Leonardo Ferreira Campos

Possui graduação em Letras com habilitação em Língua Espanhola pela Universidade Federal do Pará (UFPA), campus Castanhal. Possui também especialização em Ludicidade e Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade Futura - São Paulo. Foi aluno de iniciação científica pela Fundação de amparo à pesquisa no Pará (FAPESPA). Fez parte do Projeto de Pesquisa intitulado "Avaliação Formativa no Ensino e Aprendizagem de Língua Espanhola", coordenado pela professora Msc. Patricia Neyra. Foi selecionado pelo programa Top España 2016, uma iniciativa do Santander Universidades e a universidade espanhola Universidad de Salamanca (USAL). Possui certificação em língua e cultura Espanhola e em Espanhol dos Negócios de nível superior pela USAL. Possui também certificação de nível Avançado I em língua espanhola pela secretaria de educação de Buenos Aires, nível C1. Ministrou aulas no curso livre da escola IHOL idiomas em Castanhal-PA, e na escola de idiomas INFLUX, em Curitiba-PR. Atualmente é docente do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), onde desempenha atividades como professor de Letras e de língua Espanhola. Possui experiência na área de Letras, com ênfase em línguas estrangeiras modernas, atuando principalmente nos seguintes temas: gêneros discursivos; ensino-aprendizagem de LE.

Informações coletadas do Lattes em 28/03/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Estudos de Linguagens

2020 - Atual

Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Evandro de Melo Catelão.Palavras-chave: Estudos de linguagens.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em Ludicidade e Psicopedagogia Clínica e Institucional

2019 - 2020

Faculdade Futura
Título: Psicopedagogia no ensino básico brasileiro: desafios no Brasil pós pandemia
Orientador: Ana Paula Rodrigues

Graduação em andamento em Letras - Português e Inglês

2020 - Atual

Centro Universitário de Araras Dr. Edmundo Ulson

Graduação em Letras - Espanhol

2014 - 2019

Universidade Federal do Pará
Título: El uso del género textual periódico digital como herramienta para el desarrollo de la comprensión lectora: una propuesta para la enseñanza y aprendizaje de ELE.
Orientador: María José Souza Lima

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em Educação do Campo. (Carga horária: 60h). , Instituto de Educação São Braz, IESB, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Educação Quilombola. (Carga horária: 60h). , Instituto de Educação São Braz, IESB, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Educação Indígena. (Carga horária: 60h). , Instituto de Educação São Braz, IESB, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Perspectivas INdisciplinares em Linguística Aplicada. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em AS TIC´S APLICADAS AO ENSINO SUPERIOR. (Carga horária: 40h). , Instituto de Ciência, Educação e Tecnologia de Votuporanga, FUTURA, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Cultura Digital e Educação - 1º SICDE. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Aprendizagem ativa e ensino de língua portuguesa. (Carga horária: 30h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2020 - 2020

Introdução ao CANVA e suas potencialidades para mediações pedagógicas e apr. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2020 - 2020

Tecnologia Educacional e Metodologias Ativas. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2020 - 2020

O ambiente moodle: das ferramentas às estratégias de ensino-aprendizagem. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2020 - 2020

PADLET: criando experiências de aprendizagem. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2020 - 2020

Criando Cursos Educacionais no PowerPoint. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2020 - 2020

Produção de artigos científicos. (Carga horária: 4h). , Revista Springer NATURE, NATURE, Austria.

2018 - 2018

ENGLISH LEVEL 2. (Carga horária: 60h). , NATIONAL GEOGRAPHIC LEARNING, NATGEO, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em ESPAÑOL DE LOS NEGÓCIOS. (Carga horária: 15h). , Universidad de Salamanca, USAL, Espanha.

2016 - 2016

Extensão universitária em CURSO SUPERIOR DE LENGUA ESPAÑOLA. (Carga horária: 30h). , Universidad de Salamanca, USAL, Espanha.

2016 - 2016

Formação Continuada para profissionais da área da Educação. (Carga horária: 11h). , Prepara Capacitação, PC, Brasil.

2015 - 2015

Curso intensivo de Español - Nível C1. (Carga horária: 20h). , ESCUELA VOS BUENOS AIRES, VOS BUENOS AIRES, Argentina.

2015 - 2015

Espanhol Básico A1. (Carga horária: 60h). , Universia Brasil, UNIVERSIA, Brasil.

2014 - 2014

Metodologia de ensino de Espanhol para fins específicos. (Carga horária: 6h). , Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.

2013 - 2014

Annual Book 2. (Carga horária: 100h). , Microlins, MCLINS, Brasil.

2013 - 2013

Gestão Financeira. (Carga horária: 24h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas do Pará, SEBRAE/PA, Brasil.

2010 - 2010

Oratória e Power Point. (Carga horária: 8h). , Microlins, MCLINS, Brasil.

2009 - 2009

Gestão de Resíduos Sólidos Urbanos. (Carga horária: 20h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Organização de eventos

CAMPOS, L. F. . I ENCONTRO DE LETRAS ESPANHOL - TALLERES EN ACCIÓN. 2017. (Outro).

CAMPOS, L. F. . V SIMPÓSIO ARTÍSTICO-LITARÁRIO DE CASTANHAL / III COLÓQUIO DE LINGUÍSTICA DE CASTANHAL. 2016. (Outro).

Participação em eventos

A inclusão da educação básica no âmbito do ensino, pesquisa e extensão - EA-UFPA. 2021. (Exposição).

Diálogos sobre história e cultura indígenas. 2021. (Outra).

III Jornada Internacional de Español: miradas interdisciplinarias sobre cine, literatura y educación. 2021. (Encontro).

III Seminário de Inclusão na Educação Básica - EA-UFPA. 2021. (Seminário).

II Seminário de Estágio - EA-UFPA. 2021. (Seminário).

I Jornada de Formación para Profesores de Español de la Amazonía paraense: la enseñanza y el aprendizaje em tiempos de pandemia. 2021. (Outra).

Instituições Educacionais Inovadoras: na metodologia, no currículo, no espaço escolar, na avaliação, no perfil dos gestores e professores - EA-UFPA. 2021. (Exposição).

Quartas do PPGL (UFPA) - Estudos Linguístico: Ensino-Aprendizagem. 2021. (Encontro).

SEMED - Ciclo Formativo: Avaliação do aluno no contexto da suspenção das aulas na pandemia. 2021. (Encontro).

SEMED - Ciclo Formativo: BNCC no contexto da pandemia. 2021. (Encontro).

SEMED - Ciclo Formativo: Currículum Contínuum: Planejamento e desenvolvimento em tempos de pandemia. 2021. (Encontro).

SEMED - Ciclo Formativo: Possibilidade de Ensino Híbrido para a sala de aula atual. 2021. (Encontro).

SEMED - Ciclo Formativo: Saúde Mental em tempos pandêmicos. 2021. (Encontro).

TECLIS - Seminário de Linguagem e Tecnologia. 2021. (Seminário).

Tecnologias Digitais colaborando para o desenvolvimento, implementação, e reavaliação do plano educacional individualizado - PEI na perspectiva da inclusão escolar - EA-UFPA. 2021. (Exposição).

VII Seminário Avançado de Pesquisa em Linguagens e Tecnologia.O ciberativismo no gênero discursivo thread: uma análise dialógica. 2021. (Seminário).

VII Seminário Avançado de Pesquisa em Linguagens e Tecnologia. 2021. (Seminário).

XII Fórum de Pesquisa e Extensão - EA-UFPA. 2021. (Outra).

III Semana de Letras - UEMG. 2020. (Outra).

II Seminário de Educação Infantil e Anos Iniciais da Escola de Aplicação da UFPA. 2020. (Seminário).

I Seminário Internacional de Cultura Digital e Educação. 2020. (Seminário).

VI Seminário de Linguagem e Tecnologia (TECLIS). 2020. (Seminário).

XII Simpósio Integrado de Pesquisas em Linguística (SINPEL). 2020. (Simpósio).

V SALIC / III COLIC.RELATO DE EXPERIÊNCIA: PRÁTICA DOCENTE SOB A PERSPECTIVA FORMATIVA NO MINICURSO DE LÍNGUA ESPANHOLA AUTORREGULANDO EL APRENDIZAJE. 2016. (Simpósio).

IV SALIC/ II COLIC.LÍNGUA ESPANHOLA EM QUADRINHOS: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DA GRAMÁTICA. 2015. (Simpósio).

XXXVI ENEL (Encontro Nacional dos Estudantes de Letras). 2015. (Congresso).

ABRALIN vai aos Campi. 2014. (Congresso).

II Colóquio Literário. 2014. (Outra).

II Encontro Sobre Gramática: teoria e prática.LÍNGUA ESPANHOLA EM QUADRINHOS: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DA GRAMÁTICA. 2014. (Encontro).

FEICIPA (Feira de Ciências do Estado do Pará).As associações e suas ações em busca de uma conscientização ambiental.. 2010. (Outra).

II FERCITEC (Feira Regional de Ciências e Tecnologia do Nordeste Paraense.As associações e suas ações em busca de uma conscientização ambiental.. 2010. (Outra).

I FERCITEC (Feira Regional de Ciências e Tecnologia do nordeste Paraense..As associações e suas ações em busca de uma conscientização ambiental.. 2009. (Outra).

Orientou

AMANDA BEGNINI FELIZ

Impacto do retorno presencial pós pandemia para a saúde mental dos alunos e professores do IFSC; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Instituto Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Produções bibliográficas

CAMPOS, L. F. . Gênero discursivo digital e ciberativismo: uma análise dialógica.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CAMPOS, L. F. ; SOEIRO, D. B. . LÍNGUA ESPANHOLA EM QUADRINHOS: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DA GRAMÁTICA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUZA, N. C. T. ; CAMPOS, L. F. . La terminología de la Pimienta del reino., 2015. (Tradução/Outra).
CAMPOS, L. F. ; SOEIRO, D. B. . LÍNGUA ESPANHOLA EM QUADRINHOS: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DA GRAMÁTICA. Fortaleza-CE: ©Universidade Federal do Ceará - Grupo de Estudo em Modalidade Deôntica - GEMD, 2014 (RESUMO).

Outras produções

CAMPOS, L. F. . Una nueva edición del programa Top España en la Universidad de Salamanca. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CAMPOS, L. F. . Tô na UFPA. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CAMPOS, L. F. . Revista VIRTUAL EM FOCO - Ed JUNHO. 2021; Tema: Maio Laranja, Dia Nacional de Conscientização contra o Abuso de Crianças e Adolescentes. (Site).

CAMPOS, L. F. . Publicação na revista VIRTUAL EM FOCO. 2021; Tema: REVISTA VIRTUAL EM FOCO - EDIÇÃO DE ABRIL. (Site).

CAMPOS, L. F. . Mensagem dos Professores da escola InFlux Idiomas - Unidade Água Verde - CURITIBA-PR. 2020; Tema: Mensagem de apoio aos alunos em Quarentena COVID-19. (Rede social).

CAMPOS, L. F. . Sistema de automação de busca do Hospital Veterinário da Universidade Federal do Pará. 2017. (Banco de Dados de Cadastro e Busca).

Projetos de pesquisa

2015 - 2016

Avaliação Formativa no Ensino e Aprendizagem de Língua Espanhola - Portaria 060/2015 - Campus de Castanhal, Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa que tem como objetivo refletir sobre os processos de avaliação formativa no ensino/aprendizagem de língua espanhola bem como pôr em prática a referida avaliação no curso de formação de professores, por meio da elaboração de instrumentos avaliativos que serão utilizados em cursos de língua espanhola para os alunos da graduação em Letras Espanhol . O intuito é contribuir para o ensino e a aprendizagem da língua estrangeira através da pesquisa sobre avaliação e a vivencia em processos de avaliação formativa pelos futuros professores..... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leonardo Ferreira Campos - Integrante / PATRICIA NEYRA - Coordenador.
2009 - 2010

Mestre aprendiz: Uma abordagem pedagógica interdisciplinar para o desenvolvimento da oratória e da elaboração textual do discente., Descrição: Este projeto teve como meta viabilizar uma melhor desenvoltura na oratória dos alunos da escola por meio de abordagens com temas interdisciplinares nas reuniões. O projeto deve o apoio da FAPESPA (Fundação de amparo a pesquisa no Pará). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leonardo Ferreira Campos - Coordenador / Katia Maria Rodrigues de Figueiredo - Integrante.

Prêmios

2020

3º Lugar no Processo Seletivo da SEED do Paraná para professor de Língua Espanhola (CURITIBA/PORTÃO), SEED.

2019

1º Lugar no Processo Seletivo da SEDUC-PA para professor de Espanhol, SEDUC.

2016

Selecionado do Programa Top España 2016, Santander Universidades.

2009

Vencedor do 3º Lugar na categoria Ensino Médio da 1ª FERCITEC (FEIRA REGIONAL DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO NORDESTE PARAENSE) em Castanhal., Governo do Estado do Pará /Secretaria de Estado de Educação /Sesc-Pará / CPADC castanhal..

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - 2022

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Pós-graduação, Carga horária: 15

Outras informações:
Atua em apoio ao corpo docente dos cursos de graduação, pós-graduação e atividades de extensão e pesquisa vinculadas ao DALIC e PPGEL. Coopera no desenvolvimento de atividades didático-pedagógicas virtuais, bem como presta apoio aos professores de Comunicação Oral e Escrita na criação e correção de atividades didático-pedagógicas. Atua também na narração de obras literárias para o projeto Acervo Sonoro de Obras Literárias, iniciativa que promove acessibilidade através da disponibilização de acervo em áudio para pessoas cegas. Presta suporte na diagramação de materiais do projeto Comunicação Oral e Escrita, bem como na revisão de outros materiais ou atividades de pesquisa, ensino e extensão vinculadas ao DALIC e PPGEL.

2020 - 2021

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado - DIRPPG-CT, Carga horária: 40

2009 - 2010

Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBIC JR. Aluno Bolsista, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuei como bolsista em projeto de intervenção comunitária em comunidade carente de Castanhal-PA. Conscientização ambiental da comunidade; Participação em treinamentos em gestão de resíduos sólidos; Representação estudantil nas feiras regionais de ciência e tecnologia do nordeste paraense; Representação estudantil na feira estadual de ciência e tecnologia do estado do Pará; Confecção de relatórios parciais e final.

2015 - 2016

IHOL Idiomas

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Língua Espanhola, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuei como docente na referida escola. Desenvolvimento de aulas em língua Espanhola, confecção de materiais didáticos, elaboração de avaliação.

2016 - 2017

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Recepcionista HVET-UFPA, Carga horária: 20

Outras informações:
Desenvolvia atividades de atendimento ao público, confecção de documentos e informativos, confecção de relatórios administrativos, fechamento de caixa.

2015 - 2016

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Aluno voluntário de iniciação científica, Carga horária: 10

2014 - 2014

Centro de Perícias Científicas Renato Chaves

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário/Letras - Setor-Perícia de Veículos, Carga horária: 20

Outras informações:
Desenvolvi atividades de suporte aos peritos. Cadastramento de requisições, protocolo de documentos, envio de Emails à chefia, organização do setor.

2022 - Atual

Instituto Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Básico Técnico e Tecnológico, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor de Língua Espanhola

Atividades

01/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Florianópolis.Linhas de pesquisa
01/2022
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Estrangeira Moderna / Espanhol I, II, III e IV - Curso Técnico Integrado em Administração
01/2022
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Estrangeira Moderna / Espanhol I, II, III e IV - Curso Técnico Integrado em Informática
01/2022
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Estrangeira Moderna / Espanhol I, II, III e IV - Curso Técnico Integrado em Plásticos
01/2022
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Estrangeira Moderna / Espanhol I, II, III e IV - PROEJA
01/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Florianópolis.Cargo ou função, Membro de comissão.