Barbara Colossi Felippe

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Participação em eventos

Produções bibliográficas

• FELIPPE, BÁRBARA ; SÁ, LUCIANA . A Pesca Artesanal com a Colaboração dos Botos como Prática Intercultural: reflexões sobre um currículo decolonial. CURRÍCULO SEM FRONTEIRAS , v. 24, p. 1-22, 2024.

• FELIPPE, Bárbara Colossi ; VALER, S. . O trabalho como princípio educativo na perspectiva de um grupo de docentes do IFSC. Revista Exitus , v. 13, p. e023026-25, 2023.

• FELIPPE, Bárbara Colossi. . A Festa do Divino Espírito Santo nas telas do Artista Plástico Willy Zumbliick. REVISTA HISTÓRIA CATARINA , v. 1, p. 32-37, 2011.

• FELIPPE, Bárbara Colossi. . Sistematização da Memória Sócio-Cultural dos Afro-descendentes do Município de Laguna. Revista história catarina , v. 19, p. 24-29, 2010.

• FELIPPE, Bárbara Colossi. ; Valer, Salete . A pesquisa como prática pedagógica: um fundamento da Educação Profissional e Tecnológica na perspectiva da politecnia. In: MENDONÇA, Igor Thiago Marques; GRUBER, Crislaine; JULIANI, Douglas Paulesky; SILVA, Marimar da; BLEICHER, Sabrina; VALER, Salete. (Orgs,). (Org.). Pesquisa aplicada em Educação Profissional e Tecnológica: produtos educacionais do Mestrado Profissional em Rede ProfEPT do IFSC. 1ed.Florianópolis: Publicação do IFSC, 2023, v. 1, p. 52-68.

• FELIPPE, Bárbara Colossi ; Valer, Salete . A língua portuguesa no processo de ensino-aprendizagem da educação profissional. In: Rocha, Patrícia Graciela. (Org.). Linguagens e ensino: entre novos e velhos desafios. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2020, v. , p. 158-181.

• FELIPPE, Bárbara Colossi ; SÁ, LUCIANA . A PESCA ARTESANAL EM COLABORAÇÃO COM BOTOS EM LAGUNA-SC: REFLEXÕES SOBRE A DE(S)COLONIZAÇÃO DO CURRÍCULO. In: IV EDUPALA - Educação na América Latina: sulear e esperançar, 2024, Lages. IV EDUPALA: Educação na América Latina: sulear e esperançar. São Paulo: Editora na Raiz, 2024. v. 1. p. 61-65.

• FELIPPE, Bárbara Colossi. ; HEIDEMANN. Eugênia Exterkoetter . Sistematização da Memória Sócio Cultural dos Afro-descendentes do Município de Laguna/SC. In: Unisul Contexto, 2008, Tubarão. Anais do III Unisul Contexto, 2008.

• HINKEL, J. ; FELIPPE, Bárbara Colossi ; SA, Luciana Passos . Gênero no ensino de química: a invisibilidade de mulheres nas ciências e uma educação decolonial. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FELIPPE, Bárbara Colossi ; SA, Luciana Passos . INTERLOCUÇÕES ENTRE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE E DECOLONIALIDADE: REPENSANDO A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FELIPPE, Bárbara Colossi ; SA, Luciana Passos . Decolonialidade e gênero na Educação de Jovens e Adultos (EJA): reflexões possíveis. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FELIPPE, Bárbara Colossi. . Sistematização da Memória Sócio-Cultural dos afro-descendentes do Município de Laguna/SC. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FELIPPE, Bárbara Colossi. . Sistematização da Memória Sócio-Cultural dos afro-descendentes do Município de Laguna/SC. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - 2019

  A CARACTERIZAÇÃO DAS PROPOSTAS DE PROJETOS SUBMETIDAS ÀS TRÊS PRIMEIRAS EDIÇÕES DOS EDITAIS DO PROGRAMA DE APOIO A PROJETOS QUE CONTEMPLEM A PESQUISA COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA, Descrição: Desde à época do Brasil Colônia a Educação Profissional esteve marcada pela dualidade com relação à Educação Propedêutica, sendo aquela destinada às classes menos favorecidas socialmente, e esta aos filhos das Elites. No período republicano o governo adotou iniciativas mais concretas em direção à educação para o trabalho através da fundação da Escola de Aprendizes Artífices. Esta instituição passou por diversas mudanças ao longo do tempo, seja em sua denominação ou política educacional, até se transformar nos Institutos Federais. É missão do Instituto Federal de Santa Catarina promover a inclusão e formar cidadãos. Para cumprir este objetivo são realizadas diversas ações, dentre elas pode-se citar o Programa de apoio ao desenvolvimento de projetos que contemplem a ?Pesquisa como Princípio Educativo?, que concede bolsas de pesquisa aos alunos em situação de vulnerabilidade social. Já foram lançados três editais do referido programa, que tem se mostrado uma iniciativa de sucesso na instituição, uma vez que se identificou o aumento no quantitativo de projetos submetidos e de bolsas de pesquisa, abarcando um número cada vez maior de discentes com índice de vulnerabilidade social válido.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Bárbara Colossi Felippe - Integrante / salete valer - Coordenador.

• 2017 - 2019

  PESQUISA COMO PRINCÍPIO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO: UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS DOCENTES DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA (IFSC) ACERCA DA SUA APLICABILIDADE, Descrição: Esta pesquisa visa a investigar a percepção dos docentes do IFSC acerca da adoção da pesquisa como princípio pedagógico, especificamente, os sujeitos que participaram do Edital 20/2017/PROPPI/DAE, do ?Programa de Apoio a Projetos que contemplem a pesquisa como Princípio Educativo?.Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Bárbara Colossi Felippe - Integrante / Valer, Salete - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

• 2008 - 2009

  Sistematização da Memória Sócio Cultural dos Afro-Descendentes do Município de Laguna/SC, Descrição: Laguna foi fundada no séc. XVII, mais possivelmente no ano de 1676. Desde a época de sua colonização por Domingos de Brito Peixoto, a cidade contou com o trabalho dos africanos e afro-descendentes. Os primeiros negros chegaram a Laguna com a expedição que possuía o intuito de colonizar essas terras. Inicialmente a economia de Laguna era voltada à subsistência de seus habitantes. Na atividade da pesca e agricultura se concentrava um grande número de negros. O modo de vida dos negros de Laguna se diferenciou do estilo de vida dos demais negros do Brasil, pois que, os negros foram trazidos para trabalhar, em sua maioria, na produção de alimentos, pesca, em serviços domésticos e na atividade portuária. Fatores como religiosidade, moradia, saberes e costumes, destacam-se no estudo da cultura dos afro-descendentes da Laguna. E através da aplicação de algumas técnicas da história oral como a utilização de questionários e entrevistas foi possível constatar diferenciações entre os negros residentes na zona rural com os da zona urbana do referido município. Na cidade os negros foram trazidos para trabalhar em serviços domésticos, pesca e porto como carregadores. Para grande parte da população negra, o bom relacionamento com o senhor lhes possibilitou estudar, tornarem-se profissionais liberais e ocupar cargos públicos, ou posições relativamente boas na sociedade. Os negros de regiões rurais caracterizam-se como pequenos agricultores, com forte atuação na produção de farinha de mandioca, sendo ou não proprietários de engenhos. Esteve sempre muito presente nas comunidades negras à solidariedade, inclusive na ocupação das terras. Tratando-se da alimentação os negros apreenderam muito da cultura indígena, principalmente no que diz respeito à produção de farinha de mandioca. Podemos afirmar que os negros residentes no município de Laguna contam com uma característica comum, que é terem perdido muito de suas matrizes culturais, e apreendido a cultura local, descaracterizando os co. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bárbara Colossi Felippe - Coordenador / Eugênia Exterkoetter Heidemann - Integrante., Financiador(es): Universidade do Sul de Santa Catarina - Auxílio financeiro.