Cleide Oliveira do Espírito Santo

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letras - Ensino e Aprendizagem de Lingua Inglesa.

MALCHER, M. A. ; SANTO, C. O. E. . 18ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. 2021. (Outro).

SILVA, J. A. P. ; SANTO, C. O. E. . Aula Inaugural Curso Livre de Ingles e Libras. 2020. (Outro).

DOPARA, U. F. ; SANTO, C. O. E. . FLIX- Feira literária internacional do Xingu. 2018. (Festival).

Deborah Marques ; SANTO, C. O. E. . III Feira Vocacional. 2017. .

Deborah Marques ; SANTO, C. O. E. . II Feira Vocacional. 2016. .

SANTO, C. O. E. . Feira Vocacional. 2015. .

Aula Inaugural PPGCIMES 2022. 2022. (Outra).

4ª Jornada Digital da Educação: Novo Ensino Médio, uma transição Responsável. 2021. (Encontro).

IV Congresso Nacional de Línguas para Fins Específicos. 2021. (Congresso).

VII Seminário Web Currículo: redes, territórios e diversidades. 2021. (Congresso).

Cambridge Day. Experiences. 2018. (Congresso).

I Feira Iiterária internacional do XIngu (FLIX). Intérprete da Mesa redonda: Literary works in the Amazon. 2018. (Feira).

Da oralidade à escrita: desafios e possibilidades do trabalho de campo. 2017. (Outra).

Feira Vocacional 2017. Conhecendo o curso de Letras. 2017. (Feira).

FLIX: ?Entre o rio e a floresta: um percurso nas obras de Dalcidio Jurandir, Benedito Monteiro e Max Martins?. 2017. (Feira).

FLIX- Narrativas Orais do Xingu. 2017. (Outra).

I SEMINÁRIO DE PESQUISAS ACADÊMICAS: possibilidades e t e tendências. 2016. (Seminário).

Tradução: Técnicas e perspectivas profissionais. 2016. (Oficina).

Os Caminhos para Elaborar um TCC ou Projeto de pesquisa Científica. 2015. (Oficina).

Psicologia Educacional: Disturbios de aprendizagem.. 2015. (Oficina).

Webinar: Seing the world through different eyes: working with inspiring videos. 2015. (Outra).

Activating Materials and Trace Effects. 2013. (Oficina).

Desenvolvendo a habilidade oral em aulas de Inglês. 2013. (Oficina).

I CIPROP - I Colóquio de Professores de Inglês da Região Oeste do Pará. O Ensino-aprendizagem de Língua Inglesa em Escolas Públicas de Altamira/PA. 2013. (Congresso).

An A - Z of being English. 2012. (Oficina).

Classic Classroom activities. 2012. (Oficina).

Critical Thinking - Lindsay Clandfield. 2012. (Seminário).

English for Academic Purpose. 2012. (Oficina).

Music Beyond the Gap Fill. 2012. (Oficina).

Picture This - Anna Young. 2012. (Oficina).

Plenary Talk - Martin Parrot. 2012. (Seminário).

Martin, M.;SANTO, C. O. E.; FREITAS, G. M. S. The use of playfulness as a resource in the teaching-learning process.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

Martin, M.;SANTO, C. O. E.; FREITAS, G. M. S. MANGAS AS A STRATEGIC RESOURCE IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

SILVA, J. A. P.;SANTO, C. O. E.; FREITAS, G. M. S. A ABORDAGEM DE ENSINO INTERCULTURAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES1. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

Araujo. L. M;SANTO, C. O. E.; SILVA, J. A. P.. EDUCAÇÃO ESPECIAL: PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA ABRAHAM LINCOLN. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Pará.

Araujo. L. M;SANTO, C. O. E.; SILVA, J. A. P.. A REALIDADE EDUCACIONAL DE UM ALUNO SURDO NA ESCOLA MAGALHÃES BARATA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Pará.

Cardoso. O; LIMA, S. S.;SANTO, C. O. E.. TRANSFORMATION THROUGH LITERATURE: J.K. Rowling Life and Work Analysis in Harry Potter and the Prisoner of Askaban. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

FREITAS, G. M. S;SANTO, C. O. E.; SILVA, J. A. P.. FOREIGN LANGUAGE INFLUENCE AND THE PROCESS OF NAMING PEOPLE: Anthroponimic analysis of Letras students' names who enrolled in the selection process 2019, Campus Altamira-Pará. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

SANTO, C. O. E.; SILVA, J. A. P.. Visual Resources as Inclusive Methodoly Tool for Deaf Students Learning English as L3 in a Public School. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

Andrade, W. C,;SANTO, C. O. E.. THE INFLUENCE OF TEACHERS' MOTIVATION IN THEIR TEACHING PRACTICES.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

SANTO, C. O. E.; SILVA, J. A. P.. An inclusive approach to teaching the English language to students with disabilities in Vitoria do Xingu: Perspective of students and teachers.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

SILVA, J. A. P.;SANTO, C. O. E.. PERCEPÇÃO DE ALUNOS SURDOS ACERCA DE ELEMENTOS DE VISUALIDADE NO ENSINO DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

LIMA, S. S.;SANTO, C. O. E.; Andrade, W. C,. BELIEFS AS LENS TO UNDERSTAND TEACHERS? PERPECTIVES OVER ENGLISH TEACHING AND LEARNING. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

SANTO, C. O. E.; Andrade, W. C,. THE ROLE OF INPUT IN LEARNING ENGLISH IN AN IMMERSION CONTEXT: A case study. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

SANTO, C. O. E.; Andrade, W. C,. EFL: POSSIBILITIES OF TEACHING SPEAKING IN PUBLIC SCHOOLS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

FREITAS, G. M. S;SANTO, C. O. E.; Andrade, W. C,. PERCEPÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE A APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA PÚBLICA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

FREITAS, G. M. S;SANTO, C. O. E.; Andrade, W. C,. PHONETICS AND PHONOLOGY AS AN INTERVENTION STRATEGY TO IMPROVE ENGLISH LEARNING AMONG BRAZILIAN STUDENTS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

TECHNOLOGICAL RESOURCES AS TOOLS: FACILIATORS IN ENGLISH TEACHING AND LEARNING PROCESS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Cleide Oliveira do Espírito Santo;

The role of techology in English Language Teaching during Covid-19; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Cleide Oliveira do Espírito Santo;

THE ROLE OF INPUT IN LEARNING ENGLISH IN AN IMMERSION CONTEXT: A case study; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Cleide Oliveira do Espírito Santo;

VISUAL RESOURCES AS INCLUSIVE METHODOLY TOOL FOR DEAF STUDENTS LEARNING ENGLISH AS L3 IN A PUBLIC SCHOOL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Cleide Oliveira do Espírito Santo;

EFL: TEACHING SPEAKING IN PUBLIC SCHOOLS: CHALENGES AND POSSIBILITIES; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Cleide Oliveira do Espírito Santo;

An inclusive approach to teaching the English language to students with disabilities in Vitoria do Xingu: Perspective of students and teachers; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Cleide Oliveira do Espírito Santo;

SANTO, C. O. E. . Interculturality and language teaching- Semana Nacional de Ciências e Tecnologias (SNCT). 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Seven Idiomas ; SANTO, C. O. E. . Google Forms Inacreditáveis para Sala de Aula Hibrida. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTO, C. O. E. . My 7 favourite language teaching methods- Scott Thornbury. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTO, C. O. E. . Tips for teaching Teens Online and motivating them to become ind ependent learners Samantha Lewis. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTO, C. O. E. . Supporting every teacher: Top resources Rebecca Rios. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTO, C. O. E. . The teachers? journey through the pandemic Raquel Ribeiro. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTO, C. O. E. . 20 tips on teaching vocabulary Penny Ur. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTO, C. O. E. . Lesson Study: Unveiling the power of collaboration for effective profe ssional development Paula Castro. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTO, C. O. E. . From Learners? Inaction to Learners in Action: Project-Based Learning with a Critical Twist Mariano Quinterno. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTO, C. O. E. . Boost remote learning with Cambridge Dictionary Kasia Brzoska. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTO, C. O. E. . Practical ways to bring life skills and the BNCC into the Young Le arner classroom Jasmin Silver. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTO, C. O. E. . Teaching English online: principles, personal reections and p ropositions Herbert Puchta. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTO, C. O. E. . Let?s get digital: embracing technology in a time of educati on change Delia Kidd. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTO, C. O. E. . Engaging activities for online lessons with teens Dan Vincent. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTO, C. O. E. . The Great Reset? Or Where do we go from here? Ben Goldstein. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTO, C. O. E. . Challenges and Tips behind a Social Project Abbey Alabi. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTO, C. O. E. . Teaching adults in the XXI century, ministrada por Luciana Senna. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTO, C. O. E. . Professional Development in times of lockdown: Practices and Possibilities Gabriel Díaz Maggioli. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTO, C. O. E. . Cambridge Day. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SANTO, C. O. E. ; BRIGIDA, J. S. . Programas de intercâmbio institucionais e proeficiência. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SANTO, C. O. E. . The importance of adapting activities to your teaching reality. 2018; Tema: World of Better Learning. (Blog).

SANTO, C. O. E. . Educação Mediada pelas Novas Tecnologias de Informação e Comunicação. 2022. .

SANTO, C. O. E. . Segurança Digital com Interland. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTO, C. O. E. . Plataformas digitais gamificadas para ensino-aprendizagem. 2021. .

SANTO, C. O. E. . Metodologias no Ensino da Língua Inglesa CLLIL Altamira. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTO, C. O. E. . English World. 2020. (Oficina).

SANTO, C. O. E. . ANGLOPHONE LITERATURE IN MY SCHOOL. 2018. (Oficina).

SANTO, C. O. E. . Leitura e interpretação de textos acadêmicos em Inglês: uma abordagem instrumental. 2015. .

SANTO, C. O. E. . Técnicas e Abordagens no Ensino de Língua Inglesa. 2015. .

2020

Abertura do concurso cultural Move ELT Forward, Cambridge University Press Brazil.

2020

2 lugar do concurso Global Pearson English Teacher Global Award, Pearson.

2019

Uma das dez ganhadoras do concurso nacional TEACHER TO TEACHER, Cambridge University Press.

2018

Celebrating stories with Cleide, Cambridge University Press Brazil.

2016

Participante convidada do video promocional da Cambridge UPELT- UK, Cambridge University Press ELT.

2015

Vencendora mensal do concurso Teaching with video Global Competition, Cambridge University Press ELT.

2015

Ganhadora mensal do concurso global My life, My interchange Global teachers contest, Cambridge University Press.

2014

2 do concurso global English in Mind Tip Exchange contest, Cambridge University Press ELT.

2012

Creativity in the Classroom, Cambridge University Press.