James Ferreira Moura Junior

Filho de professora de escola pública de Pavuna/Pacatuba/Ceará (terra ancestral da nação indígena Pitaguary) e neto da Dona Nely. Era migrante pendular da classe trabalhadora e agora está situado na classe média (que também é classe trabalhadora). Pai de dois filhos cheios de energia e de novidades, Rael (2019) e Sereno (2020). Parceiro de vida de Natalia Isis com quem compartilho o cotidiano de cuidado dos filhos. Estudo e tento romper os sistemas de opressão colonial que mantêm a desigualdade social, a supremacia branca e o cis-hetero-patriarcado. Busco fortalecer processos de resistência comunitária junto às populações historicamente envolvidas nesses processos, como as populações indígenas e quilombolas. Professor Adjunto do Instituto de Humanidades da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira e do Professor do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Ceará. Bolsista Produtividade em Pesquisa Nível C do CNPQ (2020-2022/2025-2028). Bolsista de Produtividade em Pesquisa da Fundação Cearense de Apoio à Pesquisa (FUNCAP) no período 2023-2024. Pós-doutorado como Professor Visitante do Programa de Pós-graduação em Ecopsicologias Comunitárias da Libertação e Indígenas no Pacifica Graduate Institute. Pesquisador visitante no Center for Human Rights and International Justice do Boston College, Estados Unidos, como Bolsista Fulbright (2022-2024). Pós-doutorado financiado pelo Policy Bristol no Projeto de Pesquisa Sintese para Políticas na Amazônia (SinPAm) com o ecólogo, Prof. Dr. Filipe Franca, coordenador do Laboratório de Ecologia Tropical da Universidade de Bristol, Inglaterra, Reino Unido (2023-2024). Doutor em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) (2015). Mestre (2012) e Graduação (2009) em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Coordena a Rede de Estudos e Afrontamentos das Pobrezas, Discriminações e Resistências (reaPODERE) que desenvolve atividades de ensino crítico, pesquisa e extensão colaborativa. É membro da Red Latinoamericana de Formación en Psicología Comunitaria, do Grupo de Trabalho Psicologia e Pobreza da Sociedade Interamericana de Psicologia (SIP) e da Society of Community and Action Research (SCRA), EUA. Foi consultor pela UNESCO e pela OIT para o Ministério de Desenvolvimento Social e Combate à Fome do Governo Federal na área de avaliação de programas sociais e pela Fundação Oswaldo Cruz. Integrante do Comitê Gestor do Centro Avançado de Pesquisa-Ação da Conservação e Recuperação Ecossistêmica da Amazônia - CAPACREAM, financiado pela Chamada CNPQ/MCTI/FNDCT N 19/2024, Centros Avançados em Áreas Estratégicas para o Desenvolvimento Sustentável da Região Amazônica. Co-Coordenador do Sub-Projeto Trocas do Programa de Biodiversidade da Amazônia Oriental (PPBIOAmOr) com foco na produção de conhecimento sobre sociobiodiversidade a partir das cosmologias das comunidades tradicionais. Integrante do INCT Síntese para Biodiversidade da Amazônia (INCT-SinBiam) da Universidade Federal do Pará. Editor Associado do Journal Community, Work and Family (2023-), do Journal Trends in Sociology - Race and Ethnicity (2023-), e do Journal of Tropical Futures. Tem experiência em metodologias participativas e em engajamento comunitário com povos e comunidades tradicionais. Realiza pesquisas participativas e decoloniais com populações em situação de pobreza, povos indígenas e quilombolas, com foco nos processos de resistência interseccionais nas regiões Nordeste e Norte. Coordenador do Curso de Aperfeiçoamento para Professores/as da Educação Básica ''Estratégias Étnico-raciais de Promoção de Saúde Mental Contracolonial na Educação Quilombola'' (2024-2025) financiado pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) a partir da Diretoria de Políticas de Educação Étnico-Racial e Educação Escolar Quil (DIPERQ).

Informações coletadas do Lattes em 02/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia

2012 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Pobreza Multidimensional e Bem-estar pessoal: um estudo acerca da vergonha e humilhação
Orientador: em Universitat de Girona ( Ferran Casas)
com , Ano de obtenção: 2015. Jorge Castellá Sarriera. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Pobreza.

Mestrado em Psicologia

2010 - 2012

Universidade Federal do Ceará
Título: Reflexões sobre a pobreza a partir da identidade de pessoas em situação de rua de Fortaleza
, Ano de Obtenção: 2012.Verônica Morais Ximenes.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Pobreza; Identidade; Pessoas em situação de rua.

Graduação em Psicologia

2004 - 2009

Universidade Federal do Ceará
Título: A Identidade em Crise a partir do diálogo entre Abordagem Centrada na Pessoa e Psicologia Narrativa
Orientador: Idilva Maria Pires Germano
Bolsista do(a): Programa Instituicional de Bolsas de Iniciação Científica, PIBIC, Brasil.

Pós-doutorado

2023 - 2024

Pós-Doutorado. , University of Bristol, BRISTOL, Inglaterra. , Bolsista do(a): Policy Bristol, POLICY BRISTOL, Grã-Bretanha. , Grande área: Ciências Agrárias / Área: Recursos Florestais e Engenharia Florestal / Subárea: Conservação da Natureza. , Grande Área: Ciências Biológicas / Área: Ecologia.

2022 - 2023

Pós-Doutorado. , Pacifica Graduate Institute, PACIFICA, Estados Unidos. , Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Economia / Subárea: Psicologia Comunitária.

Formação complementar

2016 - 2016

Curso de Formação Básica no Magistério Superior. (Carga horária: 60h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.

2015 - 2016

Curso Básico de Língua Francesa. (Carga horária: 100h). , Instituto São Ventrua, ISV, Brasil.

2015 - 2015

Indicadores para Diagnósticos do SUAS e do BSM. (Carga horária: 42h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2015 - 2015

Conceitos e Técnicas para Avaliação de Programas. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2015 - 2015

Conceitos e instrumentos para Monitoramento. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2011 - 2011

Ações de Formação para Docência no Ensino Superior. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2011 - 2011

Pesquisa Avançada em Psicologia. (Carga horária: 30h). , Programa de Pós-Graduação em Psicologia - Mestrado em Psicologia UFC, UFC, Brasil.

2011 - 2011

Intercâmbio de Pesquisa em Psicologia Comunitária. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2010 - 2010

Capacitação de utilização dos periódicos Capes. (Carga horária: 2h). , Programa de Pós-Graduação em Psicologia - Mestrado em Psicologia UFC, UFC, Brasil.

2010 - 2010

Ações de Formação para Docência no Ensino Superior. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2008 - 2010

Extensão universitária em Espanhol Intermediário. (Carga horária: 360h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2008 - 2009

Extensão universitária em Curso Intermediário de Língua Inglesa (Upper). (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Curso de Abordagem Centrada na Pessoa. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2003 - 2007

Extensão universitária em Curso Básico de Língua Inglesa. (Carga horária: 420h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicometria.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Economia / Subárea: Estudos sobre Pobreza.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Economia / Subárea: Psicologia Comunitária.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Economia / Subárea: Abordagem Centrada na Pessoa.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Economia / Subárea: Psicologia Narrativa.

Organização de eventos

MOURA JUNIOR, JAMES FERREIRA ; SILVA, A. E. ; NASCIMENTO, F. M. . Seminario de Trajetorias de Estudantes Indigenas e Quilombolas na UNILAB-CE: desafíos e praticas para destruir o Racismo no Ensino Superior. 2022. (Outro).

MOURA JR., J. F. ; XIMENES, VERÔNICA MORAIS . Seminário Implicações Psicossocais da Pobreza. 2016. (Outro).

XIMENES, V. M. ; Moura Jr., James F. . 5ª Conferência Internacional de Psicologia Comunitária. 2014. (Congresso).

MOURA JR., J. F. . XIII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico em Psicologia. 2010. (Outro).

MOURA JR., J. F. . Capacitação de utilização dos periódicos CAPES. 2010. (Outro).

MOURA JR., J. F. . XXIII Semana de Psicologia da Universidade Federal do Ceará. 2008. (Outro).

SILVA, M. F. S. E. ; AQUINO, C. A. B. ; MOURA JR., J. F. . Seminário Alinhavando Sonhos ? Uma proposta de inclusão produtiva da UFC. 2007. (Outro).

SILVA, M. F. S. E. ; AQUINO, C. A. B. ; MOURA JR., J. F. . III Workshop Psicologia, Trabalho e Organizações: Seminário Introdutório à Psicologia Social do Trabalho. 2007. (Outro).

SILVA, M. F. S. E. ; AQUINO, C. A. B. ; MOURA JR., J. F. . III Encontro Cearense de Psicologia Organizacional e do Trabalho. 2007. (Outro).

FONTENELE, L. B. ; MOURA JR., J. F. . XI Encontro de Psicanálise da UFC. 2006. (Congresso).

SILVA, M. F. S. E. ; AQUINO, C. A. B. ; MOURA JR., J. F. ; NEGREIROS, T. A. V. . II Workshop: Psicologia, Trabalho e Organizações: Seminário Introdutório à Psicologia Social do Trabalho ? Nutra ? Núcleo de Psicologia do Trabalho da UFC. 2006. (Outro).

MOURA JR., J. F. ; NEGREIROS, T. A. V. ; LUCENA, A. R. A. ; LEITÃO, B. F. B. ; FARIAS, J. M. ; BORGES, A. R. O. ; ABREU, V. B. S. . XXII Semana de Psicologia da Universidade Federal do Ceará. 2005. (Outro).

Participação em eventos

IX International Community, Work and Familia Conference. Indigenous foundations of the participatory and community methodologies in Latin America. 2023. (Congresso).

VIII International Conference on Community Psycholgy. Community Psychology in Latin America. 2020. (Congresso).

International Conference on Community Psychology. Etica en la Formacion en Psicologia Comunitaria. 2018. (Congresso).

VII Simpósio Internacional de Psicologia Social Comunitária.Biodança como estrategia de fortalecimento comunitário. 2017. (Simpósio).

XXXVI Congreso Interamericano de Psicología. O paradoxo da humilhação causado pela pobreza no Brasil. 2017. (Congresso).

6th International Conference on Community Psychology. The impact of shame and humiliation caused by poverty in the sense of community in Brazilian and Mexican individuals. 2016. (Congresso).

Congresso Interamericano de Psicologia. 2015. (Congresso).

V Conferência Internacional de Psicologia Comunitária. Pobreza e Fatalismo impactos na dinâmica comunitária e na esperança de moradores brasileiros. 2014. (Congresso).

VIII Simpósio Nacional de Psicologia Política.Evidências da criminalização da pobreza a partir de histórias de vida de pessoas em situação de rua. 2014. (Simpósio).

XXXIV Interamerican Congress of Psychology. 2013. (Congresso).

II Congresso Sul Brasileiro de Fenomenologia e II Congresso de Estudos Fenomenológicos do Paraná. 2011. (Congresso).

II Encontro Norte/Nordeste de Psicologia Social da Abrapso.Pobreza e Psicologia Comunitária. 2011. (Encontro).

III Encontro Inter-regional sobre Formação Docente para Educação Superior \ II Forum de Didática e Prática Pedagógica.Mestrandos e Orientadores juntos na Docência: Formação de Professores a partir do Estágio em Docência. 2011. (Encontro).

Seminário Tecendo Caminhos para superação da pobreza no campo e na cidade. 2011. (Seminário).

VIII Semana de Humanidades UFC/UECE - II Encontro de Pesquisa e Pós-graduação em Humanidades.A realidade social dos moradores de rua a partir do prisma da abordagem multdimensional da pobreza. 2011. (Outra).

Congreso Internacional de Psicología Social de la Liberación. Saúde Comunitária e a Comunidade do Marrocos: múltiplos olhares na promoção de Saúde. 2010. (Congresso).

Jornada de Programas de Pós-graduação em Psicologia Unversidade Federal do Ceará/Universidade Central de Venezuela.Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Ceará. 2010. (Outra).

XXII Encontro Nacional de Estudantes de Psicologia."Bom Dia, Comunidade!", uma experiência de difusão da práxis em Psicologia Comunitária. 2009. (Encontro).

III Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto)Biográfica. Construcionismo Social, Paradigma Narrativa e os estudos do self. 2008. (Congresso).

Encontro de Psicologia Comunitária ? Núcleo de Psicologia Comunitária da UFC. 2007. (Encontro).

III Encontro Regional de Estudantes de Psicologia do Norte-Nordeste. 2007. (Encontro).

V CONPSI - Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Memória, narrativa e a invenção de si: autobiografia de jovens vinculados e egressos de medidas sócio-educativas-Parte 2. 2007. (Congresso).

Encontro de Psicologia Comunitária ? Núcleo de Psicologia Comunitária da UFC. 2006. (Encontro).

I Colóquio de Concepções, Método e Vivencias em Psicologia e Psicoterapia Fenomenológico Existencial. 2006. (Outra).

II EREP ? Encontro Regional de Estudantes de Psicologia. 2006. (Encontro).

II Workshop: Psicologia, Trabalho e Organizações: Seminário Introdutório à Psicologia Social do Trabalho ? Nutra ? Núcleo de Psicologia do Trabalho ? UFC. 2006. (Outra).

XI Encontro de Psicanálise da UFC. 2006. (Encontro).

XIV Encontro de Extensão da UFC."O Narcisismo no Fenômeno Fotolog". 2006. (Encontro).

XV Encontro de Extensão da Universidade Federal do Ceará.?Agente não quer só comida, agente quer a vida... O Movimento como Estratégia do Protagonismo Juvenil?. 2006. (Encontro).

I EREP ? Encontro Regional de Estudantes de Psicologia. 2005. (Encontro).

II ECPOT ? Encontro Cearense de Psicologia Organizacional e do Trabalho e I ERPOT ? Encontro Regional de Psicologia Organizacional e do Trabalho. 2005. (Encontro).

IV CONPSI - Congresso Norte Nordeste de Psicologia. 2005. (Congresso).

21ª Semana da Psicologia: Interdisciplinaridade e Interfaces ? Gestão Caminhos, O Possível Não Experimentado ? C.A de Psicologia - UFC. 2004. (Outra).

Workshop: Psicologia, Trabalho e Organizações: Seminário Introdutório à Psicologia Social do Trabalho ? Nutra ? Núcleo de Psicologia do Trabalho ? UFC. 2004. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Jamille Cavalcante de Oliveira

Moura Jr., James F.. Avaliação Terapêutica com adolescentes em situação de acolhimento institucional. 2024.

Aluno: Rayssa Modesto de Sousa

XIMENES, V. M.; RONZANI, T.;Moura Jr., James F.. Historias de Vida de Pessoas em situacao de Rua. 2023. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: JOSÉ DA SILVA OLIVEIRA NETO

Moura Jr., James F.; MORAIS, N. A.; COSTA, A. B.. Relacoes entre colonialidade e homofobia internalizada: um estudo com jovens universitarios. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: TASSIA OLIVEIRA RAMOS

SARRIERA, J. C.Moura Jr., James F.; Cidade, E. C.. Sentido de comunidade, lazer e pobreza: o impacto da Areninha do Conjunto Palmeiras em Fortaleza. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Francileuda Farrapo Portela

Moura Jr., James F.; MENEZES, J. A.; BERNARDINO-COSTA, J.. Os discursos das empregadoras domesticas acerda das empregadas: elite, raca e genero em questao. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Marcelo Correa Cavadinha Barbosa

MAIA, L.; MOREIRA, P. L.;Moura Jr., James F.. Permanencia de estudantes no Ensino Superior: uma analise a partir das pertencas raciais. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.

Aluno: Antonio Ailton Lima de Souza

Moura Jr., James F.XIMENES, V. M.; SILVA, V. R. R.; CASTRO, A. G. de. Pobreza e raca: interseccoes em um terreiro de umbanda em Acarape-CE. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Andrea Esmeraldo Camara

XIMENES, V. M.Moura Jr., James F.; DANTAS, C. M. B.. Os modos de vida das mulheres em situação de rua de Maracanaú. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Iara Andrade de Oliveira

LIMA, T. J. S.;James F. Moura Jr; MAIA, L.. "Importa se foi ou não por cota?" O efeito das cotas universitárias na contratação. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.

Aluno: Luis Fernando de Sousa Benício

BARROS, J. P. P.; SILVA, M. R. F.; BICALHO, P. P. G.;Moura Jr., James Ferreira. Homicídios de jovens na cidade de Fortaleza:práticas institucionais no cotidiano da Estratégia Saúde da Família. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: SAMARA SILVA SILVEIRA

AQUINO, C. A. B.; CARVALHO, R. G.;Moura Jr., James Ferreira. Riscos psicossociais para a saúde de trabalhadores efetivos e terceirizados em uma instituição pública-privada no Estado do Ceará. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Fábio Pinheiro Pacheco

BOMFIM, Z.; BERTINI, F. M. A.; FERREIRA, K. P. M.;MOURA JR., J. F.. Afetos e implicações psicossociais vividas por moradores de uma comunidade ameaçada de desapropriação em Fortaleza. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: MARCELO FRANCO E SOUZA

FRANCO, R. K. G.;MOURA JR., J. F.; MENEZES, C. E. S.. A experiência de trabalho, educação e saúde da juventude com autismo no Ceará. 2018. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: MARIA DO SOCORRO MENDES DE VASCONCELOS

FRANCO, R. K. G.; ALMEIDA, R. A.;MOURA JR., J. F.. O MOVIMENTO DE REINTEGRAÇÃO DAS PESSOAS ATINGIDAS PELA HANSENÍASE - MORHAN NA LUTA CONTRA PRECONCEITOS E ESTIGMAS NO MUNICÍPIO DE REDENÇÃO CEARÁ. 2018. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: KEVIN SAMUEL ALVES BATISTA

LIMA, A. F.;MOURA JR., J. F.; BEIRAS, A.. MASCULINIDADES E VIOLÊNCIA DE GÊNERO: UM ESTUDO SOBRE VIOLÊNCIAS E METAMORFOSES NA PERSPECTIVA DA PSICOLOGIA SOCIAL CRÍTICA. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: LILIAN MENDONÇA GOMES

MOURA JR., J. F.; BARROS, J. P. P.; LIRA, A. N.. VIOLÊNCIA INTRAFAMILIAR E POBREZA: CARACTERIZAÇÕES E INTER-RELAÇÕES NA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO NO BRASIL. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: FRANCISCO WESLAY OLIVEIRA MENDONÇA

XIMENES, V. M.MOURA JR., J. F.; SUBUHANA, C.. IMPLICAÇÕES PSICOSSOCIAIS DO PRECONCEITO E DO RACISMO EM ESTUDANTES AFRICANOS DA UNIVERSIDADE DA INTEGRAÇÃO INTERNACIONAL DA LUSOFONIA AFRO-BRASILEIRA. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: IRACEMA DIMARIA EVANGELISTA BATISTA

KAFROUNI, R.;MOURA JR., J. F.; POLLI, G. M.. O ENSINO DA PSICOLOGIA SOCIAL COMUNITÁRIA NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA NAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO SUL DO BRASIL: CONCEPÇÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: JULIANA BREUNIG

MENEZES, A. L. T.;MOURA JR., J. F.; RICHTER, S. R. S.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA TRILHA COMPLEXA ENTRE IMAGEM, VIVÊNCIA E AUTORREFLEXÃO. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Iara Andrade de Oliveira

MAIA, L.; LIMA, M. E. O.; LIMA, T. J. S.;James F. Moura Jr. QUEM MERECE SER POBRE: ANÁLISE SOBRE O PRECONCEITO CONTRA PESSOAS EM SITUAÇÃO DE POBREZA NO BRASIL. 2026. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: PATRICIA MENDES LEMOS

XIMENES, V. M.; DIOGO, N. M. F.; CASTRO, A. G. de; SILVA, V. R. R.;Ferreira, James Moura. A CONSTRUÇÃO DA NEGRITUDE EM MULHERES NO CONTEXTO RURAL: MODOS DE PARTICIPAÇÃO E ENFRENTAMENTOS. 2026. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Juliana Murta de Lima

MENDES, L. C. B.; TEIXEIRA, L. C.; SANTOS, W. S.;Ferreira, James Moura. DEMORA MUITO ATÉ VOCÊ DESCOBRIR QUE ISSO NÃO É NORMAL?: ITINERÁRIOS DE ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER NO CEARÁ. 2026. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: DANIELE JESUS NEGREIROS

Moura Jr., James F.; BERNARDO, C. M. C.; DANTAS, C. M. B.;COELHO, J. P. L.; LIBERATO, M.. ?Entre Fronteiras e Feridas?: Violência estrutural, Direitos Humanos e Práticas de Cura no Percurso de Jovens Universitárias no Brasil e nos Estados Unidos". 2025. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Francileuda Farrapo Portela

James F. Moura Jr; BARBOSA, V. N. M.; DIOGO, N. M. F.; CASTRO, A. G. de. Narrativas de re-existências das Mulheres Tapuya Kariri no trabalho doméstico laboral e os atravessamentos étnico-raciais, de classe e de gênero. 2025. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: DAMIÃO SOARES DE ALMEIDA SEGUNDO

Moura Jr., James Ferreira; BONES, K.. Sexismo na Justica do Trabalho na Justica do Trabalho do Rio Grande do Sul. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria Aparecida Alves Sobreira Carvalho

XIMENES, V. M.; LOBO, L.;Moura Jr., James F.. Os impactos dos estigmas e preconceitos nos saberes docentes da educacao superior. 2022. Tese (Doutorado em PSICOLOGIA) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

DIMENSTEIN, M. D. B.; LEITE, J. F.;Moura Jr., James F.; RONZANI, T.. Processos de alcoolizacao e atencao psicossocial em uma comunidade indigena Potiguara no Rio Grande do Norte. 2022. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Tesania Eva Velazquez Castro

Moura Jr., James F.; BALCAZAR, Y.; SERRANO-GARCIA, I.. Sufrimiento Social y Agencia en Mujeres de una comunidad ayacichana en el Posconflicto en Pero. 2022. Tese (Doutorado em Psicologia) - pontificia Católica del Peru.

Aluno: Elívia Camurça Cidade

XIMENES, V. M.; CASTILLOS, T.; LEITE, J. F.;Moura Jr., James F.. Estratégias Psicossociais de Enfrentamento da Pobreza: um estudo sobre fatalismo e resiliência em pessoas resisdentes na zona rural brasileira. 2019. Tese (Doutorado em PSICOLOGIA) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Sara Guerra Carvalho de Almeida

MORAIS, N. A.;Moura Jr., James F.; VIANA, L. M. M.. O profissional de acolhimento institucional infantojuvenil em cena: um estudo sobre engajamento e exaustão no trabalho. 2019. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.

Aluno: ELEOMAR DOS SANTOS RODRIGUES

FIGUEIREDO, J. B. A.; MATOS, K. S. L.; PETIT, S. H.; OLIVEIRA JUNIOR, G. A.;MOURA JR., J. F.; BORGES, J. F.. DITOS E FEITOS DOS TRONCOS VELHOS TREMEMBÉ DE ALMOFALA-CE: SABERES QUE BROTAM DA TERRA, DO CÉU, DOS RIOS E DO MAR. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: JON ANDERSON MACHADO CAVALCANTE

FIGUEIREDO, J. B. A.; OLINDA, E. M. B.; PETIT, S. H.; OLIVEIRA JUNIOR, G. A.;MOURA JR., J. F.; BORGES, J. F.. A ESPIRITUALIDADE NAS RELAÇÕES INTERGERACIONAIS DOS TREMEMBÉ EM ITAREMA - CEARÁ. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Roberta Fin Motta

OLIVEIRA, I. M. F. F.;Moura Jr., James F.; CRUZ, L. R.; MARTINELLI, T.. O TRABALHO DAS PSICÓLOGAS (OS) NO SUAS: MATERIALIZANDO A ASSISTÊNCIA SOCIAL ENQUANTO POLÍTICA SOCIAL PÚBLICA. 2015. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: ANTÔNIA VANESKA TIMBÓ DE LIMA

COELHO, R. N.; LIMA, L. A.; D?AVILA, G. T.; AQUINO, C. A. B.;James F. Moura Jr. TRABALHO REPRODUTIVO: REPERCUSSÕES PÓS-PANDÊMICAS. 2026. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Luciana Ribeiro Conz

MAIA, L.; COIMBRA, S.;James F. Moura Jr. ALDEAR A CIDADE: MULHERES INDÍGENAS EM CONTEXTOS URBANOS. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.

Aluno: Juliana Murta de Lima

James F. Moura Jr; MENDES, L. C. B.; MACHADO, R. C. R.; LIBERADO, M. C.; TEIXEIRA, L. C.. ?DEMORA MUITO ATÉ VOCÊ DESCOBRIR QUE ISSO NÃO É NORMAL?: ITINERÁRIOS DE ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER NO CEARÁ. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Francileuda Farrapo Portela

James F. Moura Jr; DIOGO, N. M. F.; BARROS, J. P. P.; MENEZES, J. A.. Narrativas de re-existências das Mulheres Tapuya Kariri no trabalho doméstico laboral e os atravessamentos étnico-raciais, de classe e de gênero. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Iara Andrade de Oliveira

MAIA, L.; LIMA, M. E. O.; LIMA, T. J. S.;Moura Jr., James F.. QUEM MERECE SER POBRE: ANÁLISE SOBRE O PRECONCEITO CONTRA PESSOAS EM SITUAÇÃO DE POBREZA NO BRASIL. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Áquila Bruno Miranda

MASCARENHA, R. M.;Moura Jr., James F.. "O cocar não anda sem o turbante e o turbante não anda sem o cocar": (Re) conhecendo redes afetivas e politicas entre professoras negras e indígenas a partir do tehêy de pescaria do conhecimento de dona Liça pataxoop para o enfrentamento do racismo ambiental.. 2023.

Aluno: JOSÉ DA SILVA OLIVEIRA NETO

Moura Jr., James F.. Clínica Histórico-Cultural e processos de cura: um estudo-intervenção sobre as feridas coloniais de homens gays negros brasileiros. 2023.

Aluno: Nathália Medeiros Mesquita

Moura Jr., James F.. Entre brincadeiras, danças e escritas: Análise dos impactos da extensão universitária com crianças e mulheres da comunidade e extensionistas para a transformação social. 2023.

Aluno: DANIELE JESUS NEGREIROS

Moura Jr., James F.; MENEZES, J. A.; COLACO, V. F. R.; BARROS, J. P. P.; ATALLAH, D.. Violencia Estrutural, Direitos Humanos e Processos de Cura. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Carlos Eduardo Esmeraldo Filho

XIMENES, VERÔNICA MORAIS; CASTILLOS, T.;Moura Jr., James F.. Pessoas em situação de rua de Fortaleza: expressão da pobreza e modos de enfrentamento. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em PSICOLOGIA) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Márcia Kelma de Alencar Abreu

XIMENES, V. M.; DINIZ, A. A. P. M.;MOURA JR., J. F.; LEME, V. B. R.; COLACO, V. F. R.. IMPLICAÇÕES PSICOSSOCIAIS DA POBREZA NA PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES DE UNIVERSIDADES PÚBLICAS DO CEARÁ. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Alexsandra Maria de Sousa Silva

XIMENES, V. M.MOURA JR., J. F.; DINIZ, A. A. P. M.; SALES, C. M. V.; DIMENSTEIN, M. D. B.. ANÁLISES DAS IMPLICAÇÕES PSICOSSOCIAIS DO SENTIMENTO DE COMUNIDADE E DA SAÚDE MENTAL PARA OS PROCESSOS DE MIGRAÇÃO RURAL-URBANO DE JOVENS UNIVERSITÁRIOS, NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ (UFC). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Elívia Camurça Cidade

XIMENES, V. M.MOURA JR., J. F.; LEITE, J. F.; MORAIS, N. A.; CASTILLOS, T.. ESTRATÉGIAS PSICOSSOCIAIS DE ENFRENTAMENTO À POBREZA: UM ESTUDO SOBRE O FATALISMO E A RESILIÊNCIA EM PESSOAS RESIDENTES NA ZONA RURAL BRASILEIRA. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em PSICOLOGIA) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Sara Guerra Carvalho de Almeida

MOURA JR., J. F.; MORAIS, N. A.; CAVALCANTE, L. L. C.; VIANA, L. M. M.. O profissional do acolhimento institucional em cena: um estudo sobre engajamento e exaustão com o trabalho. 2017.

Aluno: THAMIRES APARECIDA DA SILVA ENOUT

Moura Jr., James F.; BLUM, V. L.; HADLICH, J.; CORTEZ, R. A.. Fogo no Pantanal: A experiência vivida do incêndio florestal de 2020 pela Comunidade Tradicional Capão de Angico à luz da psicologia fenomenológico-existencial. 2026. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Rebecca Pinheiro Sedrim

SOUZA, F. L. M.;Moura Jr., James F.. Da Caça às bruxas à resistência das Parteiras tradicionais do Cariri cearense: partejando mundos decoloniais.. 2024.

Aluno: Ana Hirlene de Brito Correia

SOUZA, F. L. M.;Moura Jr., James F.. Aprendizagem socioemocional: uma cartografia das experiências docentes na educação do Ceará.. 2024.

Aluno: Socorro Taynara Araujo Carvalho

Moura Jr., James F.. Concepções sobre Saúde Mental entre Povos Indígenas de Territórios do Ceará. 2023.

Aluno: Rayssa Modesto de Sousa

Moura Jr., James F.XIMENES, V. M.; RONZANI, T.. Historias de Vida de Pessoas em situacao de Rua e historias de estigmatizacao do uso de drogas. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Francileuda FARRAPO PORTELA E VASCONCELOS

James F. Moura Jr; MENEZES, J. A.; BERNARDINO-COSTA, J.. Os discursos das empregadoras domésticas acerca deempregadas: elite, raça, gênero e subjetividades em questão. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Renata Cristina Façanha Meneses

Moura Jr., James F.XIMENES, V. M.; DANTAS, C. M. B.. Vivências de gênero e pobrezas de ex-beneficiárias do programa Bolsa Família. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA- UFC) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: BIANCA WAYLLA RIBEIRO DIONISIO

VASCONCELOS, F. D. S.;Moura Jr., James F.. CUIDADOS EM SAÚDE E MULHERES EM SITUAÇÃO DE RUA: Probematizando a invisibilidade no cenário das políticas públicas de saúde brasileira.. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SAÚDE DA FAMÍLIA) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: VILKIANE NATERCIA MALHERME BARBOSA

XIMENES, V. M.; MAYORGA, C.;Moura Jr., James F.. O sentido de comunidade e sua relação com as condições de pobrezas a partir de uma perspectiva de gênero. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: VITORIA RODRIGUES DA SILVA

PAIVA, L. F.; DIOGENES, J. P.;Moura Jr., James F.. "Envolvidas": a experiência social das adolescentes em medida socioeducativa privativa de liberdade. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Sociologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: DAMIÃO SOARES DE ALMEIDA SEGUNDO

COSTA, A. B.; LIMA, T. J. S.; SANTOS, W. S.;Moura Jr., James Ferreira. Bases autoritárias do preconceito de raça e de classe e seus impactos na decisão de julgamento no Brasil. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Andrea Esmeraldo Camara

XIMENES, V. M.; DANTAS, C. M. B.;MOURA JR., J. F.. A VIDA NA RUA E OS DESAFIOS DO FEMININO: UM OLHAR A PARTIR DAS USUÁRIAS DO CENTRO POP DE MARACANAÚ - CE. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Iara Andrade de Oliveira

VIANA, L. M. M.; LIMA, T. J. S.; MOREIRA, P. L.; LIMA, M. E. O.;Moura Jr., James F.. "Eu nao contrataria um cotista: efeito das cotas universitárias e cor de pele na contratação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.

Aluno: Luis Fernando de Souza Benicio

BARROS, J. P. P.;MOURA JR., J. F.; SILVA, M. R. F.; BICALHO, P. P. G.. HOMICÍDIOS DE JOVENS NA CIDADE DE FORTALEZA: DISCURSOS E PRÁTICAS INSTITUCIONAIS NO COTIDIANO DA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: LILIAN MENDONÇA GOMES

MOURA JR., J. F.; BARROS, J. P. P.; MORAIS, N. A.. VIOLÊNCIA FAMILIAR E POBREZA NO BRASIL: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DE LITERATURA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: SAMARA SILVA SILVEIRA

AQUINO, C. A. B.;MOURA JR., J. F.; CARVALHO, R. G.. RISCOS PSICOSSOCIAIS DE TRABALHADORES EFETIVOS E TERCEIRIZADOS EM UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICO-PRIVADA NO ESTADO DO CEARÁ. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: KEVIN SAMUEL ALVES BATISTA

LIMA, A. F.;MOURA JR., J. F.; BEIRAS, A.. MASCULINIDADES E VIOLÊNCIA DE GÊNERO: UM ESTUDO SOBRE VIOLÊNCIAS E METAMORFOSES NA PERSPECTIVA DA PSICOLOGIA SOCIAL CRÍTICA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Fábio Pinheiro Pacheco

MOURA JR., J. F.; BOMFIM, Z.; FERREIRA, K. P. M.. Afetos e Implicações Psicossociais vividas por moradores ameaçados de desapropriação. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: IRACEMA DIMARIA EVANGELISTA BATISTA

KAFROUNI, R.;MOURA JR., J. F.; POLLI, G. M.. O ENSINO DA PSICOLOGIA SOCIAL COMUNITÁRIA NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR DO SUL DO BRASIL: CONCEPÇÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: FRANCISCO WESLAY OLIVEIRA MENDONÇA

XIMENES, V. M.MOURA JR., J. F.; SUBUHANA, C.. IMPLICAÇÕES PSICOSSOCIAIS DO RACISMO E DO PRECONCEITO EM ESTUDANTES DA UNIVERSIDADE DA INTEGRAÇÃO DA LUSOFONIA AFRO-BRASILEIRA (UNILAB). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Juliana Machado Ferreira

MOURA JR., J. F.; LOPES, L. P.; CARDOSO, L. C.. Microcrédito como ferramenta para o desenvolvimento econômico e social : um estudo sobre o muncípio de Touros-RN. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Juliana Machado Ferreira

LOPES, L. P.; CARDOSO, L. C.;MOURA JR., J. F.. O MICROCRÉDITO COMO FERRAMENTA PARA O DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO E SOCIAL: UM ESTUDO SOBRE O MUNICÍPIO DE TOUROS-RN. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: TIAGO DA SILVA ARAÚJO

CARDOSO, L. C.;MOURA JR., J. F.. O ENSINO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA NA ESCOLA MUNICIPAL DE CAPISTRANO-CE: LEI 10.639/2003. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em UNIAFRO - POLÍTICA DE IGUALDADE RACIAL NO AMBIENTE ESCOLAR) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: FRANCISCA ELIZANE DO NASCIMENTO

CARDOSO, L. C.;MOURA JR., J. F.; SCHEFFER, R. C.. PSICODINÂMICA NO TRABALHO: AS VIVÊNCIAS DE PRAZER NAS RELAÇÕES DE TRABALHO ENTRE COLABORADORES PRÓPRIOS E TERCEIRIZADOS EM UMA SOCIEDADE DE ECONOMIA MISTA ESTADUAL. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: MARIA IVONEIDE DO NASCIMENTO

CARDOSO, L. C.;MOURA JR., J. F.; SCHEFFER, R. C.. O CONTROLE SOCIAL NO MUNICÍPIO DE PALHANO. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: IVANA SÁ MEDEIROS

CAVALCANTE, J. A. M.;James F. Moura Jr. AS PERCEPÇÕES DE PROFESSORES/AS SOBRE A DEPRESSÃO E SUAS REPERCUSSÕES NA VIDA ESCOLAR DE ESTUDANTES DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA MUNICIPAL SÃO FRANCISCO, EM ÁGUA VERDE - GUAIÚBA- CE.. 2022.

Aluno: IANDRA KELLY BENTO RIBEIRO

CAVALCANTE, J. A. M.;James F. Moura Jr. As dificuldades existentes no processo de integração de crianças diagnosticadas com deficiência física ou intelectual no ensino fundamental em uma escola pública de Guaiúba-CE no período da pandemia do covid-19.. 2022.

Aluno: ISAAC SILVA MAGALHÃES

LOBO, J. C.;James F. Moura Jr. Grindr, padrões e exclusões: uma análise das ferramentas de descrição e interação no aplicativo de relacionamento homossexual.. 2022.

Aluno: Francisca Raquel de Oliveira Temotéo

James F. Moura Jr. MULHERES, CRIANÇAS E A REORGANIZAÇÃO ESPACIAL: observando as famílias e a circulação de crianças na comunidade da Estrada Velha/Acarape-CE. 2021.

Aluno: Gleice Kelly Lima Pinho

CAVALCANTE, J. A. M.;James F. Moura Jr. OS DESAFIOS ENFRENTADOS POR DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM CONSEQUÊNCIA DO NOVO FORMATO EDUCACIONAL REMOTO EM PENTECOSTE-CE DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19.. 2021.

Aluno: ISMAEL DE SOUZA LEANDRO

LIMA FILHO, S. A. A.;James F. Moura Jr. ENTRE A GUERRA E A DEMOCRACIA: OS DISCURSOS DO IMPÉRIO NA ERA BUSH.. 2020.

Aluno: ANTONIA VITÓRIA DOS SANTOS BESSA

CAVALCANTE, J. A. M.;James F. Moura Jr. A Evasão Escolar no Ensino Fundamental II na Escola Municipal Padre Antônio Crisóstomo do Vale em Acarape-CE.. 2019.

Aluno: DAYANE CHAVES FREITAS

James F. Moura Jr; CAVALCANTE, J. A. M.. O USO DAS REDES SOCIAIS E A SUA INFLUÊNCIA NO DESEMPENHO ACADÊMICO DE ESTUDANTES DO BACHARELADO EM HUMANIDADES DA UNILAB-CE.. 2019.

Aluno: ANA RUTE DE OLIVEIRA AQUINO

MOURA JR., J. F.; CAVALCANTE, J. A. M.; CAMARA, A. E.. TRAJETÓRIA DE VIDA DE MULHERES EM SITUAÇÃO DE RUA EM FORTALEZA, CE: OLHARES INTERSECCIONAIS A PARTIR DA POBREZA E GÊNERO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: ANTONIA DARLIANY LIMA DOS SANTOS

CAVALCANTE, J. A. M.;MOURA JR., J. F.; SOUZA, J. M.. JOVENS RECÉM EGRESSOS DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PÚBLICA NA LOCALIDADE DE LAGOA DO BARRO, NO MUNICÍPIO DE BARREIRA, CE: EXPERIÊNCIA EM SUA PERMANÊNCIA NA ZONA RURAL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: FRANCISCO MÁRCIO COELHO SILVA

CAVALCANTE, J. A. M.; BERTINI, F. M. A.;MOURA JR., J. F.. OS MODOS COMO OS JOVENS FREQUENTADORES DA IGREJA CATÓLICA DE PACOTE - CE PERCEBEM O TEMA DA DIVERSIDADE SEXUAL EM EXPERIÊNCIAS DO SEU COTIDIANO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: MÁRCIA PEREIRA DA SILVA

CAVALCANTE, J. A. M.;MOURA JR., J. F.; SOUZA, J. M.. A APROPRIAÇÃO INTERCULTURAL DOS JOVENS PARA COM A CULTURA POP JAPONESA PRESENTE NO ANIME. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: MARIA JOICE RODRIGUES MARTINS

CAVALCANTE, J. A. M.; BERTINI, F. M. A.;MOURA JR., J. F.. EXPERIÊNCIAS DE ANSIEDADE EM ESTUDANTES DO BACHARELADO EM HUMANIDADES DA UNILAB-CE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Maria Marilia Rodrigues da Silva

MOURA JR., J. F.; CAMARA, A. E.; CAVALCANTE, J. A. M.. O IMPACTO DO SERVIÇO DE CONVIVÊNCIA E FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS NAS HISTÓRIAS DE VIDA DOS USUÁRIOS DO GRUPO DE IDOSOS DO CRAS DE REDENÇÃO CEARÁ. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: NATCHIDJUBUTCHE GOMES

SILVA, A. M. S.; VASCONCELOS, F. T. R.;MOURA JR., J. F.. ÍNDICES DE VIOLÊNCIA NO ESTADO DO CEARÁ: CASOS DE ASSALTOS A MÃO ARMADA E OS SEUS IMPACTOS NO MUNICÍPIO DE ACARAPE-CE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Antonio Micael Pontes da Silva

VASCONCELOS, F. T. R.; CAVALCANTE, J. A. M.;MOURA JR., J. F.. Juventudes e segurança pública: o perfil de vítimos de homicídio. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: LAUDIANO DA SILVA MARTINS

MACHADO, E. G.;James F. Moura Jr. QUESTÕES E DESAFIOS NA ASSESSORIA ACADÊMICA A MOVIMENTOS SOCIAIS: O CASO DA REDE DLIS DO GBJ. 2018.

Aluno: Maria Eliziane Silva do Nascimento Dias

CAVALCANTE, J. A. M.;James F. Moura Jr. AS EXPERIÊNCIAS DECORRENTES DA PARTICIPAÇÃO DE JOVENS NO SERVIÇO DE CONVIVÊNCIA E FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS NO CRAS SEDE DE REDENÇÃO-CE.. 2018.

Aluno: GEISA ESTEFANNY FONTOURA DE SOUZA

CAVALCANTE, J. A. M.;James F. Moura Jr. AS EXPERIÊNCIAS VIVIDAS POR PESSOAS EM SITUAÇÃO DE RUA QUE BUSCAM ABRIGO TEMPORÁRIO NA PRAÇA DO FERREIRA EM FORTALEZA ? CE, NO ANO DE 2019.. 2018.

Aluno: JANAINA DA SILVA OLIVEIRA

CAVALCANTE, J. A. M.;James F. Moura Jr. MÍDIA E SISTEMA PRISIONAL: AS VIVÊNCIAS DOS PRESOS DO CEARÁ, A PARTIR DE MATÉRIAS EXIBIDAS POR PROGRAMAS JORNALÍSTICOS CEARENSES DE TELEVISÃO.. 2018.

Aluno: ALÍCIA MARIA DA SILVA OLIVEIR

INTERNO, S. F. M. O. D.;James F. Moura Jr. HANSENIASE: A HISTÓRIA PELO OLHAR DE QUEM VIVEU NO ANTIGO HOSPITAL-COLÔNIA DE ANTONIO DIOGO - CE (1928 ? 1988).. 2018.

Aluno: ALÍCIA MARIA DA SILVA OLIVEIR

INTERNO, S. F. M. O. D.;James F. Moura Jr. HANSENIASE: A HISTÓRIA PELO OLHAR DE QUEM VIVEU NO ANTIGO HOSPITAL-COLÔNIA DE ANTONIO DIOGO - CE (1928 ? 1988).. 2018.

Aluno: MARIA HIRLA CORDEIRO LIMA

MOURA JR., J. F.; PAULA, L. R. C.; MAGRINI, P. R.. Trabalho infantil na agricultura familiar em Aratuba. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Maria Jardele da Silva Queiroz

MOURA JR., J. F.; SILVA, V. R. R.; ALMEIDA, R. A.. Trajetórias de vida de mulheres em situação de pobreza no lixão de Baturité-Ceará. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: DAGILA DA SILVA NASCIMENTO

MOURA JR., J. F.; LIMA JUNIOR, M. M.; CAVALCANTE, J. A. M.. HISTÓRIAS DE VIDA DE PESSOAS QUE SOFRERAM OU SOFREM COM BULLYING, CASOS DA ESCOLA DANISIO DALTON DA ROCHA CORREA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: FRANCISCA ERIKA DA SILVA ALVES

MOURA JR., J. F.; KAMIKADAN, A. Y. S.; SILVA, A. M. S.. VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE POBREZA NO MUNICÍPIO DE BATURITÉ-CE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: MARICLEIDE CRUZ LIMA

MOURA JR., J. F.; MAGRINI, P. R.; PAULA, L. R. C.. SENTIDOS DO TRABALHO INFANTIL COM FAMÍLIAS PARTICIPANTES DO SERVIÇO DE PROTEÇÃO E ATENDIMENTO INTEGRAL À FAMÍLIA DO CENTRO DE REFERENCIA DE ASSISTENCIA SOCIAL DE BARREIRA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Juliana de Sousa Alencar

MOURA JR., J. F.; LIMA FILHO, S. A. A.; MENDONCA, F. W. O.. TRABALHO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE MULUNGU-CE E SERVIÇO SOCIAL: POLÍTICAS PÚBLICAS COMO SAÍDA PARA A ERRADICAÇÃO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: VALERIA OLIVEIRA DE SOUSA

MOURA JR., J. F.; SILVA, V. R. R.; MENDONCA, F. W. O.. HISTÓRIAS DE DISCRIMINAÇÕES SOFRIDAS POR PESSOAS DE POBREZA NA ENTIDADE FILANTRÓPICA HOSPITAL E MATERNIDADE PAULO SARASATE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Franciscp Gabriel Silveira Ferreira

MOURA JR., J. F.; CAVALCANTE, J. A. M.; ALCANFOR, L. R.. Modos de vida e de resistência de crianças em situação de pobreza na comunidade Estrada Velha, Acarape-CE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Rafael Silva Oliveira

MOURA JR., J. F.; CAVALCANTE, J. A. M.; LOPES, L. P.. RAP: alternativa de resistência as estigmatizações sociais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: João Lucas Tiodosio Vieira

VASCONCELOS, F. T. R.;MOURA JR., J. F.; SILVA, A. M. S.. Elemento suspeito no território estigmatizado: efeitos psicossociais da atuação policial no distrito de Antonio Diogo em Redenção. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Renara Régia Viana Vasconcelos

VASCONCELOS, F. T. R.;MOURA JR., J. F.; SILVA, A. M. S.. A herança marginalizada em Redenção: como o envolvimento com a criminalidade afeta a vida dos estudantes do Ensino Médio da Escola Padre Saraiva Leão. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Aline Moura Florencio da Silva

PINHEIRO, C. H. L.;MOURA JR., J. F.. O trabalho docente na perspectiva do tempo integral na escola de Ensino Médio Padre Saraiva Leão. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Ingrid Girão de Andrade

LOPES, L. P.; PINHEIRO, J. D.;Moura Jr., James Ferreira. A participação da família na promoção do aproveitamento escolar de estudantes do 5º ano E.E.E.M. Nações Unidas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Maria Aparecida Estanislau

BOMFIM, Z.;XIMENES, V. M.MOURA JR., J. F.. Vivências de Humilhação e vergonha: uma análise psicossocial em contextos de pobreza. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Rosely de Queiroz Costa

LIMA JUNIOR, M. M.; LOPES, L. P.;MOURA JR., J. F.. Cultura Indígena: Negação da existência, sobrevivência e resistência no Maciço de Baturité, no Ceará. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: ERNANDO DOS SANTOS ALVES

SILVA, V. R. R.;MOURA JR., J. F.; ILGES, M. C.. Racismo e Xenofobia na mídia cearense: um olhar a partir da UNILAB em Redenção. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Angeliane Castro de Sousa

SILVA, A. M. S.; VASCONCELOS, F. T. R.;MOURA JR., J. F.. O SCFV do CRAS do Acarape e seus mecanismos educacionais para fortalecer os vínculos dos usuários com a família e com a sociedade. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Antonio Gabriel Facó Martins

PINHEIRO, J. D.;MOURA JR., J. F.. A inclusão, o desenvolvimento escolar da pessoa com deficiência visual e as práticas pedagógicas de inclusão. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Maria Aparecida Nogueira da Silva Rocha

PINHEIRO, J. D.;MOURA JR., J. F.. A inserção da criança com necessidades especiais na Educação Básica: um estudo a partir da Escola Municipal Francisco Bandeira Torres, distrito de Água Verde, Guaiuba/CE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: ANGELIANE CASTRO DE SOUZA

SILVA, A. M. S.; VASCONCELOS, F. T. R.;MOURA JR., J. F.. O SCFV DO CRAS DO ACARAPE E SEUS MECANISMOS EDUCACIONAIS PARA FORTALECER OS VÍNCULOS DOS USUÁRIOS COM A FAMÍLIA E A SOCIEDADE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: ERNANDO DOS SANTOS ALVES

SILVA, V. R. R.;MOURA JR., J. F.; ILGES, M. C.. RACISMO E XENOFOBIA NA MÍDIA CEARENSE: UM OLHAR A PARTIR DA UNILAB EM REDENÇÃO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Fábio Pinheiro Pacheco

James F. Moura Jr; Cidade, E. C.; MAIA, C. M.. A experiência na Comunidade: As implicações do Conceito Rogeriano para a práxis da Psicologia Comunitária Cearense. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará.

MOURA JR., J. F.. CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DO CARGO DE MAGISTÉRIO SUPERIOR, CLASSE DE PROFESSOR ADJUNTO A, NÍVEL I. EDITAL Nº 89/2016 DO SETOR DE ESTUDO: METODOLOGIA DA PESQUISA EM SOCIOLOGIA. 2016. Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Orientou

VITÓRIA DE OLIVEIRA NASCIMENTO

os impactos dos conflitos socioambientais na saúde mental da comunidade quilombola de Ubaranas no município de Aracati-CE; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Antônio Wirly de Souza Lima

Saude Mental e Arte Indigena no Territorio Pitaguary; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Francisca Marleide do Nascimento

Saude Quilombola de Mulheres de Alto Alegre, Horizonte, Ceara; Início: 2026; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

Antonio Joelmir Portela da Silva

Rede de Atencao Psicossocial e Saude Quilombola; Início: 2026; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

Marina Passos Pereira

Conflitos Socioambientais e Saude Mental no Quilombo do Cumbe, Ceara; Início: 2024; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

Sandra Patrica Acosta Salazar

Resistencias indigenas e saude mental do povo indigena Pitaguary no Brasil e Nazka na Colombia; Início: 2022; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Antonio Ailton Lima de Souza

Saude Mental e Espiritualidade no territorio indigena Pitaguary no Ceara; Início: 2021; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Larissa Niemann Pellicer

SABERES E PRÁTICAS TRADICIONAIS PITAGUARY DE CURA COMUNITÁRIA: REFLORESTAMENTO DA SAÚDE (MENTAL) INDÍGENA A PARTIR DA SABEDORIA DOS TRONCOS VELHOS; 2025; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

Sheryda Januario Lisboa

PSICOLOGIA E BEM VIVER INDÍGENA: PRÁTICAS DE BEM VIVER E SUAS RELAÇÕES COM A (RE)EXISTÊNCIA DE IDOSOS DA ETNIA PITAGUARY DE MONGUBA (CE); 2025; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

Socorro Taynara Araujo Carvalho

"A gente segura um na mão do outro Compreensões sobre Saúde Mental dos Tapuya Kariri da Aldeia de Gameleira do Ceará"; ; 2024; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

Juliana Murta de Lima

Experiência de vida e de (re)existência de mulheres negras quilombolas da Serra do Evaristo; 2024; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

Nathália Medeiros Mesquita

?ENTRE BRINCADEIRAS, DANÇAS E ESCRITAS: Análise dos impactos da extensão universitária com crianças, mulheres e extensionistas para a transformação social na comunidade da Estrada Velha, Acarape, Ceara; "; 2023; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará, Fundaçao Cearense de Apoio a Pesquisa; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

VILKIANE NATERCIA MALHERME BARBOSA

As implicações psicossociais da pobreza na relação entre Sentido de Comunidade e desigualdades sociais de Gênero no Parque da Liberdade; 2020; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

JOSÉ DA SILVA OLIVEIRA NETO

Homofobia nternalizada e colonialidade em jovens universitários; 2020; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

DAMIÃO SOARES DE ALMEIDA SEGUNDO

Examinando as disparidades na sentença: vieses e categorização grupal por motivações ideológicas e de preconceito; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

Antonio Ailton de Sousa Lima

Relações intervencionais entre raça e pobreza em um terreiro de umbanda; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

Francileuda FARRAPO PORTELA E VASCONCELOS

Signifcados da pobreza e do mérito na elite de local de tianguá: o casa das empregadoras de empregadas domésticas; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

TASSIA OLIVEIRA RAMOS

O impacto das Areninhas no sentido de comunidade em Fortaleza; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará, Fundaçao Cearense de Apoio a Pesquisa; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

LILIAN MENDONÇA GOMES

VIOLÊNCIA FAMILIAR E POBREZA: caracterizações e inter-relações na produção de conhecimento; 2018; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

Juliana Murta de Lima

DEMORA MUITO ATÉ VOCÊ DESCOBRIR QUE ISSO NÃO É NORMAL?: ITINERÁRIOS DE ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER NO CEARÁ; 2026; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

DANIELE JESUS NEGREIROS

Colonialidade de genero e faccionamentos nas periferias de Fortaleza/CE; 2025; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

Francileuda Farrapo Portela

NARRATIVAS DE RE-EXISTÊNCIAS DAS MULHERES TAPUYA KARIRI NO TRABALHO DOMÉSTICO LABORAL E OS ATRAVESSAMENTOS ÉTNICO- RACIAIS, DE CLASSE E DE GÊNERO; 2025; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

Juliana Fernandes-Eloi

2021; Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; James Ferreira Moura Junior;

Jorge Fernando Lodna

Políticas Públicas Educacionais: Reflexões autoetnograficas do Programa Nacional de Assistência Estudantil - PNAES, na Unilab; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração Pública) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

LAYRA NOBRE DIAS

"INFÂNCIAS NEGRAS E A AÇÃO DA PM: OBSERVANDO AS RELAÇÕES DE PODER E MEDO NA COMUNIDADE DA ESTRADA VELHA/ACARAPE-CE"; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Antropologia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

ANA KERCIA MENDES LIMA

ENSINO DA DANÇA CLÁSSICA COMO CRIADORA DE NOVAS SOCIABILIDADES DE CRIANÇAS NA COMUNIDADE DO JAPÃO EM CAPISTRANO-CE; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

ISADORA ENÉAS MAIA

DESIGUALDADE DE GÊNERO E AS FORMAS DE RESISTÊNCIA DAS MULHERES DA ESTRADA VELHA; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

Camila da Conceição

As atividades socioeducativas realizadas pela reaPODERE na comunidade de Estrada velha (Acarape-CE) e seus impactos no desenvolvimento escolar das crianças; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

Sandy Kelly Santana de Oliveira

Genero e periferia nas crianças da Estrada Velha, Acarape/CE; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Antropologia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

Maria Sajila de Oliveira Araujo

Infancia e Pobreza da Estrada Velha/Acarape/ce; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Antropologia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

ANTONIO CARLOS DA SILVA

BENEFÍCIOS E DESAFIOS NA UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO BÁSICO PÚBLICO; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

ADRIANA MONTEIRO

"Agentes solidários no cotidiano das pessoas em situação de rua"; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

MIKAELE DA SILVA COSTA

OS IMPACTOS DA POBREZA SOBRE A EVASÃO ESCOLAR DE JOVENS NO MUNICÍPIO DE BARREIRA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

Verônica José da Silva

A MATERNIDADE NA FASE DE FORMAÇÃO ACADÊMICA: SITUAÇÃO DAS ESTUDANTES AFRICANAS NA UNILAB-CE; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

MAINA VIRGINIA INÁCIO GUAMBE

IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 29/2009 SOBRE VIOLÊNCIA PRATICADA CONTRA MULHER EM MOÇAMBIQUE: MUDANÇAS E AVANÇOS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

Francisco Umaro Seidi

VIOLÊNCIA E AUTORITARISMO DOS AGENTES POLICIAIS DA GUINÉ-BISSAU NAS MANIFESTAÇÕES DOS MOVIMENTOS DAS ORGANIZAÇÕES DA SOCIEDADE CIVIL GUINEENSE; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

ADRIANA MONTEIRO DA SILVA

Maria Marilia Rodrigues da Silva

O IMPACTO DO SERVIÇO DE CONVIVÊNCIA E FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS NAS HISTÓRIAS DE VIDA DOS USUARIOS DO GRUPO DE IDOSOS DO CRAS DE REDENÇÃO CEARÁ; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

ANA RUTE DE OLIVEIRA AQUINO

TRAJETÓRIAS DE VIDA DE MULHERES EM SITUAÇÃO DE RUA EM FORTALEZA ? CE: OLHARES INTERSECCIONAIS A PARTIR DA POBREZA E GÊNERO; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

DÁRIO GOMES DE CASTRO

CONCEPÇÕES SOBRE A DESIGUALDADE SOCIAL NO CONTEXTO ESCOLAR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

ANA ALICE MACIEL CAMELO

UMA ANÁLISE SOBRE ATUAÇÃO E RELAÇÃO MORADOR-POLÍCIA NO AMBIENTE DO MORRO DO CC (CENTRO COMUNITÁRIO); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

BANUMA ALBERTO CAETANO PINTO

EMPREENDEDORISMO FEMININO COMO ESTRATÉGIA DE COMBATE À POBREZA ENTRE MULHERES MANCANHÃS DE GUINÉ-BISSAU; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

Ana Cristina Pinto De Alencar

A relevância da dança nos processos de resistência a estigmatização da pobreza: o caso da bailarina Katiana Pena; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

MARIA HIRLA CORDEIRO LIMA

Trabalho Infantil na Agricultura Familiar de Aratuba; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

Juliana de Sousa Alencar

TRABALHO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE MULUNGU-CE E SERVIÇO SOCIAL: POLÍTICAS PÚBLICAS COMO UMA SAÍDA PARA A ERRADICAÇÃO REDENÇÃO-CE 2017; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

MARICLEIDE CRUZ LIMA

Sentidos de trabalho infantil com famílias participantes do Serviço de Proteção e Atendimento Integral a Família (PAIF) do Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) de Barreira; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

D'AGILA DA SILVA NASCIMENTO

HISTÓRIAS DE VIDA DE JOVENS QUE SOFRERAM OU SOFREM BULLYING, CASOS DA ESCOLA DANISIO DALTON DA ROCHA CORRÊA; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

FRANCISCO GABRIEL SILVEIRA FERREIRA

MODOS DE VIDAS E RESISTÊNCIAS DE CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE POBREZA NA COMUNIDADE DA ESTRADA VELHA, ACARAPE ? CE; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

VALERIA OLIVEIRA DE SOUSA

HISTORIAS DE DISCRIMINAÇÕES SOFRIDAS POR PESSOAS EM SITUAÇÃO DE POBREZA NA ENTIDADE FILANTROPICA HOSPITAL E MATERNIDADE PAULO SARASATE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

Maria Jardele da Silva Queiroz

Trajetórias de Vida de Mulheres em Situação de Pobreza no Lixão de Baturité/Ceará; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

FRANCISCA ERIKA DA SILVA ALVES

Violência sexual contra crianças e adolescentes em situação de pobreza no município de Baturité - CE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

ANTONIO RAFAEL SILVA OLIVEIRA

RAP: ALTERNATIVA DE RESISTÊNCIA AS ESTIGMATIZAÇÕES SOCIAIS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

Francisco Welder Silva de Lima

Saude Mental Quilombola na Escola Osorio Juliao; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em Antropologia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

NAYRA HEVILY DE OLIVEIRA SILVA

Tecnologia social de Fortalecimento dos poderes e direitos de jovens mulheres universitárias em Acarape/CE e Redenção/CE; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

Brena Costa da Silva

Bases autoritárias do preconceito de raça e de classe e seus impactos na tomada de decisão de julgamento no Ceará: um estudo quantitativo; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

Isadora Maia

Impactos da pobreza no sentido de comunidade de moradores/as do Centro Comunitário em Redenção /CE; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Sociologia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Fundaçao Cearense de Apoio a Pesquisa; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

Francisca Raquel de Oliveira Temotéo

O lugar da pobreza e das políticas no discurso de comerciantes e de donos de imóveis de Acarape e Redençao; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Antropologia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Fundaçao Cearense de Apoio a Pesquisa; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

Maria Sajila de Oliveira Araujo

Impactos da pobreza no sentido de comunidade de moradores/as do Centro Comunitário em Redenção /CE; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

Gerlania da Silva Nogueira

Sentido de Comunidade de Indivíduos em situaçao de pobreza no Maciço de Baturité/ce; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Sociologia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

Antonio Ailton de Sousa Lima

Pobreza, Raça e Políticas Públicas em contextos rurais: análise de discurso de comerciantes e donos de imóveis do Maciço de Baturité (Redençao e Acarape/CE - Primeira Fase))); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Sociologia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

Juliana de Sousa Alencar

Trabalho Infantil e suas estratégias de enfrentamento: reflexoes sobre pobreza e políticas públicas no Maciço de Baturité/ce; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Sociologia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

Camila da Conceição

Confecção de Bolsas da Comunidade: tecnologia social de inclusão produtiva de renda e de acesso a direitos sociais no Maciço de Baturité/CE; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: James Ferreira Moura Junior;

Produções bibliográficas

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CANCIO, AMANDA KESLEY CARDOZO ; GUERRERO-MORENO, MAYERLY ALEXANDRA ; DA SILVA, EVERTON CRUZ ; OLIVEIRA, FERNANDO ABREU ; DIAS-SILVA, KARINA ; MOURA JR, JAMES FERREIRA ; VIEIRA, THIAGO ALMEIDA ; CALVÃO, LENIZE BATISTA ; JUEN, LEANDRO ; OLIVEIRA-JUNIOR, JOSÉ MAX BARBOSA . The impacts of fire use in the Brazilian Amazon: a bibliometric analysis. INTERNATIONAL JOURNAL OF WILDLAND FIRE , v. 34, p. 24182, 2025.
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MOURA JR., J. F. . Ampliando fronteira e demarcando novos territórios - 13 anos do Núcleo de Psicologia do Trabalho - NUTRA/UFC. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOURA JR., J. F. . Bom dia Comunidade: Descobrindo e construindo a Psicologia Comunitária. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOURA JR., J. F. ; COELHO, J. P. L. . Pesquisa Memória, Narrativa e a Invenção de si: Autobiografia de jovens vinculados e egressos de medidas sócio-educativas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MOURA JR., J. F. ; COELHO, J. P. L. ; GERMANO, I. M. P. ; AGUIAR, J. C. S. ; BORGES, A. R. O. ; FARIAS, J. M. . Aí eu vi que isso não era vida pra mim não: análise dos aspectos temáticos, estruturais e interpessoais de narrativas autobiográficas de jovens vinculados a medidas sócio-educativas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO, J. P. L. ; SERPA, F. A. ; MOURA JR., J. F. ; AGUIAR, J. C. S. ; GERMANO, I. M. P. ; BORGES, A. R. O. ; FARIAS, J. M. . Narrativas autobiográficas de jovens vinculados a menida sócio-educativas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOURA JR., J. F. ; NEGREIROS, T. A. V. . Nutra - Núcleo de Psicologia do Trabalho. Uma eficiente articulação entre Ensino, Pesquisa e Extensão. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MOURA JR., J. F. ; NEGREIROS, T. A. V. ; LEITÃO, B. F. B. ; LUCENA, A. R. A. ; AGUIAR, J. C. S. ; ABREU, V. B. S. . Havaianas: Por que todo mundo usa?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MOURA JR., J. F. ; BORGES, A. R. O. . O Narcisismo no fenômeno fotolog. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOURA JR., J. F. . Agente não quer só comida. A Gente quer a Vida... O Movimento A como estratégia do Protagonismo Juvenil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

MOURA JR., J. F. . Caderno de Orientações Técnicas do PETI. 2018.

FERNANDES, G. ; ARAUJO, G. ; JUEN, L. ; FRANÇA, FILIPE M. ; James F. Moura Jr . Prioridades na Restauração de Ecossistemas no Brasil. Resumo Executivo.. 2025.

EPIFANIO, M. G. ; BRITO, M. S. ; SILVA, A. M. E. ; NASCIMENTO, F. M. ; SANTOS, A. B. V. ; Moura Jr., James F. . Cartilha de Cultivo da Saúde Quilombola no Sistema Único de Saúde (SUS). 2024.

MOURA, R. ; Moura Jr., James F. . Aporofobia um preconceito motivado apenas por classe social?. 2024. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Moura Jr., James Ferreira ; AREAL, C. . #1 ? James Moura Jr. (reaPODERE). 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MOURA JR., J. F. ; OLIVEIRA, I. M. F. F. . Diálogos Digitas: Vergonha não é ter direitos, vergonha é ter preconceito. 2018.

Moura Jr., James F. . Indigenous strategies for community engagement to combat climate change in the Amazon. 2024; Tema: Combate as Mudancas Climaticas. (Blog).

Moura Jr., James F. ; PIZZINATO, A. ; SCHMIDT, B. . SUAS na COVID-19: Proteção Social a Grupos Vulnerabilizados. 2020. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha).

PIZZINATO, A. ; Moura Jr., James F. ; SCHMIDT, B. . Orientações a trabalhadoras/es e gestoras/es do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) para ações na pandemia COVID-19.. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha).

LIMA, R. S. ; JANUZZI, P. ; MOURA JR., J. F. . Medo da violência e o apoio ao autoritarismo no Brasil: índice de propensão ao apoio a posições autoritárias. 2018. (Relatório de pesquisa).

BARROS, J. P. P. ; SEGUNDO, D. S. ; BENICIO, L. F. ; MOURA JR., J. F. . Homicídios no Ceará sob a perspectiva de familiares de adolescentes assassinados: pobreza multidimensional, racismo, relações institucionais e percepções de segurança. 2018. (Relatório de pesquisa).

Moura Jr., James F. ; SARRIERA, J. C. . Implicações Psicossociais da Pobreza e Políticas Públicas. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

Pesquisa-ação e Promoção da Saúde Mental das trabalhadoras do SUS que atuam em territórios com alta vulnerabilidade social, Descrição: Este trabalho é fruto de uma pesquisa interinstitucional e recebeu apoio da Fundação Oswaldo Cruz/Vice-Presidência de Pesquisa e Coleções Biológicas/Programa de Políticas Públicas e Modelos de Atenção e Gestão à Saúde - Fiocruz/VPPCB/PMA. Devido a uma parceria de projeto prévio conduzido pela GEREB sobre a temática de Uso de Álcool e Outras drogas no contexto escolar, conheci otrabalho do pesquisador James Moura Filho sobre agravos de saúde mental de jovens indígenas e quilombolas, nos diferentes territórios brasileiros.Previamente, em virtude do edital INOVA REAS, fiz escutas com profissionais de saúde que trabalham com populações jovens indígenas relacionadasàs demandas por qualificação em saúde mental para atuar com esses jovens. Quando da aprovação do edital, fiz a primeira reunião na qualparticiparam pesquisadores, lideranças indígenas e os trabalhadores de uma Unidade Básica de Saúde (UBS) Indígena de Fortaleza. Nesses 2momentos, embora o foco fosse levantar demandas educacionais em saúde mental, observamos que os trabalhadores de saúde encontravam-setambém adoecidos, uma vez que se sentiam sobrecarregados e impotentes frente às situações de vulnerabilidade na qual se encontram os usuáriosindígenas, sobretudo os jovens. Além disso, algumas falas sugeriram atitudes de racismo, misoginia, homofobia, medicocentrismo e outrasinterseccionalidades no ambiente de trabalho, sobretudo para as trabalhadoras. Nesse sentido, pensamos nesse projeto para conhecermos sobre asaúde mental dos trabalhadores de saúde que atuam em UBS em áreas onde se predominam populações em situação de vulnerabilidade social, demodo a propor ações de enfrentamento a esses agravos e de promoção da saúde mental dessas profissionais. Como especialista e docente empolíticas públicas, atuando em Educação Permanente em Saúde e em Educação na Saúde, preocupo-me não somente com a qualificação dostrabalhadores do SUS em termos técnicos e científicos, mas compreendo que um atendimento integral do SUS só pode ser feito em ambientessaudáveis, com profissionais saudáveis e felizes. Somado a isso, como mulher e deficiente, também vivencio situações de capaciotismo e machismo ereconheço o quanto essas atitudes afetam a saúde da trabalhadora e sinto-me eticamente impelida a investigar melhor essas situações, buscandoprevini-las ou combate-las nos ambientes do SUS. Estou preparada para gerenciar esse projeto que contará com a expertise de um professor da saúdemental de populações em vulnerabilidade social, a saber James Moura Junior, da UNILAB e minha experiência em educação permanente e gestão deprojetos. Juntos poderemos investigar a saúde mental das mulheres trabalhadores do SUS e propor estratégias para mitigar esses agravos, provendo asaúde dessas profissionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: James Ferreira Moura Junior - Integrante / Kellen Cristina da Silva Gasque - Coordenador.
2024 - Atual

Centro Avançado de Pesquisa-Ação da Conservação e Recuperação Ecossistêmica da AMazônia (CAPACREAM), Descrição: Descrição: A Amazônia enfrenta um processo de degradação contínua por desmatamento, queimadas e exploração seletiva de madeira, que conduziu a uma perda de 870.000 km de floresta e cerca de 10 da área de savana. Esse cenário de degradação pode levar todo o ecossistema ao ponto de não retorno se ações de recuperação não forem implementadas. A conservação e restauração de ecossistemas é essencial para provisão serviços vitais como regulação climática, proteção hídrica, e biodiversidade, beneficiando comunidades locais e a economia global. Estratégias de conservação e restauração na Amazônia requerem práticas adaptadas à sociobiodiversidade de seus ecossistemas, integrando espécies nativas e conhecimento local.O objetivo geral do CAPACREAM é definir parâmetros de saúde ambiental que sejam alinhados aos anseios das comunidades locais e que informem estratégias de conservação e recuperação da sócio-biodiversidade e ecossistêmas amazônicos. Este centro avançado será estruturado em três projetos associados com ações de pesquisa-ação em nove estados da Amazônia Legal:PA1 - MONIToramento da biodiversidade e saúde ambiental AMazônica (MonitorAm)No MonitorAm, serão avalidadas as condições ambientais, da biodiversidade e dos processos ecológicos em diferentes regiões e ecossistemas amazônicos, como um proxy da saúde ambiental. Especificamente, iremos investigar e definir valores de referência para métricas taxonômicas e funcionais para diferentes grupos da flora e da fauna, dando enfoque as espécies de valor cultural e socioeconômico para as comunidades locais.PA2 Integração e Valorização dos Saberes Tradicionais para Conservação e Recuperação Ecossistêmica e da BIOdiversidade Amazônica (SoCioBio)O SoCioBio traduzirá e integrará conhecimentos interculturais sobre biodiversidade, conservação e recuperação dos ecossistemas amazônicos. Através de workshops, pesquisas participativas e a produção de materiais educativos, o projeto promove o engajamento das comunidades tradicionais e diferentes grupos sociais na formulação de políticas públicas e práticas sustentáveis de conservação, unindo saberes tradicionais e científicos para a proteção da sociobiodiversidade.PA3 - Sínteses e Modelagens para a Conservação e Recuperação da Biodiversidade e Ecossistêmica na Amazônia (Sin-Mod)O SinMod tem como objetivo expandir o conhecimento científico e desenvolver novas tecnologias para subsidiar a recuperação ecossistêmica na Amazônia. O projeto foca na manutenção e expansão de plataformas de dados, como a TAOCA, além de incorporar novas informações geradas pelo CAPACREAM. SinMod também visa a modelagem de cenários futuros para identificar áreas prioritárias para conservação e restauração, a capacitação de comunitários e profissionais da Amazônia, e integração entre o conhecimento científico com práticas locais e conhecimentos tradicionais.A equipe do CAPACREAM é composta por 110 pesquisadores e gestores de 40 instituições. Dessas, 27 na Amazônia Legal, incluindo cientistas e gestores estabelecidos em campi universitários do interior, representando todos os estados da região Norte e 9 de outras regiões do Brasil, bem como 4 universidades de quatro países (Canadá, Espanha, Estados Unidos e Inglaterra). Por meio desta rede multidisciplinar, metodologias padronizadas, infraestrutura robusta e parcerias estratégicas, o CAPACREAM estará busca trazer soluções a partir de um olhar da sóciobiodiversidade e da integração pessoas-natureza. A integração de saberes científicos e tradicionais nas ações garantirá recomendações que sejam culturalmente apropriadas, sustentáveis e eficazes. Essas iniciativas visam assegurar a continuidade dos serviços ecossistêmicos da Amazônia, beneficiando a biodiversidade e a sociedade... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (8) . , Integrantes: James Ferreira Moura Junior - Coordenador / PINHEIRO, RAIMUNDA LUCINEIDE G. - Integrante / FRANÇA, FILIPE M. - Integrante / Leandro Juen - Integrante / Jose Julio Toledo - Integrante / Andre Demarchi - Integrante.
2023 - Atual

COSQUI - Conflitos Socioambientais, Suicídio e Quilombos: estrategias de promoção de saúde mental a partir das intersecções entre genero, classe e ciclo de vida da populacao quilombola brasileira, Descrição: Analisar os impactos das mudanças climáticas e dos conflitos socioambientais no suicídio, na violência e na saúde mental de comunidades quilombolas a partir da intersecção gênero, raça, classe e ciclos de vida. Delineada em torno de três estudos integrados e complementares, com os seguintes objetivos: Estudo I: Diagnóstico das relações dos indicadores socioeconômicos, ambientais, fundiários com dados de suicídio e violência em territórios quilombolas em diferentes municípios do Brasil. (O1) Realizar a caracterização sociodemográfica dos municípios parceiros (por porte e região de saúde), comunidades e famílias quilombolas com mapeamento os conflitos socioambientais presentes nos territórios quilombolas; (O2) Caracterizar os municípios brasileiros com e sem populacoes quilombolas referentes aos indicadores de suicídio; (O3) Analisar comparativamente os indicadores de saúde mental e suicídio em municípios com conflitos socioambientais e sem conflitos socioambientais com comunidades quilombolas em relacao a cobertura da Atenção Primária e da Rede de Atenção Psicossocial nas cidades com comunidades quilombolas. Estudo II: Efeitos dos determinantes sociais de saúde e dos conflitos socioambientais sobre a saúde mental e as taxas de suicídio em comunidades quilombolas que constituem a amostra deste estudo. (O4): Analisar as relacoes entre os Determinantes Sociais de Saúde nas Comunidades Quilombolas Participantes; em relacao com Conflitos Socioambientais nos Territórios Quilombolas e com indicadores de Saúde Mental e Suicídio; (O5): Observar os efeitos dos indicadores sociodemográficos, de Pobreza e conflitos ambientais nas ideações suicidas e tentativas de suicidio nos territórios quilombolas participantes; (O6) Descrever o impactos dos conflitos ambientais na saúde mental de forma interseccional a partir da Raça, Gênero e Ciclo de Vida. Estudo III: Dimensões culturais da saúde mental e estratégias de prevenção ao suicídio em relação com os conflitos ambientais. (O7) Descrever as concepções de saúde mental e suicídio nos territórios quilombolas participantes; (O8) Compreender as causas culturais do suicídio e dos adoecimentos por transtorno mental nos territórios quilombolas afetados por conflitos ambientais; (O9) Observar os impactos dos conflitos socioambientais e do racismo ambiental na saúde mental nos territórios quilombolas; (O10) Descrever as práticas de promoção de saúde mental culturalmente localizadas nos territórios quilombolas; (O11) Avaliar a atuação Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) no tocante aos casos de suicídio e de adoecimentos por transtornos mentais; (O12) Desenvolver um programa de prevenção ao suicídio para comunidades quilombolas a partir da integração dos saberes tradicionais quilombolas com Protocolo LIFE da Organização Mundial de Saúde (OMS). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) . , Integrantes: James Ferreira Moura Junior - Coordenador / Francileuda Farrapo Portela - Integrante / Ana Jessica Cavalcante - Integrante / Ana Maria Eugenio da Silva - Integrante / João Luís Joventino do Nascimento - Integrante / Francisca Marleide do Nascimento - Integrante / Francisca Tainara Eugenio da Silva - Integrante / Isabel Cristina Silva de Sousa - Integrante / Sheryda Januário Lisboa - Integrante / Amanda Barbosa Veiga dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.
2023 - Atual

Programa de Pesquisa em Biodiversidade da Amazônia Oriental PPBIO AmOR, Descrição: O PPBio-AmOr propõe uma rede colaborativa multidisciplinar e transinstitucional para preencheressas lacunas de conhecimento e propor soluções para esses desafios no contexto da AmazôniaOriental. O PPBio-AmOr [a] avançará nosso conhecimento sobre os padrões da biodiversidade frente às mudanças climáticas e alterações do uso da terra; [b] viabilizará a coleta e o monitoramento de dadosde biodiversidade terrestre e aquática de forma integrada em diferentes regiões da AmazôniaOriental; [c] combinará o conhecimento de especialistas em taxonomia e ferramentas tecnológicasautomatizadas para padronizar a identificação, curadoria e armazenamento de dados biológicos para diferentes grupos da fauna e flora amazônica; [d] revelará a biodiversidade amazônica desconhecida em regiões previamente identificadas como lacunas de conhecimento [1]; [e] promoverá trocas de saberes entre diferentes grupos envolvidos na pesquisa, educação, formulação de políticas públicas e tomada de decisões no contexto da educação e conservação da biodiversidade na Amazônia.Os objetivos do PPBio-AmOr são: [O1] fortalecer e ampliar uma rede de colaboração focada em pesquisas empíricas (dados a serem coletados) e de síntese (dados previamente coletados) sobre a biodiversidade amazônica, para [O2] preencher lacunas sobre o conhecimento ecológico de ecossistemas aquáticos e terrestres, [O3] informar práticas e políticas públicas focadas na educação, conservação e manejo sustentável, e [O4] promover a formação das futuras gerações de tomadores de decisões, educadores e cientistas da, e atuando na, Amazônia Oriental... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: James Ferreira Moura Junior - Coordenador / FRANÇA, FILIPE M. - Integrante / Leandro Juen - Integrante.
2023 - Atual

INCT-SinBiAm Sínteses da Biodiversidade Amazônica, Descrição: Contexto: A Amazônia tem um papel vital nas estratégias internacionais para mitigar as crises globais do clima e da biodiversidade. Seus ecossistemas estão entre os mais biodiversos do mundo e contribuem para serviços ambientais em diferentes escalas espaciais. No entanto, múltiplos distúrbios antrópicos e climáticos vêm ameaçando a biodiversidade e os ecossistemas da Amazônia.Desafio: Nossa habilidade de realizar pesquisas de síntese para compreender os padrões e direcionadores da biodiversidade amazônica, bem como de transpor resultados da fronteira científica para aplicações na sociedade, é limitada por diversos desafios. Por exemplo, a maioria das bases de dados de biodiversidade (globais e nacionais) foca na flora e fauna de vertebrados terrestres, recebe apenas informações sobre ocorrência das espécies, e/ou não apresenta arcabouço tecnológico para integrar, de forma padronizada, os dados a partir de diferentes estudos. Além disso, grande parte dos estudos da biodiversidade avalia táxon e/ou regiões específicas, sem integrar os ambientes aquáticos e terrestres, e/ou avaliar os impactos ecológicos de múltiplos distúrbios.Solução: O INCT-SinBiAm estabelecerá uma rede transdisciplinar e interinstitucional de pesquisas de síntese sobre a biodiversidade terrestre e aquática da Amazônia, permitindo a continuidade dos esforços iniciados através do Projeto Synergize financiado pelo Sinbiose/CNPq. O SinBiAm produzirá pesquisas de alta relevância para a tomada de decisão e fortalecerá laboratórios associados dentro e fora dos grandes centros urbanos da região Norte.Métodos: Através da compilação, organização, e sínteses de dados previamente coletados, bem como de diferentes ações de educação e divulgação científica, o SinBiAm (1) trará avanços científicos e tecnológicos, (2) direcioná futuras pesquisas, práticas e políticas públicas; e (3) promoverá a formação das futuras gerações de tomadores de decisões, educadores e cientistas da, e atuando na, Amazônia... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: James Ferreira Moura Junior - Integrante / FRANÇA, FILIPE M. - Integrante / Leandro Juen - Coordenador.
2022 - 2024

Violência Estrutural, Direitos Humanos e Processos de Cura: Analise Interseccional de Jovens Universitários Subalternizados no Brasil e nos Estados Unidos, Descrição: A violência é um conceito polissêmico e complexo que faz parte da sociabilidade da realidade brasileira e deve ser analisado de forma estrutural e psicossocial. Atravessa de forma mais contundente a vida de determinados grupos sociais, a depender dos marcadores de raça, de classe e de gênero, produzindo historicamente desigualdades sociais, políticas, econômicas. O processo de cura para as consequências das violências e das violações de direitos humanos dos grupos historicamente subalternizados é imprescindível para o desenvolvimento mais justo e igualitário da realidade brasileira. O presente projeto versa sobre as práticas de violência estrutural que perpassam e ferem a noção de direitos humanos, bem como dos processos de cura enquanto possibilidade de enfrentamento das opressões advindas dessas estruturas. Dito isto, esse projeto objetiva analisar as relações entre violência estrutural, direitos humanos e processos de cura nos discursos de jovens universitários subalternizados no Brasil e nos Estados Unidos, com base na intersecção entre raça, classe e gênero. Desse modo, o método se caracteriza por um delineamento metodológico de caráter qualitativo, tendo como principais interlocutores jovens universitários subalternizados no Brasil, vinculados à Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira e, nos Estados Unidos, à University of Massachussets Boston. Utilizaremos entrevistas semiestruturadas, círculos de cultura e diários de campo como técnicas produtoras de sentido. Após a transcrição de todo o corpus textual produzido, o material será analisado e categorizado pelo software Atlas.ti e, em seguida, o corpus textual será tratado pelo software IRAMUTEQ. Nesse sentido, espera-se que as intervenções produzidas ao longo da pesquisa atuem na redução dos impactos da violência estrutural em jovens universitários subalternizados brasileiros e norte-americanos e na promoção de processos de cura frente a esses impactos. Projeto aprovado na Chamada CNPq N 26/2021 Apoio à Pesquisa Científica, Tecnológica e de Inovação: Bolsas no Exterior com Valor Global: R$ 92.557,52 e com realização de Doutorado Sanduiche da minha orientanda de Doutorado, Daniele Jesus de Negreiros, para a University of Massachussetts Boston com o Professor Devin Atallah. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: James Ferreira Moura Junior - Coordenador / Daniele Jesus Negreiros - Integrante / Devin Atallah - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2022 - 2024

VIOLÊNCIA ESTRUTURAL, DIREITOS HUMANOS E PROCESSOS DE CURA: ANÁLISE INTERSECCIONAL DE JOVENS UNIVERSITÁRIOS SUBALTERNIZADOS NO BRASIL E NOS ESTADOS UNIDOS, Descrição: A violência é um conceito polissêmico e complexo que faz parte da sociabilidade da realidade brasileira e deve ser analisado de forma estrutural e psicossocial. Atravessa de forma mais contundente a vida de determinados grupos sociais, a depender dos marcadores de raça, de classe e de gênero, produzindo historicamente desigualdades sociais, políticas, econômicas. O processo de cura para as consequências das violências e das violações de direitos humanos dos grupos historicamente subalternizados é imprescindível para o desenvolvimento mais justo e igualitário da realidade brasileira. O presente projeto versa sobre as práticas de violência estrutural que perpassam e ferem a noção de direitos humanos, bem como dos processos de cura enquanto possibilidade de enfrentamento das opressões advindas dessas estruturas. Dito isto, esse projeto objetiva analisar as relações entre violência estrutural, direitos humanos e processos de cura nos discursos de jovens universitários subalternizados no Brasil e nos Estados Unidos, com base na intersecção entre raça, classe e gênero. Desse modo, o método se caracteriza por um delineamento metodológico de caráter qualitativo, tendo como principais interlocutores jovens universitários subalternizados no Brasil, vinculados à Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira e, nos Estados Unidos, à University of Massachussets Boston. Utilizaremos entrevistas semiestruturadas, círculos de cultura e diários de campo como técnicas produtoras de sentido. Após a transcrição de todo o corpus textual produzido, o material será analisado e categorizado pelo software Atlas.ti e, em seguida, o corpus textual será tratado pelo software IRAMUTEQ. Nesse sentido, espera-se que as intervenções produzidas ao longo da pesquisa atuem na redução dos impactos da violência estrutural em jovens universitários subalternizados brasileiros e norte-americanos e na promoção de processos de cura frente a esses impactos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: James Ferreira Moura Junior - Coordenador / Daniele Jesus Negreiros - Integrante / Devin Atallah - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
2021 - 2023

Detecção de agravos e fatores de proteção em saúde mental de populações indígenas e quilombolas do Ceará, Descrição: Esse projeto encontra-se vinculado às linhas de pesquisa dos Grupos de Pesquisa/CNPq: Rede de Estudos e Afrontamentos das Pobrezas, Discriminações e Resistências (REAPODERE/UNILAB-CNPq), Grupo de Estudos com Povos Indígenas (GEPI/UNILAB-CNPq) e Modos de Subjetivação, Políticas Públicas e Contextos de Vulnerabilidades (GEC220-09//UFRN/UFC/CNPq). Essas linhas de pesquisa têm como objetivos discutir os princípios e diretrizes da Política Nacional de Saúde Mental em articulação com o SUS, analisar a organização e funcionamento dos serviços e processos de gestão em saúde mental e investigar a articulação entre modos de subjetivação, ambiente, desigualdades sociais e saúde mental entre as populações do campo e da floresta. A experiência em investigação no campo das políticas públicas específicas para os povos indígenas e comunidades quilombolas, dedica-se também na análise sobre gestão pública, controle social e autonomias em intersecção com os saberes tradicionais e a agenda política dos povos e comunidades.É urgente investir nas orientações da OMS (2003) em termos de saúde mental para as próximas décadas: 1. Prestação de serviços abrangentes e integrados de saúde mental e assistência social em contextos comunitários; 2. Implementação de estratégias de promoção e prevenção; e 3. Desenvolvimento de sistemas de informação reforçados, evidências e pesquisas, contextualizadas a populações específicas. Sobre esse último aspecto, é evidente a dificuldade na realização de pesquisas com populações indígenas e quilombolas, em função de especificidades culturais e das limitações dos métodos e instrumentos tradicionais. Dessa maneira, é importante investir em metodologias que possibilitem a produção de dados adequados a tal realidade e que, ao mesmo tempo, permita uma possível comparação a outros grupos populacionais. Em razão disso, esse estudo objetiva investigar as condições de vida e saúde mental, assim como a cobertura e qualidade da assistência ofertada na rede de atenção primária e psicossocial para populações quilombolas e indígenas. Ademais, delinear estratégias de intervenção e continuidade de cuidados no âmbito da reabilitação psicossocial que possam orientar a atuação das equipes de saúde no Ceará. Inserido na área de Saúde Pública, este projeto está dividido em três estudos: ESTUDO I: DESIGUALDADES SOCIAIS E SAÚDE MENTAL (Caracterização dos territórios e da rede de atenção psicossocial (RAPS) e das equipes de atenção primária à saúde (APS) nos municípios cearenses com presença de populações quilombolas e indígenas e avaliação da cobertura e acessibilidade em saúde mental); ESTUDO II: COMPLEXIDADE DA OFERTA EM SAÚDE MENTAL E COMPETÊNCIA CULTURAL (Diagnóstico da situação e da qualidade dos cuidados em saúde mental nos municípios cearenses com presença de populações quilombolas e indígenas); ESTUDO III: SAÚDE MENTAL E INTERSECCIONALIDADES (Busca ativa e detecção precoce em saúde mental nos municípios com presença de populações quilombolas e indígenas no estado do Ceará no contexto de (pós)pandemia, considerando recortes de raça/cor, sexo e faixa etária.). A pesquisa é de natureza mista, com etapa quantitativa, com manejo de dados secundários e etapa qualitativa com realização de coleta de dados em comunidades quilombolas e indígenas no Ceará, onde serão aplicados os seguintes instrumentos: Alcohol Use Disorders Identification Test (AUDIT-C); Self-Reporting Questionnaire (SRQ-20); Alcohol, Smoking and Substance Involvement Screening Test/ASSIST e rodas de conversas com moradores com base em um roteiro prévio de questões. Projeto Financiado pelo CHAMADA 05/2024 - Programa Pesquisa para o SUS/PPSUS-CE FUNCAP-SESA-Decit/SCTIE/MS-CNPq. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: James Ferreira Moura Junior - Coordenador / MAGDA DINIZ BEZERRA DIMENSTEIN - Integrante / Francileuda Farrapo Portela - Integrante / Joao Paulo Macedo - Integrante / Mariana Liberato - Integrante / Caroline Leal - Integrante / Rhuan Carlos dos Santos - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Outra.
2020 - 2022

INTERSECÇÕES ENTRE POBREZA E RAÇA: UMA APREENSÃO DE SENTIDOS EM UM TERREIRO DE UMBANDA, ACARAPE-CE., Descrição: No presente projeto pontua-se a importância de compreender os engendramentos históricos e conceituais das categorias de pobreza e raça, assim, entendendo suas relações e as implicações psicossociais que resultam entre o cruzamento das duas categorias mencionadas. Parte-se do pressuposto que tanto socialmente quanto no âmbito acadêmico ambas as categorias são entendidas de formas independentes, ou seja, uma sendo sub-representação da outra. A perspectiva interseccional fornece subsídios para estabelecer a relação aqui apontada em contextos de terreiro de umbanda. Com isso, apresenta-se como objetivo geral, analisar as intersecções existentes entre os marcadores de pobreza, raça e religião como estratégias de resistência vivenciados por praticantes da Umbanda em Acarape- CE. Desse modo, apresenta-se a problemática em torno dos processos psicossociais de pobreza e raça atravessado pelo marcador de religião. A proposta metodológica baseia-se em uma abordagem qualitativa com viés compreensivo. Utilizam-se como técnicas a etnografia e os diários de campo através de visitas ao terreiro, além de grupos focais. Assim, partindo de uma Análise Crítica do Discurso, propõe-se analisar o material produzido no campo. Espera-se que a partir deste projeto possa-se contribuir para a visualização de grupos minoritários em situações de opressão na tentativa de apreender vivências em terreiros de umbanda de acordo com os marcadores de seus praticantes, havendo um compromisso ético político possibilitando que os excluídos e invisibilizados possam reconhecidos em suas trajetórias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: James Ferreira Moura Junior - Coordenador / Antonio Ailton de Sousa Lima - Integrante., Financiador(es): Fundaçao Cearense de Apoio a Pesquisa - Bolsa.
2019 - 2022

Bases autoritárias do preconceito de raça e de classe e seus impactos na tomada de decisão de julgamento no Ceará e no Rio Grande do Sul, Descrição: Na justiça criminal, as disparidades na penalização podem ser compreendidas a partir da influência de variáveis legais, como gravidade do crime a histórico criminal do acusado, mas também, a partir de variáveis extralegais, como idade, raça e classe. Esses efeitos ocorrem para distintos atores jurídicos que, ao entrarem em contato com esses marcadores têm suas decisões influenciadas. Dentre esses, destaca-se o julgador, pois é o responsável pela decisão final do processo, sendo o ponto em que as interações entre esses marcadores convergem. Objetivo - A presente pesquisa busca analisar a influência do autoritarismo nas relações entre as discriminações de raça e de classe em decisões de julgamento no Ceará e no Rio Grande do Sul. Método Será realizado um estudo misto. A primeira etapa consistirá em um estudo quantitativo quase-experimental com delineamento fatorial 2 x 2 utilizando cinco cenários: um deles sem manipulação experimental (controle) e quatro deles decorrentes do delineamento fatorial 2 (negro pobre e branco classe média) x 2 (vítima e agressor). Os participantes responderão às escalas de racismo moderno, de preconceito de classe, de autoritarismo de Adorno, de autoritarismo de direita, de dominância social; e tomarão a decisão de sentença a partir de cenários de julgamento simulado. Espera-se nessa etapa contar com a participação de, aproximadamente, 900 sujeitos da população geral, sendo 450 do Ceará e 450 do Rio Grande do Sul, e 400 estudantes do curso de Graduação em Direito, sendo 200 participantes cearenses e 200 participantes gaúchos. Os dados serão coletados por meio de um questionário online, respeitando os procedimentos éticos de pesquisa com humanos. Na segunda etapa, será realizado um estudo qualitativo por meio de estudo de caso coletivo com entrevistas narrativas. Nessa etapa, serão selecionados 24 estudantes de direito que tenham participado do estudo 1, igualmente distribuídos entre homens e mulheres, para a realização de entrevistas guiadas por questionário semiestruturado referente a questões sócio raciais e de justiça na sociedade brasileira. As análises de estatísticas descritivas e ANOVA serão efetuadas por meio do software SPSS (versão 20) e uma modelagem por equação estrutural, pelo software AMOS (versão 20). Também será realizada uma análise de conteúdo do conteúdo das entrevistas na etapa qualitativa, utilizando o software de análises de dados qualitativos Atlas.ti. Resultados - Dessa forma, espera-se conhecer a influência de vieses preconceituosos de julgamento e contribuir para o desenvolvimento da teoria de julgamento, bem como fornecer elementos para a prática dos operadores de Direito e da população em geral, subsidiando a argumentação em favor de modelos alternativos de justiça penal e de intervenções junto ao judiciário. Conclusão - Dessa forma, busca-se fornecer evidências à literatura brasileira na área e apontam-se direções futuras para pesquisas e, principalmente, práticas que levem ao desenvolvimento de um sistema penal mais justo e equitativo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: James Ferreira Moura Junior - Coordenador / Livya Aparecida Silva Bomfim - Integrante / Damião Soares Segundo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2018 - 2020

Sentido de comunidade de indivíduos em situação de pobreza no Maciço de Baturité/CE, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo analisar os significados deo Sentido de Comunidade desenvolvidos pelos indivíduos em situação de pobreza residentes no Maciço de Baturité. O sentido de comunidade refere-se ao pertencimento da pessoa a sua comunidade, apresentando caraterísticas de vinculação com outros residentes e com o território. As considerações teóricas sobre a situação da medida da categoria denominada de ?sentido de comunidade? levam a conclusão de que esse processo psicossocial é um construto complexo e multivariado, situado e produzido na dinâmica cultural, sociológica, política e psicológica dos contextos comunitários. Essa pesquisa faz parte de um estudo internacional, envolvendo Colômbia e México. No entanto, este projeto refere-se somente ao contexto referente ao Brasil e localizado no Maciço de Baturité. A metodologia será qualitativa em que serão entrevistadas 21 (vinte e uma pessoas) de diferentes cidades da região (Aratuba, Acarape, Barreira, Baturité, Itapiúna, Mulungu e Redenção). A técnica utilizada é a entrevista semi-estruturada, sendo utilizada a análise de conteúdo para construção de categorias que sejam referentes ao sentido de comunidade. Assim, espera-se que essas análises permitam a compreensão fundamentada no tipo de redes, relações e dimensões que formam o sentido de comunidade em comunidades em situação de pobreza.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: James Ferreira Moura Junior - Coordenador / Antonio Rafael Silva Oliveira - Integrante / Gerlania da Silva Nogueira - Integrante / Sandy Kelly Santana de Oliveira - Integrante / Francisca Raquel de Oliveira Temoteo - Integrante / Francisco Gabriel Silveira Ferreira - Integrante / Valeria Oliveira de Sousa - Integrante / Livya Aparecida Silva Bomfim - Integrante / Marcus Vinícius Martins da Silva - Integrante / Antonio Ailton de Sousa Lima - Integrante / Vilkiane Natercia Malherme Barbosa - Integrante.
2017 - 2022

Pobreza, Raça e Políticas Públicas em contextos rurais: análises de discurso de comerciantes e donos de imóveis do Maciço de Baturité/CE Primeira Fase Redenção/CE e Acarape/CE, Descrição: A sociedade brasileira é constituída de discursos preconceituosos relacionados às pessoas em situação de pobreza, às políticas de combate a essa situação e à questões étnico-raciais. Concebe-se que as áreas rurais são regiões consideradas com forte caráter patriarcal, classista e racista. Soma-se a isso que as pessoas com maior poder aquisitivo nessas regiões, representadas por comerciantes e donos de imóveis para alugar, podem reproduzir essas concepções negativas. Assim, este projeto de pesquisa vincula-se a Rede de Estudos e Afrontamentos das Pobrezas, Discriminações e Resistências (reaPODERE) que é um espaço de formação, pesquisa e extensão da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afrobrasileira. Esta pesquisa tem como objetivo de analisar os discursos sobre pobreza, raça e políticas públicas entre comerciantes e donos de imóveis do Maciço de Baturité/CE, situando a primeira fase do projeto nas cidades de Redenção/CE e Acarapé/CE. Dessa maneira, a pesquisa estrutura-se em um delineamento qualitativo por meio da realização de entrevistas semiestruturadas com comerciantes e donos de imóveis da região. Com essa investigação, espera-se obter um panorama de como são construídos os discursos em torno da pobreza, das questões raciais e do lugar das políticas públicas, identificando preconceitos e discriminações para elaboração de possíveis estratégias formativas para questionamento dessas assunções estigmatizadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: James Ferreira Moura Junior - Coordenador / Livya Aparecida Silvia Bomfim - Integrante / Antonio Rafael Silva Oliveira - Integrante / Gabriel Silveira - Integrante.
2016 - 2017

Trabalho infantil e suas estratégias de enfrentamento: reflexões sobre pobreza e políticas públicas no Maciço de Baturité, Descrição: Entende-se o trabalho infantil como uma violação do direito das crianças e adolescentes, geralmente tendo um adulto como responsável ou conivente com essa situação. Primeiramente, concebe-se o trabalho infantil como caracterizado no Plano Nacional de Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil e Proteção do Adolescente Trabalhador (BRASIL, 2011). Neste plano, ocorreu o redesenho do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil que passou a ser realizado a partir da articulação com as atividades desenvolvidas no Sistema Único de Assistência Social, sendo o Centro de Referência de Assistência Social um dos principais equipamentos de operacionalização do SUAS. Dessa maneira, tem-se como objetivo identificar características definidoras de boas práticas na realização das Ações Estratégicas do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI) em um Centro de Referência de Assistência Social. Com isso, utiliza-se o delineamento qualitativo. O local de realização da investigação é um Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) do município de Redenção, Ceará. Serão realizadas entrevistas semi-estruturadas com os trabalhadores do CRAS e grupos focais com crianças e adolescentes e suas famílias com situação de trabalho de trabalho infantil. O material será transcrito e examinado a partir da análise de conteúdo. Por fim, tem-se o compromisso de assegurar os procedimentos éticos no desenvolvimento da investigação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) . , Integrantes: James Ferreira Moura Junior - Coordenador / Juliana de Sousa Alencar - Integrante / Maricleide Cruz Lima - Integrante / Livya Aparecida Silvia Bomfim - Integrante / Antonio Rafael Silva Oliveira - Integrante / Gerlania da Silva Nogueira - Integrante / Maria Hirla Cordeiro Lima - Integrante / Gabriel Silveira - Integrante / Francisco Gildásio de Oliveira Marcos Filho - Integrante / Marcelo Ribeiro da Silva Chaves - Integrante.
2014 - 2020

Implicações psicossociais da pobreza - realidades do Brasil, México e Peru, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Verônica Morais Ximenes em 25/08/2015., Descrição: O projeto tem como objetivo analisar as implicações psicossociais da pobreza no Brasil, México e Peru. A pesquisa será quantitativa e qualitativa. Terá como base a pesquisa que já está sendo desenvolvida no Brasil. Os devidos convênios internacionais forma realizados com a UFC, que é a coordenadora do projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (22) / Doutorado: (2) . , Integrantes: James Ferreira Moura Junior - Integrante / Verônica Morais Ximenes - Coordenador / Barbara Barbosa Nepomuceno - Integrante / Elivia Camurça Cidade - Integrante.
2014 - 2018

Impactos da pobreza no desenvolvimento da saúde comunitária: avaliação psicossocial de comunidades rurais nas regiões Nordeste, Norte e Sul, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Verônica Morais Ximenes em 25/08/2015., Descrição: O estudo da situação de pobreza contribui para a compreensão dos processos psicossociais que acontecem na vida de moradores e moradoras das comunidades pobres, objeto da Psicologia Comunitária e da Saúde Comunitária. Então as discussões sobre pobreza e psicologia propiciam o desenvolvimento de teorias e metodologias que auxiliem na melhoria de vida das pessoas que vivem em situação de pobreza. A concepção de pobreza está atrelada à deficiência na renda do sujeito e portadora de compreensões degradantes sobre o pobre, sem analisar a multidimensionalidade desse problema. O problema de pesquisa está na naturalização em que a pobreza se faz presente na realidade do Brasil, especificamente nas zonas rurais. A pesquisa tem como objetivo geral comparar as implicações psicossociais (sentimentos, pensamentos e ações) da pobreza na vida de moradores/moradoras das comunidades rurais das regiões Nordeste, Norte e Sul. Os objetivos específicos são identificar o nível do Índice de Pobreza Multidimensional (IPM) dos participantes da pesquisa; descrever a realidade de pobreza dos participantes das comunidades do Vale do Rio Canindé (Ceará), Humaitá (Amazonas) e Cascavel (Paraná); conhecer os sentidos e significados dos participantes da pesquisa sobre a pobreza e as formas de enfrentamento com essa realidade e avaliar os determinantes sociais da saúde a partir da realidade de pobreza dos participantes da pesquisa. O Brasil tem 16,2 milhões de pessoas vivem na extrema pobreza (IBGE, 2011). Há uma concentração de pessoas em extrema pobreza nos municípios de porte médio (10.000 a 50.000 habitantes), que estão localizados nas regiões rurais. Do total de brasileiros residentes no campo, um em cada quatro se encontra em extrema pobreza (25,5) (IBGE, 2011). A 2 extrema pobreza se distribui da seguinte forma na zona rural: Norte (56), Nordeste (52), Sul (39), Centro-Oeste (33) e Sudeste (21) (IBGE, 2011). O que respalda a escolha pelas três primeiras regiões. Como também, pelas parcerias construídas com professores/pesquisadores universitários que desenvolvem atividades em comunidades rurais da região Norte e Sudeste. Pretende-se utilizar uma metodologia mista com dados quantitativos e qualitativos em virtude da complexidade do problema. Serão utilizados questionário e grupo focal para desenvolvimento da pesquisa nas comunidades do Vale do Rio Canindé (Ceará), Humaitá (Amazonas) e Cascavel (Paraná). Participarão moradores/moradoras, maiores de 18 anos, dessas comunidades e que estão em situação de pobreza. Ao relacionar pobreza com saúde, encontramos que a maioria dos usuários dos serviços do Sistema Único de Saúde (SUS) está em situação de pobreza. A análise das influências da pobreza na saúde das pessoas deveria estar presente em vários diagnósticos de transtornos mentais, problema com uso de álcool, crack e outras drogas, diabetes, hipertensão e outra doenças. A pobreza pode ser considerada um dos Determinantes Sociais da Saúde (DSS). Dessa forma, o estudo visa contribuir para a avaliação psicossocial de pessoas em situação de pobreza e colaborar na formulação de políticas públicas, que possibilitem a melhoria de vida dessa população.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (7) / Doutorado: (2) . , Integrantes: James Ferreira Moura Junior - Integrante / Verônica Morais Ximenes - Coordenador / Alana Braga Alencar - Integrante / Lorena Brito da Silva - Integrante / Barbara Barbosa Nepomuceno - Integrante / Elivia Camurça Cidade - Integrante.
2013 - 2018

Ética na formação na Psicologia Comunitária no Brasil e na América Latina, Descrição: O presente projeto intitulado Ética na formação em Psicologia Comunitária no Brasil surgiu a partir da necessidade de conhecimento da forma como estão sendo desenvolvidos os trabalhos comunitários na América Latina. Identifica-se, que há implicação das questões éticas na construção do conhecimento e, igualmente, na possibilidade de gerar mudanças sociais que revertam no bem-estar das comunidades. Assim, esta proposta de investigação teve início no Chile, mas se tornou uma pesquisa conjunta com os países membros (Chile, Colômbia, México, Peru, Uruguai, Venezuela, Equador e Brasil) da Red Latinoamericana de Formación en Psicología Comunitária. Esta investigação insere-se com objetivo de sistematizar, descrever e analisar como se manifesta a dimensão ética na formação em Psicologia Comunitária nas Instituições de Ensino Superior no Brasil. Este projeto será desenvolvido nas regiões Sul, Sudeste e Nordeste do Brasil através de equipes de pesquisadores aglutinados para este fim a partir da criação da Rede Brasileira de Psicologia Comunitária (http://www.ufrgs.br/rbpc/). Nesta primeira etapa da investigação, realizar-se-á a análise das ementas curriculares das disciplinas de Psicologia Comunitária em Instituições de Ensino Superior públicas e privadas dessas regiões. Em seguida, serão realizados grupos focais com professores ministrantes dessas disciplinas e grupos focais com estudantes de graduação que já cursaram a disciplina de Psicologia Comunitária e que estão em estágio na mesma área. Com esta investigação, traça-se uma primeira análise do tema da ética em Psicologia Comunitária no Brasil que será incluída na pesquisa conjunta com outros países da América Latina. A partir dessa investigação, poder-se-á indicar contribuições na incorporação de uma ênfase maior no ensino e na formação dos psicólogos e das psicólogas comunitários da ética no trabalho com as comunidades a fim de que essas intervenções sejam mais respeitosas e confiáveis.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: James Ferreira Moura Junior - Integrante / Verônica Morais Ximenes - Integrante / Alana Braga Alencar - Integrante / Jorge Castella Sarriera - Coordenador / Anelise Lopes Rodrigues - Integrante.
2012 - 2015

Pobreza multidimensional e Bem Estar Pessoal: um estudo acerca da vergonha e da humilhação em indivíduos pobres de Porto Alegre, Descrição: A pobreza geralmente é abordada a partir de uma perspectiva de insuficiência de renda. No entanto, é necessário expandir essa concepção, abarcando fatores sociais, psicológicos e estruturais em sua constituição. Assim, partindo da Abordagem das Capacitações, que compreende a situação de pobreza como privação de liberdades, este projeto tem como objetivo analisar o impacto da vergonha e da humilhação causada pela pobreza no bem estar pessoal de indivíduos adultos pobres de Porto Alegre. A amostra será composta de aproximadamente 900 pessoas e será utilizada uma metodologia de pesquisa mista. É almejada a realização de um levantamento com a utilização de escalas sobre a perspectiva multidimensional da pobreza, sobre bem estar pessoal, sobre senso de comunidade, sobre esperança e sobre vergonha e humilhação em uma amostra representativa dos indivíduos em situação de extrema pobreza na capital do Rio Grande do Sul. Igualmente, tem-se como meta a realização de entrevistas narrativas com pessoas em situação de pobreza inseridas em diferentes índices identificados no deliamento quantitativo. Essas investigações serão realizadas a partir de parcerias com as Unidades Básicas de Saúde da cidade Porto Alegre. Assim, o estudo visa contribuir para o maior entedimento dos impactos psicossociais da pobreza, subsidiando o desenvolvimento de tecnologias sociais e relatórios para o refinamento das políticas públicas voltadas à pessoas em situação de pobreza. Além disso, pretende-se validar o instrumento de operacionalização da pobreza multidimensional e as escalas de vergonha e de humilhação. É importante salientar que Grupo de Pesquisa em Psicologia Comunitária da UFRGS tem desenvolvido estudos sobre diversas temáticas relacionadas ao bem-estar (ver www.ufrgs.br/gppc ), tendo o compromisso constante de realização de pesquisas com implicações práticas e pertinentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: James Ferreira Moura Junior - Integrante / Verônica Morais Ximenes - Integrante / Jorge Castella Sarriera - Coordenador.
2012 - 2014

Bem-estar na Infância e Adolescência, Descrição: A pesquisa se propõe levantar indicadores de bem-estar em diferentes países, sendo a amostra por país de 3000 crianças de 8 a 12 anos. A nossa Rede PROTEBA (Projeto Transandino de Bem-estar na Adolescência) está integrado também a Rede ISCI (Sociedade Internacional sobre Indicadores da Infância), em outros 14 países. Os Indicadores de Bem-estar pretende estender os direitos atuais das crianças no mundo.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) . , Integrantes: James Ferreira Moura Junior - Integrante / Jorge Castella Sarriera - Coordenador / Lívia Maria Bedin - Integrante.
2011 - 2014

Impactos da pobreza no desenvolvimento da saúde comunitária: avaliação psicossocial das comunidades de Bom Jardim (Fortaleza) e da Canafístula (Apuiarés/Ceará), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Verônica Morais Ximenes em 10/06/2013., Descrição: Com esse projeto pretendemos aprofundar nossos estudos para analisar como a pobreza, enquanto um fenômeno social, está presente e se incorpora no desenvolvimento do psiquismo dos sujeitos, que vivem nessa situação, mediante seus sentimentos, pensamentos e ações. O problema de pesquisa está na naturalização em que a pobreza se faz presente na realidade do Brasil e de outros países. A culpabilização do pobre por encontrar-se nessa situação e ser o produtor dela, como também, reduzir a pobreza somente à dimensão monetária. No caso do Nordeste, a pobreza é associada diretamente a seca, porém existem muitas estratégias que podem ser implantadas que ajudariam a convivência com a falta de água e de alimentos. O Brasil tem 16,2 milhões de pessoas vivem na extrema pobreza e 59% estão no Nordeste (IBGE, 2011). Em junho de 2011, a Governo Federal lançou o Programa Brasil sem Miséria, que tem como objetivo elevar a renda e as condições de bem-estar da população (Decreto Nº 7.492, 2011). Esse programa desenvolverá ações em várias áreas, como: saúde da família, educação, assistência social, inclusão produtiva e outras. Não focará suas ações somente na distribuição de renda, o que demonstra uma visão ampla da pobreza. A partir da concepção de pobreza mutidimensional (Sen, 2000) e de estudos desenvolvidos por outros psicólogos, a psicologia precisa aprofundar teorias e metodológicas que contribuam para o conhecimento em profundidade dos impactos da pobreza na vida humana. Ao relacionar pobreza com saúde, encontramos que a maioria dos usuários dos serviços do Sistema Único de Saúde (SUS) está em situação de pobreza. A análise das influências da pobreza na saúde das pessoas deveria estar presente em vários diagnósticos de transtornos mentais, problema com uso de álcool, crack e outras drogas, diabetes, hipertensão e outra doenças. Então pretendemos analisar as influências da pobreza na saúde das pessoas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: James Ferreira Moura Junior - Integrante / Elívia Camurça Cidade - Integrante / Verônica Morais Ximenes - Coordenador / Jorge Castella Sarriera - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2010 - 2012

Reflexões sobre a pobreza a partir da identidade de pessoas em situação de rua de Fortaleza, Descrição: A pobreza concebida no modelo multidimensional acarreta formas específicas de constituição identitária, geralmente estruturadas em perspectivas opressoras de manutenção do status quo e de enfraquecimento das potencialidades dos indivíduos a partir do processo de estigmatização do pobre. As pessoas em situação de rua estão posicionadas na representação mais opressora dessa realidade de pobreza, pois são privadas de condições básicas de moradia, alimentação, segurança, assistência, saúde e educação, como também são constantemente alvo de agressões e de práticas discriminatórias. Partindo desses pressupostos, estabelece-se a pergunta: Como se constitui a identidade de pessoas em situação de rua de Fortaleza a partir da realidade de pobreza? Assim, o objetivo geral é analisar a identidade de pessoas em situação de rua de Fortaleza a partir da realidade de pobreza. Os objetivos específicos são: descrever a realidade de pobreza vivida pelas pessoas em situação de rua; analisar os processos de construção da identidade das pessoas em situação de rua; e relacionar a realidade de pobreza e suas repercussões na identidade das pessoas em situação de rua. O percurso metodológico da pesquisa é embasado pelo âmbito qualitativo, utilizando as técnicas de entrevista narrativa, de observação participante e de diários de campo. Foram entrevistados quatro pessoas e realizadas observações participantes em diversas situações. A pesquisa ocorreu no Abrigo Provisório para pessoas em situação de rua removidas da Praça da Bandeira e no Centro de Referência Especializado de Assistência Social para população de Rua (CREAS-POP). Ambos estão vinculados a Secretaria Municipal de Assistência Municipal da cidade de Fortaleza. A análise dos sentidos da pesquisa foi baseada na análise temática narrativa. Como resultado, é verificado a preponderância de papéis sociais, personagens e formas de reconhecimento relacionados de forma depreciativa a identidade social de pobre e de morador de rua, gerando pr. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: James Ferreira Moura Junior - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2008 - 2009

Participação (não bolsista) no Projeto de Pesquisa "A experiência de si em Psicologia Narrativa: uma revisão crítica da literatura", Descrição: Este projeto parte da necessidade de um exame crítico do quadro conceptual que integra a chamada área de Psicologia Narrativa, que partilha com outras vertentes construcionistas pressupostos, conceitos e termos importantes. Embora os pontos de concordância sejam muitos, as controvérsias também se multiplicam entre psicólogos e cientistas sociais de orientação discursivista. Um exemplo é a querela determinismo x agência que envolve psicólogos narrativistas (orientados por figuras como Jerome Bruner, Anthony Kerby, Theodore Sarbin, Donald Polkinghorne, Paul Ricoeur entre outros) e outros pesquisadores que focalizam a linguagem em uso . Nesse último campo estão a análise de discurso, estudos pós-estuturalistas e pós-modernistas , estudos feministas contemporâneos e análise retórica (Crossley, 2000). Este projeto almeja realizar uma revisão literária mais ampla, de matiz comparativo, dos modelos teóricos sobre a experiência de si propostos por uma seleção de autores da Psicologia e Ciências Sociais baseadas na linguagem. O objetivo é elucidar e sistematizar os principais pontos de concordância e divergência entre essas escolas , especialmente no que tange o conceito de self (si-mesmo) e outros igualmente complexos e controversos. Tal revisão crítica permitirá que explorações empíricas ulteriores refinem a abordagem dos problemas definidos e as interpretações resultantes. Temas sob investigação no Projeto Memória, narrativa e subjetividade incluem a narração autobiográfica com jovens autores de infração, com portadores de doenças crônicas, drogaditos, usuários de Centros de Atendimento Psicossocial com diagnósticos psiquiátricos e outros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: James Ferreira Moura Junior - Integrante / Idilva Maria Pires Germano - Coordenador / João Paulo Lopes Coêlho - Integrante / Letícia Leite Bessa - Integrante / Delnise Silva - Integrante / Juliana Carvalho de - Integrante / Carolina Aires de Castro - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2007 - 2008

Participação (não bolsista) no Projeto de Pesquisa "O fenômeno da precarização e da flexibilização laboral no âmbito da Universidade Pública: o caso dos professores substitutos do Centro de Humanidades da UFC", Descrição: A presente investigação tem como base os levantamentos teóricos realizados nos três anos de pesquisa que a antecederam e visam a uma compreensão das trasnformações do mundo do trabalho pautados pela precarização e flexibilização laboral. Tendo como objetivo analisar a percepção dos professores substitutos do Centro de Humanidades da UFC sobre sua situação laboral, a pesquisa introduz uma compreensão empírica, a partir da própria percepção dos sujeitos trabalhadores - professores substitutos, sobre a vivência dos processos de precarização e flexibilização, tomados como característica fundamental dos vínculos establecidos por essa classe de profissionais no âmbito das instituições públicas de ensino superior.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: James Ferreira Moura Junior - Integrante / Cássio Adriano Braz Aquino - Coordenador / Alexandre Kerr Pontes - Integrante / Clarissa de Fátima Nobre Carvalho - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
2007 - 2008

Bolsista PiBic do Projeto de Pesquisa "Memória, narrativa e a invenção de si: autobiografia de jovens vinculados e egressos de medidas sócio-educativas Parte 2", Descrição: Na segunda fase do projeto, pretendemos dar continuidade à investigação de narrativas autobiográficas de jovens em conflito com a lei, com a realização de Entrevistas Narrativas com jovens egressos de medidas sócio-educativas, de modo a estabelecer algumas comparações sobre a criação de enredos e a elaboração da experiência de si em dois contextos diferentes: de vinculação a um programa educacional e de desligamento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: James Ferreira Moura Junior - Integrante / Idilva Maria Pires Germano - Coordenador / João Paulo Lopes Coêlho - Integrante / Juliana Carvalho de - Integrante., Financiador(es): Programa Instituicional de Bolsas de Iniciação Científica - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7
2006 - 2007

Participação (não bolsista) no Projeto de Pesquisa "Memória, narrativa e a invenção de si: autobiografia de jovens vinculados e egressos de medidas sócio-educativas-Parte 1", Descrição: Esta pesquisa focalizou o processamento das lembranças e a criação de enredos nas narrativas autobiográficas de jovens vinculados a medidas sócio-educativas, e analisou o conjunto de conhecimentos sobre o mundo e sobre si mesmo produzido por tais jovens a partir das experiências de conflito com a lei. O quadro teórico envolveu as contribuições de Jerome Bruner, Theodore Sarbin, Brockmeier e Harré entre outros. A técnica utilizada foi a Entrevista Narrativa (adaptada de Schütze) e foi aplicada a 8 jovens do sexo masculino vinculados ao Projeto Mãos Dadas (Secretaria da Ação Social do Estado do Ceará).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: James Ferreira Moura Junior - Integrante / Joyce Cristina dos Santos Aguiar - Integrante / Ana Rochelle Onofre Borges - Integrante / Idilva Maria Pires Germano - Coordenador / Julia Mota Farias - Integrante / João Paulo Lopes Coêlho - Integrante., Financiador(es): Programa Instituicional de Bolsas de Iniciação Científica - Bolsa / Secretária do Trabalho e Desenvolvimento Social do Estado do Ceará - Cooperação., Número de produções C, T & A: 7

Projetos de desenvolvimento

2023 - Atual

INOVA REAS - Detecção, Tratamento e Promoção da Saúde Mental para poluções indígenas na Atenção Básica e Saúde Indígena, Descrição: Curso Autoinstrucional para profissionais de saude com foco na promocao de saude mental para jovens indigenas. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: James Ferreira Moura Junior - Coordenador / Kellen Cristina da Silva Gasque - Integrante.
2023 - Atual

INOVA REAS - Detecção, Tratamento e Promoção da Saúde Mental para poluções indígenas na Atenção Básica e Saúde Indígena, Descrição: Curso Autoinstrucional para profissionais de saude com foco na promocao de saude mental para jovens indigenas. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: James Ferreira Moura Junior - Coordenador / Kellen Cristina da Silva Gasque - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - Atual

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor do Magistério do Ensino Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

12/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Humanidades.Linhas de pesquisa
03/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Humanidades.Linhas de pesquisa
08/2019
Outras atividades técnico-científicas , Pro-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação, Pro-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação.Atividade realizada, Confecção de Bolsas da Comunidade: tecnologia social de inclusão produtiva de renda e de acesso a direitos sociais no Maciço de Baturité/CE.
02/2019
Ensino, Humanidades, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Oficina de Metodologia I, Oficina de Metodologia I Turma 2
01/2019
Extensão universitária , Pro-reitoria de Extensão, Arte e Cultura.Atividade de extensão realizada, Infâncias reapoderadas: oficinas socioeducativas com crianças em situação de pobreza da comunidade da Estrada Velha/Acarape.
08/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Pro-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação.Linhas de pesquisa
04/2020 - 04/2023
Direção e administração, Pró-reitoria de Políticas Afirmativas e Estudantis (PROPAE).Cargo ou função, Pró-reitor de Políticas Afirmativas e Estudantis.
08/2019 - 04/2020
Direção e administração, Pró-reitoria de Políticas Afirmativas e Estudantis (PROPAE).Cargo ou função, Coordenador de Assistencia a Saúde do/a Estudante.
08/2019 - 12/2019
Ensino, Humanidades, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Interdisciplinar em Humanidades
05/2017 - 07/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pro-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação.Cargo ou função, Membro da Comissão Local de Iniciação Científica (CLIC).
04/2018 - 03/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Pro-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação.Linhas de pesquisa
08/2018 - 12/2018
Ensino, Humanidades, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Oficina de Metodologia I, Oficina de Metodologia I Turma 2
01/2018 - 12/2018
Extensão universitária , Pro-reitoria de Extensão, Arte e Cultura.Atividade de extensão realizada, Reapodere-se: processos de empoderamento a partir de intervenções comunitária com mulheres da comunidade da Estrada Velha/Acarape.
07/2017 - 08/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Pro-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação.Linhas de pesquisa
02/2018 - 06/2018
Ensino, Humanidades, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa Interdisciplinar em Humanidades, Oficina de Metodologia I
09/2017 - 01/2018
Ensino, Humanidades, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Oficina de Metodologia I, Metodologia de Pesquisa Interdisciplinar em Humanidades
07/2016 - 12/2017
Extensão universitária , Instituto de Humanidades e Letras.Atividade de extensão realizada, Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família (PAIF) e Trabalho Infantil: uma proposta de intervenção comunitária interdisciplinar.
04/2017 - 07/2017
Ensino, Humanidades, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Oficina de Metodologia I - Turma 1, Oficina de Metodologia I - Turma 3
07/2016 - 07/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Humanidades e Letras.Linhas de pesquisa
07/2016 - 06/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Pro-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação.Linhas de pesquisa
05/2016 - 04/2017
Ensino, Humanidades, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tutor Senior do Programa Pulsar Humanidades
09/2016 - 03/2017
Ensino, Humanidades, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, INICIAÇÃO AO PENSAMENTO CIENTÍFICO - 45 h - Humanidades, INICIAÇÃO AO PENSAMENTO CIENTÍFICO - 45 h - Química, OFICINA DE METODOLOGIA I - 60 h
05/2016 - 08/2016
Ensino, Humanidades, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia, COM0001 - INSERÇÃO À VIDA UNIVERSITÁRIA - T03, BHU00018 - METODOLOGIA DA PESQUISA INTERDISCIPLINAR EM HUMANIDADES - T02, IHL0175 - PSICOLOGIA SOCIAL - T01
02/2016 - 05/2016
Ensino, Humanidades, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação e Sociedade I T04, Educação e Sociedade I T05, Metodologia da Pesquisa Interdisciplinar em Humanidades T05
04/2016 - 04/2016
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Humanidades e Letras, Instituto de Humanidades e Letras.Atividade realizada, Tutor Senior do Programa Pulsar da Pro-Reitoria da Graduação.

2016 - Atual

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Professor do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Ceará

2010 - 2012

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista Capes Reuni PROPAG, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 12

Outras informações:
Bolsista Capes Programa REUNI de Orientação e Operacionalização da Pós-Graduação Articulada à Graduação da UFC - PROPAG, desenvolvendo o Projeto "Uma experiência colaborativa no Núcleo de Psicologia Comunitária (NUCOM) Programa de Ensino, de Pesquisa e de Extensão do Curso de Psicologia da UFC"

2010 - 2011

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Estagiário de Docência, Enquadramento Funcional: Livre, Carga horária: 8

Outras informações:
Realização de atividades de docência na disciplina "Métodos e Técnicas de pesquisa Qualitativa em Psicologia" do curso de Graduação em Psicologia da UFC

2008 - 2009

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Estagiário de Psicologia Clínica, Carga horária: 15

Outras informações:
O Estágio em Psicologia Clínica ocorreu na Clínica-Escola de Psicologia da Universidade Federal do Ceará e caracterizou-se como estágio obrigatório do curso de Psicologia.

2007 - 2008

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista do Programa de Iniciação Científica da UFC com a Pesquisa "Memória, narrativa e a invenção de si: autobiografia de jovens vinculados e egressos de medidas sócio-educativas Parte 2"

2006 - 2007

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista de Extensão, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsita do Projeto de Extensão "Trabalho, Saúde e Cidadania através do Movimento A: Movimento dos Adolescentes de Fortaleza" HF00.2004.AF.0844

Atividades

02/2024
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodos de Pesquisa em Psicologia
02/2023 - 06/2023
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Saude Mental em Comunidades Quilombolas
02/2022 - 06/2022
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, HFP7211 Tópicos Avançados em Psicologia Social II Ensinando Decolonialidade
02/2021 - 02/2021
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, HFP7211 Estudo Orientado II O lugar da Psicologia entre Quilombos e Aldeias no brasil
02/2020 - 06/2020
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudos Orientados I - Epistemologias do Sul
02/2019 - 07/2019
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teorias em Psicologia Social (HFP705)
02/2019 - 07/2019
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudo Orientado I ? Práticas pedagógicas decoloniais
02/2018 - 07/2018
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos avançados em Psicologia Social ? Interseccionalidades
02/2018 - 07/2018
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teorias em Psicologia Social (HFP705)
08/2017 - 12/2017
Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário em Psicologia Social ? Estudos Pós-coloniais e interseccionalidades
08/2017 - 12/2017
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário em Psicologia Social ? Estudos Pós-coloniais e interseccionalidades
05/2017 - 12/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.Cargo ou função, Comissão de Finanças e Bolsas do Programa de Pós-Graduação em Psicologia.
03/2017 - 07/2017
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário em Psicologia Social - Pobreza, Preconceitos e Práticas de Discriminação
03/2010 - 03/2012
Extensão universitária , Centro de Humanidades.Atividade de extensão realizada, Auxiliar na coordenação das atividades do Núcleo de Psicologia Comunitária (NUCOM)..
08/2010 - 07/2011
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Métodos e Técnicas de Pesquisa Qualitativa em Psicologia

2024 - 2025

Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diver

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador Adjunto de Curso de Aperfeicoamen, Carga horária: 4

Outras informações:
Coordenador Adjunto do Curso de Aperfeicoamento para Profisssionais de Educacao Basica "Estratégias Étnico-raciais de Promoção de Saúde Mental Contracolonial na Educação Quilombola" financiado por meio de Termo de Execucacao Descentralizada entre a Universidade da Integracao Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira e a a Diretoria de Políticas de Educação Étnico-Racial e Educação Escolar Quilombola da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) do Ministerio da Educacao (MEC). O curso contou com a parceria do Coletivo de Educação da CONAQ para sua realização e foi desenvolvido em 20 diferentes territórios quilombolas localizados nas 5 regiões brasileiras, contando com 223 cursistas.

2024 - Atual

Universidade Federal do Amapá

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador do Eixo SocioBio CAPACREAM, Carga horária: 4

Atividades

12/2024
Pesquisa e desenvolvimento, Coordenador do Eixo SocioBiodiversidade do CAPACREAM.Linhas de pesquisa

2023 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 10

Outras informações:
Pesquisador do INCT Sintese para Biodiversidade da Amazonia (INCTSinBiam)

Atividades

12/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pos-graduacao em Ecologia.Linhas de pesquisa

2021 - Atual

Universidad Autónoma de Yucatán

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 8

Outras informações:
Professor Visitante no Programa de Doutorado em Psicologia Aplicacada com Disciplina de Producao Cientifica em Psicologia na Universidad Autonoma de Yucatan

Atividades

02/2021
Ensino, Doutorado em Psicologia Aplicada, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Producao do Conhecimento em Psicologia

2021 - 2023

Fundação Oswaldo Cruz Brasília

Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 10

Outras informações:
Consultor do Curso Saude na Escola relacionado a Politica Nacional de Drogas da Secretaria Nacional de Alcool e Drogas do Ministerio da Justica

Atividades

02/2021 - 01/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Escola de Governo da FIOCRUZ.Linhas de pesquisa

2023 - 2024

University of Bristol

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 5

Outras informações:
Pesquisador do Projeto Sintese para Politicas na Amazonia (SynPam)

Atividades

08/2023 - 08/2024
Pesquisa e desenvolvimento, School of Biological Sciences.Linhas de pesquisa

2022 - 2024

Pacifica Graduate Institute

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pos-Doutorado, Carga horária: 8

Outras informações:
Pos-Doutorado no Programa de Pos-graduacao em Eco-Psicologias Comunitarias, Indigenas e da Libertacao com o foco no ensino de disciplinas.

Atividades

02/2024 - 06/2024
Ensino, Program in Community, Liberation, Indigenous, and Eco-Psychologies, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Decolonial Studies
09/2023 - 12/2023
Ensino, Program in Community, Liberation, Indigenous, and Eco-Psychologies, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Community Praxis II
02/2023 - 06/2023
Ensino, Program in Community, Liberation, Indigenous, and Eco-Psychologies, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Community Praxis
09/2022 - 12/2022
Ensino, Program in Community, Liberation, Indigenous, and Eco-Psychologies, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Community Psychology

2019 - Atual

Campus Pontificia Universidad Católica del Peru

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 2

Outras informações:
Professor Visitante com as Disciplinas de Genero e Interculturalidade e de Etica e Responsabilidade Social no Programa de Doutorado em Gestao Estrategica para Educacao Superior

Atividades

06/2019 - 06/2019
Ensino, Gestao Estratégica Universitária, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Interculturalidad y Genero, Etica y Responsabilidad Social

2021 - 2022

Boston College

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Em 2021, eu fui contemplado como Fulbright Visiting Scholar Program, sendo um dos 10 dos professores brasileiros selecionados para serem professores visitantes financiados pela Fulbright.

Atividades

02/2021 - 02/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Center for Human Rights & International Justice (CHRIJ).Linhas de pesquisa
09/2021 - 01/2022
Ensino, Psicologia do Aconselhamento, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Counseling Psychology in Context.
09/2021 - 01/2022
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Community, Cultural and Critical Psychologies

2014 - Atual

Sociedade Interamericana de Psicologia

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Coord GT Psicologia e Pobreza, Carga horária: 2

2016 - Atual

Rede de Estudos e Afrontamentos das Pobrezas, Discriminações e Resistências

Vínculo: Coordenação, Enquadramento Funcional: Oficial, Carga horária: 12

Atividades

01/2018
Extensão universitária , Pro-reitoria de Extensão, Arte e Cultura.Atividade de extensão realizada, Projeto "Reapodere-se: processos de empoderamento a partir de intervenções comunitária com mulheres da comunidade da Estrada Velha/Acarape".

2016 - 2018

Ministerio do Desenvolvimento Social

Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 10

Outras informações:
Consultor da Secretaria Nacional de Assistencia Social para Avaliar o Programa de Erradicacao do Trabalho Infantil. Consultoria financiada pela Organizacao Internacional do Trabalho (OIT)

2014 - 2015

Ministerio do Desenvolvimento Social

Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2015 - 10/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Secretaria de Avaliação e Gestão de Informação - Departamento de Avaliação.Linhas de pesquisa
05/2015 - 10/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Secretaria de Avaliação e Gestão de Informação - Departamento de Avaliação.Linhas de pesquisa
12/2014 - 10/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Avaliação e Gestão de Informação - Departamento de Avaliação.Cargo ou função, Consultor de treinamento da Pesquisa Painel de Mobilidade Ocupacional e Acesso a Programas Sociais.
04/2015 - 05/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Secretaria de Avaliação e Gestão de Informação - Departamento de Avaliação.Linhas de pesquisa

2012 - 2015

Instituto de Psicologia UFRGS

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutorado em Psicologia, Carga horária: 30

Atividades

06/2014 - 12/2014
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia Social Comunitária
06/2014 - 12/2014
Treinamentos ministrados , Grupo de Pesquisa em Psicologia Comunitária.Treinamentos ministrados, Coordenação e Aplicação do Curso de Extensão "Implicações Psicossociais da Pobreza nas Políticas Públicas"
03/2012 - 12/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Psicologia UFRGS.Linhas de pesquisa
02/2013 - 07/2013
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos em Psicologia III: Indicadores de Bem Estar na Infância
07/2012 - 12/2012
Ensino, Serviço Social, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução à Psicologia
04/2012 - 12/2012
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Psicologia UFRGS, Instituto de Psicologia UFRGS.Atividade realizada, Bolsista de Pós-graduação EAD no Projeto Educação a Distância em uma disciplina de Introdução à Psicologia.

2012 - 2015

Grupo de Pesquisa em Psicologia Comunitária

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2013 - 11/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Grupo de Pesquisa em Psicologia Comunitária.Linhas de pesquisa
03/2012 - 09/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Grupo de Pesquisa em Psicologia Comunitária.Linhas de pesquisa

2013 - 2014

Faculdade de Ciências Econômicas da UFRGS

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 2

Atividades

03/2013 - 09/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências Econômicas da UFRGS.Linhas de pesquisa

2012 - 2014

Núcleo de Psicologia Comunitária

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 8

Outras informações:
Pesquisador colaborador nas pesquisas "Impactos da pobreza no desenvolvimento da saúde comunitária: avaliação psicossocial das comunidades de Bom Jardim (Fortaleza) e da Canafístula (Apuiarés/Ceará)"

2010 - 2012

Núcleo de Psicologia Comunitária

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenação, Carga horária: 8

Outras informações:
Desenvolvimento de atividades de coordenação relacionadas ao Projeto Específico ?Uma experiência colaborativa no Núcleo de Psicologia Comunitária (NUCOM) ? Programa de Ensino, de Pesquisa e de Extensão do Curso de Psicologia da UFC? da Bolsa Capes do Programa REUNI de Orientação e Operacionalização da Pós-Graduação Articulada à Graduação da UFC.

2007 - 2008

Núcleo de Psicologia Comunitária

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Estagiário Voluntário, Carga horária: 20

Outras informações:
Organização de eventos e realização de atividades administrativas e extensionistas.

Atividades

02/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Pesquisa.Linhas de pesquisa
09/2011 - 02/2012
Direção e administração, Setor de Extensão.Cargo ou função, Supervisão do Programa "Implicações da Pobreza e Desenvolvimento de Estratégias de Fortalecimento de Ações Comunitárias Participativas de Esporte, Lazer e Saúde.
10/2010 - 02/2012
Direção e administração, Setor de Extensão.Cargo ou função, Supervisão do Projeto de Extensão "Desenvolvimento Comunitário na Região do Médio Curu(Sertão do Ceará): Psicologia Comunitária e comunidades rurais? HF00.2009.PJ.002.
02/2010 - 02/2012
Direção e administração, Setor de Extensão.Cargo ou função, Realização de atividades de coordenação do Projeto de Extensão "Núcleo de Psicologia Comunitária (NUCOM)" HF00.2000.AL.0046.
02/2010 - 06/2010
Direção e administração, Setor de Extensão.Cargo ou função, Supervisão do Projeto de Extensão "Bom dia, Comunidade" (HF00.2003.AI.0811).
01/2008 - 12/2008
Extensão universitária , Setor de Extensão.Atividade de extensão realizada, Participação (não bolsista) no Projeto de Extensão: Programa de Formação Permanente do NUCOM HF00.2005.CS.0073.
01/2008 - 12/2008
Extensão universitária , Setor de Extensão.Atividade de extensão realizada, Participação (não bolsista) no Projeto de Extensão: Saúde Comunitária: caminho possível de desenvolvimento comunitário no Grande Bom Jardim HF00.2007.PJ.0233.
01/2008 - 12/2008
Extensão universitária , Setor de Extensão.Atividade de extensão realizada, Participação (não bolsista) no Projeto de Extensão: Encontros de Psicologia Comunitária HS00.2006.EV.0138.
01/2008 - 12/2008
Extensão universitária , Setor de Extensão.Atividade de extensão realizada, Participação (não bolsista) no Núcleo de Psicologia Comunitária - NUCOM HF00.2000.AL.0046.
07/2006 - 06/2008
Extensão universitária , Setor de Extensão.Atividade de extensão realizada, Participação (não bolsista) no Projeto de Extensão: Bom dia, Comunidade HF00.2003.AI.0811.
07/2007 - 02/2008
Extensão universitária , Setor de Extensão.Atividade de extensão realizada, Participação (não bolsista) no Projeto de Extensão: Atividade e Família: Uma proposta de redefinição do papel social das famílias da Casa do Menor São Miguel Arcanjo em direção à autonomia, através do trabalho HF00.2004.PS.0964.

2009 - 2010

Prefeitura Municipal de Maranguape

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicólogo, Carga horária: 30

Outras informações:
Psicólogo do Centro de Referência de Assistência Social

Atividades

02/2009 - 02/2010
Serviços técnicos especializados , Centro de Referência de Assistência Social.Serviço realizado, Facilitação de Grupos de Inclusão Produtiva, Construção de Estratégias de Socialização entre as políticas públicas existentes em Maranguape, Realização de Capacitações e de Seleção de orientadores sociais.

2009 - 2012

Dialogus - Clínica de Psicologia

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Psicólogo Clínico, Carga horária: 20

Outras informações:
Realização de atendimentos psicoterápicos baseados na Abordagem Centrada na Pessoa.

2008 - 2009

Laboratório de Psicologia em Subjetividade e Sociedade

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Voluntário de Iniciação Científica, Carga horária: 16

Outras informações:
Participou como Voluntário de Iniciação Científica da Pesquisa "A experiência de si em Psicologia Narrativa: uma revisão crítica da literatura".

2004 - 2009

Laboratório de Psicologia em Subjetividade e Sociedade

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 16

Outras informações:
O estudante desenvolveu atividades de pesquisa no Laboratório de Psicologia em Subjetividade e Sociedade (LAPSUS).

2006 - 2007

Laboratório de Psicologia em Subjetividade e Sociedade

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Voluntário de Iniciação Científica, Carga horária: 16

Outras informações:
Participou como Voluntário de Iniciação Científica na Pesquisa "Memória, narrativa e invenção de si: autobiografia de jovens vinculados e egressos de medidas sócio-educativas".

Atividades

08/2006 - 07/2009
Pesquisa e desenvolvimento, Setor de Pesquisa.Linhas de pesquisa

2007 - 2008

Núcleo de Psicologia do Trabalho

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Voluntário de Iniciação Científica, Carga horária: 16

Outras informações:
Participou como Voluntário de Iniciação Científica da Pesquisa "O fenômeno da precarização laboral no âmbito da Universidade Pública: o caso dos professores substitutos do Centro de Humanidades da UFC".

2006 - 2007

Núcleo de Psicologia do Trabalho

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 16

Outras informações:
Oraganização de eventos e realização de atividades administrativas, extensionistas e de pesquisa.

Atividades

08/2007 - 07/2008
Pesquisa e desenvolvimento, Setor de Pesquisa.Linhas de pesquisa
03/2006 - 12/2007
Extensão universitária , Setor de Extensão.Atividade de extensão realizada, Participação (não bolsista) no Projeto de Extensão "Núcleo de Psicologia do Trabalho"HF00.2000.AI.0332.
03/2006 - 06/2007
Extensão universitária , Setor de Extensão.Atividade de extensão realizada, Bolsita do Projeto de Extensão: Trabalho, Saúde e Cidadania através do Movimento A: Movimento dos Adolescentes de Fortaleza HF00.2004.AF.0844.

2006 - 2006

Núcleo Cearense de Estudos e Pesquisas Sobre a Criança

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Estagiário Voluntário, Carga horária: 12

Outras informações:
Realizou atividades administrativas e extensionistas

Atividades

01/2006 - 12/2006
Extensão universitária , Setor de Extensão.Atividade de extensão realizada, Participação (não bolsista) no Projeto de Extensão Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre a Criança HF00.2000.AI.0035.

2004 - 2004

ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO CASIMIRO LEITE DE OLIVEIRA

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Professor Voluntário, Carga horária: 4

Outras informações:
Lecionou a disciplina de Biologia no Curso Pré-universitário vinculado a instituição.

Atividades

01/2004 - 12/2004
Ensino,Disciplinas ministradas, Professor voluntário da Disciplina de Biologia

2023 - Atual

Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia

Vínculo: Integrante, Enquadramento Funcional: Integrante, Carga horária: 2

Outras informações:
Participante do Grupo de Trabalho de Etnopsicologia da ANPEPP