Thatiana Helena de Lima
Possui graduação em psicologia (2009), mestrado (2011) e doutorado (2015) em psicologia, com área de concentração em avaliação psicológica pela Universidade São Francisco. Professora Adjunta na graduação e pós-graduação em Psicologia na Universidade Federal da Bahia. É líder do Laboratório de Pesquisa em Avaliação Psicológica e Educação. Coordenadora do Grupo Especializado em Avaliação Psicológica, na UFBA. É editora-chefe da Revista Avaliação Psicológica (IBAP). É editora Associada da Revista Psicologia: Ciência e Profissão (CFP). Membro da diretoria, primeira tesoureira, da Associação Brasileira dos Editores Científicos de Psicologia (ABECiPsi), no biênio 2018-2020. Membro da diretoria, presidente futura, da Associação Brasileira dos Editores Científicos de Psicologia (ABECiPsi), no triênio 2020-2023. Membro da diretoria, presidente atual, da Associação Brasileira dos Editores Científicos de Psicologia (ABECiPsi), no biênio 2023-2025. Membro da diretoria, vice-presidente, do Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica (IBAP), no biênio 2019-2021. Membro do Conselho Fiscal da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP), no biênio 2017-2019. Integrante do Grupo de Trabalho Pesquisa em Avaliação Psicológica da ANPEPP e da Associação para o Desenvolvimento da Investigação em Psicologia da Educação (ADIPSIEDUC). Membro da Comissão Especial de Avaliação Psicológica - CRP 03. Parecerista ad hoc do Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (SATEPSI) do Conselho Federal de Psicologia (CFP). Tem experiência na área de psicologia, com ênfase em fundamentos e medidas da psicologia, atuando principalmente na área de avaliação psicológica educacional, compreensão de leitura e medidas de habilidades linguísticas. E-mail: thatianahlima@gmail.com; thatiana.lima@ufba.br
Informações coletadas do Lattes em 27/05/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Psicologia Conceito CAPES 6
2011 - 2015
Universidade São Francisco - Itatiba
Título: Compreensão de leitura em alunos do Ensino Fundamental II: o teste de Cloze como alternativa de avaliação
, Ano de obtenção: 2015. Acácia Aparecida Angeli dos Santos. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Mestrado em Psicologia (conceito CAPES 6)
2010 - 2011
Universidade São Francisco - Itatiba
Título: Cloze e Escala de Avaliação de Estratégias de Aprendizagem: evidências de validade
Orientador: Acácia Aparecida Angeli dos Santos
, Ano de Obtenção: 2011.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: ensino fundamental; Avaliação Psicológica.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia / Especialidade: Construção e Validade de Testes, Escalas e Outras Medidas Psicológicas. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem. Setores de atividade: Educação.
Graduação em Psicologia
2005 - 2009
Universidade São Francisco - Itatiba
Título: Compreensão em leitura e reconhecimento de palavras em crianças do ensino fundamental
Orientador: Fermino Fernandes Sisto
Bolsista do(a): Educafro, EDUCAFRO, Brasil.
Pós-doutorado
2021 - 2022
Pós-Doutorado. , Universidade São Francisco, USF, Brasil.
Formação complementar
2014 - 2014
Avaliação psicodiagnóstica em diferentes contextos. (Carga horária: 4h). , Universidade São Francisco - Itatiba, USF, Brasil.
2014 - 2014
Qualidade motivacional e estratégias de aprendizag. (Carga horária: 4h). , Universidade São Francisco - Itatiba, USF, Brasil.
2014 - 2014
Compreendendo a toxicomania. (Carga horária: 4h). , Universidade São Francisco - Itatiba, USF, Brasil.
2014 - 2014
Estudo de caso sobre um paciente dependente de her. (Carga horária: 4h). , Universidade São Francisco - Itatiba, USF, Brasil.
2013 - 2013
Teoria de Resposta ao Item (TRI). (Carga horária: 4h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.
2013 - 2013
VIII COREP Psicologia Clínica e Saúde Suplementar. (Carga horária: 3h). , Universidade São Francisco - Itatiba, USF, Brasil.
2012 - 2012
Análise fatorial confirmatória: conceitos e prátic. (Carga horária: 16h). , Universidade São Francisco - Itatiba, USF, Brasil.
2012 - 2012
Promoção da autorregulação em crianças. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2012 - 2012
Perfis de maus leitores. (Carga horária: 2h). , Home Course - Treinamento Educacional LTDA, HOME COURSE, Brasil.
2012 - 2012
Encontro de Supervisores de Estágio - Oficina em P. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2012 - 2012
Processamento auditivo e aprendizagem. (Carga horária: 2h). , Home Course - Treinamento Educacional LTDA, HOME COURSE, Brasil.
2011 - 2011
Papel do editor científico. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.
2011 - 2011
Método Lógico para Redação Científica Internaciona. (Carga horária: 18h). , Associação Brasileira de Editores Científicos em Psicologia, ABECIPSI, Brasil.
2011 - 2011
Submission - PePSIC. (Carga horária: 7h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2009 - 2009
Avaliação Psicológica no contexto esportivo. (Carga horária: 4h). , IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica; V Congresso da Associação, CONGRESSO, Brasil.
2009 - 2009
Pesquisa em Educação: fundamentos e problemas. (Carga horária: 4h). , Universidade São Francisco - Itatiba, USF, Brasil.
2009 - 2009
Programa de Treinamento no uso do Portal de Periód. (Carga horária: 12h). , Universidade São Francisco, USF, Brasil.
2009 - 2009
Avaliação da criatividade no contexto educacional. (Carga horária: 4h). , Universidade São Francisco - Itatiba, USF, Brasil.
2009 - 2009
Curso de Arbitragem. (Carga horária: 30h). , Associação Itatibense de Clubes de Árbitros de Futebol, AIF, Brasil.
2008 - 2008
Perspectiva Psicopedagógica em Dificuldade de Apre. (Carga horária: 6h). , XXXVIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.
2008 - 2008
Processos Cognitivos Envolvidos na Leitura e Escri. (Carga horária: 30h). , Universidade São Francisco - Itatiba, USF, Brasil.
2007 - 2007
Avaliação Psicológica das Quaixas Escolares. (Carga horária: 6h). , Congresso Nacional de Psicologia Escolar, CONPE, Brasil.
2007 - 2007
A BVS-Psi como recurso de formação na Psicologia. (Carga horária: 4h). , Universidade São Francisco - Itatiba, USF, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia.
Organização de eventos
MOURA, R. A. ; LIMA, T. H. ; SOLIGO, A. F. ; BARROS, L. O. ; DURAES, R. S. S. ; HELENO, M. G. V. ; PINTO, K. O. ; MARSSARO, J. ; CARVALHO, T. F. ; MAGANO, F. L. S. . 6 Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão. 2022. (Congresso).
BAPTISTA, M. N. ; ZANINI, D. S. ; LIMA, T. H. ; MANSUR-ALVES, M. ; MOURA, C. F. ; OLIVEIRA, K. L. ; CARDOSO, H. F. ; MUNIZ, M. . 10 Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica - Avaliação Psicológica em Novos Tempos: Saúde, Cuidado e Compromisso social. 2021. (Congresso).
HAUCK FILHO, N. ; Noronha, A. P. P. ; LIMA, T. H. ; VALENTINI, F. ; PEIXOTO, E. M. ; HOHENDORFF, J. V. ; COSTA, A. R. L. . III Congresso Brasileiro da ABECiPsi - A ciência como uma vela no escuro. 2021. (Congresso).
LIMA, T. H. ; Noronha, A. P. P. ; Santos, A. A. A. ; HAUCK FILHO, N. ; AZZI, R. G. ; Ambiel, R. A. M. ; Rueda, F. J. M. ; VALENTINI, F. . II Congresso da Associação Brasileira de Editores Científicos. 2019. (Congresso).
MOURA, C. F. ; OLIVEIRA, K. L. ; PIANOWSKI, G. ; CARVALHO, L. F. ; NUNES, M. F. O. ; BAPTISTA, M. N. ; MANSUR-ALVES, M. ; MUNIZ, M. ; LIMA, T. H. . 9 Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica: Desafios na pesquisa e na prática em avaliação psicológica. 2019. (Congresso).
Participação em eventos
XI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica: Construindo Novos Rumos para a Avaliação Psicológica Brasileira. Protocolo de Atendimento do Grupo Especializado em Avaliação Psicológica no Serviço Médico Rubens Brasil. 2023. (Congresso).
6 Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão. A SAÚDE DAS REVISTAS CIENTÍFICAS EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2022. (Congresso).
9 Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. AVALIAÇÃO PSICOEDUCACIONAL E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO CAMPO DAS HABILIDADES LINGUÍSTICAS, MOTIVAÇÃO E ESTILOS INTELECTUAIS. 2019. (Congresso).
II Congresso Brasileiro da ABECiPsi: A produção científica como resistência às políticas de desmonte. Estratégias para sobrevivência dos periódicos científicas. 2019. (Congresso).
III Conferencia Internacional da ADIPSIEDUC. 2019. (Outra).
VII Seminário Internacional da GICAD.Evidências de validade para o Inventário de Estratégias de Coping em estudantes universitários. 2019. (Seminário).
XV Congreso Internacional Galego- Portugués de Psicopedagoxía,. O USO DE ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS. 2019. (Congresso).
6th INTERNATIONAL CONGRESS of EDUCATIONAL SCIENCES and DEVELOPMENT. O TESTE DE CLOZE: ANÁLISE DE SUAS PROPRIEDADES E POSSIBILIDADES DE RELAÇÃO. 2018. (Congresso).
V Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Desafios da publicação científica no Brasil. 2018. (Congresso).
X COLÓQUIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL ?COGNIÇÃO, APRENDIZAGEM E DESEMPENHO?. Relações entre motivação para aprender e adaptação acadêmica no Ensino Superior. 2018. (Seminário).
XVII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP.GT Pesquisa em Avaliação Psicológica. 2018. (Simpósio).
I Congresso Brasileiro da Abecipsi. Habilidades linguísticas no ensino fundamental: pesquisas e publicações. 2017. (Congresso).
VIII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. O Teste de Cloze para alunos do ensino fundamental II. 2017. (Congresso).
XIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional: Pela Democratização da Educação. INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DE HABILIDADES LINGUÍSTICAS. 2017. (Congresso).
VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. 2015. (Congresso).
IV Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: HÁ VALORIZAÇÃO DA PUBLICAÇÃO?. 2014. (Congresso).
1 Whorkshop Ação Autismo. 2013. (Outra).
I Congresso Internacional e III Congresso Nacional de Dificuldades de Ensino e Aprendizagem, "Diversidade no aprender e ensinar: educação, saúde e sociedade". 2013. (Congresso).
VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Habilidades linguísticas e sua relação com variáveis cognitivas e afetivas. 2013. (Congresso).
XIX Encontro de Iniciação Científica, XII Encontro de Pós-Graduação, VIII Encontro de Extensão Universitária, Seminários de E. H. C. - IV ciclo.Estilos de Aprendizagem e Compreensão de Leitura no Ensino Fundamental. 2013. (Encontro).
2a. Mostra Nacional de Práticas em Psicologia. Iniciação Científica: Primeiros Passos para a área da Pesquisa. 2012. (Congresso).
XIV Simpósio ANPEPP.GT Pesquisa em Avaliação Psicológica. 2012. (Simpósio).
I Encontro - A queixa escolar: medicalização na Educação e na Saúde. 2011. (Encontro).
Seminário Internacional de Alfabetização. 2011. (Seminário).
V Congresso Brasileiro de Avaliação Psioclógica. Compreensão de leitura e estratégias de aprendizagem no ensino fundamental. 2011. (Congresso).
X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Compreensão de leitura e as diferenças relativas à idade em crianças do ensino fundamental. 2011. (Congresso).
XIII ENEC - Encontro Nacional de Editores Científicos "Integridade e ética na publicação científica". 2011. (Encontro).
III Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão. Compreensão de leitura em crianças do ensino fundamental. 2010. (Congresso).
AIDEP. Asociación Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación Psicológica e 7 Congreso Iberoamericano de Diagnóstico y Evaluación Psicológica. Estratégias de aprendizagem em alunos do ensino fundamental. 2009. (Congresso).
IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica; V Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos; XIV Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Compreensão em leitura e reconhecimento de palavras no ensino fundamental. 2009. (Congresso).
IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Construindo a Prática Profissional na Educação para Todos. Vivências da Cidadania: um projeto interventivo com alunos do ensino profissionalizante. 2009. (Congresso).
VI Jornada de Educação e III Jornada de Educação Matemática. 2009. (Outra).
XV Encontro de Iniciação Científica, VIII Encontro de Pós-Graduação. IV Encontro de Extensão Universitária, Seminário de E.H.C II Ciclo.O teste de Cloze como instrumento de avaliação do desempenho escolar. 2009. (Encontro).
III Jornada da Análise do Comportamento de Campinas. 2008. (Outra).
II Jornada Científica e a Semana de Estudos.Relações entre o uso de jogos eletrônicos e o desenvolvimento viso-motor. 2008. (Outra).
XIV Encontro de Iniciação Científica, VII Encontro de Pós-Graduação, III Encontro de Extensão Universitária.Uso de jogos eletrônicos e desenvolvimento viso-motor em crianças do ensino fundamental. 2008. (Encontro).
XXXVIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Possíveis relações entre o uso de jogos eletrônicose o desenvolvimento viso-motor em crianças do ensino fundamental. 2008. (Outra).
I Jornada Científica e Semana de Estudos.Validade convergente entre instrumentos de avaliação da vivência acadêmica e estratégias de estudo. 2007. (Outra).
VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. A Técnica de Cloze como Intrumento Diagnóstico de Compreensão em Leitura. 2007. (Congresso).
XIII Encontro de Iniciação Científica, VI Encontro de Pós-Graduação, II Encontro de Extensão Universitária.Validade convergente entre instrumentos de avaliação da vivência acadêmica e estratégias de estudo. 2007. (Encontro).
II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. 2006. (Congresso).
Participação em bancas
CARVALHO, C. F.;LIMA, T. H.; DIAS, N. M.. Development and Content Validation of a Computer-based Assessment of ToM and Decision Making for Children (ToM&DMT). 2024. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
LIMA, T. H.; MARTINS, C. R.; ABREU, J. N. S.. FUNÇÕES EXECUTIVAS E COMPREENSÃO DE LEITURA EM ESCOLARES DO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2024. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
OLIVEIRA, K. L.;LIMA, T. H.; SCHIAVONI, A.. AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM E MOTIVAÇÃO PARA APRENDER NA EDUCAÇÃO SUPERIOR EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
SCHELINI, P. W.;LIMA, T. H.; MUNIZ, M.. Conhecimento metacognitivo e diferentes momentos da escolha: compreendendo o processo da escolha profissional e suas relações com componentes metacognitivos. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
ABREU, J. N. S.; MIRANDA, M. C.;LIMA, T. H.. ?CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DA ESCALA DE AVALIAÇÃO DO TRANSTORNO ESPECÍFICO DA APRENDIZAGEM (ESATA). 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
OLIVEIRA, K. L.;LIMA, T. H.; MIGUEL, F. K.. AVALIAÇÃO PSICOEDUCACIONAL E ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL EM UM SERVICO PÚBLICO DO NORTE PARANAENSE. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Estadual de Londrina.
LIMA, T. H.; HAUCK FILHO, N.; BARROS, L. O.. ?AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA E EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DE INSTRUMENTOS PARA O TRANSTORNO DE PERSONALIDADE BORDERLINE?. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
LIMA, T. H.; BAPTISTA, M. N.; ABREU, J. N. S.. As relações entre suporte parental, suporte social e desempenho escolar em crianças. 2020. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
GONDIM, S. M. G.; PEREIRA-GUIZZO, C. S.;LIMA, T. H.. ?COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS E DESEMPENHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: DESENVOLVIMENTO DE MEDIDA E TESTE DE MODELO. 2020. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
OLIVEIRA, K. L.;LIMA, T. H.; SCHIAVONI, A.. AUTORREGULAÇÃO, ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM E COMPREENSÃO DE LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
Oliveira, K. L.;LIMA, T. H.; FRANCO, S. A. P.. Compreensão de leitura, estratégias de aprendizagem e estilos intelectuais nas licenciaturas de Ciências Sociais e Filosofia. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
Santos, A. A. A.LIMA, T. H.; Noronha, A. P. P.. Estudo correlacional entre atribuições causais, estratégias autoprejudiciais e autopercepção de desempenho em universitários. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco.
OLIVEIRA, K. L.;LIMA, T. H.; MIGUEL, F. K.. Estilos intelectuais, estratégias de aprendizagem e flexibilidade cognitiva no ensino médio. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Estadual de Londrina.
PRIMI, R.;LIMA, T. H.; Ambiel, R. A. M.. APRIMORAMENTO DA MEDIDA DE AUTOEFICÁCIA SOCIOEMOCIONAL DO SENNA V 2.0. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco.
ABREU, J. N. S.; CARVALHO, C. F.;LIMA, T. H.. Funções Executivas e Recursos do Ambiente Familiar em escolares com sinais e sintomas de TDAH. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
OLIVEIRA, K. L.;LIMA, T. H.; BZUNECK, J. A.. JOGO DE REGRA E SUA ASSOCIAÇÃO COM OS ESTILOS INTELECTUAIS E A MOTIVAÇÃO PARA APRENDER. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
ABREU, J. N. S.; SIQUARA, G. M.;LIMA, T. H.. DESENVOLVIMENTO E INVESTIGAÇÕES PSICOMÉTRICAS DO TESTE DO DESEMPENHO ATENCIONAL EM ADULTOS. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
LIMA, T. H.; CARVALHO, C. F.; ABREU, J. N. S.. Efeitos de um programa de meditação sobre o desempenho escolar de estudantes do ensino fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
ABREU, J. N. S.; MIRANDA, M. C.;LIMA, T. H.. EFEITOS NEUROPSICOLÓGICOS DA EXPOSIÇÃO AO MERCÚRIO EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES DA REGIÃO DO RIO MADEIRA - RONDÔNIA. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
ABREU, J. N. S.; ARAUJO, A. C. C.;LIMA, T. H.. Funções executivas em indivíduos com depressão resistente a tratamento: estudo dos efeitos neuropsicológicos do uso da Cetamina. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
ALVARENGA, P.; CASTRO, E. K.;LIMA, T. H.. Impacto da doença crônica infantil sobre a saúde mental de cuidadores primários e o desenvolvimento socioemocinal da criança. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
CALIATTO, S. G.;CUNHA, N. B.LIMA, T. H.. Validação de uma escala de estratégias de aprendizagem na universidade. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.
CUNHA, N. B.; OLIVEIRA, S. M. S. S.;LIMA, T. H.. Autorregulação da aprendizagem e jogos cooperativos nas aulas de educação física. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.
CUNHA, N. B.LIMA, T. H.; OLIVEIRA, S. M. S. S.. Relações entre psicomotricidade e flexibilidade cognitiva. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.
CUNHA, N. B.LIMA, T. H.; CALIATTO, S. G.. Relações entre ambiente familiar e desempenho acadêmico. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.
Oliveira, K. L.;LIMA, T. H.; INACIO, A. L. M.; SCHIAVONI, A.; BZUNECK, J. A.. ASSÉDIO MORAL, USO E ABUSO DE SUBSTÂNCIAS E MOTIVAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
ABREU, J. N. S.; CARVALHO, C. F.; SANTOS, T. F. F.; FREITAS, L. A.;LIMA, T. H.. FUNÇÕES EXECUTIVAS, METACOGNIÇÃO E REGULAÇÃO EMOCIONAL EM ADULTOS COM E SEM DEPRESSÃO. 2023. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
ABREU, J. N. S.; MELO, F. S. C.; SIQUARA, G. M.; BECKER, N.;LIMA, T. H.. ASPECTOS NEUROPSICOLÓGICOS DE INDIVÍDUOS COM HEPATITE VIRAL C CRÔNICA NO TRATAMENTO COM ANTIVIRAIS DE AÇÃO DIRETA. 2022. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
BUENO, J. M. H.; LOPES, B.; SOUZA, S. B.; MEIRELES, E.;LIMA, T. H.; PEIXOTO, E. M.. VARIÁVEIS COGNITIVAS E SOCIOEMOCIONAIS NA PREDIÇÃO DO DESEMPENHO E DA ADAPTAÇÃO AO ENSINO SUPERIOR. 2022. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.
BORTZ, G.; ILARI, B. S.;LIMA, T. H.; REIS, L. A.; STERVINOU, A. A. M.. AVALIAÇÃO COGNITIVA DA LEITURA À PRIMEIRA VISTA: PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO, ADAPTAÇÃO E BUSCA DE EVIDÊNCIAS DE VALIDADE. 2022. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, K. L.; BELUCE, A. C.;LIMA, T. H.; SCHIAVONI, A.; BZUNECK, J. A.. PERSPECTIVA DE TEMPO FUTURO, SATISFAÇÃO ACADÊMICA E ENGAJAMENTO DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
Ambiel, R. A. M.; OLIVEIRA, K. L.;CUNHA, N. B.LIMA, T. H.; Noronha, A. P. P.. ESTUDOS PSICOMÉTRICOS DA ESCALA DE AUTOEFICÁCIA PARA A COMPREENSÃO DE LEITURA. 2021. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade São Francisco.
SANTOS, A. A. A.; Oliveira, K. L.;LIMA, T. H.; QUELUZ, F. N. F. R.; Ambiel, R. A. M.. COMPREENSÃO DE LEITURA: ASSOCIAÇÃO COM A MOTIVAÇÃO E A REGULAÇÃO EMOCIONAL. 2020. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade São Francisco.
ABREU, J. N. S.;LIMA, T. H.; FONSECA, R. P.; ALCHIERI, J. C.; MELLO, C. B.. AVALIAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONTROLE INIBITÓRIO E FLEXIBILIDADE COGNITIVA INFANTIL COM O TESTE DE INIBIÇÃO E FLEXIBILIDADE COGNITIVA - TIF. 2020. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
OLIVEIRA, K. L.;LIMA, T. H.; BELUCE, A. C.; BZUNECK, J. A.; FRANCO, S. A. P.. ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO, ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM E MOTIVAÇÃO: UM ESTUDO COM ESCOLARES DA ZONA RURAL (MST) E SEUS PROFESSORES. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
ALVARENGA, P.; ARAUJO, L. B.; ULIAN, A. L. A. O.; FERREIRA, T. A. S.;LIMA, T. H.. Efeitos de uma intervenção baseada na atenção plena sobre a tolerância ao atraso do reforçador em crianças de educação infantil. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
PEIXOTO, E. M.;LIMA, T. H.; BUENO, J. M. H.; PRIMI, R.; VILLEMOR-AMARAL, A. E.. MEDINDO AS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS NA EQUOTERAPIA (ECOMPSE-EQUO): CONSTRUÇÃO E EVIDÊNCIAS DE VALIDADE. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade São Francisco.
BARRETO, M. R. N.; PEREIRA, M.; GALEFFI, D. A.; SOUSA, L. S.; ANDRADE, L. L.;LIMA, T. H.. MOBILIZAÇÃO DE SABERES DOCENTES PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE ESTUDANTES ACOMETIDOS PELA OBESIDADE E DESNUTRIÇÃO SALVADOR-BAHIA: PROCESSOS, NARRATIVAS E PRODUÇÃO DE SENTIDOS. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Difusão do Conhecimento) - Universidade Federal da Bahia.
ALVARENGA, P.; PESSOA, L.;LIMA, T. H.. Relações entre práticas parentais de socialização emocional, emoções autoconscientes na criança e comportamento pró-social infantil. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
OLIVEIRA, K. L.;LIMA, T. H.; INACIO, A. L. M.; SCHIAVONI, A.; BZUNECK, J. A.. ASSÉDIO MORAL, USO E ABUSO DE SUBSTÂNCIAS E MOTIVAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
ABREU, J. N. S.; CARVALHO, C. F.; SENA, E. P.;LIMA, T. H.. FUNÇÕES EXECUTIVAS, METACOGNIÇÃO E REGULAÇÃO EMOCIONAL: ESTUDOS COM ADULTOS COM E SEM DEPRESSÃO. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
OLIVEIRA, K. L.;LIMA, T. H.; BELUCE, A. C.; BZUNECK, J. A.; SCHIAVONI, A.. PERSPECTIVA DE TEMPO FUTURO, SATISFAÇÃO ACADÊMICA E ENGAJAMENTO DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
BORTZ, G.;LIMA, T. H.; ILARI, B. S.. AVALIAÇÃO COGNITIVA DA LEITURA À PRIMEIRA VISTA: PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO, ADAPTAÇÃO E BUSCA DE EVIDÊNCIAS DE VALIDADE. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Música) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Ambiel, R. A. M.; VIEIRA, D. A.;LIMA, T. H.; Noronha, A. P. P.; QUELUZ, F. N. F. R.. MATERNIDADE E CARREIRA: APLICAÇÃO DA TEORIA SOCIAL COGNITIVA PARA AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade São Francisco.
Santos, A. A. A.LIMA, T. H.; Oliveira, K. L.; Noronha, A. P. P.; QUELUZ, F. N. F. R.. Compreensão de leitura: associação com a motivação e a autorregulação emocional. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade São Francisco.
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LIMA, T. H.; Cantalice, L. M.. Vivências acadêmicas de estudantes do ensino superior: um estudo comparativo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba.
LIMA, T. H.; Cantalice, L. M.. Avaliação da compreensão de leitura em estudantes universitários. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba.
LIMA, T. H.; Cantalice, L. M.. A relação entre indecisão profissional e estilos parentais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba.
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Bighetti, C. A.;LIMA, T. H.. Agressividade e aspectos cognitivos na adolescência. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba.
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Bighetti, C. A.;LIMA, T. H.. Relação entre atenção e compreensão em leitura: um estudo com universitários. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba.
Bighetti, C. A.;LIMA, T. H.. Relação entre memória e dificuldade de aprendizagem na escrita de crianças do ensino fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba.
Bighetti, C. A.;LIMA, T. H.. Desempenho cognitivo no teste Pfister de crianças de escola pública. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba.
Bighetti, C. A.;LIMA, T. H.. Interesse profissional e habilidades sociais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba.
LIMA, T. H.; Vendramini, C. M. M.. Bullying: uma análise de seu perfil e incidência em escolas públicas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba.
LIMA, T. H.; Vendramini, C. M. M.. Dificuldades encontradas na contratação de pessoas com deficiência. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba.
LIMA, T. H.; Vendramini, C. M. M.. Ansiedade em alunos formandos do curso de psicologia. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba.
LIMA, T. H.; Cantalice, L. M.. Autopercepção de emoções e compreensão de leitura: estudo com alunos do ensino fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba.
LIMA, T. H.; Ambiel, R. A. M.. Auto-eficácia na transição para o trabalho e exploração de carreira em formandos de Engenharia. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba.
MENDES, L. C. B.;LIMA, T. H.; COSTA, M. S. A.. Concurso Público de 2022 para Professor Adjunto da FUNECE. 2022. Universidade Estadual do Ceará.
LIMA, T. H.; NARITA, S.; PINTO, T. R.. Avaliação Psicológica, Psicodiagnóstico e Psicopatologia. 2017. Universidade Federal do Sul da Bahia.
MESQUITA, A. M.; MORAES, P. W. T.;LIMA, T. H.. Promoção na carreira do magistério superior da Classe de Auxiliar B para Adjunto A da professora Cíntia Ribeiro Martins. 2022. Universidade Estadual de Feira de Santana.
TECHIO, E. M.;LIMA, T. H.; SOUSA, Y. S. O.. Seleção de docente por tempo determinado. 2018. Universidade Federal da Bahia.
LIMA, T. H.. Processo de seleção externo para professor auxiliar concursado Doutor no nível de Professor Auxiliar Doutor. 2012. Universidade São Francisco - Itatiba.
Orientou
Avaliação das habilidades sociais e construtos correlatos de estudantes universitários diagnosticados com TDAH; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);
Avaliação das habilidades sociais e construtos correlatos em adolescentes; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);
A INFLUÊNCIA DA ATENÇÃO NO DESEMPENHO ESCOLAR DE CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);
Saúde mental na formação superior; Início: 2021; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);
Funções executivas e compreensão leitora em escolares; 2022; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Thatiana Helena de Lima;
FUNÇÕES EXECUTIVAS, ESTILOS E ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM EM UNIVERSITÁRIOS; 2020; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Thatiana Helena de Lima;
ADAPTAÇÃO E VALIDAÇÃO DE UM PROTOCOLO DE AVALIAÇÃO DA COGNIÇÃO SOCIAL EM PRÉ ESCOLARES; 2020; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Thatiana Helena de Lima;
PERCEPÇÃO AMBIENTAL E EMPATIA NO CONTEXTO DO TRÂNSITO: UM ESTUDO COM CANDIDATOS À HABILITAÇÃO E CONDUTORES; 2020; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Thatiana Helena de Lima;
Tradução e validação do instrumento The Life Problem Inventory; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Thatiana Helena de Lima;
Efeitos de um programa de meditação sobre o desempenho escolar de estudantes do ensino fundamental; 2018; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Thatiana Helena de Lima;
As relações entre suporte parental, suporte social e desempenho escolar em crianças; 2018; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Thatiana Helena de Lima;
Validação e Normatização de um Instrumento acerca do Controle Inibitório e Flexibilidade Cognitiva em Crianças; 2018; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia,; Coorientador: Thatiana Helena de Lima;
Avaliação dos níveis de habilidades linguísticas de crianças do ensino fundamental; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Thatiana Helena de Lima;
Avaliação dos níveis de habilidades linguísticas de crianças do ensino fundamental; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Thatiana Helena de Lima;
Avaliação dos níveis de habilidades linguísticas de crianças do ensino fundamental; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Universidade Federal da Bahia; Orientador: Thatiana Helena de Lima;
Análise da produção científica sobre habilidades linguísticas no Brasil; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Permanecer; Orientador: Thatiana Helena de Lima;
Avaliação dos níveis de habilidades linguísticas de crianças do ensino fundamental; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Permanecer; Orientador: Thatiana Helena de Lima;
Avaliação dos níveis de habilidades linguísticas de crianças do ensino fundamental; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Universidade Federal da Bahia; Orientador: Thatiana Helena de Lima;
Análise da produção científica sobre habilidades linguísticas no Brasil; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Thatiana Helena de Lima;
Habilidades linguísticas e motivação para aprender; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Thatiana Helena de Lima;
Compreensão de leitura e motivação no ensino fundamental; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Permanecer; Orientador: Thatiana Helena de Lima;
Compreensão de leitura e estilos de aprendizagem no ensino fundamental; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Permanecer; Orientador: Thatiana Helena de Lima;
Habilidades linguísticas e fatores associados em estudantes do ensino fundamental; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Thatiana Helena de Lima;
Adesão dos estudantes de psicologia ao tratamento psicológico; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade Jaguariúna; Orientador: Thatiana Helena de Lima;
Monitoria Avaliação Psicológica; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, UFBA; Orientador: Thatiana Helena de Lima;
Monitoria Avaliação Psicológica; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Universidade Federal da Bahia; Orientador: Thatiana Helena de Lima;
Monitoria Avaliação Psicológica; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Universidade Federal da Bahia; Orientador: Thatiana Helena de Lima;
Perfil do Estudante do curso de Psicologia da Universidade Federal da Bahia; 2019; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Pró reitoria de assistência estudantil; Orientador: Thatiana Helena de Lima;
Evasão e retenção no curso de Psicologia da Universidade Federal da Bahia; 2019; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Pró reitoria de assistência estudantil; Orientador: Thatiana Helena de Lima;
Perfil do egresso do curso de Psicologia da Universidade Federal da Bahia; 2019; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Pró reitoria de assistência estudantil; Orientador: Thatiana Helena de Lima;
Avaliação Psicológica; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Thatiana Helena de Lima;
Monitoria na disciplina Avaliação Psicológica; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Thatiana Helena de Lima;
Monitoria na disciplina Avaliação Psicológica; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Universidade Federal da Bahia; Orientador: Thatiana Helena de Lima;
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LIMA, T. H. ; CUNHA, N. B. ; LIMA, L. B. V. ; OLIVEIRA, E. Z. ; Oses, P. C. C. ; Santos, A. A. A. . Desempenho escolar: relação com compreensão de leitura. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LIMA, L. B. V. ; LIMA, T. H. ; CUNHA, N. B. ; Oses, P. C. C. ; OLIVEIRA, E. Z. ; Santos, A. A. A. . Avaliação da compreensão de leitura no ensino fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LIMA, T. H. ; CUNHA, N. B. ; LIMA, L. B. V. ; OLIVEIRA, E. Z. ; Oses, P. C. C. ; Santos, A. A. A. . Relação entre o desempenho escolar e a escrita. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LIMA, T. H. . Compreensão de leitura e estratégias de aprendizagem no ensino fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LIMA, T. H. ; CUNHA, N. B. ; Santos, A. A. A. . Compreensão de leitura e as diferenças relativas à idade em crianças do ensino fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LIMA, T. H. ; Mognon, J. F. ; CUNHA, N. B. ; BORUCHOVITCH, E. . CRENÇAS DE AUTOEFICÁCIA, ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM E MOTIVAÇÃO PARA APRENDER: ESTUDO CORRELACIONAL'. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CUNHA, N. B. ; LIMA, T. H. ; Santos, A. A. A. . AVALIAÇÃO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: DIFERENÇAS RELATIVAS À IDADE' no X CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LIMA, L. B. V. ; Santos, A. A. A. ; CUNHA, N. B. ; LIMA, T. H. . Evidências de validade de medidas que avaliam habilidades linguísticas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Santos, A. A. A. ; CUNHA, N. B. ; LIMA, L. B. V. ; LIMA, T. H. . Estudos de validade entre instrumentos de medida de leitura e escrita. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LIMA, T. H. . Transtornos Globais do Desenvolvimento. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LIMA, T. H. ; Santos, A. A. A. . O teste de Cloze como instrumento de avaliação do desempenho escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Suehiro, A. C. B. ; LIMA, T. H. ; Santos, A. A. A. . Aprendizagem da escrita em estudantes do ensino fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Humel, J. A. A. ; Mattioli, M. C. C. ; LIMA, T. H. ; Oliveira, K. L. . ViVências da Cidadania: um projeto interventivo com alunos do ensino profissionalizante. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LIMA, T. H. ; Santos, A. A. A. . O teste de Cloze e sua relação com o desempenho escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LIMA, T. H. ; Gurgel, M. G. A. ; Sisto, F. F. ; Santos, A. A. A. . Compreensão em Leitura e Reconhecimento de Palavras em Crianças do Ensino Fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Lopes, R. M. M. ; Lemos, T. H. ; LIMA, T. H. ; Mognon, J. F. ; Santos, A. A. A. . Estratégias de aprendizagem em alunos do ensino fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LIMA, T. H. ; Mognon, J. F. ; Santos, A. A. A. . Estudo da compreensão em leitura e da escrita em alunos do ensino fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Mognon, J. F. ; LIMA, T. H. ; Santos, A. A. A. . Motivação para aprender em estudantes universitérios. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LIMA, T. H. ; Santos, A. A. A. . Uso de jogos eletrônicos e desenvolvimento viso-motor em crianças do ensino fundamental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LIMA, T. H. ; Santos, A. A. A. . Possíveis relações entre o uso de jogos eletrônicos e o desenvolvimento viso-motor em crianças do ensino fundamental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LIMA, T. H. . Relato da Experiência: Iniciação Científica e o Projeto de Pesquisa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, E. Z. ; LIMA, T. H. ; Santos, A. A. A. . A Técnica de Cloze como Instrumento Diagnóstico de Compreensão em Leitura. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LIMA, T. H. ; Santos, A. A. A. . Validade convergente entre instrumentos de avaliação da vivência acadêmica e estratégias de estudo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LIMA, T. H. ; Santos, A. A. A. . Validade convergente entre instrumentos de avaliação da vivência acadêmica e estratégias de estudo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
LIMA, T. H. . Avaliação da atenção concentrada no contexto do trânsito 2010 (Resenha).
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LIMA, T. H. . Inventário de Habilidades Sociais: pioneirismo na avaliação clínica, educacional e organizacional. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2006 (Resenha).
Outras produções
LIMA, T. H. . IX Congresso de Psicologia da Zona da Mata e Vertentes e XIII Encontro Juizforano de Psicologia: Produção científica, formação acadêmica e capacitação profissional: Estará o psicólogo preparado para atender às demandas da sociedade?. 2016.
LIMA, T. H. . Psicoterapi... - Veja mais em https://www.uol.com.br/vivabem/noticias/redacao/2020/05/20/psicoterapia-pontual-ajuda-a-lidar-com-coronavirus-veja-como-pedir-ajuda.htm?cmpid=copiaecola. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
LIMA, T. H. ; PEIXOTO, A. L. A. . Projeto Nossa Gente - EP 5 com a Profª. Drª. Thatiana Helena de Lima. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LIMA, T. H. . Laboratório de Pesquisa em Avaliação Psicológica e Educação. 2023; Tema: Divulgação científica produzida no LAPAPE. (Site).
LIMA, T. H. . Revista Avaliação Psicológica. 2023. (Editoração/Periódico).
LIMA, T. H. . Revista Psicologia: Ciência e Profissão. 2023. (Editoração/Periódico).
LIMA, T. H. . Revista Avaliação Psicológica. 2023. (Editoração/Periódico - editora chefe).
LIMA, T. H. . Revista Avaliação Psicológica. 2022. (Editoração/Periódico).
LIMA, T. H. . Revista Avaliação Psicológica. 2021. (Editoração/Periódico).
Ambiel, R. A. M. ; SANTOS, A. A. A. ; Soares, A. B. ; LIMA, T. H. ; BARROS, L. O. ; INACIO, A. L. M. ; FERRAZ, A. S. ; SALVADOR, A. P. ; MARTINS, G. H. ; BATHAUS, J. K. O. B. . Adaptação e permanência no Ensino Superior em tempos de pandemia. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia).
LIMA, T. H. . Revista Avaliação Psicológica. 2020. (Editoração/Periódico).
LIMA, T. H. . INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DE HABILIDADES LINGUÍSTICAS. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LIMA, T. H. . Habilidades linguísticas no ensino fundamental: pesquisas e publicações. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LIMA, T. H. . INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DE HABILIDADES LINGUÍSTICAS. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LIMA, T. H. . Habilidades Linguísticas: Instrumentos de Avaliação. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LIMA, T. H. . Debatedor de Pôster. 2010. (Debatedor de Pôster).
LIMA, T. H. ; Santos, A. A. A. . Compreensão em leitura e reconhecimento de palavras em crianças do ensino fundamental. 2009. (Relatório de pesquisa).
LIMA, T. H. ; Santos, A. A. A. . DESENVOLVIMENTO VISO-MOTOR E USO DE JOGOS ELETRÔNICOS. 2008. (Relatório de pesquisa).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
O pensamento crítico e o autoconhecimento, suas relações com o excesso de confiança e o Efeito Dunning-Kruger., Descrição: A tradução e adaptação de instrumentos que avaliam o pensamento crítico e o autoconhecimento são indispensáveis para a análise do excesso de autoconfiança e do efeito Dunning-Kruger, tendo em vista que todas essas habilidades são importantes para o desenvolvimento pessoal e educacional de crianças e adolescentes, do mesmo modo para adultos. O projeto prevê a verificação de validade transcultural de instrumentos psicológicos, permitindo a investigação em faixas etárias do desenvolvimento em diferentes contextos socioculturais, bem como propor um projeto interventivo para o desenvolvimento das habilidades.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thatiana Helena de Lima - Coordenador / Mariana Veiga Chetto Coutinho - Integrante.
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2022 - Atual
Avaliação das competências gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC): desenvolvimento de um instrumento de medida, Descrição: O presente projeto tem por objetivo construir e buscar evidências de validade e normatização para um instrumento de medida das dez competências da BNCC no contexto da educação pública brasileira. Este projeto envolve as etapas de construção e busca de evidências de validade com base no conteúdo, além das evidências de validade com base na estrutura interna e na relação com variáveis externas e da geração de normas de interpretação dos resultados. O instrumento será desenvolvido com estudantes do ensino médio de escolas públicas de ao menos três regiões do país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thatiana Helena de Lima - Integrante / Leonardo de Oliveira Barros - Coordenador / Camélia Santina Murgo - Integrante.
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2021 - Atual
ADIPSIEDUC - Associação para o desenvolvimento da investigação em psicologia da educação, Descrição: Mensagem do PresidenteFace às transformações e aos atuais desafios da sociedade e da educação, a ADIPSIEDUC constitui-se com o objetivo de mobilizar académicos, investigadores, profissionais e estudantes, em particular de pós-graduação, para a promoção da investigação em Psicologia da Educação.Espera-se que a investigação nesta área qualifique e intensifique os contributos da Psicologia em contextos educativos, nomeadamente nos processos de aprendizagem, desenvolvimento psicossocial e sucesso educativo. A ADIPSIEDUC pretende servir de elo e mobilizar pesquisadores e projetos internacionais, nomeadamente de países de língua portuguesa e espanhola.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thatiana Helena de Lima - Coordenador / Evely Boruchovitch - Integrante / Ana Paula Porto Noronha - Integrante / Andreia Osti - Integrante / Acacia Aparecida Angeli dos Santos - Integrante / Neide de Brito Cunha - Integrante / Katya Luciane de Oliveira - Integrante / Lenadro da Silva Almeida - Integrante / Abílio Afonso Lourenço - Integrante / José Airton Pontes Jr - Integrante / Alberto Rocha - Integrante / Alexandra M. Araújo - Integrante / Alexandra Ribeiro da Costa - Integrante / Alice Tavares - Integrante / Ana Antunes - Integrante / Ana Belén Bernardo Gutiérrez - Integrante / Ana Cristina F. de Almeida - Integrante / Ana Isabel S. Almeida - Integrante / Ana M. Salgado - Integrante / Andrezza Belota - Integrante / António dos Santos João - Integrante / Argentil O. Amaral - Integrante / Bárbara Amaral Martins - Integrante / Bendita Donaciano Lopes - Integrante / Carlos Saiz Sánchez - Integrante / Celia Serrano Montilla - Integrante / Cipriana Semedo Gomes Furtado Calengue - Integrante / Daniel Bartholomeu - Integrante / Denise de Souza Fleith - Integrante / Dulce João Nunes Langa - Integrante / Ema Patrícia Oliveira - Integrante / Farissai Pedro Campira - Integrante / Feliciano H. Veiga - Integrante / Filomena Ermida da Ponte - Integrante / Francisco Peixoto - Integrante / Gabriela Portugal - Integrante / Gina C. Lemos - Integrante / Joana R. Casanova - Integrante / José Zacarias Samuel Matemulane - Integrante / Katia Regina Xavier Pereira da Silva - Integrante / Kurt Davi Goulart Brum - Integrante / Lúcia C. Miranda - Integrante / Luisa Losado-Puente - Integrante / Marcelino Arménio Martins Pereira - Integrante / María Consuelo Saiz Manzanares - Integrante / María José Ruiz-Melero - Integrante / Maria Luísa Lopes Chicote Agibo - Integrante / Marília E. Ferreira - Integrante / Marta Sainz Gómez - Integrante / Paula Alliprandini - Integrante / Pedro Guimarães - Integrante / Ramon Garcia Perales - Integrante / Rosario Bermejo García - Integrante / Sabina N. Valente - Integrante / Sandra T. Valadas - Integrante / Silvia Fernandez Rivas - Integrante.
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2019 - 2022
Estudo das habilidades linguísticas de crianças do ensino básico, Descrição: O presente projeto tem por objetivo verificar os níveis de habilidades linguísticas das crianças participantes do estudo, bem como analisar a relação entre esses construtos. Ainda, buscar o que tem sido publicado na área em questão. Serão participantes da pesquisa, aproximadamente, 200 sujeitos de escolas públicas e particulares de municípios do estado da Bahia, estudantes do ensino fundamental do primeiro ao quinto ano, de ambos os sexos, com idades entre 6 e 11 anos. Para a coleta de dado serão utilizados o Roteiro para Avaliação da Consciência Fonológica, dois textos baseados no teste de Cloze, a Escala de Reconhecimento de Palavras e a Escala de Avaliação da Escrita. Para a análise da produção científica serão selecionados, nas bases de dados, artigos publicados na área. Os dados serão analisados pelo programa estatístico SPSS, com estatísticas descritivas e inferenciais. Espera-se que se possa contribuir com o processo de aprendizagem de leitura e escrita de crianças do ensino fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Thatiana Helena de Lima - Coordenador.
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2017 - 2019
Habilidades linguísticas e fatores associados em estudantes do ensino fundamental, Descrição: O objetivo principal do presente projeto é o de verificar os níveis de habilidades linguísticas e dos fatores associados (motivação para aprender, estratégias e estilos de aprendizagem) das crianças participantes do estudo, bem como analisar a relação entre esses construtos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Thatiana Helena de Lima - Coordenador / Carolina Monteiro da Silva Ferreira - Integrante / Marcos Vinicius Santana dos Santos - Integrante / Thais Rodrigues Monteiro - Integrante / Simei Miranda de Jesus - Integrante / Egon Ralf Souza Vidal - Integrante / Emili de Lima Marques - Integrante / Glaucymara Dantas dos Santos do Amaral - Integrante / Fabíola de Souza Pereira - Integrante / Aline Soares Melo de Andrade - Integrante / Andréa Magalhães Benjamin da Silva - Integrante / Thyale Brizolara Nunes - Integrante / Barbara Oliveira Costa - Integrante / Cleciane Cruz dos Santos - Integrante / Ana Cristina Oliveira dos Santos - Integrante.
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2015 - 2020
PSICOLOGIA EVOLUTIVA, DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO E TRANSIÇÕES ESCOLARES, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Neide de Brito Cunha em 11/03/2017., Descrição: O propósito deste projeto é reunir pesquisadores interessados em desenvolver trabalhos no âmbito da avaliação psicoeducacional. Poderão ser exploradas metodologias quantitativas e qualitativas que favoreçam o uso, a adaptação e a construção de instrumentos de observação e avaliação, bem como estudados seus parâmetros psicométricos. Também poderá ser promovida a intervenção psicológica em contextos educativos para remediação ou prevenção de dificuldades de aprendizagem. Serão incentivadas as pesquisas em conjunto, com diferentes perspectivas e em todos os níveis de educação. Esperam-se como produtos, publicações de pesquisas em revistas científicas e em livros, assim como a participação dos membros em reuniões e eventos científicos, que deverão ser amplamente divulgados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Thatiana Helena de Lima - Integrante / Neide Brito Cunha - Coordenador / Susana Gakyia Caliatto - Integrante / Sandra Maria da Silva Sales de Oliveira - Integrante / Ana Filipa Alves - Integrante / Ana Cristina Azevedo Martins - Integrante / Leandro da Silva Almeida - Integrante / Andreia Osti - Integrante.
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2008 - 2011
Avaliação de habilidades lingüísticas: estudos de validade com crianças do ensino fundamental, Descrição: Busca evidências de validade para diversos intrumentos utilizados na avaliação das habilidades linguísticas com crianças do ensino fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thatiana Helena de Lima - Integrante / Acácia Aparecida Angeli dos Santos - Coordenador.
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2007 - 2008
Relações entre o uso de jogos eletrônicos e o desenvolvimento viso-motor, Descrição: Busca possíveis relações entre a utilização de jogos eletrônicos e o desenvolvimento viso-motor. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thatiana Helena de Lima - Integrante / Acácia Aparecida Angeli dos Santos - Coordenador.
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2006 - 2007
Validade Convergente entre Instrumentos de Avaliação da Vivência Acadêmica, Descrição: Busca de validade para instrumentos, atualmente, utilizados para avaliação da vivência acadêmica.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thatiana Helena de Lima - Integrante / Acácia Aparecida Angeli dos Santos - Coordenador.
Prêmios
2013
Melhor painel da Pós-Graduação apresentado no XIX Encontro de Iniciação Científica, XII Encontro de Pós-Graduação, VII Encontro de Extensão Universitária, Seminários E. H. C. - VI Ciclo, Universidade São Francisco.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal da Bahia. , Estrada São Lázaro, Federação, 40210730 - Salvador, BA - Brasil, Telefone: (71) 32836437
Experiência profissional
2023 - Atual
Universidade Federal da BahiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2021 - 2023
Universidade Federal da BahiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2019 - 2021
Universidade Federal da BahiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2018 - 2019
Universidade Federal da BahiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2016 - 2018
Universidade Federal da BahiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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03/2024
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Psicologia IV, Estágio em Atenção à Saúde I, Estágio em Atenção à Saúde II, Estágio em Atenção à Saúde III
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08/2022
Direção e administração, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Coordenação Acadêmica.
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11/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Linhas de pesquisa
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11/2017
Extensão universitária , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Atividade de extensão realizada, Grupo Especializado em Avaliação Psicológica.
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Psicologia III; Estágio em Atenção à Saúde I, II e III
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Análise Quantitativa de Dados
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03/2023 - 07/2023
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em atenção à saúde I, Estágio em atenção à saúde II, Pesquisa em Psicologia IV
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação Psicológica, Pesquisa em Psicologia III
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Análise Quantitativa de Dados
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03/2022 - 07/2022
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação Psicológica, Testes Psicológicos
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04/2018 - 12/2020
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação Psicológica
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08/2018 - 09/2020
Direção e administração, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Coordenação do colegiado do curso de Psicologia.
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01/2017 - 05/2019
Extensão universitária , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Atividade de extensão realizada, Coordenação da Liga Acadêmica em Saúde do Trabalhador.
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Análise Quantitativa de Dados
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02/2018 - 09/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética em Pesquisa.
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04/2018 - 08/2018
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Construção de instrumentos psicológicos
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07/2017 - 07/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Psicologia.
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05/2018 - 06/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Eleitoral para Direção do IPS.
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09/2017 - 03/2018
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Análise Quantitativa de Dados
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07/2016 - 02/2018
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Princípios de Psicometria, Testes Psicológicos
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07/2016 - 10/2016
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Psicologia III, Pesquisa em Psicologia IV
2011 - 2015
Universidade São Francisco - ItatibaVínculo: Estágio em docência, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 4
2010 - 2011
Universidade São Francisco - ItatibaVínculo: Estágio em docência, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 4
2010 - 2010
Universidade São Francisco - ItatibaVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 4
Outras informações:
Realizado durante o 1 semestre de 2010, cumprindo 68 horas-aula de estágio em docência em uma turma da disciplina Psicometria e Avaliação da Inteligência oferecida ao 3 semestre do curso de Psicologia Noturno no campus Itatiba. A aluna colaborou, dentro dos objetivos desta disciplina, com a aplicação de provas, realização de chamadas, correção de trabalhos, bem como a exposição de um dos testes utilizados durante a disciplina
2010 - 2010
Universidade São Francisco - ItatibaVínculo: Estágio em docência, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 4
Outras informações:
Realizado durante o 2 semestre de 2010, cumprindo 68 horas-aula de estágio em docência em uma turma da disciplina Avaliação Psicológica Aplicada oferecida ao 6 semestre do curso de Psicologia Noturno no campus Itatiba. A aluna colaborou, dentro dos objetivos desta disciplina, com a aplicação de provas, realização de chamadas e correção de trabalhos.
2008 - 2010
Universidade São Francisco - ItatibaVínculo: Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2007 - 2008
Universidade São Francisco - ItatibaVínculo: Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2015 - 2016
Universidade São FranciscoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 14
Outras informações:
Disciplinas ministradas: Análise do comportamento humano, Dificuldades no processo ensino aprendizagem, Pesquisa e produção científica em psicologia, Avaliação da Personalidade e Processos Psicológicos Básicos.
2006 - 2007
Universidade São FranciscoVínculo: Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2015 - 2015
faculdade jaguariúnaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor assistente nível F, Carga horária: 4
Outras informações:
Disciplina ministrada: Personalidade, estrutura e dinâmica.
2015 - 2015
Unigrad - Pós-graduaçãoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações:
Disciplina: Fundamentos psicométricos e Construção de instrumentos
2013 - 2013
Simbolo InstitutoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações:
Pós-graduação em Psicopedagogia;
Disciplinas ministradas: Avaliação e Investigação Psicopedagógica;
Psicopatologia dos transtornos mentais na aprendizagem.
2015 - 2015
Talentos Humanos Educação e CulturaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor
Outras informações:
Disciplinas ministradas: Terapia Cognitivo Comportamental com criança e adolescente e Transtornos geralmente diagnosticados pela primeira vez na infância ou na adolescência;
Avaliação Diagnóstica em Terapia Cognitivo Comportamental: Laudos, Pareceres, CID 10 e DSM.
2015 - 2020
Universidade do Vale do SapucaíVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador
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