Alexandre Silva

Possui graduação em Licenciatura em Ciências Habilitação Matemática pela Universidade Metodista de Piracicaba - UNIMEP, Mestrado em Educação pela Universidade de São Paulo - USP e Doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. Atualmente é Professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Campus Piracicaba. Tem experiência na área de Educação Matemática atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Matemática e Sociedade e Filosofia da Educação Matemática.

Informações coletadas do Lattes em 25/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Educação

2009 - 2013

Universidade Estadual de Campinas
Título: Meritocracia, Educação e Matemática: um estudo relacional
Orientador: Antônio Miguel
, Ano de obtenção: 2013. Palavras-chave: EDUCAÇÃO MATEMATICA.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Mestrado em Educação

2003 - 2005

Universidade de São Paulo
Título: Reflexões sobre o Pensamento Cartesiano na Educação Matemática, Ano de Obtenção: 2005
Mauricio Pietrocola Pinto de Oliveira.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação. Setores de atividade: Educação; Educação Média de Formação Geral; Educação Superior.

Graduação em Licenciatura em Ciências Habilitação Matemática

1999 - 2002

Universidade Metodista de Piracicaba
Título: O Ensino das Ciências Matemáticas e da Natureza Através da História da Ciência: O Cenário Político do Século XVI e o Pensamento Cartesiano
Orientador: Célia Margutti do Amaral Gurgel
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Curso técnico/profissionalizante

1991 - 1993

Instituto Salesiano Dom Bosco de Americana

Ensino Médio (2º grau)

1991 - 1993

Instituto Salesiano Dom Bosco de Americana

Formação complementar

2003 - 2003

Seminários de Preparação Pedagógica. (Carga horária: 15h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Ensino-Aprendizagem de Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Álgebra.

Participação em eventos

X Encontro Nacional de Educação Matemática.O VALOR DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO - ENEM. 2010. (Encontro).

2ª Semana Científica.Reflexões sobre o ensino da Matemática. 2007. (Seminário).

1ª Semana Científica.Descartes: Um Filósofo Matemático. 2006. (Seminário).

Encontro de Licenciatura da PUC-Campinas. 2006. (Encontro).

1º Seminário Paulista de História e Educação Matemática. 2005. (Seminário).

IX Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.Reflexões sobre a Influência do Pensamento Cartesiano na Educação Matemática. 2005. (Encontro).

55ª Reunião Anual da SBPC.Matemática através da História: O Cenário Plitico e Social dos Século XVI/XVII e a Contrução do Pensamento Cartesiano. 2003. (Encontro).

Semana da Educação 2003. 2003. (Simpósio).

VII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.Educação Matemática e o Pensamento Cartesiano. 2003. (Encontro).

10° Congresso de Iniciação Científica UNIMEP. 10° Congresso de Iniciação Científica UNIMEP. 2002. (Congresso).

II CONGRESSO INTERNACIONAL DE ETNOMATEMÁTICA. A MÉDIA DO TEMPO DA AULA DE MATEMÁTICA PODE TENDER A ZERO?. 2002. (Congresso).

XIII Jornadas de Epistemologia e Historia de la Ciencia. Educação das ciências matemáticas e da natureza através da história da ciência: superando velhos paradigmas. 2002. (Congresso).

PALESTRA.OLIMPÁDA DA MATEMÁTICA: Da Preparação ao Confronto. 2001. (Encontro).

SEMANA DA MATEMÁTICA.IV SEMANA DA MATEMÁTICA. 2000. (Simpósio).

SEMANA DA MATEMÁTICA.III SEMANA DA MATEMÁTICA. 1999. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Daniel Romão da Silva

ROMAO, D.;SILVA, A.; SANTOS, V. M.. Educação Matemática: equidade e legitimação. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

SILVA, A.. Cocurso publico para professor efetivo de Matemática. 2009. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.

SILVA, A.; PEREIRA, A. C.; Leite, G. S. L.. Comissão Examinadora da Área de Conhecimento Matemática- Professor Substituto. 2009. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Produções bibliográficas

SILVA, A. ; GURGEL, C. M. A. . Questões de interesse na história do pensamento cartesiano para a Educação matematica contemporânea. Ciência e Educação (UNESP. Impresso) , v. 11, p. 513-522, 2005.
SILVA, A. . Projeto Pitanguá -Atividades Suplementares 3. 1. ed. São Paulo: Editora Moderna, 2005. 48p .
SILVA, A. . Projeto Pitanguá -Atividades Suplementares 4. São Paulo: Editora Moderna, 2005. 80p .
SILVA, A. . Projeto Pitanguá -Atividades Suplementares 1. 1. ed. São Paulo: Editora Moderna, 2005. 40p .
SILVA, A. . O VALOR DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO ? ENEM. In: X Encontro Nacional de Educação Matemática, 2010, Salvador. ANAIS X Encontro Nacional de Educação Matemática. Salvador: Via Litterarum, 2010.
SILVA, A. . Reflexões sobre a Influência do Pensamento Cartesiano na Educação Matemática. In: Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2005, São Paulo. IX EBRAPEM, 2005.
SILVA, A. . QUAL É O TEMPO MÉDIO DAS AULAS DE MATEMÁTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE PERIFERIA?. In: II Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos, 2004, Bauru. Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos, 2004.
SILVA, A. . Educação Matemática e o Pensamento Cartesiano. In: VII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2003, Rio Claro. VII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2003.
SILVA, A. . Educação das ciências matemáticas e da natureza através da história da ciência: superando velhos pardigmas. In: XII Jornadas de Epistemologia e Historia de La Ciencia, 2002, Córdoba. Anais da XII Jornadas de Epistemologia e Historia de La Ciência. Córdoba, 2002.
SILVA, A. . MATEMÁTICA ATRAVÉS DA HISTÓRIA: O CENÁRIO POLÍTICO-SOCIAL DO SÉCULO XVI / XVII E A CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO CARTESIANO. In: 10° Congresso de Iniciação Científica, 2002, Piracicaba. Piracicaba: Editora Unimep, 2002.
SILVA, A. . Matemática Através da História: O Cenário Político e Social dos Séculos XVI/XVII e a Construção do Pensamento Cartesiano. In: 55ª Reunião Anual da SBPC, 2003. Anais da 55ª Reunião Anual da SBPC, 2003.
SILVA, A. . A MÉDIA DO TEMPO DA AULA DE MATEMÁTICA PODE TENDER A ZERO?. In: II CONGRESSO INTERNACIONAL DE ETNOMATEMÁTICA, 2002, OURO PRETO. II CONGRESSO INTERNACIONAL DE ETNOMATEMÁTICA. Belo Horizonte, 2002.

Outras produções

SILVA, A. . Silveragem - Crimes entre Nós. 2022. Composição (estréia).

SILVA, A. . Silveragem - Fronteiras. 2020. Outra.

SILVA, A. . Silveragem - Remanescer. 2020. Composição (estréia).

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal de São Paulo, Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Estado de São Paulo. , Rua Diácono Jair de Oliveira, 1005, Loteamento Santa Rosa, 13414155 - Piracicaba, SP - Brasil, Telefone: (19) 34122707, URL da Homepage:

Experiência profissional

2012 - Atual

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - 2012

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.