Cláudio Ferretti

Graduado em Licenciatura em Física pela Universidade de São Paulo (1981), Mestre em Engenharia de Minas, Metalúrgica e de Materiais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002) e Doutor em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2007). Pós-doutorado em Educação de Surdos pelo Departamento de pós-graduação em Estudos da Tradução, pela Universidade Federal de Santa Catarina. Atualmente é professor no Campus Florianópolis, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina. Realiza pesquisas em Materiais Didáticos em Física no contexto bilíngue (Libras/Português), com ênfase em criação de materiais didáticos que sirvam a ambas modalidades (ouvinte e surda). Atua nos temas de epistemologia e aquisição conhecimentos científicos, ensino de Física, ensino de Matemática e estudos da tradução (Libras/Português).

Informações coletadas do Lattes em 28/07/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Informática na Educação

2003 - 2007

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: PROCESSOS COGNITIVOS E OBJETOS DIGITAIS INTERATIVOS DE APRENDIZAGEM: A CONSTRUÇÃO DO EQUILÍBRIO FÍSICO
Milton Antônio Zaro. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Epistemologia Genética; Educação a Distância; Sistemas Lógicos; Química; Processo de Conceituação; Objetos de Aprendizagem. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia. Setores de atividade: Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional; Educação Pré-Escolar e Fundamental; Educação Superior.

Mestrado em Engenharia de Minas, Metalúrgica e de Materiais

2000 - 2002

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: AVALIAÇÃO DA UTILIZAÇÃO DE SENSORES MAGNÉTICOS PARA DETERMINAÇÃO DE CEMENTAÇÃO EM AÇOS DA CLASSE HP40,Ano de Obtenção: 2002
Orientador: Prof. Dr. Afonso Reguly
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: CEMENTAÇÃO; INDUÇÃO MAGNÉTICA; SENSOR MAGNÉTICO.

Graduação em Licenciatura em Física

1978 - 1981

Universidade de São Paulo

Pós-doutorado

2015 - 2016

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Psicologia Educacional. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Formação complementar

2011 - 2011

Programa de Fomento ao Uso das Tecnologias. (Carga horária: 28h). , Instituto Federal de Santa Catarina, IFSC, Brasil.

2007 - 2007

Projeto Ofinas 2007. (Carga horária: 14h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2004 - 2004

Estudos Básicos - Faculdade de Educação. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Biliguísmo - Libras/Português.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

Participação em eventos

A tradução/interpretação e o Degign: Desafios na Produção de Materiais Didáticos Bilíngues (Libras/Português). 2012. (Simpósio).

Ciclo de Palestras em Educação Bilíngue.Acompanhamento Didático em Matemática de Alunos Surdos na Escola. 2012. (Outra).

Forúm Mundial de Educação Profissional e Tecnológica (II FMEPT).Materiais Didático Digitais Bilíngues (Libras/Português). 2012. (Outra).

Reunião de Trabalho - Primeiros Passos para a Construção do Curso de Pedagogia Bilíngue a Distância.Secretariado da Mesa de Discussões. 2012. (Encontro).

Bilinguismo na California School for the Deaf. 2011. (Encontro).

Encontro de Pesquisadores e Grupos de Pesquisa em Educação do IF-SC. 2011. (Encontro).

Seminário de Ações Afirmativas. 2010. (Seminário).

Curso de Formação de Professores da Rede Pública do Distrito Federal. 2006. (Simpósio).

ESUD - Congresso de Educação Superior a Distância. Avaliação de Projetos Pedagógicos das Licenciaturas a Distância. 2006. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Angela Maria Kuasne da Silva Macedo

FROTA, P. R. O.;FERRETTI, CLAUDIO; DAMASIO, A.. Avaliação por Competência e Indicadores Qualitativos de Aprendizagem no Ensino Técnico: um Estudo no Curso Técnico Têxtil em Malharia e Confecção no IF-SC Campus Araranguá. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Ana Paula Ramos

SILVA, S. G. L.;FERRETTI, CLAUDIO; DRECHSEL, MARCELA MOTTA. A DINÂMICA DO ENSINO DE FISICA PARA ALUNOS SURDOS NA REDE REGULAR DE ENSINO. 2017.

Aluno: LUCIANA CRISTINA DA SILVEIRA CACAES

FERRETTI, CLAUDIO; CANTARELA, R.; MACHADO, P. C.. O PROCESSO DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIA PARA A CRIANÇA SURDA. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Surdos) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Aluno: Luiz Augusto da Silva

FERRETTI, CLAUDIO; MACHADO, P. C.; PATERNO, U.. REALTO DE EXPERIÊNCIA DE INICIAÇÃO A INTÉRPRETE DE LINGUA DE SINAIS. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Surdos) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Aluno: Marcelane Santos Prado

FERRETTI, CLAUDIO; CANTARELA, R.; BECK, C. C.. Atividade de Inclusão: o Contato da Libras na Educação Infantil. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Surdos) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Aluno: Jony Alberto Correia

FERRETTI, CLAUDIO; BECK, C. C.; CANTARELA, R.. Os Aspectos e Perspectivas dos Dispositivos de Rede de Proteção Social Direcionada para o Atendimento do Surdo. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Surdos) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Aluno: Sandra Lúcia Amorim

FERRETTI, CLAUDIO; MACHADO, P. C.; SILVA, V.. ENTRELAÇANDO FRAGMENTOS DOS MOVIMENTOS SOCIAIS SURDOS COM A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Surdos) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Aluno: Vanessa da Silva

FERRETTI, CLAUDIO; CANTARELA, R.; SILVA, S. G. L.. O Contexto da Educação de Surdos e do Português Escrito nas Escolas Regulares de Santa Catarina. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Surdos) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ricardo Teixeira Canarin

SERRALHEIRO, WERTHER;FERRETTI, CLAUDIO; CUNHA, Ramon. S.. Análise das Mudanças Ocorridas na Vida Social dos Alunos Durante e Após a Conclusão do Curso PROEJA - Campus São José. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização PROEJA) - Instituto Federal de Santa Catarina.

FERRETTI, CLAUDIO. Concurso Publico para Provimento de Professor. 2009. Instituto Federal de Santa Catarina.

FERRETTI, CLAUDIO. Programa de Formação Inicial para Professores em Exercício no Ensino Fundamental e no Ensino Médio (Pró-Licenciatura). 2005. Ministério da Educação.

FERRETTI, CLAUDIO. Programa de Avaliação Seriada PAS. 1995. Universidade de Brasília.

Orientou

Cláudio Ferretti

Contribuição Histórica Para a Educação Oralista de Surdos, do Século XIX e XX; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Surdos) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Claudio Ferretti;

Cláudio Ferretti

Depoimento de Professores soobre o Intérprete de Língua de Sinais; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação em Tradutor e Intérprete em) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Claudio Ferretti;

Cláudio Ferretti

A inclusão das Crianças Surdas na Educação infantil; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação em Tradutor e Intérprete em) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Claudio Ferretti;

Produções bibliográficas

BAR, E. C. ; MASUTTI, M. L. ; FERRETTI, CLAUDIO . Educação Bilíngue Libras/Português - Pesquisa e Fazer Educativo. IFS. ed. Santa Catarina: Editora do IFSC, 2015. v. 1. 146p .
FERRETTI, CLAUDIO ; MORAIS, C. D. ; MACHADO, P. C. ; BAR, E. C. ; SILVA, F. I. ; MASUTTI, M. L. ; SILVA, V. . Princípios Educativos na Perspectiva da Diferença. 1ª. ed. Florianópolis: Publicação IFSC, 2012. v. 1. 140p .
FERRETTI, CLAUDIO . A Balança Como Objeto de Aprendizagem.. In: SANTOS, Carlos Alberto; COSTA, Luciano Andreatta Carvalho da; FOOHS, Marcelo Magalhães. (Org.). Educação a distância em universidades brasileiras: desafios e perspectivas. 1ed.Porto Alegre: Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, 2008, v. 1, p. 167-186.
FERRETTI, CLAUDIO ; Fonseca, Antonio de Lira ; Lindner, Edson ; Dutra, Ítalo ; FAGUNDES, L. C. . Projetos de Aprendizagem em EAD. Desafios da Educação a Distância da Formação de Professores.. 1ed.Brasília: Editora Nacional, 2006, v. , p. 223-236.
FERRETTI, CLAUDIO ; Lindner, Edson ; Fonseca, Antonio de Lira ; Dutra, Ítalo . Desafios da Educação a Distância na Formação de Professores. In: ESUD - Congresso de Ensino Superior a Distância, 2006, Brasília. Desafios da Educação a Distância. Brasília: Editora Nacional, 2006. p. 223-236.
MENEZES, C. S. ; FERRETTI, CLAUDIO ; Fonseca, Antonio de Lira ; Lindner, Edson . ODAI ? Objetos Digitais para Aprendizagem Interacionista. In: XVII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2006, Brasilia. Anais do Congresso, 2006. p. 257-266.
MENEZES, C. S. ; FERRETTI, CLAUDIO ; Fonseca, Antonio de Lira ; Lindner, Edson . Uma arquitetura para compreensão de micro-mundos. In: II WAPSEDI ? Workshop do XVII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2006, Brasília. Análise e Síntese, 2006.
MENEZES, C. S. ; FERRETTI, CLAUDIO ; Fonseca, Antonio de Lira ; Lindner, Edson . Aplicando Objetos Digitais Interativos em Arquiteturas Pedagógicas. In: Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação, 2006, Porto Alegre. Novas Tecnologias na Educação, 2006.
FERRETTI, CLAUDIO ; SERRALHEIRO, WERTHER . Materiais Didático Digitais Bilíngues (Libras/Português). 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FERRETTI, CLAUDIO . Acompanhamento Didático em Matemática de Alunos Surdos na Escola. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FERRETTI, CLAUDIO ; BECKER, F. . O Método Piagetiano e a Lógica Proposicional. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

2012 - 2013

TANGRAM - Ferramenta Matemática Numa Perspectiva Bilíngue, Descrição: Neste projeto são aplicadas as concepções bilíngues em um objeto digital (OD) ? TANGRAM ? encontrado em repositórios de objetos de aprendizagem na WEB. Concebendo uma arquitetura pedagógica que agregue língua de sinais e português escrito, bem como uma teoria que sustente sua aplicação no ambiente ensino a distância (EaD), viabilizamos a integração de alunos surdos à escolarização, problemática que ainda hoje afeta 96 % da comunidade surda.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Claudio Ferretti - Coordenador.
2011 - 2012

Materiais Didático Digitais Bilíngues (Libras/Português), Descrição: Uma pesquisa que envolva confecção de objetos digitais, sua aplicação e interpretação pode ser dividida nas seguintes etapas: a) escolha do tema; b) confecção do objeto digital (incluso técnica e abordagem didática) ; c) recorte no público alvo e testes em campo; d) sistema de cadastro dos dados (via WEB, banco de dados local, dentre outros) e) Verificação de usabilidade e mudanças para melhor adequação. Devido a extensão desta etapas, o projeto se concentrará na confecção/reutilização de um objeto digital 2D, interativo, sua versão em língua de sinais (LIBRAS) e a aplicação em um pequeno número de alunos ouvintes e surdos. Não será objetivo do projeto analisar os dados adquiridos e estudo do desenvolvimento do processo cognitivo até a obtenção do conceito, sendo estes o objetivo dos próximos projetos. Para atingir os objetivos básicos do projeto (confeccionar um objeto digital com implementação de língua de sinais e português escrito), a estrutura mínima está assegurada. No entanto, este projeto pode ser favorecido pela evolução do Curso de Materiais Bilíngues, envolvendo professores com suas disciplinas e alunos com seus projetos de pesquisa. A disciplina de design poderá colaborar na organização dos conteúdos no ambiente digital, a de desenho digital com a arte final, e assim por diante. A escolha do objeto digital ocorrerá no início do 2º semestre podendo ser o tema do Projeto Integrador do Curso, se assim for o entendimento dos professores. Além disso, tendo alunos do próprio curso no projeto, oficializa a ?pesquisa em ação?, empregando assuntos abordados no Curso em algo concreto e tangível ao olhar discente. Outros projetos deste Campus estão elaborados com mesmo enfoque, priorizando a atuação do professor e do aluno como fonte de pesquisa. Projetos conjuntos viabilizam a discussão acadêmica na pesquisas e permitem criar bases científicas necessárias para a elaboração de novos, tal como a Licenciatura em Pedagogia Bilíngue. Neste caso,. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Claudio Ferretti - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal de Santa Catarina, Escola Técnica Federal de Santa Catarina, Campus Palhoça Bilíngue. , Rua João Bernadino da Rosa, Cidade Universitária Pedra Branca, 88137010 - Palhoça, SC - Brasil, Telefone: (48) 33416615, URL da Homepage:

Experiência profissional

2008 - Atual

Instituto Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2009
Pesquisa e desenvolvimento , Campus Palhoça Bilíngue, .,Linhas de pesquisa

1995 - 1997

Instituto Presbiteriano Mackenzie

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenador de Laboratorios, Carga horária: 40

Atividades

12/1995 - 12/1997
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática, Biologia, Química, Física

1983 - 1991

Colégio Militar de Brasilia

Vínculo: Professor de Física e Química, Enquadramento Funcional: Professor Seletista, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1988 - 1995

Sociedade Educacional Leonardo da Vinci

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenador de Disciplina - Física, Carga horária: 40

Atividades

02/1988 - 12/1995
Ensino,,Disciplinas ministradas, Química, Física

1997 - 1999

Maxwell - Metalurgia e Equipamentos Científicos Ltda

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Coordenador de Pesquisa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Pesquisa em equipamentos didáticos em Física, Quíica e Matemática.