Camila Flores Copetti
Licenciada em Letras (Língua Portuguesa, Língua Inglesa e suas literaturas) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Durante a graduação atuou intensamente na Extensão, principalmente no campo educacional como monitora e professora voluntária de Língua Portuguesa nos pré-vestibulares Projeto Educacional Alternativa Cidadã (PEAC) e Centro dos Estudantes Universitários de Engenharia (CEUE-PV) , além de palestrante voluntária no Projeto EDUCAAR. Entre 2018 e 2020, foi bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). Também foi monitora voluntária das disciplinas Produção de Textos e Estudos Linguísticos I. Entre 2020 e 2021 atuou como bolsista de Inglês do programa Residência Pedagógica, além de também ter estagiado na área de Redação no pré-vestibular Fleming Medicina. Entre 2020 e 2021, fez parte do corpo editorial da Revista Bem Legal. Em 2021 obteve o Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages(CELTA), concedido pela Cambridge Assessment English. Trabalhou como professora voluntária de Português como Língua Adicional no projeto Conexão Português em 2022. Entre 2022 e 2023 foi bolsista no Centro de Línguas para Fins Acadêmicos da UFRGS, onde trabalhou elaborando materiais didáticos, planejando cursos e lecionando aulas de PLA para fins acadêmicos. No momento, é bolsista de inglês do Idioma sem Fronteiras da Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA). Trabalhou como aplicadora e avaliadora oral do exame Celpe-Bras. Estuda especialização em Educação Especial e Processos Inclusivos para a Educação Escolar pelo programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da UFRGS.
Informações coletadas do Lattes em 01/04/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em Educação especial e processos inclusivos para a educação escolar
2024 - Atual
Graduação em Letras - Português e Inglês
2018 - 2023
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Análise de material didático de um curso de Escrita de Resumos acadêmicos (abstracts) para Falantes de Português como Língua Adicional
Orientador: Elisa Marchioro Stumpf
Formação complementar
2024 - 2024
Formação de Avaliadores da Parte Oral do Celpe-Bras. (Carga horária: 25h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, Cebraspe, Brasil.
2022 - 2023
Certificate in Teaching Business English. (Carga horária: 30h). , International House World Organisation, IH, Inglaterra.
2022 - 2022
CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING (CLIL): PRINCÍPIOS PEDAGÓGICOS E P. (Carga horária: 72h). , São Paulo Open Centre, SPOC, Brasil.
2022 - 2022
IH Teaching IELTS Bundle. (Carga horária: 30h). , International House World Organisation, IH, Inglaterra.
2021 - 2021
Extensão universitária em CELTA. (Carga horária: 120h). , Cultura Inglesa - São Paulo, CULTURA INGLESA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino de Português como Língua Adicional em Contextos Acadêmicos.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino de Inglês.
Participação em eventos
UFRGS Portas Abertas.Escrevendo resumos(Abstracts) para o Salão Jovem da UFRGS: Dicas e Estratégias. 2023. (Oficina).
23º Salão De Extensão da UFRGS. DESENVOLVIMENTO DE MATERIAIS PARA A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE IFA DO CENTRO DE LÍNGUAS PARA FINS ACADÊMICOS. 2022. (Exposição).
VI Jornada Do Nele - Professores Em Formação E Suas Experiências - VI Curso De Formação De Ministrantes. 2022. (Encontro).
II Ciclo De Debates Decolonizadores. 2021. (Encontro).
III Ciclo De Debates Decolonizadores. 2021. (Encontro).
XVII Salão de Ensino UFRGS. Elaboração de Tarefas no Ensino Interdisciplinar de Inglês e Biologia na Educação de Jovens e Adultos. 2021. (Exposição).
Diálogos Interculturais Para A Educação Das Relações Etnicorraciais. 2020. (Encontro).
I Savil - Semana Acadêmica Virtual Da Letras. 2020. (Outra).
Literatura Na Escola. 2020. (Encontro).
Salão UFRGS 2019: XV SALÃO DE ENSINO DA UFRGS. Os desafios da interdisciplinaridade: o diálogo entre língua portuguesa e teatro. 2019. (Exposição).
Xv Seminário Institucional Do Pibid/ufrgs 2019.Pibidianos com Pibidianos,Troca de Saberes. 2019. (Seminário).
Múltiplas Vozes Na Letras - Semana Acadêmica De Letras 2018. 2018. (Exposição).
UFRGS Portas Abertas 2018. The English Fair. 2018. (Exposição).
Produções bibliográficas
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COPETTI, C. F. ; STUMPF, E. M. ; SANTOS, L. G. . PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL PARA FINS ACADÊMICOS. In: Bocorny, Ana Eliza Pereira; Stumpf, Elisa Marchioro; Santos, Letícia Grubert dos. (Org.). PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL PARA FINS ACADÊMICOS. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2023, v. 1, p. 181-188.
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COPETTI, C. F. ; MIORANDO, R. B. . Compreensão crítica de textos jornalísticos aplicados à realidade do aluno. In: Luciane Uberti. (Org.). Docência e transgressão II: planejar, resistir, criar. 1ed.Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2021, v. 2, p. 117-138.
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JASKULSKI, C. H. D. S. ; COPETTI, C. F. ; VALDUGA, V. . REFLEXÕES SOBRE UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO DE LÍNGUA ADICIONAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Revista Bem Legal, Porto Alegre, RS., p. 143 - 152, 27 nov. 2023.
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COPETTI, C. F. . Argumentação, de José Luiz Fiorin: um livro essencial para todos. Ideias: Revista dos Cursos de Letras, Santa Maria, RS, p. 110 - 113, 03 set. 2019.
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COPETTI, C. F. . Elaboração de Tarefas no Ensino Interdisciplinar de Inglês e Biologia na Educação de Jovens e Adultos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COPETTI, C. F. . Os desafios da interdisciplinaridade: o diálogo entre língua portuguesa e teatro. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
COPETTI, C. F. . Artigo avaliado para a revista LETRAR da UFRGS. 2023.
Histórico profissional
Experiência profissional
2023 - Atual
Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto AlegreVínculo: , Enquadramento Funcional:
2022 - 2022
Centro Ítalo-Brasileiro de Assistência e Instrução as MigraçõesVínculo: , Enquadramento Funcional:
2021 - 2022
Culture English SchoolsVínculo: Instrutora de Inglês, Enquadramento Funcional: Instrutora de Inglês, Carga horária: 12
2022 - 2023
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Português como Língua Adicional Acadêmica, Carga horária: 20
2022 - 2022
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Desenvolvimento de Materiais Didáticos IFA, Carga horária: 20
2020 - 2022
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Residência Pedagógica Inglês-Ciências, Carga horária: 16
2018 - 2020
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID Interdisciplinar Português-Teatro, Carga horária: 16
Atividades
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01/2024
Serviços técnicos especializados , FAUFRGS.,Serviço realizado, Aplicadora e Avaliadora do exame Celpe-Bras.
2018 - 2019
Pré-Vestibular do Centro de Estudantes de Engenharia da UFRGSVínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Monitora de Português e Redação, Carga horária: 2
2019 - 2019
Projeto Educacional Alternativa CidadaVínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Monitora de Português, Carga horária: 2
2020 - 2021
Pré-vestibular Fleming MedicinaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária de Redação, Carga horária: 16
2020 - 2020
Pré-Vestibular do Centro de Estudantes de Engenharia da UFRGSVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Português, Carga horária: 2
2019 - 2019
Colegio Marista ChampagnatVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária de Português e Redação, Carga horária: 10
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