Ilma Ferreira de Brito

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• FERREIRA, I. T. L. ; SANTOS, M. C. ; LIMA, I. F. B. . MEDIAÇÃO DE CONFLITOS ESCOLARES: INCLUSÃO DE ALUNOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS. Tiempo de Mediación Liderazgo y Acción para el Cambio. 1ªed.Valencia, Espanha: ADR Globo Group, 2012, v. II, p. 150-154.

• BRITO, Ilma Ferreira de ; SANTOS, Guilherme Mendes Tomaz dos . Equidade, diversidade e inclusão na educação pública: a contribuição do Tribunal de Contas do Estado de Rondônia (TCE-RO) na formação de gestores escolares. In: V Congreso Internacional de Educação Inclusiva - Cintedi, 2024, Campina Grande. Anais do V Congreso Internacional de Educação Inclusiva - Cintedi. Campina Grande: Realize, 2024. v. 1. p. 1-12.

• BRITO, Ilma Ferreira de ; MARTELLI, A. P. . Utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem para Formação de Lideranças no TCE-RO sob a Perspectiva Sociointeracionista de Vygotsky. In: 28° Congresso Internacional de Educação a Distância, 2023, Rio de Janeiro. Anais do 28° Congresso Internacional de Educação a Distância 2023. Rio de Janeiro: Galoá. v. 1. p. 1-5.

• BRITO, Ilma Ferreira de ; MARTELLI, A. P. ; BOMBARDELLI, T. . Utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem para Formação de Instrutores no TCE-RO. In: 28° Congresso Internacional de Educação a Distância - CIEAD, 2023, Rio de Janeiro. Anais do 28° Congresso Internacional de Educação a Distância 2023. Rio de Janeiro: Galoá, 2023. v. 1. p. 1-5.

• BRITO, Ilma Ferreira de ; MARTELLI, A. P. . A Institucionalização da Educação a Distância: um estudo de caso na Escola Superior de Contas do Estado de Rondônia. In: 28° Congresso Internacional de Educação a Distância - CIAED, 2023, Rio de Janeiro. Anais do 28° Congresso Internacional de Educação a Distância 2023. Rio de Janeiro: Galoá, 2023. v. 1. p. 1-8.

• LIMA, I. F. B. ; OLIVEIRA, H. R. . A EAD na Formação de Tutores do Proinfantil em Rondônia. In: XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste, 2011, Manaus. Educação, Culturas e Diversidades, 2011.

• LIMA, I. F. B. ; OLIVEIRA, H. R. ; BUENO, J. L. P. . A Formação de Professores e Especialistas em EAD. In: II Seminário Internacional: Desafios da Orientação Educativa na Educação Básica, 2011, Humaitá. Desafios da Orientação Educativa na Educação Básica e Superior, 2011.

• CORDOVIL, V. R. S. ; BRITO, Ilma Ferreira de ; MÉRIDA, Esther Caldiño ; SANTOS, Guilherme Mendes Tomaz dos . Situação dos Cursos de Licenciatura no contexto da Universidade Federal de Rondônia no período de 2019 a 2024. CADERNOS CAJUÍNA , 2025.

• BRITO, I.F. . Políticas Educacionais e a Geografia Escolar. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BRITO, I.F. . Formação de Gestores Escolares e a Efetividade das Políticas pPúblicas Educacionais. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LIMA, I. F. B. . A Formação do Juiz do Século XXI: Um desafio para o Poder Judiciário. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIMA, I. F. B. . O Papel da Escola de Magistratura na Contemporaneidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, H. R. ; LIMA, I. F. B. . Mini Curso Mediação de Conflitos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, I. F. B. ; OLIVEIRA, H. R. ; BUENO, J. L. P. . A Formação de Professores Especialistas em EAD - Desafio da Formação de Professores e Gestores de Educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LIMA, I. F. B. ; BUENO, J. L. P. . A EAD e o Proinfantil como Política de Formação Docente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIMA, I. F. B. . Currículo para a Educação Infantil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIMA, I. F. B. ; SANTOS, M. C. . A Participação da Universidade Federal de Rondônia no Proinfantil: Programa de Formação Inicial para Professores da Educação Infantil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIMA, I. F. B. ; SANTOS, M. C. . Proinfantil: A Diversidade Cultural no Contexto da Amazônia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIMA, I. F. B. ; OLIVEIRA, H. R. . A EAD na Formação de Tutores do Proinfantil em Rondônia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARRETO, M. M. ; PEREIRA, A. ; ROSSI, V. L. ; LIMA, I. F. B. . Projeto Didático: Formando Leitores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, I. F. B. . MEMÓRIAS DE UMA CONSULTORA: um olhar crítico, reflexivo e apaixonado. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, I. F. B. . Analise dos Perfis dos Professores Cursistas e Formadores do Proinfantil módulos 1 e 2 Grupo 3 relativo aos estados Maranhão, Ceará e Bahia. Brasília DF: UNESCO, 2010 (Documento Técnico).

• LIMA, I. F. B. . Análise dos Aspecos Metodológicos e pedagógicos do Programa PROINFANTIL verificando a eficiência e o impacto de sua implementação na aprendizagem do público alvo relativos aos estados Roraima, Rondônia e Goiás. UNESCO 2010 (Documento Técnico).

• LIMA, I. F. B. . Análise dos Aspectos Metodológicos e Pedagógicos do Programa PROINFANTIL verificando a eficiência e o impacto de sua implementação na aprendizagem do público-alvo relativos aos estados Maranhão, Ceará e Bahia. Brasília DF: UNESCO, 2010 (Documento Técnico).

• LIMA, I. F. B. . Relatório Final contendo sistematização das experiências, estudos e avaliações relativo aos estados Roraima, Rondônia, Goiás, Maranhão,Ceará e Bahia. Brasília DF: UNESCO, 2010 (Documento Técnico).

• LIMA, I. F. B. . Análise do Perfil dos Professores Curssistas e dos Tutores do Proinfantil referente módulo 1 e 2 Grupo 3 relativos aos estados Roraima, Rondônia e Goiás. Brasília - DF: UNESCO, 2010 (Documento Técnico).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  (Edital 02/2024 - PGEDA) - PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA AMAZÔNICA: perspectivas, fundamentos, modos de efetivação e análises da qualidade, docência, políticas e internacionalização da educação superior, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Guilherme Mendes Tomaz dos Santos em 03/05/2025., Descrição: Descrição: Refletir e pesquisar acerca da educação superior é fulcral para potencializarmos os avanços nos contextos acadêmico-profissional e científico na atual sociedade do conhecimento. Neste sentido, o presente projeto de pesquisa vincula-se à linha de pesquisa 2 Estado, Políticas Públicas e Gestão da Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação na Amazônia Educanorte da Universidade Federal do Pará (PGEDA/UFPA), tendo a Universidade Federal de Rondônia como Instituição Associada. Deste modo, tem como objetivo geral analisar as contribuições da qualidade, docência, políticas e internacionalização da educação superior para a pedagogia universitária em Instituições de Educação Superior da Região Amazônica. Também está vinculado ao Grupo de Pesquisa em Inovação Educacional, Formação e Desenvolvimento Profissional (G-PIEFORD/CNPq/Unir). Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa mista, com objetivo exploratório-descritivo. O corpus analítico-investigativo será composto por marcos regulatórios (inter)nacionais, dispositivos legais (inter)nacionais, legislações, documentos e dados das Instituições de Educação Superior da Região Amazônica, livros e capítulos, dissertações e teses, artigos e demais produções que se vinculem ao tema pesquisado. Deste modo, utilizaremos a análise de conteúdo e análise textual discursiva, para a parte qualitativa, e a estatística descritiva e inferencial, para a parte quantitativa. Destaca-se que o estudo em foco é basilar, pois fundamentará e articulará pesquisas decorrentes dos membros do G-PIEFORD, por meio da Iniciação Científica, Mestrado, Doutorado e/ou Pós-Doutorado. Logo, almejamos que os resultados da pesquisa possam: a) revelar os cenários e realidades da pedagogia universitária amazônica; b) potencializar a qualidade da educação superior e geração de conhecimentos acadêmico-científicos para o espectro universitário; c) traga contributos efetivos para o aprimoramento da educação superior na Região Amazônica e; d) entre outros..Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Ilma Ferreira de Brito - Integrante / Veronica Ribeiro da Silva Cordovil - Integrante / Esther Caldiño Mérida - Integrante / Guilherme Mendes Tomaz dos Santos - Coordenador.

• 2024 - Atual

  Grupo de Pesquisa em Inovação Educacional, Formação e Desenvolvimento Profissional (G-Pieford/CNPq/UFRN), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Guilherme Mendes Tomaz dos Santos em 03/05/2025., Descrição: O Grupo de Pesquisa em Inovação Educacional, Formação e Desenvolvimento Profissional, criado em 2022 na Universidade Federal de Rondônia (Unir) e, em dezembro de 2024, vinculado à Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), emerge com o intuito de promover a reflexão acadêmico-científica acerca da pesquisa educacional focalizando a educação básica e superior, bem como os espaços educativos não-formais. Para isso, busca desenvolver a organização, sistematização e produção de pesquisas e interesses acadêmicos nos diferentes âmbitos. Tem como objetivo geral desenvolver estudos relacionados à inovação educacional, formação e desenvolvimento profissional em distintos contextos, de modo a contribuir para com a atual sociedade do conhecimento no que concerne à produção acadêmica, formação de pesquisadores e (re)solução de problemas educacionais no contexto brasileiro e internacional. Para isso, reúne seis linhas de pesquisa que possam atender as demandas educativas, de acordo com o foco e escopo do grupo. São elas: 1) Formação e Desenvolvimento Profissional; 2) Inovação, Desenvolvimento Tecnológico e Empreendedorismo; 3) Pedagogia Universitária; 4) Políticas e Gestão Educacional; 5) Internacionalização da Educação e; 6) Educação Matemática em contextos emergentes. Sendo assim, o grupo pauta-se nos princípios do desenvolvimento de habilidades e competências, por meio de aprendizagens colaborativas e disruptivas que impulsionem a produção de investigações, ações e projetos que contribuam para a reflexão crítica e para a proposição de produtos técnicos e tecnológicos nos diferentes eixos temáticos e cenários educacionais. Por fim, fundamenta-se no trabalho colaborativo entre os pesquisadores, graduandos, pós-graduandos e demais membros da equipe técnica do grupo de pesquisa para o estabelecimento da produção do conhecimento em rede.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Ilma Ferreira de Brito - Integrante / Veronica Ribeiro da Silva Cordovil - Integrante / Esther Caldiño Mérida - Integrante / Guilherme Mendes Tomaz dos Santos - Coordenador.

• 2024 - Atual

  Grupo de Pesquisa em Inovação Educacional, Formação e Desenvolvimento Profissional (G-Pieford/CNPq/UFRN), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Guilherme Mendes Tomaz dos Santos em 01/08/2025., Descrição: O Grupo de Pesquisa em Inovação Educacional, Formação e Desenvolvimento Profissional, criado em 2022 na Universidade Federal de Rondônia (Unir) e, em dezembro de 2024, vinculado à Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), emerge com o intuito de promover a reflexão acadêmico-científica acerca da pesquisa educacional focalizando a educação básica e superior, bem como os espaços educativos não-formais. Para isso, busca desenvolver a organização, sistematização e produção de pesquisas e interesses acadêmicos nos diferentes âmbitos. Tem como objetivo geral desenvolver estudos relacionados à inovação educacional, formação e desenvolvimento profissional em distintos contextos, de modo a contribuir para com a atual sociedade do conhecimento no que concerne à produção acadêmica, formação de pesquisadores e (re)solução de problemas educacionais no contexto brasileiro e internacional. Para isso, reúne seis linhas de pesquisa que possam atender as demandas educativas, de acordo com o foco e escopo do grupo. São elas: 1) Formação e Desenvolvimento Profissional; 2) Inovação, Desenvolvimento Tecnológico e Empreendedorismo; 3) Pedagogia Universitária; 4) Políticas e Gestão Educacional; 5) Internacionalização da Educação e; 6) Educação Matemática em contextos emergentes. Sendo assim, o grupo pauta-se nos princípios do desenvolvimento de habilidades e competências, por meio de aprendizagens colaborativas e disruptivas que impulsionem a produção de investigações, ações e projetos que contribuam para a reflexão crítica e para a proposição de produtos técnicos e tecnológicos nos diferentes eixos temáticos e cenários educacionais. Por fim, fundamenta-se no trabalho colaborativo entre os pesquisadores, graduandos, pós-graduandos e demais membros da equipe técnica do grupo de pesquisa para o estabelecimento da produção do conhecimento em rede.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Ilma Ferreira de Brito - Integrante / Veronica Ribeiro da Silva Cordovil - Integrante / Esther Caldiño Mérida - Integrante / Guilherme Mendes Tomaz dos Santos - Coordenador / Alejandro Arango Correa - Integrante / Meirilene Alves Fernandes - Integrante / Andréa Batista de Oliveira Sá - Integrante / Erica Siane Faial Nogueira - Integrante / Magali Cristiane Ferreira Novais - Integrante / Elizane Assis Nunes - Integrante / Élita da Silva Cavalcante - Integrante / Flora Carolina Teixeira dos Santos Lima - Integrante / Ingride de Oliveira Moreira Marques Alfaia - Integrante / Avanilde Kemczinski - Integrante / José Luiz Barbosa de Castro - Integrante / Zenilde Ferreira da Silva Melo - Integrante / Edwin Lamberto Flores Rangel - Integrante / Elaine Conte - Integrante.

• 2011 - 2013

  O IMPACTO NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL DO ESTADO DE RONDÔNIA QUE PARTICIPARAM DO PROINFANTIL, PROGRAMA DO MEC EM COOPERAÇÃO TÉCNICA COM A UNESCO, Descrição: Analisar o PROINFANTIL em seus aspectos metodológicos e pedagógicos e o impacto na formação dos professores da educação infantil do Estado de Rondônia que participaram deste Programa do Ministério da Educação com Cooperação Técnica da Organização das Nações Unidas para a Ciência, Educação e Cultura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ilma Ferreira de Brito - Coordenador.

• 2009 - 2010

  914BRA CAPACITAÇÃO PARA A TV ESCOLA POR MEIO DE TECNOLOGIA DIGITAL INTERATIVA, Descrição: Analisar os aspectos pedagogicos e antropológicos do PROINFANTIL, referente ao Grupo 3, módulos 1 e 2, nos estados: Roraima, Rondonia, Goiás,, Maranhão, Ceará e bahia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ilma Ferreira de Brito - Coordenador., Financiador(es): IGCP UNESCO - Cooperação.