Dayane Rúbila Lobo Hessmann

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Organização de eventos

Participação em eventos

Orientou

Produções bibliográficas

• HESSMANN,Dayane Rúbila Lobo . A repressão de A a Z: ensinamentos de um delegado de como reprimir os subversivos durante ditadura militar brasileira.. 1. ed. Curitiba: Editora Prismas, 2016. 193p .

• HESSMANN,Dayane Rúbila Lobo . A sala de aula vai ao centro histórico de Curitiba: um passeio pela História local.. Mediação (Curitiba), Curitiba, p. 13 - 16, 06 jun. 2012.

• HESSMANN,Dayane Rúbila Lobo . Política também é coisa de adolescente - a eleição de representante de turma na Educação Histórica: a cidadania na prática.. In: XII Congresso Internacional Jornadas de Educação Histórica - ' Consciência Histórica e as Novas Tecnologias de Informação e Comunicação'., 2012, Curitiba. XII Congresso Internacional Jornadas de Educação Histórica - " Consciência Histórica e as Novas Tecnologias de Informação e Comunicação"., 2012. p. 184-192.

• HESSMANN,Dayane Rúbila Lobo . Mulheres Vermelhas: a escrita masculina sobre a mulher comunista durante a ditadura civil-miltar brasileira (1964-1985). In: Fazendo Gênero 9, 2010, Florianópolis. Anais Eletrônico Fazendo Gênero 9, 2010.

• HESSMANN,Dayane Rúbila Lobo . Ele que odiava tanto a "peste vermelha": o olhar de um colaborador do Regime Militar Brasileiro sob o "subversivo".. In: IV Congresso Internacional de História, 2009, Maringá- PR. V CONGRESSO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA. Maringá- PR: Ed. CLICHETEC, 2009. p. 69.

• NADALIN, S. O. ; PEREIRA, M. ; HESSMANN,Dayane Rúbila Lobo ; ORBZUT, L. ; OLIVEIRA, M. F. R de. . Formação da Sociedade Paranaense, 1648-1853 - Fontes e Tecnologias da História. In: I Encontro Licenciar 2005, 2005, Curitiba. Licenciar: resumos dos projetos 2005, 2005. p. 78-82.

• HESSMANN,Dayane Rúbila Lobo . Combatendo a "peste vermelha": a construção do subversivo entre o alto e baixo escalão dos órgãos de repressão durante a ditadura militar brasileira (1964-1985). In: XXV Simpósio Nacional de História, 2009, Fortaleza- CE. História e Ética : Simpósios Temáticos e Resumos do XXV Simpósio Nacional de História. Fortaleza- CE: Fortaleza: Editora. p. 403.

• HESSMANN,Dayane Rúbila Lobo . Vender ou não vender? Eis a questão - os casos dos cativos do Paraná comprados pelo Governo Imperial para lutarem na Guerra do Paraguai (1864-1870). In: Jornada Nacional de Iniciação Científica, realizada durante a 60ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência(SBPC)., 2008, Campinas. Anais / Resumo da 60ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência(SBPC)., 2008. p. 72-72.

• AMORIM, J. H. ; ARAMIS, S. ; BASTOS, A.F. ; BOTTON, F. B. ; HESSMANN,Dayane Rúbila Lobo ; LAMUR, J. P. ; MARTINS, A, P. V. ; NOVELLO, V. ; SANCELICE, P.P.de. ; SANTOS, F. C. ; STARCK, D. . Arquivos e Fontes para a História da Experiência do Cinema na cidade de Curitiba. In: 16 EVINCI, 2008, Curitiba. Livros de Resumos - 16 EVINCI, 2008. p. 498-498.

• HESSMANN,Dayane Rúbila Lobo . Ele que amava tanto a Ditadura: o. In: 16 Evento de Iniciação Científica da Universidade Federal do Paraná, 2008, Curitiba. Livro de Resumos - 16 EVINCI, 2008. p. 496-496.

• HESSMANN,Dayane Rúbila Lobo . Liberdade para Lutar: escravos nas forças armadas durante a Guerra do Paraguai (1864-1870). In: 15º Evento de Iniciação Cinetífica (EVINCI), 2007, Curitiba. 15º Evento de Iniciação Cinetífica (EVINCI). Curitiba: Editora UFPR, 2007. p. 376.

• HESSMANN,Dayane Rúbila Lobo ; SANCELICE, P.P.de. ; SANTOS, F. C. ; TREVISAN, Mariana Bonat ; ORTA, Daniel Augusto ; DAGOSTIM, Maristela ; GUERRELUS, Natália ; BASTOS, A.F. ; CUNHA, R. P. da. . A História no Cinema: a problematização do passado pelo cinema. In: 15º Evento de Iniciação Cinetífica (EVINCI), 2007, Curitiba. 15º Evento de Iniciação Cinetífica (EVINCI). Curitiba: Editora UFPR, 2007. p. 381.

• HESSMANN,Dayane Rúbila Lobo ; TREVISAN, Mariana Bonat ; SANTOS, F. C. ; ALEGRETI, C. ; CUNHA, R. P. da. ; DAGOSTIM, Maristela ; GUERRELUS, Natália ; MEIRA, Leandro ; ORTA, Daniel Augusto . A História no Cinema: a Problematização do passado pelo cinema. In: 14º Evento de Iniciação Científica (EVINCI), 2006, Curitiba. 14º Evento de Iniciação Científica (EVINCI). Curitiba: Editora UFPR, 2006. p. 330.

• HESSMANN,Dayane Rúbila Lobo . NAZISMO E FASCISMO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• HESSMANN,Dayane Rúbila Lobo . A PROPAGANDA NAZISTA NO PARANÁ(1934-1942) E O ENSINO DE HISTÓRIA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HESSMANN,Dayane Rúbila Lobo . POLÍTICA TAMBÉM É COISA DE ADOLESCENTE - A ELEIÇÃO DE REPRESENTANTES DE TURMA NA EDUCAÇÃO HISTÓRICA ? A CIDADANIA NA PRÁTICA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HESSMANN,Dayane Rúbila Lobo . 'Nós que amávamos tanto a Ditadura': entre apoiadores, colaboradores e torturadores.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HESSMANN,Dayane Rúbila Lobo . Mulheres Vermelhas: a escrita masculina sobre a mulher comunista durante a ditadura civil-miltar brasileira (1964-1985). 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HESSMANN,Dayane Rúbila Lobo . Combatendo a "peste vermelha": a construção do subversivo entre o alto e baixo escalão dos órgãos de repressão durante a ditadura militar brasileira (1964-1985). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HESSMANN,Dayane Rúbila Lobo . Ele que odiava tanto a "peste vermelha": o olhar de um colaborador do Regime Militar Brasileiro sob o "subversivo".. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HESSMANN,Dayane Rúbila Lobo . Eles, que colaboraram com a ditadura: a conivência e a cooperação de brasileiros com o regime militar brasileiro (1964-1985).. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HESSMANN,Dayane Rúbila Lobo . Um passeio pela História Política: as relações entre os afetos e o político.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HESSMANN,Dayane Rúbila Lobo . Vender ou não vender? Eis a questão - os casos dos cativos do Paraná comprados pelo Governo Imperial para lutarem na Guerra do Paraguai (1864-1870).. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• HESSMANN,Dayane Rúbila Lobo . Ele que amava tanto a Ditadura: o "subversivo"do ponto de vista de um delegado durante o Regime Militar Brasileiro (1964- 1985). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HESSMANN,Dayane Rúbila Lobo . Da escravidão à luta pela nação: escravos nas Forças Armadas durante a Guerra do Paraguai(1864-1870). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HESSMANN,Dayane Rúbila Lobo . Liberdade para Lutar:escravos nas forças armadas durante a Guerra do Paraguai (1864-1870). 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HESSMANN,Dayane Rúbila Lobo . Liberdade para Lutar: escravos nas Forças Armadas durante a Guerra do Paraguai (1864-1870). 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2008 - 2008

  Projeto individual: Ele, que amava tanto a Ditadura: : o ?subversivo? do ponto de vista de um delegado durante o Regime Militar Brasileiro (1964-1985), Descrição: A pesquisa teve como objeto os estigmas e esteriótipos do crime político produzidos e colocados em circulação restrita por um simpatizante e delegado do Regime, do Rio de Janeiro em 1977, enfocando, portanto, suas idéias sobre o subversivo e a necessidade da repressão. Objetiva-se averiguar de que maneira o discurso militar proveniente de um simpatizante dos estratos inferiores do sistema repressivo produzia e naturalizava o estigma. Para tanto, a fonte em que pautará este trabalho é o ?Dicionário: Segurança Nacional e Subversão (teórico e prático)?, escrito pelo delegado Zonildo Castello Branco, editado em 1977 para ser distribuído entre os policiais. Trata-se de um documento de qualidade gráfica e redação precária, produzido pela iniciativa do próprio autor, contendo um total de 350 páginas com aproximadamente 1.750 verbetes, a fim de explicar aos policias como reconhecer um subversivo , os jargões utilizados pelos comunistas, bem como, uma orientação para quais atitudes políticas e morais eram dignas ou reprováveis, enfim, um verdadeiro dicionário da repressão . É flagrante nesse documento como novos atores políticos, que normalmente são poucos privilegiados pelos estudiosos desta temática, ou seja, referimo-nos àqueles que, em diversos sistemas políticos e mesmo em diversas relações sociais, não pertencem às elites dirigentes nem aos que a ele fazem oposição, mas demonstraram-se dispostas a colaborar, de maneira direta ou indireta com o poder vigente, assumindo e legitimando o discurso dominante.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dayane Rúbila Lobo Hessmann - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Bolsa.

• 2008 - 2008

  Projeto Coletivo: Arquivos e Fontes para a História da Experiência do Cinema na cidade de Curitiba, Descrição: Em continuidade ao trabalho elaborado durante o ano de 2006 e 2007, a presente pesquisa coletiva do PET-História direciona-se para o estudo da experiência do cinema na cidade de Curitiba em sua primeira e segunda época, de 1897 a 1969 segundo a periodização proposta por Celina Alvetti. A primeira parte da pesquisa constituiu-se no levantamento do material escrito, impresso, fotográfico, fílmico e imagético, dentre outros, contidos no Arquivo Público do Paraná, na Biblioteca Pública do Paraná, na Cinemateca de Curitiba e na Casa da Memória. Disso, desenvolveu-se uma catalogação dos resultados obtidos num banco de dados virtual no sítio eletrônico do PET-História (http://pethistoria.vilabol.uol.com.br), viabilizando, assim a consulta deste material ao público interessado e possibilitando seu uso enquanto fonte para futuras pesquisas. A história oral, a partir dos depoimentos dos consumidores de cinema do período citado, constituem a segunda etapa do trabalho. O enfoque das entrevistas será a experiência do cinema. Entendemos por tal experiência, o conjunto de práticas sociais desenvolvidas pelos consumidores de cinema englobando os espaços de exibição dos filmes e a memória destas atividades registradas na imprensa e também nas lembranças dos freqüentadores desses espaços. Articula-se à experiência, a prática de assistir filmes e freqüentar as salas de exibição, a memória destes fatos tal como esta é conservada pelos indivíduos envolvidos nestas atividades, e a reflexão sobre isto que fora elaborada através de críticas cinematográficas ou crônicas relacionadas ao cinema. Trata-se de um fenômeno tanto individual quanto social, relacionado diretamente à modernidade e a formação do espaço urbano de Curitiba, proporcionando mudanças sensoriais, físicas e intelectuais sobre os indivíduos que viveram na época.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (17) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Dayane Rúbila Lobo Hessmann - Integrante / Fernanda Cássia dos Santos - Integrante / Mariana Bonat Trevisan - Integrante / Daniel Augusto Orta - Integrante / Maristela DAGOSTIM - Integrante / Pérola de Paula Sancelice - Integrante / Alexandre Frasato Bastos - Integrante / Ana Paula Vosne Martins - Integrante / Anna Paula Kolisnki - Integrante / Daniele Starck - Integrante / Daniele Souza - Integrante / Luiz Bozzo Moreira - Integrante / Mariana Silveira - Integrante / Sandro Aramis - Integrante / Virgínia Novello - Integrante / Juliana Horstmann Amorim - Integrante / Fernando Bagiotto Botton - Coordenador / Jorge Paulo Lamur - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Bolsa.

• 2007 - 2007

  Projeto Coletivo:História no cinema: a problematização do passado pelo cinema, Descrição: Dando prosseguimento à pesquisa realizada em 2006, o grupo PET-História amplia a discussão entre o cinema e a História para a sala de aula. Pois, apesar do cinema não produzir conhecimento histórico, ele produz um discurso sobre o passado e uma representação da história. O (a) professor (a) de história deve utilizar o filme como um recurso didático; e a presente pesquisa objetivou na elaboração de um instrumento de análise de filmes. Em tal instrumento, tratamos o filme como uma fonte, utilizando todos os procedimentos metodológicos que o trabalho do historiador requer, empreendendo tanto a crítica externa quanto a crítica interna do filme. A finalidade dessa desta atividade é a realização de uma oficina com professores (as) do Ensino Fundamental e Médio das escolas públicas, bem como sua publicação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (18) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Dayane Rúbila Lobo Hessmann - Integrante / Fernanda Cássia dos Santos - Integrante / Mariana Bonat Trevisan - Integrante / Daniel Augusto Orta - Integrante / Maristela DAGOSTIM - Integrante / Natália Guerellus - Integrante / Rogério Pereira da Cunha - Integrante / Pérola de Paula Sancelice - Coordenador / Alexandre Frasato Bastos - Integrante / Ana Paula Vosne Martins - Integrante / Anna Paula Kolisnki - Integrante / Daniele Starck - Integrante / Daniele Souza - Integrante / Janira Pohlmann - Integrante / Luiz Bozzo Moreira - Integrante / Mariana Silveira - Integrante / Sandro Aramis - Integrante / Virgínia Novello - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2007 - 2007

  Projeto Individual: Vender ou não Vender? Eis a questão - os casos dos cativos do Paraná comprados pelo Governo Imperial para lutar na Guerra do Paraguai (1864-1870), Descrição: Em continuidade com a pesquisa iniciada em 2006, este trabalho tem por finalidade analisar o caso especifico da província do Paraná nos casos de vendas de escravos ao Estado para lutar na Guerra do Paraguai (1864-1870). Averiguar quem foram os senhores de cativos que comercializaram com o Governo Imperial e quais os prováveis motivos das vendas se constituem como objetivos desta pesquisa. As fontes privilegiadas são as correspondências emitidas e recebidas pelo presidente da província do Paraná entre 1867 e 1869, as quais acham-se sob a guarda do Departamento do Arquivo Público do Paraná. Constatou-se que entre os fins de 1867 e em todo o ano de 1868 foram vendidos ao Governo Imperial um total de trinta cativos. Identificou-se nos documentos, que um número considerável de senhores que venderam seus escravos ao Governo Imperial faziam parte do que denomino de elite provincial . Por elite provincial entendo as famílias que detinham o poder político, econômico e cultural da província. Observou-se ainda que os escravos vendidos foram comercializados por um alto preço e que possivelmente tenha sido uma maneira vantajosa de se livrar daquele escravo preguiçoso, indesejável ou insubordinado. Contudo, a Guerra do Paraguai e a necessidade de escravos para suprir suas demandas, não trouxeram apenas lucros em forma de dinheiro para os senhores. Além do lucro econômico, alguns senhores receberam do Estado o beneficio do prestígio - algo de extremo valor para a sociedade oitocentista, pois verificou-se que alguns senhores receberam títulos de nobreza por serviços prestados a Pátria. Desta forma, pode-se afirmar que os escravos da província do Paraná vendidos ao Governo Imperial para as fileiras das forças armadas foram comercializados por um alto preço, e que pouco representou do ponto de vista dos esforços da guerra, como também pouco competiu para seu fim. Portanto, os grandes beneficiários desse recrutamento de libertos, foram, na verdade, os senhores de escravos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dayane Rúbila Lobo Hessmann - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Bolsa.

• 2006 - 2006

  Projeto individual: Liberdade para lutar: escravos nas Forças Armadas militares durante a Guerra do Paraguai(1864-1870), Descrição: Esta pesquisa individual, vinculada ao PET-História, tem como objetivo analisar as discussões dos Conselheiros de Estado a respeito da liberdade concedida aos escravos para lutar na Guerra do Paraguai(1864-1870). Para tanto, além da historiografia acerca da guerra, e em especial sobre a inserção de libertos no conflito, foram utilizadas as Atas do Conselho de Estado, especialmente a sessão do dia 05 de novembro de 1866, a qual determina a participação de ex-escravos nas fileiras das forças armadas, principal fonte para esta primeira etapa de nosso trabalho. A análise dessas discussões nos revelou a situação da escravidão no Brasil da década de 1860, ficando evidente, o quanto à ordem escravista colocava uma limitação à estrutura do Exército brasileiro, na medida em que o escravo, por definição, não era recrutável, desse modo, ele precisava ser comprado, libertado e recrutado, reconhecendo assim, uma humanidade ao escravo. É flagrante também a vulnerabilidade não apenas do Exército, mas, principalmente do Estado Imperial. Ainda que não muito significativo o número de escravos que foram ao Paraguai, eles lá estiverem, combateram, auxiliaram nos demais serviços, dividiram experiências com brancos, adoeceram, e até mesmo morreram. Portanto, a presença do escravo neste conflito, foi efetiva e marcante, e revelou certas particularidades da vida política e do pensamento no Império.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dayane Rúbila Lobo Hessmann - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Bolsa.

• 2006 - 2006

  Projeto Coletivo PET-História/SESU: A História no Cinema: a problematização do passado pelo cinema, Descrição: Tendo em vista que a interpretação do passado não é um monopólio da disciplina histórica, o grupo PET- História desenvolveu uma atividade de pesquisa e de extensão procurando entender como se dá a construção do discurso histórico sobre o passado através das imagens e da narrativa cinematográfica.Para atingir tal objetivo, selecionou-se entre os diversos gêneros do cinema, o filme histórico, que trata de eventos e personagens ditos históricos, criando um discurso sobre uma determinada época e/ou acontecimentos; e os filmes com temáticas históricas.Pretendendo, assim, compreender de que maneira a linguagem fílmica e seus aspectos técnicos, bem como as escolhas referentes aos eventos narrados constituem um discurso histórico influenciado pelas questões do presente, com seus desdobramentos políticos e ideológicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Dayane Rúbila Lobo Hessmann - Integrante / Fernanda Cássia dos Santos - Integrante / Mariana Bonat Trevisan - Coordenador / Cristina Alegreti - Integrante / Leandro Meira - Integrante / Maristela DAGOSTIM - Integrante / Natália Guerellus - Integrante / Rogério Pereira da Cunha - Integrante / Larissa Sanches - Integrante / Melissa Anze - Integrante / Thiago Estevão - Integrante / Ana Paula Vosne Martins - Integrante., Financiador(es): Secretária de Ensino Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

Prêmios