Maria Cecilia do Nascimento Bevilaqua

Formação complementar

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Orientou

Produções bibliográficas

• RAMOS, F. D. ; BEVILAQUA, M. C. N. ; PRETA, L. M. C. . A experiência intercultural do projeto Intercâmbio Brasil-Argentina/ Español+Allá: educando para o presente. Revista de Linguagens do Colégio Pedro II , v. 3, p. 33-41, 2021.

• BEVILAQUA, M. C. N. . Língua Espanhola no Brasil: Trajetórias e Perspectivas. Revista de Línguas do Colégio Pedro II , v. IV, p. 67-78, 2011.

• BEVILAQUA, M. C. N. . O Ensino de Espanhol/LE: Uma trajetória a partir de diferentes perspectivas. Letra Magna (Online) , v. 5, p. 1, 2009.

• BEVILAQUA, M. C. N. . Relatos de Professores de Espanhol LE: Reconstrução de uma trajetória de ensino. CADERNOS DO CNLF (CIFEFIL) , v. X, p. 135-143, 2006.

• MARTINS, G. R. ; BEVILAQUA, M. C. N. . Racismo, lenguaje e identidad en la literatura hispanoamericana: «ser» y «pertenecer» en la poesía de Jorge Artel. In: Pedro Navarro Serrano; Miren Josune Marco Oqueranza. (Org.). Actas del VI simposio internacional de Lengua y Literatura del Instituto Cervantes de Río de Janeiro (2024). 1ed.Rio de Janeiro: Instituto Cervantes, 2024, v. 1, p. 1-6.

• BEVILAQUA, M. C. N. ; SILVA, J. A. ; MARTINS, G. R. ; CRUZ, A. L. N. ; SALOMAO, J. B. S. . Representatividade negra na literatura hispano-americana: linguagem, poder e construção de identidades. In: Ana Carolina Rigoni Carmo; Bianca Benicio de Toledo; Vinicius Lourenço Figueira; Johann Freitas Marques Lopes. (Org.). Representatividade negra na literatura hispano-americana: linguagem, poder e construção de identidades. 1ed.Rio de Janeiro: Editora Imperial, 2023, v. 1, p. 131-133.

• BEVILAQUA, M. C. N. ; CRUZ, A. L. N. ; MARTINS, G. R. ; SALOMAO, J. B. S. ; SILVA, J. A. . Vozes negras da literatura hispano-americana em foco: linguagem, poder e construção de identidades. In: Andrea Galvão de Carvalho. (Org.). VI Jornada de Estudios Hispánicos - Formação de cidadãos críticos no ensino-aprendizagem de espanhol: desafios e perspectivas. 1ed.Rio de Janeiro: Editora Imperial, 2023, v. 1, p. 75-86.

• PRETA, L. M. C. ; BEVILAQUA, M. C. N. . Ensino de espanhol no Colégio Pedro II: novas perspectivas entre desafios e práticas de resistência. In: Del Carmen Daher; Dayala Paiva de Medeiros Vargens. (Org.). Práticas de resistência e políticas públicas educacionais: ensino do espanhol no estado do Rio de Janeiro. 1ed.Rio de Janeiro: Editorarte, 2023, v. 1, p. 55-66.

• BEVILAQUA, M. C. N. . - O ensino de espanhol no Colégio Pedro II (1985 a 1988): disputas e resistência na busca por um espaço de legitimidade. In: José Ricardo Dordron de Pinho. (Org.). História do ensino de espanhol no Colégio Pedro II. 1ed.Rio de Janeiro: Editora Imperial, 2021, v. 1, p. 111-124.

• BEVILAQUA, M. C. N. . Um olhar sobre o ensino de espanhol no Colégio Pedro II (1991-1995): reflexões sobre conhecimento, currículo e sociedade .. In: José Ricardo Dordron de Pinho. (Org.). História do ensino de espanhol no Colégio Pedro II. 1ed.Rio de Janeiro: Editora Imperial, 2021, v. 1, p. 125-140.

• BEVILAQUA, M. C. N. . O ensino de espanhol no Colégio Pedro II (1985-1988): trajetórias entre saberes e práticas de ensino. In: Marco Santoro; Francisco Roberto Pinto Mattos; Esther Kuperman; Neide Fonseca Parracho Sant'Anna. (Org.). O Novo Velho Colégio Pedro II - História do Colégio Pedro II. 1ed.Rio de Janeiro: Colégio Pedro II, 2017, v. 1, p. 67-78.

• BEVILAQUA, M. C. N. . IV Congresso Internacional Cotidiano: Diálogos sobre Diálogos. In: IV Congresso Internacional Cotidiano: Diálogos sobre Diálogos, 2012, Niterói. IV Congresso Internacional Cotidiano: Diálogos sobre Diálogos, 2012.

• BEVILAQUA, M. C. N. . Diálogos sobre escola e etnicidade no Brasil: um olhar sobre as atividades do Projeto Sociocultural 'Sou África!'. In: IV Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos, 2012, Rio de Janeiro. IV Congresso Internacional Cotidiano: diálogos sobre diálogos, 2012.

• BEVILAQUA, M. C. N. . Memória e Discurso: Reflexões sobre a trajetória do ensino de espanhol a partir da análise de textos oficiais. In: V Congresso Brasileiro de Hispanistas, 2008, Belo Horizonte. V Congresso Brasileiro de Hispanistas, 2008.

• BEVILAQUA, M. C. N. . As línguas estrangeiras no panorama educacional brasileiro: uma visão retrospectiva. In: V Congresso de Letras da UERJ - São Gonçalo, 2008, São Gonçalo. V Congresso de Letras da UERJ - São Gonçalo, 2008.

• BEVILAQUA, M. C. N. . O professor de espanhol em cena: diálogos sobre formação e prática docente. In: II Colóquio Prática de Ensino e Formação de Professores Práticas em Formação: Tecendo Experiências e Saberes, 2008, São Gonçalo. II Colóquio Prática de Ensino e Formação de Professores Práticas em Formação: Tecendo Experiências e Saberes, 2008.

• BEVILAQUA, M. C. N. . O ensino de espanhol no discurso da lei: reflexões sobre memória e prática docente. In: IV Congresso de Letras da UERJ - São Gonçalo, 2007, São Gonçalo. IV Congresso de Letras da UERJ - São Gonçalo, 2007.

• BEVILAQUA, M. C. N. . O ensino de espanhol no discurso da lei: a construção de sentidos do trabalho docente. In: XVI Seminário de Estudos Hispânicos, 2007, Rio de Janeiro. XVI Seminário de Estudos Hispânicos, 2007.

• BEVILAQUA, M. C. N. . Uma reflexão sobre a memória do ensino de espanhol no RJ: relatos de professores. In: IV Congresso Brasileiro de Hispanistas, 2006, Rio de Janeiro. 4º Congresso Brasileiro de Hispanistas, 2006.

• BEVILAQUA, M. C. N. . Trilhando os caminhos da literatura na aula de LE: reflexões sob o enfoque discursivo. In: IV Encontro de Literatura Infantil e Juvenil, 2005, Rio de Janeiro. IV Encontro de Literatura Infantil e Juvenil, 2005.

• BEVILAQUA, M. C. N. . Análise Linguístico-discursiva de relatos de professores de espanhol LE: Reflexões sobre uma memória de ensino. In: V Congresso Internacional da Associação Brasileira de Linguistica, 2007, Belo Horizonte. Anais do V Congresso Internacional da Associação Brasileira de Linguistica, 2007.

• BEVILAQUA, M. C. N. . História do ensino de espanhol no Rio de Janeiro: reconstrução de uma trajetória. In: I Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro, 2007. I Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro.

• BEVILAQUA, M. C. N. . Gêneros discursivos e ensino de espanhol: novos caminhos entre teoria e prática. In: VII Congresso Nordestino de Espanhol, 2018, Natal. VII Congresso Nordestino de Espanhol, 2018.

• BEVILAQUA, M. C. N. . Memória e ensino de espanhol no Brasil: trajetórias entre teorias e práticas de ensino. In: 3º Congresso Nacional de Letras, Artes e Cultura, 2010, São João del-Rei. 3º Congresso Nacional de Letras, Artes e Cultura, 2010.

• BEVILAQUA, M. C. N. . As tecnologias da informação e comunicação e o ensino de línguas estrangeiras: um diálogo necessário. In: 3º Congresso Nacional de Letras, Artes e Cultura, 2010, São João del-Rei. 3º Congresso Nacional de Letras, Artes e Cultura, 2010.

• BEVILAQUA, M. C. N. . O ensino de LE nas Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio: reflexões sob o enfoque discursivo. In: IV Jornada de Estudos da Linguagem, 2008, Rio de Janeiro. IV Jornada de Estudos da Linguagem, 2008.

• BEVILAQUA, M. C. N. . O ensino de LE nas Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio: um estudo discursivo. In: XII Congresso Nacional de Linguística e Filologia, 2008, Rio de Janeiro. Cadernos do CNLF, 2008.

• BEVILAQUA, M. C. N. . Relatos de professores: uma retrospectiva do ensino de espanhol no RJ. In: XII Congresso Nacional de Linguística e Filologia, 2008, Rio de Janeiro. Cadernos do CNLF, 2008.

• BEVILAQUA, M. C. N. . O ensino de espanhol no discurso da Lei: (Re)construção de uma memória. In: XI Congresso Nacional de Linguistica e Filologia, 2007, Rio de Janeiro. XI Congresso Nacional de Linguistica e Filologia, 2007.

• BEVILAQUA, M. C. N. . Análise linguístico-discursiva de relatos de professores de espanhol que atuam no Rio de Janeiro. In: I Colóquio Internacional de Análise do Discurso, 2006, São Carlos. Análise do Discurso: Heranças, Métodos e Objetos, 2006. v. I. p. 1.

• BEVILAQUA, M. C. N. . Análise de relatos de professores de espanhol/LE: reflexões sobre uma memória de ensino. In: III Jornada de Estudos de Linguagem, 2006, Rio de Janeiro. III Jornada de Estudos de Linguagem, 2006.

• BEVILAQUA, M. C. N. . Relatos de professores de espanhol LE: Análise lingüístico-discursiva da construção de uma trajetória. In: 15º Inpla - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2005, São Paulo. CD-Rom, 2005.

• BEVILAQUA, M. C. N. . Relatos de professores universitários de espanhol LE: uma memória de ensino a partir de diferentes perspectivas. In: II Congresso de Letras da UERJ São Gonçalo, 2005, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos, 2005.

• BEVILAQUA, M. C. N. . Relatos de professores de espanhol LE: uma análise linguístico-discursiva. In: XIII Congresso da ASSEL-Rio 'Linguagens para o terceiro milênio', 2005, Niterói. XIII Congresso da ASSEL- Rio, 2005.

• BEVILAQUA, M. C. N. . O Ensino Fundamental e o Espanhol como Língua Estrangeira: Alternativas à Formação Docente. In: 15ª edição do UERJ Sem Muros, 2004, Rio de Janeiro. 15º UERJ Sem Muros, 2004.

• BEVILAQUA, M. C. N. . Manifestando opiniões sobre consumo e consumismo (oficina). In: UERJ Sem Muros 14ª esição, 2003, Rio de Janeiro. UERJ Sem Muros Catálogo de Atividades 2003, 2003. v. 14ª ed.

• BEVILAQUA, M. C. N. . Manifestando opiniões sobre consumo e consumismo. In: 13ª edição UERJ sem muros, 2002, Rio de Janeiro. Catálogo de atividades 2002 - UERJ sem muros 13ª edição, 2002.

• BEVILAQUA, M. C. N. ; MARTINS, G. R. . Racismo, lenguaje e identidad en la literatura hispanoamericana: 'ser' y 'pertenecer en la poesía de Jorge Artel'. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. ; CRUZ, A. L. N. ; SALOMAO, J. B. S. . Representatividade negra na literatura hispano-americana: diálogos sobre linguagem, poder e construção de identidades. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. ; MARTINS, G. R. . Um olhar sobre vozes negras na literatura hispano-americana: linguagem, poder e construção de identidades. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. ; MARTINS, G. R. . Reflexões sobre racismo, linguagem e decolonialidade: delineando uma proposta didática para o ensino de espanhol. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. ; CRUZ, A. L. N. ; MARTINS, G. R. ; SILVA, J. A. ; SALOMAO, J. B. S. . Vozes negras da literatura hispano-americana em foco: reflexões sobre linguagem, poder e construção de identidade(s). 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. ; RAMOS, F. D. ; PRETA, L. M. C. . Entre discursos e práticas de resistência: um olhar sobre o ensino de espanhol no Colégio Pedro II. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. ; PRETA, L. M. C. . Reflexões sobre resistência política e prática docente no Colégio Pedro II: novos caminhos para o ensino de espanhol. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINHO, J. R. D. ; BEVILAQUA, M. C. N. . Panorama do ensino de Espanhol no Colégio Pedro II - de 1919 a 2019. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BEVILAQUA, M. C. N. . O ensino de espanhol sob a perspectiva dos gêneros discursivos: novos apontamentos entre teoria e prática. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. . Gêneros discursivos e ensino de espanhol: novos caminhos entre teoria e prática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. . O Ensino de Espanhol no Colégio Pedro II (1985-1988): Diálogos sobre currículo e protagonismo docente em tempos de resistência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. ; BEVILAQUA, M. C. N. . Projeto de implementação de carga horária em E- LE: propostas de atividades didáticas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. . Currículo, memória e história: a trajetória do ensino de espanhol no Colégio Pedro II (1985-1996). 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. . I Feira de Línguas Estrangeiras do Colégio Pedro II - Campus Duque de Caxias: O Ensino de Espanhol entre Saberes e Práticas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. . Contando e recontando Histórias: Reflexões sobre a II Feira de línguas estrangeiras do Colégio Pedro II. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. ; PRETA, L. M. C. . I Feira de Línguas Estrangeiras - Lenguas del mundo, unité y diversité: um relato de experiência com alunos do Campus Duque de Caxias do Colégio Pedro II. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BEVILAQUA, M. C. N. . Reflexões sobre linguagem e cultura: um olhar sobre a 1ª Feira de Línguas do Colégio Pedro II. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. . Um olhar sobre a trajetória do ensino de espanhol no Colégio Pedro II (1985-1996). 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. . Diálogos sobre escola e etnicidade no Brasil: um olhar sobre as atividades do projeto sociocultural 'Sou África!'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. . Sobre o ensino de espanhol no Brasil: uma interlocução com 'As orientações curriculares para o ensino médio'. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. . O ensino de LE nas Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio: reflexões sobre o enfoque enunciativo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. . Memória e ensino de espanhol no Brasil: trajetórias entre teorias e práticas de ensino. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. . As tecnologias da informação e comunicação e o ensino de línguas estrangeiras: um diálogo necessário. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. . O ensino de língua espanhola para a formação do aluno no contexto do MERCOSUL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. . O professor de espanhol em cena: diálogos sobre formação e prática docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. . O ensino de LE nas Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio: um estudo discursivo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. . Relatos de professores: uma retrospectiva do ensino de espanhol no Rio de Janeiro. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. . Memória e discurso: reflexões sobre a trajetória do ensino de espanhol a partir da análise de textos oficiais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. . As línguas estrangeiras no panorama educacional brasileiro: uma visão retrospectiva. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. . O professor de espanhol em cena: diálogos sobre formação e prática docente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. . O ensino de LE nas Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio: reflexões sob o enfoque discursivo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. . Análise lingüístico-discursiva de relatos de professores de espanhol LE: reflexões sobre uma memória de ensino. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. . O ensino de espanhol no discurso da lei: (re)construção de uma memória. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. . O ensino de espanhol no discurso da lei: reflexões sobre memória e prática docente. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. . O ensino de espanhol no discurso da lei: a construção de sentidos do trabalho docente. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. . As Orientações Curriculares Nacionais de Língua Estrangeira e Língua Espanhola. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BEVILAQUA, M. C. N. . História do ensino de espanhol no Rio de Janeiro: reconstrução de uma trajetória. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. . Uma reflexão sobre a memória do ensino de espanhol no Rio de Janeiro: relatos de professores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. . Relatos de professores de espanhol LE: reconstrução de uma trajetória de ensino. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. . Relatos de professores universitários de espanhol LE que atuam no RJ: uma análise lingüístico-discursiva. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. . A Literatura Brasileira Contemporânea - décadas de 60, 70 e 80. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BEVILAQUA, M. C. N. . Análise de relatos de professores de espanhol/ LE: reflexões sobre uma memória de ensino. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. . Relatos de professores de espanhol LE: Análise lingüístico-discursiva da construção de uma trajetória. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEVILAQUA, M. C. N. . Análise de relatos de professores de espanhol: uma reflexão sobre o trabalho de formação docente. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. . Relatos de docentes: uma memória. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. . Relatos de professores universitários de espanhol LE: uma memória de ensino a partir de diferentes perspectivas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. . Análise de relatos de professores universitários de espanhol: reflexões sob o enfoque linguístico-discursivo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. . Relatos de professores de espanhol LE: uma análise linguístico-discursiva. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEVILAQUA, M. C. N. . Trilhando os caminhos da literatura nas aulas de E/LE: reflexões sob o enfoque discursivo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEVILAQUA, M. C. N. . O ensino fundamental e o espanhol como língua estrangeira: alternativas à formação docente. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEVILAQUA, M. C. N. . Manifestando opiniões sobre consumo e consumismo. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEVILAQUA, M. C. N. . Oficina de narração/ Setor de Espanhol. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEVILAQUA, M. C. N. ; ALL, E. . Alas para volar - 9º ano - 1ª edição. Colégio Pedro II, 2020 (Apostila).

• BEVILAQUA, M. C. N. ; ALL, E. . Alas para volar - 8º ano - 2ª edição. Colégio Pedro II, 2020 (Apostila).

• BEVILAQUA, M. C. N. ; PRETA, L. M. C. ; FERREIRA, R. M. . Español + Allá. Rio de Janeiro: Colégio Pedro II, 2019 (Apostila).

• BEVILAQUA, M. C. N. ; ALL, E. . Alas para volar - 6º ano - 2ª edição. Colégio Pedro II, 2018 (Apostila).

• BEVILAQUA, M. C. N. ; ALL, E. . Alas para volar - 7º ano - 1ª edição. Colégio Pedro II, 2018 (Apostila).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - 2023

  Representatividade negra na literatura hispano-americana: linguagem, poder e construção de identidades, Descrição: O projeto, desenvolvido no Campus Duque de Caxias do Colégio Pedro II, apresentou como temática o estudo de textos literários de autores afro-hispano-americanos. Sob tal viés, a partir do resgate e da análise de discursos tradicionalmente invisibilizados, buscou-se oportunizar o surgimento de novos olhares sobre a contribuição de escritores negros no horizonte cultural da América de língua espanhola. Nesse sentido, a realização da proposta contemplou o interesse de promover espaços de diálogo que favorecessem a ampliação de conhecimentos discursivos e interculturais dos estudantes no que diz respeito à produção literária em questão. Dessa forma, pretendeu-se estimular o desenvolvimento do pensamento crítico dos discentes quanto à presença do preconceito e do racismo estrutural na literatura e na sociedade hispano-americana.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Cecília do Nascimento Bevilaqua - Coordenador / Ana Luíza do Nascimento da Cruz - Integrante / Gabriel Rodrigues Martins - Integrante / Júlia Andrade da Silva - Integrante / Juliana Barreiros dos Santos Salomão - Integrante.

• 2015 - 2019

  Práticas Docentes e Ensino de Espanhol (PRADOCENS), Descrição: O projeto teve como objetivo contribuir para a capacitação de graduados em espanhol para o trabalho em escolas de educaçãobásica e formar especialistas no sentido de aprimorar o conhecimento linguístico-discursivo doprofissional que atua na área de língua Espanhola, de forma a desenvolver uma visão crítica daspolíticas linguísticas, públicas, curriculares e educacionais no Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Cecília do Nascimento Bevilaqua - Integrante / José Ricardo Dordron de Pinho - Integrante / Luziana Magalhães Catta Preta - Coordenador / Isabela Maria de Abreu - Integrante / Fabrícia Dorneles Ramos - Integrante / Daniele Gomes Cabral - Integrante.