Márcia Dilma Felício Scolari

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• Sutton-Spence, Rachel ; FELÍCIO, M. D. ; MACHADO, F. A. ; LEITE, T. A. ; ANDRADE, B. L. L. ; BOLDO, J. ; ANDRADE JUNIOR, D. . OS CRAQUES DA LIBRAS: A IMPORTÂNCIA DE UM FESTIVAL DE FOLCLORE SINALIZADO. Revista Sinalizar , v. 1, p. 78-92, 2016.

• FELÍCIO, M. D. . O QUE É IMPORTANTE PARA UMA INTERPRETAÇÃO SIMULTÂNEA EM LÍNGUA DE SINAIS NO CONTEXTO ARTÍSTICO?. Revista Belas Infiéis , v. 4, p. 33-48, 2015.

• FELÍCIO, M. D. . Educação bilingue (libras/português) pesquisa e fazer educativo. 1. ed. Florianópolis: Publicação do IF-SC, 2016. 147p .

• FELÍCIO, M. D. . CONSIDERAÇÕES SOBRE A INTERPRETAÇÃO SIMULTÂNEA EM LÍNGUA DE SINAIS NO CONTEXTO ARTÍSTICO. In: Natália Schleder Rigo. (Org.). TEXTOS e CONTEXTOS ARTÍSTICOS e LITERÁRIOS: TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO EM LIBRAS. 1ed.Petrópolis: Arara Azul, 2020, v. 2, p. 16-39.

• FELÍCIO, M. D. . Histórias infantis em Libras: produção de material didático bilíngue Libras/Português. In: Eliana Bär ; Mara Lúcia Masutti. (Org.). Educação Bilíngue (libras/português): pesquisa e fazer educativo. 1ed.Florianópolis: Publicação do IFSC, 2015, v. 1, p. 71-80.

• FELÍCIO, M. D. . O papel da tradução e interpretação na contação de histórias pelos surdos. In: Marianne Stumpf; Ronice Müller de Quadros; Tarcísio de Arantes Leite. (Org.). Estudos da Língua Brasileira de Sinais II. 1ed.Florianópolis: , 2014, v. 1, p. 1-248.

• BEZERRA, H. A. ; BARBIERE, N. P. ; GRUBER, C. ; ALLAIN, O. ; FELÍCIO, M. D. ; PASQUALLI, R. . ANÁLISE DA MANIFESTAÇÃO DO SABER NO FAZER PARA O ENSINO NA EPT: UM ESTUDO DE CASO COM UMA PROFISSIONAL BARBEIRA.. In: Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica ? CIECITEC, 2024, Santo Ângelo. Santo Ângelo. Anais do VI Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica ? CIECITEC. Santo Ângelo, 2024. p. 1-10.

• BEZERRA, H. A. ; BARBIERE, N. P. ; GRUBER, C. ; ALLAIN, O. ; FELÍCIO, M. D. ; PASQUALLI, R. . ANÁLISE DAS DIMENSÕES DO TRABALHO DE UMA BARBEIRA: SUBSÍDIOS PARA O ENSINO DE EPT.. In: Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica ? CIECITEC, 2024, SANTO ÂNGELO. Anais do VI Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica ? CIECITEC, 2024. p. 1-11.

• FELÍCIO, M. D. . Cultura e Educação: O Surdo no mundo do Trabalho. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FELÍCIO, M. D. . Literatura Surda e Sinalizada. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FELÍCIO, M. D. . Interpretação Simultânea no Contexto Artístico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FELÍCIO, M. D. . TRADUÇÃO EM PORTUGUÊS DE HISTÓRIAS INFANTOJUVENIS PRODUZIDAS E CONTADAS POR SURDOS NA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FELÍCIO, M. D. ; Saito, D. S. ; SCOLARI, S. H. P. . A tradução/interpretação e o design: desafios na produção de materiais didáticos bilíngues (Libras/português). 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FELÍCIO, M. D. . Histórias Infantis em LIBRAS ? Produção de Material Didático Bilíngue LIBRAS/Português. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FELÍCIO, M. D. . Turismo acessível para o público surdo no centro histórico de Florianópolis, 2013. (Tradução/Outra).

• FELÍCIO, M. D. . Objetos de Aprendizagem bilíngue para ensino a distância, 2012. (Tradução/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - 2018

  A integração entre o processo de tradução e o projeto de design na reVISTA multimídia bilíngue (Libras/português), Descrição: O IFSC câmpus Palhoça bilíngue iniciou o desenvolvimento de um projeto de produção da reVISTA multimídia bilíngue (Libras/português). Elaborou-se um recurso pedagógico que seja acessível para os estudantes surdos dos cursos de Comunicação visual e Tecnologia em produção multimídia. A proposta de pesquisa integrou os tradutores na equipe, desde o início e ao longo de todo o processo, contribuindo para a definição dos requisitos, influenciando a concepção do material, analisando a leitura pelos surdos, favorecendo a comunicação entre a equipe de designers e o público surdo e teve como um dos objetivos, identificar os pontos que poderiam dificultar ou favorecer a leitura do texto em Libras. Além da formação dos estudantes, a pesquisa contribuiu com o projeto de design da reVISTA favorecendo o desempenho na leitura e a aprendizagem dos surdos. Como resultado da análise das leituras e das trocas de experiências da equipe multidisciplinar, foram elaboradas algumas recomendações que podem servir de referência para outros projetos de publicações bilíngues ou em Libras, assim como as traduções propriamente ditas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Márcia Dilma Felício Scolari - Coordenador.

• 2013 - Atual

  ELAN (EUDICO Language Annotator): Ferramenta para transcrição de dados LIBRAS/Português ? um estudo piloto., Descrição: O presente projeto de pesquisa consiste em realizar uma experiência piloto de tradução da LIBRAS para o português na modalidade escrita com a turma de pós-graduação em Educação de Surdos do IFSC ? Campus Palhoça Bilíngue. Tendo em vista a demanda dos alunos surdos em realizarem/apresentarem suas atividades em LIBRAS, (primeira língua do sujeito surdo, conforme decreto 5626, 2005 que regulamenta a lei 10.436, 2002) e a maioria dos professores que ministram as aulas no referido curso de pós-graduação não serem fluentes em LIBRAS, faz-se necessária intervenção pedagógica do profissional de tradução e interpretação para realização desse trabalho. Considerando que para realizar o trabalho de tradução de textos surdos em LIBRAS é fundamentalmente necessário fluência na língua de sinais, e na tentativa de tornar esse trabalho mais eficiente e possibilitar a construção de corpus para pesquisa com viés linguístico e método qualiquantitativo, possibilitando ser usado em outros momentos em projetos futuros, propõe-se utilizar o programa de transcrição ELAN para realizar as traduções na forma de um piloto, um experimento que poderá vir a ser adotado pelo IFSC como ferramenta tecnológica para tradução e interpretação LIBRAS/Português.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcia Dilma Felício Scolari - Coordenador.

• 2011 - 2012

  Histórias Infantis em LIBRAS ? Produção de Material Didático Bilíngüe LIBRAS/Português., Descrição: A pesquisa do projeto de Histórias Infantis em LIBRAS ? Produção de Material Didático será realizada em 05 etapas: A primeira etapa da pesquisa consiste em analisar dados bibliográficos de experiências realizadas com crianças surdas que só tiveram contato com histórias infantis através da língua portuguesa, objetivando averiguar a compreensão textual, da habilidade de usar esquema de histórias ? recordação, coerência de começo meio e fim, linha da história, introdução de dados relevantes que enriqueçam a história, temporalidade. A segunda etapa da pesquisa será um estudo de caso de crianças surdas que serão colocadas em contato com livros de histórias infantis traduzidos em LIBRAS bem como histórias infantis contadas por surdos adultos com o objetivo de avaliar o reconto, as interferências com perguntas, sugestões, complementações, julgamento das ações dos personagens, imitação, reações emocionais. Na terceira etapa serão feitos relatórios das duas primeiras etapas com descrição detalhada da segunda etapa, comparação e conclusão. Para a quarta etapa da pesquisa serão filmados momentos em que as crianças estarão contando histórias de temas livres e recontando histórias a partir de livros e DVDs, levando em consideração as idéias presentes no reconto e a criatividade nos temas livres. Também será proposto às crianças que ilustrem suas histórias com desenhos. Na quinta e última etapa da pesquisa serão organizados os registros escritos e as filmagens serão editadas. O objetivo dessa etapa é produzir matéria prima para criação de um material didático bilíngüe em histórias infantis que preserve as identidades surdas, a cultura surda e que as crianças surdas se identifiquem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Márcia Dilma Felício Scolari - Coordenador.

Prêmios