Francisco Wellington Borges Gomes

2017 - 2018

Pós-Doutorado. , Universidade de Brasília, UnB, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Tradução.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Ensino Aprendizagem de LE.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Linguagem e Tecnologia.

GOMES, F. W. B. . Seminário de Projetos de Pesquisa: Letras Inglês. 2021. (Outro).

GOMES, FRANCISCO WELLINGTON BORGES ; SILVA, A. C. O. ; LUCAS, P. O. ; RODRIGUES, B. G. ; BARBOSA, V. S ; MOURA, C. A. C. ; DONADIO, L. F. P. S. . Letras Estrangeiras em Ação: Fortalecendo laços entre Universidade e Sociedade em Tempos de Isolamento Social. 2020. (Congresso).

GOMES, Francisco Wellington Borges ; BARBOSA, V. S ; SILVA, A. C. O. ; LUCAS, P. O. ; RODRIGUES, B. G. ; DONADIO, L. F. P. S. . 21st Century Challenges for Teaching Languages 2019. 2019. (Outro).

GOMES, Francisco Wellington Borges . I COLÓQUIO DE PESQUISAS EM SEMIÓTICA VISUAL E MULTIMODALIDADE (ICPSM) - Comitê Científico. 2019. (Outro).

GOMES, Francisco Wellington Borges . I CONGRESSO NACIONAL DE LINGUÍSTICA APLICADA (CONALA). 2018. (Congresso).

GOMES, Francisco Wellington Borges . 21st Century Challenges for Teaching Languages. 2018. (Congresso).

GOMES, Francisco Wellington Borges ; SANTOS, N. S. A. ; VIANA, M. M. C. ; CARNEIRO, M. F. ; PEIXOTO, C. R. ; SILVA, A. C. O. ; GOMES, C. A. ; SOUZA, T. B. ; SILVA, S. O. R. ; SOUSA, S. M. B. . I Congresso Internacional de Ficção, Identidade e Discurso - CONIFID. 2016. (Congresso).

GOMES, Francisco Wellington Borges ; SILVA, A. C. O. ; RODRIGUES, B. G. ; PINHEIRO, C. A. ; GOMES, C. A. ; PEIXOTO, C. R. ; HOLANDA, M. E. F. ; VARAO, M. G. S. ; SANTOS, N. S. A. ; SILVA, S. O. R. ; SOUZA, T. B. ; MOURA, J. B. ; FROTA, W. N. ; LOPES, M. ; LACERDA, N. A. ; COSTA, S. M. F. A. S. ; SOUSA, S. M. B. . II Encontro Nacional de Ficção, Discurso e Memória: cultura, linguagens e ensino. 2015. (Congresso).

GOMES, Francisco Wellington Borges . II Seminário de Projetos de Pesquisa do Curso de Letras - Inglês da UFPI. 2015. (Outro).

GOMES, Francisco Wellington Borges ; HOLANDA, M. E. F. ; MAGALHAES NETO, P. ; BARBOSA, V. S . I Jornada Piauiense de Linguística Sistêmico-Funcional, Multimodalidade e Multiletramentos. 2015. (Congresso).

GOMES, Francisco Wellington Borges . I Seminário de Projetos de Pesquisa dos Cursos de Graduação em Letras da UFPI. 2014. (Outro).

GOMES, Francisco Wellington Borges ; SANTOS, N. S. A. ; FIGUEREDO FILHO, E. A. ; ALMEIDA, E. S. ; ARAUJO JUNIOR, J. S. ; BEZERRA, J. R. M. ; VIANA, M. M. C. ; CARNEIRO, M. F. ; QUEVEDO, R. C. ; COSTA, S. M. F. A. S. ; SOUSA, S. M. B. . I Encontro Nacional de Ficção, Discurso e Memória. 2014. (Congresso).

Empowered Teacher Education Summit: ?Caminhos Transformadores em Educação com uma Experiência Focada em Direitos?.Integrating Technology & Innovative Pedagogies within Language Teaching. 2024. (Encontro).

I Congresso Nacional de Letramentos. Simpósio Multimodalidade e Multiletramentos: das produções textuais às práticas pedagógicas do século XXI. 2024. (Congresso).

IV Congresso Internacional de Letras, Línguas e Literatura - CONIL. AS DIFICULDADES PARA A INSERÇÃO DE TECNOLOGIAS NA ESCOLA ANTES E DURANTE A PANDEMIA: UMA ANÁLISE DOS DADOS DO CETIC.BR. 2021. (Congresso).

Desafios da Docência no Século XXI.Estratégias para a Gamificação de ambientes virtuais de aprendizagem. 2020. (Seminário).

Fórum Gêneros em Ação.Letramento Acadêmico e Letramento Digital. 2020. (Outra).

Programação do Dia do Estudante na UFC, realizada pelo Programa de Apoio e Acompanhamento Pedagógico da Coordenadoria de Inovação e Desenvolvimento Acadêmico da Escola Integrada de Desenvolvimento e Inovação Acadêmica da Universidade Federal do Ceará.GAMIFICAÇÃO, APRENDIZAGEM E AUTONOMIA: PERSPECTIVAS PARA A AÇÃO DOCENTE. 2020. (Seminário).

Seminário Regional UniRede Nordeste. 2020. (Seminário).

II Congresso Internacional de Professores de Línguas:letramentos linguísticos, literários, antropológicos e patrimoniais. Políticas Públicas: a inclusão do letramento no currículo na educação básica e superior. 2019. (Congresso).

II Simpósio de Leitura: reflexões e diálogos (II SIMLER) e II Jornada de Leitura e Literaturas Infantil e Juvenil.Letramento Digital e Multimodal. 2019. (Simpósio).

21st Century Challenges for Teaching Languages. Promoting Student Driven Classrooms. 2018. (Congresso).

I CONGRESSO NACIONAL DE LINGUÍSTICA APLICADA (CONALA). Contatos Linguísticos e Práticas Interculturais no Ensino e Aquisição de Línguas Estrangeiras. 2018. (Congresso).

IV Colóquio Internacional do Núcleo de Estudos Hispânicos da UESPI.Tecnologias digitais e mediação de contatos linguísticos. 2018. (Outra).

VI COGITE: Colóquio sobre Gêneros e Textos. GÊNEROS TEXTUAIS MULTIMODAIS E TECNOLOGIAS: ENSINANDO E APRENDENDO NO SÉCULO XXI. 2018. (Congresso).

Conferência Internacional de Estudos da Linguagem. O TCC no Curso de Letras-Inglês da UFPI: impactos e perspectivas. 2017. (Congresso).

I Congresso Mundial de Bilinguismo e Linguagem de Herança. A TV E O VÍDEO COMO PROPICIADORES DE CONTATO LINGUÍSTICO BILÍNGUE. 2017. (Congresso).

I JELL - Jornada de Estudos Linguísticos e Literários: Língua, Literatura e Ensino. Pesquisa e formação de professores: uma análise dos impactos do TCC no Curso de Letras-Inglês da UFPI. 2017. (Congresso).

XI Festival Shakespeare: Shakespeare e a Literatura Fantástica.Mesa redonda: Letramento visual. 2017. (Outra).

XIV Encontro Virtual de Documentação em Software Livre/IX Congresso Io Internacional de Linguagem e Tecnologia Online. TECNOLOGIAS AUDIOVISUAIS E O CONTATO COM TEXTOS LITERÁRIOS. 2017. (Congresso).

I Congresso Internacional de Ficcção, Identidade e Discurso - CONIFID.Reflexões sobre o impacto do TCC nos cursos de Letras da UFPI. 2016. (Encontro).

X Festival Shakespeare: Shakespeare - a man for all time.Reflexões sobre o impacto do TCC no Curso de Letras Inglês da UFPI. 2016. (Outra).

I Encontro Internacional do Programa Idiomas sem Fronteiras: internacionalização e multilinguismo. 2015. (Encontro).

I Encontro Internacional do Programa Idiomas sem Fronteiras: Internacionalização e Multilinguismo. 2015. (Encontro).

II Congresso internacional de Historia y Literatura Latinoamericana y Caribeña/ II Colóquio del Núcleo de Estudios Hispánicos de la UESPI (ameiricanidades). La lectura del texto visual en ámbito educacional. 2015. (Congresso).

I Jornada Piauiense de Linguística Sistêmico-Funcional, multimodalidade e multiletramentos.Moderador da mesa redonda: A contribuição dos Estudos de Gênero para as Pesquisas Linguísticas. 2015. (Encontro).

VI Encontro Nacional de Coordenadores IsF - Inglês. 2015. (Encontro).

XIII Encontro Virtual de Documentação em Software Livre e VI Encontro Internacional de Linguagem e Tecnologia.PERCEPÇÃO E REFLEXÃO EM ENCONTROS DE FORMAÇÃO COM PROFESSORES EXTENSIONISTAS NA UFPI : UM CASO DE ADOÇÃO DE VÍDEOS E FILMES NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. 2015. (Encontro).

I Encontro Nacional de Ficção, Discurso e Memória.Tradução Intersemiótica: Interfaces entre cinema e literatura. 2014. (Encontro).

V Encontro Nacional de Coordenadores IsF - Inglês/ I Encontro Nacional de Representantes do Programa Idiomas sem Fronteiras. 2014. (Encontro).

IV Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários da Amazônia. Desenvolvimento de Software Educacional para o Ensino de Leitura em Língua Inglesa. 2013. (Congresso).

IX Encontro Virtual de Documentação em Software Livre(EVIDOSOL)/VI Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia Online (CILTEC-online). Inserção do computador no ensino superior: a busca por novas possibilidades nos cursos de letras da Universidade Federal do Piauí. 2012. (Congresso).

VI Encontro Linguístico e Literário do Mestrado Acadêmico em Letras.A Tecnologia pelo Olhar do Docente: Um estudo sobre as percepções de professores de língua inglesa sobre o papel de vídeos e filmes como recursos didáticos. 2012. (Encontro).

VII Festival Shakespeare.SER OU NÃO SER SHAKESPEARE: MÍDIA E PROPICIAMENTO DO CONHECIMENTO LITERÁRIO. 2012. (Encontro).

VII Festival Shakespeare.Shakespeare e Cultura da Convergência: representações da obra literária na narrativa transmídia.. 2012. (Encontro).

18o. Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada - INPLA. Apropriação didático-tecnológica de vídeos e filmes por professores de língua inglesa. 2011. (Congresso).

EUROCALL 2011. Trajectories of adoption of films and videos as a didactic tool by a group of teaches of English as a foreign language. 2011. (Congresso).

IV Encontro Cultural de Língua Inglesa.What's going on the English Class: videos to develop fluency. 2011. (Encontro).

VI Encontro de Linguística e Literatura, V Seminário Científico de Letras da UESPI e II Colóquio do NUCEL.Desafios para o Ensino de Línguas na Sociedade da Informação. 2011. (Encontro).

VI Encontro de Pesquisadores da Faculdade Piauíense - FAP Teresina.Minicurso: Construindo Curriculum - Lattes. 2011. (Encontro).

XIII Encontro Regional Dos Estudantes De Letras - EREL/NE.Professor Digital: Formando alunos por meio das tecnologias da Informação e Comunicação. 2011. (Encontro).

XI Simpósio de Letras.Linguagem e tecnologia: (re)configurações na Era da Informação. 2011. (Simpósio).

III Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas. A percepção de professores e o uso da TV na sala de aula de língua inglesa pela ótica da Teoria da Atividade. 2010. (Congresso).

XXIII Jornada de Estudos Linguísticos do Nordeste. Experiências de ensino de línguas mediado por computador nos cursos de letras da Universidade Federal do Piauí. 2010. (Congresso).

ESUD: IV Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. Elaboração dos projetos dos cursos de Letras a distância da UFPI: percurso e expectativas. 2009. (Congresso).

II Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazõnia - II CIELLA. Percepções Discentes Sobre Disciplinas Online em Cursos Presenciais. 2009. (Congresso).

III Encontro Nacional sobre Hipertexto.A criação de hipertexto no Google Sites para mediar a prática pedagógica de professores de língua inglesa. 2009. (Encontro).

IV Encontro da Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino - ECLAE.Tecnologia e Ensino de Línguas: vídeos e filmes na aula de língua inglesa. 2009. (Encontro).

IV Encontro de Linguística e Literatura/III Seminário Científico de Letras da UESPI.Linguagem e Novas tecnologias: possiblidades e desafios. 2009. (Encontro).

Encontro Internacional Texto e Cultura.Os textos na tela da TV: considerações sobre o papel da associação entre sons, imagens e legendas no ensino de línguas.. 2008. (Encontro).

I Congresso de Tecnologia na Educação. 2008. (Congresso).

I Fórum de Lingüística Aplicada e Ensino de Línguas e V Colóquio de Professores de Metodologia de Ensino de Língua e Literatura. Disciplinas online com alunos de cursos presenciais no âmbito universitário. 2008. (Congresso).

III EnMEL - Encontro Lingüístico e Literário do Mestrado em Letras da UFPI.A Apropriação Didático-tecnológica de Vídeos e Filmes por Professores de Língua Estrangeira. 2008. (Encontro).

VII SEVFALE - Semana de Eventos da Faculdade de Letras da UFMG. Filmes legendados na aula de Língua Inglesa: algumas percepções sobre a eficácia desse recurso didático. 2007. (Congresso).

1ª Semana de Letras/Inglês da UESPI em Parnaíba.O uso de filmes legendados como ferramenta para o ensino de língua inglesa. 2006. (Outra).

I Encontro Lingüístico e Literário do Mestrado em Letras da UFPI.O uso de filmes legendados no desenvolvimento da proficiência oral de alunos de língua inglesa. 2006. (Encontro).

57ª Reunião Anual da SBPC. Legenda e Ensino: Uma Ánálise da Eficácia do Uso Didático de Filmes Legendados no Desenvolvimento da Proficiência Oral de Aprendizes de Língua Inglesa. 2005. (Congresso).

II Seminário de Iniciação à Pesquisa ? CEUT.Filmes legendados na aula de língua inglesa: uma ferramenta no desenvolvimento da compreensão oral. 2005. (Seminário).

I Workshop Sobre o Ensino de Línguas da Universidade Federal do Piauí.A Tradução Audiovisual no Ensino de Línguas Estrangeiras. 2005. (Oficina).

VI Simpósio de Produção Científica/IV Seminário de Iniciação Científica/III Seminário de Pós-Graduação.O uso de filmes legendados para o desenvolvimento da compreensão oral de aprendizes de língua inglesa.. 2005. (Seminário).

XVIII Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa e XXXIII Seminário Nacional de Professores Universitários de Literatura de Língua Inglesa.O Uso de Filmes Legendados no Desenvolvimento da Profociência Oral de Alunos de LI. 2005. (Encontro).

IX Encontro Nacional de Tradutores e IIIEncontro Internacional de Tradutores. Legenda e Ensino; Uma análise da Eficácia do Uso Didático de Filmes Legendados no Desenvolvimento da Proficiência Oral de Aprendizes da Língua Inglesa. 2004. (Congresso).

GOMES, F. W. B.; COSTA, G. S.; RODRIGUES, B. G.. Transposições de signficados no vídeo-dicionário online Vidictionary.com. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Piauí.

GOMES, F. W. B.; LOPES, I. A.; SILVA, A. N.. Possessivos teu/seu: variação e crenças/atitudes linguísticas. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Piauí.

GOMES, F. W. B.; SILVA, A. N.; PACHECO, V.. O acento gráfico: uma análise acerca da aplicação do algoritmo de acentuação gráfica e do protocolo de parcimônia no Ensino Médio. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Piauí.

GOMES, F. W. B.; SILVA, A. C. O.; COSTA, G. S.. ESTRATÉGIAS DE TRADUÇÃO/INTERPRETAÇÃO UTILIZADAS PELO INTÉRPRETE DE LIBRAS EM AULAS DE INGLÊS EM ESCOLAS DA REDE PÚBLICA ? UMA ANÁLISE NO PERFIL E NA COMPETÊNCIA TRADUTÓRIA.. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Piauí.

GOMES, F. W. B.; RODRIGUES, B. G.; COSTA, G. S.. A MULTIMODALIDADE NO EIXO DA LEITURA DA BNCC PARA AS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Piauí.

GOMES, F. W. B.; RODRIGUES, B. G.; LOPES, M.. FIQUE EM CASA: uma análise multimodal à luz da Gramática do Design Visual em imagens veiculadas na mídia no período da quarentena. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, F. W. B.; COSTA, G. S.; BARRETO FILHO, R. R.. VIDEOCONFERÊNCIA NAS DEFESAS DE MESTRADO DO PPGL DA UESPI EM TEMPO DE PANDEMIA: UMA ANÁLISE DOS AFFORDANCES. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Piauí.

GOMES, F. W. B.; BATISTA JUNIOR, J. R.; COSTA, G. S.. EXPLORANDO AS PERCEPÇÕES DE PROFESSORES EM RELAÇÃO AO ENSINO ONLINE EMERGENCIAL NO PPG-LETRAS DA UESPI DURANTE A PANDEMIA COVID-19 À LUZ DA TEORIA DE AFFORDANCES. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; SILVA, F. O.; SILVA, A. C. O.. O uso do smartphone enquanto tecnologia digital móvel na escola: políticas de inserção e regulamentação no Maranhão antes e durante/pós-Pandemia. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; CARVALHO, M. A. F.; SANTOS, T. R. B.. Leitor navegador: um olhar sobre as habilidades de leitura do 6º ao 9º ano da Base Nacional Comum Curricular relacionadas à cultura digital. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; SILVA, F. O.; RODRIGUES, B. G.. Multiletramentos na formação inicial de professores: estudo sobre a presença do letramento digital no currículo do curso de Letras Português do CEAD UFPI. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; RODRIGUES, B. G.; BARBOSA, V. S. JOGANDO COM A MULTIMODALIDADE: uma análise da tipografia no jogo digital Plants vs. Zombies, segundo o modelo interativo triádico autor/ leitor / texto.. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; SILVA, A. C. O.; RODRIGUES, B. G.. LEITURA DE TEXTOS AUDIOVISUAIS: UM ESTUDO ACERCA DO PAPEL DO LETRAMENTO ESCOLAR E DA FAMILIRIADADE COM VÍDEOS LEGENDADOS. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; ALVES FILHO, F.; PEREIRA, R. C. M.. ANÁLISE SOCIORRETÓRICA DO GÊNERO RELATÓRIO FINAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA ÁREA DE LINGUÍSTICA. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; ALVES FILHO, F.; NUNES, V. S.. METAGÊNEROS: uma análise de tutoriais de Youtube sobre a produção de Trabalho de Conclusão de Curso-TCC. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; SILVA, A. C. O.; SILVA, F. O.. AS AFFORDANCES E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS: PERCEPÇÕES DE ALUNOS DE ESPANHOL PARA UMA APRENDIZAGEM AUTÔNOMA,. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; BARBOSA, V. S; SILVA, F. O.. ESTRATÉGIAS DE LEITURA DE TEXTOS MULTIMODAIS EM ESPANHOL: UM ESTUDO DE CASO COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; LACERDA, N. A.; SILVA, A. N.. A LEITURA DE NOTÍCIAS EM TEXTOS IMPRESSOS E DIGITAIS: UM ESTUDO DE CASO COM LEITORES DE DIFERENTES NÍVEIS DE LETRAMENTO. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; MELO, B. O. R.; ALVES, S. M.. EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS COM LEITURA E ESCRITA DE FANFICS NO ENSINO FUNDAMENTAL: uma revisão integrativa. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; MAGALHAES NETO, P.; LOPES, I. A.. As múltiplas semioses na aquisição de língua inglesa como língua adicional em contexto bilíngue: análise de material didático. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Piauí.

GOMES, FRANCISCO WELLINGTON BORGES; SILVA, A. C. O.; BARBOSA, V. S. Percepções De Alunos Sobre O Impacto Do Uso Da Ferramenta Duolingo No Aprendizado De Língua Inglesa. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; LOPES, I. A.; MAGALHAES NETO, P.. LEITURA EM PLATAFORMA DIGITAL: práticas de letramentos de docentes e discentes do 3º ano do ensino médio. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; BARBOSA, V. S; LIMA, S. C.. Multimodalidade e Letramento Visual: Análise de Composições Multimodais Instrucionais no Material Didático para EaD. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; HOLANDA, M. E. F.; LOPES, I. A.. Formação continuada de professores: affordances sobre o audiovisual como tecnologia facilitadora na aprendizagem de línguas adicionais em escola bilíngue. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; RODRIGUES, B. G.; SILVA, A. C. O.. O USO DO WHATSAPP COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; RODRIGUES, B. G.; LACERDA, N. A.. As percepções de affordances de alunos e professores sobre o uso de TICS como uma ferramenta de auxilio de aprendizagem de língua portuguesa em uma escola da rede pública de Angical do Piauí.. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; ANJOS, M. A. L.; ARAUJO, J. S.. ESTUDO HISTORIOGRÁFICO DO TRATAMENTO DADO ÀS CATEGORIAS GÊNERO E NÚMERO DOS SUBSTANTIVOS SIMPLES NA GHLP.. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; SILVA, A. C. O.; PINHEIRO, C. A.. Uma abordagem culturalista na tradução intersemiótica do conte "The mask of the red death" para a série de TV Contos do Edgar. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; ARAUJO, A. D.; ARAUJO, N. M. S.. Gênero Meme e Ensino de Leitura: investigando o letramento multimodal crítico de alunos de língua inglesa. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

GOMES, Francisco Wellington Borges; RODRIGUES, B. G.; HOLANDA, M. E. F.. ESTRATÉGIAS DE LEITURA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA PESQUISA-AÇÃO COM GRADUANDOS DE LETRAS INGLÊS. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; CARVALHO, M. A. F.; SENNA, L. A. G.. UM ESTUDO INDICIÁRIO SOBRE A RELAÇÃO LEITURA E ESCRITA NA PRODUÇÃO DE TEXTOS DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVOS POR ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; RODRIGUES, B. G.; BARCELOS, A. M. F.. COMO LEIO E COMO ENSINO A LER?: (RE)CONSTRUÇÕES SOBRE A LEITURA PARA PROFESSORES EM PRÉ-SERVIÇO. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; SILVA, A. C. O.; MOURA, J. B.. ANÁLISE SEMIÓTICA DA BELEZA EM ANÚNCIOS PUBLICITÁRIOS DE MAQUIAGEM. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; HOLANDA, M. E. F.; MAGALHAES NETO, P.. Das ruas à sala de aula: a leitura e construção de sentido do grafite a serviço do letramento multissemiótico. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; SILVA, A. C. O.; MOURA, J. B.. Análise semiótica de textos publicitários: buscando ideologias dominantes contidas em panfletos de instituições de ensino particulares de Teresina-PI. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; RODRIGUES, B. G.; HOLANDA, M. E. F.. Remix de hipermídias: reflexões sobre o desenvolvimento da habilidade de leitura na disciplina de inglês instrumental. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; FROTA, W. N.; SOUZA, M. G. C.. As Visões de Amor de Augusto dos Anjos: estudo estilométrico. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; ALVES FILHO, F.; ALVES, S. M.. Gêneros da Esfera Digital: um enfoque sobre o e-mail em ambientes profissionais. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; RODRIGUES, B. G.; HOLANDA, M. E. F.. O Desenvolvimento da Competência Leitora em um Curso de Inglês Instrumental. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; BAPTISTA, L. M. T. R.; SERAFIM, M. S.. A atividade de tradução como instrumento de interação na formação de professores de FLE. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

GOMES, Francisco Wellington Borges; ALVES FILHO, F.; ARRAES FILHO, M. R.. O Perfil no Twitter de candidados a prefeitura de Teresina - PI nas campanhas eleitorais. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; ALMEIDA, D. B. L.; SILVEIRA, M. C. A. A.; BARBOSA, D. V. S.; BALDISSERA, E. E.; FARIA, E. M. B.; FERNANDES, C. R. P.; AFONSO, M. A. V.. MULTIMODALIDADE E LIVRO-BRINQUEDO: ENTRE PRÁTICAS DE LEITURA, BRINCADEIRAS E CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS. 2023. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

ARAUJO, A. D.; BORGES, V. M. C.; ARAUJO, N. M. S.;GOMES, Francisco Wellington Borges. As interações imagem-texto em material didático online para formação de professores de Inglês. 2016. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

GOMES, Francisco Wellington Borges; SOUZA, R. A.; OLIVIERA, F. L. P.; COSCARELLI, C. V.; CARNEIRO, M. M.. Mediação Tecnológica e uso da língua inglesa em dois contextos universitários. 2012. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

GOMES, F. W. B.; BARBOSA, V. S; SILVEIRA, M. C. A. A.; FARIA, E. M. B.; AFONSO, M. A. V.. Multimodalidade e livro-brinquedo: entre práticas de leitura, brincadeiras e construção de sentidos. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

GOMES, F. W. B.; COSTA, G. S.; RODRIGUES, B. G.. REPRESENTAÇÃO MULTIMODAL NO DICIONÁRIO ONLINE VIDTIONARY.COM. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual do Piauí.

GOMES, F. W. B.; CARVALHO, M. A. F.; LACERDA, N. A.. NOVOS LETRAMENTOS NO USO DO PROTÓTIPO PORTSURDO PARA ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 PARA SURDOS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, F. W. B.; SILVA, A. C. O.; COSTA, G. S.. VOCÊ TEM UM NOVO PAR: AS AFFORDANCES NA CONSTRUÇÃO DA INTERAÇÃO NO TINDER. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; SILVA, G. M. C.; BATISTA JUNIOR, J. R.. Affordances na sala de aula virtual no PPG-Letras da Uespi no Contexto da Pandemia de COVID-19. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual do Piauí.

GOMES, FRANCISCO WELLINGTON BORGES; BARBOSA, V. S; COSTA, G. S.. A multimodalidade como recurso argumentativo para a construção de ideologias nas imagens das campanhas antitabagistas presentes nas embalagens de cigarro.. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; SILVA, F. O.; SILVA, A. C. O.. O uso do smartphone enquanto de tecnologia digital móvel na escola: políticas de inserção e regulamentação no Maranhão antes e durante/pós pandemia.. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; SILVA, A. C. O.; SILVA, F. O.. Investigando percepções de alunos de espanhol sobre possibilidades de ação oferecidas por TDICs. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; BARBOSA, V. S; SILVA, F. O.. Uma investigação sobre as estratégias de leitura utilizadas em textos multimodais em espanhol por alunos do Ensino Médio. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; LACERDA, N. A.; SILVA, A. N.. A leitura de notícias em textos impressos e digitais: um estudo de caso com leitores de diferentes níveis de letramento. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; RODRIGUES, B. G.; BARBOSA, V. S. Jogando com a multimodalidade: uma análise da confrontação das percepções sobre a tipografia como modo semiótico multimodal do jogo digital Plant vs Zombies segundo o modelo interativo triádico. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; CARVALHO, M. A. F.; SILVA, T. F.. Leitor navegador: um olhar sobre as habilidades de leitura do 6º ao 9º ano voltadas para a cultura digital à luz da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; SILVA, F. O.; RODRIGUES, B. G.. Multiletramentos na formação inicial de professores: estudo sobre a presença das noções de letramento digital e letramento visual no currículo do curso de Letras Português do Centro de Educação Aberta e a Distância da Universidade Federal do Piauí. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; RODRIGUES, B. G.; SILVA, A. C. O.. Leitura de textos audiovisuais: Um estudo acerca da relevância do letramento escolar e da familiaridade com vídeos legendados. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; ALVES FILHO, F.; NUNES, V. S.. METAGÊNEROS: uma análise de tutoriais de Youtube sobre a produção de Trabalho de Conclusão de Curso-TCC, em uma abordagem sociorretórica. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, FRANCISCO WELLINGTON BORGES; BARBOSA, V. S; SILVA, A. C. O.. Percepções de alunos sobre o impacto n aprendizado de língua inglesa com o uso do website e aplicativo Duolingo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; MAGALHAES NETO, P.; LOPES, I. A.. Leitura em Plataforma Digital: prática de letramentos de docentes e discentes do 3o ano do Ensino Médio. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; BARBOSA, V. S; LOPES, I. A.. As múltiplas semioses na aquisição de língau inglesa como língua adicional em contexto bilíngue. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; SILVA, A. C. O.; COSTA, G. S.. O USO DO WHATSAPP COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES DE FALA, ESCUTA, ESCRITA E LEITURA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, FRANCISCO WELLINGTON BORGES; CARVALHO, M. A. F.; CARVALHO, D. B. A.. INICIATIVAS FORMAIS/INFORMAIS EM PRÁTICAS DE LEITURA NA ?CASA DE LEITURA? DO IFPI - CAMPUS/FLORIANO. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; CARVALHO, M. A. F.; LOPES, I. A.. UM ESTUDO INDICIÁRIO SOBRE A RELAÇÃO LEITURA E ESCRITA NA PRODUÇÃO DE TEXTOS DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVOS POR ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; RODRIGUES, B. G.; VIAN JUNIOR, O.. ANÁLISE DAS ESTRATÉGIAS DE LEITURA ADOTADAS POR GRADUANDOS DE LETRAS INGLÊS: UMA PESQUISA AÇÃO DA DISCIPLINA DE LEITURA INTENSIVA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; ALVES FILHO, F.; ANJOS, M. A. L.. O tratamento dado às categorias gênero e número dos substantivos na Gramática Houaiss: continuidade e/ou descontinuidade?. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, FRANCISCO WELLINGTON BORGES; CARVALHO, D. B. A.; TORRES, J. W. L.. Literatura e Cibercultura: uma análise de "Todos contra Dante" e "Do coração de Telma". 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; RODRIGUES, B. G.; MAGALHAES NETO, P.. Como leio e como ensino a ler: (re) construções sobre a leitura para professores em pré-serviço. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; PINHEIRO, C. A.; SILVA, A. C. O.. Uma abordagem culturalista da tradução intersemiótica do conto "The mask of the red death" para a TV. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; RODRIGUES, B. G.; SILVA, A. C. O.. As percepções de affordances de alunos e professores sobre o uso do Facebook como uma ferramenta de auxílio na aprendizagem de língua portuguesa em uma escola da rede pública de ensino no município de Angical do Piauí. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; TORRES, J. W. L.; CARVALHO, D. B. A.. Literatura e Cibercultura: uma análise de "Todos contra Dante" e "Do coração de Telmah", de Luis Dill. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; LIMA, M. A. F.; ANJOS, M. A.. A Construção de sentido de um verbo prefixado: uma análise enunciativa do verbo (des)cobrir. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; RODRIGUES, B. G.; HOLANDA, M. E. F.. Das Ruas à Sala de Aula: a leitura e construção de sentido do grafite a serviço de letramento multissemiótico. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; BRANDAO, S. C. S.; SILVA, A. C. O.. As Marcas de Estilo Pós-Moderno em Thomas Pynchon: uma análise estilométirica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; LIMA, M. A. F.; ANJOS, M. A.. O Prefixo na Construção de Sentidos: análise da unidade morfolexical re- e proposta para o ensino. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; MOURA, J. B.; SILVA, A. C. O.. Análise Semiótica de Textos Publicitários: buscando ideologias dominantes contidas em panfletos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; RODRIGUES, B. G.; HOLANDA, M. E. F.. Remix de Hipermídias: reflexões sobre o desenvolvimento da habilidade de leitura na disciplina de inglês instrumental. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; HOLANDA, M. E. F.; RODRIGUES, B. G.. Análise Semiótica da Beleza em Anúncios Publicitários de Maquiagem. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; LIMA, M. A. F.; ALVES FILHO, F.. O Perfil no Twitter de Candidatos a Prefeito de Teresina nas Campanhas Eleitorais de 2012. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; LIMA, S. C.; ALVES FILHO, F.. A Construção do Processo de Recategorização no Gênero Charge: uma estudo à luz da perspectiva sociocognitiva. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; SILVA, A. C. O.; BRANDAO, S. C. S.. As Visões do Amor na Poesia de Augusto dos Anjos: estudo estilométrico. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; RODRIGUES, B. G.; HOLANDA, M. E. F.. Leitura em Língua Inglesa: uma proposta instrumental. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; ALVES FILHO, F.; ALVES, S. M.. Gêneros na Esfera Digital: um enfoque sobre o e-mail em ambientes profissionais. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; ALVES FILHO, F.; LIMA, S. C.. Análise do Gênero Comentário On-line na Esfera Jornalística. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; BARBOSA, V. S; LUCAS, P. O.. Estudo comparativo do currículo para o ensino de língua inglesa como língua estrangeira e adicional no Brasil e na Irlanda. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Inglesa e Uso de Tecnologias Educacionai) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; BARBOSA, V. S; RODRIGUES, B. G.. Iniciando o letramento visual na escola pública: reflexões sobre a utilização da imagem no ensino de língua inglesa. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Inglesa e Uso de Tecnologias Educacionai) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; RODRIGUES, B. G.; BARBOSA, V. S. Escrita de Texto Multimodal>uma análise de Narrativas do Twitter. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Inglesa e Uso de Tecnologias Educacionai) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; RODRIGUES, B. G.; BARBOSA, V. S. Letramento crítico no ensino de língua inglesa mediado pela música. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Inglesa e Uso de Tecnologias Educacionai) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; SILVA, A. C. O.; RIEDEL, M. S. L.. O Processo de Aquisição de Vocabulário de Língua Inglesa na Educação Infantil: um estudo sobre estrangeirismos. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Universidade Estadual do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; Lima, K. S.; HOLANDA, M. E. F.. O Ensino de inglês em uma escola pública de ensino médio: um estudo de caso.. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Universidade Estadual do Piauí.

GOMES, F. W. B.; BARBOSA, V. S; RODRIGUES, B. G.. THE USE OF STORYTELLING IN LANGUAGE LEARNING AS AN EDUCATIONAL RESOURCE TO PROVIDE MEANINGFUL INPUT FOR CHILDREN. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, F. W. B.; BARBOSA, V. S; LUCAS, P. O.. VOLTA AS AULAS TERESINA: A CRITICAL MULTIMODAL ANALYSIS OF INSTAGRAM POSTS BY STUDENTS? PARENTS AGAINST THE SOCIAL DISTANCING IN SCHOOLS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; BARBOSA, V. S; SILVA, A. C. O.. Intersemiotic Translation of Feminist Ideology in The Lion, the witch and the wardrobe: an analysis of the character Lucy Pevensie. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; LACERDA, N. A.; BELINI, R. G. C.. Práticas de multiletramentos mediadas pela produção de vídeo no contexto escolar do Ensino Médio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; CARVALHO, M. A. F.; SILVA, F. O.. Graphics interchange format (GIF) como ferramenta pedagógica para o ensino de literatura. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; BARBOSA, V. S; LUCAS, P. O.. John Coffey in the Green Mile: a multimodal perspective. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; MARANHAO, S. M.; SOUZA, T. B.. Une Analyse du Caractère Interactif des Activités Proposées dans le niveau A1 de L'environment Virtuel Apprendre le Français aver TV5MONDE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Francês) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; SOUZA, T. B.; AGUIAR, G. E.. La formation professionelle de professeus de français a L'UFPI: perspectives et défis face à demande dans la ville de Teresina-PiauÍ. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Francês) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; MARANHAO, S. M.; FONTES, E. R.. O uso da língua portuguesa no CEM. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Francês) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; SILVA, A. C. O.; SOUSA, M. C. P.. Evaluation and use of resources of a public school in Teresina to the teaching and learning of English as a Foreign Language. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; SILVA, A. C. O.; RODRIGUES, B. G.. Reading the wor(l)d: critical literacy in english textbook reading comprehension tasks. 2017.

GOMES, Francisco Wellington Borges; SILVA, A. C. O.; RODRIGUES, B. G.. The autonomy in the english language learning development to undergraduate students at UFPI - Teresina. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; SILVA, A. C. O.; AGUIAR, G. E.. TV shows as a tool for the informal english language acquisition: an ecolinguistics perspective. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; SILVA, A. C. O.; SOUSA, M. C. P.. The use of gamification approach to reflect on the application elevate as a tool to motivate language learners. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; BARBOSA, V. S; SOUSA, M. C. P.. O letramento digital nas aulas de português do Ensino Fundamental em uma escola comunitária de Timon/MA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; SILVA, A. C. O.; LUCAS, P. O.. THE INCLUSION OF PORTUGUESE TEACHING FOR SPEAKERS OF OTHER LANGUAGES AT UFPI: SOME EXPERIENCES. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; RODRIGUES, B. G.; SILVA, A. C. O.. The use of Digital Tools as a Propitious Environment to Increase Learner's autonomy. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; SILVA, A. C. O.; RODRIGUES, B. G.. The use of computers in teaching integrated skills in English as a foreign language. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; FROTA, W. N.; SILVA, J. C. B. P.. The tale of the three brothers: an analysis of signs in the adaptation to screen. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; MARANHAO, S. M.; FONTES, E. R.. Music as a teaching resource in the English teaching process. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; SILVA, A. C. O.; RODRIGUES, B. G.. The use of digital tools as a propitious environment to increase learner's autonomy. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, FRANCISCO WELLINGTON BORGES; SILVA, A. C. O.; RODRIGUES, B. G.. Learning English through playing Final Fantasy VI. 2016 - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; RODRIGUES, B. G.; SILVA, A. C. O.. Refelctin about the relevance of PIBID in pre-service teaching education of english. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; SILVA, A. C. O.; AGUIAR, G. E.. The Pros and Cons of Using Technology for Teaching and Learning the English Language. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; SILVA, A. C. O.; RODRIGUES, B. G.. Educational Games use in the Lexical Acquisition as an Aid for English Language Teaching to EJA Learners. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; SILVA, A. C. O.; RODRIGUES, B. G.. Reciprocity and Humanization in the Classroom. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; SILVA, A. C. O.; RODRIGUES, B. G.. Vocabulary Acquisition throught Videos in the Classroom: a literature review. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; SILVA, A. C. O.; RODRIGUES, B. G.. Bilingualism and Language Learning: Different Views and Myths. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; RODRIGUES, B. G.; AGUIAR, G. E.. The Policy and the Status of English in Brazil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; FROTA, W. N.; SILVA, S. O. R.. Number of Characters in the Process of Subtitling and Its Influences in Translation. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; MOURA, J. B.; BARBOSA, V. S. Arte Rupestre e Patrimônio Cultural: uma análise semiótica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; MOURA, J. B.; BARBOSA, V. S. Imagem, Letra e Música: a utilização da multimodalidade como estratégia persuasiva na propaganda "O que faz você feliz?". 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; ANJOS, M. A. L.; LIMA, M. A. F.. O Caráter Prescritivo em Gramáticas Mercadológicas: uma análise de suas regras. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; ANJOS, M. A. L.; LIMA, M. A. F.. O Prescritivismo em Gramáticas Tradicionais de Referência: contingência ou predominância?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; RODRIGUES, B. G.. Implicações da abordagem interacionista e do lúdico no processo enino-aprendizagem da língua inglesa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; MARANHAO, S. M.; ANJOS, M. A. L.. Crenças dos Professores e Alunos de Língua Portuguesa e o Ensino de Gramática. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; ADAD, S. J. H. C.; LACERDA, N. A.. A influência da comunicação virtual no processo de aquisição da escrita em estudantes do ensino fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; AGUIAR, G. E.; PAIXAO, M. S. S. L.. Estrangeirismos no Ensino de Língua Portuguesa: percepções de professores dos primeiros anos do Ensino Fudamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; BARBOSA, V. S; LUCAS, P. O.; AGUIAR, G. E.. Concurso público para professor de Língua Inglesa do campus Ministro Reis Veloso. 2021. Universidade Federal do Piauí.

GOMES, F. W. B.; SOUZA, T. B.; SOUSA, V. S.; SANTOS, V. A.. Concurso Público para professor do magistério superior - língua francesa. 2021. Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; MOURA, C. A. C.; FONTES, E. R.; AGUIAR, G. E.. Concurso para professor efetivo de língua inglesa da Coordenação de Letras Estrangeiras da Universidade Federal do Píaui. Edital 15/2018. 2019. Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; HOLANDA, M. E. F.; CUNHA, R. C.; SOUZA, E. C.; SOUSA, M. G. C.. Concurso para Professor Efetivo da Universidade Estadual do Piauí, Edital No. 001/2017. 2018. Universidade Estadual do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; MOURA, J. B.; ANJOS, M. A.. Concurso Público para Docente de Língua Latina da Coordenação de Letras Vernáculas da UFPI. 2015. Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; SILVA, A. C. O.; SILVA, J. C. B. P.. Seleção de professor substituto de Língua Inglesa para a Coordenação de Letras Estrangeiras da UFPI. 2015. Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; SILVA, A. C. O.; SILVA, J. C. B. P.; FERREIRA, L. H. B.. Concurso Público de Provas e Títulos para professor da Carreira do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico na área de Língua Espanhola do Colégio Agrícola de Bom Jesus. 2014. Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; LACERDA, N. A.; SILVA, A. C. O.; VARAO, G. S.; REIS, A. C. C.. Concurso Público de Provas e Títulos para professor da Carreira do Magistério Superior na área de Letras/Libras. 2014. Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; SILVA, A. C. O.; RODRIGUES, B. G.; SILVA, L. F. N.. Concurso público de provas e títulos para o cargo de professor do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico na área de inglês em regime DE para o Colégio Técnico de Floriano - UFPI. 2013. Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; MARANHAO, S. M.; ANJOS, M. A.. Processo Seletivo de Professor Substituto de Língua Portuguesa e Linguística. 2012. Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; RODRIGUES, B. G.; BARBOSA, V. S. Processo Seletivo de Professor Substituto de Língua Inglesa. 2012. Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; RODRIGUES, B. G.; AGUIAR, G. E.; BARBOSA, V. S. Professor Assistente de Língua Inglesa. 2011. Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; LACERDA, N. A.; SILVA, A. M. S. E.. Processo Seletivo de Professor Substituto na Área de Português do Colégio Agrícola de Teresina. 2010. Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; SILVA, A. C. O.; SILVA, J. C. B. P.; SILVA, S. M. S. E.. Concurso Público para Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, na área de inglês, em regime de Dedicação Exclusiva, do Colégio Agrícola da Universidade Federal do Piauí, Campus de Floriano. 2009. Universidade Federal do Piauí.

GOMES, FRANCISCO WELLINGTON BORGES; SILVA, J. C. B. P.; SILVA, A. R.. Seleção de professor substituto de língua francesa da Coordenação de Letras Estrangeiras da Universidade Federal do Piauí. 2019. Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges; SILVA, J. C. B. P.; MOURA, C. A. C.. Banca Avaliadora de Exame de Proficiência em Língua Estrangeira Moderna - Inglês. 2010. Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges. Prova de proficiência em Língua inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Ciências e Saúde. 2010. Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges. Exame de proficiência em língua estrangeira para ingresso no Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento e Meio-Ambiente. 2010. Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges. Exame de proficiência em língua inglesa para ingresso no Programa de Pós-graduação em História do Brasil. 2010. Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges. Exame de proficiência em língua inglesa para ingresso no Programa de Pós-graduação em Farmacologia da UFPI. 2010. Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges. Exame de proficiência em língua inglesa para ingresso no Programa de Pós-graduação em Farmacologia da UFPI. 2009. Universidade Federal do Piauí.

GOMES, Francisco Wellington Borges. Exame de proficiência em língua inglesa para ingresso no Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento e Meio-Ambiente. 2009. Universidade Federal do Piauí.

?HELLO, WHITE WOLF!?: As potencialidades de Aprendizado de Língua Inglesa em The Witcher III sob uma perspectiva Sociocultural; ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Piauí, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí; (Orientador);

Percepções leitoras em textos multimodais: os sentidos sócio-semióticos das cores no livro ilustrado Catching Thoughts (2020); Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Piauí, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí; (Orientador);

UMA ANÁLISE DAS ATIVIDADES DIDÁTICAS DE UMA PLATAFORMA DIGITAL DEDICADA AO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA; 2024; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Piauí, ; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS MULTILETRAMENTOS PRESENTES EM ATIVIDADES DAS TIRINHAS NO LIVRO DIDÁTICO DO 3° ANO ENSINO MÉDIO DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2024; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Piauí, ; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

VOCÊ TEM UM NOVO PAR: AS AFFORDANCES NA CONSTRUÇÃO DA INTERAÇÃO E DA INTERATIVIDADE NO TINDER; 2023; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Piauí, ; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

A MULTIMODALIDADE NO EIXO DA LEITURA DA BNCC PARA AS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2022; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Piauí, ; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

ESTRATÉGIAS DE TRADUÇÃO/INTERPRETAÇÃO UTILIZADAS PELO INTÉRPRETE DE LIBRAS EM AULAS DE INGLÊS EM ESCOLAS DA REDE PÚBLICA ? UMA ANÁLISE NO PERFIL E NA COMPETÊNCIA TRADUTÓRIA; ; 2022; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Piauí, ; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

MULTIMODALIDADE NAS IMAGENS DE ADVERTÊNCIAS DAS CAMPANHAS ANTITABAGISTAS EM EMBALAGENS DE CIGARROS; 2021; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

ESTRATÉGIAS DE TRADUÇÃO/INTERPRETAÇÃO UTILIZADAS PELO INTÉRPRETE DE LIBRAS EM AULAS DE INGLÊS EM ESCOLAS DA REDE PÚBLICA ? UMA ANÁLISE NO PERFIL E NA COMPETÊNCIA TRADUTÓRIA; ; 2020; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Piauí, ; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

UA MULTIMODALIDADE NO EIXO DA LEITURA DA BNCC PARA AS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2020; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Piauí, ; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

Multimodalidade e Letramento Visual: Análise de Composições Multimodais Instrucionais no Material Didático para EaD; 2019; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Piauí, ; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

Percepções De Alunos Sobre O Impacto Do Uso Da Ferramenta Duolingo No Aprendizado De Língua Inglesa; 2019; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

O uso do smartphone como tecnologia digital móvel: políticas de inserção e regulamentação no Maranhão antes e durante a pandemia; 2019; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Piauí, ; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

AS AFFORDANCES E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS: PERCEPÇÕES DE ALUNOS DE ESPANHOL PARA UMA APRENDIZAGEM AUTÔNOMA; 2018; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Piauí, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

ESTRATÉGIAS DE LEITURA DE TEXTOS MULTIMODAIS EM ESPANHOL: UM ESTUDO DE CASO COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA,; 2018; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Piauí, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

LEITURA DE TEXTOS AUDIOVISUAIS: UM ESTUDO ACERCA DO PAPEL DO LETRAMENTO ESCOLAR E DA FAMILIRIADADE COM VÍDEOS LEGENDADOS; 2018; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

Multimodalidade e Marketing de Conteúdo: elaboração de e-books em blogs de instituições privadas de ensino superior brasileiras; 2018; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

A LEITURA DE NOTÍCIAS EM TEXTOS IMPRESSOS E DIGITAIS: UM ESTUDO DE CASO COM LEITORES DE DIFERENTES NÍVEIS DE LETRAMENTO; 2018; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Piauí, ; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

As percepções de affordances de alunos e professores sobre o uso de TICS como uma ferramenta de auxilio de aprendizagem de língua portuguesa em uma escola da rede pública de Angical do Piauí; ; 2017; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

O USO DO WHATSAPP COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO; 2017; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

Formação continuada de professores: affordances sobre o audiovisual como tecnologia facilitadora na aprendizagem de línguas adicionais em escola bilíngue; 2017; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

Multiletramento crítico, discurso e identidade no ensino de línguas: interferência de booktubers brasileiros na apropriação da leitura e interpretação textual para jovens; 2017; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Piauí, ; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

Uma abordagem culturalista na tradução intersemiótica do conte "The mask of the red death" para a série de TV Contos do Edgar; 2017; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

ANÁLISE SEMIÓTICA DA BELEZA EM ANÚNCIOS PUBLICITÁRIOS DE MAQUIAGEM; 2016; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

Das ruas à sala de aula: a leitura e a construção de sentido do grafite a serviço do letramento multissemiótico; 2016; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

Análise semiótica de textos publicitários: buscando ideologias dominantes contidas em panfletos de instituições de ensino particulares de Teresina-Pi; 2016; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

O filtro afetivo na aquisição de língua inglesa para crianças na primeira infância: um relato de experiência; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Inglesa e Uso de Tecnologias Educacionai) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

Gamificação e ensino de língua inglesa: reflexões sobre o uso do Kahoot; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Inglesa e Uso de Tecnologias Educacionai) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

O Curso de Licenciatura Plena em Inlgês da UESPI/Paraníba: o olhar dos alunos; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Faculdade Piauiense; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

Aspectos Segmentais e Suprasegmentais da Fonologia Inglesa: Uma Breve Análise do Livro Top Notch 3; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

MUSIC AS A TOOL FOR LEARNING AND TEACHING A FOREIGN LANGUAGE: A LITERATURE REVIEW; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

THE USE OF STORYTELLING IN LANGUAGE LEARNING AS AN EDUCATIONAL RESOURCE TO PROVIDE MEANINGFUL INPUT FOR CHILDREN; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

Linguistic-Cultural contact in Asterix: interference, borrowing and code-switching used as lexical strategies to convey meaning; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

Multimodalidade e persuasão em anúncios publicitários de escolas particulares de Teresina; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Francês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

THE USE OF THE APPLICATION DUOLINGO AND ITS GAMIFICATION TOOLS AS INSTRUMENTS FOR AUTONOMOUS LANGUAGE LEARNING; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

Multiple Intelligences in the remote context of teaching a second language during times of CoronaVirus Pandemic; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

Intersemiotic Translation of Feminist Ideology in The lion, the witch and the wardrobe: an analysis of the character Lucy Pevensie; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

Technology and foreign language teaching: a bibliographical analysis of some contributions and difficulties offered by vidoes on English; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

Une analyse du caractère interactif des activités proposées dans le niveau A1 de L'environment virtuel Apprendre le Français avec TV5MONDE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Francês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

Evaluation and use of resources of a public school in Teresina to the teaching ans learning of English as a Foreign Language; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

O letramento digital nas aulas de português do Ensino Fundamental em uma escola comunitária de Timon/MA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

Reflections on the use of subtitled videos as a tool for vocabulary adquisition; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

The use of computers in teaching integrated skills in English as a foreign language; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

The tale of the three brothers: an analysis of signs in the adaptation to screen; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

Tradução e Perda da Identidade do Autor no Processo de Legendagem; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

Uso de Vídeos na Sala de Aula para a Aquisição de Itens Lexicais na Língua Inglesa; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

Imagem, Letra e Música: a utilização da multimodalidade como estratégia persuasiva na propaganda "O que faz você feliz?"; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

Arte Rupestre e Patrimônio Cultural: uma análise semiótica; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

Crenças dos Professores e Alunos de Língua Portuguesa e o Ensino de Gramática; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

ESTUDO FONOLÓGICO COM ENFOQUE VARIACIONISTA: COMPARAÇÃO ENTRE UMA VARIANTE FALADA NA CIDADE DE TIMON ? MA E UMA VARIANTE FALADA EM TERESINA ? PI; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

A influência da comunicação virtual no processo de aquisição da escrita em estudantes do ensino fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

Estrangeirismos no Ensino de Língua Portuguesa: percepções de professores dos primeiros anos do Ensino Fudamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

Diagnóstico da publicação de imagens em livros didáticos de língua francesa; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Francês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

Práticas de Letramento digital: percepções sobre o SIGAA no curso de Letras/inglês; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

Investigação Sociocultural das Práticas de Letramento Digital no Ensino e Aprendizagem de Línguas Adicionais; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

ENSINO DE LÍNGUA MATERNA E MEDIAÇÕES TECNOLÓGICAS; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

Desenvolvimento de Software Educacional para o Ensino de Leitura em Língua Inglesa; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

Desenvolvimento de Software Educacional para o Ensino de Leitura em Língua Ingles; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

A Tecnologia pelo Olhar do Docente: Um estudo sobre as percepções de professores de língua inglesa sobre o papel de vídeos e filmes como recursos didáticos; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

A Leitura sob a Perspectiva Multimodal do Texto Visual; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

Relatório de pesquisa: elaboração de software educacional para o ensino de inglês instrumental; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

Relatório de pesquisa: elaboração de software educacional para o ensino de inglês instrumental; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

Relatório de pesquisa: elaboração de software educacional para o ensino de inglês instrumental; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

Relatório de pesquisa: A apropriação de vídeos e filmes por professores de língua inglesa; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

Relatório de pesquisa: A apropriação de vídeos e filmes por professores de língua inglesa; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Letras/Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Francisco Wellington Borges Gomes;

GOMES, Francisco Wellington Borges . Consultor Ad-hoc do Programa de Iniciação Científica Voluntária da UFPI. 2014.

GOMES, Francisco Wellington Borges . Consultor ad-hoc do Seminário de Iniciação Científica da UFPI. 2014.

GOMES, Francisco Wellington Borges . Parecer para a revista Texto Digital. 2021.

GOMES, Francisco Wellington Borges . Parecer para a Revista Linguagem em Foco (ISSN Eletrônico 2674-8266). 2019.

GOMES, Francisco Wellington Borges . Parecer para o I COLÓQUIO DE PESQUISAS EM SEMIÓTICA VISUAL E MULTIMODALIDADE (ICPSM). 2019.

GOMES, Francisco Wellington Borges . Parecer para a Revista Leitura, número 53. 2014.

GOMES, Francisco Wellington Borges . Parecer para a revista Leitura, número 53. 2014.

GOMES, Francisco Wellington Borges . Parecer para a revista 'English Language Teaching'. 2014.

GOMES, Francisco Wellington Borges . Parecer para a revista 'English Language Teaching'. 2014.

GOMES, Francisco Wellington Borges . Parecer para a seleção de projetos para o Programa de Iniciação Científica Voluntária da UFPI. 2014.

GOMES, Francisco Wellington Borges . Parecer sobre projeto submetido ao Programa de Iniciação Científica Voluntária da UFPI. 2014.

GOMES, Francisco Wellington Borges . Parecer para a revista 'English Language Teaching'. 2014.

GOMES, Francisco Wellington Borges . Parecer para a revista 'English Language Teaching'. 2013.

GOMES, Francisco Wellington Borges . Parecer para a revista 'English Language Teaching'. 2013.

GOMES, Francisco Wellington Borges . Parecer para a revista 'English Language Teaching'. 2013.

GOMES, Francisco Wellington Borges . Parecer para a revista 'English Language Teaching'. 2013.

GOMES, Francisco Wellington Borges . Parecer para a revista 'English Language Teaching'. 2013.

GOMES, Francisco Wellington Borges . Parecer para a revista 'English Language Teaching'. 2013.

GOMES, Francisco Wellington Borges ; RODRIGUES, B. G. ; MARANHAO, S. M. ; CAMPOS, M. E. B. ; MOURA, J. B. ; LACERDA, N. A. ; FONTES, E. R. . Projeto Político Pedagógico do Curso de Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa e Libras. 2012.

GOMES, Francisco Wellington Borges . Parecer para a revista 'English Langauge Teaching'. 2012.

GOMES, Francisco Wellington Borges . Parecer para a revista 'English Language Teaching'. 2012.

GOMES, Francisco Wellington Borges ; CARVALHO, A. D. F. ; RODRIGUES, B. G. ; ARAUJO, A. S. ; MALTA, J. S. R. ; SILVEIRA, L. R. ; FREITAS, Z. M. C. . Projeto Pedagógico do Curso de Graduação - Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa e Literatura de Língua Portuguesa. 2010.

GOMES, Francisco Wellington Borges ; CARVALHO, A. D. F. ; RODRIGUES, B. G. ; ARAUJO, A. S. ; MALTA, J. S. R. ; SILVEIRA, L. R. ; FREITAS, Z. M. C. . Projeto Pedagógico do Curso de Graduação - Licenciatura em Letras - Língua Inglesa e Literatura de Língua Inglesa. 2010.

GOMES, Francisco Wellington Borges ; CARVALHO, A. D. F. ; ARAUJO, A. S. ; RODRIGUES, B. G. ; MALTA, J. S. R. ; CAMPELO, K. M. ; SILVEIRA, L. R. ; FREITAS, Z. M. C. ; BARROS, L. E. S. ; SIMEAO, N. A. ; PINHEIRO, C. F. ; SILVA, G. M. C. . Projeto Político Pedagógico do Curso de Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa e Literatura de Língua Portuguesa. 2010.

GOMES, Francisco Wellington Borges ; RODRIGUES, B. G. ; SILVA, J. C. B. P. ; CAMPELO, K. M. ; CARVALHO, A. D. F. . Projeto Político Pedagógico do Curso de Licenciatura em Letras - EAD. 2009.

GOMES, Francisco Wellington Borges . Diversa - Revista de Divulgação Científica Semestral do Campus Ministro Reis Velloso da UFPI. 2009.

GOMES, Francisco Wellington Borges . Diversa - Revista de Divulgação Científica do Campus Ministro Reis Velloso da UFPI (parecerista). 2008.

NASCIMENTO, L. M. M. ; BARRETO, L. A. P. ; NASCIMENTO, J. F. ; GOMES, Francisco Wellington Borges . Entrevista com o Prof. Dr. Francisco Wellington Borges: reflexões sobre o letramento digital, leitura e a nova BNCC. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GOMES, Francisco Wellington Borges . Canais por Assinatura Devem Dublar a Programação?. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GOMES, Francisco Wellington Borges . Entrevista no programa Piauí TV 1ª edição. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GOMES, Francisco Wellington Borges . 21st Century Challenges for Teaching Languages 2019. 2019; Tema: Formação de professores/evento acadêmico. (Site).

GOMES, Francisco Wellington Borges . 21st Century Challenges for Teaching Languages. 2018; Tema: Formação de Professores / Evento acadêmico. (Site).

GOMES, Francisco Wellington Borges . Sala de aula invertida e metodologias ativas com exemplos concretos para o ensino de línguas. 2021. .

GOMES, F. W. B. . Introdução ao Ensino Híbrido. 2021. .

GOMES, Francisco Wellington Borges . Gamificação e sala de aula invertida: estratégias para o ensino de línguas mediado por tecnologias. 2021. .

GOMES, Francisco Wellington Borges ; SILVA, F. O. ; ARANDA, M. C. L. T. . Letras em Revista. 2019. (Editoração/Periódico).

GOMES, Francisco Wellington Borges ; SILVA, F. O. ; ARANDA, M. C. L. T. ; CARVALHO, D. B. A. . Letras em Revista. 2018. (Editoração/Periódico).

GOMES, FRANCISCO WELLINGTON BORGES . MULTIMODALIDADE E ANALISE DE TEXTOS VISUAIS NA PERSPECTIVA DA GRAMATICA DO DESIGN VISUAL. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GOMES, Francisco Wellington Borges . Tradução Intersemiótica: fidelidade vs. originalidade. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GOMES, Francisco Wellington Borges . Tradução Intersemiótica: Interfaces entre cinema e literatura. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GOMES, Francisco Wellington Borges . Criando Currículo Lattes. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GOMES, Francisco Wellington Borges . Uso de Novas Tecnologias no Ensino de Línguas Estrangeiras. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GOMES, Francisco Wellington Borges . Estrutura e Uso da Língua Inglesa. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GOMES, Francisco Wellington Borges . A Tradução Audiovisual no Ensino de LE. 2005. .

GOMES, Francisco Wellington Borges . Prêmio Portugal Telecon de Literatura em Língua Portuguesa. 2009 (Prêmio Literário (membro de Juri)).

GOMES, Francisco Wellington Borges . 7º SALIPI - Salão do Livro do Piauí. 2009 (Encontro literário).