Mara Regina Lemes de Sordi

Professora Associada da Faculdade de Educação da UNICAMP, graduada em Enfermagem pela USP-SP (1976) , mestre em Enfermagem pela USP-SP( 1989, doutora em Educação pela UNICAMP( 1993), pós doutora em Educação pela PUC-RJ. Pesquisadora no campo da avaliação educacional tanto na educação superior como na educação básica. Coordena o Laboratório de Observação e Estudos Descritivos ( LOED) da Fe Unicamp. Atua como professor permanente no Programa de Pós Graduação em Educação. Tem experiência na área da Educação em Saúde .

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1989 - 1993

Universidade Estadual de Campinas
Título: Repensando a Prática de Avaliação no Ensino de Enfermagem
Luis Carlos de Freitas. Palavras-chave: Avaliação; Ensino de Enfermagem; Projeto Pedagógico.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Enfermagem

1984 - 1989

Universidade de São Paulo
Título: Percepção docentes de Enfermagem sobre avaliação no processo ensino-aprendizagem,Ano de Obtenção: 1989
Orientador: Sonia Della Torre Salazano
Palavras-chave: Enfermagem; Avaliação; Ensino Superior.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Superior.

Especialização em Enfermagem Médico Cirúrgica

1976 - 1977

Universidade de São Paulo

Graduação em Enfermagem

1972 - 1976

Universidade de São Paulo

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Pós-doutorado

2018

Livre-docência. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Título: Desafiando a hegemonia do campo da avaliação da qualidade das escolas: a avaliação institucional participativa como estratégia, Ano de obtenção: 2018., Palavras-chave: Avaliação Institucional; ESCOLA PÚBLICA; Politica Publica; qualidade social; RESPONSABILIZAÇÃO PARTICIPATIVA., Grande área: Ciências Humanas

2008 - 2008

Pós-Doutorado. , Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro, PUC-RJ, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.

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Formação complementar

2006 - 2006

Curso de curta duração em Programa de Capacitação de Multiplicadores SINAES. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2002 - 2002

Consultoria. (Carga horária: 16h). , Cm Consultoria, CMC, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Planejamento Educacional.

    Grande área: Ciências da Saúde / Área: Enfermagem.

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Organização de eventos

SORDI, MARA REGINA LEMES DE . Aula Inaugural do Mestrado Profissional em Educação Escolar: A Hospitalidade. 2018. (Outro).

SORDI, MARA REGINA LEMES DE . Seminário do LOED - Avaliação da escola pública sob o viés da qualidade social. 2016. (Outro).

SORDI, Mara Regina Lemes de . Membro da Comissão Organizadora da mesa-redonda: Qualidade social e formação humana na escola pública: construindo possibilidades. 2015. (Outro).

SORDI, MARA REGINA LEMES DE . A produção de saberes no campo da avaliação intitucional: alianças regidas pela contrarregulação. 2015. (Outro).

SORDI, MARA REGINA LEMES DE . MESA-REDONDA: Qualidade Social e Formação Humana na Escola Pública: Construindo Possibilidades. 2015. (Outro).

SORDI, Mara Regina Lemes de . Membro da Comissão Organizadora do Seminário Construindo Indicadores de Qualidade para a Graduação. 2014. (Congresso).

SORDI, Mara Regina Lemes de . Membro da Comissão Organizadora do I Seminário PIBID - o desafio da formação do profissional de enfermagem para o SUS. 2014. (Congresso).

SORDI, Mara Regina Lemes de . Membro da Comissão Organizadora do SEminário: A qualidade social da escola pública: o desafio da construção de uma avaliação de larga escala multidimensional. 2014. (Congresso).

SORDI, Mara Regina Lemes de . Membro da Comissão organizadora do Painel: A qualidade da escola pública em debate. 2014. (Outro).

SORDI, MARA REGINA LEMES DE . A qualidade social da escola pública: o desafio da construção de uma avaliação de larga escala multidimensional. 2014. (Outro).

SORDI, MARA REGINA LEMES DE . I Seminário PIBID/ETEP: O desafio da formação do profissional de enfermagem para o SUS. 2014. (Outro).

SORDI, Mara Regina Lemes de . I Jornada de Estudos sobre Metodologia na Área de Saúde. 1999. (Outro).

SORDI, Mara Regina Lemes de . Ciência com Consciência. 1998. (Outro).

DE SORDI, MARA R. L. . Membro da Comissão Organizadora da 52a. Reunião Pelnária do CRUB - Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras. 1991. (Outro).

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Participação em eventos

38a. Reunião Nacional da ANPED.apresentação de comunicação. 2017. (Outra).

9a Roda de Conversa do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Integração Educação e Saúde - GEPIES. 2017. (Outra).

Congresso Internacional Escola Pública: tempos difíceis, mas não impossíveis. 2017. (Congresso).

Escola Pública: tempos difíceis mas não impossiveis. 2017. (Outra).

II Seminário do PIBID/UNICAMP; II Seminário Experiências em Estágio Docente e XIII Encontro de Estudantes de Graduação dos Cursos de Formação de Professores. 2017. (Seminário).

Oficina sobre Educação e Trabalho Interprofissional em saúde.Oficina sobre Educação e Trabalho Interprofissional em saúde. 2017. (Oficina).

VII Encontro PIBIDUnicamp. 2017. (Encontro).

XXVIII Simpósio de Política e Administração da Educação: Estado, políticas e gestão da educação: tensões e agendas em (des)construção.apresentação de trabalho. 2017. (Simpósio).

1o. Seminário sobre Docência em Saúde: diálogos entre a teoria e a prática. 2016. (Seminário).

2o. Colóquio Internacional de Educação e Trabalho Interprofissional em Saúde. 2016. (Outra).

III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadoresção. apresentação de comunicação. 2016. (Congresso).

Primeiro Encontro Presencial do Curso de Especialização Acompanhamento, Monitoramento e Avaliação na Educação em Saúde Coletiva. 2016. (Oficina).

XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.Apresentação de painel e Coordenadora do painel. 2016. (Encontro).

11o. Congresso Brasileiro de Saúde Coletivo. apresentação de comunicação. 2015. (Congresso).

67o. Congresso Brasileiro de Enfermagem e 4o. Colóquio Latino-Americano de História da Enfermagem. apresentação de comunicação. 2015. (Congresso).

XIII Conferência Iberoamericana de Educação em Enfermagem. apresentação de comunicação. 2015. (Congresso).

1a Reunião de Assessores do Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde.discussão do modelo de avaliação do estudante PET a ser enviado ao estudante em fevereiro; proposta de calendário de reunião dos assessores; agendamento de novas visitas; eventos regionais; discussão do modelo de acompanhamento dos projetos para 2014. 2014. (Outra).

2a Reunião de Assessores Pró-saúde e PET-Saúde.discutir o apoio dos assessores nos eventos regionais; discutir os instrumentos das visitas no 2o. semestre de 2014; definição das visitas nas universidades por assessor; definição das datas das próximas reuniões. 2014. (Outra).

ENDIPE.apresentação de comunicação e painel. 2014. (Encontro).

II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso EStadual Paulista sobre Formação de Educadores. apresentação de comunicação. 2014. (Congresso).

I Seminário PIBID - o desafio da formação do profissional de enfermagem para o SUS.participação e organização do evento. 2014. (Seminário).

Painel: A qualidade da escola pública em debate, promovido pelo LOED/FE em parceria com a Secretaria Municipal de Educação de Campinas. 2014. (Outra).

XI Colóquio/VII Colóquio Luso-Brasileiro/I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro sobre questões curriculares.apresentação de trabalho. 2014. (Outra).

XVII ENDIPE- Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.apresentação de comunicação e painel. 2014. (Encontro).

1a Reunião da Comissão dos Assessores do PRO/PET-Saúde - setembro/2013.Acompanhamento, monitoramento e avaliação da temática pró-saúde e pet-saúde em articulação com o Departamento de Gestão da Educação na Saúde. 2013. (Outra).

IV Seminário INovações em Atividades Curriculares.Monitor. 2013. (Seminário).

IX Simpósio do Laboratório de Gestão Educacional - LAGE.apresentou comunicação, ministrou mini-curso. 2013. (Simpósio).

Oficina da Comissão dos Assessores do PRO/PET-Saúde - junho de 2013.Acompanhamento, monitoramento e avaliação da temática pró-saúde e pet-saúde em articulação com o Departamento de Gestão da Educação na Saúde. 2013. (Oficina).

Reunião Pró-Saúde e PET Saúde.assessoria ao Ministério da Saúde. 2013. (Outra).

Seminário de Nacional Pró-Saúde e Pet-Saúde.Acompanhamento, monitoramento e avaliação da temática pró-saúde e pet-saúde em articulação com o Departamento de Gestão da Educação na Saúde. 2013. (Seminário).

Seminário Nacional da Comissão Assessora do Pró-Saúde e PET-Saúde.reunião 02 de setembro de 2013. 2013. (Seminário).

Seminário Nacional Pró-Saúde e Pet-Saúde. 2013. (Seminário).

VIII Congresso Internacional de Educação da UNISINOS e IIII Congresso Internacional de Avaliação. palestrante e coordenadora de sessão. 2013. (Congresso).

XXVI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação sobre Políticas, Planos e Gestão da Educação: democratização e qualidade social.apresentação de comunicação. 2013. (Seminário).

35a Reunião Anual da ANPED. 2012. (Outra).

Fórum de Acompanhamento do Ensino de Graduação - Avaliação da Aprendizagem do Estudante na Graduação.ministrou conferência. 2012. (Outra).

III Congresso Ibero Americano de Política e Administração da Educação. apresentação de trabalho. 2012. (Congresso).

Oficina de Capacitação de Tutores do Curso de Especialização em Gestão Pedagógica.Mesa Redonda Interfaces da avaliação da aprendizagem e institucional. 2012. (Oficina).

VII Congrés Internacional de Docência Univesitária i Innovació. apresentação de trabalho. 2012. (Congresso).

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.apresentação de trabalho. 2012. (Encontro).

Oficina de Trabalho para elaboração do projeto pedagógico do Curso de Especialização em Formação Pedagógica para as Escolas Técnicas do SUS. 2011. (Oficina).

Oficina de Trabalho para finalização dos Núcleos Temáticos do Curso de Especialização em Gestão Pedagógica. 2011. (Oficina).

XXV Simpósio Brasileiro de Político e Administração da Educação e II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação, sobre Políticas Públicas e Gestão da Educação.apresentação de comunicação e painel. 2011. (Simpósio).

1ª Reunião da Comissão Asessora de Avaliação da Área de Enfermagem.Membro da Comissão Assessora de Avaliação da Área de Enfermagem. 2010. (Outra).

Missão de estudos relacionado com o projeto de investigação Avaliação institucional na educação fundamental.missão de estudos. 2010. (Outra).

PBL 2010 International Conference - Problem Based Learning andand active learning methodologies. 2010. (Congresso).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.apresentação de comunicação. 2010. (Encontro).

Desafios do Magisterio. 2009. (Outra).

Fórum Permanente de Desafios do Magistério.Avaliaçao Institucional e avaliação de ensino. 2009. (Outra).

Grupo de Avaliação do Projeto Piloto do Curso de Formação Docente em Educação Profissional Técnica na Área da Saúde.Coordenadora do Grupo. 2009. (Outra).

II Seminario de Educação Brasileira.A qualidade negociada como possibilidade de reinvenção de processos regulatórios: uma leitura de experiência das escolas da rede municipal de Campinas. 2009. (Seminário).

IX Encontro de Pesquisa em Educacao da Região Sudeste.A avaliação da aprendizagem universitaria mediada pelo portfolio: fases, faces, falas, silêncios e sentidos pedagogicos. 2009. (Encontro).

Seminário Nacional de Capacitação de Pares Avaliadores de Enfermagem e Veterinária para o Sistema ARCU-Sul. 2009. (Seminário).

1ª Oficina de Formação Inicial de Tutores do Curso de Formação Docente em Educação Profisional Técnica na Área de Saúde - Projeto Piloto. 2008. (Oficina).

Oficina de Avaliação da Implantação do Projeto Piloto do Curso de Formação Docente em Educação Profissional Técnica na àrea da Saúde. 2008. (Oficina).

V Congresso Internacional de Docencia Universitaria e Inovacao. Una mirada evaluativa para los portfolios de los estudiantes: aprendizajes necesarias para um profesor universitario. 2008. (Congresso).

XIV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A avaliação a serviço de aprendizagens colaborativas e solidárias: redesenhando o trabalho pedagógico na educação superior. 2008. (Encontro).

2ª Reunião do ENADE 2007.Membro da Comissão Assessora de Avaliação da Área de Enfermagem. 2007. (Outra).

30ª Reunião Anual da ANPED. 2007. (Outra).

A ABMES vai até voce: responsabilidade social.A Responsabilidade Social como valor agregado do Projeto Político pedagógico dos cursos de graduação : o confronto entre formar e instruir. 2007. (Outra).

Encontro das CPAs.O pacto de qualidade negociada na perspectiva dos múltiplos atores: a participação autêntica como meta. 2007. (Outra).

Encontro de Profissionalização Docente: "Mediação pedagógica na universidade.O lugar da avaliação no mapa da docência universitária. 2007. (Encontro).

Encontro dos Camilianos.Ensino/pesquisa/extensão e sua indissociabilidade: meta ou mito? A avaliação da aprendizagem como resposta. 2007. (Encontro).

II Encontro de Avaliação do Programa de Capacitação do Banco de Avaliadores do SINAES. 2007. (Encontro).

Programa de Capacitação de Multiplicadores do Banco de Avaliados do SINAES (BASis). 2007. (Outra).

Programa de Capacitação de Multiplicadores do Banco de Avaliados do SINAES (BASis). 2007. (Outra).

Programa de Capacitação de Multiplicadores do Banco de Avaliados do SINAES (BASis). 2007. (Outra).

Programa de Capacitação de Multiplicadores do Banco de Avaliados do SINAES (BASis). 2007. (Outra).

Questões á educação psotas pelas transformações atuais da sociedade. 2007. (Outra).

Recontextualização e transposição didatica: Bernstein e Chevallard em diferentes caminhos da pesuisa sobre o conhecimento escolar. 2007. (Outra).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2007. (Encontro).

Vi Simposio do Laboratório de gestão Educaional.Avaliação Institucional: estratégoa ou consequência de gestões participativas?. 2007. (Simpósio).

XII ENCEP (Encontro Nacional de Coordenadores (de Cursos) em Engenharia de Produção.Integração entre graduação e pós graduação na área das engenharias. 2007. (Encontro).

29 Reunião Anual da ANPED. 2006. (Outra).

A avaliação e qualidade dos cursos no contexto do SINAES: da politica á prática.10º Seminário Nacional de Diretrizes para Educação em Enfermagem no Brasil. 2006. (Seminário).

III Seminario " Fala outra escola".Memorial: instrumento de avaliação na formaçaõ continuada do educador. 2006. (Seminário).

IV Congresso Internacional de docencia Universitaria e Inovacao. 2006. (Congresso).

IV Congresso internacional de Docencia Universitaria e Inovacao ( CIDUI). A Necessaria avaliaçaõ do planejamento dos espaços e tempos curriculares e sua coerência com as novas concepções de qualidade da formação universitária. 2006. (Congresso).

Oficina de Trabalho Publicação sobre a Trajetória dos Cursos de Graduaçãoão da Área de Saúde. 2006. (Oficina).

Programa de Capacitação de Multiplicadores do Banco de Avaliados do SINAES (BASis). 2006. (Outra).

reunião de Traballho - Comissão de Avaliação Institucional e das Condições de Ensino. 2006. (Outra).

VI Jornada Cientifica em Educação.Escola: instituiçaõ includente ou excludente?. 2006. (Outra).

XIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Avaliaçaõ Institucional Participativa: uma gramática do processo para uma retórica consequente num tempo espaço contraditorio. 2006. (Encontro).

XII Semana Cientifica da Escola de Enfemagem Aurora Afonso Costa.Dimensões da avaliaçaõ institucional: articulaçaõ entre PPP, PDI e avaliaçâo institucional. 2006. (Seminário).

3ª Oficina do Curso de Ativação de Processos de Mudança na na Formação de Profissionais de Saúde. 2005. (Outra).

4ª Oficina de Formação Inicial de Tutores. 2005. (Oficina).

Comissão Assessora de Avaliação da Área de Enfermagem do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - ENADE.Comissão Assessora de Avaliação da Área de Enfermagem do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - ENADE. 2005. (Encontro).

Curso de Ativação de Processos de Mudança na Formação de Profissionais de Saúde.4a. Oficina de Formação de Tutores. 2005. (Oficina).

Curso de Ativação de Processos de Mudança na Formação de Profissionais de Saúde.2a. Oficina de Formação de Tutores. 2005. (Oficina).

Curso de Ativadores/Especializandos. 2005. (Outra).

Curso de Especialização em Ativação de Processos de Mudança na Formação Superior de Profissionais de Saúde.1a. Oficina de Formação de Tutores. 2005. (Oficina).

II Seminario sobre ensino e pesquisa em projeto de arquitetura.os espaços como categoria de analise dos projetos pedagógicos: qualificando os metros quadrados das IES. 2005. (Seminário).

Oficina de Trabalho ABEn e INEP sobre Avaliação do Ensino Superior.Representante da Comissão Assessora de Avaliação. 2005. (Outra).

Oficina de Trabalho sobre Avaliação dos Cursos de Graduação em Enfermagem. 2005. (Oficina).

Oficina de Trabalho Sobre o Projeto Político-Pedagógico do Curso de Direito.Projeto Político-Pedagógico do Curso de Direito. 2005. (Oficina).

Oficinas de Formação de Tutores.coordenadora da oficina pedagógica. 2005. (Outra).

Reunião da Comissão Asessora de Avaliação da Área de Enfermagem.Membro da Comissão Assessora de Avaliação da Área de Enfermagem. 2005. (Outra).

Reunião de Avaliação do Curso de Ativação de Processos de de Mudança na Formação de Profissionais de Saúde. 2005. (Outra).

Seminário Nacional de Diretrizes para Educação em Enfermagem.Seminário Nacional de Diretrizes para Educação em Enfermagem. 2005. (Seminário).

VI Congresso Nacional da Rede Unida.Oficina de Trabalho Sobre Avaliação dos Cursos de Graduação em Enfermagem. 2005. (Oficina).

Seminário: A trajetória dos cursos de graduação na saúde 1991-2004.Seminário para coordenadores de Cursos de Graduação das áreas de Saúde e Agrária. 2004. (Seminário).

VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.A Avaliação e seu Potencial Inovador nos Processos de Formação Universitária: a visão dos professores de Artes e Letras. 2004. (Encontro).

XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.XII ENDIPE - Conhecimento Local e Conhecimento Universal. 2004. (Encontro).

26a. Reunião Anual da ANPEd.26a. Reunião Anual da ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2003. (Outra).

3º Seminário Internacional de Educação.Desenvolvimento de Competências, Pedagogia de Projetos e Organização do Trabalho Escolar. 2003. (Seminário).

Congresso Internacional Sobre Avaliação na Educação. 2003. (Congresso).

XXIV CIBRAN 2003.Mesa Redonda: Novos Caminhos para o Ensino de Graduação e Pós-Graduação. 2003. (Outra).

54 Congresso Brasileiro de Enfermagem. Abrindo a Caixa Preta do Provão: a prova dos nove. 2002. (Congresso).

III Congresso Paulista de Ensino Médico. Ensino Superior e Avaliação Construtivista. 2002. (Congresso).

III Seminário de Avaliação.III Seminário de Avaliação. 2002. (Seminário).

Palestra ministrada pelo Prof. Dr. José Dias Sobrinho.Políticas de Avaliação e Reformas da Educação Superior. 2002. (Outra).

Workshop - Construção de Projeto Político-Pedagógico. 2002. (Outra).

XI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. XI ENDIPE - A Formação do Educador e a Avaliação: na contramão do discurso único - trabalho - entendendo a lógica da avaliação institucional para dar sentido ao contexto interpretativo. 2002. (Congresso).

Fórum de Avaliação Institucional do CREUPI. 2001. (Outra).

IV Encontro dos Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Sudeste - P - Pós-Graduação e Pesquisa em Educação na região sudentes: perfil e perspectivas.Coordenação do grupo de discussão sobre Mestrado Profissional. 2001. (Encontro).

IV Oficina de Tutores do Curso de Formação Pedagógica em E Educação na área da saúde: Enfermagem.Programa de Educação a Distância da Escola Nacional de Saúde Públca (ENSP) Fiocruz. 2001. (Oficina).

I Workshop sobre Avaliação Institucional. 2001. (Congresso).

X ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2000. (Congresso).

V Reunião Pro-Aprendizagem ativa PRG/USP. 1999. (Outra).

VII Fórum Nacional de Pro-Reitores de Ensino de Graduação das Universidades Brasileiras.Mesa Redonda sobre efeitos da avaliação institucional sobre o ensino de graduação. 1994. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: LIlian Flávia Muller

BRITO, V. M.;SORDI, MARA REGINA LEMES DE; NOGUEIRA, E. G. D.. Política de Avaliação em larga escola no Brasil - a avaliação nacional da alfabetização (ANA). 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Jordana de Souza Silva

SORDI, MARA REGINA LEMES DE; MACHADO, C.; SILVA, Margarida Montejano da. A Avaliação institucional participativa mediada pela categoria da negociação: a percepção dos gestores educacionais. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Josiela Zutin Battistella

BERTAGNA; BORGHI, R. F.;SORDI, Mara Regina Lemes de. Avaliação e Qualidade Educacional: a voz de diretores de escolas de ensino fundamental em um município do interior do estado. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ana Carolina Medeiros Gatto Vieira Carvalho

VARANI;SORDI, Mara Regina Lemes de; SANTANA, I. M.. Formação continuada de professores e avaliação externa: os sentidos atribuídos pelos professores de Língua Portuguesa. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Erivan Hilário dos Santos

FREITAS, Luiz Carlos de;SORDI, Mara Regina Lemes de; DALMAGRO, S. L.. Auto-organização de escolas públicas: a incidência do MST na organização do trabalho pedagógico. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Elizena Durvalina de Souza Cortez

SILVA, E. T.;SORDI, Mara Regina Lemes de; AMANCIO, L. N. B.. Repercussões da avaliação externa na escola: a prova Brasil na percepção de professores. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Carina Maria Bullio Fragelli

AZEVEDO, M. A. R.; CAMARGO, M. R. R. M.;SORDI, Mara Regina Lemes de. Formação do Professor Universitário em cursos de Licenciatura: a experiência da docência qualifica o ensino?. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Rosane Barreto Bardoso

FERREIRA, Beatriz Jansen; BRETAS, A. C. P.; BATISTA, S. H. S. S.;SORDI, Mara Regina Lemes de; BOGER, E. Q. A.. Processo de construção e implantação de um Programa de Educação Permanente em Saúde, voltado ao desenvolvimento do uso de novas tecnologias no campo da saúde: análise de uma experiência em um Hospital Privado. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Thainá Portela Rêgo Ribeiro

BERTAGNA;SORDI, Mara Regina Lemes de; BORGHI, R. F.. A avaliação na voz dos profissionais da educação - a experiência do município de Paulínia/SP. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Natália Luiza da Silva

MENDES, O. M.;SORDI, Mara Regina Lemes de; COIMBRA, C. L.. Avaliação formativa nos cursos de graduação da UFU. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Camila Rodrigues

MALAVAZI, Maria Márcia Sigrist;SORDI, Mara Regina Lemes de; SILVA, Margarida Montejano da. A participação dos professores no processo de autoavaliação de uma escola de ensino fundamental da rede municipal de Campinas. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Anaísa Cristina Pinto

GARANHANI, M. L.;SORDI, Mara Regina Lemes de; VANNUCHI, M. T. O.; GONZALEZ, A. D.; GUARIENTE, M. H. D. M.. Educação em enfermagem e Edgar Morin: reflexões sobre o conceito de ser humano. 2015. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Liliane Ribeiro de Mello

BERTAGNA;SORDI, Mara Regina Lemes de; MURANAKA, M. A. S.. A prática pedagógica e avaliativa de uma escola do interior paulista. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Aline Graciele Mendonça

VASCONCELLOS, Maura Maria Morita;SORDI, Mara Regina Lemes de; NAVAS, N. A.; FRANCO, S. A. P.; TERUYA, T. K.. Avaliação da aprendizagem no ensino técnico de nível médio: desafios e perspectivas. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Sheila Esteves Farias

GUARIENTE, M. H. D. M.; GARANHANI, M. L.;SORDI, Mara Regina Lemes de; NUNES, E. F. P. A.; VANNUCHI, M. T. O.. Organização e gestão do curso de enfermagem de uma universidade pública: mediações do gestor em um currículo integrado. 2014. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Simone Domingues Garcia

VANNUCHI, M. T. O.; GARANHANI, M. L.;SORDI, Mara Regina Lemes de; NUNES, E. F. P. A.; GUARIENTE, M. H. D. M.. O internato de enfermagem da Universdade Estadiual de Londrina e suas contribuições para a formação do enfermeiro. 2014. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Liliane Ribeiro de Mello

BERTAGNA; MURANAKA, M. A. S.;SORDI, Mara Regina Lemes de. Investigando a prática pedagógica e avaliativa de uma escola de qualidade do interior paulista. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maura Maria Morita Vasconcellos

SORDI, Mara Regina Lemes de. Parceria entre Pedagogo e professores do ensino superior: contribuições teóricas e metodológicas de apoio ao trabalho docente. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Paula Sales Rodrigues

SORDI, Mara Regina Lemes de; CHIRELLI, M. Q.; TONHOM, S. F. R.. Processo de formação do enfermeiro: a visão de egressos sobre a educação em saúde na estratégia saúde da família. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino em Saúde) - Faculdade de Medicina de Marília.

Aluno: Simone Domingues Garcia

VANNUCHI, M. T. O.; GARANHANI, M. L.; NUNES, E. F. P. A.; GUARIENTE, M. H. D. M.;SORDI, Mara Regina Lemes de. O Internato de enfermagem da Universidade Estadual de Londrina e suas contribuições para a formação do enfermeiro. 2013. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Sheila Esteves Farias

GUARIENTE, M. H. D. M.; GARANHANI, M. L.;SORDI, Mara Regina Lemes de; NUNES, E. F. P. A.; VANNUCHI, M. T. O.. Organização e gestão do Curso de Enfermagem de uma universidade pública: mediações do gestor em um currículo integrado. 2013. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Flavia Martins Guimarães Fung

FABRIANI, C. B.;SORDI, Mara Regina Lemes de; SILVA, A. C. S.. Paricipação e empoderamento da comunidade: gestão escolar pública como espaço de cidadania ativa. 2012. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Sustentável e Qualidade de Vida) - Centro Universitário das Faculdades Associadas de Ensino.

Aluno: Mariana Costa Chazanas

MALAVAZI, Maria Márcia Sigrist;SORDI, Mara Regina Lemes de; CHALUH, L. N.. A participação na escola: a voz das familias. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Cecília Aparecida Xavier

SORDI, Mara Regina Lemes de; MALAVAZI, Maria Márcia Sigrist; SOARES, S. A. G.. O orientador pedagógico na implementação da avaliação isntitucional participativa: um olhar sobre a experiência. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Daniela Munerato Piccolo Arroyo

ROCHA, M. S. P. M. L.; SILVA, I. M.; ROTHEN, J. C.;SORDI, Mara Regina Lemes de. Programa de Extensão universitária: avaliação de uma experiência. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Railma Aparecida Cardoso Marinho

ROCHA, M. S. P. M. L.;SORDI, Mara Regina Lemes de; Lopes, D.A. Políticas Públicas de avaliação: a avaliação externa e a realidade educacional da microrregião de Januária: MG. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Emília Aparecida Durães Coelho

VASCONCELLOS, Maura Maria Morita;SORDI, Mara Regina Lemes de; Berbel, N. Docência no ensino superior. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Elisete Rodrigues De`Souza

AGUILLAR, L. E.;SORDI, Mara Regina Lemes de; MATOS, B.T.P. Accountability de professores: um estudo sobre o efeito da prova Brasil em escolas de Brasilia. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Sandro Ricardo Coelho de Moraes

SILVA, I. M.;SORDI, Mara Regina Lemes de; ROCHA, M. S. P. M. L.. Auto-avaliação institucional numa escola pública básica da rede estadual de SãoPaulo. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Luciá Piacitelli

DIAS SOBRINHO, José;SORDI, Mara Regina Lemes de; REIGOTA, M. A. S.. A mulher na educação superior : tendências e trajetórias. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Adilson Dalben

SORDI, Mara Regina Lemes de; FREITAS, Luiz Carlos de; RODRIGUES. Avaliação Institucional participativa: possibilidades, limitações e potencialidades. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Regina Montefusco Florindo Pessoa

MALAVAZI, Maria Márcia Sigrist;SORDI, Mara Regina Lemes de; BERTAGNA. O processo avaliativo na progressão continuada: qual o sentido do erro. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Janine de Lucena Costa

VILLAS BOAS, B. M.;SORDI, Mara Regina Lemes de; Fonseca, M; VEIGA, I. P.. E agora? quem me avalia é o aluno. Um estudo sobre a avaliação do desempenho docente. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Rosana Augusto

AUGUSTO;BALZAN, Newton CesarSORDI, Mara Regina Lemes deLOPES, Jairo de Araujo. A auto-avaliação institucional na visão dos coordenadoresdas CPAs das IES de Campinas. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Antonio Carlos Silva Moura

BALZAN, Newton CesarSORDI, Mara Regina Lemes deLOPES, Jairo de Araujo. Avaliação da aprendizagem em cursos de graduaçãoda Universidade Estadual de Londrina: análise de projetos político-pedagógicos e de práticas docentes. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: RAFAEL ANGELO BUNHI PINTO

DIAS SOBRINHO, José; DUARTE, Edison;SORDI, Mara Regina Lemes de; GOERGEN, Pedro Laudinor. A universidade comunitaria e a busca de seu auto conhecimento por emio da avaliacao institucional: o caso das universidades comunitARIAS GAUCHAS. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Rosana Prado Biani

MALAVAZI, Maria Márcia Sigrist;SORDI, Mara Regina Lemes de; GODOI, E. G.. A PROGRESSÃO CONTINUADA ROMPEU COM MECANISMOS DE EXCLUSÃO?. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Simone Ferraz Pereira

SORDI, Mara Regina Lemes de; FREITAS, Luiz Carlos de; VASCONCELLOS, Maura Maria Morita; SILVA, Margarida Montejano da. Formação de professores e avaliação: um estudo da percepção dos discentes de um curso de pedagogia. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Andressa Jackeline de Oliveira Mario e Paiva

BALZAN, Newton Cesar; GIUBILEI, S.;SORDI, Mara Regina Lemes de; ALMEIDA JUNIOR, João Baptista de. Gestão Universitária: perfil e atuação. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Vera Lúcia Della Torre de Moraes

LOPES, Jairo de Araujo; ROSSI, Vera Lúcia Sabongi de;SORDI, Mara Regina Lemes de; ARAUJO, Elizabeth de Adorno. Avaliação Formativa: estudo de concepções no processo de formação continuada de professores. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Angela Corrêa Krajewski

CAMARGO, Dulce Maria Pompêo de; GUIMARÃES, Raul Borges;SORDI, Mara Regina Lemes deCASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes. Subsídios à Formação de Professores de Geografia: explorando o potencial inovador do INEM. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Dercílio Aristeu Pupin

BALZAN, Newton Cesar; PACHANE, Graziela Giusti;SORDI, Mara Regina Lemes de; ALMEIDA JUNIOR, João Baptista de. O posicionamento social do Educador: um estudo sobre a participação coletiva em projetos educacionais. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Benedito Cherbeu Dlessandre Oliveira

SORDI, Mara Regina Lemes de; FERREIRA, Beatriz Jansen;CASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes; ARAUJO, Elizabeth de Adorno. Imagens do bom aluno universitário: expectativas e dilemas dos Professores na organização do trabalho pedagógico frente a heterogeneidade. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Selma Pereira de Souza Ramos

BALZAN, Newton Cesar; BOOG, Maria Cristina Faber;SORDI, Mara Regina Lemes deLOPES, Jairo de Araujo. A Educação Nutricional Sob o Olhar dos Docentes do Curso de Nutrição. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Sandra Regina Sarto

ALMEIDA JUNIOR, João Baptista de; CASTANHO, Sérgio Eduardo Montes;SORDI, Mara Regina Lemes de; CAMARGO, Dulce Maria Pompêo de. Formação de Professores para a Alfabetização e o Letramento. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: ELAINE CRISTINA PINES MILHARCI

SORDI, Mara Regina Lemes de; CHIRELLI, M. Q.; MALAVAZI, Maria Márcia Sigrist; FREITAS, Helena Costa Lopes de; THOMAISINO, Ligia Maria. Refletindo sobre as dimensões humanas na formação do aluno de nível médio de enfermagem. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: MARIA ALICE MOREIRA BASSO

SORDI, Mara Regina Lemes de; MALAVAZI, Maria Márcia Sigrist;CASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes; ARAUJO, Elizabeth de Adorno. Os impactos do Exame Nacional de Cursos - Provão - na realidade do Curso de Pedagogia das Faculdades Integradas de Santa Fé do Sul. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Catarina Teresa Medure Iwamoto

SORDI, Mara Regina Lemes de; BARTOLOMEI, Rogério; CAMARGO, Dulce Maria Pompêo de;CASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes. Avaliação da Aprendizagem: implicações das concepções que a envolvem na formação e prática docente. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Carlos Alberto Martinez de Moraes

SORDI, Mara Regina Lemes de; THOMAISINO, Ligia Maria; CAMARGO, Dulce Maria Pompêo de;CASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes. Enfermeiro Educador, enfermeiro professor: formação e prática educativa. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Celio Augusto Morais Silva Junior

SORDI, Mara Regina Lemes de; BUENO, C. E. S.; ALMEIDA JUNIOR, João Baptista de;CASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes. A visão dos professores atuantes no primeiro semestre da Faculdade de Odontologia da Puc-Campinas sobre o processo de mudança curricular. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Vera Lúcia da Silva Almeida

SORDI, Mara Regina Lemes de; MALAVAZI, Maria Márcia Sigrist; CAMARGO, Dulce Maria Pompêo de;LOPES, Jairo de Araujo. Um estudo das concepções e das decisões avaliativas e sua coerência com o Projeto Pollítico Pedagógico: curso de Pedagogia da Associação Educcional Dom Bosco. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Terezinha de Faria Silveira

SORDI, Mara Regina Lemes de; THOMAISINO, Ligia Maria; ALMEIDA JUNIOR, João Baptista de; ARAUJO, Elizabeth de Adorno. Significado e conflitos da docência no ensino suprior em Enfermagem. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Antonio Iliseu Loures

SORDI, Mara Regina Lemes de; GIACOMO, Waldemar Alvaro Di; MENDES, Clayde Regina; CAMARGO, Dulce Maria Pompêo de. Formação de Profissionais do setor receptivo em hotelaria e os saberes essenciais para o agir competente: estudo de caso de um Hotel Escola. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Tania Regina Zieglitz Santos

BALZAN, Newton CesarSORDI, Mara Regina Lemes deLOPES, Jairo de AraujoCASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes. Avaliação Institucional: desdobramentos a partir da divulgação dos resultados - desafios e contradições. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Pedro Celso Julião de Camargo

SORDI, Mara Regina Lemes deCASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes; CASTANHO, Sérgio Eduardo Montes; CAMARGO, Dulce Maria Pompêo de. Universidade Corporativa: uma reflexão sobre a educação do trabalhador. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Cristina Aparecida Guardiano de Oliveira

SORDI, Mara Regina Lemes de; CAIADO, Katia Regina Moreno;CASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes; ALMEIDA JUNIOR, João Baptista de. O Trabalhador Estudante no Ensino Superior: estudo de uma realidade. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Katia Tavares da Silva

SORDI, Mara Regina Lemes de; SARMENTO, Regina Célia;CASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes; CAIADO, Katia Regina Moreno. Relações Mediadas na Aprendizagem: um dialógo com Reuven Feuerstein. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Maria Madalena Ferrari Crivari

SORDI, Mara Regina Lemes de. A Dimensão Educativa do Processo de Trabalho do Enfermeiro, Competências a Serem Desenvolvidas na Graduação. 2003 - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Elaine Alves

SORDI, Mara Regina Lemes de. O Desenvolvimento da Capacidade de Resolução de Problemas no Contxto de um Currículo Integrado; uma contribuição para a competência profissional. 2003 - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Maria Cristina Loyola dos Santos

SORDI, Mara Regina Lemes de. Avaliação e Gestão no Ensino Superior: a reação dos gestores frente às avaliações do MEC e da Instituição - o caso da UniCEUB. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Sonia Maria Cavinatto

SORDI, Mara Regina Lemes de. Doença Crônica, Autocuidado e Autonomia: estudo de um processo educativo junto a pacientes com diabetes melito tipo 2. 2003. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Domício Magalhães Maciel

SORDI, Mara Regina Lemes de. A avaliação no processo ensino-aprendizagem de matemática, no ensino médio: uma abordagem formativa sócio-cognitiva. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Sandra Suzigan Vital

SORDI, Mara Regina Lemes de. O Professor na Universidade da 3ª idade: estudo das características de um perfil docente. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: VALDINEA LUIZ HERTEL

SORDI, Mara Regina Lemes de; THOMAISINO, Ligia Maria;CASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes; CAMARGO, Dulce Maria Pompêo de. Formação Profissional na EEWB: o ensino do cuidar em curso de Graduação em Enfermagem. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Luciana Novaes Russi

SORDI, Mara Regina Lemes de; BARBOSA, S. A. M.; CAIADO, Katia Regina Moreno;CASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes. Concepções e contradições na formação do tecnólogo: estudo do curso automação de escritórios e secretariado (FATEC - Guaratinguetá. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Maria Aparecida Silva Mariosa

SORDI, Mara Regina Lemes deLOPES, Jairo de AraujoCASTANHO, Maria Eugênia de Lima e MontesBALZAN, Newton Cesar. A visão de concluintes do curso de direito sobre o seu processo de formação: dilemas, desafios e expectativas. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Cristina Aparecida Guardiano de Oliveira

CAIADO, Katia Regina Moreno;SORDI, Mara Regina Lemes deCASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes; ALMEIDA JUNIOR, João Baptista de. O trabalhador estudante no ensino superior: estudo de uma realidade. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Sonia Maria Cavinatto

SORDI, Mara Regina Lemes de. Doença crônica, autocuidado e autonomia: estudo de um processo educativo junto a pacientes com diabetes melito tipo 2. 2003. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Pedro Celso Julião de Camargo

CASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes; CASTANHO, Sérgio Eduardo Montes;SORDI, Mara Regina Lemes de; CAMARGO, Dulce Maria Pompêo de. Univerisdade Corporativa: uma reflexão sobre a educação do trabalhador. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: José Roberto Almeida Junqueira

SORDI, Mara Regina Lemes deCASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes; MAGALHÃES, Lygia Maria T. O Projeto Pedagógico da FIFEOB sob a ótica do Gestor.. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Carla das Virgens Caiado

SORDI, Mara Regina Lemes de. A educação continuada sob o olhar da supervisora de Enfermagem. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Mariza Cabenaghi Argentino Pomilio

SORDI, Mara Regina Lemes de. inclusão do educando com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino, competências e responsabilidades. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Maricel Solange Godoi Fermoselli

SORDI, Mara Regina Lemes de. Práticas de formação: as contribuições da arte para a formação do universitário. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Augusto Ratti

SORDI, Mara Regina Lemes de. Formação de Professores: avaliando a formação do professor para avaliar. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Manoel Nelito Matheus Nascimento

SORDI, Mara Regina Lemes de. Expectiativas educacionais e ocupacionais no contexto do capitalismo contemporâneo: um estudo com alunos do ensino médio público. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: José Roberto Almeida Junqueira

SORDI, Mara Regina Lemes de. Elaboração do Projeto Pedagógico da FEOB sob a ótica do gestor. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Fátima Maria de Freitas Albertino

SOUZA, N. A.;SORDI, Mara Regina Lemes de. Ouvir, refletir, planejar: examinando uma proposta de avaliação com alunos da Enfermagem. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Valderice Cecília Limberger Rippel

SORDI, Mara Regina Lemes de. Os caminhos da educação projeto correção de fluxo: um estudo de caso de Toledo/PR. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Rose Eli Rici Grassi Azarias

AZARIAS, R. E. R. G.;SORDI, Mara Regina Lemes de. O Ensino Em Medicina Veterinária: Desafios & Perspectivas. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Maria Lucia Silva Fructuoso

FRUCTUOSO, M. L. S.;SORDI, Mara Regina Lemes de. As Máscaras Nossas De Cada Dia Na Organização Escolar. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Reni Rutkoswki Silva

SILVA, R. R.;SORDI, Mara Regina Lemes de. Avaliação Do Ensino Superior: Uma Leitura Das Marcas Emergentes Vivenciadas Por Alunos De Pedagogia Da Universidade Cruzeiro Do Sul. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Solange Tambelini Brasileiro

BRASILEIRO, S. T.;SORDI, Mara Regina Lemes de. Avaliação Institucional e Formação Docente: filmagem educacional - uma revelação pela prática. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Mário do Carmo Martins Rios

RIOS, M. C. M.;SORDI, Mara Regina Lemes de. Jornal - Laboratório: instrumento pedagógico e veículo de informação. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Venice de Carli Tosatti de Castilho

CASTILHO, V. C. T.;SORDI, Mara Regina Lemes de. O Reencantar da Avaliação por Meio do Trabalho Coletivo. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Contestado.

Aluno: Aglair Iglesias Duran

DURAN, A. I.;SORDI, Mara Regina Lemes de. O Projeto Saber Inserido Em Proposta Pedagógica Inovadora Para A Odontologia. 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Umberto de Andrade Pinto

PINTO, U. A.;SORDI, Mara Regina Lemes de. Os Cursos De Complementação Pedagógica E A Formação De Pedagogogos Na Cidade De São Paulo (1970-2000). 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Sílvia Ester Orrú

ORRÚ, S. E.;SORDI, Mara Regina Lemes de. O Processo de Formação de Educadores na Perspectiva da Modificabilidade Cognitiva Estrutural e a Pessoa com Autismo. 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: MARIA CECÍLIA OLIVEIRA DE SOUZA DIAS

DIAS, M. C. O. S.;SORDI, Mara Regina Lemes de. Avaliação de um Projeto Pedagógico em uma Universidade da Terceira Idade: Múltiplos Olhares e Vozes. 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Dione Lis Martins Pereira

PEREIRA, D. L. M.;SORDI, Mara Regina Lemes de. O Caráter Formativo/Educativo da Avaliação Institucional: um Estudo de Caso. 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: José Elias Isaac

ISAAC, J. E.;SORDI, Mara Regina Lemes de. A Inovação no Processo Pedagógico: Alterações na Prática Docente, seus Alcances e Limites. 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Janete Ritter

FREITAS, Luiz Carlos de; MOLINA, M. C.; DALMAGRO, S. L.; VARANI;SORDI, MARA REGINA LEMES DE. Complexos de Estudo: uma proposta para as Escolas itinerantes do Paraná - limites e possibilidades. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Elza Ezilda Valente Dantas

SORDI, Mara Regina Lemes de; CORREA, P. S. A.; PAIXAO, C. J.; THERRIEN, J.. A Avaliação institucional na produção acadêmica e suas repercussões na docência da educação superior. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Giuliano Salcas Olguin

PEREIRA, Elisabete Monteiro de Aguiar; AGUILAR, Luís Enrique; POSSANI, C.;SORDI, MARA REGINA LEMES DE; LOPES, A. A.. Políticas institucionais, qualidade e valorização do ensino: os processos de avaliação e desenvolvimento profissional docente. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Thaís Carvalho Zanchetta Penteado

SORDI, Mara Regina Lemes de; MORAES,M.C.M.; BERTAGNA; VARANI; ASSIS, A. E. S. Q.. A política de Avaliação Institucional Participativa nas escolas da rede municipal de Educação de Campinas: o olhar dos supervisores e coordenadores pedagógicos. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Márcio Mielo

SORDI, Mara Regina Lemes de; CORREA, A. K.; MARIN, M. J. S.; FERNANDES, C. N. S.; SOUZA, M. C. B. M. E.. Educação permanente na academia como estratégia de formação docente: perspectivas de docentes e preceptores. 2016. Tese (Doutorado em Enfermagem Fundamental) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Janete Ritter

FREITAS, Luiz Carlos de; MOLINA, M. C.; DALMAGRO, S. L.; VARANI;SORDI, MARA REGINA LEMES DE. Complexos de estudo: uma proposta para as escolas itinerantes do paraná - limites e possibilidades. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Fabiane Melo Heinen Ganassim

SORDI, Mara Regina Lemes de; MISSIO, L.; TORREZ, M. N. F. B.; FERREIRA, Beatriz Jansen; BAGNATTO, M. H. S.. Avaliação do processo de implementação de mudanças curriculares de cursos de enfermagem: um estudo em duas universidades públicas do Estado do Mato Grosso do Sul. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Leonice Matilde Richter

SILVA, M. V.; FERNANDES, D. M. B.;SORDI, Mara Regina Lemes de; MENDES, O. M.; VALENTE, L. F.. Trabalho docente, políticas de avaliação em larga escala e accountability no Brasil e em Portugal. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Gabriela Marchiori Carmo Azzolin

LAMAS, J. L. T.; LEITE, M. M. J.; DURAN, E. C. M.;SORDI, Mara Regina Lemes de; KOBAYASHI, R. M.. Medida de pressão arterial: competências e habilidades de docentes e graduandos de uma Universidade pública do interior do Estado de São Paulo. 2015. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Renata Maria Zanardo Romanholi

CYRINO, E. G.; PINTO, T. R.; SIMONETTI, J. P.;SORDI, Mara Regina Lemes de; CUNHA, G. T.. A visita domiciliar na formação médica. 2014. Tese (Doutorado em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Alday de Oliveira Souza

FREITAS, Luiz Carlos de; MENDES, G. V.; SILVA, Margarida Montejano da; MALAVAZI, Maria Márcia Sigrist;SORDI, Mara Regina Lemes de. As políticas educacionais implantadas no município de Vitória da Conquista-Bahia e sua influência na vida escolar dos alunos em uma escola da rede municipal de ensino. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Milta Neide Freire Barron Torrez

SORDI, Mara Regina Lemes de; BONFIM, M. I. R. M.; LOBO NETO, F. J. S.; BAGNATTO, M. H. S.; CORREA, A. K.. Políticas de formação docente para a educação profissional técnica na área de saúde, na perspectiva da reforma sanitária. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Elaine Alves

OLIVEIRA, M. A. C.; PIMENTA, S. G.;SORDI, Mara Regina Lemes de; PUSCHEL, V. A.; DSSUNTI, E. M.. O desenvolvimento da capacidade crítica e reflexiva no contexto de um currículo integrado. 2014. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Sandro Ricardo Coelho de Moraes

SORDI, Mara Regina Lemes de; SILVA, I. M.; SILVA, Margarida Montejano da; MALAVAZI, Maria Márcia Sigrist; ROCHA, M. S. P. M. L.. Avaliação institucional na educação infantil de Campinas/SP: a experiência de três instituições públicas. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marina Lemos Villardi

CYRINO, E. G.; PINTO, T. R.; AZEVEDO, M. A. R.;SORDI, Mara Regina Lemes de; CUNHA, G. T.. A problematização em educação em saúde: percepções dos professores tutores e alunos. 2014. Tese (Doutorado em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Elaine Alves'

SORDI, Mara Regina Lemes de. O desenvolvimento da capacidade crítica e reflexiva no contexto de um currículo integrado. 2013. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Alday de Oliveira Souza

FREITAS, Luiz Carlos de; MENDES, G. S. C. V.; SILVA, Margarida Montejano da; MALAVAZI, Maria Márcia Sigrist;SORDI, Mara Regina Lemes de. As políticas educacionais implantadas no município de Vitória da Conquista - Bahia e sua influência na vida escolar dos alunos em uma escola da rede municipal de ensino. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Simone Ferraz Pereira Moreira Costa

SORDI, Mara Regina Lemes de; MENDES, G. V.; BERTAGNA; GANZELLI, P.; ZAN, D. D. P. E.. Avaliação institucional no ensino fundamental: a pariticpação dos estudantes. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Valéria Marli Leonello

OLIVEIRA, M. A. C.; LEITE, M. M. J.;SORDI, Mara Regina Lemes de; ALMEIDA, M. I.; PRADO, C.. Processo de trabalho docente no ensino suprior de enfermagem: possiblidades e desafios em diferentes contextos institucionais. 2012. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Erisevelton Silva Lima

VILLAS BOAS, B. M. F.;SORDI, Mara Regina Lemes de; CAPANEMA, C. F.; SOUZA, J. V.; BORGES, L. F. F.. O diretor e as avaliações praticadas na escola. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Claudiniete Maria da Conceição Bezerra Vasconcelos

BACKES, V. M. S.;SORDI, Mara Regina Lemes de; FERNANDES, G. F. M.; HARDT, L. S.; HEIDEMANN, I. T. S. B.. Desvelando a avaliação do processo ensino e aprendizagem na educação superior em Enfermagem à luz da concepção dialógica de Freire. 2011. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Daniela França Barros Pessoa

MISHIMA, S. M.;SORDI, Mara Regina Lemes de; CLAPIS, M. J.; OGATA, M. N.; CORREA, A. K.. A formação crítico-reflexiva em enfermagem no contexto do fortlecimento do SUS: o que falam os professores e alunos. 2011. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Geisa do Socorro Cavalcanti Vaz Mendes

SORDI, Mara Regina Lemes de; FREITAS, Luiz Carlos de; SOUSA, S. M. Z. L.; AGUILAR, Luís Enrique; SILVA, I. M.. Avaliação Institucional: estudo da implementação de uma política para a escola fundamental do municipio de Campinas- SP. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria de Lourdes Vieira

SORDI, Mara Regina Lemes de; VILLAS BOAS, B. M. F.; SILVA, Margarida Montejano da; PEREIRA, Elisabete Monteiro de Aguiar; MOURA, A. R. L.. Faces e falas da avaliação universitária: o portfólio como recurso mediador da aprendizagem. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Geraldo Antonio Betini

FREITAS, Luiz Carlos de;SORDI, Mara Regina Lemes de; SOUSA, S. M. Z. L.; BERTAGNA; AGUILAR, Luís Enrique. Avaliação Institucional em escolas públicas de ensino fundamental de Campinas. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: MARIA URBANA DA SOLVA

RAPHAEL, H. S.;SORDI, Mara Regina Lemes de; BARREIRO, I. M. F.; SOUZA, N. A.; GIOVANNI,LM. A AVALIAÇÃO FORMATIVA E A REFLEXÃO DE UM GRUPO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II- PESQUISA AÇÃO. 2008. Tese (Doutorado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Nuria Pons Vilardell

CHIZZOTTI, A.; ALMEIDA, M. E. B. T. M. P.; VARGAS, R. H. O.;SORDI, Mara Regina Lemes de; ALMEIDA, F. J.. REVISTA E-CURRICULUM:ORIGENS E EVOLUÇÃO DE UM PERIODICO CIENTIFICO ELETRÔNICO NA AREA DE EDUCAÇÃO E CURRICULO CONSTRUIDO NA COLABORAÇÃO PEDAGOGICA. 2008. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Elizeth Gonzaga dos Santos Lima

SORDI, Mara Regina Lemes de; LEITE, D. B. C.; DIAS SOBRINHO, José;BALZAN, Newton Cesar; FREITAS, Luiz Carlos de. Avaliação Institucional: o uso dos resultados como estratégia de (re)organização dos espaços de discussão na universidade. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Izabella Mendes Sant'Ana

GUZZO, R. S. L.; SOUZA, V. L. T.; TROPIA, P. V.;SORDI, Mara Regina Lemes de; SAMPAIO, S. M. R.; FREITAS, M. F. Q.. Projeto Político-Pedagógico, trabalho docente e emancipação: a relação psicólogo-professor em processo de construção. 2008. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Rira de Cassia Cavalcanti Porto

FREITAS, Helena Costa Lopes de;SORDI, Mara Regina Lemes de; MALAVAZI, Maria Márcia Sigrist; CAMARGO, Dulce Maria Pompêo de; SANTIAGO, M. E.. Impasses, resistência e singularidades na construção de projetos políticos pedagógicos; s formas de enfrentamento na implementaçaõ das politicas de formação dos profissionais da educação. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ivanildo Amaro de Araújo

FREITAS, Helena Costa Lopes de;SORDI, Mara Regina Lemes de; VARANI; SOLIGO, A. F.; OLIVEIRA, C. C.. Textos,contextos e intertextos do trabalho pedagógico do(a) professor(a) - mediador(A) no curso PIE/FE-UNB. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ana Marat aparecida de Souza Inez

DALBEN; DIAS SOBRINHO, José;SORDI, Mara Regina Lemes de; PEIXOTO; LIMA. Avaliação da Educação superior: experiências e vozes docentes em uma análise de políticas e práticas. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: ARMANDO TERRIBILI FILHO

RAPHAEL, H. S.;SORDI, Mara Regina Lemes de; NERY, A. C. B.; BARREIRO, I. M. F.; PIAO, A. C. S.. EDUCACAO SUPERIOR NO PERIODO NOTURNO: IMPACTO DO ENTORNO EDUCACIONAL NO COTIDIANO DO ESTUDANTE. 2007. Tese (Doutorado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Valderice Cecília Limberger Rippel

FREITAS, Luiz Carlos de; LINDINO, T. C.; AGUILLAR, L. E.;SORDI, Mara Regina Lemes de; RODRIGUES. O ITINERAIO DOS ESTUDANTES EGRESSOS DO PROJETO CORREÇÃO DE FLUXO DOS ANOS 1997/1998: UM ESTUDO DE CASO TOLEDO/PARANA. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Margarida Montejano da Silva

SORDI, Mara Regina Lemes de; MALAVAZI, Maria Márcia Sigrist; PRADO, Guilherme Do Val Toledo; MARAFON, M. R.; RIOS, T. A.. A organização do trabalho pedagógico: limites e possibilidades do curso de pedagogia. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Noeli Terza Pastro Signorini

MALAVAZI, Maria Márcia Sigrist;SORDI, Mara Regina Lemes de; FREITAS, Luiz Carlos de. A pesquisa na formaçaõ de professores: a perspectiva do professor pesquisador. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Zélia Marilda Rodrigues Resck

Gomes;SORDI, Mara Regina Lemes de; Nakao; Santos; Ciampone. A formação e a prática gerencial do enfermeiro para o trabalho em saúde: delineando caminhos para a práxis transformadora. 2006. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Silvia Tonhon

TONHOM, S.;SORDI, Mara Regina Lemes de; BAGNATTO, M. H. S.; BATISTA, S. H. S. S.; MALAVAZI, Maria Márcia Sigrist; CHIRELLI, M. Q.. Os egressos como atores do processo de avaliação curricular do curso de enfermagem da FAMEMA. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Judith Guimarães Cardoso

FREITAS, Luiz Carlos de; BERTAGNA; ALONSO; MALAVAZI, Maria Márcia Sigrist;SORDI, Mara Regina Lemes de. Curso de pedagogia para os anos iniciais do ensino fundamental na modalidade a distância: pactos e impactos. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Olenir Maria Mendes

ANDRE;SORDI, Mara Regina Lemes de; LUDKE; CHAVES; SOUSA, S. M. Z. L.. Formação de professores e avaliação educacional: o que aprendem os estudantes das licenciaturas sobre avaliação. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Marina de Macedo Arruda

PEREIRA, Elisabete Monteiro de Aguiar;BALZAN, Newton CesarSORDI, Mara Regina Lemes de; PRADO, Guilherme Do Val Toledo; FIORENTINI, Dario. A Avaliação Discente e o Desenvolvimento Profissional do Docente Universitário. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Edwirges Camargo

SORDI, Mara Regina Lemes de; CAMARGO, Dulce Maria Pompêo de; PEREIRA, Elisabete Monteiro de Aguiar; CUNHA JR, H.. O negro na educação superior. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Regina Maringoni de Oliveira

FREITAS, Luiz Carlos de;SORDI, Mara Regina Lemes de; FREITAS, Helena Costa Lopes de; Silva Junior; SILVA. Construindo a escola viva: a gestão petista da SME/SP. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Sueli Carrijo Rodrigues

FREITAS, Luiz Carlos de;SORDI, Mara Regina Lemes de; BRITO; BELLONI; FRANCO JUNIOR. Construção de uma metodologia alternativa para a avaliação das escolas públicas de ens ino fundamental através do uso da análise por envoltória de dados (DEA): uma associação do quantitativo ao qualitativo".. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maura Maria Morita Vasconcellos

SORDI, Mara Regina Lemes deCASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes; RIOS, T. A.; MALAVAZI, Maria Márcia Sigrist; PEREIRA, Elisabete Monteiro de Aguiar. Desafios da formação do docente universitário. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Vicente de Paula Almeida Junior

DIAS SOBRINHO, José; PEREIRA, Elisabete Monteiro de Aguiar;SORDI, Mara Regina Lemes deBALZAN, Newton Cesar; MENEGHEL, S. M.; FREITAS, Luiz Carlos de; HOFLING, E. M.. O processo de formação das políticas de avaliação da educação superior no Brasil (1983-1996). 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Elisabeth Cestari

SAUPE, R.;SORDI, Mara Regina Lemes de; VAZ, M. R. C.; BACKES, V. M. S.; ERN, E.; RAMOS, F. R. S.; WENDHAUSEN, A. L. P.; PRADO, M. L.. O ensino de enfermagem: construindo uma relação com o saber. 2004. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Zildete Inácio de Oliveira Martins

SORDI, Mara Regina Lemes de. História do Ensino Superior Privado em Goiás: a trajetória da Universidade Católica de Goiás (1954-1994). 2003. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Regiane Helena Bertagna

SORDI, Mara Regina Lemes de. Progressão Continuada: limites e possibilidades. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Silvia Ricci Tonelli Bartolomei

SORDI, Mara Regina Lemes de. O Processo de Trabalho do Enfermeiro no Centro de Material e seu Lugar no Processo de Cuidar pela Enfermagem. 2003. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Josimerci Ottavo Lamana Faria

SORDI, Mara Regina Lemes de. Prática Docente Reflexiva na Disciplina de Administração em Enfermagem Hospitalar: uma experiência de desenvolvimento profissional de professores-pesquisadores. 2003. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Lívia Perasol Bedin

SORDI, Mara Regina Lemes de. A dimensão éitca na formação dos médicos. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Célia de Freitas

SORDI, Mara Regina Lemes de. O processo de formação do enfermeiro e o envelhecimento humano: conhecimento e interesses de educadores e educandos. 2003. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Paulo da Trindade Nerys Silva

SORDI, Mara Regina Lemes de. A Formação do Professor de Educação Física no Brasil: avanços e retrocessos. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Mara Quaglio Chirelli

SORDI, Mara Regina Lemes de. O Processo de Formação do Enfermeiro Crítico-Reflexivo na Visão dos Alunos do Curso de Enfermagem na FAMEMA. 2002. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Kátia Regina Moreno Caiado

SORDI, Mara Regina Lemes de. Lembranças da Escola: história de vida de pessoas deficientes visuais. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Josefa de Souza Távora

SORDI, Mara Regina Lemes de. Projeto Político-Pedagógico no Brasil: o estado da arte. 2002. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Rogério Bartolomei

SORDI, Mara Regina Lemes de. Pensando o Ensino do Futuro Sob Perspectivas Humanizadoras: a Engenharia Civil como pretexto. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Paulo da Trindade Nerys Silva

SORDI, Mara Regina Lemes de. A formação do professor de Educação Física no Brasil: avanços e retrocessos. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Jomara Brandini Gomes

GOMES, J. B.;SORDI, Mara Regina Lemes de. Auto-Avaliação: um caminho para a formação do profissional crítico-reflexivo na enfermagem. 2001. Tese (Doutorado em Enfermagem em Saúde Pública) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Tânia Maria Paolieri Torniziello

TORNIZIELLO, T. M. P.;SORDI, Mara Regina Lemes de. Docência Universitária: um estudo nas áreas de Ciências Biológicas e da Saúde. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Sandra Cristina Tomaz

SORDI, MARA REGINA LEMES DE; VARANI; BERTAGNA, REGIANE HELENA. A participação em aula como realidade, possibilidade ou ilusão. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Mauricio de Sousa

SORDI, MARA REGINA LEMES DE; JEFFREY, D. C.; MENDES, G. S. C. V.. As políticas públicas educacionais e a avaliação educacional na rede municipal de São Paulo (1989 a 2016). 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Sara Badra de Oliveira

GHANEM JUNIOR, E. G. G.; VARANI;SORDI, MARA REGINA LEMES DE. O papel da confiança interpessoal e institucional nos processos participativos de avaliação da qualidade da escola pública: um estudo na rede municipal de Ensino Fundamental de Campinas. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Andresa Mendonça de Oliveira

SORDI, MARA REGINA LEMES DE; LAMAS, J. L. T.; SILVA, E. M.. Supervisão na formação do enfermeiro na perspectiva da continuidade dos cuidados em enfermagem. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Dolores Cristina Sousa

PIMENTA, S. G.;SORDI, Mara Regina Lemes de; LEITE, Y. U. F.. Impacto da avaliação de disciplinas nas práticas pedagógicas: a visão dos professores de CECEN/UEMA. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Giubiliano Salcas Olguin

PEREIRA, Elisabete Monteiro de Aguiar;SORDI, Mara Regina Lemes de; AGUILAR, Luís Enrique. A qualidade nos cursos de graduação: uma comparação entre os centros de ensino e aprendizagem da Caltech, Harvard e Stanford e os programas de aprimoramento das atividades de ensino da Unesp, Unicamp e Usp. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Sandro Ricardo Coelho de Moraes

SORDI, Mara Regina Lemes de; MALAVAZI, Maria Márcia Sigrist; SILVA, Margarida Montejano da. Avaliação Institucional em unidades públicas de Educação Infantil de Campinas/SP. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marina Lemos Villardi

CYRINO, E. G.;SORDI, Mara Regina Lemes de; CUNHA, G. T.. A problematização em educação em saúde: percepções dos professores tutores e alunos. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Renata Maria Zanardo Romanholi

CYRINO, E. G.; CUNHA, G. T.;SORDI, Mara Regina Lemes de. A visita domiciliar na formação de médicos no Brasil. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Marina Lemos Villardi

CYRINO, E. G.;SORDI, Mara Regina Lemes de; CUNHA, G. T.. A problematização em educação em saúde: percepções dos professores tutores e alunos. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Thaís Carvalho Zanchetta Penteado

SORDI, Mara Regina Lemes de; BERTAGNA; VARANI. A política da Avaliação institucional participativa nas escolas da Rede Municipal de Educação de Campinas; o olhar dos supervisores e coordenadores pedagógicos. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Edna Rodrigues Araújo Rossetto

FREITAS, Luiz Carlos de;SORDI, Mara Regina Lemes de; FINCO, D.. A organização do trabalho pedagógico na ciranda infantil do MST: possibilidades e contradições. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Renata Maria Zanardo Romanholi

CYRINO, E. G.;SORDI, Mara Regina Lemes de; CUNHA, G. T.. A visita domiciliar na formação médica. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Hermínia Baião Passamai

SORDI, Mara Regina Lemes de; AGUILAR, Luís Enrique; MENDES, G. V.; PEREZ, J. R. R.. A implantação e implementação do sistema de avaliação das escolas de ensino fundamental da rede municipal de ensino de Vitória/ES: possibilidades e limites. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Fabiane Melo Heinen Ganassin

SORDI, Mara Regina Lemes de; MISSIO, L.; FERREIRA, Beatriz Jansen. Avaliação do processo de implementação de mudanças curriculares de cursos de enfermagem: um estudo em duas universidades públicas do Estado do Mato Grosso do Sul. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Elaine Alves

OLIVEIRA, M. A. C.;SORDI, Mara Regina Lemes de; PIMENTA, S. G.; NAVAS, N. A.; GARANHANI, M. L.. O desenvolvimento da capacidade crítica e reflexiva no contexto de um currículo integrado. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Enfermagem) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Cássia Marisa Manoel

CYRINO, E. G.;SORDI, Mara Regina Lemes de; SIMONETTI, J. P.. Formação de professores tutores para a atenção básica à Saúde: a experiência multiprofissional e interdisciplinar da interação Universidade- Serviços- Comunidade. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Alday de Oliveira Souza

FREITAS, Luiz Carlos de;SORDI, Mara Regina Lemes de; MENDES, G. V.; MALAVAZI, Maria Márcia Sigrist. A desigualdade educacional: o caso de uma escola do município de Vitoria De Conquista. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Simone Ferraz Pereira

SORDI, Mara Regina Lemes de; GANZELLI, P.; MENDES, G. V.; FREITAS, Luiz Carlos de. Avaliação Institucional na educação fundamental: a participação dos estudantes. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Geisa do Socorro Cavlcanti Vaz Mendez

SORDI, Mara Regina Lemes de; SOUSA, S. M. Z. L.; AGUILLAR, L. E.; FREITAS, Luiz Carlos de. Avaliação Institucional : o estudo da implantação de uma política para a escola fundamnetal do municipio de Campinas. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Geraldo Antonio Betini

FREITAS, Luiz Carlos de;SORDI, Mara Regina Lemes de; AGUILLAR, L. E.. AVALIAÇAO INSTITUCIONAL EM ESCOLAS PUBLICAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DE CAMPINAS. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Luzmarina Aparecida Doretto Bracialli

OLIVEIRA, M. A. C.;SORDI, Mara Regina Lemes de; FUSARI, J. C.. A avaliacao do desempenho do estudante em um curriculo integrado orientado por competencia. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Enfermagem) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Elizeth Gonzaga dos Santos Lima

LIMA;SORDI, Mara Regina Lemes de; DIAS SOBRINHO, José;BALZAN, Newton Cesar. Avaliação Institucional participativa: o uso dos resultados como instrumento de reconstrução da emancipaçaõ nos espaços universitários; o caso da UNEMAT/MT. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Margarida Montejano da Silva

SORDI, Mara Regina Lemes de. A Formação de Professores em Cursos de Pedagogia e a Organização do Trabalho Pedagógico. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Silvia Franco da Rocha Tonhom

SORDI, Mara Regina Lemes de; MALAVAZI, Maria Márcia Sigrist; BATISTA, S. H. S. S.; CHIRELLI, M. Q.. Os egressos como atores do processo de avaliaçaõ curricular no curso de enfermagem da FAMEMA. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ivanildo Amaro de Araújo

FREITAS, Helena Costa Lopes de;SORDI, Mara Regina Lemes de; VARANI. Formação de Professores e a organização do trabalho pedagógico no Curso PIE-FE/UNB - Caminhos e descaminhos em contextos de mudanças?,. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Rita de Cassia Cavalcanti Porto,

FREITAS, Helena Costa Lopes de;SORDI, Mara Regina Lemes de; CAMARGO, Dulce Maria Pompêo de. Políticas de Formação dos Profissionais da Educação. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Valderice Cecília L

FREITAS, Luiz Carlos de;SORDI, Mara Regina Lemes de; RODRIGUES; MALAVAZI, Maria Márcia Sigrist. Rippel. O itinerário dos alunos egressos do projeto correção de fluxo dos anos 97/98 - um estudo de caso de Toledo (PR). 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Regina Maringoni de Oliveira

FREITAS, Luiz Carlos de; AGUILAR, Luís Enrique;SORDI, Mara Regina Lemes de; MALAVAZI, Maria Márcia Sigrist. Construindo uma Gestão Pública Municipal de Educação Transformadora: conflitos, limites e possibilidades. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Jacqueline de Blasi

DIAS SOBRINHO, José; AGUILAR, Luís Enrique;SORDI, Mara Regina Lemes de; GOERGEN, Pedro Laudinor. A Avaliação Como Eixo das Reformas da Educação Superior na América Latina: os casos da Argentina, Brasil, México e Chile. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Beatriz Jansen Ferreira

SORDI, Mara Regina Lemes de; FREITAS, Luiz Carlos de; BRENELLI, Sigisfredo Luis; MALAVAZI, Maria Márcia Sigrist. Um Estudo Crítico das Lógicas Existentes na Formação Médica Orientada por uma Perespectiva Inovadora e seus Reflexos na Organização do Trabalho Pedagógico. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Irton Milanesi

FREITAS, Luiz Carlos de;SORDI, Mara Regina Lemes de; CAMARGO, Dulce Maria Pompêo de; MALAVAZI, Maria Márcia Sigrist. A Interdisciplinaridade no Cotidiano dos Professores: avaliação de proposta. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Sueli Carrijo Rodrigues

SORDI, Mara Regina Lemes de; FREITAS, Luiz Carlos de; LIMA JUNIOR, Orlando Fontes; FRANCO JUNIOR, Francisco Creso; SILVA, Dirceu da. Análise por Envoltória de Dados - DEA: uma ferramenta para se transitar do quantitativo ao qualitativo. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maura Maria Morita Vasconcellos

SORDI, Mara Regina Lemes deCASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes; MALAVAZI, Maria Márcia Sigrist; PEREIRA, Elisabete Monteiro de Aguiar. Os desafios da formação do docente universitário. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Vicente de Paula Almeida Junior

SORDI, Mara Regina Lemes de. O Processo de Formação Política de Avaliação Institucional da Educação Superior no Brasil (1982-1996). 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marina de Macedo Arruda

SORDI, Mara Regina Lemes deBALZAN, Newton Cesar; PEREIRA, Elisabete Monteiro de Aguiar. A Contribuição da Avaliação Discente para o Desenvolvimento Profissional do Docente Universitário. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Eliana Sampaio Romão

SORDI, Mara Regina Lemes de. Relações Educativas, o Professor e a Educação Nem Tanto à Distância. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Regiane Helena Bertagna

SORDI, Mara Regina Lemes de. Progressão Continuada: limites e possibilidades. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Silza Maria Pasello Valente

VALENTE, S. M. P.;SORDI, Mara Regina Lemes de. O Significado da Avaliação no Contexto da Reforma Educacional Brasileira. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Mara Quaglio Chirelli

CHIRELLI, M. Q.;SORDI, Mara Regina Lemes de. A Formação do Enfermeiro no Currículo Integrado: construindo possibilidades através da articulação ensino-serviço-comunidade. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Enfermagem em Saúde Pública) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Josefa de Souza Távora

TÁVORA, M. J. S.;SORDI, Mara Regina Lemes de. Projeto Político-Pedagógico no Brasil: O Estado da Arte. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Lívia Perasol Bedin

SORDI, Mara Regina Lemes de. A dimensão ética da formação do Profissional de saúde. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Hayla Emanuelle Torrezan

BERTAGNA; BORGHI, R. F.;SORDI, MARA REGINA LEMES DE. Desdobramentos do SARESP na prática docente. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Pâmela Chrsitina Gonçalves de Morais

AZEVEDO, M. A. R.;SORDI, Mara Regina Lemes de; RIVAS, N. P. P.; PEZZATO, J. P.; ADAM, J. M.. A proposta de formação de professores contida nos projetos políticos-pedagógicos dos cursos de Licenciatura: um estudo sobre crurrículo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Cleber Fernandes Nogueira

MENDES, G. S. C. V.;SORDI, MARA REGINA LEMES DE; VARANI. Leituras da participação dos discentes e da comunidade externa no Conselho Superior do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo/IFSP. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Josiela Zutin Battistella

BERTAGNA; BORGHI, R. F.;SORDI, Mara Regina Lemes de. Avaliação e qualidade educacional: a voz de diretores municipais. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: LIlian Flávia Muller

BRITO, V. M.; NOGUEIRA, E. G. D.;SORDI, Mara Regina Lemes de; CATANANTE, B. R.; ARANDA, M. A. M.. Política de avaiação em larga escala no Brasil - a Avaliação Nacional da Alfabetização (Ana): contribuições para a qualidade do processo alfabetizador?. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: LIlian Flávia Muller

BRITO, V. M.; NOGUEIRA, E. G. D.;SORDI, Mara Regina Lemes de; CATANANTE, B. R.; ARANDA, M. A. M.. Política de avaiação em larga escala no Brasil - a Avaliação Nacional da Alfabetização (Ana): contribuições para a qualidade do processo alfabetizador?. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Carina Maria Bullio Fragelli

AZEVEDO, M. A. R.; CAMARGO, M. R. R. M.;SORDI, Mara Regina Lemes de. Formação do professor universitário em cursos de Licenciatura: a experiência da docência qualifica o ensino?. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Carolina Ponciano Gonçalves

SORDI, Mara Regina Lemes de; ROSA, M. I. F. P. S.; PEREIRA, Elisabete Monteiro de Aguiar. Bacharelados Interdisciplinares: o desafio da interdisciplinaridade. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Lucia Aba Youssef Haboba

SORDI, Mara Regina Lemes de; FERREIRA, Beatriz Jansen; MORENO, L. R.; BOGER, E. Q. A.. A formação do Pedagogo na perspectiva da Educação em Saúde. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Elizena Durvalina de Souza Cortez

SILVA, E. T.;SORDI, Mara Regina Lemes de; AMANCIO, L. N. B.. Impacto da avaliação externa na escola - prova Brasil - problema ou subsídio para a prática didática?. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Erivan Hilário dos Santos

FREITAS, Luiz Carlos de;SORDI, Mara Regina Lemes de; DALMAGRO, S. L.. Auto-organização de escolas públicas - a incidência do MST na organização do trabalho pedagógico. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ana Carolina Medeiros Gatto Vieira Carvalho

VARANI;SORDI, Mara Regina Lemes de; SANTANA, I. M.. Formação continuada de professores e avaliação externa: os sentidos atribuídos pelos professores de língua portuguesa. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Thainá Portela Rêgo Ribeiro

BERTAGNA;SORDI, Mara Regina Lemes de; BORGHI, R. F.. A concepção de avaliação do município de Paulínia/SP. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Jordana de Souza Silva

SORDI, Mara Regina Lemes de; SILVA, Margarida Montejano da; ALMEIDA, L. C.. O olhar externo centralizado sobre a atuação do gestor na condução do processo de Avaliação Institucional Participativa. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Liliane Ribeiro de Mello

BERTAGNA; MURANAKA, M. A. S.;SORDI, Mara Regina Lemes de. Investigando a prática pedagógica e avaliativa de uma escola de qualidade do interior paulista. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Camila Rodrigues

MALAVAZI, Maria Márcia Sigrist;SORDI, Mara Regina Lemes de; SILVA, Margarida Montejano da. Responsabilização compartilhada: um estudo de caso sobre a participação dos professores na política de AIP em uma escola da Rede Municipal de Campinas. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Anaísa Cristina Pinto

GARANHANI, M. L.;SORDI, Mara Regina Lemes de; VANNUCHI, M. T. O.. Educação em enfermagem e Edgar Morin: reflexões sobre o conceito de ser humano. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Enfermagem) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Simone Domingues Garcia

VANNUCHI, M. T. O.;SORDI, Mara Regina Lemes de; GARANHANI, M. L.; NUNES, E. F. P. A.; GUARIENTE, M. H. D. M.. O internato de enfermagem da Universidade Estadual de Londrina e as suas contribuições para a enfermagem do Brasil: nossa trajetória. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Enfermagem) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Aline Graciele Mendonça

SORDI, Mara Regina Lemes de; VASCONCELLOS, Maura Maria Morita. Avaliação da aprendizagem no ensino técnico de nível médio: desafios e perspectivas. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Sheila Esteves Farias

GUARIENTE, M. H. D. M.; GARANHANI, M. L.;SORDI, Mara Regina Lemes de; NUNES, E. F. P. A.; VANNUCHI, M. T. O.. Trajetória da organização e gestão do currículo integrado do curso de enfermagem da Universidade Estadual de Londrina. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Enfermagem) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Selma Gattas Dias da Silva

LIMA;SORDI, Mara Regina Lemes de; OLIVEIRA, M. I.. Políticas de avaliação para o ensino fundamental: a provinha Brasil e suas implicações na e para a prática docente. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Alayde Ricardo da Silva

SOUSA, S. M. Z. L.; HAAS, C. M.; BAUER, A.; MARTINS, A. M.;SORDI, Mara Regina Lemes de. Inserção e trajetória profissional de egressos do Cuso de Graduação em Enfermagem/ CESMAC no município de Palmeira dos ìndios/AL. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Sara Badra de Oliveira

SORDI, Mara Regina Lemes de; FREITAS, Luiz Carlos de; AGUILAR, Luís Enrique; MENDES, G. V.. Os desafios de um processo de mudança de Projeto Político Pedagógico: o caso de uma EMEF paulistana. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marcela Pedroso de Camargo

VASCONCELLOS, Maura Maria Morita;SORDI, Mara Regina Lemes de; NAVAS, N. A.; TERUYA, K.; PALMA, A. P. T. V.. Docência universitária e formação pedagógica na Universidade Estadual de Londrina: movimentos e iniciativas. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Cecília Aparecida Xavier

SORDI, Mara Regina Lemes de; MALAVAZI, Maria Márcia Sigrist; SOARES, S. A. G.; SILVA, Margarida Montejano da. Caminhos e (Des)caminhos do Orientador Pedagógico na Implantação da Avaliação Institucional Participativa. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Mariana Costa Chazanas

MALAVAZI, Maria Márcia Sigrist;SORDI, Mara Regina Lemes de; CHALUH, L. N.; VARANI. A participação da família na escola. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Thaís Carvalho Zanchetta Penteado

GUZZO, R. S. L.; GUANAIS, M. A. B.;SORDI, Mara Regina Lemes de; SOUZA, V. L. T.. Implantação de um projeto político pedagógico emancipador: análise do ponto de vista da gestão. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Adilson Dalben

SORDI, Mara Regina Lemes de; FREITAS, Luiz Carlos de; RODRIGUES; BERTAGNA. Avaliação Institucional participativa: possibilidades, limitações e potencialidades. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Dercílio Aristeu Pupin

BALZAN, Newton Cesar; PACHANE, Graziela Giusti;SORDI, Mara Regina Lemes de; ALMEIDA JUNIOR, João Baptista de. Participação Coletiva em Projetos Educacionais. 2005. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Angela Corrêa Krajewski

CAMARGO, Dulce Maria Pompêo de; GUIMARÃES, Raul Borges;SORDI, Mara Regina Lemes deLOPES, Jairo de Araujo. Competências e Habilidades: da formação à docência em geografia. 2005. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Benedito Cherbeu Dlessandre Oliveira

SORDI, Mara Regina Lemes de; FERREIRA, Beatriz Jansen;CASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes; ROCHA, Sandra de Souza Lima. A Avaliação da Aprendizagem Universitária e os Efeitos das Imagens Construídas pelos Professores: um estudo na enfermagem. 2005. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Maria Fernanda Rocha Tabacow Biazzi

CASTANHO, Maria Eugênia de Lima e MontesSORDI, Mara Regina Lemes de; MACHADO, Vera Lúcia de Carvalho; CAIADO, Katia Regina Moreno. Avaliação da Aprendizagem e Formação do Professor: experiências e concepções. 2005. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Andressa Jackeline de Oliveira Mario e Paiva

BALZAN, Newton Cesar; GIUBILEI, S.;SORDI, Mara Regina Lemes de; ALMEIDA JUNIOR, João Baptista de. Gestão Universitária: identidade e prática. 2005. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Rosângela Fátima da Costa

CASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes; CAIADO, Katia Regina Moreno;SORDI, Mara Regina Lemes de. A Universidade e a Psicomotricidade nos Cursos de Formação de Professores. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Sandra Regina Sarto

ALMEIDA JUNIOR, João Baptista de; CAMARGO, Dulce Maria Pompêo de;SORDI, Mara Regina Lemes deLOPES, Jairo de Araujo. A Formação de Professores para o Letramento e a Alfabetização: construção de indicadores. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Vera Lúcia da Silva Almeida

SORDI, Mara Regina Lemes de; MALAVAZI, Maria Márcia Sigrist; CAMARGO, Dulce Maria Pompêo de;CASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes. Avaliação da Avaliação: um estudo das concepções e das decisões avaliativas no curso de Pedagogia. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Sueli Sardinha Guedes

CAMARGO, Dulce Maria Pompêo de; FREITAS, Helena Costa Lopes de;SORDI, Mara Regina Lemes de; ALMEIDA JUNIOR, João Baptista de. O Ensino com Pesquisa: construindo novas possibilidades. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Waggnoor Macieira Kettle

SORDI, Mara Regina Lemes de; BENEDICTO, Gideon Carvalho de;LOPES, Jairo de Araujo; ALMEIDA JUNIOR, João Baptista de. O Ensino da Contabilidade Básica: uma análise do plano de ensino em curso de Ciências Contábeis da Região Metropolina de Campinas - SP. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Selma Pereira de Souza Ramos

BALZAN, Newton Cesar; BOOG, Maria Cristina Faber;SORDI, Mara Regina Lemes deLOPES, Jairo de Araujo. A Educação Nutricional sob o Olhar dos Docentes do Curso de Nutrição. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Antonio Iliseu Loures

SORDI, Mara Regina Lemes de; MENDES, Clayde Regina; ALMEIDA JUNIOR, João Baptista de; GIACOMO, Waldemar Alvaro Di. Hospitalidade Hoteleira: os saberes essenciais para o agir competente no setor receptivo na visão dos profissionais da área. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Terezinha de Faria Silveira

SORDI, Mara Regina Lemes de; THOMAISINO, Ligia Maria; ALMEIDA JUNIOR, João Baptista de; ARAUJO, Elizabeth de Adorno. Percepção de Professores de Enfermagem sobre o Significado da Docência no Ensino Superior. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Marcelo Augusto Ribeiro

SORDI, Mara Regina Lemes deCASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes; BARTOLOMEI, Rogério; CURY, Vera de Arruda Rozo. O Processo de Desconstrução/Reconstrução do Projeto Político Pedagógico do Curso de Direito da UNIFEOB. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Rogerio Evaristo Versieux

FREITAS, Luiz Carlos de;SORDI, Mara Regina Lemes de; MALAVAZI, Maria Márcia Sigrist; CHAVES, M.. Avaliação institucional do Ensino Superior Brasileiro: PAIUB, o ENC e o SINAES. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Rosana Ribeiro da Silva

SORDI, Mara Regina Lemes de; MENDES, Clayde Regina; CAIADO, Katia Regina Moreno;CASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes. O ensino jurídico: os desafios da democratização com qualidade. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Márcia Regina Graziosi Machulis

CASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes; CASTANHO, Sérgio Eduardo Montes; CAMARGO, Dulce Maria Pompêo de;SORDI, Mara Regina Lemes de. O Professor Inovador de Ensino Superior na Ótica dos Alunos. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Liliana Irene Ribeiro Arruda

CASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes; CASTANHO, Sérgio Eduardo Montes; ARAUJO, Elizabeth de Adorno;SORDI, Mara Regina Lemes de. Formação de Professores: um desafio ao Programa de Alfabetização Solidária. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Carmem Júlia Skrepnek Pereira Erpen

CORRÊA, Rosa Lydia Teixeira; SILVEIRA, René José Trentin;CASTANHO, Maria Eugênia de Lima e MontesSORDI, Mara Regina Lemes de. A Dimensão Ética na Formação de Professores. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Andréa Rodrigues de Amorim

BALZAN, Newton Cesar; BARROS, José Maria de Camargo;CASTANHO, Maria Eugênia de Lima e MontesSORDI, Mara Regina Lemes de. Tendências Curriculares em Tempos de Diretrizes - um estudo na Educação Física. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Ivone Pires Ferreira de Oliveira

BALZAN, Newton Cesar; CAIO, Vânia Maria; CAIADO, Katia Regina Moreno;SORDI, Mara Regina Lemes de. O Assistente Social no SUS: avaliando a formação profissional. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Silvana de Sousa Lourinho

CASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes; NORONHA, Olinda Maria; CAMARGO, Dulce Maria Pompêo de;SORDI, Mara Regina Lemes de. Por uma Docência Interdisciplinar no Ensino Superior: realidade ou utopia?. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: André Luiz Cuchiaro

CAMARGO, Dulce Maria Pompêo de; DUARTE, Edison;CASTANHO, Maria Eugênia de Lima e MontesSORDI, Mara Regina Lemes de. Formação do Professor de Educação Física: um estudo de uma IES privada do Estado de São Paulo. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Rubiney Arregatieri Corcha

CASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes; CASTANHO, Sérgio Eduardo Montes; CAMARGO, Dulce Maria Pompêo de;SORDI, Mara Regina Lemes de. A Avaliação Formal e Informal da Aprendizagem: estudo de caso no Hospital Mario Gatti. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Luiz Antonio Pasotti Smaira

ALMEIDA JUNIOR, João Baptista de;LOPES, Jairo de AraujoBALZAN, Newton CesarSORDI, Mara Regina Lemes de. Avaliação Institucional no Brasil: rumo a uma educação com qualidade. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: ELAINE CRISTINA PINES MILHARCI

SORDI, Mara Regina Lemes de. Avaliando as dimensões humanas na formação do aluno de Ensino Médio de Enfermagem. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Rosemeiry dos Santos Marques Moreira

SORDI, Mara Regina Lemes de. Avaliação externa como instrumento da gestão: a adesão e os impasses de sua realização. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Cristina Mara Del Grossi Uhlmann

SORDI, Mara Regina Lemes de. Ensino de Enfermagem e cuidado humanizado: estudo das representações sociais de Professores do ensino médio. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Enfermagem) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Carlos Alberto Martinez de Moraes

SORDI, Mara Regina Lemes de; THOMAISINO, Ligia Maria; CAIADO, Katia Regina Moreno;CASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes. Enfermeiro Educador: sua formação e suas práticas. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: VALDINEA LUIZ HERTEL

SORDI, Mara Regina Lemes de; THOMAISINO, Ligia Maria;CASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes; CAMARGO, Dulce Maria Pompêo de. Formação Profissional na EEWB: o ensino do cuidar em curso de Graduação em Enfermagem. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Luciana Novaes Russi

SORDI, Mara Regina Lemes de; BARBOSA, S. A. M.; CAIADO, Katia Regina Moreno;CASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes. Concepções e contradições na formação do tecnólogo: estudo do curso automação de escritórios e secretariado (FATEC - Guaratinguetá. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Maria Aparecida Silva Mariosa

SORDI, Mara Regina Lemes deLOPES, Jairo de AraujoCASTANHO, Maria Eugênia de Lima e MontesBALZAN, Newton Cesar. A visão de concluintes do curso de direito sobre o seu processo de formação: dilemas, desafios e expectativas. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Katia Tavares da Silva

CASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes; SARMENTO, Regina Célia;SORDI, Mara Regina Lemes de; CAIADO, Katia Regina Moreno. Relações Mediadas na Aprendizagem: um dialógo com Reuven Feuerstein. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Maria Madalena Ferrari Crivari

SORDI, Mara Regina Lemes de; SAUPE, R.; NAVAS, N. A.; GIMENEZ, T. N.; BZUNECK, J. A.. O preparo teórico-prático do acadêmico de enfermagem para o desenvolvimento profissional de seu papel educativo. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Elaine Alves

SORDI, Mara Regina Lemes de; SAUPE, R.; NAVAS, N. A.; GASPARIN, J. L.; BZUNECK, J. A.. O desenvolvimento da habilidade de resolução de problemas num currículo integrado de Enfermagem. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Cristina Aparecida Guardiano de Oliveira

CAIADO, Katia Regina Moreno;CASTANHO, Maria Eugênia de Lima e MontesSORDI, Mara Regina Lemes de; ALMEIDA JUNIOR, João Baptista de. O aluno trabalhador no ensino superior: um estudo sobre sua vida, suas percepções sobre o curso e expectativas para o futuro. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Catarina Teresa Medure Iwamoto

SORDI, Mara Regina Lemes de; BARTOLOMEI, Rogério; CAMARGO, Dulce Maria Pompêo de; MALAVAZI, Maria Márcia Sigrist. Avaliação da aprendizagem do ensino superior. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: MARIA ALICE MOREIRA BASSO

SORDI, Mara Regina Lemes de; MALAVAZI, Maria Márcia Sigrist;CASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes; ARAUJO, Elizabeth de Adorno. Os impactos do Exame Nacional de Cursos - Provão - na realidade do Curso de Pedagogia das Faculdades Integradas de Santa Fé do Sul. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Domício Magalhães Maciel

SORDI, Mara Regina Lemes de. A avaliação como parte integrante do processo ensino-aprendizagem de Matemática, no ensino médio. 2002. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Mariza Cavenaghi Argentino Pomilio

SORDI, Mara Regina Lemes de. Inclusão: competência de quem? responsabilidade de quem?. 2002. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Manoel Nelito Matheus Nascimento

SORDI, Mara Regina Lemes de. Expectativas educacionais e ocupacionais no contexto do capitalismo contemporâneo: um estudo com alunos do ensino médio público. 2002. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Leila Gloria do Couto Gurjão Meirelles

SORDI, Mara Regina Lemes de. Reencantar o trabalho de conclusão de curso: reflexões globais e proposições locais para o curso de graduação em turismo da UFPA. 2002. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: José Roberto Almeida Junqueira

SORDI, Mara Regina Lemes de. A Elaboração do Projeto Pedagógico da FEOB sob a ótica do gestor. 2002. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Sandra Suzigan Vital

ALMEIDA JUNIOR, João Baptista de;SORDI, Mara Regina Lemes de. O perfil do educador para trablahar na Universidade aberta da terceira idade: um estudo de papéis e posturas docentes. 2002. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

SORDI, Mara Regina Lemes de. Membro da Comissão Julgadora do concurso para provimento de um cargo de Professor Doutor junto ao Departamento de Enfermagem Geral e Especializada. 2010. Universidade de São Paulo.

SORDI, Mara Regina Lemes de. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Assistente da Disciplina de Enfermagem Fundamental. 2002. Universidade Federal de Alfenas.

SORDI, Mara Regina Lemes de. Banca Examinadora de Currículos do Concurso Externo de Docente Para Provimento Temporário da Faculdade de Educação do CCSA. 2005. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

SORDI, Mara Regina Lemes de. Oficina de Trabalho ABEn e INEP Sobre Avaliação do Ensino Superior. 2005. Associação Brasileira de Enfermagem.

SORDI, Mara Regina Lemes de. Banca Examinadora do IV ENAP - Encontro de Apresentação de Projetos - Repensando o Ensino Superior: formar para transformar. 2003. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

SORDI, Mara Regina Lemes de; CAMARGO, Dulce Maria Pompêo de; ALMEIDA JUNIOR, João Baptista de;CASTANHO, Maria Eugênia de Lima e MontesBALZAN, Newton Cesar. Banca Examinadora do Processo de Seleção 2004 dos Candidatos ao Programa de Pós-Graduação em Educação. 2003. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

SORDI, Mara Regina Lemes de. Banca de Seleção de Candidatos para o Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC-Campinas. 2002. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

SORDI, Mara Regina Lemes de. Banca Examinadora do II ENAP - Encontro de Apresentação de Projetos - Programa de Pós-Graduação em Educação. 2002. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

SORDI, Mara Regina Lemes de. Banca de Seleção de Candidatos para o Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC-Campinas. 2001. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

SORDI, Mara Regina Lemes de. Banca de Seleção de Candidatos para o Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC-Campinas. 2000. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

DE SORDI, MARA R. L.. Banca de seleção de candidatos ao Curso de Mestrado da Universidade do Amazonas. 1998. Universidade do Estado do Amazonas.

SORDI, Mara Regina Lemes de. Banca de Seleção de Candidatos para o Programa de Mestrado em Educação da PUC-Campinas. 1997. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

DE SORDI, MARA R. L.. Banca de Seleção de Candidatos para o Programa de Pós-Graduação em Educação. 1997. Universidade Estadual de Campinas.

SORDI, Mara Regina Lemes de. Banca de Seleção de Candidatos para o Programa de Mestrado em Educação da PUC-Campinas. 1995. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

SORDI, Mara Regina Lemes de. Banca examinadora do processo seletivo de docentes do Departamento de Medicina Social e preventiva da FCM. 1989. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

DE SORDI, MARA R. L.. Seleção de candidatos para as horas de capacitação docente conforme portaria 43/95. 1989. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

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Comissão julgadora das bancas

Luiz Carlos de Freitas

Freitas, Luiz Carlos de. Repensando as práticas de avaliação no ensino de enfermagem. 1993. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Luiz Carlos de Freitas

Freitas, Luiz Carlos de. Repensando o processo de avaliação no ensino de enfermagem. 1991. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Ana Luiza Bustamante Smolka

FREITAS, L. C.;SMOLKA, A. L. B.. "Repensando a Prática de Avaliação no Ensino de Enfermagem". 1991. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Ezequiel Theodoro da Silva

SILVA, E. T.. Repensando a prática de avaliação no ensino de enfermagem. 1993. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

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Orientou

Roberta Gonçalves

A avaliacao institucional na educacao infantil; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Andréia Nicioli

Nas cirandas da Educação: uma avaliação das praticas educativas em saúde; Início: 2015; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Jackeline Santos

A sustentabilidade das DCNs nps cursos de Enfermagem; Início: 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Bruno Jurgensen

O papel das avaliações externas no delineamento do currículo de Matemática: entre discursos e práticas; Início: 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Marcos Santos

Constituição da profissionalidade docente e exercício da docência no ensino de graduação da Unicamp; Início: 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Sara Brada

A influência da confiança relacional nos processos de participação na rede municipal de Campinas; Início: 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Mauricio Sousa

As políticas públicas educacionais e a avaliação educacional na rede municipal de São Paulo (1989 a 2016); Início: 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Sandra Cristina Tomaz

REALIDADE, POSSIBILIDADE OU ILUSÃO?Um olhar sobre as aprendizagens da Comunidade Educacional de Escolas Públicas a partir da Avaliação Institucional Participativa; Início: 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Regiane Helena Bertagna

Início: 2017; Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior;

Jordana de Souza Silva

O olhar externo centralizado sobre a atuação do gestor na condução do processo de Avaliação Institucional Participativa; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Cecília Aparecida Xaxier

O orientador pedagógico na implementação da avaliação insticuional participativa: um olhar sobre a experiência; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Adilson Dalben

Avaliação Institucional participativa: possibilidades, limitações e potencialidades; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Maria Simone Ferraz Pereira

Formação de professores e avaliaçaõ: um estudo da percepçaõ dos discentes no curso da pedagogia; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Angela Maria de Paiva

Rumos e perspectivas do egresso do programa de pos graduaçaõ stricto-sensu em educação da PUC-CAMPINAS; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Raquel Carvalho Ruiz Abrahão

A formaçaõ continuada de professores no programa Teia do Saber-universidade: um olhar avaliativo; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Maria Heloisa da Silva Pandolpho

A formação e a atuação do profissional de biologia na voz dos egressos; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Adriana Gavião Bastos Oliveira

Curso de Pedagogia: a contribuição na construção dos saberes docentes; 2005; 81 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Adilson Dalben

A avaliação institucional ns escolas de ensino fundamental e o papel da gestão democratica; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Celio Augusto Morais Silva Junior

A Visão dos Professores Atuantes no Primeiro Semestre da Faculdade de Odontologia da PUC-Campinas Sobre o Processo de Mudança Curricular; 2004; 126 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Carlos Alberto Martinez de Moraes

Enfermeiro Educador, Enfermeiro Professor: formação e prática educativa; 2004; 62 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

MARIA ALICE MOREIRA BASSO

Os Impactos do Exame Nacional de Cursos ? Provão ? na Realidade do Curso de Pedagogia das Faculdades Integradas de Santa Fé do Sul; 2004; 112 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Catarina Teresa Medure Iwamoto

Avaliação da Aprendizagem: implicações das concepções que a envolvem na formação e prática docente; 2004; 94 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Vera Lúcia da Silva Almeida

Um Estudo das Concepções e das Decisões Avaliativas e sua Coerência com o Projeto Político Pedagógico: Curso de Pedagogia da Associação Educacional Dom Bosco; 2004; 101 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Harlei Couto Paes

A Formação do Fisioterapeuta frente a novos paradigmas: a visão dos concluintes; 2004; 114 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Marcelo Augusto Ribeiro

O Processo de Desconstrução/Reconstrução do Projeto Político-Pedagógico do Curso de Direito da UNIFEOB; 2004; 208 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Terezinha de Faria Silveira

Significado e conflitos da docência no ensino superior em Enfermagem; 2004; 97 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Waggnoor Macieira Kettle

O Ensino de Contabilidade Básica: uma análise do Plano de Ensino em Cursos de Ciências Contábeis da Região Metropolitana de Campinas - SP; 2004; 139 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Rosana Ribeiro da Silva

O Ensino Jurídico: os desafios da democratização com qualidade; 2004; 159 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Antonio Iliseu Loures

Formação de Profissionais do Setor Receptivo em Hotelaria e os Saberes Essenciais para o Agir Competente: Estudo de Caso de um Hotel Escola; 2004; 196 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Maria Aparecida Silva Mariosa

A visão de concluintes do curso de direito sobre o seu processo de formação: dilemas, desafios e expectativas; 2003; 111 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Luciana Novaes Russi

Concepções e Contradições na Formação do Tecnólogo; 2003; 76 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

VALDINEA LUIZ HERTEL

Formação Profissional na Escola de Enfermagem Wenceslau Braz: o ensino do cuidar em um curso de graduação em Enfermagem; 2003; 85 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Valderice Cecília Limberger Rippel

Os Caminhos da Educação Projeto Correção de FLuxo: um estudo de caso de Toledo - PR; 2002; 169 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Augusto Ratti

Formação de Professores: avaliando a formação do professor para avaliar; 2002; 91 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Manoel Nelito Matheus Nascimento

Expectativas Educacionais e Ocupacionais no Contexto do Capitalismo Contemporâneo: um estudo com alunos do Ensino Médio Público; ; 2002; 101 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Maricel Solange Godoi Fermoselli

Práticas de Formação: as contribuições da arte para a formação do universitário; 2002; 63 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Mariza Cavenaghi Argentino Pomilio

Inclusão do Educando com Necessidades Educacionais Especiais na rede regular de Ensino; Competências e Responsabilidades; 2002; 127 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Carla das Virgens Caiado

A Educação Continuada Sob o Olhar da Supervisora de Enfermagem; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Maria Aparecida Rodrigues Cangussu

A Progressão Continuada da Escola Estadual Paulina Rigotti de Castro na Visão dos Professores; 2001; 102 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Carlos Alberto Camargo Baccaglini

O uso de computadores nos cursos de Física das escolas privadas de Campinas; 2000; 117 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Josias Ferreira da Silva

Dinâmica de Aula e Avaliação no Cotidiano de uma 5a; série do Ensino Fundamental; 2000; 114 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Sueida Soares Peralta

A Terceira Dimensão da Avaliação Institucional: um estudo de diferentes avaliações; 2000; 133 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Irton Milanesi

Instituído Instituinte: A Travessia de um Currículo Linear para um Currículo Integrado/Interdisciplinar na Formação de Professores; 2000; 81 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Celso Leite Villela

Qualificação Profissional em Medicina Veterinária frente ao mundo de trabalho: avaliação com egressos; 2000; 117 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

José Glauco Carneiro Biaggini

Os Paradigmas de História Frente a Prática Pedagógica dos Professores no Ensino Superior: caminhos e descaminhos em busca de qualidade; 2000; 96 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Maria Valéria Corrêa e Castro Campomori

Práxis Educativa do Fisioterapeuta nas Disciplinas Profissionalizantes: Espaço de Criação ou Reprodução?; 1999; 89 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Walter Machado Campos Júnior

A questão da qualidade de ensino e suas implicações no projeto político e pedagógico da Faculdade de Odontologia da PUC-Campinas; 1998; 98 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Nadabe Cardoso de Oliveira Alves Fortes

Salas Numerosas: espaço de conhecimento ou informação? Formação ou Diplomação? Marcas Distintivas entre a Universidade e as Empresas de Ensino; 1998; 100 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Mara Villas Boas de Carvalho

O Ensino no Ciclo Básico na Área de Saúde: um meio ou ou fim em si mesmo?; 1998; 170 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Maria Lúcia Bastos Reis da Silveira

O olhar do ensino superior para a dança do fazer-se e ser professor de educação infantil; 1998; 117 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Silvia Ricci Tonelli Bartolomei

Reflexões sobre avaliação na enfermagem: uma prática eticamente comprometida; 1998; 146 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Ronaldo Raemy Rangel

Economia, Educação e Ideologia: um ensaio sobre a nova ordem internacional; 1997; 146 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Maria de Lourdes Cestari Pierucci

Função Educativa do Enfermeiro: Opção Pessoal ou Compromisso Social?; 1997; 102 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

David Bianchini

Universidade e a Formação do Engenheiro: a qualidade em questão; 1996; 176 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Lívia Perasol Bedin

Qualidade de Ensino e seu vínculo com o Projeto Pedagógico da Faculdade de Enfermagem da Puccamp; 1995; 106 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Thaís Carvalho Zanchetta Penteado

A política de Avaliação Institucional Participativa nas escolas da rede municipal de Educação de Campinas: o olhar dos supervisores e coordenadores pedagógicos; 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Fabiane Melo Heinen Ganassim

Avaliação do processo de implementação de mudanças curriculares de cursos de enfermagem: um estudo em duas universidades públicas do Estado do Mato Grosso do Sul; 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Milta Torres

Políticas de formação docente para a educação profissional técnica na área de saúde, na perspectiva da reforma sanitária; 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Sandro Ricardo Coelho de Moraes

Avaliação institucional na educação infantil de Campinas/SP: a experiência de três instituições públicas; 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Maria Herminia Passamai

Avaliação institucional: implementaçâo de politica em Vitoria; 2013; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Maria Simone Ferraz Pereira

Avaliação institucional no ensino fundamental: a pariticpação dos estudantes; 2012; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Geisa do Socorro Cavalcanti Vaz Mendes

Avaliação institucional: estudo da implementação de uma política para a escola fundamental do municipio de Campinas- SP; 2011; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Monica Cristina Martinez de Moraes

A avaliação da escola pelos pais; 2010; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Maria de Lourdes Vieira

Faces e falas da avaliação universitária : o portfolio como recurso mediador da aprendizagem; 2010; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Maria Lourdes Vieira

Faces e falas da avaliação da aprendizagem universitaria: o portfolio como recurso mediador; 2008; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Elizeth Gonzaga dos Santos Lima

Avaliação Institucional: o uso dos resultados como estratégia de (re)organização dos espaços de discussão na universidade; 2008; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Silvia Franco Tonhon

?Os egressos como atores do processo de avaliação curricular do curso de enfermagem da FAMEMA; 2006; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Maura Maria Morita Vasconcellos

Desafios da formaçaõ do docente universitário; 2005; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Monica Cristina Martinez de Moraes

A avaliaçaõ informal da qualidade das escolas e a influência nas escolhas das familias; 2005; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Beatriz Jansen Ferreira

Inovações na formaçaõ médica: reflexos na organizaçaõ do trabalho pedagógico; 2004; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Lívia Perasol Bedin

A Dimensão Ética na Formação dos Médicos; 2003; 99 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Rogério Bartolomei

Pensando o Ensino do Futuro Sob Perspectivas Humanizadoras: a Engenharia Civil como pretexto; 2002; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Adriana Kátia Correa

2015; Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Mara Regina Lemes De Sordi;

Maura Morita Vasconcelos

2014; Universidade Estadual de Campinas,; Mara Regina Lemes De Sordi;

Antonio Andre Magoulas Perdicaris

2009; Universidade Estadual de Campinas,; Mara Regina Lemes De Sordi;

Maria Cecília Cerminaro

Os portfolios como um intrumento avaliativo - formativo e reflexivo - na formação docente; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, UNicamp; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Maria Cecília Cerminaro

A adoção dos portfolios em um curso de formação docente: logicas avaliativas e percepções dos alunos; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Marina Elisabeth Ekstrom

Aplicabilidade dos T; C; C; realizados na vida profissional; 1996; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Luís Carlos Marcelino

Concepções de interdisciplinaridade existentes no grupo de apoio ao ostomizado da PUCCAMP; 1995; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Benedito Cherbeu Dlessandre Oliveira

Avaliação dos egressos do curso de Auxiliar de Enfermagem da PUCCAMP acerca da qualidade da proposta pedagógica vivenciada; 1995; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Célia Regina de Souza

Auto cuidado em pacientes colostomizados e a ação educativa do enfermeiro; 1994; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Tania C

M; dos Santos; Avaliação da qualidade da anotação de Enfermagem do HMCP da PUCCAMP; 1994; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Dionísia R

S; Santos; Sentimentos expressados por idosos internados em instituição asilar do município de Campinas; 1994; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Renata Lima C

Castro; Adequação do treinamento para uso de diálise peritonial ambutorial contínua; 1993; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Cristina Burrasch

Avaliação da abordagem educativa recebida do enfermeiro segundo mães de crianças internadas para cirurgia cardíaca; 1993; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Andréia de Cássia Oliveira

Assistência ao paciente infartado em fase sub-aguda; 1992; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Ary Sebastião de Figueiredo

As perspectivas do Atendente de Enfermagem frente a nova lei do exercício profissional; 1992; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Regina C

G; Barreto; A percepção da equipe multiporfissional da atuação do enfermeiro; 1991; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Natalia F

Verotti; Uma visão dos alunos de Enfermagem da PUCCAMP frente à disciplina de Introdução à Enfermagem; 1991; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Cecília H

B; Gonçalves; O enfermeiro da ótica da população; 1991; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Marli Roman Barros

Percepção dos pacientes submetidos à cirurgia cardíaca quanto ao preparo pré-operatório recibido e sua influência no período pós-operatório; 1990; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Vera Lúcia A

Rodrigues; Concepção acerca do ensino de graduação em Enfermagem; 1990; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Rosana Iório

A importância do planejamento de assistência de Enfermagem como alternativa de apoio ao paciente a ser submetido a colostomia; 1990; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Luís Fernando Fogaça

Percepção da equipe de enfermagem frente ás necessidades e expectativas do paciente transferido da UTI; 1990; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Dilson Candido de Sousa

Percepção dos pacientes em programas de CAPD acerca do treinamento recebido; 1990; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Ana Lúcia G

de Moraes; Aspectos da assistencial prestada pela equipe de enfermagem ao paciente traqueostomizado nos blocos 2, 3 e 5 do HMCP; 1990; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Loide Guilherme Leite

Visitas de familiares em UTI: uma análise crítica de seus significados a partir da percepção dos pacientes internados; 1990; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Diana Romão Gonçalves da Silva

PIBID 2013 - Subprojeto Licenciatura em Enfermagem; 2018; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Gabriela dos Santos Pascoto

PIBID 2013 - Subprojeto Licenciatura em Enfermagem; 2018; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Isabel Cristina Nogueira

PIBID 2013 - Subprojeto Licenciatura em Enfermagem; 2018; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Larissa Guerra

PIBID 2013 - Subprojeto Licenciatura em Enfermagem; 2018; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Priscila Krahembuhl de Oliveira Marco

PIBID 2013 - Subprojeto Licenciatura em Enfermagem; 2018; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Damaris Ferreira Piffer Alves

PIBID 2013 - Subprojeto Licenciatura em Enfermagem; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Jéssica Bussioli Ribeiro

PIBID 2013 - Subprojeto Licenciatura em Enfermagem; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Luana Cristina Hencklein

PIBID 2013 - Subprojeto Licenciatura em Enfermagem; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Larissa Duarte Branco

PIBID 2013 - Subprojeto Licenciatura em Enfermagem; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Lígia Thiago Ferreira Soraggi

PIBID 2013 - Subprojeto Licenciatura em Enfermagem; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Mariana Raquel Gonçalves

PIBID 2013 - Subprojeto Licenciatura em Enfermagem; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Nathalia Santos da Silva

PIBID 2013 - Subprojeto Licenciatura em Enfermagem; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Silvia Maria Ferreira dos Santos

PIBID 2013 - Subprojeto Licenciatura em Enfermagem; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Tailli Godioli Monteiro da Silva

PIBID 2013 - Subprojeto Licenciatura em Enfermagem; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Tatiana Ramos da Silva

PIBID 2013 - Subprojeto Licenciatura em Enfermagem; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Jackeline Cristiane Santos

Apoio ao Ensino na Disciplina EL 921 A; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Bruno Damien da Costa Paes Jürgensen

Apoio ao Ensino na Disciplina EP 152 B; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Liz Vitória do Amaral Silva

Apoio ao Ensino na Disciplina EP 152 B; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Ana Paula Scaranelo

PIBID 2013 - Subprojeto Licenciatura em Enfermagem; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

André de Paula Maia Abreu

PIBID 2013 - Subprojeto Licenciatura em Enfermagem; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Marcelle Laboissiere Pinho

PIBID 2013 - Subprojeto Licenciatura em Enfermagem; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Sandra Cristina Tomaz

Apoio ao Ensino na Disciplina EP 372 C; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Kayleigh Machado Arsolino

PIBID 2013 - Subprojeto Licenciatura em Enfermagem; 2015; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Aline de Andrade Lourenço

PIBID 2013 - Subprojeto Licenciatura em Enfermagem; 2014; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Ana Paula Copoli

PIBID 2013 - Subprojeto Licenciatura em Enfermagem; 2014; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Camila Maria Reis Almeida

PIBID 2013 - Subprojeto Licenciatura em Enfermagem; 2014; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Renata Alves Pinto

PIBID 2013 - Subprojeto Licenciatura em Enfermagem; 2014; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

Roseane Anholeto Narboni

PIBID 2013 - Subprojeto Licenciatura em Enfermagem; 2014; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mara Regina Lemes De Sordi;

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Foi orientado por

Luiz Carlos de Freitas

Repensando a prática da avaliação no ensino de enfermagem; 1993; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Luiz Carlos de Freitas;

HERMENGARDA ALVES LUDKE Menga Lüdke

2008; Universidade Estadual de Campinas,; HERMENGARDA ALVES LUDKE Menga Lüdke;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

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  • CORRÊA, ADRIANA KATIA ; SORDI, MARA REGINA LEMES DE . EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE E A POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Texto e Contexto. (UFSC Impresso) , v. 27, p. 1-6, 2018.

  • GARCIA, SIMONE DOMINGUES ; VANNUCHI, MARLI TEREZINHA OLIVEIRA ; GARANHANI, MARA LUCIA ; SORDI, MARA REGINA LEMES DE . INTERNATO DE ENFERMAGEM: CONQUISTAS E DESAFIOS NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO. TRABALHO, EDUCAÇÃO E SAÚDE (IMPRESSO) , v. 16, p. 319-336, 2018.

  • SORDI, MARA REGINA LEMES DE . A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ENFRENTANDO OS LIMITES DA RESPONSABILIZAÇÃO VERTICAL. Devir Educação Lavras , v. 2, p. 78-89-89, 2018.

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  • SORDI, Mara Regina Lemes de ; JURGENSEN, B. D. C. P. . As avaliações externas e as educação matemática crítica: conexões e impasses. Revista Paranaense de Educação Matemática , v. 6, p. 1-8, 2017.

  • VASCONCELLOS, Maura Maria Morita ; SORDI, Mara Regina Lemes de . Formar professores universitários: tarefa (im)possível?. INTERFACE (BOTUCATU. IMPRESSO) , v. 20, p. 403-414, 2016.

  • SORDI, Mara Regina Lemes de ; OLIVEIRA, S. B. ; SILVA, Margarida Montejano da ; BERTAGNA ; DALBEN, A. . Indicadores de qualidade social da escola pública: avançando no campo avaliativo.. ESTUDOS EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL (IMPRESSO) , v. 27, p. 716-753, 2016.

  • SORDI, MARA REGINA LEMES DE ; BERTAGNA, REGIANE HELENA ; SILVA, Margarida Montejano da . A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL PARTICIPATIVA E OS ESPAÇOS POLÍTICOS DE PARTICIPAÇÃO CONSTRUÍDOS, REINVENTADOS, CONQUISTADOS NA ESCOLA. Cadernos CEDES (UNICAMP) Impresso , v. 36, p. 175-192, 2016.

  • BERTAGNA, REGIANE HELENA ; SORDI, MARA REGINA LEMES DE . Avaliação educacional: um campo em movimento e disputa. CADERNOS CEDES (IMPRESSO) , v. 36, p. 129-133, 2016.

  • DE SORDI, MARA REGINA LEMES ; OLIVEIRA, SARA BADRA DE ; SILVA, Margarida Montejano da ; BERTAGNA, REGIANE HELENA ; DALBEN, ADILSON . Indicadores de qualidade social da escola pública: avançando no campo avaliativo. Estudos em Avaliação Educacional (Online) , v. 27, p. 716-753, 2016.

  • 2015 MENDES, G. V. ; SORDI, Mara Regina Lemes de ; CARAMELO, J. ; ARELARO, L. ; TERRASSECA, M. ; KRUPA, S. . Autoavaliação como estratégia de resistência à avaliação externa ranqueadora. Educação e Pesquisa (USP. Impresso) , v. 41, p. 1283-1298, 2015.

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Outras produções

SORDI, Mara Regina Lemes de . Membro do Grupo de Assessores do Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde - Pró-Saúde. 2015.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Membro do Grupo de Assessores do Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde - Pró-Saúde. 2014.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Assessora do Curso de Especialização em Docência em Saúde junto à UFRGS. 2014.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Membro Assessor do Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde. 2013.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Consultora na Oficina de Capacitação dos Tutores do Curso de Especialização em Gestão Pedagógica nas ETSUS e CEGEPE. 2013.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Assessora Técnico-Científica da Fundação Editora da UNESP. 2011.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Membro das Comissões Assessoras de Avaliação da Área de Enfermagem. 2010.

SORDI, Mara Regina Lemes de ; SILVA, Margarida Montejano da ; MENDES, G. V. . Assessor do Grupo de Avaliacão projeto Piltoto curso de especialização FIOCRUZ. 2008.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Assessoria junto ao Departamento Pedagógico da Secretaria Municipal de Educação de Campinas. 2008.

SORDI, Mara Regina Lemes de ; TEIXEIRA, E. ; REIBNITZ . Coordenador Comissão Consultiva Enfermagem para acreditação mercosul. 2008.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Assessor Científico Ad Hoc da Revista Semina Ciências Biológicas e da Saúde. 2008.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Consultora da Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2005.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Consultora da Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2004.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Membro da Comissão Assessora de Avaliação da Área de Enfermagem. 2004.

SORDI, Mara Regina Lemes de . O Trabalho Pedagógico em Enfermagem: socializando experiências. 2004.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Avaliação das Condições de Ensino da Área de Enfermagem. 2004.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Assessoria ao Curso de Enfermagem sobre Diretrizes Curriculares e Projeto Pedagógico. 2002.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Assessora do Curso de Enfermagem. 2002.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Forum Avaliativo junto aos acadêmicos da FCM da Unicamp. 2001.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2001.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Projeto Político Pedagógico. 2000.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2000.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Assessoria sobre Projeto Politico Pedagogico para o Curso de Enfermagem da FAMEMA. 2000.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Avaliação no Processo Ensino-Aprendizagem. 1999.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Assessoria aos docentes do curso da Faculdade de Medicina de Marilia, curso Enfermagem, projeto UNI-Marilia sobre Avaliação no processo ensino-aprendizagem. 1999.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Consultoria. 1997.

SORDI, MARA REGINA LEMES DE . Coordenadora do núcleo de avaliação do EA2 - gestão 2010-2013 e gestão 2013 a 2017. 2017.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Coordenadora da Rede de Apoio à Docência no Ensino Superior ( RADES) criada em 12 de abril de 2016 e que envolve convênio entre Unicamp/UNESP e seus órgãos de apoio ao desenvolvimento da docência universitária. 2016.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Membro do Conselho Superior do Centro de Estudos e Práticas Pedagógicas ?Professora Adriana Josefa Ferreira Chaves- CENEPP-UNESP ( suplente). 2016.

SORDI, MARA REGINA LEMES DE . Membro do Grupo Assessor do Centro de Educação da Associação Brasileira de Enfermagem - ABEn Nacional PORTARIA No 049/2018 - gestão 2016-2019. 2016.

SORDI, MARA REGINA LEMES DE . Coordenadora do GT Avaliação do Curso de Especialização Docência em Saúde. 2016.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Parecer de mérito referente a reconhecimento de título de doutor de Zilma Moura Xavier da Universidad Autonoma de As1uncion, Paraguai. 2015.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Coordenadora da área de Enfermagem no PIBID. 2014.

SORDI, MARA REGINA LEMES DE . Membro da Comissão assessora do Programa PROPET. 2014.

SORDI, MARA REGINA LEMES DE ; MENDES, G. S. C. V. . Missão de estudos em Portugal - pesquisa OBEDUC. 2014.

SORDI, MARA REGINA LEMES DE . Atuou na equipe de coordenação no Curso de Especialização Docência na Saúde no período de maio de 2014 a novembro de 2016. 2014.

SORDI, MARA REGINA LEMES DE . Formador no encontro presencial de Tutores do Curso de Especialização Docência em Saúde. 2014.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Membro do Grupo de Assessores do Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde - Pró-Saúde. 2013.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Membro da equipe de elaboração do material didático do Curso de Especialização em Gestão Pedagógica nas ETSUS - CEGEPE em quatro núcleos temáticos. 2013.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Participou da elaboração do Projeto Político Pedagógico do Curso de Especialização em Gestão Pedagógica nas ETSUS - CEGEPE. 2013.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Membro da Comissão Científica do VIII Encontro Regional da ANPAE E XII Encontro Estadual da ANPAE. 2012.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Parecerista Ad Hoc no III Seminário Internacional de Gestão Educacional. 2011.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Membro da Comissão Científica do XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores e I Congresso Nacional de Formação de Professores. 2011.

SORDI, MARA REGINA LEMES DE . Coordenadora do Grupo Avaliação do Curso de Qualificação de gestores para o SUS. 2011.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Avaiadora de Artigo para Revista de Formación e Innovación Educativa Universitaria. 2009.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Parecerista da FAPESP. 2009.

SORDI, MARA REGINA LEMES DE . Coordenadora do Grupo Avaliação do Curso de Formação Docente em Educação Profissional Técnica na área da saúde. 2008.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Membro do Conselho Editorial Ad Hoc dos Cadernos Camilliani. 2007.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Membro do Conselho Editorial da Revista Digital e-curriculum da PUC-SP. 2005.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Parecer de Segundo Leitor do TCC de Sandra Mara de Oliveira Pirani. 2005.

SORDI, MARA REGINA LEMES DE . Membro do Grupo de Avaliação do Curso de Especialização em Ativação de Processos de mudança na formação superior de profissionais de saúde. 2005.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Membro do Conselho Editorial da Revista de Educação PUC-Campinas desde 1996. 2004.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Projeto Pedagógico do Curso de Enfermagem da Universidade Federal de São Carlos. 2004.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Parecer. 2004.

DE SORDI, MARA R. L. . Facilitador da discussão sobre Avaliação no PROFAE (projeto de profissionalização dos trabalhadores na área de Enfermagem). 2001.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Capacitação dos coordenadores dos cursos do PROFAE (projeto de profissionalização dos trabalhadores na área de Enfermagem no Estado do Paraná. 2001.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Capacitação dos coordenadores dos cursos do PROFAE (projeto de profissionalização dos trabalhadores na ´rea de Enfermagem) no Estado de Minas Gerais. 2001.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Tutora do Grupo PET/CAPES - Programa Especial de Treinamento da Faculdade de Enfermagem. 1996.

DE SORDI, MARA R. L. . Delegada da região sudeste no Seminário sobre ?Perfil e competência do enfermeiro e Currículo mínimo para graduação em enfermagem. 1988.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Delegada da região sudeste no Seminário sobre ?Perfil, competência e currículo: a contribuição das investigações desenvolvidas nos cursos de enfermagem e nas IES de SP. 1988.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Delegada da região sudeste no Seminário sobre Ensino Superior de Enfermagem , CEEEnf-SESu/MEC. 1987.

SORDI, Mara Regina Lemes de . Delegada da região sudeste no Seminário Nacional sobre Ensino Superior de Enfermagem , CEEEnf-SESu/MEC. 1987.

SORDI, MARA REGINA LEMES DE . Avaliação Educacional. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SORDI, Mara Regina Lemes de . Mini curso: Avaliação Institucional na escola básica: princípios e processos. 2017. .

SORDI, MARA REGINA LEMES DE . relatório técnico - viagem nacional. 2017. (Relatório de pesquisa).

SORDI, MARA REGINA LEMES DE . Curso de Especialização Acompanhamento, Monitoramento e Avaliação na Educação em Saúde Coletiva. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SORDI, MARA REGINA LEMES DE . material para Curso de Especialização à formação docente em saúde. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de apoio didático).

SORDI, MARA REGINA LEMES DE . Avaliação educacional: um campo em movimento e disputa. 2016. (Editoração/Periódico).

SORDI, Mara Regina Lemes de . Formador no primeiro encontro presencial de Tiutores do Curso de Especialização Docência na Saúde. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SORDI, Mara Regina Lemes de . Avaliação do trabalho pedagógico no ensino superior - curso para alunos de pós-graduação na disciplina ERE 5529. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SORDI, Mara Regina Lemes de . Avaliação do trabalho pedagógico no ensino superior - na disciplina ERE 5529 - Docência Universitária em Saúde: formação da identidade profissional. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SORDI, Mara Regina Lemes de ; SILVA, Margarida Montejano da ; TOMAZ, S. C. . Mini-curso: Projetos inovadores em redes de ensino: relações possíveisentre indicadores econômicos e IDEB - entre o sim, o não e o talvez. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SORDI, Mara Regina Lemes de . Curso de Formação sobre Avaliação, qualidade social da educação e trabalho coletivo. 2013. .

SORDI, Mara Regina Lemes de . Coordenadora das Discussões na Oficina: Avaliação Discente. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SORDI, Mara Regina Lemes de . Avaliação e qualidade na Educação. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FREITAS, Luiz Carlos de ; SORDI, Mara Regina Lemes de ; MALAVAZI, Maria Márcia Sigrist ; MENDES, G. V. ; ALMEIDA, L. C. . Avaliação e Políticas Públicas Educacionais - ensaios contrarregulatórios em debate. 2012. (Editoração/Livro).

SORDI, Mara Regina Lemes de ; ROSLER ; MARINHO ; SOARES, ; DIAS ; GOMES . Programa de Capacitação do Banco de Avaliadores do SINAES. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SORDI, Mara Regina Lemes de ; SILVA, Margarida Montejano da . Avaliação. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SORDI, Mara Regina Lemes de . Avaliação da Educaçaõ Superior. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SORDI, Mara Regina Lemes de . O desafio de transformar a avaliação em instrumento de ensino. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SORDI, Mara Regina Lemes de . Capacitação de avaliadores Institucionais do Banco de Avaliadores do Sinaes( BASIs). 2006. .

SORDI, Mara Regina Lemes de ; MALAVAZI, Maria Márcia Sigrist ; FREITAS, Luiz Carlos de . Simposio de Avaliação Institucional na educaçaõ básica. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SORDI, Mara Regina Lemes de . Oficina de Acompanhamento e Avaliação do processo de implantação do Projeto Político Pedagógico do Curso de Enfermagem. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SORDI, Mara Regina Lemes de . Avaliação da Aprendizagem. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SORDI, Mara Regina Lemes de . Aspectos Conceituais da Avaliação de Aprendizagem. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SORDI, Mara Regina Lemes de . Avaliação Institucional. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SORDI, Mara Regina Lemes de ; SOUZA, Ivis Emília de Oliveira . Subsídios para o Planejamento de Ações Pedagógicas em Tempo de Mudanças Paradigmáticas. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SORDI, Mara Regina Lemes de ; SOUZA, Ivis Emília de Oliveira . Avaliação da Aprendizagem: desafios e possibilidades. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SORDI, Mara Regina Lemes de ; SOUZA, Ivis Emília de Oliveira . A Avaliação e seu Potencial Inovador nos Processos de Formação Universitária. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SORDI, Mara Regina Lemes de . Oficina: Subsídios para elaboração de instrumentos de avaliação. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SORDI, Mara Regina Lemes de . A Avaliação e Seu Potencial Inovador nos Processos de Formação: a visão dos professores de Ates e Letras. 2004. (Relatório de pesquisa).

SORDI, Mara Regina Lemes de . Avaliação. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SORDI, Mara Regina Lemes de . O Espírito Investigativo no Ensino de Graduação: o TTC como uma possibilidade. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SORDI, Mara Regina Lemes de . A Avaliação e seu Potencial Inovador nos Processos de Formação na Área de Ciências Sociais Aplicadas. 2003. (Relatório de pesquisa).

SORDI, Mara Regina Lemes de ; BALZAN, Newton Cesar . Conhecer para Aprimorar: relações de reciprocidade entre Avaliação Institucional e Desenvolvimento da Qualidade do Ensino Superior. 2003. (Relatório de pesquisa).

BALZAN, Newton Cesar ; SORDI, Mara Regina Lemes de ; ALMEIDA JUNIOR, João Baptista de ; CASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes . A Questão da Qualidade do Ensino Superior numa Sociedade em Processo de Mudança Acelerada: significado, revisão crítica, propostas para seu desenvolvimento. 2003. (Relatório de pesquisa).

SORDI, Mara Regina Lemes de . Avaliação. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SORDI, Mara Regina Lemes de . A Avaliação e seu Potencial Inovador nos Processos de Formação na Área de Ciências Humanas. 2002. (Relatório de pesquisa).

SORDI, Mara Regina Lemes de . Coordenou a Oficina sobre Avaliação no processo de ensino aprendizagem. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SORDI, Mara Regina Lemes de ; DIAS SOBRINHO, José . Avaliação Institucional. 2001. .

SORDI, Mara Regina Lemes de . Ensinar, Aprender, Avaliar: fazeres pedagógicos complexos em uma complexa sociedade. 2000. .

SORDI, Mara Regina Lemes de . Avaliação Institucional. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SORDI, Mara Regina Lemes de . Avaliação no Ensino Superior: revendo concepções e práticas. 1999. .

SORDI, Mara Regina Lemes de . Construindo uma nova identidade profissional na área da saúde: contribuições da avaliação. 1999. .

SORDI, Mara Regina Lemes de . Avaliação das Instituições Univeristárias. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SORDI, Mara Regina Lemes de . Revista Proposições. 1997. (Referee).

SORDI, Mara Regina Lemes de . Avaliação Institucional Universitária no curso de Mestrado em educação. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SORDI, Mara Regina Lemes de . Análise dos Ciclos Instituídos na Rede Municipal de Ensino de Americana sob a perspectiva do professor. 2005 (Trabalho de Conclusão de Curso) .

SORDI, Mara Regina Lemes de . Qualificação de Mestrado em Educação de Domício Magalhães Maciel. 2002 (Banca Examinadora) .

SORDI, Mara Regina Lemes de . Membro Suplente em Banca de Dissertação de Mestrado de Maria Aparecida Ramirez Zulian. 2002 (Membro Suplente em Banca de Dissertação de Mestrado) .

SORDI, Mara Regina Lemes de . Membro Suplente em Banca de Dissertação de Mestrado de Leila Glória do Couto Gurjão Meirelles. 2002 (Membro Suplente em Banca de Dissertação de Mestrado) .

SORDI, Mara Regina Lemes de . Membro Suplente em Banca de Dissertação de Mestrado de Nuria Pons Vilardell Camas. 2002 (Membro Suplente em Banca de Dissertação de Mestrado) .

SORDI, Mara Regina Lemes de . Membro Suplente em Banca de Dissertação de Mestrado de Marcos Navarro Miliozzi. 2002 (Membro Suplente em Banca de Dissertação de Mestrado) .

SORDI, Mara Regina Lemes de . Qualificação de Mestrado em Educação de Manoel Nelito Matheus Nascimento. 2002 (Qualificação de Mestrado em Educação) .

SORDI, Mara Regina Lemes de . Qualificação de Mestrado em Educação de Mariza Cavenaghi Argentino Pomilio. 2002 (Qualificação de Mestrado em Educação) .

SORDI, Mara Regina Lemes de . Qualificação de Mestrado em Educação de Maricel Solange Godoi Fermoselli. 2002 (Qualificação de Mestrado em Educação) .

SORDI, Mara Regina Lemes de . Membro Titular em Banca de Qualificação de Mestrado de Leila Glória do C G Meirelles. 2002 (Membro Titular em Banca de Qualificação de Mestrado) .

SORDI, Mara Regina Lemes de . Membro Titular em Banca de Qualificação de Mestrado de José Roberto Almeida Junqueira. 2002 (Membro Titular em Banca de Qualificação de Mestrado) .

SORDI, Mara Regina Lemes de . Membro Titular em Banca de Qualificação de Mestrado de Sandra Suzigan Vital. 2002 (Membro Titular em Banca de Qualificação de Mestrado) .

SORDI, Mara Regina Lemes de . Avaliação no Processo Ensino-Aprendizagem. 2001 (Coordenação de Oficina) .

SORDI, Mara Regina Lemes de . Qualificação Profissional: novos paradigmas. 2001 (Mesa Redonda) .

SORDI, Mara Regina Lemes de . Olhares Sobre a Avaliação do Ensino-Aprendizagem no Ensino Superior. 2001 (Mesa Redonda) .

SORDI, Mara Regina Lemes de . Construção de um Projeto Pedagógico do Curso de Enfermagem. 2001 (Encontro) .

SORDI, Mara Regina Lemes de . Qualificação de Mestrado em Educação de Solange Tambelini Brasileiro. 2001 (Banca Examinadora) .

SORDI, Mara Regina Lemes de . Qualificação de Mestrado em Educação de Augusto Ratti. 2001 (Banca Examinadora) .

SORDI, Mara Regina Lemes de . Qualificação de Mestrado em Educação de Venice de Carlo Tosatti de Castilho. 2001 (Banca Examinadora) .

SORDI, Mara Regina Lemes de . Qualificação de Mestrado em Educação de Fátima Maria de Freitas Albertino. 2001 (Banca Examinadora) .

SORDI, Mara Regina Lemes de . Qualificação de Mestrado em Saúde Coletiva de Sônia Maria Cavinato. 2001 (Banca Examinadora) .

SORDI, Mara Regina Lemes de . Qualificação de Mestrado em Educação de Mario do Carmo Martins Rios. 2001 (Banca Examinadora) .

SORDI, Mara Regina Lemes de . Qualificação de Mestrado em Educação de Rose Eli Grassi Rici Azarias. 2001 (Banca Examinadora) .

SORDI, Mara Regina Lemes de . Qualificação de Mestrado em Educação de Carla da Virgens Caiado. 2001 (Banca Examinadora) .

SORDI, Mara Regina Lemes de . Qualificação de Mestrado em Educação de Valderice Cecília Limberger Rippel. 2001 (Banca Examinadora) .

SORDI, Mara Regina Lemes de . Seleção de Candidatos para o Programa de Pós-Gradução em Educação da PUC-Campinas. 1999 (Banca Examinadora) .

SORDI, Mara Regina Lemes de . Seleção de Candidatos para o Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC-Campinas. 1998 (Banca Examinadora) .

SORDI, Mara Regina Lemes de . Seleção de Candidatos para o Programa de Pós-Graduação em Educação da Unicamp. 1997 (Banca Examinadora) .

SORDI, Mara Regina Lemes de . Seleção de Candidatos para o Programa de Pós-Graduação em Educação da Unicamp. 1996 (Banca Examinadora) .

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Formação de trabalhadores técnicos em saúde no Brasil, Descrição: Este projeto tem como objetivo geral analisar a formação dos trabalhadores técnicos em saúde no Brasil no período de 2010 a 2016. Caracteriza-se pelo caráter interinstitucional, pois envolve cerca de vinte instituições brasileiras, e pela perspectiva histórico-comparada. O referencial teórico-metodológico utilizado será de cunho histórico-dialético, tomando a formação como particularidade de uma totalidade social mais ampla, a fim de compreender as concepções em torno dela e duas relações históricas com as políticas de saúde, educação e trabalho, e, no contexto mais específico, pela própria política de formação de trabalhadores técnicos, em sua estrutura e instituições, foram construídas duas matrizes analíticas para apoiar o desenvolvimento dos instrumentos de pesquisa e análise achados. A pesquisa será desenvolvida por meio de três etapas, que triangulam estratégias quantitativas e qualitativas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mara Regina Lemes De Sordi - Integrante / Maria José Clapis - Coordenador / Adriana Kátia Correa - Integrante / Geisa do Socorro Cavalcanti Vaz Mendes - Integrante / Maria Conceição Bernardo de Mello e Souza - Integrante / Adelyne Maria Mendes Pereira - Integrante.

  • 2013 - 2017

    A qualidade da escola pública: um estudo longitudinal para sustentação da responsabilização partilhada em uma rede de ensino, Descrição: Trata-se de estudo longitudinal na rede municipal de ensino de Campinas que desenvolve projeto de avaliação institucional participativa desde 2008 no qual se valoriza a participação ativa da comunidade escolar na discussão e deliberação sobre os problemas que afetam as aprendizagens dos estudantes. Objetiva-se avaliar o nível de enraizamento dos princípios avaliativos adotados e que revelem indícios de responsabilização partilhada na qualificação da rede pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mara Regina Lemes De Sordi - Integrante / Margarida Montejano Da Silva - Integrante / Maria Márcia Sigrist Malavazi - Integrante / Luiz Carlos de Freitas - Coordenador / Adilson Dalben - Integrante / Regiane Helena Bertagna - Integrante / Adriana Varani - Integrante / Monica Cristina Martinez de Moraes - Integrante / Laura Noemi Chaluh - Integrante / Thaís Carvalho Zanchetta Penteado - Integrante / Luana Costa Almeida - Integrante / Sandra Cristina Tomaz - Integrante / Sara Badra de Oliveira - Integrante / Antonio Carlos Miranda - Integrante / Geisa do Socorro Cavalcanti Vaz Mendes - Integrante / Jean Douglas Zeferino Rodrigues - Integrante / alexandra da silva molina - Integrante / ana paula carra tuschi - Integrante / simone andréa gon - Integrante / rita de cassia silva godoi menegão - Integrante / maria aparecida carmona ianhes anser - Integrante / luana ferrarotto - Integrante., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Auxílio financeiro.

  • 2013 - 2016

    Avaliação e Políticas Públicas de Educação Básica: um estudo em escolas de São Paulo e Porto - Portugal, Descrição: Avaliação e Políticas Públicas de Educação Básica: um estudo em escolas de São Paulo e Porto (PORTUGAL). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mara Regina Lemes De Sordi - Integrante / Manuela Terraseca - Integrante / Lisete Arelaro - Coordenador.

  • 2010 - 2013

    Experiências Inovadoras em Educação: avaliação de programas educacionais incentivados pelo governo federal, Descrição: O projeto desenvolvido interinstitucionalmente examina projetos inovadores premiados pelo governo federal e pretende avaliar as concepções de inovação que os caracterizam e as repercussões sobre a qualidade da escola pública deles derivadas. Pretende ainda refletir sobre o poder indutor das políticas públicas na organização das redes de ensino. Trata-se de projeto financiado pelo Observatório de Educação da CAPES. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Mara Regina Lemes De Sordi - Integrante / Sandra Maria Zakia Lian Sousa - Coordenador / Ângela Maria Martins - Integrante / Cláudia Maria Lima - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2008 - 2010

    Avaliaçâo insticional na educação fundamental, Descrição: O projeto visa aprofundar estudos na base de dados GERES e na Prova Brasil com vistas a alimentar processos de avaliação institucional em 40 escolas da Rede Municipal de Campinas. O estudo contêm um foco no desenvolvimento de processos de mediação de avaliação institucional, um segundo foco no processamento de dados usando HLM e DEA com o intuito de identificar fatores associados ao desempenho de alunos e um terceiro foco no estudo da comunidade e da família no entorno das escolas com vistas a entender melhor as relações entre a escola e seu entorno. O projeto é financiado pela CAPES (Observatório da Educação), tem duração de quatro anos e um orçamento de 391.000,00... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (4) . , Integrantes: Mara Regina Lemes De Sordi - Integrante / Maria Márcia Sigrist Malavazi - Integrante / Luiz Carlos de Freitas - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2005 - 2008

    A avaliação institucional sustentando a produção de qualidade nas escolas de ensino fundamental, Descrição: Pretende-se examinar as condições de implantação de projetos de avaliação institucional nas escolas de ensino fundamental e descrever os aspectos facilitadores e constrangedores envolvidos de modo a subsidiar experiências exitosas nas escolas. Toma-se como referência os princípios da avaliação institucional participativa (AIP) desenvolvida nas universidades e consubstanciada no formato do SINAES. Busca-se indagar se tais princípios e processos são possíveis de aplicação na realidade das escolas de ensino fundamental. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (3) . , Integrantes: Mara Regina Lemes De Sordi - Coordenador., Número de orientações: 2

  • 2005 - 2007

    Qualidade e equidade no ensino fundamental brasileiro: o GERES Campinas, Descrição: Descrição: QUALIDADE E EQUIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL BRASILEIRO: o GERES Campinas O objetivo geral do GERES - Geração Escolar 2005 - é investigar em 309 escolas quais práticas educativas e quais condições escolares contribuem para a promoção da eficácia escolar (isto é, aumento do aprendizado médio dos alunos) e de eqüidade intra-escolar (isto é, diminuição do impacto da origem social do aluno em seu aprendizado na escola). O objetivo específico da presente proposta ao CNPq é garantir o desenvolvimento destes objetivos gerais em 60 escolas do município do pólo Campinas e permitir a criação de um vínculo mais efetivo com 12 dessas escolas selecionadas. Entendemos que a atuação junto às escolas deve ser de mão dupla e baseado no estímulo ao estabelecimento da reflexão nas escolas, a partir dos dados mensurados. Medir não é avaliar. Avaliar supõe reflexão, decisões relativas ao futuro e apoio no desenvolvimento de ações que viabilizem este futuro. As ações previstas neste estudo são de duas naturezas: medição, segundo um rigoroso esquema de obtenção e preparação de dados; e avaliação, envolvendo vínculo com as escolas, reflexão local sobre os principais problemas identificados e exame dos caminhos para criar impactos positivos na prática das escolas. O conceito em jogo é o de "qualidade negociada" onde os dados são utilizados para gerar compromissos locais. Isso implica em apoio para a formulação de compromissos nos projetos político-pedagógicos das escolas, sistematização de dados para devolução às escolas e análises conjuntas de impacto e demandas seja para a escola, seja para o poder público. Implica em levar para a escola as possibilidades da avaliação institucional.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 1) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 3) . Integrantes: Mara Regina Lemes de Sordi - Integrante / Maria Márcia Sigrist Malavazi - Integrante / Luiz Carlos de. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mara Regina Lemes De Sordi - Integrante / Maria Márcia Sigrist Malavazi - Integrante / Luiz Carlos de Freitas - Coordenador.

  • 2004 - 2006

    As Múltiplas Dimensões Pedagógicas da Educação Superior: significados, contradições e perspectivas, Descrição: Decorre, em parte, dos resultados obtidos na pesquisa anterior "A questão da qualidade do Ensino Superior numa sociedade em processo de mudança acelerada: significados, revisão crítica, propostas para seu desenvolvimento" (concluída em janeiro de 2004), na qual se defrontou uma série de desafios sobre os modos de processamento do Ensino Superior nas diversas áreas de conhecimento, desafios detectados nos depoimentos dos professores e pesquisadores notáveis da PUC-Campinas e de outras IES nacionais, entrevistados em suas respectivas áreas de atuação. Para esta proposta, o grupo optou em fazer novos recortes metodológicos, por temática específica, segundo seleção de categorias que aprofundassem a temática maior condensada nas duas linhas de pesquisa do programa - Avaliação Institucional e Gestão Universitária e Universidade, Docência e Formação de Professores. As categorias foram divididas em três tipos: macro-categorias, categorias fundamentais e categorias transversais; que serão analisadas em seus diversos níveis, numa perspectiva de revisão bibliográfica, enquanto se interpenetram e constituem um artifício intelectual para a compreensão e avaliação da complexidade do Ensino Superior na sociedade moderna.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Mara Regina Lemes De Sordi - Coordenador.

  • 2004 - 2006

    As Múltiplas Dimensões Pedagógicas da Educação Superior: significados, contradições e perspectivas: um zoom na avaliação universitária, Descrição: O estudo objetiva contribuir para a (re) construção de uma concepção de qualidade do ensino na graduação por meio da reinserção da avaliação de aprendizagem no conjunto de categorias que compõe o trabalho docente e explicitar os significados e as contradições da multiplicidade de dimensões que caracterizam o atual momento do Ensino Superior pelo cruzamento de análise evidenciadoras de uma concepção de avaliação emancipatória.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Mara Regina Lemes De Sordi - Coordenador / Maria Heloisa da Silva Pandolpho - Integrante / Raquel de Carvalho Ruiz Abrahão - Integrante / Sylvia Carolina Gonçalves Torres - Integrante., Número de orientações: 11

  • 2003 - 2006

    Avaliação e sua centralidade na realidade educacional: relações micro e macro, Descrição: Discute a centralidade da avaliação nos diferentes niveis ( educacional, instituiconal e de sistemas)e suas lógicas em disputa. Estabelece relações micro/macro para entender e problematizar a cultura de avaliaçao vigente e subsidiar práticas diferenciadas de avaliação emancipatórias. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (4) . , Integrantes: Mara Regina Lemes De Sordi - Coordenador / Maura Maria Morita Vasconcellos - Integrante / Margarida Montejano Da Silva - Integrante / Beatriz Jansen Ferreira - Integrante / Silvia Tonhom - Integrante / Maria Simone F. Pereira - Integrante / Doris Judith Saavedra - Integrante.

  • 2003 - 2004

    A Avaliação e seu Potencial Inovador nos Processos de Formação Universitária: a visão dos professores de Artes e Letras, Descrição: Discute-se a organização do trabalho pedagógico necessária para que a qualidade do ensino de graduação possa atender às demandas sociais confrontando-se com os interesses mercadológicos que atravessam as reformas educacionais. A centralidade dos processos de avaliação é problematizada e recupera-se a discussão acerca dos bons usos da força indutora da avaliação na mudança da sala de aula universitária.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Mara Regina Lemes De Sordi - Coordenador.

  • 2002 - 2004

    Avaliação de Sistemas Públicos de Ensino: construindo metodologias alternativas, Descrição: Descrição: O projeto visa construir um sistema de avaliação em três níveis - sistema, institucional e escolar - para o Município de Campinas. Ao nível de sistema a tecnologia a ser testada envolve o uso de Data Envelopment Analysis a partir de um conjunto de indicadores construidos consensualmente com a rede de ensino. Foram feitas 6 audiências públicas abertas aos profissionais da rede de ensino com o objetivo de definir o conjunto de indicadores que deverão constituir o 'modelo' de qualidade. Participaram 289 profissionais da rede. Os indicadores foram então agrupados em construtos mais abrangentes e a partir deles foram desenvolvidos os questionários a serem aplicados à rede para levantamento de dados, fazendo uso de itens dos questionários do SAEB quando procedeu. A primeira tomada de dados ocorreu entre dezembro de 2003 e fevereiro de 2004 na forma de um Censo que atingiu as 41 escolas de ensino fundamental. Em termos de avaliação institucional, o envolvimento das escolas é optativo e se caracteriza por disponibilizar tecnologia que conduza a comunidade local (intra e extra escolar) a uma reflexão de seus limites e possibilidades. Quanto ao nível escolar são disponibilizadas ações de formação profissional para os professores com vistas ao desenvolvimento, por estes professores, de práticas pedagógicas alternativas. Procura-se desenvolver procedimentos alternativos de avaliação nestes três níveis que contrariem a lógica da auditoria e controle sobre a escola e sobre o professor.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 1) . Integrantes: Maria Márcia Sigrist Malavazi - Integrante / Helena Costa Lopes de Freitas - Integrante / Mara Regina L de Sordi - Integrante / Luiz Carlos de Freitas - Coordenador. Financiador(es): Fundação Ford - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 9.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mara Regina Lemes De Sordi - Integrante / Maria Márcia Sigrist Malavazi - Integrante / Luiz Carlos de Freitas - Coordenador.

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Prêmios

2017

Premio Eleutério Rodrigues Neto(O POTENCIAL DA AVALIAÇÃO FORMATIVA NOS PROCESSOS DE MUDANÇA DA FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA SAÚDE, Congresso Brasileiro De Saúde Coletiva, Abrasco.

2001

Paraninfa do Curso de Licenciatura de Enfermagem da Unicamp, Unicamp.

1996

Menção Honrosa concedida pela ANEn - Regional de Campinas, ABEN.

1991

Diploma de honra ao mérito concedido pelo Grao Chanveler D. Gilberto Pereira Lopes e Magnifício Reitor Eduardo Coelho, PUCCAMP.

1990

Homenagem da XXI Turma de Enfermagem da Faculdade de Enfermagem, PUCCAMP.

1990

Homenagem por contribuição ao desenvolvimento do projeto institucional da PUC Campinas - 33 anos, PUCCAMP.

1985

Homenagem da XV Turma de Enfermagem da Faculdade de Enfermagem, PUCCAMP.

1983

Paraninfa da XI Turma da Faculdade de Enfermagem, PUCCAMP.

1983

Professora Homenageada da XII Turma de Enfermagem, PUCCAMP.

1983

Paraninfa da XIII Turma de Enfermagem da Faculdade de Enfermagem, PUCCAMP.

1982

Homenageada Especial da Turma de Enfermagem, PÙCCAMP.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação. , Rua Bertrand Russell, Cidade Universitária, 13083970 - Campinas, SP - Brasil, Telefone: (19) 35215553

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Experiência profissional

  • 2004 - 2008

    Fundação Oswaldo Cruz

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: assessoria

    Outras informações:
    Avaliação externa dos cursos de formação pedagógica e gestão ligados à Escola de Governo ( eventos isolados)

  • 2006 - Atual

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: professor MS3, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    mudança de regime

  • 1996 - 2006

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor MS 3, Carga horária: 24

    Atividades

    • 11/2017

      Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Coordenadora do LOED - LABORATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DE ESTUDOS DESCRITIVOS.

    • 11/2017

      Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Coordenadora da Linha 1 - Educação Escolar - - Mestrado Profissional da Faculdade de Educação.

    • 02/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .,Cargo ou função, Coordenadora da Área de Enfermagem PIBID/Unicamp.

    • 01/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Assessora para assuntos de avaliação na área da Enfermagem junto ao MEC/INEP.

    • 01/1998

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .,Linhas de pesquisa

    • 08/2017 - 12/2017

      Ensino, Licenciatura Em Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EL 206 - Práticas Educativas em Saúde., EL 221 - Práticas de Educação e Saúde, EL 921 - Estágio Supervisionado no Ensino de Enfermagem

    • 08/2017 - 12/2017

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ED 429 - Avaliação Institucional: princípios e processos, ED 493 - Atividades Programadas de Pesquisa de. Doutorado II.

    • 03/2016 - 10/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Municipal de Educação, .,Cargo ou função, Membro suplente junto ao Conselho Municipal de Educação representando a FE/Unicamp.

    • 03/2017 - 07/2017

      Ensino, Licenciatura Em Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EL 774 - Estágio Supervisionado II

    • 03/2017 - 07/2017

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EP 152 - Didática - Teoria Pedagógica

    • 04/2011 - 04/2017

      Direção e administração, Reitoria, .,Cargo ou função, Coordenador do Núcleo de Avaliação do Espaço de Apoio ao Ensino e Aprendizagem junto à Pro Reitoria de Graduação.

    • 08/2016 - 12/2016

      Ensino, Licenciatura Em Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EL 221 - Práticas de Educação e Saúde

    • 08/2016 - 12/2016

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EP 372 - Avaliação

    • 08/2016 - 12/2016

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ED 429 A - Avaliação Institucional: princípios e processos

    • 03/2016 - 07/2016

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EL 706 - Estágio Supervisionado para Enfermagem

    • 03/2016 - 07/2016

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ED 492 - Atividades Programadas de Pesquisa de Doutorado I

    • 03/2015 - 06/2015

      Ensino, Licenciatura Em Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EL 706 - Estágio Supervisionado para Enfermagem

    • 03/2015 - 06/2015

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ED 429 Avaliação Institucional: princípios e processos

    • 09/2014 - 12/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .,Cargo ou função, Membro do GT que tem como objetivo construir indicadores institucionais de qualidade no ensino de graduação e reconfigurar o Programa de Avaliação da Graduação - PAG.

    • 08/2014 - 11/2014

      Ensino, Licenciatura Em Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EL 206 Práticas Educativas em Saúde, EL 876 Estágio Supervisionado II

    • 03/2014 - 06/2014

      Ensino, Licenciatura Em Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EL 774 - Estágio Supervisionado I

    • 03/2014 - 06/2014

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ED 429 Avaliação Institucional: princípios e processos

    • 08/2013 - 11/2013

      Ensino, Licenciatura Em Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EL 206 - Práticas Educativas em Saúde, EL 876 Estágio Supervisionado II

    • 03/2013 - 06/2013

      Ensino, Licenciatura Em Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EL 774 - Estágio Supervisionado I

    • 03/2013 - 06/2013

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ED 429 Avaliação Institucional: princípios e processos

    • 08/2012 - 11/2012

      Ensino, Licenciatura Em Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EL 683 Escola e Cultura, EL 876 Estágio Supervisionado II

    • 08/2011 - 11/2011

      Ensino, Licenciatura Em Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EL 876 Estágio Supervisionado II

    • 03/2011 - 06/2011

      Ensino, Licenciatura Em Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EL 683 Escola e Cultura

    • 03/2011 - 06/2011

      Ensino, Licenciatura Em Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EL 774 - Estágio Supervisionado I

    • 03/2011 - 06/2011

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ED 429 Avaliação Institucional: princípios e processos

    • 03/2010 - 06/2010

      Ensino, Licenciatura Em Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EL 683 Escola e Cultura

    • 03/2010 - 06/2010

      Ensino, Licenciatura Em Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EL 774 - Estágio Supervisionado I

    • 03/2010 - 06/2010

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ED 429 Avaliação Institucional: princípios e processos

    • 08/2009 - 11/2009

      Ensino, Licenciatura Em Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EL 206 Práticas Educativas em Saúde, EL 681 Planejamento de Ensino em Enfermagem, EL 876 Estágio Supervisionado II

    • 03/2009 - 06/2009

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ED 429 - Avaliação Institucional: principios e processos

    • 03/2009 - 06/2009

      Ensino, Licenciatura Em Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EL 706 - Estágio Supervisionado para Enfermagem - turmas A e B

    • 03/2009 - 06/2009

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ED 429 Avaliação Institucional: princípios e processos

    • 01/2004 - 12/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Membro do Grupo de Avaliação do Curso de Especialização em Ativadores de mudanças na formaçao dos profissionais de nivel superior em saúde MS/ DGTES/ FIOCRUZ.

    • 08/2008 - 11/2008

      Ensino, Licenciatura Em Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EL 887 - Prática de Ensino de Enfermagem e Estágio Supervisionado II

    • 03/2008 - 06/2008

      Ensino, Licenciatura Em Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EL 774 Estágio Supervisionado I

    • 03/2008 - 06/2008

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ED 424 Avaliação: ideologia e procedimentos

    • 01/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, coordenadora do projeto Geres Avaliação institucional.

    • 01/2005 - 12/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, assessoria às escolas participantes do projeto GERES Campinas.

    • 08/2007 - 11/2007

      Ensino, Licenciatura Em Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EL 887 - Prática de Ensino de Enfermagem e Estágio Supervisionado II

    • 03/2007 - 06/2007

      Ensino, Licenciatura Em Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EL 787 - Prática de Ensino de Enfermagem e Estágio Supervisionado I

    • 03/2007 - 06/2007

      Ensino, Licenciatura Em Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EL 683 Escola e Cultura

    • 08/2006 - 11/2006

      Ensino, Licenciatura Em Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EL 887 - Prática de Ensino de Enfermagem e Estágio Supervisionado II

    • 08/2006 - 11/2006

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ED 423 Seminário Avançado de Avaliação

    • 03/2006 - 06/2006

      Ensino, Licenciatura Em Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EL 787 - Prática de Ensino de Enfermagem e Estágio Supervisionado I

    • 03/2006 - 06/2006

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ED 424 Avaliação: ideologia e procedimentos

  • 2006 - 2008

    Ministerio da Educacao e Cultura

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Banco de Avaliadores do SINAES( BASis)

  • 2006 - 2008

    Ministerio da Educacao e Cultura

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: comisssão assessora Enfermagem Mercosul

    Outras informações:
    Membro da Comissão Assessora para fins de Acreditação dos cursos de graduação de Enfermagem junto ao MERCOSUL ( ARCSUL)

  • 2004 - 2008

    Ministerio da Educacao e Cultura

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Comissão Assessora Enfermagem

    Outras informações:
    Membro da Comissão Assessora para assuntos de avaliação da área de Enfermagem para o ENADE e para a revisão instrumentos de avaliação institucional MEC/INEP

  • 2006 - 2007

    Ministerio da Educacao e Cultura

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Multiplicador do Banco Único de Avaliadores

    Outras informações:
    Membro do Grupo de Multiplicadores do Banco ùnico de Avaliadores ( BASIs) do MEC-INEP

  • 2006 - 2011

    Prefeitura Municipal de Campinas

    Vínculo: assessoria, Enquadramento Funcional: assessoria externa

    Outras informações:
    Trata-se de trabalho de assessoria para implementação de processos de avaliação institucional nas escolas de ensino fundamental da rede municipal de Campinas

    Atividades

    • 02/2007

      Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação -DEPE, .,Serviço realizado, Apoio ás escolas do Núcleo de Apoio Educacional ( NAED) do Departamento Pedagógico da Prefeitura da Secretaria Municipal de Campinas para a sustentaçaõ de processos de gestão democrática referenciados ao projeto pedagógico das escolas.

    • 10/2006 - 12/2006

      Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação -DEPE, .,Serviço realizado, Consultoria para instalação de processo de avaliaçaõ institucional nas escolas da rede municipal de Campinas/SP.

    • 04/2006 - 12/2006

      Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação -DEPE, .,Serviço realizado, apoio pedagógico a equipe de gestores de uma das regiões do Nucleo de Apoio Educacional do Departamento Pedagógico da Secretaria Municipal de Campinas.

  • 1978 - 2006

    Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

    Vínculo: Professor concursado, Enquadramento Funcional: professor adjunto, Carga horária: 30

    Atividades

    • 03/2005 - 06/2006

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Avaliação educacional e institucional

    • 03/1997 - 06/2006

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso

    • 03/1995 - 06/2006

      Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades Orientadas I, Atividades Orientadas II, Planejamento e Avaliação no Ensino Superior, Prática Pedagógica no Ensino Superior (colaboração), Teoria do Currículo

    • 02/1994 - 06/2006

      Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Determinantes Históricos da Profissão

    • 02/1992 - 06/2006

      Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso

    • 02/2004 - 12/2005

      Direção e administração, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Cargo ou função, Represente dos Docentes no Conselho do Programa de Pós-Graduação em Educação.

    • 02/2002 - 02/2004

      Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Coordenador Pro-Tempore da Coordenadoria Geral de Graduação.

    • 01/2002 - 01/2004

      Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação, Coordenação Geral de Graduação.,Cargo ou função, Coordenadora Geral dos Cursos de Graduação.

    • 01/2002 - 12/2003

      Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação, Coordenação Geral de Graduação.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Especialização Ensino Superior e Docência.

    • 08/2001 - 06/2002

      Ensino, Ensino Superior e Docência, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Avaliação do Processo Ensino-Aprendizagem, Planejamento Organizacional das Atividades de Ensino-Aprendizagem

    • 02/1999 - 12/1999

      Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Coordenador Pro-Tempore do Curso de Mestrado em Educação.

    • 03/1996 - 12/1998

      Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários Integrados

    • 03/1998 - 03/1998

      Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria do Currículo, Avaliação Institucional

    • 01/1997 - 12/1997

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Interna de Avaliação Institucional da PUC conforme portaria 201-97.

    • 01/1996 - 12/1996

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Pesquisa da PUC conforme portaria 40-96.

    • 01/1995 - 12/1995

      Direção e administração, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, .,Cargo ou função, Coordenadora do Núcleo de Pesquisa da Faculdade de Enfermagem da PUC portaria 001-95.

    • 01/1994 - 12/1995

      Direção e administração, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, .,Cargo ou função, Representante do Corpo docente da Faculdade de Enfermagem no Conselho de Coordenação e Pesquisa.

    • 11/1995 - 11/1995

      Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Pedagogica em colaboração com a Profa. Dra. Dulve Maria Pomepo Camargo

    • 02/1994 - 12/1994

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Pós-Graduação e Extensão.

    • 01/1986 - 12/1994

      Direção e administração, Faculdade de Enfermagem, .,Cargo ou função, Diretora da Faculdade de Enfermagem.

    • 02/1978 - 12/1994

      Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Saúde do Adulto

    • 01/1993 - 12/1993

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Ensino e Graduação da PUC conforme portaria 192-93.

    • 03/1991 - 12/1991

      Direção e administração, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Legislação e Regimentos.

    • 02/1990 - 12/1990

      Direção e administração, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Legislação e Regimentos.

    • 04/1985 - 12/1986

      Direção e administração, Faculdade de Enfermagem, .,Cargo ou função, Coordenadora do Departamento de Enfermagem Médico-Cirurgica.

    • 01/1984 - 03/1985

      Direção e administração, Faculdade de Enfermagem, .,Cargo ou função, Coordenadora do Departamento de Enfermagem Médico-Cirurgica.

    • 01/1983 - 12/1983

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, .,Cargo ou função, Representante dos Professores Assistentes no Conselho deo Departamento de Enfermagem Médico-Cirúrgica da Faculdade de Enfermagem.

    • 01/1982 - 12/1982

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, .,Cargo ou função, Representante dos Professores Assistentes da Faculdade de Enfermagem.

    • 11/1980 - 11/1981

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, .,Cargo ou função, Representante dos Professores Instrutores junto à Congregação da Faculdade de Enfermagem.