Analisa Zorzi
Possui Bacharelado e Licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Mestrado em Sociologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul e Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Professora do Departamento de Ensino da Faculdade de Educação (FaE) da Universidade Federal de Pelotas. Tem experiência na área de Educação e Sociologia, atuando principalmente nos seguintes temas: autonomia intelectual, educação a distância, prática docente e estágios curriculares. Atualmente é Chefe do Núcleo de Licenciaturas e Estágio da UFPel, Coordenadora da Comissão das Licenciaturas e do Fórum de Integração entre Ensino Superior e Educação Básica. É membro do Núcleo de Estudos em Educação na Cultura Digital NEED-UFRGS e do Grupo de Pesquisa e Ensino de Sociologia na Escola Básica - GPESEB - UFPel.
Informações coletadas do Lattes em 21/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2014 - 2018
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Entre o Social e o Individual: As Trocas Intelectuais e as Trajetórias Cognitivas no Desenvolvimento da Autonomia Intelectual
, Ano de obtenção: 2018. Rosane Aragón. Palavras-chave: Formação de professores,; Educação a Distância; Trocas Intelectuais; Abertura de Novos Possíveis; Trajetórias Cognitivas.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a Distância. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Sociologia
2006 - 2008
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Uma análise crítica da noção de empoderamento com base no acesso das agricultoras ao Pronaf Mulher em Ijuí-RS
, Ano de Obtenção: 2008.Anita Brumer.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Gênero, Políticas públicas, Pronaf, empoderamento.
Graduação em Ciências Sociais - Licenciatura
2001 - 2008
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: A pesquisa em sala de aula: problematizando a relação ensino-aprendizagem
Orientador: Thiago Ingrassia Pereira
Graduação em Ciencias Sociais
2001 - 2005
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Transmissão da propriedade: uma etapa da reprodução social na agricultura familiar
Orientador: Anita Brumer
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Formação complementar
2008 - 2008
Capacitação para Educação a Distância do PLAGEDER/. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2004 - 2004
"Foucault e o Tempo" ontologia e historia. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2003 - 2003
Analise de dados qualitativos com o programa NVIVO. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2003 - 2003
Raca, etnia e nacao: a Antropologia e as politicas. (Carga horária: 18h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em VI mutirao Missoes. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2002 - 2002
Teoria das Ciências Sociais. (Carga horária: 6h). , Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais, ANPOCS, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Sociologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Sociologia do Conhecimento.
Organização de eventos
Zorzi, Analisa ; ALVES, A. M. M. ; CARDOSO, A. A. . V Fórum de Integração entre Ensino Superior e Educação Básica - Interlocuções possíveis pensando o novo Plano Nacional de Educação: Currículos, projetos e programas que interlaçam escola e universidade. 2023. (Outro).
ZORZI, Analisa ; ALVES, A. M. M. ; CARDOSO, A. A. . IV Fórum de Integração entre Ensino Superior e Educação Básica - Alfabetização em tempos de Pandemia. 2022. (Outro).
Zorzi, Analisa ; PENTEADO, R. C. ; CARDOSO, A. A. . III Fórum de Integração entre Ensino Superior e Educação Básica - A Escola que ensina. 2021. (Outro).
ZORZI, Analisa ; PENTEADO, R. C. ; CARDOSO, A. A. . O Novo Ensino Médio em debate. 2021. (Outro).
ZORZI, Analisa . Congresso da Associacao Latinoamericana de Sociologia Rural. 2002. (Congresso).
Participação em eventos
Anped. Formação de professores em contextos digitais: arquiteturas pedagógicas e processos de inovação em cursos de pedagogia. 2021. (Congresso).
Encontro Nacional de Ensino de Sociologia na Educação Básica. OS ESTÁGIOS CURRICULARES E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR REFLEXIVO. 2021. (Congresso).
Conversas sobre ensino remoto.Conversas sobre ensino remoto - experiências pedagógicas e o calendário alternativo. 2020. (Outra).
14º Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.CONFLITO PEDAGÓGICO E SEU IMPACTO NA QUALIDADE DA DEMOCRACIA Um diálogo a partir da ?Educação como Prática da Liberdade?. 2012. (Outra).
Encontro de professores de Sociologia e Filosofia: A obrigatoriedade do Ensino de Sociologia e de Filosofia no Ensino Médio - relevância, próximos passos e desafios. 2008. (Encontro).
Simpósio SBPC/RS - Ciência e Compromisso Social. 2008. (Simpósio).
workshop Internacional Políticas Públicas e Desenvolvimento Rural no Cone Sul. 2008. (Outra).
31º Encontro Anual da Anpocs.A contribuição do Pronaf-Mulher para a transformação das relações cotidianas das agricultoras no RS. 2007. (Encontro).
I Simpósio Nacional Desigualdades, Direitos e Políticas Públicas.A contribuição do Pronaf-Mulher para a transformação das relações cotidianas das agricultoras no RS. 2007. (Simpósio).
Seminario Nacional de Economia Solidaria. 2005. (Seminário).
Seminario Internacional Michel Foucault: Perspectivas. 2004. (Seminário).
XI Congresso Brasileiro de Sociologia. XI Congresso Brasileiro de Sociologia. 2003. (Congresso).
XXVI Encontro Anual da ANPOCS. 2002. (Congresso).
Participação em bancas
ARAGÓN, ROSANE; FRANCO, S. K.; Lopes, D. Q.;ZORZI, Analisa. Processos Cooperativos de estudantes em atividades de robótica educativa. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ARAGÓN, ROSANE; FRANCO, S. K.; MENEZES, C. S.;Zorzi, Analisa. O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM TEMPOS DE PANDEMIA E PÓS-PANDEMIA: UM ESTUDO DE CASO COM PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ARAGON, R.; BECKER, M. L. R.; MENEZES, C. S.;ZORZI, Analisa. O percurso das descobertas da criança durante a resolução de problemas: uma análise microgenética e a produção de novidades a partir de um jogo digital. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
NEVADO, R. A; FRANCO, S. K.; MENEZES, C. S.;ZORZI, Analisa. O USO DE FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS DE COLABORAÇÃO NA APRENDIZAGEM A DISTÂNCIA: UM OLHAR PEDAGÓGICO. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
BECKER, M. L. R.; EICHLER, M. L.; FARIAS, S. M. V.;ZORZI, Analisa. Criatividade na Educação Física: um estudo piagetiano sobre o Programa Trajetórias Criativas. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
NEVADO, R. A; BATISTA, N. C.; MENEZES, C. S.;ZORZI, Analisa. ARQUITETURAS PEDAGÓGICAS COMO POTENCIALIDADES NA FORMAÇÃO DOCENTE: uma perspectiva de ecologia da aprendizagem. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
NEVADO, R. A; FRANCO, S. K.; MENEZES, C. S.;ZORZI, Analisa. Psicogênese da noção de algoritmo na atividade de programação com crianças de 4 à 12 anos. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ARAGÓN, ROSANE;ZORZI, Analisa; FRANCO, S. K.; Lopes, D. Q.. APRENDIZAGEM COOPERATIVA DE ESTUDANTES EM ATIVIDADES DE ROBÓTICA EDUCATIVA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ARAGÓN, ROSANE; VALDETE, S.; MENEZES, C. S.;ZORZI, Analisa. O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM TEMPOS DE PANDEMIA E PÓS-PANDEMIA: UM ESTUDO DE CASO COM PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
NEVADO, R. A; BECKER, M. L. R.; ZORZI, A.;ZORZI, Analisa. O percurso das descobertas da criança durante a resolução de problemas: a análise microgenética a partir de um jogo digital. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
BECKER, M. L. R.; EICHLER, M. L.; FARIAS, S. M. V.;ZORZI, Analisa. O desenvolvimento da criatividade na Educação Física: um estudo piagetiano sobre o Projeto Trajetórias Criativas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
MIRANDA, R. A. A.; SILVA, R. E. S.;ZORZI, Analisa. PANDEMIA COVID 19: do Ensino Remoto Emergencial às desigualdades sociais no ensino público pela percepção das professoras. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.
ZORZI, Analisa; AZEVEDO, H. H. D; VARGAS, J. E. N.. Do Diretor no cenário educacional brasileiro: município de Restinga Sêca. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
ZORZI, Analisa; AZEVEDO, H. H. D; VARGAS, J. E. N.. Gestão de Polo e a parceria municipal. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
AZEVEDO, H. H. D; VARGAS, J. E. N.;ZORZI, Analisa. A GESTÃO DE POLOS NA PERSPECTIVA DA GESTÃO PARTICIPATIVA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
AZEVEDO, H. H. D; VARGAS, J. E. N.;ZORZI, Analisa. GESTÃO DE POLOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ? CAMINHOS E PERSPECTIVAS PARA CONSOLIDAÇÃO DE POLOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
Cassol, Abel; Menezes, Gabrielito;ZORZI, Analisa. A evasão escolar no ensino superior: o caso do Projeto de Ensino Tutorias na FAEM no curso de Zootecnia. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Zootecnia) - Universidade Federal de Pelotas.
Gonçalves, Suzana da Rocha Vieira; Quadrado, Raquel Pereira;ZORZI, Analisa. Banca Examinadora para seleção de professor Casse A - Adjunto. 2019. Universidade Federal do Rio Grande.
KIELING, F. S.; BARBOSA, A. M. E. S.;ZORZI, Analisa. Banca Examinadora do Concurso Público de Professor Substituto - DESP/IFISP/UFPel. 2021. Universidade Federal de Pelotas.
ARRIADA, E.; AZEVEDO, H. H. D;ZORZI, Analisa. Banca Examinadora do Concurso Público de Professor Substituto - DFE/FaE/UFPel. 2020. Universidade Federal de Pelotas.
Orientou
Do Diretor no cenário educacional brasileiro: município de Restinga Sêca; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
Gestão de Polo e a parceria municipal; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
Desvendando o Ensino Noturno: Organização, Práticas Docentes e Concepções de Ensino-Aprendizagem no Ensino Médio Regular Noturno Estadual de Pelotas; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
A evasão escolar no ensino médio noturno, considerando as complexidades pós pandemia e mudanças estruturais do novo ensino médio; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
Pela mão de Lúcifer: A transformação da Educação em Mercadoria a partir da privatização digital e do capitalismo de plataforma; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
Educação moral a partir da ética das virtudes; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
A reforma do ensino médio e o modelo escolar neoliberal: os itinerários formativos como estratégia para o aumento de capital humano; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
?A ECONOMIA É O MÉTODO; O OBJETIVO É MUDAR O CORAÇÃO E A ALMA?: AS NOVAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS, GOVERNAMENTALIDADE NEOLIBERAL E A EXPERIÊNCIA DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM PELOTAS-RS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
ALUNOS EDUCADOS FINANCEIRAMENTE: o processo de implementação da Educação Financeira no Ensino Médio das escolas públicas de Pelotas; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
Pandemia e evasão escolar: consequências nas vidas dos estudantes da rede pública de ensino de pelotas; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
A EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: UMA ANÁLISE DOS RECURSOS E DO PROCESSO DE PLANEJAMENTO DAS AULAS NO ENSINO REMOTO E PRESENCIAL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
Ensino Remoto Emergencial (ERE) e híbrido escalonado, os impactos na educação Brasileira: Relatos de professores das redes Estaduais de ensino nas Cidades de Pelotas- RS e Guarulhos- SP; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
PENSANDO AS AULAS PARA ESTUDANTES DO ESPECTRO AUTISTA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DA/DO PROFESSORA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
RELATOS E REFLEXÕES SOBRE AÇÃO DOCENTE JUNTO À ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO DR; EDMAR FETTER ? PELOTAS/RS - EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
FERRAMENTAS E MÉTODOS: GAMIFICAÇÃO NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
O USO DAS TICs (TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO) COMO RECURSO DIDÁTICO E METODOLÓGICO NO ENSINO DA DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
OS DESAFIOS E AS POSSIBILIDADES DO ENSINO DE SOCIOLOGIA NO NOVO ENSINO MÉDIO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
Como lidar com o déficit de atenção em sala de aula?; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
LIMITES E POSSIBILIDADES DA AÇÃO DOCENTE NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
A importância do diálogo no processo de ensino e de aprendizagem; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
Prática docente em Sociologia em tempos de pandemia: limites, desafios e construções pedagógicas possíveis no Estágio Supervisionado no ensino remoto; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
Análise comparativa da construção curricular referente às questões de inclusão no Curso de Ciências Sociais e Pedagogia na UFPel; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
A UTILIZAÇÃO DE VÍDEO WHITEBOARD NO ENSINO REMOTO - METODOLOGIAS ATIVAS NA BUSCA DA APRENDIZAGEM; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
Por trás da tela: uma experiência didática no ensino remoto; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
O USO DE RECURSOS DIGITAIS E AUDIOVISUAL COMO FACILITADORES NO PROCESSO DE ENSINO ESCOLAR; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
O USO DE JOGOS NO ENSINO DE SOCIOLOGIA E NA CONSTRUÇÃO DA AFETIVIDADE; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
ENTRE O DIÁLOGO E A ESPADA: UMA EXPERIÊNCIA COM O RPG NO ENSINO DE SOCIOLOGIA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
O ESTIGMA DE FORMAÇÃO ALIGEIRADA E FACILITADA DA EJA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
CONTROLE, LIBERDADE E COMPORTAMENTO: UMA ANÁLISE DO ESPAÇO ESCOLAR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
TRANSFORMANDO PERSPECTIVAS NA EXPERIÊNCIA DOCENTE: AS TEMÁTICAS DE GÊNERO, RAÇA, SEXUALIDADE E CLASSE NO ENSINO DE SOCIOLOGIA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
A (des)motivação no contexto escolar entre docentes e discentes; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
O processo de desenvolvimento da leitura como uma possibilidade de trabalho pedagógico abrangente; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
Alternativas práticas para a efetivação do processo de ensino e de aprendizagem; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
A contribuição da leitura deleite para a prática pedagógica nos Anos Iniciais; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
Aliança entre temas transversais, interdisciplinaridade e construtivismo; uma aposta à produção textual; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
MAPAS MENTAIS COMO ESTRATÉGIA PARA A COMPREENSÃO DO PENSAMENTO ESPACIAL DOS ESTUDANTES; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
Reflexões sobre a interação no espaço escolar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
DESAFIOS PARA CONSTRUIR UMA DIDATICA PARTICIPATIVA (LIMITES E POSSIBILIDADES); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
UM RELATO SOBRE O REPENSAR DE PROCESSOS AVALIATIVOS E A AVALIAÇÃO MEDIADORA COMO CHAVE NA CONSTRUÇÃO DA PROFISSÃO DOCENTE; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
Cotas raciais no Instituto Federal de Pelotas: a importância desse espaço de direito às (os) afro-brasileiras (os) como ferramenta de emancipação social e promoção da emersão democrática no ensino; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
EVASÃO ESCOLAR: UMA PRÁTICA CONSTANTE?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
A importância do ensino da sociologia como instrumento de liberdade e autonomia através de metodologias ativas em tempos de crises políticas e sociais; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
AS 4 ETAPAS PARA A CRIAÇÃO DO BRANDING PARA O PROJETO ESCOLAS PROTAGONISTAS: UTILIZANDO AS FUNÇÕES DO PRODUTO EM UMA ESTRATÉGIA DE MARCA; ; 2023; Orientação de outra natureza; (Design Digital) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Analisa Zorzi;
Produções bibliográficas
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Zorzi, Analisa ; ARAGÓN, ROSANE . OPENING OF NEW POSSIBLES: ACTION AND UNDERSTANDING OF RESEARCH IN TEACHER EDUCATION. SCHÈME: REVISTA ELETRÔNICA DE PSICOLOGIA E EPISTEMOLOGIA GENÉTICAS , v. 16, p. 167-198, 2024.
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Zorzi, Analisa ; MILLAN, G. L. ; ARAGÓN, ROSANE . Práticas orientadas e reconstruídas: A formação reflexiva nos Cursos de Pedagogia EAD. REVISTA DA FAEEBA- EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE , v. 33, p. 170-185, 2024.
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Zorzi, Analisa ; ARAGÓN, ROSANE ; BOFF TURCHIELO, LUCIANA . Concepções e práticas docentes. REVISTA EDUCAÇÃO EM QUESTÃO (ONLINE) , v. 58, p. 1-22, 2020.
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ZORZI, Analisa . A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA INTELECTUAL DOS SUJEITOS EM JEAN PIAGET: UMA SÍNTESE TEÓRICA. SCHÈME: REVISTA ELETRÔNICA DE PSICOLOGIA E EPISTEMOLOGIA GENÉTICAS , v. 11, p. 50-72, 2019.
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ZORZI, Analisa ; ALVES, A. M. M. ; ANDRADE, R. N. . FÓRUM DE INTEGRAÇÃO ENTRE ENSINO SUPERIOR E EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ARTICULAÇÃO NECESSÁRIA. In: Congresso Internacional Movimentos Docentes 2022, 2022, São Paulo. ANAIS DO CONGRESSO INTERNACIONAL MOVIMENTOS DOCENTES COLÓQUIO FORPIBID RP. Diadema: V&V Editora, 2022. v. 01. p. 1-1825.
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ZORZI, Analisa ; Spolle, Marcus Vinícius . OS ESTÁGIOS CURRICULARES E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR REFLEXIVO. In: Encontro Nacional de Ensino de Sociologia na Educação Básica, 2021, Campina Grande. Anais do Encontro Nacional de Ensino de Sociologia na Educação Básica. Campina Grande: Editora Realize, 2021. v. 7. p. 1-19.
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ALLEGRETTI, G. ; PINO, M. A. B. ; OLIVEIRA, J. ; MESENBURG, F. A. ; ZORZI, Analisa . O REPENSAR DOS PROCESSOS AVALIATIVOS E A AVALIAÇÃO MEDIADORA COMO CHAVE NA CONSTRUÇÃO DA PROFISSÃO DOCENTE. In: Encontro Textos e Contextos da Docência, 2019, Rio Grande. Anais Encontro Textos e Contextos da Docência, 2019. v. 1.
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ZORZI, Analisa ; KIELING, F. S. ; RODRIGUEZ, L. L. . Parceria com escolas públicas locais Uma estratégia pedagógica para aproximar os objetos da pedagogia dos estudantes no Curso de Licenciatura em Pedagogia a Distância da UFPel/RS. In: IV Congresso Brasileiro de Informática da Educação, 2015, Maceió/AL. Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2015.
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SILVA, R. N. ; ZORZI, Analisa . PLANEJAMENTO DA AÇÃO PEDAGÓGICA ? DIMENSÕES E ELEMENTOS PARA PENSAR A PRÁTICA DOCENTE. In: XVI Fórum de Estudos Leituras Paulo Freire, 2014, Santo Angêlo/RS. Anais do XVI Fórum de Estudos Leituras Paulo Freire, 2014.
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KIELING, F. S. ; ZORZI, Analisa . CONFLITO PEDAGÓGICO E SEU IMPACTO NA QUALIDADE DA DEMOCRACIA Um diálogo a partir da Educação como Prática da Liberdade. In: XIV Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire, 2012, Erechim. Anais do XIV Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire, 2012.
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ZORZI, Analisa . A pesquisa em sala de aula: problematizando a relação ensino aprendizagem. In: XIV Congresso Brasileiro de Sociologia, 2009, Rio de Janeiro. XIV Congresso Brasileiro de Sociologia, 2009.
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Osório Hernández, Carmen ; ZORZI, Analisa . Uma análise crítica do empoderamento das mulheres rurais: O caso do Pronaf - Mulher em dois municípios do RS. In: Seminário Internacional Fazendo Gênero - Corpo, violência e poder, 2008, Florianópolis - SC. Anais do Seminário Internacional Fazendo Gênero - Corpo, violência e poder, 2008.
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ZORZI, Analisa . A contribuição do Pronaf-Mulher para a transformação das relações cotidianas das agricultoras no RS. In: 31º Encontro Anual da Anpocs, 2007, Caxambu - MG. site da Anpocs, 2007.
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ZORZI, Analisa . O processo sucessório das propriedades de agricultura familiar e seus conflitos. In: Congresso da Sociedade Brasileira de Sociologia, 2003, Campinas - SP. Site do Congresso, 2003.
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BRUMER, A. ; SOUZA, R. H. V. ; ZORZI, Analisa . O Futuro da Juventude Rural. In: VI Congresso da Associação Latino-Americana de Sociologia Rural, 2002, Porto Alegre. CD - Alasru -, 2002.
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BRUMER, A. ; SOUZA, R. H. V. ; ZORZI, Analisa . O Futuro da Juventude rural. In: VI Congresso da Associação Latino-Americana de Sociologia Rural, 2002, Porto Alegre. Anais do VI Congresso da Associação Latino-Americana de Sociologia Rural, 2002.
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MARASCA, P. ; ZORZI, Analisa . AS 4 ETAPAS PARA A CRIAÇÃO DO BRANDING PARA O PROJETO ESCOLAS PROTAGONISTAS: UTILIZANDO AS FUNÇÕES DO PRODUTO EM UMA ESTRATÉGIA DE MARCA.. In: IX Congresso de Ensino de Graduação - IX Semana Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão (SIIEPE) da UFPel, 2023, Pelotas. Anais CEG 2023, 2023. p. 1-4.
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ZORZI, Analisa . Pesquisa em sala de aula: problematizando a relação ensino aprendizagem. In: XIV Congresso Brasileiro de Sociologia, 2009, Rio de janeiro. Livro de resumos do XIV Congresso Brasileiro de Sociologia, 2009.
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Osório Hernández, Carmen ; ZORZI, Analisa . Uma análise crítica do empoderamento das mulheres rurais: o caso do Pronaf-Mulher em dois municípios do RS. In: Seminário Internacional Fazendo Gênero - Corpo, violência e poder, 2008, Florianópolis-SC. Anais do Seminário Internacional Fazendo Gênero - Corpo, violência e poder, 2008.
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ZORZI, Analisa . A contribuição do Pronaf-Mulher para a transformação das relações cotidianas das agricultoras no RS. In: I Simpósio Nacional Desigualdades, Direitos e Políticas Públicas, 2007, São Leopoldo. Caderno de resumos, 2007.
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ZORZI, Analisa . A contribuição do Pronaf-Mulher para a transformação das relações cotidianas das agricultoras no RS. In: 31º Encontro Anual da Anpocs, 2007, Caxambu. caderno de resumos, 2007.
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ZORZI, Analisa . Transmissão da propriedade: uma etapa da reprodução na agricultura familiar. In: XXV Congresso da Associação Latino-americana de Sociologia, 2005, Porto Alegre. livro de resumos, 2005.
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ZORZI, Analisa . Transmissão da propriedade: uma etapa da reprodução na agricultura familiar. In: XVI Salão de Iniciação científica e XIV Feira de Iniciação científica, 2005, Porto |Alegre. cd de resumos, 2005.
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ZORZI, Analisa . O processo sucessório das propriedades de agricultura familiar e seus conflitos. In: XI Congresso Brasileiro de Sociologia, 2003, Campinas. Livro de resumos do congresso, 2003.
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ZORZI, Analisa . O processo sucessório na Agricultura Familiar. In: II Fórum de Pesquisa do IFCH, 2003, Porto Alegre. Livro de resumos, 2003.
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ZORZI, Analisa ; BRUMER, A. . O processo sucessório na Agricultura Familiar. In: XV salão e XII Feira de Iniciação científica, 2003, Porto Alegre. Cd de resumos, 2003.
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BRUMER, A. ; SOUZA, R. H. V. ; ZORZI, Analisa . O Futuro da Juventude Rural. In: VI Congresso da Associação Latino-Americana de Sociologia Rural, 2002, Porto Alegre. Resumos dos Trabalhos do Congresso, 2002.
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ZORZI, Analisa ; BRUMER, A. ; SOUZA, R. H. V. . Tensões entre gerações nas propriedades de Agricultura Familiar. In: XIV Salão e XI Feira de Iniciação científica, 2002, Porto Alegre. Cd de resumos, 2002.
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ZORZI, Analisa ; SPOLLE, M. V. . OS ESTÁGIOS CURRICULARES E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR REFLEXIVO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ARAGON, R. ; MORES, A. ; ZORZI, Analisa ; BOFF TURCHIELO, LUCIANA ; ZIEDE, M. K. L. ; CHARCZUK, S. B. . Formação de professores em contextos digitais: arquiteturas pedagógicas e processos de inovação em cursos de pedagogia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ZORZI, Analisa . Docência e pesquisa. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VALEIRAO, K. ; ZORZI, Analisa . Transposição didática. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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VENDRUSCULO, J. ; ZORZI, Analisa . Análise Da Construção Curricular Referente Às Questões De Inclusão No Curso De Ciências Sociais E Pedagogia Na Ufpel. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ZORZI, Analisa ; KIELING, F. S. ; RODRIGUEZ, L. L. . Parceria com escolas públicas locais Uma estratégia pedagógica para aproximar os objetos da pedagogia dos estudantes no Curso de Licenciatura em Pedagogia a Distância da UFPel/RS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, R. N. ; ZORZI, Analisa . PLANEJAMENTO DA AÇÃO PEDAGÓGICA ? DIMENSÕES E ELEMENTOS PARA PENSAR A PRÁTICA DOCENTE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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KIELING, José Fernando ; ZORZI, Analisa ; KIELING, F. S. ; BACELO, J. ; AZEVEDO, A. P. ; TROMMER, A. ; WISNESKI, B. C. ; BOELTER, D. ; ROSA, D. D. ; GONZATTI, E. ; MAFALDA, L. R. ; CLAUHS, M. ; COSTA, M. S. ; FREITAS, P. I. S. ; MACHADO, R. P. ; GARSKE, V. . AÇÕES E RELEXÕES DO GRUPO PET/GAPE UFPEL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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KIELING, F. S. ; ZORZI, Analisa . CONFLITO PEDAGÓGICO E SEU IMPACTO NA QUALIDADE DA DEMOCRACIA: UM DIÁLOGO A PARTIR DA ?EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DA LIBERDADE?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Osório Hernández, Carmen ; ZORZI, Analisa . Uma análise crítica do empoderamento das mulheres rurais: o caso do Pronaf-Mulher em dois municípios do RS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ZORZI, Analisa . Simpósio sobre desigualdades. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ZORZI, Analisa . Congresso da Anpocs. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ZORZI, Analisa . Iniciacao cientifica em relatos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ZORZI, Analisa . Transmissão da propriedade: uma etapa da reprodução na agricultura familiar. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ZORZI, Analisa . XV Salao de iniciacao cientifica. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ZORZI, Analisa . II Forum de Pesquisa do IFCH/UFRGS. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ZORZI, Analisa . XI Congresso Brasileiro de Sociologia. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ZORZI, Analisa . XIV Salao de iniciacao cientifica. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ZORZI, Analisa . I Forum de Pesquisa do IFCH /UFRGS. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, R. N. ; ZORZI, Analisa . PLANEJAMENTO DA AÇÃO PEDAGÓGICA ? DIMENSÕES E ELEMENTOS PARA PENSAR A PRÁTICA DOCENTE 2014 (Material didático).
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ZORZI, Analisa . A maneira própria de ser criança: entendendo o modo com que as crianças dialogam com o mundo ? retomando discussões iniciais e colocando em cheque o processo de ensino-aprendizagem instituído na escola 2012 (Material didático).
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ZORZI, Analisa ; SILVA, R. N. ; SILVA, F. N. . PESQUISA, CURRÍCULO E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Reflexões a partir do Curso de Licenciatura em Pedagogia a Distância da UFPel/UAB 2012 (Material didático).
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ZORZI, Analisa ; KIELING, F. S. . Contextualização do movimento 2011 (Material didático).
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ZORZI, Analisa . O que é sistematização? 2010 (Material didático).
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ZORZI, Analisa ; FERNANDES, A. V. ; SILVA, F. N. ; BACELO ; RODRIGUES, S. . Comentário do texto 'A inteligência é um processo e não um dom' 2010 (Material didático).
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ZORZI, Analisa ; NEUTZLING, M. . Paráfrase do texto 'Quem pergunta quer saber' 2010 (Material didático).
Outras produções
Zorzi, Analisa . Dossiê: Políticas docentes na atualidade. 2022.
ALVES, A. M. M. ; ZORZI, Analisa . Ensino Remoto: Limites e Perspectivas. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
WURDIG, R. ; THIES, V. G. ; ALVES, A. M. M. ; ZORZI, Analisa . Ser professor(a) do Ensino Superior na UFPel: Algumas reflexões. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ALVES, A. M. M. ; WURDIG, R. ; ZORZI, Analisa . Roda de conversa: Indagações, percursos e aprendizagens com o ensino remoto. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ALVES, A. M. M. ; HECKLER, V. ; ZORZI, Analisa . Avaliação e acompanhamento de estudantes nas aulas remotas. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
NORNBERG, L. ; PRIMO, T. ; ZORZI, Analisa . Conversas sobre o ensino remoto: experiências pedagógicas e o calendário alternativo. 2020. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ALVES, A. M. M. ; ZORZI, Analisa . Roda de Conversa: Virei gestor/a, e agora?. 2022. .
ZORZI, Analisa . Aprendizagem e autonomia: interação e desenvolvimento através das plataformas digitais. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Parceria, pesquisa e ações na Escola e na Universidade - Programa Escolas Protagonistas, Descrição: O presente projeto está relacionado ao Programa Escolas Protagonistas e tem como objetivo compreender, a partir do diálogo com as escolas, os processos, os espaços, os sujeitos e sua comunidade numa perspectiva da pesquisa participante, integrando saberes teóricos e da realidade vivida para pensar novas possibilidades de ação educativa no ensino, na pesquisa e na extensão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Analisa Zorzi - Coordenador / ANTONIO MAURICIO MEDEIROS ALVES - Integrante / ALIANA ANGHINONI CARDOSO - Integrante.
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2021 - 2023
Estágios curriculares como campo de transformação da concepção dos estudantes do Curso de Licenciatura em Ciências Sociais sobre a docência, Descrição: A pesquisa tem como objetivo compreender como os estudantes do curso de ciências sociais transformam suas concepções sobre a docência e os elementos implicados ao fazer docente, como o ensino, a aprendizagem, a pesquisa, o planejamento, a didática, a avaliação, as relações e interações. Definimos os Estágios I, II e III destacados no Projeto Pedagógico de Curso como campo empírico para o desenvolvimento da pesquisa. Esse estudo tem como fonte empírica dados que serão coletados junto a entrevistas e análise das produções dos estudantes matriculados nesses componentes curriculares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Analisa Zorzi - Coordenador / Francisco dos Santos Kieling - Integrante / Spolle, Marcus Vinícius - Integrante.
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2021 - Atual
Ensino Médio em transformação, Descrição: O projeto Ensino Médio em Transformação pretende realizar pesquisa junto às escolas de Ensino Médio da região de abrangência da UFPel, no contexto de modificações significativas que essa etapa de ensino atravessa, em função de modificações legais e curriculares promovidas nos últimos anos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Analisa Zorzi - Integrante / Francisco dos Santos Kieling - Coordenador.
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2020 - 2022
Conectividade dos Estudantes da UFPel às tecnologias digitais de comunicação, Descrição: O projeto "Conectividade" busca diagnosticar as diferentes formas de acesso e de utilização de tecnologias digitais de comunicação entre os(as) estudantes da UFPel. O objetivo é identificar o grau de conectividade entre os(as) estudantes e, a partir da pesquisa, subsidiar estratégias de conexão e comunicação e promoção de uma cultura digital crítica na comunidade acadêmica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (99) . , Integrantes: Analisa Zorzi - Integrante / Francisco dos Santos Kieling - Coordenador.
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2015 - 2018
CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOS CURSOS DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL E DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS, Descrição: A pesquisa insere-se na Linha de Pesquisa Tecnologias Digitais na Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande Sul (PPGEDU/UFRGS) e tem como foco a análise das concepções e práticas pedagógicas dos cursos de Pedagogia a Distância da Universidade Federal do Rio Grande do sul (UFRGS) e da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). A questão orientadora da investigação é ?Como as concepções de formação dos cursos de Pedagogia a Distância da UFRGS e da UFPel foram traduzidas em práticas pedagógicas?? O objetivo geral é compreender as concepções pedagógicas e práticas dos cursos de Pedagogia a Distância da UFRGS e da UFPel a partir da análise das publicações acadêmicas. Os objetivos específicos são identificar os modelos pedagógicos dos cursos de Pedagogia a Distância da UFRGS e UFPel a partir dos PPCs; interpretar, nas publicações dos cursos de Pedagogia a Distância da UFRGS e UFPel, a estrutura curricular, a articulação teoria-prática, os recursos e as estratégias de aprendizagem, a avaliação, a atuação e a formação dos sujeitos no processo e evidenciar de que maneira as reflexões sobre os cursos expõe os impactos desse modelo de formação. É utilizada a metodologia qualitativa na forma de estudo de caso. Os dados do estudo são as concepções e práticas pedagógicas registradas nas produções escritas e publicadas, principalmente nas categorias de artigos em periódicos, capítulos de livros, dissertações de mestrado, teses de doutorado e trabalhos de conclusão de curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (4) . , Integrantes: Analisa Zorzi - Integrante / Rosane Aragón - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Pelotas, Unidades e Cursos de Graduação, Faculdade de Educação (FaE). , Rua Alberto Rosa, Centro, 96010760 - Pelotas, RS - Brasil, Telefone: (53) 000000000
Experiência profissional
2021 - Atual
Universidade Federal de PelotasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Chefe do Núcleo de Licenciaturas e Estágios, Carga horária: 20
2010 - Atual
Universidade Federal de PelotasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Regime: Dedicação exclusiva.
2019 - 2021
Universidade Federal de PelotasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Chefe do Departamento de Ensino/FaE, Carga horária: 20
2012 - 2014
Universidade Federal de PelotasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Adjunta, Regime: Dedicação exclusiva.
2012 - 2012
Universidade Federal de PelotasVínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de tutoria, Carga horária: 20
Atividades
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03/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Filosofia, Sociologia e Política.Linhas de pesquisa
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04/2024 - 10/2024
Ensino, Ciências Sociais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio, Estágio em Ciências Sociais II
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10/2023 - 03/2024
Ensino, Ciências Sociais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio em Ciências Sociais III, Estágio em Ciências Sociais I
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06/2023 - 08/2023
Ensino, Ciências Sociais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio em Ciências Sociais II
-
01/2023 - 05/2023
Ensino, Ciências Sociais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio em Ciências Sociais I, Estágio em Ciências Sociais III
-
08/2022 - 12/2022
Ensino, Ciências Sociais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio em Ciências Sociais II
-
03/2022 - 06/2022
Ensino, Ciências Sociais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ESTÁGIO EM CIÊNCIAS SOCIAIS I
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03/2022 - 06/2022
Ensino, Ciências Sociais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ESTÁGIO EM CIÊNCIAS SOCIAIS III
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08/2021 - 11/2021
Ensino, Ciências Sociais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ESTÁGIO EM CIÊNCIAS SOCIAIS II
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08/2021 - 11/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PREPARAÇÃO P/ TRABALHO FINAL DO CURSO
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03/2021 - 07/2021
Ensino, Ciências Sociais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ESTÁGIO EM CIÊNCIAS SOCIAIS I, ESTÁGIO EM CIÊNCIAS SOCIAIS III
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08/2018 - 03/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Municipal de Educação de Pelotas.Cargo ou função, Representante da UFPel junto ao Conselho Municipal de Educação de Pelotas.
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09/2020 - 01/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PREPARAÇÃO P/ TRABALHO FINAL DO CURSO
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09/2020 - 01/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, METODOLOGIA DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO
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09/2020 - 01/2021
Ensino, Ciências Sociais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ESTÁGIO EM CIÊNCIAS SOCIAIS II
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10/2019 - 01/2021
Direção e administração, Departamento de Ensino/FaE/UFPel.Cargo ou função, Chefe de Departamento.
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Ciências Sociais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio em Ciências Sociais I
-
08/2019 - 12/2019
Ensino, Ciências Sociais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio em Ciências Sociais III
-
08/2019 - 08/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PE IX-ESTÁGIO CURRICULAR DOCÊNCIA AI/E/EJA
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03/2019 - 07/2019
Ensino, Ciências Sociais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio em Ciências Sociais II
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03/2019 - 07/2019
Ensino, Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teoria e Prática Pedagógica
-
03/2019 - 07/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Práticas Educativas VIII - docência compartilhada (Anos Iniciais), Teoria e Prática Pedagógica VIII - Estágio de formação para gestão de classe
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Ciências Sociais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio em Ciências Sociais I, Estágio em Ciências Sociais III
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Geografia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pré-estágio em Ensino Médio em Geografia
2007 - 2008
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: aluna de Mestrado, Enquadramento Funcional: Aluna do Mestrado do PPGS, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Pesquisa e Desenvolvimento
2007 - 2007
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: estágio docente, Enquadramento Funcional: estagiária
Outras informações:
Ministrei aulas no curso de Graduação em Ciências Sociais na disciplina Sociologia da Diferenciação e Desigualdades Sociais
2004 - 2005
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista PIBIC, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBIC, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Orientadora: Profa. Dra. Anita Brumer
(PPG - Sociologia - UFRGS)
2002 - 2004
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista de BIC, Enquadramento Funcional: Bolsista BIC, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Orientadora:Profa. Dra. Anita Brumer
(PPG Sociologia - UFRGS)
Atividades
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04/2009 - 10/2009
Ensino, Planejamento e Gestão para o Desenvolvimento Rural, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, tutora à distância da disciplina Planejamento e gestão de Projetos para o Desenvolvimento rural
-
04/2008 - 12/2008
Ensino, Planejamento e Gestão para o Desenvolvimento Rural, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tutora à distância da disciplina Organização Social e Movimentos Sociais Rurais em duas turmas do curso de Planejamento e Gestão para o Desenvolvimento rural
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04/2008 - 12/2008
Estágios , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas.Estágio realizado, Monitora no curso de graduação em Ciências Sociais na disciplina Seminário III Sociedade e ação coletiva no Brasil.
-
11/2005 - 11/2005
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas.Atividade realizada, trabalho na secretaria do Congresso da Associação Latino Americana de Sociologia Rural.
2007 - 2007
IFCH-UFRGS e MDAVínculo: pesquisadora, Enquadramento Funcional: pesquisa, Carga horária: 40
Outras informações:
Participação no levantamento de dados (aplicação de questionário) no estado do Rio Grande do Sul para a pesquisa do aluno do doutorado do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da UFRGS, Nilson Weisheimer. O objetivo da pesquisa era fazer entender quais são s projetos profissionais dos jovens agricultores do Rio grande do Sul. Foi realizado também um relatório técnico da pesquisa e entregue ao Ministério do Desenvolvimento Agrário
2005 - 2005
Instituto Brasileiro de Análises Sociais e EconômicasVínculo: aplicação de questionários, Enquadramento Funcional: pesquisa
Outras informações:
trabalho de aplicação de questionários para o IBASE. Coordenadores: Prof. Leonardo Mello e Prof. Dr. Odaci Luiz Coradini
2006 - 2007
UNESCOVínculo: cadastradora, Enquadramento Funcional: pesquisa, Carga horária: 20
Outras informações:
Realizamos em equipe a elaboração de dois bancos de dados sobre o Programa Escola Aberta implementado em escola públicas na região metropolitana de Porto Alegre-RS. O Programa é fomentado em parceria da Unesco com o MEC.
2009 - 2009
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: conferencista
Outras informações:
Conferência Olhares das Ciências Sociais. Temas: Gênero, etnia, geração e trabalho
2008 - 2009
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Professor conteudista, Enquadramento Funcional: professor conteudista
Outras informações:
Aulas ministradas para o curso de Ciências Sociais à distância (EAD) da ULBRA
Disciplina Sociologia da Juventude.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Analisa Zorzi e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Confirma a exclusão?