Diego Henrique Mendes da Silva

Atuar na área da educação pressupõe a contribuição de diferentes campos do conhecimento ? filosófico, antropológico, ambiental, psicológico, linguístico, sociológico, político, econômico e cultural ? para que eles (os alunos) desenvolvam, com competência e criatividade, processos educativos, de acordo com a realidade na qual vivem; compreendam as especificidades dos processos de desenvolvimento e aprendizagem sobre si e sobre o outro. Possui graduação em História (2013) e Pedagogia (2020). Especialização em Educação para as Relações Étnico-Raciais pela Universidade Federal de Ouro Preto (2015) e Especialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2015), Especialização em Educação Inclusiva pela Faculdade Campos Elíseos (2022) e Especialização em Atendimento Educacional pela mesma instituição. Concluiu o MBA em Gestão Escolar pela Universidade de São Paulo (2022) com a monografia, "Um olhar para dentro: O sensível olhar dos professores na retomada das aulas presenciais pós pandemia da Covid-19. É taurino não praticante e autor do livro cimento, flores e o dia seguinte (poesia).

Informações coletadas do Lattes em 15/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Educação Inclusiva

2022 - 2022

Faculdade Campos Elíseos
Título: Educação inclusiva: a formação de professores para inclusão social.

Especialização em Atendimento Educacional Especializado

2022 - 2022

Faculdade Campos Elíseos
Título: O AEE no processo de inclusão de alunos com deficiência intelectual em uma escola da rede municipal de Barueri

Especialização em MBA em Gestão Escolar

2020 - 2022

Universidade de São Paulo
Título: Um olha para dentro: O sensível olhar dos professores na retomada das aulas presenciais pós pandemia da Covid-19
Orientador: Mônica Appezzato Pinazza

Especialização em MBA Gestão de Negócios

2019 - 2020

Universidade de São Paulo
Título: Proposta de um modelo de marketing digital para pequenos negócios
Orientador: Alexandre Rodrigues da Silva
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.

Especialização em Promoção da Igualdade Racial na Escola (UNIAFRO)

2014 - 2015

Universidade Federal de Ouro Preto
Título: Movimento Negro, Racismo e Educação: O Currículo do Estado de São Paulo e as abordagens da História e Cultura da África e Afro-Brasileira
Orientador: Leandro Santos Bulhões de Jesus

Especialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino

2014 - 2015

Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Título: A África na sala de aula: Educação a Distância na Formação dos Professores de São Paulo
Orientador: Iolanda Bueno de Camargo Cortelazzo

Graduação em História

2010 - 2013

UNIVERSIDADE DE FRANCA
Título: A Lei Nº 10.639/03: Entre práticas e a realidade do sistema educacional
Orientador: Anderson Luís Venâncio

Formação complementar

2023 - 2023

Histórias em quadrinhos, Podcast, Formando Cidadãos Digitais através do Gen. (Carga horária: 45h). , Google Brasil Internet, GOOGLE BRASIL, Brasil.

2023 - 2023

Trilha de Inovação. (Carga horária: 45h). , Google Brasil Internet, GOOGLE BRASIL, Brasil.

2020 - 2020

Competências profissionais, emocionais e tecnológicas em tempos de mudanças. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2020 - 2020

FIA Online - Amplie seu Mundo. (Carga horária: 4h). , Faculdade FIA de Administração e Negócios, FIA, Brasil.

2018 - 2018

Ética na escola: como discutir dilemas morais com os alunos. (Carga horária: 6h). , Nova Escola, NOVA ESCOLA, Brasil.

2018 - 2018

Como criar e usar vídeos na Educação. (Carga horária: 6h). , Nova Escola, NOVA ESCOLA, Brasil.

2018 - 2018

Formação em Gestão Democrática: Conselheiros de Escola. (Carga horária: 60h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores de São Paulo, EFAP, Brasil.

2018 - 2018

Competências Gerais na BNCC. (Carga horária: 4h). , Fundação Lemann, FL, Brasil.

2018 - 2018

Gênero, Sexualidade e Diversidade sexual: desafios para a escola. (Carga horária: 90h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores de São Paulo, EFAP, Brasil.

2016 - 2016

Arqueologia Africana. (Carga horária: 8h). , Museu de Arqueologia e Etnologia da Universidade de São Paulo, MAE, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Diálogos e resistências: A África no Brasil. (Carga horária: 48h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2015 - 2015

Programa de Formação de Tutores (PROFORT). (Carga horária: 20h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores de São Paulo, EFAP, Brasil.

2015 - 2015

Fundamentos do Google para o Ensino. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores de São Paulo, EFAP, Brasil.

2015 - 2015

Produção Intelectual de Mulheres Negras. (Carga horária: 30h). , Associação Mulheres de Odun, AMO, Brasil.

2014 - 2014

África e Brasil em Perspectiva - Lei 10.639/03. (Carga horária: 12h). , ÌRÈTÍ - Formação em Cultura Negra, ÌRÈTÍ, Brasil.

2014 - 2014

Educação em Direitos Humanos - Memória e Cidadania. (Carga horária: 40h). , Memorial da Resistência de São Paulo, MEMORIAL, Brasil.

2014 - 2014

Educação, Direitos Humanos e Tecnologias. (Carga horária: 60h). , Ação Educativa, Assessoria, Pesquisa e Informação, AE, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Migrações Transnacionais e Diversidade Cultural. (Carga horária: 24h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Relações Étnico-Raciais. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da África.

Participação em eventos

Encontro Regional Preparatório à VI Conferência Estadual de Educação.Apresentação Tese 1 - Tese da Articulação Sindical e ArtNova. 2016. (Encontro).

VI Conferência Estadual de Educação APEOESP.APEOESP na Escola e na Luta. 2016. (Seminário).

XXV Congresso Estadual da APEOESP: Profª Silvia Pereira. Na Democracia conquistamos direitos e construímos Educação Pública de Qualidade. 2016. (Congresso).

IV Pensando Áfricas e suas Diásporas.Movimento Negro, Racismo e Educação: O Currículo do Estado de São Paulo e as abordagens da História e Cultura da África e Afro-Brasileira. 2015. (Seminário).

As feridas abertas do Genocídio de Ruanda. 2014. (Encontro).

Debate - Temas Fundamentais para a Sociedade. 2013. (Encontro).

Seminário - Histórias Migrantes: Caminhos Cruzados. 2013. (Seminário).

Simpósio - Um mundo em convulsão. 2013. (Simpósio).

XXIV Congresso Estadual da APEOESP. Na escola pública, professores, alunos e funcionários escrevem o futuro do Brasil. 2013. (Congresso).

Produções bibliográficas

SILVA, D. H. M. . Cimento, flores e o dia seguinte. 1. ed. São Paulo: Selin Trovoar, 2019. v. 150. 76p .
SILVA, D. H. M. ; Diego Sillva . Morada de Amor. Revista Litere-se, Rio de Janeiro - RJ, p. 19 - 20, 30 jan. 2017.
SILVA, D. H. M. ; Diego Sillva . Espera. Declame para Drummond, Brasília - DF, p. 38 - 38, 30 out. 2016.
SILVA, D. H. M. . Formação de Conselheiros Tutelares. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. , Rua Gália, 249, Cidade Ariston, 06395060 - Carapicuíba, SP - Brasil, Telefone: (11) 41815271

Experiência profissional

2021 - Atual

Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice Diretor Escolar, Carga horária: 40

Outras informações:
Para atuar como Vice Diretor de Escola, se faz necessário, conhecer a escola como um todo, articulando suas ações com a proposta pedagógica, na condição de agente mobilizador da comunicação e interação entre a escola e família comunidade; Ter iniciativa na idealização e, quando necessário, na construção de ações e articulação de projetos de mediação escolar e de conflitos, que deem resposta às demandas do dia a dia da escola, quer seja em atividades que contemplem as expectativas da comunidade tanto em relação ao cotidiano da semana letiva, quanto aos finais de semana; Estar imbuído do papel que deve desempenhar alinhado às questões que permeiam o cotidiano do Programa, procurando soluções junto à equipe gestora da escola; Ter competência e habilidade na mediação de conflitos e na articulação de ações socioeducativas no âmbito do Programa.

2014 - Atual

Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor - Titular de Cargo Efetivo, Carga horária: 20

2019 - 2021

Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 40

Outras informações:
Para atuar como gestor pedagógico se faz necessário competência para planejar, acompanhar e avaliar os processos de ensinar e aprender, bem como o desempenho de professores e alunos; Orientar o trabalho dos docentes, nas reuniões pedagógicas e no horário de trabalho coletivo, de modo a apoiar e subsidiar as atividades em sala de aula, observadas as sequências didáticas de cada ano, curso e ciclo; Ter como prioridade o planejamento, a organização e o desenvolvimento de atividades pedagógicas, utilizando os materiais didáticos impressos e os recursos tecnológicos, sobretudo os disponibilizados pela Secretaria da Educação; Apoiar a análise de indicadores de desempenho e frequência dos estudantes para a tomada de decisões visando favorecer melhoria da aprendizagem e a continuidade dos estudos; Coordenar as atividades necessárias à organização, ao planejamento, ao acompanhamento, à avaliação e à análise dos resultados dos estudos de reforço e de recuperação; Decidir, juntamente com a equipe gestora e com os docentes das classes e/ou dos componentes curriculares, a conveniência e oportunidade de se promoverem intervenções imediatas na aprendizagem, a fim de sanar as dificuldades dos alunos, mediante a aplicação de mecanismos de apoio escolar, e a formação de classes de recuperação contínua e/ou intensiva; Orientar os professores quanto às concepções que subsidiam práticas de gestão democrática e participativa, bem como as disposições curriculares, pertinentes às áreas do conhecimento e componentes curriculares que compõem o currículo dos diferentes níveis e modalidades de ensino; Coordenar a elaboração, o desenvolvimento, o acompanhamento e a avaliação da proposta pedagógica, juntamente com os professores e demais gestores da unidade escolar, em consonância com os princípios de uma gestão democrática participativa e das disposições curriculares, bem como dos objetivos e metas a serem atingidos.

2012 - 2014

Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 26

2017 - 2018

Fundação Instituto de Educação de Barueri

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 26

2017 - Atual

Intermediação da Educação Cultural

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

2018 - 2018

Editora do Brasil S.A

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Autor de Livros Educativos, Carga horária: 8

Outras informações:
Adequação dos livros didáticos de História à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de maneira econômica e eficiente, visando melhorar o conteúdo, a adaptabilidade, flexibilidade e as conexões dos conteúdos com as competências e habilidades da aprendizagem em sala de aula e no contexto social discente.

2021 - Atual

Secretaria de Educação de Barueri

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Informática, Carga horária: 25