Raquel Leão Luz

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), na linha de pesquisa Arte, Linguagem e Currículo. Realizou estágio de doutorado no exterior, na Universitat de Barcelona (UB), no departamento de Teoria e História da Educação, como bolsista CAPES. Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Graduada em Letras - Língua Portuguesa e Literatura da Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Desenvolveu sua tese com foco nos estudos de filosofia da linguagem, pela produção e análise de materiais escriturais literários de jovens na Educação Básica. Pesquisa a relação das juventudes com a leitura, a escrita e a produção ficcional na Educação Básica, com foco nas noções filosóficas de experiência, ensaio e modos de subjetivação. É membro do Núcleo de Estudos sobre Mídia, Educação e Subjetividade (NEMES), da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Atua como professora de Língua Portuguesa e como Mentora da área das Linguagens em escola de Educação Básica.

Informações coletadas do Lattes em 26/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação

2014 - 2018

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Labirintos da escrita, experiência da linguagem: um convite à criação literária
Orientador: em Universitat de Barcelona ( Jorge Larrosa Bondía)
com , Ano de obtenção: 2018. Rosa Maria Bueno Fischer. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: escrita; literatura; experiência; modos de subjetivação; transgressão.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Letras. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Filosofia da Linguagem. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Letras

2011 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Venha participar do 'Clube do Gibi'! Estudo interpretativo de um projeto de imprensa escolar, Ano de Obtenção: 2013
Luciene Juliano Simões.Bolsista do(a): Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades F, REUNI, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Letras - Português e Literaturas

2006 - 2009

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: ENUNCIAÇÃO E ENSINO DE LÍNGUA MATERNA: INTERSUBJETIVIDADE, REFERÊNCIA E SENTIDO NO PROCESSO DE ESCRITA NARRATIVA ESCOLAR
Orientador: Carmem Luci da Costa Silva
Bolsista do(a): Secretaria de Educação Superior - Ministério da Educação, SESU, Brasil.

Formação complementar

2023 - 2023

Espinosa - O que podem os afetos?. (Carga horária: 8h). , Razão Inadequada Produção de Conteúdo Independente LTDA, RAZÃO INADEQUADA, Brasil.

2022 - 2022

Oficina de Escrita Criativa - Experiência, Espanto e Parresia. (Carga horária: 20h). , Oficina de Escrita Criativa Leticia Bassit, ESCRITA CRIATIVA, Brasil.

2017 - 2017

Investigar la experiencia educativa: lenguajes y saberes. (Carga horária: 30h). , Universitat de Barcelona, UB, Espanha.

2014 - 2014

Relações entre sujeito e verdade em Foucault. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2013 - 2013

Incursões sobre o tema da imagem. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2007 - 2010

Extensão universitária em Francês. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2008 - 2008

Seminário Leituras Clássicas. (Carga horária: 20h). , Instituto Estadual do Livro, IEL, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

LUZ, R. L. . IV SEMINÁRIO DE ESTUDOS EM ANÁLISE DO DISCURSO - 1969-2009 Memória e história na/da Análise do Discurso. 2009. (Outro).

LUZ, R. L. . XIII Semana de Letras UFRGS - Para onde Caminham as Letras?. 2008. (Outro).

CARDOSO, G. M. ; CASTRO, N. ; GIÁCOMO, H. A. ; LUZ, R. L. . Oficina de contação de histórias. 2008. (Outro).

LUZ, R. L. ; GIÁCOMO, H. A. ; CASTRO, N. ; CARDOSO, G. M. ; SIMOES, L. J. . Minicurso: Ensino de Português na escola brasileira: reflexões acerca do documentário "Pro dia Nascer feliz". 2008. (Outro).

Participação em eventos

IX Simpósio Nacional de Educação.EXPERIÊNCIA LITERÁRIA E CRIAÇÃO NA ESCOLA. 2016. (Simpósio).

Políticas do olhar: cinema, literatura e feminismo.O que pode uma mulher? O feminino no cinema e na literatura. 2016..Políticas do olhar: cinema, literatura e feminismo.O que pode uma mulher? O feminino no cinema e na literatura. 2016.. 2016. (Encontro).

Projeto Provocações.Ensaiar com palavras: literatura, experiência e criação na escola.. 2016. (Encontro).

37ª Reunião Nacional da ANPED..O Clube do Gibi!: Letramento e linguagem em um projeto escolar.. 2015. (Simpósio).

APIRS Summer Course.Era uma vez outra mulher: construção de identidades de gênero na formação de si..APIRS Summer Course.Era uma vez outra mulher: construção de identidades de gênero na formação de si.. 2015. (Seminário).

Era uma vez outra mulher: construção de identidades de gênero na formação de si..Era uma vez outra mulher: construção de identidades de gênero na formação de si.. 2015. (Seminário).

XI Jogo do Livro e I Seminário Latino-americano..Palavra, imagem e criação: formação escolar do leitor literário.. 2015. (Seminário).

II Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa - SIELP.Os significados no fazer imprensa escolar: o trabalho com projetos na aula de Português. 2012. (Simpósio).

II Fórum de Integração entre ensino de Língua e Literatura. 2011. (Encontro).

I Jornada de Multiletramentos na formação acadêmica, docente e profissional. O trabalho com os gêneros discursivos em um projeto de imprensa escolar. 2011. (Congresso).

I Jornada de Multiletramentos na formação acadêmica, docente e profissional. Práticas de letramento mediadas por gêneros do discurso digitais na Educação de Jovens e Adultos. 2011. (Congresso).

Encontro: Reflexões sobre letramento.Reflexões sobre letramento. 2010. (Encontro).

IV Seminário de estudos em análise do discurso - 1969-2009: Memória e história na/da Análise do Discurso. 2009. (Seminário).

XXI Salão de Iniciação Científica da UFRGS.Enunciação e ensino de língua materna: a intersubjetividade no discurso escolar. 2009. (Outra).

III Salão de Graduação e IV Salão de Educação a distância da UFRGS.Formação e proposta do PET Letras. 2008. (Outra).

Seminário Leituras Clássicas. 2008. (Seminário).

XIII Encontro Nacional dos Grupos PET - PET e a responsabilidade social.Entrada na universidade e práticas de letramento. 2008. (Encontro).

XI SulPET - Transformando a realidade nacional: PET desafios e diretrizes.Formação e proposta do PET Letras. 2008. (Encontro).

XX Salão de Iniciação Científica da UFRGS.Entrada na universidade e práticas de letramento. 2008. (Outra).

I Fórum Internacional da Diversidade Lingüística no Ensino de Línguas. 2007. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Mariana Bulegon da Silva

LUZ, R. L.; HILGERT, A. V.; CONCEIÇÃO, J. V.. Luz, câmera, ação!Prática cinematográfica em aula de Português como língua adicional. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luisa Bittencourt Martins

LUZ, R. L.; SIMOES, L. J.. Gênero e sexualidade na aula de línguas: práticas para a diversidade. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Caroline Ozório Wink

LUZ, R. L.; SCHULZ, L.. Sexualidade e escolarização : um estudo de cunho etnográfico em uma escola estadual de Porto Alegre. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

BORDINHAO, C.; CARDOSO, G. M.; GIÁCOMO, H. A.;LUZ, R. L.; SIMOES, L. J.. Banca para seleção de bolsista do Programa de Educação Tutorial - PET Letras. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Produções bibliográficas

LUZ, R. L. ; FISCHER, R. M. B. . Ensaio, alteridade e experiência: a produção literária no espaço escolar. Perspectiva (UFSC) , v. 37, p. 581-598, 2019.
KANITZ, A. ; LUZ, R. L. . Letramento multimodal e construção conjunta de conhecimento na fala-em-interação. Revista Brasileira de Linguística Aplicada , v. 19, p. 603-633, 2019.
LUZ, R. L. ; FISCHER, R. M. B. . Convite à criação: deslocamentos da palavra na escola. LEITURA: TEORIA E PRÁTICA , v. 36, p. 137-153, 2018.
LUZ, R. L. . O Clube do Gibi!: Letramento e linguagem em um projeto escolar.. In: 37ª Reunião Nacional da ANPEd, 2015, Florianópolis. Anais da 37a Reunião Científica da ANPEd, 2015. p. 1-19.
LUZ, R. L. . Palavra, imagem e criação: formação escolar do leitor literário.. In: XI JOGO DO LIVRO E I SEMINÁRIO LATINO- AMERICANO: MEDIAÇÕES DE LEITURA LITERÁRIA,, 2015, Belo Horizonte. Anais do XI JOGO DO LIVRO E I SEMINÁRIO LATINO- AMERICANO: MEDIAÇÕES DE LEITURA LITERÁRIA,, 2015. p. 719-731.
LUZ, R. L. ; HILGERT, A. V. . Leitura acontecimento: imagem e experiência ético-estética,. In: XI JOGO DO LIVRO E I SEMINÁRIO LATINO- AMERICANO: MEDIAÇÕES DE LEITURA LITERÁRIA, 2015, Belo Horizonte. Anais do XI JOGO DO LIVRO E I SEMINÁRIO LATINO- AMERICANO: MEDIAÇÕES DE LEITURA LITERÁRIA, 2015. p. 85-102.
LUZ, R. L. ; SIMOES, L. J. . Os significados de fazer imprensa escolar: o trabalho com projetos na aula de Português. In: II SIELP - II Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2012, Uberlândia. Anais do Sielp, 2012. p. 1-12.
BORDINHAO, C. ; CARDOSO, G. M. ; CASTRO, N. ; CONTESSA, D. ; FERNANDES, I. D. ; GIÁCOMO, H. A. ; LIMAS, L. ; LUZ, R. L. ; SIMOES, L. J. . Ensino de Português na escola brasileira: reflexões acerca do documentário. In: XIII Semana de Letras - Para onde caminham as Letras?, 2009, Porto Alegre. Anais da XIII Semana de Letras. Porto Alegre: Editora Evangraf Ltda., 2009.
CARDOSO, G. M. ; CASTRO, N. ; GIÁCOMO, H. A. ; LUZ, R. L. ; SIMOES, L. J. . Formação e proposta do PET Letras. In: XI SulPET Transformando a Realidade Nacional - PET: Desafios e Diretrizes, 2008, Blumenau/SC. Anais do XI SulPET Transformando a Realidade Nacional - PET: Desafios e Diretrizes, 2008.
LUZ, R. L. . Ensayar con palabras: literatura, experiência y creación en la escuela. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LUZ, R. L. ; HILGERT, A. V. . Políticas do olhar: cinema, literatura e feminismo.O que pode uma mulher? O feminino no cinema e na literatura.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LUZ, R. L. . Ensaiar com palavras: literatura, experiência e criação na escola.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LUZ, R. L. . Experiência literária e criação na escola. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
LUZ, R. L. ; HILGERT, A. V. . Feminismos: desconstruindo a linguagem sobre a mulher. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LUZ, R. L. ; HILGERT, A. V. . Era uma vez outra mulher: construção de identidades de gênero na formação de si.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LUZ, R. L. ; MANGABEIRA, A.B.A . O trabalho com os gêneros discursivos em um projeto de imprensa escolar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MANGABEIRA, A.B.A ; LUZ, R. L. . Práticas de letramento mediadas por gêneros do discurso digitais na Educação de Jovens e Adultos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LUZ, R. L. . Reflexões sobre letramento. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LUZ, R. L. . Enunciação e ensino de língua materna: a intersubjetividade no discurso escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARDOSO, G. M. ; LUZ, R. L. . Efeito começo e efeito fecho na narrativa escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARDOSO, G. M. ; LUZ, R. L. . Entrada na universidade e práticas de letramento. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARDOSO, G. M. ; LUZ, R. L. . Entrada na universidade e práticas de letramento. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARDOSO, G. M. ; CASTRO, N. ; GIÁCOMO, H. A. ; LUZ, R. L. . Formação e proposta do PET Letras. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

LUZ, R. L. . Parecerista do PNBE Temático - EJA/ 2013. 2013.

LARROSA, J. ; VEIGA-NETO, A. ; FERNANDES, R. A. ; FONSECA, L. ; LUZ, R. L. . Sobre o ofício de professor. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LARROSA, J. ; VEIGA-NETO, A. ; LUZ, R. L. ; FONSECA, L. ; FERNANDES, R. A. . Renovar um mundo comum. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LUZ, R. L. . Ateliê de Escrita. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LUZ, R. L. . Ateliê de Escrita. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LUZ, R. L. . Ateliê de Escrita. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LUZ, R. L. . Ensaiar com palavras: literatura, experiência e criação na escola.. 2016. .

LUZ, R. L. . Ateliê de Escrita. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LUZ, R. L. . Ateliê de Escrita. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Prêmios

2016

Proficiente em Leitura de Língua Espanhol, Universidade Federal de Santa Catarina.

2013

Mestra em Letras, UFRGS.

2010

Proficiente em Leitura de Língua Estrangeira: Francês, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2009

Licenciada em Letras, UFRGS.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2017

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Realizou estágio docente no Ensino Superior, ministrando 30 horas-aula na disciplina "Epistemologia da Educação" na Faculdade de Educação.

2011 - 2013

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuou como professora do Programa de Português para Estrangeiros da UFRGS. Trabalhou no planejamento e execução das aulas, bem como no desenvolvimento do programa da disciplina Estudos Dirigidos. Ministrou os seguintes cursos do programa: Leitura e Produção Textual para alunos de Básico II e Intermediário I; Contos e Crônicas para alunos de Básico II; Projetos II para alunos de Básico II e Estudos Dirigidos para alunos de nível avançado. Desenvolveu com alunos de Projetos II o projeto: "Visões dos Brasileiros acerca do oriente", produzindo um documentário de pequena duração. Desenvolveu o projeto de estudos: "Preconceito Linguístico" com alunos de Estudos Dirigidos. Teve como produto final a apresentação de seminário na I Feira Cultural do PPE (Programa de Português para Estrangeiros).

2012 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuou como professora ministrante da disciplina de Leitura e Produção Textual, para alunos do primeiro semestre da Faculdade de Administração da UFRGS. Produziu o programa de estudos da disciplina, o planejamento das aulas, a execução das aulas. Desenvolveu projeto de escrita individual e coletiva com os alunos, produzindo um blog para publicação desses textos acadêmicos ou literários. Blog de referências das produções dos alunos: http://producaotextualadm.blogspot.com.br/

2011 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Realizou estágio de docência na disciplina (LET01405) Leitura e Produção Textual, na Faculdade de Administração da UFRGS para alunos de primeiro semestre, como requisito para manutenção da bolsa de Mestrado do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI). Atuou na implementação do programa de estudos elaborado pela professora titular do curso, no planejamento e execução das aulas, bem como na leitura e devolução dos textos.

2011 - 2011

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuou como professora na área de Ensino e Aprendizagem de Português como Língua Adicional, no Programa de Português para Estrangeiros da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Ministrou os seguintes cursos: Intermediário II, Projetos IV e Leitura e Produção Textual II.

2007 - 2009

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista - Graduação, Enquadramento Funcional: Bolsista PET - Programa de Educação Tutorial, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O programa PET desenvolve projetos baseados no tripé ensino, pesquisa e extensão. É formado por doze alunos da graduação e um professor-tutor. Tem como objetivo a formação cidadã e acadêmica dos participantes.

2014 - Atual

Colégio João XXIII

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Titular de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

2015 - 2016

Colégio João XXIII

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Escrita Criativa, Carga horária: 2

2013 - 2014

Colégio Marista Nossa Senhora das Graças

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 26, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2011

Colégio Marista Vetorello

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 5

Outras informações:
Atuou como professor de Literatura com turmas de EJA.

2010 - 2011

Centro Educacional Santa Isabel

Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 11

Outras informações:
Atuou como professor das disciplinas Língua Portuguesa e Literatura Brasileira do Ensino Médio.

Atividades

10/2009 - 11/2009
Estágios , Universidade Federal do Rio Grande do Sul.Estágio realizado, Realizou estágio obrigatório para obtenção do título de licenciado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, na disciplina Língua Portuguesa, com uma turma de 1º ano do Ensino Médio.

2009 - 2009

Escola Estadual de Ensino Fundamental General Daltro Filho

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Professor Estagiário, Carga horária: 4

Outras informações:
Realizou estágio obrigatório para obtenção do título de licenciado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, na disciplina Língua Portuguesa, com uma turma de sexta série do Ensino Fundamental.

2017 - 2017

Universitat de Barcelona

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora estagiária, Carga horária: 4

Outras informações:
Atuou sobre supervisão do professor Jorge Larrosa na realização de diversas aulas em duas disciplinas da graduação em Pedagogia e Educação Social.