Luciano Bedin da Costa

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Produções bibliográficas

• RODRIGUES, ELISANDRO ; DA COSTA, LUCIANO BEDIN . Escrever e tentar de novo e fracassar de novo e fracassar melhor. CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE) , v. 21, p. 3075-3092, 2024.

• TEDESCO, Silvia ; BISPO, D ; COSTA, L.B. . 'Everyone knows that the university is getting sick': 'cartagrafia' on health and institutional illness. EDUCAÇÃO EM FOCO , v. 25, p. 1-22, 2022.

• TEDESCO, Silvia ; BISPO, D ; COSTA, L.B. . 'Todo mundo sabe que a universidade adoece?: cartagrafias sobre saúde e adoecimento institucional. EDUCAÇÃO EM FOCO , v. 25, p. 1-22, 2022.

• ALMEIDA, TIAGO ; COSTA, LUCIANO BEDIN . cartografia infantil: enfoques metodológicos seguidos de experiências com crianças e jovens de portugal e brasil. CHILDHOOD & PHILOSPHY , v. 17, p. 01-24, 2021.

• BEDIN COSTA, LUCIANO ; SILVA, ROSANE AZEVEDO NEVES . O que pode a psicologia social no presente?. POLIS E PSIQUE , v. 11, p. 118-122, 2021.

• COSTA, L.B. ; VENTRE, A.L . DO MCONF AO VALE DO MCONF: topografias poéticas em um sistema de webconferência em meio à pandemia. CURRÍCULO SEM FRONTEIRAS , v. 21, p. 553-578, 2021.

• FRANCESCHINI, ERICA ; DA COSTA, LUCIANO BEDIN . VEIO O TEMPO EM QUE A TERRA PERGUNTA. MOSAICO (GOIÂNIA) , v. 14, p. 71, 2021.

• COSTA, LUCIANO BEDIN ; COSTA, Cristiano Bedin da ; OLIVEIRA, Marcos da Rocha ; AMORIM, ALEXANDRE SOBRAL LOUREIRO ; PACHECO, EDUARDO GUEDES ; RANIÉRE, ÉDIO . Por que uma Zona de Investigações Poéticas?. QUAESTIO: REVISTA DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO , v. 23, p. 35-54, 2021.

• BEDIN DA COSTA, LUCIANO . A cartografia parece ser mais uma ética (e uma política) do que uma metodologia de pesquisa. PARALELO 31 , v. 1, p. 10, 2021.

• PUJOL, Laura ; DA COSTA, LUCIANO BEDIN . Jogo da amarelinha : o método-livro e os modos de dizer, sentir e olhar uma cidade. REVISTA EDUCAÇÃO, ARTES E INCLUSÃO , v. 16, p. 242-263, 2020.

• COSTA, L.B. ; COSTA, Cristiano Bedin da . Short Scenes: a escrita acadêmica como combate. POLIS E PSIQUE , v. 9, p. 171-186, 2019.

• BIERHALS, R.R ; COSTA, L.B. . As vidas das mulheres infames: biografemas e escrita de outras histórias em políticas públicas. MNEMOSINE (RIO DE JANEIRO) , v. 15, p. 157-176, 2019.

• BEDIN DA COSTA, LUCIANO ; SOBRAL LOUREIRO AMORIM, ALEXANDRE . UMA INTRODUÇÃO À TEORIA DAS LINHAS PARA A CARTOGRAFIA. ATOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO (FURB) , v. 14, p. 912, 2019.

• BEDIN COSTA, LUCIANO . Cartografiar. Otra forma de investigar. Margen (Buenos Aires) , v. 1, p. 1-8, 2019.

• COSTA, LUCIANO BEDIN DA ; BORGES, JOELMA DE VARGAS ; AZZOLIN, RITA DE CÁSSIA NUNES . a very crazy trip: some considerations about words researched by childhoods. CHILDHOOD & PHILOSPHY , v. 14, p. 363-383, 2018.

• DA COSTA, LUCIANO BEDIN ; CUNHA, CLAUDIA MADRUGA . Dicionário Raciocinado das Licenciaturas: ornitorricando discursos no campo da formação de professores. Revista de Educação, Ciência e Cultura , v. 23, p. 47, 2018.

• COSTA, L.B. ; SANTOS, M.M . Espaços virtuais moventes das escolas ocupadas de Porto Alegre : o apoio mútuo como base da inteligência coletiva. ETD: Educação Temática Digital , v. 17, p. 49-72, 2017.

• BIATO, EMÍLIA CARVALHO LEITÃO ; COSTA, LUCIANO BEDIN DA ; MONTEIRO, SILAS BORGES . Pequenas e grandes saúdes: uma leitura nietzschiana. Ciência & Saúde Coletiva , v. 22, p. 965-974, 2017.

• COSTA, L.B. ; BANDEIRA, Larisa da veiga . Somos todos crápulas romanescos. Linha Mestra , v. 31, p. 13-16, 2017.

• GRYSCHEK, C. ; COSTA, L.B. . Psicose4:48: a escrita de si e o CsO em Sarah Kane. ENTRELACES (UFC) , v. 1, p. 205-216, 2017.

• MUNHOZ, ANGELICA VIER ; COSTA, LUCIANO BEDIN DA . O flâneur e as vertigens do tempo: uma aprendizagem. LINHAS (FLORIANÓPOLIS. ONLINE) , v. 18, p. 292-303, 2017.

• CORSEUIL, L. S. ; BEDIN COSTA, LUCIANO . Políticas/poéticas das páginas em branco atrás das páginas de uma dissertação. ALEGRAR (CAMPINAS) , v. 1, p. 60-81, 2017.

• BEDIN COSTA, LUCIANO . Aos que ainda escrevem : a escrita acadêmica nos designs do neoliberalismo. Linha Mestra , v. 10, p. 21-28, 2017.

• GERMANY, HELOÍSA ; COSTA, LUCIANO BEDIN DA ; LIBERMAN, FLAVIA ; NARDI, HENRIQUE CAETANO . Das portarias aos bloquinhos: arte e apoio institucional ao Projeto Mais Médicos para o Brasil. Interface (Botucatu. Online) , v. 21, p. 1377-1389, 2017.

• RODRIGUES, E. ; BEDIN COSTA, LUCIANO . Gestos e resistência : imagem e montagem do pensamento. REVISTA DO INSTITUTO HISTÓRICO E GEOGRÁFICO DO PARÁ , v. 4, p. 28-48, 2017.

• MACHADO, CASSIO ANDRADE ; COSTA, LUCIANO BEDIN DA . Ensino de Psicologia na formação de professores: uma aproximação com diálogos possíveis. Pró-Posições (UNICAMP. Online) , v. 27, p. 221-234, 2016.

• COSTA, L.B. . Dispersos aparentados. Informe C3 , v. 7, p. 12-21, 2016.

• Borges, J.V ; COSTA, L.B. ; AZZOLIN, R. C. . Filosofia que filosofa junto é realidade. Revista Craermundos , v. 14, p. 2003-207, 2016.

• Borges, J.V ; COSTA, L.B. ; AZZOLIN, R. C. . FILOSOFIA QUE FILOSOFIA JUNTO É REALIDADE EXPERIÊNCIAS DE PENSAR-JUNTO COM CRIANÇAS EM UMA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA. Childhood & Philosphy , v. 2016, p. 203, 2016.

• THOMA, Adriana da Silva ; BANDEIRA, Larisa da Veiga ; COSTA, L.B. . Educação de surdos: narrativas visuais ? reinvenção de si. Revista Educação Especial (UFSM) , v. 28, p. 602-621, 2015.

• VICENTE, GISELE ; COSTA, LUCIANO BEDIN DA . SEM PALAVRAS NA PONTA DA LÍNGUA: SAÚDE MENTAL COLETIVA, PEDAGOGIA E GAGUEIRA. Saúde em Redes , v. 1, p. 69-80, 2015.

• COSTA, L.B. . Cartografia: uma outra forma de pesquisar. Revista Digital do LAV , v. 7, p. 66-77, 2014.

• COSTA, L.B. ; FARINA, Giane ; FONSECA, L. . Cartografâncias: 20 notas sobre o pesquisar e ser pesquisado por infâncias. Filosofía para Nios , v. 9, p. 101-108, 2014.

• COSTA, L.B. ; BANDEIRA, L. V. V. . Cartografias Infantis. Infancia Latinoamericana , v. 3, p. 58-63, 2012.

• COSTA, L.B. . O riso de Sigmund Freud. Contemporânea: Psicanálise e Transdisciplinaridade , v. 11, p. 82-88, 2012.

• COSTA, L.B. . DISPARITION: o insólito encontro entre Alexander Mcqueen e Roland Barthes. Dobras (Barueri, SP) , v. 5, p. 47-50, 2012.

• COSTA, L.B. . 4 ou 5 pequenas conclusões acerca do humanismo em meias soquete. Alegrar (Campinas) , v. 7, p. 1-2, 2011.

• COSTA, L.B. . Com olhos da suspeita: Nietzsche e o estatuto da experiência em educação. Reflexão e Ação (Online) , v. 19, p. 28-41, 2011.

• COSTA, L.B. ; CUNHA, Cláudia Madruga . Professor/a infernizando na aula de metodologia científica (com Nietzsche, Deleuze e outros malditosa). Prâksis (FEEVALE) , v. 1, p. 53-58, 2006.

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• CORAZZA, S. M. ; AQUINO, Julio Groppa ; COSTA, L.B. ; COSTA, Cristiano Bedin da ; PARISE, Fábio ; HEUSER, Ester ; NODARI, Karen E. R. ; OLIVEIRA, Marcos da Rocha ; FEIL, Gabriel S . Dicionário das ideias feitas em Educação (lugares-comuns, chavões, clichês, jargões, máximas, bordões, estereótipos, palavras de ordem, fórmulas, besteiras, ideias herdadas, convencionais, medíocres, estúpidas e afins). 1°. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2011. v. 1. 185p .

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• MOSENA, T.L ; LOTUS, S. ; RODRIGUES, E. ; COSTA, L.B. . Contiunar. In: Simone Zanon Moshen; Cláudia Bechara; Luciano Bedin da Costa. (Org.). Com quantos verbos se faz uma pesquisa?. 1ed.Florianópolis: Abrapso, 2023, v. 1, p. 76-107.

• ALBUQUERQUE, A.S ; CAIMI, C. ; COSTA, L.B. . Nos rastros de um livro : uma introdução. In: Alana Albuquerque; Claudia Luiza Caimi; Luciano Bedin da Costa. (Org.). Rastros de um pensamento : escritos sobre clínica, arte e política. 1ed.Florianópolis: Abrapso Editora, 2022, v. 1, p. 11-26.

• COSTA, L.B. ; ALMEIDA, Tiago ; SOARES, Leila da Franca . ?Vamos perguntar aos miúdos algo que nós não conhecemos, nem eles, vamos descobrir juntos? : notas sobre cartografia infantil e pandemias. In: Claudia Madruga Cunha. (Org.). Cartografia: insurgências metodológicas e outras estéticas da pesquisa. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2022, v. 1, p. 70-78.

• COSTA, L.B. . Quando penso em Adriana. In: Larisa da Veiga Vierira Bandera; Luciane Bresciani Lopes. (Org.). Adriana da Silva Thoma : cartas e escritas de amizade e docência. 1ed.Peripécia: São Paulo, 2022, v. 1, p. 32-35.

• COSTA, L.B. . Apresentação ao método-oráculo para lidar com a sensação de fim do mundo. In: Jaqueline Tittomi. (Org.). Entrenós : palavras que me lembram... escritos de pandemia. 1ed.Porto Alegre: UFRGS, 2021, v. 1, p. 136-143.

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• AZZOLIN, R. C. ; HUERTO, M. L. ; CORREA, T. M. ; COSTA, L.B. . Um componente curricular como a filosofia. In: Marco Mello; André Pares. (Org.). Fica Filosofia! Pela permanência da disciplina nas escolas públicas de Porto Alegre. 1ed.Porto Alegre: Seção Sindical do ANDES/UFRGS, 2021, v. 1, p. 81-83.

• COSTA, LUCIANO BEDIN DA ; VENTRE, A.L . (a senha é amor). In: Munhoz, Angélica Vier; Costa, Cristiano Bedin da; Sérgio Andrés. (Org.). Porque esperamos : [notas sobre a docência, a obsolescência e o vírus]. 1ed.Porto Alegre: Automomaz UFRGS, 2020, v. , p. 60-67.

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• COSTA, L.B. ; BANDEIRA, L. V. V. ; Corrêa, T.M . Um dicionário indefensável. In: Luciano Bedin da Costa; Larissa da Veiga Vieira Bandeira; Tatiele Mesquita Corrêa. (Org.). Estátuas de nuvens: dicionário de palavras pesquisadas por infâncias. 1ed.Porto Alegre: Sulina, 2017, v. 1, p. 21-27.

• COSTA, L.B. ; BANDEIRA, L. V. V. . Pequeno Tratado sobre a infância selvagem. In: Luciano Bedin da Costa; Larissa da Veiga Vieira Bandeira; Tatiele Mesquita Corrêa. (Org.). Estátuas de nuvens: dicionário de palavras pesquisadas por infâncias. 1ed.Porto Alegre: Sulina, 2017, v. 1, p. 287-294.

• WERNER, S. ; FREITAS, C. R. ; COSTA, L.B. . O hospício e o fora : um olhar pedagógico entre dores e amores. In: Ferla, Alcindo Antônio (Org.). (Org.). Residências em saúde e o aprender no trabalho: mosaico de experiências de equipes, serviços e redes.. 1ed.Porto Alegre: Rede Unida, 2017, v. 1, p. 35-54.

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• COSTA, L.B. ; Borges, J.V ; Corrêa, T.M . O lá fora também pode ser aqui: saberes significativos entre a escola e universidade. In: Fundação Carlos Chagas. (Org.). Prêmio Professor Rubens Murillo Marques - Publicações. Experiências docentes em Licenciaturas. 1ed.São Paulo: Editora FCC, 2016, v. 1, p. 76-85.

• CARVALHO, Y. M. ; GARCIA, M. L. ; COSTA, L.B. . O que o comum produz em nós... Na dimensão da formação e da micropolítica. In: Virginia Kastrup; Adriana Marcondes Machado. (Org.). Movimentos micropolíticos em saúde, formação e reabilitação. 1ed.Curitiva: CRV, 2016, v. 1, p. 95-191.

• COSTA, L.B. . Fronteiras desguarnecidas : noturnos de uma residência multiprofissonal em saúde mental coletiva. In: Virginia Kastrup; Adriana Marcondes Machado. (Org.). Movimentos micropolíticos em saúde, formação e reabilitação. 1ed.Curitiba: CRV, 2016, v. 1, p. 136-150.

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• COSTA, L.B. . Vida do Fora: a interdisciplinaridade na pesquisa como fio condutor entre arte, loucura e expressão. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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• COSTA, L.B. . Oficina: Subjetividade e Clínica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, L.B. . Ensaiando a orquestra de Fellini como Deleuza e Gattari. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, L.B. . Professor/a infernizando na aula de metodologia científica (com Nietzsche, Deleuze e outros malditos). 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, L.B. . A catástrofe da pesquisa acadêmica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, L.B. . A pesquisa em educação e as catástrofes necessárias. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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• COSTA, L.B. ; SVOBODA, Christian . A falta de sentido e o sentido da falta: a solidão como resistência. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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• COSTA, L.B. . Oi gurias.... São Francisco de Paula, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.

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• COSTA, L.B. . Amuleto de Confiança. Curitiva, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• COSTA, L.B. ; CUNHA, Cláudia Madruga ; PACHECO, EDUARDO GUEDES . Investigações poéticas e cocriação entre pensamento e vida [recurso eletrônico]. Sorocaba, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• COSTA, L.B. . Da palavra à escrevivência : percursos de um livro. Novo Hamburgo, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• COSTA, L.B. ; AMARAL, A. . O improrrogável: exercícios de tateio. Porto Alegre: UFRGS, 2017 (Organização de Dossiê em Revista Científica).

• COSTA, L.B. ; AMARAL, A. . O improrrogável: exercícios de tateio. Porto Alegre, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• COSTA, L.B. . Prefácio. Rio de Janeiro, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• COSTA, L.B. ; PACHECO, E.G . Para que não sejamos estelionatários sonoros de nós mesmos. Porto Alegre, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

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• COSTA, L.B. . Dicionário Raciocinado das Licenciaturas Tomo IV. Porto Alegre: Gráfica da UFRGS, 2014 (Livro).

• COSTA, L.B. . Dicionário Raciocinado das Licenciaturas Tomo 1. Porto Alegre: Gráfica da UFRGS, 2013 (Livro).

• COSTA, L.B. . Dicionário Raciocinado das Licenciaturas Tomo II. Porto Alegre: Gráfica da UFRGS, 2013 (Livro).

• COSTA, L.B. . Dicionário Raciocinado das Licenciaturas Tomo III. Porto Alegre: Gráfica da UFRGS, 2013 (Livro).

• COSTA, L.B. . Carta do Adeus, 2012. (Tradução/Outra).

• COSTA, L.B. ; FACHINETTO, Lisiane ; MELLO, Vania R C . Praxis Psi. Três de Maio: SETREM, 2011 (Comissão Organizadora).

• FONSECA, T. G. ; COSTA, L.B. . O Sol que Gira. Porto Alegre - RS: Editora da Universidade, 2010 (Coordenação de Coleção).

• COSTA, L.B. ; REDIN, M. M. . O SOL QUE GIRA. Porto Alegre, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Ainda Sonhar: rastros oníricos de nosso tempo, Descrição: Este projeto, oriundo de uma pesquisa de doutorado em Psicologia Social e Institucional, busca viabilizar uma coleta de sonhos a partir da qual estima-se analisar possíveis relações entre acontecimentos sociais e políticos e conteúdos sonhados. Enquanto proposta de extensão, a pesquisa possui uma abertura à comunidade, em um campo híbrido entre a Psicologia Social e a produção cultural coletiva, com envolvimento nas Artes Visuais, Literatura, Jornalismo Cultural e Cultura de compartilhamento de sonhos. O projeto como um todo propõe a produção e distribuição de um Jornal de Sonhos chamado ?O Onírico - o primeiro jornal oniropolítico do Brazil?, um dispositivo de compartilhamento de sonhos no qual participam pesquisadoras (es), artistas e sonhadoras e sonhadores anônimos, além de ser uma via para divulgação da pesquisa e seus pré-resultados. A proposta aqui desenvolvida busca ampliar as ações do projeto, para viabilizar a criação de ateliês de escrita de sonhos e outras propostas a serem realizadas com a comunidade interessada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / LAURA BARCELLOS PUJOL DE SOUZA - Integrante., Número de orientações: 1

• 2021 - Atual

  Infâncias e Sustentabilidades (projeto de internacionalização), Descrição: Este Projeto de Pesquisa, pensado na modalidade integrada/guarda-chuva, envolve participação de estudantes e educadores brasileiros e portugueses, por meio de uma parceria entre a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Universidade Federal da Bahia (UFBA) e Instituto Politécnico de Lisboa (IPL). O objetivo é o fortalecimento de uma rede Brasil-Portugal que vem se constituindo ao longo de 2020, na tentativa de trabalhar o tema das sustentabilidades pelo viés das infâncias e através de metodologias cartográficas. Por meio de relações educativas não adultocêntricas e participativas, crianças, jovens e adultos se organizam para pensar, planejar, executar e avaliar ações capazes de produzir impactos locais e globais no campo das sustentabilidades. O projeto prevê inicialmente encontros sistemáticos entre as instituições parceiras, realização de oficinas e trocas entre produções brasileiras e portuguesas, podendo ser ampliado a outras instituições nacionais e internacionais, caso venham a fazer parte da rede ao longo de sua realização. Durante os quatro anos de sua execução, o projeto pretende mobilizar ações de extensão e pesquisas de graduação, mestrado e doutorado orientadas pelos pesquisadores responsáveis, contribuindo com a política de internacionalização preconizada e incentivada pelas Instituições de Ensino Superior dos países envolvidos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Walter Omar Kohan - Integrante / Leila da Franca Soares - Integrante / Tiago Almeida - Integrante / Virginia Kastrup - Integrante / Rita de Cássia Nunes Azzolin - Integrante / Gislaine Marques Leaes - Integrante / Eliane Regina Martins Anselmo - Integrante / Gabriela Cunha Greco - Integrante / FERNANDA LOPES FETTER - Integrante / LAURA BARCELLOS PUJOL DE SOUZA - Integrante / MARIA LAURA DEL HUERTO - Integrante / TATIELE MESQUITA CORRÊA - Integrante / Luciana Vieira Caliman - Integrante.

• 2015 - 2022

  POLITICAS DO TEXTO: O ESCREVER NO TERRITORIO DA POS-GRADUACAO, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo pensar/tensionar os processos de escrita no campo da Pós-Graduação, mais especificamente junto a mestrandos e doutorandos vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social e Institucional da UFRGS. Para isso, busca suscitar o estudo, problematização, experimentação e análise de produções textuais (figuras) junto a estes alunos, em disciplinas e ateliers ministrados pelo coordenador do projeto e sua respectiva equipe. Tendo como grande interlocutor a obra de Roland Barthes, e assumindo a literatura como intercessor, procura-se pensar a Política do Texto como tentativa de criar um plano possível de escritura onde temáticas e inquietudes recorrentes ao universo da pesquisa em Stricto Sensu possam ser evocadas e, quiçá, levadas para fora de seu curso comum (ex/cursividade).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / GISELE VICENTE DA SILVA - Integrante / LUCIEN SOLDERA CORSEUIL - Integrante.

• 2015 - 2019

  DICIONARIO RACIOCINADO DAS LICENCIATURAS, Descrição: A presente proposta dá prosseguimento e amplia de maneira significativa a pesquisa 'Estudos de Zona: territorialidades, biografemas e discursos em licenciaturas'. Em linhas gerais, esta pesquisa intenta mapear discursos discentes no campo da formação de professores (licenciaturas) no estado do Rio Grande do Sul, assumindo a escrita e a fabulação literária como ferramenta principal. Utiliza como procedimento o enciclopedismo, suscitando a construção de verbetes enciclopédicos por parte dos alunos participantes. A proposta é ampliar o Dicionário Raciocinado das Licenciaturas, criado em 2012 pela pesquisa anterior, e que atualmente conta com cerca de 300 verbetes publicados virtualmente e nos quatro (4) tomos (versão brochura). O que se busca com o dicionário é a reversão de uma lógica acadêmica onde o sujeito participante costuma não ter voz, sendo relegado à simples categoria de objeto de pesquisa. A escrita passa a ser não somente aquela produzida em planos e relatórios de estágio, mas enquanto agenciadora de novos percursos e aberturas discursivas. Mediante intercessores filosóficos-literários, o licenciando é convocado a escrever com os discursos que o entornam, produzindo textos/verbetes autorais e de natureza criativa . Os verbetes são compartilhados e publicados virtualmente em plataforma especialmente desenvolvida para o projeto mediante edital interno da UFRGS (sob acompanhamento e moderação do pesquisador responsável), denotando um ambiente coletivo e colaborativo. Em termos empíricos, esta pesquisa buscará ampliar o campo de atuação até então vigente, passando a compreender pesquisadores e licenciandos de quatro instituições públicas do Rio Grande do Sul: a) Universidade Federal do Rio Grande do Sul/UFRGS (Porto Alegre/RS); b) Universidade Estadual do Rio Grande do Sul/UERGS (Montenegro, RS); c) Universidade Federal da Fronteira Sul/ UFFS (Cerro Largo, RS); Universidade Federal de Santa Maria/UFSM (Santa Maria, RS). O objetivo principal é a constituição de um grupo (Fórum) interinstitucional focado na pesquisa, produção e análise da produção discursiva de alunos de licenciaturas destas instituições, compondo um cenário mais ampliado acerca de como estes pensam e escrevem suas experiências de formação. A constituição deste Fórum pretende ser mais um espaço de fortalecimento das licenciaturas no âmbito estadual e disparador de movimentos análogos em nível nacional, tomando como unidade agenciadora o Dicionário das Licenciaturas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Sandra Mara Corazza - Integrante / EDUARDO GUEDES PACHECO - Integrante / DANIELE NOAL GAI - Integrante / Deniz Alcione Nicolay - Integrante / Valeska Maria Fortes de Oliveira - Integrante / Kalany Ballardin da Rosa - Integrante.

• 2014 - 2015

  DIDATICA DA TRADUCAO, TRANSCRIACOES DO CURRICULO: ESCRILEITURAS DE AICE (AUTOR-INFANTIL-CURRICULO-EDUCADOR), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Sandra Mara Corazza em 30/11/2015., Descrição: Os objetos de estudo da presente proposta de pesquisa encontram-se circunscritos pelos 10 Argumentos anteriores, em seus principais componentes. Todos eles dizem respeito a uma prática conceitual, que vem sendo desenvolvida tanto no Projeto ?Escrileituras: um modo de ler-escrever em meio à vida?, apoiado pelo Programa Observatório da Educação (CAPES/INEP); como na Pesquisa de Produtividade ?Dramatização do infantil na comédia intelectual do currículo: método Valéry-Deleuze?, apoiado pelo CNPq; como ensino, pesquisa, extensão e orientação, junto a alunos e professores de pós-graduação, graduação, educação básica e outros grupos, instituições e pesquisadores envolvidos. Especificamente, durante esta Pesquisa, os movimentos de pesquisa objetivarão: 1) dramatizar currículos, por meio da ?Chave de Escrileitura para Pesquisar um Currículo: Método de Dramatização? [vide versão completa em Anexo 1]; 2) realizar espiritografias, via o roteiro ?Espiritografias na Comédia Intelectual da Educação? [Anexo 1, com o título ?Espiritografia?; ou outra versão, sob o título ?Método 10?]; 3) experimentar a realização de ?Exercícios de Dramatização e de Espiritografia de AICE? [Anexo 1]; 4) dissertar, demonstrando, acerca dos esquemas intitulados ?EIS AICE? [Anexo 2, arquivo Anexos]; 5) formular um ?Inventário de Procedimentos Didáticos da Tradução?, em ficha a ser criada, que responda às questões formuladas, durante a introdução e a apresentação dos 10 Argumentos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Integrante / Sandra Mara Corazza - Coordenador / Nilton Mullet Pereira - Integrante / Patricia Cardinale Dalarosa - Integrante / Maria Idalina Krause De Campos - Integrante.

• 2012 - 2019

  ARQUIVO E TESTEMUNHO DE VIDAS INFAMES: RESTOS QUE INSISTEM, Descrição: O presente projeto de pesquisa, que toma o Hospital Psiquiátrico São Pedro (HPSP)/Porto Alegre/RS como campo empírico, centra-se nas obras produzidas pela Oficina de Criatividade, pelo Ateliê de escrita e aquelas acumuladas no Acervo da Oficina de Criatividade que funciona no referido hospital desde 1990, cuja produção já acumulou mais de cem mil obras produzidas por pacientes submetidos ao regime da longa internação. Tal processo encontra-se em andamento desde o ano de 2001, congregando uma equipe de estudantes de arte, de história e de psicologia em diferentes níveis de formação. No seu momento atual, suas ações se voltam para a produção de testemunhos das vidas infames que convivem em atividades diárias no âmbito do HPSP, seja em regime de internação, seja em regime ambulatorial. Implica, ainda, em elevar as produções expressivas ao estatuto de testemunhos, entendendo sua manifestação e sentido como a tomada da palavra por aqueles que estiveram emudecidos e barrados na possibilidade dos discursos que os abateu e nomeou. Refere-se, assim, a um novo tracejar da história da loucura, agora dita em primeira pessoa, assumindo o teor testemunhal daqueles que sofreram sua própria história como trauma e alienação. Não se pretendendo totalizante, tal experimentação carrega ainda consigo tanto a potência de um confronto com os arquivos oficiais de saberes sobre a loucura, como seu mal ou ruína, pois agora, trata-se de colocar em cena outros elementos experienciais e subjetivos que, mesmo não tendo a qualidade da completude, sendo imparciais e talvez titubeantes, ainda assim, tornam-se um gesto cuja função histórica e clínica correspondem ao enfrentamento da infâmia da loucura como trauma existencial e histórico. A questão da inclusão linguística daqueles impossibilitados de serem ouvidos e de se pronunciarem, nos leva, ainda, a percorrer a questão do própria linguagem e as posições de sujeito frente ao discurso. Pronunciar-se, aqui, carrega, sem dúvida, um efeito clínico e terapêutico, tanto social quanto individual, tornando o pesquisador e seu pesquisar em dispositivos para fazer falar restos que insistem, seja do discurso, seja dos sujeitos. Nossas referências encontram-se sobretudo em Gilles Deleuze e Félix Guattari, Michel Foucault, e nas atuais pesquisas de Márcio Seligmann-Silva. 4. Palavras-Chave: Arquivo , testemunho, trauma, linguagem, história.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (6) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Integrante / Leonardo Martins Costa Garavelo - Integrante / Tania Mara Galli Fonseca - Coordenador / Suelci Neusa Kern Hickel - Integrante / Andresa Ribeiro Thomazoni - Integrante / Carmen Ines Debenetti - Integrante / Juliane Tagliari Farina - Integrante / Luciana Knijnik - Integrante.

• 2012 - 2015

  ESTUDOS DE ZONA: TERRITORIALIDADES, BIOGRAFEMAS E DISCURSOS EM LICENCIATURAS, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo central mapear os discursos dos alunos de licenciaturas da UFRGS, mais especificamente daqueles que fazem uso da Faculdade de Educação (FACED) em algum momento dos seus currículos. Por se tratar de um território singular na vida dos licenciandos da UFRGS ? localizado num outro espaço físico (campus), com propostas didáticas diferenciadas e disciplinas partilhadas por diversos cursos ? as ''aulas da FACED'' costumam ser percebidas pelo aluno como um território estrangeiro, uma zona de estranhamento entre o currículo específico de bacharelado e a prática da formação de professores em licenciatura. Fazendo uso do método biografemático cunhado por Roland Barthes, a pesquisa será conduzida a partir do inusitado que se engendra nesta experiência de vida curricular. Para isto, utilizará como recurso o enciclopedismo, suscitando a construção de verbetes enciclopédicos por parte dos alunos. Ao modo do jogo ou bricolage, assume para si alguns procedimentos do projeto enciclopédico operado pelos iluministas Denis Diderot (1713-1784) e Jean d'Alembert (1717-1783) sem, todavia, apegar-se aos seus pressupostos epistemológicos. Da enciclopédia iluminista retira alguns procedimentos, tais como: a construção coletiva, liberdade estilística, conhecimento transversal, pluralidade do objeto, anti-monotonia, etc. Os verbetes serão compartilhados e publicados virtualmente em plataforma MediaWiki (sob acompanhamento e moderação do pesquisador responsável), denotando um ambiente coletivo e colaborativo. Em consonância com as metas estabelecidas no Plano Nacional de Educação (2011-2020) e com as atuais diretrizes da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, a pesquisa buscará contribuir na melhoria da qualidade dos cursos de licenciatura, na medida em que se volta ao licenciando, reconhecendo-o não como objeto, mas como sujeito de seu próprio processo de formação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Carlos Antonio Cardoso Filho - Integrante / Tiele Marie Bertol - Integrante / Luciana Soldera Corseuil - Integrante / Lorena Mansanari Saibel - Integrante / Barbara Garcia De Vargas - Integrante / Carlos Eduardo Peixoto Da Silva - Integrante / Larisa da Veiga Vieira Bandeira - Integrante.

• 2011 - 2015

  Dramatização do infantil na comédia intelectual do currículo: método Valéry-Deleuze, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Sandra Mara Corazza em 04/05/2013., Descrição: Projeto Isolado com linha temática Fantasias de escritura: devir-infantil de currículos nômades. Objetivo: Para tratar de AICE (Autor, Infância, Currículo, Educador), construir e desenvolver o Método de Dramatização (Gilles Deleuze) na Comédia do Intelecto (Paul Valéry).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Integrante / COSTA, Cristiano Bedin da - Integrante / Deniz Nicolay - Integrante / Karen Elisabete Rosa Nodari - Integrante / Sandra Mara Corazza - Coordenador / Ester Heuser - Integrante / Marcos da Rocha Oliveira - Integrante / Gabriel Feil - Integrante / Patricia Cardinale Dalarosa - Integrante / Betina Frichmann Gonçalves - Integrante / Luciana Paiva Conceicao - Integrante / DANIELE NOAL GAI - Integrante / Maria Idalina Krause De Campos - Integrante / Máximo Daniel Lamela Adó - Integrante / Silas Borges Monteiro - Integrante / Carla Gonçalves Rodrigues - Integrante / André Pietsch Lima - Integrante.

• 2011 - 2015

  ESCRILEITURAS: UM MODO DE LER-ESCREVER EM MEIO A VIDA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Sandra Mara Corazza em 30/11/2015., Descrição: Objetivos: ? Produzir, em nível de mestrado e de doutorado, estudos relacionados ao conceito de aprendizagem, de letramento e de escrileitura na contemporaneidade. ? Investigar as relações entre modalidades de pensar e modalidades do aprender. ? Constituir espaços de pesquisa e de in(ter)venção nos modos de ler e de escrever. ? Contribuir na formação de recursos humanos em educação, através de experimentações previstas com docentes da rede pública de ensino e com alunos de licenciaturas. ? Criar, nas oficinas de escritura, cenários de autoria e leitura junto aos alunos da Educação Básica (Ensino Fundamental, Médio e Educação de Jovens e Adultos) envolvidos no projeto. ? Expandir o conceito de texto para além das noções de registro e prazer, que permita uma possibilidade ao inusitado, à raridade e ao desejo de ler e de escrever, ultrapassando assim as escolhas definidas por territórios identitários. ? Desenvolver Oficinas, Colóquios, Cursos de Extensão e Ciclos de Conferências, orientados e ministrados pela equipe do projeto; professores da Linha de Pesquisa 09 Filosofia da Diferença e Educação do PPGEDU/UFRGS; bem como por pesquisadores integrantes e colaboradores do Grupo de Pesquisa DIF ? artistagens, fabulações, variações; Metodologia:. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Integrante / Renata Amélia Roos - Integrante / COSTA, Cristiano Bedin da - Integrante / Sandra Mara Corazza - Coordenador / EDUARDO GUEDES PACHECO - Integrante / Patricia Cardinale Dalarosa - Integrante / DANIELE NOAL GAI - Integrante / Deniz Alcione Nicolay - Integrante / Larisa da Veiga Vieira Bandeira - Integrante.

• 2008 - 2011

  FANTASIAS DE ESCRILEITURA: DEVIR-INFANTIL DE CURRICULOS NOMADES, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Sandra Mara Corazza em 30/11/2015., Descrição: I ? JUSTIFICATIVA, MAPA, GUIAS 1. Mapa Este presente Projeto de Pesquisa dá prosseguimento ao anterior, intitulado Pós-currículo, diferença e subjetivação de infantis, que foi desenvolvido nos espaços do Departamento de Ensino e Currículo (DEC) e do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU) da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), com o apoio do Conselho Nacional de Pesquisa (CNPq), na modalidade de Produtividade em Pesquisa ? PQ, desde 2002; tendo sido renovado, a partir de fevereiro de 2005, sob Processo de número 301451/01-0. Projeto que, durante todo o tempo de sua realização, assumiu o posicionamento teórico, conceitual, metodológico e interpretativo, no campo de estudos, pesquisa e produção, denominado pós-crítico, pós-estruturalista ou pós-modernista, e que, por vezes, utilizou-se de abordagens dos Estudos Culturais, na vertente construída a partir do pensamento de Michel Foucault; e, preferencialmente, que se situou nos cruzamentos entre a Educação e a Filosofia da Diferença (pós-nietzschiana), a partir das produções de Friedrich Wilhelm Nietzsche (1844-1900), Jacques Derrida (1930-2004), Félix Guattari (1930-1992), Gilles Deleuze (1925-1995), dentre outros. Desde esse plano de pensamento, a Pesquisa anterior vem estudando a História da Infância (com abordagem historiográfica nietzscho-foucaultiana) para identificar as diferenças existentes nos modos contemporâneos de subjetivação dos infantis, em suas articulações e disfunções com diversos currículos escolares e culturais direcionados para a educação atual dos infantis. Essa identificação vem sendo realizada, por meio de variadas formas de interrogar e de escutar crianças de diversas faixas etárias, bem como adultos com elas envolvidos, tais como professores, funcionários de escolas, pais e mães de diferentes níveis de ensino, em escolas, no Curso de Pedagogia da UFRGS, e em outras instâncias culturais. Por meio de entrevistas, reuniões, discussões, observações, produção, audição de vídeos artísticos, discussão e produção de textos, bem como da análise de artefatos culturais, planos político-pedagógicos e curriculares, investiga os conceitos de infância e de infantil, o brincar da infância na contemporaneidade, os currículos propostos e efetivamente praticados, além das formas infantis de pensar. Ao interpretar o que está ouvindo, captando, registrando e avaliando sobre essas temáticas, conceitos e modos de viver e de sentir a infância na contemporaneidade, o Projeto experiencia diferentes problematizações sobre a infância contemporânea e os movimentos currículares; enquanto, ao mesmo, metodologicamente, procura potencializar o que denominara (na segunda parte da referida pesquisa) Pesquisa do Acontecimento, embasada no pensamento filosófico de Gilles Deleuze e Félix Guattari, dentre outros autores. No Projeto, em que foi proposta a Pesquisa do Acontecimento, dentre os seus Objetivos , existia a disposição de traçar novas maneiras de realizar e de expressar a pesquisa e a escrita educacionais, indo até o fim, ou seja, até a singularidade da experimentação de cada envolvido, o que implicava pensar, diferir, criar: na pesquisa, na escrita, nos amores, na vida. Esta busca por novas formas de expressão em Educação (aliadas a novas formas de conteúdos) consiste, justamente, numa das linhas de continuidade do Projeto anterior que chega até o presente Projeto de Pesquisa; enquanto, em termos de conteúdos, o presente Projeto dá continuidade às temáticas da infância contemporânea em suas relações e ressonâncias com o currículo; embora tais temáticas adotem, agora, novas formas, sob os conceitos deleuzo-guattarianos de devir-infantil a ser investigado em currículos conceitualizados como nômades. Tais linhas derivam, inclusive, dos resultados de tudo aquilo que, nos projetos anteriores, foi vivenciado, confirmado, descoberto, criti. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Integrante / COSTA, Cristiano Bedin da - Integrante / Karen Elisabete Rosa Nodari - Integrante / Sandra Mara Corazza - Coordenador / Marcos da Rocha Oliveira - Integrante / EDUARDO GUEDES PACHECO - Integrante / Patricia Cardinale Dalarosa - Integrante / Betina Frichmann Gonçalves - Integrante / Máximo Daniel Lamela Adó - Integrante / ESTER MARIA DREHER HEUSER - Integrante / GABRIEL SAUSEN FEIL - Integrante.

• 2007 - 2019

  Potência Clínica das memórias da loucura, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Tania Mara Galli Fonseca em 04/05/2013., Descrição: este projeto que toma o Hospital Psiquiátrico São Pedro (HPSP)/Porto Alegre/RS como campo empírico, centra-se no Acervo de sua Oficina de Criatividade , cuja produção acumulou mais de cem mil obras produzidas por pacientes submetidos ao regime de longa internção. O projeto encontra-se em andamento desde 2007, congrega uma equipe de docentes e discentes da psicologia e das artes. desenvolve pesquisas sobre as obras expressivas enquanto processo criativo de corpos psicóticos e dessas enquanto memória social da loucura. Trata-se de incorsionar pela pot~encia clínica que insiste como memória pelas vidas e obras, de modo a estabelecer padrões críticos aos tradicionais e atuais regimes de tratamento clínico da loucura. Buscamos referências nos corpus teóricos de Gilles deleuze, Felix Guattari, Espinosa, Bergson e Michel Foucault e de outros pensadores afinados com a Filosofia da Diferença. Suas palavras-chave> memória, loucura. expressão e clínica da diferença.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Integrante / Tania Galli Fonseca - Coordenador / Carmen Ines Debenetti - Integrante / Juliane Tagliari Farina - Integrante / Mario Ferreira Resende - Integrante / Julia Dutra de Carvalho - Integrante.

• 2004 - 2006

  Estratégias de Trabalho na Escola Pública: uma pesquisa intervenção, Descrição: Objetivo geral: Problematizar o processo de trabalho na escola, contribuindo para a invenção de modos de trabalhar que permitam a expansão da vida. Objetivos Específicos: Experimentar outras formas de fazer pesquisa; Possibilitar à escola a apropriação do processo de pesquisa; Contribuir com a escola na invenção de seu cotidiano; Criar espaços de análise do processo de trabalho na escola; Conhecer as estratégias de trabalho na escola; Conhecer as linhas de composição dos modos de trabalhar na escola; Propiciar experiências de iniciação científica para alunos do curso de Psicologia e outras áreas; Criar possibilidades de interlocução com outros grupos de pesquisa que trabalhem com a mesma temática. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Nair Iracema Silveira Dos Santos - Integrante / Luciana Rodriguez Barone - Integrante / Raquel Valiente Frosi - Integrante / Thais Leao Melo - Integrante / Renata Amélia Roos - Integrante.

• 2004 - 2006

  ESTRATEGIAS DE TRABALHO NA ESCOLA PUBLICA: UMA PESQUISA INTERVENCAO, Descrição: Objetivo geral: Problematizar o processo de trabalho na escola, contribuindo para a invenção de modos de trabalhar que permitam a expansão da vida. Objetivos Específicos: Experimentar outras formas de fazer pesquisa; Possibilitar à escola a apropriação do processo de pesquisa; Contribuir com a escola na invenção de seu cotidiano; Criar espaços de análise do processo de trabalho na escola; Conhecer as estratégias de trabalho na escola; Conhecer as linhas de composição dos modos de trabalhar na escola; Propiciar experiências de iniciação científica para alunos do curso de Psicologia e outras áreas; Criar possibilidades de interlocução com outros grupos de pesquisa que trabalhem com a mesma temática. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Integrante / Nair Iracema Silveira Dos Santos - Coordenador / Luciana Rodriguez Barone - Integrante / Raquel Valiente Frosi - Integrante / Thais Leao Melo - Integrante / Renata Amélia Roos - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2011 - 2013

  ESCRILEITURAS: um modo de ler-escrever em meio à vida, Descrição: Programa Observatório da Educação, resultado da parceria entre a Capes, o INEP e a SECAD, foi instituído pelo Decreto Presidencial nº 5.803, de 08 de junho de 2006, com o objetivo de fomentar estudos e pesquisas em educação, que utilizem a infra-estrutura disponível das Instituições de Educação Superior IES e as bases de dados existentes no INEP, estimulando a produção acadêmica e a formação de recursos pós-graduados, em nível de mestrado e doutorado. O projeto ESCRILEITURAS: um modo de ler-escrever em meio à vida, pretende fomentar a criação de oficinas de escrita-leitura em âmbitos os mais diversos da educação, trabalhando com a Filosofia da Diferença, Pedagogia e demais Ciências Humanas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Integrante / Sandra Mara Corazza - Coordenador.

• 2004 - 2007

  Projeto Abordagem de Rua, Descrição: Projeto de abordagem social de rua, destinado à população infanto-juvenil de Novo Hamburgo onde, com a abordagem, atendimento técnico e encaminhamento, procura-se garantir os direitos dos mesmos. É o único serviço de abordagem do município, viculado diretamente ao Conselho Municipal da Criança e Adolescente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Silvana Klein Burnier - Integrante / Eliene Santos Amorin - Integrante / Roger Correa - Integrante., Financiador(es): Fundação Luterana de Diaconia - Remuneração / Fundo Estadual da Criança e Adolelescente - Remuneração.

• 2004 - 2007

  Projeto De Volta à Vida, Descrição: Projeto que visa o acompanhamento a adolescentes e jovens adultos egressos da FASE e ou em cumprimento de medida sócio-educativa em meio aberto. Através do apoio de uma equipe técnica formada por 1 psicólogo, 1 assistente social, 1 pedagogo, 1 educador social, o jovem infrator é atendido, juntamente com a sua família, de modo que possa, ao reestabelecer o contato com a comunidade, outras perspectivas em relação aos seus projetos de vida.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Eliene dos Santos Amorin - Integrante / Elenara Soares - Integrante / Silvana Burnier Klein - Integrante.

• 2004 - 2007

  Projeto Saúde na Rua, Descrição: Projeto em parceria com a abordagem social de rua onde, paralelamente ao trabalho com as crianças e adolescentes em situação de rua, promoveu-se ações educativas e preventivas acerca de DST/AIDS, assim como o uso e abuso de substâncias psicotrópicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Roger Correa - Integrante / Janine Palodeti - Integrante / Lisiane Blaut - Integrante / Nilza Soares - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Remuneração.

• 2004 - 2005

  Projeto Inclusão Digital e Defesa de Direitos: Tô ligado no ECA!, Descrição: Projeto de inclusão digital a jovens da periferia de Novo Hamburgo, através da parceria com uma Escola de Profissionalização do município onde, por intermédio da informática, buscou-se a discussão e apropriação das garantias, direitos e deveres preconizados pelo Estatuto da Criança e Adolescente (ECA).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Eliene dos Santos Amorin - Integrante / Janine Palodeti - Integrante., Financiador(es): Centro de Apoio a Meninos e Meninas - Remuneração / Centro de Qualificação Profissional Styllu s - Cooperação.

• 2011 - 2013

  ESCRILEITURAS: um modo de ler-escrever em meio à vida, Descrição: Programa Observatório da Educação, resultado da parceria entre a Capes, o INEP e a SECAD, foi instituído pelo Decreto Presidencial nº 5.803, de 08 de junho de 2006, com o objetivo de fomentar estudos e pesquisas em educação, que utilizem a infra-estrutura disponível das Instituições de Educação Superior IES e as bases de dados existentes no INEP, estimulando a produção acadêmica e a formação de recursos pós-graduados, em nível de mestrado e doutorado. O projeto ESCRILEITURAS: um modo de ler-escrever em meio à vida, pretende fomentar a criação de oficinas de escrita-leitura em âmbitos os mais diversos da educação, trabalhando com a Filosofia da Diferença, Pedagogia e demais Ciências Humanas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Integrante / Sandra Mara Corazza - Coordenador.

• 2004 - 2007

  Projeto Abordagem de Rua, Descrição: Projeto de abordagem social de rua, destinado à população infanto-juvenil de Novo Hamburgo onde, com a abordagem, atendimento técnico e encaminhamento, procura-se garantir os direitos dos mesmos. É o único serviço de abordagem do município, viculado diretamente ao Conselho Municipal da Criança e Adolescente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Silvana Klein Burnier - Integrante / Eliene Santos Amorin - Integrante / Roger Correa - Integrante., Financiador(es): Fundação Luterana de Diaconia - Remuneração / Fundo Estadual da Criança e Adolelescente - Remuneração.

• 2004 - 2007

  Projeto De Volta à Vida, Descrição: Projeto que visa o acompanhamento a adolescentes e jovens adultos egressos da FASE e ou em cumprimento de medida sócio-educativa em meio aberto. Através do apoio de uma equipe técnica formada por 1 psicólogo, 1 assistente social, 1 pedagogo, 1 educador social, o jovem infrator é atendido, juntamente com a sua família, de modo que possa, ao reestabelecer o contato com a comunidade, outras perspectivas em relação aos seus projetos de vida.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Eliene dos Santos Amorin - Integrante / Elenara Soares - Integrante / Silvana Burnier Klein - Integrante.

• 2004 - 2007

  Projeto Saúde na Rua, Descrição: Projeto em parceria com a abordagem social de rua onde, paralelamente ao trabalho com as crianças e adolescentes em situação de rua, promoveu-se ações educativas e preventivas acerca de DST/AIDS, assim como o uso e abuso de substâncias psicotrópicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Roger Correa - Integrante / Janine Palodeti - Integrante / Lisiane Blaut - Integrante / Nilza Soares - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Remuneração.

• 2004 - 2005

  Projeto Inclusão Digital e Defesa de Direitos: Tô ligado no ECA!, Descrição: Projeto de inclusão digital a jovens da periferia de Novo Hamburgo, através da parceria com uma Escola de Profissionalização do município onde, por intermédio da informática, buscou-se a discussão e apropriação das garantias, direitos e deveres preconizados pelo Estatuto da Criança e Adolescente (ECA).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Eliene dos Santos Amorin - Integrante / Janine Palodeti - Integrante., Financiador(es): Centro de Apoio a Meninos e Meninas - Remuneração / Centro de Qualificação Profissional Styllu s - Cooperação.

• 2011 - 2013

  ESCRILEITURAS: um modo de ler-escrever em meio à vida, Descrição: Programa Observatório da Educação, resultado da parceria entre a Capes, o INEP e a SECAD, foi instituído pelo Decreto Presidencial nº 5.803, de 08 de junho de 2006, com o objetivo de fomentar estudos e pesquisas em educação, que utilizem a infra-estrutura disponível das Instituições de Educação Superior IES e as bases de dados existentes no INEP, estimulando a produção acadêmica e a formação de recursos pós-graduados, em nível de mestrado e doutorado. O projeto ESCRILEITURAS: um modo de ler-escrever em meio à vida, pretende fomentar a criação de oficinas de escrita-leitura em âmbitos os mais diversos da educação, trabalhando com a Filosofia da Diferença, Pedagogia e demais Ciências Humanas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Integrante / Sandra Mara Corazza - Coordenador.

• 2004 - 2007

  Projeto Abordagem de Rua, Descrição: Projeto de abordagem social de rua, destinado à população infanto-juvenil de Novo Hamburgo onde, com a abordagem, atendimento técnico e encaminhamento, procura-se garantir os direitos dos mesmos. É o único serviço de abordagem do município, viculado diretamente ao Conselho Municipal da Criança e Adolescente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Silvana Klein Burnier - Integrante / Eliene Santos Amorin - Integrante / Roger Correa - Integrante., Financiador(es): Fundação Luterana de Diaconia - Remuneração / Fundo Estadual da Criança e Adolelescente - Remuneração.

• 2004 - 2007

  Projeto De Volta à Vida, Descrição: Projeto que visa o acompanhamento a adolescentes e jovens adultos egressos da FASE e ou em cumprimento de medida sócio-educativa em meio aberto. Através do apoio de uma equipe técnica formada por 1 psicólogo, 1 assistente social, 1 pedagogo, 1 educador social, o jovem infrator é atendido, juntamente com a sua família, de modo que possa, ao reestabelecer o contato com a comunidade, outras perspectivas em relação aos seus projetos de vida.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Eliene dos Santos Amorin - Integrante / Elenara Soares - Integrante / Silvana Burnier Klein - Integrante.

• 2004 - 2007

  Projeto Saúde na Rua, Descrição: Projeto em parceria com a abordagem social de rua onde, paralelamente ao trabalho com as crianças e adolescentes em situação de rua, promoveu-se ações educativas e preventivas acerca de DST/AIDS, assim como o uso e abuso de substâncias psicotrópicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Roger Correa - Integrante / Janine Palodeti - Integrante / Lisiane Blaut - Integrante / Nilza Soares - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Remuneração.

• 2004 - 2005

  Projeto Inclusão Digital e Defesa de Direitos: Tô ligado no ECA!, Descrição: Projeto de inclusão digital a jovens da periferia de Novo Hamburgo, através da parceria com uma Escola de Profissionalização do município onde, por intermédio da informática, buscou-se a discussão e apropriação das garantias, direitos e deveres preconizados pelo Estatuto da Criança e Adolescente (ECA).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Eliene dos Santos Amorin - Integrante / Janine Palodeti - Integrante., Financiador(es): Centro de Apoio a Meninos e Meninas - Remuneração / Centro de Qualificação Profissional Styllu s - Cooperação.

• 2011 - 2013

  ESCRILEITURAS: um modo de ler-escrever em meio à vida, Descrição: Programa Observatório da Educação, resultado da parceria entre a Capes, o INEP e a SECAD, foi instituído pelo Decreto Presidencial nº 5.803, de 08 de junho de 2006, com o objetivo de fomentar estudos e pesquisas em educação, que utilizem a infra-estrutura disponível das Instituições de Educação Superior ? IES e as bases de dados existentes no INEP, estimulando a produção acadêmica e a formação de recursos pós-graduados, em nível de mestrado e doutorado. O projeto ESCRILEITURAS: um modo de ler-escrever em meio à vida, pretende fomentar a criação de oficinas de escrita-leitura em âmbitos os mais diversos da educação, trabalhando com a Filosofia da Diferença, Pedagogia e demais Ciências Humanas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Integrante / Sandra Mara Corazza - Coordenador.

• 2004 - 2007

  Projeto Saúde na Rua, Descrição: Projeto em parceria com a abordagem social de rua onde, paralelamente ao trabalho com as crianças e adolescentes em situação de rua, promoveu-se ações educativas e preventivas acerca de DST/AIDS, assim como o uso e abuso de substâncias psicotrópicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Roger Correa - Integrante / Janine Palodeti - Integrante / Lisiane Blaut - Integrante / Nilza Soares - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Remuneração.

• 2004 - 2007

  Projeto De Volta à Vida, Descrição: Projeto que visa o acompanhamento a adolescentes e jovens adultos egressos da FASE e ou em cumprimento de medida sócio-educativa em meio aberto. Através do apoio de uma equipe técnica formada por 1 psicólogo, 1 assistente social, 1 pedagogo, 1 educador social, o jovem infrator é atendido, juntamente com a sua família, de modo que possa, ao reestabelecer o contato com a comunidade, outras perspectivas em relação aos seus projetos de vida.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Eliene dos Santos Amorin - Integrante / Elenara Soares - Integrante / Silvana Burnier Klein - Integrante.

• 2004 - 2007

  Projeto Abordagem de Rua, Descrição: Projeto de abordagem social de rua, destinado à população infanto-juvenil de Novo Hamburgo onde, com a abordagem, atendimento técnico e encaminhamento, procura-se garantir os direitos dos mesmos. É o único serviço de abordagem do município, viculado diretamente ao Conselho Municipal da Criança e Adolescente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Silvana Klein Burnier - Integrante / Eliene Santos Amorin - Integrante / Roger Correa - Integrante., Financiador(es): Fundação Luterana de Diaconia - Remuneração / Fundo Estadual da Criança e Adolelescente - Remuneração.

• 2004 - 2005

  Projeto Inclusão Digital e Defesa de Direitos: Tô ligado no ECA!, Descrição: Projeto de inclusão digital a jovens da periferia de Novo Hamburgo, através da parceria com uma Escola de Profissionalização do município onde, por intermédio da informática, buscou-se a discussão e apropriação das garantias, direitos e deveres preconizados pelo Estatuto da Criança e Adolescente (ECA).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Eliene dos Santos Amorin - Integrante / Janine Palodeti - Integrante., Financiador(es): Centro de Qualificação Profissional Styllu s - Cooperação / Centro de Apoio a Meninos e Meninas - Remuneração.

• 2011 - 2013

  ESCRILEITURAS: um modo de ler-escrever em meio à vida, Descrição: Programa Observatório da Educação, resultado da parceria entre a Capes, o INEP e a SECAD, foi instituído pelo Decreto Presidencial nº 5.803, de 08 de junho de 2006, com o objetivo de fomentar estudos e pesquisas em educação, que utilizem a infra-estrutura disponível das Instituições de Educação Superior ? IES e as bases de dados existentes no INEP, estimulando a produção acadêmica e a formação de recursos pós-graduados, em nível de mestrado e doutorado. O projeto ESCRILEITURAS: um modo de ler-escrever em meio à vida, pretende fomentar a criação de oficinas de escrita-leitura em âmbitos os mais diversos da educação, trabalhando com a Filosofia da Diferença, Pedagogia e demais Ciências Humanas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Integrante / Sandra Mara Corazza - Coordenador.

• 2004 - 2007

  Projeto Saúde na Rua, Descrição: Projeto em parceria com a abordagem social de rua onde, paralelamente ao trabalho com as crianças e adolescentes em situação de rua, promoveu-se ações educativas e preventivas acerca de DST/AIDS, assim como o uso e abuso de substâncias psicotrópicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Roger Correa - Integrante / Janine Palodeti - Integrante / Lisiane Blaut - Integrante / Nilza Soares - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Remuneração.

• 2004 - 2007

  Projeto De Volta à Vida, Descrição: Projeto que visa o acompanhamento a adolescentes e jovens adultos egressos da FASE e ou em cumprimento de medida sócio-educativa em meio aberto. Através do apoio de uma equipe técnica formada por 1 psicólogo, 1 assistente social, 1 pedagogo, 1 educador social, o jovem infrator é atendido, juntamente com a sua família, de modo que possa, ao reestabelecer o contato com a comunidade, outras perspectivas em relação aos seus projetos de vida.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Eliene dos Santos Amorin - Integrante / Elenara Soares - Integrante / Silvana Burnier Klein - Integrante.

• 2004 - 2007

  Projeto Abordagem de Rua, Descrição: Projeto de abordagem social de rua, destinado à população infanto-juvenil de Novo Hamburgo onde, com a abordagem, atendimento técnico e encaminhamento, procura-se garantir os direitos dos mesmos. É o único serviço de abordagem do município, viculado diretamente ao Conselho Municipal da Criança e Adolescente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Silvana Klein Burnier - Integrante / Eliene Santos Amorin - Integrante / Roger Correa - Integrante., Financiador(es): Fundação Luterana de Diaconia - Remuneração / Fundo Estadual da Criança e Adolelescente - Remuneração.

• 2004 - 2005

  Projeto Inclusão Digital e Defesa de Direitos: Tô ligado no ECA!, Descrição: Projeto de inclusão digital a jovens da periferia de Novo Hamburgo, através da parceria com uma Escola de Profissionalização do município onde, por intermédio da informática, buscou-se a discussão e apropriação das garantias, direitos e deveres preconizados pelo Estatuto da Criança e Adolescente (ECA).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Eliene dos Santos Amorin - Integrante / Janine Palodeti - Integrante., Financiador(es): Centro de Qualificação Profissional Styllu s - Cooperação / Centro de Apoio a Meninos e Meninas - Remuneração.

• 2011 - 2013

  ESCRILEITURAS: um modo de ler-escrever em meio à vida, Descrição: Programa Observatório da Educação, resultado da parceria entre a Capes, o INEP e a SECAD, foi instituído pelo Decreto Presidencial nº 5.803, de 08 de junho de 2006, com o objetivo de fomentar estudos e pesquisas em educação, que utilizem a infra-estrutura disponível das Instituições de Educação Superior ? IES e as bases de dados existentes no INEP, estimulando a produção acadêmica e a formação de recursos pós-graduados, em nível de mestrado e doutorado. O projeto ESCRILEITURAS: um modo de ler-escrever em meio à vida, pretende fomentar a criação de oficinas de escrita-leitura em âmbitos os mais diversos da educação, trabalhando com a Filosofia da Diferença, Pedagogia e demais Ciências Humanas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Integrante / Sandra Mara Corazza - Coordenador.

• 2004 - 2007

  Projeto Saúde na Rua, Descrição: Projeto em parceria com a abordagem social de rua onde, paralelamente ao trabalho com as crianças e adolescentes em situação de rua, promoveu-se ações educativas e preventivas acerca de DST/AIDS, assim como o uso e abuso de substâncias psicotrópicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Roger Correa - Integrante / Janine Palodeti - Integrante / Lisiane Blaut - Integrante / Nilza Soares - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Remuneração.

• 2004 - 2007

  Projeto De Volta à Vida, Descrição: Projeto que visa o acompanhamento a adolescentes e jovens adultos egressos da FASE e ou em cumprimento de medida sócio-educativa em meio aberto. Através do apoio de uma equipe técnica formada por 1 psicólogo, 1 assistente social, 1 pedagogo, 1 educador social, o jovem infrator é atendido, juntamente com a sua família, de modo que possa, ao reestabelecer o contato com a comunidade, outras perspectivas em relação aos seus projetos de vida.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Eliene dos Santos Amorin - Integrante / Elenara Soares - Integrante / Silvana Burnier Klein - Integrante.

• 2004 - 2007

  Projeto Abordagem de Rua, Descrição: Projeto de abordagem social de rua, destinado à população infanto-juvenil de Novo Hamburgo onde, com a abordagem, atendimento técnico e encaminhamento, procura-se garantir os direitos dos mesmos. É o único serviço de abordagem do município, viculado diretamente ao Conselho Municipal da Criança e Adolescente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Silvana Klein Burnier - Integrante / Eliene Santos Amorin - Integrante / Roger Correa - Integrante., Financiador(es): Fundação Luterana de Diaconia - Remuneração / Fundo Estadual da Criança e Adolelescente - Remuneração.

• 2004 - 2005

  Projeto Inclusão Digital e Defesa de Direitos: Tô ligado no ECA!, Descrição: Projeto de inclusão digital a jovens da periferia de Novo Hamburgo, através da parceria com uma Escola de Profissionalização do município onde, por intermédio da informática, buscou-se a discussão e apropriação das garantias, direitos e deveres preconizados pelo Estatuto da Criança e Adolescente (ECA).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Eliene dos Santos Amorin - Integrante / Janine Palodeti - Integrante., Financiador(es): Centro de Apoio a Meninos e Meninas - Remuneração / Centro de Qualificação Profissional Styllu s - Cooperação.

• 2011 - 2013

  ESCRILEITURAS: um modo de ler-escrever em meio à vida, Descrição: Programa Observatório da Educação, resultado da parceria entre a Capes, o INEP e a SECAD, foi instituído pelo Decreto Presidencial nº 5.803, de 08 de junho de 2006, com o objetivo de fomentar estudos e pesquisas em educação, que utilizem a infra-estrutura disponível das Instituições de Educação Superior ? IES e as bases de dados existentes no INEP, estimulando a produção acadêmica e a formação de recursos pós-graduados, em nível de mestrado e doutorado. O projeto ESCRILEITURAS: um modo de ler-escrever em meio à vida, pretende fomentar a criação de oficinas de escrita-leitura em âmbitos os mais diversos da educação, trabalhando com a Filosofia da Diferença, Pedagogia e demais Ciências Humanas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Integrante / Sandra Mara Corazza - Coordenador.

• 2004 - 2007

  Projeto De Volta à Vida, Descrição: Projeto que visa o acompanhamento a adolescentes e jovens adultos egressos da FASE e ou em cumprimento de medida sócio-educativa em meio aberto. Através do apoio de uma equipe técnica formada por 1 psicólogo, 1 assistente social, 1 pedagogo, 1 educador social, o jovem infrator é atendido, juntamente com a sua família, de modo que possa, ao reestabelecer o contato com a comunidade, outras perspectivas em relação aos seus projetos de vida.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Eliene dos Santos Amorin - Integrante / Elenara Soares - Integrante / Silvana Burnier Klein - Integrante.

• 2004 - 2007

  Projeto Abordagem de Rua, Descrição: Projeto de abordagem social de rua, destinado à população infanto-juvenil de Novo Hamburgo onde, com a abordagem, atendimento técnico e encaminhamento, procura-se garantir os direitos dos mesmos. É o único serviço de abordagem do município, viculado diretamente ao Conselho Municipal da Criança e Adolescente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Silvana Klein Burnier - Integrante / Eliene Santos Amorin - Integrante / Roger Correa - Integrante., Financiador(es): Fundo Estadual da Criança e Adolelescente - Remuneração / Fundação Luterana de Diaconia - Remuneração.

• 2004 - 2007

  Projeto Saúde na Rua, Descrição: Projeto em parceria com a abordagem social de rua onde, paralelamente ao trabalho com as crianças e adolescentes em situação de rua, promoveu-se ações educativas e preventivas acerca de DST/AIDS, assim como o uso e abuso de substâncias psicotrópicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Roger Correa - Integrante / Janine Palodeti - Integrante / Lisiane Blaut - Integrante / Nilza Soares - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Remuneração.

• 2004 - 2005

  Projeto Inclusão Digital e Defesa de Direitos: Tô ligado no ECA!, Descrição: Projeto de inclusão digital a jovens da periferia de Novo Hamburgo, através da parceria com uma Escola de Profissionalização do município onde, por intermédio da informática, buscou-se a discussão e apropriação das garantias, direitos e deveres preconizados pelo Estatuto da Criança e Adolescente (ECA).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Eliene dos Santos Amorin - Integrante / Janine Palodeti - Integrante., Financiador(es): Centro de Qualificação Profissional Styllu s - Cooperação / Centro de Apoio a Meninos e Meninas - Remuneração.

• 2011 - 2013

  ESCRILEITURAS: um modo de ler-escrever em meio à vida, Descrição: Programa Observatório da Educação, resultado da parceria entre a Capes, o INEP e a SECAD, foi instituído pelo Decreto Presidencial nº 5.803, de 08 de junho de 2006, com o objetivo de fomentar estudos e pesquisas em educação, que utilizem a infra-estrutura disponível das Instituições de Educação Superior ? IES e as bases de dados existentes no INEP, estimulando a produção acadêmica e a formação de recursos pós-graduados, em nível de mestrado e doutorado. O projeto ESCRILEITURAS: um modo de ler-escrever em meio à vida, pretende fomentar a criação de oficinas de escrita-leitura em âmbitos os mais diversos da educação, trabalhando com a Filosofia da Diferença, Pedagogia e demais Ciências Humanas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Integrante / Sandra Mara Corazza - Coordenador.

• 2004 - 2007

  Projeto De Volta à Vida, Descrição: Projeto que visa o acompanhamento a adolescentes e jovens adultos egressos da FASE e ou em cumprimento de medida sócio-educativa em meio aberto. Através do apoio de uma equipe técnica formada por 1 psicólogo, 1 assistente social, 1 pedagogo, 1 educador social, o jovem infrator é atendido, juntamente com a sua família, de modo que possa, ao reestabelecer o contato com a comunidade, outras perspectivas em relação aos seus projetos de vida.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Eliene dos Santos Amorin - Integrante / Elenara Soares - Integrante / Silvana Burnier Klein - Integrante.

• 2004 - 2007

  Projeto Abordagem de Rua, Descrição: Projeto de abordagem social de rua, destinado à população infanto-juvenil de Novo Hamburgo onde, com a abordagem, atendimento técnico e encaminhamento, procura-se garantir os direitos dos mesmos. É o único serviço de abordagem do município, viculado diretamente ao Conselho Municipal da Criança e Adolescente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Silvana Klein Burnier - Integrante / Eliene Santos Amorin - Integrante / Roger Correa - Integrante., Financiador(es): Fundo Estadual da Criança e Adolelescente - Remuneração / Fundação Luterana de Diaconia - Remuneração.

• 2004 - 2007

  Projeto Saúde na Rua, Descrição: Projeto em parceria com a abordagem social de rua onde, paralelamente ao trabalho com as crianças e adolescentes em situação de rua, promoveu-se ações educativas e preventivas acerca de DST/AIDS, assim como o uso e abuso de substâncias psicotrópicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Roger Correa - Integrante / Janine Palodeti - Integrante / Lisiane Blaut - Integrante / Nilza Soares - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Remuneração.

• 2004 - 2005

  Projeto Inclusão Digital e Defesa de Direitos: Tô ligado no ECA!, Descrição: Projeto de inclusão digital a jovens da periferia de Novo Hamburgo, através da parceria com uma Escola de Profissionalização do município onde, por intermédio da informática, buscou-se a discussão e apropriação das garantias, direitos e deveres preconizados pelo Estatuto da Criança e Adolescente (ECA).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Eliene dos Santos Amorin - Integrante / Janine Palodeti - Integrante., Financiador(es): Centro de Qualificação Profissional Styllu s - Cooperação / Centro de Apoio a Meninos e Meninas - Remuneração.

• 2011 - 2013

  ESCRILEITURAS: um modo de ler-escrever em meio à vida, Descrição: Programa Observatório da Educação, resultado da parceria entre a Capes, o INEP e a SECAD, foi instituído pelo Decreto Presidencial nº 5.803, de 08 de junho de 2006, com o objetivo de fomentar estudos e pesquisas em educação, que utilizem a infra-estrutura disponível das Instituições de Educação Superior ? IES e as bases de dados existentes no INEP, estimulando a produção acadêmica e a formação de recursos pós-graduados, em nível de mestrado e doutorado. O projeto ESCRILEITURAS: um modo de ler-escrever em meio à vida, pretende fomentar a criação de oficinas de escrita-leitura em âmbitos os mais diversos da educação, trabalhando com a Filosofia da Diferença, Pedagogia e demais Ciências Humanas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Integrante / Sandra Mara Corazza - Coordenador.

• 2004 - 2007

  Projeto Saúde na Rua, Descrição: Projeto em parceria com a abordagem social de rua onde, paralelamente ao trabalho com as crianças e adolescentes em situação de rua, promoveu-se ações educativas e preventivas acerca de DST/AIDS, assim como o uso e abuso de substâncias psicotrópicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Roger Correa - Integrante / Janine Palodeti - Integrante / Lisiane Blaut - Integrante / Nilza Soares - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Remuneração.

• 2004 - 2007

  Projeto Abordagem de Rua, Descrição: Projeto de abordagem social de rua, destinado à população infanto-juvenil de Novo Hamburgo onde, com a abordagem, atendimento técnico e encaminhamento, procura-se garantir os direitos dos mesmos. É o único serviço de abordagem do município, viculado diretamente ao Conselho Municipal da Criança e Adolescente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Silvana Klein Burnier - Integrante / Eliene Santos Amorin - Integrante / Roger Correa - Integrante., Financiador(es): Fundação Luterana de Diaconia - Remuneração / Fundo Estadual da Criança e Adolelescente - Remuneração.

• 2004 - 2007

  Projeto De Volta à Vida, Descrição: Projeto que visa o acompanhamento a adolescentes e jovens adultos egressos da FASE e ou em cumprimento de medida sócio-educativa em meio aberto. Através do apoio de uma equipe técnica formada por 1 psicólogo, 1 assistente social, 1 pedagogo, 1 educador social, o jovem infrator é atendido, juntamente com a sua família, de modo que possa, ao reestabelecer o contato com a comunidade, outras perspectivas em relação aos seus projetos de vida.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Eliene dos Santos Amorin - Integrante / Elenara Soares - Integrante / Silvana Burnier Klein - Integrante.

• 2004 - 2005

  Projeto Inclusão Digital e Defesa de Direitos: Tô ligado no ECA!, Descrição: Projeto de inclusão digital a jovens da periferia de Novo Hamburgo, através da parceria com uma Escola de Profissionalização do município onde, por intermédio da informática, buscou-se a discussão e apropriação das garantias, direitos e deveres preconizados pelo Estatuto da Criança e Adolescente (ECA).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Eliene dos Santos Amorin - Integrante / Janine Palodeti - Integrante., Financiador(es): Centro de Apoio a Meninos e Meninas - Remuneração / Centro de Qualificação Profissional Styllu s - Cooperação.

• 2011 - 2013

  ESCRILEITURAS: um modo de ler-escrever em meio à vida, Descrição: Programa Observatório da Educação, resultado da parceria entre a Capes, o INEP e a SECAD, foi instituído pelo Decreto Presidencial nº 5.803, de 08 de junho de 2006, com o objetivo de fomentar estudos e pesquisas em educação, que utilizem a infra-estrutura disponível das Instituições de Educação Superior ? IES e as bases de dados existentes no INEP, estimulando a produção acadêmica e a formação de recursos pós-graduados, em nível de mestrado e doutorado. O projeto ESCRILEITURAS: um modo de ler-escrever em meio à vida, pretende fomentar a criação de oficinas de escrita-leitura em âmbitos os mais diversos da educação, trabalhando com a Filosofia da Diferença, Pedagogia e demais Ciências Humanas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Integrante / Sandra Mara Corazza - Coordenador.

• 2004 - 2007

  Projeto Saúde na Rua, Descrição: Projeto em parceria com a abordagem social de rua onde, paralelamente ao trabalho com as crianças e adolescentes em situação de rua, promoveu-se ações educativas e preventivas acerca de DST/AIDS, assim como o uso e abuso de substâncias psicotrópicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Roger Correa - Integrante / Janine Palodeti - Integrante / Lisiane Blaut - Integrante / Nilza Soares - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Remuneração.

• 2004 - 2007

  Projeto De Volta à Vida, Descrição: Projeto que visa o acompanhamento a adolescentes e jovens adultos egressos da FASE e ou em cumprimento de medida sócio-educativa em meio aberto. Através do apoio de uma equipe técnica formada por 1 psicólogo, 1 assistente social, 1 pedagogo, 1 educador social, o jovem infrator é atendido, juntamente com a sua família, de modo que possa, ao reestabelecer o contato com a comunidade, outras perspectivas em relação aos seus projetos de vida.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Eliene dos Santos Amorin - Integrante / Elenara Soares - Integrante / Silvana Burnier Klein - Integrante.

• 2004 - 2007

  Projeto Abordagem de Rua, Descrição: Projeto de abordagem social de rua, destinado à população infanto-juvenil de Novo Hamburgo onde, com a abordagem, atendimento técnico e encaminhamento, procura-se garantir os direitos dos mesmos. É o único serviço de abordagem do município, viculado diretamente ao Conselho Municipal da Criança e Adolescente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Silvana Klein Burnier - Integrante / Eliene Santos Amorin - Integrante / Roger Correa - Integrante., Financiador(es): Fundo Estadual da Criança e Adolelescente - Remuneração / Fundação Luterana de Diaconia - Remuneração.

• 2004 - 2005

  Projeto Inclusão Digital e Defesa de Direitos: Tô ligado no ECA!, Descrição: Projeto de inclusão digital a jovens da periferia de Novo Hamburgo, através da parceria com uma Escola de Profissionalização do município onde, por intermédio da informática, buscou-se a discussão e apropriação das garantias, direitos e deveres preconizados pelo Estatuto da Criança e Adolescente (ECA).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Eliene dos Santos Amorin - Integrante / Janine Palodeti - Integrante., Financiador(es): Centro de Apoio a Meninos e Meninas - Remuneração / Centro de Qualificação Profissional Styllu s - Cooperação.

• 2011 - 2013

  ESCRILEITURAS: um modo de ler-escrever em meio à vida, Descrição: Programa Observatório da Educação, resultado da parceria entre a Capes, o INEP e a SECAD, foi instituído pelo Decreto Presidencial nº 5.803, de 08 de junho de 2006, com o objetivo de fomentar estudos e pesquisas em educação, que utilizem a infra-estrutura disponível das Instituições de Educação Superior ? IES e as bases de dados existentes no INEP, estimulando a produção acadêmica e a formação de recursos pós-graduados, em nível de mestrado e doutorado. O projeto ESCRILEITURAS: um modo de ler-escrever em meio à vida, pretende fomentar a criação de oficinas de escrita-leitura em âmbitos os mais diversos da educação, trabalhando com a Filosofia da Diferença, Pedagogia e demais Ciências Humanas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Integrante / Sandra Mara Corazza - Coordenador.

• 2004 - 2007

  Projeto Saúde na Rua, Descrição: Projeto em parceria com a abordagem social de rua onde, paralelamente ao trabalho com as crianças e adolescentes em situação de rua, promoveu-se ações educativas e preventivas acerca de DST/AIDS, assim como o uso e abuso de substâncias psicotrópicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Roger Correa - Integrante / Janine Palodeti - Integrante / Lisiane Blaut - Integrante / Nilza Soares - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Remuneração.

• 2004 - 2007

  Projeto De Volta à Vida, Descrição: Projeto que visa o acompanhamento a adolescentes e jovens adultos egressos da FASE e ou em cumprimento de medida sócio-educativa em meio aberto. Através do apoio de uma equipe técnica formada por 1 psicólogo, 1 assistente social, 1 pedagogo, 1 educador social, o jovem infrator é atendido, juntamente com a sua família, de modo que possa, ao reestabelecer o contato com a comunidade, outras perspectivas em relação aos seus projetos de vida.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Eliene dos Santos Amorin - Integrante / Elenara Soares - Integrante / Silvana Burnier Klein - Integrante.

• 2004 - 2007

  Projeto Abordagem de Rua, Descrição: Projeto de abordagem social de rua, destinado à população infanto-juvenil de Novo Hamburgo onde, com a abordagem, atendimento técnico e encaminhamento, procura-se garantir os direitos dos mesmos. É o único serviço de abordagem do município, viculado diretamente ao Conselho Municipal da Criança e Adolescente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Silvana Klein Burnier - Integrante / Eliene Santos Amorin - Integrante / Roger Correa - Integrante., Financiador(es): Fundação Luterana de Diaconia - Remuneração / Fundo Estadual da Criança e Adolelescente - Remuneração.

• 2004 - 2005

  Projeto Inclusão Digital e Defesa de Direitos: Tô ligado no ECA!, Descrição: Projeto de inclusão digital a jovens da periferia de Novo Hamburgo, através da parceria com uma Escola de Profissionalização do município onde, por intermédio da informática, buscou-se a discussão e apropriação das garantias, direitos e deveres preconizados pelo Estatuto da Criança e Adolescente (ECA).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Eliene dos Santos Amorin - Integrante / Janine Palodeti - Integrante., Financiador(es): Centro de Qualificação Profissional Styllu s - Cooperação / Centro de Apoio a Meninos e Meninas - Remuneração.

• 2011 - 2013

  ESCRILEITURAS: um modo de ler-escrever em meio à vida, Descrição: Programa Observatório da Educação, resultado da parceria entre a Capes, o INEP e a SECAD, foi instituído pelo Decreto Presidencial nº 5.803, de 08 de junho de 2006, com o objetivo de fomentar estudos e pesquisas em educação, que utilizem a infra-estrutura disponível das Instituições de Educação Superior ? IES e as bases de dados existentes no INEP, estimulando a produção acadêmica e a formação de recursos pós-graduados, em nível de mestrado e doutorado. O projeto ESCRILEITURAS: um modo de ler-escrever em meio à vida, pretende fomentar a criação de oficinas de escrita-leitura em âmbitos os mais diversos da educação, trabalhando com a Filosofia da Diferença, Pedagogia e demais Ciências Humanas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Integrante / Sandra Mara Corazza - Coordenador.

• 2004 - 2007

  Projeto De Volta à Vida, Descrição: Projeto que visa o acompanhamento a adolescentes e jovens adultos egressos da FASE e ou em cumprimento de medida sócio-educativa em meio aberto. Através do apoio de uma equipe técnica formada por 1 psicólogo, 1 assistente social, 1 pedagogo, 1 educador social, o jovem infrator é atendido, juntamente com a sua família, de modo que possa, ao reestabelecer o contato com a comunidade, outras perspectivas em relação aos seus projetos de vida.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Eliene dos Santos Amorin - Integrante / Elenara Soares - Integrante / Silvana Burnier Klein - Integrante.

• 2004 - 2007

  Projeto Abordagem de Rua, Descrição: Projeto de abordagem social de rua, destinado à população infanto-juvenil de Novo Hamburgo onde, com a abordagem, atendimento técnico e encaminhamento, procura-se garantir os direitos dos mesmos. É o único serviço de abordagem do município, viculado diretamente ao Conselho Municipal da Criança e Adolescente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Silvana Klein Burnier - Integrante / Eliene Santos Amorin - Integrante / Roger Correa - Integrante., Financiador(es): Fundo Estadual da Criança e Adolelescente - Remuneração / Fundação Luterana de Diaconia - Remuneração.

• 2004 - 2007

  Projeto Saúde na Rua, Descrição: Projeto em parceria com a abordagem social de rua onde, paralelamente ao trabalho com as crianças e adolescentes em situação de rua, promoveu-se ações educativas e preventivas acerca de DST/AIDS, assim como o uso e abuso de substâncias psicotrópicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Roger Correa - Integrante / Janine Palodeti - Integrante / Lisiane Blaut - Integrante / Nilza Soares - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Remuneração.

• 2004 - 2005

  Projeto Inclusão Digital e Defesa de Direitos: Tô ligado no ECA!, Descrição: Projeto de inclusão digital a jovens da periferia de Novo Hamburgo, através da parceria com uma Escola de Profissionalização do município onde, por intermédio da informática, buscou-se a discussão e apropriação das garantias, direitos e deveres preconizados pelo Estatuto da Criança e Adolescente (ECA).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Eliene dos Santos Amorin - Integrante / Janine Palodeti - Integrante., Financiador(es): Centro de Qualificação Profissional Styllu s - Cooperação / Centro de Apoio a Meninos e Meninas - Remuneração.

• 2011 - 2013

  ESCRILEITURAS: um modo de ler-escrever em meio à vida, Descrição: Programa Observatório da Educação, resultado da parceria entre a Capes, o INEP e a SECAD, foi instituído pelo Decreto Presidencial n 5.803, de 08 de junho de 2006, com o objetivo de fomentar estudos e pesquisas em educação, que utilizem a infra-estrutura disponível das Instituições de Educação Superior ? IES e as bases de dados existentes no INEP, estimulando a produção acadêmica e a formação de recursos pós-graduados, em nível de mestrado e doutorado. O projeto ESCRILEITURAS: um modo de ler-escrever em meio à vida, pretende fomentar a criação de oficinas de escrita-leitura em âmbitos os mais diversos da educação, trabalhando com a Filosofia da Diferença, Pedagogia e demais Ciências Humanas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Integrante / Sandra Mara Corazza - Coordenador.

• 2004 - 2007

  Projeto De Volta à Vida, Descrição: Projeto que visa o acompanhamento a adolescentes e jovens adultos egressos da FASE e ou em cumprimento de medida sócio-educativa em meio aberto. Através do apoio de uma equipe técnica formada por 1 psicólogo, 1 assistente social, 1 pedagogo, 1 educador social, o jovem infrator é atendido, juntamente com a sua família, de modo que possa, ao reestabelecer o contato com a comunidade, outras perspectivas em relação aos seus projetos de vida.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Eliene dos Santos Amorin - Integrante / Elenara Soares - Integrante / Silvana Burnier Klein - Integrante.

• 2004 - 2007

  Projeto Abordagem de Rua, Descrição: Projeto de abordagem social de rua, destinado à população infanto-juvenil de Novo Hamburgo onde, com a abordagem, atendimento técnico e encaminhamento, procura-se garantir os direitos dos mesmos. É o único serviço de abordagem do município, viculado diretamente ao Conselho Municipal da Criança e Adolescente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Silvana Klein Burnier - Integrante / Eliene Santos Amorin - Integrante / Roger Correa - Integrante., Financiador(es): Fundação Luterana de Diaconia - Remuneração / Fundo Estadual da Criança e Adolelescente - Remuneração.

• 2004 - 2007

  Projeto Saúde na Rua, Descrição: Projeto em parceria com a abordagem social de rua onde, paralelamente ao trabalho com as crianças e adolescentes em situação de rua, promoveu-se ações educativas e preventivas acerca de DST/AIDS, assim como o uso e abuso de substâncias psicotrópicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Roger Correa - Integrante / Janine Palodeti - Integrante / Lisiane Blaut - Integrante / Nilza Soares - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Remuneração.

• 2004 - 2005

  Projeto Inclusão Digital e Defesa de Direitos: Tô ligado no ECA!, Descrição: Projeto de inclusão digital a jovens da periferia de Novo Hamburgo, através da parceria com uma Escola de Profissionalização do município onde, por intermédio da informática, buscou-se a discussão e apropriação das garantias, direitos e deveres preconizados pelo Estatuto da Criança e Adolescente (ECA).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Eliene dos Santos Amorin - Integrante / Janine Palodeti - Integrante., Financiador(es): Centro de Qualificação Profissional Styllu s - Cooperação / Centro de Apoio a Meninos e Meninas - Remuneração.

• 2011 - 2013

  ESCRILEITURAS: um modo de ler-escrever em meio à vida, Descrição: Programa Observatório da Educação, resultado da parceria entre a Capes, o INEP e a SECAD, foi instituído pelo Decreto Presidencial n 5.803, de 08 de junho de 2006, com o objetivo de fomentar estudos e pesquisas em educação, que utilizem a infra-estrutura disponível das Instituições de Educação Superior ? IES e as bases de dados existentes no INEP, estimulando a produção acadêmica e a formação de recursos pós-graduados, em nível de mestrado e doutorado. O projeto ESCRILEITURAS: um modo de ler-escrever em meio à vida, pretende fomentar a criação de oficinas de escrita-leitura em âmbitos os mais diversos da educação, trabalhando com a Filosofia da Diferença, Pedagogia e demais Ciências Humanas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Integrante / Sandra Mara Corazza - Coordenador.

• 2004 - 2007

  Projeto Saúde na Rua, Descrição: Projeto em parceria com a abordagem social de rua onde, paralelamente ao trabalho com as crianças e adolescentes em situação de rua, promoveu-se ações educativas e preventivas acerca de DST/AIDS, assim como o uso e abuso de substâncias psicotrópicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Roger Correa - Integrante / Janine Palodeti - Integrante / Lisiane Blaut - Integrante / Nilza Soares - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Remuneração.

• 2004 - 2007

  Projeto Abordagem de Rua, Descrição: Projeto de abordagem social de rua, destinado à população infanto-juvenil de Novo Hamburgo onde, com a abordagem, atendimento técnico e encaminhamento, procura-se garantir os direitos dos mesmos. É o único serviço de abordagem do município, viculado diretamente ao Conselho Municipal da Criança e Adolescente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Silvana Klein Burnier - Integrante / Eliene Santos Amorin - Integrante / Roger Correa - Integrante., Financiador(es): Fundo Estadual da Criança e Adolelescente - Remuneração / Fundação Luterana de Diaconia - Remuneração.

• 2004 - 2007

  Projeto De Volta à Vida, Descrição: Projeto que visa o acompanhamento a adolescentes e jovens adultos egressos da FASE e ou em cumprimento de medida sócio-educativa em meio aberto. Através do apoio de uma equipe técnica formada por 1 psicólogo, 1 assistente social, 1 pedagogo, 1 educador social, o jovem infrator é atendido, juntamente com a sua família, de modo que possa, ao reestabelecer o contato com a comunidade, outras perspectivas em relação aos seus projetos de vida.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Eliene dos Santos Amorin - Integrante / Elenara Soares - Integrante / Silvana Burnier Klein - Integrante.

• 2004 - 2005

  Projeto Inclusão Digital e Defesa de Direitos: Tô ligado no ECA!, Descrição: Projeto de inclusão digital a jovens da periferia de Novo Hamburgo, através da parceria com uma Escola de Profissionalização do município onde, por intermédio da informática, buscou-se a discussão e apropriação das garantias, direitos e deveres preconizados pelo Estatuto da Criança e Adolescente (ECA).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Eliene dos Santos Amorin - Integrante / Janine Palodeti - Integrante., Financiador(es): Centro de Apoio a Meninos e Meninas - Remuneração / Centro de Qualificação Profissional Styllu s - Cooperação.

• 2011 - 2013

  ESCRILEITURAS: um modo de ler-escrever em meio à vida, Descrição: Programa Observatório da Educação, resultado da parceria entre a Capes, o INEP e a SECAD, foi instituído pelo Decreto Presidencial n 5.803, de 08 de junho de 2006, com o objetivo de fomentar estudos e pesquisas em educação, que utilizem a infra-estrutura disponível das Instituições de Educação Superior ? IES e as bases de dados existentes no INEP, estimulando a produção acadêmica e a formação de recursos pós-graduados, em nível de mestrado e doutorado. O projeto ESCRILEITURAS: um modo de ler-escrever em meio à vida, pretende fomentar a criação de oficinas de escrita-leitura em âmbitos os mais diversos da educação, trabalhando com a Filosofia da Diferença, Pedagogia e demais Ciências Humanas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Integrante / Sandra Mara Corazza - Coordenador.

• 2004 - 2007

  Projeto Saúde na Rua, Descrição: Projeto em parceria com a abordagem social de rua onde, paralelamente ao trabalho com as crianças e adolescentes em situação de rua, promoveu-se ações educativas e preventivas acerca de DST/AIDS, assim como o uso e abuso de substâncias psicotrópicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Roger Correa - Integrante / Janine Palodeti - Integrante / Lisiane Blaut - Integrante / Nilza Soares - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Remuneração.

• 2004 - 2007

  Projeto Abordagem de Rua, Descrição: Projeto de abordagem social de rua, destinado à população infanto-juvenil de Novo Hamburgo onde, com a abordagem, atendimento técnico e encaminhamento, procura-se garantir os direitos dos mesmos. É o único serviço de abordagem do município, viculado diretamente ao Conselho Municipal da Criança e Adolescente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Silvana Klein Burnier - Integrante / Eliene Santos Amorin - Integrante / Roger Correa - Integrante., Financiador(es): Fundação Luterana de Diaconia - Remuneração / Fundo Estadual da Criança e Adolelescente - Remuneração.

• 2004 - 2007

  Projeto De Volta à Vida, Descrição: Projeto que visa o acompanhamento a adolescentes e jovens adultos egressos da FASE e ou em cumprimento de medida sócio-educativa em meio aberto. Através do apoio de uma equipe técnica formada por 1 psicólogo, 1 assistente social, 1 pedagogo, 1 educador social, o jovem infrator é atendido, juntamente com a sua família, de modo que possa, ao reestabelecer o contato com a comunidade, outras perspectivas em relação aos seus projetos de vida.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Eliene dos Santos Amorin - Integrante / Elenara Soares - Integrante / Silvana Burnier Klein - Integrante.

• 2004 - 2005

  Projeto Inclusão Digital e Defesa de Direitos: Tô ligado no ECA!, Descrição: Projeto de inclusão digital a jovens da periferia de Novo Hamburgo, através da parceria com uma Escola de Profissionalização do município onde, por intermédio da informática, buscou-se a discussão e apropriação das garantias, direitos e deveres preconizados pelo Estatuto da Criança e Adolescente (ECA).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Eliene dos Santos Amorin - Integrante / Janine Palodeti - Integrante., Financiador(es): Centro de Qualificação Profissional Styllu s - Cooperação / Centro de Apoio a Meninos e Meninas - Remuneração.

• 2011 - 2013

  ESCRILEITURAS: um modo de ler-escrever em meio à vida, Descrição: Programa Observatório da Educação, resultado da parceria entre a Capes, o INEP e a SECAD, foi instituído pelo Decreto Presidencial n 5.803, de 08 de junho de 2006, com o objetivo de fomentar estudos e pesquisas em educação, que utilizem a infra-estrutura disponível das Instituições de Educação Superior ? IES e as bases de dados existentes no INEP, estimulando a produção acadêmica e a formação de recursos pós-graduados, em nível de mestrado e doutorado. O projeto ESCRILEITURAS: um modo de ler-escrever em meio à vida, pretende fomentar a criação de oficinas de escrita-leitura em âmbitos os mais diversos da educação, trabalhando com a Filosofia da Diferença, Pedagogia e demais Ciências Humanas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Integrante / Sandra Mara Corazza - Coordenador.

• 2004 - 2007

  Projeto Saúde na Rua, Descrição: Projeto em parceria com a abordagem social de rua onde, paralelamente ao trabalho com as crianças e adolescentes em situação de rua, promoveu-se ações educativas e preventivas acerca de DST/AIDS, assim como o uso e abuso de substâncias psicotrópicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Roger Correa - Integrante / Janine Palodeti - Integrante / Lisiane Blaut - Integrante / Nilza Soares - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Remuneração.

• 2004 - 2007

  Projeto De Volta à Vida, Descrição: Projeto que visa o acompanhamento a adolescentes e jovens adultos egressos da FASE e ou em cumprimento de medida sócio-educativa em meio aberto. Através do apoio de uma equipe técnica formada por 1 psicólogo, 1 assistente social, 1 pedagogo, 1 educador social, o jovem infrator é atendido, juntamente com a sua família, de modo que possa, ao reestabelecer o contato com a comunidade, outras perspectivas em relação aos seus projetos de vida.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Eliene dos Santos Amorin - Integrante / Elenara Soares - Integrante / Silvana Burnier Klein - Integrante.

• 2004 - 2007

  Projeto Abordagem de Rua, Descrição: Projeto de abordagem social de rua, destinado à população infanto-juvenil de Novo Hamburgo onde, com a abordagem, atendimento técnico e encaminhamento, procura-se garantir os direitos dos mesmos. É o único serviço de abordagem do município, viculado diretamente ao Conselho Municipal da Criança e Adolescente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Silvana Klein Burnier - Integrante / Eliene Santos Amorin - Integrante / Roger Correa - Integrante., Financiador(es): Fundação Luterana de Diaconia - Remuneração / Fundo Estadual da Criança e Adolelescente - Remuneração.

• 2004 - 2005

  Projeto Inclusão Digital e Defesa de Direitos: Tô ligado no ECA!, Descrição: Projeto de inclusão digital a jovens da periferia de Novo Hamburgo, através da parceria com uma Escola de Profissionalização do município onde, por intermédio da informática, buscou-se a discussão e apropriação das garantias, direitos e deveres preconizados pelo Estatuto da Criança e Adolescente (ECA).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciano Bedin da Costa - Coordenador / Eliene dos Santos Amorin - Integrante / Janine Palodeti - Integrante., Financiador(es): Centro de Apoio a Meninos e Meninas - Remuneração / Centro de Qualificação Profissional Styllu s - Cooperação.

Prêmios