Isaura Paulo Barbio

Especialista em "Ensino de Línguas Estrangeiras" (CEFET/RJ). Graduação em Letras - Português/Inglês pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Pesquisa na área de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação.

Informações coletadas do Lattes em 01/12/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras

2013 - 2015

Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca
Título: A COMPETÊNCIA DIGITAL NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO
Orientador: William Eduardo da Silva

Graduação em Letras

2007 - 2011

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: A tecnologia como fetiche: o discurso acerca do "bom" ensino de línguas estrangeiras
Orientador: Glaucia Campos Guimarães
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.

Formação complementar

2008 - 0000

Fonética e fonologia da língua Inglesa. , ITE.

2006 - 2007

Espanhol. , Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro.

1997 - 2004

Inglês. (Carga horária: 741h). , Instituto Cultural Brasil Estados Unidos.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Novas Tecnologias na Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de língua estrangeira.

Participação em eventos

III Simpósio sobre Ensino de Línguas Estrangeiras do CEFET.A implementação de gêneros no ensino de línguas estrangeiras. 2014. (Oficina).

II Encontro Articulando a Universidade e a Escola Básica no Leste Fluminense- U. O que foi feito é preciso conhecer para melhor prosseguir. 2009. (Exposição).

II Oficina Leitura, Escola e Universidade.O discurso acerca do bom ensino de línguas estrangeiras nas propagandas dos cursos privados: A tecnologia como protagonista?. 2008. (Outra).

II Colóquio Práticas de Ensino e Formação de Professores Práticas em Formação.A tecnologia como fetiche: o discurso acerca do bom ensino de línguas estrangeiras nas propagandas. 2008. (Outra).

Produções bibliográficas

GUIMARAES, G. ; BARBIO, I. . A pesquisa na aproximação entre as leituras praticadas dentro e fora da escola.. In: In: X Encontro de Ciência Empírica em Letras (ECEL), 2009. Anais do X Encontro de Ciência Empírica em Letras (ECEL).
BARBIO, I. ; GUIMARAES, G. . A tecnologia como fetiche: o discurso acerca do 'bom' ensino de línguas estrangeiras. In: II Colóquio Práticas de Ensino e Formação de Professores,. In: II Colóquio Práticas de Ensino e Formação de Professores, 2008. Anais do II Colóquio Práticas de Ensino e Formação de Professores, 2008..
BARBIO, I. . O discurso acerca do bom ensino de línguas estrangeiras nas propagandas dos cursos privados: A tecnologia como protagonista?. In: II Oficina Leitura, Escola e Universidade, promovida pelo Grupo de Pesquisa Educação e Comunicação do programa de Pós Graduação da UERJ., 2008, Rio de Janeiro. II Oficina Leitura, Escola e Universidade, 2008.
BARBIO, I. ; CABRAL, A. P. M. L. ; PEREIRA, F. M. ; NEVES, M. D. ; SILVA, Y. C. V. . A implementação de gêneros no ensino de línguas estrangeiras. In: III Simpósio sobre Ensino de Línguas Estrangeiras do CEFET/RJ, 2014, Rio de Janeiro. Ensino de Línguas Estrangeiras / Adicionais na Escola: novos caminhos para uma educação linguística, 2014. p. 8-9.
GUIMARAES, G. ; BARBIO, I. ; AMARAL, R. . A pesquisa na aproximação entre as leituras praticadas dentro e fora da escola.. In: X Encontro de Ciência Empírica em Letras Avaliações e perspectivas: mapeando os estudos empíricos na área de Humanas, 2009. X ECEL.
BARBIO, I. ; GUIMARAES, G. . A tecnologia como fetiche: o discurso acerca do 'bom' ensino de línguas estrangeiras.. In: 18ª Semana de iniciação científica, 2008. 18ª Semana de iniciação científica.
BARBIO, I. ; CABRAL, A. P. M. L. ; PEREIRA, F. M. ; NEVES, M. D. ; SILVA, Y. C. V. . A implementação de gêneros no ensino de línguas estrangeiras. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
GUIMARAES, G. ; BARBIO, I. . O que foi feito é preciso reconhecer para melhor prosseguir. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BARBIO, I. . A tecnologia como fetiche: o discurso acerca do bom ensino de línguas estrangeiras nas propagandas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BARBIO, I. P. . O discurso acerca do bom ensino de línguas estrangeiras nas propagandas dos cursos privados: A tecnologia como protagonista? . 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBIO, I. P. ; GUIMARAES, G. . A tecnologia como fetiche: o discurso acerca do bom ensino de línguas estrangeiras nas propagandas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Prêmios

2009

Homenagem recebida pela nota 10,0 na apresentação do trabalho na 18ª Semana de Iniciação Científica, UERJ - FFP.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2015

Serviço Social da Indústria

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

2014 - Atual

Secretaria do Estado de Educação do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 16

2012 - 2012

Centro Educacional Estação do Aprender

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2011 - 2012

FISK

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

2011 - Atual

PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO GONÇALO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 16

2010 - 2012

Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa S/A

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Instrutor, Carga horária: 20

2008 - 2009

Ite

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Inglês, Carga horária: 10