SÍLVIO NAZARENO DE SOUSA GOMES

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

OHUSCHI, M. C. G. ; GOMES, SÍLVIO . Simpósio Temático Dialogismo em propostas de atividades para o trabalho com as práticas de linguagem. 2023. (Outro).

GOMES, S. N. S. . Práticas significativas de ensino e aprendizagem de língua portuguesa e literatura no ensino fundamental. 2017. (Exposição).

GOMES, S. N. S. ; Bruno Sérvulo da Silva Matos ; Elissandro Lopes Araújo ; Francesco Marino ; Helen Costa Coellho ; Lillian Latties dos Santos ; Mara Regina Santos de Mendonça ; Miriam Maia de Araújo Pereira ; Valdiney Valente Lobato de Castro ; DAY, K. C. N. . I Simpósio de Línguas da UEAP - Ensino de Línguas e Formação do Professor: Fronteiras para a Diversidade Linguística. 2014. (Outro).

GOMES, S. N. S. ; Bruno Sérvulo da Silva Matos ; Elissandro Lopes Araújo ; Francesco Marino ; Helen Costa Coellho ; Jeane Nascimento Homobono ; Lillian Latties dos Santos ; Mara Regina Santos de Mendonça ; Miriam Maia de Araújo Pereira ; Valdiney Valente Lobato de Castro . Semana de Letras da Universidade do Estado do Amapá. 2013. (Outro).

1º Encontro dos Egressos do PROFLETRAS/UFPA (Mestrado Profissional. 2022. (Encontro).

Entrevista-aula com o Prof. Dr. Renilson José Menegassi (UEM); Le:"Leitura e escrita doem" ". 2022. (Outra).

IX Simpósio Artístico-Literário de Castanhal e o VII Colóquio de Linguística de Castanhal."LEITURA E ANÁLISE LINGUÍSTICA: A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS VALORADOS NO TRABALHO COM A FÁBULA NO 9º ANO". 2022. (Simpósio).

XII SELISIGNO E XIII SIMPÓSIO DE LEITURA.A constituição da forma composicional e axiológica das memórias literárias da Olimpíada de Língua Portuguesa. 2022. (Simpósio).

XI SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.Sequência de atividades para a fábula no 9º ano: a valoração pelo trabalho com os recursos linguístico-enunciativos. 2022. (Simpósio).

I Seminário Internacional de Letras da Fronteira Sul-SILE: O Debate sobre Desigualdades de Gênero: dimensões didáticas. 2021. (Outra).

I Seminário Internacional de Letras da Fronteira Sul-SILE - Simpósio: Estudos Dialógicos da Linguagem: contribuições para pesquisas em Linguística Aplicada em contextos escolares e não-escolares. 2021. (Simpósio).

Entrevista-aula com a Profª.Drª. Luciane de Paula (UNESP): "Os Os Estudos Bakhtinianos em três dimensões - A UnidArquitetônica Sincrética em Cena. 2020. (Outra).

Entrevista-aula com a Profª. Drª. Márcia Mendonça (UNICAMP):P) Professores "Remotos" : Linguagens e Percepções de Professores em em Contexto de Pandemia. 2020. (Outra).

Evento de extensão universitária - I Seminário Internacional de Cultura Digital e Educação. 2020. (Seminário).

Evento online - 1º Webinário Encontro USP-Escola. 2020. (Encontro).

Evento online - A Fale com você na pandemia - mesa de debates Os gestos didáticos , a construção dos objetos de ensino e a regulação da aprendizagem (Evento da Faculdade de Letras da Universidade Federal do Pará (UFPA) Un. 2020. (Outra).

Evento online - Ciclo de palestras Caminhos para a Pesquisa em Descrição Linguística. 2020. (Outra).

Evento online - O papel do campo literário na BNCC: problematizações e ações didáticas. 2020. (Outra).

Evento online - SPLE 2020: XIII Seminário de Pesquisa em Letras - II Encontro de Egressos.A constituição do estilo de linguagem do gênero no gênero memórias literárias da Olimpíada de Língua Portuguesa. 2020. (Seminário).

Evento online - VIII Ciclo de Palestras em Linguística Aplicada - Desafios do ensino e aprendizagem de língua portuguesa no contexto da pandemia da Covid-19. 2020. (Outra).

Evento online - VIII Ciclo de Palestras em Linguística Aplicada - Em tempos de pandemia, ensinar literatura para quê?. 2020. (Outra).

Evento online - VIII Ciclo de Palestras em Linguística Aplicada - O trabalho com a linguagem na sal a de aula. 2020. (Outra).

Evento virtual - I Encontro Virtual Interfaces Dialógicas. 2020. (Encontro).

Palestra na modalidade a distância Desafios do ensino e aprendizagem de língua portuguesa no contexto da pandemia da Covid-19. 2020. (Outra).

Reunião remota do Projeto de Pesquisa O ensino da Língua Portuguesa - Universidade Federal do Amapá por meio da concepção sociológica e valorativa da língua (gem).Relato de Experiência sobre o curso de doutorado. 2020. (Outra).

Seminário interdisciplinar Língua, Literatura e Ensino da Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR.A mobilização dos conceitos axiológicos no estilo verbal do gênero fábula. 2020. (Seminário).

4ª JIED - Jornada Internacional de Estudos do Discurso e 3º EIID - Encontro Internacional da Imagem em Discurso. A responsividade no discurso discente em marcas linguístico-discursivas do gênero crônica. 2018. (Congresso).

Seminário Regional de Geolinguística - SERGEL.Gênero crônica; sugestão didática para o trabalho com a análise linguística no ensino fundamental. 2017. (Simpósio).

I Congresso Internacional de Formação de Professores do Amapá - III. 2015. (Congresso).

I Congresso Internacional de Formação de Professores do Amapá - III Fórum das Licenciaturas da UEAP - Formação de Professores, Currículo e Avaliação. 2015. (Congresso).

I Congresso Internacional de Formação de Professores do Amapá - III Fórum das Licenciaturas da UEAP - Formação de Professores, Currículo e Avaliação. 2015. (Congresso).

IX Congresso Internacional da Abralin - XXII Instituto. 2015. (Congresso).

Seminário Regional de Geolinguística - SERGEL. 2015. (Seminário).

XIV Congresso Internacional da Abralic - fluxos e correntes: trânsito e traduções lliterárias. 2015. (Congresso).

XXII Instituto da Associação Brasileira de Linguística - ABRALIN. 2015. (Congresso).

Educação, cultura e Biodiversidade. 2014. (Encontro).

Painel de Debates sobre o tema Educação, cultura e Biodiversidade. 2014. (Encontro).

A formação do docente e a diversidade. 2013. (Outra).

II Fórum Permanente das Licenciaturas - UEAP/ Semana de Letras.Sequências didáticas: uma proposta de integração teórico-prática para o ensino de gêneros textuais. 2013. (Oficina).

I Fórum das Licenciaturas Ueap - Saberes e Práticas Docentes na Formação de Professores. 2012. (Outra).

Painel de Debates. 2010. (Outra).

V Fórum de Letras do IESAP. 2008. (Outra).

V Fórum de Letras do Instituto de Ensino superior do Amapá - IESAP.Centenário roseano e machadiano: complexidade da língua portuguesa nacional. 2008. (Simpósio).

V Fórum de Pedagogia do Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP.Pedagogia e Saberes Locais: tendências para a Educação no contexto amazõnico. 2008. (Simpósio).

III Simpósio de Letras da Faculdade de Macapá - FAMA. 2007. (Simpósio).

GOMES, S. N. S.. O recurso metodológico da fragmentação no desenvolvimento da leitura por meio do gênero romance em sala de aula. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP.

GOMES, S. N. S.. A aquisição da língua portuguesa escrita como L2 para alunos surdos. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP.

GOMES, S. N. S.. A prática da leitura de alunos do ensino superior. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP.

GOMES, S. N. S.. O texto literário como atividade motivadora para o desenvolvimento da leitura. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP.

GOMES, S. N. S.. Letramento literário: novas práticas de leitura. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP.

GOMES, S. N. S.. O hipergênero facebook como instrumento de ensino-aprendizagem da norma culta da língua portuguesa em sala de aula. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Liter) - Instituto de Ensino Superior do Amapá.

GOMES, S. N. S.. A importância da interpretação para o desenvolvimento da leitura de textos: mecanismos que podem ser utilizados pelo professor em sala de aula. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Liter) - Instituto de Ensino Superior do Amapá.

GOMES, S. N. S.. Prática de leitura no ensino fundamental II: uma abordagem interacionista em sala de aula. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP.

GOMES, S. N. S.. O retrato histórico e pedagógico do letramento. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP.

GOMES, S. N. S.. O potencial do gênero HQ como motivador da leitura na sala: uma possibilidade de aprendizagem para os alunos do 6º ano do ensino fundamental. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP.

SANTOS, G. V.;GOMES, SÍLVIO; SILVA, R. T.. A metáfora em livros didáticos de língua portuguesa do ensino fundamental II. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português/Inglês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP.

GOMES, S. N. S.. Uma proposta de ensino de leitura como o gênero contos de fada para o 6º ano do ensino fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Faculdade de Macapá.

GOMES, S. N. S.. Uma proposta de ensino de leitura com o gênero Histórias em Quadrinhos para o 6º ano do ensino fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Faculdade de Macapá.

GOMES, S. N. S.. Proposta de ensino de leitura com crônicas para o 9º ano do ensino fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Faculdade de Macapá.

GOMES, S. N. S.. Uma proposta de ensino de leitura com o gênero contos de fada para o 6º ano do ensino funadamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Faculdades de Macapá.

GOMES, S. N. S.. Uma proposta de ensino de leitura com o gênero crônica para o 7º ano do ensino fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Faculdades de Macapá.

GOMES, S. N. S.. Uma proposta de ensino de leitura com contos de fadas para o 6º ano do ensino fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Faculdade de Macapá.

GOMES, S. N. S.. Uma proposta de ensino de leitura com o gênero crônica para o 7º ano do ensino fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Faculdade de Macapá.

GOMES, S. N. S.; NASCIMENTO, V. I. G.; SILVA, R. T.. As influências da linguagem virtual no cotidiano escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português/Inglês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP.

GOMES, S. N. S.; NASCIMENTO, V. I. G.; SILVA, R. T.. As variações linguísticas faladas em Macapá : implicações em sala de aula. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português/Inglês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP.

GOMES, S. N. S.; SOUZA, E. C. O.. A contribuição das histórias em quadrinhos na formação do jovem leitor: as práticas pedagógicas dos professores de língua portuguesa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português/Inglês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP.

GOMES, SÍLVIO. Uma proposta de ensino de leitura como o gênero contos de fada para o 6º ano do ensino fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Faculdade de Macapá.

SOYUZA, E. C. O.;GOMES, S. N. S.; GONCALVES, T. C.. Minhas Memórias de Lobato na Literatura Contemporânea Infanto-Juvenil: um estudo de caso na Escola Estadual Professor Antônio Messias Gonçalves da Silva no 6º ano do ensino fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português/Inglês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP.

NASCIMENTO, V. I. G.;GOMES, S. N. S.; GONCALVES, T. C.. Santana.A abordagem da variação linguística no livro didático: um estudo de caso na Escola Estadual Prof. Elcy Rodrigues Lacerda. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português/Francês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP.

PINTO, E. F. S.;GOMES, S. N. S.. O processo de escrita nas séries iniciais: uma proposta de Emília Ferreiro. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atual.

PINTO, E. F. S.;GOMES, S. N. S.. O preconceito linguístico e sala de aula nas séries iniciais: uma análise acerca da metodologia utilizada pelo professor. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atual.

SOUZA, E. C. O.;GOMES, SÍLVIO. da S. B., Eliane S. da C. , Elisabete V. R. L.,.Minhas memórias de Lobato na literatura contemporânea infanto-juvenil: um estudo de caso na Escola Estadual Professor Antônio Messias Gonçalves da Silva no 6º ano do ensino fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá.

SOUZA, E. C. O.;GOMES, SÍLVIO. Estratégias para o incentivo à leitura: um estudo de caso na Escola Estadual Reinaldo Maurício Golbert Damasceno. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá.

GOMES, S. N. S.; GONCALVES, V. I.; ALMEIDA, V. L.. Desvios de grafia no centro comercial de Macapá: uma análise a partir das categorias de Cagliari. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá.

GOMES, SÍLVIO; VASCONCELOS, E.; Helen Costa Coellho. A projeção do EU em uma Entrevista Televisiva sob a ótica de Análise do Discurso. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá.

GOMES, SÍLVIO; Francesco Marino; Helen Costa Coellho. A. Gomes.A importância da literatura infantil na aquisição da leitura e da escrita dos educandos do 3º ano do ensino fundamental da escola "Meu comecinho de vida". 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá.

Francesco Marino;GOMES, SÍLVIO; Helen Costa Coellho. Maciel e Maranei C. M..Estratégias de leitura no terceiro ano das séries iniciais: o papel do professor (a) no desenvolvimento das estratégias de leitura na escola Iranilde de Araújo Ferreira. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá.

NASCIMENTO, L. T.;GOMES, SÍLVIO. Rocha, Lana. C. N. da Silva, Ruana V. da S. F,.A aplicabilidade da produção textual no gênero história em quadrinhos no primeiro ano do ensino médio da escola Tiradentes. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá.

GONCALVES, V. I.;GOMES, SÍLVIO. dos S., Diana S. P., Emilly M. de A. Mecêdo.As mulheres do IAPEN e o dialeto carcerário. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá.

NASCIMENTO, V. I. G.;GOMES, SÍLVIO. Vaz. Joseane S. dos S., Sthefanie C. C. Castro.Dificuldades encontradas por alunos do 1º e 3º do ensino médio da Escola Estadual Alexandre Vaz Tavares na produção de textos dissertativo-argumentativos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá.

GOMES, S. N. S.. Os arcaísmos e neologismos utilizados pelos moradores da Ilha de Santana. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português/Inglês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP.

GOMES, S. N. S.. Leitura e interpretação de texto no ensino de língua portuguesa para os alunos da EJA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português/Francês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP.

NASCIMENTO, V. I. G.;GOMES, S. N. S.. A influência do internetês na produção escrita formal: um estudo de caso no 9º ano do Ensino Fundamental da Escola Benigna Moreira Souza. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português/Francês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP.

GOMES, S. N. S.; Célia Coutinho; Vera Almeida. Sequências didáticas: uma proposta de integração teórico-prática na 8ª série do Ensino Fundamental da Escola Municipal Hildemar Maia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português/Francês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP.

Lillian Latties dos Santos;GOMES, S. N. S.; Izabel Cristina Brum Dias. O ensino de espanhol: abordagem da produção oral e escrita no 3º ano do Ensino Médio. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá.

Lillian Latties dos Santos;GOMES, S. N. S.; Izabel Cristina Brum Dias. A interculturalidade nas aulas de língua espanhola: uma reflexão da prática de ensino no 3º ano do ensino médio da Escola Estadual Gabriel de Almeida Café. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá.

Miriam Maia de Araújo Pereira;GOMES, S. N. S.; Bruno Sérvulo da Silva Matos. A rádio escola como instrumento midiático: um estudo de caso na rádio escola Anchieta. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá.

Miriam Maia de Araújo Pereira;GOMES, S. N. S.; Bruno Sérvulo da Silva Matos. O processo de construção de sentido no contexto de ensino/aprendizagem da leitura em turma de 8º ano a partir de textos em prosa na modalidade conto. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá.

Valdiney Valente Lobato de Castro;GOMES, SÍLVIO; Jeane Nascimento Homobono. Da violência ao medo: a formação da criança através dos contos clássicos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá.

Miriam Maia de Araújo Pereira;GOMES, SÍLVIO; GONCALVES, I. S.. A importância do português padrão e não padrão no ensino escolar e na vida social do aluno de Língua Portuguesa no 8º ano da escola estadual Jesus de Nazaré. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá.

Valdiney Valente Lobato de Castro;GOMES, SÍLVIO; Francesco Marino. O lugar nenhum do ensino da literatura: o reflexo de uma má articulação didático-político pedagógico. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá.

Miriam Maia de Araújo Pereira;GOMES, SÍLVIO; GONCALVES, I. S.. A heterogeneidade linguística no ensino da língua materna: o tratamento da variação no processo de alfabetização na EJA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá.

NASCIMENTO, V. I. G.;GOMES, SÍLVIO. N. Filho, Jenife do S. de A. da Silva, L. F. S. O..Neologismo que designam elementos do mundo das drogas utilizados por alunos do 3º ano do médio e da EJA na E. E. Antonio Ferreira Lima Neto. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá.

GOMES, S. N. S.; Célia Coutinho. A influência do internetês na produção escrita formal dos alunos de 6º ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Hildemar Maia e do Colégio Santa Bartolomea Capitanio do município de Macapá. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português/Francês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP.

GOMES, S. N. S.; Célia Coutinho. A sala de leitura como recurso facilitador da aprendizagem na Escola Estadual Josefa Jucileide de Amoras Colares. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português/Francês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP.

GOMES, S. N. S.; Célia Coutinho. Análise de propagandas infantis na televisão aberta: aspectos do discurso midiático e mecanismos de tendências persuasivas ao consumo de Macapá.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letra - Português/Inglês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP.

GOMES, S. N. S.; Lílian Latties. Diversidade linguística e norma culta: por um ensino que promova a competência comunicativa.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letra - Português/Inglês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP.

GOMES, S. N. S.. O uso do site da escola como ferramenta colaborativa no ensino e aprendizagem de língua portuguesa: uma proposta metodológica aplicada na Escola Estadual Reinaldo Damasceno. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português/Inglês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP.

GOMES, S. N. S.; Lílian Latties. O ensino-aprendizagem de produção textual na 8 ª série do ensino fundamental na Escola Municipal Hildemar Maia no município de Macapá. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português/Inglês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP.

GOMES, S. N. S.; Lílian Latties. O ensino-aprendizagem de leitura e análise de textos na 1ª série do ensino médio da Escola Estadual Igarapé da Fortaleza no município de Sanatana. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português/Inglês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP.

GOMES, S. N. S.; Lílian Latties. Pereira.O ensino de língua materna e o desenvolvimento da competência comunicativa oral e escrita dos alunos da 1ª série do ensino médio da Escola Estadual Tiradentes. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português/Francês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP.

GOMES, S. N. S.. História em quadrinhos como recurso didático nas aulas de língua portuguesa. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

GOMES, S. N. S.. O falar amapaense no contexto escolar sob a perspectiva da Sociolínguística. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

GOMES, S. N. S.. A construção semântica nas aulas de língua materna: análise segundo a semântica de contextos e cenários de Ferrarezi Júnior. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

GOMES, S. N. S.. A intertextualidade na construção e na mudança de sentido no gênero textual artigo de opinião. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

GOMES, S. N. S.. Uma análise dos efeitos do discurso publicitário na formação crítica dos alunos do 3º ano do Ensino Médio da Escola Estadual Professor Rodoval Borges Silva. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Madre Tereza.

GOMES, S. N. S.. A contribuição das variedades linguísticas ao ensino da norma culta: uma abordagem da fala para a escrita no ensino de língua materna com alunos do 3º ano do Ensino Médio da Escola Estadual Professor Barroso Tostes. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Madre Tereza.

GOMES, S. N. S.. Da internet para a sala de aula: a influência linguística da escrita teclada no contexto escolar de alunos da turma 126 do 1º ano do Ensino Médio da Escola Estadual Prof. Barroso Tostes do município de Santana-AP.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Madre Tereza.

GOMES, S. N. S.. A importância da leitura para o desenvolvimento escolar dos alunos do 6º ano da turma 512 da Escola Estadual Igarapé da Fortaleza. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Madre Tereza.

GOMES, S. N. S.. As fábulas como ferramentas de transmissão de valores para alunos de 5ª série de duas escolas estaduais do Município de Santana - AP. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Madre Tereza.

COSTA, V. P. B.;GOMES, SÍLVIO. Pires da Costa.Educação de jovens e adultos> práticas educativas para desenvolver a leitura no ensino de língua portuguesa na 1ª etapa do ensino médio. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Instituto de Ensino Superior do Amapá.

COSTA, V. P. B.;GOMES, SÍLVIO. Determinantes que levam a deficiência da leitura e da escrita na turma 513 da Escola Estadual Professora Maria Cavalcante de Azevedo Picanço. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Instituto de Ensino Superior do Amapá.

SANTOS, L. A.;GOMES, SÍLVIO. O ensino da gramática no ensino médio: como é o trabalho atualmente? E como deveria ser?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Instituto de Ensino Superior do Amapá.

GOMES, S. N. S.. A figura feminina nas composições de Chico Buarque: a passividade da mulher. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português/ Espanhol) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP.

GOMES, S. N. S.. A prática de leitura literária no ensino médio para a formação de leitores. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português/ Espanhol) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP.

GOMES, S. N. S.. Ensino- aprendizagem de Língua Portuguesa: gramática normativa X gramática contextualizada. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português/ Espanhol) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP.

GOMES, S. N. S.. Uma leitura de "Poética" de Manuel Bandeira: o lirismo em si mesmo. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Universidade Federal do Amapá.

GOMES, S. N. S.. A metodologia do professor de literatura: uma análise de representação do negro para a formação de leitores do bairro do Laguinho. 2017. Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP.

GOMES, S. N. S.. Desafios da contemporaneidade: uma análise do livro didático de língua portuguesa e literatura. 2017. Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP.

GOMES, S. N. S.. Gramática reflexiva no livro didático:uma lição possível?. 2017. Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP.

SOUZA, E. C. O.;GOMES, S. N. S.. As estratégias para o incentivo à leitura: um estudo de caso na Escola Estadual Reinaldo Maurício Golbert Damasceno. 2016. Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP.

NASCIMENTO, V. I. G.;GOMES, SÍLVIO. A abordagem da variação linguística no livro didático: um estudo de caso na Escola Estadual Prof. Elcy Rodrigues Lacerda. 2016. Instituto de Ensino Superior do Amapá.

GOMES, S. N. S.. A literatura como fator de humanização em "O Caçador de Pipas", de Kaleb Housseini. 2009. Instituto de Ensino Superior do Amapá.

GOMES, S. N. S.; COSTA, D. D.. O Léxico de Guimarães Rosa na Língua Inglesa. 2008. Instituto de Ensino Superior do Amapá.

GOMES, S. N. S.; Verde, V. O. M.. O Léxico de Guimarães Rosa na Língua Francesa. 2008. Instituto de Ensino Superior do Amapá.

GOMES, S. N. S.; NEGRÃO, A. R.. Glossário de Termos Literários do Conto "O Espelho", de Machado de Assis na Língua Francesa. 2008. Instituto de Ensino Superior do Amapá.

GOMES, S. N. S.; GOMES, A. B.. Glossário de Termos Literários do Conto "O Espelho", de Machado de Assis na Língua Inglesa. 2008. Instituto de Ensino Superior do Amapá.

GOMES, S. N. S.; LIMA, A.. Glossário Dos Falares Machadianos em Língua Francesa. 2008. Instituto de Ensino Superior do Amapá.

GOMES, S. N. S.; PAZ, J.. Glossário dos Falares Machadianos em Língua Inglesa. 2008. Instituto de Ensino Superior do Amapá.

GOMES, S. N. S.; SANTOS, A. M.. Análise de Cartas de Machado de Assis. 2008. Instituto de Ensino Superior do Amapá.

Ensino de gramática reflexivo e contextualizado: uma abordagem possível na educação básica; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Liter) - Instituto de Ensino Superior do Amapá; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

Práticas de letramento literário no ensino médio: uma proposta de leitura do romance "Lucíola" , de José de Alencar na formação dos sujeito-leitor; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Liter) - Instituto de Ensino Superior do Amapá; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

A ocorrência da variação linguística nas letras de Marabaixo e Bandaias de Batuque das comunidades afro-amapaenses Curiaú e Mazagão Velho; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras - Inglês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

A prática de análise linguística a partir do gênero discursivo canção rap na 2ª série do ensino médio; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras-Espanhol) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

A elaboração de histórias em quadrinhos como método estimulador de leitura literária e produção textual: uma proposta de intervenção em uma escola pública de ensino básico; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

O uso dos gêneros textuais para o desenvolvimento da argumentação na escrita de alunos do 3º ano do ensino médio; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

O hipergênero faacebook como instrumento de ensino-aprendizagem da norma cutta da língua portuguesa em sala de aula; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

A importância da interpretação para p desenvolvimento da leitura de textos: mecanismos que podem ser utilizados pelo professor em sala de aula; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

Programa Nacional de Incentivo à Leitura (PROLER): uma análise das metodologias utilizadas na formação de mediadores de leitura; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

A formação de leitores no 7º ano do ensino fundamental: reflexão sobre as práticas metodológicas de dois docentes de língua portuguesa de uma escola estadual de Macapá/AP; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

Uma análise crítico-reflexiva da abordagem da variedade linguística no livro didático de língua portuguesa utilizado no 6° ano de uma escola pública de Macapá/AP; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Instituto de Ensino Superior do Amapá; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

Letramento literário infanto-juvenil: a construção da leitura e a circulação dos textos literários nos 6º anos de uma escola estadual do município de Macapá/AP; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Instituto de Ensino Superior do Amapá; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

A prática de análise linguística a partir do gênero canção rap no 2º ano do ensino médio; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português/Francês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

Atividades reflexivas de gramática a partir do gênero crônica no ensino fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português/Inglês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

A ocorrência da variação lexical nas letras de Marabaixo e Bandaias de Batuque das comunidades afro-amapaenses Curiaú e Mazagão Velho; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português/Inglês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

As estratégias de leitura e suas implicações para o aprimoramento da produção textual: uma análise crítico-comparativa entre as vozes do professor e dos alunos da 3ª série do ensino médio da Escola Estadual José Firmo do Nascimento; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português/Inglês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

Variação linguística e ensino: um olhar crítico-reflexivo sobre a abordagem da variação linguística no livro didático de língua portuguesa utilizado pelo professor do 1º ano do ensino médio da Escola Estadual Tiradentes; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português/Francês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

Uma prática social na escola - um estudo de caso no 3º ano do ensino fundamental da Escola Estadual Dr; Murilo Braga; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

A inserção da leitura no 1º ano do ensino fundamental da Escola Municipal Vera Lúcia Pinon Nery; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

Ensino produtivo de língua materna: variação linguística X gramática normativa; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

O tratamento do erro no processo de ensino e aprendizagem da língua portuguesa: primazia da forma ou conteúdo; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Francês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

O ensino da língua portuguesa com base na perspectiva sociointeracionista de linguagem analisada na proposta do livro didático de 9º ano do ensino fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

Albuquerque; O ensino de gramática e a concepção de linguagem como prática social: um estudo de caso no 6º ano da Escola Estadual Irmã Santina Rioli do município de Macapá; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português/Inglês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

Gêneros textuias em debate: um estudo de caso na 1ª série (turma 112) da Escola Estadual de Ensino Funadamental e Médio Professor Lucimar Amoras Del Castillo do município de Macapá; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português/Francês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

Sequências didáticas: uma proposta de integração teórico-prática na 8ª série do Ensino Fundamental da Escola Municipal Hildemar Maia; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português/Francês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

As variedades linguísticas em sala de aula: um estudo de caso na 7ª série do Ensino Fundamental da Escola Estadual Professora Maria de Nazaré Pereira Vasconcelos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português/Francês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

A importância da leitura para o desenvolvimento escolar dos alunos do 6º ano da turma 512 da Escola Estadual Igarapé da Fortaleza; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Madre Tereza; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

Uma análise dos efeitos do discurso publicitário na formação crítica dos alunos do 3º ano do Ensino Médio da Escola Estadual Professor Rodoval Borges Silva; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Madre Tereza; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

A contribuição das variedades linguísticas ao ensino da norma culta: uma abordagem da fala para a escrita no ensino de língua materna com alunos do 3º ano do Ensino Médio da Escola Estadual Professor Barroso Tostes; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Madre Tereza; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

As fábulas como ferramentas de transmissão de valores para alunos de 5ª série de duas escolas estaduais do Município de Santana - AP; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Madre Tereza; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

Da internet para a sala de aula: a influência linguística da escrita teclada no contexto escolar de alunos da turma 126 do 1º ano do Ensino Médio da Escola Estadual Prof; Barroso Tostes do município de Santana-AP; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Madre Tereza; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

A influência do internetês na produção escrita formal dos alunos de 6º ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Hildemar Maia e do Colégio Santa Bartolomea Capitanio do município de Macapá; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português/Francês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

A sala de leitura como recurso facilitador da aprendizagem na Escola Estadual Josefa Jucileide de Amoras Colares; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português/Francês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

Análise de propagandas infantis na televisão aberta: aspectos do discurso midiático e mecanismos de tendências persuasivas ao consumo de Macapá; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português/Inglês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

Diversidade linguística e norma culta: por um ensino que promova a competência comunicativa; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português/Inglês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

O ensino-aprendizagem de produção textual na 8 ª série do ensino fundamental na Escola Municipal Hildemar Maia no município de Macapá; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português/Inglês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

O ensino-aprendizagem de leitura e análise de textos na 1ª série do ensino médio da Escola Estadual Igarapé da Fortaleza no município de Sanatana; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português/Inglês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

Pereira; O ensino de língua materna e o desenvolvimento da competência comunicativa oral e escrita dos alunos da 1ª série do ensino médio da Escola Estadual Tiradentes; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português/Francês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

Ensino- aprendizagem de Língua Portuguesa: gramática normativa X gramática contextualizada; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

A prática de leitura literária no ensino médio para a formação de leitores; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

A figura feminina nas composições de Chico Buarque: a passividade da mulher; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

Uma leitura de; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

As metáforas no poema; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

Análise crítica da obra literária narrativa O bálsamo e outros contos insanos; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

Vídeo científico: Inclusão dos apenados no mercado de trabalho amapaense; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português/Francês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

Vídeo científico - Inclusão dos homoafetivos na sociedade; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português/Francês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

Vídeo científico: O papel da família e da escola na inclusão do deficiente visual; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português/Francês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

Vídeo científico: O autismo na perspectiva de uma educação inclusiva; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português/Francês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

Vídeo científico: Inclusão dos Paratletas na sociedade amapaense; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português/Francês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

Análise crítica da obra literária narrativa: O Bálsamo e outros Contos Insanos de Fernando Canto; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

"O Espelho", de Guimarães Rosa- reflexo e imitação da vida; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Letras - Português/Espanhol) - Instituto de Ensino Superior do Amapá; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

Análise de "Um Apólogo", de Machado de Assis á luz da Semântica Formal; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras(Tradutor/Intérprete):Português/Inglês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

A valorização da cultura amapaense através do trabalho com textos em sala de aula; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior do Amapá; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

Sequência básica : transposição didática inovadora para a abordagem discursiva da leitura; 2017; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena em Letras - Português/Espanhol) - Instituto de Ensino Superior do Amapá; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

A literatura amapaense e a formação de leitores críticos; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras ( Português/Inglês)) - Instituto de Ensino Superior do Amapá; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

Harry Potter e a Pedra Filosofal: a lietratura contemporânea como ferramenta de auxílio para o letramento literário no ensino médio; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras ( Português/Inglês)) - Instituto de Ensino Superior do Amapá; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

Ramos; A literatura amapaense e a formação de leitores críticos: a contextualização das lendas amazônicas no Ensino Médio; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Português/Inglês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

Desenvolvimento e habilidades de leitura: um estudo de caso na Escola Estadual Jesus de Nazaré; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Português/Inglês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

Galúcio; Letramento literário: práticas escolares de incentivo à leitura; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Português/Inglês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

Azevedo; Letramento Literário Infanto-Juvenil: a construção de leitura e a circulação dos textos literários nos 6º anos da Escola Estadual Maria Deuzuite C; Cavalcante; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Português/Inglês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

A formação de leitores no ensino fundamental: práticas metodológicas para o ensino da leitura na escola Deusolina Sales; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Português/Inglês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

A leitura através das novas metodologias tecnológicas do ensino médio da Escola Estadual Tiradentes; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Português/Inglês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

A leitura através das novas metodologias tecnológicas do ensino médio da Escola Estadual Tiradentes; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Português/Inglês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

A leitura literária como fator de humanização em "O Caçador de Pipas", de Kaleb Housseini; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Espanhol) - Instituto de Ensino Superior do Amapá; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

Projeto científico "História e Cultura Amapaenses em sala de aula; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior do Amapá; Orientador: Sílvio Nazareno de Sousa Gomes;

GOMES, S. N. S. ; OHUSCHI, M. C. G. . Mesa: Ensino de Língua Portuguesa: as práticas de linguagem no contexto de sala de aula. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GOMES, SÍLVIO . Oficina ENADE - Linguística Textual. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GOMES, SÍLVIO . Oficina ENADE - Fonologia (aspectos distintivos) e Sociolinguística. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GOMES, SÍLVIO . Oficina ENADE - Formação Histórica e Externa da Língua Portuguesa. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GOMES, SÍLVIO . Oficina ENADE - Análise do Discurso. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GOMES, SÍLVIO . Oficina ENADE - Métodos de ensino da Língua Portuguesa. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GOMES, SÍLVIO . Oficina ENADE - Aspectos lexicais, semânticos, pragmáticos e discursivos da Língua Portuguesa. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GOMES, S. N. S. ; BARRETO, M. S. ; SANTOS, G. V. . SD_LP. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aplicativo instrucional para a produção de sequências didáticas).

GOMES, S. N. S. . Curso de nivelamento de língua portuguesa. 2015. .

GOMES, S. N. S. ; Mara Regina Santos de Mendonça . Letramento literário: práticas de leitura em sala de aula. 2014. .

GOMES, S. N. S. . Sequência didática: uma proposta teórico-prática para o ensino de gêneros textuais. 2013. .

GOMES, S. N. S. . As mudanças na acentuação gráfica com o Acordo Ortográfico. 2009. .

2013

Concurso de Redação - Jovem Senador - orientador, Senado Federal.

2012

Prêmio Setec Melhor Redação - orientador, Secretaria de Estado da Ciência e Tecnologia do Amapá.

2011

Concurso de Redação - Jovem Senador - Orientador, Senado Federal.