LARISSA RIBEIRO DALLA LANA

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Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• Lana, Larissa Ribeiro Dalla ; Possa, Leandra Bôer . O Programa Residência Pedagógica e constituição docente: as práticas reiteradas. CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE) , v. 21, p. e12273-295, 2024.

• UECKER, TACIANA ; Lana, Larissa Ribeiro Dalla ; POSSA, LEANDRA BOER . THE CONSTITUTION POSITION-SUBJECT TEACHER OF CHILDREN'S EDUCATION: A COMPARATIVE STUDY OF TWO CITIES OF RIO GRANDE DO SUL/BRAZIL. FOCO (FACULDADE NOVO MILÊNIO) , v. 15, p. e535, 2022.

• Lana, Larissa Ribeiro Dalla ; Possa, Leandra Bôer . A pesquisa com as experiências profissionais: uma condição para o trabalho da educação especial na escola pública. Pesquisa aplicada e implicada: políticas e gestão da Educação Básica e Superior. Série I, volume II. 1ed.: Pimenta Cultural, 2020, v. 2, p. 310-329.

• UECKER, T. ; Lana, Larissa Ribeiro Dalla ; POSSA, L. B. . A CONSTITUIÇÃO POSIÇÃO-SUJEITO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO COMPARADO DE DUAS CIDADES DO RIO GRANDE DO SUL/BRASIL. In: Nuno Fraga. (Org.). O professor do século XXI em perspetiva comparada: transformações e desafios para a construção de sociedades sustentáveis: actas da II Conferência Internacional de Educação Comparada. 1ed.Funchal, Portugal: Universidade da Madeira, Centro de Investigação em Educação, 2019, v. 1, p. 586-599.

• Lana, Larissa Ribeiro Dalla ; UECKER, T. ; BRITTES, L. R. . OS DISCURSOS PRODUZIDOS NO ÂMBITO ESCOLAR: UMA ANÁLISE SOBRE A INCLUSÃO NA VISÃO DE GESTOR, PROFESSOR E EDUCADOR ESPECIAL. In: Nuno Fraga. (Org.). O professor do século XXI em perspetiva comparada: transformações e desafios para a construção de sociedades sustentáveis: actas da II Conferência Internacional de Educação Comparada. 1ed.Funchal, Portugal: Universidade da Madeira, Centro de Investigação em Educação, 2019, v. 1, p. 624-642.

• POSSA, L. B. ; BRAGAMONTE, P. L. A. ; LANA, L. R. D. ; RODRIGUES, M. S. ; UECKER, T. . Inclusão como Articulação de Estratégias: relação entre planos municipais e formação docente. In: Vantoir Roberto Brancher; Paula Holanda Silveira Biazus; Eliane Quincozes Porto. (Org.). Caminhos Possíveis da Inclusão III: A Educação Especial e as Políticas Afirmativas. IVed.Curitiba, PR: CRV, 2018, v. 3, p. 9-1992.

• LANA, L. R. D. ; UECKER, T. ; POSSA, L. B. . Professor de Educação Infantil: Constituindo uma posição-sujeito através do seu reconhecimento e comportamento. In: XVIII Seminário Internacional de Educação no Mercosul; XV Seminário Interinstitucional; VII Encontro Estadual de Formação de Professores; VI Curso de Práticas Socioculturais Interdisciplinares; III Mostra de Trabalhos Científicos do PIBID e II Mostra de, 2018, Cruz Alta, RS. Anais do XVIII Seminário Internacional de Educação do Mercosul, 2018.

• UECKER, T. ; Lana, Larissa Ribeiro Dalla ; RODRIGUES, M. S. ; POSSA, L. B. . PROFESSOR DE CRIANÇAS PEQUENAS: POSIÇÕES DE ATUAÇÕES. In: VI Encontro Ouvindo Coisas, 2018, Santa Maria. Anais do VI Encontro Ouvindo Coisas : das crianças imaginadas, às vozes das infâncias / VI Encontro Ouvindo Coisas. Santa Maria, RS: UFSM, GEPEIS, 2018. v. 1. p. 160-165.

• LANA, L. R. D. ; BRITTES, L. R. . As Concepções de Gestores e Professores frente à inclusão do município de Júlio de Castilhos-RS. In: 1º Seminário Luso-brasileiro e Educação Inclusiva: o ensino e a aprendizagem em questão, 2017, Porto Alegre/RS. I Seminário Luso-brasileiro de Educação Inclusiva O ensino e a aprendizagem em discussão. Porto Alegre/RS: EDIPUCRS, 2017.

• LANA, L. R. D. ; BARICHELLO, S. D. ; LAZZARIN, M. L. L. . A Questão do Letramento: Trabalhando em uma turma com alunos surdos na Educação de Jovens e Adultos. In: V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial, 2012, São Carlos, SP. Índice de autores, 2012. p. 9129.

• BARICHELLO, S. D. ; LANA, L. R. D. ; MOTTA, V. R. . A 'Inclusão' de aluna com Síndrome de Edwards. In: II Seminário Políticas Públicas e Educação: constituindo a cidadania?, 2011, Rio Grande, RS. Anais do II Seminário Políticas Públicas e Educação: constituindo a cidadania?, 2011.

• BARICHELLO, S. D. ; LANA, L. R. D. ; VECOSSI, C. E. . Uma Aluna com Síndrome de Edwards na Perspectiva da Inclusão. In: II Seminário Políticas Públicas e Educação: constituindo a cidadania?, 2011, Rio Grande, RS. Anais do II Seminário Políticas Públicas e Educação: constituindo a cidadania?, 2011.

• TEIXEIRA, C. T. ; BARICHELLO, S. D. ; LANA, L. R. D. ; VESTENA, N. P. . Políticas Públicas e Gestão Escolar: uma percepção da teoria na prática. In: II Seminário Políticas Públicas e Educação: constituindo a cidadania?, 2011, Rio Grande, RS. Anais do II Seminário Políticas Públicas e Educação: constituindo a cidadania?, 2011.

• RODRIGUES, M. S. ; POSSA, L. B. ; BRAGAMONTE, P. L. A. ; UECKER, T. ; Lana, Larissa Ribeiro Dalla . Políticas Públicas como Articulação de Estratégias para a Inclusão. In: VIII CONGRESSO IBEROAMERICANO DE PEDAGOGIA, 2019, Buenos Aires. VIII CONGRESSO IBEROAMERICANO DE PEDAGOGIA: Memoria Académica. Buenos Aires, Argentina: Sáenz Peña: Universidad Nacional de Tres de Febrero, 2019. v. 1. p. 28-29.

• Lana, Larissa Ribeiro Dalla ; UECKER, T. ; POSSA, L. B. ; RODRIGUES, M. S. ; BRASIL, N. J. A. V. A. . Curso de Pedagogia e o Perfil do Professor de Educação Infantil. In: VIII CONGRESSO IBEROAMERICANO DE PEDAGOGIA, 2019, Buenos Aires. VIII CONGRESSO IBEROAMERICANO DE PEDAGOGIA: Memoria Académica. Buenos Aires, Argentina: Sáenz Peña: Universidad Nacional de Tres de Febrero, 2018. v. 1. p. 96-96.

• UECKER, T. ; LANA, L. R. D. ; POSSA, L. B. . A Constituição posição-sujeito Professor de Educação Infantil: um estudo comparado de duas cidades do Rio Grande do Sul/Brasil. In: II Conferência Internacional de Educação Comparada: O Professor do Século XXI em perspetiva comparada: Transformações e Desafios para a construção de sociedades sustentáveis, 2018, Funchal. LIVRO DE RESUMOS Comunicações, 2018.

• LANA, L. R. D. ; UECKER, T. ; BRITTES, L. R. . Os Discursos Produzidos no Âmbito Escolar:uma análise sobre a inclusão na visão de gestor, professor e educador especial. In: II Conferência Internacional de Educação Comparada: O Professor do Século XXI em perspetiva comparada: Transformações e Desafios para a construção de sociedades sustentáveis, 2018, Funchal. LIVRO DE RESUMOS Comunicações, 2018.

• LANA, L. R. D. ; UECKER, T. ; POSSA, L. B. . O (a)colher pedagógico: formação continuada para professores da Rede Pública Municipal. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• UECKER, T. ; LANA, L. R. D. ; POSSA, L. B. . Formação Continuada: Problematizações sobre ser professor na Educação Infantil. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Ri, Juliana Dal ; MORAIS, M. Z. ; LANA, L. R. D. . Jogos Educacionais Digitais e o Programa de Residência Pedagógica: Um relato de experiência. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CHAVES, R. ; MORAIS, M. Z. ; LANA, L. R. D. . A Tecnologia como aliada do Ensino Colaborativo no Programa Residência Pedagógica em Educação Especial. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SIMIONATO, G. ; MORAIS, M. Z. ; LANA, L. R. D. . Vivências e Desafios na Atuação do Programa de Residência Pedagógica da Educação Especial em Tempos Pós Pandêmicos. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Lana, Larissa Ribeiro Dalla . TEApoio, TEAceito, TEAmo. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Lana, Larissa Ribeiro Dalla . O (a)colher pedagógico: como auxiliar no processo de aprendizagem as crianças/alunos público-alvo da Inclusão e/ou Transtornos de Aprendizagem. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Lana, Larissa Ribeiro Dalla ; REVELANTE, P. ; ALMEIDA, D. D. . Qual o seu papel em meio a ação de transformar a educação?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Lana, Larissa Ribeiro Dalla . Desenvolvimento Infantil e Estimulação Precoce da Criança Típica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LANA, L. R. D. . Acolher para ... colher o quê?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LANA, L. R. D. . Adaptações Razoáveis. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LANA, L. R. D. . O brincar e o cotidiano escolar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LANA, L. R. D. ; REVELANTE, P. . A simplicidade da criança na escola e na vida. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LANA, L. R. D. . A Inclusão no Cotidiano Escolar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VESTENA, N. P. ; LANA, L. R. D. ; TEIXEIRA, C. T. . Possibilidades ao pensar a literatura infanto-juvenil no viés da inclusão escolar 2011 (Apresentação de Trabalho).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  GEPE e as Políticas e Práticas de Inclusão Educacional: a pesquisa acadêmica e profissional em Educação e/ou Educação Especial implicada com a Educação Básica e Superior na Perspectiva Inclusiva., Descrição: Este projeto de pesquisa tem o papel de abarcar a produção do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Especial e Inclusão ? GEPE, considerando um projeto comum para todos os pesquisadores. Tem como função de pesquisa a sistematização de subprojetos e pesquisas que necessitam, mesmo que individuais, da coletividade de um grupo de estudo e pesquisa para se consolidarem. A pesquisa e as pesquisas desenvolvidas a partir deste projeto articulam no GEPE a responsabilidade por uma pesquisa compartilhada e implicada com os desafios sociais e educacionais que se apresentam hoje para a Educação Básica e Superior. Neste sentido, tomamos como principal ação de pesquisa às Políticas e Práticas educacionais que estão qualificadas pela perspectiva da inclusão. Inclusão social e educacional que aparecem, na contemporaneidade, como qualificadoras tanto das políticas públicas, quanto dos sujeitos, das práticas e das instituições. Ainda, este projeto abarca as pesquisas interinstitucionais a nível nacional e internacional, por onde se articulam parcerias com a Universidade de Valência, Espanha; Universidade do Oeste Catarinense ? UNIOESC; a Universidade da Fronteira Sul ? UFFS; e, Instituto Federal Farroupilha ? IFFaroupilha.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Larissa Ribeiro Dalla Lana - Integrante / Taciana Uecker - Integrante / Leandra Bôer Possa - Coordenador / Patrícia Luciene de Albuquerque Bragamonte - Integrante / Martiéli de souza rodrigues - Integrante / NEFFAR JAQUELINI AZEVEDO VIEIRA DE ASSIS BRASIL - Integrante / MARÍLIA RODRIGUES LOPES HEMAN - Integrante / DANIELA BERNARDES - Integrante.

• 2014 - 2019

  Política e Práticas em tempos de Inclusão Educacional, Descrição: O projeto de pesquisa tem como objetivo analisar como os Sistemas Municipais de Educação do Rio Grande do Sul, através da gestão administrativa e pedagógica, tem encaminhado a concretização da escola inclusiva e dos processos de acesso, permanência e aprendizagem dos alunos com deficiência nomeados como incluídos. Como problema central de pesquisa pergunta-se: Como os sistemas escolares estão gestando procedimentos para a inclusão dos alunos com deficiência para a produção da escola inclusiva? Perguntas secundárias movimentam a pesquisa, são elas: Quais saberes estão permeando a gestão administrativa e pedagógica dos processos de aprendizagem na Educação Básica, no RS, para que se possa qualificá-la como inclusiva? Como estão sendo garantidos, ou não, o acesso, permanência e aprendizagem de pessoas com deficiência na escola comum? Para o desenvolvimento da pesquisa toma-se como material empírico o levantamento de dados nas regiões geopolíticas do Rio Grande do Sul (RS). Toma-se esta divisão a partir da noção de divisão e classificação do espaço de um dado território, no caso o RS, seccionado segundo critérios de regionalização a partir da Federação da Associação de Municípios do Rio Grande do Sul (FAMURS). Participam deste projeto acadêmicos dos Cursos de Pós-graduação e Graduação da UFSM e se pretende levantar dados para identificar e analisar como o RS, a partir das políticas públicas de inclusão da pessoa com deficiência nos contextos das escolas comuns esta sendo gestado pelas Secretarias Municipais de Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Larissa Ribeiro Dalla Lana - Integrante / Taciana Uecker - Integrante / Leandra Bôer Possa - Coordenador / Patrícia Luciene de Albuquerque Bragamonte - Integrante / Martiéli de souza rodrigues - Integrante / NEFFAR JAQUELINI AZEVEDO VIEIRA DE ASSIS BRASIL - Integrante / MARÍLIA RODRIGUES LOPES HEMAN - Integrante / DANIELA BERNARDES - Integrante / ALANA CLÁUDIA MOHR - Integrante / BEATRIS GATTERMANN - Integrante / CÍNTIA ALINE SCHLINDWEIS IOP - Integrante / DENISE FERREIRA DA ROSA - Integrante / DINARA PATRÍCIA MATTANA - Integrante / FABIANE DOS SANTOS RAMOS - Integrante / GIOVANA KRAUSE DA SILVA - Integrante / MARIA INES NAUJORKS - Integrante / MARIANA PEREIRA CASTRO FIGUEIRA - Integrante / NATASHA SOUTO FRANÇA PINTO - Integrante / NEUSETE MACHADO RIGO - Integrante / SANDRO ROGERIO FINGER - Integrante / TAÍS GUARESCHI DE SOUZA - Integrante / VALQUIREA MARTINS MONTEBLANCO - Integrante.