Marcella Bordini

Doutoranda em Estudos da Linguagem pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Possui Graduação em Letras - Inglês e Habilitação Opcional em Língua e Cultura Francesas pela Universidade Estadual de Londrina (término em 2010). É mestra em Estudos da Linguagem pela mesma Universidade (2013). Bacharel em Letras - Habilitação em Língua e Cultura Francesas (2019) pela UEL. É graduada em Letras Português-Inglês (2019) pelo Centro Universitário de Araras "Dr. Edmundo Ulson" (Araras, SP) e Pedagogia pela mesma universidade (2020). Desde 2014, atua no ensino básico - fundamental I, em escolas municipais de Ibiporã/PR, no cargo de professora de língua inglesa. Tem interesse pela temática do inglês como língua franca, ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras e formação de professores de línguas.

Informações coletadas do Lattes em 13/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Estudos da Linguagem

2011 - 2013

Universidade Estadual de Londrina
Título: Estudos sobre inglês como língua franca no contexto brasileiro (2005-2012)
, Ano de Obtenção: 2013.Telma Nunes Gimenez.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Pedagogia

2019 - 2020

Centro Universitário de Araras Dr. Edmundo Ulson

Graduação em Letras - Português e Inglês

2018 - 2019

Centro Universitário de Araras Dr. Edmundo Ulson

Graduação em Letras - Francês

2014 - 2019

Universidade Estadual de Londrina
Título: Uma volta pela Gália com Astérix: questões culturais e estratégias de tradução
Orientador: Sabrina Moura Aragão

Graduação em Habilitação Opcional em Língua e Cultura Francesas

2008 - 2010

Universidade Estadual de Londrina

Graduação em Letras Estrangeiras Modernas

2007 - 2010

Universidade Estadual de Londrina
Título: As percepções de alunos da rede pública de ensino em relação ao estatuto da língua inglesa no mundo contemporâneo
Orientador: Michele Salles El Kadri

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em XX SEDATA - Seminário de Dissertações e Teses em andamento. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2021 - 2021

Google classroom: possibilidades para o ensino online. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Londrina, P/LONDRINA, Brasil.

2021 - 2021

Teaching for success - gender representation in teaching materials. (Carga horária: 6h). , British Council, Inglaterra.

2021 - 2021

Creating ELT materials with no words (or very few). (Carga horária: 1h). , International Association of Teachers of English as a Foreign Language, IATEFL, Grã-Bretanha.

2021 - 2021

Google para professores - Meet e Classroom. (Carga horária: 10h). , MargiEducation, ME, Brasil.

2021 - 2021

Google Formulários para Professores. (Carga horária: 3h). , Instituto de Formação para Professores, IFP, Brasil.

2021 - 2021

Teaching for success - working with gender equality in education. (Carga horária: 6h). , British Council, Inglaterra.

2021 - 2021

Práticas sanitárias e de higiene na escola: novas rotinas. (Carga horária: 10h). , Prefeitura Municipal de Londrina, P/LONDRINA, Brasil.

2021 - 2021

O ensino da língua inglesa na perspectiva da BNCC: derrubando muros. (Carga horária: 40h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Introdução a EAD. (Carga horária: 60h). , Centro Universitário de Araras Dr. Edmundo Ulson, UNAR, Brasil.

2020 - 2020

AVALIAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM NO ENSINO DE LÍNGUAS ADICIONAIS PARA CRIANÇAS. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2020 - 2020

ABERTURA E SENSIBILIZAÇÃO ÀS LÍNGUAS: UMA ABORDAGEM PLURILINGUE NA INFÂNCIA. (Carga horária: 5h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2020 - 2020

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS COM. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2020 - 2020

TRANSLINGUAGEM E MOVIMENTOS DECOLONIAIS NA EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA NA INFÂNCIA. (Carga horária: 5h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2020 - 2020

Macroencontro para Profissionais da Educação da Rede Municipal de Ensino. (Carga horária: 8h). , Prefeitura de Ibiporã, PI, Brasil.

2019 - 2019

Desenvolvimento de Projetos do Programa A União faz a Vida. (Carga horária: 20h). , Prefeitura de Ibiporã, PI, Brasil.

2019 - 2019

Formação continuada para professores. (Carga horária: 104h). , Prefeitura de Ibiporã, PI, Brasil.

2018 - 2018

Formação continuada para professores. (Carga horária: 80h). , Prefeitura de Ibiporã, PI, Brasil.

2017 - 2017

Formação continuada para professores. (Carga horária: 106h). , Prefeitura de Ibiporã, PI, Brasil.

2016 - 2016

Formação continuada para professores. (Carga horária: 109h). , Prefeitura de Ibiporã, PI, Brasil.

2015 - 2016

Cursos à distância na área da Educação. (Carga horária: 80h). , Secretaria Municipal de Educação de Ibiporã, SMI, Brasil.

2015 - 2016

Tecnologia aplicada à educação. (Carga horária: 28h). , Secretaria Municipal de Educação de Ibiporã, SMI, Brasil.

2015 - 2015

Competências Básicas do Programa Formação pela Escola. (Carga horária: 60h). , Prefeitura Municipal de Ibiporã, PMI, Brasil.

2015 - 2015

Programas do Livro - Programa Formação pela Escola. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Ibiporã, PMI, Brasil.

2015 - 2015

Formação Continuada para professores da rede municipal de Ensino. (Carga horária: 48h). , Prefeitura Municipal de Ibiporã, PMI, Brasil.

2015 - 2015

4a edição do Evento de Alinhamento para Aplicação de Exames/Avaliações/INEP. (Carga horária: 20h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2015 - 2015

Módulo de Controle Social para Conselheiros do Programa Formação/Escola. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Ibiporã, PMI, Brasil.

2014 - 2014

A tecnologia no apoio à gestão escolar. (Carga horária: 16h). , Secretaria Municipal de Educação de Ibiporã, SMI, Brasil.

2014 - 2014

Tecnologia assistiva na escola. (Carga horária: 8h). , Secretaria Municipal de Educação de Ibiporã, SMI, Brasil.

2014 - 2014

Formação Continuada para Professores da Rede Municipal de Ensino. (Carga horária: 12h). , Secretaria Municipal de Educação de Ibiporã, SMI, Brasil.

2012 - 2012

English Immersion week: digital technologies and english language learning. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2011 - 2011

Curso de Conversação em Língua Francesa. (Carga horária: 50h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2011 - 2011

Curso de Língua alemã - básico 3. (Carga horária: 50h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2009 - 2009

Minicurso de espanhol - nível básico. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Prática de Tradução e interpretação em língua inglesa. (Carga horária: 70h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2007 - 2007

Vocabulário e ensino de língua espanhola para brasileiros. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2007 - 2007

Curso de Língua alemã - básico 1. (Carga horária: 50h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2007 - 2007

Curso de Língua alemã - básico 2. (Carga horária: 50h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Dinamarquês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Participação em eventos

Aula inaugural PPGEL - PROFLETRAS - MEPLEM: Como os estudos da sociolinguística educacional podem contribuir para o ensino de língua portuguesa. 2021. (Outra).

EMDELIC - Seminário sobre Elaboração de Material Didático para o Ensino de Inglês para Crianças. 2021. (Seminário).

III Conferência Municipal de Educação. 2021. (Outra).

I Simpósio de Educação e Tecnologia: repensando o futuro. 2021. (Simpósio).

Semana Nacional da Pessoa com deficiência intelectual e múltipla. 2021. (Encontro).

XX SEDATA - Seminário de Dissertações e Teses em andamento. 2021. (Seminário).

"Um novo tempo na educação". 2020. (Congresso).

I Ciclo de Palestras sobre bilinguismo e ensino bilíngue. 2020. (Outra).

II Encontro de Professores de Língua Inglesa da Bahia: Ações em língua inglesa em tempos de covid-19. 2020. (Encontro).

Semana Pedagógica: Estamos preparados?. 2020. (Outra).

CONIEN - Congresso Internacional de Ensino. Reflexões sobre ensino de inglês para crianças no contexto brasileiro. 2019. (Congresso).

IV EPIC e III Seminário de Avaliação de Língua Estrangeira pra Crianças. 2019. (Encontro).

Colóquio Brasil e França: Laços Literários. 2018. (Outra).

Ética em pesquisa com seres humanos na área de ciências humanas. 2018. (Outra).

II TED talks nas línguas estrangeiras."Comparaison entre les examens d'anglais et français". 2018. (Outra).

I Simpósio Políticas Públicas e vulnerabilidade socioespacial: reflexões interdisciplinares dos direitos da juventude. 2018. (Simpósio).

V Simpósio Gênero e políticas públicas. 2018. (Simpósio).

XII SEPECH - Seminário de Pesquisa em Ciências Humanas.Uma volta pela Gália com Astérix: questões culturais e estratégias de tradução. 2018. (Seminário).

English as a Lingua Franca: Palestra com Dra. Alessia Cogo. 2015. (Outra).

Iniciação Científica: Início de um percurso acadêmico (IPEC). 2015. (Outra).

I Seminário de Avaliação de Língua Estrangeira para crianças - II EPIC (Encontro de professores de inglês para crianças). 2015. (Outra).

V Encontro - Surdez e Cidadania. 2014. (Encontro).

II Seminário do Comitê de Ética em Pesquisa envolvendo seres humanos da Universidade Estadual de Londrina. 2013. (Outra).

Língua inglesa e o PNLD/2013. 2013. (Exposição).

Letramento crítico para o ensino de inglês: formação de professores. 2010. (Seminário).

Recepção aos estudantes do curso de Letras Estrangeiras Modernas 2010. 2010. (Outra).

Sequências didáticas em torno de gêneros textuais: ensino de línguas es estrangeiras e pesquisa. 2010. (Outra).

Recepção aos estudantes do curso de Letras Estrangeiras Modernas 2009. 2009. (Outra).

XI Semana de educação: história da educação e I encontro de pesquisa em história das instituições educativas. 2009. (Outra).

O trabalho docente: condições, inovações e aprendizagem. 2008. (Seminário).

Recepção aos calouros do curso de graduação em Letras Estrangeiras Modernas. 2008. (Outra).

VII Sepech - Seminário de Pesquisa em Ciências Humanas. 2008. (Outra).

One-day seminar. 2007. (Seminário).

VI SEDATA - Seminário de Dissertações e teses em andamento. 2007. (Seminário).

Produções bibliográficas

BISSI DE OLIVEIRA, FLÁVIA ; BORDINI, MARCELLA . De língua estrangeira para língua franca: concepções de professores/as de uma rede pública municipal do norte paranaense. REVISTA KIRI-KERÊ - PESQUISA EM ENSINO , v. 1, p. 232-252, 2022.
BORDINI, M. . A evasão escolar: uma metassíntese qualitativa de estudos brasileiros (2015-2020). Revista Interfaces , v. 12, p. 219, 2021.
BORDINI, M. . Análise argumentativa de um texto sobre assédio: tema recorrente em revista feminina. BOLETIM - CENTRO DE LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS (UEL) , v. 25, p. 113, 2021.
BORDINI, MARCELLA ; GIMENEZ, TELMA . Estudos sobre inglês como língua franca no Brasil (2005-2012): uma metassíntese qualitativa. SIGNUM [LONDRINA]: ESTUDOS DE LINGUAGEM , v. 17, p. 10, 2014.
BORDINI, M. ; STORTO, L. J. ; BURGO, V. H. . Marcadores discursivos de língua inglesa empregados em conversação digital via skype. Entretextos (UEL) , v. 12, p. 178-208, 2012.
BORDINI, M. ; CARLOS, V. G. . ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA POR MEIO DE GÊNEROS TEXTUAIS: QUAL É A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES EM FORMAÇÃO?. Revista X , v. 1, p. 1-23, 2012.
BORDINI, M. ; CURUNZI, A. A. . Os multiletramentos e a utilização da plataforma Redação Paraná. In: Eliana Donaio Ruiz. (Org.). Tecnologias digitais, linguagens e escola. 1ed.São Carlos: Pedro e João, 2022, v. 1, p. 177-198.
BORDINI, M. ; OLIVEIRA, F. B. . Concepções de professores da rede pública municipal de ensino de uma cidade no norte paranaense sobre o ensino de inglês nas escolas. In: Eunice Nóbrega Portela, Dirce Maria da Silva, Bruna Beatriz da Rocha e Rebeca Freitas Ivanicska. (Org.). Educação em movimento: transformações e desafios na contemporaneidade. 1ed.Itapiranga - SC: Schreiben, 2022, v. 1, p. 45-59.
CORREA, L. N. ; BORDINI, M. . Em busca de crenças e atitudes de alunos com relação à variação linguística da língua inglesa na contemporaneidade. In: Luciana Cabrini Simões Calvo; Michele Salles El Kadri; Denise Ismênia Bossa Grassano Ortenzi; Kleber Aparecido da Silva. (Org.). Reflexões sobre ensino de línguas e formação de professores no Brasil: uma homenagem à professora Telma Gimenez. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2013, v. 5, p. 411-432.
BORDINI, M. ; BORDINI, MARCELLA . E agora, José? O que faremos?. Jornal Folha de Londrina, Londrina, 05 jul. 2011.
BORDINI, M. ; BORDINI, MARCELLA . O inglês como componente curricular do ensino fundamental I: uma análise de documentos norteadores paranaenses. In: V EPIC em casa - Encontro de Professores de Inglês para Crianças e IV Seminário de Avaliação de línguas estrangeiras para crianças, 2022, Londrina. Encontro de Professores de Inglês para Crianças e Seminário de Avaliação de Línguas estrangeiras para crianças, 2021. v. 5. p. 20-48.
BORDINI, M. ; CURUNZI, A. A. . O Portal Redação PR e a Plataforma Inglês PR entrelaçando os multiletramentos e a multimodalidade. In: XII Selisigno e XIII Simpósio de Leitura da UEL, 2022, Londrina. XII Selisigno e XIII Simpósio de Leitura da UEL. Londrina, 2022. p. 816-834.
BORDINI, M. ; BENASSI, M. V. B. . Reflexões sobre o ensino de inglês para crianças no contexto brasileiro. In: CONIEN - Congresso Internacional de Ensino, 2019, Cornélio Procópio. ANAIS DO II CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE DO PARANÁ. Cornélio Procópio, 2019. p. 1477-1861.
BORDINI, M. . Uma volta pela Gália com Astérix: aspectos culturais e estratégias de tradução. In: XII SEPECH - Seminário de Pesquisa em Ciências Humanas, 2019, Londrina. Anais Eletrônicos do XII SEPECH - Seminário de Pesquisa em Ciências Humanas, 2019. v. 3. p. 614-630.
TAVARES, T. R. ; BORDINI, M. . O ensino de inglês para crianças não alfabetizadas: uma proposta de atividade didática. In: III EPIC - Encontro de professores de inglês para crianças e II Seminário de avaliação de língua estrangeira para crianças, 2018, Londrina. ANAIS DO III ENCONTRO DE PROFESSORES DE INGLÊS PARA CRIANÇAS & II SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS PARA CRIANÇAS. Londrina, 2017. p. 31-36.
BORDINI, M. ; CARLOS, V. G. . Ensino de Língua Estrangeira por meio de gêneros textuais: qual é a percepção dos professores em formação?. In: 2a Jornada Internacional de Estudos do Discurso, 2012, Maringá- Paraná. 2a Jornada Internacional de Estudos do Discurso e 1. Encontro Internacional da Imagem em Discurso, 2012.
BORDINI, M. . Estudos sobre inglês como língua franca no contexto brasileiro (2005-2012). 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CARLOS, V. G. ; BORDINI, M. . Ensino de língua estrangeira por meio de gêneros textuais: qual é a percepção dos professores em formação?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BORDINI, M. . Inglês como língua franca em programas de intercâmbio: o caso da AIESEC. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BORDINI, M. . Brazil na América Latina: questões de inteligibilidade da língua inglesa escrita no contexto da AIESEC. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BORDINI, M. . Percepções de alunos da rede pública de ensino em relação ao estatuto da língua inglesa no mundo contemporâneo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BORDINI, M. . As percepções de alunos da rede pública de ensino em relação ao estatuto da língua inglesa no mundo contemporâneo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BORDINI, M. . Inglês como língua franca: percepções de alunos da rede pública estadual de ensino. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
BORDINI, M. . Inglês como língua franca e o uso de collocations: algumas considerações pedagógicas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
BORDINI, M. . As múltiplas inteligências e as estratégias de aprendizagem no ensino e aprendizagem de língua estrangeira. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BORDINI, M. . O perfil estratégico do professor de ciências humanas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BORDINI, M. . A construção de si mesmo segundo Alain Touraine. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BORDINI, M. ; ORTENZI, D. I. B. G. . O trabalho com músicas no ensino-aprendizagem de língua inglesa numa perspectiva discursiva. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BORDINI, M. . Ensino de inglês na quarta série: princípios e práticas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BORDINI, M. . Um olhar francês sobre a realidade brasileira. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BORDINI, M. . Morin: um intelectual de cabeça bem feita. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BORDINI, M. . A literatura como instrumento de ensino da língua inglesa para crianças. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
BORDINI, M. ; SILVA, M. M. . Cadernos MAD: Língua inglesa como língua franca. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BORDINI, M. . Cadernos MAD: Língua inglesa como língua franca. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

2009 - 2010

O perfil estratégico do professor de ciências humanas, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcella Bordini - Coordenador / Rejane Jacqueline de Queiroz Fialho Taillefer - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

PREFEITURA DE IBIPORÃ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de inglês - ensino fundamental I, Carga horária: 20

Outras informações:
A professora possui a segunda matrícula, 4292-1, referente ao segundo padrão de trabalho no município de Ibiporã, no ensino fundamental I.

2015 - Atual

PREFEITURA DE IBIPORÃ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de inglês - ensino fundamental I, Carga horária: 20

Outras informações:
A professora possui a primeira matrícula, 3918-1, referente ao primeiro padrão de trabalho, no município de Ibiporã, onde trabalha no ensino Fundamental I

2014 - 2015

PREFEITURA DE IBIPORÃ

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de inglês - ensino fundamental, Carga horária: 20

Outras informações:
A professora ministrou aulas de língua inglesa no ensino fundamental, em escolas de Ibiporã, no regime de trabalho celetista.

2014 - 2014

CELEM LONDRINA

Vínculo: Professor de francês, Enquadramento Funcional: Professora de francês - curso aprimoramento, Carga horária: 5

Outras informações:
Ministrou o curso de aprimoramento em língua francesa pelo CELEM, que possui como sede o Colégio Estadual Hugo Simas.

2014 - 2014

PRONATEC

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Orientador educacional - curso/cuidador/idoso, Carga horária: 1

Outras informações:
Pelo PRONATEC, a professora atuou 1h/semana, junto aos alunos e ao professor do "curso de cuidador de idoso" em Rolândia, cuja sede era o Colégio Estadual John Kennedy.

2011 - 2012

Wise Up- Inglês Inteligente

Vínculo: Professora de inglês, Enquadramento Funcional: Professor de todos os níveis, Carga horária: 15

Outras informações:
Na função de professora, ministrou aulas para todos os níveis de turmas, desde o básico até o avançado, participando de cursos de capacitação oferecidos pela instituição, junto ao coordenador da mesma.

2019 - Atual

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Professora contratada/UEL, Enquadramento Funcional: Professora credenciada - n.14/2019, Carga horária: 15

Outras informações:
Aulas para os níveis 1, 2, 7 e 8 no laboratório de línguas da UEL.

2018 - 2018

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador evento VII Feira das Profissões, Carga horária: 12

2016 - 2018

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Professora contratada/UEL, Enquadramento Funcional: Professora credenciada - n.187/2016, Carga horária: 18

Outras informações:
Ministrou desde março/2016, até fevereiro/2018, cursos de língua inglesa nos níveis básicos, curso de conversação e curso de leitura em língua inglesa, no Laboratório de Línguas da UEL (Universidade Estadual de Londrina). O credenciamento se deu por meio de chamamento público - Edital n. 05/2013.

2014 - 2015

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 20

Outras informações:
O contrato de trabalho foi renovado uma única vez em dezembro/2014. A professora ministrou aulas para os cursos de Letras, Secretariado Executivo e Química (Licenciatura e Bacharelado).

2013 - 2013

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Professora contratada/FAUEL, Enquadramento Funcional: Professora de inglês- nível básico 3, Carga horária: 14, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O contrato teve vigência de 15/03/2013 até 13/07/2013, com sede no Laboratório de Línguas - UEL, por meio de contrato com a FAUEL (CNPJ - 03.061.086/0001-50).

2013 - 2013

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Professora contratada/FAUEL, Enquadramento Funcional: Prof de inglês - conversação, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O contrato de trabalho teve vigência de 12/08/2013 até 07/12/2013, por meio da FAUEL (CNPJ - 03.061.086/0001-50).

2013 - 2013

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Professora curso básico 1 de inglês, Carga horária: 4

2013 - 2013

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Professora contratada/FAUEL, Enquadramento Funcional: Professora de inglês- nível básico 4, Carga horária: 4

2013 - 2013

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Professora contratada/FAUEL, Enquadramento Funcional: Professora curso básico 5 de inglês, Carga horária: 4

2013 - 2013

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Professora contratada/FAUEL, Enquadramento Funcional: Professora curso básico 2 de inglês, Carga horária: 4

2013 - 2013

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Professora contratada/FAUEL, Enquadramento Funcional: Professora curso básico 3 de inglês, Carga horária: 4

2013 - 2013

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Professora contratada/FAUEL, Enquadramento Funcional: Professora curso básico 4 de inglês, Carga horária: 4

2012 - 2012

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitora de evento - English Immersion week, Carga horária: 40

2010 - 2010

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Colaboradora do programa de extensão "NAP", Carga horária: 64

2010 - 2010

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Professora curso básico 2 de francês, Carga horária: 4

2010 - 2010

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Professora curso básico 3 de francês, Carga horária: 4

2009 - 2010

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Projeto de pesquisa - perfil estratégico

2009 - 2009

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitora do XVIII EAIC, Carga horária: 20

2009 - 2009

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Acadêmica co-ministrante francês básico 1, Carga horária: 4

Outras informações:
Acadêmica co-ministrante do curso de francês básico 1

2009 - 2009

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do CREALI, Carga horária: 4

2009 - 2009

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Acadêmica co-ministrante - conversação em LI

Outras informações:
Acadêrmica co-ministrante do curso de Conversação em Língua Inglesa.

2008 - 2008

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitora do II Colóquio de Estudos Literários, Carga horária: 16

2008 - 2008

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Centro de Recursos p/ ensino-aprendizagem LI, Carga horária: 4

2008 - 2008

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitora do "Earth day at UEL", Carga horária: 8

2008 - 2008

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaboradora curso extensão, Carga horária: 4

Outras informações:
Curso de extensão "Contando histórias no ensino de inglês para crianças"

2007 - 2007

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitora do evento - formação em pré-serviço, Carga horária: 16

Outras informações:
Monitora do evento "A formação em pré-serviço e em serviço: expectativas e realizações no ensino de inglês nas escolas públicas"

2007 - 2007

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaboradora do CREALI, Carga horária: 4

2014 - 2014

Colegio Interativa de Londrina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de língua inglesa - fund I e II, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrou aulas de língua inglesa no ensino fundamental I e II.