Bruno Figueiredo Damásio

Sou psicólogo formado pela UEPB, com mestrado e doutorado em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS - CAPES 7). Realizei meu estágio de mestrado na Università di Bologna (Itália), onde desenvolvi atividades de pesquisa, supervisão e docência no Laboratório de Psicometria (PAT - Psicometria Assessment e Testistica). Fui Professor permanente do Instituto de Psicologia (IP) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), no Departamento de Psicometria e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia IP/UFRJ (2013-2020). Atuo como Editor-Associado da Spanish Journal of Psychology (Sub-área Metodologia e Psicometria; QUALIS A1). Fui editor-chefe da Revista Trends in Psychology/Temas em Psicologia, da Sociedade Brasileira de Psicologia (SBP) durante os anos de 2012 a 2016 (Qualis B2 --> A2). Também exerci a função de chefe do Departamento de Psicometria (IP/UFRJ) durante os anos de 2016-2019. Meu foco é a Psicometria e a Psicologia Positiva. Minhas maiores contribuições científicas estão no campo da construção, adaptação e validação de instrumentos psicológicos, utilizando Modelagem por Equações Estruturais e Teoria de Resposta ao Item. Tenho interesse nos seguintes temas: sentido de vida, bem-estar, saúde mental, resiliência, recursos psicossociais, avaliação de efetividade de intervenções, pesquisas transculturais e longitudinais. Presto consultorias em Psicometria e análise de dados quantitativos para diferentes instituições nacionais e internacionais. Sou o CEO do Psicometria Online, um portal de formação de novos pesquisadores com ênfase em Psicometria e Análise Quantitativa de Dados. Contato: brunodamasio@psicometriaonline.com.br

Informações coletadas do Lattes em 06/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Pós-graduação em Psicologia do Desenvolvimento

2011 - 2013

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Sentido de vida e Bem-estar Subjetivo: Interações com Esperanca, Otimismo, Autoeficácia e Autoestima em Diferentes Etapas do Ciclo Vital
, Ano de obtenção: 2013. Sílvia Helena Koller. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: sentido de vida; bem-estar subjetivo; ciclo vital; psicologia positiva; psicometria; modelagem de equações estruturais. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Desenvolvimento Social e da Personalidade.

Mestrado em Psicologia

2009 - 2011

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Avaliação de Tecnologia Social de Capacitação Profissional para Intervenção Psicológica com Crianças e Adolescentes Vítimas de Violência Sexual, Ano de Obtenção: 2011
Dra. Sílvia Helena Koller.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Abuso Sexual; Desenvolvimento Atípico e Situações de Risco; Resiliência/Vulnerabilidade (Risco/Proteção); capacitação profissional; Avaliação de Efetividade.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Programas de Atendimento Comunitário.

Aperfeiçoamento em Psicologia

2010 - 2011

ALMA MATER STUDIORUM ? UNIVERSITA di BOLOGNA
Título: Desenvolvimento, Adaptação e Refinamento de Instrumentos Psicológicos. Ano de finalização: 2011
Orientador: Dra. Paola Gremigni

Graduação em Psicologia

2004 - 2008

Universidade Estadual da Paraíba
Título: O estresse e Qualidade de Vida em Professores: Uma análise orientada pela Teoria do Apoio Social e Sentido de Vida
Orientador: Joilson Pereira da Silva

Formação complementar

2012 - 2012

Practical R for everyday analysis. (Carga horária: 8h). , International Test Comission, ITC, Estados Unidos.

2012 - 2012

Teoria de Resposta ao Item: O uso do modelo Rasch. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2012 - 2012

Testing measurement and structural equivalence. (Carga horária: 8h). , International Test Comission, ITC, Estados Unidos.

2012 - 2012

Intervention Research Seminar: Methods and Designs. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2012 - 2012

Modelagem de Equações Estruturais Aplicada a Psic.. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Estudos em Técnicas Modernas de Estatística Multiv. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2011 - 2011

Begginer's Guide to Structural Equation Modelliing. (Carga horária: 4h). , V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.

2011 - 2011

Construção de Instrumentos Psicológicos. (Carga horária: 4h). , V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.

2010 - 2010

Redação de Textos Científicos em Psicologia. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2008 - 2008

Espanhol Nível Intermediário. (Carga horária: 144h). , Yazigi Internexus, YI, Brasil.

2008 - 2008

Espanhol Nível Básico. (Carga horária: 144h). , Yazigi Internexus, YI, Brasil.

2002 - 2004

Ingles Avançado. (Carga horária: 452h). , Yazigi Internexus, YI, Brasil.

1997 - 2002

Inglês Básico e Intermediário. (Carga horária: 864h). , Centro de Cultura Anglo-Americana, CCAA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicometria.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Desenvolvimento Social e da Personalidade.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Construção e Validade de Testes, Escalas e Outras Medidas Psicológicas.

Organização de eventos

DAMASIO, B. F. . Organização do curso 'Teoria de Resposta ao Item: O uso do modelo Rasch', ministrado pelo Prof. Carlos Nunes da Universidade Federal de Santa Catarina. 2012. (Outro).

DAMASIO, B. F. . I Encontro Norte-Nordeste dos Estudantes de Psicologia. 2004. (Festival).

Participação em eventos

Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Sentido de vida e metas pessoais: A influência do foco regulatório e de características pessoais e contextuais. 2017. (Congresso).

46a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Psicologia Positiva: Definição, construtos e importância para a Psicologia contemporânea. 2016. (Oficina).

XXXVII Jornada de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural da UFRJ. 2016. (Simpósio).

XXXVI Jornada de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural da UFRJ. Gênero e atitudes frente à regulamentação da prostituição. 2015. (Congresso).

XXXVI Jornada de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural da UFRJ. Estresse de minorias e bem estar em mulheres lésbicas e bissexuais dentro e fora do armário: uma análise do conteúdo. 2015. (Congresso).

XXXVI Jornada de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural da UFRJ.Atitudes em relação à ciência na psicologia: características pessoais e contextuais. 2015. (Seminário).

I Congresso Brasileiro de Psicologia Positiva. Coordenador de mesa redonda: Projetos pessoais, objetivos de vida e desenvolvimento positivo em diferentes contextos. 2014. (Congresso).

I Congresso Brasileiro de Psicologia Positiva. Mesa redonda: Experiências complexas de sentido de vida: O papel do engajamento com fontes de sentido e seu impacto nos índices de bem-estar subjetivo. 2014. (Congresso).

The 8th Conference of the International Test Commission. 2012. (Congresso).

7 Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Capacitação Profissional para Atendimento de Crianças e Adolescentes Vítimas de Violência Sexual. 2011. (Congresso).

V Congresso de Avaliação Psicológica. Estrutura Fatorial do Questionário de Saúde Geral (QSG-12) em uma Amostra de Professores Escolares. 2011. (Congresso).

XV Jornada de Pesquisa da UNIJUÍ.Síndrome de Burnout em Psicólogos e Assistentes Sociais que Trabalham com Atendimento de Crianças e Adolescentes Vítimas de Abuso Sexual. 2010. (Simpósio).

5 Colóquio Nacional Representações de Gênero e de Sexualidades. Gênero, aspectos sociodemográficos e saúde na docência do Ensino Fundamental e Médio. 2009. (Congresso).

6 Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Avaliação do apoio social percebido nos professores. 2009. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Direitos Humanos e Saúde Mental em Idosos. 2009. (Congresso).

II Colóquio Internacional de Educação. Qualidade de Vida e Redes de Apoio Social em Professores. 2008. (Congresso).

III Congreso Argentino de Salud Mental / 3 Encuentro Interamericano de Salud Mental. Estrés y salud mental en profesores de la enseanza fundamental en Brasil.. 2008. (Congresso).

IV Semana Nacional de Educação.Influência do Apoio Social na Redução do estresse em professores do Ensino Fundamental. 2008. (Simpósio).

I Congresso Internacional do Envelhecimento Humano. O idoso Portador de Doença Mental: A importância do Apoio Social. 2007. (Congresso).

II Congresso Latinoamericano de Logoterapia Y Analisis Existencial: Un mundo para todos. Integración Social y Sentido de Vida en Estudiantes Universitários Brasileos. 2007. (Congresso).

I Mostra Científica do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde - Interfaces do Conhecimento.Uma análise do Modelo de Gestão de Pessoas Praticadas no Fabricão. 2006. (Simpósio).

I Workshop de Psicologia Psicossomática - Além do Corpo. 2006. (Seminário).

I Encontro Regional dos Estudantes de Psicologia Norte e Nordeste. 2005. (Encontro).

XIX Encontro Nacional dos Estudantes de Psicologia. 2005. (Encontro).

II Forum de Debate: Discutindo Saúde Mental. 2004. (Simpósio).

I Seminário da Linha de Pesquisa "Educação, Subjetividade e Contemporaneidade". 2004. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Carla Regina Santos Almeida

DAMASIO, B. F.MACHADO, W. L.; BANDEIRA, D. R.. Modelo de Saúde Socioemocional: Avaliação da Saúde Mental Positiva em Adolescentes. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: José Candido Pereira Neto

DAMASIO, B. F.; BORSA, J.C.; NATIVIDADE, J. C.. Resiiência, traços de personalidade e estressores da docência como preditores do estresse ocupacional. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Bheatrix Bienemann Favero

DAMÁSIO, B. F.; NATIVIDADE, J. C.; BORSA, J.C.. Concepções de ciência e método científico entre profissionais e estudantes de Psicologia. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Alisson Venazzi

Cogo-Moreira, H.;DAMÁSIO, B. F.; Salum, G. A.; Previdelli, I. T. S.. QUADAS-2 na avaliação de risco de viés em estudos de acurácia de testes diagnósticos em alzheimer: desafios de validação. 2017. Dissertação (Mestrado em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Mariana de Miranda Seize

DAMÁSIO, B. F.; MOGRABI, D. C; BRAIDO, M. L. G.; BORSA, J.C.. Questionário para Rastreamento de Sinais Precoces do Transtorno do Espectro Autista (QR-TEA): Construção e evidências de validade de conteúdo. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Jacqueline Rodrigues Magalhães

DAMÁSIO, B. F.; Silva, J. C. T.; CAMPOS, L. A. M.. A Psicologia Positiva e as práticas psicológicas baseadas em evidências: uma revisão integrativa. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Petrópolis.

Aluno: João Oliveira Cavalcante Campos

DAMÁSIO, B. F.; REPPOLD, C; GAUER, G. INVESTIGANDO O CRESCIMENTO PROVENIENTE DO ENFRENTAMENTO DE ADVERSIDADES: EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DO INVENTÁRIO DE CRESCIMENTO PÓS-TRAUMÁTICO. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Priscila Lawrenz

DAMÁSIO, B. F.; CERQUEIRA-SANTOS, E.; ARTECHE, A. X.. Estresse de minoria, fatores familiares e saúde mental em homens homossexuais. 2017 - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Andréa Jannotti Nogueira Rodrigues

BORSA, J.C.;DAMÁSIO, B. F.; BENEVIDES-SOARES, A.. Escala de Positividade: Evidências iniciais de validade para adolescentes brasileiros. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Vanessa Santos da Costa

DAMASIO, B. F.Koller, S. H.. Desenvolvimento e Avaliação de Impacto de Intervenção Preventiva para Síndrome de Burnout em Cuidadores Residentes. 2015. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Vanessa Araújo Souza Côrtes

DAMÁSIO, B. F.; MELO, M; da Silva, Joilson Pereira. Violência doméstica contra as mulheres nas relações íntimas de afeto: influências das estratégias de coping e impacto no bem-estar subjetivo. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Luis Flávio Chaves Anunciação

DAMASIO, B. F.; LANDEIRA-FERNANDEZ, J.; SANTOS, D. D.; FERNANDES, C.; SANTOS, P. P. P.. Use of the Ages and Stages Questionnaires to establish indicators of child development. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia Clínica) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Karolina Alves de Albuquerque

CUNHA. A. C. B;DAMASIO, B. F.; EUNUMO, S. R. F.. Validação da Battelle Developmental Inventory para Avaliação Infantil, desenvolvimento de bebês com microcefalia e variáveis familiares. 2016 - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Claudia Brandão Behar

DAMASIO, B. F.; RIBAS, R. C.; SOUZA, M. A.; PIRES, P. P; CAMPOS, L. A. M.. Felicidade, bem-estar subjetivo e bem-estar psicológico: avaliação psicométrica de sete instrumentos. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Luiza Seabra Fagundes

DAMASIO, B. F.; BASTIANELLO, M. R.; NATIVIDADE, J. C.. Características positivas e de personalidade no uso do Instagram: um estudo com jovens brasileiros. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Guilherme Abranches Sucupira

Wachelke, J. F. R; NATIVIDADE, J. C.;DAMASIO, B. F.. Construção e evidências de validade de escalas para aferir: intenções comportamentais, normas subjetivas, percepção de controle e atitudes frente ao treinamento em habilidades sociais. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Talita de Araújo Alves

FAIAD, C;DAMASIO, B. F.. AVALIAÇÃO DA INTELIGÊNCIA COM AS ESCALAS IDS-2. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

Aluno: Otávio Calile

ANDRADE, J. M.;DAMÁSIO, B. F.. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA ARTICULAÇÃO COM VALORES E ATITUDES. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

Aluno: Fernanda de Moraes Goulart

IGLESIAS, F;DAMASIO, B. F.. CONTRIBUIÇÃO DA ARBORIZAÇÃO URBANA PARA A MOBILIDADE ATIVA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

Aluno: Sonia Resende

FAIAD, C;DAMASIO, B. F.. A CONGRUÊNCIA ENTRE A PESSOA E O AMBIENTE RESIDENCIAL NA PERSPECTIVA DE CRIANÇAS E IDOSOS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

Aluno: Raquel Raíssa de Sousa Silva

IGLESIAS, F;DAMASIO, B. F.. IDENTIFICAÇÃO GRUPAL E CIVISMO: EFEITOS DA CONFIANÇA NO ENDOGRUPO, PERCEPÇÃO DE CONTROLE E SÍMBOLOS NACIONAIS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

Aluno: Túlio Gomes da Silva Mauro

ANDRADE, J. M.;DAMASIO, B. F.. DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, APRENDIZAGEM NO TRABALHO E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

Aluno: Mariana Mateus Penha

IGLESIAS, F;DAMASIO, B. F.. ADAPTAÇÃO TRANSCULTURAL DO EATING DISORDER INVENTORY-3. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

Aluno: Rafael de Melo Balaniuk

IGLESIAS, F;DAMASIO, B. F.. A EVASÃO EM CURSOS A DISTÂNCIA USANDO ESTILOS DE APRENDIZAGEM INFERIDOS A PARTIR DE ESCALAS E FOOTPRINTS. 2017 - Universidade de Brasília.

Aluno: Rafaella de Andrade Vieira

IGLESIAS, F;DAMASIO, B. F.. PAPEL DO LÍDER E DO COMPROMETIMENTO NO DESEMPENHO E APRENDIZAGEM DE EQUIPES. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

Aluno: Natália de David Klavdianos

IGLESIAS, F;DAMASIO, B. F.. APEGO AO LUGAR COMO PREDITOR DE COMPORTAMENTO AMBIENTALMENTE RESPONSÁVEL: O RACIONAMENTO DE ÁGUA EM QUESTÃO. 2017 - Universidade de Brasília.

Aluno: José Candido Pereira Neto

DAMASIO, B. F.BORSA, J. C.; FREITAS, C. P.. Resiliência e os cinco grandes fatores de personalidade como preditores de estresse ocupacional. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Bheatrix Bienemann Favero

BORSA, J. C.DAMASIO, B. F.. Concepções de estudantes de psicologia e psicólogos em relação à ciência. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Samantha Amélia de Souza Costa Correia

DAMÁSIO, B. F.; MENDONCA, H.; WAGNER, A.; GIACOMONI, C. H.. Flow, bem-estar subjetivo, estresse, atividade profissional e maternidade em mulheres brasileiras. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mariana de Miranda Seize

BORSA, J. C.DAMÁSIO, B. F.; BRAIDO, M. G.. Sinais de risco do autismo: construção de instrumento para rastreamento precoce. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Larissa Maria David Gabardo

DAMÁSIO, B. F.; Mourão, L. O papel da flexibilidade psicológica nas relações entre demandas e recursos do trabalho e o bem-estar laboral. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.

Aluno: Suzane de Carvalho da Vitória

DAMÁSIO, B. F.; Mourão, L. Importância das Políticas e Ações Sociais para a Conciliação Maternidade-Trabalho. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.

Aluno: Ângela de Fátima Saraiva Fretas

DAMÁSIO, B. F.; Ferreira, M. C.. A influência de variáveis individuais e organizacionais no impacto de treinamento básico em oncologia para técnicos de enfermagem. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.

Aluno: Silvia Miranda Amorim

DAMÁSIO, B. F.; Ferreira, M. C.. Onde está a minha felicidade? Diferenças entre aposentados do meio urbano e do meio rural. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.

Aluno: Vladimir Pinto Novaes

DAMASIO, B. F.; FRANCA, L. H. F. P.. O papel da flexibilidade psicológica nas relações entre demandas e recursos do trabalho e o bem-estar laboral. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.

Aluno: Andreia da Rocha Siqueira Brito

DAMÁSIO, B. F.; Vasques-Menezes, I.. Influência dos Valores nas Atitudes Preconceituosas Contra os Trabalhadores Mais Velhos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.

Orientou

Carla Amoêdo Sousa

Habilidades Socioemocionais: Uma revisão Sistemática da Literatura; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Gabriel Loureiro Figueira

Vício em Internet e Vício em Jogos Online: Dois construtos distintos?; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Érica Henke Garcia

O papel da autoaceitação e sentido de vida na aculturação de refugiados no Brasil; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Douglas Dutra

Impacto de indicadores socioeconômicos no desenvolvimento das funções executivas em crianças cariocas; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Daniel Foschetti Gontijo

Ceticismo religioso e saúde mental em adolescentes; Início: 2016; Tese (Doutorado em Neurociências) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Coorientador);

Gladis dos Santos

Produção Oral de Narrativa; Início: 2016; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Coorientador);

Vinícius do Carmo Oliveira de Lemos

A insignificante educação brasileira: impacto de características escolares nas notas do ENEM 2014; Início: 2017; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Gabriela Freitag Távora

Impacto da doença de Alzheimer no cuidador: avaliação da sobrecarga e qualidade de vida; Início: 2017; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Suellen Vieira de Souza

RELAÇÃO ENTRE A SATISFAÇÃO E ENGAJAMENTO NO TRABALHO DE MOTORISTAS DE ÔNIBUS NO RIO DE JANEIRO SOBRE SUA SAÚDE MENTAL: OS IMPACTOS NA PROFISSÃO QUE ?MOVIMENTA? A CIDADE; ; Início: 2017; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Oscar Almeida

Adaptação brasileira do Treatment Entry Questionnaire e sua correlação com a percepção e expressão de coerção; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Bruno Figueiredo Damásio;

Uirandilson da Silva Câmara

Stress, coping e dependência de nicotina: Um estudo com pacientes do Programa Nacional de Controle do Tabagismo no Sistema Único de Saúde (SUS); 2016; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Coorientador: Bruno Figueiredo Damásio;

Luana Gonçalves Cardoso Mororo

O que é motivador em um treino cognitivo? Um estudo qualitativo e quantitativo sobre a motivação das pessoas com esquizofrenia; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Bruno Figueiredo Damásio;

Gabriel Loureiro Figueira

1) Adaptação e Propriedades Psicométricas da General Focus Regulatory Measure; 2) Tenacious Goal Pursuit; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Bruno Figueiredo Damásio;

Priscila Corção

CONFIABILIDADE ENTRE RELATO DE PAIS E PROFESSORES NA ESCALA SNAP-IV; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Bruno Figueiredo Damásio;

Gabriel Loureiro

Validação e Propriedades Psicométricas da Versão Brasileira da Delay Gratification Inventory (DGI-35); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Bruno Figueiredo Damásio;

Fernanda de Oliveira Paveltchuk

Estresse de minorias e bem-estar: Um estudo com mulheres lésbicas e bissexuais dentro e fora do armário; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Bruno Figueiredo Damásio;

Bheatrix Bienemann Favero

Desenvolvimento e Validação da Escala de Atitudes Relacionadas à Ciência na Psicologia (EARC-P); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Bruno Figueiredo Damásio;

Érica Henke

O papel mediador do sentido de vida na relação entre autoaceitação e felicidade subjetiva; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Bruno Figueiredo Damásio;

Gisele Mello

Aspectos cognitivos, emocionais e comportamentais da busca por sentido; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Bruno Figueiredo Damásio;

Vitor Hugo Loreiro

Avaliação psicométrica do burnout: Revisão sistemática da literatura entre os anos de 2005-2014; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Bruno Figueiredo Damásio;

Marlon Cruz de Carvalho

Sentido de vida e metas pessoais: um estudo baseado em características do indivíduo e do contexto; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Bruno Figueiredo Damásio;

Gabriel Loureiro Figueira

sentido de vida e metas pessoais: um estudo baseado em características do indivíduo e do contexto; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Bruno Figueiredo Damásio;

Gabriele Nobilli

Sentido de vida e metas pessoais: Um estudo baseado em características do indivíduo e do contexto; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Bruno Figueiredo Damásio;

Jonathan Bernardes Golart

Evidências de viés amostral em pesquisas longitudinais com variáveis psicológicas positivas; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Bruno Figueiredo Damásio;

Luanas Dullius

Indicadores sociodemográficos e psicopatológicos de mulheres vítimas de violência: resultados preliminares; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Bruno Figueiredo Damásio;

Produções bibliográficas

GONTIJO, DANIEL FOSCHETTI ; SILVA, DANIEL MÁRCIO RODRIGUES ; DAMÁSIO, BRUNO FIGUEIREDO . Religiosity/spirituality and mental health: Evidence of curvilinear relationships in a sample of religious people, spirituals, atheists, and agnostics. Archive for the Psychology of Religion-Archiv fur Religionspsychologie , v. 44, p. 69-90, 2022.
Coscioni, V. ; TEIXEIRA, M. A. P. ; DAMÁSIO, B. F. ; DellAglio, D. D ; Paixão, M. P. . Perspectiva temporal futura: Teorias, construtos e instrumentos. Revista da ABOP (Cessou em 1999. Cont. ISSN 1679-3390 Revista Brasileira de Orientação Profissional (Impresso)) , v. 21, p. 215-232, 2021.
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BORSA, J.C. ; DAMÁSIO, B. F. ; Koller, S. H. . Validação e propriedades psicométricas da versão brasileira do Índice de Saúde Mental (ISM 5). In: VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congreso Iberoamericano de Diagnóstico E Evaluación Psicológica, 2013, Maceió, AL. Anais do VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congreso Iberoamericano de Diagnóstico E Evaluación Psicológica. Maceió, AL: Editora do Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2013. v. 1. p. 274-275.
DAMÁSIO, B. F. ; Souza, D. S. ; Koller, S. H. . Questionário de Fontes de Sentido e Sentido de Vida (SoMe-BR): Evidências de validade da versão brasileira. In: VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congreso Iberoamericano de Diagnóstico E Evaluación Psicológica, 2013, Maceió, AL. Anais do VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congreso Iberoamericano de Diagnóstico E Evaluación Psicológica. Maceió, AL: Editora do Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2013. v. 1. p. 299-299.
PACICO, J. C. ; DAMÁSIO, B. F. ; Poletto, M. ; HUTZ, C. S. . Psychometric Properties of the Brazilian Reduced Positive and Negative Scale for Children. In: The 8th Conference of the International Test Commission, 2013, Amsterdam. Conference Program - Modern Advances in Assessment: Testing and Digital Technology, Policies and Guidelines. Amsterdam: International Test Commission, 2012. v. 1. p. 185-185.
FREITAS, C. P. ; DAMÁSIO, B. F. ; Habigzang, L. F. ; Koller, S. H. . Relationships between Burnout, Job Demands and Resources among Social Workers who Treat Children Sexual Abuse Victims.. In: Biennial Meeting of Society Research in Child Development, 2013, Seattle. Biennial Meeting of Society Research in Child Development. Seattle: Biennial Meeting of Society Research in Child Development, 2013. v. 1.
DAMASIO, B. F. ; BORSA, J. C. ; SILVA, J. P. . Psychometric properties of the Brazilian 14-item Resilience Scale. In: The 8th Conference of the International Test Commission, 2012, Amsterdam. Conference Program - Modern Advances in Assessment: Testing and Digital Technology, Policies and Guidelines. Amsterdam: Internacional Test Commission, 2012. v. 1. p. 186-186.
DAMÁSIO, B. F. ; MACHADO, W. L. ; BORSA, J. C. ; SILVA, J. P. . Exploratory factor analysis of the Brazilian 10-item Perceived Stress Scale in a sample of school teachers. In: The 8th Conference of the International Test Commission, 2012, Amsterdam. Conference Program - Modern Advances in Assessment: Testing and Digital Technology, Policies and Guidelines. Amsterdam: Internacional Test Commission, 2012. v. 1. p. 187-187.
BORSA, J. C. ; DAMASIO, B. F. ; GREMIGNI, P. ; BANDEIRA, D. R. . Cross-cultural validation of the Peer Aggressive and Reactive Behavior Questionnaire in the Brazilian and Italian context. In: The 8th Conference of the International Test Commission, 2012, Amsterdam. Conference Program - Modern Advances in Assessment: Testing and Digital Technology, Policies and Guideline. Amsterdam: Internacional Test Commission, 2012. v. 1. p. 131-131.
DAMASIO, B. F. ; MACHADO, W. L. ; BORSA, J. C. ; SILVA, J. P. . Estrutura Fatorial do Questionário de Saúde Geral (QSG-12) em uma Amostra de Professores Escolares. In: V Congresso de Avaliação Psicológica, 2011, Bento Gonçalves - RS. Anais do V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Porto Alegre: V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2011. v. 1. p. 1-10.
MACHADO, W. L. ; DAMASIO, B. F. ; BORSA, J. C. ; SILVA, J. P. . Estrutura Fatorial da Escala de Estresse Percebido em uma Amostra de Professores Escolares. In: V Congresso de Avaliação Psicológica, 2011, Bento Gonçalves - RS. Anais do V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Porto Alegre: V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2011. v. 1. p. 1-5.
DAMASIO, B. F. ; SILVA, J. P. ; MELO, S. A. ; SILVA, H. D. M. ; MELO, R. L. P. . Avaliação do apoio social percebido nos professores. In: 6 Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2009, Belém - PA. Anais do 6o. CONPSI. Belém: UFPA, 2009.
SILVA, J. P. ; MELO, S. A. ; DAMASIO, B. F. ; MELO, R. L. P. ; SILVA, H. D. M. . Integração social como subsídio preventivo do suicídio em estudantes universitários.. In: 6 Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2009, Belém - PA. Anais do 6o. CONPSI. Belém: UFPA, 2009.
SILVA, H. D. M. ; SILVA, J. P. ; DAMASIO, B. F. ; MELO, S. A. ; MELO, R. L. P. . Resiliência em Professores. In: 6 Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2009, Belém - PA. Anais do 6o. CONPSI. Belém: UFPA, 2009.
SILVA, J. P. ; SILVA, H. D. M. ; MELO, R. L. P. ; MELO, S. A. ; DAMASIO, B. F. . Uma investigação da Qualidade de Vida dos professores de Campina Grande. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).. In: 6 Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2009, Belém - PA. Anais do 6o. CONPSI. Belém: UFPA, 2009.
SILVA, J. P. ; DAMASIO, B. F. ; Melo, S. A . O Idoso Portador de Doença Mental: A relevância do Apoio Social. In: I Congresso Internacional de Envelhecimento Humano, 2007, Campina Grande. I Congresso Internacional de Envelhecimento Humano. Campina Grande: UEPB, 2007. v. 1. p. 161-161.
DAMÁSIO, B. F. . Sentido de vida e metas pessoais: A influência do foco regulatório e de características pessoais e contextuais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Silva, L. A. ; DAMASIO, B. F. . Coletivismo-individualismo: relações com satisfação com a vida, felicidade subjetiva e autocontrole. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Lemos, V. ; FREITAS, C. P. ; DAMÁSIO, B. F. . Relações entre características pessoais positivas, criatividade e condições de trabalho. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HENKE, E. ; DAMÁSIO, B. F. . O papel mediador do sentido de vida na relação entre autoaceitação e felicidade subjetiva. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COSTA, A. C. D ; KOMESU, D. Y. ; Carvalho, I. M. ; CHAVES, N. N. ; DAMÁSIO, B. F. . O medo de falar em público dos universitários. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, A. P. V. ; TEIXEIRA, L. G. ; CASTRO, N. M. M. ; SILVA, P. P. ; Dellevedove, R. C. ; DAMÁSIO, B. F. . Satisfação sexual em mulheres com vaginismo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SPESSOTE, D. V. ; SANTOS, A. C. H. S. ; Abreu, A. C. C. ; Nascimento, J. M. D. ; MEDEIROS, P. ; LAGOEIRO, A. ; DAMÁSIO, B. F. . Relação entre medo e satisfação no trabalho de agentes penitenciários: evidências de validade da escala de medo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, I. ; Dakuzaku, F. ; ZAÚ, M. ; LESSA, L. S. C. ; RODRIGUES, C. F. ; DAMÁSIO, B. F. . Nível de receio na demonstração de afeto em público de casais LGBT. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Paveltchuk, F. ; DAMÁSIO, B. F. . ?Saúde mental e estresse de minorias: um estudo com jovens mulheres de diferentes orientações sexuais?,. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
DAMÁSIO, B. F. ; Koller, S. H. . Complexas experiências de sentido de vida: O papel do engajamento com diferentes fontes de sentido e seu impacto nos índices de bem-estar subjetivo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
DAMÁSIO, B. F. . Compreendendo o bem-estar: Em busca da separação de construtos sobrepostos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BORSA, J.C. ; Souza, D. S. ; DAMÁSIO, B. F. ; Koller, S. H. . Evidências de Validade de Construto da Escala de Positividade (EP) para o Contexto Brasileiro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BORSA, J.C. ; DAMÁSIO, B. F. ; Koller, S. H. . Validação e propriedades psicométricas da versão brasileira do Índice de Saúde Mental (ISM 5. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
DAMÁSIO, B. F. ; Souza, D. S. ; Koller, S. H. . Questionário de Fontes de Sentido e Sentido de Vida (SoMe-BR): Evidências de validade da versão brasileira. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FREITAS, C. P. ; DAMÁSIO, B. F. ; Koller, S. H. . Relações do burnout com a demanda e recursos no trabalho entre profissionais da Psicologia e Serviço Social. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PACICO, J. C. ; DAMASIO, B. F. ; Poletto, M. ; HUTZ, C. S. . Psychometric Properties of The Brazilian Reduced Positive and Negative Affect Scale for Children. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
DAMASIO, B. F. ; BORSA, J. C. ; SILVA, J. P. . Psychometric Properties of the Brazilian 14-item Resilience Scale (RS-14). 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
DAMASIO, B. F. ; MACHADO, W. L. ; BORSA, J. C. ; SILVA, J. P. . Exploratory Factor Analysis of the Brazilian 10-ItemPerceivedStressScale(PSS-10) in a Sample of School Teachers. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
da Costa, L. S. ; Habigzang, L. F. ; DAMÁSIO, B. F. ; FREITAS, C. P. . Impacto de uma Tecnologia Social de Capacitação Profissional para Intervenção Psicológica com Vítimas de Violência Sexual. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
BORSA, J.C. ; DAMÁSIO, B. F. ; GREMIGNI, P. ; BANDEIRA, D. R. . Cross-cultural validation of the Peer Aggressive and Reactive Behavior Questionnaire in the Brazilian and Italian context. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
NOBREGA, J. N. ; FREITAS, C. P. ; MORAIS, N. A. ; DAMASIO, B. F. ; Koller, S. H. . Descrição e Avaliação de uma capacitação para profissionais da rede de proteção à infância e adolescência no interior do RS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MACHADO, W. L. ; DAMÁSIO, B. F. ; BORSA, J.C. ; Silva, J. P. . Estrutura fatorial da Escala de Estresse Percebido (PSS-10) em uma amostra de professores escolares. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
DAMÁSIO, B. F. ; MACHADO, W. L. ; BORSA, J.C. ; SILVA, J. P. . Estrutura fatorial do QSG-12 em uma amostra de professores escolares. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FREITAS, C. P. ; DAMÁSIO, B. F. ; Koller, S. H. . Tensão ocupacional e Burnout em psicólogos e assistentes sociais que trabalham com crianças e adolescentes vítimas de violência sexual no estado do Rio Grande do Sul. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
FREITAS, C. P. ; DAMÁSIO, B. F. ; Koller, S. H. . Síndrome de Burnout em Psicólogos e Assistentes Sociais que Trabalham com o Atendimento de Crianças e Adolescentes Vítimas de Abuso Sexual no Estado do Rio Grande do Sul. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
DAMASIO, B. F. ; SILVA, J. P. ; MELO, R. L. P. ; SILVA, H. D. M. ; MELO, S. A. . Avaliação do apoio social percebido nos professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, J. P. ; MELO, S. A. ; DAMASIO, B. F. ; MELO, R. L. P. ; SILVA, H. D. M. . Integração social como subsídio preventivo do suicídio em estudantes universitários. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, H. D. M. ; SILVA, J. P. ; DAMASIO, B. F. ; MELO, S. A. ; MELO, R. L. P. . Resiliência em Professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, J. P. ; SILVA, H. D. M. ; MELO, R. L. P. ; MELO, S. A. ; DAMASIO, B. F. . Uma investigação da Qualidade de Vida dos professores de Campina Grande. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Silva, J. P. ; DAMASIO, B. F. ; Melo, S. A . PROFESSORES EM SITUAÇÃO DE RISCO E RESILIENCIA COMO FATOR DE PROTEÇÃO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, J. P. ; DAMASIO, B. F. ; MELO, S. A. . Direitos Humanos e Saúde Mental em Idosos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, J. P. ; DAMASIO, B. F. ; Melo, S. A . Estrés y salud mental en profesores de la enseanza fundamental en Brasil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, J. P. ; DAMASIO, B. F. ; Melo, S. A . Influência do Apoio Social na Redução do estresse em professores do Ensino Fundamental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, J. P. ; DAMASIO, B. F. ; Melo, S. A . Qualidade de Vida e Redes de Apoio Social em Professores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SILVA, J. P. ; DAMASIO, B. F. ; Melo, S. A . Vontade de Sentido e a Construção da Identidade em Professores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
AQUINO, T. A. ; DAMASIO, B. F. ; Melo, S. A ; SILVA, J. P. . Integración Social y Sentido de Vida en Estudiantes Universitários Brasileos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, J. P. ; DAMASIO, B. F. ; Melo, S. A . O Idoso Portador de Doença Mental: A relevância do Apoio Social. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
DAMASIO, B. F. ; AVELINO, J. ; GARCIA, S. ; KENIO, N. . Uma análise do modelo de gestão de pessoas praticado no fabricão. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

DAMASIO, B. F. . Revisão Técnica de Tradução Livro (Artmed). 2012.

DAMASIO, B. F. ; FREITAS, C. P. ; PALUDO, S ; LIMA, R. F. F . Pesquisas em psicologia positiva: desenvolvendo conhecimentos sobre o bem-estar em diferentes contextos. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

DAMÁSIO, B. F. ; FREITAS, C. P. ; BORGES, J. L. ; NOBREGA, J. N. ; Koller, S. H. ; MORAIS, N. A. . Descrição e avaliação de uma capacitação para profissionais da rede de proteção à infância e adolescência no interior do RS. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

DAMASIO, B. F. ; MACHADO, W. L. ; HAUCK FILHO, N. . Tau Psicometria & Análise de Dados. 2012; Tema: Soluções em pesquisa quantitativa e análise de dados em Psicologia e áreas afins. (Site).

DAMASIO, B. F. . Psicometria em Foco. 2012; Tema: Atualidades e discussões sobre Psicometria. (Blog).

DAMASIO, B. F. . Definição, construtos e importância para a Psicologia contemporânea. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DAMASIO, B. F. . Revista Temas em Psicologia. 2012. (Editoração/Periódico).

DAMASIO, B. F. . Análise Fatorial Confirmatória Multigrupo. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DAMASIO, B. F. . I Encontro Regional de Estudantes de Psicologia. 2005. Composição (estréia).

Projetos de pesquisa

2014 - Atual

Sentido de vida e metas pessoais: um estudo baseado em características do indivíduo e do contexto, Descrição: O presente projeto de pesquisa-extensão, intitulado ?Sentido de vida e metas pessoais: um estudo baseado em características do indivíduo e do contexto?, tem por objetivo avaliar em que medida o estabelecimento e tentativa de concretização de metas pessoais são capazes de impactar a percepção de sentido de vida (SV) e de bem-estar subjetivo (BES) dos sujeitos. Buscaremos: 1) investigar o papel da coerência entre as metas e os valores pessoais nos indicadores de SV e BES; e 2) Avaliar como características pessoais relacionadas à tomada de decisão e autorregulação do comportamento (p. ex.: características de personalidade, esperança, otimismo, e foco regulatório) são capazes de predizer como os sujeitos se mantêm focados na concretização dos seus objetivos pessoais. Além disso, será proposto um projeto de pesquisa-intervenção, com caráter de extensão, que buscará aplicar e avaliar a efetividade de uma intervenção psicossocial com o objetivo de desenvolver estratégias de elaboração e concretização de metas e objetivos pessoais, com vistas a potencializar a noção de sentido de vida em jovens e adolescentes cariocas. Para atingir tais objetivos, o presente projeto de pesquisa será subdividido em três grande estudos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Bruno Figueiredo Damásio - Integrante / Bruno Figueiredo Damasio - Coordenador / Juliane Callegaro Borsa - Integrante / Susana Inés Núez Rodriguez - Integrante.
2011 - 2013

Bem-Estar Subjetivo, Orientações à Felicidade e Implicações no Bem-Estar Psicológico e Autocuidados Relacionados à Saúde: Adaptação de Medidas e Investigações Psicossociais, Descrição: O presente projeto tem por objetivo avaliar a forma como diferentes orientações à felicidade se relacionam com os de bem-estar subjetivo (BES), a partir dos níveis de felicidade subjetiva e de satisfação com a vida, e com as forças pessoais positivas. Será também avaliado de que maneira os índices de BES relacionam-se com os índices de saúde física e psicológica, avaliados através de indicadores subjetivos e objetivos de saúde. Do mesmo modo, será avaliado como (e se) estas relações são mediadas pelos níveis de autocuidado. Para atingir estes objetivos, o projeto contará com a validação de duas diferentes instrumentos, a saber: Orientation to Happiness Scale (Peterson, Park, & Seligman, 2005); Appraisal of Self-Care Agency Scale ? Revised (ASA-R, Sousa et al., 2009). Participarão da pesquisa uma amostra da população geral, de diversos Estados brasileiros, composta por sujeitos acima de 18 anos. A amostra será pareada em relação ao sexo e faixas-etárias. Este estudo abrangerá diversos construtos contemplados no âmbito da Psicologia Positiva, e será baseado em perspectivas atualizadas sobre as temáticas, com vistas a desenvolver o conhecimento na área.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Bruno Figueiredo Damásio - Integrante / Sílvia Helena Koller - Coordenador / Luana Dullius - Integrante / Bruna Larissa Seibel - Integrante.
2011 - 2012

Cross-Cultural Validation of The Peer Aggressive and Reactive Behavior Questionnaire (PARB-Q): A Comparison of The Brazilian and Italian Children, Descrição: The objective of this study was to cross-validate the PARB-Q to the Brazilian and Italian contexts, and to compare the levels of aggressive behavior and reactions to peer aggression in the Brazilian and Italian children. Participants were 587 Italian and 727 Brazilian students of elementary public schools. Multigroup confirmatory factor analyses were conducted. Configural, metric, scalar and structural invariance were achieved, possibiliting cross-cultural comparisons. A MANCOVA was conducted in order to evaluate differences in boys and girls and in Brazilian and Italian children regarding the levels of each scale of the PARB-Q, using age as a co-variate. Boys presented higher levels than girls in Peer Aggression Scale (PA) and reactive aggression factor (RA). Girls presented higher levels than boys in seeking teacher support factor (STS) and internalized reactions factor (IR). Compared to Brazilian children, Italian children presented higher levels in PA and Brazilian children higher levels in IR. These results are discussed based on the literature. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Bruno Figueiredo Damásio - Integrante / Paola Gremigni - Coordenador / Juliane Callegaro Borsa - Integrante / Denise Ruschel Bandeira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Università di Bologna - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
2011 - Atual

Sentido de Vida e Bem-Estar Subjetivo: Interações com Aspectos Psicológicos Positivos ao Longo do Ciclo Vital, Descrição: O presente projeto tem como objetivo avaliar diferentes aspectos do construto sentido de vida (realização existencial; busca por sentido de vida; fontes de sentido de vida; crise existencial; e indiferença existencial), em uma ampla amostra da população brasileira. Também buscar-se-à compreender de que maneira os diferentes aspectos do SV estão relacionados com os índices de bem-estar subjetivo, tanto no seu componente cognitivo (satisfação com a vida) quanto no componente afetivo (felicidade). Mais que isto, será avaliado como (e se) estas relações estão mediadas por outras características pessoais positivas relacionadas com a tomada de decisão, tais como: autoeficácia, autoestima, esperança e otimismo. Participarão da pesquisa uma amostra da população geral, de diversos Estados brasileiros, composta por sujeitos acima de 18 anos. A amostra será pareada em relação ao sexo e faixas-etárias. Este estudo abrangerá diversos construtos contemplados no âmbito da Psicologia Positiva, e será baseado em perspectivas atualizadas sobre as temáticas, com vistas a desenvolver o conhecimento na área, sobretudo no que concerne ao construto SV.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Bruno Figueiredo Damásio - Integrante / Sílvia Helena Koller - Coordenador / Luana Dullius - Integrante.
2010 - 2012

Peers Aggressive and Reactive Behaviors Questionnaire (PARB-Q): Validation evidences to the Italian context, Descrição: This study aims to validate the Peers Aggressive and Reactive Behaviors Questionnaire (PARB Q) for the Italian context. It is a newly developed self-rating scale assessing reactive and proactive child aggression. The content validity of the items included in the scale was evaluated and the factor structure and internal consistency of retained factors was assessed. Exploratory Factor Analyses (EFA), Parallel Analyses (PA); Confirmatory Factor Analysis (CFA), test-retest analyses, and Convergent Validity were used... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Bruno Figueiredo Damásio - Integrante / Paola Gremigni - Coordenador / Juliane Callegaro Borsa - Integrante., Financiador(es): Università di Bologna - Auxílio financeiro.
2009 - 2010

Negociando Resiliência: Processos Protetivos de Adolescentes em Contextos Potenciais de Risco, Descrição: A pesquisa ?Negociando Resiliência? diz respeito a um Estudo Brasileiro, coordenado pela Dra. Renata Libório, que tem por intuito avaliar fatores de risco e de proteção de adolescentes com idades entre 13 e 15 anos, expostos à diversas situações de risco, tais como: trabalho infantil, violência sexual, pobreza e exclusão. Tal pesquisa conta com a parceria da Dalhousie University através do prof. Michael Ungar que desenvolve a pesquisa "Negotiating Resilience" em 5 países, a partir da qual a presente pesquisa foi elaborada. No Brasil, a pesquisa ?Negociando Resiliência? será realizada em 5 cidades: Presidente Prudente (SP), Assis (SP), Taubaté (SP), Porto Alegre (RS) e Belo Horizonte (BH). Em Porto Alegre (RS) a pesquisa está sendo coordenada pela profa. Dra. Sílvia Helena Koller, no Centro de Estudos Psicológicos sobre Meninos e Meninas de Rua (CEP-RUA) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. A pesquisa apresenta abordagem qualitativa, englobando vídeos, fotografias e entrevistas como método de coleta e análise de dados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Bruno Figueiredo Damásio - Integrante / Sílvia Helena Koller - Coordenador / Luísa Fernanda Habigzang - Integrante / Jean Von Hohendorff - Integrante / Debora Fragga - Integrante.
2006 - 2008

Bem-estar Psicológico, Estressores e Recursos Psicossociais em Professores, Descrição: O presente estudo teve como objetivo realizar um levantamento sobre a percepção dos principais estressores no âmbito ocupacional da docência. Foram entrevistados 517 professores do Ensino Fundamental e Médio da cidade de Campina Grande - PB - Brasil. Além dos estressores, investigou-se o nível de bem-estar psicológico, estresse percebido e qualidade de vida destes profissionais. Averiguou-se como uma série de recursos psicossociais (auto-estima, lócus de controle, sentido de vida, apoio social percebido) se relaciona com aspectos de bem-estar psicológico, qualidade de vida, estratégias de coping e resiliência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Bruno Figueiredo Damásio - Integrante / Joilson Pereira da Silva - Coordenador / Suéllen Alencar de Melo - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 11

Projetos de desenvolvimento

2009 - 2011

Avaliação de programa de capacitação profissional e de intervenção psicológica para crianças e adolescentes vítimas de violência sexual, Descrição: Este projeto de pesquisa é composto por dois estudos paralelos. O Estudo I tem por objetivo aplicar e verificar a efetividade do modelo de grupoterapia cognitivo-comportamental na redução de sintomas de depressão, ansiedade, transtorno do estresse pós-traumático e na reestruturação de crenças distorcidas em meninas vítimas de violência sexual. O Estudo II visa avaliar a efetividade de uma estratégia inovadora de capacitação para profissionais da saúde mental. Este modelo de capacitação visa a preparar profissionais da saúde para utilizar uma tecnologia de intervenção psicológica (grupoterapia cognitivo-comportamental) em crianças e adolescentes vítimas de violência sexual. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Bruno Figueiredo Damásio - Integrante / Sílvia Helena Koller - Coordenador / Luísa Fernanda Habigzang - Integrante / Roberta Hatzenberguer - Integrante / Fernanda Stroeher - Integrante / Rafaela Cassol da Cunha - Integrante / Michele Ramos - Integrante / Jeane Lessinger Borges - Integrante.
2009 - 2011

Avaliação de programa de capacitação profissional e de intervenção psicológica para crianças e adolescentes vítimas de violência sexual, Descrição: Este projeto de pesquisa é composto por dois estudos paralelos. O Estudo I tem por objetivo aplicar e verificar a efetividade do modelo de grupoterapia cognitivo-comportamental na redução de sintomas de depressão, ansiedade, transtorno do estresse pós-traumático e na reestruturação de crenças distorcidas em meninas vítimas de violência sexual. O Estudo II visa avaliar a efetividade de uma estratégia inovadora de capacitação para profissionais da saúde mental. Este modelo de capacitação visa a preparar profissionais da saúde para utilizar uma tecnologia de intervenção psicológica (grupoterapia cognitivo-comportamental) em crianças e adolescentes vítimas de violência sexual. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Bruno Figueiredo Damásio - Integrante / Sílvia Helena Koller - Coordenador / Luísa Fernanda Habigzang - Integrante / Roberta Hatzenberguer - Integrante / Fernanda Stroeher - Integrante / Rafaela Cassol da Cunha - Integrante / Michele Ramos - Integrante / Jeane Lessinger Borges - Integrante.
2009 - 2011

Avaliação de programa de capacitação profissional e de intervenção psicológica para crianças e adolescentes vítimas de violência sexual, Descrição: Este projeto de pesquisa é composto por dois estudos paralelos. O Estudo I tem por objetivo aplicar e verificar a efetividade do modelo de grupoterapia cognitivo-comportamental na redução de sintomas de depressão, ansiedade, transtorno do estresse pós-traumático e na reestruturação de crenças distorcidas em meninas vítimas de violência sexual. O Estudo II visa avaliar a efetividade de uma estratégia inovadora de capacitação para profissionais da saúde mental. Este modelo de capacitação visa a preparar profissionais da saúde para utilizar uma tecnologia de intervenção psicológica (grupoterapia cognitivo-comportamental) em crianças e adolescentes vítimas de violência sexual. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Bruno Figueiredo Damásio - Integrante / Sílvia Helena Koller - Coordenador / Luísa Fernanda Habigzang - Integrante / Roberta Hatzenberguer - Integrante / Fernanda Stroeher - Integrante / Rafaela Cassol da Cunha - Integrante / Michele Ramos - Integrante / Jeane Lessinger Borges - Integrante.
2009 - 2011

Avaliação de programa de capacitação profissional e de intervenção psicológica para crianças e adolescentes vítimas de violência sexual, Descrição: Este projeto de pesquisa é composto por dois estudos paralelos. O Estudo I tem por objetivo aplicar e verificar a efetividade do modelo de grupoterapia cognitivo-comportamental na redução de sintomas de depressão, ansiedade, transtorno do estresse pós-traumático e na reestruturação de crenças distorcidas em meninas vítimas de violência sexual. O Estudo II visa avaliar a efetividade de uma estratégia inovadora de capacitação para profissionais da saúde mental. Este modelo de capacitação visa a preparar profissionais da saúde para utilizar uma tecnologia de intervenção psicológica (grupoterapia cognitivo-comportamental) em crianças e adolescentes vítimas de violência sexual. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Bruno Figueiredo Damásio - Integrante / Sílvia Helena Koller - Coordenador / Luísa Fernanda Habigzang - Integrante / Roberta Hatzenberguer - Integrante / Fernanda Stroeher - Integrante / Rafaela Cassol da Cunha - Integrante / Michele Ramos - Integrante / Jeane Lessinger Borges - Integrante.
2009 - 2011

Avaliação de programa de capacitação profissional e de intervenção psicológica para crianças e adolescentes vítimas de violência sexual, Descrição: Este projeto de pesquisa é composto por dois estudos paralelos. O Estudo I tem por objetivo aplicar e verificar a efetividade do modelo de grupoterapia cognitivo-comportamental na redução de sintomas de depressão, ansiedade, transtorno do estresse pós-traumático e na reestruturação de crenças distorcidas em meninas vítimas de violência sexual. O Estudo II visa avaliar a efetividade de uma estratégia inovadora de capacitação para profissionais da saúde mental. Este modelo de capacitação visa a preparar profissionais da saúde para utilizar uma tecnologia de intervenção psicológica (grupoterapia cognitivo-comportamental) em crianças e adolescentes vítimas de violência sexual. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Bruno Figueiredo Damásio - Integrante / Sílvia Helena Koller - Coordenador / Luísa Fernanda Habigzang - Integrante / Roberta Hatzenberguer - Integrante / Fernanda Stroeher - Integrante / Rafaela Cassol da Cunha - Integrante / Michele Ramos - Integrante / Jeane Lessinger Borges - Integrante.
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Avaliação de programa de capacitação profissional e de intervenção psicológica para crianças e adolescentes vítimas de violência sexual, Descrição: Este projeto de pesquisa é composto por dois estudos paralelos. O Estudo I tem por objetivo aplicar e verificar a efetividade do modelo de grupoterapia cognitivo-comportamental na redução de sintomas de depressão, ansiedade, transtorno do estresse pós-traumático e na reestruturação de crenças distorcidas em meninas vítimas de violência sexual. O Estudo II visa avaliar a efetividade de uma estratégia inovadora de capacitação para profissionais da saúde mental. Este modelo de capacitação visa a preparar profissionais da saúde para utilizar uma tecnologia de intervenção psicológica (grupoterapia cognitivo-comportamental) em crianças e adolescentes vítimas de violência sexual. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Bruno Figueiredo Damásio - Integrante / Sílvia Helena Koller - Coordenador / Luísa Fernanda Habigzang - Integrante / Roberta Hatzenberguer - Integrante / Fernanda Stroeher - Integrante / Rafaela Cassol da Cunha - Integrante / Michele Ramos - Integrante / Jeane Lessinger Borges - Integrante.
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Avaliação de programa de capacitação profissional e de intervenção psicológica para crianças e adolescentes vítimas de violência sexual, Descrição: Este projeto de pesquisa é composto por dois estudos paralelos. O Estudo I tem por objetivo aplicar e verificar a efetividade do modelo de grupoterapia cognitivo-comportamental na redução de sintomas de depressão, ansiedade, transtorno do estresse pós-traumático e na reestruturação de crenças distorcidas em meninas vítimas de violência sexual. O Estudo II visa avaliar a efetividade de uma estratégia inovadora de capacitação para profissionais da saúde mental. Este modelo de capacitação visa a preparar profissionais da saúde para utilizar uma tecnologia de intervenção psicológica (grupoterapia cognitivo-comportamental) em crianças e adolescentes vítimas de violência sexual. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Bruno Figueiredo Damásio - Integrante / Sílvia Helena Koller - Coordenador / Luísa Fernanda Habigzang - Integrante / Roberta Hatzenberguer - Integrante / Fernanda Stroeher - Integrante / Rafaela Cassol da Cunha - Integrante / Michele Ramos - Integrante / Jeane Lessinger Borges - Integrante.
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2009 - 2011

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2009 - 2011

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2009 - 2011

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2009 - 2011

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2009 - 2011

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2009 - 2011

Avaliação de programa de capacitação profissional e de intervenção psicológica para crianças e adolescentes vítimas de violência sexual, Descrição: Este projeto de pesquisa é composto por dois estudos paralelos. O Estudo I tem por objetivo aplicar e verificar a efetividade do modelo de grupoterapia cognitivo-comportamental na redução de sintomas de depressão, ansiedade, transtorno do estresse pós-traumático e na reestruturação de crenças distorcidas em meninas vítimas de violência sexual. O Estudo II visa avaliar a efetividade de uma estratégia inovadora de capacitação para profissionais da saúde mental. Este modelo de capacitação visa a preparar profissionais da saúde para utilizar uma tecnologia de intervenção psicológica (grupoterapia cognitivo-comportamental) em crianças e adolescentes vítimas de violência sexual. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Bruno Figueiredo Damásio - Integrante / Sílvia Helena Koller - Coordenador / Luísa Fernanda Habigzang - Integrante / Roberta Hatzenberguer - Integrante / Fernanda Stroeher - Integrante / Rafaela Cassol da Cunha - Integrante / Michele Ramos - Integrante / Jeane Lessinger Borges - Integrante.

Prêmios

2013

Aprovado em 1o. lugar na Seleção Pública para o Cargo de Professor Auxiliar na Área de Psicometria, Instituto de Psicologia, Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2013

Proficiência em língua espanhola, Universidade Feevale.

2010

Proficiência em Língua Inglesa, CAPLLE - UFRGS., Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2010

Menção Honrosa ao Trabalho 'Tensão Ocupacional e Burnout em Psicológos e Assistentes Sociais que Trabalham com Crianças e Adolescentes Vítimas de Violência Sexual no Estado do Rio Grande do Sul', IMED - Faculdade Meridional (RS).

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2020

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2016
Direção e administração, Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro.,Cargo ou função, Coordenador-Adjunto da Graduação do Curso de Psicologia da UFRJ.
07/2016
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica, Análise avançada de dados
10/2015
Direção e administração, Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Departamento de Psicometria.,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Psicometria, do Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro.
08/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Elaboração de Prova para Residências da área da Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).
07/2014
Estágios , Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro.,Estágio realizado, Estágio em Pesquisa - Psicologia Positiva e Psicometria.
04/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFCH).,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFCH) da Universidade Federal do Rio de Janeiro.
03/2014
Extensão universitária , Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro.,Atividade de extensão realizada, Caminhada pela Conscientização Contra o Uso Abusivo de Drogas (Colaborador).
03/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro.,Cargo ou função, Representante do Instituto de Psicologia para Comissão Eleitoral de Decano do Centro de Filosofia e Ciências HUmanas (CFCH) - 2014.
02/2014
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise de Pesquisa, Elaboração de Medidas I, Práticas Psicossociais IV, TCC I, TCC II
01/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro.,Cargo ou função, Membro da Comissão Organizadora do Concurso Público para professor Adjunto-A do Departamento de Psicometria (UFRJ). Edital no. 460, 23 de Dezembro de 2013.
01/2016 - 07/2016
Direção e administração, Comitê de Ética em Pesquisa do CFCH/UFRJ.,Cargo ou função, Coordenador do Comitê de Ética em Pesquisa do CFCH/UFRJ.
11/2015 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro.,Cargo ou função, Coordenador de Seção da Jornada de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural do Centro de Filosofia e Ciências Humanas na XXXVI da UFRJ.
10/2014 - 11/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro.,Cargo ou função, Coordenador de Seção da Jornada de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural do Centro de Filosofia e Ciências Humanas na XXXV da UFRJ.

2012 - 2013

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Atividades técnicas-científica, Enquadramento Funcional: Outras atividades técnico-científicas

Outras informações:
Orientação de atividade de iniciação científica do aluno de graduação e bolsista CNPq Jonathan Bernardes Golart.

2011 - 2013

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante de Doutorado, Carga horária: 40

Outras informações:
Estudante de Doutorado em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, sob orientação da Dra. Silvia Helena Koller. Título da tese: Sentido de vida e bem-estar subjetivo: Interações esperança, otimismo, autoestima e autoeficácia em diferentes etapas do ciclo vital".

2012 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 3

Outras informações:
Aula ministrado na Disciplina de Psicologia Geral: Psicologia Humanista e Logoterapia

2012 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 4

Outras informações:
Aula ministrada na disciplina Psicometria: Contribuições da Análise Fatorial Confirmatória Multigrupo no Uso, na Avaliação e no Refinamento de Instrumentos Psicométricos

2012 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 4

Outras informações:
Aula ministrada no curso de Extensão "Estudos em Técnicas Modernas de Estatística Multivariada". Título da aula: Contribuições da Análise Fatorial Confirmatória Multigrupo no Uso, na Avaliação e no Refinamento de Instrumentos Psicométricos

2012 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 3

Outras informações:
Aula "Viktor Frankl: O sentido da vida e a personalidade na perspectiva da Logoterapia" ministrada na Disciplina Teorias da Personalidade, do curso de graduação em Psicologia

2011 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Atividades técnicas-científica, Enquadramento Funcional: Outras atividades técnico-científicas

Outras informações:
Orientação de atividade de iniciação científica da aluna de graduação e bolsista CNPq Luana Dullius.

Atividades

01/2010
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Psicologia.,Linhas de pesquisa
01/2009
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Estudos Psicológicos Sobre Meninos e Meninas de Rua (CEP-RUA).,Linhas de pesquisa
01/2009
Serviços técnicos especializados , Centro de Estudos Psicológicos sobre Meninos e Meninas de Rua (CEP-RUA).,Serviço realizado, Análise de Dados, Psicometria e Consultoria Estatística.
08/2011 - 12/2011
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Geral
09/2011 - 09/2011
Extensão universitária , Instituto de Psicologia.,Atividade de extensão realizada, Curso: Tópicos em Psicologia Positiva (20h).
03/2011 - 07/2011
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Geral
12/2009 - 04/2010
Extensão universitária , Instituto de Psicologia.,Atividade de extensão realizada, Integrante da equipe executora do curso de extensão intitulado "Abuso e a exploração sexual de crianças e adolescentes.
08/2009 - 12/2009
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Geral
03/2009 - 07/2009
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Geral

2010 - 2011

ALMA MATER STUDIORUM ? UNIVERSITA di BOLOGNA

Vínculo: Estágio de Mestrado Sanduíche, Enquadramento Funcional: Pesquisador Colaborador

Atividades

01/2010
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratory of Psychometrics (English Classes)
01/2010
Ensino, Psicologia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Running Confirmatory Factor Analysis with AMOS (English Class)
01/2010
Ensino, Psicologia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, How to Write a Scientific Paper to International Psychological Journals (English Class)

2007 - 2009

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estudante de Graduação, Carga horária: 40

2012 - 2013

Tau Psicometria & Análise de Dados

Vínculo: Sócio Fundador, Enquadramento Funcional: Sócio Fundador

Outras informações:
A Tau Psicometria & Análise de Dados (TP&AD) oferece serviços e soluções em pesquisa quantitativa e análise de dados em Psicologia e áreas afins. A TP&AD oferece uma diversidade de produtos, tais como: análise de dados, revisão de manuscritos e relatórios de pesquisas, planejamento de pesquisa, pesquisa organizacional e cursos in company.

2012 - 2013

Projecto Centro Cultural e de Formação.

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor de cursos de especialização na área da Psicologia (Cursos: Psicologia Positiva; Metodologia científica)

Atividades

12/2012 - 01/2013
Ensino, Psicologia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia científica
03/2012 - 07/2012
Ensino, Psicologia Positiva, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Curso: Tópicos em Psicologia Positiva (Psicologia Positiva e o funcionamento humano; Aspectos emocionais, cognitivos e neurobiológicos relacionados à Psicologia Positiva

2006 - 2007

Instituto Neuropsiquiatrico Clínica Dr. Maia

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estágiario de Psicologia, Carga horária: 562

Outras informações:
O Instituto Neuropsiquiátrico Clínica Dr. Maia é um centro de reabilitação social, financiado pelo Sistema Único de Saúde (SUS) para pacientes diagnosticados com transtornos de personalidade grave e dependentes químicos. Durante os seis (6) meses de estágio foi estruturada uma grupoterapia de enfoque humanista (Teoria da Logoterapia) com dependentes químicos. O critério para seleção dos grupos foi a idade dos participantes e o tipo de substância utilizada. Também foi realizado um grupo semanal de assessoria aos familiares dos usuários do Instituto. O objetivo deste grupo foi de dar um feedback para as famílias dos usuários internos. Aspectos tais como entendimento da psicopatologia, evolução clínica dos usuários, eram discutidos. Quaisquer outras dúvidas e temáticas pertinentes eram trabalhadas. Ainda no grupo, era dada às familias espaço e tempo para dividir inquietações, discutir dúvidas e estratégias de resolução de problemas.

2008 - 2008

CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL DE QUEIMADAS - PB

Vínculo: Estágio Multidisciplinar - EMI, Enquadramento Funcional: Estágiario de Psicologia, Carga horária: 160, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O Estágio Multidisciplinar Interiorizado - EMI, é um projeto da Universidade Estadual da Paraíba com alguns municípios circunvizinhos no intuito de ampliar os serviços de atenção à saúde pública destas cidades. Os alunos concluintes são submetidos à um programa mensal de atuação no qual, junto aos profissionais da cidade, dão iniciativa ou continuidade à projetos específicos. Durante um mês de estágio, foi iniciado um trabalho grupal com dependentes químicos usuários do CAPS Queimadas, além de Atenção Primária à Saúde com outros grupos.

2021 - Atual

Psicometria Online Academy

Vínculo: Fundador e CEO, Enquadramento Funcional: Fundador e CEO, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Fundador e CEO da Psicometria Online Academy. Uma plataforma de formação de pesquisadores com ênfase em Psicometria e Análise Quantitativa de Dados. Site: www.psicometriaonline.com.br/academy