Tatiane Mayumi Nakasone
Mestre em ciências pela Universidade de São Paulo (USP), com pesquisa centrada nos temas de aprendizagem organizacional, avaliação de impacto e empreendedorismo social. Mestranda em educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, na área de formação de professores. Pós-graduada em metodologias ativas de aprendizagem pelo Instituto Singularidades, com projeto final focado em aprendizagem baseada em projetos (ABP). Bacharel em design pela USP, com trabalho de conclusão, iniciação científica e projetos de extensão nas áreas de design thinking e desenvolvimento social. Atualmente, em parceria com fundações e secretarias estaduais e municipais de educação, atua na coordenação de projetos educacionais que tenham foco em metodologias ativas de aprendizagem e formação de professores de rede públicas. Além de atuar como professora de design thinking e inovação para o Ensino Superior.
Informações coletadas do Lattes em 08/12/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Administração Geral
2018 - 2020
Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade - USP
Título: Aprendizagem organizacional por meio de avaliações de impacto social no contexto do empreendedorismo social
, Ano de Obtenção: 2020.Flávio Hourneaux Junior.
Mestrado profissional em andamento em Educação: Formação de Formadores
2024 - Atual
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: , Ano de Obtenção:
Orientador: Nelson Antonio Simão Gimenes
Especialização em Metodologias ativas de aprendizagem para uma educação inovadora
2021 - 2022
instituto singularidades
Título: Projeto Itinerário: Uma proposta de educação empreendedora
Orientador: Alcielle dos Santos
Graduação em Design
2011 - 2016
Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Usp
Título: Design e empreendedorismo: negócios sociais por meio do design
Orientador: Marcos da Costa Braga
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologias de ativas de aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Gestão de projetos.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Avaliação de impacto social.
Organização de eventos
DUTRA, C. ; KRUGLIANSKAS, I. ; OLIVEIRA, J. A. P. ; BARBIERI, J. C. ; NASCIMENTO, L. F. ; DZIEDZIC, M. ; CAMPANARIO, M. A. ; GOMES, C. M. ; DELATORRE, M. ; MACHADO, M. ; NAKASONE, T. M. ; NEVES, T. ; MORRONE, V. ; HOURNEAUX JUNIOR, F. ; CUNHA, C. L. ; MATZEMBACHER, D. E. ; HASKEL, F. ; TRAN, J. ; TAEKO, P. ; YADA, F. ; et.al . XXI ENGEMA. 2019. (Congresso).
DUTRA, C. ; KRUGLIANSKAS, I. ; OLIVEIRA, J. A. P. ; BARBIERI, J. C. ; NASCIMENTO, L. F. ; DZIEDZIC, M. ; CAMPANARIO, M. A. ; GOMES, C. M. ; DELATORRE, M. ; MACHADO, M. ; NEVES, T. ; MORRONE, V. ; NAKASONE, T. M. ; HOURNEAUX JUNIOR, F. ; CUNHA, C. L. ; MATZEMBACHER, D. E. ; HASKEL, F. ; TRAN, J. ; TAEKO, P. ; YADA, F. ; et.al . XX ENGEMA. 2018. (Congresso).
Orientou
Bem da Madrugada: inovação por meio do design thinking; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Inovação) - Centro Universitário Senac; Orientador: Tatiane Mayumi Nakasone;
Produções bibliográficas
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NAKASONE, T. M. . Inovações Educativas na Dimensão de Currículo: Uma proposta para Itinerários Formativos. REVASF - REVISTA DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO , v. 14, p. A02 01-A02 23, 2024.
-
CASTRO, P. H. ; NAKASONE, T. M. ; PEREIRA, R. M. ; BOAVENTURA, J. M. G. . Stakeholder Prioritazation by Social and Non-social Enterprises. In: XX ENGEMA, 2018, São Paulo. XX ENGEMA - Anais, 2018.
-
NAKASONE, T. M. . Itinerário de Empreendedorismo: Uma proposta de Itinerário Formativo para o Novo Ensino Médio. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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NAKASONE, T. M. . Design e empreendedorismo: negócios sociais por meio do design. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Outras produções
NAKASONE, T. M. ; SANTOS, Alcielle . Itinerário de Empreendedorismo: Uma proposta de Itinerário Formativo para o Novo Ensino Médio. 2022; Tema: Itinerário de Empreendedorismo. (Site).
NAKASONE, T. M. . Podcast Itinerário. 2020; Tema: Educação inovadora e empreendedorismo social. (Rede social).
BITENCOURT, E. S. ; ALMEIDA, T. H. S. ; SCOPACASA, V. V. I. ; SCOPACASA, E. S. I. ; NAKASONE, T. M. . Espiral. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
NAKASONE, T. M. ; SCOPACASA, V. V. I. ; SCOPACASA, E. S. I. ; OMAE, T. ; GUSHIKEN, K. I. ; TAMANAHARA, S. . Currículo de Inovação. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
Prêmios
2014
Programa Nascente, Universidade de São Paulo.
2013
IDEA Brasil 2013 I O melhor do design brasileiro, IDEA.
Histórico profissional
Experiência profissional
2022 - Atual
Tríade EducacionalVínculo: Prestação de serviços, Enquadramento Funcional: Analista de projetos educacionais, Carga horária: 30
Outras informações:
A Tríade Educacional desenvolve propostas educacionais que envolvem o uso integrado de tecnologias digitais e promovem práticas inovadoras por meio de metodologias ativas. Minhas atividades envolvem o gerenciamento e execução de projetos ligados à formações de professores da rede pública em metodologias ativas de aprendizagem.
2024 - Atual
Escola ComumVínculo: Prestação de serviços, Enquadramento Funcional: Designer Educacional e Educadora Social, Carga horária: 15
Outras informações:
A Escola Comum é uma organização que desenvolve o afeto, democracia e cidadania entre jovens de periferias e interiores para a formação de novas lideranças. Como designer educacional e educadora social, eu atuo no desenho e realização de experiências que promovam protagonismo, autonomia, equidade, afeto e aprendizagem significativa entre os estudantes da escola.
2020 - 2023
Centro Universitário SenacVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente de Design Thinking, Carga horária: 4
Outras informações:
A pós-graduação de Gestão Estratégica da Inovação do Senac é um curso voltado para gestão de negócios, gestão de projetos, estratégia e cultura empresarial voltados para inovação. Minha principais atividades envolvem planejar e ministrar aulas das disciplinas de Cocriação e Design Thinking, e acompanhar e orientar trabalhos de conclusão de curso, e planejar e executar processos avaliativos.
2020 - 2021
Centro Universitário SenacVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente de Cocriação e Inovação Aberta, Carga horária: 4
Outras informações:
A pós-graduação de Gestão Estratégica da Inovação do Senac é um curso voltado para gestão de negócios, gestão de projetos, estratégia e cultura empresarial voltados para inovação. Minha principais atividades envolvem planejar e ministrar aulas das disciplinas de Cocriação e Inovação Aberta, e acompanhar e orientar trabalhos de conclusão de curso, e planejar e executar processos avaliativos.
Atividades
-
08/2020
Ensino, Gestão da Inovação, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Cocriação e Inovação Aberta, Trabalho de Conclusão de Curso
2019 - 2019
Nave à ValeVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador de pesquisa, Carga horária: 30
Outras informações:
Nave à Vela é uma startup que tem como propósito fomentar inovação em escolas do ensino básico por meio da aprendizagem criativa, atividades mão na massa e cultura maker. Como gerente de pesquisa, minhas principais atividades envolviam realizar pesquisas sobre como os produtos da empresa eram implementados na prática na rotina das escolas, conectar o time de desenvolvimento de produto com as realidades escolares e disseminar os aprendizados das pesquisas para o resto da organização e tomadores de decisão.
2018 - 2018
Nave à ValeVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Designer educacional, Carga horária: 30
Outras informações:
Como designer educacional, minhas principais atividades envolviam desenvolver de conteúdos
e materiais de aprendizagem ativa.
2021 - 2021
Vivadí EducaçãoVínculo: Prestação de serviços, Enquadramento Funcional: Coordenadora de testes com usuários, Carga horária: 30
Outras informações:
Vivadí é uma startup que oferece uma plataforma de programas de desenvolvimento de soft skills para crianças e jovens do ensino básico. Como coordenadora de testes com usuários, minhas principais atividades envolviam implementar processos de validação dos programas, gerenciar os teste realizados com crianças e jovens, compilar os dados levantados e reportar os aprendizados obtidos para os principais tomadores de decisão da organização.
2020 - 2021
Vivadí EducaçãoVínculo: Prestação de serviços, Enquadramento Funcional: Designer educacional, Carga horária: 20
Outras informações:
Como designer educacional, minhas principais atividades envolviam desenvolver de conteúdos
e materiais de aprendizagem ativa.
2021 - 2021
Escola LumiarVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Mestre de Design Thinking e Projeto de Vida, Carga horária: 6
Outras informações:
Lumiar é uma escola inovadora que tem como base metodológica a aprendizagem baseada em projetos. Como mestre de Design Thinking e Projeto de Vida, minhas principais atividades envolviam planejar e ministrar encontros de Design Thinking e Projeto de Vida para estudantes do Ensino Fundamental e Ensino Médio, e definir e executar processos avaliativos.
2020 - 2021
Bu-GoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Designer educacional, Carga horária: 30
Outras informações:
Bu-Go é uma consultoria de design especializada em educação, metodologias ativas e gamificaçãom além de ser desenvolvedora independente de materiais, jogos e kits educacionais. Minhas principais atividades na empresa envolviam desenvolver de conteúdos e materiais de aprendizagem ativa.
2013 - 2016
Estúdio UmcomumVínculo: Sócio fundadora, Enquadramento Funcional: Sócio fundadora, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Umcomum era um estúdio de design de serviço e comunicação para projetos e organizações sociais. O seu objetivo era fomentar a sustentabilidade social, ambiental e econômica de forma sistêmica. Minha principais atividades envolviam direcionar as diretrizes criativas dos projetos, gerir cronogramas e equipe e administrar demandas financeiras e jurídicas.
Alguns projetos nos quais trabalhamos foram: Plataforma AdaptaClima (da Fundação Getúlio Vargas), Plataforma Brasileira de Política de Drogas, Guia 2.5 (do Instituto Quintessa), Revistinha da Cultura (da Livraria Cultura), entre outros.
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