Laura Augusto de Souza

Formação complementar

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SOUZA, L. A. ; FRANCO, S. R. K. . Adaptação do jovem à universidade e o impacto no bem-estar psicológico do estudante de licenciatura em pedagogia. REVISTA SAÚDE EM REDES , v. 4, p. 59-69, 2018.

• SOUZA, L. A. . Saúde Mental e o Estudante Universitário. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• SOUZA, L. A. . Roda de Conversa sobre Diversidade. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• SOUZA, L. A. . Atendimento Psicológico On-line. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• SOUZA, L. A. . Roda de Conversa sobre Diversidade Cultural. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• SOUZA, L. A. . Roda de Conversa 'Se fosse você?'. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

• 2014 - Atual

  OS FATORES DE ACESSO E PERMANÊNCIA QUE ENVOLVEM A FORMAÇÃO DOCENTE NA UFRGS E SEUS CONTRASTES COM AS EXPECTATIVAS E DEMANDAS DO MUNDO DO TRABALHO EM ESCOLAS PÚBLICAS DA REDE BÁSICA NO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL, Descrição: Este estudo investiga os fatores de acesso e permanência que envolvem a formação docente na UFRGS e seus contrastes com as expectativas e demandas do mundo do trabalho em escolas públicas da rede básica do Estado do RS. Tais dados serão coletados nas 19 licenciaturas existentes na UFRGS. Para tanto, realizar-se-á uma pesquisa transversal de cunho qualiquantitativo. A fim de coletar os dados dos fatores locais de acesso e permanência das licenciaturas, utilizar-se-á a base de dados institucional da UFRGS. Para verificar as motivações à permanência nos cursos utilizar-se-á o Questionário de Expectativas Acadêmicas (SOARES; ALMEIDA, 2001) e para verificar a adaptação no ensino superior o Questionário de Vivências Acadêmicas (SANTOS et all, 2005), ambos aplicados com amostra estudantil dos referidos cursos. Tais dados serão analisados através da estatística descritiva. Para os fatores nacionais de acesso e permanência, utilizar-se-á o Censo da Educação Superior. Os dados serão analisados a partir da estatística descritiva e para compará-los com os dados locais, utilizar-se-á o Teste de Mann-Whitney. Para coletar os dados do mundo do trabalho no Estado do RS e dados nacionais será utilizado o Censo Escolar. Os possíveis contrastes com as demandas e expectativas em relação ao mundo do trabalho serão investigados através de entrevista com egressos das licenciaturas que estejam atuando em escolas públicas da rede básica. Esses dados serão analisados utilizando-se matriz de análise qualitativa. Para identificar as possíveis necessidades de mudanças, os dados coletados serão relacionados em uma Matriz de Análise Correlacional e analisados a partir do Teste de Regressão Múltipla. Como resultado, espera-se que o estudo possibilite a UFRGS desvelar as necessidades de mudanças de seus cursos de licenciatura, colaborando para incremento na qualidade desses, incentivando e divulgando orientações necessárias ao desenvolvimento de uma formação de professores sólida e de excelência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Laura Augusto de Souza - Integrante / Sérgio Roberto Kieling Franco - Coordenador.