SANDRA MARIA LEMOS CAMPELO

Mestre em Letras pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI); Bacharel em Direito pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI); Graduada em Licenciatura Plena em Letras pela Universidade Federal do Piauí (RFPI); Especialista em Língua Portuguesa (UNIVERSO-RJ; Especialsita em Gestão e Supervisão Escolar (FAETE-PI); Professora efetiva da Secretaria Municipal de Educação de Altos atuando na Formação de Professores de Língua Portguesa. Advogada. Especialista em Direito Constitucional e Administrativo com habilitação em Docência do Ensino Superior. Experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa. Atua principalmente nas áreas: Linguística, Língua Portuguesa e Formação Continuada.

Informações coletadas do Lattes em 26/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Letras

2013 - 2015

Universidade Estadual do Piauí
Título: A Mediação Pedagógica no Processo de Produção Textual: da escrita à textualização, Ano de Obtenção:
Orientador: Iveuta de Abreu Lopes
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ensino. Mediação. Produção Escrita. Argumentação..Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM DIREITO CONSTITUCIONAL E ADMINISTRATAIVO COM HABILITAÇÃO

2020 - 2021

Centro Universitário UNINOVAFAPI
Título: O ACESSO À INTERNET COMO UM DIREITO SOCIAL
Orientador: Emmanuel Matheus de Sena Brasil

Especialização em Especialização em Gestão e Supervisão Escolar

2009 - 2010

FACULDADE DAS ATIVIDADES EMPRESARIAIS DE TERESINA
Título: O Papel do Coordenador Pedagógico na Escola Inclusiva
Orientador: Marinalva Veras Medeiros

Especialização em especialização em língua portuguesa

1997 - 1998

Universidade Salgado de Oliveira
Título: A construção da escrita e da leitura na 1ª série do 1º grau

Graduação em bacharel em direito

2001 - 2006

Universidade Estadual do Piauí

Graduação em licenciatura plena em letras

1989 - 1994

Universidade Federal do Piauí

Formação complementar

2019 - 2020

Formação Continuada de Professores de Currículo Piauí- ProBNCC. (Carga horária: 160h). , Secretaria Estadual de Educação do Piaui, SEDUC, Brasil.

2019 - 2020

CURRICULO DO PIAUÍ. (Carga horária: 160h). , Secretaria Estadual de Educação do Piaui, SEDUC, Brasil.

2010 - 2010

Educação Inclusiva. (Carga horária: 40h). , Instituto Machado de Assis, EF PESQUISAS PR, Brasil.

2010 - 2010

INDISCIPLINA:Um desafio na sala de aula e na escol. (Carga horária: 40h). , Instituto Machado de Assis, EF PESQUISAS PR, Brasil.

2007 - 2007

Pedagogia de projetos e avaliação da aprndizagem. (Carga horária: 50h). , Assessoria e consultoria brasil projetos, BRASIL PROJETOS, Brasil.

2006 - 2006

Oficinas pedagógicas. (Carga horária: 120h). , Brasil nordeste, BRASIL NORDESTE, Brasil.

2005 - 2005

Ensino e metodologia da língua portuguesa. (Carga horária: 40h). , secretaria municipal de educação de altos, SEMECEL, Brasil.

2005 - 2005

capacitação em EJA: Teoria e Prática. (Carga horária: 40h). , secretaria municipal de educação de altos, SEMECEL, Brasil.

2005 - 2005

Gestar I- Língua Portuguesa. (Carga horária: 120h). , fundo de fortalecimento da escola, FUNDESCOLA, Brasil.

2002 - 2002

Seminário sobre Língua Portuguesa. (Carga horária: 40h). , Faculdade São Gabriel, UNESC, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Outros / Área: Defesa.

Organização de eventos

CAMPELO, S. M. L. . I SEMINÁRIO CIENTÍFICO DO PROFLETRAS:LINGUAGENS E LETRAMENTOS. 2014. (Outro).

CAMPELO, S. M. L. . Conferência Municipal de Educação de Altos. 2009. (Outro).

Participação em eventos

IIi SIMPÓSIO DE PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2023. (Simpósio).

II SILIF- SIMPÓSIO DE LÍNGUAS.O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS COMO FERRAMENTA DE MEDIAÇÃO NO ENSINO E APRENDIZAGEM EM TEMPOS DE DISTANCIAMENTO SOCIAL. 2020. (Simpósio).

II SILIF- SIMPÓSIO DE LÍNGUAS. 2020. (Simpósio).

I Encontro Nacional de Ficção, Discurso e Memória - ENAFDM. 2014. (Encontro).

I SEMINÁRIO CIENTÍFICO DO PROFLETRAS:LINGUAGENS E LETRAMENTOS.Mediação pedagógica e o processo de produção textual:da escrita à textualização. 2014. (Seminário).

IV Cogite Colóquio sobre Gêneros & Textos.LEITURA E CONSTRUÇÃO DE SENTIDO: UMA EXPERIÊNCIA COM O GÊNERO FRASE.. 2014. (Outra).

Palestra UNILAB. 2014. (Outra).

Fórum Regional pela Inclusão da Pessoa com Deficiência.Direitos da Pessoa com Deficiência. 2010. (Seminário).

Conferência Municipal de Educação d Altos - CONAE. 2009. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: CAROLINE GONÇALVES DE MIRANDA

CAMPELO, S. M. L.. O PROCESSO DE ENSINO E APARENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA E OS DESAFIOS E DIFICULDADES DO USO DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NA ZONA RURAL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Valéria Fontenele Brito

CAMPELO, S. M. L.. A INFLUÊNCIA DA LINGUAGEM NA FORMAÇÃO DE NOVOS LEITORES: UMA ANÁLISE DO LIVRO 'ESPELHO ATRAVÉS DE ALICE'. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: URILENE FREITAS DOS SANTOS

CAMPELO, S. M. L.. A FORMAÇÃO LITERÁRIA NA CONSTRUÇÃO DO LEITOR CRÍTICO: UMA ABORDAGAEM TEÓRICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: MARCIANA DE SOUSA COSTA

CAMPELO, S. M. L.. O HÁBITO DE LEITURA NO AMBIENTE ESCOLAR: PROPONDO ESTRATÉGIA. 2021.

Aluno: FRANCISCO DAS CHAGAS SANTOS MARTINS

CAMPELO, S. M. L.. LETRAMENTO NO AMBIENTE ESCOLAR: IMPACTOS NA FORMAÇÃO LEITORA DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: TARCISIO DE CARVALHO LIMA

CAMPELO, S. M. L.. USO DE ESTRATÉGIAS DE LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL II: CONTRIBUIÇÃO PARA FORMAÇÃO DE LEITORES PROFICIENTES. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: MARIA BETÊNIA FEITOSA

CAMPELO, S. M. L.. DO SAUDOSISMO A DECADÊNCIA: DIÁLOGO ENTRE O POETA FERNANDO PESSOA E O HETERÔNIMO ÁLVARO DE CAMPOS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Auriane Dias de Sousa

CAMPELO, S. M. L.. A LEITURA LITERÁRIA E A CONSTRUÇÃO DO LEITOR PROFICIENTE. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Andreane Pereira Batista

CAMPELO, S. M. L.. LITERATURA E ENSINO: UMA ABORDAGEM NA SALA DE AULA. 2021.

Aluno: Tais Amorim Vila Nova

CAMPELO, S. M. L.. A OBRA IRACEMA, DE JOSÉ DE ALENCAR, NO PROCESSO DE (DES)CONSTRUÇÃO DA NACIONALIDADE BRASILEIRA DURANTE O ROMANTISMO, DE ASSIS BRASIL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Luzimá de Oliveira Gonçalves

CAMPELO, S. M. L.. NEGRINHA DE MONTEIRO LOBATO: UM CONTRAPONTO COM A REALIDADE. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Ana Regina de Oliveira

Alves, Geracinda de Oliveira; Oliveira, Ana Regina de;CAMPELO, S. M. L.. A escola Pública e a formação do cidadão nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Luzia de Maria da Fonseca Castelo Branco

Castelo Branco, Luzia de Maria da Fonseca;CAMPELO, S. M. L.; Paz, Sheila Maria Ferreira. A importância do Lúdico na Educação Infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Piauí.

Orientou

Fabiana Soares dos Santos

O Aluno Surdo e a Aprendizagem de Língua Portuguesa: Desafios e Perspectivas; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sandra Maria Lemos Campelo;

Anabela Marques Mendes

A Sociolinguística e o Ensino de Língua Materna na Educação de Jovens e Adultos (EJA): Uma Reflexão Sobre Variação e Preconceito Linguístico; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sandra Maria Lemos Campelo;

ESTELITA RODRIGUES DE SOUSA

A Variação Linguística no Livro Didático de 6º ao 9º Ano da Educação de Jovens e Adultos(EJA); 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sandra Maria Lemos Campelo;

BRENDA DA CONCEIÇÃO ROCHA GOMES

Ensino de Língua Portuguesa e Variação Linguística: Uma Análise nos Anos Finais do Ensino Fundamental; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sandra Maria Lemos Campelo;

CLARICE BATISTA MARQUES

A Influência da Linguagem da Internet na Escrita dos Alunos: Uma Análise; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sandra Maria Lemos Campelo;

Pedrina Gomes da Silva

Leitura e Escrita: Uma Reflexão nos Anos Finais do Ensino Fundamental; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sandra Maria Lemos Campelo;

ANTONIA NAYARA SÉRIO DE MORAIS

Variação Linguística: Uma Análise no Livro Didático de 6º e 7º Ano do Ensino Fundamental; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sandra Maria Lemos Campelo;

Produções bibliográficas

CAMPELO, SANDRA . LEITURA E COGNIÇÃO. SAPIENS - Revista de divulgação Científica , v. 5, p. 173-190, 2023.
CAMPELO, SANDRA ; XXAVIER, Eva Sampaio . A INTERNET COMO DIREITO SOCIAL. https://doi.org/10.30749/2594-8261.v7n3 , v. 7, p. 84-107, 2023.
CAMPELO, S. M. L. ; SANTOS, V. O. C. ; ROCHA, A. C. C. . A Leitura do texto literário: da fruição à construção do sentido. Revista Eletrônica de Letras e Linguística , v. 1, p. 10, 2016.
CAMPELO, S. M. L. ; Oliveira, Flávia Alves de Freitas . O LETRAMENTO ESCOLAR E OS PROCESSOS DE AQUISIÇÃO DA ESCRITA. Revista eletrônica Afluente, , v. v.1, p. 116-131, 2016.
SANTOS, V. O. C. ; CAMPELO, S. M. L. . LEITURA E CONSTRUÇÃO DE SENTIDO: UMA EXPERIÊNCIA COM O GÊNERO FRASE. Web-Revista SOCIODIALETO , v. 5, p. 179-196, 2014.
LOPES, I. A. (Org.) ; MAGALHAES NETO, P. R. (Org.) ; SILVA, L. M. (Org.) ; CAMPELO, S. M. L. (Org.) ; FURTADO, R. A. (Org.) ; SOUSA, V. R. C. (Org.) . Letramentos em suas interfaces social e escolar. 1. ed. TERESINA: EDUFPI, 2015. v. 1. 166p .
CAMPELO, S. M. L. ; CAMPELO, SANDRA . A Atuação da Vara de Família nos casos de Violência Doméstica. In: Isabella Nogueira Paranaguá de Carvalho Drumond Vitoria Andressa Loiola dos Santos. (Org.). DIREITO DE FAMÍLIA. 1ed.TERESINA: OAB PI, 2024, v. 1, p. 255-288.
CAMPELO, S. M. L. ; SANTOS, M. F. P. ; SOUSA, F. M. C. . REFLEXÕES SOBRE O COMPORTAMENTO DE INDIVÍDUOS TALENTOSOS EM GÊNIO INDOMÁVEL (1997), DE GUS VAN SAT. In: I. Silva, Rafael Soares (org.). II. Pessoa, Géssica Ferreira Carvalho (org.).. (Org.). EDUCAÇÃO NA VANGUARDA INOVAÇÃO E PRÁTICA. 1ed.Santo Angelo: Metrics, 2024, v. 1, p. 171-182.
CAMPELO, S. M. L. ; SANTOS, M. F. P. ; ALVES, M. C. . Formação de Professores de Língua Portuguesa: uma Prática Reflexiva nos Anos Finais do Ensino Fundamental. In: Maria do Socorro Carvalho; Nilson Macedo Mendes Junior; Raimundo Nonato Sousa. (Org.). Reflexões de Professores Formadores: Relatos de Experiências. 1ed.TERESINA: FILADELFIA, 2024, v. 1, p. 29-53.
CAMPELO, SANDRA . A POSITIVAÇÃO DO DIREITO AO ACESSO À INTERNET COMO FORMA DE DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO. In: SILVIO CESAR LOPES DA SILVA. (Org.). EDUCAÇÃO E OS MÚLTIPLOS DESAFIOS. 1ed.MATO GROSSO DO SUL: INOVAR, 2023, v. 1, p. 63-81.
CAMPELO, SANDRA . A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA PRODUÇÃO ESCRITA: UMA EXPERIÊNCIA COM O GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO. In: AITON BATISTA DE ALBUQUERQUE JÚNIOR; BRUNA BEATRIZ DA ROCHA;REBECA FREITAS IVANICSKA;SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN. (Org.). A PRÁXIS PEDAGÓGICA NA CONTEMPORANEIDADE: TECNOLOGIAS, INCLUSÃO E AVANÇOS. 1ed.ITAPIRANGA- SC: SCHREIBEN, 2023, v. 1, p. 31-41.
CAMPELO, SANDRA . O GÊNERO MULTISSEMIÓTICO NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. In: Wilder Kleber Fernandes de Santana Luciano Mendes Saraiva. (Org.). Educação e Práticas interdisciplinares: Linguagens e Diálogos. 1ed.SÃO CARLOS: PEDRO E JOÃO, 2023, v. 1, p. 281-296.
CAMPELO, S. M. L. . O ENSINO E APRENDIZAGEM EM TEMPOS DE DISTANCIAMENTO SOCIAL: desafios e perspectivas. In: Symara A. A. de Oliveira Cabral;Sayonara A. de Oliveira Uchoa;; Filipe Pereira da Silva Dias; Henrique Miguel de Lima Silva. (Org.). Educação brasileira e o ensino remoto em tempo de pandemia: experiências, enfrentamentos e reflexões. 1ed.Cajazeiras: ideia, 2020, v. 1, p. 1-236.
CAMPELO, S. M. L. . A mediação pedagógica no processo de produção textual: uma experiência com o gênero artigo de opinião. In: SANDRA MARIA LEMOS CAMPELO. (Org.). A mediação pedagógica no processo de produção textual: uma experiência com o gênero artigo de opinião. 1ed.TERESINA: EDUFPI, 2015, v. 1, p. 141-164.
SANTOS, V. O. C. ; CAMPELO, S. M. L. . LEITURA E CONSTRUÇÃO DE SENTIDO: UMA EXPERIÊNCIA COM O GÊNERO FRASE. In: IV COGITE -COLÓQUIO SOBRE GÊNEROS & TEXTOS, 2014, TERESINA. IV COGITE -COLÓQUIO SOBRE GÊNEROS & TEXTOS. TERESINA: UFPI. v. 1. p. 522-536.
SANTOS, V. O. C. ; CAMPELO, S. M. L. . RECONSTRUINDO A ENUNCIAÇÃO NO MONÓLOGO DE SANTIAGO EM O VELHO E O MAR. In: I Enconro Nacional de Ficção, Discurso e Memória - ENAFDM, 2014, São Luís. Literatura, Cinema, Gêneros Digitais e outros Gêneros. São Luís: EDUFMA, 2014. v. 1. p. 593-608.
CAMPELO, S. M. L. . O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS COMO FERRAMENTA DE MEDIAÇÃO NO ENSINO E APRENDIZAGEM EM TEMPOS DE DISTANCIAMENTO SOCIAL. In: SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR LINGUAGENS, CULTURAS E EDUCAÇÃO, 2020, MODO VIRTUAL. NOVO NORMAL(?). PORTO ALEGRE: FI, 2020. v. 1. p. 347-348.
CAMPELO, S. M. L. . O ENSINO E APRENDIZAGEM EM TEMPOS DE PANDEMIA: Desafios e perspectivas. In: SIMPÓSIO DE LÍNGUAS DO CAMPUS CAJAZEIRAS - IFPB, 2020, PARA[IBA. ANAIS DO II SIMPÓSIO DE LÍNGUAS DO CAMPUS CAJAZEIRAS. PARAÍBA: IFPB, 2020. v. 1.
CAMPELO, S. M. L. . O ENSINO E APRENDIZAGEM EM TEMPOS DE DISTANCIAMENTO SOCIAL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CAMPELO, S. M. L. . O ENSINO E APRENDIZAGEM EM TEMPOS DE DISTANCIAMENTO SOCIAL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SANTOS, V. O. C. ; CAMPELO, S. M. L. . Leitura e construção de sentido: uma experiência com o gênero frase. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CAMPELO, S. M. L. . A mediação pedagógica no processo de produção textual: da escrita à textualização. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SANTOS, V. O. C. ; CAMPELO, S. M. L. . Reconstruindo a Enunciação no Monólogo de Santiago em O Velho e o Mar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

CAMPELO, S. M. L. . Linguística, comunicação e ensino. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAMPELO, S. M. L. ; FARIAS, A. M. M. ; OLIVEIRA, A. S. ; OLIVEIRA, E. C. L. ; LOPES, G. A. P. ; SANTOS, J. B. ; PORTELA, J. L. ; OLIVEIRA, L. M. L. ; MENDES JUNIO, N. M. ; BRITO JUNIOR, P. R. A. ; MAGALHAES, P. S. ; SOUSA, R. L. ; MENDES JUNIOR, M. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2024. (Editoração/Livro).

CAMPELO, SANDRA . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2022. .

CAMPELO, S. M. L. . Formação Continuada de Professores no Programa Gestar I - Língua Portuguesa. 2007. .

Projetos de pesquisa

2013 - 2015

A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE PRODUÇÃO TEXTUAL, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sandra Maria Lemos Campelo - Coordenador / IVEUTA DE ABREU LOPES - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - 2024

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR FORMADOR UFPI- PARFOR, Carga horária: 20

Outras informações:
UFPI- PARFOR

2020 - 2020

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR FORMADOR- CEAD, Carga horária: 20

2019 - 2019

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PARFOR - Professor Formador, Carga horária: 90

Outras informações:
DISCIPLINA LINGUÍSTICA TEXTUAL-90 h

2017 - 2017

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PARFOR - Professor Formador

Outras informações:
PARFOR- DISCIPLINA CONTEÚDO E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA - 90H - CURSO DE PEDAGOGIA EM BENEDITINOS(PI)

2017 - 2017

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PARFOR - Professor Formador, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora- Formadora da disciplina Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa

2016 - 2016

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PARFOR - Professor Formador, Carga horária: 80

Outras informações:
Professora Formadora da disciplina PPI I -Prática Pedagógica Interdisciplinar I - Leitura e Produção de Texto. Cidade - Beneditinos (PI)

2001 - 2004

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2002 - 2002

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: presstador de serviço, Enquadramento Funcional: coordenadora geral do Núcleo da Uesp - Altos, Carga horária: 40

Atividades

02/2016
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PPI I - Prática Pedagógica Interdisciplinar I - Leitura e Produção de Texto
04/2003 - 12/2003
Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Infanto-Juvenil, Leitura e Prática de Produção Textual I, Leitura e Prática de Produção Textual II, Arte e Educação
07/2003 - 07/2003
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria da Literatura II
07/2002 - 07/2002
Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Infanto-Juvenil
01/2002 - 04/2002
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria da Literatura I
01/2002 - 02/2002
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I e Teoria das Comunicações
08/2001 - 09/2001
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria da Literatura II
05/2001 - 06/2001
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I
01/2001 - 01/2001
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria da Literaura I

1998 - 1999

Colégio Pedro II

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20

Outras informações:
ministrante de aulas de Redação.

Atividades

03/1998 - 05/1999
Ensino,,Disciplinas ministradas, Redação

1999 - 2009

Educandário Santa Maria Goretti

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20

Atividades

07/1999 - 09/2009
Ensino,,Disciplinas ministradas, Literatura, Redação, Interpretação de Texto

1995 - 1997

Escola Dom Bosco

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20

Atividades

01/1995 - 11/1997
Ensino,,Disciplinas ministradas, Literatura, Redação, Gramática

2007 - Atual

Escritório de advocacia Dr. Gilson Campelo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: advogada, Carga horária: 20

2022 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de Altos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Formadora de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

Outras informações:
Formação de professores de Língua Portuguesa de 4º ao 9º ano do Ensino Fundamental.

2005 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de Altos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

Outras informações:
No período de Junho a outubro de 2012, assumiu a função de Secretária Municipal de Educação

2005 - 2012

Secretaria Municipal de Educação de Altos

Vínculo: efetivo, Enquadramento Funcional: Supervisora de Ensino/ Secretária de Educação, Carga horária: 40

1993 - 2019

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Aposentada

2013 - 2014

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA - PRONATEC

Outras informações:
PROFESSORA DO PROGRAMA NACIONAL DE ACESSO AO ENSINO TÉCNICO E EMPREGO- PRONATEC DISCIPLINAS: LEGISLAÇÃO TRABALHISTA E PREVIDENCIÁRIA I LEGISLAÇÃO TRABALHISTA E PREVIDENCIÁRIA II LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA

2014 - 2019

Instituto Superior de Educação Programus

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20

Outras informações:
DISCIPLINAS MINISTRADAS: TEORIAS DA DIDÁTICA EM LÍNGUA PORTUGUESA CONCEPÇÕES EM LÍNGUA PORTUGUESA

2024 - 2024

Secretaria Municipal de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Formador de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

2023 - 2023

Secretaria Municipal de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Formador de Língua Portuguesa

2022 - 2022

Secretaria Municipal de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA FORMADORA DE LÍNGUA PORTUGUESA, Carga horária: 20