

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsa de Doutorado CAPES, Enquadramento Funcional: Doutoranda, Carga horária: 8

2011 - 2013

Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco

Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professor de Metodologia da Pesquisa, Carga horária: 40

2011 - 2012

Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco

Vínculo: Docente convidada, Enquadramento Funcional: Orientadora de Trabalho de Conclusão de Curso, Carga horária: 20

2014 - 2016

Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de Santiago

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Chefe do Serviço de Emergência Adulto HU UFSC, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2016

Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de Santiago

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Enfermeira, Carga horária: 40

2012 - 2016

Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de Santiago

Vínculo: Preceptora, Enquadramento Funcional: Preceptora da Residência, Carga horária: 20

Outras informações:
Preceptora do Programa de Residência Integrada Multiprofissional em Saúde.

2011 - 2013

Instituto Federal de Santa Catarina

Vínculo: Professora Orientadora, Enquadramento Funcional: Professora Orientadora de monografia, Carga horária: 20

2007 - 2007

Secretaria Municipal de Saúde de Florianópolis

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 4