Viviane Alves Caldas

Doutoranda em Linguística pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e Mestre em Letras com ênfase em Linguística - UERJ (2023). É Especialista em Linguística Aplicada ao Ensino do Inglês como Língua Estrangeira, também pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ (2020) e possui Graduação em Letras, habilitação Português/Inglês, pelo Centro Universitário da Cidade (2007). Possui larga experiência na área de ensino e aprendizagem de Língua Inglesa para crianças, jovens e adultos. É professora de Língua Inglesa na Secretaria Municipal de Educação, e professora particular da referida língua. Iniciou-se no Candomblé no ano de 2002 e tem cargo de Iyalorixá (mãe de santo). Investiga a descrição e análise de aspectos da religião Candomblé (religião de matriz africana) pelo viés da Linguística Cognitiva.

Informações coletadas do Lattes em 19/07/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Linguística

2024 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Orientador: Sandra Pereira Bernardo

Mestrado em Letras

2020 - 2023

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Axé, Orixá! metáforas e mesclagem na conceptualização de Xangô e Oxum a partir de mitos e representações imagéticas, Ano de Obtenção: 2023
Naira de Almeida Velozo.Palavras-chave: Metáforas Conceptuais; Metáforas Pictóricas; Mesclagem Conceptual; Orixás; Candomblé.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em Linguística Aplicada: Inglês como Língua Estrangeira

2019 - 2020

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: O Ensino de Língua Inglesa no Programa Jovem Aprendiz: a análise de necessidades e sua importância no desenvolvimento de um curso de inglês para fins específicos
Orientador: Marcela Iochem Valente

Graduação em Licenciatura Plena em Letras

2004 - 2007

Centro Universitário da Cidade, UniverCidade
Título: LIFE THROUGH ART
Orientador: LEILA MARIA BORGES

Formação complementar

2024 - 2024

Multimodality. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2024 - 2024

Creativity and Cognition. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2020 - 2020

Massive Open Online Course (MOOC). (Carga horária: 30h). , Universidade de Maryland, UMD, Estados Unidos.

2020 - 2020

Ensino Remoto Emergencial: interfaces, caminhos e reflexões docentes. (Carga horária: 2h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2020 - 2020

Desvendando a escrita acadêmica. (Carga horária: 2h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2011 - 2011

Estudo de livros - Inglês Intermediário. (Carga horária: 40h). , Centro de Cultura Anglo Americano, CCAA, Brasil.

2009 - 2009

Password - Communication for kidas - Formação. (Carga horária: 16h). , Centro de Cultura Anglo Americano, CCAA, Brasil.

2009 - 2009

Metodologia para níveis iniciantes - Aperfeiçoamento. (Carga horária: 8h). , Centro de Cultura Anglo Americano, CCAA, Brasil.

2007 - 2008

Teacher´s Course. (Carga horária: 162h). , Centro de Cultura Anglo Americano, CCAA, Brasil.

1999 - 1999

Formação de facilitadores ISO 9000. (Carga horária: 10h). , MVA Qualidade Consultoria, MVA, Brasil.

1998 - 1998

Inglês conversação. (Carga horária: 40h). , Fundação de Estudos do Mar, FEMAR, Brasil.

1989 - 1996

Curso de aperfeiçoamento da língua inglesa. (Carga horária: 780h). , Centro de Cultura Anglo Americano, CCAA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Yoruba

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Cognitiva.

Organização de eventos

CALDAS, V. A. . IV Congresso Nacional de Línguas para Fins Específicos. 2021. (Congresso).

CALDAS, V. A. . Immersion Day at YMCA. 2018. (Outro).

Participação em eventos

Linguistics Summer School. 2024. (Outra).

X Jornada de Estudos da Linguagem.Destila seu axé na alma: conceptualização da serpente no carnaval do Rio de Janeiro. 2024. (Encontro).

II Encontro Nacional de Linguística Aplicada. 2023. (Encontro).

VII Congresso Internacional sobre a Metáfora na Linguagem e no Pensamento e a X Conferência Linguística e Cognição. 2023. (Congresso).

1 Simpósio de Humanidades Digitais da UERJ."Axé, Orixá!": a conceptualização dos orixás no candomblé do Brasil.. 2022. (Simpósio).

IV Congresso Nacional de Línguas para Fins Específicos. 2021. (Congresso).

Global Economic Empowerment Initiative. 2020. (Encontro).

I Congresso Nordestino De Linguística Aplicada. 2020. (Congresso).

In Service 2019.A lifelong kindergarten approach to Ibeu classes. 2019. (Encontro).

Tefl Conference 2015. 2015. (Congresso).

Capacitação em metodologia e técnicas para o ensino de inglês como língua estrangeira para o ensino fundamental I e ensino fundamental II. 2012. (Outra).

Produções bibliográficas

CALDAS, V. A. ; LIMA, L. J. A. . Tra la vojoj de kandombleo: Historio, kulturo kaj kogno. Literatura Foiro: kultura revuo en esperanto , v. 1, p. 3-6, 2023.
CALDAS, V. A. ; VALENTE, M. I. . A importância da análise de necessidades no desenvolvimento de um curso de inglês para fins específicos: uma experiência no Programa Jovem Aprendiz. Revista de Letras , v. 24, p. 20-34, 2022.
MARTINS, M. ; CALDAS, V. A. . Lúcifer e Narciso: figuras maléficas ou projeções do sistema cognitivo humano? Espelhos e catarses.. VERSALETE , v. 10, p. 1-486, 2022.
CALDAS, V. A. ; LIMA, L. J. A. . Conceptualização e representatividade de divindades do Candomblé: Análise de Xangô e Ayrá pelo viés da Integração Conceptual. REVISTA PHILOLOGUS , v. 28, p. 72-89, 2022.
MACHADO, F. ; MARTINS, M. ; CALDAS, V. A. . Relatos de experiência docente: a atuação do professor no ensino remoto emergencial. Revista Interdisciplinar em Educação e Territorialidade , v. 2, p. 304-312, 2021.
CALDAS, V. A. ; MACHADO, F. F. . Espaços digitais e a comunicação intercultural no ensino de inglês como língua adicional. Palimpsesto , v. 19, p. 79-96, 2020.
CALDAS, V. A. ; LIMA, L. J. A. . Atotô! Conceptualização e Representatividade de Omolu, o Dono da Terra.. In: Josiowicz, Alejandra J.; Velozo, Naira de Almeida (org.). (Org.). Humanidades digitais na América Latina: Linguagens, Metodologias e Práticas de Análise. 1ed.Campinas - SP: Pontes Editores, 2023, v. 1, p. 263-286.
CALDAS, V. A. ; VELOZO, N. A. . Ore Ye Ye ô: Conceptualização e representatividade de Oxum, a dona da riqueza, do amor e da maternidade.. In: Naira de Almeida Velozo, Sandra Bernardo e Valéria Fernandes Nunes.. (Org.). Linguagem, Cognição e Sociedade - Interlocuções em Linguística Cognitiva. 1ed.Campinas, SP.: Pontes Editores, 2023, v. 1, p. 217-243.
CALDAS, V. ; MACHADO, F. ; MARTINS, M. ; CALDAS, V. A. . Desafios da educação: abordagens e tendências pedagógicas para um futuro pos-covid. In: Andrea de Bem Machado. (Org.). DESAFIOS DA EDUCAÇÃO: abordagens e tendências pedagógicas para futuro pós-covid. 1ed.Curitiba: Bagai, 2021, v. 1, p. 143-153.
CALDAS, V. A. ; LIMA, L. J. A. . Candomblé e Linguística Cognitiva: contribuições em uma via de mão dupla. In: XIV Seminário de Alunos da Pós-Graduação em Letras UERJ, 2023, Rio de Janeiro. Leitura - circulação, diálogos e linguagens. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2023. v. 1. p. 264-265.
CALDAS, V. A. . Destila seu axé na alma: conceptualização da serpente no carnaval do Rio de Janeiro. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CALDAS, V. A. ; VELOZO, N. A. . A conceptualização de Omolu, orixá do Candomblé, no rito do Olubajé: análise e descrição de metáforas mutimodais. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CALDAS, V. A. ; LIMA, L. J. A. . Discussões sobre o ensino de LinFE no Brasil: O termo do uso 'instrumental' e a ausência do material didático.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CALDAS, V. A. ; LIMA, L. J. A. . Candomblé e Linguística Cognitiva: Contribuições em uma via de mão dupla. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CALDAS, V. A. . Língua e Cognição: A conceptualização dos Orixás do Candomblé ? Xango e Oxum, a partir de mitos e representações imagéticas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CALDAS, V. A. ; LIMA, L. J. A. . Ogum, orixá do Candomblé, e São Jorge, o santo católico: sincretismo, religião e linguística cognitiva. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Prêmios

2016

The Examination for the Certificate of Proficiency in English (ECPE), Michigan.

2012

Aprovação no concurso para professor do município do Rio de Janeiro, Secretaria Municipal de Educação.

2010

First Certificate in English (FCE), .

2010

Aprovação no concurso para professor do Estado do Rio de Janeiro, Secretaria de Educação do Estado do RJ.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - Atual

Secretaria Municipal de Educação e Cultura

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de inglês, Carga horária: 16

Outras informações:
Trabalha com turmas de ensino fundamental 1.

2015 - 2022

Instituto Brasil Estados Unidos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de inglês, Carga horária: 10

Outras informações:
Atua com turmas de crianças, adolescentes e adultos.

2017 - 2020

Easy Idiomas

Vínculo: Microempreendedor, Enquadramento Funcional: Coordenador e professor de inglês, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora de inglês para turmas do programa Jovem Aprendiz, organizado e ministrado pela Associação de Cristãos e Moços do Rio de Janeiro.

2009 - 2016

Centro de Cultura Anglo Americano

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutor de inglês, Carga horária: 20

2008 - 2011

Escola Parque São José

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de inglês, Carga horária: 8