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Graduada em Pedagogia pela UENP ( Universidade Estadual do Norte do Paraná), desde o início da graduação possuo pesquisa voltada para as questões relativas à escola como prática social . Atualmente desenvolvo pesquisa direcionada as questões de dificuldades de aprendizagem e alfabetização de crianças na fase Pré-Escolar e Ensino Fundamental. Área na qual atuo como professora (rede municipal de Educação Básica da cidade de Jacarezinho, Paraná) e também atuo como psicopedagoga clínica, com atendimento particular de crianças com dificuldades de aprendizado.
Informações coletadas do Lattes em 05/06/2019
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em andamento em Educação
2019 - Atual
Universidade Estadual do Norte do Paraná
Título: , Ano de Obtenção:
Orientador: Vanessa Campos Mariano Ruckstadter
Especialização em andamento em Educação especial, inclusiva e Neuropsicopedagogia
2018 - Atual
Especialização em Pós-Graduação em Educação e Sociedade
2016 - 2017
Instituto Federal do Paraná
Título: FORMAÇÃO DE ESTUDANTE COM CONSCIÊNCIA SOCIAL: APONTAMENTOS SOBRE A PEDAGOGIA DA ESCOLA ITINERANTE DO MST
Orientador: Larissa Miranda Julio
Especialização em Psicopedagogia
2015 - 2016
Núcleo Superior de Ensino
Título: Benefícios da Yoga e meditação para alunos com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade
Orientador: Antônio Mota
Especialização em Estudos Linguísticos e Literários
2011 - 2011
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE PIONEIRO
Título: Análise dos parâmetros curriculares nacionais para o ensino de língua portuguesa
Orientador: Marcio Cantarin
Graduação em Pedagogia
2007 - 2010
Universidade Estadual do Norte do Paraná
Título: Estudo da Mimesis de Aristoteles: Arte e Catarse.
Orientador: Roseli de Cassia Afonso
Bolsista do(a): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, FAADCT/PR, Brasil.
Formação complementar
Educação Gaia ? Design em Sustentabilidade WingProgramme/EDE. (Carga horária: 300h). , Gaia Demétria Botucatu, GAIA, Brasil.
Estudos Linguíticos e Literários. (Carga horária: 360h). , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Organização de eventos
PINHEIRO, M. L. ; RAMOS, V. ; QUADROS, M. B. . X CONGRESSO DE EDUCAÇÃO. 2010. (Congresso).
PINHEIRO, M. L. . XXI Semana de História da UENP. 2009. (Congresso).
PINHEIRO, M. L. . IX Congresso de Educação do Norte Pioneiro. 2009. (Congresso).
PINHEIRO, M. L. . Seminario de Iniciação Científica SóLetras. 2009. (Outro).
Participação em eventos
II Simpósio de Educação e Inovação e III Seminário em Currículo e Inovação.Jogos favorecedores do processo de alfabetização. 2018. (Simpósio).
I ENCONTRO INTERNACIONAL DA REDE ESCOLA PÚBLICA E UNIVERSIDADE.ESCOLA ITINERANTE E ESCOLA PÚBLICA: DIÁLOGOS POR UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA. 2017. (Encontro).
Fazer a ponte no Brasil com José Pacheco. 2016. (Outra).
Congresso Pedagogia Histórico- Crítica: Educação e desenvolvimento Humano. 2015. (Congresso).
Contribuições da neuropsicologia para a compreensão do desenvolvimento das funções psicológicas superiores e dos problemas de escolarização. 2015. (Outra).
II Encontro de lógica e epistemologia e do V Encontro de Iniciação Científica em Filosofia da UENP: semiótica, verdade e justiça. 2015. (Encontro).
IX Congresso Nacional de Filosofia Contemporânea da PUCPR. Ètica e Educação: A contribuição do marxismo. 2011. (Congresso).
XI Congresso de Educação do Norte Pioneiro. A estética do feio sob a ótica de Karl Marx. 2011. (Congresso).
Congresso Educação do Norte do Paraná. O viéz revolucionario da obra e Glauber Rocha. 2010. (Congresso).
EAIC Encontro Anual de Iniciação Científica.Estudo da mimesis de Aristóteles com ênfase no processo de Catarsis. 2010. (Encontro).
X Congresso de Educação do Norte do Paraná. Estética,Infância e experiência do pensar na praxis educativa. 2010. (Congresso).
XIX Semana Educacional. A pesquisa dialética nas séries iniciais do 1º ao 5º ano e a música popular brasileira. 2010. (Congresso).
XIX Semana Educacional. 2010. (Congresso).
3ºEncontro de Ciência e Tecnologia do Paraná "Ano da França no Brasil".Estudo da Mimesis de Aristoteles com ênfase no processo de catarse. 2009. (Encontro).
Inauguração da Biofábrica no Instituto de Tecnologia do Paraná (TECPAR).Inauguração da Biofábrica no Tecpar com a participação da Secretária da Ciência e Tecnologia do Ensino Superior. 2009. (Encontro).
IX Congresso de Educação do Norte Pioneiro. 2009. (Congresso).
IX Congresso de Educação do Norte Pioneiro. MIMESIS: Descendo ao fundo das paixões humanas. 2009. (Congresso).
Oficina de Interpretação Teatral A Poesia do Corpo.A Poesia do Corpo. 2009. (Oficina).
Seminário de Iniciação Cientifica SóLetras.O Conceito de Belo em Fernando Pessoa e Kant. 2009. (Seminário).
Seminário de Iniciação Cientifica SóLetras. 2009. (Seminário).
SIMPHILO.Filosofia e Diretrizes Curriculares do Paraná. 2009. (Simpósio).
XVII-Semana Educacional. Perspectivas para formação do professor. 2009. (Congresso).
XXI Semana de História da UENP. 2009. (Congresso).
XXI Semana de História da UENP. Implicações Históricas entre a teoria estética de Aristotoles e a arte contemporânea. 2009. (Congresso).
EDUCASESC. 2008. (Outra).
II Jornada de Atividades Ludocidadania. 2008. (Congresso).
VIII Jornada Cultural Paranaense. AMUNORPI: A GARRA E O TALENTO JOVEM DA CIDADE DE CURIÙVA. 2008. (Congresso).
Curso de Extensão Universitária:Estratégias de Leitura e a Formação do Leitor Critico. 2007. (Outra).
Curso de Extensão Universitária:Estratégias de Produção de Textos em Lingua Portuguesa. 2006. (Outra).
Semana da Prática Pedagogica em Psicologia da Educação. 2006. (Outra).
Curso de Extensão em Eletricidade Básica. 2000. (Outra).
Comissão julgadora das bancas
CADENASSI, S. B. Z.. Pressupostos Ontológicos da Educação. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
JÚLIO, L. M.; RIBEIRO, Everton;CAMPOS, I. C.. Formação de Estudante com consciência social: apontamentos sobre a pedagogia da Escola Itinerante do MST. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Sociedade) - Instituto Federal do Paraná - Campus Jacarezinho.
SOUZA, A. C.; JULIO, L. M.; CAMPOS, I. C.; RIBEIRO, E.. Formação de estudante com consciência social: apontamentos sobre a pedagogia da Escola Itinerante do MST.. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Sociedade) - Instituto Federal do Paraná.
Orientou
Pressupostos ontologicos na educação; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Meline Lopes Pinheiro;
Estudo da Mimesis de Aristoteles com ênfase no processo de Catarse; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Pioneiro, Fundação araucária; Orientador: Meline Lopes Pinheiro;
Foi orientado por
Pressupostos ontológicos da educação; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: José Carlos da Silva;
Formação de estudante com consciência social: apontamentos sobre a pedagogia da escola itinerante do MST - Trabalho de Conclusão de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação e Sociedade; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação e Sociedade) - Instituto Federal do Paraná; Orientador: Larissa Miranda Júlio;
Parâmetros Curriculares Nacionais do 1º E 2º ciclo de Língua Portuguesa: a concepção de Homem, Sociedade e Conhecimento diante dos imperativos capitalistas; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Márcio Matiassi Cantarin;
Pressupostos ontologicos na educação; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Meline Lopes Pinheiro;
Estudo da Mimesis de Aristoteles com ênfase no processo de Catarse; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Pioneiro, Fundação araucária; Orientador: Meline Lopes Pinheiro;
Produções bibliográficas
PINHEIRO, M. L. . A reflexão estética como o ponto de partida para o entendimento da importância da arte na escola. Eccos Revista Científica, Universidade Nove de Julho Bra, p. 95 - 110, 16 set. 2014.
PINHEIRO, M. L. ; GONCALVES, K. P. . UMA PROPOSTA ESTÉTICA EMANCIPATÓRIA PARA A EDUCAÇÃO. In: V ENCONTRO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO E MARXISMO MARXISMO, EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO HUMANA, 2011, UFSC ? Florianópolis ? SC - Br. Anais do V Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo em. Florianópolis ? SC - Br: UFSC, 2011. v. 1. p. 1-100.
PINHEIRO, M. L. ; SILVA, Marlon Sergio da . A estética do feio sob a ótica de Karl Marx. In: XI Congresso de Educação do Norte do Paraná, 2011, Jacarezinho. Educar para a emancipação: A reorganização da escola e do espaço pedagógico. Jacarezinho: UENP, 2011. v. 1. p. 1-1.
PINHEIRO, M. L. . Processos de aculturação da população colonial: Raízes de uma educação hegemônica. In: Encontro de Egressos em Filosofia, 2011, Londrina. Encontro de Egressos em filosofia. Londrina: UEL, 2011. v. 1.
PINHEIRO, M. L. . FUNDAMENTOS DAS CONCEPÇÕES E MOVIMENTOS DA FILOSOFIA E DA HISTÓRIA NO SÉCULO XXI. In: XXIII Semana de História da UENP, 2011, Jacarezinho. Revista Anais Semana de História da UENP. Jacarezinho: LEPHIS, 2011. v. 1. p. 1-270.
GONCALVES, K. P. ; PINHEIRO, M. L. . Estética, infância e experiência do pensar na práxis educativa. In: Congresso de Educação do Norte do Paraná: "Novos direitos, novas práticas e a educação?", 2010, Jacarezinho. ANAIS 2010. JACAREZINHO: UENP-CCHE-CLCA. v. 9. p. 1-9.
GONCALVES, K. P. ; PINHEIRO, M. L. . Teatro e cultura latino-americana: métodos de ensino da filosofia da libertação. In: Congresso de Educação do Norte do Paraná: Novos desafios, novas práticas, e a educação?, 2010, Jacarezinho. ANAIS. JACAREZINHO: CCHE-CLCA, 2010. v. 9. p. 1-9.
PINHEIRO, M. L. ; GONCALVES, K. P. . A estética da filosofia da Linguagem. In: VII Seminário de Iniciação Científica, 2010, Jacarezinho. CADERNO DE RESUMOS VII SEMINÁRIO DE INIICIAÇÃO CIENTÍIFICA UENP-FAFIJA. Jacarezinho, 2010. v. 1. p. 1-9.
GONCALVES, K. P. ; PINHEIRO, M. L. . Augusto Boal e o Teatro do Oprimido. In: VII Seminário de Iniciação Científica, 2010, Jacarezinho. CADERNO DE RESUMOS VII SEMINÁRIO DE INIICIAÇÃO CIENTÍIFICA UENP-FAFIJA. Jacarezinho, 2010. v. 1. p. 1-9.
OLIVEIRA, B. N. ; IAUCH, B. ; SUAVE, A. L. ; Souza A. C. ; PINHEIRO, M. L. ; GONCALVES, K. P. . Filosofia e Diretrizes Curriculares do Paraná. In: SIMPHILO, 2009, CAMPINAS. SIMPHILO, 2009.
PINHEIRO, M. L. . ESCOLA ITINERANTE E ESCOLA PÚBLICA: DIÁLOGOS POR UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA. In: I Encontro Internacional da Rede Escola Pública e Universidade, 2017, Santo André SP. REFORMAS DE ENSINO E MOVIMENTOS DE RESISTÊNCIA DIÁLOGOS ENTRE BRASIL E AMÉRICA LATINA. São Paulo: Letra e voz, 2017. v. 1. p. 1-26.
PINHEIRO, M. L. . Ètica e Educação: A contribuição do marxismo. In: IX Congresso Nacional de Filosofia Contemporânea da PUCPR, 2011, Curitiba. IX Congresso Nacional de Filosofia Contemporânea da PUCPR. Curitiba: Champagnat, 2011. v. 1. p. 15-128.
PINHEIRO, M. L. . APORIA A CIÊNCIA: A RAZÃO ADVINDA COM A RECÉM CHEGADA MODERNIDADE. In: I SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UENP IV JORNADA DE DEBATES ?ENCONTRO COM A FILOSOFIA?, 2011, Jacarezinho. I SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UENP IV JORNADA DE DEBATES ?ENCONTRO COM A FILOSOFIA?, 2011. v. 1. p. 1-44.
LEITE, Giovana Rocha ; PINHEIRO, M. L. . ARTE, SUBJETIVIDADE E EDUCAÇÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO NEDDIJ. In: I SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UENP IV JORNADA DE DEBATES ?ENCONTRO COM A FILOSOFIA?, 2011, Jacarezinho. I SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UENP IV JORNADA DE DEBATES ?ENCONTRO COM A FILOSOFIA?, 2011. v. 1. p. 1-44.
PINHEIRO, M. L. ; MACUR, M. F. . FUNÇÃO SOCIAL DO PROJETO NEDDIJ E A CONTRIBUIÇÃO DO ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE. In: I SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UENP IV JORNADA DE DEBATES ?ENCONTRO COM A FILOSOFIA?, 2011, Jacarezinho. I SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UENP IV JORNADA DE DEBATES ?ENCONTRO COM A FILOSOFIA?, 2011. v. 1. p. 1-44.
PINHEIRO, M. L. . III Congressos de Iniciação Científica das Faculdades Adamantinenses. In: III Congresso FAI, 2009, Adamantina. Revista Omnia. Adamantina: FAI, 2009. v. 1. p. 1-139.
PINHEIRO, M. L. . Jogos favorecedores do processo de alfabetização. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PINHEIRO, M. L. . PEDAGOGIAS ALTERNATIVAS E OS NOVOS PARADIGMAS SOCIAIS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANZOVO, D. T. ; QUEIROZ, V. ; PINHEIRO, M. L. . II Simpósio Nacional de Educação em Astronomia (II SNEA). 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
PINHEIRO, M. L. . A estética da filosofia da linguagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
PINHEIRO, M. L. . A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO. 2008.
PINHEIRO, M. L. . ESTUDO DA MIMESIS DE ARISTÓTELES COM ÊNFASE NO PROCESSO DE CATARSE. 2009. (Relatório de pesquisa).
GARCIA, E. V. ; SANGREMAN, F. ; PINHEIRO, M. L. . MPB- Maria Rita. 2010. Arranjo.
da Costa,Duarte. ; MEDEIROS, M. ; PINHEIRO, M. L. . Mix de Cinema-TV & Teatro. 2000 (Oficina de Atores).
Histórico profissional
Experiência profissional
2010 - 2011
Escola MaranataVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora da Educação Básica (1ª ao 5ªano).
2013 - 2015
Serviço Social da IndústriaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor PEB I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2012 - 2012
Universidade Estadual do Norte do ParanáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
O Núcleo de Estudos e Defesa de Direitos da Infância e da Juventude (NEDDIJ) foi criado através de convênio celebrado entre o Governo Estadual, por meio da Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior e as Instituições Estaduais de Ensino Superior no ano de 2006, no objetivo de consolidar uma estratégia de atendimento e defesa dos direitos da criança e do adolescente que se encontre em situação de risco, ou tenha seus direitos violados ou ameaçados de serem violados, assim como àquele a quem se atribua a prática de atos infracionais. Norteado por uma filosofia que mescla idealismo, voluntariado, profissionalismo e solidariedade, o NEDDIJ é formado por dois advogados e um pedagogo. Conta, também, com a colaboração de cinco estagiários, sendo quatro acadêmicos do curso de Direito e um do curso de Pedagogia que recebem orientação técnico-pedagógica de dois docentes dos respectivos cursos. As atividades desempenhadas pelo programa permitem o desenvolvimento de pesquisas que apontem para as maiores demandas quanto à violação de direitos infanto-juvenis e deficiências na estrutura de atendimento oferecida aos jovens no Município, oferecendo, ainda, assistência jurídica gratuita a crianças e adolescentes. Deste modo, o NEDDIJ vem colaborando na formação de um sistema de garantias de direitos da criança e do adolescente paranaense ao mesmo tempo em que estimula o estudo e a pesquisa nesta área. O presente projeto tem como objetivo tratar das questões referentes ao direitos da infância e da juventude. Assim justifica-se a presença do pedagogo, em ação conjunta com o direito, como forma de desenvolvimento de projetos que efetivem estes direitos. Assim como pedagoga do NEDDIJ (Núcleo de Estudos e Defesa dos Direitos da Infância e da Juventude), venho desenvolvendo projetos que possam alcançar as necessidades das crianças em situação de vulnerabilidade social, com propostas culturais,artísticas que levem a reflexão da realidade, assim como a promovem o es
2011 - 2011
CENTRO EDUCACIONAL RECANTO DA ALEGRIAVínculo: professora, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2016 - 2017
EMEF João BaptistaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor PEB I, Carga horária: 20
2017 - 2018
Escola Municipal Monteiro LobatoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor fundamental 1, Carga horária: 20
2018 - Atual
Escola Vera Cecília LaminVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Fundamental 1, Carga horária: 20
2016 - Atual
Psicopedagoga Clínica e InstitucionalVínculo: autonômo, Enquadramento Funcional: Psicopedagogia clínica e institucional, Carga horária: 12
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