Gabriel de Oliveira Soares

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Produções bibliográficas

• LEIVAS, JOSÉ CARLOS PINTO ; Soares, Gabriel de Oliveira . Uma sequência de triângulos padronizados: Geometria Fractal na formação de professores dos Anos Iniciais. REVISTA INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (RIPEM) , v. 13, p. 1-17, 2023.

• Soares, Gabriel de Oliveira ; LEIVAS, JOSÉ CARLOS PINTO . DOMÍNIOS DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO PARA O ENSINO MOBILIZADOS EM UM GRUPO DE ESTUDOS EM GEOMETRIA: UMA ANÁLISE. REVISTA SIGNOS - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES , v. 44, p. 354-384, 2023.

• OLIVEIRA, J. F. ; SOARES, G. O. . Régua Da Multiplicação Como Soma De Parcelas Iguais: Instrumento Para Aprimorar O Estudo Da Matemática De Forma Lúdica. P@RTES (SÃO PAULO) , v. 1, p. s/p, 2023.

• SOARES, G. O. ; FONSECA, J. A. . CONTRIBUIÇÕES DA VIVÊNCIA DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA NO FAZER DOCENTE: UMA EXPERIÊNCIA. CRIAR EDUCAÇÃO REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO UNESC , v. 11, p. 122-134, 2022.

• MOREIRA, A. A. ; SOARES, G. O. . Ciências da Natureza e suas Tecnologias e o Novo Ensino Médio: uma experiência. P@RTES (SÃO PAULO) , v. 26/08/2022, p. 1, 2022.

• ARAÚJO, ROSE CÁTIA DA SILVA ; Soares, Gabriel de Oliveira . Aspectos teóricos da Aprendizagem Baseada em Equipes: refletindo o Ensino de Matemática. REVISTA INTERTERRITÓRIOS , v. 8, p. 254646, 2022.

• NERI, P. M. A. ; GARCIA, E. M. S. ; SOARES, G. O. . Atuação de profissionais do AEE em tempos de pandemia: desafios e perspectivas. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 22, p. 01, 2022.

• SOARES, G. O. ; LEIVAS, J. C. P. . Domínios do Conhecimento Matemático para o Ensino mobilizados em grupos de estudos: um estado da arte de pesquisas. COM A PALAVRA, O PROFESSOR , v. 6, p. 232-254, 2021.

• SOARES, G. O. ; CASTRO, L. T. ; STEFANELLO, A. P. ; LEIVAS, J. C. P. . O JOGO ?GEOMETRIA EM AÇÃO? NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: (RE)VISITANDO CONCEITOS GEOMÉTRICOS ATRAVÉS DE GESTOS. REVASF - REVISTA DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO , v. 11, p. 248-275, 2021.

• SOARES, G. O. ; TAMIOSSO, R. T. ; SANTOS, P. A. ; RITTER, D. ; CANTO-DOROW, T. S. . Desenvolvimento de um produto educacional interdisciplinar: sequências didáticas para além da sala de aula. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 10, p. e6610212290, 2021.

• RITTER, D. ; SANTOS, P. A. ; SOARES, G. O. ; TAMIOSSO, R. T. ; CANTO-DOROW, T. S. . Ciências e Matemática na pracinha da escola: uma proposta para ensinar e aprender. Revista Científica Schola , v. V, p. 417-425, 2021.

• POZZOBON, MARTA CRISTINA CEZAR ; Soares, Gabriel de Oliveira . O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA: REFLEXÕES, DESAFIOS E PERSPECTIVAS. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA-RS , v. 1, p. 60-68, 2021.

• ROCHA NETO, J. A. ; ALMEIDA, J. J. ; SOARES, G. O. . Derrubar paredes, tecer redes: uma análise do currículo-mandala da Escola Municipal Polo de Educação Integrada. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 10, p. e99101018646, 2021.

• AGUIAR, C. C. ; ROCHA, M. B. ; SOARES, G. O. . Metodologias ativas e o Ensino de Ciências Biológicas na educação básica: um mapeamento. REVISTA INTERTERRITÓRIOS , v. 7, p. 38-55, 2021.

• FRANCO VARGAS, ANDRESSA ; DE OLIVEIRA SOARES, GABRIEL ; BISOGNIN, ELENI . A Educação do Campo na pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática: um levantamento. Revista Educar Mais , v. 4, p. 120-139, 2020.

• SOARES, G. O. ; VARGAS, A. F. ; LEIVAS, J. C. P. . Percepções e sentimentos de alunos do Ensino Médio em relação à Matemática. BOLETIM CEARENSE DE EDUCAÇÃO E HISTÓRIA DA MATEMÁTICA - BOCEHM , v. 7, p. 5-23, 2020.

• ANDRADE, P. M. S. ; SOUZA, W. C. ; SOARES, G. O. . Sentimentos e crenças manifestadas por professores dos anos iniciais sobre frações. P@RTES (SÃO PAULO) , v. 05/05/2020, p. 1-8, 2020.

• FRANCA, B. L. F. C. ; SOARES, G. O. . AS TIC?S NA ABORDAGEM DA HISTÓRIA INDÍGENA: UM ESTUDO DE CASO COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO. TEMPORIS [AÇÃO] , v. 20, p. e-200104, 2020.

• VERTICCHIO, N. M. ; SOARES, G. O. . Percepção dos alunos de um curso técnico integrado em automação industrial sobre a utilização do eduScrum. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 9, p. 473974228, 2020.

• ALBERNAZ, F. B. ; SALDANHA, G. M. ; SOARES, G. O. . Dos videogames à sala de aula: uma sequência de ensino para a Educação Patrimonial. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 27, p. 1-6, 2020.

• SOARES, G. O. ; LEIVAS, J. C. P. . Livros Didáticos de Matemática e o Conceito de Distância: uma análise à luz da Teoria dos Três Mundos da Matemática. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM FOCO (UFPB) , v. 9, p. 153-172, 2020.

• ARGOLO, C. T. ; SOARES, G. O. . Utilização de museus virtuais no ensino: o que dizem os professores. P@RTES (SÃO PAULO) , v. 24/07/2020, p. 1-8, 2020.

• PEIXOTO, Sandra Cadore ; SOARES, G. O. ; VARGAS, A. F. ; COSTA, D. K. . Uma proposta de estudo da Físico-Química no Ensino Superior a partir de um recurso didático. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 9, p. 01-18, 2020.

• SOARES, G. O. . O conceito de limite na formação de professores de Matemática: um estudo à luz dos Três Mundos da Matemática. REVISTA DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR , v. 10, p. e024513, 2020.

• PEIXOTO, Sandra Cadore ; SOLNER, TIAGO BARBOZA BALDEZ ; Soares, Gabriel de Oliveira ; FANTINEL, LEONARDO . Práticas experimentais aplicadas ao ensino de Química como ferramenta para a aprendizagem. REV. TRIANGULO , v. 13, p. 160, 2020.

• VARGAS, A. F. ; VARGAS, A. F. ; VARGAS, A. F. ; SOARES, G. O. . Jogos pedagógicos no ensino de Matemática: Uma experiência com alunos do 6 ano do Ensino Fundamental. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 20, p. 1-6, 2020.

• TAMIOSSO, R. T. ; SOARES, G. O. ; RITTER, D. ; SANTOS, P. A. ; CANTO-DOROW, T. S. . -Vamos aprender na pracinha?-. Metodologias e Aprendizado , v. 2, p. 157-162, 2020.

• SOARES, G. O. . CARACTERÍSTICAS DOS TRÊS MUNDOS DA MATEMÁTICA QUE EMERGEM NA RESOLUÇÃO DE QUESTÕES ENVOLVENDO O CONCEITO DE LIMITE. Revista Prática Docente , v. 4, p. 80-95, 2019.

• SOARES, G. O. ; PIGATTO, A. G. S. ; BISOGNIN, E. . A Pesquisa Baseada em Design (PBD): um levantamento de trabalhos realizados no ensino de Matemática. REVISTA THEMA , v. 16, p. 301-312, 2019.

• SONZA, A. P. ; FRANTZ, D. S. F. S. ; SCHONS, E. F. ; SOARES, G. O. ; BORTOLI, M. F. ; MARQUES, N. L. R. ; GONCALVES, R. R. ; PIGATTO, A. G. S. ; BISOGNIN, E. . O estudo da função seno por alunos do Ensino Médio: uma pesquisa baseada em design. DISCIPLINARUM SCIENTIA. SÉRIE CIÊNCIAS NATURAIS E TECNOLÓGICAS , v. 20, p. 109-122, 2019.

• SOARES, G. O. ; SOLNER, T. ; MERLUGO, C. D. ; PEIXOTO, S. C. . Ensino de Ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental: a temática água em uma rotação por estações. Rev. Cient. Schola , v. 3, p. 190-197, 2019.

• SOARES, G. O. ; BISOGNIN, E. . A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: SUA TRAJETÓRIA NO CURSO DE MATEMÁTICA DA UFN. VIDYA (SANTA MARIA. ONLINE) , v. 39, p. 585-602, 2019.

• SOARES, G. O. ; BULEGON, A. M. . Um mapeamento de pesquisas sobre a utilização de Redes Sociais no ensino de Ciências e Matemática. REVISTA INTERDISCIPLINAR DE TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO , v. 3, p. 1-10, 2017.

• SOARES, G. O. ; CURY, H. N. . AS IDEIAS DE DAVID TALL EM UM MAPEAMENTO DE ARTIGOS DE PERIÓDICOS BRASILEIROS. Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática , v. 2, p. 1-16, 2017.

• LEIVAS, J. C. P. ; NADALON, D. O. ; SOARES, G. O. ; LUTZ, M. R. . RECURSO DIDÁTICO PARA ENSINAR GEOMETRIA: o uso de dobras de papel para obter regiões poligonais/polígonos. REVISTA REAMEC , v. 5, p. 265-281, 2017.

• LEIVAS, J. C. P. ; LARA, D. S. ; SOARES, G. O. . Polígonos: dobra aqui, dobra ali e um objeto esquecido: o transferidor. Ensino e Tecnologia em Revista , v. 1, p. 209, 2017.

• SOARES, G. O. ; CURY, H. N. . O conteúdo de limite em cursos de licenciatura em Matemática: uma pesquisa à luz da teoria dos três mundos da Matemática. Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática , v. 1, p. 64-83, 2017.

• SOARES, G. O. ; RITTER, D. (Org.) . ESTUDOS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: DAS PRÁTICAS ESCOLARES À FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 1. ed. Santa Maria: Arco Editores, 2021.

• Ritter, Denise (Org.) ; Soares, Gabriel de Oliveira (Org.) . Ensino de matemática em foco: pesquisas, relatos e propostas. 1. ed. Rio de Janeiro: Dictio Brasil, 2019. 364p .

• SOARES, G. O. ; PERGHER, C. J. ; FLORES, M. V. . Prática como componente curricular na formação de professores de Matemática: contribuições da Lesson Study. In: Danieli Maria Junges Friederich, Maurício Ramos Lutz. (Org.). Experiências e vivências em Ensino de Ciências e Matemática ? Volume 1. 1ed.Alegrete: TerriED, 2023, v. 1, p. 159-175.

• COSTA, E. S. ; SOARES, G. O. . O livro de abas: possibilidade de produto educacional. In: Rúbia Kátia Azevedo Montenegro; Francisco Albertino Gomes. (Org.). Tecendo saberes: um olhar multidisciplinar sobre a educação. 1ed.Campina Grande - PB: Editora Amplla, 2023, v. 1, p. 320-329.

• SOARES, G. O. ; RITTER, D. . PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO: UM MAPEAMENTO NO SIPEM (2010- 2020). In: SOARES, G. O.; RITTER, D.. (Org.). ESTUDOS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: DAS PRÁTICAS ESCOLARES À FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 1ed.Santa Maria: Arco Editores, 2021, v. 1, p. 10-27.

• SOARES, G. O. ; NADALON, D. O. ; LARA, D. S. ; FONSECA, J. A. . Investigação de conceitos geométricos a partir de dobraduras. In: LUTZ, M. R.; LEIVAS, J. C. P.. (Org.). Abordagens Metodológicas para o Ensino de Geometria. 1ed.Porto Alegre: Mundo Acadêmico, 2021, v. 1, p. 60-79.

• LEIVAS, J. C. P. ; BETTIN, A. D. H. ; SOARES, G. O. . Apresentação: "Sementes pelo caminho: a trajetória que levou à construção desse e-book. In: LUTZ, M.R.; LEIVAS, J. C. P.. (Org.). Abordagens Metodológicas para o Ensino de Geometria. 1ed.Porto Alegre: Mundo Acadêmico, 2021, v. 1, p. 7-10.

• Pergher, Calinca Jordânia ; Gomes, Ana Carla Ferreira Nicola ; Soares, Gabriel de Oliveira ; Bueno, Ederson Nunes . TRAJETÓRIA DA APLICAÇÃO EM MDE EM TRÊS MUNICÍPIOS DA FRONTEIRA OESTE DO RS (2014-2020). In: Adriana Regina Vettorazzi Schmitt; Jacinta Lúcia Rizzi Marcom. (Org.). Educação: Diálogos convergentes e articulação interdisciplinar 6. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2021, v. , p. 233-246.

• LARA, D. S. ; SOARES, G. O. . Produção stricto sensu sobre o uso do WhatsApp no ensino de Ciências e Matemática. In: Fabiane da Rosa Dominguez; Marcos Britto Corrêa; Marcela Bautista Nuez. (Org.). Temas em Debate: um panorama contemporâneo das pesquisas em educação. 1ed.Rio de Janeiro: Dictio Brasil, 2020, v. , p. 234-249.

• Soares, Gabriel de Oliveira . Livros didáticos e o Ensino de Cálculo: Um estudo com professores formadores. In: Adriana Flávia Neu; Patrícia Zanon Peripolli; Letícia Schaurich da Silva. (Org.). Atuação docente na educação básica e no ensino superior. 1ed.Rio de Janeiro: Dictio Brasil, 2019, v. , p. 225-242.

• Ritter, Denise ; Soares, Gabriel de Oliveira . Estudos na área de Educação Estatística/Educação Financeira no RS: o EGEM 2018. In: Denise Ritter, Gabriel de Oliveira Soares. (Org.). Ensino de matemática em foco: pesquisas, relatos e propostas. 1ed.Rio de Janeiro: Dictio Brasil, 2019, v. , p. 18-42.

• SOARES, G. O. ; SOLNER, T. B. B. ; PEIXOTO, S. C. . METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: A TEMÁTICA ÁGUA EM UMA ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES. In: Maria do Rocio Fontoura Teixeira; Edson Lindner; Caroline Martello; Isadora Oliveira Turcatel; Joice Abramowicz; Juliana Carvalho Pereira; Ketlen Stueber; Rodrigo Couto Corrêa da Silva. (Org.). Encontro Regional de Ensino de Ciências: Formação do Professor e o Ensino de Ciências. 1ed.Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2018, v. 2, p. 184-191.

• SOARES, G. O. . Um olhar para a temática homossexual na literatura infantil: o gato que gostava de cenoura. Revista Prisma LGBT, Santa Maria, p. 45 - 49, 22 dez. 2016.

• SOARES, G. O. . PRODUZINDO JOGOS E APRENDENDO MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO 6o ANO NO ESTUDO DE POTÊNCIAS E RAÍZES. In: VIII Escola de Inverno de Educação Matemática, 2023, Santa Maria, RS. Anais da VIII Escola de Inverno de Educação Matemática. Santa Maria, RS: UFSM, 2023. v. VIII. p. 750.

• VARGAS, A. F. ; SOARES, G. O. ; BISOGNIN, E. . A MODELAGEM MATEMÁTICA SOB A CONCEPÇÃO DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. In: VIII Escola de Inverno de Educação Matemática, 2023, Santa Maria, RS. Anais da VIII Escola de Inverno de Educação Matemática. Santa Maria, RS: UFSM, 2023. v. VIII. p. 54.

• MOREIRA, M. E. L. ; PERDOMO JR, J. D. ; SOARES, G. O. . EDUCAÇÃO E CIDADANIA: INSPIRANDO HISTÓRIAS SINGULARES PARA UMA EDUCAÇÃO CRIATIVA E TRANSFORMADORA. In: 3 Espaço Educar e Empreender, 2022, Santa Maria, RS. Anais Espaço Educar e Empreender (terceira edição), 2022. v. 1. p. 1-16.

• SOARES, G. O. ; LARA, D. S. ; STEFANELLO, A. P. ; LUTZ, M. R. ; LEIVAS, J. C. P. . GEOMETRIA EM AÇÃO: ESTUDANDO MATEMÁTICA POR MEIO DE GESTOS. In: 2 Fórum Integrado de Ensino e V Mostra Gaúcha de Produtos Educacionais, 2021, Santa Maria. Mostra Gaúcha de Produtos Educacionais: Sementes no Chão da Escola. Santa Maria: Ed. Universidade Franciscana, 2021. v. V. p. 1-8.

• RITTER, D. ; TAMIOSSO, R. T. ; SOARES, G. O. ; SANTOS, P. A. ; CANTO-DOROW, T. S. . EXPLORANDO A PRACINHA DA ESCOLA - I: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. In: 2 Fórum Integrado de Ensino e V Mostra Gaúcha de Produtos Educacionais, 2021, Santa Maria. Mostra Gaúcha de Produtos Educacionais: Sementes no chão da escola. Santa Maria: Ed. Universidade Franciscana, 2021. v. 5. p. 1-8.

• VARGAS, A. F. ; SOARES, G. O. ; PEIXOTO, S. C. . UMA EXPERIÊNCIA COM A APRENDIZAGEM BASEADA EM EQUIPES (ABE) NO ENSINO SUPERIOR. In: 2 Fórum Integrado de Ensino e V Mostra Gaúcha de Produtos Educacionais, 2021, Santa Maria. Mostra Gaúcha de Produtos Educacionais: Sementes no chão da escola. Santa Maria: Ed. Universidade Franciscana, 2021. v. 5. p. 1-8.

• SANTOS, P. A. ; RITTER, D. ; TAMIOSSO, R. T. ; SOARES, G. O. ; CANTO-DOROW, T. S. . EXPLORANDO A PRACINHA DA ESCOLA IV: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL ? anos iniciais. In: 2 Fórum Integrado de Ensino e V Mostra Gaúcha de Produtos Educacionais, 2021, Santa Maria. Mostra Gaúcha de Produtos Educacionais: Sementes no chão da escola. Santa Maria: Ed. Universidade Franciscana, 2021. v. 5. p. 1-7.

• SOARES, G. O. ; FONSECA, J. A. ; LEIVAS, J. C. P. . RESOLVENDO PROBLEMAS GEOMÉTRICOS COM O APOIO DE MATERIAIS CONCRETOS: UM ESTUDO COM PROFESSORES. In: VII Escola de Inverno de Educação Matemática, 2021, Santa Maria. Anais da VII Escola de Inverno de Educação Matemática. Santa Maria: UFSM, 2021. v. 5. p. 323-336.

• SANTOS, V. F. ; SOARES, G. O. ; FLORES, M. V. . ANÁLISE DE ERROS EM SOLUÇÕES DE QUESTÕES ENVOLVENDO O CÁLCULO DE DETERMINANTES: UM ESTUDO COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. In: VII Escola de Inverno de Educação Matemática, 2021, Santa Maria. Anais da VII Escola de Inverno de Educação Matemática. Santa Maria: UFSM, 2021. v. 5. p. 858-869.

• Soares, Gabriel de Oliveira ; LEIVAS, JOSÉ CARLOS PINTO . PERCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE A PARTICIPAÇÃO EM UM GRUPO DE ESTUDOS EM MODELO REMOTO. In: XXIV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão SEPE, 2020. v. 24. p. --.

• VARGAS, ANDRESSA FRANCO ; Soares, Gabriel de Oliveira ; BISOGNIN, ELENI . O ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: REFLETINDO PESQUISAS. In: XXIV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão SEPE, 2020. v. 24. p. --.

• SOARES, G. O. ; LEIVAS, J. C. P. ; ALVES, M. A. . Da Geometria Euclidiana às Não-Euclidianas: uma análise sob a perspectiva epistemológica de Thomas Kuhn. In: XXIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE, 2019, Santa Maria. Anais do XXIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE, 2019.

• VARGAS, A. F. ; SOARES, G. O. ; BISOGNIN, E. . Cálculo de área e perímetro de figuras obtidas pelas imagens de vistas aéreas. In: XXIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE, 2019, Santa Maria. Anais do XXIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE, 2019.

• LEIVAS, J. C. P. ; LARA, D. S. ; SOARES, G. O. . O transferidor e o papel como materiais didáticos: uso em dobraduras. In: VII Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro, 2018, Rio de Janeiro. Anais do VII EEMAT, 2018.

• VARGAS, A. F. ; SOARES, G. O. ; PIGATTO, A. G. S. ; BISOGNIN, E. . Investigando as potencialidades do jogo 'Batalha Naval Matemática' com professores de matemática. In: XXII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2018, Santa Maria. Anais do XXII Simpósio de ensino, pesquisa e extensão. Santa Maria: Universidade Franciscana, 2018. p. 1-10.

• SOARES, G. O. ; LARA, D. S. ; LEIVAS, J. C. P. . Contribuições de um grupo de estudos em Geometria na formação de professores de Matemática. In: XXII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2018, Santa Maria. Anais do XXII Simpósio de ensino, pesquisa e extensão. Santa Maria: Universidade Franciscana, 2018. p. 1-10.

• LARA, D. S. ; RODRIGUES, E. B. ; SOLNER, T. B. B. ; SOARES, G. O. ; PEIXOTO, S. C. . (Trans)formação de um espaço escolar: Revitalizando um laboratório de informática. In: XXII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2018, Santa Maria. Anais do XXII Simpósio de ensino, pesquisa e extensão. Santa Maria: Universidade Franciscana, 2018. p. 1-10.

• ROSA, C. D. ; SOARES, G. O. ; LEIVAS, J. C. P. . Trabalhando com materiais didáticos na construção de polígonos. In: 6ª Escola de Inverno de Educação Matemática, 2018, Santa Maria. Anais, 2018. v. 4. p. 1-8.

• LUTZ, M. R. ; SOARES, G. O. ; LEIVAS, J. C. P. . Atividades com gráfico e tabela: Uma proposta para alunos do 4 ano do Ensino Fundamental. In: 6ª Escola de Inverno de Educação Matemática, 2018, Santa Maria. Anais, 2018. v. 4. p. 624-632.

• SOARES, G. O. ; LEIVAS, J. C. P. . Produção stricto sensu sobre o ensino de Números Complexos em programas de pós-graduação da região Sul. In: 6ª Escola de Inverno de Educação Matemática, 2018, Santa Maria. Anais, 2018. v. 4. p. 1022-1030.

• LUTZ, M. R. ; SOARES, G. O. ; NUNES, J. F. ; MARQUES, I. L. . Ensino Híbrido: Experiências de sala de aula no Ensino Superior. In: I EPTEM - Encontro Paranaense de Tecnologias em Educação Matemática, 2018, Apucarana, PR. I Encontro Paranaense de Tecnologias em Educação Matemática. Apucarana, PR, 2018. p. 1-12.

• SOARES, G. O. ; NADALON, D. O. ; ROSSATO, S. L. S. . Um olhar para os erros apresentados por estudantes em atividades de Raciocínio Lógico desenvolvidas em Jogos Lúdicos. In: VII Congresso Internacional de Educação Matemática, 2017, Canoas. Anais do VII CIEM - Canoas, ULBRA, 2017, 2017.

• SOARES, G. O. ; CURY, H. N. . Conceito de limite de uma função em livros de Cálculo: Uma análise a partir da Teoria dos Três Mundos da Matemática. In: VII Congresso Internacional de Educação Matemática, 2017, Canoas. Anais do VII CIEM - Canoas, ULBRA, 2017, 2017.

• SOARES, G. O. . Definição do conceito de limite apresentada por quatro estudantes de um curso de licenciatura em Matemática: uma análise a partir dos Três Mundos da Matemática. In: Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2017, Pelotas. Anais do 21 Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2017.

• SOARES, G. O. ; PERGHER, C. J. ; FLORES, M. V. . O Ser, o viver e o aprender: Uma experiência sobre as concepções de mundo e matemática na Educação de Jovens e Adultos. In: V Escola de Inverno de Educação Matemática, 2016, Santa Maria. V Escola de Inverno de Educação Matemática 3 Encontro Nacional Pibid Matemática, 2016. p. 104-114.

• SOARES, G. O. ; FONSECA, J. A. . O estágio docente e a constituição do ser professor: Algumas experiências e considerações. In: V Escola de Inverno de Educação Matemática, 2016, Santa Maria. V Escola de Inverno de Educação Matemática 3 Encontro Nacional Pibid Matemática. Santa Maria, 2016. p. 979-988.

• SOARES, G. O. ; CURY, H. N. . A Teoria dos Três Mundos da Matemática: Um olhar sobre a produção científica brasileira. In: XX Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2016, Santa Maria. Anais do XX Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, Santa Maria - RS., 2016.

• SOARES, G. O. ; FONSECA, J. A. . 'Redação na Matemática?': Uma proposta de avaliação baseada na escrita reflexiva. In: XX Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2016, Santa Maria. Anais do XX Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, Santa Maria - RS, 2016.

• SOARES, G. O. . Um estudo sobre o conceito de limite à luz da Teoria dos Três Mundos da Matemática. In: XX Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática (EBRAPEM), 2016, Curitiba. ANAIS XX EBRAPEM, 2016.

• SOARES, G. O. ; FLORES, M. V. ; GOMES, A. C. F. N. . Noções de Derivada no Ensino Médio: Uma articulação possível. In: XXI Encontro Regional de Estudantes de Matemática da Região Sul, 2015, Florianópolis. Anais do XXI Encontro Regional de Estudantes de Matematica do Sul. Florianópolis: UFSC, 2015.

• GOMES, A. C. F. N. ; SOARES, G. O. ; FLORES, M. V. ; ANGER, M. R. . A construção dos números reais no ensino médio: algumas propostas e reflexões. In: XX Encontro Regional de Estudantes de Matemática da Região Sul - EREMATSUL, 2014, Bagé. Encontro Regional de Estudantes de Matemática da Região Sul (Erematsul), 2014.

• SOARES, G. O. ; FLORES, M. V. ; ANJOS, F. F. . Noções de infinito matemático dos alunos do ensino médio do Instituto Federal Farroupilha. In: 4ª Escola de Inverno de Educação Matemática e 2 Encontro Nacional PIBID - Matemática, 2014, Santa Maria. Escola de Inverno de Educação Matemática, 2014.

• SILVA, E. F. R. ; GOMES, A. C. F. N. ; PERGHER, C. J. ; MOURA, L. G. P. ; SOARES, G. O. . TRAJETÓRIA DE UMA PESQUISA APLICADA: CONSELHOEDU, UMA PLATAFORMA PARA FORMAÇÃO E GESTÃO PARTICIPATIVA DE CONSELHOS DE EDUCAÇÃO. In: XII Mostra da Educação Profissional e Tecnológica - XII MEPT, 2021, Santa Maria/RS. Anais XII Mostra da Educação Profissional e Tecnológica - XII MEPT. Santa Maria: IFFar, 2021. v. 1. p. 529-530.

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• SOARES, G. O. ; LEIVAS, J. C. P. ; LUTZ, M. R. . PERCEPÇÕES SOBRE UM CURSO DE EXTENSÃO NO FORMATO À DISTÂNCIA COM A TEMÁTICA ENSINO DE GEOMETRIA. In: 36ª Jornada Acadêmica Integrada, 2021, Santa Maria. Anais 36ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: UFSM, 2021. v. 36. p. 1.

• SOARES, G. O. ; LARA, D. S. ; NADALON, D. O. ; FONSECA, J. A. ; LEIVAS, J. C. P. . DOBRADURAS NO ENSINO DE GEOMETRIA: UM MÓDULO EM UM CURSO DE EXTENSÃO COM PROFESSORES. In: XXV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE, 2021, Santa Maria. Anais do XXV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE. Santa Maria: Ed. Universidade Franciscana, 2021. v. XXV. p. 1.

• SOARES, G. O. ; RODRIGUES, G. R. ; LEIVAS, J. C. P. . ?1, 2, 3, AÇÃO?: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA ACERCA DAS LIVES. In: 35ª Jornada Acadêmica Integrada, 2020, Santa Maria. Anais 35ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: UFSM, 2020.

• BETTIN, A. D. H. ; SOARES, G. O. ; LEIVAS, J. C. P. . HABILIDADES DE VISUALIZAÇÃO ESPACIAL (HVE): UMA PESQUISA COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: 35ª Jornada Acadêmica Integrada, 2020, Santa Maria. Anais 35ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: UFSM, 2020.

• VARGAS, A. F. ; SOARES, G. O. ; BISOGNIN, E. . A MODELAGEM MATEMÁTICA SOB A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: LEVANTANDOTEMÁTICAS SIGNIFICATIVAS. In: 35ª Jornada Acadêmica Integrada, 2020, Santa Maria. Anais 35ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: UFSM, 2020.

• SOARES, G. O. ; LEIVAS, J. C. P. . Problematizando a visualização e a imaginação em Geometria. In: XXIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE, 2019, Santa Maria. Anais do XXIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE, 2019.

• BERTUZZI, T. ; VARGAS, A. F. ; RITTER, D. ; SOARES, G. O. ; SANTOS, P. A. ; COUTINHO, C. ; PEIXOTO, S. C. ; CANTO-DOROW, T. S. . Um momento de formação junto aos professores do Colégio Franciscano Sant?Anna, em Santa Maria, RS. In: XXIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE, 2019, Santa Maria. Anais do XXIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE, 2019.

• SOARES, G. O. ; LEIVAS, J. C. P. ; FONSECA, J. A. ; BETTIN, A. D. H. . EXPLORANDO A IMAGINAÇÃO VISUAL EM GEOMETRIA A PARTIR DE PROBLEMAS COM HEXAEDROS REGULARES. In: 34ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI, 2019, Santa Maria. Anais 34ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: UFSM, 2019.

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• LARA, D. S. ; BULEGON, A. M. ; SOARES, G. O. . Mapeamento de Pesquisas sobre a utilização do WhatsApp como ferramenta de aprendizagem no Ensino de Ciências e Matemática. In: XIII Congreso Argentino de Educación Matemática, 2018, La Plata, Buenos Aires. Libro de Resúmenes, 2018.

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• SOARES, G. O. ; PERGHER, C. J. ; ANGER, M. R. ; GOMES, A. C. F. N. ; LARA, D. S. ; SEVERO, S. I. F. ; LIMA, R. O. . Mapeamento dos gastos em educação em três municípios da fronteira oeste do RS no ano de 2014: um estudo de caso. In: 30ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria, 2015, Santa Maria. Anais 30ª Jornada Acadêmica Integrada, 2015.

• GOMES, A. C. F. N. ; FLORES, M. V. ; SOARES, G. O. ; ANGER, M. R. ; LARA, D. S. . Investigação de conceitos necessários para introdução de noções de cálculo diferencial e integral no ensino médio: funções. In: 30ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria, 2015, Santa Maria. Anais 30ª Jornada Acadêmica Integrada, 2015.

• ANGER, M. R. ; FLORES, M. V. ; SOARES, G. O. ; GOMES, A. C. F. N. ; LARA, D. S. . Inserção de noções de cálculo diferencial e integral no ensino médio: resgate dos conceitos de função. In: 30ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria, 2015, Santa Maria. Anais 30ª Jornada Acadêmica Integrada, 2015.

• LARA, D. S. ; PERLIN, P. ; SOARES, G. O. ; GOMES, A. C. F. N. ; ANGER, M. R. ; SEVERO, S. I. F. ; MATOS, E. B. . Princípio Fundamental da Contagem: Uma proposta de ensino utilizando a engenharia didática no PROEJA. In: 30ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria, 2015, Santa Maria. Anais 30ª Jornada Acadêmica Integrada, 2015.

• SEVERO, S. I. F. ; LUTZ, M. R. ; SOARES, G. O. ; FLORES, M. V. . A Matemática sob uma abordagem divertida: gincamática. In: 30ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria, 2015, Santa Maria. Anais 30ª Jornada Acadêmica Integrada, 2015.

• SOARES, G. O. ; GOMES, A. C. F. N. ; FLORES, M. V. . A construção do conceito de derivada no ensino médio: uma proposta através da pesquisa-ação. In: VII Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE), 2015, Alegrete. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015.

• GOMES, A. C. F. N. ; SOARES, G. O. ; PERGHER, C. J. . Investigando a correta aplicação do percentual mínimo em Manutenção e Desenvolvimento do Ensino (MDE) em três municípios da fronteira oeste do RS. In: VI Mostra da Educação Profissional e Tecnológica (MEPT), 2015, São Borja. Anais 2015, 2015.

• SOARES, G. O. ; GOMES, A. C. F. N. ; FLORES, M. V. . A Construção das Noções de Cálculo Diferencial e Integral no Ensino Médio: Resultados e Reflexões. In: VI Mostra da Educação Profissional e Tecnológica (MEPT), 2015, São Borja. Anais 2015, 2015.

• GOMES, A. C. F. N. ; LARA, D. S. ; SOARES, G. O. ; ANGER, M. R. ; FLORES, M. V. . O infinito matemático na visão dos alunos do ensino médio do Instituto Federal Farroupilha. In: V Mostra da Educação Profissional e Tecnológica (MEPT), 2014, Santo Augusto. V Mostra da Educação Profissional e Tecnológica, 2014.

• SOARES, G. O. ; FLORES, M. V. ; GOMES, A. C. F. N. ; LARA, D. S. ; ANJOS, F. F. . Sobre o ensino de noções de cálculo diferencial e integral nas escolas básicas de Alegrete. In: V Mostra da Educação Profissional e Tecnológica (MEPT), 2014, Santo Augusto. V Mostra da Educação Profissional e Tecnológica, 2014.

• EBRENZ, J. M. ; SOARES, G. O. ; MEIRA, J. S. ; BRENER, G. P. . Modelo matricial para administração florestal sustentável. In: V Mostra de Educação Profissional e Tecnológica - MEPT, 2014, Santo Augusto. V Mostra da Educação Prfissional e Tecnológica - Anais 2014, 2014.

• BRENER, G. P. ; SOARES, G. O. ; EBRENZ, J. M. ; SILVESTRE, I. B. M. . Teoria dos grafos aplicada em situações do cotidiano. In: V Mostra da Educação Profissional e Tecnológica, 2014, Santo Augusto. V Mostra da Educação Profissional e Tecnológica - Anais 2014, 2014.

• SOARES, G. O. ; GOMES, A. C. F. N. ; LARA, D. S. ; FLORES, M. V. ; ANJOS, F. F. ; MATOS, E. B. ; BRANCHER, V. R. . O ensino de Cálculo Diferencial e Integral nas escolas de Alegrete. In: IV Mostra de Educação Profissional e Tecnológica, 2013, São Vicente do Sul. 4ª Mostra de Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal Farroupilha, 2013.

• SOARES, G. O. . Resolvendo uma questão de limite de uma função tendendo ao infinito: Um estudo com licenciandos em Matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LARA, D. S. ; BULEGON, A. M. ; SOARES, G. O. . Mapeamento de pesquisas sobre a utilização do WhatsApp como ferramenta de aprendizagem no Ensino de Ciências e Matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOARES, G. O. ; SOLNER, T. B. B. ; PEIXOTO, S. C. . Metodologia ativa no Ensino de Ciências: A temática água em uma rotação por estações. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LUTZ, M. R. ; SOARES, G. O. ; NUNES, J. F. ; MARQUES, I. L. . Ensino híbrido: Experiências de sala de aula no Ensino Superior. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOARES, G. O. ; CURY, H. N. . Conceito de Limite de uma função em livros didáticos de Cálculo: uma análise a partir da Teoria dos Três Mundos da Matemática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOARES, G. O. ; NADALON, D. O. ; ROSSATO, S. L. S. . Um olhar para os erros apresentados por estudantes em atividades de Raciocínio Lógico desenvolvidas em Jogos Lúdicos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOARES, G. O. ; PERLIN, P. . Práticas Profissionais Integradas na Licenciatura em Matemática: Um relato de experiência. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOARES, G. O. . Um estudo sobre o conceito de limite à luz da Teoria dos Três Mundos da Matemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOARES, G. O. ; FONSECA, J. A. . 'Redação na Matemática?': Uma proposta de avaliação baseada na escrita reflexiva. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SOARES, G. O. ; CURY, H. N. . A Teoria dos Três Mundos da Matemática: Um olhar sobre a produção científica brasileira. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SOARES, G. O. ; CURY, H. N. . A construção do conceito de limite à luz da Teoria dos Três Mundos da Matemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SOARES, G. O. ; PERGHER, C. J. ; ANGER, M. R. ; GOMES, A. C. F. N. ; LARA, D. S. ; LIMA, R. O. ; SEVERO, S. I. F. . Mapeamento dos gastos em educação em três municípios da fronteira oeste do RS no ano de 2014: um estudo de caso. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOARES, G. O. ; GOMES, A. C. F. N. ; FLORES, M. V. . A Construção das Noções de Cálculo Diferencial e Integral no Ensino Médio: Resultados e Reflexões. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOARES, G. O. ; FLORES, M. V. ; GOMES, A. C. F. N. . A construção do conceito de derivada no ensino médio: uma proposta através da pesquisa-ação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOARES, G. O. ; GOMES, A. C. F. N. ; FLORES, M. V. . Noções de Derivada no Ensino Médio: Uma articulação possível. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOARES, G. O. ; GOMES, A. C. F. N. ; FLORES, M. V. . A Construção das Noções de Cálculo Diferencial e Integral no Ensino Médio: Resultados e Reflexões. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GOMES, A. C. F. N. ; LARA, D. S. ; SOARES, G. O. ; ANGER, M. R. ; FLORES, M. V. . O infinito matemático na visão dos alunos do ensino médio do Instituto Federal Farroupilha. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• EBRENZ, J. M. ; SOARES, G. O. ; MEIRA, J. S. ; BRENER, G. P. ; SILVESTRE, I. B. M. . Modelo Matricial para Administração Florestal Sustentável. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BRENER, G. P. ; SOARES, G. O. ; EBRENZ, J. M. ; MEIRA, J. S. ; SILVESTRE, I. B. M. . Teoria de Grafos Aplicada em Situações do Cotidiano. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOARES, G. O. ; FLORES, M. V. ; ANJOS, F. F. . Noções de infinito matemático dos alunos do ensino médio do Instituto Federal Farroupilha. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOARES, G. O. ; FLORES, M. V. ; GOMES, A. C. F. N. ; LARA, D. S. ; ANJOS, F. F. . Sobre o ensino de noções de cálculo diferencial e integral nas escolas básicas de Alegrete. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOARES, G. O. ; GOMES, A. C. F. N. ; LARA, D. S. ; ANJOS, F. F. ; FLORES, M. V. . Sobre o ensino de noções de cálculo diferencial e integral nas escolas básicas de Alegrete. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOARES, G. O. ; GOMES, A. C. F. N. ; LARA, D. S. ; ANJOS, F. F. ; FLORES, M. V. ; MATOS, E. B. ; BRANCHER, V. R. . O ensino de Cálculo Diferencial e Integral nas escolas de Alegrete.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BOS, A. S. ; SOARES, G. O. ; GOMES, A. C. F. N. ; LARA, D. S. . A informática na licenciatura. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - 2023

  Conselhoedu: Desenvolvimento de um aplicativo para formação e gestão participativa de Conselhos de Educação, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Calinca Jordânia Pergher em 15/06/2021., Descrição: O presente projeto de pesquisa integra as ações do Grupo de Estudos em Políticas e Gestão Educacional (GEPGE), vinculado ao Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia Farroupilha, Campus Alegrete. Destacamos o papel fundamental dos Institutos Federais de Educação na realização de pesquisas capazes de responder problemáticas oriundas do cenário sociopolítico, econômico e cultural vigente. Desse modo, a pesquisa aqui proposta nasce, primeiramente, da posição de escuta de gestores da rede pública de ensino municipal, comprometendo-se com o desenvolvimento dos municípios que entornam a região do campus Alegrete, buscando, em seguida, mapearsituações-problemas que dificultam a implementação de ações democráticas na região. Muitas têm sido as inquietudes percebidas pelas demandantes, representadas através da figura das Secretarias Municipais de Educação de Alegrete e Manoel Viana. Dentre as demandas enunciadas por tais instituições, percebemos uma preocupação recorrente com não funcionamento dos conselhos escolares - os quais refletem o problema não só da falta de participação dos membros como também da falta de entendimento da função delegada ao conselheiro escolar. Nesse sentido, entendemos que as ações realizadas dentro dos conselhos precisam ultrapassar a concepção de órgãos puramentetécnicos e administrativos, compreendendo melhor sua atuação para, dessa forma, atuar de maneira contextualizada e proativa em benefício da educação de cada município. Diante da problemática exposta, interrogamos: Como o desenvolvimento de uma plataforma online, produzida para auxiliar na organização, gestão participativa, formação e funcionamento em geral dos conselhos de educação poderá contribuir para qualificar sua atuação? Partindo dessa premissa, nossa pesquisa se propõe a desenvolver uma plataforma que também possa facilitar o acesso dos conselheiros e gestores às ferramentas de controle e gestão do financiamento educacional, bem como, dos programase políticas que cada conselho é responsável. O desenvolvimento de uma plataforma tem por objetivo facilitar o debate com segmentos diversificados, ampliando a discussão para além dos gabinetes dos gestores, visando auxiliar na compreensão do complexo do Sistema Educacional. Através da interação entre os vários segmentos e melhor percepção do contexto que estão inseridos, a estrutura de colegiados passaria da operacionalidade democrática representativa para ação direta, efetivando a sociopolítica educacional, com os profissionais da educação e a comunidade escolar, que devem entender o conselho como espaço de participação democrática na gestão da educação municipal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gabriel de Oliveira Soares - Integrante / Ana Carla Ferreira Nicola Gomes - Integrante / Calinca Jordânia Pergher - Coordenador / Fábio Diniz Rossi - Integrante / Gleidson Amaro Pereira Correa - Integrante / Fabricia Sônego - Integrante / Laila Azize Souto Ahmad - Integrante / Luis Guilherme Pires Moura - Integrante / Tatielle Rita Souza da Silva - Integrante / Lourdes Terezinha Batista Araújo - Integrante / Willian da Silva Medeiros - Integrante.

• 2015 - 2016

  Perfilar o financiamento educacional de três redes municipais da Fronteira Oeste RS, Descrição: A pesquisa perfilará e discutirá as relações entre receitas e gastos educacionais em três redes municipais da Fronteira Oeste do Rio Grande do Sul no ano de 2014. A metodologia da pesquisa é de cunho qualitativo, será realizado estudos de caso comparativo, utilizando de dados quantitativos e qualitativos e se buscará mapear a capacidade financeira dos Municípios e, por consequência, a capacidade de financiamento de suas redes municipais. A principal questão a ser respondida é: Quais são as características do financiamento educacional de três redes municipais no ano de 2014? A partir desse mapeamento se terá elementos para analisar quais as condições de oferta educacional estão sendo oferecidas. Palavras Chaves: financiamento da educação, gastos educacionais, condições de oferta educacional, processo educativo, rede municipal. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Gabriel de Oliveira Soares - Integrante / Ana Carla Ferreira Nicola Gomes - Integrante / Mariely Rodrigues Anger - Integrante / Calinca Jordânia Pergher - Coordenador.

• 2014 - 2015

  Uma abordagem possível de noções de Cálculo Diferencial e Integral no Ensino Médio, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marcia Viaro Flôres em 09/03/2015., Descrição: Este projeto visa mostrar a viabilidade de uma proposta para o ensino de noções de Cálculo Diferencial e Integral no Ensino Médio, reforçando a ideia de uma mudança possível e viável nos currículos do ensino médio. Assim, se desenvolverá uma proposta aliada ao currículo do ensino médio, que venha contribuir para o ensino de noções de cálculo diferencial e integral. Vale ressaltar que este projeto é uma continuidade de um projeto em fase de conclusão, no qual foram realizadas entrevistas com os professores do ensino médio das escolas de Alegrete para pesquisar sobre as dificuldades do ensino de noções de Cálculo Diferencial e Integral no Ensino Médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Gabriel de Oliveira Soares - Integrante / Ana Carla Ferreira Nicola Gomes - Integrante / Débora da Silva de Lara - Integrante / Marcia Viaro Flôres - Coordenador / Mariely Rodrigues Anger - Integrante.

• 2013 - 2014

  O Ensino de Noções de Cálculo Diferencial e Integral nas Escolas de Alegrete., Descrição: O presente projeto de pesquisa busca verificar se noções de Cálculo Diferencial e Integral estão sendo trabalhadas nas escolas do município de Alegrete - RS, a fim de melhorar o aproveitamento por parte dos alunos nesta disciplina, que tem altos níveis de reprovação. Assim, busca-se fazer uma pesquisa de cunho qualitativo com os professores, afim de obter os possíveis resultados e causas, e posteriormente, trabalhar com estes, melhorando assim, a qualidade do ensino alegretense.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Gabriel de Oliveira Soares - Integrante / Ana Carla Ferreira Nicola Gomes - Integrante / Débora da Silva de Lara - Integrante / Fernando Freitas dos Anjos - Integrante / Marcia Viaro Flôres - Coordenador.