Melissa Probst

Possui graduação em Pedagogia pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (1999), graduação em História (Licenciatura) pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2012), mestrado em Educação pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (2010) e doutorado em Educação pela Universidade Tuiuti do Paraná (2017). Atualmente é professora de cursos de graduação e pós-graduação na modalidade presencial e a distância. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, escola, cultura escolar e educação a distância.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2013 - 2017

Universidade Tuiuti do Paraná
Título: A Neue Deutsche Schule de Blumenau: cultura escolar e identidade étnica (1889-1938)
Orientador: Ariclê Vechia
Palavras-chave: Neue Deutsche Schule; Cultura Escolar; Educação étnica alemã.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação.

Mestrado em Educação

2008 - 2010

Fundação Universidade Regional de Blumenau
Título: Corpo, devir e educação,Ano de Obtenção: 2010
Celso Kraemer.Palavras-chave: educação; corpo; devir; rizoma; disciplinamento.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Educação a Distância: gestão e tutoria

2010 - 2011

Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: Rizoma, devir e educação a distância
Orientador: Celso Kraemer

Especialização em Orientação, Supervisão e Gestão Escolar

2005 - 2006

Instituto Catarinense de Pós Graduação
Título: Avaliação da aprendizagem - Diversos olhares: para quê e para quem?
Orientador: Maria Lucia Aragão Alves

Especialização em Metodologia do Ensino Superior - Div. Áreas

2000 - 2002

Fundação Universidade Regional de Blumenau
Título: O brincar no processo de ensino aprendizagem
Orientador: Maria Adélia Bento Schmitt

Graduação em andamento em Bacharelado em Filosofia

2018 - Atual

Centro Universitário Internacional

Graduação em andamento em Bacharelado em História

2018 - Atual

Centro Universitário Internacional

Graduação em História (Licenciatura)

2009 - 2012

Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: A prática educativa na formação do professor de História da Uniasselvi
Orientador: Jorge Luis Buerger

Graduação em Pedagogia

1996 - 1999

Fundação Universidade Regional de Blumenau

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Formação complementar

2011 - 2011

Disciplinação e Ideologia na escola. (Carga horária: 30h). , Instituto Veritas, VERITAS, Brasil.

2010 - 2010

Formação de tutores internos. (Carga horária: 8h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2007 - 2007

A contrução do projeto político pedagógico. (Carga horária: 60h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2007 - 2007

Desenvolvimento humano a partir da filosofia. (Carga horária: 120h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2006 - 2006

III Encontro de Professores do Ensino Fundamental. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Blumenau, PM/Blumenau, Brasil.

2006 - 2006

II Encontro de Professores do Ensino Fundamental. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Blumenau, PM/Blumenau, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Alemão

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

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Participação em eventos

CONCIS - Congresso Internacional Uninter. A escola alemã: reflexões sobre cultura e identidade étnica do imigrante em Blumenau. 2015. (Congresso).

XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. A escola alemã e o processo de produção/reprodução da cultura do imigrante na Colônia Blumenau entre 1889 e 1917.. 2015. (Congresso).

III Colóquio Nacional Michel Foucault. 2013. (Congresso).

IX Seminário de Indisicplina na Educação Contemporânea. 2013. (Seminário).

xi Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. O papel do gestor na voz do professor da escola pública. 2013. (Congresso).

XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. 2013. (Congresso).

XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Violência (s) na escola: desafios e perspectivas na implementação do projeto NEPRE. 2013. (Congresso).

XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. A educação a distância e a formação docente: com a palavra, o professor de escola pública.. 2013. (Congresso).

XVIII Seminário Internacional de Educação - SIEDUCA. 2013. (Seminário).

IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul (ANPED Sul).A criança entre dois mundos - mundo disicplinar e mundo rizomático. 2012. (Seminário).

I Jornada Integração Acadêmica JOIA/NEAD. 2011. (Outra).

IV Simpósio Internacional em Educação e Filosofia. 2011. (Simpósio).

IV Simpósio Internacional em Educação e Filosofia. 2011. (Simpósio).

Leitura e formação humana. 2010. (Seminário).

CONAE: o papel do Estado na garantia do direito à educação de qualidade. 2009. (Seminário).

Gestão escolar em tempos de glibalização: uma conversa com Milton Santos. 2009. (Seminário).

Testemunho de 60 anos de educação brasileira. 2009. (Seminário).

Dimensões acadêmicas, políticas e institucionais do escrever e orientar na pós graduação. 2008. (Seminário).

Formação continuada de professores: Experiências SEMED/FURB. 2008. (Seminário).

Itinerários de pesquisa. 2008. (Seminário).

O que é um EU na educação - Was ist ein ich. 2008. (Seminário).

POIETHOS - I Simpósio Nacional sobre política, ética e educação. 2008. (Simpósio).

VI Simpósio de Filosofia: Filosofia e Vida - Desafios Contemporâneos.. 2008. (Simpósio).

Fórum Catarinense de Educação. 2007. (Congresso).

Congresso Internacional de Educação. 2006. (Congresso).

Congresso Nacional de Educação. 2006. (Congresso).

Congresso Nacional de Educação. 2005. (Congresso).

Elaboração da Proposta Curricular da Rede Municipal de Pomerode. 2004. (Oficina).

3° Semana Integrada de Arte-Educação FURB/UNIVILLE. 2001. (Congresso).

Ampliando o documento da proposta pedagógica da edicação infantil no SESC: Planejamento e avaliação. 2001. (Oficina).

I SELE - Seminário de Leitura e Educação: A formação do leitor para o novo milênio. 2001. (Seminário).

Relações Humanas e Interpessoais. 2001. (Outra).

VIII Congresso Sul-Brasileiro da Qualidade na Educação. 2001. (Congresso).

Jornada Catarinense de Educação - Semana da Educação. 2000. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: SUELLEN SCHULTZ DE SOUZA

GUTTSCHOW, G. G.;PROBST, MELISSA. Práticas de gestão escolar: juma interpretação a partir do olhar de profissionais das escolas públicas municipais de Balneário Camboriú. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Instituto Federal Catarinense.

Aluno: Luciane Hinterholz

GUTTSCHOW, G. G.; SATO, S. R. S.;PROBST, MELISSA. Formação docente e socialização profissional: um olhar sobre as ações da gestão escolar. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Instituto Federal Catarinense.

Aluno: Vilmarize Bellé Engel

PROBST, MELISSA; MELO, M. M. R.. A relação entre gestão escolar e a avaliação da aprendizagem em universidades públicas de Santa Catarina (2006 a 2016). 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Instituto Federal Catarinense.

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Comissão julgadora das bancas

Iêda Viana

Vechia, A.; SANTOS, A. V.; RENK, V. E.; DALLABRIDA, N.;VIANA, Iêda.. De Neue Deutsch Schulezun Blumenau a Conjunto Educacional D. Pedro II: 1896 a 1971. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Maristela Pereira Fritzen

VECHIA, A.;PEREIRA, Maristela ou FRITZEN, Maristela Pereira; SANTOS, A. V.; RENKE, V.; VIANA, I.. A Neue Deutsche Schule de Blumenau:cultura escolar e identidade étnica (1889-1938). 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Celso Kraemer

KRAEMER, Celso; SALOMON, M.; SHROEDER, E.. Corpo Devir e Educação. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Regional de Blumenau.

Ademir Valdir dos Santos

SANTOS, A. V.VECHIA, A.; RENK, V. E.; FRITZEN, M. P.; VIANA, I.. Neue Deutsche Schule de Blumenau: cultura escolar e identidade étnica (1889-1938). 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Ademir Valdir dos Santos

SANTOS, ADEMIR VALDIR DOSVECHIA, A.; DALLABRIDA, N.; VIANA, I.; RENK, V. E.. De Neue Deutsche Schule a Conjunto Educacional Pedro II: 1889-1971. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Marlon Jeison Salomon

KRAEMER, C.;SALOMON, M. J.; SCHROEDER, E.. Corpo, Devir e Educação. 2010. Dissertação (Mestrado em mestrado em educação) - Universidade Regional de Blumenau.

Ariclê Vechia

VECHIA. AriclêSANTOS, A. V.; REnk, V.; Viana,I; FRITZEN, M.P.. A Neue Deutsch Schule de Blumenau : cultura escolar e identidade étnica,. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Ariclê Vechia

VECHIA. AriclêSANTOS, A. V.; Viana,I; DALLABRIDA, N; REnk, V.. DeNeue Deutsche Schule zun Blumenau a Conjunto Educacional D. Pedro II.( 1889- 1971). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Valquíria Elita Renk

VECHIA, A.; SANTOS, A. V.; VIANA, I.;RENK, VALQUIRIA ELITA; FRITZEN, M. P.. Neue Deutsche Schule de Blumenau: Cultura Escolar e Identidade Étnica, 1889 a 1938. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Valquíria Elita Renk

RENK, VALQUIRIA ELITA; VECHIA, A.; VIANA, I.; SANTOS, A. V.; BALLADRIDA, N.. De Neue Deutsch Schule Zu Blumenau a Conjunto Educacional D. Pedro II. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

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Orientou

Leandro Ludwig

As influências do espaço físico da sala de aula nas relações entre professor e aluno: o Curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Regional de Blumenau; ; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no ensino superior) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Melissa Probst;

Adelina Deucira Felippe König

Pode brincar? Um olhar teórico sobre a brincadeira nos anos iniciais; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ludopedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Melissa Probst;

Patricia Klotz

Professor universitário do século XXI; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no ensino superior) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Melissa Probst;

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Ensino Superior na EAD: Deveres e atribuições do tutor na Educação a Distância; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no ensino superior) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Melissa Probst;

Roseli Kietzer Moreira

O muralismo brasileiro; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte e educação) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Melissa Probst;

Gilberto Valdemiro Poncio

Resolução de conflitos e a gestão de pessoas no espaço escolar; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Melissa Probst;

Roberto Henrique Wolter

O nazismo em Blumenau; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do ensino de História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Melissa Probst;

Julianne de Deus Corrêa Pietzak

Bilinguismo e inclusão escolar dos alunos surdos; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Melissa Probst;

Rodrigo Borsatto Sommer da Silva

O papel do líder cooperativo no desenvolvimento organizacional; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração de pessoas) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Melissa Probst;

Lisandro Cambraia Belderrain

Despertando interesses: nova motivação para os cursos de EAD; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no ensino superior) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Melissa Probst;

Juliana Pisetta Adriano

O processo metacognitivo: Utilizando o processo metacognitivo para a construção do pensamento reflexivo; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no ensino superior) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Melissa Probst;

Delvaine Pussinini

A educação na era da internet; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Melissa Probst;

Paola Pereira Zermiani

Tutoria na educação a distância; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a distância: gestão e tutoria) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Melissa Probst;

Christian David Machado

Gestão escolar no século XXI: o desafio dos novos gestores; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Melissa Probst;

Rosângela Ferreira

Clima organizacional no contexto escolar; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Melissa Probst;

Leticia Thais Padilha

Princípios educacionais e qualidade no ensino a distância; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a distância: gestão e tutoria) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Melissa Probst;

Raquellen MILBRATZ

Alfabetização científica: possibilidade para enfrentar os desastres naturais; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Melissa Probst;

Joice Nunes Lanzarini

Um novo espírito científico e uma nova epistemologia para uma escuta mais po(i)ética da Educação; ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do ensino na Educação Superior) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Melissa Probst;

Sandro Gumz

TIC: educação e tecnologia; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no ensino superior) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Melissa Probst;

Jeany Eskelsen

CRAS Região VI - um espaço de garantia e acesso aos direitos sociais; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no ensino superior) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Melissa Probst;

Anaísa Mayara Teodoro

Estudo de caso: Evasão Escolar no Ensino Médio Noturno; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia de Ensino de Filosofia e Sociologia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Melissa Probst;

Patrícia Costa da Silva Baehr

A evolução da educação com a chegada dos imigrantes alemães em Blumenau; ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia de Ensino de História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Melissa Probst;

Sandra Pottmeier

Os sentidos da educação a distância: com a palavra, o professor; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância: gestão e tutoria) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Melissa Probst;

Valdecir Knuth

Sistema empresa; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância: gestão e tutoria) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Melissa Probst;

Ana Maria Ludvichak

Indisciplina escolar: um desafio; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Adminstração escolar, Supervisão e Orientação) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Melissa Probst;

Rodrigo Borsatto Sommer da Silva

A contribuição da produção científica para a competitividade profissional dos estudantes universitários; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância: gestão e tutoria) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Melissa Probst;

Gabiela Pedrotti

O tutor interno frente ao ambiente virtual de aprendizagem; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância: gestão e tutoria) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Melissa Probst;

Tátila Cilene Leite de Oliveira

Inclusão da Pessoa com Deficiência no Ensino a Distância: Possibilidades e Desafios; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a distância: gestão e tutoria) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Melissa Probst;

Luciana Fiamoncini

O ensino de Línguas no EAD; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a distância: gestão e tutoria) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Melissa Probst;

Silvana Montibeller Burg

Gestão na EaD; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a distância: gestão e tutoria) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Melissa Probst;

Maria Elena Faggiani Tomio

Educação a Distância: Reflexões Sobre os Processos de Auto-Aprendizagem; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a distância: gestão e tutoria) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Melissa Probst;

Daniela Bergamini Ern Martins

A Influência das tecnologias de informação e comunicação na relação entre acadêmico e professor tutor interno na Educação a Distância; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância: gestão e tutoria) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Melissa Probst;

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Foi orientado por

Celso Kraemer

Corpo, Devir e Educação; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Regional de Blumenau,; Orientador: Celso Kraemer;

Luis Fernando Lopes

TEORIA CRÍTICA, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: IMPACTOS SOCIAIS E CULTURAIS DA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Bacharelado em Filosofia) - Centro Universitário Internacional; (Orientador);

Ariclê Vechia

A Neue Deutsch Schule de Blumenau : cultura escolar e identidade étnica,; 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Ariclê Vechia;

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Produções bibliográficas

  • BRAUN, S. ; PROBST, MELISSA . Conscientização e diálogo no ensino superior: o teatro do oprimido como instrumento de aproximação. Revista Querubim (Online) , v. 4, p. 97-179, 2018.

  • MATIAS, H. B. R. ; PROBST, MELISSA . A criança com transtorno do espectro autista, a escola e o professor: algumas reflexões. Revista Profissão Docente (Online) , v. 18, p. 158-170, 2018.

  • LANZARINI, J. N. ; PROBST, MELISSA . New scientific spirit and new epistemology: a more poietic point of view of education and knowledge. InterSaberes Revista Científica , v. 12, p. 678-688, 2017.

  • ZAGO, C. R. ; PROBST, MELISSA . Altas habilidades/superdotação na perspectiva da educação especial. CADERNOS PARA O PROFESSOR (JUIZ DE FORA) , v. 33, p. 6-22, 2017.

  • RAMBALDI, A. K. ; PROBST, MELISSA . As mulheres representadas nos livros didáticos: história do Brasil. INTERFACES CIENTÍFICAS - EDUCAÇÃO , v. 5, p. 123-134, 2017.

  • MULLER JUNIOR, G. ; PROBST, MELISSA . Invisibilidade da cultura afro-brasileira: um olhar para o Médio Vale do Itajaí - SC. EDUCA - REVISTA MULTIDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO , v. 4, p. 160-174, 2017.

  • MACHADO, C. D. ; PROBST, MELISSA . A gestão escolar no século XXI: os desafios dos novos gestores. CADERNO DE GRADUAÇÃO - CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (ONLINE) , v. 3, p. 49-60, 2017.

  • POTTMEIER, S. ; DONIDA, L. O. ; WESSLING, L. ; FERREIRA, C. R. ; PROBST, MELISSA . Indisciplina na educação básica: algumas implicações curriculares. Revista Querubim (Online) , v. 4, p. 50-61, 2017.

  • PIETZAK, J. D. C. ; PROBST, MELISSA . Bilinguismo e inclusão escolar dos alunos surdos. Revista Maiêutica - Curso de Pedagogia , v. 5, p. 117-128, 2017.

  • POTTMEIER, SANDRA ; GROFF, APOLIANA REGINA ; PROBST, MELISSA . O -progresso- em Blumenau/SC: educação, pobreza e desigualdade social no território de uma escola. Estação Científica (UNIFAP) , v. 7, p. 101-113, 2017.

  • ZERMIANI, P. P. ; PROBST, MELISSA . Tutoria na Educação a Distância. Maiêutica - Curso de Matemática , v. 5, p. 87-94, 2017.

  • PROBST, MELISSA . A 'escola alemã' e a identidade étnica e cultural do imigrante no sul do Brasil. Revista Querubim , v. 3, p. 25-31, 2016.

  • GONCALVES, A. P. V. ; PROBST, MELISSA . Gestão de pessoas. Maiêutica - Cursos de Gestão , v. 4, p. 57-64, 2016.

  • PEDROTTI, G. ; PROBST, MELISSA . O tutor interno frente ao ambiente virtual de aprendizagem. Revista Maiêutica - Pedagogia , v. 4, p. 115-120, 2016.

  • Rosicléia Melori Ribeiro Borges ; PROBST, MELISSA . Transtorno do espectro autista (TEA) e as artes: o ensino da arte no universo autiista. REVISTA DE EDUCAÇÃO DOM ALBERTO , v. 1, p. 46-63, 2015.

  • Raquellen Milbratz ; PROBST, MELISSA . Alfabetização científica: reflexões sobre as possibilidades para o enfrentamento dos desastres naturais no município de Blumenau/SC. Estação Científica (UNIFAP) , v. 5, p. 9-20, 2015.

  • SOUZA, A. C. R. ; PROBST, MELISSA . O ensino de história em questão: reconstruindo o saber histórico aliado às linguagens e novas tecnologias. EXTENSIVO Revista Científica FAEST , v. 3, p. 46-65, 2015.

  • PROBST, MELISSA ; Garcia, Joe . Sobre infância e (in)disciplina escolar: alguns apontamentos. REVISTA CONTEMPORÂNEA DE EDUCAÇÃO , v. 9, p. 71-84, 2014.

  • POTTMEIER, SANDRA ; PROBST, MELISSA . EDUCAÃ?Ã?O A DISTÃ?NCIA E A FORMAÃ?Ã?O DOCENTE: com a palavra, o professor. ATOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO (FURB) , v. 9, p. 778-797, 2014.

  • Elaine Flávia Marian ; Reguita Krüger Cunha ; PROBST, MELISSA . Repensando as aprendizagens - um estudo a partir de Lajonquière. INTERFACES CIENTÍFICAS - EDUCAÇÃO , v. 01, p. 29-39, 2013.

  • PROBST, MELISSA . Rizoma: repensando as práticas disciplinares em educação. Revista Querubim (Online) , v. 9, p. 70-76, 2013.

  • PROBST, MELISSA ; BUERGER, J. L. . Presença holandesa no Brasil Colonial: representações no libro didático. REVISTA DE EDUCAÇÃO DOM ALBERTO , v. 1, p. 73-85, 2013.

  • PROBST, MELISSA ; BUERGER, J. L. . A prática educativa na formação do professor de História da Uniasselvi. Maiêutica - História , v. 1, p. 117-130, 2013.

  • PROBST, MELISSA ; Celso Kraemer . Pedagogia & Ortopedia: a criança, o corpo e a escola. Revista Científica FAEST , v. 1, p. 1-11, 2013.

  • POTTMEIER, S. ; Melissa . Formação docente: a questão da educação a distância. REVISTA TÉCNICO-CIENTÍFICA (IFSC) , v. 2, p. 422-433, 2013.

  • PROBST, MELISSA ; Celso Kraemer . Sentado e quieto: o lugar do corpo na escola. ATOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO (FURB) , v. 7, p. 507-519, 2012.

  • PROBST, MELISSA . Para além do corpo fabricado: possibilidades do devir em educação. Revista Querubim (Online) , v. 2, p. 62/09-68, 2011.

  • PROBST, MELISSA . Dos usos do corpo nas práticas pedagógicas. DIALOGIA (UNINOVE. IMPRESSO) , v. 14, p. 89-100, 2011.

  • PROBST, MELISSA ; Buerger, Jorge L. . As letras, as Artes e as Ciências na Idade Média. Maiêutica , v. 01, p. 99-106, 2011.

  • BURG, Silvana M. ; PROBST, MELISSA . Gestão na EAD. Maiêutica , v. 1, p. 123-130, 2011.

  • OLIVERA, T. C. L. ; PROBST, MELISSA . Inclusão da pessoa com deficiência no ensino a distância: possibilidades e desafios. Maiêutica - Curso de Licenciatura em Pedagogia , v. 01, p. 103-110, 2011.

  • PROBST, MELISSA ; Celso Kraemer . Disciplina, biopolítica e educação: o corpo na escola. Poiésis (Tubarão) , v. 4, p. 103-119, 2011.

  • PROBST, MELISSA . História da América: da era pré-colombiana às independências. 1. ed. Curitiba: InterSaberes, 2016. v. 1. 275p .

  • SILVA, F. L. ; Melissa ; SILVA, C. C. ; BATTINI, O. . Educação, Sociedade e Práxis Educativa. 1. ed. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2014. v. 1. 176p .

  • Celso Kraemer ; Melissa . Temas e Teorias da Filosofia: Caderno de Estudos. 1. ed. Indaial: Grupo Uniasselvi, 2009. v. 1. 126p .

  • Melissa . Ser disciplinado, ser em devir: por uma pedagogia rizomátca?. In: Joe Garcia; Lisane Félix Veloso; Silvia Maria Barreto dos Santos. (Org.). Aprendente e ensinante: o mundo nos chama as relações nos educam. 1ed.Cachoeira do Sul: In Books, 2013, v. 1, p. 206-215.

  • PROBST, MELISSA . A biblioteca escolar como dispositivo de manutenção da identidade étnica: a 'Bücherei für Schüler' da 'Neue Deutsche Schule'. In: XIV Encontro de Iniciação Científica, XIII Fórum Científico e V Seminário do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), 2018, Curitiba. Anais XIV ENFOC : Encontro de Iniciação Científica e XIII Fórum Científico e V Seminário PIBID: Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. Curitiba: EVEN3, 2018. v. 1. p. 1-13.

  • PROBST, MELISSA . A escola alemã e o processo de produção/reprodução da cultura do imigrante na Colônia Blumenau entre 1889 e 1917.. In: XII Congresso NacionaL de Educação - EDUCERE, 2015, Curitiba. XII Congresso NacionaL de Educação - EDUCERE. Curitiba: PUCPR, 2015. p. 15-30.

  • POTTMEIER, S. ; DAROS, F. P. ; WESSLING, L. ; Melissa . Ética ambiental e desenvolvimento sustentável: perspectivas e desafios no século XXI. In: XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2013, Curitiba. XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Curitiba: PUC-PR, 2013. v. 1. p. 30526-30536.

  • Melissa ; POTTMEIER, S. . A educação a distância e a formação do docente: com a palavra o professor de escola pública. In: XI Congresso Nacional da Educação - EDUCERE, 2013, Curitiba. XI Congresso Nacional da Educação - EDUCERE. Curitiba: PUC-PR, 2013. v. 1. p. 30951-30961.

  • DAROS, F. P. ; POTTMEIER, S. ; Melissa ; WESSLING, L. . O papel do gestor na voz do professor de escola pública. In: XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2013, Curitiba. XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Curitiba: PUC-PR, 2013. v. 1. p. 3340-3349.

  • DAROS, F. P. ; POTTMEIER, S. ; Melissa ; WESSLING, L. . Violência (s) na escola: desafios e perspectivas na implantação do projeto Nepre. In: XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2013, Curitiba. XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Curitiba: PUC-PR, 2013. v. 1. p. 28924-28933.

  • Melissa . Das práticas pedagógicas, corpo e infância: alguns apontamentos. In: III Colóquio Nacional Michel Foucault, 2013, Uberlândia. III Colóquio Nacional Michel Foucault: política - pensamento e ação. Uberlândia: UFU - FACED, 2013. v. 1. p. 1-10.

  • Melissa . Decalques e mapas: alguns apontamentos sobre a infância e a indisciplina escolar. In: IX Semimário de Indisicplina na Educação Contemporânea, 2013, Curitina. IX Semimário de Indisicplina na Educação Contemporânea: tecnologias e mentes rebeldes na escola. Curitiba: SM Edicções, 2013. v. 1. p. 143-154.

  • POTTMEIER, S. ; Melissa . Formação docente: a questão da educação a distância. In: II Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense, 2013, Araranguá. Anais do II Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense, 2013. v. 1. p. 420-433.

  • Melissa . A criança entre dois mundos - mundo disciplinar e mundo rizomático. In: IX ANPED SUL - Semimário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2012, Caxias do Sul. IX ANPED SUL, 2012. p. 1-14.

  • Celso Kraemer ; SILVA, C. F. ; Melissa . Outras vozes: análise de narrativas homoafetivas femininas em Blumenau. In: V Congresso Internacional de Pesquisa (auto)Biográfica - CIPA, 2012, Porto Alegre. V CIPA - Congresso Internacional de Pesquisa (auto)Biográfica. Porto Alegre: PUCRS, 2012. p. 116.

  • Celso Kraemer ; Melissa . A Unidade de Saber, Poder e Ética na Estética do Cuidado de Si e sua relevância para a educação. In: IV Simpósio Internacional em Educação e Filosofia, 2011, Marilia. IV Simpósio Internacional em Educação e Filosofia: Biopolítica, Arte de Viver e Filosofia. Marilia: Editora Poiesis, 2011. p. 137-157.

  • Melissa ; Celso Kraemer . Disciplina, Biopolítica e Educação: o corpo na escola. In: IV Simpósio Internacional em Educação e Filosofia, 2011, Marilia. IV Simpósio Internacional em Educação e Filosofia: Biopolítica, Arte de Viver e Educação. Marilia: Editora Poiesis, 2011. p. 751-767.

  • Melissa . A escola como locus da constituição de si. In: II Colóquio Nacional Michel Foucault, 2011, Uberlândia. II Colóquio Nacional Michel Foucault. Uberlândia: FACED, 2011.

  • Melissa . Pedagogia & Ortopedia: escritos sobre os usos do corpo nas práticas pedagógicas. In: I Seminário de Pedagogia IV Encontro de Educação Infantil, 2010, Irati. I Seminário de Pedagogia IV Encontro de Educação Infantil II Jornada de Cognição e Aprendizagem: Educação e Prática Pedagógica. Irati, 2010.

  • PROBST, MELISSA . A escola alemã: reflexões sobre cultura e identidade étnica do imigrante em Blumenau. In: : I Congresso Internacional Uninter de Conhecimento, Inovação e Sustentabilidade, 2015, Curitiba. Anais do CONSIS - Congresso Internacional Uninter de Conhecimento, Inovação e Sustentabilidade do Centro Universitário Internacional. Curitiba: Grupo Educacional UNINTER, 2015. v. 1. p. 440-447.

  • PROBST, MELISSA ; POTTMEIER, S. ; FISTAROL, C. F. S. . Percepções de acadêmicos de licenciatura sobre o 'bom professor'.. In: Semana de ensino, pesquisa e extensão, 2018, Araquari. Anais da Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão. Araquari: Even#, 2018. v. 1.

  • PROBST, MELISSA . A biblioteca escolar como dispositivo de manutenção da identidade étnica: a 'Bücherei für Schüler' da 'Neue Deutsche Schule'.. In: XIV Encontro de Iniciação Científica, XIII Fórum Científico e V Seminário do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), 2018, Curitiba. Anais XIV ENFOC : Encontro de Iniciação Científica e XIII Fórum Científico e V Seminário PIBID: Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. Curitiba: Even3, 2018. v. 1. p. 1-3.

  • FISTAROL, C. F. S. ; BLOEMER, J. R. ; BAILER, C. ; CAETANO, M. H. C. ; PROBST, MELISSA ; POTTMEIER, S. . Prática docente: em pauta a construção da identidade do docente de língua inglesa. In: Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2018, Araquari. Anais da Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão. Araquari: Even3, 2018. v. 1.

  • Melissa . Das práticas pedagógicas, corpo e infância: alguns apontamentos. In: III Colóquio Nacional Michel Foucault, 2013, Uberlândia. III Colóquio Nacional Michel Foucault: política - pensamento e cação - caderno de resumos e programação. Uberlândia: UFU - FACED, 2013. v. 1. p. 105-105.

  • Melissa . Livro didático: representações da presença holandesa no Brasil colonial. In: Seminário Nacional de História - Brasis: perspectivas históricas, 2012, Guarapuava. Anais do Seminário Nacional de História - Brasis: perspectivas históricas. Guarapuava: Unicentro, 2012. v. 1. p. 24-24.

  • Melissa ; LAMAR, Adolfo Ramos . Professor: reprodução ou mudança?. In: IV Seminário das Licenciaturas, 2008, Blumenau. IV Seminário das Licenciaturas - II Seminário dos Estágios das Licenciaturas. Blumenau: EDIFURB, 2008. p. 173-173.

  • Melissa . Avaliação educacional: diversos olhares. In: IV Seminário das Licenciaturas, 2008, Blumenau. IV Seminário das Licenciaturas - II Seminário dos Estágios das Licenciaturas. Blumenau: EDIFURB, 2008. p. 174-174.

  • Melissa . Ética e valorização da vida em Paulo Freire. In: VI Simpósio de Filosofia, 2008, Brusque. VI Simpósio de Filosofia: Filosofia e vida: desafios contemporâneos. Brusque: Faculdade São Luiz, 2008. p. 107-108.

  • FISTAROL, C. F. S. ; BLOEMER, J. R. ; BAILER, C. ; CAETANO, M. H. C. ; PROBST, MELISSA ; POTTMEIER, S. . Prática docente: em pauta a construção da identidade do docente de língua inglesa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PROBST, MELISSA ; POTTMEIER, S. ; FISTAROL, C. F. S. . Percepções de acadêmicos de licenciatura sobre o 'bom professor'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PROBST, MELISSA . A biblioteca escolar como dispositivo de manutenção da identidade étnica: a Bücherei für Schüler da Neue Deutsche Schule. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PROBST, MELISSA . A escola alemã e o processo de produção/reprodução da cultura do imigrante na Colônia Blumenau entre 1889 e 1917.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PROBST, MELISSA . A escola alemã: reflexões sobre cultura e identidade étnica do imigrante em Blumenau. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DAROS, F. P. ; POTTMEIER, S. ; Melissa ; WESSLING, L. . O papel do gestor na voz do professor da escola pública. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • DAROS, F. P. ; POTTMEIER, S. ; Melissa ; WESSLING, L. . Violência(s) nas escolas: desafios e perspectivas na implementação do projeto NEPRE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Melissa . Das práticas pedagógica, corpo e infância: alguns apontamentos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Melissa . Decalques e mapas: alguns apontamentos sobre infância e indisicplina escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Melissa ; POTTMEIER, S. . A educação a distância e a formação docente: com a palavra, o professor de escola pública. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Melissa . A criança entre dois mundos - mundo disciplinar e mundo rizomático. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Celso Kraemer ; SILVA, C. F. ; Melissa . Outras vozes: análise de narrativas homoafetivas femininas em Blumenau. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Melissa ; Buerger, Jorge L. . As artes, as letras e as ciências na Idade Média. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Melissa ; Celso Kraemer . Disciplina, Biopolítica e Educação: o corpo na escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Celso Kraemer ; Melissa . A Unidade de Saber, Poder e Ética na Estética do Cuidado de Si e sua relevância para a educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Probst . A escola como locus da constituição de si. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Melissa . Paulo Freire: uma reflexão sobre o método. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Melissa . Pedagogia & Ortopedia: escritos sobre os usos do corpo na prática pedagógica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Melissa . Ética e valorização da vida em Paulo Freire. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Melissa . Avaliação educacional: diversos olhares. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Melissa ; LAMAR, Adolfo Ramos . Professor: Reprodução ou mudança. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Melissa . Prefácio. Porto Alegre, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2013 - 2013

    Faculdade do Vale Itajaí Mirim

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 3

    Outras informações:
    Professora da disciplina de Pesquisa Aplicada, no curso de Comunicação Social - Publicidade e Propaganda.

  • 2017 - 2018

    Fundação Universidade Regional de Blumenau

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Visitante, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Saberes de Si (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/1342264580280829) Docente nas disciplinas de Didática e Curriculo, Pesquisa em Educação, Desafios sociais contemporâneos.

  • 2013 - 2015

    Fundação Universidade Regional de Blumenau

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Professora da disciplina "Universidade, ciência e pesquisa", "Pesquisa em Educação" e "Metodologia do trabalho acadêmico". Cursos nos quais lecionei: Engenharia Química, Medicina, Administração, Comércio Exterior, Ciências Sociais, Pedagogia e Publicidade e Propaganda, Educação Física.

  • 2012 - 2012

    Fundação Universidade Regional de Blumenau

    Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Professora da disciplina "Pesquisa em Comunicação", do curso de Comunicação Social - Publicidade & Propaganda.

  • 2011 - 2015

    Centro Universitário Leonardo da Vinci

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Disciplinas atendidas: Metodologia do Trabalho Acadêmico, História da Educação, Educação sociedade e práxis educativa, Teorias e práticas do Currículo, Didática e Formação do Professor, Metodologia e Conteúdos Básicos de História, Pedagogia da Educação Infantil, entre outras.

  • 2009 - 2011

    Centro Universitário Leonardo da Vinci

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Tutor Interno, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Atendimento pedagógico - Curso de Pedagogia

  • 2008 - 2010

    Instituto Luterano de Educação

    Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora - pós graduação (lato sensu)

    Outras informações:
    * Metodologia da Pesquisa Científica (Turma: Pedagogia Gestora) - março a maio de 2008 - 30 h/a. * Metodologia da Pesquisa Científica (Turma: Pedagogia Gestora) - março a abril de 2009 - 25 h/a. * Metodologia da Pesquisa Científica (Turma: Arte e Educação) - maio a junho de 2009 - 25 h/a. * Metodologia da Pesquisa Científica (Turma: Informática na Educação) - agosto a setembro de 2009 - 25 h/a. * Pesquisa em Psicopedagogia (Turma: Psicopedagogia Clínica e Instituicional) - maio a julho de 2010 - 25 h/a.

  • 2005 - 2005

    Prefeitura Municipal de Pomerode

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora (Ensino Fundamental), Carga horária: 20

  • 2004 - 2004

    Prefeitura Municipal de Pomerode

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora (Ensino Fundamental), Carga horária: 20

  • 2007 - 2007

    prefeitura municipal de blumenau

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Orientadora Escolar, Carga horária: 20

  • 2006 - 2006

    prefeitura municipal de blumenau

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora (Ensino Fundamental), Carga horária: 20

  • 2003 - 2003

    prefeitura municipal de blumenau

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora (Ensino Fundamental), Carga horária: 20

  • 2002 - 2002

    Heck Publicações LTDA M.E.

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 20

  • 2000 - 2002

    Serviço Social do Comércio

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Orientadora Educacional Junior, Carga horária: 30

  • 1998 - 1999

    Serviço Social do Comércio

    Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Professora (Educação Infantil), Carga horária: 25

  • 1997 - 1997

    Ordem Auxiliadora de Senhoras de Itoupava Seca

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Professora, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Auxiliar de professora em turmas de Educação Infantil no Jardim de Infância Princesa Isabel

  • 2014 - Atual

    Centro Universitário Internacional

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora / orienadora, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Professora convidada para a disciplina de Educação e Diversidade - curso de Pedagogia, em 2015/1 e 2016/2 (aula com transmissão ao vivo) e participação nas RadioWeb da disciplina. Elaboração de questões (objetivas e discursivas) para as avaliações de disciplinas diversas. Professora autora do livro base da disciplina de História da América, para o curso de Licenciatura em História. Orientação de TCCs do curso de Metodologia do Ensino de História e Geografia. Orientação e correções de TCC do curso de Licenciatura em História.

  • 2017 - Atual

    Instituto Federal Catarinense, IF-Catarinense

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora substituta nos cursos de Licenciatura em Química em Licenciatura em Ciências Agrícolas do campus de Araquari-SC. Disciplinas ministradas: Didática, Currículo, Psicologia da Educação, Educação Inclusiva.