Denise Von Der Heyde Lamberts

Professora Adjunta na Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA). Doutora em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da UFRGS. Doutorado Sanduíche no Programa SLAT (Second Language Acquisition and Teaching) da Universidade do Arizona, em Tucson, EUA, sob orientação da Dra. Beatrice C. Dupuy, com financiamento do Programa CAPES-PRINT. Mestra em Letras pela UFRGS - Especialidade Linguística Aplicada (bolsista CAPES). Graduada em Licenciatura em Letras - Língua Inglesa e Literaturas de Língua Inglesa pela UFRGS e em Licenciatura em Educação Artística, também pela UFRGS. Atual Coordenadora do Curso de Letras - Línguas Adicionais: Inglês, Espanhol e Respectivas Literaturas. Atual Coordenadora da Rede Andifes-Idiomas sem Fronteiras na UNIPAMPA. Possui experiências profissionais anteriores como professora de inglês do Programa Idiomas sem Fronteiras na UFRGS e da Quatrum English Schools, onde também atuou como Coordenadora Pedagógica. Entre os principais interesses de pesquisa estão o uso de livros e materiais didáticos para o ensino e a aprendizagem de inglês, especialmente na escola pública brasileira; o Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD); formação de professores de língua inglesa; e políticas públicas relacionadas ao ensino de idiomas no Brasil.

Informações coletadas do Lattes em 14/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado interrompido em 2020 em Second Language Acquisition and Teaching (SLAT)

2020 - Atual

University of Arizona
Título: O Papel do Livro Didático de Língua Inglesa na Formação de Professores da Rede Pública de Ensino Básico
Orientador: em University of Arizona ( Beatrice C. Dupuy)
com Simone Sarmento. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Ano de interrupção: 2020

Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras

2017 - 2022

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: O papel do livro didático de Língua Inglesa na formação de professores da rede pública de ensino básico
Simone Sarmento. Palavras-chave: livro didático; Formação de Professores; Programa Nacional do Livro e do Material Didático; Ensino de Língua inglesa; Adaptações do livro didático; Escola pública brasileira. Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Letras

2013 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: O livro didático de língua inglesa em uso: análise de pesquisas e observações de aula no Programa Idiomas sem Fronteiras-Inglês
, Ano de Obtenção: 2015.Simone Sarmento.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: livro didático; Inglês; Adaptação de livro didático; Ensino; Idiomas sem Fronteiras.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Graduação em Letras - Inglês

2008 - 2013

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: O uso do livro didático no contexto de um curso livre de língua inglesa
Orientador: Simone Sarmento

Graduação em Artes Plásticas

2002 - 2006

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Formação complementar

2015 - 2016

Formação Pedagógica em Inglês para Fins Acadêmicos - Módulo I. (Carga horária: 84h). , Idiomas sem Fronteiras - UFRGS, ISF, Brasil.

2015 - 2015

English from Below. (Carga horária: 10h). , XI Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada, XI CBLA, Brasil.

2015 - 2015

Post- Humanist Apllied Linguistics. (Carga horária: 10h). , XI Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada, XI CBLA, Brasil.

2013 - 2013

Preparatório para CPE (Cambridge English - Proficiency). (Carga horária: 60h). , ILAC, ILAC, Canadá.

2012 - 2012

Inglês Avançado. (Carga horária: 60h). , Anglo-Continental, ANGLO, Inglaterra.

2006 - 2006

Inglês Avançado. (Carga horária: 120h). , Eurocentres Brighton, EUROCENTRES, Inglaterra.

2002 - 2002

Teachers to Be. (Carga horária: 55h). , Instituto de Idiomas Yázigi, YÁZIGI, Brasil.

1993 - 2000

Inglês Básico a Avançado. , Instituto de Idiomas Yázigi, YÁZIGI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino de Língua Ingelsa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Educação Artística.

Participação em eventos

Encontro Nacional da Rede Andifes IsF 2024. 2024. (Encontro).

Encontro Nacional da Rede Andifes IsF 2023.O IsF Unipampa após 2019: conquistas e desafios. 2023. (Encontro).

I Encontro Regional Rede Isf - RS.O IsF Unipampa após 2019: conquistas e desafios. 2023. (Encontro).

I Encontro Nacional de NucLi do Programa Idiomas sem Fronteiras.Inglês através da Astronomia. 2018. (Encontro).

XIV Encontro Nacional de Coordenadores IsF. 2018. (Encontro).

IX Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras (SELES).Formação do professor para o uso do livro didático no contexto do Programa Idiomas sem Fronteiras. 2016. (Seminário).

XI Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada (CBLA). O LIVRO DIDÁTICO NO PROGRAMA IDIOMAS SEM FRONTEIRAS-INGLÊS: OBSERVAÇÕES DE USO. 2015. (Congresso).

XVI Encontro Estadual de Professores de Língua Inglesa.O Livro Didático no Programa Idiomas sem Fronteiras: análise de adaptações ao material através de observações de aulas. 2015. (Encontro).

I Encontro Nacional de Representantes do Programa Idiomas sem Fronteirasem.O Livro Didático no Inglês sem Fronteiras: observações de uso. 2014. (Encontro).

V Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. O Uso do Livro Didático no Programa Inglês sem Fronteiras. 2014. (Congresso).

XII Fórum FAPA.Uma Análise do Uso do Livro Didático de Inglês no Contexto de Curso Livre. 2013. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: João Vincent Fernandes

LAMBERTS, Denise Von Der Heyde. Motivação para a aprendizagem de Inglês como língua adicional por parte de alunos de escolas públicas. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Línguas Adicionais Inglês, Espanhol e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: MARIA BERNARDA JARDIM CARVALHO

LAMBERTS, Denise Von Der Heyde. Os benefícios cognitivos do bilinguismo desde a primeira infância. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Línguas Adicionais Inglês, Espanhol e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Paloma Marofiski Alves

LAMBERTS, Denise Von Der Heyde. OS MULTILETRAMENTOS E A AFETIVIDADE NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ADICIONAL NA ESCOLA PÚBLICA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Línguas Adicionais Inglês, Espanhol e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Rebeca Aquino Barbosa

LAMBERTS, Denise Von Der Heyde. INGLÊS PARAINICIANTES BRASILEIROS: QUAL LÍNGUA USAR COMO MEIO DE INSTRUÇÃO?. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Línguas Adicionais Inglês, Espanhol e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Alice da Silva Pereira

LAMBERTS, Denise Von Der Heyde. O TIKTOK COMO FERRAMENTA NA APRENDIZAGEM DE INGLÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL: UMA REVISÃO DE LITERATURA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Integrada em Português e Inglês) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: JACKSON LEAL PADILH,A

LAMBERTS, Denise Von Der Heyde. ALGUMAS BARREIRAS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE INGLÊS EM UMA ESCOLA PÚBLICA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Línguas Adicionais Inglês, Espanhol e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Maura Correa Netto da Silveira

LAMBERTS, Denise Von Der Heyde. CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA EM INGLÊS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE BAGÉ/RS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Línguas Adicionais Inglês, Espanhol e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Vinícius Feijó da Silva

Anamaria Kurtz de Souza WelpLAMBERTS, Denise Von Der Heyde. Ambientes Virtuais de Aprendizagem e o Ensino de Inglês para Fins Acadêmicos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: LARISSA GOULART DA SILVA

Anamaria Kurtz de Souza WelpLAMBERTS, Denise Von Der Heyde. A Seleção do Livro Didático de Língua Estrangeira do Programa Nacional do Livro Didático. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Karen Cunha Ribeiro

SARMENTO, S.LAMBERTS, Denise Von Der Heyde. A Construção de Tarefas com Vídeos Autênticos como Complemento do Livro Didático. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

LAMBERTS, Denise Von Der Heyde. Professor Adjunto. 2023. Universidade Federal do Pampa.

Orientou

MANUELA GONÇALVES MARURI

LEARNING AND PLAYING: O USO DE JOGOS DIDÁTICOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NA INFÂNCIA; ; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Línguas Adicionais Inglês, Espanhol e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Pampa; (Orientador);

YASMYM ALESSANDRA RODRIGUES DOS SANTOS

DO LIVRO DIDÁTICO À INTERVENÇÃO ESCOLAR: COMO OS ALUNOS PODEM SER PROTAGONISTAS NO ENSINO DE LÍNGUAS ADICIONAIS; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Línguas Adicionais Inglês, Espanhol e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Pampa; (Orientador);

Amanda Hirdes Bica

BEYOND THE CLASSROOM: INVESTIGATING AFFECT IN TEACHER-STUDENT RELATIONSHIPS IN THE PEDAGOGICAL RESIDENCY PROGRAM; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Línguas Adicionais Inglês, Espanhol e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Denise von der Heyde Lamberts;

Isadora Paiva Espinosa

UMA PROPOSTA DIDÁTICA COM A POESIA DE MAYA ANGELOU NA AULA DE LÍNGUA ADICIONAL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Línguas Adicionais Inglês, Espanhol e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Denise von der Heyde Lamberts;

Produções bibliográficas

LAMBERTS, Denise Von Der Heyde ; SARMENTO, S. . O Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) de Língua Inglesa: análise das mudanças. CADERNO SEMINAL DIGITAL (RIO DE JANEIRO) , v. 44, p. 350-399, 2023.
VIAL, A. P. S. ; LAMBERTS, Denise Von Der Heyde ; SCHARDONG, P. C. S. C. . FOOD AND CULTURE: TRYING NEW TASTES AND LEARNING ENGLISH. REVISTA BEM LEGAL , v. 10, p. 295-304, 2020.
SARMENTO, S. ; LAMBERTS, Denise Von Der Heyde . Pesquisas sobre livros didáticos: o estado da arte. ENTRETEXTOS (UEL) , v. 17, p. 333-360, 2017.
SARMENTO, S. ; LAMBERTS, Denise Von Der Heyde . O papel do livro didático no ensino de inglês: aspectos sobre sua importância, escolha e utilização. (CON)TEXTOS LINGUÍSTICOS , v. 10, p. 291-300, 2016.
SARMENTO, S. ; LAMBERTS, Denise Von Der Heyde . Adaptações ao Livro Didático de Língua Inglesa. Intersecções. Revista de Estudos sobre Práticas Discursivas e Textuais , v. 9, p. 66-83, 2016.
LAMBERTS, Denise Von Der Heyde . A good experience in a misbehaving class. Revista Bem Legal , v. 6, p. 1, 2016.
LAMBERTS, Denise Von Der Heyde ; VIAL, A.P.S . Formação do professor para o uso do livro didático no contexto do Programa Idiomas sem Fronteiras. In: IX Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras, 2017, Passo Fundo. Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras. Passo Fundo: UPF Editora, 2016. v. 9. p. 189-202.
LAMBERTS, Denise Von Der Heyde . O uso do livro didático de língua inglesa e as possíveis adaptações ao material. In: Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada (CBLA), 2016, Campo Grande. Anais do XI CBLA - Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada, 2015. p. 1348-1361.
BORGES, Clarissa Leonhardt ; LAMBERTS, Denise Von Der Heyde . Avaliação de rendimento nas aulas de línguas adicionais para crianças. In: XIV Seminário Internacional em Letras, 2014, Santa Maria. Anais do XIV Seminário Internacional em Letras, 2014. v. 4.
LAMBERTS, Denise Von Der Heyde . O livro didático em uso: análise de observações de aulas no Programa Idiomas sem Fronteiras/UFRGS. In: VI Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas, 2016, Londrina. Caderno de Resumos do VI CLAFPL, 2016.
LAMBERTS, Denise Von Der Heyde ; VIAL, A.P.S . Formação do professor para o uso do livro didático no contexto do Programa Idiomas sem Fronteiras. In: IX Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras, 2016, Passo Fundo. Caderno de Resumos, 2016. p. 187-188.
LAMBERTS, Denise Von Der Heyde ; SARMENTO, S. . O uso do livro didático de língua inglesa e as possíveis adaptações ao material. In: XI Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada, 2015, Campo Grande. Caderno de Resumos, 2015. p. 28-28.
SILVA, L.G. ; LAMBERTS, Denise Von Der Heyde . Observação de pares como instrumento de formação de professores no Inglês sem Fronteiras UFRGS. In: XI Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada, 2015, Campo Grande. Caderno de resumos, 2015. p. 63-63.
LAMBERTS, Denise Von Der Heyde . O uso do livro didático no Idiomas sem Fronteiras - UFRGS I. In: V Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas, 2014, Goiânia. Caderno de Resumos do V CLAFPL, 2014.
ELLWANGER, Giovana ; LAMBERTS, Denise Von Der Heyde . Centro de Documentação e Pesquisa: uma responsabilidade social. In: Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2004, Porto Alegre. Salão de Iniciação Científica da UFRGS - Caderno de Resumos, 2004. v. 16.
LAMBERTS, Denise Von Der Heyde . O ENSINO E OS ESTUDOS LINGUÍSTICOS FRENTE AO NEGACIONISMO DA CIÊNCIA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
LAMBERTS, Denise Von Der Heyde . O PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO E DO MATERIAL DIDÁTICO (PNLD) DE LÍNGUA INGLESA: O QUE MUDOU?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
LAMBERTS, Denise Von Der Heyde . ADAPTAÇÕES AO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Vieira, Dienifer ; LAMBERTS, Denise Von Der Heyde . Inglês através da Astronomia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
LAMBERTS, Denise Von Der Heyde . O LIVRO DIDÁTICO NO ENSINO DE LÍNGUAS: A PRÁTICA DE SALA DE AULA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VIAL, A.P.S ; LAMBERTS, Denise Von Der Heyde . FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA O USO DO LIVRO DIDÁTICO NO CONTEXTO DO PROGRAMA IDIOMAS SEM FRONTEIRAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LAMBERTS, Denise Von Der Heyde ; SARMENTO, S. . O LIVRO DIDÁTICO NO PROGRAMA IDIOMAS SEM FRONTEIRAS-INGLÊS: OBSERVAÇÕES DE USO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LAMBERTS, Denise Von Der Heyde . O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA NO PROGRAMA IDIOMAS SEM FRONTEIRAS: ANÁLISE DE ADAPTAÇÕES AO MATERIAL ATRAVÉS DE OBSERVAÇÕES DE AULAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LAMBERTS, Denise Von Der Heyde ; SILVA, L.G. . THE TEXTBOOK IN THE ENGLISH WITHOUT BOARDERS PROGRAM. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LAMBERTS, Denise Von Der Heyde . O USO DO LIVRO DIDÁTICO NO PROGRAMA INGLÊS SEM FRONTEIRAS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LAMBERTS, Denise Von Der Heyde . UMA ANÁLISE DO USO DO LIVRO DIDÁTICO DE INGLÊS NO CONTEXTO DE CURSO LIVRE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
LAMBERTS, Denise Von Der Heyde ; VIAL, A.P.S . Sequências Didáticas em Tarefas de Leitura. 2016. .
LAMBERTS, Denise Von Der Heyde ; VIAL, A.P.S ; SILVA, L.G. . O Uso do Livro Didático em Sala de Aula. 2015. .

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Universidade Federal do Pampa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atualmente atuando como Coordenadora do Curso de Licenciatura em Letras - Línguas Adicionais: Inglês, Espanhol e Respectivas Literaturas.

2017 - 2019

Idiomas sem Fronteiras - Unipampa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 20

2015 - 2016

Idiomas sem Fronteiras - UFRGS

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora do Programa Idiomas sem Fronteiras. Professora de Inglês para alunos de graduação e pós-graduação e servidores da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Desenvolvimento de materiais didáticos e cursos para o Programa Idiomas sem Fronteiras. Desenvolvimento e apresentação das oficinas "O livro didático no Idiomas sem Fronteiras" e "Portal de Periódicos CAPES/MEC". Participação na Formação Pedagógica dos professores do Programa juntamente com a Coordenação.

2014 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio de Docência, Carga horária: 6

Outras informações:
Estágio de Docência obrigatório, realizado durante o Mestrado, na disciplina de Estágio de Docência em Língua Inglesa II do curso de graduação em Letras da UFRGS, sob orientação da Profa. Dra. Simone Sarmento.

2004 - 2004

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista BIC/UFRGS, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Catalogação de livros, revistas, jornais, teses, dissertações, folders de artistas plásticos, fotos e imagens, CD-ROMs em fichas e banco de dados; Pesquisa sobre arte, ciência da informação, documentação e artistas contemporâneos do Rio Grande do Sul; Desenvolvimento de questionário sobre divulgação do material do Centro de Documentação para professores e alunos da Universidade e para artistas plásticos; Comunicação com artistas e instituições ligadas à arte; Entrevistas com artistas.

2012 - 2013

Quatrum English Schools

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Treinamento, supervisão e acompanhamento em sala de aula de 16 professores; Recrutamento, seleção e aplicação do programa de treinamento de novos professores; Orientação e acompanhamento pedagógicos discente; Distribuição de turmas e administração do horário escolar; Seleção, desenvolvimento e emprego de materiais didáticos; Ensino da Língua Inglesa em todos os níveis, do básico ao avançado, e para todas as faixas etárias, de crianças a partir dos 4 anos a adultos; Organização de eventos, workshops e atividades culturais, recreativas e sociais realizados pela Escola Quatrum Lindoia; Responsável pelo acompanhamento de grupos de intercâmbio no exterior.

2007 - 2012

Quatrum English Schools

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ensino da Língua Inglesa em todos os níveis, do básico ao avançado, e para todas as faixas etárias, de crianças a partir dos 4 anos a adultos; Ensino de metodologia e didática no curso para formação de professores da escola; Planejamento de aulas e desenvolvimento de atividades didáticas; Treinamento de novos professores; Elaboração e apresentação de workshops sobre o aprendizado através de vídeos autênticos e sobre Inteligências Múltiplas para professores da escola; Participação em workshops, treinamentos e elaboração de eventos desenvolvidos pela Escola Quatrum Lindoia.

2013 - 2014

Fundação de Apoio à Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Responsável por prova de Língua Inglesa, Carga horária: 20

Outras informações:
Elaboração da prova de Língua Inglesa para candidatos ao curso de Mestrado em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2005 - 2005

Fundação Bienal de Artes Visuais do Mercosul

Vínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Mediadora, Carga horária: 24

Outras informações:
Participação no curso de preparação de mediadores, com palestras e estudos sobre artes visuais e como interagir com o público que frequenta espaços expositivos; Recepção e mediação de grupos: estudantes, funcionários de empresas, VIPs, turistas, estrangeiros, pessoas com necessidades especiais, idosos; Recepção e mediação individual de visitantes do MARGS - Museu de Arte do Rio Grande do Sul; Desenvolvimento de materiais de apoio usados durante mediações com crianças e adolescentes.

2003 - 2003

Fundação Bienal de Artes Visuais do Mercosul

Vínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Mediadora, Carga horária: 24

2000 - 2002

Instituto de Idiomas Yazigi

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora

Outras informações:
Aplicação de aulas de reforço de Língua Inglesa para alunos de todos os níveis de aprendizado; Revisão e/ou reposição de conteúdos trabalhados em classe; Experiência prática através de estágio em uma turma de nível Básico; Auxílio aos professores durante as aulas e no Laboratório de Informática.

2023 - Atual

Rede Andifes - Idiomas sem Fronteiras

Vínculo: Coordenadora, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 4