Ana Carolina Robles de Cara Ramos

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.

Grande área: Outros / Área: Ciências Ambientais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Regional/Especialidade: Análise Regional.

1° ENCONTRO PEDAGÓGICO SOMOS EDUCAÇÃO. 2021. (Encontro).

2° ENCONTRO PEDAGÓGICO - SISTEMA DE ENSINO PH. 2021. (Encontro).

I Encontro de Pesquisa em Educação: tecendo Saberes.Apurando o olhar - Literatura e a condição humana na sala de aula. 2018. (Seminário).

I Simpósio de Educação UNiCeu Caminho do Mar.Geografia e Literatura na sala de aula para Ensino Fundamental. 2017. (Simpósio).

II Seminário Local NOMEAR - Grupo de Pesquisa Fenomenologia e Geografia. 2015. (Seminário).

V Congresso da SOFELP. O PENSAMENTO COMPLEXO E O ENSINO DA FILOSOFIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2015. (Congresso).

V Encontro de Pesquisa Discente dos Programas de Pós-Graduação em Educação e I Encontro de Pesquisa em Educação, Relações Étnico-Raciais e Culturas. 2015. (Encontro).

XII Encontro de Iniciação Científica e o IX Seminário Nacional de Pesquisa,.LITERATURA INFANTIL E INFANTO JUVENIL: UM MUNDO DE AVENTURAS. 2015. (Encontro).

IX Seminário da Faculdade de Educação - Educação Básica Brasileira: Contexto e Perspectiva.CAMINHOS DO SERTÃO: APRENDER O ESPAÇO GEOGRÁFICO POR MEIO DA LITERATURA. 2014. (Seminário).

Seminário Local do Grupo de Pesquisa Fenomenologia e Geografia. 2014. (Seminário).

VI Encontro de Pesquisadores sobre a Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica.Edgar Morin e o ensino de geografia: integração dos saberes proposto pelo uso da literatura como ferramenta para aprender geografia.. 2014. (Encontro).

VIII Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste e o Encontro Estadual de Política e Administração da Educação/BA.A FRAGMENTAÇÃO E HIERARQUIZAÇÃO DOS SABERES ARTÍSTICOS NA ESCOLA. 2014. (Seminário).

X Encontro Regional da ANPAE Sudeste e XIII Encontro Estadual da ANPAE-SP.Edgar Morin na formação do professor de geografia: romper com o pensamento fragmentado utilizando a literatura como ferramenta para o ensino do espaço geográfico. 2014. (Encontro).

A INCLUSÃO DO ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO ENSINO FUNDAMENTAL ? CICLO 1; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE FERNÃO DIAS; Orientador: Ana Carolina Robles de Cara Ramos;

A importância da literatura infantil no processo de alfabetização; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE FERNÃO DIAS; Orientador: Ana Carolina Robles de Cara Ramos;

ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE FERNÃO DIAS; Orientador: Ana Carolina Robles de Cara Ramos;

Mariano; Maise Silva dos Santos; Talita C; ; A INCLUSÃO ESCOLAR E SEUS ASPECTOS POLÍTICOS, PEDAGÓGICOS, CULTURAIS E CONSTITUCIONAIS NA SOCIEDADE; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE FERNÃO DIAS; Orientador: Ana Carolina Robles de Cara Ramos;

RAMOS, Ana Carolina . Acessibilidade urbana. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-aula).