Lisandra Almeida da Silva

Pedagoga e Mestra em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Pós-graduada em Educação Especial: Deficiência Visual (2020); Psicopedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2014); Atendimento Educacional Especializado pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2012). Professora do Serviço de Apoio à Inclusão na Educação Infantil da Secretaria Municipal de Educação de Porto Alegre. Assessora Escolas Municipais Infantis e atende crianças que apresentam questões de desenvolvimento na Psicopedagogia Inicial. Atua como colaboradora em cursos de formação para educadores nas empresas CoNéctar- Consultoria Processos Inclusivos e Desenvolvimento Humano e Zelo Consultoria em Educação e Desenvolvimento Infantil.É professora em cursos de pós-graduação da PUCRS e Universidade LaSalle. Temas de interesse: psicopedagogia clínica e institucional; processos inclusivos na Educação Infantil e nos anos iniciais; atendimento educacional especializado; transtorno do espectro autista na primeira infância; intervenção precoce visual.

Informações coletadas do Lattes em 01/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2019 - 2021

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Os programas Primeira Infância Melhor, Criança Feliz e o Sistema Nacional de Intervenção Precoce português: aproximações e distanciamentos, Ano de Obtenção: 2021
Bettina dos Santos Steren.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Intervenção Precoce; Primeira Infância.

Mestrado profissional interrompido em 2015 em Mestrado Profissional em Informática na Educação

2015 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul
Título: , Ano de Obtenção:
Orientador: Marcia Islabão Hafële
Ano de interrupção: 2015

Especialização em Educação Especial: Deficiência Visual

2020 - 2021

Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: A importância das vivências sensoriais para o aluno cego ou com baixa visão na Escola de Educação Infantil
Orientador: Equipe Interna Uniasselvi

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2017 - 2018

Instituto Gaúcho de Educação Superior
Título: As Interfaces do Trabalho do Psicopedagogo: da Clínica à Construção de Estratégias Pedagógicas Inclusivas na Escola de Educação Infantil
Orientador: Lilian Zieger

Especialização em Psicopedagogia e TICs

2013 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Felpo Filva e as TICs: Oportunizando práticas contextualizadas de escrita e leitura no 3º ano do ciclo de alfabetização.
Orientador: Silvana Corbellini

Especialização em Atendimento Educacional Especializado

2010 - 2012

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Estratégias utilizadas pelos professores com alunos com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade:limites e possibilidades
Orientador: Prof. Dr Odilon Marques de Almeida Filho

Especialização em Educação Inclusiva

2004 - 2005

Universidade Castelo Branco
Título: Relação professor-aluno na perspectiva da Educação Inclusiva
Orientador: Eloísa Chaves Barcellos

Graduação em Pedagogia

1998 - 2003

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Formação complementar

2024 - 2024

Extensão universitária em O Desenho Universal para Aprendizagem e o Modelo Social da Deficiência. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2024 - 2024

Tecnologia Assistiva por meio da Comunicação Aumentativa e Alternativa. (Carga horária: 40h). , Fundação de Articulação e Des de Políticas Públicas para PcD e PcAH no RGS, FADERS, Brasil.

2024 - 2024

A Potência do Cotidiano. (Carga horária: 10h). , Jornada Gaúcha de Educação Infantil, JGEI, Brasil.

2024 - 2024

Introdução à Epistemologia Genética de Jean Piaget. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2024 - 2024

Seminário de Socialização de Práticas Inspiradoras na Educação Infantil. (Carga horária: 20h). , Zelo Consultoria em Educação Infantil, ZELO, Brasil.

2023 - 2023

Cérebro e as Interfaces com a Aprendizagem. (Carga horária: 10h). , Wak, WAK, Brasil.

2023 - 2023

Curso Altas Habilidades/Superdotação. (Carga horária: 60h). , Fundação de Articulação e Des de Políticas Públicas para PcD e PcAH no RGS, FADERS, Brasil.

2023 - 2023

Jornada Formativa Síncrona de Aplicativos Google para Educação. (Carga horária: 22h). , Reeducation Google Education Partner, REEDUCATION, Brasil.

2023 - 2023

Aperfeiçoamento em Intervenção Precoce. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2023 - 2023

Aplicativos Google para Educação. (Carga horária: 5h). , Reeducation Google Education Partner, REEDUCATION, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Desenho Universal para Aprendizagem com foco público da Educação Especial. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA, Brasil.

2022 - 2022

INTERVENÇÃO PRECOCE PARA CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. (Carga horária: 20h). , ICEVI, ICEVI, Argentina.

2022 - 2022

Cuidado Integral à Saúde de Crianças com Transt. do Neurodesenvolvimento. (Carga horária: 40h). , Fiocruz, FIOCRUZ, Brasil.

2022 - 2022

Jornada Pedagógica. (Carga horária: 3h). , SMED PORTO ALEGRE, SMED, Brasil.

2022 - 2022

Jornada Pedagógica. (Carga horária: 8h). , SMED PORTO ALEGRE, SMED, Brasil.

2021 - 2022

Curso de Aperfeiçoamento em Surdocegueira e Deficiência Múltipla Sensorial. (Carga horária: 90h). , Instituto Federal da Bahia Barreiras, IFBA, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em II Seminário Luso-Brasileiro de Educação Inclusiva. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2021 - 2021

I Seminário Beneficente de Intervenção Precoce da Inclusão Eficiente. (Carga horária: 8h). , Instituto Inclusão Eficiente, IIE, Brasil.

2021 - 2021

Gênero, sexualidade, cuidado e deficiência. (Carga horária: 2h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Autismo e Adequação Curricular. (Carga horária: 20h). , Pandorga Formação em Autismo, PFA, Brasil.

2020 - 2020

O Mundo Sensorial do Autismo. (Carga horária: 20h). , Pandorga Formação em Autismo, PFA, Brasil.

2020 - 2020

ATUALIZAÇÃO EM AUTISMO INFANTIL. (Carga horária: 2h). , Fundação Irmão José Otão, FIJO, Brasil.

2020 - 2020

Passo a passo da Avaliação Psicopedagógica com enfoque Neuropsicológico. (Carga horária: 3h). , Incogni Consultório Terapêutico, INCOGNI, Brasil.

2020 - 2020

Abordagem Sensório-Motora: nos primeiros 1.000 dias da criança. (Carga horária: 3h). , Instituto Inclusão Eficiente, IIE, Brasil.

2020 - 2020

Abordagem Percepto-Cognitiva: Nos primeiros 1.000 dias da criança. (Carga horária: 3h). , Instituto Inclusão Eficiente, IIE, Brasil.

2020 - 2020

Abordagem em Linguagem e Comunicação: Nos primeiros 1.000 dias da criança. (Carga horária: 3h). , Instituto Inclusão Eficiente, IIE, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Seminário a Educação para surdos: Ensino. aprendizagem e gestão. (Carga horária: 5h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2019 - 2019

Workshop Internationalization At Home- I@H: Perspectives for Undergraduate. (Carga horária: 16h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2019 - 2019

Primeiro Seminário Interdisciplinar. (Carga horária: 8h). , APAE de Cachoeirinha/CER II, APAE, Brasil.

2019 - 2019

II ENCONTRO DA REDE BEBÊ. (Carga horária: 10h). , Centro Lydia Coriat, CLC, Brasil.

2018 - 2018

O Atendimento Educacional Especializado- AEE na Educação Infantil. (Carga horária: 15h). , Centro Sul Brasileiro de Pesquisa Extensão e Pós-Graduação LTDA, CENSUPEG, Brasil.

2018 - 2018

Intervenção Psicopedagógica com enfoque Neuropsicopedagógico. (Carga horária: 12h). , BIE CURSOS, BIE, Brasil.

2018 - 2018

Atualização em Psicopedagogia. (Carga horária: 150h). , Instituto Cyro Martins, ICM, Brasil.

2018 - 2018

Eu quero Escola, que Escola eu quero!. (Carga horária: 4h). , Fórum pela Inclusão Escolar, FIE, Brasil.

2017 - 2017

SEMINÁRIO PERSPECTIVAS INCLUSIVAS UM ENCONTRO DE PERCURSO:TESSITURAS. (Carga horária: 2h). , Escola Especial Lucena Borges, ELB, Brasil.

2017 - 2017

Transtornos de Aprendizagem e Manejos Escolares. (Carga horária: 7h). , BIE CURSOS, BIE, Brasil.

2017 - 2017

Análise do desenho.Estudos sobre o traçado gráfico da criança. (Carga horária: 40h). , Instituto Gestar, IG, Brasil.

2017 - 2017

1º Seminário Luso-Brasileiro de Educação Inclusiva: o ensino e aprendizagem. (Carga horária: 24h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2017 - 2017

Workshop Internacional de Educação Inclusiva: Inclusão na Sala de Aula. (Carga horária: 17h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2016 - 2016

O conhecimento como desafio constante. (Carga horária: 8h). , Secretaria Municipal de Educação de Porto Alegre, SMED, Brasil.

2016 - 2016

I Seminário Transtornos de Aprendizagem. (Carga horária: 13h). , EDUCAAÇÃO, EDUCAAÇÃO, Brasil.

2016 - 2016

Congresso Nacional Online de Educação Escolar e Familiar em AUTISMO. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional Saber Autismo, INS, Brasil.

2016 - 2016

1º Congresso Nacional de Microcefalia. (Carga horária: 40h). , Núcleo de Avaliação Neuropsicológica e Acompanhamento Psicoterapêutico, NANAP, Brasil.

2016 - 2016

II Encontro CAPSI Pandorga e Escolas: Potencializando a Intervenção em Rede. (Carga horária: 16h). , CAPSI PANDORGA, CAPSI, Brasil.

2016 - 2016

VI Workshop. (Carga horária: 2h). , Instituto Cyro Martins, ICM, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em II SEMINÁRIO INTERNACIONAL: A ABORDAGEM DE SAN MINIATO PARA CRIANÇAS. (Carga horária: 2015h). , Secretaria Municipal de Educação, SMED, Brasil.

2015 - 2015

Autismo e Estimulação Precoce. (Carga horária: 8h). , Fonoaudiologia Lígia Motta, FLM, Brasil.

2015 - 2015

Seminário Nacional de Informação e Acessibildade. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2015 - 2015

Encontro Tecnologias na Escola. (Carga horária: 3h). , Secretaria Municipal de Educação de Porto Alegre, SMED, Brasil.

2015 - 2015

Seminário Práticas Pedagógicas:Efetivando uma Educação Inclusiva. (Carga horária: 6h). , Secretaria Municipal de Educação de Porto Alegre, SMED, Brasil.

2015 - 2015

Ciclo Permanente de Palestras. (Carga horária: 8h). , Instituto Autismo e Vida, IAV, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. (Carga horária: 160h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2014 - 2014

Criação de Mídias Interativas na Escola. (Carga horária: 20h). , Faculdades Integradas de Taquara, FACCAT, Brasil.

2014 - 2014

I Seminário de TDAH. (Carga horária: 13h). , EDUCAAÇÃO, EDUCAAÇÃO, Brasil.

2014 - 2014

Cinefórum. (Carga horária: 3h). , Escola Municipal Especial Professor Luiz Francisco Lucena Borges, SMED, Brasil.

2013 - 2013

Seminário de Formação 2013. (Carga horária: 16h). , Secretaria Municipal de Educação de Porto Alegre, SMED, Brasil.

2013 - 2013

Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2012 - 2012

Encontro sobre Experiências de Inclusão. (Carga horária: 3h). , Associação dos Trabalhadores em Educação do Município de Porto Alegre, ATEMPA, Brasil.

2011 - 2011

Curso em Tecnologias de Comunicação Acessíveis. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2011 - 2011

Curso para Formação de Professores. (Carga horária: 4h). , SMC - Arquivo Histórico de Porto Alegre M. Vel., SMC /AHPAMV, Britsh Indian Ocean.

2011 - 2011

Inclusão e Diversidade. (Carga horária: 12h). , EDUCAAÇÃO, EDUCAAÇÃO, Brasil.

2011 - 2011

A Inclusão Escolar e Social das Pessoas. (Carga horária: 12h). , EDUCAAÇÃO, EDUCAAÇÃO, Brasil.

2010 - 2010

A Criança de 0 a 5 e suas Cem Linguagens. (Carga horária: 12h). , EDUCAAÇÃO, EDUCAAÇÃO, Brasil.

2010 - 2010

III Seminário Estadual sobre Deficiências. (Carga horária: 8h). , Fundação de Articulação e Des de Políticas Públicas para PcD e PcAH no RGS, FADERS, Brasil.

2009 - 2009

1º Encontro de Professores sobre Saúde Mental. (Carga horária: 12h). , Hospital de Clínicas de Porto Alegre, HCPA, Brasil.

2008 - 2008

I Seminário Estadual sobre Deficiências. (Carga horária: 8h). , Fundação de Articulação e Des de Políticas Públicas para PcD e PcAH no RGS, FADERS, Brasil.

2007 - 2007

Infância e Adolescência: Educação e Saúde Mental. (Carga horária: 13h). , Faculdade de Desenvolvimento do Rio Grande do Sul, FADERGS, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Múltiplos Alfabetismos. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2006 - 2006

II Seminário do Fórum Gaúcho de Educação Infantil. (Carga horária: 6h). , Conselho Municipal de Educação, CME, Brasil.

2005 - 2006

Extensão universitária em Educação Terapêutica. (Carga horária: 400h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Psicogênese da Leitura e da Escrita. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2004 - 2004

A Educação para um Mundo Melhor. (Carga horária: 40h). , III Edição do Fórum Mundial de Educação, FME, Brasil.

2002 - 2002

Seminário Internacional de Educação. (Carga horária: 40h). , Centro de Estudos e Informações Técnicas Educacionais e Culturais, CEITEC, Brasil.

1997 - 2000

Curso de Magistério. (Carga horária: 3716h). , INSTITUTO PAULO DA GAMA, IPG, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Anos Iniciais do Ens. Fundamental.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Participação em eventos

II Seminário Luso-Brasileiro de Educação Inclusiva: Infâncias e juventudes em foco. 2021. (Seminário).

V Simpósio Luso-Brasileiro em Estudos da Criança.A ESCOLA COMO GARANTIA DE DIREITOS: O INGRESSO DOS ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA ESCOLA REGULAR DE ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. (Simpósio).

Seminário a Educação para Surdos: Ensino, aprendizagem e gestão. 2019. (Seminário).

Produções bibliográficas

SILVA, Lisandra Almeida da. ; MARICHAL, H. M. . O Uso das tecnologias de Informação e Comunicação na Alfabetização:Escrever para quem?. ÁGORA (PORTO ALEGRE) , v. Ano 6, p. 74-87, 2015.
SILVA, Lisandra Almeida da. ; CORBELLINI, S. . Letramento: Construindo novas práticas com o uso das TICs. TECNOLOGIAS, SOCIEDADE E CONHECIMENTO , v. 3, p. 40-57, 2015.
SILVA, Lisandra Almeida da. ; CARVALHO, S. B. F. ; Veras, Lea ; Soares,Mônica Josiane Goulart ; Pinheiro, Fernanda de Lima ; Pereira, Samara de Oliveira . Prática pedagógica com aluno TEA:possibilidades e desafios no cotidiano escolar. In: Claudete da Silva Lima Martins; Cristiano Corrêa Ferreira. (Org.). Práticas Inspiradas no DUA . Relatos de experiências de professores da Educação Básica.. 1ed.Bagé/RS: UNIPAMPA, 2024, v. 1, p. 138-145.
Zenari, Andréa Matos ; SILVA, Lisandra Almeida da. . Atendimento Educacional Especializado na educação infantil: dos aspectos legais à prática pedagógica. In: Graciele Marjana Kraemer; Luciane Bresciani Lopes; Karla Fernanda Wunder da Silva. (Org.). A educação das pessoas com deficiência. Desafios, perspectivas e possibilidades. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2022, v. 1, p. 247-267.
SILVA, Lisandra Almeida da. ; SCHROER, C. M. ; OLIVEIRA, Z. . COMO COMPREENDEMOS O PARADIGMA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E OS CONCEITOS DE DEFICIÊNCIA E DE NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS ?. In: Martins, Gabriela Dal Forno; Sternberg, Priscilla Wagner; Rozek, Marlene.. (Org.). INFÂNCIA E INCLUSÃO.PRINCÍPIOS INSPIRADORES DA ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 1ed.Porto Alegre: EdiPUCRS, 2019, v. , p. 24-37.
SILVA, Lisandra Almeida da. ; MORAES, N. P. ; Menezes, Fabiana Goulart . POR QUE A EFETIVIDADE DO PROCESSO DE INCLUSÃO DEPENDE DE UM TRABALHO EM REDES DE COLABORAÇÃO?. In: Martins, Gabriela Dal Forno; Sternberg Priscilla Wagner; Rozek, Marlene. (Org.). INFÂNCIA E INCLUSÃO. 1ed.Porto Alegre: EdiPUCRS, 2019, v. , p. 95-102.
SILVA, Lisandra Almeida da. ; SCHOENARDIE, L. Z. P. ; CRUZ, P. M. . Serviço de Apoio à Inclusão na Educação Infantil.Psicopedagogia Inicial: Qualificando ações. In: Karla Wunder da Silva;Katiuscha Genro Bins. (Org.). Tessituras do fazer pedagógico junto a alunos com transtorno do espectro do autismo.. 1ed.Porto Alegre: Secretaria Municipal de Educação de Porto Alegre, 2016, v. 1, p. 97-104.
SILVA, Lisandra Almeida da. ; CORBELLINI, S. . Felpo Filva e as TICs: oportunizando práticas contextualizadas de escrita e leitura no terceiro ano do ciclo de alfabetização. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2015, Maceió. Anais do Workshop de Informática na Escola, 2015.
SILVA, Lisandra Almeida da. ; SCHOENARDIE, L. Z. P. ; CRUZ, P. M. . Psicopedagogia inicial: qualificando ações. In: 1º Seminário Luso-brasileiro de Educação Inclusiva, 2017, Porto Alegre. I Seminário Luso-brasileiro de Educação Inclusiva: o ensino e a aprendizagem em discussão. Porto Alegre: EdiPUCRS, 2017.
SILVA, Lisandra Almeida da. ; ZIEGER, L. . As interfaces do trabalho do psicopedagogo: Da clínica à construção de estratégias pedagógicas inclusivas na escola de educação infantil. In: VIII Mostra Integrada de Iniciação Científica, 2017, Osório. VIII Mostra Integrada de Iniciação Científica-Conhecimento e Diversidade- Caminhos para novas descobertas. OSÓRIO, 2017. v. 8.
SILVA, Lisandra Almeida da. . As Interfaces do trabalho do psicopedagogo: da clínica à construção de estratégias inclusivas na Escola de Educação Infantil. Revista do IGES , 2018.
SILVA, Lisandra Almeida da. . A importância das Instituições que realizam o trabalho de habilitação e reabilitação de pessoas cegas e com baixa visão. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CARDOZO, P. ; Santos, Andréia ; SILVA, L. A. da. . A ESCOLA COMO GARANTIA DE DIREITOS: O INGRESSO DOS ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA ESCOLA REGULAR DE ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, Lisandra Almeida da. . Serviço de Apoio à Inclusão na Educação Infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, Lisandra Almeida da. ; SCHOENARDIE, L. Z. P. . Psicopedagogia Inicial. Eu quero escola, que escola eu quero!. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, Lisandra Almeida da. ; SCHOENARDIE, L. Z. P. ; CRUZ, P. M. . Psicopedagogia Inicial : Qualificando Ações. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, Lisandra Almeida da. ; ZIEGER, L. . As Interfaces do Trabalho do Psicopedagogo: da Clínica à Construção de Estratégias Pedagógicas Inclusivas na Escola de Educação Infantil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, Lisandra Almeida da. ; SCHOENARDIE, L. Z. P. . VIII Semana Municipal da Inclusão Psicopedagogia Inicial. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, Lisandra Almeida da. ; SCHOENARDIE, L. Z. P. . Psicopedagogia Inicial: Interfaces de uma parceria entre a Escola Especial e a Escola Infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, Lisandra Almeida da. . Dislexia: Abordagem Geral e Estratégias Pedagógicas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, Lisandra Almeida da. . Como construir um bom parecer pedagógico?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
HOLAND, Carine Elenice ; SILVA, Lisandra Almeida da. . Abrigo Residencial: jovens com deficiência, quem acolhe?. Porto Alegre, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.

Prêmios

2015

Menção Honrosa pela classificação entre os melhores artigos no Workshop de Informática na Escola-WIE, IV Congresso Brasileiro de Informática na Educação.

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria Municipal de Educação, Escola Municipal Especial Professor Luiz Francisco Lucena Borges. , Rua Cláudio Manoel da Costa, Jardim Itu Sabará, 91210250 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 33383350

Experiência profissional

2015 - Atual

Secretaria Municipal de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pedagoga do Serviço da Apoio à Inclusão SMED, Carga horária: 30

Outras informações:
Desde 2015 atua no serviço de Apoio à Inclusão na Educação Infantil da Secretaria Municipal de Porto Alegre na Escola Especial de Ensino Fundamental Professor Luiz Francisco Lucena Borges no setor que se chama Psicopedagogia Inicial (PI). Atende-se, neste setor, crianças com deficiências ou transtornos globais de 03 a 06 anos. Com planejamento sistemático, tendo como objetivos:a ampliação do vocabulário infantil, maior autonomia do sujeito para aquisição de hábitos de vida diária, maior abertura dos significantes cognitivos, ampliação e qualificação em nível instrumental do seu brincar, ampliando seu jogo simbólico. É parte do serviço ainda realizar assessorias as Escolas Municipais de Educação Infantil da região norte.O momento da assessoria visa acompanhar as crianças com necessidades educativas especiais, incluídas na Educação Infantil e também auxiliando na detecção de sinais de risco psíquico,viabilizando possíveis encaminhamentos das crianças que apresentam questões que interferem no seu desenvolvimento. Nas assessorias busca-se também criar vínculos de trabalho com as profissionais que atuam com as crianças, pois só assim é possível formar parcerias reais, onde o foco principal é a criança/aluno de inclusão e seu bem estar na Escola Infantil (EI). Em reuniões com as equipes, estratégias e possibilidades de trabalho são pensadas visando o desenvolvimento da criança. Nas assessorias além das reuniões, realizam-se observações em sala e encontros com famílias.

2009 - 2014

Secretaria Municipal de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de A30 e B10 nas Escolas EMEF Mariano Beck e EMEF Marcírio Loureiro, 20 horas, de 2009 a 2014.

2012 - 2013

Secretaria Municipal de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessora Técnica da Educação Especial SMED, Carga horária: 20

Outras informações:
Assessoramento aos educadores especiais das Salas de Integração e Recursos(SIRs) da Rede Municipal de Porto Alegre(RME) das escolas da região oeste.Estas salas constituem-se no Atendimento Educacional Especializado e tem como objetivo o apoio à inclusão no Ensino Fundamental para estudantes com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento(TGD) e altas habilidades/superdotação matriculados nas escolas comuns da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre. Entre as várias atribuições destaca-se: Investigar junto com os professores das SIRs as necessidades educacionais dos(as) estudantes com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento(TGD) e altas habilidades/superdotação incluídos na escola que demandem trabalho pedagógico específico. Planejar modalidades e estratégias de atendimento aos estudantes cuja investigação determinava acompanhamento na SIR, assim como atividades pedagógicas e psicopedagógicas e de tecnologia assistiva. Realizávamos reuniões com as equipes pedagógicas com vistas a estabelecer critérios, períodos e modalidades de aprendizagem fazendo intervenções que possibilitasse o processo de aprendizagem dos estudantes com TGD, deficiência e altas habilidades/superdotação.

2022 - Atual

Uniao de Cegos do Rio Grande do Sul

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Terapeuta em Estimulação Precoce Visual, Carga horária: 20

Outras informações:
Atendimento de crianças de 0 a 3 anos em Estimulação Precoce Visual.

2020 - Atual

CoNéctar Consultoria em Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Professora atuante em grupos de estudos e cursos de formação para professores.

2002 - 2012

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profª dos Anos Iniciais e Educação Especial, Carga horária: 40

Outras informações:
Neste ciclo que durou de 2002 a 2012 atuei no magistério estadual com: Educação Infantil, Anos Iniciais, EJA, classe e autistas e psicóticos (Classe de Educação Terapêutica) e com Sala de Recursos. Deste período destaco o desenvolvimento de muitos projetos na área da alfabetização, sempre visando oportunizar aos alunos muitas atividades onde pudessem construir efetivamente o conhecimento em uma troca constante com seus pares. O período de atuação na Classe de Educação Terapêutica (Escola Dom Pedro I) e posteriormente na Sala de Recursos(Escola Anne Frank) me oportunizou acompanhar processos de inclusão das crianças da Classe Especial para as turmas regulares em escolas comuns.

2001 - 2002

Centro de Promoção da Criança e do Adolescente

Vínculo: Instituição Assistencial, Enquadramento Funcional: Educadora Social, Carga horária: 40

Outras informações:
O CPCA é uma entidade filantrópica que acolhe, no turno inverso ao da Escola crianças em situação de vulnerabilidade social indicada pelos Serviços de Assistência Social da região, no caso, a Lomba do Pinheiro. Trabalhava com um grupo de crianças que as idades variavam entre 6 a 12 anos. Com este grupo desenvolvia a Oficina Literária, utilizando recursos diversificados para contar histórias e agregando também jogos pedagógicos, propondo atividades que envolvesse as crianças de forma lúdica e prazerosa.

2016 - 2019

Hausmed Kids

Vínculo: Privado, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga e Assessora de Inclusão Escolar, Carga horária: 10

Outras informações:
Clínica de Psicopedagogia e Estimulação Precoce Atendimento Educacional Especializado Avaliação e acompanhamento psicopedagógico para crianças e adolescentes.

1998 - 2000

Escola Especial Alfa&Beto

Vínculo: Estagiária de Pedagogia, Enquadramento Funcional: Professora Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Classe Especial com crianças e jovens que apresentavam múltiplas deficiências. Desenvolvia trabalho de alfabetização utilizando tecnologias assistivas.

1997 - 2000

Escolas de educação infantil

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Professora Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Desenvolvia atividades de recreação e atividades pedagógicas com crianças de 04 a 06 anos.