Camila Alvares Sofiati

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá - UEM/PR. Mestra em Educação pela Universidade Estadual de Londrina - UEL/PR (2016). Especialista em Docência na Educação Superior - UEL/PR (2017) e em Educação Infantil e Alfabetização - FATEC/PR (2016). Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP/PR (2013). Professora da educação básica na rede pública de Londrina/PR. Membro do Grupo de Estudos em Formação Docente e Práticas Pedagógicas na Educação Infantil (GEFOPPEI) UEM/PR e do grupo de pesquisa Travessias Luso-Brasileiras na Educação da Infância UEL/PR e Universidade de Évora/Portugal. Atua nas áreas de Educação Infantil, Ensino Fundamental, Educação Superior, aprendizagem e desenvolvimento humano, formação de professores e estágio supervisionado. E-mail: casofiati@gmail.com

Informações coletadas do Lattes em 20/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2026 - Atual

Universidade Estadual de Maringá
Orientador: Heloisa Toshie Irie Saito

Mestrado em Educação

2014 - 2016

Universidade Estadual de Londrina
Título: Ensinar e aprender no contexto da educação infantil: um estudo numa turma de alunos com 5/6 anos
, Ano de Obtenção: 2016.Carlos Toscano.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Psicologia Educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Pré-Escolar. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Docência na Educação Superior

2016 - 2017

Universidade Estadual de Londrina
Título: Formação dos docentes do curso de pedagogia: a educação infantil em foco
Orientador: Cláudia Chueire de Oliveira

Especialização em Educação Infantil e Alfabetização

2016 - 2016

FACULDADE DE TECNOLOGIA DO VALE DO IVAÍ
Título: As contribuições da teoria histórico-cultural para o ensino na educação infantil
Orientador: Vera Lucia Mendonça Nunes

Graduação em Pedagogia

2010 - 2013

Universidade Estadual do Norte do Paraná
Título: Jogos de papéis sociais: indícios das vivências infantis?
Orientador: Marlizete Cristina Bonafini Steinle

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2009

Colégio Estadual Machado de Assis

Ensino Fundamental (1º grau)

2003 - 2006

Escola Estadual Monteiro Lobato

Formação complementar

2025 - 2025

Inovações na Educação. (Carga horária: 180h). , Laboratório Digital Educacional, LDE, Brasil.

2025 - 2025

Práticas Integradas de Ensino e Aprendizagem com foco no SAEB. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Londrina, P/LONDRINA, Brasil.

2025 - 2025

Disciplina Implicações da THC para a prática pedagógica... - Aluna Especial. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2024 - 2024

Prática Pedagógica Ensino Fundamental 2024. (Carga horária: 28h). , Prefeitura Municipal de Londrina, P/LONDRINA, Brasil.

2023 - 2023

Ensino de Geografia, História e Ensino Religioso na Educação. (Carga horária: 50h). , Prefeitura Municipal de Londrina, P/LONDRINA, Brasil.

2023 - 2023

Curso de Justiça Restaurativa e Cultura de Paz. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Proteção Social do Governo do Estado do Ceará, COMPAZ, Brasil.

2023 - 2023

A alegria de educar para a aprendizagem de todos. (Carga horária: 2h). , Prefeitura Municipal de Londrina, P/LONDRINA, Brasil.

2023 - 2023

Ler, contar e encantar com histórias. (Carga horária: 2h). , Prefeitura Municipal de Londrina, P/LONDRINA, Brasil.

2022 - 2022

Uso de Recursos Educacionais Digitais. (Carga horária: 60h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2022 - 2022

A avaliação psicoeducacional das funções superiores na atividade de ensino. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2022 - 2022

Educação escolar e pandemia: análises, proposições, superações e avanços. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2022 - 2022

A BNCC e a Gestão Escolar. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2022 - 2022

Formação para Profissionais da Educação Infantil. (Carga horária: 200h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2021 - 2021

Bem-estar docente: autocuidado e redes de apoio para quem transforma a educ. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.

2021 - 2021

A promoção de um ensino desenvolvente para todos. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2021 - 2021

O processo de adaptação de crianças pequenas no ambiente escolar. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2021 - 2021

Educação escolar em tempos de pandemia - Entre o antigo e o novo que se faz. (Carga horária: 8h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2021 - 2021

Escola na nuvem: ferramentas gratuitas de produção on-line. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2021 - 2021

O trabalho do Centro de Atenção Psicossocial para Crianças e Adolescentes. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2021 - 2021

A BNCC na Educação Infantil. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2021 - 2021

A beleza de ensinar e aprender sendo ativo na atividade de ensino. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2021 - 2021

Experiências educativas inovadoras usando as TIC. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.

2021 - 2021

Habilidades digitais - Organização do trabalho e elaboração de materiais de. (Carga horária: 24h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2021 - 2021

Funções psicológicas e o comportamento da criança pequena: conduções pedagó. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2021 - 2021

O trabalho educativo como orientador para as pessoas em tempos de pandemia. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2021 - 2021

Educação escolar e pandemia: reflexões necessárias. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2021 - 2021

Educação Infantil: alianças entre família e escola em prol do trabalho peda. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2020 - 2020

A avaliação como intersecção entre os processos de ensino e aprendizagem. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2020 - 2020

Formação de Professores e Gestores em GSuíte. (Carga horária: 30h). , EducaMaker Sistema de Ensino, EM, Brasil.

2020 - 2020

Formação continuada em práticas de alfabetização. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

Estudos sobre o currículo para a educação infantil: Ciências Sociais. (Carga horária: 12h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2020 - 2020

Antártica: muito mais do que gelo. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2020 - 2020

Ciclo de palestras pré lançamento O Currículo Municipal da Educação Infanti. (Carga horária: 6h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2020 - 2020

Grupo de Estudos do Currículo: Encaminhamentos do núcleo de Educação Especi. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2020 - 2020

Porque você precisa colocar Arte na sua vida?. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2020 - 2020

Lançamento do Currículo Municipal para a Educação Infantil. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2019 - 2019

VI Semana de Conscientização sobre o TDAH: Divulgação e Exposição das ativi. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2019 - 2019

Vernissage da IX Mostra do Ensino de Arte de Cambé. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2019 - 2019

O currículo da Educação Infantil: fundamentos metodológicos. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2019 - 2019

Conselhos Municipais da Área de Educação e Sistemas Municipais de Educação. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2019 - 2019

Jogos e brincadeiras: para além da seriação. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2019 - 2019

Fotografia na aprendizagem - novos olhares para construir o conhecimento. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2019 - 2019

Encaminhamentos metodológicos para o ensino da matemática. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2019 - 2019

Brincadeiras de Papéis. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2019 - 2019

Capacitação dos Núcleos de Apoio ao Desenvolvimento da Criança ? Indicadore. (Carga horária: 4h). , CISMEPAR, CISMEPAR, Brasil.

2019 - 2019

Resolução de problemas: desenvolvendo competências para o século XXI. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2019 - 2019

Sem medo da indisciplina: a construção participativa da disciplina na sala. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2019 - 2019

Conexão professor em ação: educação infantil - NRE Londrina. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2019 - 2019

Educação Infantil e Campos de Experiência. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2019 - 2019

Mordidas: frequentes mas requerem atenção. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2019 - 2019

Educando comportamentos. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2019 - 2019

A gestão a serviço da multilateralidade. (Carga horária: 8h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2019 - 2019

Brigadista de incêndio. (Carga horária: 20h). , SENG - Segurança do Trabalho, SENG, Brasil.

2018 - 2018

Violência Infantil. (Carga horária: 2h). , Hospital São Francisco Instituto Vida, HSFIV, Brasil.

2018 - 2018

Habilidade auditivas. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2018 - 2018

Os jogos simbólicos como procedimento didático. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2018 - 2018

Musicalização na Educação Infantil. (Carga horária: 8h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2018 - 2018

Gestão administrativa e pedagógica. (Carga horária: 8h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2018 - 2018

Musicalização na Educação Infantil. (Carga horária: 8h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2018 - 2018

Considerações pedagógicas sobre o desenvolvimento da atenção voluntária. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2018 - 2018

Setembro Amarelo: juntos contra o suicídio e a favor da vida. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2018 - 2018

Escola para todos:inclusão de pessoas com deficiência. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2018 - 2018

Curso da Rede Nacional de Certificadores. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2018 - 2018

A organização do tempo e espaço. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2018 - 2018

Encaminhamentos metodológicos para o ensino da Linguagem. (Carga horária: 8h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2018 - 2018

O processo de alfabetização. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2018 - 2018

Desenvolvimento da linguagem e alfabetização na Educação Infantil. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2018 - 2018

Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa - PNAIC UEM - Formação de Pr. (Carga horária: 100h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2017 - 2017

I Curso de formação continuada para professores da infância. (Carga horária: 50h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2017 - 2017

Movimento na Educação Infantil. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2017 - 2017

Formação sobre os sons: relação grafema e fonema. (Carga horária: 2h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2017 - 2017

Periodização do Desenvolvimento. (Carga horária: 8h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2017 - 2017

O papel da educação infantil na promoção do desenvolvimento da criança. (Carga horária: 8h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2017 - 2017

Desenvolvimento da linguagem na educação infantil. (Carga horária: 8h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2016 - 2016

Referencial teórico do município. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2016 - 2016

Adaptação curricular. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2016 - 2016

A arte na educação infantil e no ensino fundamental. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2016 - 2016

Educação nutricional para professores de educação infantil. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2016 - 2016

Bases epistemológicas. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2016 - 2016

Linguagem fotográfica: dicas práticas. (Carga horária: 4h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.

2016 - 2016

Fotografia de retrato. (Carga horária: 6h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.

2016 - 2016

Estatuto dos Servidores da Administração Direta, das autarquias.... (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2016 - 2016

A concepção de Educação Infantil no Município de Cambé. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Cambe, PMCAMBE, Brasil.

2015 - 2015

Parapsicologia e Formação Familiar. (Carga horária: 12h). , Instituto Nacional de Formação Humana Integrada, INFHI, Brasil.

2012 - 2013

Curso Básico de Inglês. , Centro Cultural Anglo-Americano, CCAA, Brasil.

2004 - 2005

Curso Básico de Informática. (Carga horária: 86h). , Associação de Proteção à Maternidade e à Infância de Sertanópolis, APMI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Superior.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Coordenação Pedagógica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Básica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicologia Educacional.

Organização de eventos

SOFIATI, Camila Alvares . XX Semana da Educação, III Congresso Internacional de Educação, IV Encontro de Egressos e 30 anos do Programa de Pós-Graduação em Educação - Formação e trabalho docente: A educação no próximo decênio. 2024. (Congresso).

SOFIATI, Camila Alvares . V Jornada de Didática e IV Seminário de Pesquisa do Curso de Especialização em Docência na Educação Superior. 2018. (Outro).

ALVARES, C. . IV Jornada de Didática e III Seminário de pesquisa do curso de especialização em docência na educação superior. 2017. (Outro).

ALVARES, C. . XVI Semana da Educação : Desafios atuais para a educação e VI Simpósio de Pesquisa e pós-graduação em educação. 2015. (Outro).

Participação em eventos

I Congresso Internacional do Grupo de Estudos e Pesquisas: Currículo, Formação e Trabalho Docente e I Encontro Internacional do Observatório da Educação Básica Pública do Estado do Paraná. 2025. (Congresso).

VI Simpósio Nacional e III Simpósio Internacional da infância, educação e teoria crítica.O ensino de ciências na Educação Infantil: Um relato à luz do estágio supervisionado. 2025. (Simpósio).

I Seminário integrado de dissertações e teses do programa de pós-graduação em educação - PPEDU 30 anos. 2024. (Seminário).

XX Semana de Educação - III Congresso Internacional de Educação - IV Encontro de Egressos e 30 anos do Programa de Pós-Graduação em Educação (Comissão Científica). Estágio supervisionado na educação infantil: Um relato das vivências, aprendizados e contribuições para a formação do futuro docente. 2024. (Congresso).

Reciclar e recriar brinquedos para educar brincando. 2019. (Outra).

V Jornada de Didática e IV Seminário de Pesquisa do Curso de Especialização em Docência na Educação Superior. 2018. (Outra).

2017. XVII Semana de Educação: Educação e dilemas contemporâneos. 2017. (Outra).

IV Jornada de Didática e III Seminário de pesquisa do curso de especialização em docência na educação superior.Formação dos professores de professores da educação infantil. 2017. (Outra).

XIII EDUCERE Congresso Nacional de Educação - IV SIRSSE Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - VI SIPD/Cátedra UNESCO Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente. O trabalho com poema na Educação Infantil. 2017. (Congresso).

VII Ciclo Hannah Arendt. 2016. (Outra).

XII EDUCERE Congresso Nacional de Educação, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente e IX Encontro Nacional sobre Atendimento Escolar Hospitalar. Ensinar na Educação Infantil: apontamentos sobre uma atividade de matemática. 2015. (Congresso).

XVI Semana da Educação: Desafios atuais para a educação e VI Simpósio de Pesquisa e pós-graduação em educação. 2015. (Outra).

20 Anos de Pós-Graduação em Educação na UEL: A Pesquisa em Educação Escolar em Debate. 2014. (Outra).

I Ciclo de Discussão dos Fundamentos Teórico-Metodológicos da Escola de Vigotski. 2014. (Outra).

III Jornada de Didática - Jornada de Didática: Desafios para a Docência e II Seminários de Pesquisa do CEMAD. 2014. (Outra).

X ANPED SUL - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - Reunião Científica Regional da ANPED. 2014. (Congresso).

III Encontro de Pesquisas em Educação - Universidade e pesquisa: a construção do pensamento crítico.Cândido Portinari e a linguagem artística na Educação Infantil. 2013. (Encontro).

VII SEPED Seminário de Pedagogia - Desafios sociais e possibilidades educacionais: reflexões docentes sobre o ensino e a aprendizagem.Jogos de papéis sociais: Indícios das vivências infantis?. 2013. (Seminário).

II Encontro de Pesquisas em Educação: A pesquisa em educação e sua contribuição social. 2012. (Encontro).

I Semana de Integração do Curso de Pedagogia. 2012. (Outra).

VI SEPED Seminário de Pedagogia - Refletindo sobre a práxis na formação de professores: diferentes perspectivas e suas contribuições. 2012. (Seminário).

I Encontro de Pesquisa em Educação: Confluências e divergências na pesquisa em educação. 2011. (Encontro).

V SEPED - Seminário de Pedagogia - Políticas públicas e formação de professores no Brasil: perspectivas e desafios do século XXI. 2011. (Seminário).

I Ciclo de Palestras do Curso de Pedagogia. 2010. (Outra).

II UAEPE - Universidade aberta: Ensino, pesquisa e extensão. 2010. (Outra).

IV SEPED - Seminário de Pedagogia - Currículo: Diferentes concepções e a relação com o ensino. 2010. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Anna Paula Geovani dos Santos

MERTZIG, P. L. L.;SOFIATI, Camila Alvares; ARAUJO, A. L.. A abordagem TPACK e os jogos digitais como auxiliadores no processo de alfabetização infantil: uma análise a partir da observação no PIBID. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Gheovana Silvestre de LIma

SOFIATI, Camila Alvares; MERTZIG, P. L. L.; ARAUJO, A. L.. O lúdico como proposta pedagógica para crianças hospitalizadas. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Kellen Mariane Mariano

MERTZIG, P. L. L.; ARAUJO, A. L.;SOFIATI, Camila Alvares. Desafios na Educação Infantil envolvendo uma criança com TEA: um relato de experiência. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Nicolly Vasconcelos Couto

BELEZE, Nathalia Martins;SOFIATI, Camila Alvares; PIASSA, Zuleika Aparecida Claro. Tempo e espaço na educação infantil: documentos oficiais. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Orientou

Camile Wolf Moraes Moro

Entre páginas e práticas: contribuições da revista eletrônica da educação de londrina na formação de professores da educação infantil; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Camila Alvares Sofiati;

Produções bibliográficas

SOFIATI, Camila Alvares ; Ferreira, Eduardo Henrique ; RONDON, RODOLFO POLZIN . Para além do aluno: o fracasso escolar como fenômeno multidimensional. Revista Acervo Educacional , v. 7, p. e21479, 2025.
ALVARES SOFIATI, Camila ; TOSCANO, CARLOS . A mediação pedagógica e a alfabetização na educação infantil. COMUNICAÇÕES (UNIMEP) , v. 27, p. 3-25, 2020.
FERREIRA, E. H. ; GUIDOTTI, A. F. O. ; SOFIATI, C. A. . O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO AO ALUNADO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA ? UMA REVISÃO INTEGRATIVA DE LITERATURA. Brazilian Journal of Development , v. 6, p. 49208-49224, 2020.
ALVARES SOFIATI, Camila ; CHUEIRE DE OLIVEIRA, CLAUDIA . FORMAÇÃO DOS DOCENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA: A EDUCAÇÃO INFANTIL EM FOCO. Temas em Educacao (UFPB) , v. 27, p. 27-54, 2018.
ALVARES, Camila ; TOSCANO, CARLOS . A DINÂMICA INTERLOCUTIVA NA SALA DE AULA E O APRENDIZADO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. ROTEIRO (UNOESC) , v. 41, p. 697, 2016.
ALVARES, Camila ; FRANCO, Sandra Aparecida Pires . O GÊNERO CHARGE: HUMOR E CRÍTICA PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES. Educação e Cultura Contemporânea , v. 13, p. 285-306, 2016.
SOFIATI, Camila Alvares ; Ferreira, Eduardo Henrique . EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL: UMA ANÁLISE DA EXPANSÃO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR. In: Marcos Pereira dos Santos; Ideilton Alves Freire Leal. (Org.). Formação de professores e profissão docente no Brasil: aspectos históricos, tendências e inovações. 1ed.Campina Grande: Amplla, 2022, v. 1, p. 146-161.
SOFIATI, Camila Alvares . AS CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL PARA O ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REVISÃO DE LITERATURA. Conexões: linguagens e educação em cena. 1ed.: Editora Amplla, 2021, v. , p. 212-226.
SOFIATI, Camila Alvares ; Ferreira, Eduardo Henrique . ORGANIZAÇÃO CURRICULAR E ENSINO: UMA ANÁLISE DOS CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. In: Marcos Aurélio Alves e Silva. (Org.). Formação de Professores: Perspectivas Teóricas e Práticas na Ação Docente 3. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2020, v. , p. 157-169.
TOSCANO, C. ; ALVARES, C. ; FULCHINI, A. J. C. ; CAETANO, F. A. ; SILVA, D. M. ; DELPRA, S. F. C. . ENSINAR E APRENDER NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: Carlos Toscano. (Org.). Ensinar e aprender na escola: estudos e reflexões sobre a aula no início do processo de escolarização. 1ed.Curitiba: CRV, 2018, v. 1, p. 23-62.
ALVARES, C. ; TOSCANO, C. . O trabalho com poema na educação infantil. In: XIII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE; IV Seminário de Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE e; VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/Cátedra UNESCO, 2017, Curitiba. XIII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE; IV Seminário de Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE e; VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/Cátedra UNESCO. Curitiba: PUC Paraná, 2017. p. 12574-12590.
ALVARES, C. ; TOSCANO, C. . Ensinar na educação infantil: apontamentos sobre uma atividade de matemática. In: XII Congresso Nacional de Educação, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente e IX Encontro Nacional sobre Atendimento Escolar Hospitalar, 2015, Curitiba. Anais do Congresso Nacional de Educação (EDUCERE): formação de professores, complexidade e trabalho docente. Curitiba: PUCPR, 2015.
ALVARES, C. ; MARTHO, I. ; STEINLE, M. C. B. . Jogos de papéis sociais: indícios das vivências infantis. In: VII Seminário de Pedagogia, 2013, Cornélio Procópio. Anais do VII Seminário de Pedagogia: Desafios sociais e possibilidades educacionais: Reflexões docentes sobre o ensino e aprendizagem ? SEPED. Cornélio Procópio: Editora Universitária UENP, 2013. p. 298-314.
SOUZA, A. C. N. ; SOFIATI, Camila Alvares ; SOUZA, Heloisa Cristina Filipetto de . O ensino de ciências na Educação Infantil: um relato à luz do estágio supervisionado. In: VI Simpósio Nacional e III Simpósio Internacional da infância, educação e teoria crítica, 2025, Londrina. Educação ambiental e formação de professores em tempos de travessia: perspectiva crítica de ação humana na e com a natureza. Londrina: Ed. dos Autores, 2025. p. 1176-1182.
SOFIATI, Camila Alvares ; KOZUKI, M. E. O. . Estágio supervisionado na educação infantil: Um relato das vivências, aprendizados e contribuições para a formação do futuro docente. In: XX Semana de Educação, III Congresso Internacional de Educação, VI Encontro de Egressos e 30 anos do Programa de Pós-Graduação em Educação ? Formação e Trabalho Docente: a educação no próximo decênio, 2024, Londrina. Caderno de resumos da XX Semana da Educação, III Congresso Internacional de Educação, IV Encontro de Egressos e 30 Anos do Programa de Pós-Graduação em Educação - Formação e Trabalho Docente: a educação no próximo decênio, 2024. p. 3135-3152.
ALVARES, C. ; OLIVEIRA, C. C. . Formação dos formadores de professores da educação infantil. In: IV Jornada de Didática e III Seminário de Pesquisa do CEMAD, 2017, Londrina. IV Jornada de Didática e III Seminário de Pesquisa do CEMAD. Londrina: UEL, 2017.
SOUZA, Ana Clara Neves ; SOFIATI, Camila Alvares ; SOUZA, Heloísa Cristina Filipetto . O ensino de ciências na Educação Infantil: Um relato à luz do estágio supervisionado. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
KOZUKI, M. E. O. ; SOFIATI, Camila Alvares . Estágio Supervisionado na Educação Infantil: um relato das vivências, aprendizados e contribuições para a formação do futuro docente. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVARES, C. . Memórias pós Pedagogia. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVARES, C. ; TOSCANO, C. . O trabalho com poema na educação infantil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOFIATI, Camila Alvares ; OLIVEIRA, C. C. . Formação dos formadores de professores da educação infantil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVARES, C. ; TOSCANO, C. . Ensinar na educação infantil: apontamentos sobre uma atividade de matemática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVARES, C. ; MARTHO, I. ; STEINLE, M. C. B. . Jogos de papéis sociais: indícios das vivências infantis. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVARES, C. ; MARTHO, I. . Cândido Portinari e a linguagem artística na educação infantil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVARES, Camila . Formação dos docentes do curso de pedagogia: a educação infantil em foco. Londrina 2017 (Trabalho de Conclusão de Curso).
ALVARES, Camila . Ensinar e aprender no contexto da educação infantil: um estudo numa turma de alunos com 5/6 anos. Londrina 2016 (Dissertação de Mestrado).
ALVARES, Camila . As contribuições da teoria histórico-cultural para o ensino na educação infantil. Ivaiporã 2016 (Trabalho de conclusão de curso).
ALVARES, C. ; MARTHO, I. . Jogos de papéis sociais: indícios das vivências infantis? 2013 (Trabalho de Conclusão de Curso).

Outras produções

SOFIATI, Camila Alvares . Currículo Municipal de Educação Infantil de Cambé. 2020. (Material Didático e Institucional).

Projetos de pesquisa

2014 - 2016

Aprender e não aprender no início do processo de escolarização: como se produz e que marcas deixam nos sujeitos, Descrição: O presente estudo pretende investigar o trabalho desenvolvido no interior das salas de aula em algumas escolas públicas com vistas ao aprendizado das crianças no início do processo de escolarização, sendo uma turma do último ano da educação infantil e duas turmas dos anos iniciais do ensino fundamental. Para tanto, pretende-se registrar as dinâmicas desenvolvidas em sala de aula, as atividades propostas e os modos como os sujeitos interagem nesse processo a partir da mediação pedagógica desenvolvida pelo professor. Por se caracterizar como um estudo qualitativo, descritivo e interpretativo, essa investigação se inicia com uma revisão bibliográfica sobre questões relacionadas ao aprender na escola, levantamento das diretrizes emanadas da atual política educacional para essa da escolaridade seguida de acompanhamento do trabalho realizado em turmas regulares pertencentes ao início do processo de escolarização em escolas de redes públicas de ensino. Do ponto de vista teórico essa pesquisa tomo referência as teses centrais da psicologia histórico-cultural, conforme proposto por Vigotski e seu grupo, que concebe que os sujeitos se constituem nas relações sociais e destaca nesse processo o papel do outro e da mediação semiótica, o que nos possibilita a compreensão do processo de aprendizado escolar também como prática social tendo em vista a mediação pedagógica e dialógica. Devido à proximidade das bases teóricas e a complementaridade da abordagem, também nos apoiaremos nos estudos da linguagem realizados por Bakhtin e seu círculo visto que ele nos possibilita pensar os processos que se dão na escola na dinâmica histórica das forças sociais, o que torna possível perceber as dimensões ideológicas nas significações produzidas pelos sujeitos. Espera-se que com esse estudo possamos ampliar o patamar de visibilidade acerca das marcas do processo de escolarização e dos efeitos produzidos pelos resultados escolares sobre os sujeitos envolvidos na tarefa de ensinar e de aprender. A partir dos resultados obtidos com esse estudo, esperamos que seja possível desencadear um processo de reflexão entre os protagonistas, sobretudo aos pertencentes às instituições de ensino, para que repensem suas práticas a partir de uma ampliação de suas referências teóricas, metodológicas e pedagógicas, de modo a levar em conta a perspectiva do outro sobre o processo de que participam na escola, cujo foco, é o ensinar e o aprender.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (1) . , Integrantes: Camila Alvares Sofiati - Integrante / Carlos Toscano - Coordenador / Alzeni de Jesus Correia Fulchini - Integrante / Fernanda Aparecida Caetano - Integrante / Suziane Ferreira de Castro Delpra - Integrante.

Prêmios

2025

Aprovação no processo seletivo simplificado (PSS) para contratação temporária de professores da Universidade Estadual de Londrina, Pró-reitoria de recursos humanos da Universidade Estadual de Londrina.

2024

2023

Aprovação no Concurso Público da Prefeitura Municipal de Londrina, para o cargo de professor da educação básica, Prefeitura Municipal de Londrina.

2023

Aprovação no Concurso Público do estado do Paraná, para o cargo de Pedagogo, Governo do Estado do Paraná.

2020

Aprovação no processo seletivo simplificado (PSS) para contratação temporária de professores da Universidade Estadual de Londrina, Pró-reitoria de recursos humanos da universidade estadual de londrina.

2019

2016

Aprovação no Concurso Público da Prefeitura Municipal de Cambé, para o cargo de professor de educação infantil, Prefeitura Municipal de Cambé.

2015

Aprovação no Concurso Público da Prefeitura Municipal de Londrina, para o cargo de professor de educação infantil, Prefeitura Municipal de Londrina.

2015

Bolsa de Pesquisa para Mestrado, CAPES.

2014

Aprovação no Concurso Público da Universidade Estadual de Londrina, para o cargo de Pedagogo, Coordenadoria de Processos Seletivos da Universidade Estadual de Londrina (COPS).

2014

Aprovação no Concurso Público do Quadro Próprio do Magistério do Estado do Paraná, para o cargo de Pedagogo, Governo do Estado do Paraná.

2010

Bolsa de Estudo Integral do Programa Universidade para Todos (PROUNI), no curso de Pedagogia do Centro Universitário Filadélfia (UNIFIL), Ministério da Educação.

Histórico profissional

Endereço profissional

Prefeitura Municipal de Londrina, Secretaria Municipal de Educação. , Rua Ibrahim Soubhia, 320, Jardim Everest, 86081450 - Londrina, PR - Brasil, Telefone: (43) 33750124

Experiência profissional

2025 - Atual

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 4

Outras informações:
Membro do grupo de pesquisa Travessias Luso-Brasileiras na Educação da Infância UEL/PR e Universidade de Évora/Portugal.

2024 - 2026

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora assistente do Departamento de Educação da Universidade Estadual de Londrina (UEL) PR. Atua nas funções de docente, supervisora de estágio e orientadora de TCC.

2015 - 2016

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista da Linha de Pesquisa 3 - Aprendizagem e Desenvolvimento Humano em contextos escolares e Núcleo 1 - Aprendizagem, Desenvolvimento Humano e Escolarização

2014 - 2016

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 4

Atividades

09/2025
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação Comunicação e Artes.Linhas de pesquisa
03/2014 - 02/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação.Linhas de pesquisa
02/2014 - 02/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação Comunicação e Artes.Linhas de pesquisa

2014 - 2016

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 4

Atividades

10/2014 - 03/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.Linhas de pesquisa

2013 - 2013

Colégio Integrado Jean Piaget

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2010 - 2012

Colégio Integrado Jean Piaget

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Auxiliar de sala de aula, Carga horária: 20

2011 - 2011

Colégio Integrado Jean Piaget

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Bibliotecária, Carga horária: 30

Atividades

02/2013 - 12/2013
Ensino,Disciplinas ministradas, Professora em uma turma de Jardim III da educação infantil
03/2010 - 12/2012
Estágios , Colégio Integrado Jean Piaget.Estágio realizado, Auxiliar de sala nas turmas de Jardim III e Maternal da educação infantil.
02/2011 - 05/2011
Estágios , Colégio Integrado Jean Piaget.Estágio realizado, Bibliotecária.

2021 - 2023

Prefeitura Municipal de Cambé

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Conselho Municipal de Educação

Outras informações:
Representante do Quadro Próprio do Pessoal do Magistério atuante na Educação Infantil da rede municipal de ensino.

2016 - 2023

Prefeitura Municipal de Cambé

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 40

2018 - 2021

Prefeitura Municipal de Cambé

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagóogica, Carga horária: 40

2026 - Atual

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 4

Outras informações:
Membro do Grupo de estudos em formação docente e práticas pedagógicas na educação infantil - (GEFOPPEI).

2021 - 2021

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 2

Atividades

02/2021 - 12/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Teoria e Prática da Educação.Linhas de pesquisa

2023 - Atual

Prefeitura Municipal de Londrina

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica, Carga horária: 30