Carlos Eduardo Dias da Silva
Doutorando em Ensino pela Rede Nordeste de Ensino na Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE). Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Pernambuco (PPGE/UPE). Cursando especialização em Educação Básica: Teoria e Prática pelo Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG). Especialista em Ensino Lúdico pela Faculdade Mantenense dos Vales Gerais (INTERVALE) e em Gestão Pública pelo Instituto Federal de Pernambuco (IFPE). Graduado em Pedagogia pela Universidade de Pernambuco (UPE). No âmbito acadêmico participou como bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência da Universidade de Pernambuco (PIBID/UPE). Foi estagiario do Centro de Integração Empresa-Escola (CIEE), desenvolvendo atividades pedagógicas na Escola Estadual Professor Jaime Coelho. Membro do GT EJA Campo do Fórum Nacional de Educação do Campo (FONEC) e do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos (NEPEJA/UPE). Gestor da Escola José Vieira de Melo na Rede Municipal de Ensino de Buenos Aires/PE. No campo da pesquisa tem estudado temáticas voltadas a Educação de Jovens e Adultos e a Educação do Campo.
Informações coletadas do Lattes em 04/04/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Ensino
2024 - Atual
Universidade Federal Rural de Pernambuco
Título: PROCESSOS FORMATIVOS DE PROFESSORES NOS COLETIVOS DO PROGRAMA EJA CAMPO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA VOLTADA PARA PESSOAS DO CAMPO
Orientador: Ruth do Nascimento Firme
Coorientador: Waldênia Leão de Carvalho.
Mestrado profissional em Educação
2021 - 2023
Universidade de Pernambuco
Título: POLÍTICA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: reflexões para uma prática docente nas escolas do campo do município de Buenos Aires/PE, Ano de Obtenção: 2023
Orientador: Waldênia Leão de Carvalho
Palavras-chave: Educação do Campo;; Formação de Professores;; Prática Docente..
Especialização em andamento em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica
2024 - Atual
Especialização em andamento em Educação Básica: Teória e Prática
2023 - Atual
Especialização em Gestão Pública
2019 - 2021
Instituto Federal de Pernambuco
Título: As Políticas Públicas na Promoção da Educação do Campo no Município de Buenos Aires/PE
Orientador: Anderson Diego Farias da Silva
Especialização em Ensino Lúdico
2020 - 2020
FACULDADE MANTENENSE DOS VALES GERAIS
Título: Resolução CNE/CES 01 DE 06/04/2018
Graduação interrompida em 2023 em Letras - Língua Portuguesa
2023 - Atual
Universidade Federal de Pernambuco
Ano de interrupção: 2023
Graduação em Pedagogia
2012 - 2015
Universidade de Pernambuco
Título: Literatura de cordel no processo de letramento: um estudo de caso na educação de jovens e adultos
Orientador: Mônica Gadelho Gaspar
Formação complementar
2022 - 2022
Formação de Gestores Escolares de Escolas das Redes Municipais. (Carga horária: 20h). , GRE Mata Norte, GRE, Brasil.
2022 - 2022
Formação em Tecnologias Educacionais, Aprendizagem e Inovação Pedagógica. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Técnicas de Leitura Instrumental para Exames de Proficiência Acadêmica. (Carga horária: 3h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.
2021 - 2021
Aperfeiçoamento em Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagó. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2021 - 2021
Formação de militantes em defesa da Educação do Campo. (Carga horária: 40h). , Fórum Nacional de Educação do Campo, FONEC, Brasil.
2020 - 2020
A BNCC e a Gestão Escolar. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2020 - 2020
Treinamento para Mesários. (Carga horária: 2h). , Tribunal Superior Eleitoral, TSE, Brasil.
2020 - 2020
Desenvolvimento Profissional de Apropriação de Resultados. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
2019 - 2019
Formação para Gestores Escolares da Rede Municipal. (Carga horária: 30h). , GRE - Mata Norte, GRE, Brasil.
2019 - 2019
A Formação Continuada de Professores Formadores: Pressupostos e Metodologia. (Carga horária: 4h). , Congresso Nacional de Educação, CONEDU, Brasil.
2018 - 2018
Infâncias e Leituras. (Carga horária: 20h). , Fundacão Itau Social, ITAU SOCIAL, Brasil.
2018 - 2018
A Produção de Texto na Educação Básica: conceitos e práticas. (Carga horária: 4h). , Congresso Nacional de Educação, CONEDU, Brasil.
2016 - 2016
Atividades Lúdicas. (Carga horária: 80h). , Instituto Politécnico de Ensino a Distância, iPED, Brasil.
2016 - 2016
Atividades Lúdicas. (Carga horária: 80h). , Instituto Politécnico de Ensino a Distância, iPED, Brasil.
2015 - 2015
Contação de Histórias. (Carga horária: 40h). , Prime Cursos, PRIME, Brasil.
2013 - 2014
Formação Continuada. (Carga horária: 104h). , Secretaria de Educação de Buenos Aires, SEDUBA, Brasil.
2013 - 2013
Formação Inicial de Alfabetizadores. (Carga horária: 40h). , Programa Paulo Freire, PPF, Brasil.
Idiomas
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Fundamental/Anos Iniciais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Fundamental/Anos Finais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação do Campo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Jovens e Adultos.
Projetos de pesquisa
-
2024 - Atual
Núcleo de Estudos e Pesquisas em CTS (Ciência-Tecnologia-Sociedade) na Formação e na Prática Pedagógica de Professores de Química, Descrição: O Núcleo de Estudos e Pesquisas em CTS (Ciencia-Tecnologia-Sociedade) na Formação e Prática Pedagógica de Professores de Química (NEPCTS) surge a partir de um conjunto de pesquisas desenvolvidas na iniciação científica, nos trabalhos de conclusão de curso e em dissertações e teses com os objetivos de ampliar e aprofundar estudos e desenvolver pesquisas em CTS e em outras abordagens que dialogam com esta, como, por exemplo, a Alfabetização Científica, a Natureza da Ciência e as Questões Sociocientíficas, que contemplem o ensino de ciências, formação e a prática pedagógica de professores de ciências e de química. Agrega pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da UFRPE, do Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional (PROFQUI) e da Rede Nordeste de Ensino (RENOEN), alunos de graduação e professores da educação básica. As pesquisas desenvolvidas estão articuladas às linhas de pesquisas desses programas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Carlos Eduardo Dias da Silva - Coordenador / Ruth do Nascimento Firme - Integrante.
Prêmios
2023
Título de Cidadão Honorário de Buenos Aires/PE, Câmara Municipal de Vereadores de Buenos Aires/PE.
2023
Moção de Aplauso, Câmara Municipal de Vereadores de Buenos Aires/PE.
2020
Prêmio Educador Nota 10, Fundação Victor Civita.
Histórico profissional
Experiência profissional
2021 - Atual
Grupo Escolar José Vieira de MeloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Gestor Escolar, Carga horária: 20
2021 - Atual
Grupo Escolar José Vieira de MeloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 20
2013 - Atual
Prefeitura Municipal de Buenos AiresVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor em escolas do campo, Carga horária: 20
2019 - 2019
Prefeitura Municipal do CondadoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor efetivo, Carga horária: 20
2017 - 2017
Prefeitura Municipal de ItaquitingaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor efetivo, Carga horária: 20
2021 - 2023
Faculdade IntervaleVínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Consultor Educacional, Carga horária: 20
2023 - Atual
Universidade de PernambucoVínculo: Professor Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor Voluntário
Outras informações:
Professor Voluntário na Disciplina Fundamentos Filosóficos da Educação no Curso de Licenciatura em Matemática (2023.2)
2014 - 2015
PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃOVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 15
2013 - 2014
Brasil AlfabetizadoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Alfabetizador, Carga horária: 8
2012 - 2014
Centro de Integração Empresa EscolaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Estagiário
2018 - 2021
Escola Professora Jandira Albertina de SouzaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
2023 - 2023
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Tutor
Outras informações:
Tutor do Curso de Licenciatura em Letras EaD nas disciplinas:1- Fundamentos da Linguagem (2023.1)2- Produção de Textos Acadêmicos (2023.2)3- Linguística 1 (2024.1)
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