Adriana Cristina Gomes

Formação complementar

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• GOMES, A. C. . Refletindo sobre o PROEJA: produções de São Vicente do Sul. 1. ed. Pelotas: Editora Universitária/UFPEL, 2010. v. 1000. 190p .

• GOMES, A. C. . PODCAST: FERRAMENTA DE EMPODERAMENTO CIDADÃO PARA ALÉM DO LETRAMENTO RACIAL. In: ROCHA-VEIGA Adriana M. da; CRUZ, Denise S. da; GOULART, Taize G.. (Org.). Nós Afro & Originários - Questões Emergentes. 1ed.Santa Maria: Terried, 2024, v. , p. 102-119.

• GOMES, A. C. ; COLVERO, A. P. B. ; ZANATTA, A. H. . TECENDO INDETIFICAÇÕES:AS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS E A DIVERSIDADE NA ESCOLA. In: GISÉLE DUARTE BASTOS; ANGELITA ZIMMERMANN; JACIELE CARINE VIDOR SELL. (Org.). ORIGENS DO QUARTA COLÔNIA GEOPARQUE MUNDIAL DA UNESCO - Memórias e reflexões sobre a VJornada Interdisciplinarde Formação de Professores em Educação Patrimonia. 1ed.Santa Maria: UFSM, 2024, v. 1, p. 255-261.

• VEIGA, A. M. R. ; GOMES, A. C. ; MARQUEZAN, L. I. P. ; CRUZ, D. S. . A PESQUISA (AUTO) BIOGRÁFICA EA BUSCA DA MEMÓRIA FORMATIVA. In: ROCHA-VEIGA Adriana M. da; CRU, Denise S. MARQUEZAN, L. I. P.. (Org.). SABERES EM PERMANENTE TRANSFORMAÇÃO. 1ed.Santa Maria: LABIRINTOS, 2023, v. 1, p. 563-584.

• GOMES, A. C. ; TOLFO, S. R. B. . Inclusão e a (in) visibilidade dos alunos inseridos em classe regular: desafios e possibilidades. In: Vantoir Roberto Brancher; Bruna de Assunção Medeiros; Fernanda de Camargo Machado. (Org.). Caminhos possíveis à inclusão II - Educação Especial Novos Prismas. 1ed.Curitba: Appris, 2018, v. II, p. 1-298.

• GOMES, A. C. . As práticas educativas no cotidiano escolar e a implementação da Lei 10639/2003. In: Vantoir Roberto Brancher;. (Org.). Caminhos possíveis à inclusão III. 1ed.Curitiba: CRV, 2018, v. 1, p. 1-241.

• GOMES, A. C. . Mostra de Artes ? Teatro Infantil ? A importância do ato de ler e escrever o mundo ? (Autora). In: Mostra de Artes ? Teatro Infantil ? A importância do ato de ler e escrever o mundo ? (Autora), 1998, SANTA MARIA. Mostra de Artes ? Teatro Infantil ? A importância do ato de ler e escrever o mundo ? (Autora), 1998.

• GOMES, A. C. ; VEIGA, A. M. R. . PERSPECTIVAS DE PROFESSORES DE UM INSTITUTO DE EDUCAÇÃO EM RELAÇÃO A NOVA BASE NACIONAL CURRICULAR PARA O ENSINO FUNDAMENTAL E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: V Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior, 2017, Santa Maria. Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior. Santa Maria: UFSM, 2017. v. 1. p. 1-2161.

• GOMES, A. C. ; ETHUR, F. B. ; LUNARDI, E. M. ; CORTE, M. G. D. . O CONTEXTO BRASILEIRO DE POLÍTICAS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL. In: V Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior, 2017, Santa Maria. Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior. Santa Maria: UFSM, 2017. v. 1. p. 1-2161.

• GOMES, A. C. . A docência e a formação continuada na valorização do trabalho docente. In: VII Encontro Brasileiro da Rede Estrado - Trabalho Docente e PNE: desafios À valorização profissional, 2016, Santa Maria. VII Encontro Brasileiro da Rede Estrado - Trabalho Docente e PNE: desafios À valorização profissional, 2016.

• GOMES, A. C. ; GOMES, T. F. ; ARENHALDT,R. . A escrita de si na formação profissional. In: IX Congresso internacional de educação popular e XVIII Seminário internacional de educação popular: A vida dos educadores e a (re)invenção do sentido da escola, 2009, Santa Maria. IX Congresso nternacional de educação popular e XVIII Seminário internacional de educação popular: A vida dos educadores e a (re)invenção do sentido da escola, 2009.

• SANTOS, J. M. V. ; PRADO, F. R. O. ; VAZ, M. R. F. ; RAMALHO, C. ; BRUM, M. G. N. ; ALGARVE, F. L. ; GOMES, A. C. . EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO OLAVO BILAC: 20 ANOS DE HISTÓRIA NA E PELA EDUCAÇÃO PÚBLICA EM SANTA MARIA. In: Jornada Acadêmica Integrada, 2022, Santa Maria. Anais 37ª Jornada Acadêmica Integrada, 2022.

• GOMES, A. C. . Ancestralidade: resgate da cultura identitária africana nas práticas escolares. In: Escola e professor(a): identidades em risco?, 2016, Santa Cruz do Sul. Escola e professor(a): identidades em risco?, 2016.

• GOMES, A. C. . Tecendo Identificações: Trajetórias de Educadores da Educação de Jovens e Adultos no Cotidiano Escolar. In: X Congresso Internacional de Educação Popular, XVIII Seminário Internacional de Educação Popular, 2010, Santa Maria. X Congresso Internacional de Educação Popular, XVIII Seminário Internacional de Educação popular, 2010.

• GOMES, A. C. ; ARENHALDT,R. . Tecendo Identificações: Trajetórias de Educadores da Educação de Jovens e Adultos no Cotidiano Escolar. In: Fórum Estadual de Pesquisas e Experiências em PROEJA, 2010, Santa Maria. Fórum Estadual de Pesquisas e Experiências em PROEJA. Gôiania: Kelps, 2010. v. 1. p. 08.

• GOMES, A. C. ; ALVES, V. B. . EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - NOVO ESPAÇO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO NACIONAL. In: Educação de Jovens e Adultos ? Novo espaço pedagógico na Educação Nacional, 1996, SANTA MARIA. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - NOVO ESPAÇO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO NACIONAL, 1996.

• GOMES, A. C. . TECENDO IDENTIFICAÇÕES: AS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS E A DIVERSIDADE NA CONSTITUIÇÃO DO EMPODERAMENTO CIDADÃO NA ESCOLA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GOMES, A. C. ; COLVERO, A. P. B. . RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GOMES, A. C. ; COLVERO, A. P. B. ; ZANATTA, A. H. . TECENDO IDENTIFICAÇÕES: AS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS E A DIVERSIDADE NA ESCOLA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GOMES, A. C. ; COLVERO, A. P. B. ; FERREIRA, M. ; CARDOSO, S. . TECENDO IDENTIFICAÇÕES: AS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS E A DIVERSIDADE NA CONSTITUIÇÃO DO EMPODERAMENTO CIDADÃO NA ESCOLA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GOMES, A. C. . A NARRATIVA COMO FONTE DE RESSIGNIFICAÇÃO DA ?PERTENÇA BILAQUIANA?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GOMES, A. C. . A ESCRITA: MEMÓRIA, HISTÓRIA E NARRATIVAS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GOMES, A. C. ; COLVERO, A. P. B. ; FIGUEIREDO, E. Z. ; ILHA, J. . 'LER É VIAJAR...' A LEITURA COMO POSSIBILIDADE DE QUALIDADE DE VIDA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GOMES, A. C. ; COLVERO, A. P. B. . EDUCAÇÃO FISCAL E ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL: UM TRABALHO COLABORATIVO ENTRE TURMAS PARCEIRAS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GOMES, A. C. ; FERREIRA, M. . DANÇA: O TRABALHO COLABORATIVO E A VINCULAÇÃO DA CORPOREIDADE. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GOMES, A. C. ; VEIGA, A. M. R. . Perspectivas de Professores de um Instituto de Educação em Relação a Nova Base Nacional Curricular para o Ensino Fundamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GOMES, A. C. ; ETHUR, F. B. ; CORTE, M. G. D. ; LUNARDI, E. M. . O contexto brasileiro de Políticas Públicas para formação de professores e desenvolvimento profissional. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GOMES, A. C. ; MACHADO, L. C. . Reflexões sobre a importância do trabalho interdisciplinar na inclusão de aluno com deficiência mental em uma escola pública. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GOMES, A. C. ; MACHADO, L. C. ; MACHADO, M. A. . Associaçãoorquestrando Arte e a inclusão social através de oficinas relato de experiência de estágio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GOMES, A. C. . A formação continuada no cotidiano da escola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  A Filosofia vai à Escola, Descrição: O projeto de extensão ?A Filosofia vai à Escola? procura conectar a Filosofia da UFSM com as Escolas do Ensino Médio de Santa Maria e, com isso, fortalecer o vínculo já existente entre a UFSM e a comunidade local. O projeto pretende, a partir da prática filosófica e das atividades temáticas, possibilitar que os envolvidos no projeto aprimorem suas habilidades emocionais, intelectuais e sociais. O projeto também visa contribuir com as Escolas frente a reconfiguração da Educação Básica proposta pela atual BNCC. Proporcionando atividades que contribuam para a formação de jovens e adultos que frequentam o Ensino Médio em nossa cidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Cristina Gomes - Coordenador / JÂNEO MANOEL VENTURINI DOS SANTOS - Integrante / FLÁVIA REGINA OLIVEIRA DO PRADO - Integrante / Clarice Ramalho - Integrante / Maria Gorete Nascimento Brum - Integrante / FÁBIA LIMA ALGARVE - Integrante / ALBERTINHO LUIZ GALLINA - Integrante.

• 2023 - Atual

  TECENDO IDENTIFICAÇÕES: AS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS E A DIVERSIDADE NA CONSTITUIÇÃO DO EMPODERAMENTO CIDADÃO NA ESCOLA, Descrição: O presente projeto tem o intuito de promover o estudo das relações étnico raciais e da diversidade no ambiente escolar, pois o mesmo desde a Lei 10639/2003 é obrigatório, mas o estudo da história e cultura da África e indígena não permeiam este lócus chamado escola. Para tanto propomos uma imersão nos conceitos através da produção de conteúdo que proporcione o empoderamento cidadão de estudantes de uma escola de ensino fundamental do município de Santa Maria/RS.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Cristina Gomes - Coordenador / Marilise Ferreira - Integrante / Ana Paula Barbosa Colvero - Integrante / Silvia Cardoso - Integrante.

• 2020 - Atual

  GEPEPp - Grupo de Estudos e Práticas em Educação e Psicopedagogia, Descrição: Pesquisa relacionada às praticas pedagógicas na educação básica e superior Movimentos emergentes na educação e na psicopedagogia. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Cristina Gomes - Integrante / Adriana Moreira da Rocha Veiga - Coordenador.

• 2015 - 2017

  PROJETO INOVAR: UNIVERSIDADE E COMUNIDADE EDUCATIVA EM (INTER) AÇÃO,, Descrição: tendo revelado a preocupação com a educação digital, mantém o vínculo com escolas de educação básica em sistemas públicos, promovendo a integração das Tecnologias Digitais da Informação e da Comunicação (TDIC) na Educação Básica. No presente projeto, agregaremos ao nosso campo conceitual de estudos o estímulo à construção de novas pedagogias e ambiências pedagógicas para o período escolar compreendido entre a pré-escola e 1º ao 5º ano do ensino fundamental, no escopo das "Artes, culturas e linguagens". O amadurecimento dos estudos em grupo e das práticas nas escolas têm demonstrado à equipe de pesquisa que a Educação Digital existe no escopo maior da Educação da Infância e da Juventude, posto que estas gerações nascem imersas em uma cultura de convergência digital e tecnológica , mas expandem as suas múltiplas capacidades humanas em inúmeras formas de expressão. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Cristina Gomes - Integrante / Adriana Moreira da Rocha Veiga - Coordenador / Denise Santos da Cruz - Integrante / Carina de Souza Avinio - Integrante.

• 2010 - 2011

  GESTÃO ESCOLAR E A FORMAÇÃO CONTINUADA NO COTIDIANO DA ESCOLA, Descrição: Projeto de pesquisa para a conclusão do curso de especialização em Gestão Educacional (UFSM) - 2011. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Cristina Gomes - Coordenador / VANTOIR ROBERTO BRANCHER - Integrante.

• 2008 - 2009

  Tecendo identificações:Trajetórias de educadores da EJA no cotidiano escolar, Descrição: Escuta sensível das histórias e trajetórias de vida de educadores da EJA através das identificações no cotidiano escolar. Um "estar-junto" , (com)vivendo e (com)partilhando as histórias dos educadores no cotidiano escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Cristina Gomes - Coordenador / Rafael Arenhaldt - Integrante.

• 1997 - 2001

  A PRATICA EDUCATIVA ALFABETIZADORA, Descrição: OBJETIVO: O PRESENTE PROJETO TEM POR OBJETIVO CONTRIBUIR A INTEGRACAO E APROFUNDAMENTO DOS AGENTES EDUCACIONAIS ALFABETIZADORES. JUSTIFICATIVA: ESTE PROJETO ENVOLVERA ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA(GRADUA-CAO) E DOUTORADO BEM COMO PROFESSORES ENVOLVIDOS NA ÁREA. TAM COMO INTEN-CAO COLABORAR PARA RENDIMENCIONAR A CONCEPTUALIDADE DESTE CAMPO ESPECIFICO PROMOVENDO DISCUSSÔES E INTERAÇÕES COM E ENTRE OS AGENTES ENVOLVIDOS.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Adriana Cristina Gomes - Coordenador / REGINA MARIA MELO - Integrante.

• 1996 - 1997

  EVASÃO E REPETÊNCIA NA REDE DE ENSINO DE SANTA MARIA, RIO GRANDE DO SUL., Descrição: OBEJETIVO/DESCRICAO: LEVANTAR INFORMACOES SOBRE A CLIENTELA E PROJETOS DESENVOLVIDOS NA REDE DEENSINO DE SANTA MARIA/RS, E, DESCOBRIR ALTERNATIVAS PARA COMBATE A ESSEPROBLEMA. JUSTIFICATIVA/CLIENTELA: O ELEVADO NUMERO DE EVADIDOS E REPETENTES NAS ESCOLAS DE I GRAU EM TODO PAIS, REQUER QUE EM TODAS AS CIDADES SEJAM EFETIVADAS MEDIDAS PARA MINIMIZACAO DESSE PROBLEMA. A CLIENTELA SERA CONSTITUIDA DE ALUNOS DE SERIES INICIAIS DO I GRAU QUE APRESENTEM PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM, REPROVACOES E/OU EVASOES.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Adriana Cristina Gomes - Coordenador / GETULIO SILVA LEMOS - Integrante.

• 1992 - 1996

  REPETÊNCIA E EVASÃO EM SÉRIES INICIAIS DO I GRAU-DETERMIN- PISICO-SOCIO-PEDAG.-ALTERN.P/INTERFERÊNCIA E SOLUÇÃO., Descrição: OBJETIVO: DESENVOLVER ATIVIDADES INTEGRADAS VISANDO IDENTIFICAR E DIMENCIONAR AS POSIVEIS CAUSAS,CONSEQUENCIA DO BINOMIO REPETEN CIA, EVASAO E PREVER ALTERNATIVAS TEORICO-PRATICAS AO ENCAMI NHAMENTO DE SOLUCOES PLAUSIVEIS. JUSTIFICATIVA O PROJETO SE JUSTIFICA ANTE A EVIDENCIA DA PERSISTENCIA DO BINOMIO REPETENCIA,EVASAO EM ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE EN SINO DO MUNICIPIO DE SANTA MARIA, CONSIDERANDO AS VARIAVEIS MANTENEDORAS DA SITUACAO-PROBLEMA.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Adriana Cristina Gomes - Coordenador / GETULIO SILVA LEMOS - Integrante.