LAURA FONTANA SOARES

Mestre em Estudos da Linguagem (Universidade Federal do Rio Grande do Sul) e graduada em Letras Licenciatura em Português e Espanhol (Universidade Federal da Fronteira Sul). Atua como professora de línguas e linguagens no Instituto Federal do Rio Grande do Sul, câmpus Restinga. Atuou como professora de Português Língua Estrangeira e Espanhol como Língua de Herança na Universidade do Arizona, como professora de Português Língua Adicional no Programa Português para Estrangeiros (PPE - UFRGS) e de Português Língua de Acolhimento no Centro ítalo Brasileiro de Assistência e Instrução às Migrações de Porto Alegre. Foi bolsista de graduação no Programa de Educação Tutorial Assessoria Linguística e Literária (PET), de 2013 a 2017, desenvolvendo atividade docente nos projetos "Português para Estrangeiros" e "Oficina de Escrita Acadêmica". Atuou como professora de português e de espanhol na educação básica. Tem interesse em antropologia linguística, planejamento e políticas linguísticas, identidade e ideologias linguísticas.

Informações coletadas do Lattes em 18/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Doutorado em Linguística

2024 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina
Cristine Gorski Severo.

Doutorado interrompido em 2023 em Hispanic Linguistics / Second Language Acquisition & Teaching

2021 - Atual

Universidade do Arizona
Título: (provisório) Language Ideologies and Language Policies: Teaching Português as a Welcoming Language to Forced Displaced adults in Brazil
Orientador: Julieta Fernández
Coorientador: Ana Maria Carvalho. Ano de interrupção: 2023

Mestrado em Letras

2017 - 2019

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: PROPOSTA DE MATERIAL DIDÁTICO MULTINÍVEL PARA A AULA DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO
, Ano de Obtenção: 2019.Gabriela da Silva Bulla.Coorientador: Luciene Juliano Simões. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em Letras - Português e Espanhol

2013 - 2017

Universidade Federal da Fronteira Sul
Título: RAKONTE MWEN: um projeto de ensino do português brasileiro como Língua de Acolhimento para imigrantes haitianos
Orientador: Larissa Paula Tirloni; Cristiane Horst

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2012

Instituto Estadual Cecy Leite Costa

Formação complementar

2021 - 2021

Desenvolvimento e Gestão de Tecnologias Digitais Para EBTT. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2017 - 2018

Extensão universitária em Seminário de Formação de Professores de Português como Língua Adicional. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2017 - 2017

VII CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA A ELABORAÇÃO DE MATERIAIS. (Carga horária: 30h). , Instituto Internacional da Língua Portuguesa, IILP, Portugal.

2017 - 2017

Produção Oral: interações acadêmicas, nível B1. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2015 - 2015

Oficina de Leitura TOEFL. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal da Fronteira Sul, UFFS, Brasil.

2015 - 2015

Inglês para fins acadêmicos. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal da Fronteira Sul, UFFS, Brasil.

2014 - 2014

Oficinas pedagógicas III - Conteúdos e práticas para a escrita criativa na. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal da Fronteira Sul, UFFS, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em 2ª Formação continuada: ensino de língua portuguesa em discussão. (Carga horária: 52h). , Universidade Federal da Fronteira Sul, UFFS, Brasil.

2013 - 2013

Oficinas Pedagógicas II (Cine-Ensino). (Carga horária: 16h). , Universidade Federal da Fronteira Sul, UFFS, Brasil.

2011 - 2012

Mastering English Course. (Carga horária: 120h). , Centro Cultural Anglo-Americano, CCAA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Organização de eventos

FLAIN, A. L. G. ; SOARES, L. F. . Curso de Extensão: Língua Espanhola - Novas Perspectivas. 2017. (Outro).

SOARES, L. F. . Curso Preparatório para o Processo Seletivo PROHAITI 2017. 2017. (Outro).

KRUG, M.J. ; SOARES, L. F. . II Colóquio de Diversidade e Mudança Linguística e I Encontro Internacional do Grupo de Pesquisa: Atlas das Línguas em Contato na Fronteira. 2016. (Congresso).

SOARES, L. F. . V Semana Acadêmica de Letras da UFFS - Campus Chapecó. 2015. (Outro).

SOARES, L. F. . I Sarau Cultural del Día de los Muertos. 2015. .

SOARES, L. F. . II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE LÍNGUA E LITERATURA e I INSTITUTO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS. 2013. (Congresso).

SOARES, L. F. . III Semana Acadêmica de Letras. 2013. (Outro).

Participação em eventos

American Association for Applied Linguistics 2023 Conference. Language Ideologies underlying textbooks specialized in teaching Portuguese L2 to adult forced migrants in Brazil. 2023. (Congresso).

1º Encontro Interdisciplinar sobre Ensino de Português para Imigrantes e Refugiados.Relato sobre evento de Português como Língua de Acolhimento em Lisboa. 2017. (Encontro).

Simpósio SIPLE 2017.Planejamento e aplicação de um projeto de contação de histórias para imigrantes haitianos: novos olhares para o ensino de Português Língua de Acolhimento. 2017. (Simpósio).

II Colóquio de Diversidade e Mudança Linguística e I Encontro Internacional do Grupo de Pesquisa: Atlas das Línguas em Contato na Fronteira.RAKONTE MWEN: PROPOSTA DE ENSINO DO PORTUGUÊS BRASILEIRO PARA IMIGRANTES HAITIANOS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO,. 2016. (Encontro).

VII Fórum Social Mundial das Migrações. 2016. (Congresso).

VI Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS. 2016. (Seminário).

6º Encontro de Mulheres Estudantes da UNE. 2015. (Encontro).

III Seminário de Pesquisas em Linguística: Língua e Cognição. 2015. (Seminário).

III Seminário Interno dos Programas de Educação Tutorial da UFFS. 2015. (Seminário).

II Semana do Conhecimento: Integrando Práticas, Transversalizando Saberes. 2015. (Outra).

Língua, cultura e interação: o Teletandem na aprendizagem autônoma de língua estrangeira.ouvinte. 2015. (Oficina).

V Semana Acadêmica de Letras da UFFS - Campus Chapecó. 2015. (Outra).

II Seminário Interno dos Programas de Educação Tutorial da UFFS - 2º SINPET. 2014. (Seminário).

IV Semana Acadêmica de Letras da UFFS. 2014. (Outra).

VIII ENCONTRO INTERNACIONAL DE LETRAS - "Línguas, Linguagens, Cultura e Ensino: O Cruzamento de Fronteiras Imaginárias?. 2014. (Simpósio).

2ª Formação continuada: ensino de língua portuguesa em discussão. 2013. (Oficina).

Chile: uma memória inconformada. 2013. (Seminário).

III Semana Acadêmica de Letras. 2013. (Outra).

III Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2013. (Seminário).

II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE LÍNGUA E LITERATURA e I INSTITUTO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS,. 2013. (Seminário).

Oficinas Pedagógicas II (Cine-Ensino). 2013. (Oficina).

Produções bibliográficas

SOARES, L. F. ; OLIVEIRA, B. S. . Análise de materiais didáticos de português língua de acolhimento (PLAc). Revista intercâmbio , v. 47, p. 44-66, 2021.
BULEGON, MARIANA ; SOARES, LAURA FONTANA . Impactos sociais dos novos fluxos migratórios e políticas linguísticas no Brasil: o ensino de português como língua de acolhimento (PLAc). POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL (ONLINE) , v. 23, p. 638-655, 2019.
SOARES, L. F. ; SIRIANNI, G. . Concepções de letramento subjacentes em um material didático de Português Língua de Acolhimento (PLAc). MATRAGA (RIO DE JANEIRO) , v. 25, p. 428-453, 2018.
SOARES, L. F. . Resenha da obra ?Ensino de Português do Brasil para Estrangeiros: Internacionalização, Contextos e práticas?.. PORTUGUESE LANGUAGE JOURNAL , v. 12, p. 110-112, 2018.
SOARES, L. F. ; TREVISAN, C. ; FLAIN, A. L. G. . Curso de português para imigrantes haitianos: desenvolvimento cronológico, mudanças e reflexões. Mandinga , v. 1, p. 89-101, 2017.
SOARES, L. F. ; TIRLONI, L.P. . RAKONTE MWEN: um projeto de ensino do português brasileiro a imigrantes haitianos a partir da literatura popular. REVISTA X , v. 12, p. 192-216, 2017.
SOARES, L. F. . O jogo narrativo em 'O paraíso é bem bacana'. MAFUÁ , v. 26, p. online, 2016.
Carvalho, Aline da Silva Azevedo de ; Nascimento, Ana Beatriz Cardoso do ; Azevedo, Andreia Matias ; Bernardo, Daniela Chaves ; Silveira, Deise Mônica Medina ; Santana, Élide Elen da Paixão ; Oliveira, Felipe de Souza ; Oliveira, Flávia Cristina Martins de ; Pessanha, Gisele Barbosa ; Oliveira, Janeide Silva ; Souza, Jaqueline Santos de ; Alvarenga, Jessica Siqueira ; Souza, Liz Sandra Souza e ; Lousada, Luciana Abreu ; Jesus, Luciene Santos de ; Mendonça, Marcos ; Souza, Marlei Budny dos Santos ; Silva, Michael Douglas Rodrigues da ; Barbosa, Michele Santos ; SOARES, L. F. ; et.al . Materiais didáticos em línguas com foco na diversidade étnico-racial. 1. ed. Brasília: Não temos editora, 2020. 148p .
SOARES, LAURA FONTANA ; DIONIZIO, A. R. . Nós, egressas de letras. In: Morgana Fabiola Cambrussi. (Org.). Na trajetória das Letras. 1ed.Chapecó: Editora UFFS, 2022, v. 1, p. 219-229.
SOARES, L. F. ; TIRLONI, L.P. . Literatura popular em projeto de ensino de Português como Língua de Acolhimento para imigrantes haitianos. In: Luciane Corrêa Ferreira; Cristina Perna; Ricardo Gualda; Eulália Vera Lúcia Fraga Leurquin. (Org.). Língua de acolhimento: experiências no Brasil e no mundo. 1ed.Belo Horizonte: Mosaico Produção Editorial, 2019, v. 1, p. 83-102.
SOARES, L. F. . Memorial. In: Mary Stela Surdi. (Org.). Linguagem, ensino, pesquisa e extensão: trajetórias de um PET. 1ed.Porto Alegre: Evangraf, 2014, v. 1, p. 55-60.
SOARES, L. F. ; PRIGOL, V. . RELAÇÃO NARRADOR E PERSONAGEM EM NARRATIVAS DO PRESENTE. In: 13.º Seminário Internacional de Pesquisa em Leitura e Patrimônio Cultural, 2015, Passo Fundo. Anais Comunicações do 13.º Seminário Internacional de Pesquisa em Leitura e Patrimônio Cultural, 2015. p. 303-308.
SOARES, L. F. ; PRIGOL, V. . O JOGO DAS VOZES EM ?O PARAÍSO É BEM BACANA? E ?VIDAS SECAS?. In: VII Encontro Internacional de Letras, 2014, Foz do Iguaçu. Anais do VIII Encontro Internacional de Letras, 2014. p. 197-199.
SOARES, L. F. ; TREVISAN, C. ; COVALSKI, A. M. R. ; INVITTI, E.M. . RELATO DE EXPERIÊNCIA: AULA DE PORTUGUÊS PARA ESTUDANTES HAITIANOS. In: VII Encontro Internacional de Letras, 2014, Foz do Iguaçu. Anais do VIII Encontro Internacional de Letras, 2014.
SOARES, L. F. . PLANEJAMENTO E APLICAÇÃO DE UM PROJETO DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PARA IMIGRANTES HAITIANOS: NOVOS OLHARES PARA O ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO. In: Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira, 2017, Lisboa. Anais Simpósio SIPLE 2017. Londrina: Biblioteca Central da Universidade Estadual de Londrina, 2017. v. 1. p. 313-319.
CAMBRUSSI, M. ; SOARES, L. F. ; KUSY, A. . CURSO PREPARATÓRIO PARA O PROCESSO SELETIVO PROHAITI 2017: RELATOS DE UMA ATIVIDADE DE EXTENSÃO. In: VII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS, 2017, Chapecó. VII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS, 2017. v. 7.
LAINO, M. J. ; SOARES, L. F. ; KUSY, A. . EXPERIÊNCIA DOCENTE EM OFICINA DE ESCRITA ACADÊMICA. In: VII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS, 2017, Chapecó. VII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS, 2017. v. 7.
SOARES, L. F. ; PRIGOL, V. . O jogo entre narrado e personagem em 'O paraíso é bem bacana'. In: VI SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (SEPE), 2016, Chapecó. VI SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (SEPE), 2016.
SOARES, L. F. . ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA NÃO MATERNA: REFLEXÕES SOBRE O CURSO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS. In: VI SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (SEPE), 2016, Chapecó. VI SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (SEPE), 2016.
TRAPP, C. ; LAINO, M. J. ; DIONIZIO, A. R. ; SOARES, L. F. . OFICINA DE PRODUÇÃO ESCRITA: RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA DE EXTENSÃO. In: VI SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (SEPE), 2016, Chapecó. VI SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (SEPE), 2016.
SOARES, L. F. ; CITTADELLA, B. . MOVUCA ? MOVIMENTO UNIVERSITÁRIO DE CULTURA E ARTE. In: Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS, 2013, Chapecó. ANAIS do SEPE- Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS, 2013.
SOARES, L. F. . Internet e democracia em pauta na aula de Português como Língua Adicional: uma proposta didática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOARES, L. F. . Exercendo a cidadania em Português como Língua Adicional: uma proposta para as práticas de leitura e escrita. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOARES, L. F. . O ensino superior como novo contexto de ensino de Português como Língua de Acolhimento (PLAc). 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOARES, L. F. . NOVAS CONSIDERAÇÕES SOBRE O ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO (PLAc): ENSINO, MATERIAIS DIDÁTICOS E POLÍTICAS LINGUÍSTICAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOARES, L. F. . Proposta para a avaliação de texto escrito na aula de Português como Língua de Acolhimento. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOARES, L. F. . O ensino do português brasileiro como Língua de Acolhimento através da Pedagogia de Projetos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOARES, L. F. . Planejamento e aplicação de um projeto de contação de histórias para imigrantes haitianos: novos olhares para o ensino de português como língua de acolhimento. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOARES, L. F. . Relato sobre evento de Português como Língua de Acolhimento em Lisboa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOARES, L. F. ; TIRLONI, L.P. . Ensino do português brasileiro como língua de acolhimento para imigrantes haitianos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOARES, L. F. ; FLAIN, A. L. . Projeto de extensão 'Português para Estrangeiros'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOARES, L. F. . RAKONTE MWEN: um projeto de ensino do português brasileiro como Língua de Acolhimento para imigrantes haitianos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOARES, L. F. ; TIRLONI, L.P. . RAKONTE MWEN: proposta de ensino do português brasileiro para imigrantes haitianos como língua de acolhimento. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOARES, L. F. . ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA NÃO MATERNA: REFLEXÕES SOBRE O CURSO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOARES, L. F. ; PRIGOL, V. . Relação Narrador e Personagem em narrativas do presente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOARES, L. F. . Minicurso Escrita criativa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOARES, L. F. ; FLAIN, A. L. G. . Relato de experiência: aula de português para estudantes haitianos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOARES, L. F. ; PRIGOL, V. . Jogo das vozes: memórias acionadas pelos textos do presente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOARES, L. F. . O jogo das vozes em O paraíso é bem bacana e Vidas secas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOARES, L. F. ; TREVISAN, C. ; INVITTI, E. M. . Relato de experiência: aula de português para estudantes haitianos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOARES, L. F. ; FORNARA, A. E. ; SANTIN, D. ; GEBRA, F. de M. . CAVERNAS, PORÕES E HORAS MORTAS DO DUPLO EM AMIGO OCULTO, DE JOHN POLSON.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CITTADELLA, B. ; SOARES, L. F. . MOVUCA- Movimento Universitário de Cultura e Arte. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOARES, L. F. . Curso Preparatório para o Processo Seletivo PROHAITI 2017. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SOARES, L. F. ; FLAIN, A. L. G. . Oficinas de Espanhol: Língua e Cultura. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FLAIN, A. L. G. ; SOARES, L. F. . Português para estrangeiros 5. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FLAIN, A. L. G. ; SOARES, L. F. . Português para estrangeiros 6. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LAINO, M. J. ; SOARES, L. F. ; TRAPP, C. . Oficina de produção textual. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FLAIN, A. L. G. ; SOARES, L. F. . Português para estrangeiros 3. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SOARES, L. F. ; FLAIN, A. L. G. . Português para Estrangeiros 4. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FLAIN, A. L. G. ; SOARES, L. F. . Português para Estrangeiros 1. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FLAIN, A. L. G. ; SOARES, L. F. . Português para estrangeiros 2. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2017 - Atual

Tecnologias, interdisciplinaridade e multiletramentos na educação, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Laura Fontana Soares - Coordenador / Gabriela da Silva Bulla - Integrante.
2016 - 2017

Atlas das línguas em contato na fronteira - Cartografia, Descrição: Cartografar as variedades linguísticas de imigração em contato entre elas e estas, com a variedade oficial do país.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Laura Fontana Soares - Integrante / Marcelo Jacó Krug - Coordenador.
2014 - 2015

NARRADOR E PERSONAGEM: MEMÓRIAS ACIONADAS PELA NARRATIVA DO PRESENTE, Descrição: Analisa-se a linguagem e suas implicações na narrativa literária, partindo da obra O paraíso é bem bacana e pontuando as manifestações desta questão na história da literatura brasileira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Laura Fontana Soares - Integrante / Valdir Prigol - Coordenador.

Prêmios

2019

Foreign Language Teaching Assistant, Fulbright.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal de Santa Catarina, Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Palhoça Bilíngue. , Rua João Bernadino da Rosa, Pedra Branca, 88137010 - Palhoça, SC - Brasil, Telefone: (54) 981163177

Experiência profissional

2014 - 2016

Universidade Federal da Fronteira Sul

Vínculo: Professora voluntária, Enquadramento Funcional: Curso: Português para estrangeiros, Carga horária: 16

2017 - 2017

Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora ACT, Carga horária: 9

2017 - 2017

Cultural Norte Americano

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Espanhola, Carga horária: 10

2017 - 2017

Colégio Marista São Francisco

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Espanhola, Carga horária: 12

2018 - 2018

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de português para estrangeiros, Carga horária: 20

2018 - 2019

Centro Ítalo Brasileiro de Assistência e Instrução às Migrações

Vínculo: Professora voluntária, Enquadramento Funcional: Professora de Português, Carga horária: 16

2019 - 2020

University of Arizona

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Foreign Language Teaching Assistant, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - 2021

Instituto Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora substituta de Língua Portuguesa., Carga horária: 40

2021 - 2023

Universidade do Arizona

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Associado como estudante de doutora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Cursos ensinados:PORT 305 - Português para falantes de espanholPORT 325 - Curso de conversação SPAN 323 - Curso de gramática avançada de Espanhol como Língua de Herança

2024 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa e Espanhola, Regime: Dedicação exclusiva.