Maria Cleoneide Soares

Graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte UERN (2013). Especialista em Língua Português e Matemática numa Perspectiva Transdisciplinar pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte IFRN (2016). Especialista em Práticas Assertivas em Didática e Gestão da Educação Profissional Integrado à Educação de Jovens e Adultos ? EJA (2020). Mestre em Educação pelo Programa de Pós Graduação Poseduc na Universidade do Estado do Rio Grande do Norte UERN (2018). Experiências profissionais na educação básica, ensino superior e educação a distância. Integrante dos Grupos de Pesquisas em Formação e Profissionalização do Professor, Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Linguagens - Linha Educação popular, história e memória e Grupo de Extensão LEFREIRE - Diálogos em Paulo Freire e Educação Popular. Tenho maiores interesses pelas temáticas relacionadas a Formação inicial de Professores da Educação de Jovens e Adultos - EJA, Educação Infantil, Estágio Supervisionados. Email cleoneide_s@hotmail.com

Informações coletadas do Lattes em 23/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2016 - 2018

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: A FORMAÇÃO INICIAL DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FE/UERN PARA ATUAR NA EJA,Ano de Obtenção: 2018
Normândia de Farias Mesquita Medeiros.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Práticas Assertivas da Educação Profissional Integrada à EJA

2018 - 2020

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
Título: UM RESGATE A TRAJETÓRIA FORMATIVA
Orientador: Claudenice da Cunha Barbosa

Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Matemática em uma Perspectiva Transdisciplina

2014 - 2016

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
Título: A interdisciplinariedade entre o Ensino de Língua Portuguesa, Matemática e Ciências na Educação Infantil
Orientador: Augusto Ribeiro Dantas

Graduação em PEDAGOGIA

2009 - 2013

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: FORMAÇÃO DOCENTE: O PERCURSO FORMATIVO DO PEDAGOGO DA UERN PARA ATUAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Orientador: Hélio Júnior Rocha de Lima
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em NEUROAPRENDIZAGEM E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. (Carga horária: 80h). , Kroton Educacional, KROTON, Brasil.

2019 - 2019

Prática Pedagógica e Técnicas para a Tutoria na Modalidade a Distância (Ava. (Carga horária: 18h). , Universidade Corporativa Kroton, KROTON, Brasil.

2019 - 2019

A Modalidade EAD e suas Especificidades. (Carga horária: 15h). , Universidade Corporativa Kroton, KROTON, Brasil.

2019 - 2019

A Tutoria e o Papel do Tutor. (Carga horária: 10h). , Universidade Corporativa Kroton, KROTON, Brasil.

2019 - 2019

Atores da EAD. (Carga horária: 12h). , Universidade Corporativa Kroton, KROTON, Brasil.

2019 - 2019

Prática Pedagógica e Técnicas para a Tutoria na Modalidade a Distância. (Carga horária: 15h). , Universidade Corporativa Kroton, KROTON, Brasil.

2019 - 2019

O Trabalho da Tutoria e suas Múltiplas Representações. (Carga horária: 10h). , Universidade Corporativa Kroton, KROTON, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: MOODLE NA PRÁTICA. , Universidade Federal Rural do Semi-Árido, UFERSA, Brasil.

2015 - 2015

Ensinar: competências, saberes e buscar caminhos no Ensino da Matemática. (Carga horária: 32h). , Serviço Social do Comercio, SESC, Brasil.

2006 - 2006

INFORMATICA BASICA. (Carga horária: 60h). , PC MASTER INFORMATICA, PC MASTER, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação Inicial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores da EJA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a Distância - EAD.

Organização de eventos

SOARES, Maria Cleoneide . V Simpósio de Pós- Graduação em Educação da UERN. 2017. (Outro).

SOARES, Maria Cleoneide . VII Colóquio da Associação Francofone Internacional de Pesquisa Científica em Educação ? AFIRSE/Secção Brasileira. 2013. (Outro).

SOARES, Maria Cleoneide . I SEMAPED - Seminário de Avaliação do Curso de Pedagogia. 2012. (Outro).

SOARES, Maria Cleoneide . Laboratório de Práticas Escolares: Demonstração de Materiais Didáticos-Pedagógicos. 2011. (Exposição).

SOARES, Maria Cleoneide . II Simpósio de Pós-Graduação em Educação da UERN. 2011. (Outro).

Participação em eventos

Preenchimento do Currículo Lattes.Oficina sobre Preenchimento do Currículo Lattes. 2018. (Oficina).

VIII Seminário Paulo Freire | VI Encontro de Cátedras e Grupos De Estudos.A docência na Educação de Jovens e Adultos: relato de experiência. 2018. (Seminário).

X Colóquio Internacional Paulo Freire - 50 ANOS DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO: opressão e libertação na atualidade.- Visita a um Grupo de Capoeira da Cidade de Mossoró/RN: perspectivas de Educação Popular. 2018. (Outra).

XI Colóquio de Extensão e IV Salão de Extensão - Semana de Ciência e Tecnologia. XI Colóquio de Extensão e IV Salão de Extensão. 2018. (Exposição).

Currículo Lattes: aprendendo a utilizá-lo como e-portfolio da vida acadêmica. 2017. (Outra).

IV Seminário de Ação Afirmativa, Diversidade e Inclusão Social e IV Fórum de Acessibilidade.PRÁTICA EDUCATIVA VIVENCIADA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO PROGRAMA EDUCAÇÃO DO TRABALHADOR DO SESI. 2017. (Seminário).

IV Seminário de Ação Afirmativa, Diversidade e Inclusão Social e IV Fórum de Acessibilidade,.DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2017. (Seminário).

Pesquisa e Formação de Professores: Possibilidades Teóricas e Metodológicas. 2017. (Outra).

XIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional: Pela Democratização da Educação. SIGNIFICAÇÕES DE UMA PROFESSORA ACERCA DA INTERAÇÃO SOCIAL DE UMA CRIANÇA AUTISTA. 2017. (Congresso).

XIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional: Pela Democratização da Educação. A MOTIVAÇÃO NO PROCESSO DE MEDIAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE NA EJA. 2017. (Congresso).

XIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional: Pela Democratização da Educação. A SUBJETIVIDADE DAS RELAÇÕES AFETIVAS DE PEDAGOGOS NO CONTEXTO DA PEDAGOGIA HOSPITALAR. 2017. (Congresso).

XIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional: Pela Democratização da Educação. SIGNIFICAÇÕES DE UMA ESTAGIÁRIA DO CURSO DE PEDAGOGIA/UERN SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 2017. (Congresso).

III Seminário Potiguar: Educação, Diversidade, Acessibilidade e Direitos Humanos.A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES FRENTE À INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL. 2016. (Seminário).

IV Semana de Ciência, Tecnologia e Inovação da UERN. 2016. (Outra).

Seminário Interinstitucional UERN/UERJ. 2016. (Seminário).

XI Roda de Estudos sobre a Lei 13.146, Lei Brasileira de Inclusão (Estatuto da Pessoa com Deficiência), sancionada em 06/07/2015. 2016. (Outra).

III Seminário Nacional do Ensino Médio - SENACEM III Simpósio de Pós-Graduação em Educação da UERN Currículos, Aprendizagem, saberes. 2013. (Seminário).

I SEMANA DE CIÊNCIAS, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO DA UERN SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2013. (Exposição).

VII Colóquio da Associação Francofone Internacional de Pesquisa Científica em Educação ? AFIRSE/Secção Brasileira.FORMAR O PEDAGOGO PARA ATUAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2013. (Simpósio).

VII Colóquio da Associação Francofone Internacional de Pesquisa Científica em Educação ? AFIRSE/Secção Brasileira.VII COLÓQUIO NACIONAL DA AFIRSE. 2013. (Outra).

I SEMAPED SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2012. (Seminário).

Minicurso Apresentação de Trabalhos Acadêmicos. 2012. (Outra).

A literatura Infantil no espaço Escolar. 2011. (Seminário).

A LITERATURA INFANTIL NO ESPAÇO ESCOLAR. 2011. (Seminário).

A prática da Educação ambiental na áreas de ensino. 2011. (Oficina).

A REFORMA DE ENSINO FUNDAMENTAL: AS POLITICAS EDUCACIONAIS EM MOSSORÓ RN NO PERÍODO DE 1998-2008. 2011. (Outra).

construindo Histórias Infantis; O despertar do Prazer da leitura. 2011. (Oficina).

ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ARTICULANDO CURRÍCULO E ESPAÇO FORMATIVO. 2011. (Seminário).

II SIMPÓSIO DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UERN. 2011. (Simpósio).

II SIMPÓSIO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UERN. 2011. (Simpósio).

I SENACEM. 2011. (Seminário).

SEMINÁRIO DO ENSINO MÉDIO: Histórias, Mobilidade, Perspectiva. 2011. (Seminário).

Seminário Nacional do Ensino Médio: História, Mobilização e Perspectiva. 2011. (Seminário).

3ENCONTRO DO CICLO DE DEBATE NA AREA DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE. 2010. (Encontro).

5 ENCONTRO DO CICLO DE DEBATES DA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA " DIREITOS VIOLADOS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI: O CASO DOS CENTROS EDUCACIONAIS FUNDAC". 2010. (Outra).

A IDENTIDADE E ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO NÃO ESCOLAR R. 2010. (Outra).

A interdisciplinariedade da Educação Ambiental nas Áreas de Ensino. 2010. (Seminário).

CICLOS DE PALESTRAS DO CENTRO ACADÊMICO DE PEDAGOGIA. 2010. (Outra).

Faces da violência no ensino fundamental: Aspectos Psicológicos e Jurídicos. 2010. (Outra).

I CICLO DE PALESTRAS DO CENTRO ACADÊMICO: EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2010. (Outra).

Oficina Pedagógica: construção de um Ambiente de cultura Escrita. 2010. (Oficina).

QUARTO DE IDEIAS - A BELEZA DAS RUGAS: UM ESTUDO DA VELHICE NO NORDESTE DO BRASIL. 2010. (Outra).

QUARTO DE IDEIAS - A FORMAÇÃO DO(A) PEDAGOGO(A) E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL. 2010. (Outra).

QUARTO DE IDEIAS - VIVENCIAS E TURBULÊNCIAS COM A METODOLOGIA DA HISTORIA ORAL - RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DE PESQUISA. 2010. (Outra).

RELEVÂNCIA EDUCACIONAL DAS PROPOSTAS DE PAULO FREIRE E CELESTIN FREINET. 2010. (Outra).

SBPC. 2010. (Encontro).

Seminário integralizador: Ambiente Alfabetizador. 2010. (Seminário).

Sociedade Brasileira para o progresso da Ciência SBPC. 2010. (Encontro).

1 ENCONTRO DO CICLO DE DEBATES NA ÁREA DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE. 2009. (Encontro).

A ESCOLA PÚBLICA POPULAR. 2009. (Outra).

EDUCAÇÃO, AMBIENTE E HUMANIZAÇÃO. 2009. (Outra).

I CICLO DE PALESTRAS: EDUCAÇÃO E SEU PAPEL NO COMBATE A ENTORPECENTES. 2009. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: MARILENE ANDRADE DE OLIVEIRA

SOARES, MARIA CLEONEIDEVIEIRA, A. M. E. C. S.QUEIROS, E. C. M.. ?ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: UM ESTUDO DE CASO ACERCA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: ROBERTA CLÉA DA COSTA

SOARES, Maria CleoneideVIEIRA, A. M. E. C. S.LIMA, V. S.. ?A LUDICIDADE E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O USO DOS JOGOS E BRINCADEIRAS?,. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: RAYR MICHALSK SOUZA DANTAS DE MEDEIROS

SOARES, Maria CleoneideSILVIA HELENA DE SÁ LEITÃO MORAIS FREIRE; GOIS, A. L.. ?CONCEPÇÕES ACERCA DA TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO RECURSO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Gessivan Rodrigues de Oliveira

GADELHA, A. C.SOARES, Maria CleoneideFELIX, B. L. B.. CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA DO ESPORTE PARA EDUCAÇÃO INTEGRAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES ATENDIDOS PELA ASSOCIAÇÃO SOCIAL E DESPORTIVA PONTA DO MEL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Mirella Giovana Fernandes da Silva

NASCIMENTO, H. M. F.MEDEIROS, P. V. S.SOARES, Maria Cleoneide. ?SONHAR UM CAMINHO E COMEÇAR A ANDAR: ALFABETIZAÇÃO DE UM ADULTO A PARTIR DAS CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE E EMÍLIA FERREIRO?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Clarisse Wigna dos Santos de Oliveira

NASCIMENTO, H. M. F.LIMA, H. J. R.SOARES, Maria Cleoneide. ?ESCUTANDO É QUE APRENDEMOS A FALAR: O QUE DIZEM AS MONOGRAFIAS E A DISSERTAÇÃO PRODUZIDAS NA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE SOBRE A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Thamires de Sousa Paiva

MEDEIROS, N. F. M.GADELHA, A. C.SOARES, Maria Cleoneide. ?SABERES E PRÁTICAS DESENVOLVIDOS NO ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO: A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM AUTISMO?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Sandra Eleonoura da Costa

GADELHA, A. C.FELIX, B. L. B.SOARES, Maria Cleoneide. ?EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR MAURÍCIO DE OLIVEIRA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ana Paula Cavalcante Rodrigues

MEDEIROS, N. F. M.GADELHA, A. C.SOARES, Maria Cleoneide. SABERES E PRÁTICAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: NARRATIVAS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS ESTAGIÁRIOS DO CURSO DE PEDAGOGIA FE/UERN. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Neucivânia Moura de Andrade

MEDEIROS, N. F. M.GADELHA, A. C.SOARES, Maria Cleoneide. AS PRÁTICAS DOCENTES DESENVOLVIDAS PELOS ALUNOS ESTAGIÁRIOS DO CURSO DE PEDAGOGIA FE/UERN: NARRATIVAS DE EXPERIÊNCIAS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: GILMARA MARIA DE SOUSA E SILVA

SOARES, M. C.MARQUES, A. B.SOARES, Maria Cleoneide. PERCEPÇÕES DE UMA AUXILIAR SOBRE O ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: LÍDIA RUTH DE MEDEIROS FRANÇA

LIMA, V. Y. S.SOARES, Maria CleoneideNASCIMENTO, P. K. L.. PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO: PERCEPÇÕES SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA MUNICIPAL ELIAS SALEM EM MOSSORÓ-RN. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: THATYANY ALVES FERNANDES DE ARAÚJO

GADELHA, A. C.LIMA, V. Y. S.SOARES, Maria Cleoneide. ?RECURSOS FORMATIVOS DO CURSO DE PEDAGOGIA/UERN E DA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO PARA UMA PRÁTICA INCLUSIVA DE ALUNOS COM AUTISMO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Adriely Sonaly de Oliveira Miranda

GADELHA, A. C.MEDEIROS, N. F. M.SOARES, Maria Cleoneide. A DIDÁTICA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO CAMPO: UM ESTUDO DE CASO NA UNIDADE ESCOLAR IV PAULO CARLOS BARRA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Engracia Luiza da Silva Neres Lira

SOARES, M. C.MARQUES, A. B.SOARES, Maria Cleoneide. ?A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DE MONOGRAFIAS APRESENTADAS NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UERN. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Flávia Carvalho Rebouças

SOARES, Maria CleoneideSOARES, M. C.MARTINS, J. C. M.. A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO FAMÍLIA/ESCOLA NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DA CRIANÇA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE ARTE PARA O PROCESSO DE ENSINO E

MARTINS, J. C. M.SOARES, Maria CleoneideLIMA, E. R. S.. A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE ARTE PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DA TEORIA À PRÁTICA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: FABÍOLA PIRES FILGUEIRA

SOARES, M. C.SOARES, Maria CleoneideMEDEIROS, N. F. M.. PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DE UMA ESCOLA DA REDE BÁSICA DE MOSSORÓ/RN SOBRE O ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO DA UERN. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Aline Emanuela Rodrigues Maia

MARQUES, A. B.SOARES, M. C.SOARES, Maria Cleoneide. ?O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE PEDAGOGIA: AS SIGNIFICAÇÕES DE UMA ALUNA SOBRE O SEU PROCESSO FORMATIVO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Bruna Felix Da Fonseca

LIMA, E. R. S.SOARES, M. C.SOARES, Maria Cleoneide. ?ORIENTAÇÃO SEXUAL COMO TEMA TRANSVERSAL NO CURRÍCULO ESCOLAR. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: PESQUISA E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NA RELAÇÃO ENTRE A UNIVE

NASCIMENTO, H. M. F.MARQUES, A. B.SOARES, Maria Cleoneide. PESQUISA E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NA RELAÇÃO ENTRE A UNIVERSIDADE E A ESCOLA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Cícera Francisca Cordeiro

MEDEIROS, N. F. M.MOREIRA, K. A.SOARES, Maria Cleoneide. Narrativas de uma Pedagoga Sobre as Vivências no Curso de Pedagogia: Implicações no Processo de Formação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Magaly Kelly Oliveira Leonel

MEDEIROS, N. F. M.SOARES, M. C.SOARES, Maria Cleoneide. Saberes Mobilizados no Estágio Supervisionado na EJA: Narrativas de uma Futura Educadora. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Claudia Caline Carneiro Alves

MEDEIROS, N. F. M.SOARES, M. C.SOARES, Maria Cleoneide. A Prática Pedagógica na Gestão da APAE Caraúbas/RN: relato de experiencia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Rosana Alessandra Nunes

BRAGA, F. S.ABREU, V. L.SOARES, Maria Cleoneide. Assiduidade na EJA: Conhecendo os desafios. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Simone de Oliveira Camara

MEDEIROS, N. F. M.SOARES, M. C.SOARES, Maria Cleoneide. A Atuação da Professora Em Salas Multisseriadas na Educação Infantil: Relato de Experiência. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Patrícia Cristiane Soares de Freitas

COSTA, M. A. M.SOARES, M. C.SOARES, Maria Cleoneide. Contos de Fadas e o Estímulo á Leitura: Percepção dos Professores do Curso de Pedagogia da UERN. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Orientou

Flávia Carvalho Rebouças

A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO FAMÍLIA/ESCOLA NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DA CRIANÇA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Maria Cleoneide Soares;

Thyna Maria de Oliveira Silva

PERCEPÇÕES SOBRE A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A PARTIR DAS MONOGRAFIAS DE 2017; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Maria Cleoneide Soares;

Produções bibliográficas

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SOARES, Maria Cleoneide ; SILVA, H. E. ; MEDEIROS, N. F. M. . DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Revista INCLUDERE / CAADIS , v. 3, p. 356-364, 2017.
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SOARES, Maria Cleoneide ; GOMES, E. M. A. ; RAPOSO, F. E. D. ; MOREIRA, F. V. P. ; SILVA, H. E. ; MARQUES, A. B. . SIGNIFICAÇÕES DE UMA PROFESSORA ACERCA DA INTERAÇÃO SOCIAL DE UMA CRIANÇA AUTISTA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BARBOSA, SÍlvia Maria Costa ; SOARES, M. C. ; SOARES, Maria Cleoneide . A DIMENSÃO SUBJETIVA DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA: AS SIGNIFICAÇÕES DA ATIVIDADE PEDAGÓGICA VIVENCIADA NO CONTEXTO ESCOLAR. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOARES, Maria Cleoneide ; Marinho, M. M. O. ; MEDEIROS, N. F. M. . PRÁTICAS EDUCATIVAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTAS: AÇÕES QUE CONTRIBUIRAM PARA A ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Marinho, M. M. O. ; SOARES, Maria Cleoneide ; MEDEIROS, N. F. M. . A RELAÇÃO DO PEDAGOGO COM A PEDAGOGIA SOCIAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOARES, Maria Cleoneide ; NASCIMENTO, L. F. ; MEDEIROS, N. F. M. . A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES FRENTE À INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOARES, Maria Cleoneide ; Marinho, M. M. O. ; SILVA, H. E. . A INCLUSÃO DE CRIANÇA COM NECESSIDADE EDUCATIVA ESPECIAL ? NEE NA INSERÇÃO DA LEITURA E ESCRITA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, H. E. ; SOARES, Maria Cleoneide ; SOARES, J. R. . O AMBIENTE HOSPITALAR COMO ESPAÇO EDUCATIVO: VISÃO DE UMA PEDAGOGA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOARES, Maria Cleoneide ; MEDEIROS, N. F. M. . FORMAR O PEDAGOGO PARA ATUAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOARES, Maria Cleoneide ; MEDEIROS, N. F. M. . A FORMAÇÃO INICIAL COM O FOCO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - O CURRÍCULO DE PEDAGOGIA FE/UERN. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FAGUNDES, G. M ; SOARES, Maria Cleoneide ; BARBOSA, SÍlvia Maria Costa ; CARVALHO, Ana Maria . LEITURA E ESCRITA NO PIBID: DIÁLOGOS SOBRE UMA EXPERIÊNCIA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOARES, Maria Cleoneide ; OLIVEIRA, A. R. G. ; MEDEIROS, N. F. M. . A Formação Inicial do Pedagogo da UERN Para atuar na Educação de Jovens e Adultos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOARES, Maria Cleoneide ; SOARES, M. C. ; LIMA, Núzia Roberta . Práticas Pedagógicas Programadas: Diálogo Sobre as Perspectivas Metodológicas do Ensino. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOARES, Maria Cleoneide ; ANA PAULA MARINHO DE LIMA ; SILVIA HELENA DE SÁ LEITÃO MORAIS FREIRE . PRÁTICA PEDAGÓGICA: AÇÕES PARA O ENSINO DA LEITURA E ESCRITA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
NASCIMENTO, H. M. F. ; LIMA, H. J. R. ; SOARES, Maria Cleoneide . Pesquisa, ensino, extensão: perspectivas freireanas. Mossoró, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

SOARES, Maria Cleoneide . Avaliadora dos trabalhos apresentados em forma de banners no XI Colóquio de Extensão e IV Salão de Extensão. 2018.

Projetos de pesquisa

2018 - Atual

Práticas educativas em contextos diversos: contribuições de Vygotsky e Paulo Freire, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Hostina Maria Ferreira do Nascimento em 15/04/2020., Descrição: Os pesquisadores que propõem este projeto, configurado no formato guarda-chuva, se subdividem em dois grupos de pesquisa atuantes na Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte ? na pós-graduação e no Curso de Pedagogia ? realizando ações de pesquisa, ensino e extensão: o Grupo de Estudos e Pesquisa Educação e Subjetividade ? GEPES e o Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Linguagens ? GEPEL, este último na intersecção com o Grupo de Extensão Diálogos em Paulo Freire e Educação Popular ? LEFREIRE. A pesquisa objetiva compreender como a ação educativa potencializa o processo de elaboração conceitual, a partir de duas matrizes teórico-metodológicas: o pensamento de Vygotski e o de Paulo Freire. As metodologias desta pesquisa resguardarão a autonomia dos pesquisadores e grupos aqui proponentes: o arcabouço da psicologia sócio-histórica que se alicerça em Vygotsky e a problematização da realidade fundada no pensamento de Paulo Freire. Para atingi-los serão realizadas ações coletivas envolvendo a pós-graduação e a graduação da Faculdade de Educação da UERN na perspectiva da elaboração criativa de estratégias metodológicas individuais e coletivas. Neste sentido, serão realizadas disciplinas na graduação e na pós-graduação abordando os conceitos e categorias estudados. Projetos integrantes de um núcleo de extensão buscarão contribuir ao campo das pesquisas desenvolvidas. Eventos científicos permitirão a reflexão sobre as abordagens estudadas com a participação de pesquisadores de outras instituições. A produção e publicação de artigos em co-autoria abordando os produtos e os processos das pesquisas, na perspectiva da produção teórica sistematizada e colaborativa, trarão contribuições teórico-práticas à Faculdade de Educação e, consequentemente, ao seu Programa de Pós-Graduação em Educação ? POSEDUC.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Cleoneide Soares - Integrante / MARIA CLEONICE SOARES - Integrante / Hostina Maria Ferreira do Nascimento - Coordenador.
2016 - 2018

A Formação Inicial do Curso de Pedagogia da UERN para atuar na EJA, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Cleoneide Soares - Coordenador / Normandia de Farias Mesquita Medeiros - Integrante.
2016 - Atual

Grupo de Pesquisas em Formação e Profissionalização do Professor, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Normandia de Farias Mesquita Medeiros em 03/03/2020., Descrição: O Grupo de Pesquisa em Formação e Profissionalização do Professor tem como objeto de estudo a formação profissional do professor nas perspectivas da profissionalidade (saberes, práticas pedagógicas, concepções de ensino-aprendizagem e concepções sobre educação) e do profissionalismo (processos formativos, condições de trabalho, socialização profissional e a representação social do/sobre o professor). É interesse desse grupo entender a formação profissional do professor à luza de novos conceitos da profissionalização docente articulado ao contexto social, complexo e multidimensional, fundamentado nos valores da crítica, da reflexão e da pesquisa que considera os sujeitos por meio de ações sociais emancipadoras. A pesquisa visa considerar como lócus de investigação os diversos espaços de atuação profissional do Professor por meio de investigações nos variados níveis e modalidades de ensino. Ademais, promove articulações entre projetos dos pesquisadores (graduandos, especializandos, mestrandos).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (11) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Maria Cleoneide Soares - Integrante / Normandia de Farias Mesquita Medeiros - Coordenador., Número de produções C, T & A: 14
2013 - 2013

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência - PIBID/ Leitura, Escrita e Numeralização na Infância, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Silvia Maria Costa Barbosa em 06/07/2016., Descrição: Este projeto esteve voltado para duas escolas públicas do ensino fundamental da cidade de Mossoró-RN. Destinava-se a desenvolver a leitura, escrita e numeralização na infância.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Cleoneide Soares - Integrante / Sílvia Maria Costa Barbosa - Coordenador.
2012 - 2013

A formação inicial e os desafios no ensino da EJA ? O currículo de pedagogia FE/UERN, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Normandia de Farias Mesquita Medeiros em 03/03/2020., Descrição: O estudo consiste em analisar a proposta do curriculo do curso de pedagógia da Faculdade de Educação (UERN), em vigor desde 2008, identificando aspectos na preparação do professor para atuar na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Evidencia-se elementos teórico-práticos considerados no processo de formação inicial a partir de um enfoque que busca um paradigma profissionalizante na formação do professor, confrontando com as orientações prescritas na reforma curricular proposta pelo MEC, em 1998, representada pelos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental (PCN?s), observando-se as diretrizes para o ensino da EJA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Cleoneide Soares - Integrante / Normandia de Farias Mesquita Medeiros - Coordenador.
2010 - 2011

Pedagogia da Terra, Descrição: O curso foi uma iniciativa do Programa Nacional de Educação para Reforma Agrária (Pronera) do Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (Incra). Os formandos são trabalhadores rurais moradores de 60 assentamentos da reforma agrária e de dez municípios dos Territórios da Cidadania do Açu/Mossoró e Sertão do Apodi que atuarão, nos assentamentos onde moram, como agentes multiplicadores do conhecimento adquirido na universidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Cleoneide Soares - Integrante / Francisco José de Carvalho - Coordenador.

Prêmios

2013

TRABALHO APRESENTADO NO IX SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA DA UERN/PIBIC COTA 2012/2013, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2019

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Contratado Aux. 1 Disc. Pedagógicas, Carga horária: 40

Atividades

01/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educacao.,Linhas de pesquisa
01/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educacao.,Linhas de pesquisa
08/2018 - 12/2018
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Financiamento do Ensino Básico
08/2018 - 12/2018
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação
04/2018 - 12/2018
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Concepções e Práticas da Educação Infantil
04/2018 - 12/2018
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Pedagógica Programada, Seminário Temático I
04/2018 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado
04/2018 - 08/2018
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Social
04/2018 - 08/2018
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação
04/2018 - 08/2018
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Jurídica
01/2018 - 08/2018
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado na Educação Infantil
02/2017 - 06/2017
Estágios , Faculdade de Educacao.,Estágio realizado, Estágio e Docência - Concepções e Práticas da Educação de Jovens e Adultos.

2011 - 2014

SERVIÇO SOCIAL DA INDÚSTRIA SESI

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: ESTAGIÁRIO, Carga horária: 30

Atividades

01/2011
Estágios , SESI.,Estágio realizado, Educação de Jovens e Adultos - EJA.

2014 - 2016

Serviço Social do Comércio

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Funcionária, Carga horária: 40

Atividades

09/2014 - 08/2016
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora da Educação Infantil - Nível IV

2011 - 2011

Centro de Cultura Anglo Americana

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

Atividades

03/2011 - 06/2011
Estágios , Centro de Cultura Anglo Americana.,Estágio realizado, Auxiliar de sala e da coordenação.

2019 - 2021

Pitagoras

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 9

Atividades

02/2019 - 06/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tutora presencial na Unidade Pitágoras Mossoró/RN

2019 - 2021

Prefeitura Municipal de Mossoró

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

Atividades

07/2019
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora do 1 ano dos anos iniciais do ensino fundamental I

2019 - 2021

Governo do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

Atividades

10/2019
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora do 3 ano do ensino fundamental. Atividades Polivalentes

2021 - Atual

Centro Universitário Mauricio de Nassau

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 3

Atividades

03/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Ciências, Avaliação: Teoria e Prática
09/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ministrar aulas no curso de pedagogia semipresencial.
08/2021 - 12/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicomotricidade