Hellen Melo Pereira

Licenciada em Letras pela Universidade Federal de Santa Catarina (2011); Mestre em Linguística, área de concentração: Linguística Aplicada, linha de pesquisa: Ensino e Aprendizagem de Língua Materna, pela mesma universidade (2015); Doutora em Linguística, na mesma área de concentração e linha de pesquisa, também pela UFSC (2021). Foi membro do Núcleo de Estudos em Linguística Aplicada (NELA/UFSC), como participante do grupo de estudos 'Cultura escrita e escolarização'. Atualmente é professora efetiva de Língua Portuguesa na rede municipal de ensino da cidade de São José-SC. Possui experiência em formação inicial e continuada de professores de Língua Portuguesa e tem interesse principalmente em: ensino e aprendizagem de língua materna, usos da escrita, educação em linguagem sob a abordagem histórico-cultural e processos de escolarização. Atua como revisora de textos em Língua Portuguesa desde 2008.

Informações coletadas do Lattes em 27/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Pós-Graduação em Linguística

2016 - 2021

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: O quadro teórico vigotskiano e a pesquisa em Linguística Aplicada: remanescência/evanescência da Teoria Histórico-Cultural
Mary Elizabeth Cerutti-Rizzatti. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Lingüística

2012 - 2015

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: O lugar das práticas de letramento na esfera escolar: um estudo sobre o encontro aula de Língua Portuguesa
, Ano de Obtenção: 2015.Mary Elizabeth Cerutti-Rizzatti.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Aula de Língua Portuguesa.; Letramentos dominantes.; Encontro.; Horizontalização de práticas de letramento..Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Graduação em Letras e Literatura Vernáculas

2006 - 2011

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Do texto ao vídeo: adaptações para a prática da escrita e da leitura [estágio docente]
Orientador: Lisiane Vandresen

Graduação interrompida em 2006 em Ciências da Comunicação - Jornalismo

2005 - Atual

Universidade do Sul de Santa Catarina
Bolsista do(a): Governo do Estado de Santa Catarina, ARTIGO 170, Brasil. Ano de interrupção: 2006

Ensino Médio (2º grau)

2000 - 2002

Instituto Federal de Santa Catarina

Formação complementar

2024 - 2024

Experiências de Aprendizagem e Cultura Digital. (Carga horária: 30h). , FACULDADE UNINA, UNINA, Brasil.

2024 - 2024

Ensino Inclusivo no Espaço Escolar. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2023 - 2023

Atualização e Qualificação de Avaliadores das redações ENEM. (Carga horária: 120h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, Cebraspe, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em FORMAÇÃO CONTINUADA PARA A DOCÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2014 - 2014

Curso de Qualificação e Seleção de Avaliadores do ENEM 2014. (Carga horária: 120h). , Centro de Seleção e Promoção da Universidade de Brasília, CESPE-UNB, Brasil.

2013 - 2013

Curso Ext. para Avaliadores Redações do ENEM 2013. (Carga horária: 120h). , Centro de Seleção e Promoção da Universidade de Brasília, CESPE-UNB, Brasil.

2012 - 2012

Literaturas Africanas de Língua Portuguesa. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2010 - 2010

Ensino, aprendizagem e remediação da ortografia. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Curso Revisão de Textos - Lúcia Locatelli Flôres. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2009 - 2009

A Escrita na Escola. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Revisão textual.

Organização de eventos

PEREIRA, H. M. . Proposta Curricular de Santa Catarina 2014: Linguagens. 2015. (Outro).

GOULART, A. ; TOMAZONI, E. ; CERUTTI-RIZATTI, M. E. ; DIAS, S. C. ; PEREIRA, H. M. . Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão UFSC - Estande NELA. 2013. (Exposição).

DIAS, S. C. ; TOMAZONI, E. ; CERUTTI-RIZATTI, M. E. ; GOULART, A. ; PEREIRA, H. M. . Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão UFSC - Estande do NELA. 2012. (Outro).

Participação em eventos

Alfabetização de crianças de 6 a 8 anos: produções do PNAIC/SC 2013. 2016. (Seminário).

III Ciclo de Debates do NELA: A pesquisa em Linguística Aplicada. 2015. (Encontro).

IV Ciclo de debates do NELA: Educação em linguagem, uma discussão sobre currículo. 2015. (Encontro).

IV Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa. 2014. (Simpósio).

Jornada de Linguagem da FAED. 2013. (Seminário).

Semana Acadêmica de Letras.Linguística Aplicada: Afinal, que polêmica é esta sobre as redações do Enem?. 2013. (Outra).

I Congresso Latino-Americano de Educação da Vida. 2012. (Congresso).

VI Semana Acadêmica de Letras/UFSC.Cultura Escrita e Escolarização: o PIBID Português e as pesquisas do NELA. 2012. (Outra).

V Seminário Integrado de Pesquisa em Linguística - Sinpel. 2012. (Seminário).

I Jornada Pedagógica 2011. 2011. (Seminário).

Jornada pedagógica 2011 - Sinepe/SC. 2011. (Encontro).

V Semana Acadêmica de Letras/UFSC.Literatura Clássica Latina: a permanência de fábulas e sua filosofia. 2011. (Outra).

Alfabetização e letramento: implicações para o ensino e a aprendizagem da escrita - Profª Drª. Ângela Kleiman. 2010. (Outra).

IX Seminário de Metodologia de Ensino de Lingua Portuguesa. 2010. (Seminário).

A formação humana em Kant, Nietzsche e Adorno. 2009. (Oficina).

Leitura, conhecimento e formação universitária - palestra Profº Drº. Luiz Percival Leme Britto. 2009. (Outra).

Palestra com o filósofo Giorgio Agamben (UFSC). 2005. (Seminário).

Palestra com o filósofo Michel Maffesoli (UFSC). 2005. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Larissa Malu dos Santos

PEREIRA, H. M.. "O que se quis/quer para a disciplina de Língua Portuguesa?: dialética entre concepções de língua e de educação nas propostas de ensino. 2024. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Natassia D'Agostin Alano

PEREIRA, H. M.. Scripta manent, lectiones volant: a leitura nas inter-relações acadêmicas. 2023. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Priscila de Sousa

PEDRALLI, R.; DUARTE, N.; CHRAIM, A.;PEREIRA, H. M.. ??(não)Vamos fazer uma parceria??: educação linguística e interdisciplinaridade. 2022. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Cláudio Marques da Silva

PEREIRA, H. M.. Educação em tempo integral no Brasil de 2007 a 2019: a política federal e o Programa São Paulo Integral. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Natassia D'Agostin Alano

CERUTTI-RIZATTI, M. E.; DAGA, A. C.;PEREIRA, H. M.. SOBRE QUANDO A PELE É DE PAPEL OU DE CRISTAL LÍQUIDO: LEITURA, ?SEUS? SUPORTES E POSSÍVEIS IMPLICAÇÕES NA APROPRIAÇÃO DO CONHECIMENTO. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Belisa Dias Regis

PEREIRA, H. M.. PROPOSTAS DE ALFABETIZAÇÃO NO GOVERNO BOLSONARO: inovação ou retrocesso?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: LUCIENE MARIA TEIXEIRA

CERUTTI-RIZATTI, M. E.; MOSSMANN, S.;PEREIRA, H. M.; ALANO, N. D.. VIVÊNCIAS COM A ESCRITA: IMPLICAÇÕES DE HISTORICIDADE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Santa Catarina.

PEREIRA, H. M.. Avaliação das Redações do ENEM 2013. 2014. Centro de Seleção e Promoção da Universidade de Brasília.

PEREIRA, H. M.PEREIRA, H. M.. Avaliação das Redações do ENEM 2013. 2013. Centro de Seleção e Promoção da Universidade de Brasília.

PEREIRA, H. M.. Correção das redações do vestibular SENAC. 2010. Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SC.

Produções bibliográficas

CERUTTI-RIZZATTI, MARY ELIZABETH ; PEREIRA, HELLEN MELO . Linguística, educação e política: para além da academia. Letras de Hoje , v. 54, p. 359-368, 2019.
RIZZATTI, MARY ELIZABETH CERUTTI ; PEREIRA, HELLEN MELO . Por uma dimensão também conceitual da educação em linguagem: uma abordagem vigotskiana. Fórum Linguístico , v. 13, p. 1587-1598, 2017.
PEREIRA, H. M. ; CERUTTI-RIZATTI, M. E. . A aula de Língua Portuguesa: inquietudes epistêmicas e ressignificações metodológicas. VIA LITTERAE , v. 9, p. 161-181-181, 2017.
CERUTTI-RIZATTI, M. E. ; PEDRALLI, R. ; PEREIRA, H. M. . A ESCRITA NA ESCOLA: UM ESTUDO SOBRE CONFLITOS E ENCONTROS. Revista do GEL , v. 10, p. 35-64, 2013.
PEREIRA, H. M. ; DAGA, A. C. . Dos documentos oficiais ao livro didático: a prática de análise linguística em duas obras aprovadas pelo PNLD 2011.. In: Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2014, Uberlândia. ANAIS DO SIELP 2014. Uberlândia: EDUFU, 2014. v. 3.
PEREIRA, H. M. . O Lugar das práticas de letramento na esfera escolar: um estudo sobre o encontro aula de Língua Portuguesa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
PEREIRA, H. M. . O Lugar das práticas de letramento na esfera escolar: um estudo sobre o encontro aula de Língua Portuguesa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PEREIRA, H. M. . Círculo de discussões para docência em Língua Portuguesa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PEREIRA, H. M. ; DAGA, A. C. . Dos documentos oficiais ao livro didático: a prática de análise linguística em duas obras aprovadas pelo PNLD 2011.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PEREIRA, H. M. . Banner: Linguística Aplicada. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PEREIRA, H. M. . Cultura Escrita e Escolarização: o PIBID Português e as pesquisas do NELA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PEREIRA, H. M. . CEEV - Ciclo de Estudos da Educação da Vida. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PEREIRA, H. M. . Literatura Clássica Latina: a permanência de fábulas e sua filosofia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

PEREIRA, H. M. . Universidade e escola: a formação do professor de língua(gem) na graduação, na formação continuada e na extensão. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PEREIRA, H. M. . A produção textual escrita na escola à luz do ideário histórico-cultural. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, H. M. . Parecer ad hoc para Capítulo de livro PNAIC/SC 2015. 2015. (Parecer ad hoc).

Projetos de pesquisa

2011 - 2018

Ensino e aprendizagem de língua materna: a modalidade escrita na escola pública, Descrição: Descrição: O objeto de pesquisa é o ensino e aprendizagem da língua escrita em escolas públicas catarinenses. O estudo busca responder às seguintes questões de pesquisa: Como os professores atuantes em escolas públicas catarinenses concebem, sob o ponto de vista ontológico, axiológico, teórico-epistemológico e metodológico o ensino e a aprendizagem da língua escrita? Como se processa o ensino e a aprendizagem da leitura e da produção textual em escolas das redes municipal e estadual na grande Florianópolis/SC? Como/em que medida esses processos de ensino e aprendizagem ressignificam as práticas de leitura e escrita dos alunos? Sob o ponto de vista teórico, o projeto concilia teorizações sobre letramento, com base no pensamento de autores como Brian Street, David Barton, Mary Hamilton, Roz Ivanic e Angela Kleiman, e teorizações sobre gêneros discursivos com base em Mikhail Bakhtin. Há, ainda, no que concerne às relações entre aprendizagem e desenvolvimento e à mediação semiótica, ancoragem no pensamento vigotskiano (VIGOTSKI, 1934; 1984). O projeto, em seus desdobramentos, demanda procedimentos metodológicos que implicam pesquisa qualitativa (MASON, 1998) e a conciliação entre pesquisa qualitativa e quantitativa (BAQUERO, 2009), tanto quanto envolvem pesquisa-ação (MORIN, 2004; THIOLLENT, 2008) e estudos de caso de tipo etnográfico (ANDRÉ, 1995; YIN, 2005).. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Hellen Melo Pereira - Integrante / Sabatha Catoia Dias - Integrante / Eloara Tomazoni - Integrante / Mary Elizabeth Cerutti-Rizatti - Coordenador / Anderson Goulart - Integrante / Aline Cassol Daga - Integrante / Suziane Mossmann - Integrante.

Prêmios

2012

Título Honra ao Mérito, Câmara de Vereadores do Município de Otacílio Costa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2025 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 72

Outras informações:
Disciplinas:- Organização Escolar (72 horas)- Gramática do Português II (90 horas)

2017 - 2018

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Revisora e editora de textos, Carga horária: 20

Outras informações:
Serviços de revisão gramatical e ortográfica, edição de textos e adequação às normas vigentes da ABNT, entre jan./2017 e fev./2018, para o setor de produção de material técnico-científico para o Aberta: portal de formação a distância ? sujeitos, contexto e drogas (www.http://www.aberta.senad.gov.br/), mantido pela Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas (SENAD), em parceria com a Universidade Federal de Santa Catarina.

2014 - 2015

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora do Deparamento de Metodologia de Ensino do Centro de Ciências da Educação

2009 - 2011

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Revisora e editora de textos, Carga horária: 20

Outras informações:
serviços de revisão gramatical e ortográfica, edição de textos e adequação às normas vigentes da ABNT no Laboratório de Novas Tecnologias da Universidade Federal de Santa Catarina. (LANTEC/UFSC), em regime de estágio extracurricular (SIARE 341/2008) entre 01/09/2010 e 30/11/2011. No referido período, realizou revisão de livros-texto para os cursos de graduação (Licenciaturas de Física, Letras, entre outros) da UFSC na Modalidade EaD.

Atividades

03/2014 - 12/2015
Ensino, Letras e Literatura Vernáculas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura I, Estágio de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura II, Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura
08/2012 - 07/2014
Pesquisa e desenvolvimento, UFSC.Linhas de pesquisa
10/2010 - 10/2011
Estágios , UFSC, Laboratório de Novas Tecnologias (LANTEC) do CED.Estágio realizado, Revisão de livros-textos para cursos de EaD da UFSC.

2018 - Atual

Prefeitura Municipal de São José

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 30

2008 - 2012

Gráfica Editora Energia

Vínculo: contratado, Enquadramento Funcional: Revisora de textos, Carga horária: 30

Atividades

10/2008 - 09/2012
Serviços técnicos especializados , COLÉGIO ENERGIA.Serviço realizado, Revisão de materiais didáticos e outros impressos da empresa Distribuidora de Materiais Didáticos Energia Ltda.

2012 - 2013

DELINEA TECNOLOGIA EDUCACIONAL

Vínculo: Profissional Freelancer, Enquadramento Funcional: Revisora de textos, Carga horária: 20

Atividades

10/2012 - 09/2013
Serviços técnicos especializados , DELINEA.Serviço realizado, Revisão de livros-texto para cursos EaD de diversas instituições.

2012 - 2013

Editora Tribo da Ilha

Vínculo: Freelancer, Enquadramento Funcional: Revisora de textos freelancer, Carga horária: 10

Atividades

09/2012 - 12/2013
Serviços técnicos especializados , Editora Tribo.Serviço realizado, Revisão de livros.

2010 - 2011

Editora Nova Geração

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Freelancer, Carga horária: 10

Atividades

01/2010 - 12/2011
Serviços técnicos especializados , ED. NOVA GERAÇÂO.Serviço realizado, Revisão coleções didáticas, entre outros.

2025 - Atual

Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: MAGISTERIO PUBLICO ESTADUAL\DOCENCIA\PROFESSO, Carga horária: 10

2022 - 2022

Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: DOCENCIA\PROFESSOR ACT, Carga horária: 10