Luciana de Lima

Licenciada em Matemática pela Universidade Federal do Ceará - UFC (1994), Especialista em Psicopedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA (2003), Especialista em Tecnologia com ênfase em Telemática pelo Centro Federal Tecnológico do Ceará - CEFETCE (2006), Mestre em Educação pela Universidade Estadual do Ceará - UECE (2008), Doutora em Educação, linha Educação, Currículo e Ensino, eixo Ensino de Ciências, pelo Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da UFC (2014) e Especialista (MBA) em Educação Empreendedora pela Faculdade Sebrae (2025). Atualmente é professora DE Associada III da Universidade Federal do Ceará, com lotação no Instituto Universidade Virtual (IUVI). Atua como professora no Mestrado Profissional de Ensino de Ciências e Matemática (ENCIMA) e no Mestrado Profissional em Tecnologia Educacional (PPGTE). É líder do Grupo de Pesquisa Tecnodocência cadastrado no Diretório do CNPq. Tem experiência na área de Formação de Professores, trabalhando principalmente com os seguintes temas: Tecnodocência, Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs), Formação de Licenciandos, Aprendizagem Significativa, Mapas Conceituais, Interdisciplinaridade, Construcionismo, Educação Matemática e Ensino de Ciências.

Informações coletadas do Lattes em 02/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2010 - 2014

Universidade Federal do Ceará
Título: INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS E CURRÍCULO: A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE LICENCIANDOS DE CIÊNCIAS NA APROPRIAÇÃO E ARTICULAÇÃO ENTRE SABERES CIENTÍFICOS, PEDAGÓGICOS E DAS TDIC
, Ano de obtenção: 2014. Julio Wilson Ribeiro. Palavras-chave: Integração entre TDIC e Currículo; . Aprendizagem Significativa; Formação de Professores de Ciências.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2006 - 2008

Universidade Estadual do Ceará
Título: A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DO CONCEITO DE FUNÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA
, Ano de Obtenção: 2008.Maria Gilvanise de Oliveira Pontes.Palavras-chave: Educação Matemática; Aprendizagem Significativa; Formação de Professores; Conceito de Função.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Especialização em EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA 5.0

2024 - 2025

Faculdade Sebrae
Título: Proposta de Gestão de Projeto Empreendedor: Ensino Híbrido e Gamificação para aprendizagem de Matemática Básica nos cursos de Engenharia da Universidade Federal do Ceará
Orientador: Ana Lúcia Pedrazzi

Especialização em Tecnologia

2004 - 2006

Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará
Título: Análise da Aprendizagem Significativa do Conceito Matemático de Função a partir da utilização do Módulo Wiki
Orientador: Verônica Lima Pimentel de Souza

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2002 - 2003

Universidade Estadual Vale do Acaraú
Título: Dificuldades de Aprendizagem em Matemática: Contribuições da Tipologia de Jung
Orientador: Cristiane Corina Couto Maia

Graduação em Licenciatura Matemática

1990 - 1994

Universidade Federal do Ceará
Título: A Máquina de Post
Orientador: Hermínio Borges Neto
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2024 - 2025

MBA em EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA 5.0. (Carga Horária: 360h). , Faculdade Sebrae, FSEBRAE, Brasil.

2020 - 2021

Competências Digitais para a Educação. (Carga horária: 40h). , Artesanato Educacional, Artesanato, Brasil.

2010 - 2013

Extensão universitária em Curso Básico de Língua Espanhola. (Carga horária: 420h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2009 - 2009

A aprendizagem do adulto professor. (Carga horária: 8h). , Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, ANPED, Brasil.

2003 - 2003

Novas orientações para a matemática escolar. (Carga horária: 5h). , Faculdade 7 de Setembro, FA7, Brasil.

1997 - 1999

Curso de Inglês. , Centro de Cultura Anglo Americana, C.C.A.A., Brasil.

1991 - 1991

Formação de Programadores. (Carga horária: 120h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial/RJ, SENAC/RJ, Brasil.

1990 - 1990

Formação de Programadores. (Carga horária: 120h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial/RJ, SENAC/RJ, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Sistemas de Computação/Especialidade: Ead.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências.

Organização de eventos

LIMA, Luciana de ; LOUREIRO, Robson Carlos . IV Encontro de Tecnodocência. 2018. (Outro).

LIMA, Luciana de ; LOUREIRO, Robson Carlos . III Encontro de Tecnodocência. 2017. (Outro).

LIMA, Luciana de ; LOUREIRO, R. ; PASSOS, Carmensita Matos Braga . A INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO DOCENTE: EXPERIÊNCIAS CONVERGENTES DO PIBID E DA TECNODOCÊNCIA. 2016. (Outro).

LIMA, Luciana de ; LOUREIRO, Robson Carlos . II Encontro de Tecnodocência. 2016. (Outro).

LIMA, Luciana de . I Encontro de Tecnodocência. 2015. (Outro).

LIMA, Luciana de ; LINHARES, M. C. da S. . TECNOLOGIA MÍDIAS E EDUCAÇÃO. 2015. (Outro).

LIMA, Luciana de ; PONTES, M. G. O. . III Jornada Cearense de Educação Matemática. 2008. (Outro).

Participação em eventos

XI Congresso Nacional de Educação. 2025. (Congresso).

IV Simpósio Internacional e VII Nacional de Tecnologias Digitais na Educação.Tecnodocência. 2022. (Simpósio).

Ciclo de Palestras sobre EAD: Novas Estratégias e Metodologias.ESTUDANDO A DISTÂNCIA. 2020. (Outra).

11th International Conference on Education and New Learning Technologies.THE UNDERGRADUATES' UNDERSTANDING ABOUT TEACHING PRACTICES IN THE TECHNOTEACHING DISCIPLINA CONTEXT. 2019. (Outra).

12th International Conference of Education, Research and Innovation.THE UNDERGRADUATES AND THE UNDERSTANDINGS ABOUT TEACHING PRACTICES THROUGH THE DEVELOPMENT OF DIGITAL AUTHORIAL EDUCATIONAL MATERIALS. 2019. (Outra).

IV Semana de Metodologia & Produção Científica. 2019. (Outra).

10th International Conference on Education and New Learning Technologies. INTERDISCIPLINARY TEACHING PRACTICES IN UNDERGRADUATE TEACHER TRAINING THROUGH THE INTEGRATION WITH DIGITAL TECHNOLOGIES: THE TECHNOTEACHING CASE. 2018. (Congresso).

11th International Conference of Education, Research and Innovation.INTERDISCIPLINARITY AND DIGITAL TECHNOLOGIES: TRANSFORMING THE UNDERSTANDING ABOUT TEACHING PRACTICES. 2018. (Outra).

Congresso Internacional de Educação e Tecnologia e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância. TECNODOCÊNCIA NA FORMAÇÃO DE LICENCIANDOS: INTERDISCIPLINARIDADE E TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. 2018. (Congresso).

IV Congresso Nacional de Formação de Professores. Produção de Materiais Autorais Digitais Educacionais nas Licenciaturas: a transformação do Conceito de Docência. 2018. (Congresso).

9th International Conference on Education and New Learning Technologies.DIGITAL TECHNOLOGY AND INTERDISCIPLINARY TEACHING PRACTICES: THE DEVELOPMENT OF DIGITAL AUTHORIAL EDUCATIONAL MATERIALS IN THE UNDERSTANDING OF TEACHING PRACTICES. 2017. (Outra).

XIII Encontro Nacional de Educação.O USO INSTRUCIONISTA E CONSTRUCIONISTA DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS: CONCEITOS QUÍMICOS DE SUBSTÂNCIAS PURAS E MISTURAS NO ENSINO MÉDIO. 2017. (Encontro).

8th International Conference on Education and New Learning Technologies. COMPREHENSION OF TEACHING IN THE UNDERGRADUATE FORMATION FOR THE INFORMATION AND COMMUNICATION DIGITAL TECHNOLOGIES IN THE INTERDISCIPLINARITY CONTEXT. 2016. (Congresso).

Conferência Internacional Saberes para uma Cidadania Planetária.TRANSDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO DE LICENCIANDOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NO CONTEXTO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS. 2016. (Outra).

Encontro Nacional das Licenciaturas.PLANEJAMENTO DE MATERIAIS AUTORAIS EDUCACIONAIS DIGITAIS POR LICENCIANDOS DA DISCIPLINA TECNODOCÊNCIA. 2016. (Encontro).

Simpósio Internacional de Educação a Distância.Inovação metodológica na disciplina Diferença e Enfrentamento Profissional nas desigualdades sociais ofertada na modalidade a distância para alunos de graduação presencial. 2016. (Simpósio).

XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO DOCENTE: EXPERIÊNCIAS CONVERGENTES DO PIBID E DA TECNODOCÊNCIA. 2016. (Encontro).

XXI Congreso Internacional de Informática Educativa. A aprendizagem significativa na edição audiovisual e readaptação de videoaula educativa. 2016. (Congresso).

7th International Conference on Education and New Learning Technologies. Comprehension the teaching for students of higher education as part of interdisciplinary learning teaching model in the context of information and communication digital technologies. 2015. (Congresso).

IX Colóquio Internacional 'Educação e Contemporaneidade' (EDUCON).A utilização das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação no contexto da Docência no Ensino Superior. 2015. (Outra).

XX Congreso Internacional de Informática Educativa. A UTILIZAÇÃO DO COMPUTADOR E DA LOUSA DIGITAL NO CONTEXTO ESCOLAR DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. (Congresso).

I SEMINÁRIO NACIONAL DE ARTICULAÇÃO ENTRE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA NAS LICENCIATURAS. 2014. (Seminário).

XIX Conferência Internacional sobre Informática na Educação (TISE).Docência Universitária no Contexto das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação. 2014. (Outra).

XVII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO (ENDIPE).O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA PRÁTICA DOCENTE DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS. 2014. (Encontro).

IV Congresso Tecnológico da InfoBrasil 2011. Integração de Ambiente Virtual como Recurso de Apoio à Construção de Conceitos de Física em Disciplinas Presenciais. 2011. (Congresso).

Seminários Temáticos de Pesquisa do Instituto Universidade Viertual.A formação inicial do professor de Ciências: integração do uso das TIC ao desenvolvimento da aprendizagem significativa. 2011. (Seminário).

Uso das tecnologias da informação e comunicação/TIC no ensino da graduação.Uso das tecnologias da informação e comunicação/TIC no ensino da graduação. 2011. (Encontro).

62a Reunião Anual da SBPC.DESCRIÇÃO DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO SOBRE O CONCEITO DE VERME. 2010. (Outra).

III Congresso Tecnológico da InfoBrasil 2010. Aspectos Pedagógicos da Aprendizagem Significativa e TIC na formação de Professores de Ciências. 2010. (Congresso).

XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Conceito de função: as dificuldades dos alunos na formação inicial em matemática. 2010. (Encontro).

19o Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: CONSOLIDAÇÃO DO CONCEITO DE FUNÇÃO. 2009. (Encontro).

32a. Reunião Anual da Anped.A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DO CONCEITO DE FUNÇÃO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA. 2009. (Outra).

IX Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica.UTILIZAÇÃO DE SOFTWARE EDUCATIVO NA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE CONCEITOS BIOLÓGICOS. 2009. (Encontro).

Seminário de Ambientação de Novos Servidores. 2009. (Seminário).

XIV Semana Universitária - UECE.APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE CONCEITOS BIOLÓGICOS NO ENSINO MÉDIO. 2009. (Outra).

XXIX Congresso da Sociedade Brasileira de Computação. O Uso de Dipositivos Móveis para Auxiliar a Aprendizagem Significativa na Geometria Espacial. 2009. (Congresso).

XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.ENSINO DE CONCEITOS BIOLÓGICOS: A RELAÇÃO ENTRE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E OBJETOS EDUCACIONAIS DIGITAIS. 2009. (Simpósio).

2o SIPEMAT - SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.O DESENVOLVIMENTO DE MAPAS CONCEITUAIS PARA A FORMALIZAÇÃO DO CONCEITO DE FUNÇÃO. 2008. (Simpósio).

III Congresso de Pesquisa e Inovação Tecnológica da Rede Norte Nordeste de Educação Tecnológica. A utilização do computador para o desenvolvimento de textos matemáticos na educação a distância: problemas e soluções. 2008. (Congresso).

III Jornada Cearense de Educação Matemática.A utilização dos Mapas Conceituais na Formação de Conceitos Matemáticos. 2008. (Outra).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.O Ensino do Conceito de Função na Formação Inicial do professor licenciando em matemática da UECE. 2008. (Encontro).

XIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.O ensino de Matemática no Ensino Médio: utilização da ferramenta glossário do Ambiente Virtual de Aprendizagem MOODLE. 2008. (Simpósio).

18o Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.O Ensino do Conceito de Função: A Seqüência Fedathi e as contribuições das Teorias de Ausubel e Vergnaud. 2007. (Encontro).

3o Congresso Internacional sobre Formação de Professores e Prática Pedagógica. 2007. (Congresso).

IX Encontro Nacional de Educação Matemática.As dificuldades apresentadas por alunos do 2o. ano do enisno médio em relação ao conceito matemático de função. 2007. (Encontro).

51st International Council on Educationn for Teaching. Using Virtual Learning Environment Moodel to solve math problems. 2006. (Congresso).

III Congresso Internacional em Avaliação Educacional. Identificando o tipo de avaliação utilizada pelo recurso "lição" do Moodle e suas limitações para a aprendizagem da Matemática. 2006. (Congresso).

I Semana das Licenciaturas em Física e Matemática do CEFETCE.Fazendo atividades interativas em Matemática com o GeoGebra. 2006. (Encontro).

I Semana das Licenciaturas em Física e Matemática do CEFETCE.TANGRAN: fazendo geometria em mídias digitais e analógicas. 2006. (Encontro).

VI Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação do CEFETCE.Descrevendo o Comportamento e o Desempenho de alunos do Ensino Médio ao resolver problemas matemáticos utilizando o Ambiente Moodle. 2006. (Encontro).

XI Semana Universitária da UECE.Utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle para resolução de problemas matemáticos. 2006. (Encontro).

1a. Jornada de Interação em EAD.Conhecendo Ambientes Virtuais de Aprendizagem: Moodle. 2005. (Outra).

IV Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação do CEFETCE.Metodologia do Ensino da Matemática. 2004. (Encontro).

I Simpósio Internacional de Educação Infantil e Ensino Fundamental do Ceará. 2003. (Simpósio).

XIII Encontro Universitário de Iniciação à Pesquisa.O Desenvolvimento de algoritmos em alunos de 1o. grau menor, a partir da Máquina de Post. 1994. (Encontro).

II Encontro de Iniciação à docência.A Solução do problema do orçamento familiar utilizando programação linear. 1993. (Encontro).

XII Encontro Universitário de Iniciação à Pesquisa.Relação professor-aluno: perspectiva do discente. 1993. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: DENIS CHERLESMADEIRA DE SOUSA

RIBEIRO, Ana Paula de Medeiros;LIMA, Luciana de; VITORINO, Grace Troccoli. O ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS: ESTRATEGIASPARA IMPLEMENTACAO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Tecnologia Educacional) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Carla de Alencar Sarmento Campos

GIRÃO, Virgínia Carneiro;LIMA, Luciana de; SOARES, A.; RONCARI, Camila. MATERIAL DIDÁTICO DIGITAL PARA O ENSINO DO CORPO HUMANO: UMA ABORDAGEM INCLUSIVA PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2025. Dissertação (Mestrado em Ciências Morfofuncionais) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Janaína Aparecida Pereira Paiva

RODRIGUES, Rita de Cássia Lacerda Brambilla; FALAVIGNA, G.; SOUZA, M. A. de;LIMA, Luciana de; SCHNEIDER, S. G.; SENA, P. S.. Desenvolvimento de planos de aula para conteúdos desafiadores em Biologia integrados ao Ciclo de Aprendizagem Experiencial de David Kolb. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Projetos Educacionais de Ciências) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Carlos Henrique Soares da Silva,

MOTA, E. F.;LIMA, Luciana de; GALLAO, Maria Izabel; MARTINS, M. M. M. de C.. METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE BIOLOGIA CELULAR POR MEIO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: CESAR DE CASTRO BRASILEIRO

VASCONCELOS, F. H. L.;LIMA, Luciana de; SANTOS, C. C. dos; BLIKSTEIN, P.. O ENSINO DE CIÊNCIAS E A CULTURA MAKER COM O LABORATÓRIO DE FABRICAÇÃO DIGITAL FABLEARN: UM ESTUDO DE CASO DA ELABORAÇÃO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL II NO MUNICÍPIO DE SOBRAL. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: ROBÉRIO RODRIGUES FEITOSA

MOTA, E. F.;LIMA, LUCIANA DE; SOBREIRA, A. C. de M.; MARTINS, M. M. M. de C.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA NA PERSPECTIVA DO ENSINO HÍBRIDO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Francisco Wagner da Costa Germano

LEITE, R. C. M.; GALLAO, Maria Izabel;LIMA, Luciana de. LABORATÓRIO DE DIDÁTICA E FORMAÇÃO EM SERVIÇO DOS PROFESSORES DE BIOLOGIA: UM ESTUDO DE CASO. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: RAIMUNDA ALINE DJANIRA FREIRE MARQUES

GALLAO, Maria Izabel; LEITE, R. C. M.;LIMA, Luciana de. RABIOMAS: APLICATIVO ANDOROIDE DE PÓS-GRADUAÇÃO DESTINADO AO ESTUDO DOS BIOMAS BRASILEIROS. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: ROBÉRIO RODRIGUES FEITOSA

MOTA, E. F.; GALLAO, Maria Izabel; MENEZES, Jones Baroni Ferreira de; LEITE, R. C. M.;LIMA, Luciana de; ARAUJO, M. L. F.. ENSINO HÍBRIDO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: PERSPECTIVAS E INTERFACES COM A TECNODOCÊNCIA. 2025. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DA REDE NORDESTE DE ENSINO) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: ROBÉRIO RODRIGUES FEITOSA

MOTA, E. F.; GALLAO, Maria Izabel; GOMES, C. M. T.; LEITE, R. C. M.;LIMA, Luciana de; ARAUJO, M. L. F.. ENSINO HÍBRIDO NA FORMAÇÃO E NA PRÁTICA DE PROFESSORES/AS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA:PERSPECTIVAS INOVADORAS POR MEIO DE METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA (REDE)) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Adriano Silveira Machado

LIMA, Luciana de. A FORMAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA PARA PROFESSORES NÃO LICENCIADOS: SABERES, CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS DOCENTES. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Ensino da Rede Nordeste de Ensino) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: MUIRILO ALVES WANDERLEY JUNIOR

CASTRO, Juscileide Braga de; CASTRO FILHO, José Aires de;LIMA, Luciana de. CRIAÇÃO DE MÍDIAS DIGITAIS PELOS DOCENTES NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA ABORDAGEM CONSTRUCIONISTA PARA ENGAJAMENTO E APRENDIZAGEM NO ENSINO MÉDIO. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará.

Aluno: DENIS CHERLES MADEIRA DE SOUSA

RIBEIRO, Ana Paula de Medeiros;LIMA, Luciana de; VITORINO, Grace Troccoli. O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS: ESTRATÉGIAS PARA IMPLEMENTAÇÃO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Tecnologia Educacional) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Pierre Francisco Leite Furtado

LIMA, Luciana de; RIBEIRO, Ana Paula Medeiros; MOREIRA, Leonardo Oliveira; MUNIZ, Alexsandra Maria Vieira; MEDEIROS, Marysol Dantas de. O USO DE GEOTECNOLOGIAS NO ENSINO DE CARTOGRAFIA DENTRO DO CONTEXTO DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Tecnologia Educacional) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: ANA MARIA DE OLIVEIRA RODRIGUES

SILVA, Maria Goretti de Vasconcelos;LIMA, Luciana de; SANTIAGO, Silvay Bastos; FERNANDES, Maria de Fátima Lopes. A UTILIZAÇÃO DE APLICATIVOS PARA SMARTPHONES COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE LIGAÇÕES QUÍMICAS PARA O ENSINO MÉDIO. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: JORGE HENRIQUE OLIVEIRA SILVA

LEITE, R. C. M.;LIMA, Luciana de; CASTRO, Juscileide Braga de. Ciênciasapp: incentivo online para professores iniciantes no ambiente virtual. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: FRANCISCO ANTONIO NASCIMENTO

SANTANA, J. R.;LIMA, Luciana de; SANTOS, M. J. C. dos; ALMEIDA, M. T. P. de. O ENSINO DE CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS ATRAVÉS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA SEQUÊNCIA FEDATHI NO ENSINO MÉDIO. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: CESAR DE CASTRO BRASILEIRO

VASCONCELOS, F. H. L.;LIMA, Luciana de; FERNANDES, C. E. R.; BLIKSTEIN, P.. O ENSINO DE CIÊNCIAS E A CULTURA MAKER COM O LABORATÓRIO DE FABRICAÇÃO DIGITAL FABLEARN: UM ESTUDO DE CASO DA ELABORAÇÃO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL II NO MUNICÍPIO DE SOBRAL. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: ROBÉRIO RODRIGUES FEITOSA

MOTA, E. F.;LIMA, Luciana de; SOBREIRA, A. C. de M.; MARTINS, M. M. M. de C.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA NA PERSPECTIVA DO ENSINO HÍBRIDO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: JÉSSICA DE CASTRO BARBOSA

BORGES NETO, Hermínio; TORRES, Antonia Lis de Maria Martins;LIMA, Luciana de; ARAUJO, Ana Claudia Uchôa. RAÍZES: CONCEPÇÕES TEÓRICAS, PEDAGÓGICAS E TECNO-PRÁTICAS DE UM OBJETO EDUCACIONAL DIGITAL (OED) BASEADO NA SEQUÊNCIA FEDATHI. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: RAIMUNDA ALINE DJANIRA FREIRE MARQUES

GALLAO, Maria Izabel; FEITOSA, Raphael Alves;LIMA, Luciana de. O USO DA REALIDADE AUMENTADA NO ENSINO DE BIOLOGIA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: LEONARDO FIGUEIREDO SOARES

SILVA, Maria Goretti de Vasconcelos; LIMA, Isaias Batista de;LIMA, Luciana de. DESENVOLVIMENTO DE APLICATIVOS MOBILE NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA FERRAMENTA ALTERNATIVA PARA A PROMOÇÃO DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Franscisco Italo Albuquerque de Souza

LIMA, Sara de Paula;LIMA, Luciana de. ENSINO HÍBRIDO E SALA DE AULA INVERTIDA NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: PROPOSIÇÕES DIDÁTICAS PARA CONTEÚDOS ESCOLARES. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Carlos Chagas Cavalcante Freire

LIMA, Luciana de; VASCONCELOS, F. H. L.. INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO ENSINO DE FÍSICA COM ATIVIDADES DIDÁTICAS MEDIASDAS POR UM OBJETO DE APRENDIZAGEM EM CINEMÁTICA. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Jeckson Ney Alves Camelo

LIMA, Luciana de; PONTES, M. G. O.; Moreno, M. I. A.. A utilização de algoritmos matemáticos na operação de divisão de números naturais. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialiação em Ensino de Matemática) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: DULCE MONALIZA NOGUEIRA BORGES

LOBO, Marina Duarte Pinto; NOBRE, D. E.;LIMA, Luciana de. ANÁLISE DA APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO SOBRE CONTEÚDOS CONCEITUAIS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL POR MEIO DA PRODUÇÃO DE LIVROS-JOGOS. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: JOÃO CLEITON SILVA MATOS

CHAVES, A.;LIMA, Luciana de; REIS, S. D. S. e. A APRENDIZAGEM DO CONCEITO FÍSICO DE TRABALHO A PARTIR DO DESENVOLVIMENTO DE JOGOS DIGITAIS AUTORAIS NO WORDWALL. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: LÍVIA DA SILVA BARBOSA ASSIS

MOURA, Terciana Vidal;LIMA, Luciana de; ANDRADE, M. A. S.. TECNODOCÊNCIA NO CONTEXTO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC) NO CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA DA UFRB. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: VICTOR BRAZ DE MENESES

LOBO, Marina Duarte Pinto;LIMA, Luciana de; MOTA, E. F.. A Produção de Materiais Autorais Digitais Educacionais como ferramenta auxiliar na aprendizagem de Biologia no Ensino Médio. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Thayana Brunna Queiroz Lima Sena

MUNIZ, Alexsandra Maria Vieira; MEDEIROS, Marysol Dantas de;LIMA, Luciana de. A REALIDADE VIRTUAL COMO TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM GEOGRAFIA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Igor Moura Barbosa

LIMA, Luciana de; LOUREIRO, Robson Carlos; MOTA, E. F.. Jogos digitais na educação adistância: ensino e aprendizagem de conteúdos de zoologia. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Alana Diana Ferro Aires

LIMA, Luciana de; LOUREIRO, Robson Carlos; SILVA, José Roberto Feitosa. A contribuição da rede social Twitter para a compreensão de metodologias voltadas para educação ambiental na formação inicial do docente em Biologia. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: LEONARDO SANTOS BEZERRA LOPES

LOUREIRO, Robson Carlos;LIMA, Luciana de; Melo Jr., A.. A-VOLVE: COMPREENDENDO UMA INSTALAÇÃO MULTIMÍDIA INTERATIVA SOB A ÓTICA DA ESTÉTICA RELACIONAL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas e Mídias Digitais) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Rafael Camurça Pereira

LOUREIRO, Robson Carlos; MOREIRA, Leonardo Oliveira;LIMA, Luciana de. Aplicativos para controle alimentar e prática de exercícios físicos utilizando as tecnologias de informação e comunicação e interação humano-computador. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas e Mídias Digitais) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Leonardo Damacena Aquino

LOUREIRO, Robson Carlos;LIMA, Luciana de; MENDONÇA JUNIOR, Glaudiney Moreira. A NARRATIVA TRANSMÍDIA E O FANTÁSTICO CONTEMPORÂNEO COMO FERRAMENTA PARA O INCENTIVO À LEITURA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas e Mídias Digitais) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Giselle Frota Gonçalves

LOUREIRO, Robson Carlos;LIMA, Luciana de; DALTRO, Emyle Pompeu de Barros. TABULEIRO DE DANÇAS: JOGO, LUDICIDADE, ENSINO, APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO EM UM EXPERIMENTO DE DANÇA PARA CRIANÇAS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Dança) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Felipe Martins Moreira

LOUREIRO, Robson Carlos;LIMA, Luciana de; SARMENTO, Wellington Wagner Ferreira. Radar Político CE: uma aplicação móvel para facilitar acesso a informação sobre a administração pública cearense. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas e Mídias Digitais) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Camila Datiere de Oliveira

LOUREIRO, Robson Carlos;LIMA, Luciana de; FURTADO, Ismael Pordeus Bezerra. O papel das redes sociais digitais na construção sócio política: Um estudo baseado no governo da Ex-Presidenta Dilma Roussef de 2014 a 2016. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas e Mídias Digitais) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Emanuelly do Nascimento Alencar

LIMA, Luciana de; BONATES, M. F.; LOUREIRO, Robson Carlos; SARMENTO, Wellington Wagner Ferreira. Tecnologias e Estratégias de uso da Modelagem Gráfica Tridimensional como ferramenta de auxílio à docência. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas e Mídias Digitais) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Emanuelly do Nascimento Alencar

Aluno: Giselle Frota Gonçalves

LOUREIRO, Robson Carlos;LIMA, Luciana de; DALTRO, Emyle Pompeu de Barros. TABULEIRO DAS DANÇAS: JOGO, LUDICIDADE, ENSINO, APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO EM UM EXPERIMENTO DE DANÇA PARA CRIANÇAS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Dança) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: SAMUEL LEVI SILVA DE OLIVEIRA

LIMA, Luciana de; MENDONÇA, Glaudiney; LOUREIRO, R.. RELAÇÃO DE PODER NOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas e Mídias Digitais) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: BRENA COLLYER DE AGUIAR

LIMA, Luciana de; BONATES, M. F.; LOUREIRO, R.. A INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PELOS FUTUROS PROFESSORES NA DOCÊNCIA: DAS RELAÇÕES ENTRE TECNOLOGIAS, FORMAÇÃO, PRODUÇÃO E APROPRIAÇÃO DOS LICENCIANDOS DO PROGRAMA LICIE_UAB_UFC SOBRE AS TIC. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas e Mídias Digitais) - Universidade Federal do Ceará.

RIBEIRO, Ana Paula Medeiros; MOREIRA, Leonardo Oliveira;LIMA, Luciana de. Comissão de Avalação da Seleção para candidatos ao Programa de Pós-Graduação em Tecnologia Educacional. 2025. Universidade Federal do Ceará.

LIMA, Luciana de. Parecerista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC 2025/2026 - Edital Nº 02/2025. 2025. Universidade Federal do Ceará.

LIMA, Luciana de; MOTA, E. F.; LEITE, R. C. M.. Comissão de Seleção e Admissão ao Curso de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em ENSINO da Rede Nordeste de Ensino (RENOENUFC) - Turma 2025.1. 2024. Universidade Federal do Ceará.

LIMA, Luciana de; MOTA, E. F.; CUNHA, Pablyana Leila Rodrigues. Comissão Examinadora da Seleção de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática para o ingresso no período de 2024.2. 2024. Universidade Federal do Ceará.

LIMA, Luciana de; MOREIRA, Leonardo Oliveira; DAVID, Priscila Barros. Comissão de Seleção para a avaliação de novos candidatos ao Programa de Pós-Graduação em Tecnologia Educacional (PPGTE). 2024. Universidade Federal do Ceará.

CAVALCANTE, Andréa Pinheiro Paiva;LIMA, Luciana de; NOVAIS, Carlos Eduardo Brito. Comissão de Avaliação Docente de Desempenho Acadêmico. 2024. Universidade Federal do Ceará.

CAVALCANTI, A. P. P.;LIMA, Luciana de; NOVAIS, Carlos Eduardo Brito. Comissão de Avaliação Docente de Desempenho Acadêmico 2. 2024. Universidade Federal do Ceará.

LIMA, Luciana de. Avaliação Ad Hoc do Edital de Concessão de Bolsas Nº 06/2024/prex. 2024. Universidade Federal do Ceará.

LIMA, Luciana de. Parecerista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC 2024/2025 - Edital Nº 01/2024. 2024. Universidade Federal do Ceará.

LIMA, Luciana de. Comissão de Avaliação da Seleção para candidatos ao Programa de Pós-Graduação em Tecnologia Educacional (PPGTE) do Edital Específico para o Convênio SME/UFC nº 01/2023, para a "2º Etapa: Arguição oral":. 2023. Universidade Federal do Ceará.

LIMA, Luciana de. Comissão de Avaliação da Seleção para candidatos ao Programa de Pós-Graduação em Tecnologia Educacional (PPGTE) do Edital 01/2023 - Ampla concorrência, para a "Fase 2 - Análise dos anteprojetos de pesquisa". 2023. Universidade Federal do Ceará.

LIMA, Luciana de; VASCONCELOS, F. H. L.. Banca de credenciamento de docentes do Programa de mestrado profissional em ensino de ciências e matemática (ENCIMA). 2023. Universidade Federal do Ceará.

LIMA, Luciana de. Banca de seleção dos candidatos ao mestrado do programa SME/ENCIMA/UFC Nº 01/2023. 2023. Universidade Federal do Ceará.

LIMA, Luciana de. Processo seletivo para concessão de bolsas do Programa de Extensão Universitária 2022 - Edital Prex nº 10/2021. 2022. Universidade Federal do Ceará.

LIMA, Luciana de. 12ª Edição do Prêmio Professor Rubens Murillo Marques. 2022. Fundação Carlos Chagas.

LIMA, Luciana de. XLI Encontro de Iniciação Científica. 2022. Universidade Federal do Ceará.

LIMA, Luciana de. Processo Seletivo para Concessão de Bolsas do Programa de Extensão Universitária 2021 - Edital PREX 06/2020. 2021. Universidade Federal do Ceará.

LOUREIRO, Robson Carlos;LIMA, Luciana de. Comissão de Avaliação da Seleção para candidatos ao Programa de Pós-Graduação em Tecnologia Educacional (PPGTE). 2021. Universidade Federal do Ceará.

LIMA, Luciana de. Processo seletivo de ingresso de discentes do ENCIMA. 2021.

LIMA, Luciana de. 11o Prêmio Rubens Murillo Marques. 2021. Fundação Carlos Chagas.

LIMA, Luciana de. V Congresso sobre Tecnologias na Educação. 2020. Universidade Federal do Ceará.

LIMA, Luciana de. Processo Seletivo para Concessão de Bolsas do Programa de Extensão Universitária 2020 - Edital PREX 04/2019. 2020. Universidade Federal do Ceará.

LIMA, Luciana de. 10a. edição do Prêmio Rubens Murillo Marques. 2020. Fundação Carlos Chagas.

LIMA, Luciana de. Congresso Internacional de Educação e Tecnologias. 2020. Universidade Federal de São Carlos.

FERNANDES, C. E. R.; MARÇAL, Edgar;LIMA, Luciana de; LOUREIRO, Robson Carlos. Comissão de Avaliação da Seleção para candidatos ao Programa de Pós-Graduação em Tecnologia Educacional (PPGTE). 2020. Instituto UFC Virtual.

LIMA, Luciana de. 9a. Edição do Prêmio Professor Rubens Murillo Marques. 2019. Fundação Carlos Chagas.

LIMA, Luciana de. IV Congresso sobre Tecnologias na Educação. 2019. Universidade Federal de Pernambuco.

LIMA, Luciana de. XXV Workshop de Informática na Escola. 2019. Universidade de Brasília.

LIMA, Luciana de. Euro American Association on Telematics and Information Systems. 2018. IEEE Computational Intelligence Society.

LIMA, Luciana de. IV Encontro de Tecnodocência. 2018. Universidade Federal do Ceará.

LIMA, Luciana de. Congresso Internacional de Educação e Tecnologia e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância. 2018. Universidade Federal de São Carlos.

LIMA, Luciana de. III Congresso sobre Tecnologias na Educação. 2018. Universidade Federal do Ceará.

LIMA, Luciana de. 8a. Edição do Prêmio Professor Rubens Murillo Marques. 2018. Fundação Carlos Chagas.

LIMA, Luciana de. III Encontro de Tecnodocência. 2017. Universidade Federal do Ceará.

LIMA, Luciana de. Euro American Association on Telematics and Information Systems. 2016. IEEE Computational Intelligence Society.

LIMA, Luciana de. Processo de Seleção de Bolsistas COFAC. 2016. Universidade Federal do Ceará.

LIMA, Luciana de. XXIII Encontro de Iniciação à Docência. 2015. Universidade Federal do Ceará.

LIMA, Luciana de. Processo Seletivo de bolsistas COPAC. 2015.

LIMA, Luciana de. XX Workshop de Informática na Escola. 2014. Universidade Federal da Grande Dourados.

LIMA, Luciana de. XIX Conferência Internacional sobre Informática na Educação. 2014. Universidade Federal do Ceará.

LIMA, Luciana de. Processo Seletivo de Bolsistas COPAC. 2014. Universidade Federal do Ceará.

LIMA, Luciana de. I Encontro de Monitoria de Projetos da Graduação. 2011. Universidade Federal do Ceará.

LIMA, Luciana de. XIX Encontro de Extensão. 2010. Universidade Federal do Ceará.

LIMA, Luciana de; MARQUES, Cláudio de Albuquerque. III Congresso de Pesquisa e Inovação Tecnológica da Rede Norte Nordeste de Educação Tecnológica. 2008. Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará.

LIMA, Luciana de; MARQUES, Cláudio de Albuquerque. VIII Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação. 2008. Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará.

LIMA, Luciana de; MARQUES, Cláudio de Albuquerque. VIII Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica. 2008. Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará.

LIMA, Luciana de; MARQUES, Cláudio de Albuquerque. II Simpósio de Inovação Tecnológica. 2008. Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará.

Orientou

JOSÉ CARLOS MOREIRA LIMA

AVALIAÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA CONSTRUCIONISTA TECNODOCENTE PARA A APRENDIZAGEM DE FUNÇÃO POLINOMIAL DO 1º GRAU A PARTIR DA CONSTRUÇÃO AUTORAL DE JOGO NO WORDWALL; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

FRANCISCA LEIDIANE SANTOS SILVA NASCIMENTO

AVALIAÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA CONSTRUCIONISTA TECNODOCENTE PARA A APRENDIZAGEM DE ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS A PARTIR DA CONSTRUÇÃO AUTORAL DE JOGOS NO WORDWALL; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em TECNOLOGIA EDUCACIONAL) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

Denilson Rivelino de Andrade

AVALIAÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE HISTÓRIA A PARTIR DO DESENVOLVIMENTO DE MATERIAIS AUTORAIS DIGITAIS EDUCACIONAIS; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Luciana de Lima;

Kaliza Holanda da Silva

AVALIAÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE HISTÓRIA A PARTIR DO DESENVOLVIMENTO DE MATERIAIS AUTORAIS DIGITAIS EDUCACIONAIS; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Tecnologia Educacional) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Luciana de Lima;

Giovanni Teixeira de Souza

ENSINO DE FRAÇÃO EM CONTEXTO CONSTRUCIONISTA UTILIZANDO O SOFTWARE WORDWALL; 2024; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Luciana de Lima;

Poliana de Sousa Carvalho

USO DE SIMULAÇÕES VIRTUAIS NO ENSINO DE BALANCEAMENTO DE EQUAÇÕES QUÍMICAS NO CONTEXTO DO CONSTRUCIONISMO EDUCACIONAL; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Tecnologia Educacional) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Luciana de Lima;

ANTÔNIA ANDRESSA RAMOS MARTINS

ANÁLISE DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DO CONCEITO DE TEMPO EM INGLÊS POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL PAUTADA NA PRODUÇÃO AUTORAL DE AUDIOVISUAL; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Tecnologia Educacional) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Luciana de Lima;

MARIA ELZA SOARES DA FROTA

APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA FINANCEIRA NO ENSINO MÉDIO: USO DE PLANILHA ELETRÔNICA EM UMA ABORDAGEM CONSTRUCIONISTA; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Luciana de Lima;

DANIELE CORREIA SAMPAIO

: DESENVOLVIMENTO DE PROJETO CIENTÍFICO POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO COMBASE NO CONSTRUCIONISMO E NO USO DE PLANILHA ELETRÔNICA; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Luciana de Lima;

Wênia Keila Lima de Sousa

FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA EM BASE AUTOGESTIONÁRIA; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Tecnologia Educacional) - Universidade Federal do Ceará, ; Coorientador: Luciana de Lima;

Glaylton Batista de Almeida

APLICATIVO DE REALIDADE AUMENTADA NOS MOLDES AUSUBELIANOS PARA O ENSINO DE ORBITAIS ATÔMICOS; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Tecnologia Educacional) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Luciana de Lima;

ANA MARIA DE OLIVEIRA RODRIGUES

A UTILIZAÇÃO DE APLICATIVOS PARA SMARTPHONES COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE LIGAÇÕES QUÍMICAS PARA O ENSINO MÉDIO; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Ceará, ; Coorientador: Luciana de Lima;

Pierre Francisco Leite Furtado

O ENSINO DE CARTOGRAFIA NO CONTEXTO DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA :USO EDUCACIONAL DE GEOTECNOLOGIAS; 2022; Dissertação (Mestrado em TECNOLOGIA EDUCACIONAL) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Luciana de Lima;

Caroline Gomes Ferreira

A CONTRIBUIÇÃO DA REALIDADE VIRTUAL PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA ESPACIAL; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Tecnologia Educacional) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Luciana de Lima;

ANA MARIA DE OLIVEIRA RODRIGUES

A UTILIZAÇÃO DE APLICATIVOS PARA SMARTPHONES COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE LIGAÇÕES QUÍMICAS PARA O ENSINO MÉDIO; 2020; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Ceará, ; Coorientador: Luciana de Lima;

Jeckson Ney Alves Camelo

A UTILIZAÇÃO DE ALGORITMOS MATEMÁTICOS NA OPERAÇÃO DE DIVISÃO DE NÚMEROS NATURAIS; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Francisco Leonardo Araújo Jesuino

ANÁLISE DA PRODUÇÃO DE LIVRO-JOGO DIGITAL NA PERSPECTIVA TECNODOCENTE PARA O ENSINO DE CÉLULAS NO ENSINO MÉDIO; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica; Orientador: Luciana de Lima;

IVNA BEZERRA DA SILVA

PRODUÇÃO DE VÍDEOS SOBRE FISIOLOGIA HUMANA EM REDE SOCIAL COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO ENSINO MÉDIO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Francisco Davi da Silva

ENSINANDO COM ANIMAÇÃO: CONSTRUÇÃO DE MATERIAIS AUTORAIS DIGITAIS EDUCACIONAIS PARA A APRENDIZAGEM DE FISIOLOGIA HUMANA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Ana Hélia Sousa Benício

A construção de materiais autorais digitais educacionais sobre evolução no contexto da aprendizagem cooperativa e do construcionismo na biologia; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Lucas Vinícius Bezerra Queiroz

A rede social Instagram utilizada como ferramenta para o ensino de biologia: uma revisão sistemática de literatura; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Augusto Feynman Dias Nobre

Aspectos Tecnológicos e Metodológicos na Residência Pedagógica em Biologia: o caso dos licenciandos da UFC; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

JÚLIO TEIXEIRA MATOS NETO

O USO DA REDE SOCIAL FACEBOOK NA DISCIPLINA TECNODOCÊNCIA SOB O VIÉS ANALÍTICO DO MARKETING DIGITAL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sistemas e Mídias Digitais) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Danielle Gonzaga da Silva

DA SENSIBILIZAÇÃO À ATUAÇÃO: A COMPREENSÃO DOCENTE SOBRE O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciana de Lima;

Igor Moura Barbosa

Jogos digitais na educação a distância: ensino e aprendizagem de conteúdos de zoologia; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Alana Diana Ferro Aires

A contribuição da rede social Twitter para a compreensão de metodologias voltadas para Educação Ambiental na formação inicial do docente em Biologia; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Francisco Renato da Silva Soares

Desarollo de propuesta constuccionista para la enseñanza de pronombres complemento de la lengua española con utilización de las Tecnologías Digitales de la Información y Comunicación; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

MARIA ARIANE CARDOSO DA ROCHA

A Integração das Tecnologias Digitais na Docência: a inclusão da Interdisciplinaridade nas aulas de Biologia; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Hiago Bruno da Silva Rabelo

DIFICULDADES NO USO DO BLOG NO CONTEXTO DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sistemas e Mídias Digitais) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Rochanna Luane Aires Lima

A contribuição do uso de simuladores para o ensino dos conceitos relacionados à concentração de soluções no contexto da aprendizagem significativa; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Maria Gislane dos Santos Severiano

RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE ENSINO DE CARTOGRAFIA UTILIZANDO ROLE PLAYING GAME (RPG) E O SOFTWARE DISCORD; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Yasmin Brandão Ferreira

TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO INTEGRADA AO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA PERSPECTIVA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO FUNDAMENTAL I; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Sandrielle da Silva Sousa

Geração Z e o uso das Tecnologias Digitais no Ensino e Aprendizagem de Biologia; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Camila Ellert dal Castel Barros

O Uso Instrucionista e Construcionista das Tecnologias Digitais na Contextualização dos Conceitos Químicos de Substâncias Puras e Misturas no Ensino Médio; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

José Ribamar Chaves Júnior

A Aprendizagem Significativa no Jogo Dark Souls; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sistemas e Mídias Digitais) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Marina Barbosa Gouveia

Técnicas de Edição Audiovisual: como readequar uma videoaula para EaD; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sistemas e Mídias Digitais) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Jonh Ítalo Carvalho Damasceno

Do papel à lousa digital: A utilização das Tecnologias Digitais no contexto escolar de alunos do 1º ano do ensino fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sistemas e Mídias Digitais) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Vivian Timbó Magalhães Martins

PROPOSTA METODOLÓGICA DE USO DO FACEBOOK NO CONTEXTO DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sistemas e Mídias Digitais) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Everton Almeida

A integração entre softwares de Modelagem e Aprendizagem Significativa no Ensino de Entropia; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

EVERTON ALMEIDA DE FREITAS

Ensino e Aprendizagem de Entropia: Integração entre Aprendizagem Significativa e Software de Modelagem; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Samuel Rocha de Almeida de Oliveira

APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DO CONCEITO DE DINÂMICA: ESTUDO DAS DIFICULDADES DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO AO UTILIZAR UM OBJETO DE APRENDIZAGEM; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

ANTONIO MARCELO MACHADO DE MATOS PEREIRA

LABORATÓRIOS ESCOLARES, COMPUTADORES E OBJETOS DE APRENDIZAGEM, ESTRATÉGIAS E DIFICULDADES PARA UTILIZAÇÃO NO ENSINO DE CITOLOGIA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Heuziwanne Tavares Leite Andrade

O uso de Objetos de Aprendizagem para a promoção da Aprendizagem Significativa no Ensino de Biologia; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Stelamaris de Oliveira Paiva

INTERNET E MAPAS CONCEITUAIS: A INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS PARA A CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS BIOLÓGICOS; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Evanildo Melo Lima Júnior

DA ECOLOGIA À CITOLOGIA - OBJETO DE APRENDIZAGEM E TEORIA DE AUSUBEL APLICADOS AO CONTEXTO DA CAATINGA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Frederico Alekhine Chaves Garcia

Aprendizagem significativa do conceito biológico de verme no ensino médio; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

MAYARA PATRÍCIA VIANA DE MATOS

MODALIDADES DIDÁTICAS E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DO CONCEITO BIOLÓGICO DE PROTEÍNA NO ENSINO MÉDIO; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

BÁRBARA GUERREIRO EVANGELISTA DE PAULA

ANÁLISE DE DISCIPLINA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA: O CASO DA TECNODOCÊNCIA EAD; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica; Orientador: Luciana de Lima;

JOÃO CLEITON SILVA MATOS

SEQUÊNCIA DIDÁTICA TECNODOCENTE PARA O DESENVOLVIMENTO DE MATERIAIS AUTORAIS DIGITAIS EDUCACIONAIS NO FORMATO DE JOGO; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciana de Lima;

Francisco Leonardo Araújo Jesuino

A INFLUÊNCIA DO DESENVOLVIMENTO DE MATERIAIS AUTORAIS DIGITAIS EDUCACIONAIS NA APRENDIZAGEM CONCEITUAL DE LICENCIANDOS EM CONTEXTO TECNODOCENTE; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica; Orientador: Luciana de Lima;

ANA MARIA CLÁUDIA COSTA MAIA

A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA DOCÊNCIA POR LICENCIANDOS DA UFC; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará, Pró-Reitoria de Extensão UFC; Orientador: Luciana de Lima;

ANA MARIA CLÁUDIA COSTA MAIA

A COMPREENSÃO DO USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA DOCÊNCIA POR LICENCIANDOS DA UFC; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica; Orientador: Luciana de Lima;

ISABELLA DE LIMA NANTUA

ESTUDO SOBRE O USO DE TECNOLOGIAS NO ENSINO DE POLE DANCE A PARTIR DE UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Dança) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Danielle Gonzaga da Silva

DA SENSIBILIZAÇÃO À ATUAÇÃO: A COMPREENSÃO DOCENTE SOBRE O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica; Orientador: Luciana de Lima;

GUILHERME ELDER RODRIGUES ROCHA

ANSIEDADE E DEPRESSÃO: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR DURANTE AULAS REMOTAS NO CONTEXTO PANDÊMICO; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Sistemas e Mídias Digitais) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

LUANA HELENA DE OLIVEIRA VIANA

ANÚNCIOS DIGITAIS DO YOUTUBE E SUAS CONSEQUÊNCIAS NA EXPERIÊNCIA DE USUÁRIOS NA PLATAFORMA; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Sistemas e Mídias Digitais) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

ANA MARIA CLÁUDIA COSTA MAIA

COMO OS LICENCIANDOS DA UFC PENSAM O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA DOCÊNCIA; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Danielle Gonzaga Bezerra

O DESENVOLVIMENTO DE JOGOS COMO ESTRATÉGIA PARA O ROMPIMENTO DAS BARREIRAS EDUCACIONAIS ENCONTRADAS POR UMA CRIANÇA COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciana de Lima;

JULIANA PAULINO AZEVEDO

PROFESSORES QUE UTILIZAM AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Sistemas e Mídias Digitais) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

ISABELLA DE LIMA NANTUA

O DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA CORPORAL EM CRIANÇAS A PARTIR DO USO DA TECNOLOGIA NO CONTEXTO DA DANÇA; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Dança) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Gabriela Teles

A DOCÊNCIA A PARTIR DA PRODUÇÃO DE MATERIAIS AUTORAIS DIGITAIS EDUCACIONAIS POR LICENCIANDOS; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Beatriz Bezerra Carvalho

Integração entre Tecnologia Digital e Docência Interdisciplinar: a transformação do conceito de docência por meio do desenvolvimento de MADEs; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Gabriela Teles

Integração entre Tecnologia Digital e Docência: construções conceituais por meio do desenvolvimento de Materiais Autorais Digitais Educacionais em contexto interdisciplinar; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Gabriela Teles

A Docência a partir da produção de Materiais Autorais Digitais Educacionais por licenciandos; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Beatriz Bezerra Carvalho

A percepção das finalidades do computador e da internet para alunos de graduação; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Gabriela Teles

Integração entre Tecnologia Digital e Docência Interdisciplinar: a transformação do conceito de docência por meio do desenvolvimento de MADEs; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Mailton Lima Magalhães

O DESENVOLVIMENTO DO APLICATIVO MULTIMÍDIA DTIC NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA UFC; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Sistemas e Mídias Digitais) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Samuel Rocha de Almeida de Oliveira

AS CONTRIBUIÇÕES DOS OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DA FÍSICA; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Sistemas e Mídias Digitais) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Samuel Rocha de Almeida de Oliveira

Aprendizagem Significativa do Conceito de Dinâmica: Estudo das Dificuldades de alunos do Ensino Médio ao utilizar um Objeto de Aprendizagem; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Stelamaris de Oliveira Paiva

Integração da Internet e Mapas Conceituais na Construção de Conceitos Biológicos; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Frederico Alekhine Chaves Garcia

DIFICULDADES DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO AO ESTABELECER RELAÇÕES CONCEITUAIS NA BIOLOGIA; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Frederico Alekhine Chaves Garcia

APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE CONCEITOS BIOLÓGICOS NO ENSINO MÉDIO; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Vanessa Ingrid da Costa Cardoso

O USO DE SOFTWARE NO AMBIENTE DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Vanessa Ingrid da Costa Cardoso

OS EFEITOS DA TECNOLOGIA NA SOCIEDADE: UMA ANÁLISE COMPORTAMENTAL; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Alana Paula Araújo Freitas, Alana Souza de Oliveira

Geogebra: um software de geometria, cálculo e álgebra; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Matemática) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

DULCE MONALIZA NOGUEIRA BORGES

ANÁLISE DO FUNCIONAMENTO DO PROJETO MADE (DESENVOLVIMENTO DE MATERIAL AUTORAL DIGITAL EDUCACIONAL COMO CONSTRUÇÃO TECNOLÓGICA E SOCIAL POR ALUNOS DE ESCOLA PÚ´BLICA); 2024; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará, Pró-Reitoria de Extensão UFC; Orientador: Luciana de Lima;

JOÃO MARCOS PEREIRA TELLO

ANÁLISE DO FUNCIONAMENTO DO PROJETO GRUPO DE ESTUDOS EM TECNODOCêNCIA (PESQUISA, DESENVOLVIMENOT E INOVAÇÃO: GRUPO DE ESTUDO EM TECNODOCÊNCIA); 2024; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Matemática) - Universidade Federal do Ceará, Pró-Reitoria de Extensão UFC; Orientador: Luciana de Lima;

Francisco Leonardo Araújo Jesuino

PRODUÇÃO DE LIVRO-JOGO DIGITAL INTERDISCIPLINAR COM O SOFTWARE TWINE; 2023; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará, Pró-Reitoria de Extensão UFC; Orientador: Luciana de Lima;

Francisco Leonardo Araújo Jesuino

O PROJETO DE EXTENSÃO GRUPO DE ESTUDOS EM TECNODOCÊNCIA (PESQUISA, DESENVOLVIMENTO E INOVAÇÃO: GRUPO DE ESTUDO EM TECNODOCÊNCIA - 2018; PJ; 0040/2023); 2023; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará, Pró-Reitoria de Extensão UFC; Orientador: Luciana de Lima;

SARA MACHADO AZEVEDO

BLOG DA TECNODOCÊNCIA PARA AUXÍLIO AO DOCENTE FAZENDO USO DE TECNOLOGIA DIGITAL (DESENVOLVIMENTO DE MATERIAL AUTORAL DIGITAL EDUCACIONAL COMO CONSTRUÇÃO TECNOLÓGICA E SOCIAL POR ALUNOS DE ESCOLA PÚBLICA - 2019; PJ; 0011/2023); 2023; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará, Pró-Reitoria de Extensão UFC; Orientador: Luciana de Lima;

Luiza Brito Acquardo

O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA DOCÊNCIA POR PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2023; Orientação de outra natureza; (Engenharia de Pesca) - Universidade Federal do Ceará, Programa de Bolsas de Iniciação Acadêmica; Orientador: Luciana de Lima;

IVNA BEZERRA DA SILVA

A ESTRUTURA E O FUNCIONAMENTO DO PROJETO DE EXTENSÃO GRUPO DE ESTUDOS EM TECNODOCÊNCIA; 2022; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará, Pró-Reitoria de Extensão; Orientador: Luciana de Lima;

SARA MACHADO AZEVEDO

A ESTRUTURA E O FUNCIONAMENTO DO PROJETO DE EXTENSÃO MATERIAL AUTORAL DIGITAL EDUCACIONAL; 2022; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará, Pró-Reitoria de Extensão; Orientador: Luciana de Lima;

Francisco Leonardo Araújo Jesuino

COMO PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA COMPREENDEM O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA DOCÊNCIA; 2022; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará, Programa de Bolsas de Iniciação Acadêmica; Orientador: Luciana de Lima;

Maria Tamiris da Costa Lima

'COMO ESTUDANTES DE MESTRADO DA UFC PENSAM O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA DOCÊNCIA; 2022; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal do Ceará, Programa de Bolsas de Iniciação Acadêmica; Orientador: Luciana de Lima;

Nicolas Eduardo Pinheiro de Oliveira

COMO LICENCIANDOS DA UFC COMPREENDEM O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA DOCÊNCIA; 2022; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Ceará, Programa de Bolsas de Iniciação Acadêmica; Orientador: Luciana de Lima;

MARIA ARIANE CARDOSO DA ROCHA

VÍDEOS DIDÁTICOS COMO INOVAÇÃO PARA A INTEGRAÇÃO DOCÊNCIA-TECNOLOGIA; 2021; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará, Pró-Reitoria de Relações Internacionais e Desenvolvimento Institucional; Orientador: Luciana de Lima;

Thayana Brunna Queiroz Lima Sena

REALIDADE VIRTUAL E INOVAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE A UTILIZAÇÃO DO GOOGLE STREET VIEW NA PRÁTICA DOCENTE; 2021; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Federal do Ceará, Pró-Reitoria de Relações Internacionais e Desenvolvimento Institucional; Orientador: Luciana de Lima;

Lucas Souza Marques

JOGOS DIGITAIS COMO INOVAÇÃO NA DOCÊNCIA; 2021; Orientação de outra natureza; (Ciência da Computação) - Universidade Federal do Ceará, Pró-Reitoria de Relações Internacionais e Desenvolvimento Institucional; Orientador: Luciana de Lima;

JULIANA PAULINO AZEVEDO

METAVERSE: UMA PROPOSTA PARA O DESENVOLVIMENTO DE MATERIAIS AUTORAIS SOBRE REALIDADE AUMENTADA; 2021; Orientação de outra natureza; (Sistemas e Mídias Digitais) - Universidade Federal do Ceará, Pró-Reitoria de Extensão; Orientador: Luciana de Lima;

Marcos Vinicius Alves da Silva

CURSO ESTUDANDO COM AS TECNOLOGIAS: ANÁLISE DA PARTICIPAÇÃO DOS DISCENTES E DOCENTES NOS FÓRUNS DE DISCUSSÃO NA MODALIDADE A DISTÂNCIA; 2021; Orientação de outra natureza; (Sistemas e Mídias Digitais) - Universidade Federal do Ceará, Pró-Reitoria de Extensão; Orientador: Luciana de Lima;

MIKAELLE BRENA MACIEL DA SILVA

ORGANIZAÇÃO DAS PUBLICAÇÕES DO GRUPO DE PESQUISA TECNODOCÊNCIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA; 2021; Orientação de outra natureza; (Zootecnia) - Universidade Federal do Ceará, Programa de Bolsas de Iniciação Acadêmica; Orientador: Luciana de Lima;

ARMILDO HERMESON ROCHA BEZERRA

CURSO ESTUDANDO COM AS TECNOLOGIAS: RESULTADOS QUANTITATIVOS VINCULADOS À PARTICIPAÇÃO DE ALUNOS, MONITORES E PROFESSORES NA MODALIDADE A DISTÂNCIA; 2021; Orientação de outra natureza; (Sistemas e Mídias Digitais) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

GILVAN FERREIRA COSTA FILHO

CURSO ESTUDANDO COM AS TECNOLOGIAS: PERFIL DOS DISCENTES MATRICULADOS; 2021; Orientação de outra natureza; (Sistemas e Mídias Digitais) - Universidade Federal do Ceará, Programa de Bolsas de Iniciação Acadêmica; Orientador: Luciana de Lima;

MARIA ARIANE CARDOSO DA ROCHA

ANÁLISE DO PERFIL DOS INSCRITOS PARA O GRUPO DE ESTUDO EM TECNODOCÊNCIA (GET) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ; 2021; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

ISABELLA DE LIMA NANTUA

MATERIAIS AUTORAIS DIGITAIS EDUCACIONAIS: PERCURSO DO PROJETO EM MODO REMOTO COM APLICAÇÃO DOS PRECEITOS DA TECNODOCÊNCIA; 2021; Orientação de outra natureza; (Dança) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

THAYNARA MATIAS MONTE

CATALOGAÇÃO DE PUBLICAÇÕES ACADÊMICAS VOLTADAS PARA A INTEGRAÇÃO ENTRE TECNOLOGIAS DIGITAIS E DOCÊNCIA; 2021; Orientação de outra natureza; (Matemática Industrial) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

IVNA BEZERRA DA SILVA

SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS DAS INTERAÇÕES DISCENTES DENTRO DO ENSINO REMOTO E DO ENSINO A DISTÂNCIA; 2021; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

SARA MACHADO AZEVEDO

SOFTWARES E APLICATIVOS DE ESTUDO E AVALIAÇÃO: O BLOG DA TECNODOCÊNCIA; 2021; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

FRANCISCO DANRLEY NASCIMENTO ALVES

ESTUDO SOBRE A DOCÊNCIA: COMPREENSÃO PRÉVIA DE LICENCIANDOS SOBRE A PROFISSÃO; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Pró-Reitoria de Extensão; Orientador: Luciana de Lima;

JULIANA PAULINO AZEVEDO

UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE TWINE NA CRIAÇÃO DE LIVROS-JOGO NO CONTEXO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES; 2020; Orientação de outra natureza; (Sistemas e Mídias Digitais) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Lucas Souza Marques

A IMPORTÂNCIA DO BANCO DE DADOS NA CONTEMPORANEIDADE; 2020; Orientação de outra natureza; (Ciência da Computação) - Universidade Federal do Ceará, Programa de Bolsas de Iniciação Acadêmica; Orientador: Luciana de Lima;

IVO FERNANDES TAVARES

USO DO BLOG DA TECNODOCÊNCIA COMO VITRINE TECNOLÓGICA NO AUXÍLIO AO DOCENTE EM SALA DE AULA; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Física) - Universidade Federal do Ceará, Programa de Bolsas de Iniciação Acadêmica; Orientador: Luciana de Lima;

Mayra Candea Dutra

USO DO WORDPRESS PARA O DESENVOLVIMENTO DE SITES EDUCACIONAIS INTERATIVOS; 2020; Orientação de outra natureza; (Ciência da Computação) - Universidade Federal do Ceará, Programa de Bolsas de Iniciação Acadêmica; Orientador: Luciana de Lima;

IVO FERNANDES TAVARES

Ações tecnodocentes na integração entre Docência e Tecnologias Digitais na modalidade presencial; 2019; Orientação de outra natureza; (Física) - Universidade Federal do Ceará, Programa de Bolsas de Iniciação Acadêmica; Orientador: Luciana de Lima;

Lucas Souza Marques

Ações tecnodocentes na integração entre Docência e Tecnologias Digitais na modalidade presencial; 2019; Orientação de outra natureza; (Ciência da Computação) - Universidade Federal do Ceará, Programa de Bolsas de Iniciação Acadêmica; Orientador: Luciana de Lima;

Mayra Candea Dutra

Diego de Lima Barros

FUTEBOL COMO PONTE PARA APLICAÇÃO DE UMA AULA INTERDISCIPLINAR USANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO DE COMUNICAÇÃO; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Marcos Vinicius Alves da Silva

PESQUISA E DESENVOLVIMENTO DO PORTAL DIGITAL COM O WORDPRESS PARA A TECNODOCÊNCIA; 2018; Orientação de outra natureza; (Sistemas e Mídias Digitais) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Maria Gislane dos Santos Severiano

A EXPERIÊNCIA COMO BOLSISTA DA DISCIPLINA TECNODOCÊNCIA: A VIVÊNCIA DO TRIPÉ DA UNIVERSIDADE; 2018; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Gabriela Teles

A RELAÇÃO ENTRE CONSTRUCIONISMO E ENGAJAMENTO: A EXPERIÊNCIA DA JORNADA DA INTERDISCIPLINARIDADE; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Maria Gislane dos Santos Severiano

INTEGRAÇÃO ENTRE DOCÊNCIA E TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: GRUPO DE ESTUDOS TECNODOCÊNCIA; 2018; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Danielle Gonzaga da Silva

A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE INCLUSÃO DIGITAL DE PESSOAS COM BAIXA VISÃO OU CEGUEIRA; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Maria Gislane dos Santos Severiano

AVENTURAS DE RPG COMO UMA NOVA ABORDAGEM DE AULA INTERDISCIPLINAR UTILIZANDO AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDICS); 2018; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Ana Caroline Ferreira da Silva

DESCRIÇÃO DA EXPERIÊNCIA DE AULA INTERDISCIPLINAR DESENVOLVIDA A PARTIR DA DISCIPLINA DE TECNODOCÊNCIA POR MEIO DO USO DAS TDICS; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Gabriela Teles

INTEGRAÇÃO ENTRE DOCÊNCIA E TECNOLOGIAS DIGITAIS: FORMAÇÃO DOCENTE À LUZ DA PERSPECTIVA CONSTRUCIONISTA; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Lucas Facundo Vasconcelos

RELATO DE EXPERIÊNCIA DE DOCÊNCIA COM INTERDISCIPLINARIDADE COM USO DE TDICS POR ALUNOS DA DISCIPLINA DE TECNODOCÊNCIA; 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Saulo Emanuel Cavalcante Campos Frota

TECNODOCÊNCIA NA ESCOLA PÚBLICA : UTILIZAÇÃO DE TDCI?S EM UMA AULA INTERDISCIPLINAR; 2018; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Amauri da Silva Barbosa

TECNOLOGIAS DIGITAIS NA AVALIAÇÃO: UMA NOVA FORMA DE CONSTRUIR CONHECIMENTO; 2018; Orientação de outra natureza; (Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Carolina Alves Ribeiro

PARTICIPAÇÃO DE ALUNOS E PROFESSORES EM FÓRUNS DE DISCUSSÃO DE DISCIPLINA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA; 2018; Orientação de outra natureza; (Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Amauri da Silva Barbosa

TECNOLOGIAS DIGITAIS E DOCÊNCIA: UM CAMINHO PARA A MUDANÇA; 2018; Orientação de outra natureza; (Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Carolina Feitosa Bonfim

USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA PRÁTICA DOCENTE A PARTIR DO ESTUDO DE TESES E DISSERTAÇÕES DE UNIVERSIDADES BRASILEIRAS; 2018; Orientação de outra natureza; (Teatro) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Gabriela Teles

INTEGRAÇÃO ENTRE DOCÊNCIA E TECNOLOGIAS DIGITAIS: A DISCIPLINA TECNODOCÊNCIA; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Francisco Renato da Silva Soares

O construcionismo aplicado no Ensino de Língua Espanhola com utilização das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Gabriela Teles

A Aprendizagem Significativa dos Conceitos de Docência e de Tecnologia na disciplina Tecnodocência; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Rina Marcia Araujo de Oliveira Sousa

A interação conteudista do docente com discussões em fórum de Ambiente Virtual na Educação a Distância; 2017; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Francisco Renato da Silva Soares

A relevância da participação do professor na modalidade a distância; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Monika Martins de Lima

A utilização da fotografia como forma de construção da expressão pessoal do discente em meio ao processo de aprendizagem; 2017; Orientação de outra natureza; (Sistemas e Mídias Digitais) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Viviane Vieira de Sobrinho

De Gonzagão a Safadão: relato de experiência docente mediada pela tecnologia digital; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Jessica Campelo de Sa

O uso das Tecnologias Digitais de Informação e comunicação em uma abordagem interdisciplinar sobre a epidemia Chikungunya; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Yasmim Brandão Ferreira

O uso de filmes como recurso midiático-pedagógico em sala de aula; 2017; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Deyse Mara Romualdo Soares

O uso dos emoticons presentes no fórum de ambientação da disciplina Diferença e Enfrentamento Profissional nas Desigualdades Sociais; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Palloma Lopes de Melo

Participação motivacional por parte do docente em fórum da disciplina Diferença e Enfrentamento Profissional nas Desigualdades Sociais na modalidade a distância; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Beatriz Bezerra Carvalho

Política e Ideologia: debates possíveis em fórum de discussão on-line; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Gabrielle Sales Lustosa

Tecnologias Digitais em Periódicos Educacionais; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

João Ítalo Mascena Lopes

Uso pedagógico de recursos digitais em fóruns de Ambientes Virtuais de Aprendizagem; 2017; Orientação de outra natureza; (Física) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Jessica Santos da Silva

Utilização das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação pelos docentes da UFC no cotidiano da sala de aula; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Rafael Camurça Pereira

Utilização de Blog para apresentação de conteúdos e recursos com finalidade docente; 2017; Orientação de outra natureza; (Sistemas e Mídias Digitais) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Thayana Brunna Queiroz Lima Sena

Relação entre participação docente e discente em fórum de disciplina a distância; 2017; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Gabriela Teles

A Formação de Licenciandos para Tecnodocência; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

GRACY KELLY AMARAL BARROS

A Formação de Professores no contexto das TDICs; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Libras) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Francisco Helder Braga Lôbo Filho

A edição de audiovisual no contexto da Formação de Professores para uso das TDICs na Docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Sistemas e Mídias Digitais) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Guilherme Melo Fernandes

Comunicação Visual na Formação de Professores para uso das TDICs na Docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Sistemas e Mídias Digitais) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Felipe Sobreira Cassimiro

Organização de Dados e Compartilhamento em Nuvem; 2016; Orientação de outra natureza; (Ciência da Computação) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

SAMUEL LEVI SILVA DE OLIVEIRA

Edição audiovisual para produção dematerial didático voltada à educação no contexto do Projeto LIFE (Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores); 2015; Orientação de outra natureza; (Sistemas e Mídias Digitais) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

José Wilber de Castro Lima

O Solar como auxílio no processo de aprendizagem das Formações Docentes e Discentes de nível superior a distância; 2015; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Lucas Magalhães Crisóstomo

Estudos e Análises quantitativas e qualitativas da disciplina Diferença e Enfrentamento Profissional nas Desigualdades Sociais; 2015; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Gabriela Teles

A observação participante na formação em Tecnodocência; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Ana Raquel Carvalho de Souza

A acessibilidade virtual na Formação DTIC; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Libras) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Gerlan Lopes da Costa

A aplicação das heurísticas de Nielsen no site da Formação DTIC; 2015; Orientação de outra natureza; (Sistemas e Mídias Digitais) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Felipe Agostinho Araújo

A captação e a organização de informações relativas à disciplina Diferença e Enfrentamento Profissional nas Desigualdades Sociais; 2015; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Lucas Magalhães Crisóstomo

Desenvolvimento de metodologia para armazenamento de dados no LIFE (Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores); 2014; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

SAMUEL LEVI SILVA DE OLIVEIRA

Edição audiovisual para produção dematerial didático voltada à educação no contexto do Projeto LIFE (Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores); 2014; Orientação de outra natureza; (Sistemas e Mídias Digitais) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Pedro Henrique Barbosa Doria

Design Instrucional aplicado à Formação de Licenciandos Integrada à Cibercultura e Educação; 2013; Orientação de outra natureza; (Sistemas e Mídias Digitais) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Francisco Ronaldo Aragão Gomes

Formação para Docência Integrada às Tecnologias da Informação e Comunicação: desenvolvimento de Banco de Dados; 2013; Orientação de outra natureza; (Sistemas e Mídias Digitais) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Alberto de Oliveira Jucá

Planejamento de Aula e Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação: Reflexões sobre as turmas do LICIE; 2013; Orientação de outra natureza; (Sistemas e Mídias Digitais) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Marília Cordeiro Aragão

TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: RECURSOS PARA OS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR; 2012; Orientação de outra natureza; (Sistemas e Mídias Digitais) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Mailton Lima Magalhães

CONTRIBUIÇÃO DA NAVEGAÇÃO NÃO LINEAR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA UFC POR MEIO DA UTILIZAÇÃO DO APLICATIVO MULTIMÍDIA DTIC; 2012; Orientação de outra natureza; (Sistemas e Mídias Digitais) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Mailton Lima

A importância do Portal DTIC na Formação de Professores da UFC; 2011; Orientação de outra natureza; (Sistemas e Mídias Digitais) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Érica Coutinho

A IMPORTÂNCIA DA INFORMÁTICA EDUCATIVA NA FORMAÇÃO DOPEDAGOGO; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Alana Paula Araújo Freitas, Alana Souza de Oliveira

Fazendo atividades interativas em Matemática com o GeoGebra; 2006; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Alana Oliveira, Jacqueline Barbosa, Livia M

Santiago; TANGRAN: fazendo geometria em mídias digitais e analógicas; 2006; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará; Orientador: Luciana de Lima;

Alana Paula A

Freitas e Alana Souza de Oliveira; Tradução dos principais arquivos do software GeoGebra; 2006; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Matemática) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciana de Lima;

Produções bibliográficas

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LIMA, Luciana de ; BORGES NETO, Hermínio . Relação Professor-aluno: perspectiva do discente. In: XII Encontro Universitário de Iniciação à Pesquisa, 1993, Fortaleza, 1993.
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JESUINO, Francisco Leonardo Araujo ; LIMA, Luciana de . RECICLAGEM: ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO E A CRIAÇÃO DE NOVOS JOGOS AUTORAIS DIGITAIS. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ANDRADE, DENILSON RIVELINO DE ; LIMA, Luciana de . AVALIAÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA TECNODOCENTE NA APRENDIZAGEM DE FRAÇÕES EQUIVALENTES. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ANDRADE, DENILSON RIVELINO DE ; LIMA, Luciana de . ANÁLISE DA APRENDIZAGEM DA ADIÇÃO DE FRAÇÕES POR ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL AO DESENVOLVEREM JOGOS AUTORAIS DIGITAIS. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LIMA, Luciana de . Tecnodocência e as interconexões entre pesquisa, ensino e extensão. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMA, Luciana de . TECNODOCÊNCIA: CONEXÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LIMA, Luciana de ; LOUREIRO, Robson Carlos . Tecnodocência. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMA, Luciana de ; LOUREIRO, Robson Carlos . Roda de Conversa 2: Pesquisas na Área de Tecnologias na Educação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LIMA, Luciana de . Tecnodocência. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMA, Luciana de . Tecnologias Digitais no ensino de Ciências e Matemática. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMA, Luciana de . Metodologias de Ensino. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMA, Luciana de . Tecnodocência: concepções teóricas e práticas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMA, Luciana de . Tecnodocencia: Integración y Formación. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMA, Luciana de . Como utilizar as ferramentas digitais no processo de aprendizagem. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LIMA, Luciana de . Utilizando o jogo Kahoot no processo de aprendizagem. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LIMA, Luciana de . Tecnodocência em tempos de pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
LIMA, Luciana de . As abordagens visuais na proposta da Tecnodocência. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMA, Luciana de . Aprendizagem Significativa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMA, LUCIANA . Tecnodocência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUSA, Rina Marcia Araujo de Oliveira ; LIMA, Luciana de ; SOARES, Deyse Mara Romualdo ; LUSTOSA, Gabrielle Sales ; SILVA, Jéssica Santos da ; SOARES, Francisco Renato da Silva ; LOUREIRO, Robson Carlos . A interação conteudista dos docentes e discussões em fórum da disciplina Diferença e Enfrentamento Profissional nas Desigualdades Sociais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, Mônika Martins de ; LIMA, Luciana de ; MELO, Palloma Lopes de ; PEREIRA, Rafael Camurça ; SOUSA, Bruna Nogueira Ferreira de ; LOPES, João Ítalo Mascena ; TELES, GABRIELA . Análise da produção audiovisual por licenciandos do Curso de Extensão em Tecnodocência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOARES, Deyse Mara Romualdo ; LIMA, Luciana de ; LUSTOSA, Gabrielle Sales ; SILVA, Jéssica Santos da ; SOARES, Francisco Renato da Silva ; SOUSA, Rina Marcia Araujo de Oliveira ; LOUREIRO, Robson Carlos . Formação Docente e o possível uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação em sala de aula. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LUSTOSA, Gabrielle Sales ; LIMA, Luciana de ; SOARES, Deyse Mara Romualdo ; SOARES, Francisco Renato da Silva ; SOUSA, Rina Marcia Araujo de Oliveira ; SILVA, Jéssica Santos da ; LOUREIRO, Robson Carlos . Periódicos Educacionais que tratam das Tecnologias Digitais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SENA, Thayana Brunna Queiroz Lima ; LIMA, Luciana de ; TELES, GABRIELA ; LOPES, João Ítalo Mascena ; LIMA, Mônika Martins de ; PEREIRA, Rafael Camurça ; MELO, Palloma Lopes de . Tecnologias Digitais e Docência: planejamento de aula e prática docente na disciplina Tecnodocência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELO, Palloma Lopes de ; LIMA, Luciana de ; SENA, Thayana Brunna Queiroz Lima ; TELES, GABRIELA ; LOPES, João Ítalo Mascena ; LIMA, Mônika Martins de ; PEREIRA, Rafael Camurça . A importância da motivação na disciplina Diferença e Enfrentamento Profissional nas Desigualdades Sociais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOARES, Francisco Renato da Silva ; LIMA, Luciana de ; SOARES, Deyse Mara Romualdo ; LUSTOSA, Gabrielle Sales ; SILVA, Jéssica Santos da ; SOUSA, Rina Marcia Araujo de Oliveira ; LOUREIRO, Robson Carlos . A importância do material de apoio na Educação a Distância. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Mirella Mota Cavalcante da. ; SILVA, Jonh Wirley Cavalcante da ; LIMA, Luciana de . NOVAS PERSPECTIVAS ENTRE DOCÊNCIA ON-LINE E COMPETÊNCIAS DISCENTES NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, Luciana de ; LOUREIRO, R. . Desafios para Docência na EaD. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LIMA, Luciana de . Integração entre Docência e Tecnologias Digitais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LIMA, Luciana de ; BARROSO, N. M. C. ; BORGES NETO, Hermínio . Uma seqüência de ensino para a introdução do Conceito de Integral de Riemann. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIMA, Luciana de ; BORGES NETO, Hermínio . Utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle para resolução de problemas matemáticos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, Luciana de ; BORGES NETO, Hermínio . Identificando o tipo de avaliação utilizada pelo recurso "lição" do Moodle e suas limitações para a aprendizagem da Matemática. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LIMA, Luciana de ; BORGES NETO, Hermínio . Descrevendo o Comportamento e o Desempenho de alunos do Ensino Médio ao resolver problemas matemáticos utilizando o Ambiente Moodle. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, Luciana de . Conhecendo Ambientes Virtuais de Aprendizagem: Moodle. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMA, Luciana de ; BORGES NETO, Hermínio ; PIMENTEL, Verônica Lima . Metodologia do Ensino da Matemática. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, Luciana de . O Desenvolvimento das Operações Matemáticas através da utilização da Máquina de Post. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, Luciana de . Implementação da Máquina de Post. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, Luciana de . O desenvolvimento de algoritmos em alunos de 1o grau menor, a partir da Máquina de Post. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, Luciana de . O Computador de papel. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMA, Luciana de . A Solução do problema do orçamento familiar utilizando programação linear. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, Luciana de . Relação professor-aluno: perspectiva do discente. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, Luciana de . O computador de papel. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

LIMA, Luciana de . Comissão Científica no IX Simpósio de Ensino de Ciências (IX SEC). 2022.

JESUINO, FRANCISCO LEONARDO ARAÚJO ; MATOS, João Cleiton ; TEIXEIRA, Igor Micael da Silva Rodrigues ; LIMA, Luciana de . Floraluz. 2025.

LIMA, Luciana de . Tecnologias e Metodologias. 2025.

LIMA, Luciana de . Tecnodocência. 2025.

LIMA, Luciana de . Interdisciplinaridade. 2025.

LIMA, Luciana de . Construcionismo. 2025.

LIMA, Luciana de . Gamificação. 2025.

LIMA, Luciana de . Metodologias Ativas. 2025.

JESUINO, Francisco Leonardo Araujo ; MATOS, João Cleiton ; TEIXEIRA, Igor Micael da Silva Rodrigues ; LIMA, Luciana de . As aventuras de Tico no reino de Templária. 2025.

JESUINO, Francisco Leonardo Araujo ; MATOS, João Cleiton ; TEIXEIRA, Igor Micael da Silva Rodrigues ; LIMA, Luciana de . Mecantal 1.0. 2024.

JESUINO, Francisco Leonardo Araujo ; MATOS, João Cleiton ; TEIXEIRA, Igor Micael da Silva Rodrigues ; LIMA, Luciana de . Ataque a Terra Corpus. 2024.

JESUINO, Francisco Leonardo Araujo ; MATOS, João Cleiton ; TEIXEIRA, Igor Micael da Silva Rodrigues ; LIMA, Luciana de . Eletrocardio. 2024.

LIMA, Luciana de . OrbiTAS. 2023.

SOUSA, Wênia Keila Lima de ; LOUREIRO, Robson Carlos ; LIMA, LUCIANA DE . ProfMída. 2023.

AZEVEDO, J. P. ; FERREIRA, Alessandra de Melo ; LIMA, Luciana de . Caça ao Tesouro. 2019.

LIMA, Luciana de ; LOUREIRO, R. . Sistema MAAT. 2010.

LIMA, Luciana de ; BORGES NETO, Hermínio . Home Page do software GeoGebra no laboratório Multimeios. 2006.

LIMA, Luciana de ; BORGES NETO, Hermínio . Seqüências Didáticas para o ensino do Conceito de Função por meio da utilização do software GeoGebra. 2006.

LIMA, Luciana de ; BORGES NETO, Hermínio . Atividades de familiarização para o software GeoGebra. 2006.

LIMA, Luciana de ; JESUINO, Francisco Leonardo Araujo ; TEIXEIRA, Igor Micael da Silva Rodrigues ; MATOS, João Cleiton . Sequência Didática Interdisciplinar: Sistema Circulatório e Eletrodinâmica com jogos digitais no Wordwall no contexto da Tecnodocência. 2025.

LIMA, Luciana de ; JESUINO, Francisco Leonardo Araujo ; TEIXEIRA, Igor Micael da Silva Rodrigues ; MATOS, João Cleiton . Sequência Didática Interdisciplinar: Sistema Tegumentar e Calor com jogos digitais no Twine no contexto da Tecnodocência. 2025.

LIMA, Luciana de ; JESUINO, Francisco Leonardo Araujo ; TEIXEIRA, Igor Micael da Silva Rodrigues ; MATOS, João Cleiton . Sequência Didática Interdisciplinar: Botânica e Óptica com jogos digitais no Wordwall no contexto da Tecnodocência. 2025.

SILVA, KALIZA HOLANDA DA ; LIMA, Luciana de . Sequência Didática: Independência do Brasil com livros-jogos digitais no Twine no contexto da Tecnodocência. 2025.

ANDRADE, DENILSON RIVELINO DE ; LIMA, Luciana de . Sequência Didática: Fração com jogos digitais no Wordwall no contexto da Tecnodocência. 2025.

CARVALHO, POLIANA DE SOUSA ; LIMA, Luciana de . Sequência Didática: Balanceamento de Equações Químicas com Simulador no contexto da Tecnodocência. 2024.

SOUZA, G. T. ; LIMA, Luciana de . Sequência Didática: Fração com Jogo no Wordwall no contexto da Tecnodocência. 2024.

LIMA, Luciana de ; JESUINO, Francisco Leonardo Araujo ; TEIXEIRA, Igor Micael da Silva Rodrigues ; MATOS, João Cleiton . Sequência Didática Interdisciplinar: Educação Ambiental e Mecânica com jogos digitais no Wordwall no contexto da Tecnodocência. 2024.

LIMA, Luciana de ; JESUINO, Francisco Leonardo Araujo ; TEIXEIRA, Igor Micael da Silva Rodrigues ; MATOS, João Cleiton . Sequência Didática Interdisciplinar: Fisiologia Humana e Óptica com jogos digitais no Twine no contexto da Tecnodocência. 2024.

FURTADO, Pierre Francisco Leite ; LIMA, Luciana de . Sequência Didática: Cartografia com Geotecnologias no contexto da Tecnodocência. 2023.

Ferreira, Caroline Gomes ; LIMA, LUCIANA DE . Sequência Didática: Geometria Espacial com Realidade Virtual no contexto da Tecnodocência. 2023.

SAMPAIO, DANIELE CORREIA ; LIMA, LUCIANA DE . Sequência Didática: Estatística com Planilha Eletrônica no contexto da Tecnodocência. 2023.

DA FROTA, MARIA ELZA SOARES ; LIMA, Luciana de . Sequência Didática: Matemática Financeira com Planilha Eletrônica no contexto da Tecnodocência. 2023.

MARTINS, A. A. R. ; LIMA, LUCIANA DE . Sequência Didática: Tempo em Inglês com Audiovisual no contexto da Tecnodocência. 2023.

LIMA, Luciana de ; LOUREIRO, Robson Carlos . Redesign Instrucional da disciplina Diferença e Enfrentamento Profissional nas Desigualdades Sociais. 2023.

LIMA, Luciana de ; LOUREIRO, Robson Carlos . Design instrucional da disciplina Diferença e Enfrentamento Profissional nas Desigualdades Sociais. 2015.

LIMA, Luciana de ; LOUREIRO, Robson Carlos . Design Instrucional da disciplina Tecnodocência EaD. 2015.

LIMA, Luciana de ; LOUREIRO, Robson Carlos . Tecnodocência - Facebook. 2015; Tema: Integração entre Docência e Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação. (Rede social).

LIMA, Luciana de ; LOUREIRO, Robson Carlos . Tecnodocência - Site. 2015; Tema: Integração entre Docência e Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação. (Site).

LIMA, Luciana de ; LOUREIRO, Robson Carlos . Recursos Criativos para Produção Intelectual. 2015; Tema: Tecnologias Digitais para Professores. (Blog).

LIMA, Luciana de ; LOUREIRO, Robson Carlos . Tecnodocência - YouTube. 2015; Tema: Tecnologias e Práticas Docentes para Professores. (Site).

LIMA, Luciana de . TECNODOCÊNCIA E A CONSTRUÇÃO DE LIVRO-JOGO DIGITAL COM O SOFTWARE TWINE. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, Luciana de . Desenvolvimento autoral de livro-jogo. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, Luciana de . Coordenação de disciplina de graduação Diferença e Enfrentamento Profissional nas Desigualdades Sociais. 2017. (Pedagógica).

LIMA, Luciana de . Coordenação de disciplina de graduação Diferença e Enfrentamento Profissional nas Desigualdades Sociais. 2016. (Pedagógica).

LIMA, Luciana de . Coordenação da disciplina de graduação Diferença e Enfrentamento Profissional nas Desigualdades Sociais. 2015. (Pedagógica).

LIMA, Luciana de . Curso de Formação de Tutores Presenciais - Reflexão na ação. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

LIMA, Luciana de ; LOUREIRO, R. . Formação para a Docência Integrada às Tecnologias da Informação e Comunicação. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

LIMA, Luciana de . Curso de Formação de Tutores Presenciais. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

LIMA, Luciana de ; DAVID, P. . Curso de Formação de Tutores - 8a. edição. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

LIMA, Luciana de . Curso de Objetos de Aprendizagem para o Ensino de Ciências - CRP. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

LIMA, Luciana de . A utilização dos mapas conceituais na formação de conceitos matemáticos. 2008. .

Sousa, Fernando Luís Vieira de ; LIMA, Luciana de . Fundamentos de Matemática I. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

Carneiro, Fernando ; LIMA, Luciana de . Matemática financeira. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

LIMA, Luciana de ; BORGES NETO, Hermínio ; OLIVEIRA, Alana Souza de ; FREITAS, Alana Paula A. . A utilização do software GeoGebra - geometria e função. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

LIMA, Luciana de ; OLIVEIRA, Alana Souza de ; FREITAS, Alana Paula A. . Fazendo atividades interativas em Matemática com o GeoGebra. 2006. .

LIMA, Luciana de ; OLIVEIRA, Alana Souza de ; FREITAS, Alana Paula A. ; SANTIAGO, Lívia Maria de Lima ; MELO, J. B. S. . Propriedades e características do paralelogramo utilizando o software Geogebra. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMA, Luciana de ; OLIVEIRA, Alana Souza de ; MELO, J. B. S. ; SANTIAGO, Lívia Maria de Lima . TANGRAN: fazendo geometria em mídias digitais e analógicas. 2006. .

LIMA, Luciana de ; DAVID, P. . Casa Aberta. 2011.

LIMA, Luciana de . Festival ADM Fashion Week. 2008 (Coreografia de dança).

LIMA, Luciana de . Feira das Nações. 2007 (Coreografia de dança).

LIMA, Luciana de . Projeto Gaia. 2006 (Coreografia de dança).

LIMA, Luciana de . Evolução Histórica da Música Popular Brasileira. 2002 (Coreografia de dança).

LIMA, Luciana de . Evolução Histórica da Música Popular Brasileira. 2002 (Produção teatral).

LIMA, Luciana de . Brasil 500 anos. 2000 (Produção teatral).

Projetos de pesquisa

2025 - Atual

AVALIAÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA TECNODOCENTE INTERDISCIPLINAR: INFLUÊNCIA DO DESENVOLVIMENTO AUTORAL DE JOGO DIGITAL NA APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NO ENSINO MÉDIO, Descrição: Avaliar uma proposta de Sequência Didática (SD) tecnodocente e interdisciplinar quanto à sua viabilidade e influência na aprendizagem de estudantes do Ensino Médio ao desenvolverem Materiais Autorais Digitais Educacionais (MADE) do tipo jogo com auxílio da Inteligência Artificial a partir de questões de Ciências da Natureza vinculadas ao ENEM.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luciana de Lima - Coordenador / Robson Carlos Loureiro - Integrante / AGUIAR, BRENA COLLYER DE - Integrante / Thiago Henrique Barnabé Corrêa - Integrante / Francisco Leonardo Araujo Jesuino - Integrante / SILVA, IVNA BEZERRA DA - Integrante / Arcelino Aires Júnior - Integrante / Jonathan Oliveira Silva - Integrante / Emanoel Carvalho Lopes - Integrante / Matheus Unfer de Freitas - Integrante., Financiador(es): CONSELHO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO CIENTIFICO E TECNOLOGICO-CNPQ - Auxílio financeiro.
2023 - 2025

ANÁLISE DA APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO AO DESENVOLVEREM MATERIAIS AUTORAIS DIGITAIS EDUCACIONAIS EM CONTEXTO TECNODOCENTE, Descrição: A formação de professores, sobretudo a de licenciandos, tem se mostrado fragmentada e com pouca utilização das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs). Esse aspecto resulta em professores que se pautam em uma prática centralizada na ação docente, permitindo aos estudantes a simples recepção dos conteúdos escolares considerando precariamente o desenvolvimento de seu protagonismo e autonomia diante do processo de aprendizagem. Esses fatores implicam em uma aprendizagem memorística e pouco significativa, impactando nos resultados de processos avaliativos como o caso do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), em que estudantes de escola pública apresentam resultado inferior aos de escolas particulares, com agravamento nos resultados dos últimos cinco anos. Diante do desenvolvimento de uma proposta metodológica de ensino pautada nos pressupostos teóricos da Tecnodocência, Interdisciplinaridade e Construcionismo, em que 3 licenciandos bolsistas atuam de forma interdisciplinar, para que estudantes do Ensino Médio resolvam questões do ENEM por meio da produção de Materiais Autorais Digitais Educacionais (MADEs) no contexto dos jogos digitais, o objetivo da pesquisa é analisar de que forma essa proposta metodológica de ensino influencia na aprendizagem de conteúdos conceituais e procedimentais vinculados às questões do ENEM. A pesquisa, qualitativa, pauta-se em Estudo de Caso. A unidade de análise é composta por 60 estudantes do Ensino Médio participantes de disciplina eletiva ofertada pela escola parceira pública do Estado do Ceará que apresente vulnerabilidade educacional. O lócus da pesquisa é o Laboratório de Tecnodocência situado no Campus do Pici da Universidade Federal do Ceará (UFC). Subdivide-se em quatro etapas: planejamento, coleta de dados, análise de dados e divulgação acadêmica. A primeira etapa trata do desenvolvimento da formação dos licenciandos bolsistas para a realização de planejamento das aulas que servirão de base para a coleta de dados, além dos preparativos para as etapas subsequentes da pesquisa. A segunda etapa se subdivide em dez fases, cada uma vinculada a uma questão do ENEM específica, com o desenvolvimento de um MADE para cada grupo de estudantes. Cada fase é composta por três momentos: planejamento de aula pelos licenciandos bolsistas, aplicação da aula (base para a coleta de dados) e avaliação da aula. Na aplicação da aula propriamente dita, ocorre a verificação dos conhecimentos conceituais e procedimentais prévios dos estudantes do Ensino Médio sobre os conteúdos abordados nas questões do ENEM escolhidas; a verificação desses mesmos conhecimentos durante o desenvolvimento dos MADEs pautados em jogos digitais; e, a verificação dos mesmos conhecimentos ao final do desenvolvimento dos MADEs. Para essa finalidade, são utilizados três instrumentos de coleta de dados: questionário inicial, relatórios de observação e questionário final. Na terceira etapa é realizada a análise de dados de forma interpretativa, por meio de uma triangulação metodológica e das cinco fases da Análise Textual Discursiva: unitarização, categorização, descrição, interpretação e argumentação. A análise se subdivide em três categorias a priori: dificuldade, superação e aprofundamento. A quarta etapa compreende a produção de relatório e de artigo científico. O projeto de pesquisa será submetido ao Comitê de Ética em Pesquisa (CEP/UFC) com posterior apresentação do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) para os responsáveis dos estudantes e o Termo de Assentimento Livre e Esclarecido (TALE) para os estudantes, sujeitos da pesquisa, a consentirem a participação por meio de assinatura. Espera-se que os estudantes desenvolvam uma compreensão sobre os conteúdos trabalhados de forma holística, significativa e contextualizada, desenvolvam o protagonismo e a autonomia diante da produção autoral de conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Luciana de Lima - Coordenador / Robson Carlos Loureiro - Integrante / Thiago Henrique Barnabé Corrêa - Integrante / Rita de Cássia Lacerda Brambilla Rodrigues - Integrante / Francisco Leonardo Araujo Jesuino - Integrante / João Cleiton Silva Matos - Integrante / Igor Micael da Silva Rodrigues Teixeira - Integrante., Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 42
2023 - Atual

O desenvolvimento de jogos digitais autorais na formação de licenciandos: transformações da compreensão dos conceitos de Tecnologia e Tecnologia Digital da Informação e Comunicação, Descrição: O objetivo da pesquisa é analisar de que forma os licenciandos da Universidade Federal do Ceará (UFC), participantes da disciplina Tecnodocência, transformam a compreensão sobre os conceitos de Tecnologia e Tecnologia Digital da Informação e Comunicação (TDIC) a partir do desenvolvimento de jogos digitais autorais em contexto construcionista. Considerando-se a pouca utilização das tecnologias digitais no processo formativo da docência e o pouco aprofundamento na compreensão dos conceitos de tecnologia e TDIC como problemas centrais na formação de professores, a pesquisa qualitativa, caracterizada como Estudo de Caso, apresenta por unidade de análise seis grupos interdisciplinares formados por um total de 30 licenciandos participantes da disciplina Tecnodocência ofertada pela UFC. A proposta é que a pesquisa seja desenvolvida em 2023 e 2024, subdivididas em quatro etapas, com ações ocorrendo no Laboratório de Tecnodocência. Na primeira, são preparados os instrumentos de coleta, análise de dados e os equipamentos digitais. Na segunda, é realizada a coleta de dados em três fases relacionadas à verificação: dos conhecimentos prévios dos licenciandos sobre os conceitos de tecnologia e TDIC, da transformação dessa compreensão por meio do desenvolvimento de jogos digitais autorais e dos conhecimentos a posteriori dos licenciandos sobre essa compreensão. Na terceira, é realizada a análise por meio da triangulação metodológica dos dados e da Análise Textual Discursiva. Na quarta, é realizada a divulgação científica dos resultados obtidos. É possível que os resultados da pesquisa esclareçam como o desenvolvimento de jogos digitais autorais influenciam na transformação, formalização e reflexão crítica de diferentes definições a respeito dos conceitos de tecnologia e TDIC pelos licenciandos, auxiliando-os na conscientização de suas dificuldades e superação em relação à compreensão desses conceitos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Luciana de Lima - Coordenador / Francisco Leonardo Araujo Jesuino - Integrante., Número de produções C, T & A: 14
2021 - 2023

Metodologias de Ensino e Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação: inovações, impactos e formação política, Descrição: O objetivo da pesquisa é analisar como a integração entre docência e TDICs constituída por licenciandos e professores da Educação Básica impacta no processo de ensino e aprendizagem e nas relações de poder que estabelecem com seus alunos. Considera-se como problemas centrais na formação de professores a fragmentação dos saberes, a subutilização das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs), o estudo precário de metodologias de ensino inovadoras e das relações de poder estabelecidas na docência. A pesquisa qualitativa, caracterizada como Estudo de Caso Múltiplo, apresenta quatro (4) Casos: investigação de como licenciandos da UFC e professores da Educação Básica pensam e executam aulas com metodologias de ensino fazendo uso das TDICs; investigação de como as metodologias de ensino utilizadas pelos sujeitos do Caso 1 impactam na aprendizagem de seus respectivos alunos; investigação de como se apresentam as relações de poder entre alunos e professores dos Casos 1 e 2 a partir de planos de aula; e, investigação de como acontecem as relações de poder entre alunos e professores dos Casos 1 e 2 nas aulas executadas. A proposta é que a pesquisa seja desenvolvida em 2021 e 2022, subdivididas em quatro etapas, com ações ocorrendo no Laboratório de Tecnodocência, de forma remota, enquanto durar as regras de isolamento social. Na primeira, são preparados os instrumentos de coleta, análise de dados, os protocolos e os equipamentos digitais. Na segunda, é realizada a coleta de dados subdividida em duas (2) ou três (3) fases dependendo do Caso estudado com aplicação de questionários de sondagem, de avaliação e relatos de observação de planos de aula e das aulas executadas. Na terceira, é realizada a análise por meio da triangulação metodológica dos dados e da Análise Textual Discursiva. Na quarta, é realizada a divulgação científica dos resultados obtidos. É possível que os resultados da pesquisa esclareçam sobre as metodologias de ensino utilizadas em contexto tecnodocente e seus respectivos impactos nas relações de poder diante das interações entre alunos e professores nos processos de ensino e de aprendizagem vivenciados. Os resultados podem auxiliar em propostas de inovação metodológica de ensino que contribuam para amenizar tensões nessas relações interativas capazes de promover uma aprendizagem mais significativa para os alunos envolvidos no processo, gerando, dessa forma, novas questões de pesquisa a serem investigadas em projetos futuros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Luciana de Lima - Coordenador / Brena Collyer de Aguiar - Integrante / Robson Carlos Loureiro - Integrante / Thayana Brunna Queiroz Lima Sena - Integrante / Danielle Gonzaga da Silva - Integrante / Ferreira, Caroline Gomes - Integrante / ROCHA, MARIA ARIANE CARDOSO DA - Integrante / Pierre Francisco Leite Furtado - Integrante.
2019 - 2023

Integração entre Tecnologia Digital e Docência: transformações da compreensão do uso das tecnologias digitais na docência por meio do desenvolvimento de Materiais Autorais Digitais Educacionais em contexto interdisciplinar, Descrição: O objetivo da pesquisa é analisar de que forma licenciandos da Universidade Federal do Ceará (UFC) transformam a compreensão do uso das tecnologias digitais na docência por meio do desenvolvimento de Materiais Autorais Digitais Educacionais (MADEs) em contexto interdisciplinar. Considerando-se a fragmentação dos saberes e a subutilização das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) como problemas centrais na formação de professores, a pesquisa qualitativa, caracterizada como Estudo de Caso, apresenta por unidade de análise grupos interdisciplinares formados por licenciandos participantes da disciplina Tecnodocência ofertada pela UFC. A proposta é que a pesquisa seja desenvolvida em 2019 e 2020, com ações ocorrendo no Laboratório de Tecnodocência, subdivididas em quatro etapas. Na primeira, são preparados os instrumentos de coleta e análise de dados, bem como os equipamentos digitais. Na segunda, é realizada a coleta de dados em três fases: verificação dos conhecimentos prévios dos licenciandos sobre a compreensão do uso das tecnologias digitais na docência, investigação sobre a transformação dessa compreensão por meio do desenvolvimento de MADEs e verificação dos conhecimentos a posteriori dos licenciandos sobre essa compreensão. Na terceira, é realizada a análise por meio da triangulação metodológica dos dados coletados e da Análise Textual Discursiva utilizando-se três focos: interdisciplinaridade, tecnologia digital e construcionismo. Na quarta, é realizada a divulgação científica dos resultados obtidos. É possível que os resultados da pesquisa esclareçam diferentes formas de promover a integração entre TDICs e docência no sentido de colaborar com indícios de transformação da compreensão que os licenciandos apresentam sobre o uso das tecnologias digitais na docência em propostas que podem ser aproveitadas pelos cursos de Licenciatura com a finalidade de contribuir para a reconstrução dos Projetos Políticos Pedagógicos vigentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luciana de Lima - Coordenador / Robson Carlos Loureiro - Integrante., Número de produções C, T & A: 112
2018 - 2019

Integração entre Tecnologia Digital e Docência: relações conceituais por meio do desenvolvimento de Materiais Autorais Digitais Educacionais em contexto interdisciplinar, Descrição: O objetivo da pesquisa é analisar de que forma licenciandos da Universidade Federal do Ceará (UFC) relacionam os conceitos de docência e de tecnodocência a partir do desenvolvimento de Materiais Autorais Digitais Educacionais (MADEs) em contexto interdisciplinar. Considerando-se a fragmentação dos saberes e a subutilização das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) como problemas centrais na formação de professores, a pesquisa qualitativa, caracterizada como Estudo de Caso, apresenta por unidade de análise grupos interdisciplinares formados por licenciandos participantes da disciplina Tecnodocência ofertada pela UFC. A proposta é que a pesquisa seja desenvolvida em 2018 e 2019, com ações ocorrendo no Laboratório de Tecnodocência, subdivididas em quatro etapas. Na primeira, são preparados os instrumentos de coleta e análise de dados, bem como os equipamentos digitais. Na segunda, é realizada a coleta de dados em três fases: verificação dos conhecimentos prévios dos licenciandos sobre docência e tecnodocência, investigação da relação entre os conceitos de docência e de tecnodocência por meio do desenvolvimento de MADEs em contexto interdisciplinar e verificação dos conhecimentos a posteriori dos licenciandos sobre docência e tecnodocência. Na terceira, é realizada a análise por meio da triangulação metodológica dos dados coletados e da Análise Textual Discursiva utilizando-se três focos: interdisciplinaridade, tecnologia digital e construcionismo. Na quarta, é realizada a divulgação científica dos resultados obtidos. É possível que os resultados da pesquisa esclareçam diferentes formas de promover a integração entre TDICs e docência no sentido de colaborar para sua transformação e para a construção do conceito de tecnodocência pelos licenciandos em propostas que podem ser aproveitadas pelos cursos de Licenciatura com a finalidade de contribuir para a reconstrução dos Projetos Políticos Pedagógicos vigentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luciana de Lima - Coordenador / Robson Carlos Loureiro - Integrante., Número de produções C, T & A: 17
2017 - 2020

Formação de Licenciandos para a Integração entre Docência e Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação: o desenvolvimento de Materiais Educacionais Digitais Autorais, Descrição: Universal - Edital 01/2016 O objetivo da pesquisa é analisar de que forma a compreensão que licenciandos da Universidade Federal do Ceará apresentam sobre docência se transforma quando desenvolvem Materiais Educacionais Digitais Autorias diante de um contexto metodológico docente pautado nos preceitos teóricos construcionistas e da aprendizagem significativa. Considerando-se a fragmentação dos saberes e a subutilização das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) como problemas centrais na formação de professores, a pesquisa qualitativa, caracterizada como Estudo de Caso Múltiplo, apresenta por unidades de análise estudantes de cursos de Licenciatura participantes da disciplina Tecnodocência ofertada pela Universidade Federal do Ceará (UFC). A proposta é que a investigação seja desenvolvida entre os semestres 2016.2 e 2019.1, com as ações de pesquisa ocorrendo no Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores (LIFE/UFC). Subdividem-se em quatro etapas. Na primeira, são desenvolvidas pesquisas bibliográfica e exploratória sobre os conceitos teóricos de construcionismo e aprendizagem significativa, bem como estudo teórico-prático sobre a disciplina Tecnodocência; além disso, são preparados os instrumentos de coleta e análise de dados, bem como os equipamentos digitais. Na segunda, é realizada a coleta de dados com a investigação dos conhecimentos prévios que os licenciandos apresentam sobre docência e a investigação sobre a forma como os licenciandos concebem, desenvolvem e propõem os Materiais Educacionais Digitais Autorais. Na terceira, é realizada a análise de dados por meio da triangulação das fontes de dados coletados utilizando-se dois focos: compreensão tradicional de docência e transformação da compreensão tradicional de docência. Utilizam-se para este fim os procedimentos propostos pela Análise Textual Discursiva: unitarização, categorização, descrição, interpretação e argumentação. Na quarta etapa é realizada a divulgação acadêmica dos resultados obtidos por meio de produção de relatórios por semestre de coleta e da produção de artigos científicos mediante comparação dos resultados obtidos com a análise de cada caso para publicação em periódicos e eventos de áreas como Educação e Tecnologias Digitais na Educação. É possível que os resultados da pesquisa esclareçam quais são as compreensões que os licenciandos da Universidade Federal do Ceará apresentam sobre docência e de que maneira essas compreensões se transformam mediante a experiência do licenciando como produtor de novos conhecimentos em parceria com o professor e a experiência de autor de produtos tecnológicos digitais no contexto da docência, abrindo novos caminhos para a pesquisa em Educação, diante das possibilidades de integração com os processos e estudos vinculados aos Métodos e Técnicas de Ensino, Aprendizagem e Avaliação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Luciana de Lima - Coordenador / Robson Carlos Loureiro - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 50
2017 - 2018

Integração entre Tecnologia Digital e Docência: construções conceituais por meio do desenvolvimento de Materiais Autorais Digitais Educacionais em contexto interdisciplinar, Descrição: Projeto PIBIC - edital 03/2017 - O objetivo da pesquisa é analisar de que forma licenciandos da Universidade Federal do Ceará (UFC) transformam o conceito de docência e constroem o conceito de tecnodocência a partir do desenvolvimento de Materiais Autorais Digitais Educacionais (MADEs) em contexto interdisciplinar. Considerando-se a fragmentação dos saberes e a subutilização das TDICs (Tecnologias da Informação e Comunicação) como problemas centrais na formação de professores, a pesquisa qualitativa, caracterizada como Estudo de Caso, apresenta por unidade de análise grupos interdisciplinares formados por licenciandos participantes da disciplina Tecnodocência ofertada pela UFC. A proposta é que a pesquisa seja desenvolvida em 2017 e 2018, com ações ocorrendo no Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores (LIFE/UFC), subdivididas em quatro etapas. Na primeira, são preparados os instrumentos de coleta e análise de dados, bem como os equipamentos digitais. Na segunda, é realizada a coleta de dados em três fases: verificação dos conhecimentos prévios dos licenciandos sobre docência e tecnodocência, investigação do processo de transformação do conceito de docência e de construção do conceito de tecnodocência por meio do desenvolvimento de MADEs em contexto interdisciplinar e verificação dos conhecimentos a posteriori dos licenciandos sobre docência e tecnodocência. Na terceira, é realizada a análise por meio da triangulação metodológica dos dados coletados e da Análise Textual Discursiva utilizando-se três focos: interdisciplinaridade, tecnologia digital e construcionismo. Na quarta, é realizada a divulgação científica dos resultados obtidos. É possível que os resultados da pesquisa esclareçam diferentes formas de promover a integração entre TDICs e docência no sentido de colaborar para sua transformação e para a construção do conceito de tecnodocência pelos licenciandos em propostas que podem ser aproveitadas pelos cursos de Licenciatura com a finalidade de contribuir para a reconstrução dos Projetos Políticos Pedagógicos vigentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Especialização: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Luciana de Lima - Coordenador / Robson Carlos Loureiro - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Ceará - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
2016 - 2017

Integração entre Tecnologia Digital e Docência Interdisciplinar: a transformação do conceito de docência por meio do desenvolvimento de Materiais Autorais Digitais Educacionais (MADEs), Descrição: Projeto PIBIC - edital 02/2016 - O objetivo da pesquisa é analisar de que forma licenciandos da Universidade Federal do Ceará (UFC) participantes da disciplina Tecnodocência transformam sua compreensão sobre docência a partir do desenvolvimento de Materiais Educacionais Digitais Autorais em contexto interdisciplinar. Considerando-se a fragmentação dos saberes e a subutilização das TDICs (Tecnologias da Informação e Comunicação) como problemas centrais na formação de professores, a pesquisa qualitativa, caracterizada como Estudo de Caso, apresenta por unidade de análise grupos interdisciplinares formados por licenciandos participantes da disciplina Tecnodocência ofertada pela UFC. A proposta é que a pesquisa seja desenvolvida em 2016 e 2017, com ações ocorrendo no Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores (LIFE/UFC), subdivididas em quatro etapas. Na primeira, são preparados os instrumentos de coleta e análise de dados, bem como os equipamentos digitais. Na segunda, é realizada a coleta de dados em três fases: verificação dos conhecimentos prévios dos licenciandos sobre docência, investigação do processo de transformação do conceito de docência por meio do desenvolvimento de Materiais Educacionais Digitais Autorais em contexto interdisciplinar e verificação dos conhecimentos a posteriori dos licenciandos sobre docência. Na terceira, é realizada a análise por meio da triangulação metodológica dos dados coletados e da Análise Textual Discursiva utilizando-se três focos: interdisciplinaridade, tecnologia digital e construcionismo. Na quarta, é realizada a divulgação científica dos resultados obtidos. É possível que os resultados da pesquisa esclareçam diferentes formas de promover a integração entre TDICs e docência no sentido de transformar a compreensão que os licenciandos apresentam sobre esse conceito em propostas que podem ser aproveitadas pelos cursos de Licenciatura com a finalidade de contribuir para a reconstrução dos Projetos Políticos Pedagógicos vigentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Luciana de Lima - Coordenador / Robson Loureiro - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Ceará - Bolsa., Número de produções C, T & A: 13
2015 - 2016

Integração entre Tecnologia Digital e Docência Interdisciplinar: o desenvolvimento de Materiais Educacionais Digitais na compreensão da docência, Descrição: O objetivo da pesquisa é analisar de que forma os licenciandos transformam sua compreensão sobre docência a partir do desenvolvimento de Materiais Educacionais Digitais (MED) em contexto interdisciplinar fazendo uso de estratégias metodológicas definidas. Considerando-se a fragmentação dos saberes e a subutilização das TDIC (Tecnologias da Informação e Comunicação) como problemas centrais na formação de professores, a pesquisa qualitativa, caracterizada como Estudo de Caso, apresenta por unidade de análise grupos interdisciplinares de cursos de Licenciatura participantes da disciplina Tecnodocência ofertada pela Universidade Federal do Ceará (UFC). A proposta é que a pesquisa seja desenvolvida no semestre 2015.2, com as ações de pesquisa ocorrendo no Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores (LIFE/UFC). Subdividem-se em três etapas. Na primeira, são preparados os instrumentos de coleta e análise de dados, bem como os equipamentos digitais; na segunda, é realizada a coleta de dados em três fases: verificação dos conhecimentos prévios dos licenciandos, investigação do desenvolvimento de MED e verificação dos conhecimentos a posteriori dos licenciandos; na terceira, é realizada a análise de dados por meio da triangulação metodológica dos dados coletados utilizando-se três focos: compreensão dos aspectos vinculados à interdisciplinaridade, ao processo de elaboração de MED e à docência. Ao final, é realizado um relatório em formato de artigo com os dados da pesquisa para publicação em periódicos e eventos de áreas como Educação e Tecnologias Digitais na Educação. É possível que os resultados da pesquisa esclareçam diferentes formas de promover a integração entre TDIC e docência nas formações iniciais de professores (Licenciaturas) que possibilitem reflexões e transformações na compreensão e no fazer docente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Luciana de Lima - Coordenador / Robson Loureiro - Integrante.
2012 - 2015

Projeto LIFE - Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores, Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa que envolve o aprimoramento de técnicas de docência e de metodologias didáticas envolvendo a inclusão do uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) direcionado à formação de licenciandos e docentes da Universidade Federal do Ceará por meio de um trabalho interdisciplinar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Luciana de Lima - Integrante / Eduardo S. Junqueira - Integrante / Robson Loureiro - Integrante / Bernadete Porto - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2010 - 2012

Mapeamento e análise das trilhas de navegação e leitura dos alunos em artefatos digitais, com conteúdos multimodais hipertextuais experimentais, de disciplinas de Matemática e Letras-Inglês na modalidade EaD, Descrição: Em face da crescente expansão dos conteúdos digitais on-line na Educação a Distância, o presente estudo tem o objetivo de investigar como os alunos navegam e lêem os diversos elementos multimodais e hipertextuais desses conteúdos (imagens, áudio, texto escrito, hiperlinks) nos momentos de aprendizagem. O estudo se formula a partir de teorias da leitura, da multimodalidade e da hipertextualidade e de estudos empíricos relacionados à temática. A pesquisa, com duração prevista de 24 meses, terá perspectiva etnográfica, visando a compreensão da complexidade do objeto de estudo. A coleta de dados será realizada em três fases junto a alunos de graduação dos cursos de licenciatura em Matemática e Letras-Inglês da UAB, em pólos no estado do Ceará, e constará do uso de mapeadores de navegação na tela do computador, gravações em vídeo e áudio e entrevistas semi-estruturadas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciana de Lima - Integrante / Antonio Melo Jr. - Integrante / Eduardo S. Junqueira - Coordenador / Elizabeth Matos Rocha - Integrante.
2010 - 2012

IUFCV 08-2011 - A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS: INTEGRAÇÃO DO USO DAS TIC AO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciana de Lima - Coordenador.
2009 - 2010

Formação a Distância de Professor: O Computador como ferramenta de auxílio pedagógico, em apoio à realização de práticas no laboratório de experimentação científica, Descrição: Desenvolvimento de atividades de formação a distância como requisito para a execução do Projeto de Pós-Doutorado aprovado pelo CNPQ.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciana de Lima - Integrante / Julio Wilson Ribeiro - Coordenador / Daniel Gadelha Martins - Integrante / Ivoneide Pinheiro de Lima - Integrante / Maria José Costa dos Santos - Integrante.
2008 - 2008

Avaliação do Programa de Formação Docente em nível Superior - Magister, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciana de Lima - Integrante / Maria Gilvanise de Oliveira Pontes - Coordenador.
1991 - 1992

Geometria e Topologia, Descrição: Desenvolvimento de modelos matemáticos voltados para a geometria e a topologia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciana de Lima - Integrante / João Lucas Barbosa - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Projetos de desenvolvimento

2006 - 2007

TeleMeios: Ferramentas interativas para o ensino a distância aliada a construções didáticas para o ensino de Matemática e Biologia, Descrição: Desenvolvimento e produção de materiais didáticos com aplicação da Engenharia Didática e Sequencia Fedathi para a aprendizagem da matemática utilizando o software GeoGebra. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciana de Lima - Coordenador / Hermínio Borges Neto - Integrante / Alana Souza de Oliveira - Integrante / Lívia Maria de Lima Santiago - Integrante / Alana Paula A. Freitas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2006 - 2007

TeleMeios: Ferramentas interativas para o ensino a distância aliada a construções didáticas para o ensino de Matemática e Biologia, Descrição: Desenvolvimento e produção de materiais didáticos com aplicação da Engenharia Didática e Sequencia Fedathi para a aprendizagem da matemática utilizando o software GeoGebra. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciana de Lima - Coordenador / Hermínio Borges Neto - Integrante / Alana Souza de Oliveira - Integrante / Lívia Maria de Lima Santiago - Integrante / Alana Paula A. Freitas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2006 - 2007

TeleMeios: Ferramentas interativas para o ensino a distância aliada a construções didáticas para o ensino de Matemática e Biologia, Descrição: Desenvolvimento e produção de materiais didáticos com aplicação da Engenharia Didática e Sequencia Fedathi para a aprendizagem da matemática utilizando o software GeoGebra. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciana de Lima - Coordenador / Hermínio Borges Neto - Integrante / Alana Souza de Oliveira - Integrante / Lívia Maria de Lima Santiago - Integrante / Alana Paula A. Freitas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2006 - 2007

TeleMeios: Ferramentas interativas para o ensino a distância aliada a construções didáticas para o ensino de Matemática e Biologia, Descrição: Desenvolvimento e produção de materiais didáticos com aplicação da Engenharia Didática e Sequencia Fedathi para a aprendizagem da matemática utilizando o software GeoGebra. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciana de Lima - Coordenador / Hermínio Borges Neto - Integrante / Alana Souza de Oliveira - Integrante / Lívia Maria de Lima Santiago - Integrante / Alana Paula A. Freitas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2006 - 2007

TeleMeios: Ferramentas interativas para o ensino a distância aliada a construções didáticas para o ensino de Matemática e Biologia, Descrição: Desenvolvimento e produção de materiais didáticos com aplicação da Engenharia Didática e Sequencia Fedathi para a aprendizagem da matemática utilizando o software GeoGebra. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciana de Lima - Coordenador / Hermínio Borges Neto - Integrante / Alana Souza de Oliveira - Integrante / Lívia Maria de Lima Santiago - Integrante / Alana Paula A. Freitas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2006 - 2007

TeleMeios: Ferramentas interativas para o ensino a distância aliada a construções didáticas para o ensino de Matemática e Biologia, Descrição: Desenvolvimento e produção de materiais didáticos com aplicação da Engenharia Didática e Sequencia Fedathi para a aprendizagem da matemática utilizando o software GeoGebra. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciana de Lima - Coordenador / Hermínio Borges Neto - Integrante / Alana Souza de Oliveira - Integrante / Lívia Maria de Lima Santiago - Integrante / Alana Paula A. Freitas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2006 - 2007

TeleMeios: Ferramentas interativas para o ensino a distância aliada a construções didáticas para o ensino de Matemática e Biologia, Descrição: Desenvolvimento e produção de materiais didáticos com aplicação da Engenharia Didática e Sequencia Fedathi para a aprendizagem da matemática utilizando o software GeoGebra. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciana de Lima - Coordenador / Hermínio Borges Neto - Integrante / Alana Souza de Oliveira - Integrante / Lívia Maria de Lima Santiago - Integrante / Alana Paula A. Freitas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2006 - 2007

TeleMeios: Ferramentas interativas para o ensino a distância aliada a construções didáticas para o ensino de Matemática e Biologia, Descrição: Desenvolvimento e produção de materiais didáticos com aplicação da Engenharia Didática e Sequencia Fedathi para a aprendizagem da matemática utilizando o software GeoGebra. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciana de Lima - Coordenador / Hermínio Borges Neto - Integrante / Alana Souza de Oliveira - Integrante / Lívia Maria de Lima Santiago - Integrante / Alana Paula A. Freitas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2006 - 2007

TeleMeios: Ferramentas interativas para o ensino a distância aliada a construções didáticas para o ensino de Matemática e Biologia, Descrição: Desenvolvimento e produção de materiais didáticos com aplicação da Engenharia Didática e Sequencia Fedathi para a aprendizagem da matemática utilizando o software GeoGebra. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciana de Lima - Coordenador / Hermínio Borges Neto - Integrante / Alana Souza de Oliveira - Integrante / Lívia Maria de Lima Santiago - Integrante / Alana Paula A. Freitas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2006 - 2007

TeleMeios: Ferramentas interativas para o ensino a distância aliada a construções didáticas para o ensino de Matemática e Biologia, Descrição: Desenvolvimento e produção de materiais didáticos com aplicação da Engenharia Didática e Sequencia Fedathi para a aprendizagem da matemática utilizando o software GeoGebra. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciana de Lima - Coordenador / Hermínio Borges Neto - Integrante / Alana Souza de Oliveira - Integrante / Lívia Maria de Lima Santiago - Integrante / Alana Paula A. Freitas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2006 - 2007

TeleMeios: Ferramentas interativas para o ensino a distância aliada a construções didáticas para o ensino de Matemática e Biologia, Descrição: Desenvolvimento e produção de materiais didáticos com aplicação da Engenharia Didática e Sequencia Fedathi para a aprendizagem da matemática utilizando o software GeoGebra. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciana de Lima - Coordenador / Hermínio Borges Neto - Integrante / Alana Souza de Oliveira - Integrante / Lívia Maria de Lima Santiago - Integrante / Alana Paula A. Freitas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2006 - 2007

TeleMeios: Ferramentas interativas para o ensino a distância aliada a construções didáticas para o ensino de Matemática e Biologia, Descrição: Desenvolvimento e produção de materiais didáticos com aplicação da Engenharia Didática e Sequencia Fedathi para a aprendizagem da matemática utilizando o software GeoGebra. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciana de Lima - Coordenador / Hermínio Borges Neto - Integrante / Alana Souza de Oliveira - Integrante / Lívia Maria de Lima Santiago - Integrante / Alana Paula A. Freitas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2006 - 2007

TeleMeios: Ferramentas interativas para o ensino a distância aliada a construções didáticas para o ensino de Matemática e Biologia, Descrição: Desenvolvimento e produção de materiais didáticos com aplicação da Engenharia Didática e Sequencia Fedathi para a aprendizagem da matemática utilizando o software GeoGebra. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
2006 - 2007

TeleMeios: Ferramentas interativas para o ensino a distância aliada a construções didáticas para o ensino de Matemática e Biologia, Descrição: Desenvolvimento e produção de materiais didáticos com aplicação da Engenharia Didática e Sequencia Fedathi para a aprendizagem da matemática utilizando o software GeoGebra. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciana de Lima - Coordenador / Hermínio Borges Neto - Integrante / Alana Souza de Oliveira - Integrante / Lívia Maria de Lima Santiago - Integrante / Alana Paula A. Freitas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2006 - 2007

TeleMeios: Ferramentas interativas para o ensino a distância aliada a construções didáticas para o ensino de Matemática e Biologia, Descrição: Desenvolvimento e produção de materiais didáticos com aplicação da Engenharia Didática e Sequencia Fedathi para a aprendizagem da matemática utilizando o software GeoGebra. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciana de Lima - Coordenador / Hermínio Borges Neto - Integrante / Alana Souza de Oliveira - Integrante / Lívia Maria de Lima Santiago - Integrante / Alana Paula A. Freitas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2006 - 2007

TeleMeios: Ferramentas interativas para o ensino a distância aliada a construções didáticas para o ensino de Matemática e Biologia, Descrição: Desenvolvimento e produção de materiais didáticos com aplicação da Engenharia Didática e Sequencia Fedathi para a aprendizagem da matemática utilizando o software GeoGebra. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciana de Lima - Coordenador / Hermínio Borges Neto - Integrante / Alana Souza de Oliveira - Integrante / Lívia Maria de Lima Santiago - Integrante / Alana Paula A. Freitas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2006 - 2007

TeleMeios: Ferramentas interativas para o ensino a distância aliada a construções didáticas para o ensino de Matemática e Biologia, Descrição: Desenvolvimento e produção de materiais didáticos com aplicação da Engenharia Didática e Sequencia Fedathi para a aprendizagem da matemática utilizando o software GeoGebra. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciana de Lima - Coordenador / Hermínio Borges Neto - Integrante / Alana Souza de Oliveira - Integrante / Lívia Maria de Lima Santiago - Integrante / Alana Paula A. Freitas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2006 - 2007

TeleMeios: Ferramentas interativas para o ensino a distância aliada a construções didáticas para o ensino de Matemática e Biologia, Descrição: Desenvolvimento e produção de materiais didáticos com aplicação da Engenharia Didática e Sequencia Fedathi para a aprendizagem da matemática utilizando o software GeoGebra. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciana de Lima - Coordenador / Hermínio Borges Neto - Integrante / Alana Souza de Oliveira - Integrante / Lívia Maria de Lima Santiago - Integrante / Alana Paula A. Freitas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2006 - 2007

TeleMeios: Ferramentas interativas para o ensino a distância aliada a construções didáticas para o ensino de Matemática e Biologia, Descrição: Desenvolvimento e produção de materiais didáticos com aplicação da Engenharia Didática e Sequencia Fedathi para a aprendizagem da matemática utilizando o software GeoGebra. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciana de Lima - Coordenador / Hermínio Borges Neto - Integrante / Alana Souza de Oliveira - Integrante / Lívia Maria de Lima Santiago - Integrante / Alana Paula A. Freitas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2006 - 2007

TeleMeios: Ferramentas interativas para o ensino a distância aliada a construções didáticas para o ensino de Matemática e Biologia, Descrição: Desenvolvimento e produção de materiais didáticos com aplicação da Engenharia Didática e Sequencia Fedathi para a aprendizagem da matemática utilizando o software GeoGebra. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciana de Lima - Coordenador / Hermínio Borges Neto - Integrante / Alana Souza de Oliveira - Integrante / Lívia Maria de Lima Santiago - Integrante / Alana Paula A. Freitas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2006 - 2007

TeleMeios: Ferramentas interativas para o ensino a distância aliada a construções didáticas para o ensino de Matemática e Biologia, Descrição: Desenvolvimento e produção de materiais didáticos com aplicação da Engenharia Didática e Sequencia Fedathi para a aprendizagem da matemática utilizando o software GeoGebra. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciana de Lima - Coordenador / Hermínio Borges Neto - Integrante / Alana Souza de Oliveira - Integrante / Lívia Maria de Lima Santiago - Integrante / Alana Paula A. Freitas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2006 - 2007

TeleMeios: Ferramentas interativas para o ensino a distância aliada a construções didáticas para o ensino de Matemática e Biologia, Descrição: Desenvolvimento e produção de materiais didáticos com aplicação da Engenharia Didática e Sequencia Fedathi para a aprendizagem da matemática utilizando o software GeoGebra. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciana de Lima - Coordenador / Hermínio Borges Neto - Integrante / Alana Souza de Oliveira - Integrante / Lívia Maria de Lima Santiago - Integrante / Alana Paula A. Freitas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios

2024

1o lugar Prêmio Educador Transformador 2a edição - Etapa Estadual, Instituto Significare.

2024

1o lugar Prêmio Educador Transformador 2a edição - Etapa Regional, Instituto Significare.

2024

3o lugar Prêmio Educador Transformador 2a edição - Etapa Nacional, Instituto Significare.

2024

3o lugar na Área de Ciências Humanas do 30o Encontro de Iniciação à Pesquisa da UNIFOR, Universidade de Fortaleza.

2024

Inovped 2024, Universidade Federal do Ceará.

2019

3o lugar na Área de Ciências Humanas do XIX Encontro de Iniciação à Docência da UNIFOR, Universidade de Fortaleza.

2018

3o lugar na Área de Ciências Humanas do XVIII Encontro de Iniciação à Docência da UNIFOR, Universidade de Fortaleza.

2017

Menção Honrosa - Prêmio Professor Rubens Murillo Marques - Edição 2017, Fundação Carlos Chagas.

2017

2o lugar na Área de Ciências Humanas do XVII Encontro de Iniciação à Docência da UNIFOR, Universidade de Fortaleza.

2017

3o lugar na Área de Ciências Humanas do XVII Encontro de Iniciação à Docência da UNIFOR, Universidade de Fortaleza.

2016

1o lugar na Área de Ciências Humanas do XVI Encontro de Iniciação à Docência da UNIFOR, Universidade de Fortaleza.

2016

2o lugar na Área de Ciências Humanas do XVI Encontro de Iniciação à Docência da UNIFOR, Universidade de Fortaleza.

2016

3o lugar na Área de Ciências Humanas do XVI Encontro de Iniciação à Docência da UNIFOR, Universidade de Fortaleza.

2016

2o. lugar - modalidade de pesquisa em EaD, I Seminário de Integração dos Polos da UAB do Ceará.

2016

1o lugar - modalidade de pesquisa em EaD, I Seminário de Integração dos Polos da UAB do Ceará.

2016

1o lugar na modalidade EaD - Formação DTIC, A Rede Educa.

2016

2o. lugar - modalidade Formação de Professores, A Rede Educa.

2013

1o. lugar - Prêmio de Melhores Artigos do WIE 2013, II Congresso Brasileiro de Informática na Educação.

2006

3o. lugar na categoria Pesquisa e Pós-graduação do VI Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação, CEFETCE.

2006

Participação e classificação no I Concurso Nacional de artigos sobre Educação, Casa do Novo Autor Editora.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Ceará, Instituto Universidade Virtual - UFC Virtual. , Av. Humberto Monte, s/n, Campus do Pici, 60455670 - Fortaleza, CE - Brasil, Telefone: (85) 33669509, URL da Homepage:

Experiência profissional

2009 - 2010

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Aluna do curso de Formação de Professores

2008 - 2008

Secretaria da Educação do Ceará

Vínculo: Prestação de serviços, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20

2009 - Atual

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2006 - 2007

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador DTI, Carga horária: 20

Outras informações:
Participação em Pesquisa do Laboratório Multimeios da FACED/UFC para produção de situações didáticas em matemática utilizando o software GeoGebra

Atividades

12/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Mestrado Profissional em Tecnologia Educacional.Linhas de pesquisa
11/2019
Direção e administração, Instituto Universidade Virtual - UFC Virtual.Cargo ou função, Subchefe do Setor de Processos Pedagógicos (SPP).
10/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática - ENCIMA.Linhas de pesquisa
07/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Universidade Virtual - UFC Virtual.Linhas de pesquisa
02/2015 - 12/2017
Direção e administração, Pró-Reitoria de Graduação.Cargo ou função, Coordenação do Programa de Formação Docente em Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação da Pró-Reitoria de Graduação.
01/2011 - 12/2017
Direção e administração, Instituto Universidade Virtual - UFC Virtual.Cargo ou função, Coordenador de Curso - Formação DTIC.
01/2013 - 12/2015
Direção e administração, Pró-Reitoria de Graduação.Cargo ou função, Coordenação do Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores - LIFE/UFC.
08/2014 - 12/2014
Ensino, Sistemas e Mídias Digitais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cibercultura e Educação, Mídias Digitais e Matemática
01/2013 - 12/2014
Direção e administração, Pró-Reitoria de Graduação.Cargo ou função, Coordenação do Programa de Formação Docente em Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação da Pró-Reitoria de Graduação.
02/2014 - 06/2014
Ensino, Sistemas e Mídias Digitais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Mídias Digitais e Matemática, Fundamentos de Material Didático para EaD, Cibercultura e Educação
02/2014 - 06/2014
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Informática Aplicada ao Ensino de Ciências
08/2013 - 12/2013
Ensino, Sistemas e Mídias Digitais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Design Instrucional, Mídias Digitais e Matemática, Cibercultura e Educação
08/2013 - 12/2013
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Informática Aplicada ao Ensino de Ciências
03/2013 - 12/2013
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Informática Aplicada ao Ensino de Ciências
02/2013 - 06/2013
Ensino, Sistemas e Mídias Digitais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos de Material Didático para EaD, Mídias Digitais e Matemática
10/2012 - 02/2013
Ensino, Sistemas e Mídias Digitais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Design Instrucional - SMD 0024 ? T02
01/2012 - 02/2013
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Informática Aplicada ao Ensino de Ciências ? CK 176 ? A Curso 07
01/2012 - 06/2012
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Informática Educativa ? RM ? 003 ? SGC ? Curso 109 ? 16 alunos
01/2012 - 04/2012
Ensino, Licenciatura Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação a Distância ? RM ? 001 ? CAU FM ? Curso 108 ? 31 alunos
01/2011 - 12/2011
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Informática Aplicada ao Ensino de Ciências ? CK 176 ? A Curso 07
08/2010 - 12/2011
Ensino, Sistemas e Mídias Digitais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Professora da disciplina Educação, Cognição e Tecnologias - SMD 0008 - Turma A
01/2010 - 12/2011
Extensão universitária , Instituto Universidade Virtual - UFC Virtual.Atividade de extensão realizada, Professora conteudista e coordenadora do Curso de Formação de Tutores Presenciais - UAB/UFC.
05/2011 - 06/2011
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Professora da disciplina Informática Educativa - RM 003 - polos variados
01/2011 - 06/2011
Extensão universitária , Instituto Universidade Virtual - UFC Virtual.Atividade de extensão realizada, Coordenação da Formação DTIC - Docência Integrada às Tecnologias da Informação e Comunicação.
01/2011 - 03/2011
Ensino, Licenciatura Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Professora da disciplina Educação a Distância - RM 001 - CAU_FM
01/2010 - 12/2010
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Informática Aplicada ao Ensino de Ciências ? CK 176 ? A Curso 07
12/2009 - 03/2010
Ensino, Licenciatura Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Coordenadora da disciplina Educação a Distância para o curso de Licenciatura em Matemática da UAB/UFC
08/2009 - 12/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ministrou a disciplina PB074 Informática na Educação - turma D - Faculdade de Educação/FACED
03/2009 - 12/2009
Extensão universitária , Instituto Universidade Virtual - UFC Virtual.Atividade de extensão realizada, Professora do Curso de Informática Educativa para professores do Municiípio de Fortaleza no Centro de Referência do Professor - CRP.
01/2009 - 12/2009
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Professora da disciplina Informática Aplicada ao Ensino de Ciências - CK176 - 64 horas
09/2009 - 11/2009
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Coordenação da disciplina Informática Educativa - 64 horas
03/2009 - 07/2009
Extensão universitária , Instituto Universidade Virtual - UFC Virtual.Atividade de extensão realizada, Professora do Curso de Formação de Tutores em Educação a Distância (7a edição) - carga horária 120 horas.

2008 - 2008

Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Designer Instrucional, Carga horária: 20

Outras informações:
Desenvolvimento e adaptação de materiais didáticos voltados para EaD dos cursos de graduação de Licenciatura em Matemática e Tecnologia em Hotelaria.

2008 - 2008

Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutoria a distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Aulas presenciais e a distância na disciplina de Matemática Financeira (40h/a) do curso de Tecnologia em Hotelaria vinculado à UAB/CEFETCE.

2008 - 2008

Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutoria a distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Aulas presenciais e a distância para professores do Curso de Formação de Professores Formadores (60h/a) vinculado à UAB/CEFETCE.

2008 - 2008

Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará

Vínculo: Bolsis, Enquadramento Funcional: Professora Conteudista, Carga horária: 20

Outras informações:
Desenvolvimento do conteúdo do Curso de Formação de Professores Formadores (60h/a) vinculada à UAB/CEFETCE.

2008 - 2008

Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Conteudista, Carga horária: 20

Outras informações:
Desenvolvimento do conteúdo da disciplina de Estatística Aplicada (40h/a) para o curso de Tecnologia em Hotelaria vinculado à UAB/CEFETCE.

2008 - 2008

Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Formadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Acompanhamento e coordenação dos tutores a distância da disciplina de Estatística Aplicada (40h/a) do curso de Tecnologia em Hotelaria vinculado à UAB/CEFETCE.

2008 - 2008

Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Formadora, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora Formadora do Curso Profuncionário (Curso I - Formação do Eixo Comum) promovido pela Diretoria de Educação a Distância do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia.

2008 - 2008

Faculdade 7 de Setembro

Vínculo: Prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Professora - pós-graduação, Carga horária: 5

Atividades

09/2008 - 10/2008
Ensino, Especialização em Informática Educativa, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ensino Assistido por Computador: Matemática (20h/a)

2007 - 2007

FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS

Vínculo: Prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Professora - pós-graduação, Carga horária: 10

Atividades

03/2007 - 04/2007
Ensino, Especialização em Matemática e Ensino, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Funções Reais - 30 h/a

2005 - 2005

Faculdade Integrada da Grande Fortaleza

Vínculo: Prestação de Serviço, Enquadramento Funcional: Professor Conteudista, Carga horária: 40

1996 - 2008

Colégio ADM

Vínculo: Empregatício, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática e Física, Carga horária: 15

Outras informações:
Atuou como professora de Matemática para o Ensino Fundamental II e Ensino Médio e como professora de Física para o Ensino Fundamental II.

1995 - 1998

Colegio GEO Dunas

Vínculo: Empregatício, Enquadramento Funcional: Professor Matemática, Carga horária: 30

Outras informações:
Trabalhei como professora de matemática do Ensino Fundamental II.

1996 - 1998

Colégio Antares

Vínculo: Empregatício, Enquadramento Funcional: Professor Matemática, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalhei como professora do Ensino Fundamental II.

1998 - 1998

Colégio Irmã Maria Montenegro

Vínculo: Empregatício, Enquadramento Funcional: Professor Matemática, Carga horária: 12

Outras informações:
Trabalhei como professora de matemática do Ensino Fundamental II.

2006 - 2006

Colegio Sapiens

Vínculo: Empregatício, Enquadramento Funcional: Professora Matemática, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalhei como professora de Matemática do Ensino Fundamental II.