Jairo Gonçalves Carlos

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• RODRIGUES, R. S. R. ; CARLOS, J. G. . Estimando a temperatura da superfície do Sol: um experimento, três enfoques. CAMINHO ABERTO: REVISTA DE EXTENSÃO DO IFSC , v. 6, p. 15-24, 2019.

• CASTIBLANCO, OLGA ; PIRES DE CAMARGO, EDER ; GONÇALVES CARLOS, JAIRO . ENTREVISTA: EDER PIRES DE CAMARGO Y JAIRO GONÇALVES CARLOS. Góndola, Enseanza y Aprendizaje de las Ciencias. (Bogotá, Colombia) , v. 9, p. 6-9, 2014.

• CARLOS, J. G. ; SIERRA, Diana Fabíola Moreno ; SOUZA, Aguinaldo Robinson . El crecimiento poblacional: una propuesta pedagógica para abordar biología, matemáticas y TICs. Gondola: ensenanza y aprendizaje de las ciencias , v. 5, p. 8-22, 2010.

• CARLOS, J. G. . O potencial pedagógico da web 2.0: um estudo exploratório sobre a visão dos professores. In: VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências / I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseanza de las Ciéncias, 2011, Campinas - SP. Atas do VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências / I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseanza de las Ciéncias. Rio de Janeiro: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC), 2011.

• SANDRIN, M. F. N. ; CARLOS, J. G. ; SUART, José Bento ; ORQUIZA-de-CARVALHO, L. M. . Contribuições e perspectivas da Teoria do Agir Comunicativo para a pesquisa e a formação docente em ensino de ciências. In: VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências / I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseanza de las Ciéncias, 2011, Campinas - SP. Atas do VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências / I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseanza de las Ciéncias. Rio de Janeiro: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC), 2011.

• PORTELA, Sebastião Ivaldo Carneiro ; CARLOS, J. G. . O clube de ciências e a formação de uma cultura científica na escola: a experiência de uma escola pública do Gama - DF. In: XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2011, Manaus - AM. Atas do XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2011.

• CARLOS, J. G. ; MONTEIRO JR, Francisco Nairon ; AZEVEDO, Hernani Luiz ; SANTOS, Thiago Pereira dos ; TANCREDO, Bruno Nogueira . Análise de artigos sobre atividades experimentais de Física nas Atas do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. In: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2009, Florianópolis. Anais do VII Encontro de Pesquisa em Educação em Ciências. Belo Horizonte: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC), 2009.

• AZEVEDO, Hernani Luiz ; MONTEIRO JR, Francisco Nairon ; SANTOS, Thiago Pereira dos ; CARLOS, J. G. ; TANCREDO, Bruno Nogueira . O uso do experimento no ensino da Física: tendências a partir do levantamento dos artigos em periódicos da área no Brasil. In: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2009, Florianópolis. Anais do VII Encontro de Pesquisa em Educação em Ciências. Belo Horizonte: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC), 2009.

• CARLOS, J. G. ; ZIMMERMANN, E. . Análise da concepção de interdisciplinaridade nos documentos oficiais. In: XVII SNEF - Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2007, São Luís - MA. Atas do XVII Simpósio Nacional de Ensino de Física. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2007.

• CARLOS, J. G. ; ZIMMERMANN, E. . Interdisciplinaridade e Ensino de Física: quais as possibilidades?. In: XVI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2005, Rio de Janeiro - RJ. Anais e Resumos do XVI Simpósio Nacional de Ensino de Física. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2005.

• CARLOS, J. G. ; ZIMMERMANN, E. . Conceito de Interdisciplinaridade: longe de um consenso. In: V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2005, Bauru - SP. Anais e Resumos do V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Bauru - SP: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC), 2005.

• SEDLACEK, G. B. ; CARLOS, J. G. ; SCHELESKI, S. ; SABADIN, A. ; PRUINELLI, J. V. ; FORNARI, J. P. ; LIMA, L. S. . Essência, história e mecânica do Jiu-Jitsu. In: 37 Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, 2019, Florianópolis. Anais de evento - 37 SEURS: extensão e inovação. Florianópolis: PROEX - UFSC, 2019. p. 104-104.

• FORNARI, J. P. ; CARLOS, J. G. ; SEDLACEK, G. B. ; PRUINELLI, J. V. ; SABADIN, A. ; LIMA, L. S. ; SCHELESKI, S. . Essência, história e mecânica do Jiu-Jitsu. In: Seminário de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação do IFSC, 2019, Chapecó/SC. Anais do SEPEI 2019. Florianópolis: IFSC, 2019. p. 789-793.

• FRIEDRICH, A. ; DAL PONT, I. A. ; REIS, D. L. ; CARLOS, J. G. . Flexibilidade nos sistemas de energia elétrica. In: Seminário de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação do IFSC, 2019, Chapecó/SC. Anais SEPEI 2019. Florianópolis: IFSC, 2019. p. 301-303.

• BADIALE, E. F. ; ROTTAVA, V. C. O. ; CARLOS, J. G. ; DENK NETO, R. . Arranjos produtivos do oeste catarinense: identificando a produção regional para a inclusão efetiva no mercado de trabalho. In: Semana Nacional de Ciência e Tecnologia no IFSC Xanxerê, 2020, Xanxerê. III Mostra Científica do Câmpus Xanxerê. Xanxerê: Guilherme Babo, 2020. p. 14-14.

• MONTEIRO, E. Z. ; TREVISAN, J. ; CARLOS, J. G. ; RODRIGUES, R. S. R. ; CANUTO, J. M. D. . Investigando o uso da metodologia de resolução de problemas em física nos cursos técnicos integrados. In: Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, 2020, Xanxerê. III Mostra Científica do Campus Xanxerê. Xanxerê: Guilherme Babo, 2020. p. 18-18.

• BARALDI, D. ; CARLOS, J. G. ; GARDE, J. M. L. . Estudo para implantação de minigeradores hidráulicos em estufas na Espanha. In: Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do IFSC Xanxerê, 2020, Xanxerê. III Mostra Científica do Campus Xanxerê. Xanxerê: Guilherme Babo, 2020. p. 16-16.

• SEDLACEK, G. B. ; CARLOS, J. G. ; SCHELESKI, S. ; SABADIN, A. ; PRUINELLI, J. V. ; FORNARI, J. P. ; LIMA, L. S. . Essência, história e mecânica do jiu-jitsu. In: 2ª Mostra Científica do Campus Xanxerê, 2019, Xanxerê. 2ª Mostra Científica do Campus Xanxerê. Santa Cruz do Sul - RS: Catarse, 2019. p. 23.

• TREVISAN, J. ; MONTEIRO, E. Z. ; CARLOS, J. G. ; RODRIGUES, R. S. R. ; SILVA, R. S. . Investigando o uso da metodologia de resolução de problemas em física nos cursos técnicos integrados. In: 2ª Mostra Científica do Campus Xanxerê, 2019, Xanxerê/SC. 2ª Mostra Científica do Campus Xanxerê. Santa Cruz do Sul - RS: Catarse, 2019. p. 30.

• PERONDI, A. ; BERTAN, D. A. ; SAMPAIO, R. C. R. ; RAMON, R. ; CARLOS, J. G. . Modelagem matemática e a lei do resfriamento de Newton: um estudo comparativo. In: 2ª Mostra Científica do Campus Xanxerê, 2019, Xanxerê/SC. 2ª Mostra Científica do Campus Xanxerê. Santa Cruz do Sul - RS: Catarse, 2019. p. 32.

• BARALDI, D. ; GIROTTO, R. ; AMARO, W. C. ; RAMON, R. ; CARLOS, J. G. . Sistema massa-mola e modelagem matemática. In: 2ª Mostra Científica do Campus Xanxerê, 2019, Xanxerê/SC. 2ª Mostra Científica do Campus Xanxerê. Santa Cruz do Sul - RS: Catarse, 2019. p. 48.

• MARCANTE, J. ; BERTAN, D. ; RAMON, R. ; CARLOS, J. G. . Software Geogebra: uma ferramenta eficiente para o estudo do volume dos sólidos de revolução. In: 2ª Mostra Científica do Campus Xanxerê, 2019, Xanxerê/SC. 2ª Mostra Científica do Campus Xanxerê. Santa Cruz do Sul - RS: Catarse, 2019. p. 49.

• CARLOS, J. G. ; BORGES, Antônio Newton . Blindagem Eletrostática em Semicondutores. In: V Jornada de Produção Científica das Universidades Católicas do Centro-Oeste, 2001, Brasília. Anais de Resumo do Seminário de Iniciação Científica e de Pesquisa. Brasília: Universa, 2001. p. 32-32.

• CARLOS, J. G. . Estrutura Eletrônica em Fios Quânticos. In: IX Encontro de Iniciação Científica, 2000, Campo Grande - MS. IX Encontro de Iniciação Científica. Campo Grande: Universidade Católica de Dom Bosco - UCDB, 2000. p. 43-43.

• MONTEIRO, E. Z. ; TREVISAN, J. ; CARLOS, J. G. ; RODRIGUES, R. S. R. ; CANUTO, J. M. D. . Investigando o uso da metodologia de resolução de problemas em física nos cursos técnicos integrados. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BADIALE, E. F. ; ROTTAVA, V. C. O. ; CARLOS, J. G. ; DENK NETO, R. . Arranjos produtivos do oeste catarinense: identificando a produção regional para a inclusão efetiva no mercado de trabalho. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARLOS, J. G. . Contribuições da pedagogia dos multiletramentos para a educação científica e tecnológica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SEDLACEK, G. B. ; GONÇALVES CARLOS, JAIRO ; SCHELESKI, S. ; SABADIN, A. ; PRUINELLI, J. V. ; FORNARI, J. P. ; LIMA, L. S. . Essência, história e mecânica do Jiu-Jitsu. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FORNARI, J. P. ; CARLOS, J. G. ; SEDLACEK, G. B. ; PRUINELLI, J. V. ; SABADIN, A. ; SCHELESKI, S. . Essência, história e mecânica do Jiu-Jitsu. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARLOS, J. G. . Ciencia y tecnología para la diversidad. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PORTELA, Sebastião Ivaldo Carneiro ; CARLOS, J. G. . O clube de ciências e a formação de uma cultura científica na escola: a experiência do CEM 02 do Gama - DF. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARLOS, J. G. . O potencial pedagógico da web 2.0: um estudo exploratório sobre a visão dos professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANDRIN, M. F. N. ; CARLOS, J. G. ; SUART, José Bento ; ORQUIZA-de-CARVALHO, L. M. . Contribuições e perspectivas da Teoria do Agir Comunicativo (TAC) para a pesquisa e a formação docente em Ensino de Ciências. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARLOS, J. G. . A pesquisa em ensino de ciências e matemática no Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARLOS, J. G. ; ORQUIZA-de-CARVALHO, L. M. . O desafio do agir comunicativo na interação virtual de professores de ciências. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARLOS, J. G. . O potencial educacional das aplicações web 2.0. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CARLOS, J. G. ; MONTEIRO JR, Francisco Nairon ; AZEVEDO, Hernani Luiz ; SANTOS, Thiago Pereira dos ; TANCREDO, Bruno Nogueira . Análise de artigos sobre atividades experimentais de física nas atas do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARLOS, J. G. ; ORQUIZA-de-CARVALHO, L. M. . O desafio de estabelecer um ambiente virtual de aprendizagem como espaço para um agir comunicativo na formação continuada de professores da área de ciências no âmbito de um grupo de pesquisa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AZEVEDO, Hernani Luiz ; MONTEIRO JR, Francisco Nairon ; CARLOS, J. G. ; SANTOS, Thiago Pereira dos ; TANCREDO, Bruno Nogueira . O uso do experimento no ensino da física: tendências a partir do levantamento dos artigos em periódicos da área no Brasil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Estratégia de resolução de problemas em física como estratégia de ensino e avaliação formativa na educação profissional, Descrição: O projeto consiste na investigação sobre o potencial de uso da estratégia de resolução de problemas em física (PEDUZZI, 1997) como eixo estruturador do ensino dessa disciplina em turmas do 2 ano dos cursos técnicos integrados ao ensino médio nas áreas de Eletrotécnica e Manutenção e Suporte em Informática do Instituto Federal de Goiás - Campus Jataí.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jairo Gonçalves Carlos - Coordenador / Alysson Benite de Freitas - Integrante / David Morony Silva - Integrante.

• 2021 - 2021

  Multiletramentos na educação: bases teóricas e metodológicas, Descrição: O projeto consiste na realização de uma metapesquisa (pesquisa sobre pesquisas) sobre a temática dos multiletramentos na educação. Essa metapesquisa tem como meta delinear um panorama das produções acadêmicas nacionais relacionadas ao letramento nas áreas de ciências da natureza e ciências humanas, no contexto educacional e da cultura digital. Trata-se portanto de uma pesquisa de natureza bibliográfica, que tem dupla função: (i) promover o embasamento teórico-metodológico dos membros do Grupo de Pesquisa em Multiletramentos para alavancar ações futuras de ensino, pesquisa e extensão nessa área; e (ii) preparar o corpo docente da Especialização em Multiletramentos na Educação para a oferta das unidades curriculares e orientações dos futuros Trabalhos de Conclusão de Curso com pesquisas nessa área.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jairo Gonçalves Carlos - Coordenador / Rodolfo Denk Neto - Integrante / Lígia Wilhelms Eras - Integrante / Victor Hugo Felipe Bernardes - Integrante / Régis Zanella - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2021 - 2021

  Desenvolvimento de um sistema Web para avaliação diagnóstica, formativa e processual dos estudantes a partir da Estratégia de Resolução de Problemas em Física, Descrição: O presente projeto consiste no desenvolvimento de um Sistema Web para otimizar e automatizar o registro de avaliações conceituais de habilidades e competências no âmbito da Estratégia de Resolução de Problemas em Física (ERPF). Pretende-se desenvolver um sistema capaz de emitir relatórios de desempenhos individuais e coletivos bem como fornecer feedbacks personalizados a estudantes e responsáveis, permitindo ao professor desenvolver uma avaliação mais diagnóstica, processual e formativa. Trata-se de um produto inovador, que será desenvolvido em conjunto com estudantes do curso Técnico Integrado em Informática do Câmpus Xanxerê, contribuindo para o desenvolvimento de habilidades intrínsecas à área técnica e para a qualidade da formação técnico-científica desses estudantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jairo Gonçalves Carlos - Integrante / Renato da Silva Rosa Rodrigues - Coordenador / Jackson Meires Dantas Canuto - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Santa Catarina - Bolsa.

• 2021 - Atual

  Iniciação tecnológica por meio de robótica educacional em escolas públicas de Jataí, Descrição: O projeto tem como objetivo principal promover a iniciação tecnológica de estudantes da rede estadual de ensino, a partir do desenvolvimento e da aplicação de módulos de Robótica Educacional, especialmente no ensino de Ciências e Matemática. Por meio da realização de cursos e oficinas de capacitação de professores, em Metodologias Ativas, Projetos Interdisciplinares e Robótica Educacional, pretende-se o desenvolvimento de projetos para produção de robôs, utilizando módulos de Robótica Educacional comerciais e também módulos desenvolvidos com o uso de materiais reutilizados, em quatro escolas com altos índices de vulnerabilidade social da rede estadual de ensino em Jataí.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Jairo Gonçalves Carlos - Coordenador / Kennya Resende Mendonça - Integrante / Patrícia Gomes de Souza Freitas - Integrante / André Luiz Silva Pereira - Integrante / Hugo Leonardo Carvalhaes Couto - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2020 - 2021

  Revolução e Tradição: pensamento científico no advento da Modernidade europeia, Descrição: Este projeto visa à realização de um trabalho de pesquisa básica de caráter teórico que contribua para a busca do conhecimento sobre a Astronomia e a Filosofia Natural, principalmente sobre os fundamentos de fenômenos e fatos observáveis, no contexto da Modernidade europeia. Objetiva-se pesquisar os debates científicos e teológicos travados no período como meio de avaliar a força da tradição e as revoluções operadas nas concepções vigentes de ciência e fé. Através de uma pesquisa interdisciplinar em Filosofia, Física, História e Informática, utilizando metodologia exploratória e qualitativa de caráter bibliográfico-documental, serão investigados estudos de caso que permitam compreender o processo de construção do conhecimento científico na Europa dos séculos XVI e XVII, durante as Reformas Protestantes e a Revolução Científica. Os bolsistas serão formados na pesquisa sobre a epistemologia das ciências e sobre as tecnologias de informação e comunicação da época, além de desenvolverem os conhecimentos de Informática na construção de modelos astronômicos a partir de plataformas digitais de realidade aumentada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jairo Gonçalves Carlos - Integrante / Renato da Silva Rosa Rodrigues - Integrante / Guilherme Babo Sedlacek - Integrante / Rodolfo Denk Neto - Coordenador., Financiador(es): Instituto Federal de Santa Catarina - Auxílio financeiro.

• 2020 - 2021

  Arranjos produtivos do oeste catarinense: identificando a produção regional para a inclusão efetiva no mercado de trabalho., Descrição: A questão do arranjo produtivo local é fundamental para se ter um planejamento e um alinhamento institucional em sintonia com a realidade industrial do oeste catarinense. Para isso, é necessário conhecermos onde estamos inseridos, e para tal, fazer os levantamentos em bases de dados oficiais fornecidas pelo IBGE, RAIS/CAGED, além de estudos e pesquisas de fontes como IPEA, DIEESE, FIPE, OIT, FGV, SINE são de suma importância para uma correta interpretação do que se quer oferecer enquanto uma instituição de ensino profissionalizante. Busca-se, a partir das informações obtidas em tais bases, produzir um diagnóstico tanto da cadeia produtiva local e de seus potenciais, bem como dos percalços que a indústria do oeste catarinense padece. Procura-se assim, produzir um dossiê que possa oferecer um caminho a seguir, pois conhecendo e reconhecendo onde e o que os arranjos produtivos locais necessitam, pode-se planejar e ofertar cursos que efetivamente desempenhem um papel fundamental para o crescimento da economia local.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jairo Gonçalves Carlos - Integrante / Rodolfo Denk Neto - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 2

• 2019 - 2020

  Investigando o uso da metodologia de resolução de problemas em Física nos cursos técnicos integrados., Descrição: O referido projeto consiste na investigação dos resultados da aplicação da metodologia da resolução de problemas em física combinada com elementos de gamificação, enquanto elementos estruturadores do ensino de física potencialmente relevantes para a qualidade da formação técnico-científica dos estudantes. O projeto será aplicado no componente curricular Física II, em turmas da 2ª série dos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio do Câmpus Xanxerê (Alimentos, Informática e Mecânica). Através deste pretende-se proporcionar aos discentes uma formação específica com foco na resolução de problemas do Enem. Para tanto, os estudantes participarão de um itinerário formativo constituído por blocos de questões. As atividades serão realizadas ao longo do ano letivo de 2019.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jairo Gonçalves Carlos - Integrante / Renato da Silva Rosa Rodrigues - Coordenador., Número de produções C, T & A: 5

• 2009 - 2012

  O desafio do agir comunicativo na formação continuada de professores da área de Ciências, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jairo Gonçalves Carlos - Coordenador / Lizete Maria Orquiza de Carvalho - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2006 - 2007

  Projeto de Melhoria do Ensino Médio Noturno - MEC/UNESCO, Descrição: Projeto vencedor do "Edital de Seleção para Projetos de Melhoria do Ensino Médio Noturno", realizado pelo MEC e financiado pela UNESCO. Valor do financiamento: R$ 140 mil.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jairo Gonçalves Carlos - Coordenador / Sebastião Ivaldo Carneiro Portela - Integrante., Financiador(es): Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura - Auxílio financeiro.

• 2006 - 2007

  Projeto de Melhoria do Ensino Médio Noturno - MEC/UNESCO, Descrição: Projeto vencedor do "Edital de Seleção para Projetos de Melhoria do Ensino Médio Noturno", realizado pelo MEC e financiado pela UNESCO. Valor do financiamento: R$ 140 mil.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jairo Gonçalves Carlos - Coordenador / Sebastião Ivaldo Carneiro Portela - Integrante., Financiador(es): Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura - Auxílio financeiro.

• 2006 - 2007

  Projeto de Melhoria do Ensino Médio Noturno - MEC/UNESCO, Descrição: Projeto vencedor do "Edital de Seleção para Projetos de Melhoria do Ensino Médio Noturno", realizado pelo MEC e financiado pela UNESCO. Valor do financiamento: R$ 140 mil.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jairo Gonçalves Carlos - Coordenador / Sebastião Ivaldo Carneiro Portela - Integrante., Financiador(es): Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura - Auxílio financeiro.

Prêmios