Máximo Daniel Lamela Adó

Professor Adjunto no Departamento de Ensino e Currículo - DEC da Faculdade de Educação - FACED-UFRGS e Professor permanente no Programa de Pós-graduação em Educação - PPGEDU-UFRGS. Doutor em Educação pela UFRGS. Mestre em Literatura (Teoria literária) e Licenciado em Ciências Sociais pela UFSC. É Líder do Grupo de Pesquisa POÏEIN - Microscopias. Educação. Imanência; coordena o Grupo de Estudos AtEdPo- Ateliê de Educação Potencial e participa da Rede de Pesquisa Escrileituras da diferença em Filosofia-Educação. Realizou estágio pós-doutoral em Educação na FACED-UFRGS em 2014 e 2015 com Bolsa PDJ do CNPQ e supervisão da Profa. Dra. Sandra Mara Corazza.

Informações coletadas do Lattes em 04/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2010 - 2013

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Educação Potencial: autocomédia do Intelecto
, Ano de obtenção: 2013. Sandra Mara Corazza. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Autocomédia; Intelecto; Paul Valéry; Filosofia; Literatura.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Filosofia e Literatura. Setores de atividade: Educação.

Mestrado interrompido em 2010 em Educação

2009 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Comédia Intelectual da Educação: filosofia, literatura, currículo [mudança de nível de Mestrado para Doutorado em 01/08/2010; projeto de Dissertação defendido e transformado em projeto de Tese].
Orientador: Sandra Mara Corazza
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Ano de interrupção: 2010Palavras-chave: Comédia Intelectual; Literatura; Filosofia.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

Mestrado em Literatura

2005 - 2007

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Tonalidades afetivas na dramaturgia existencial de El astillero
, Ano de Obtenção: 2007.Liliana Reales.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Juan Carlos Onetti; Martin Heidegger; Stimmung.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Graduação interrompida em 2008 em Língua Espanhola e Literatura de Língua Espanhola

2005 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina
Ano de interrupção: 2008

Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Sociais

2001 - 2003

Universidade Federal de Santa Catarina

Pós-doutorado

2015 - 2015

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática.

2014 - 2015

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática.

Formação complementar

2015 - 2015

Extensão universitária em Diretrizes Curriculares para Formação de Profs.. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Formação Pedagógica e Pensamento Nômade. (Carga horária: 10h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em A fotografia e suas reverberações. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em II Sem. Interdiscipli. de Pesq.em História da Arte. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em II Sem. Internacional de Cinema e Educação. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2013 - 2013

Design: Arte-finalista. (Carga horária: 20h). , Processor Alfamídia Treinamento e Serviços em Informática, ALFAMÍDIA, Brasil.

2013 - 2013

Adobe Photoshop CS6. (Carga horária: 40h). , Processor Alfamídia Treinamento e Serviços em Informática, ALFAMÍDIA, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Seminário Público Observatório. (Carga horária: 7h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em O uso dos mundos digitais virtuais na Educação. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Seminário Internacional Cultura e desen. local. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Escrileituras: um modo de ler-escrever .... (Carga horária: 108h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em I Ciclo de Conferências do DIF: Foucault e Deleuze. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Vidas do Fora: Habitantes do silêncio. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2008 - 2008

Especies de espaços[...] com Ana Paula Cohen. (Carga horária: 8h). , Museu Victor Meirelles, MVM, Brasil.

2007 - 2007

Maratona de Leitura - Literatura e formação. (Carga horária: 12h). , SESC - Administração Regional de Santa Catarina, SESC/SC, Brasil.

2007 - 2007

Programa SESC de Formação de Escritores. (Carga horária: 30h). , SESC - Estreito, Brasil.

2007 - 2007

Maratona de Leitura - Literatura e formação. (Carga horária: 12h). , SESC - Administração Regional de Santa Catarina, SESC/SC, Brasil.

2007 - 2007

Maratona de Leitura - Literatura e formação. (Carga horária: 12h). , SESC - Administração Regional de Santa Catarina, SESC/SC, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Ética e Justiça Ambiental Limites e Persp de Fund. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Poéticas Modernas Drª Ellen Spielmann. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em IV Curso de Actual.para Prof.Brasileños de Español. (Carga horária: 80h). , Universidad Nacional de Educación a Distancia, UNED, Espanha.

2006 - 2006

Relação Entre Pensamento Linguagem e Mundo. (Carga horária: 32h). , Núcleo de Ação Integrada, NAI, Brasil.

2006 - 2006

Afinal Quem Diz o Que é Arte ?. (Carga horária: 8h). , Museu Victor Meirelles, MVM, Brasil.

2006 - 2006

A Prática da Crítica [...] Carla Zaccagnini. (Carga horária: 8h). , Museu Victor Meirelles, MVM, Brasil.

2006 - 2006

A Paixão Em Bach e Elomar. (Carga horária: 12h). , Museu Victor Meirelles, MVM, Brasil.

2006 - 2006

A Fotografia Entre Gestos e Registros. (Carga horária: 6h). , Museu Victor Meirelles, MVM, Brasil.

2006 - 2006

Expografia de Arte História e Conceito. (Carga horária: 8h). , Museu Victor Meirelles, MVM, Brasil.

2006 - 2006

Arte Contemporânea e Arte Acadêmica. (Carga horária: 8h). , Museu Victor Meirelles, MVM, Brasil.

2006 - 2006

Colóquio Internacional Pós Crítica. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2006 - 2006

I Colóq Est de História Teoria e Crítica de Arte. (Carga horária: 6h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2005 - 2005

Arte Concreta e Neo Concreta Paral c a Filosofia. (Carga horária: 8h). , Museu Victor Meirelles, MVM, Brasil.

2005 - 2005

Nas origens da Metafísica de Aristóteles. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2005 - 2005

Entre a Trad. e a Mod. "Autoria Feminina". (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2003 - 2003

"Negro e Educação" Percepção Estética do Negro. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2000 - 2000

Corpo Como Mídia Profª Drª Helena Katz. (Carga horária: 2h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

1990 - 1990

Fotografia Profissional. (Carga horária: 220h). , Centro de Ensino da Fotografia, CEF, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Filosofias da diferença e Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Literatura, Artes e Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Transversalidades entre as três inteligências: cultural, natural, artificial..

Organização de eventos

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Salão UFRGS 2017: SIC - XXIX SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRGS. 2017. (Outro).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . UFRGS 2017: SIC - XXIX SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRGS. 2017. (Outro).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; CORAZZA, S. M. ; DALAROSA, P. C. . Ação de Extensão - Escrileituras: um modo de ler-escrever em meio à vida. 2011. (Outro).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; CORAZZA, S. M. ; DALAROSA, P. C. . Transcriações no Cotidiano - Ação de Extensão 40 h-a. 2011. (Outro).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; CORAZZA, S. M. ; OLIVEIRA, M. R. ; NICOLAY, Deniz. ; COSTA, Cristiano Bedin da ; PACHECO, E. G. . Oficinas de Escritura II: Vidarbo - Ação de extensão modalidade curso presencial, 32 h-a. 2009. (Outro).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; TESTA, Letícia . Marafona: força criadora do desaparecimento. 2008. (Outro).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; LINDOTE, Fernando ; SANTOS, Tercília ; PICCOLI, Maria Teresa ; KLAMT, Valdemir . "A casa de Tercília". 2008. (Exposição).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; KLAMT, Valdemir ; PICCOLI, Maria Teresa ; Abdias Campos . Viapoesia - circuito de espetáculos da palavra. 2008. (Outro).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; KLAMT, Valdemir ; PICCOLI, Maria Teresa ; Ricardo Corona . Viapoesia - Circuito de espetáculos da palavra. 2008. (Outro).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; KLAMT, Valdemir ; PICCOLI, Maria Teresa ; SCHROEDER, Carlos . Programa SESC de Formação de Escritores. 2008. (Outro).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; KLAMT, Valdemir ; PICCOLI, Maria Teresa . As Três Irmãs - EmCenaCatarina. 2008. (Outro).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; KLAMT, Valdemir ; PICCOLI, Maria Teresa . Bandoneon sem Fronteiras - Circuito catarinense de Música. 2008. (Concerto).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; KLAMT, Valdemir ; LINDOTE, Fernando ; PICCOLI, Maria Teresa ; CARDOSO, Letícia . Pretexto - contemporâneo. 2008. (Exposição).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; KLAMT, Valdemir ; PICCOLI, Maria Teresa . "O fantástico no desenho de Meyer Filho". 2008. (Exposição).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; LINDOTE, Fernando ; PICCOLI, Maria Teresa ; KLAMT, Valdemir . PRETEXTO (pintura) - SESC Estreito. 2007. (Exposição).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; LIMA, Manoel Ricardo ; KLAMT, Valdemir ; PICCOLI, Maria Teresa . Programa SESC de Formação de escritores - SESC Estreito. 2007. (Outro).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; KLAMT, Valdemir ; PICCOLI, Maria Teresa . A Escola vai ao Cinema - SESC Estreito. 2007. (Outro).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; KLAMT, Valdemir ; PICCOLI, Maria Teresa . Olhos de Touro - Palco Giratório. 2007. (Outro).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; TESTA, Letícia ; ALMEIDA, Nazareno Eduardo de . Relação entre linguagem, pensamento e mundo. 2006. (Outro).

Participação em eventos

XI Jornadas sobre Enseanza del Derecho - Edición Digital 2021.El Centro para el Desarrollo Docente - Conversaciones internacionales entre docentes universitarios. 2021. (Seminário).

I Jornadas Nacionales - Espacios, afectos y nuevas formas de lo cotidiano. Debates teóricos y representaciones literárias..Microscopias del lugar común: proposiciones perecquianas en aula. 2020. (Outra).

Jornadas en Artes - Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Humanas, Villa María, 2020..Educación Potencial: conversas apócrifas e infraordinarias sobre nuestra investigación. 2020. (Encontro).

VII Jornadas de Filosofía de la cultura.Tradução criadora na formação de professores. 2020. (Seminário).

VIII Seminário Conexões: Deleuze e Corpo e Cena e Máquina e ....CORPO POTENCIAL: autoficção de um tornar-se o que se é. 2019. (Seminário).

Reunião Científica da Regional Sul da ANPEd ? XII ANPEd Sul.Escrita, poética, performance e autoficção na pesquisa em Educação. 2018. (Outra).

Reunião Científica da Regional Sul da ANPEd ? XII ANPEd Sul.A potência ficcional da aula: narrativas e experimentações. 2018. (Outra).

XXX Salão de Iniciação Científica da UFRGS.Uma sociografia do cotidiano escolar e não-escolar.. 2018. (Outra).

Arredores da imagem.Pós-fotografia e Literatura. 2017. (Seminário).

Fórum Currículo e didática: transcriação na docência.Currículo e didática: transcriação na docência. 2017. (Oficina).

II Seminário Nacional e I Seminário Internacional Formação Pedagógica e Pensamento Nômade: Currículo, Criação e heterotopias.GT 06 - Currículo, criação e arte. 2017. (Seminário).

Outras Partituras: desafios do viver-junto em tempos de resistência.A cultura periférica como tradutora de uma Educação Potencial. 2017. (Simpósio).

XVIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Didática e criação: poéticas na formação docente. 2016. (Congresso).

I Seminário Nacional - Formação Pedagógica e Pensamento Nômade.Vidarbário: filosofia, educação e literatura. 2015. (Seminário).

II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE CINEMA E EDUCAÇÃO: DENTRO E FORA DA LEI. 2014. (Seminário).

II Seminário Internacional de Educação. 2014. (Seminário).

SemiEdu 2014 - Educação e seus modos de ler-escrever em meio à vida; I Colóquio Internacional Escrileituras em Educação eII Colóqui Nacional Pensamento da Difernça.Comitê Científico - Avaliador / GT22. 2014. (Seminário).

SemiEdu 2014 - Educação e seus modos de ler-escrever em meio à vida; I Colóquio Internacional Escrileituras em Educação eII Colóqui Nacional Pensamento da Difernça.Saberes Escolares: tradição ou tradução. 2014. (Seminário).

SemiEdu 2014 - Educação e seus modos de ler-escrever em meio à vida; I Colóquio Internacional Escrileituras em Educação eII Colóqui Nacional Pensamento da Difernça.Conexões Heterogêneas em Escrileituras: uma Educação Potencial. 2014. (Seminário).

SEMINÁRIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO.Educação Básica: habilidades e competências numa sociedade em mudança.. 2014. (Seminário).

Seminário Público: Filosofias da Diferença e Educação. 2014. (Seminário).

VIII Jornadas de Sociología de la UNLP. Sociografia y educación de la diferencia con Georges Perec/Sociografia e educação da diferença com Georges Perec. 2014. (Congresso).

X Anped Sul. Educação da diferença: possibilidades de composição. 2014. (Congresso).

X Salão de Ensino da UFRGS.Proposição oulipiana para a leitura de um currículo. 2014. (Simpósio).

Seminário Diálogos com a Educação Desafios da EJA contemporânea.Identidade e diferença na contemporaneidade. 2013. (Seminário).

Seminário Internacional: Concepções e sentidos da Educação - UFRGS. 2013. (Seminário).

XIII Salão de Ensino da UFRGS.Educação Potencial: autocomédia do intelecto. 2013. (Outra).

IX Anped Sul.Ensino de sociologia na contemporaneidade. 2012. (Simpósio).

Seminário Nacional Cinema e Educação. 2012. (Seminário).

7 Salão de Ensino da UFRGS.DIDÁTICA E FORMAÇÃO DOCENTE EM EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA. 2011. (Outra).

7 Salão de Ensino da UFRGS.EDUCAÇÃO POTENCIAL: UMA ORDEM DE COMPOSIÇÃO PRÁTICA. 2011. (Outra).

A Educação, a criação e o humano em tempos de UCA. 2011. (Outra).

I° Seminário Internacional Cultura e Desenvolvimento Local. 2011. (Seminário).

I Colóquio Nacional Pensamento da Diferença: Escrileituras em meio à vida. 2011. (Outra).

XII Salão de Extensão da UFRGS.Oficina de Literatura Potencial. 2011. (Oficina).

6 Salão de Ensino da UFRGS.Teoria do currículo: proposta para um currículo-nômade. 2010. (Outra).

Conferência sobre leitura de imagens. 2005. (Seminário).

Oikonomia. Por uma genealogia do governo. 2005. (Congresso).

Perspectivas Literarias desde el Umbral del Tercer Milenio. II Jornadas Internacionales de Literaturas en lenguas Extranjeras. 2005. (Congresso).

Substituição de bibliotecas por centros automatizados de infomação. 2005. (Seminário).

IV Encontro Catarinense de Filosofia. 2004. (Encontro).

QUESTÕES ATUAIS EM METAFÍSICA. 2004. (Encontro).

XXII Seminário Brasileiro de Crítica Literária.XXII Seminário Brasileiro de Crítica Literária. 2004. (Seminário).

II JALEO - Jornada Acadêmica de Letras Espanhol. 2003. (Encontro).

Jornada Negro e Educação. 2003. (Oficina).

ENCONTROS ACARTE Brasil 2000.ENCONTROS ACARTE Brasil 2000. 2000. (Outra).

FringeTOMAR 2000 - Festival Internacional de Dança Contemporânea.FringeTOMAR 2000 - Festival Internacional de Dança Contemporânea. 2000. (Outra).

II Reunión de Antropologia del Mercosur - Fronteras culturales y ciudadanía. II RAM - Reunión de Antropologia del Mercosur - Fronteras culturales y ciudadania.. 1997. (Congresso).

IV Semana de Ciências Sociais. 1996. (Encontro).

Semináro Desafios da Imagem: Iconografia, Fotografía e vídeo nas Ciências Sociais. 1996. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: ROSIMERE DA ROSA CORREA

CECCIM, R. B.;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; GIORDANI, Liliane; OLIVEIRA, Aniê; GAI, Daniele Noal. Professoras Inumeráveis: a educação inclusiva no revés da pandemia. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: GIOVANA DOS PASSOS COLLING

LEITES, Bruno;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; SOUZA, Ricardo Timm; ARAUJO, André. Cripta sem profundidade: sistema de ocultação e figuras de segredo na comunicação. 2022. Dissertação (Mestrado em Comunicação e Informação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Bibiana Munhoz Roos

BELLO, Samuel;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; HILLESHEIM, Betina; FELDENS, Dinamara. textos, pré-textos, aulas: docência e princípio de delicadeza. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Bruna Lima Peixoto

ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; KASPER, Kátia; COSTA, Gilcilene; Zordan, Paola. Manifesto Fracasso: escrever por vias de pensamento-experimentação. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: MARIANA HÖRLLE

ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; PINHEIRO, Leandro; MUNHOZ, ANGÉLICA VIER; CECCIM, R. B.. As lacunas de Órion: escrito com a experiênca na Educação Social. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lygia Stephanny Gomes da Silva

ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; SILVA, Mariana; COCCIA, Emanuele; GUEDES, Betina. Biopoética do Infravisual: Experimentar uma escrileitura fotográfica na educação. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fabíola Rahde Fernandes

PACHECO, E. G.;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; COSTA, L. B.; SARDAGNA, H. V.. O Drama da professora desmanchada: ensaios de criação e teatralidade na escola. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fabiano Neu

CORAZZA, SANDRA MARA;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; MONTEIRO, Silas; FEIL, Gabriel S.; CAMPOS, MIK. Grimório de EIS AICE. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marina dos Reis

CORAZZA, SANDRA MARA;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; BANDEIRA, Larisa; DE ARAUJO, Róger Albernaz; CAMPOS, MIK. A-traduzir em Educação: Sonhografias em Aula. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Alissara Zanotelli

MUNHOZ, Angelica;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; SCHWERTNER, S. F.; OHLWEILER, Mariane. Ex-pôr-se à experiência: colecionar e narrar em meio à formação docente. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Angelina Monica Monteiro dos Santos

COELHO, A.;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; DE ARAUJO, Róger Albernaz. Contos de Firmina Frô: leitura-escuta e afecções literárias na escola. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologias) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Técnologia Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Silvia Mayara Macedo da Silva

PELLEJERO, Eduardo;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; CHIANCA, Karina. Um pesadelo realizado: Ficção e deicídio em Juan Carlos Onetti. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Tathiana Jaeger de Morais

LOPONTE, L. G.;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; GUEDES, Betina; LEWGOY, Bernardo. Uma criação poética da animalidade: artes visuais, literatura e outras relações de alteridade na educação. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: José Alberto Romana Díaz

MUNHOZ, ANGÉLICA VIER;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; GUEDES, Betina; SCHWERTNER, S. F.; JOVÉ, Gloria. Tibuns com/no MAR (Museu de Arte do Rio): Mediação e aprendizagem em um espaço poroso. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: João Fabrício Flores da Cunha

SILVA, Alexandre Rocha da;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; BARROS, Ana Taís Portanova; FREITAS GUTFREIND, C.. A comunicação afetiva no cinema de Ingmar Bergman. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós- Graduação em Comunicação e Informação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Carolina Cruz Acom

CORAZZA, S. M.ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; Zordan, Paola; HEUSER, Ester. Didática Cinemática: Escrileituras em meio à Filosofia-Educação. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Anderson Luiz de Souza

Zordan, Paola;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.CORAZZA, S. M.; POESTER, Teresa S.; MOSSI, C. P.. Desenhar com linhas: Criação de Figura corpo. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Renato Levin-Borges

CECCIM, R. B.;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; PRIMO, Alessandra Teixeira; CALDEIRA NETO, Odilon; COSTA, L. B.. Políticas da presença em tempos de neoliberalismo e neofascismo. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Anderson Luiz de Souza

Zordan, Paola;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; SACCO, Helene; BOSAK, Joana. DeZenhar e Tecer: caosturas na arte e seu ensino. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Virgínia Crivellaro Sanchotene

BELLO, Samuel;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; CLARETO, Sônia; MONTEIRO, Alexandrina.; SILVA, Natália. Matemática como hipotexto: inventário e invenções. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gabriel Torelly Fraga Corrêa da Cunha

Zordan, Paola;ADÓ, MÁXIMO DANIEL LAMELA; COSTA, Luis Artur; PEREIRA, Marcelo. Corpo e Texto: uma Educação do sentido. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Alexandre Sobral Loureiro Amorim

CECCIM, R. B.;ADÓ, MÁXIMO DANIEL LAMELA; COSTA, L. B.; BIATO, Emília; CORREIA, W. F. M.. ENSI[G]NAR/APRE[E]NDER: PESQUISARIA[R] EM FABULOGRAFEMAS. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Polyana Cindia Olini

CORAZZA, S. M.ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; AQUINO, Julio Groppa; COSTA, Cristiano Bedin da. Noodramatização do currículo: arquiarquivo do Projeto Escrileituras. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria Idalina Krause de Campos

CORAZZA, S. M.ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; Zordan, Paola; MATOS, Sônia; FELDENS, Dinamara. EDUCAÇÃO DA DIFERENÇA COM PAUL VALÉRY: método espiritográfico. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marcos da Rocha Oliveira

CORAZZA, S. M.ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; MUNHOZ, Angelica; HEUSER, Ester; Zordan, Paola. Método de dramatização da aula: o que é pedagogia, a didática, o currículo?. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marina dos Reis

Zordan, Paola;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; MUNHOZ, Angelica; FERRAZ, Wagner; JARDIM, Luciana. Corpoliverso, sonhografia infamiliar. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jessé Pinto Campos

COSTA, Gilcilene;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; MUNHOZ, ANGÉLICA VIER; MIRANDA, J. V. A.; AGUIAR, J. V. S.. PAUL KLEE E A ARTE MENOR: Experimentações por uma aula-acontecimento na educação.. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: MARCOS SALMO SILVA DE LIMA

FISS, Dóris; BALZAN, Fabíola; ZANDWAIS, A.;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.. ?Humana docência? e Docência Humana: interações, movências e práxis a partir do enfoque discursivo. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luís Fabiano de Oliveira

BELLO, Samuel;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; MIGUEL, A.; NUNES, Silvia B.. Espetacularizações docentes: ressonâncias filosóficas para uma desconstrução performativa. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Tiago Martins de Morais

LOPONTE, L. G.;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; MOSSI, C. P.; SKLIAR, Carlos. Docência-pensante: experiências com a literatura na formação de professores. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Virgínia Crivellaro Sanchotene

BELLO, Samuel;ADÓ, MÁXIMO DANIEL LAMELA; CLARETO, Sônia; SANTOS, Suelen; SILVA, Natália. Poemática: entre versos e concreções. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Anderson Luiz de Souza

Zordan, Paola;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; SACCO, Helene; BOSAK, Joana. TECER E DESENHAR: Entrelaçamentos e caosturas no ensino. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gabriel Torelly Fraga Corrêa da Cunha

Zordan, Paola;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; PEREIRA, Marcelo; COSTA, Luis Artur. Distopia crônica na Educação. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luiz Daniel Rodrigues Dinarte

CORAZZA, S. M.; WEININGER, M. J.;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; ICLE, Gilberto; Zordan, Paola. Congresso dos Signais: didática filosófica do Gesto. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria Idalina Krause de Campos

CORAZZA, S. M.ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; Zordan, Paola; MATOS, Sônia; FELDENS, Dinamara. Paul Valéry: para fazer uma Educação do Espírito. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ali do Espirito Santo Oliveira

COSTA, Luis Artur;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; CARON, Jean-Pierre; ALVES, Miriam. Tempo e Revolução. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Social e Institucional) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Bruna Lima Peixoto

ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; Zordan, Paola; COSTA, Gilcilene; KASPER, Kátia. Manifesto Fracasso: escrevendo por vias de pensamento experimentação. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: GIOVANA DOS PASSOS COLLING

LEITES, Bruno;ADÓ, MÁXIMO DANIEL LAMELA; ARAUJO, André. Cripta sem profundidade: sistema de ocultação e figuras de segredo na comunicação.. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós- Graduação em Comunicação e Informação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Bibiana Munhoz Roos

BELLO, Samuel;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; HILLESHEIM, Betina; FELDENS, Dinamara. Delicadeza como princípio: docência, memória, formação.. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Eduarda Ritzel

ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; FISS, Dóris; SILVA, Renata Ferreira; CORREA, Paulo Petronilio. Histórias insólitas e sem fama: fragmentos de uma vida de professora imaginária. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luiz Carlos Quirino da Silva

ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; BELLO, Samuel; AGUIRRE, Gonzalo; BITTENCOURT, Rita Lenira de Freitas. Leituras aberrantes e seus rastros em Educação. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fabiano Neu Pinto

CORAZZA, S. M.ADÓ, MÁXIMO DANIEL LAMELA; FEIL, Gabriel S.; CAMPOS, MIK. Grimório de EIS AICE. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lygia Stephanny Gomes da Silva

ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; Zordan, Paola; COELHO, A.; GAI, Daniele Noal. Arquivos Infravisuais: teZes para uma docência fotográfica. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: MARIANA HÖRLLE

ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; PINHEIRO, Leandro; MUNHOZ, ANGÉLICA VIER; MATOS, Sônia. As lacunas de Órion: arquivo e testemunho na Educação Social. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Robson da Rosa Soares

ADÓ, MÁXIMO DANIEL LAMELA; Zordan, Paola; PEREIRA, Nilton; NICOLAY, Deniz.. Na Invenção de uma História Impossível - Exercícios Patafísicos. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: José Alberto Romana Díaz

MUNHOZ, Angelica;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; GUEDES, Betina; SCHWERTNER, S. F.. Tibuns com/no MAR. Mediação e aprendizagem em um espaço poroso. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Diego Winck Esteves

ADÓ, MÁXIMO DANIEL LAMELA; KLINGER, Diana; Zordan, Paola; COSTA, L. B.. Espaços, corpos e coisas em jogo: para uma educação em improvisação.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Daisy Regina de Souza Reis

ADÓ, MÁXIMO DANIEL LAMELA; CORAZZA, SANDRA MARA; PACHECO, E. G.; PALUDO, L.. Meu Maculalê: sete aulas em cena e um ensaio. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: MARCELA CRISTINA DA ROCHA

ADÓ, MÁXIMO DANIEL LAMELA; CORAZZA, SANDRA MARA; COSTA, Cristiano Bedin da; SILVA, R. A.. Autobiografemática na Educação: composições de um eu-professora. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fabíola Rahde Fernandes

PACHECO, E. G.;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; COSTA, L. B.; SARDAGNA, H. V.. O Drama da professora Desmanchada: ensaios de criação e teatralidade na Escola. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Claudia de Queiroz Fochesato Tronca

MATOS, Sônia;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; CARBONARA, Vanderlei. A jurisprudência da escrita. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Caxias do Sul.

Aluno: Angelina Monica Monteiro dos Santos

COELHO, A.;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; DE ARAUJO, Róger Albernaz. Literatura infantil menor: Afecções de um corpo em (des)leitura na escola. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Instituto Federal Sul-rio-grandense, Campus Pelotas.

Aluno: Alissara Zanotelli

MUNHOZ, Angelica;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; SCHWERTNER, S. F.. Ex-pôr-se à experiência: colecionar e narrar em meio à formação docente. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Caroline Schein

DE ARAUJO, Róger Albernaz;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.CORAZZA, S. M.; COELHO, A.. Didática-tradutória de um deslocamento textual fabulatório: um andarilho também foge no mesmo lugar. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Instituto Federal Sul-rio-grandense, Campus Pelotas.

Aluno: Simone da Silva Flores

TONINI, I.; SANTANA FILHO, M. M.;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; GOULART, L. B.. Geografias da diferença: práticas pedagógicas para rasurar territorialidades. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Tathiana Jaeger de Morais

LOPONTE, L. G.;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; LEWGOY, Bernardo; GUEDES, Betina. Poéticas da animalidade nas artes visuais e na literatura: possíveis cintribuições ético-estéticas para a educação. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: João Fabrício Flores da Cunha

SILVA, Alexandre Rocha da;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; BARROS, Ana Taís Portanova. A Rostidade na Comunicação: possíveis contribuições do cinema de Ingmar Bergman para as teorias da comunicação. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós- Graduação em Comunicação e Informação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Carolina Acom

CORAZZA, S. M.ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; Zordan, Paola; OLIVEIRA, Marilda Oliveira de. Para compor uma Didática Cinemática: Escrileituras com Cinema, Filosofia e Educação. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Anderson Luiz de Souza

Zordan, Paola;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.CORAZZA, S. M.; POESTER, Teresa S.. Criação no desenhar a figura humana. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Simone Selbach

SCHULER, B.;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; MATOS, Sônia; CARBONARA, Vanderlei. Blogs, docência e escrita de si: fragmentos e rupturas. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Caxias do Sul.

Aluno: Daniéle Helena Gedoz

ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; COSTA, L. M. V.. INTERATIVIDADE NA EDUCAÇÃO: O USO DA PLATAFORMA VIRTUAL EDMODO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em A EJA no contexto da educação contemporânea) - Universidade de Caxias do Sul.

Aluno: Flavia Rosa Gonçalves

COSTA, L. M. V.;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.. ARTE COMO FORMA DE ALFABETIZAÇÃO. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em A EJA no contexto da educação contemporânea) - Universidade de Caxias do Sul.

Aluno: Queli de Melo

COSTA, L. M. V.;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.. ARTE E INCLUSÃO: DE QUE MANEIRA A ARTE PODE COLABORAR PARA O DESENVOLVIMENTO DO ALUNO COM A INCLUSÃO NA EJA. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em A EJA no contexto da educação contemporânea) - Universidade de Caxias do Sul.

Aluno: Sônia Andelieri

ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; COSTA, L. M. V.. TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: PRÁTICAS NA EJA. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em A EJA no contexto da educação contemporânea) - Universidade de Caxias do Sul.

Aluno: Mônica Sirtoli

ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; COSTA, L. M. V.. GÊNEROS TEXTUAIS, VIRTUAIS E REDES SOCIAIS: PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE CAXIAS DO SUL. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em A EJA no contexto da educação contemporânea) - Universidade de Caxias do Sul.

Aluno: Sandra Dolores Scherer

COSTA, L. M. V.;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.. BOLSA DA VIDA: UMA PRÁTICA EDUCATIVA SIGNIFICATIVA NA EJA. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em A EJA no contexto da educação contemporânea) - Universidade de Caxias do Sul.

Aluno: Felipe Schifino Burd

COSTA, L. B.;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; AMORIM, Alexandre. Uma formação em três tempos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Daniel Paulo Trindade

VITELLI, Celso;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; MASTROBERTI, Paula. A sutileza do vazio e do silêncio: aprendendo com o design de subtração. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Bárbara Abreu

KINDEL, E. A. I.; DORNELLES, Leni;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.. Onde tudo é corpo: corporeidade e sensorialidade de bebês na Educação Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mariana Machado Denardi

ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; COSTA, L. B.; ANJOS, J. C. G.. DIDÁTICA DA INVENÇÃO OU DELÍRIOS DO VERBO ENSINAR: microacontecimentos da docência e luta curricular Porto Alegre,. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ali do Espírito Santo

Zordan, Paola;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; COSTA, Cristiano Bedin da. Geoperformance: materialismos obscuros e arte de ação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Andressa Rodrigues Duarte

ADÓ, MÁXIMO DANIEL LAMELA; COSTA, Cristiano Bedin da; FISS, Dóris. Lugares da Docência: um ABECEDÁRIO abreviado. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luis Felipe Silveira de Abreu

SILVA, Alexandre Rocha da;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; MACHADO, Márcia Benetti. Escrever a vida: potências de biografema no perfil jornalístico. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Bruno Cobalchini Mattos

GOLIN, Cassilda;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; SANSEVERINO, Antônio. O relato de viagem e seu narrador: Análise de Diário de uma Viagem ao Brasil, de Maria Graham. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luna Mendes dos Santos

ALVES, Caleb Faria; VEIGA, Marcia;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; UNGARETTI, Wladimyr. Narrativas da exceção: como o discurso jornalístico da Folha de São Paulo tratou a atuação policial em novembro de 2012. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: André Corrêa da Silva de Araujo

SILVA, Alexandre Rocha da;ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; SILVEIRA, Fabrício. Mídia e Literatura: o uso dos nomes próprios como metalinguagem crítica dos meios de comunicação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; HAAS, Clarisse. Comissão julgadora no X Salão de Ensino da UFRGS; Etapa: 11.1 - Boas Práticas. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela.. Banca de seleção da Mostra Universitária de Curtas. 2014.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela.. Banca de seleção da Mostra Universitária de Curtas. 2013. Mostra Universitária de Curtas.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela.; SALES, Cristiano de; COSTA, Claudia Junqueira de Lima; CAPELA, Carlos Eduardo Schmidt; REALES, Liliana; CRUZ, Claudio Celso Alano da; SCHMIDT, Simone Pereira; WEBER, João Hernesto; ALMEIDA, Tereza Virgínia; MARTINS, Jade Gandra Dutra; ARABIA, Marta Inês. Comissão de seleção de bolsa mestrado e doutorado Capes e CNPq. referente ao ano 2006. Universidade Federal de Santa Catarina.. 2005. Universidade Federal de Santa Catarina.

Orientou

Dayana Uchaki de Matos

Culturas de Síncope: por uma Educação da Trapaça; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Luiz Carlos Quirino da Silva

O procedimento de Raymond Roussel em Educação; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Tiago Martins de Morais

Docência-pensamento: a literatura na formação de professores [titulo provisório]; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Diego Winck Esteves

INDIVIDUAÇÕES NA EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS DA EXPERIMENTAÇÃO: TRANSCRIAÇÕES E DRAMATIZAÇÕES NA DOCÊNCIA-PESQUISA; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Bruna Lima Peixoto

Manifesto Fracasso: escrever por vias de pensamento-experimentação; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Máximo Daniel Lamela Adó;

Robson da Rosa Soares

Na invenção de uma História impossível: Exercícios Patafísicos; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Máximo Daniel Lamela Adó;

Eduarda Ritzel

Uma docência em preparação: histórias insólitas e autoficções; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Máximo Daniel Lamela Adó;

Luiz Carlos Quirino da Silva

Leituras aberrantes e seus rastros em Educação; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Máximo Daniel Lamela Adó;

MARIANA HÖRLLE

As lacunas de Órion: escrito com a experiênca na Educação Social; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Máximo Daniel Lamela Adó;

Lygia Stephanny Gomes da Silva

Biopoética do Infravisual: Experimentar uma escrileitura fotográfica na educação; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Máximo Daniel Lamela Adó;

Diego Winck Esteves

Pesquisa-Improvisação: Educação em jogo; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Máximo Daniel Lamela Adó;

MARCELA CRISTINA DA ROCHA

Etnografemas: docências em criação; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Máximo Daniel Lamela Adó;

Daisy Regina de Souza Reis

Meu Maculelê: sete aulas em cena e um ensaio; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Máximo Daniel Lamela Adó;

Aline da Rosa Deorristt [Aline Daka]

EXPEDIENTE NOTURNO: autopoéticas de uma tradução docente [pelo período de dezembro de 2019 a dezembro de 2020]; 2020; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Máximo Daniel Lamela Adó;

Sônia Andelieri

Tecnologia e Educação: práticas na EJA; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em A EJA no contexto da educação contemporânea) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Máximo Daniel Lamela Adó;

Mônica Sirtoli

GÊNEROS TEXTUAIS, VIRTUAIS E REDES SOCIAIS: PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE CAXIAS DO SUL; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em A EJA no contexto da educação contemporânea) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Máximo Daniel Lamela Adó;

Daniéle Helena Gedoz

INTERATIVIDADE NA EDUCAÇÃO: O USO DA PLATAFORMA VIRTUAL EDMODO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em A EJA no contexto da educação contemporânea) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Máximo Daniel Lamela Adó;

Mariana Machado Denardi

DIDÁTICA DA INVENÇÃO OU DELÍRIOS DO VERBO ENSINAR: microacontecimentos da docência e luta curricular Porto Alegre,; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Máximo Daniel Lamela Adó;

Andressa Rodrigues Duarte

Lugares da Docência: um ABECEDÁRIO abreviado; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Máximo Daniel Lamela Adó;

LAIS GUIMARAES WEBBER

Tradução criadora na formação de professores; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Literaturas) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Máximo Daniel Lamela Adó;

Natashe Inhaquite

Tradução criadora na formação de professores; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Máximo Daniel Lamela Adó;

Andressa Rodrigues Duarte

Dandaras da periferia: negritude e território nos atendimentos do PIM PIA; 2017; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Máximo Daniel Lamela Adó;

Produções bibliográficas

  • LAMELA ADÓ, Máximo Daniel . Microscopias biotextuales en el aula: proposiciones perecquianas. PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP. ONLINE) , v. 33, p. 1-24, 2022.

  • LAMELA ADÓ, Máximo Daniel . Biotext microscopies in the classroom: perecquian propositions. PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP. ONLINE) , v. 33, p. 1-22, 2022.

  • ESTEVES, Diego ; ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Por uma ciência da imprevisão. LEITURA: TEORIA E PRÁTICA , v. 39, p. 101-116, 2021.

  • DAKA, Aline ; ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Intervenções poéticas de uma docência: traduzir, deslocar, disseminar. Pós: Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da Escola de Belas Artes da UFMG , v. 11, p. 90-109, 2021.

  • ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . verbete: Literatura. Quarentenário - Pequeno Breviário dos Tempos de Pandemia. TEXTURA - ULBRA , v. 23, p. 482-483, 2021.

  • MUSSETTA, Mariana ; LAMELA ADÓ, Máximo Daniel ; PEIXOTO, B. L. . La escritura académica fuera de sí: la multimodalidad como potencia expansiva. Educação e Cultura Contemporânea , v. 18, p. 382-400, 2021.

  • ESTEVES, Diego Winck ; ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . LABORAR A DOCÊNCIA ENTRE ESPERA E PRESENÇA: UM ESTUDO DA EDUCAÇÃO COMO PERFORMANCE. Revista da Fundarte , v. 46, p. 01-18, 2021.

  • QUIRINO, Luiz ; ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Inventar o fora como um dentro e fazer da clausura uma educação. REVISTA EDUCAÇÃO EM QUESTÃO (ONLINE) , v. 59, p. 1-20, 2021.

  • RITZEL, E. ; ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Entre biografemas e incidentes: histórias insólitas e sem fama de uma professora imaginária. REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA , v. 6, p. 844-859, 2021.

  • ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Educación potencial, conversas apócrifas e infraordinárias sobre nuestra investigación: tradução criadora na formação de professores. Revista Barda , v. 12, p. 71-75, 2021.

  • ESTEVES, Diego Winck ; ADÓ, MÁXIMO DANIEL LAMELA . Escrita e poética na pesquisa em educação: autoficção e performance. ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL , v. 22, p. 354-368, 2020.

  • LOTUS, S. ; ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Fotografias feitas a mãos de escrita: uma poética do infravisual na Educação. REVISTA APOTHEKE , v. 6, p. 40-55, 2020.

  • ESTEVES, Diego Winck ; ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . POÉTICA DA NOTAÇÃO ESQUIZOGRÁFICA: CORPOS, PENSAMENTO E LINGUAGEM EM JOGO. CONJECTURA: FILOSOFIA E EDUCAÇÃO (UCS) , v. 25, p. 1-23, 2020.

  • LAMELA ADÓ, Máximo Daniel ; MUSSETTA, Mariana . APROPIACIÓN TRANSGRESIVA Y MULTIMODALIDAD EN LA INVESTIGACIÓN ACADÉMICA: propuestas de escrilectura. Teias (Rio de Janeiro) , v. 21, p. 265-281, 2020.

  • ESTEVES, Diego Winck ; ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . JOGO E IMPROVISAÇÃO NA PESQUISA-DOCÊNCIA: SOBRE ESTUDOS EM EXERCÍCIOS. NUANCES , v. 30, p. 428-441, 2019.

  • AQUINO, Julio Groppa ; CORAZZA, S. M. ; ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . POR ALGUMA POÉTICA NA DOCÊNCIA: A DIDÁTICA COMO CRIAÇÃO. EDUCAÇÃO EM REVISTA (ONLINE) , v. 34, p. 01-18, 2018.

  • ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Base Nacional Comum Curricular: entre a utopia e o arquivo.. SABERES E FAZERES EDUCATIVOS , v. 17, p. 12-17, 2018.

  • ADÓ, MÁXIMO DANIEL LAMELA ; CORAZZA, SANDRA MARA ; CAMPOS, MARIA IDALINA KRAUSE DE . Processos tradutórios na pesquisa em educação: o Projeto Escrileituras. Educação e Pesquisa (USP. Impresso) , v. 43, p. 1163-1178, 2017.

  • MUNHOZ, ANGÉLICA VIER ; ADÓ, MÁXIMO DANIEL LAMELA . Criação poética e currículo da diferença. PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP. ONLINE) , v. 28, p. 147-159, 2017.

  • ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Aporias literárias: questões borgeanas na educação. Revista Digital do LAV , v. 09, p. 133-145, 2016.

  • ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; CORAZZA, S. M. . Sociografia e educação da diferença. QUAESTIO: REVISTA DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO , v. 18, p. 505-516, 2016.

  • ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; CAMPOS, MIK ; CORAZZA, S. M. . Conhecimento como invenção: Paul Valéry no ensino da educação contemporânea. Educação Por Escrito , v. 6, p. 81-97, 2015.

  • LAMELA ADÓ, Máximo Daniel ; CORAZZA, S. M. . A escrita sociográfica como didática transcriadora e produtora de presença. ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL , v. 17, p. 271-288, 2015.

  • ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . De uma conversa sobre o ensino: professor e licenciando. Alegrar (Campinas) , v. 14, p. 01-08, 2014.

  • ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Fotobiografema de um frame: a imagem-escusa de Está tudo pela hora da morte por Daniel Gutierrez. Alegrar (Campinas) , v. 10, p. on-line, 2012.

  • ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Pedagogia Exemplar Exemplatum. Alegrar (Campinas) , v. 7, p. 1-5, 2011.

  • ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . 47 Contos onettianos e o ato de Ser com a leitura. Revista Espaço Acadêmico (UEM) , v. VII, p. 01, 2008.

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  • ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; CORAZZA, S. M. . Proposição oulipiana para a leitura de um currículo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LAMELA ADÓ, Máximo Daniel . Cinema, Arte, Educação.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Instante de minha morte: Paul Valéry. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . A Comédia do intelecto de Paul Valéry. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Didática e Formação docente em Educação Contemporânea. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Educação Potencial: Uma ordem de composição prática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Teoria do currículo: proposta para um currículo-nômade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . De Santa María a Madrid: potências de uma vida. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Presencia : La mortificación por la imagen/cosa.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . A verdade como projeto e o descaminho como verdade: Uma leitura de Para una tumba sin nombre.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Temos Pressa. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Biografemática na educação: vidarbos. Porto Alegre: DOISA/UFRGS, 2015 (Orelha de livro).

  • ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; TESTA, Letícia . Orelhas - Experimentações performáticas. Porto Alegre: INDEPIn, 2015 (Orelha de livro).

  • ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Caderno de Notas 1: projeto, notas & ressonâncias.. Cuiabá: UFMT, 2011 (Orelha de livro).

  • ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; CORAZZA, S. M. ; DALAROSA, P. C. ; HEUSER, Ester ; MONTEIRO, Silas ; OLIVEIRA, M. R. ; RODRIGUES, Carla . Prefácio | Caderno de Notas 1: projeto, notas & ressonâncias.. Cuiabá, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Com 2 pontinhos na a. Região Autônoma dos Açores: Jornal Cultural Feedback 100%, 2010. (Tradução/Outra).

  • ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Entrevista a Federico Klärich. Região Autônoma dos Açores: Jornal Cultural Feedback 100%, 2010. (Tradução/Outra).

  • ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . As Prunus Lamias Dulcis. Florianópolis: SESC-SC, 2008 (Texto literário).

  • ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Vira o Olho!. Florianópolis: SESC-SC, 2008 (Texto literário).

  • TESTA, Letícia ; ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Que cuerpo es este que danza la imagen del pensamiento?. Barcelona/Montevideo/La Plata: Revista Malabia: Arte, cultura y sociedad., 2008. (Tradução/Artigo).

  • ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . La narrativa de intenso vitalismo de Juntacadáveres. Barcelona-Montevideo-La Plata: Revista MALABIA arte, cultura y sociedad ao 3, 2006. (Tradução/Artigo).

Outras produções

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a EdacunOB - Editorial Académica Universitaria & Opuntia Brava - CUBA (ISSN: 2222-081X ). 2021.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista Imagens da Educação (ISSN: 2179-8427). 2021.

LAMELA ADÓ, Máximo Daniel . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo científico/acadêmico para a Revista Educação em Revista UFPR (ISSN 1984-0411) Qualis A1 Educação. 2020.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo científico/acadêmico para a Revista Apotheke (ISSN 2447-1267) Qualis Educação. 2020.

LAMELA ADÓ, Máximo Daniel . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo científico/acadêmico para a Revista Apotheke (ISSN 2447-1267) Qualis Educação. 2020.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo científico/acadêmico para a Revista Conjectura: Filosofia e Educação, ISSN 0103-1457 da UCS-line). 2020.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a EdacunOB - Editorial Académica Universitaria & Opuntia Brava - CUBA (ISSN: 2222-081X ). 2020.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista TEIAS Proped/UERJ (ISSN: 1982-0305). 2020.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista TEIAS Proped/UERJ (ISSN: 1982-0305). 2020.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista TEIAS Proped/UERJ (ISSN: 1982-0305). 2020.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista TEIAS Proped/UERJ (ISSN: 1982-0305). 2020.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo científico/acadêmico para a Revista Bakhtianiana - Revista de Estudos do Discurso (ISSN 2176-4573) Qualis A1 Educação. 2019.

ADÓ, MÁXIMO DANIEL LAMELA . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo científico/acadêmico para o periódico Educação em Revista (ISSN 1982-6621) Qualis A1 Educação. 2019.

ADÓ, MÁXIMO DANIEL LAMELA . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo científico/acadêmico para o periódico ETD- Educação Temática Digital (ISSN 1676-2592) Qualis A1 Educação. 2019.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad Hoc - 9° SIEPEX - Salão Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão - UERGS. 2019.

ADÓ, MÁXIMO DANIEL LAMELA . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo científico/acadêmico para o periódico Atos de Pesquisa em Educação (ISSN 1809-0354) Qualis B1 Educação. 2019.

ADÓ, MÁXIMO DANIEL LAMELA . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a EdacunOB - Editorial Académica Universitaria & Opuntia Brava - CUBA (ISSN: 2222-081X ). 2019.

ADÓ, MÁXIMO DANIEL LAMELA . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista TEIAS Proped/UERJ (ISSN: 1982-0305). 2019.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista TEIAS Proped/UERJ (ISSN: 1982-0305). 2019.

ROCHA, Marcela Cristina ; SILVA, Rosimeri A. ; ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Escritos de Educação: Quando a socióloga quer ser Professora.. 2018.

ADÓ, MÁXIMO DANIEL LAMELA . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo científico/acadêmico para a Revista Educação Temática Digital - ETD ISSN 1676-2592 vinculada à Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP). 2018.

ADÓ, MÁXIMO DANIEL LAMELA . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo científico/acadêmico para a Revista Educação, Artes & Inclusão - ISSN 1984-3178 (Universidade Estadual de Santa Catarina - UDESC). 2018.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a EdacunOB - Editorial Académica Universitaria & Opuntia Brava - CUBA (ISSN: 2222-081X ). 2018.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecerista Ad-Hoc do GT24 - Educação e Arte, da avaliação dos trabalhos da Reunião Científica da Regional Sul da ANPEd ? XII ANPEd Sul.. 2018.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer ad hoc de artigo científico-acadêmico para a Revista Educação e Pesquisa ISSN - 1678-4634. 2017.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a EdacunOB - Editorial Académica Universitaria & Opuntia Brava - CUBA (ISSN: 2222-081X ). 2017.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista Estação Literária: revista do Programa de Pós-Graduação da Universidade Estadual de Londrina ISSN 1983-1048 (on-line).. 2017.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo científico/acadêmico para a Revista Educação e Linguagens, ISSN 2238-6084 vinculada aos cursos de Letras e de Pedagogia da Universidade Estadual do Paraná - UNESPAR/Câmpus de Campo Mourão). 2017.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo científico/acadêmico para a Revista Educação & Realidade, ISSN 2175-6236 vinculada à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul). 2017.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Cadernos de Letras da UFF (ISSN: 2447-4207). 2016.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Cadernos de Letras da UFF (ISSN: 2447-4207). 2016.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a REEDUC - Revista Educação e Cultura Contemporânea (ISSN: 2238-1279)). 2016.

LAMELA ADÓ, Máximo Daniel . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a EdacunOB - Editorial Académica Universitaria & Opuntia Brava - CUBA (ISSN: 2222-081X ). 2016.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a REEDUC - Revista Educação e Cultura Contemporânea (ISSN: 2238-1279)). 2016.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer ad hoc de artigo científico-acadêmico para a Revista Educação e Pesquisa ISSN - 1678-4634. 2016.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo científico/acadêmico para a Revista Conjectura: Filosofia e Educação, ISSN 0103-1457 da UCS-line). 2016.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo científico/acadêmico para a Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais (UFSM), ISSN 1983-7348. 2016.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de Resumo II Seminário Nacional e I Seminário Internacional Formação pedagógica e pensamento nômade: currículo, criação e heterotopias. 2016.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a REEDUC - Revista Educação e Cultura Contemporânea (ISSN: 2238-1279)). 2016.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista Estação Literária: revista do Programa de Pós-Graduação da Universidade Estadual de Londrina ISSN 1983-1048 (on-line).. 2016.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a EdacunOB - Editorial Académica Universitaria & Opuntia Brava - CUBA (ISSN: 2222-081X ). 2016.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo científico/acadêmico para a Acta Scientiarum. Human and Social Sciences, ISSN 1679-7361 (impresso) e ISSN 1807 8656 (on-line). 2015.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Educação Potencial: Transcriação e processos tradutórios em Educação. 2015.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Coordenador de GT07 - Escrileituras em Educação - Seminário Nômade 2015 | UNIVATES. 2015.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista Brasileira de História da Educação | ISSN: 2238-0094 (on-line).. 2015.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista Cadernos de Educação - UFPEL ISSN: 2178-079X. 2015.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista Educação e Filosofia - UFU | ISSN: 1982-596X. 2015.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo científico/acadêmico para a Revista Conjectura: Filosofia e Educação, ISSN 0103-1457 da UCS-line). 2015.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista Estação Literária: revista do Programa de Pós-Graduação da Universidade Estadual de Londrina ISSN 1983-1048 (on-line).. 2015.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista Estação Literária: revista do Programa de Pós-Graduação da Universidade Estadual de Londrina ISSN 1983-1048 (on-line).. 2015.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista Estação Literária: revista do Programa de Pós-Graduação da Universidade Estadual de Londrina ISSN 1983-1048 (on-line).. 2015.

LAMELA ADÓ, Máximo Daniel . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo científico/acadêmico para a Revista Conjectura: Filosofia e Educação, ISSN 0103-1457 da UCS-line). 2015.

LAMELA ADÓ, Máximo Daniel . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista Espaço Acadêmico da Universidade Estadual de Maringá UEM | ISSN 1519-6186 (on-line).. 2015.

LAMELA ADÓ, Máximo Daniel . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista Brasileira de História da Educação | ISSN: 2238-0094 (on-line).. 2015.

LAMELA ADÓ, Máximo Daniel . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista Espaço Acadêmico da Universidade Estadual de Maringá UEM | ISSN 1519-6186 (on-line).. 2015.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista Estação Literária: revista do Programa de Pós-Graduação da Universidade Estadual de Londrina ISSN 1983-1048 (on-line).. 2014.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista Estação Literária: revista do Programa de Pós-Graduação da Universidade Estadual de Londrina ISSN 1983-1048 (on-line).. 2014.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista Estação Literária: revista do Programa de Pós-Graduação da Universidade Estadual de Londrina ISSN 1983-1048 (on-line).. 2014.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . MOUC - Mostra Universitária de Curtas. 2014.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista Espaço Acadêmico da Universidade Estadual de Maringá UEM | ISSN 1519-6186 (on-line).. 2014.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Membro do Comitê Científico do SemiEdu - Educação e seus modos de ler-escrevre em meio à vida. 2014.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Coordenador de GT22 - Escrileituras no Seminário de Educação - SemiEdu 2014 | UFMT. 2014.

LAMELA, Máximo . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista Espaço Acadêmico da Universidade Estadual de Maringá UEM | ISSN 1519-6186 (on-line).. 2013.

LAMELA, Máximo . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista Estação Literária: revista do Programa de Pós-Graduação da Universidade Estadual de Londrina ISSN 1983-1048 (on-line).. 2013.

LAMELA, Máximo . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista Estação Literária: revista do Programa de Pós-Graduação da Universidade Estadual de Londrina ISSN 1983-1048 (on-line).. 2013.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . MOUC - Mostra Universitária de Curtas. 2013.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Educação Potencial: Transcriação e processos tradutórios em Educação. 2013.

LAMELA, Máximo . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista Didasc@alia? (Didáctica y Educación). Publicación cooperada entre el Centro de Estudios de Didáctica de la Universidad de Las Tunas y el Centro de Estudios de Educación de la Universidad de Ciencias Pedagógicas de Granma, Cuba (ISSN: 2224-2643).. 2012.

LAMELA, Máximo . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista Entretextos - Revista Científica do Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem, da Universidade Estadual de Londrina (ISSN: 1519-5392). 2012.

LAMELA, Máximo . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista Didasc@alia? (Didáctica y Educación). Publicación cooperada entre el Centro de Estudios de Didáctica de la Universidad de Las Tunas y el Centro de Estudios de Educación de la Universidad de Ciencias Pedagógicas de Granma, Cuba (ISSN: 2224-2643).. 2012.

LAMELA, Máximo . Cartaz - Ateliers de Pesquisa:. 2012.

LAMELA, Máximo . Cartaz - CURSO DE EXTENSÃO ? Exercícios do Informe em Educação, Literatura, Cinema, Performance.. 2012.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista Estação Literária: revista do Programa de Pós-Graduação da Universidade Estadual de Londrina ISSN 1983-1048 (on-line).. 2012.

LAMELA, Máximo . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista Estação Literária: revista do Programa de Pós-Graduação da Universidade Estadual de Londrina ISSN 1983-1048 (on-line).. 2012.

LAMELA, Máximo . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista Entretextos - Revista Científica do Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem, da Universidade Estadual de Londrina (ISSN: 1519-5392). 2012.

LAMELA, Máximo . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista Estação Literária: revista do Programa de Pós-Graduação da Universidade Estadual de Londrina ISSN 1983-1048 (on-line).. 2012.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista Estação Literária: revista do Programa de Pós-Graduação da Universidade Estadual de Londrina ISSN 1983-1048 (on-line).. 2012.

LAMELA, Máximo . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista Urutágua: revista acadêmica multidisciplinar, ISSN 1519-6178 (on-line), Departamento de Ciências Sociais da Universidade Estadual de Maringá-UEM.. 2011.

LAMELA, Máximo . Cartaz - Conferência (Prof. Dr. Henrique Sobreira - UERJ) - A educação, a criação e o humano em tempos de UCA (OBEDUC.FACED.UFRGS). 2011.

LAMELA, Máximo . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista Urutágua: revista acadêmica multidisciplinar, ISSN 1519-6178 (on-line), Departamento de Ciências Sociais da Universidade Estadual de Maringá-UEM.. 2011.

LAMELA, Máximo . Cartaz - Seminário Especial - Escrileituras: um modo de ler-escrever em meio à vida. 2011.

LAMELA, Máximo . Cartaz - Curso de Extensão: Transcriações no Cotidiano. 2011.

LAMELA, Máximo . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista Urutágua: revista acadêmica multidisciplinar, ISSN 1519-6178 (on-line), Departamento de Ciências Sociais da Universidade Estadual de Maringá-UEM.. 2011.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista Urutágua: revista acadêmica multidisciplinar, ISSN 1519-6178 (on-line), Departamento de Ciências Sociais da Universidade Estadual de Maringá-UEM.. 2011.

LAMELA, Máximo . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista Estação Literária: revista do Programa de Pós-Graduação da Universidade Estadual de Londrina ISSN 1983-1048 (on-line).. 2011.

LAMELA, Máximo . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista Urutágua: revista acadêmica multidisciplinar, ISSN 1519-6178 (on-line), Departamento de Ciências Sociais da Universidade Estadual de Maringá-UEM.. 2010.

LAMELA, Máximo . Atvidades Paralelas IX Mostra de Cinema Infantil - FNC/MinC (convênio). 2010.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista Urutágua: revista acadêmica multidisciplinar, ISSN 1519-6178 (on-line), Departamento de Ciências Sociais da Universidade Estadual de Maringá-UEM.. 2010.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Cartaz da Feira do Livro do DIF. 2010.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Cartaz de divulgação: Seminário Método de Dramatização de um Currículo. 2010.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Cartaz de divulgação: Seminário Especial, Pensamento da Diferença: filosofia, educação, literatura. 2010.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Cartaz de divulgação de evento de lançamento do livro: Fantasias de escritura: filosofia, educação, literatura. 2010.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Cartaz de divulgação: Seminário Especial - Educação dos Sentidos, Pedagogia do Problema. 2010.

CORAZZA, S. M. ; LAMELA, Máximo . Cartaz - Entre a métrica Capes e a poética de produzir salvaram-se todos. 2010.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer Ad hoc - Avaliação de artigo para a Revista Urutágua: revista acadêmica multidisciplinar, ISSN 1519-6178 (on-line), Departamento de Ciências Sociais da Universidade Estadual de Maringá-UEM.. 2009.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Cartaz da Feira do Livro do DIF. 2009.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Parecer técnico para a Revista Acta Scientiarum. Human and Social Sciences. 2008.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Livro em trânsito - divulgação ao estímulo da prática da leitura (PRONAC 061803). 2006.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; LINS, Luiza da Luz . Convênio Fundo Nacional de Cultura FNC/MINC 196/2005. 2005.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Sítio da Cultura - Revista Eletrônica (Projeto- Lei Rouanet). 2003.

ADÓ, MÁXIMO DANIEL LAMELA ; JOVÉ, Gloria . poéticas e experimentações. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Ateliê de Educação Potencial - ATEDPO. 2018; Tema: Divulgação de Atividades de pesquisa, ensino e extensão. (Rede social).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Ateliê de Educação Potencial - ATEDPO. 2018; Tema: Divulgação de Atividades de pesquisa, ensino e extensão. (Rede social).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Ateliê de Educação Potencial - ATEDPO. 2017; Tema: Ativividades de pesquisa, ensino e extensão. (Site).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; CORAZZA, S. M. . Protocolo: Docente da Diferença. 2015; Tema: Ação do projeto de Estágio Pós-doutoral. Espaço para difusão e compartilhamento de produção didática e divulgação de exercícios para produção didática. (Blog).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; CORAZZA, S. M. . EIS AICE: modo de usar. 2015; Tema: Ação de estágio Pós-doutoral. Blog de divulgação de procedimento de pesquisa para tratar de EIS (Espaços-Imagens-Signos) AICE (Autor-Infantil-Currículo-Educador). EIS para tratar da tradução do currículo e AICE para tratar da tradução de didáticas.. (Blog).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; CORAZZA, S. M. . Escrileituras: um modo de ler e escrever em meio à vida. 2012; Tema: Site do projeto Escrileituras FACED/UFRGS - CAPES/INEP. (Site).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; CORAZZA, S. M. . Blog | Escrileituras. 2012; Tema: Blog do projeto Escrileituras FACED/UFRGS - CAPES-INEP. (Blog).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; CORAZZA, S. M. . Escrileituras | tumblr. 2012; Tema: tumblr do projeto Escrileituras. (Blog).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; CORAZZA, S. M. . @escrileituras. 2012; Tema: Twitter do projeto Escrileituras. (Rede social).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; TESTA, Letícia . Bureau Cão amarelo. 2010; Tema: Blog de publicação dos projetos do cãoamarelo e da produção dos integrantes do cãoamarelo. (Blog).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Possessões Recíprocas. 2009; Tema: Blog para publicações de produção de pesquisa e auxílio à atividade de estágio docente no PPGEDU/UFRGS. (Blog).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . maquinosfera. 2008; Tema: blog de produção da pesquisa de mestrado/doutorado em Educação PPGEDU-UFRGS. (Blog).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; TESTA, Letícia . cão amarelo. 2007; Tema: Site que indica as produções em artes, cultura, comunicação e educação desenvolvido em projetos de Máximo Lamela e Letícia Testa. (Site).

ADÓ, MÁXIMO DANIEL LAMELA . Tentar outra coisa. 2021. (palestra).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Poéticas da diferença e Educação: modos de usar. 2021. (Aula).

ADÓ, MÁXIMO DANIEL LAMELA . Educação Potencial: transcriação e processos tradutórios em Educação. 2015. (Relatório de pesquisa).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Literatura Potencial. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Feedbr 100% - suplemento BRASIL N 7, do Jornal cultural Açoriano Feedback 100% N°7 (janeiro). 2011. (Editoração/Periódico).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Feedbr 100% - suplemento BRASIL N 8, do Jornal cultural Açoriano Feedback 100% N°8 (fevereiro). 2011. (Editoração/Periódico).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; CORAZZA, S. M. . Ca.Obe#1 - Caderno de Notas | Programa Observatório da Educação - Oficinas de Transcriação (OsT).. 2011. (Editoração/Outra).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; CORAZZA, S. M. . Ca.Obe#2 - Caderno de Notas | Programa Observatório da Educação PARA PENSAR AS OFICINAS DE TRANSCRIAÇÃO (OsT) Notas 0 - UMA TEORIA DA CRIAÇÃO. 2011. (Editoração/Livro).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Feedbr 100% - suplemento BRASIL N 9, do Jornal cultural Açoriano Feedback 100% (março). 2011. (Editoração/Outra).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Literatura e Filosofia: Dialogando com Paul Valéry. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Diferença e repetição: cenas de leitura borgiana. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Método de Dramatização de um currículo. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Feedbr 100% - suplemento BRASIL N1, do Jornal cultural Açoriano Feedback 100% N°1. 2010. (Editoração/Periódico).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Feedbr 100% - suplemento BRASIL N 2, do Jornal cultural Açoriano Feedback 100% N°2 (agosto). 2010. (Editoração/Periódico).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Feedbr 100% - suplemento BRASIL N 3, do Jornal cultural Açoriano Feedback 100% N°3 (setembro). 2010. (Editoração/Periódico).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Feedbr 100% - suplemento BRASIL N 4, do Jornal cultural Açoriano Feedback 100% N° 4 (outubro). 2010. (Editoração/Periódico).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Feedbr 100% - suplemento BRASIL N5, do Jornal cultural Açoriano Feedback 100% (Novembro). 2010. (Editoração/Periódico).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Feedbr 100% - suplemento BRASIL N6, do Jornal cultural Açoriano Feedback 100% (Dezembro). 2010. (Editoração/Periódico).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . herramientas/transversalidade. 2010. (Fotografia e desenho de Capa).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; OLIVEIRA, M. R. . O que é o ato de criação? Método Valéry-Deleuze / (Imagem, História, Criação). 2010. (palestra).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Serpent, ilustração de página. 2010. (Ilustração (página 6 e 7) Suplemento Feedbr100% N6).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Salto, desenho sobre escultura homônima de J.C.Distéfano e foto de L. Distéfano. 2010. (desenho (página 7 suplemento Brasil, setembro de 2010)).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; TELLO, A. . Presencia, lados de um espelho. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Fabular entre livros. 2009. (Projeto em atividade de educação e cultura).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Teoria do Currículo - Relatório de estágio. 2009. (Relatório de estágio).

CORAZZA, S. M. ; ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; OLIVEIRA, M. R. ; TELLO, A. ; PACHECO, E. G. ; NICOLAY, Deniz. ; FEIL, Gabriel S. ; PARISE, Fabio ; FRANZ, Ana Cristina ; ABRUNHOZA, M. . Oficinas de Escritura II: Vidarbo. 2009. (Oficinas).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Formação de Educadores em Educação Ambiental. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; TESTA, Letícia ; ALMEIDA, Nazareno Eduardo de ; PERETI, E. S. ; ABRÃO, Elisa ; SILVA, Ana Márcia ; DIETRICH, Maíra ; LINDOTE, Fernando ; SCHMIDT, Jayro ; FIAMONCINI, Luciana . Marafona: força criadora do desaparecimento. 2007. (Editoração/Livro).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . A concepção heideggeriana de filosofia. 2007. (palestra).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; PINTO, Ana Carolina Teixeira ; NUESCH, Enrique Vetterli ; SILVA, Marcos Roberto da . Uma introdução a leitura de Juan Carlos Onetti. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; PINTO, Ana Carolina Teixeira ; SILVA, Marcos Roberto da ; REALES, Liliana ; NUESCH, Enrique Vetterli . Entrevista a Dorothea Muhr (Dolly Onetti).. 2005. (Entrevista).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; PINTO, Ana Carolina Teixeira ; NUESCH, Enrique Vetterli ; SILVA, Marcos Roberto da ; REALES, Liliana ; CONFORTIN, Rogério de Souza . Entrevista ao Professor Dr. Roberto Ferro. 2005. (Entrevista).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; VIEIRA, Margarete da Rosa . Sociologia no ensino médio - Relatório de estágio. 2003. (Relatório).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Dibujos. 2013. Desenho.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Geração pixelada - Foto. 2013. Fotografia.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . poltrona (por Daniel Gutierrez). 2012. Desenho.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Frame de Está tudo pela hora da morte por Daniel Gutierrez. 2012. Fotografia.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Imagem/cartaz de apresentação de Está tudo pela hora da morte por Daniel Gutierrez. 2012. Outra.

TESTA, Letícia ; LAMELA, Máximo . E.Q.S.E.M. [ Eu quero continuar sendo eu mesmo]. 2011. Vídeo.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Magda y su vida. 2009. Fotografia.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; TESTA, Letícia . Marafona força criadora do desaparecimento. 2008. Diversas.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; TESTA, Letícia ; CARVALHO, Dilney ; BAUER, Nery ; Carozzi, Sabrina . Hacia a casa. 2007. Vídeo.

LAMELA, Máximo ; TESTA, Letícia ; BAUER, Nery ; Carozzi, Sabrina ; CARVALHO, Dilney . Hacia a Casa. 2007. Vídeo.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; RODRIGUES, Anderson . A luz que ilumina o dia. 1999. Fotografia.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. . Identidades Saturadas. 1997. Fotografia.

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; TESTA, Letícia . e.q.c.s.e.m. 2011 (Vídeo).

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; SILVA, Dilney Carvalho da ; WEISS, Maria Tereza ; PÁSCOA, Paulo Roberto . Yynn Moroti Wherà - Educação escolar na aldeia. 2003 (Vídeo Etnografico) .

ADÓ, Máximo Daniel Lamela. ; PAZ, Carolina Rodrigues ; MÜLLER, Elaine ; ALMEIDA, Linoberg Barbosa de ; SOUZA, Mara Suzana de . Temos Pressa. 1997 (Apresentação de trabalho - vídeo etnográfico) .

Projetos de pesquisa

  • 2016 - 2017

    METODO DIDATICO-TRADUTORIO DE TRANSCRIACAO CURRICULAR: ENSAIOS, INVENCOES, MAQUINACOES, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Sandra Mara Corazza em 18/04/2017., Descrição: A presente proposta pretende prover continuidade de esforços de pesquisa, complementando, correlacionando e consolidando a formação de professores-pesquisadores, por meio da obtenção dos resultados e impactos das produções de três pesquisas, anteriormente realizadas, no decurso dos últimos anos (2011 a 2015), quais sejam: 1) Didática da tradução, transcriações do currículo: escrileituras de AICE (Autor, Infantil, Currículo, Educador), em Estágio de Pós-Doutorado Seior (CNPq, PDS n. 151581/2013/4), entre 01 de março a 31 de agosto de 2014, sob a supervisão do Prof. Dr. Julio Groppa Aquino (AQUINO; CORAZZA, 2009; CORAZZA; AQUINO, 2011), na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (CORAZZA, 2013b); 2) Dramatização do infantil na comédia intelectual do currículo: método Valéry-Deleuze, como Pesquisa de Produtividade, junto ao CNPq (nível 1D, n. 304364/2010-0), entre 01 de março de 2011 e 28 de fevereiro de 2015 (CORAZZA, 2010a); 3) e a pesquisa Escrileituras: um modo e ler-escrever em meio à vida, junto ao Programa Observatório da Educação, CAPES-INEP, desenvolvida entre 01 de janeiro de 2011 e 31 de dezembro de 2014 (CORAZZA, 2010b), na qual exerci a coordenação geral dos quatro Núcleos (UFRGS e UFPel, RS; UFMT, MT; UNIOESTE, Toledo, PR), envolvendo cerca de cem bolsistas e pesquisadores participantes de diversos níveis de formação e atuação estudantil ou profissional. Além disso, a proposta objetiva fomentar a minha pesquisa atual que, a partir da perspectiva da Filosofia da Diferença na Educação (CORAZZA, 2012), encaminha a utilização do Método da Dramatização do Informe ou Método Valéry-Deleuze (CORAZZA, 2010c; 2011a; 2011b), para colocar em funcionamento conceitual-operatório os resultados das duas primeiras pesquisas, acima indicadas, quais sejam: Didática da tradução, transcriações do currículo... (PDS/CNPq) e Dramatização do infantil na comédia intelectual do currículo... (PQ/CNPq); tendo como a formação do seu campo empírico de movimentos de pesquisa o projeto da minha atual Pesquisa de Produtividade, junto ao CNPq, intitulada Didática da tradução, transcriação do currículo: escrileituras da diferença (PQ/CNPq 2015-2019). Movimentos a serem feitos sob um regime de articulação do teórico em cima do prático; contando com empréstimos de várias áreas de estudo, que tomam documentos (planos de oficinas e cursos, relatórios finais e parciais, livros, roteiros, audiovisuais, fotografias, filmes); além da contribuição direta ou a distância dos pesquisadores participantes egressos dos quatro Núcleos do Projeto Escrileituras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Máximo Daniel Lamela Adó - Integrante / Sandra Mara Corazza - Coordenador / Deniz A. Nicolay - Integrante / Karen Elisabete Rosa Nodari - Integrante / Maria Idalina Krause De Campos - Integrante / OLINI, Polyana - Integrante / Fabiane Olegario - Integrante / LUIZ DANIEL RODRIGUES DINARTE - Integrante / Róger Luís Albernaz de Araújo - Integrante / Carolina Comerlato Sperb - Integrante.

  • 2016 - Atual

    TRADUCAO CRIADORA NA FORMACAO DE PROFESSORES, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo o estudo da formação de professores em sua estreita relação com a didática e o currículo no âmbito das licenciaturas da UFRGS, assim como de suas correlações e continuidades nos cursos de Mestrado e Doutorado em Educação. Para tanto, mobiliza produções textuais que deem a ler traduções criadoras de expressões das culturas traduzidas para um dinamismo espaço-temporal ambientado na educação. Trata-se de ficcionalizar o universo educacional concernente à vida discente e sua relação no processo de formação docente. Deste modo a pesquisa toma a produção textual como literatura ao entender a literatura como pensamento e teoria social. Nesse processo o licenciando é convidado a misturar códigos narrativos na composição de uma escrita que dimensione o estudo de temas relacionados com a didática, o currículo, a formação de professores e sua identidade docente em variação. A ficção entra como um operador de modos de subjetivação e agenciamento de diferentes lógicas de produção de sentido. Trata-se de reconhecer o licenciando como sujeito ativo de seu processo de formação e a escrita como um agente na mudança e variação dos modos de ler. Como contrapartida o projeto visa organizar Painéis, Seminários e uma publicação que reúna uma seleção de produções disponibilizada em meio digital com acesso livre.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (9) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Máximo Daniel Lamela Adó - Coordenador / Diego Winck Esteves - Integrante / Marcela Cristina da Rocha - Integrante / Daisy Regina de Souza Reis - Integrante / Natashe Inhaquite - Integrante / ROBSON DA ROSA SOARES - Integrante / MARIANA HORLLE - Integrante / LYGIA STEPHANNY GOMES DA SILVA - Integrante / BRUNA LIMA PEIXOTO - Integrante / EDUARDA RITZEL - Integrante / LUIZ CARLOS QUIRINO DA SILVA - Integrante / ALINE DEORRISTT - Integrante / Andressa Duarte - Integrante / Laís Guimarães Webber - Integrante., Número de produções C, T & A: 27

  • 2014 - 2016

    Didática da Tradução, Transcriação do Currículo: escrileituras da Diferença., Descrição: Trata-se de Projeto de Pesquisa de Produtividade e correlatos Plano de Trabalho e Cronograma, a serem desenvolvidos no período de 01 de março de 2015 a 28 de fevereiro de 2019, objetivando prosseguir, complementar, correlacionar e consolidar a formação de professores-pesquisadores, os resultados e impactos das produções de três pesquisas, por mim anteriormente realizadas, no decurso dos últimos quatro anos (2011 a 2015), quais sejam: 1) Didática da tradução, transcriações do currículo: escrileituras de AICE (Autor, Infantil, Currículo, Educador), em Estágio de Pós-Doutorado Seior (CNPq, PDS n. 151581/2013/4), entre 01 de março a 31 de agosto de 2014, sob a supervisão do Prof. Dr. Julio Groppa Aquino (AQUINO; CORAZZA, 2009; CORAZZA; AQUINO, 2011), na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (CORAZZA, 2013b); 2) Dramatização do infantil na comédia intelectual do currículo: método Valéry-Deleuze, como Pesquisa de Produtividade, junto ao CNPq (nível 1D, n. 304364/2010-0), entre 01 de março de 2011 e 28 de fevereiro de 2015 (CORAZZA, 2010a); 3) e a pesquisa Escrileituras: um modo e ler-escrever em meio à vida, junto ao Programa Observatório da Educação, CAPES-INEP, desenvolvida entre 01 de janeiro de 2011 e 31 de dezembro de 2014 (CORAZZA, 2010b), na qual exerci a coordenação geral dos quatro Núcleos (UFRGS e UFPel, RS; UFMT, MT; UNIOESTE, Toledo, PR), envolvendo cerca de cem bolsistas e pesquisadores participantes de diversos níveis de formação e atuação estudantil ou profissional. Desde a perspectiva da Filosofia da Diferença na Educação (CORAZZA, 2012), o presente Projeto utiliza o Método da Dramatização do Informe ou Método Valéry-Deleuze (CORAZZA, 2010c; 2011a; 2011b), para colocar em funcionamento conceitual-operatório os resultados das duas primeiras pesquisas, acima indicadas, quais sejam: Didática da tradução, transcriações do currículo... (PDS/CNPq) e Dramatização do infantil na comédia intelectual do currículo... (PQ/CNPq); tendo como o seu campo empírico de movimentos o terceiro projeto de pesquisa supra, a saber: Escrileituras: um modo de ler-escrever... (CAPES-INEP). Movimentos de pesquisa, feitos em regime de articulação do teórico em cima do prático e com empréstimos de várias áreas de estudo, que tomam documentos (planos de oficinas e cursos, relatórios finais e parciais, livros, roteiros, audiovisuais, fotografias, filmes), além da contribuição direta ou a distância dos participantes egressos dos quatro Núcleos do Projeto Escrileituras. PALAVRAS-CHAVES: filosofia; diferença; currículo; didática; tradução; transcriação .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Máximo Daniel Lamela Adó - Integrante / Sandra Mara Corazza - Coordenador / Ester Maria Dreher Heuser - Integrante / Carla Gonçalves Rodrigues - Integrante / Silas Borges Monteiro - Integrante / Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan - Integrante / CAMPOS, Maria Idalina Krause - Integrante / OLINI, Polyana - Integrante., Número de produções C, T & A: 26

  • 2014 - 2015

    Educação Potencial: transcriação e processos tradutórios em Educação, Descrição: Trata-se de um Projeto de Pesquisa beneficiado com bolsa de Pós-Doutorado Júnior ? PDJ do CNPQ ? Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico a ser desenvolvido de junho de 2014 a novembro de 2015, período de 18 meses, sob a supervisão da Profa. Dra. Sandra Mara Corazza (UFRGS), Faculdade de Educação (FACED), Departamento de Ensino e Currículo (DEC) e Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU), Linha de Pesquisa: Filosofias da Diferença e Educação (DIF). O mesmo está vinculado a dois Projeto de pesquisa na UFRGS, o primeiro, com cronograma aprovado pela PROPESQ para atuação de 02/06/2014 a 28/02/2015 está associado ao projeto Dramatização do infantil na comédia intelectual do currículo: método Valéry-Deleuze e, o segundo com cronograma de atuação aprovado pela PROPESQ de 01/03/2015 a 30/11/2015 associado ao Projeto: Didática da Tradução, Transcriação do currículo: Escrileituras da diferença, coordenados pela Profa. Dra. Sandra Mara Corazza. O projeto se dispõe ao desenvolvimento de pesquisa, ensino, leitura e produção de expressividades didáticas. Trata-se de revelar que a prática educacional não se constitui como um efeito paralelo a um mundo histórico, linguístico, geográfico, filosófico, artístico, científico, mas que promove encontros com suas formas de conteúdo e expressão e faz destes elementos processuais de sua prática, transformando-os e agenciando-os para a fabricação de diferentes lógicas de produção de sentido. A ideia é a de tratar a Educação como intransitiva, ou seja, como uma potência em si que não decorre em explicar o mundo via modelos referenciais, mas por ser força mais que forma, atua na potência diferencial e aumento de ambiguidades, ou seja, propõem-se desviar, a cada vez, da produção de verdades estáveis.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Máximo Daniel Lamela Adó - Coordenador / Sandra Mara Corazza - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 59

  • 2011 - 2015

    Escrileituras: um modo de ler-escrever em meio à vida, Descrição: O projeto Escrileituras: um modo de ler-escrever em meio à vida, (91) do Observatório da Educação CAPES/INEP, aborda conceitos relacionados às filosofias da diferença na Educação, pautando a noção de escrileitura a possíveis procedimentos criados para ministrar oficinas que visam abordar uma estética da criação. O projeto envolve quatro núcleos UFGRS, UFPel, UFMT, UNIOESTE assim como outras IES e IE da rede pública. Atuo como Pesquisador convidado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Máximo Daniel Lamela Adó - Integrante / Letícia Testa - Integrante / Sandra Mara Corazza - Coordenador / Luciano Bedin da Costa - Integrante / Marcos da Rocha Oliveira - Integrante / Eduardo Guedes Pacheco - Integrante / Cristiano Bedin da Costa - Integrante / Deniz A. Nicolay - Integrante / Gabriel Sausen Feil - Integrante / Ester Maria Dreher Heuser - Integrante / Karen Elisabete Rosa Nodari - Integrante / Patrícia Cardinale Dalarosa - Integrante / Carla Gonçalves Rodrigues - Integrante / Silas Borges Monteiro - Integrante / Ada Kroef - Integrante / Fabiana Cardoso Fidelis - Integrante / Núbia Lúcia Cardoso Guimarães - Integrante / Paulo Mauro da Silva - Integrante / Roberto Carlos Pinto Garcia - Integrante / Fabiano Neu Pinto - Integrante / Mákellen Gonçalves Dias - Integrante / Lorena M. Saibel - Integrante / Maria Idalina Krause De Campos - Integrante / Sônia Regina Da Luz Matos - Integrante / Lucas Klein Scheik - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 20

  • 2011 - 2013

    Ler e escrever o mundo: a EJA no contexto da educação contemporânea, Descrição: O Projeto ?Ler e escrever o mundo: a EJA no contexto da educação contemporânea?, é desenvolvido no âmbito do Centro de Filosofia e Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Observatório de Educação da Universidade de Caxias do Sul (UCS). Resulta de convênio firmado entre a UCS e o Ministério da Educação, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação de Caxias do Sul (SMED) e com as Secretarias de Educação da Associação dos Municípios da Encosta Superior do Nordeste (AMESNE). Tem como objetos: - a formação continuada de 270 professores para atuação na Educação de Jovens e Adultos, através da oferta de cursos de Extensão, Aperfeiçoamento e Especialização; - o desenvolvimento de um projeto de pesquisa envolvendo as dimensões históricas e culturais das políticas e práticas da EJA em Caxias do Sul.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Máximo Daniel Lamela Adó - Integrante / Marcos da Rocha Oliveira - Integrante / Betina Schuler - Integrante / Sônia Regina Da Luz Matos - Integrante / Nilda Stecanela - Coordenador / Delcio Antonio Agliardi - Integrante / Edi Jussara Cândido Lorensatti - Integrante., Número de produções C, T & A: 7

  • 2010 - 2015

    Dramatização do infantil na comédia intelectual do currículo: método Valéry-Deleuze, Descrição: Para estudar AICE (Autor, Infância, Currículo, Educador), usar e construir o Método de Dramatização (Gilles Deleuze) na Comédia Intectual (Paul Valéry).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Máximo Daniel Lamela Adó - Integrante / Sandra Mara Corazza - Coordenador / Marcos da Rocha Oliveira - Integrante / Eduardo Guedes Pacheco - Integrante / Cristiano Bedin da Costa - Integrante / Deniz A. Nicolay - Integrante / Patrícia Cardinale Dalarosa - Integrante / Betina Frichmann - Integrante., Número de produções C, T & A: 32

  • 2009 - 2010

    Fantasias de escrileitura: devir-infantil de currículos nômades, Descrição: Não se pode deixar de rir quando se embaralham os códigos: Filosofia-Arte-Ciência-Literatura-Educação. Idéias-forças: Nietzsche, Valéry, Deleuze, Barthes e afins. Fluxos em fuga ao infinito. Atual-virtual. A violência do Fora. Pesquisa do Acontecimento: empiria transcendental. Formas de expressão puxam formas de conteúdo. Do Prazer de Ler ao Desejo de Escrever. Escrileitura-artista. Imagem do pensamento. Dinamismos espaço-temporais. Método da Dramatização: debaixo do logos, há drama. Espírito: consciência das inconsciências. Lógica imaginativa. Demônio da possibilidade. Comédia intelectual. Biografemática: programa, procedimento, operação. Passagens de Vida que atravessam o vivível e o vivido. Fantasias: entre a língua e o estilo. Máscaras, quimeras, ficções. Docente da Diferença: artesão, esteta, pesquisador. Esquizo-análise de minorações. Micropolítica. Abalos jubilatórios. Acerca do devir-infantil de currículos nômades.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Máximo Daniel Lamela Adó - Integrante / Sandra Mara Corazza - Coordenador / Luciano Bedin da Costa - Integrante / Marcos da Rocha Oliveira - Integrante / Eduardo Guedes Pacheco - Integrante / Dayana Uchaki de Matos - Integrante., Número de produções C, T & A: 5

  • 2006 - 2008

    Marafona: força criadora do desaparecimento, Descrição: O projeto consiste em elaborar uma pesquisa teórica sobre a dança no contexto da arte contemporânea, cruzando conceitos da crítica de arte e teoria literária, filosofia e ciências humanas. Desses cruzamentos conceituais, decorrerá a atividade de "testar", ou seja, deixar fazer ver o resultado textual dessa pesquisa na prática de uma "de-composição" da textualidade do corpo em movimento na elaboração de um vídeodança, uma publicação e um seminário de debates. O projeto "Marafona" é criação de Letícia Testa e Máximo Daniel Lamela Adó, e conta com a parceria de trabalho de Dilney Carvalho (Peri), Nery Bauer e Nazareno Eduardo de Almeida e Apoio de Núcleo de Pesquisa da Universidade Federal de Santa Catarina. Núcleo ONETTI - Núcleo Juan Carlos Onetti de Estudos literários latino-americanos (Professores: Liliana Reales e Wladimir Garcia), NAVI - Núcleo de Antropologia Visual e estudos da imagem (Professora Carmen Rial).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Máximo Daniel Lamela Adó - Coordenador / Dilney Carvalho - Integrante / Letícia Testa - Integrante / Nery Bauer - Integrante / Nazareno Eduardo de Almeida - Integrante., Financiador(es): Fundação Nacional de Artes - Outra., Número de produções C, T & A: 5

  • 2005 - 2007

    Interpretação e jogo na tensão onettiana, Descrição: O projeto de pesquisa analisa questões do domínio da teoria do texto e da teoria da linguagem em sua relação com a literatura de Juan Carlos Onetti. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Máximo Daniel Lamela Adó - Integrante / Ana Carolina Teixeira Pinto - Integrante / Marcos Roberto da Silva - Integrante / Liliana Reales - Coordenador / Enrique Vetterli Nuesch - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

Prêmios

2006

Prêmio FUNARTE de Dança Klauss Vianna | Vídeodança, performance, exposição, livro, FUNARTE.

2006

Desempenho acadêmico, Universidade Federal de Santa Catarina.

2005

Desempenho acadêmico, Universidade Federal de Santa Catarina.

2004

Desempenho acadêmico, Universidade Federal de Santa catarina.

2003

Desempenho acadêmico, Universidade Federal de Santa Catarina.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo. , Avenida Paulo Gama, 110 - Sala 812, Farroupilha, 90040060 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 33084151, URL da Homepage:

Experiência profissional

2021 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador

Outras informações:
Grupo de Pesquisa certificado pela UFRGS junto ao Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq. POÏEIN - microscopias, educação. imanência. A criação do POÏEIN, em 23 de abril de 2021, foi possibilitada pelo conjunto de atividades de pesquisa, ensino e extensão desenvolvidas, a partir de maio de 2016, junto à Faculdade de Educação e PPGEDU da UFRGS. Dessas atividades formou-se, em 27 de abril de 2018, um Grupo de Estudos denominado AtEdPo: Ateliê de Educação Potencial, com o propósito de investigar modos de experimentação e criação na Educação, a partir de uma emulação das proposições oulipianas e, principalmente, da proposição de uma didática-artística da tradução proposta por Sandra Mara Corazza. Esses estudos derivaram em publicações, pesquisas desenvolvidas no âmbito da graduação e pós-graduação, ações de extensão e participações em eventos nacionais e internacionais. O POÏEIN amplia as potências investigativas do Grupo de estudos, mas não o substitui. Vem para atuar de modo expandido e em rede com novas ações para pensar a experimentação e criação na didática, currículo e formação docente. www.ufrgs.br/poiein

2017 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Permanente - PPGEDU

Outras informações:
Professor permanente no Programa de Pós-graduação em Educação - PPGEDU

2016 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto - DEC/FACED, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2009 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Membro de núcleo de pesquisa

Outras informações:
DIF- artistagens, fabulações, variações; Grupo de Pesquisa de pesquisa coordenado pela Profa. Dra. Sandra Mara Corazza

2016 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Colaborador - PPGEDU

2015 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Estágio Pós-doutoral, Enquadramento Funcional: Pesquisador colaborador, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Pós-doutorando pesquisador colaborador da UFRGS; bolsista PDJ/CNPq vinculado ao projeto "Didática da Tradução, Transcriação do currículo: Escrileituras da Diferença", supervisionado pela Profa. Dra. Sandra Mara Corazza.

2015 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor Colaborador no Seminário Avançado: Tradução/Transcriação/Transculturação: Aula/Currículo/Didática de responsabilidade da Professora Dra. Sandra Mara Corazza no PPGEDU/UFRGS. De 05 de maio a 07 de julho de 2015; às terças-feiras das 09h às 12h30min.

2015 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor Colaborador no Seminário Especial: Escrileituras no Observatório Pesquisa, Diática e Currículo, de responsabilidade da Professora Dra. Sandra Mara Corazza com colaboração dos professores Profa. Dra. Carla Gonçalves (UFPel); Profa. Dra. Ester Maria Dreher Heuser (UNIOESTE), Prof. Dr. Silas Borges Monteiro e Dr. Máximo Daniel Lamela Adó (Pós-doutorando UFRGS PDJ/CNPq. Junto ao PPGEDU/UFRGS dias 25 e 26 de junho, quatro turnos. Apresentando O Glossário de EIS [Espaços, Imagens, Signos] para a tradução do currículo e as Ações de pesquisa do estágio pós-doutoral: Protocolo: Docente da Diferença e EIS AICE: modos de usar.

2015 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 2

Outras informações:
Professor colaborador na Graduação (pós-doutorando) no Departamento de Ensino e Currículo - DEC da FACED/UFRGS

2015 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 4

Outras informações:
Docência como colaborador no Seminário Avançado: O professor-tradutor de EIS AICE: currículo e didática no PPGEDU/UFRGS. 02 créditos, 30h-a às terças-feiras das 14h30min às 17h30min.

2015 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 4

Outras informações:
Docência como colaborador na atividade de Leitura Dirigida: Didática da tradução, transcriação do currículo: escrileituras da diferença. Projeto de Pesquisa (Produtividade) no PPGEDU/UFRGS. 02 créditos, 30h-a às terças-feiras das 14h30min às 17h30min.

2014 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Estágio pós-doutoral, Enquadramento Funcional: Pesquisador colaborador, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Pós-doutorando pesquisador colaborador da UFRGS; bolsista PDJ/CNPq com o projeto: Educação Potencial: transcriação e processos tradutórios em Educação supervisionado pela Profa. Dra. Sandra Mara Corazza. Processo 1400 vinculado ao projeto "Dramatização do infantil na comédia intelectual do currículo: método Valéry-Deleuze".

2014 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor colaborador na Graduação (pós-doutorando) no Departamento de Ensino e Currículo - DEC da FACED/UFRGS

2011 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador participante, Carga horária: 15

Outras informações:
Escrileituras: um modo de ler-escrever em meio à vida CAPES-INEP / FACED-UFRGS, Coordenação Profa. Dra. Sandra Mara Corazza. Participando como extensionista na UFRGS oferecendo cursos de extensão na qualidade de ministrante e organizador; oficinas. Colaboração em publicações do projeto e na elaboração de peças gráficas de promoção e divulgação do mesmo.

2012 - 2013

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto Temporário, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor no DECOM - Departamento de Comunicação da Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação - FABICO da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS. Comunicação Social - Jornalismo / Publicidade e Propaganda / Relações públicas.

2012 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 3

Outras informações:
Professor convidado para ministrar a disciplina Sociologia da Cultura no curso de Especialização em Pedagogia da Arte, 20h-a, 2012.1 (PPGEDU/UFRGS)

2010 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutorando

Outras informações:
Bolsista CAPES

2009 - 2010

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Pesquisa e desenvolvimento, Enquadramento Funcional: Mestrando

Outras informações:
Bolsista CNPQ. Em ocasião de defesa de proposta de dissertação houve indicação de passagem direta para Doutorado em Educação; a passagem foi aprovada pela COMPÓS - Comissão de Pós-Graduação e Banca avaliadora selecionada pela COMPÓS. No semestre subsequente foi dada continuidade à Pesquisa na condição de Doutorando em Educação e Bolsa de pesquisa CAPES.

Atividades

  • 04/2022

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação, PPGEDU - Programa de Pós-Graduação em Educação.,Linhas de pesquisa

  • 09/2021

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Coordenação - Área de Didática, Currículo e Formação de Professores.

  • 03/2020

    Ensino, Licenciaturas - Depart de Ensino e Currículo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU02437 ? Docência e Pesquisa: Aula, Método, Educador 60 h/a (Turmas A e C)

  • 03/2018

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, PROGRAMA DE ALFABETIZACAO AUDIOVISUAL 8A EDICAO.

  • 01/2009

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa

  • 06/2022 - 10/2022

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPE: Conversações sobre e com a pesquisa 30h, LD: Metafísicas canibais 30h

  • 01/2022 - 05/2022

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPE: Conversações sobre e com a pesquisa. 2 créditos acadêmicos, SA: Uma poética da diferença na Educação: modos de ler, ver, escrever, traduzir-se, SE: Vidas sonhadas, figuras imaginadas (Profa. Paola Zordan, Cristiano Bedin da Costa e Máximo Adó)

  • 03/2021 - 01/2022

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Chefe Substituto do Departamento de Ensino e Currículo - DEC.

  • 08/2021 - 12/2021

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPE: Conversações sobre e com a pesquisa

  • 11/2020 - 08/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Comissão de Avaliação de Estágio Probatório do Departamento de Ensino e Currículo - DEC.

  • 02/2021 - 06/2021

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPE: O exercício de escrever a pesquisa: as formas., SA: Fragmentário: números, nomes e númens (LP Filosofias da Diferença e Educação), SE: Apropriação transgressiva e multimodalidade na pesquisa acadêmica: propostas de escrileitura

  • 11/2020 - 03/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro Titular do Colegiado.

  • 03/2020 - 12/2020

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, LD: Espinosa --- Filosofia Prática, PPE: O exercício de escrever a pesquisa: microscopias

  • 09/2020 - 11/2020

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, [44029] TENTATIVA DE ESGOTAR UM LUGAR DA EDUCAÇÃO - 2020.

  • 11/2018 - 11/2020

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Coordenação - Área de Didática, Currículo e Formação de Professores.

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDP52515 - SA: Poéticas do arquivo em Filosofias da diferença e Educação, EDP54727 - PPE: O exercício de escrever a pesquisa: método, poética, arquivo, EDP56654 - LD: O que se transcria em filosofias da diferença e educação?, EDP59567 - SE: AULA: ESCRILEITURAS EM SARAU (a convite da Profa. Dra. Sandra Mara Corazza)

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, LD: O que se transcria em filosofias da diferença e educação?, PPE: O exercício de escrever a pesquisa: método, poética, arquivo, SA: Poéticas do arquivo em Filosofias da diferença e Educação, SE: AULA: ESCRILEITURAS EM SARAU

  • 08/2019 - 12/2019

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, [40864] POÉTICAS DO ARQUIVO E DO ARTIFÍCIO EM FILOSOFIAS DA DIFERENÇA E EDUCAÇÃO.

  • 03/2019 - 12/2019

    Ensino, Licenciaturas - Depart de Ensino e Currículo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU02437 ? Docência e Pesquisa: Aula, Método, Educador 60 h/a, EDU03142 - Educação e Cinema.

  • 09/2019 - 10/2019

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, TENTATIVA DE ESGOTAR UM LUGAR DA EDUCAÇÃO 2019 [EXERCÍCIO DE PRODUÇÃOIMAGÉTICA E ESCRITA] Salão de Extensão.

  • 06/2019 - 10/2019

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, [40584] CAOSMOLOGIA: SOBRE A EXISTÊNCIA, O APREENDER E O EXPRESSAR ministrado por Diego Esteves.

  • 04/2019 - 10/2019

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, ATELIÊ DE EDUCAÇÃO POTENCIAL - ATEDPO 2019.

  • 05/2019 - 08/2019

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, CAOSMOLOGIA: SOBRE A EXISTÊNCIA, O APREENDER E O EXPRESSAR (Aula/espetáculo ministrada por Diego Esteves).

  • 04/2019 - 07/2019

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, [40223] POÉTICAS DA NOTAÇÃO: E-LABORAR O PENSAMENTO E O NÃO-PENSADO (MINICURSO) ministrado por Diego Esteves.

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU02126 - Educação contemporânea 60 h/a

  • 03/2019 - 06/2019

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPE: O exercício de escrever a pesquisa: método, poética, criação, LD: Escrever a pesquisa

  • 04/2017 - 03/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro da COMPESQ-EDU.

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Licenciaturas - Depart de Ensino e Currículo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU02084 - Educação Contemporânea: currículo, didática e planejamento. Turma E, EDU03142 - EDUCAÇÃO E CINEMA. Turma A

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPE: O exercício de escrever a pesquisa: método, poética, criação, SA: Poéticas da diferença e educação: ler, escrever, traduzir-se

  • 03/2018 - 12/2018

    Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Atividade de extensão realizada, Programa Ateliê de Educação Potencial - Atedpo 2018.

  • 11/2017 - 11/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro do Colegiado.

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Licenciaturas - Depart de Ensino e Currículo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU02027 - Ensino e Identidade Docente - Turmas B e D, EDU02084 - Educação Contemporânea: currículo, didática e planejamento. Turma E

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDP54666 - PPE: O exercício de escrever a pesquisa: método, poética, criação, EDP56609 - LD: Séries, Diferença e Repetição

  • 03/2017 - 01/2018

    Ensino, Licenciaturas - Depart de Ensino e Currículo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU02027 - Ensino e Identidade docente - Turmas B,C e D, EDU02084 - Educação contemporânea: currículo, didática, planejamento - Turmas E e H

  • 09/2017 - 12/2017

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, S.A. Esperimentação e criação na docência: poéticas citacionais

  • 08/2017 - 11/2017

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, S.A. Mil Platôs: Capitalismo e esquizofrenia (Vol. 1)

  • 11/2016 - 11/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro do Colegiado (suplente).

  • 07/2017 - 07/2017

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Especial concentrado. Filosofia e poética da diferença na pesquisa-docência. E então, o que te traz aqui?

  • 05/2017 - 07/2017

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Avançado: Docência-pesquisa da diferênça: poética de arquivo-mar

  • 05/2017 - 05/2017

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Especial: Didática, criação e poética na Docência

  • 11/2016 - 04/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro da COMPESQ-EDU (Suplente).

  • 08/2016 - 02/2017

    Ensino, Licenciaturas - Depart de Ensino e Currículo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Turma: B - EDU02084 - EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: CURRÍCULO, DIDÁTICA, PLANEJAMENTO, Turma: D - EDU02027 - ENSINO E IDENTIDADE DOCENTE, Turma: F - EDU02084 - EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: CURRÍCULO, DIDÁTICA, PLANEJAMENTO

  • 08/2016 - 02/2017

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo e Didática da tradução: toda invenção depende de um arquivo, Seminário Avançado:

  • 08/2016 - 02/2017

    Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Atividade de extensão realizada, Currículo e Didática da Tradução: toda invenção depende de um arquivo.

  • 05/2016 - 07/2016

    Ensino, Licenciaturas - Depart de Ensino e Currículo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU02029 - Teoria do Currículo, EDU02084 - Educação Contemporânea: currículo, didática, planejamento.

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Licenciaturas - Depart de Ensino e Currículo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU02027 - Ensino e Identidade Docente

  • 08/2015 - 11/2015

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, O professor-tradutor de EIS AICE: currículo e didática

  • 05/2015 - 07/2015

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tradução/Transcriação/Transculturação: Aula/Currículo/Didática

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Licenciaturas - Depart de Ensino e Currículo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU02084 ? Educação Contemporânea: currículo, didática e planejamento

  • 07/2013 - 12/2013

    Ensino, Comunicação Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, BIB02140 - Filosofia, Linguagem e Comunicação (Turmas A e B), BIB02265 - Seminário de Filosofia e Comunicação, BIB02269 - Seminário de Educação e Comunicação, BIB02478 - Cinema e Literatura

  • 07/2012 - 07/2013

    Ensino, Comunicação Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, BIB02028 - Teorias da Representação (Turmas A e B), BIB02140 - Filosofia, Linguagem e Comunicação, BIB02265 - Seminário de Filosofia e Comunicação, BIB02269 - Seminário de Educação e Comunicação, BIB02478 - Cinema e Literatura

  • 09/2012 - 12/2012

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Escrileituras em Pesquisa (60h).

  • 09/2012 - 09/2012

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Painelista; Observatório em Pesquisa.

  • 05/2012 - 07/2012

    Ensino, Comunicação Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, BIB02028 - Teorias da Representação (Turmas A e B), BIB02140 - Filosofia, linguagem e comunicação, BIB02265 - Seminário de filosofia e comunicação

  • 04/2012 - 07/2012

    Ensino, Pedagogia da arte, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Sociologia da Cultura

  • 03/2012 - 07/2012

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Palestrante e Pesquisador em ATELIERS DE PESQUISA: ESCRILEITURA EM MEIO À VIDA (3h) + (57h).

  • 02/2012 - 06/2012

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Exercícios do Informe em Educação, Literatura, Cinema, Performance. [Coordenador Adjunto, Ministrante] 44h-a.

  • 05/2011 - 12/2011

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, I Colóquio Nacional Pensamento da diferença: Escrileituras em meio à vida (Comissão Coordenadora (29h), apoio administrativo aluno/público (29h), apoio administrativo (28h).

  • 01/2011 - 12/2011

    Extensão universitária , Faculdade de Educação, Observatório da Educação OBEDUC.FACED.UFRGS.,Atividade de extensão realizada, Escrileituras: um modo de ler-escrever em meio à vida (Coordenador Adjunto, Apoio Pedagógico, Integrante da Comissão Coordenadora); 288h-a.

  • 08/2011 - 09/2011

    Estágios , Faculdade de Educação, PPGEDU - Programa de Pós-Graduação em Educação.,Estágio realizado, Docência: Educação Contemporânea: Currículo, Didática e Planejamento.

  • 05/2011 - 08/2011

    Extensão universitária , Faculdade de Educação, Observatório da Educação OBEDUC.FACED.UFRGS.,Atividade de extensão realizada, Curso Transcriações no Cotidiano (Formação de professores) 22 h-a / Apoio pedagógico (10h-a); Ministrante (10h-a).

  • 08/2009 - 09/2009

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Oficinas de Escritura II: Vidarbo (Comissão coordenadora, apoio administrativo, ministrante - 42h).

  • 03/2009 - 06/2009

    Estágios , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Estágio realizado, Docência - Disciplina TEORIA DO CURRÍCULO - totalizando mais de 20 h-a.

2014 - 2015

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsa de Pesquisa, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsa de Pesquisa de Pós-Doutorado Júnior - PDJ

2010 - 2010

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado

Outras informações:
Bolsista de Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS

2011 - 2013

Universidade de Caxias do Sul

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor visitante

Outras informações:
Ministrando disciplinas nos cursos de Especialização, Extensão e Aperfeiçoamento do projeto LER E ESCREVER O MUNDO: A EJA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA

Atividades

  • 03/2013 - 10/2013

    Ensino, Escrever e Ler na EJA, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Sujeitos de EJA: Sociedade, Cultura e EJA

  • 02/2013 - 10/2013

    Ensino, Escrever e Ler na EJA, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Seminário de Observação na EJA (Ler o Mundo - Pedagogias do cotidiano e da Cidade) 40h-a

  • 03/2012 - 10/2013

    Ensino, A EJA no contexto da educação contemporânea, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Coordenação do Seminário de Observação (Ler o Mundo - Pedagogias do cotidiano e da Cidade)

  • 03/2013 - 07/2013

    Ensino, Curso de Extensão em Educação de Jjovens e Adultos, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, O educador de EJA como sujeito sócio-político-cultural/Sujeitos de EJA: sociedade, cultura e EJA - Turma D - 60 h-a

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Seminário de Observação na EJA (Ler o Mundo - Pedagogias do cotidiano e da Cidade) 40h-a

  • 08/2012 - 09/2012

    Ensino, Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Sujeitos de EJA: sociedade, cultura e EJA (EJA: Identidade e Diferença na contemporaneidade)

  • 03/2012 - 08/2012

    Ensino, Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Sujeitos de EJA: sociedade, cultura e EJA (EJA: Identidade e Diferença na contemporaneidade)

  • 03/2012 - 07/2012

    Ensino, Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Seminário de Observação na EJA (Ler o Mundo - Pedagogias do cotidiano e da Cidade) 40h-a

  • 10/2011 - 12/2011

    Ensino, Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, O jovem como sujeito sociocultural, Sujeitos de EJA: sociedade, cultura e EJA (EJA: Identidade e Diferença na contemporaneidade)

2010 - 2012

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Doutorado

Outras informações:
Bolsista de Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS

2005 - 2007

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado

Outras informações:
Bolsista de Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Literatura da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC

2009 - 2010

Ministério da Cultura, MinC

Vínculo: Parecerista Credenciado Ad hoc, Enquadramento Funcional: Parecerista

Atividades

  • 12/2009 - 10/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, SEFIC - Secretaria de Fomento e Incentivo à Cultura.,Cargo ou função, Parecerista - Artes Visuais / Fotografia e Novos Meios.

  • 12/2009 - 10/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, SEFIC - Secretaria de Fomento e Incentivo à Cultura.,Cargo ou função, Parecerista - Transversalidade da Cultura / Cultura e Educação.

2007 - 2008

Serviço Social do Comércio

Vínculo: Funcionário (Colaborador), Enquadramento Funcional: Técnico de Cultura - coordenador, Carga horária: 44

Outras informações:
Responsável pelas atividades culturais da unidade do SESC/Estreito (desenvolvimento e/ou execução). Atividades nas áreas de artes cênicas, literatura, cinema e vídeo, artes visuais, música e biblioteca. Formação e circulação são os substantivos que melhor descrevem e identificam o fundamento das ações do Sesc no programa de Cultura. Assim, a formação de artistas, de público e de produtores concilia-se com a circulação de espetáculos pelo espaço catarinense, numa política cultural sistemática ? iniciada em 2000 ? que prima pela continuidade dos projetos. Com ênfase na produção local (a qual é secundada pelo olhar sobre a produção nacional e internacional), a soma das ações do Sesc na cultura objetiva a inclusão social e a democracia no acesso aos bens artísticos por parte das comunidades. Esse ganho social, no decorrer de sua prática, tem se mostrado imensurável. São dois os eixos de atuação da Cultura: apresentação de arte, com realização de eventos em artes plásticas, cinema, dança, literatura, música e teatro, e formação cultural, com a multiplicação de saberes nas áreas de arte e o desenvolvimento social por meio de cursos, oficinas, seminários e palestras, além da presença das bibliotecas como instrumentos de leitura e cidadania.

Atividades

  • 10/2007 - 09/2008

    Serviços técnicos especializados , Setor de Cultura.,Serviço realizado, Supervisão de estágio na área de literatura - Biblioteca.

  • 06/2007 - 09/2008

    Serviços técnicos especializados , SESC - Estreito.,Serviço realizado, Formação cultural (cultura e sociedade).

  • 06/2007 - 09/2008

    Serviços técnicos especializados , SESC - Estreito.,Serviço realizado, Produção e desenvolvimento de atividades artístico-culturais (circulação de espetáculos, exposições, performances etc).

  • 06/2007 - 09/2007

    Serviços técnicos especializados , SESC - Estreito.,Serviço realizado, Supervisão de estágio na área de literatura - Biblioteca.

2003 - 2011

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Membro de Núcleo de Pesquisa, Carga horária: 0

Outras informações:
Pesquisador do Núcleo Juan Carlos Onetti de Estudos Literários Hispano-americanos "Núcleo ONETTI" , do Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras da UFSC, sob coordenação da Profª. Drª Liliana Reales e Prof. Dr. Wladimir Antônio da Costa Garcia.

2005 - 2007

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES

Outras informações:
Bolsista de Mestrado - CAPES

2005 - 2007

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador

2005 - 2005

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria em Literatura, Carga horária: 20

2003 - 2003

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Estágio de Docência, Enquadramento Funcional: Estágio de docência

Outras informações:
Estágio docência referente à Licenciatura em Ciências Sociais - Prática do ensino de Sociologia 72h/a realizada no Escola Estadual Básica Getúlio Vargas - ensino médio

Atividades

  • 03/2005 - 08/2007

    Pesquisa e desenvolvimento, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC.,Linhas de pesquisa

  • 03/2005 - 08/2007

    Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós Graduação Em Literatura.,Linhas de pesquisa

  • 03/2006 - 03/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Literatura.,Cargo ou função, Representante discente junto ao Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Literatura.

  • 12/2005 - 12/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Literatura.,Cargo ou função, Membro da comissão de seleção de bolsa mestrado , CAPES e CNPQ, referente ao ano de 2006..

  • 03/2005 - 07/2005

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Comunicação e Expressão, Centro de Comunicação e Expressão.,Atividade realizada, Monitoria em Literatura.

2001 - 2009

Núcleo de Ação Integrada

Vínculo: Coordenador, Enquadramento Funcional: Consultoria e Planejamento de projetos, Carga horária: 0

Outras informações:
Associação Civil sem fins lucrativos, fundada em 2001, com o objetivo de desenvolver obras e serviços de cunho cultural, artístico, educacional, social de comunicação e pesquisa.

2001 - 2008

Núcleo de Ação Integrada

Vínculo: Coordenador, Enquadramento Funcional: Execução de projetos

2004 - 2005

Núcleo de Ação Integrada

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 3

Atividades

  • 03/2005 - 10/2009

    Direção e administração, Núcleo de Ação Integrada.,Cargo ou função, Presidente.

  • 03/2009 - 08/2009

    Serviços técnicos especializados , Projetos de Educação e Cultura.,Serviço realizado, Elaboração de Projeto/Convênio NAI-MINC Processo SICONV 018327/2009 - VIII Mostra de Cinema Infantil de Florianópolis.

  • 06/2008 - 08/2008

    Serviços técnicos especializados , Convênios e Parcerias.,Serviço realizado, Elaboração e Execução do Projeto/Covênio NAI-MINC/FNC - Convênio N 027/2008 PRONAC 083481 "Atividades Paralelas da VII Mostra de Cinema Infantil de Florianópolis".

  • 03/2006 - 03/2006

    Serviços técnicos especializados , Núcleo de Ação Integrada.,Serviço realizado, Criação e Elaboração do Projeto Marafona:força criadora do desaparecimento (criação em parceria com Letícia Testa).

  • 11/2005 - 12/2005

    Serviços técnicos especializados , Núcleo de Ação Integrada.,Serviço realizado, Criação e elaboração do Projeto Livro em Trânsito (PRONAC 061803).

  • 01/2005 - 09/2005

    Serviços técnicos especializados , Núcleo de Ação Integrada.,Serviço realizado, Elaboração e Execução do Projeto - Convênio FNC/MINC PRONAC 051972 Mostra de Cinema Infantil de Florianópolis em 2005.

  • 03/2004 - 11/2004

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Leituras de Machado de Assis. Projeto piloto "Lendo Machado: estudos de literatura e cultura" foi desenvolvido semanalmente, entre março e novembro de 2004, totalizando 96h/a. Leitura de contos machadianos com vieses das ciências sociais e filosofia.

  • 03/2003 - 05/2004

    Serviços técnicos especializados , Núcleo de Ação Integrada.,Serviço realizado, Criação e Elaboração do Projeto - Sítio de Cultura - Revista Eletrônica. Projeto apresentado ao MINC e aprovado, publicado no DOU de 03/05/2004 PRONAC 03 0997.

2010 - 2013

Jornal Cultural Feedback100% - Azuloriginal LDA

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Editor suplemento Brasil, Feedbr

Outras informações:
Jornal Cultural da Região Autônomo dos Açores, Portugal. Colaborador do Suplemento Brasil (Feedbr100%, suplemento cultural ) desde junho de 2010. (editoração, textos, entrevistas, fotografias)

2010 - 2010

Fundação de Apoio à Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsa de Desenvolvimento Institucional, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto 6188 - PRO-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO/ATIVIDADES NO PPGEDU Relatório Coleta CAPES PPGEDU 2009

2006 - 2007

WIZARD Escola de Idiomas

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor horista

Atividades

  • 03/2006 - 06/2007

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Espanhol I, Espanhol II

1998 - 2000

Grupo Cena 11 Cia de Dança

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessoria à elaboração e exec. de Projetos

1996 - 2000

Grupo Cena 11 Cia de Dança

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessoria à Montagem e produção Cênica

Atividades

  • 03/1998 - 10/2000

    Direção e administração, Direção e coordenação de projetos.,Cargo ou função, Assessoria e Execução de Projetos Culturais.

  • 03/1996 - 03/1998

    Serviços técnicos especializados , Produção Cênica.,Serviço realizado, Assessoria e Montagem Cênica.

2010 - 2010

Portal Faculdades

Vínculo: Professor Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor Convidado Especial

Atividades

  • 03/2010 - 03/2010

    Ensino, Orientação Educacional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Pressupostos Teórico-Prático do Trabalho Monográfico