Caroline Elizabel Blaszko

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: CULTURA, ENSINO, SAÚDE E FORMAÇÃO DOCENTE.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação docente, práticas pedagógicas e processos de ensino e aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicopedagogia.

BLASZKO, C. E. . I Congresso Nacional de Práticas de Ensino na Educação Inclusiva. 2024. (Congresso).

BLASZKO, C. E. . VI SEMINÁRIO DE PRÁTICAS INOVADORAS EM GESTÃO E DOCÊNCIA ? ?ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO E O COMPROMISSO COM A VIDA. 2021. (Congresso).

BLASZKO, C. E. . XVI ENCONTRO CIENTÍFICO PEDAGÓGICO E XIII SIMPÓSIO DA EDUCAÇÃO: ESTÁGIO NA FORMAÇÃO INICIAL. 2020. (Outro).

BLASZKO, CAROLINE . XVI ENCONTRO CIENTÍFICO PEDAGÓGICO E XIII SIMPÓSIO DA EDUCAÇÃO: ESTÁGIO NA FORMAÇÃO INICIAL. 2020. (Outro).

BLASZKO, CAROLINE . XV ENCONTRO CIENTÍFICO PEDAGÓGICO E XII SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO - ENCIPES. 2019. (Outro).

MEMBROS, O. ; BLASZKO, C. E. . Saberes e processos sócio- históricos: escola, memória e educação. 2018. (Outro).

COMISSAO, O. M. ; BLASZKO, C. E. . XIX Encontro Científico Pedagógico e XI Simpósio de Educação - saberes e processos sócio-históricos: escola, memória e educação. 2018. (Congresso).

BLASZKO, C. E. . XIX Encontro Científico Pedagógico e XI Simpósio de Educação- saberes sócio-históricos: escola, memória e educação. 2018. (Congresso).

BLASZKO, C. E. . XIV ENCONTRO CIENTÍFICO PEDAGÓGICO E XI SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO - saberes e processos sócio-históricos: escola memória e educação. 2018. (Outro).

BLASZKO, C. E. . XIII Congresso Nacional de Educação- EDUCERE. 2017. (Congresso).

BLASZKO, C. E. . XIII ENCONTRO CIENTIFICO PEDAGÓGICO E X SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO. 2017. (Congresso).

COMISSAO, O. M. ; BLASZKO, C. E. . XIII Encontro Científico Pedagógico e X Simpósio de Educação. 2017. (Outro).

BLASZKO, C. E. . A importância do lúdico para o processo de ensino e aprendizagem. 2014. (Outro).

BLASZKO, C. E. . X Encontro científico pedagógico e VII Simpósio de educação. 2013. (Outro).

BLASZKO, C. E. . Exposição do curso Formando Educadores. 2011. (Exposição).

Curso de capacitação CURSO DE FORMAÇÃO EM EaD: FUNDAMENTOS E PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2024. (Outra).

CURSO DE FORMAÇÃO EM TICS: FERRAMENTAS E ESTRATÉGIAS PARA DOCÊNCIA ONLINE. 2024. (Outra).

I Congresso Nacional de Práticas de Ensino na Educação Inclusiva. 2024. (Congresso).

VI SEMINÁRIO DE PRÁTICAS INOVADORAS EM GESTÃO E DOCÊNCIA ? ?ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO E O COMPROMISSO COM A VIDA?.Círculo de Pesquisas com Intervenção e Práticas Criativas III. 2021. (Seminário).

Curso de Extensão Moodle 3.8 para iniciantes. 2020. (Outra).

VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL. 2020. (Congresso).

XVI ENCONTRO CIENTIFÍCO PEDAGÓGICO E XIII SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO: ESTÁGIO NA FORMAÇÃO INICIAL. 2020. (Encontro).

XVI ENCONTRO CIENTIFÍCO PEDAGÓGICO E XIII SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO: ESTÁGIO NA FORMAÇÃO INICIAL.O TRABALHO DOCENTE NO CONTEXTO DA SOCIEDADE CAPITALISTA. 2020. (Encontro).

XX ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO. 2020. (Encontro).

XX ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.FORMAÇÃO DE PROFESSORES INICIAL E CONTINUADA: VISÕES E ELEMENTOS SALUTARES AO DEBATE. 2020. (Encontro).

ENCIPES.Contributos da disciplina de Principios Teóricos e Metodológicos do Ensino de Ciências e Educação Ambiental na formação inicial de pedagogos. 2019. (Encontro).

ENCIPES.O desenho livre como potencializador de novas aprendizagens na educação infantil. 2019. (Encontro).

XII ENPEC. 2019. (Encontro).

XII ENPEC. 2019. (Encontro).

ENDIPE.FORMAÇÃO DE PROFESSORES: parceria ensino superior e educação básica. 2018. (Encontro).

HUMANITAS. 2018. (Congresso).

III Simpósio Internacional sobre Desenvolvimento Profissional Docente e III Congresso Internacional sobre Formação e D Desenvolvimento Profissional Docente. 2018. (Simpósio).

XI Congresso Brasileiro de Psicopedagogia E V Simpósio Internacional de Psicopedagogos. Avaliador de trabalho científico. 2018. (Congresso).

XI CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOPEDAGOGIA V SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE PSICOPEDAGOGOS. Avaliador de trabalhos científicos. 2018. (Congresso).

XII Encontro Científico Pedagógico e X Simpósio de Educação.Comissão Científica. 2018. (Encontro).

XIV ENCONTRO CIENTÍFICO PEDAGÓGICO E XI SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO.Coordenação de sessões de comunicações orais. 2018. (Simpósio).

XIX Encontro Científico Pedagógico e XI Simpósio de Educação.Sessões de Comunicações orais. 2018. (Encontro).

XIX ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.FORMAÇÃO DE PROFESSORES: parceria ensino superior e educação básica. 2018. (Encontro).

XIX ENDIPE. 2018. (Encontro).

XIX ENDIPE. 2018. (Encontro).

Ana Lucia de Araujo Claro. 2017. (Congresso).

EDUCERE. 2017. (Congresso).

ENPEC- Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2017. (Encontro).

I Semana de Aperfeiçoamento - Múltiplos Olhares: Diálogos com a Universidade. 2017. (Outra).

I Semana de aperfeiçoamento - Múltiplos olhares diálogos com a Universididade. 2017. (Simpósio).

XI- ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2017. (Encontro).

XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Comissão Científica e Avaliadora de trabalhos. 2017. (Congresso).

XII Encontro Científico Pedagógico e X Simpósio de Educação.Professora mediadora - apresentação de trabalhos. 2017. (Encontro).

XIII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. 2017. (Congresso).

XIII Encontro Científico Pedagógico e X Simpósio de Educação.Membro comissão oragnizadora. 2017. (Simpósio).

XIII Encontro Científico Pedagógico e X Simpósio de Educação. 2017. (Encontro).

XVI Encontro Paranaense de EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2017. (Encontro).

20º Congresso de Leitura do Brasil. UMA REFLEXÃO ACERCA DO SER PROFESSOR NOS ANOS INICIAIS: IDENTIDADE E PROFISSIONALIDADE. 2016. (Congresso).

20º Congresso de Leitura do Brasil. CONTRIBUIÇÕES DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL PARA A MELHORIA DOS PROCESSOS EDUCACIONAIS INCLUSIVOS. 2016. (Congresso).

20º Congresso de Leitura do Brasil. 2016. (Congresso).

IV Simpósio de Educação Infantil da UNICENTRO -SEDIUNI.APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E O ENSINO DE CIÊNCIAS, A PARTIR DE EXPERIMENTOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. (Simpósio).

IV Simpósio de Educação Infantil da UNICENTRO -SEDIUNI. 2016. (Simpósio).

XI ANPED SUL. CONCEPÇÕES DE APRENDIZAGEM DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA MODALIDADE ESPECIAL. 2016. (Congresso).

XI ANPED SUL. 2016. (Congresso).

19º Congresso de Leitura do Brasil. Formação continuada de professores e leitura, paralelos avaliativos em três municípios paranaenses.. 2014. (Congresso).

19º Congresso de Leitura do Brasil. Práticas leitoras e o ensino de ciências: possibilidades de multiplicar as margens da leitura.. 2014. (Congresso).

Conferência nacional de educação. 2014. (Encontro).

ICSE 2014 2d Congresso Internacional de Educação em Ciências. 2014. (Congresso).

ICSE 2014 2d Congresso Internacional de Educação em Ciências. Concepções de ensino de ciências de professores dos anos iniciais do ensino fundamental: pontos de análise e contrapontos reflexivos.. 2014. (Congresso).

IV Congresso Internacional sobre Professorado Principiante e Inserção Profissional à Docência. A importância do blog para a formação continuada de professores principiantes no ensino de ciências. 2014. (Congresso).

IV Congresso Internacional sobre Professorado Principiante e Inserção Profissional à Docência. 2014. (Congresso).

6º Encontro de Educação Infantil.Educação Infantil e ensino de ciências aliados na formação integral da criança. 2013. (Encontro).

Curso de Liderança e Memorização. 2013. (Outra).

Práticas Freirianas e Ensino de Ciências. 2013. (Seminário).

Práticas Freirianas e Ensino de Ciências- promovido pelo PPGECT. 2013. (Seminário).

Trabalhando com gêneros textuais. 2013. (Outra).

VI Encontro de educaçao infantil "fantasia, imaginação e criação".Educação infantil e ensino de ciências aliados na formação integral da criança.. 2013. (Encontro).

X Encontro cientifico pedagógico.A influência da leitura na formação dos professores e suas contribuições na formação dos alunos leitores. 2013. (Encontro).

X Encontro cientifico pedagógico e VII Simpósio de educação.Comissão cientifica. 2013. (Encontro).

XI Congresso Nacional de Educação. Postulados avaliativos da conduta leitora e da prática pedagógica dialógica pós-formação continuada. 2013. (Congresso).

XI Congresso Nacional de Educação- EDUCERE. Postulados Avaliativos da Conduta Leitora e da Prática Pedagógica Pós-Formação Continuada. 2013. (Congresso).

XI Congresso nacional de Educação-EDUCERE 2013. 2013. (Congresso).

4º Congresso Internacional de Educação, Pesquisa e Gestão. Formação Inicial qualificada e sua relação significativa com saberes e conhecimentos necessários a docência. 2012. (Congresso).

Aperfeiçoamento em educação a distância e continuada - para tutores - 180 horas. 2012. (Outra).

Curso de Planejamento Escolar. 2012. (Outra).

III SEPED- Semana de Estudos do Curso de Pedagogia- Temas atuais em educação e suas relações com a formação de professores e com a pratica pedagógica.. 2012. (Outra).

IISEPED- SEMINÁRIO DE PEDAGOGIA.FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA UMA NOVA VISÃO DA LEITURA: UMA PESQUISA AÇÃO NUMA ESCOLA MUNICIPAL. 2012. (Seminário).

Programa "A União faz a Vida". 2012. (Outra).

A motivação do educador e o sucesso do ensino. 2011. (Outra).

Capacitações pedagógicas. 2011. (Outra).

Criatividade e motivação no processo de ensino e aprendizagem. 2011. (Outra).

Curso " a União faz a Vida". 2011. (Outra).

II SEPED. 2011. (Seminário).

I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, SUBJETIVIDADE E EDUCAÇÃO. PESQUISA AÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA PRÁTICA LEITORA EMANCIPADA. 2011. (Congresso).

O lúdico na matemática. 2011. (Outra).

Programa União Faz a Vida. 2011. (Outra).

VIII Encontro Científico Pedagógico,V Simpósio de Educação da FAFI e I Encontro PIBIDro. 2011. (Encontro).

X Congresso Nacional de Educação-EDUCERE. 2011. (Congresso).

X Congresso Nacional de educação- EDUCERE. Pesquisa ação e formação de professores para prática leitora emancipada. 2011. (Congresso).

XX ENCONTRO ANUAL DE INICIAÇÃO CIENTIFICA, X ENCONTRO ANUAL DE INICIAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO TECNOLOGICO E INOVAÇÃO..IMPORTÂNCIA DOS PROFESSORES LEITORES NO DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS VISANDO A FORMAÇÃO DE ALUNOS LETRADOS.. 2011. (Encontro).

Capacitações Pedagógicas. 2010. (Outra).

Curso para Multiplicadores. 2010. (Outra).

I Jornada de estudos do curso de pedagogia. 2010. (Outra).

IV Seminário Paranaense de Surdos. 2010. (Seminário).

Oficinas de Formação do Programa A União faz a vida.. 2010. (Oficina).

Programa Agrinho. 2010. (Outra).

9º Encontro de Iniciação Cientifica, 9ª Mostra de Pós-graduação da FAFI.O sistema educacional e a transformação do ser humano pela leitura. 2009. (Encontro).

9º Encontro de Iniciação Cientifica e 9º encontro de pós-graduaçaão da FAFI. 2009. (Encontro).

Assessoramento Pedagógico para professores de ensino fundamental. 2009. (Outra).

Curso de oratória. 2009. (Outra).

Formação em Libras para integração escolar e social. 2009. (Oficina).

Semana da Cultura. 2009. (Outra).

Contando histórias como estratégia pedagógica. 2008. (Outra).

IV Seminário Paranaense de Surdos. 2007. (Seminário).

Professor fazendo Arte. 2007. (Oficina).

Semana da Cultura. 2007. (Outra).

Semana da Cultura. 2006. (Outra).

II Jornada de estudos do curso de pedagogia. 2005. (Outra).

V Encontro de iniciação cientifica, V Mostra de pós- graduação. 2005. (Encontro).

VI Seminário de Educação Especial. 2005. (Seminário).

Curso de capacitação para professores de alunos com necessidades educativas especiais. 2004. (Outra).

IV Encontro de iniciação cientifica IV Mostra de pós-graduação I Seminário de Pesquisa.As conquistas do ato de ler. 2004. (Encontro).

III Encontro de Educadores. 2003. (Encontro).

UJIIE, N. T.;BLASZKO, C. E.; SILVA, S. S. C.. Inclusão Escolar das Crianças com Transtorno do Espectro Autista na Educação Infantil: uma revisão de literatura. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - UNESPAR - Paranavaí.

PORTILHO, E. M. L.;BLASZKO, C. E.; MARTINS, P. L. O.. SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS TIPO I NA PERSPECTIVA DO TRABALHO COLABORATIVO: VOZES DOS PROFESSORES E ALUNOS. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Stricto Sensu) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

BLASZKO, C. E.; UJIIE, N. T.; LEHMKUHL, M. S.; PEREIRA, A. M. M.; SIMAO, V. L.. PRÁTICA EDUCATIVA E OS SEUS REFLEXOS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE 0 A 3 ANOS: PROPOSTAS DE CENÁRIOS ECOFORMADOR. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Básica PPGEB/UNIARP) - FUNDACAO UNIVERSIDADE ALTO VALE DO RIO DO PEIXE - FUNIARP.

DRESCH, J. F.;BLASZKO, C. E.; VIEIRA, V. T.. Inclusão na educação infantil: um estudo de caso. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

BLASZKO, C. E.; UJIIE, N. T.; LEHMKUHL, M. S.; PEREIRA, A. M. M.; SIMAO, V. L.. PRÁTICA EDUCATIVA E OS SEUS REFLEXOS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE 0 A 3 ANOS: PROPOSTAS DE CENÁRIOS ECOFORMADORES. 2021.

UJIIE, N. T.;BLASZKO, C. E.; SILVA, S. S. C.. Inclusão Escolar das Crianças com Transtorno do Espectro Autista na Educação Infantil: uma revisão de literatura. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado) - UNESPAR - Paranavaí.

LEHMKUHL, M. S.; VESTENA, C. L. B.;BLASZKO, C. E.; FROHLICH, R.; BAADE, J. H.. CONTRATAÇÃO DO PROFESSOR DE APOIO OU SEGUNDO PROFESSOR NAS REDES MUNICIPAIS: ATENDIMENTO AO ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA). 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Básica PPGEB/UNIARP) - FUNDACAO UNIVERSIDADE ALTO VALE DO RIO DO PEIXE - FUNIARP.

LEHMKUHL, M. S.; GUEBERT, M. C. C.;BLASZKO, C. E.. SER CRIANÇA AUTISTA NAS TRAMAS DOS DISCURSOS: ESTRATÉGIAS PARA ANÁLISE DE INTERPRETAÇÕES PRODUZIDAS NOS CONTEXTOS ESCOLAR E FAMILIAR. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Básica PPGEB/UNIARP) - FUNDACAO UNIVERSIDADE ALTO VALE DO RIO DO PEIXE - FUNIARP.

UJIIE, N. T.; SILVA, E. P.;BLASZKO, C. E.; PELOSO, F. C.. O ENSINO REMOTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONCEPÇÕES E AÇÕES DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO EM PARANAVAÍ-PR. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado) - UNESPAR - Paranavaí.

LEHMKUHL, M. S.; FROHLICH, R.; MICHELS, M. H.; ZWIEREWICZ, M.;BLASZKO, C. E.. ?ENSINO DE LIBRAS: REDE DE COMUNIDADE APRENDIZ?. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Básica PPGEB/UNIARP) - FUNDACAO UNIVERSIDADE ALTO VALE DO RIO DO PEIXE - FUNIARP.

BLASZKO, C. E.; PEREIRA, A. M. M.; ZWIEREWICZ, M.; MANO, A. M. P.; SILVA, M. P.. SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM ABORDAGEM NA PERSPECTIVA DE REGGIO EMILIA: PROPOSTAS DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS TRANSDISCIPLINARES NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Básica PPGEB/UNIARP) - FUNDACAO UNIVERSIDADE ALTO VALE DO RIO DO PEIXE - FUNIARP.

BONIN, J. C.; BAADE, J. H.; SILVA, L. F. S.;BLASZKO, C. E.; FERREIRA, H. M.; HULSE, L.. A LEITURA DE IMAGENS NA CONSTRUÇÃO DO OLHAR CRÍTICO NO ENSINO DA ARTE COMO EFETIVAÇÃO DE UMA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Básica PPGEB/UNIARP) - FUNDACAO UNIVERSIDADE ALTO VALE DO RIO DO PEIXE - FUNIARP.

BLASZKO, C. E.. ESTUDO DAS IMPLICAÇÕES DE SOFTWARE LIVRE NO ENSINO E APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO NO SEMINÁRIO INTEGRADO DO ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

BLASZKO, C. E.. A ABORDAGEM COMUNICATIVA E O USO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

BLASZKO, C. E.. SENSIBILIZANDO SOBRE O DESCARTE CORRETO DO LIXO A PARTIR DO USO DA MÍDIA IMPRESSA E DA INTERNET. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

BLASZKO, C. E.. DISPOSITIVOS MÓVEIS E MATERIAL IMPRESSO EM SALA DE AULA: Uma Prática Pedagógica voltada para o Ensino Médio Politécnico. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

BLASZKO, C. E.; SCHENA, V. A.; BRANCO, M. O.. ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DA REVISTA DE CIÊNCIAS POLICIAIS DA ACADEMIA POLICIAL MILITAR DE GUATUPÊ NO PERÍODO DE 2018 A 2020,. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESPAR- Campus de União da Vitória.

BLASZKO, C. E.; SILVA, S. S. C.; MARINHO, R. A. C.. O papel do pedagogo na inclusão do aluno com necessidades educativas especiais no ensino regular da rede pública municipal. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESPAR- Campus de União da Vitória.

BLASZKO, C. E.; SACHINSKI, I.; SCHENA, V. A.. O TRABALHO DAS EQUIPES PEDAGÓGICAS NO ENFRENTAMENTO DO BULLYING: UM ESTADO DO CONHECIMENTO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESPAR- Campus de União da Vitória.

VERGOPOLAN, R.; MARINHO, R.;BLASZKO, C. E.. FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: HISTÓRIA, TEORIA E REFLEXÕES. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESPAR- Campus de União da Vitória.

ANSAI, R. B.; BULATY, A.;BLASZKO, C. E.. Aprendizagem significativa e oficinas pedagógicas de aprendizagem: contribuições pedagógicas de Márcia Rigon. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESPAR- Campus de União da Vitória.

SCHENA, V. A.;BLASZKO, C. E.; CASTILHO, G. P. S.. REPRESENTAÇÕES DO GRAFISMO INFANTIL: a relevância do desenhar na construção do conhecimento. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESPAR- Campus de União da Vitória.

BLASZKO, C. E.; BULATY, A.; CASTILHO, E. M.. Reflexões sobre o papel do professor na superação dos distúrbios da fala da criança. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESPAR- Campus de União da Vitória.

SACHINSKI, I.;BLASZKO, C. E.; CASTILHO, E. M.. A inclusão da criança autista sob a perspectiva familiar. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESPAR- Campus de União da Vitória.

SACHINSKI, I.; MARINHO, R.;BLASZKO, C. E.. A formação de professores para inclusão: problematizando o conceito. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESPAR- Campus de União da Vitória.

KLEIN, R. B.; JAKIMIU, V. C. L.;BLASZKO, C. E.. ARQUITETURA ESCOLAR: do luxo dos primeiros grupos escolares, no início do século XX, às construções minimalistas dos Centros de Educação Infantil no século XXI. 2020.

BLASZKO, C. E.; LIPSUCH, G.; ALIBOSEK, C. A. S.. A INFLUÊNCIA DA LUDICIDADE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste - Campus Irati.

BLASZKO, C. E.; GONCALVES JUNIOR, E. B.; ALIBOSEK, C. A. S.. REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste - Campus Irati.

BLASZKO, C. E.; GONCALVES JUNIOR, E. B.; ALIBOSEK, C. A. S.. Jogos e brincadeiras na aprendizagem da matemática na Educação Infantil: reflexões. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste - Campus Irati.

BLASZKO, C. E.; SANTOS, C. S.; GONCALVES JUNIOR, E. B.. ESTADO DO CONHECIMENTO: A AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO E SEUS REFLEXOS NA APRENDIZAGEM. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste - Campus Irati.

BLASZKO, C. E.; AREND, C. S.; UJIIE, N. T.. DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: EFEITOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA E NA FORMAÇÃO DE NOVOS PROFISSIONAIS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste - Campus Irati.

BLASZKO, C. E.; IRGANG, S. R. P.; GONCALVES JUNIOR, E. B.. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A ARTICULAÇÃO COM OS CAMPOS DE EXPERIÊNCIA DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste - Campus Irati.

BLASZKO, C. E.; IRGANG, S. R. P.; GONCALVES JUNIOR, E. B.. A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste - Campus Irati.

BLASZKO, C. E.; UJIIE, N. T.; NEVES, M. L.. MODELAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E AS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO A PARTIR DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste - Campus Irati.

BLASZKO, C. E.; LIPSUCH, G.; ALIBOSEK, C. A. S.. OS AVANÇOS NA LDB E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste - Campus Irati.

BLASZKO, C. E.; SANTOS, C. S.; AREND, C. S.. REFLEXÕES SOBRE O MÉTODO MONTESSORI E SUAS CONTRIBUIÇÕES NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste - Campus Irati.

BLASZKO, C. E.; SANTOS, C. S.; GONCALVES JUNIOR, E. B.. ESTADO DO CONHECIMENTO: CONTRIBUIÇÕES DOS CONTOS DE FADAS NA FORMAÇÃO DO LEITOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste - Campus Irati.

BLASZKO, C. E.; GONCALVES JUNIOR, E. B.; ALIBOSEK, C. A. S.. CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste - Campus Irati.

BLASZKO, C. E.; AREND, C. S.; UJIIE, N. T.. A IMPORTÂNCIA DO PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES E APONTAMENTOS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste - Campus Irati.

BLASZKO, C. E.; UJIIE, N. T.; SCHENA, V. A.. O desenho livre como potencializador de novas aprendizagens na Educação Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESPAR- Campus de União da Vitória.

BLASZKO, C. E.; SCHENA, V. A.; UJIIE, N. T.. Desafios e dificuldades dos professores no processo de adaptação curricular nos anos iniciais do ensino fundamental em um município do Sul Paranaense. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESPAR- Campus de União da Vitória.

BLASZKO, C. E.; UJIIE, N. T.; SCHENA, V. A.. Fotografia como recurso pedagógico. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESPAR- Campus de União da Vitória.

BLASZKO, C. E.; CASTILHO, G. P. S.; JAKIMIU, V. C. L.. Aprendizagem nos anos iniciais: investigação junto aos discentes. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESPAR- Campus de União da Vitória.

BLASZKO, C. E.; CASTILHOS, G. P. S.; VERGOPOLAN, R.. O LIVRO DIDÁTICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS E O PROCESSO DE SELEÇÃO DESTE MATERIAL NUMA CIDADE DA REGIÃO SUL PARANAENSE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

BLASZKO, C. E.; VERGOPOLAN, R.; CASTILHOS, G. P. S.. O LIVRO DIDÁTICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS E O PROCESSO DE SELEÇÃO DESTE MATERIAL EM UMA CIDADE DA REGIÃO SUL PARANAENSE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESPAR- Campus de União da Vitória.

BLASZKO, C. E.; JUNGES, K. S.; ANSAI, R. B.. Concepção dos professores da Sala de Recursos Multifuncional da Rede Pública Municipal acerca da dislexia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESPAR- Campus de União da Vitória.

BLASZKO, C. E.; JUNGES, K. S.; ANSAI, R. B.. AGRESSIVIDADE NA INFÂNCIA: reflexos na aprendizagem escolar e na formação humana. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESPAR- Campus de União da Vitória.

BLASZKO, C. E.; JUNGES, K. S.; ANSAI, R. B.. A atuação do psicopedagogo no contexto escolar: estudo pautado pelas vozes dos profissionais.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESPAR- Campus de União da Vitória.

BLASZKO, C. E.; UJIIE, N. T.; SILVA, S. S. C.. A inclusão na Educação Infantil no Município de União da Vitória- PR: Estudo de Caso. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

UJIIE, N. T.;BLASZKO, C. E.; BULATY, A.. A história do atendimento à infância no município de Porto União - SC:significações e (re) construção de uma historiografia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

BULATY, A.;BLASZKO, C. E.; STENTZELER, M.. O professor de Educação Infantil e o desenvolvimento de práticas alimentares saudáveis: uma estratégia de educação alimentar desde a infância. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

BULATY, A.;BLASZKO, C. E.; LOPES, F.. O que os professores dos anos iniciais de Canoinhas/ pensam sobre o Transtorno de Déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

UJIIE, N. T.;BLASZKO, C. E.; GRAUPMANN, E.. Contributivos da recreação para o desenvolvimento interpessoal de crianças tímidas e ensimesmadas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

BLASZKO, C. E.; UJIIE, N. T.; LOPES, F.. Ensino de Ciências: papel do professor e das práticas investigativas para a formação discente. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

BLASZKO, C. E.. I Congresso de Ensino Pesquisa e Extensão da UNESPAR/FAFIUV. 2013.

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E O DESENHO UNIVERSAL DA APRENDIZAGEM NO MUNICÍPIO DE CORUMBÁ- MS: DO CONCEITO ÁS PRÁTICAS INCLUSIVAS; ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

IDENTIFICAÇÃO DOS ESTILOS DE APRENDIZAGEM E CONTRIBUIÇÕES AS PRÁTICAS PEDAGÓGICA NO ENSINO DE CONTABILIDADE; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

O Novo Ensino Médio em Santa Catarina: ações pedagógicas, planejamento e áreas do conhecimento; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Básica PPGEB/UNIARP) - FUNDACAO UNIVERSIDADE ALTO VALE DO RIO DO PEIXE - FUNIARP; (Orientador);

AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PERSPECTIVA TRANSDISCIPLINAR E ECOFORMADORA; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Básica PPGEB/UNIARP) - FUNDACAO UNIVERSIDADE ALTO VALE DO RIO DO PEIXE - FUNIARP; (Orientador);

A horta como cenário para práticas pedagógicas transdisciplinares e ecoformadoras nos anos iniciais do ensino fundamental; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Básica PPGEB/UNIARP) - FUNDACAO UNIVERSIDADE ALTO VALE DO RIO DO PEIXE - FUNIARP; (Orientador);

PROGRAMA DE FORMAÇÃO TRANSDISCIPLINAR E ECOFORMADOR: ENTRE DEMANDAS DA FORMAÇÃO INICIAL E OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Básica PPGEB/UNIARP) - FUNDACAO UNIVERSIDADE ALTO VALE DO RIO DO PEIXE - FUNIARP; (Orientador);

A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE PORTO UNIÃO -SC; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Básica PPGEB/UNIARP) - FUNDACAO UNIVERSIDADE ALTO VALE DO RIO DO PEIXE - FUNIARP; (Orientador);

O SÍTIO DO PICAPAU AMARELO: POSSIBILIDADES, VIVÊNCIAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Básica PPGEB/UNIARP) - FUNDACAO UNIVERSIDADE ALTO VALE DO RIO DO PEIXE - FUNIARP; (Orientador);

A influência dos contos de fadas no desenvolvimento da criança na Educação Infantil; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESPAR- Campus de União da Vitória; (Orientador);

A atuação do Pedagogo na EJA; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESPAR- Campus de União da Vitória; (Orientador);

O trabalho do professor com o aluno disléxico: considerações, demandas e desafios; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESPAR- Campus de União da Vitória; (Orientador);

A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESPAR- Campus de União da Vitória; (Orientador);

REFLEXÕES SOBRE O MÉTODO MONTESSORI E SUAS CONTRIBUIÇÕES NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; (Orientador);

A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; (Orientador);

A INFLUÊNCIA DA LUDICIDADE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; (Orientador);

DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: EFEITOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA E NA FORMAÇÃO DE NOVOS PROFISSIONAIS; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; (Orientador);

OS AVANÇOS NA LDB E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; (Orientador);

A EDUCAÇÃO INFANTIL E SEU CARÁTER SOCIOPOLÍTICO E PEDAGÓGICO; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; (Orientador);

ESTADO DO CONHECIMENTO: CONTRIBUIÇÕES DOS CONTOS DE FADAS NA FORMAÇÃO DO LEITOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; (Orientador);

REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; (Orientador);

MODELAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; (Orientador);

CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS E BRINCADEIRAS PARA A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; (Orientador);

O PAPEL DO PEDAGOGO NA INCLUSÃO DO ALUNO COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; (Orientador);

CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; (Orientador);

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A ARTICULAÇÃO COM OS CAMPOS DE EXPERIÊNCIA DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; (Orientador);

ESTADO DO CONHECIMENTO: A AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO E SEUS REFLEXOS NA APRENDIZAGEM; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; (Orientador);

A IMPORTÂNCIA DO PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES E APONTAMENTOS; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; (Orientador);

O PAPEL DO PROFESSOR NA IDENTIFICAÇÃO E PREVENÇÃO DOS PROBLEMAS DA FALA; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; (Orientador);

PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: DESAFIOS E DIFICULDADES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS AUTISTAS; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; (Orientador);

DEMANDAS E NECESSIDADES DOS PROFESSORES PARA IDENTIFICAR E PREVENIR O ABUSO SEXUAL NA INFÂNCIA; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; (Orientador);

Brinquedoteca e Práticas educativas na região Nordeste do Brasil; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS; (Orientador);

INCLUSÃO; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Brinquedoteca e Práticas educativas na região Centro-Oeste do Brasil; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS; (Orientador);

Brinquedoteca e Práticas educativas na região Sul do Brasil; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

A formação continuada de professores para as escolas do campo e escolas das águas do município de Corumbá/MS; ; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

O Novo Ensino Médio em Santa Catarina: proposta de uma formação continuada com planejamento transdisciplinar das áreas do conhecimento; ; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Básica) - FUNDACAO UNIVERSIDADE ALTO VALE DO RIO DO PEIXE - FUNIARP, ; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

Programa de formação-ação em escolas criativas: das demandas de docentes de Ciências e Biologia aos objetivos de desenvolvimento sustentável; ; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Básica) - FUNDACAO UNIVERSIDADE ALTO VALE DO RIO DO PEIXE - FUNIARP, ; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

PRÁTICA EDUCATIVA E OS SEUS REFLEXOS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE 0 A 3 ANOS: PROPOSTAS DE CENÁRIOS ECOFORMADORES; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Básica PPGEB/UNIARP) - FUNDACAO UNIVERSIDADE ALTO VALE DO RIO DO PEIXE - FUNIARP, ; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

ESTRATÉGIAS ECOFORMADORAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM ABORDAGEM NA PERSPECTIVA DE REGGIO EMILIA; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Básica PPGEB/UNIARP) - FUNDACAO UNIVERSIDADE ALTO VALE DO RIO DO PEIXE - FUNIARP, ; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

O PEDAGOGO NA EJA: DISCUSSÃO DE DADOS MEDIATIZADA PELO PORTAL CAPES E PORTAL SCIELO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESPAR- Campus de União da Vitória; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

influência dos contos de fadas e o desenvolvimento da criança: Algumas propostas de atividades práticas; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESPAR- Campus de União da Vitória; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

Análise da produção científica da Revista de Ciências Policiais da Academia Policial Militar de Guatupê no período de 2018 a2020; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESPAR- Campus de União da Vitória; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

O papel do pedagogo na inclusão do aluno com necessidades educativas especiais no ensino regular da rede pública municipal; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESPAR- Campus de União da Vitória; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

O trabalho das equipes pedagógicas no enfrentamento do bullying: um estado do conhecimento; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESPAR- Campus de União da Vitória; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

Práticas educativas e a organização do tempo e espaço na Educação Infantil: reflexos para o desenvolvimento da criança; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FUNDACAO UNIVERSIDADE ALTO VALE DO RIO DO PEIXE - FUNIARP; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

Reflexões sobre o papel do professor na superação dos distúrbios da fala da criança; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESPAR- Campus de União da Vitória; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

A INFLUÊNCIA DA LUDICIDADE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste - Campus Irati; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste - Campus Irati; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

Os jogos e brincadeiras na aprendizagem da matemática na Educação Infantil: reflexões; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste - Campus Irati; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

ESTADO DO CONHECIMENTO: A AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO E SEUS REFLEXOS NA APRENDIZAGEM; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste - Campus Irati; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: EFEITOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA E NA FORMAÇÃO DE NOVOS PROFISSIONAIS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste - Campus Irati; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A ARTICULAÇÃO COM OS CAMPOS DE EXPERIÊNCIA DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste - Campus Irati; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste - Campus Irati; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

MODELAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E AS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO A PARTIR DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste - Campus Irati; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

OS AVANÇOS NA LDB E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste - Campus Irati; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

REFLEXÕES SOBRE O MÉTODO MONTESSORI E SUAS CONTRIBUIÇÕES NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste - Campus Irati; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

ESTADO DO CONHECIMENTO: CONTRIBUIÇÕES DOS CONTOS DE FADAS NA FORMAÇÃO DO LEITOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste - Campus Irati; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

A IMPORTÂNCIA DO PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES E APONTAMENTOS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste - Campus Irati; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS E BRINCADEIRAS PARA A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste - Campus Irati; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

Desafios e dificuldades dos professores no processo de adaptação Curricular nos anos inciais do ensino fundamental em um município do Sul Paranaense; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná- Campus de União da Vitória; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

Contributos da disciplina de Princípios Teóricos e Metodológicos do Ensino de Ciências e Educação Ambiental na formação inicial de pedagogos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná- Campus de União da Vitória; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

O desenho livre como potencializador de novas aprendizagens na educação infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná- Campus de União da Vitória; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

A importância da psicopedagogia para formação e atuação do professor em contexto escolar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná- Campus de União da Vitória; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

Fotografia como recurso pedagógico no Ensino de Ciências; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná- Campus de União da Vitória; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

Metodologias e práticas pedagógicas no Ensino de Ciências; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná- Campus de União da Vitória; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

Aprendizagem nos anos iniciais: investigação junto aos discentes; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNESPAR- Campus de União da Vitória; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

O LIVRO DIDÁTICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS E O PROCESSO DE SELEÇÃO DESTE MATERIAL NUMA CIDADE DA REGIÃO SUL PARANAENSE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

A atuação do psicopedagogo no contexto escolar: estudo pautado pelas vozes dos profissionais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

Agressividade na Infância: reflexos na aprendizagem escolar e na formação humana; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

Concepções dos professores da sala de recursos multifuncional da rede pública municipal acerca da dislexia; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL, AGRESSIVIDADE E PRÁTICA DOCENTE; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

O desenvolvimento infantil de 0 a 3 anos e as práticas educativas psicomotoras; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

A influência da leitura na formação de professores e suas contribuições na formação de alunos leitores; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

A importância do pedagogo na escola; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

Ensino de Ciências: papel do professor e das práticas investigativas para a formação discente; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

Estratégias para a promoção da alimentação saudável e da qualidade de vida no contexto escolar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

A importância do trabalho docente par ao combate da desnutrição e o fracasso escolar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

Leitura: fonte de construção de saberes e de transformação do ser humano; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Caroline Elizabel Blaszko;

BLASZKO, C. E. . FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

BLASZKO, C. E. . EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS, do Programa UFMS Digital. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

GILIOLI, V. S. S. ; BLASZKO, C. E. . PROJETO CRIATIVO ECOFORMADOR: PROPOSTAS DE CENÁRIOS ECOFORMADORES PARA CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS. 2022. (Produto educacional).

LIMA, N. F. ; BLASZKO, C. E. . PROPOSTAS TRANSDISCIPLINARES ECOFORMADORAS COM ABORDAGEM EM REGGIO EMILIA. 2022. (Produto educacional).

BLASZKO, C. E. ; PORTILHO, E. M. L. . Curso de Formação do Conselho Nacional da Associação Brasileira, dados acerca da Psicopedagogia no Brasil: dados preliminares. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BLASZKO, C. E. . Procedimentos de Avaliação Psicopedagógica. 2016. .

BLASZKO, C. E. . A importância do lúdico para o processo de ensino e aprendizagem. 2014. .

BLASZKO, C. E. . Organizador do curso: importância do lúdico para o processo de ensino e aprendizagem. 2014. .

BLASZKO, C. E. . Processo de ensino e aprendizagem aliado ao lúdico. 2014. .

BLASZKO, C. E. ; CARLETTO, M. R. . A importância das ações educativas diversificadas para o ensino de ciências. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BLASZKO, C. E. ; CARLETTO, M. R. . Formação de pedagogos: a importância de orientar professores para trabalhar o ensino de ciências de maneira interdisciplinar. 2013. .

BLASZKO, C. E. . Caminhos para novas aprendizagens. 2013. .

BLASZKO, C. E. ; Adriane de Fátima da Luz Soares . Proposta interdisciplinar de ensino em classe especial de alunos com deficiência intelectual nos anos iniciais.. 2013. .

BLASZKO, C. E. . Práticas educativas inovadoras para o ensino de ciências nos anos iniciais. 2013. .

BLASZKO, C. E. . Oficina: Prática leitora e ação educativa emancipada. 2013. .

BLASZKO, C. E. ; Adriane de Fátima da Luz Soares . Proposta interdisciplinar de ensino em classe especial de alunos com deficiência intelectual nos anos iniciais. 2013. .

BLASZKO, C. E. . Praticas Educativas inovadoras para o ensino de ciências nos anos iniciais. 2013. .

BLASZKO, C. E. . Formações Pedagógicas e Orientações aos professores que lecionam do 1º ao 5º ano,Classes de D.I e Sala de Recursos. 2012. .

BLASZKO, C. E. . FORMANDO EDUCADORES: lúdico no incentivo da leitura.. 2011. .

BLASZKO, C. E. . Formações Pedagógicas e orientações aos professores que lecionam com turmas do 1º ao 5º ano, Classes Especiais e Sala de Recursos. 2010. .

2021

Menção Honrosa, UNESPAR, Campus de União da Vitória.

2020

CERTIFICADO DE HONRA AO MÉRITO, Universidade Estadual do Paraná - Campus de União da Vitória.

2018

Professora HOMENAGEADA, Universidade Estadual do Paraná- Campus de União da Vitória- PR.

2013

Aprovada no Exame de Proficiência em Lingua Estrangeira - Inglês, UNICENTRO.

2012

Aprovação no teste seletivo para professora no Ensino Superior- Pedagogia, Unespar.

2011

DIPLOMA DE CONSAGRAÇÃO PÚBLICA, Perfil Pesquisas.