Camila Schorr Miná

Psicóloga pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Especialista em Psicologia Organizacional pelo Centro Universitário FADERGS e Mestranda em Neurociências no Instituto de Ciências Básicas da Saúde (ICBS) da UFRGS. Supervisora extensionista de estágio acadêmico em Psicologia no Centro de Avaliação Psicológica (CAP) da UFRGS. Possui experiências nas áreas de Avaliação Neuropsicológica, Avaliação Psicológica, Orientação Profissional e Recursos Humanos.

Informações coletadas do Lattes em 26/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Ciências Biológicas (Neurociências)

2017 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Desempenho Neuropsicológico, Queixas Subjetivas de Perda Cognitiva, Funcionamento Eletrofisiológico Cerebral e Sintomas de Ansiedade em Mulheres na Perimenopausa,Orientador:
Gisele Gus Manfro.Coorientador: Jerusa Fumagalli de Salles. Palavras-chave: Perimenopausa; Sintomas ansiosos; Declínio cognitivo; Queixas subjetivas de memória;; Neuropsicologia; Metamemória. Grande área: Ciências BiológicasGrande Área: Ciências Biológicas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia. Grande Área: Ciências Biológicas / Área: Psicologia / Subárea: Psiquiatria.

Especialização em Psicologia Organizacional

2016 - 2018

Faculdade de Desenvolvimento do Rio Grande do Sul
Título: AUTOEFICÁCIA E CRENÇAS SOBRE TREINAMENTO
Orientador: Jonas Cardona Venturini

Graduação em Psicologia

2010 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: CONHECIMENTO E AUTOEFICÁCIA DE MEMÓRIA EM ADULTOS: RELAÇÕES COM INDICADORES EDUCACIONAIS E SOCIOECONÔMICOS
Orientador: Jerusa Fumagalli de Salles

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Formação complementar

2018 - 2019

Curso Livre de Canto. (Carga horária: 144h). , Teatraria ao Cubo, TEATRARIA, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em V Curso de Neurociências. (Carga horária: 75h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Neurociência Cognitiva e Educação. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Curso de Extensão em Psicologia Hospitalar. (Carga horária: 48h). , Instituto de Cardiologia do Rio Grande do Sul, IC/FUC, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Aconselhamento de Carreira: Teoria e Prática. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2010 - 2011

Extensão universitária em Neuropsicologia - Da Teoria à Prática Clínica. (Carga horária: 35h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2004 - 2004

English Language Study. (Carga horária: 120h). , International Language Schools Of Canada, ILSC, Canadá.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: NEUROPSICOLOGIA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Fisiologia / Subárea: Neurociências.

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Participação em eventos

Jornada GEAPAP de Avaliação Psicológica.Devolução das informações de psicodiagnóstico para além da família: relato de experiência de estágio. 2019. (Outra).

II Congresso Brasileiro da SBNp Jovem. ?Construção do Instrumento de Avaliação da Fluência de Leitura Textual ? AFLeT e desempenho de crianças de quarto ano do Ensino Fundamental. 2018. (Congresso).

STARTPSI-Congresso Brasileiro de Inovação em Avaliação Psicológica, Neurociências e Interdisciplinaridades. Evidências de Validade e Fidedignidade do Instrumento de Avaliação da Fluência de Leitura Textual - AFLeT. 2018. (Congresso).

BRAIN AWARENESS WEEK 2017. 2017. (Outra).

Debate Bullying e inclusão: nova legislação e seu impacto sobre o trabalho do/a psicólogo/a na educação,. 2016. (Outra).

XV Congresso Brasileiro da Sociedade Brasileira de Neuropsicologia. EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DE CRITÉRIO E VALIDADE CONVERGENTE DO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DE LEITURA DE PALAVRAS E PSEUDOPALAVRAS ISOLADAS (LPI). 2016. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Análise Quantitativa e Qualitativa de Desempenho de Crianças e Adolescentes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) no teste Figuras Complexas de Rey. 2015. (Congresso).

XIII Congresso Brasileiro da Sociedade Brasileira de Neuropsicologia. Ativações cerebrais em tarefa de decisão lexical no paradigma de priming semântico: dados preliminares. 2014. (Congresso).

Temas Atuais de Famílias. 2013. (Outra).

VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congresso Iberoamericano de Diagnóstico y Evaluación Psicológica. Análise dos Itens da Escala Beck de Depressão (BDI-II) em Adultos após Acidente Vascular Cerebral. 2013. (Congresso).

XII Congresso Brasileiro de Neuropsicologia e IV Reunião Anual do IBNeC. Associações e Dissociações de Desempenhos em Tarefas de Memória entre Pacientes Após Lesão Cerebrovascular. 2013. (Congresso).

XII Congresso Brasileiro de Neuropsicologia e IV Reunião Anual do IBNeC. Normas de Desempenho em Instrumento de Avaliação de Compreensão Leitora a partir de Reconto e Questionário para Crianças de 1 ano a 6ª série. 2013. (Congresso).

XIII Congresso de la Sociedad Latinoamericana de Neuropsicología. Relação entre Fatores Sociodemográficos e os Tipos de Erros de Adultos na Escrita de Palavras Ditadas. 2013. (Congresso).

III Reunião Anual do Instituto Brasileiro de Neuropsicologia e Comportamento. Avaliação Experimental do Monitoramento, Controle e Conhecimento de Memória em Estudantes Universitários: um estudo piloto em Metamemória. 2012. (Congresso).

XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. 2012. (Encontro).

XXIV Salão de Iniciação Científica.Análises de Desempenho em Tarefas de Metamemória e Memória: Estudo de Caso com Acidente Vascular Cerebral. 2012. (Outra).

7 Congresso Brasileiro de Cérebro, Comportamento e Emoções. 2011. (Congresso).

II Reunião Anual do Instituto Brasileiro de Neuropsicologia e Comportamento. Perfil Neuropsicológico de Funcionamento Executivo de uma Criança com Diagnóstico de Transtorno Global do Desenvolvimento: Estudo de Caso. 2011. (Congresso).

IV Congresso Internacional sobre Metáforas na Linguagem e no Pensamento. O Desempenho de Crianças de 6 a 12 anos de idade em uma tarefa de Processamento Inferencial envolvendo Metáforas. 2011. (Congresso).

XX Feira de Iniciação à Inovação e ao Desenvolvimento Tecnológico - FINOVA.Normatização do Instrumento de Avaliação Neuropsicológica Breve Infantil - NEUPSILIN-INF (Salles et al., in press): criação de uma nova ferramenta de Avaliação Neuropsicológica. 2011. (Outra).

Demonstração sobre o Portal Web Of Knowledge e as bases de dados Web Of Science Journal Citation Reports e o gerenciador de referências bibliográficas End Note Web. 2010. (Outra).

IX Congresso Internacional de Salud Mental y Derechos Humanos. 2010. (Congresso).

Oficina de Iniciação Teatral. 2002. (Oficina).

Oficina Teatral "A Arquitetura do Espetáculo". 2002. (Oficina).

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Comissão julgadora das bancas

Jaqueline de Carvalho Rodrigues

RODRIGUES, J. C.SALLES, J. F.. Conhecimento e autoeficácia de memória em adultos: relações com indicadores educacionais e socioeconômicos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Ricieri Naue Mocelin

MOCELIN, RICIERI; MALYSZ, T.; LUNARDI, P. S.. Potencial de repouso. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Biológicas (Neurociências)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

ROSA MARIA MARTINS DE ALMEIDA

DREHER, C. B.; ZORTEA, M.;de Almeida, R.M.M.. Desempenho Neuropsicológico, Queixas Subjetivas de Perda Cognitiva, Funcionamento Eletrofisiológico Cerebral e Sintomas de Ansiedade em Mulheres na Perimenopausa. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Neurociências) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Paula Santana Lunardi

Malysz, T.;Lunardi, P.; Mocelin, R.N.. Potencial de repouso. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Biológicas (Neurociências)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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Foi orientado por

Renata Menezes Rosat

MONITORIA DE FISIOLOGIA; Início: 2014; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Rio Grande do Sul; PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO UFRGS; (Orientador);

Renata Menezes Rosat

MONITORIA DE FISIOLOGIA; 2013; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO UFRGS; Orientador: Renata Menezes Rosat;

Renata Menezes Rosat

MONITORIA DE FISIOLOGIA; 2012; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO UFRGS; Orientador: Renata Menezes Rosat;

Renata Menezes Rosat

MONITORIA DE FISIOLOGIA; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO UFRGS; Orientador: Renata Menezes Rosat;

Helena Vellinho Corso

Normatização do instrumento de avaliação Neuropsicológica breve infantil - neupsilin-inf; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Helena Vellinho Corso;

Jaqueline de Carvalho Rodrigues

Associações e dissociações de desempenhos em tarefas de memória entre pacientes após lesão cerebrovascular; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Jaqueline de Carvalho Rodrigues;

Gisele Gus Manfro

Avaliação neurospsicológica (atenção e memória) e sua associação com ansiedade em mulheres na perimenopausa; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Ciências Biológicas (Neurociências)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Maxciel Zortea

O papel dos níveis educacional e socioeconômico e dos hábitos de leitura e escrita na metamemória de adultos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Maxciel Zortea;

Maxciel Zortea

Análises de desempenho em tarefas de metamemória e memória: estudo de caso com acidente vascular cerebral; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maxciel Zortea;

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Produções bibliográficas

  • RODRIGUES, JAQUELINE DE CARVALHO ; BECKER, NATÁLIA ; BECKENKAMP, CAROLINA LUÍSA ; MINÁ, CAMILA SCHORR ; SALLES, JERUSA FUMAGALLI DE ; BANDEIRA, DENISE RUSCHEL . Psychometric properties of cognitive screening for patients with cerebrovascular diseases A systematic review. DEMENTIA & NEUROPSYCHOLOGIA , v. 13, p. 31-43, 2019.

  • BASSO, FABIANE PUNTEL ; PICCOLO, LUCIANE ROSA ; MINÁ, CAMILA SCHORR ; DE SALLES, JERUSA FUMAGALLI . Instrumento de Avaliação da Fluência de Leitura Textual: da decodificação à compreensão de leitura. Letras de Hoje , v. 54, p. 146-153, 2019.

  • MINÁ, C. S. ; ZORTEA, M. ; RODRIGUES, J. C. ; SALLES, J. F. . Conhecimento e autoeficácia de memória em adultos: relações com indicadores socioeducacionais. Psicologia. Teoria e Prática , v. 19, p. 242-255, 2017.

  • CORSO, HELENA VELLINHO ; PICCOLO, LUCIANE ROSA ; MINÁ, CAMILA SCHORR ; SALLES, JERUSA FUMAGALLI . Normas de Desempenho em Compreensão de Leitura Textual para Crianças de 1 Ano a 6ª Série. Psico (PUCRS. Online) , v. 46, p. 68-78, 2015.

  • CZERMAINSKI, FERNANDA RASCH ; BOSA, CLEONICE ALVES ; MINA, CAMILA SCHORR ; MEIMES, MAÍRA AINHOREN ; MIRANDA, MONICA CAROLINA ; CARIM, DANIELA ; DE SALLES, JERUSA FUMAGALLI . Performance of children/adolescents with autism spectrum disorders in executive function: Study of case series.. Psychology & Neuroscience (Online) , v. 8, p. 305-320, 2015.

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    AVALIAÇÃO DO AFETO NEGATIVO E DE SUA ASSOCIAÇÃO COM SINTOMAS VASOMOTORES EM MULHERES NA PERIMENOPAUSA, Descrição: Através de um delineamento de estudo transversal, visa analisar a associação de sintomas clínicos e neuropsicológicos, assim como diagnóstico de transtornos de ansiedade e depressão em mulheres na perimenopausa, avaliando a relação destes com a presença de sintomas vasomotores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camila Schorr Miná - Coordenador / Gisele Gus Manfro - Integrante / Maria Celeste Osório Wender - Integrante / Marianna de Barros Jaeger - Integrante / Marianna de Abreu Costa - Integrante / Cristiano Tschiedel Belém da Silva - Integrante / Rudineia Toazza - Integrante / Charles Francisco Ferreira - Integrante / Maiara Conzatti - Integrante.

  • 2015 - Atual

    Construção de instrumentos de avaliação neuropsicológica das habilidades de leitura e escrita, Descrição: Descrição: este projeto visa construir-adaptar instrumentos para a avaliação da leitura e escrita em uma abordagem neuropsicológica em varias faixas de idade e escolaridade. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camila Schorr Miná - Integrante / Jerusa Fumagalli de Salles - Coordenador / Jaqueline de Carvalho Rodrigues - Integrante / Luciane R. Piccolo - Integrante / Helena Vellinho Corso - Integrante / Fabiane de Puntel Basso - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Avaliação neuropsicológica do tipo screening de adultos após acidente vascular cerebral: perfis cognitivos como indicadores para intervenções, Descrição: O objetivo geral desse projeto é avaliar a evolução do desempenho nas funções neuropsicológicas, utilizando um screening de adultos que sofreram acidente vascular cerebral (AVC), por meio de quatro estudos. Como objetivos específicos pretendem-se: 1) a partir de uma revisão teórica da literatura, analisar as propriedades psicométricas dos instrumentos neuropsicológicos utilizados em estudos empíricos em amostras com AVC; 2) investigar quais tarefas mostram-se mais sensíveis para detectar déficits em pacientes após AVC, explorando um instrumento de avaliação neuropsicológica breve, por meio de análises de teoria de resposta ao item (TRI); 3) construir um instrumento do tipo screening neuropsicológico que seja sensível aos possíveis déficits cognitivos pós AVC, apresentando pontos de corte para identificar habilidades preservadas e déficits neuropsicológicos nos casos clínicos; 4) analisar longitudinalmente perfis neuropsicológicos pós AVC, investigando quais variáveis (sociodemográficas e neurológicas) são preditoras para intensificar ou amenizar as consequências neuropsicológicas pós AVC. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Camila Schorr Miná - Integrante / Jerusa Fumagalli de Salles - Coordenador / Jaqueline de Carvalho Rodrigues - Integrante / Carolina L. Beckenkamp - Integrante / Daniele Pioli - Integrante / Rosane Brondani - Integrante / Sheila Martins - Integrante / Débora de Bitencourt Fél - Integrante / Andreia Garcia de Almeida - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.

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Prêmios

2019

Destaque na categoria Relato de experiência para o trabalho, Comissão organizadora da Jornada GEAPAP de Avaliação Psicológica.

2012

Destaque em Pôster apresentado em Congresso Nacional - Avaliação experimental do monitoramento, controle e conhecimento de memória em universitários: um estudo piloto em metamemória, Comissão Organizadora da III Reunião Anual do IBNeC.

Histórico profissional

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Experiência profissional

2019 - 2019

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Psicóloga convidada, Enquadramento Funcional: Profissional convidada, Carga horária: 2

Outras informações:
Psicóloga convidada que ministrou a palestra intitulada "Transtornos Específicos de Aprendizagem" aos estagiários do CAP-UFRGS.

2017 - 2017

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Extensionista, Enquadramento Funcional: Apoio Técnico, Carga horária: 40

Outras informações:
Psicóloga extensionista do Centro de Avaliação Psicológica da UFRGS. Apoio técnico na Supervisão de Alunos em Estágio Acadêmico do serviço.

2017 - 2017

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Extensionista, Enquadramento Funcional: Apoio Técnico, Carga horária: 90

Outras informações:
Psicóloga extensionista do Centro de Avaliação Psicológica da UFRGS. Apoio técnico na supervisão coletiva de Avaliação Psicológica do Estágio Acadêmico no serviço.

2016 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Profissional convidada, Carga horária: 5

Outras informações:
Mestranda convidada para treinamento de instrumento de avaliação para os estagiários do CAP-UFRGS, intitulado de "Aplicação e Levantamento do Neupsilin Infantil".

2016 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Extensionista, Enquadramento Funcional: Apoio Técnico, Carga horária: 20

Outras informações:
Psicóloga extensionista do Centro de Avaliação Psicológica da UFRGS. Apoio técnico no atendimento a pacientes em avaliação psicológica do serviço.

2016 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Extensionista, Enquadramento Funcional: Apoio Técnico, Carga horária: 100

Outras informações:
Psicóloga extensionista do Centro de Avaliação Psicológica da UFRGS. Apoio técnico na Supervisão de Alunos em Estágio Acadêmico do serviço.

2014 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria Presencial, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitora da Disciplina de Fisiologia Geral Aplicada à Psicologia

2014 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria Presencial, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitora da Disciplina de Neuroanatomia Funcional Aplicada à Psicologia

2013 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Estágio Obrigatório de Ênfase, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 15

Outras informações:
Estagiária de Ênfase em Desenvolvimento Humano do Centro de Avaliação Psicológica - UFRGS

2013 - 2013

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Estágio Obrigatório de Ênfase, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 15

Outras informações:
Estagiária de Ênfase em Desenvolvimento Humano no Serviço de Orientação Profissional e Núcleo de Apoio ao Estudante da UFRGS

2013 - 2013

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria Presencial, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitora Presencial da Disciplina de Fisiologia aplicada à Psicologia

2013 - 2013

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria Presencial, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitora Presencial da Disciplina de Neuroanatomia Funcional aplicada à Psicologia

2011 - 2012

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica - IC, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica do Núcleo de Estudos em Neuropsicologia Cognitiva - NEUROCOG - UFRGS

2010 - 2011

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Tecnológica - IT, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de Iniciação Tecnológica do Núcleo de Estudos em Neuropsicologia Cognitiva - NEUROCOG - UFRGS

2016 - 2016

Hospital de Clínicas de Porto Alegre

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Apoio Técnico, Carga horária: 30

Outras informações:
Coordenadora de Projetos no NEUROLAB: LABORATÓRIO DE INVESTIGAÇÃO EM NEUROCIÊNCIAS do HCPA, coordenado pela Profa. Dra. Márcia Lorena Fagundes Chaves.

2015 - 2015

Hospital de Clínicas de Porto Alegre

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 16

Outras informações:
Psicóloga Pesquisadora do Laboratório Interdisciplinar de Pesquisa em Sono (LIPES)

2012 - 2012

Hospital de Clínicas de Porto Alegre

Vínculo: Estágio Básico Obrigatório, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 12

Outras informações:
Estagiária do Ambulatório de Neuropsicologia do Hospital de Clínicas de Porto Alegre

2014 - 2014

Centro de Terapia de Casal e Família

Vínculo: Estágio Obrigatório de Ênfase, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 16

2015 - 2015

Faculdade de Desenvolvimento do Rio Grande do Sul

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 3

Outras informações:
Professora convidada da disciplina de Técnicas Projetivas e Psicométricas do curso de graduação em Psicologia do Centro Universitário FADERGS. Ministrou a aula: Intervenção e Avaliação Psicológica na Pesquisa e na Clínica.

2015 - 2015

Faculdade de Desenvolvimento do Rio Grande do Sul

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 3

Outras informações:
Professora convidada da disciplina de Neuropsicologia do curso de graduação em Psicologia do Centro Universitário FADERGS. Ministrou a aula: Avaliação Neuropsicológica.

2016 - 2019

Integra NúcleoPsi Psiclogia, Ensino e Interdisciplinaridade Ltda

Vínculo: Sócia proprietária, Enquadramento Funcional: Diretora Executiva

2017 - 2017

Centro de Formação Espaço Interdisciplinar

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

Outras informações:
Ministrante da disciplina de Introdução a Avaliação Psicológica no curso de Formação em Avaliação Psicológica na cidade de Santa Rosa

2018 - 2018

Instituto de Psiquiatria e Psicoterapia Cyro Martins

Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 3

Outras informações:
Ministrou a aula "Treinamento do LPI" para o Curso em Atualização em Psicopedagogia

2017 - 2017

Instituto de Psiquiatria e Psicoterapia Cyro Martins

Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 3

Outras informações:
Ministrou a aula "Avaliação da Linguagem Escrita: apresentação do instrumento LPI" para o Curso de Atualização em Psicopedagogia