Estefanie Aparecida de Oliveira Machado

Pós-graduada em Psicopedagogia Institucional, no ano de 2018, graduada em Pedagogia, no ano de 2015, graduada em Letras pela Universidade de Taubaté, no ano de 2012. Professora da Educação Fundamental I e II ciclos desde 2015, atualmente é docente de apoio nas áreas de Letras de Educação Especial da Empresa de Pesquisa, Tecnologia e Serviços.

Informações coletadas do Lattes em 11/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Psicopedagogia

2017 - 2018

Universidade Norte do Parana
Título: Educação Inclusiva e a Formação de professor
Orientador: Dayane Cristina Guarnieri

Graduação em Pedagogia

2013 - 2015

Universidade de Taubaté
Título: Escola e diversidade: um estudo sobre a inclusão de um aluno surdo no ensino médio
Orientador: Roseli Albino dos Santos

Graduação em Letras

2010 - 2012

Universidade de Taubaté
Título: BRINCANDO E APRENDENDO A PRODUZIR GÊNEROS COM O CUBO MÁGICO
Orientador: Eveline Mattos Tápias Oliveira
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2014 -

PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA. , Universidade de Taubaté, UNITAU, Brasil.

2008 -

Inglês. , Fisk, FISK, Brasil.

2001 -

Balé. (Carga horária: 1440h). , EMEF Maestro Fego Camargo, FEGO CAMARGO, Brasil.

2011 - 2013

Técnico em Dança. , EMEF Maestro Fego Camargo, FEGO CAMARGO, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Projeto Rondon. , Universidade de Taubaté, UNITAU, Brasil.

2011 - 2012

PIBIC. , Universidade de Taubaté, UNITAU, Brasil.

2010 - 2011

LIBRAS. (Carga horária: 170h). , Global Company, GC, Brasil.

2000 - 2000

Informática. (Carga horária: 26h). , Star Bit, STAR BIT, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Libras

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Participação em eventos

VI CICTED- Congresso Internacional de Ciências Tecnologia e Desenvolvimento. Diário de viagem: Moçambique, Angola e Cuba. Contrastes sociais e projetos educativos. 2017. (Congresso).

IV CICTED Congresso Internacional de Ciências Tecnologia e Desenvolvimentos. A escola e a diversidade. 2015. (Congresso).

IV CICTED- Congresso Internacional de Ciências Tecnologia e e Desenvolvimentos. Relato da experiência PID. 2015. (Congresso).

III CICTED- Congresso de Internacional de Ciência Tecnologia e Desenvolvimento. Brincando e aprendendo com Jogos na educação infantil. 2014. (Congresso).

ENIC- Encontro de Iniciação Científica.BRINCANDO E APRENDENDO A PRODUZIR GÊNEROS COM O CUBO MÁGICO. 2012. (Encontro).

ENIC- Encontro de Iniciação Científica.PROJETO RONDON: OTIMIZAÇÃO DA BIBLIOTECA MUNICIPAL DE ITACAJÁ-. 2012. (Encontro).

7 SEPLA- UNITAU- Seminário de Pesquisa em Linguística Aplicada. 2011. (Seminário).

XVI ENIC- Encontro de Iniciação Científica- Unitau.BRINCANDO E APRENDENDO A PRODUZIR GÊNEROS COM O CUBO MÁGICO. 2011. (Encontro).

3 FORME CONSCIENTE- Fórum Municipal de Educação de Conscientização à Inclusão do Deficiente. 2010. (Outra).

6 SEPLA- Seminário de Pesquisas em Linguistíca Aplicada. 2010. (Seminário).

III CLAFPL- Congresso Latino Americano de Formação de Professores de Línguas- Constructing a fife in language teacher education- JILL BURTON. 2010. (Congresso).

III CLAFPL- Congresso Latino Americano de Formação de Professores de Línguas- Descolamentos subjetivos de professores de Língua Inglesa em formação continuada. 2010. (Congresso).

III CLAFPL- Congresso Latino Americano de Formação de Professores de Línguas- Formação, crenças e práticas pedagógicas de professores de Língua Inglesa em serviço e pré-serviço. 2010. (Congresso).

III CLAFPL- Congresso Latino Americano de Formação de Professores de Línguas- O que fazer, como fazer, o que\como ser: Facetas da formação do professor de Línguas. 2010. (Congresso).

Palestra Prof. Dr. Michalis Kontopodis (Education of Peripheral Subjectivities: From Self-Reflection and Individual "Success" to Critical Reflection & Collective Development).. 2010. (Outra).

V Encontro de Humanidades UNITAU. 2010. (Simpósio).

XV ENIC- Encontro de Iniciação Científica- Unitau.A música no ritmo do deficiente auditivo. 2010. (Encontro).

Produções bibliográficas

MACHADO, E. A. O. ; ZUIM, L. R. S. ; Tápias-Oliveira, E, M . Relato de experiência PID: reflexões teóricas e aplicações práticas de dois professores de línguas.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MACHADO, E. A. O. ; ALBINO, R. S. . A escola e a diversidade: estudo sobre a inclusão de um aluno surdo no ensino médio. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MACHADO, E. A. O. ; BARBOSA, B. F. ; VELOSO, D. F. . BRINCANDO E APRENDENDO COM JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MACHADO, E. A. O. ; Tápias-Oliveira, E, M . DE INVESTIGAÇÃO SOBRE FUNÇÕES PSICOLÓGICAS SUPERIORES DE ALUNOS AO OLHAR DOS PROFESSORES.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MACHADO, E. A. O. . A formação do professor reflexivo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MACHADO, E. A. O. . Brincando e aprendendo a produzir gêneros com o bubo mágico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACHADO, E. A. O. . Projeto Rondon: otimização da biblioteca municipal de Itacajá-TO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MACHADO, E. A. O. ; SILVEIRA, C. S. . A música no ritmo do deficiente auditivo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

MOREIRA, A. D. ; MORAIS, D. N. U. ; MACHADO, E. A. O. ; BEDAQUE, F. M. A. . Diários de viagem: Moçambique, Angola e Cuba. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Prêmios

2007

Prêmio, Academia Taubateana de Letras.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - Atual

Universidade de Taubaté

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria

Outras informações:
O Programa de Iniciação à Docência (PID), tem por finalidade oferecer aos participantes a oportunidade de vivenciar atividades do magistério na educação básica ou superior e de refletir os princípios que norteiam e sobre práticas pedagógicas inovadoras, por meio de uma relação estreita entre professor mentor-iniciante à docência-estudante, de forma, a promover, num espaço de profissionalização progressiva, a troca de saberes na matéria de competência do professor mentor, escolhida como possibilidade de futura atuação pelo iniciante à docência.

2006 - 2008

EE Deputado César Costa

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ensinava Ginástica Rítimica

2008 - Atual

Escola de Educação Infantil "Tia Nair"

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de dança, Carga horária: 3