Igor Armindo Rockenbach

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• BOHRER, M. ; ROCKENBACH, I. A. ; KAERCHER, N. A. . Pensar a docência é pensar a nossa existência: dúvidas e contrastes na expectativa de carreira docente de futuros professores de Geografia. Signos Geográficos , v. 3, p. 1-20, 2022.

• KAERCHER, N. A. ; BOHRER, M. ; ROCKENBACH, I. A. . Quem quer ser milionário? Quem quer ser professor? Narrativas e perspectivas que instigam reflexões sobre a docência. GEOGRAFIA ENSINO & PESQUISA , p. e41, 2022.

• MARTINEZ, C. A. F. ; BOHRER, M. ; ROCKENBACH, I. A. . Desvendando a paisagem através da música e da poesia: uma prática de ensino de Geografia com estudantes de Pedagogia. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO EM GEOGRAFIA , v. 9, p. 280-289, 2020.

• KAERCHER, N. A. ; ROCKENBACH, I. A. . Que revolução pode fazer uma profissão careta numa instituição ainda mais? O professor-estagiário vai a 'campo' sem ser um antropólogo. Revista Terra Livre , v. 02, p. 260-284, 2020.

• MARTINEZ, C. A. F. ; ROCKENBACH, I. A. ; KAERCHER, N. A. . Caracterização da oferta de vagas para professores de Geografia nas redes públicas municipais do estado do Rio Grande do Sul. BOLETIM GEOGRÁFICO DO RIO GRANDE DO SUL , v. 1, p. 51-68, 2020.

• ROCKENBACH, I. A. ; DIAS, L. C. . A formação inicial de professores de Geografia em diferentes percepções: uma análise de revisão de literatura em periódicos científicos. Caderno Prudentino de Geografia , v. 1, p. 5-21, 2016.

• ROCKENBACH, I. A. ; RUDY, J. T. (Org.) ; MARTELI, A. N. (Org.) ; KAPPES, B. B. (Org.) ; GANDOLPHI, D. (Org.) ; SANTOS, E. A. (Org.) ; RODRIGUES, E. L. S. (Org.) ; OLIVEIRA, E. J. (Org.) ; BATTISTA, F. (Org.) ; ANDRES, F. G. (Org.) ; DRAGO, G. B. (Org.) ; CARDOSO, J. C. (Org.) ; TONONI, L. L. (Org.) ; ROCHA, M. X. (Org.) ; XAVIER, P. L. A. (Org.) ; GONCALVES, T. F. (Org.) ; SANTOS, T. B. (Org.) ; BARBOSA, R. G. (Org.) ; SILVA, S. C. (Org.) . IV Semana Acadêmica dos Pós-Graduandos do Instituto de Geociências (SAPIGEO): Redes para Permanência. 1. ed. Porto Alegre: IGEO/UFRGS, 2022. v. 1. 191p .

• ANDRES, F. G. (Org.) ; MASSUDA, A. J. (Org.) ; SANTOS, A. C. S. (Org.) ; SILVA, A. F. (Org.) ; PADILHA, D. F. (Org.) ; SANTOS, E. A. (Org.) ; OLIVEIRA, E. J. (Org.) ; OLIVEIRA, E. B. (Org.) ; RIOS, F. R. (Org.) ; BATTISTA, F. (Org.) ; AMARANTE, F. B. (Org.) ; ROCKENBACH, I. A. (Org.) ; MAIA, J. A. (Org.) ; TONONI, L. L. (Org.) ; PEREIRA, L. M. C. (Org.) ; ROCHA, M. X. (Org.) ; XAVIER, P. L. A. (Org.) ; MAAHS, R. (Org.) ; GONCALVES, T. F. (Org.) ; SANTOS, T. B. (Org.) ; et.al (Org.) . III Semana Acadêmica dos Pós-Graduandos do Instituto de Geociências (SAPIGEO): Ensino, Pesquisa, Extensão & Resistência. 1. ed. Porto Alegre: IGEO/UFRGS, 2020. v. 1. 179p .

• SIMON, A. L. H. (Org.) ; MARTINS, D. P. (Org.) ; MEURER, M. (Org.) ; PEREIRA, A. S. A. (Org.) ; SILVA, A. P. M. (Org.) ; BARBOSA, B. S. (Org.) ; SOUZA, C. P. (Org.) ; MACEDO, D. P. (Org.) ; SANTOS, D. N. (Org.) ; ROCKENBACH, I. A. (Org.) ; RIBEIRO, J. L. L. (Org.) ; ALEXANDRE, J. V. (Org.) ; SANTOS, K. R. (Org.) ; ROSA, L. M. (Org.) ; AHN, M. M. V. (Org.) ; NORNBERG, S. O. (Org.) ; MATTOSO, T. B. V. (Org.) . IV Seminário do Programa de Pós-Graduação em Geografia da UFPEL: a geografia frente ao atual cenário político, socioambiental e educacional brasileiro. 1. ed. Pelotas: UFPel:PPGEO, 2017. v. 1. 209p .

• BOHRER, M. ; KAERCHER, N. A. ; ROCKENBACH, I. A. . Trajetórias e narrativas docentes: a Geografia é (nossa) existência em movimento. In: COSTELLA, R. Z.; SABADDO, V. S.. (Org.). Retalhos em trama: entre os fios do narrar, docenciar e geografar. 1ed.Porto Alegre: IGEO - UFRGS, 2022, v. , p. 103-120.

• BOHRER, M. ; ROCKENBACH, I. A. ; KAERCHER, N. A. . Dimensões docentes em instituições federais na fronteira. In: DORFMAN, A.; FILIZOLA, R.; FÉLIX, J. M.. (Org.). Ensinando Fronteiras: projetos estatais, representações sociais e interculturalidade. 1ed.Porto Alegre: Editora Letra1, 2021, v. , p. 83-105.

• BOHRER, M. ; KAERCHER, N. A. ; ROCKENBACH, I. A. ; ANTUNES, C. I. M. ; BRIZOLLA, P. C. O. . Quando a sala de aula encontra a fronteira: possibilidades do ensino de Geografia. In: ALVES, F. S.; BOHRER, M.; HAHN, T. G.; RODRIGUES, D. B.. (Org.). Saberes docentes na pesquisa, ensino e extensão: direitos humanos, formação de professores, didática e o ensino/aprendizagem. 1ed.Curitiba: CRV, 2019, v. , p. 73-86.

• ROCKENBACH, I. A. ; SANTOS, K. R. ; BOHRER, M. . O lugar como recorte espacial para o ensino de Geografia: criando espacialidades em sala de aula (ou: quando professores de Geografia dialogam). In: DAMBRÓS, G.; SANTOS, L. P.; MENEZES, V. S.. (Org.). Geografia Escolar: reflexões, práticas e formação de professores. 1ed.Curitiba: CRV, 2019, v. , p. 49-62.

• ROCKENBACH, I. A. ; DIAS, L. C. . Diálogos entre a Pedagogia Libertária e a Licenciatura em Geografia no cenário dos futuros professores de Geografia da Universidade Federal de Pelotas - UFPel. In: Sérgio Gonçalves. (Org.). Contribuições à Pedagogia e Geografia: o ensino em debate!. 1ed.Teodoro Sampaio: GEOGRAPHISE, 2017, v. 1, p. 59-81.

• ROCKENBACH, I. A. ; GORZIZA, H. S. . Orientação do ensino ao esporte: uma proposta de ensino. In: Liz Cristiane Dias; Adriano Luís Heck Simon; Rosangela Lurdes Spironello; Cesar Augusto Ferrari Martinez;. (Org.). Práticas escolares do PIBIDGEO/UFPel: na busca da identidade docente. 1ed.Pelotas: EDUFPEL, 2015, v. 1, p. 51-68.

• ROCKENBACH, I. A. ; SILVA, L. S. ; FONTANA, G. ; GORZIZA, H. S. . A tecnologia na sala de aula: as mídias sociais e a comunicação como aliados no processo de ensino e aprendizagem. In: Liz Cristiane Dias; Adriano Luís Heck Simon; Rosangela Lurdes Spironello; Cesar Augusto Ferrari Martinez;. (Org.). Práticas escolares do PIBIDGEO/UFPel: na busca da identidade docente.. 1ed.Pelotas: EDUFPEL, 2015, v. , p. 93-98.

• ROCKENBACH, I. A. ; MOREIRA, C. A. G. ; SANTOS, K. R. ; SOUZA, F. D. ; MACEDO, D. P. . Debatendo o gênero e a sexualidade no espaço escolar a partir da oficina pedagógica. In: Liz Cristiane Dias; Adriano Luís Heck Simon; Rosangela Lurdes Spironello; Cesar Augusto Ferrari Martinez;. (Org.). Práticas escolares do PIBIDGEO/UFPel: na busca da identidade docente.. 1ed.Pelotas: EDUFPEL, 2015, v. , p. 106-110.

• ROCKENBACH, I. A. . Dos debates teórico-metodológicos no Ensino de Geografia para uma prática docente significativa. In: 14º Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia (ENPEG), 2019, Campinas. Anais do 14º Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia (ENPEG), 2019. v. 1.

• ROCKENBACH, I. A. ; KAERCHER, N. A. . Novos horizontes e utopias no Ensino de Geografia: em busca de uma prática docente significativa. In: XIII Encontro Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação em Geografia (ENANPEGE), 2019, São Paulo. Anais do XIII Encontro Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação em Geografia (ENANPEGE), 2019. v. 1.

• BOHRER, M. ; ROCKENBACH, I. A. . Da educação não-formal aos espaços escolares: os estágios supervisionados II e III no novo currículo da licenciatura em Geografia da UFRGS. In: VI Seminário do Programa de Pós-Graduação em Geografia da UFPel: Pesquisa e Pós-Graduação em Geografia: Identidades, Desafios e Protagonismo Científico, 2019, Pelotas. Anais do VI Seminário do Programa de Pós-Graduação em Geografia da UFPel, 2019. v. 1.

• ROCKENBACH, I. A. ; MARTINEZ, C. A. F. ; KAERCHER, N. A. . Discutindo a precariedade docente a partir da fragmentação territorial: um olhar sobre os municípios do Rio Grande do Sul. In: VI Seminário do Programa de Pós-Graduação em Geografia da UFPel. Pesquisa e Pós-Graduação em Geografia: Identidades, Desafios e Protagonismo Científico, 2019, Pelotas. Anais do VI Seminário do Programa de Pós-Graduação em Geografia da UFPel, 2019. v. 1.

• ROCKENBACH, I. A. ; DIAS, L. C. . Potencialidades e fragilidades na formação inicial de professores de Geografia: proposições e reflexões a partir de uma análise teórica. In: XIII Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia, 2017, Belo Horizonte. Conhecimentos da Geografia: Percursos de Formação Docente e Práticas na Educação Básica, 2017.

• ROCKENBACH, I. A. ; DIAS, L. C. . A Geografia e a formação inicial de professores: uma leitura a partir de um resgate histórico. In: XII Encontro Nacional da Associação de Pós-Graduação e Pesquisa em Geografia, 2017, Porto Alegre. Geografia, Ciência e Política: do pensamento à ação, da ação ao pensamento., 2017.

• ROCKENBACH, I. A. ; DIAS, L. C. . O Gênero e a Sexualidade em Debate Através da Oficina Pedagógica. In: XIII Encontro Sobre Investigação na Escola: 'A potencialidade da escrita, da leitura e da interação dialógica na formação de professores', 2015, Erechim. Anais do XIII Encontro Sobre Investigação na Escola, 2015.

• ROCKENBACH, I. A. ; DUARTE, T. S. ; DIAS, L. C. . A Percepção do Espaço Urbano Através da Música: uma proposta de atividade. In: II Encontro de Práticas de Ensino de Geografia da Região Sul - Geografia ou Geografias: Práxis Educativa e Formação Docente, 2014, Florianópolis. Anais Eletrônicos do 2º Encontro de Práticas de Ensino de Geografia da Região Sul - 2014. Florianópolis: Núcleo de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia (NEPEGeo), 2014. v. 1.

• GORZIZA, H. S. ; ROCKENBACH, I. A. ; DIAS, L. C. . Alfabetização Cartográfica: do Ensino ao Esporte. In: XXXIII Encontro Estadual de Geografia, 2014, Santa Maria. De Quem é espaço? Leituras Geográficas. Porto Alegre: Associação dos Geográfos Brasileiros - Seção Porto Alegre, 2014. p. 261-265.

• ROCKENBACH, I. A. ; DIAS, L. C. . O Pibid e sua contribuição aos graduandos de Geografia da Universidade Federal de Pelotas. In: I Encontro de Práticas de Ensino de Geografia da Região Sul, 2013, Porto Alegre. Ensino de Geografia no Contemporâneo: Metodologias e Vivências Escolares, 2013. p. 339-347.

• ROCKENBACH, I. A. ; CARDOSO, C. W. ; COLLISCHONN, E. . Projeto Chove Chuva uma prática de ensino-aprendizagem. In: I Encontros de Práticas de Ensino de Geografia da Região Sul, 2013, Porto Alegre. Ensino de Geografia no Contemporâneo: Metodologias e Vivências Escolares, 2013. p. 573-582.

• ROCKENBACH, I. A. ; GORZIZA, H. S. ; MACEDO, D. P. ; ALVES, V. M. ; SPIRONELLO, R. . Comunicação e Mídias Sociais: uma oficina itinerante. In: XII Encontro sobre Investigação na Escola: 'Compartilhar conhecimentos e práticas: um desafio para os educadores', 2013, Santa Maria. Anais do XII Encontro sobre Investigação na Escola, 2013.

• ROCKENBACH, I. A. ; KAERCHER, N. A. . O ciclo docente e a pesquisa no ensino de Geografia: da formação à ação e da ação à formação. In: III Semana Acadêmica dos Pós-Graduandos do Instituto de Geociências (III SAPIGEO), 2019, Porto Alegre. Anais do Semana Acadêmica dos Pós-Graduandos do Instituto de Geociências: Ensino, Pesquisa, Extensão e Resistência, 2019.

• ROCKENBACH, I. A. ; DIAS, L. C. . Contribuições do Conhecimento Pedagógico do Conteúdo e dos saberes docentes na formação inicial de professores de Geografia. In: IV Encontro de Práticas de Ensino de Geografia da Região Sul, 2018, Florianópolis. Anais do IV Encontro de Práticas de Ensino de Geografia da Região Sul, 2018. v. 1. p. 83-88.

• ROCKENBACH, I. A. ; DIAS, L. C. . A Educação e a Geografia frente ao contexto neoliberal. In: IV Seminário de Programa de Pós-Graduação em Geografia da UFPel, 2017, Pelotas. Anais do IV SEMPGEO, 2017. v. IV. p. 41-35.

• SILVA, L. S. ; ROCKENBACH, I. A. ; BARBOSA, B. S. ; BURKERT, F. A. ; DIAS, L. C. . Mídias Sociais e Games Como Ferramenta Pedagógica: uma Proposta do Pibid Geografia UFPel. In: XXIV Congresso de Iniciação Científica, 2015, Pelotas. Anais do XXIV CIC, 2015.

• ROCKENBACH, I. A. ; DIAS, L. C. . Construindo o Debate: A Pedagogia Anarquista e o Pensamento Libertário. In: XXIV Congresso de Iniciação Científica, 2015, Pelotas. Anais do XXIV CIC, 2015.

• ROCKENBACH, I. A. ; SANTOS, K. R. ; OLIVEIRA, M. M. ; CASARIN, S. T. . A Atuação da Área da Educação no Projeto Rondon: a Experiência da Universidade Federal de Pelotas na Operação Mandacaru. In: II Congresso de Extensão e Cultura, 2015, Pelotas. Anais do II CEC, 2015.

• ROCKENBACH, I. A. ; DUARTE, T. S. ; DIAS, L. C. . A Leitura do Espaço Urbano Através do Diálogo entre a Geografia e a Música. In: I Congresso de Ensino de Graduação, 2015, Pelotas. Anais do I CEG, 2015.

• RAFAEL, P. H. S. ; ROCKENBACH, I. A. ; DIAS, L. C. . A Diversidade e a Escola: Respeitando as Diferenças Através da Oficina Pedagógica de Gênero e Sexualidade. In: II Seminário do Programa de Pós-Graduação em Geografia/UFPel: 'O Olhar Geográfico Sobre o Espaço: novos temas, novos desafios', 2015, Pelotas. O Olhar Geográfico Sobre o Espaço: novos temas, novos desafios, 2015.

• ROCKENBACH, I. A. ; DUARTE, T. S. ; DIAS, L. C. . A Música Como Recurso Didático na Leitura do Espaço Urbano. In: II Seminário do Programa de Pós-Graduação em Geografia/UFPel: 'O Olhar Geográfico Sobre o Espaço: novos temas, novos desafios', 2015, Pelotas. O Olhar Geográfico sobre o Espaço: Novos Temas, Novos Desafios, 2015.

• SANTOS, K. R. ; ROCKENBACH, I. A. ; DIAS, L. C. . Oficina Itinerante Pibid III: Gênero e Sexualidade em uma Proposta Interdisciplinar. In: XXIII Congresso de Iniciação Científica, 2014, Pelotas. Anais do XXIII CIC, 2014.

• GORZIZA, H. S. ; ROCKENBACH, I. A. ; DIAS, L. C. . A Alfabetização Cartográfica nos Anos Iniciais: uma Proposta de Ensino, Desporto e Orientação. In: XXIII Congresso de Iniciação Científica, 2014, Pelotas. Anais do XXIII CIC, 2014.

• ROCKENBACH, I. A. ; SIMON, A. L. H. ; DIAS, L. C. . Trabalhando as Mídias Sociais e a Comunicação Através da Oficina Pedagógica: uma Proposta do Pibid Geografia UFPel. In: XXIII Congresso de Iniciação Científica, 2014, Pelotas. Anais do XXIII CIC, 2014.

• GORZIZA, H. S. ; ALVES, V. M. ; ROCKENBACH, I. A. ; DIAS, L. C. . A Alfabetização Cartográfica: Ensino e Desporto. In: XXII Congresso de Iniciação Científica, 2013, Pelotas. Anais do XXII CIC, 2013.

• ROCKENBACH, I. A. ; SANTOS, K. R. ; CASARIN, S. T. ; OLIVEIRA, M. M. . Educação em Perspectiva: as Atividades da Universidade Federal de Pelotas no Projeto Rondon 2015. In: II Congresso Nacional do Projeto Rondon, 2015, Florianópolis. Anais do II Congresso Nacional do Projeto Rondon, 2015.

• SANTOS, K. R. ; ROCKENBACH, I. A. ; DIAS, L. C. . Proposta de Prática Pedagógica na Abordagem do Gênero e Sexualidade. In: XIII Mostra de Produção Universitária, 2014, Rio Grande. Anais da MPU. Rio Grande: Editora da FURG, 2014. v. 13.

• ROCKENBACH, I. A. ; DIAS, L. C. . As Mídias Sociais e a Comunicação: uma Oficina Pedagógica. In: XIII Mostra de Produção Universitária, 2014, Rio Grande. Anais da MPU. Rio Grande: Editora da FURG, 2014. v. 13.

• ROCKENBACH, I. A. ; MARTINEZ, C. A. F. . Oficina - Ofício docente no Rio Grande do Sul: concursos públicos e condições de trabalho dos professores de Geografia. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ROCKENBACH, I. A. . Roda de conversa ? 10 anos do Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal de Pelotas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ROCKENBACH, I. A. . Aula Inaugural do Programa de Pós-graduação em Geografia (PPGG) e o Departamento de Geografia (DGEO) da Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR).. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ROCKENBACH, I. A. . Dos debates teórico-metodológicos no Ensino de Geografia para uma prática docente significativa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCKENBACH, I. A. . Novos horizontes e utopias no Ensino de Geografia: em busca de uma prática docente significativa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCKENBACH, I. A. . Da educação não-formal aos espaços escolares: os estágios supervisionados II e III no novo currículo da licenciatura em Geografia da UFRGS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCKENBACH, I. A. . O ciclo docente e a pesquisa no ensino de Geografia: da formação à ação e da ação à formação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCKENBACH, I. A. . Contribuições do Conhecimento Pedagógico do Conteúdo e dos saberes docentes na formação inicial de professores de Geografia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCKENBACH, I. A. ; DIAS, L. C. . Potencialidades e fragilidades na formação inicial de professores de Geografia: proposições e reflexões a partir de uma análise teórica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCKENBACH, I. A. . A Geografia e a formação inicial de professores: uma leitura a partir de um resgate histórico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCKENBACH, I. A. . A Educação e a Geografia frente ao contexto neoliberal. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCKENBACH, I. A. . A música como recurso didático na leitura do espaço urbano. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCKENBACH, I. A. ; DIAS, L. C. . Construindo o debate: a pedagogia anarquista e o pensamento libertário. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCKENBACH, I. A. . A atuação da área da Educação no Projeto Rondon: a experiência da Universidade Federal de Pelotas na Operação Mandacaru. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCKENBACH, I. A. ; MARTINS, A. ; SANTOS, A. ; FONTANA, G. ; VICTORIA, I. C. S. S. ; SILVA, L. S. . Oficina de Comunicação e Mídias Sociais na III Mostra e Seminário do Pibid Geografia UFPel. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ROCKENBACH, I. A. ; MOREIRA, C. A. G. ; CARDOZO, C. O. ; MACEDO, D. P. ; PINHEIRO, M. ; RAFAEL, P. H. S. ; SANTOS, K. R. . Oficina de Gênero e Sexualidade na III Mostra e Seminário do Pibid Geografia UFPel. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ROCKENBACH, I. A. . Círculo Cultural: o mundo visto da sala de aula - Trabalhando a Geografia e a Cultura na escola.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCKENBACH, I. A. . As questões de gênero e sexualidade na escola: promovendo o diálogo e o respeito à diversidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCKENBACH, I. A. . A educação em perspectiva: as atividades da Universidade Federal de Pelotas no Projeto Rondon 2015 . 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCKENBACH, I. A. . Encontro com a SMED: Oficina de Comunicação e Mídias Sociais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ROCKENBACH, I. A. . A percepção do espaço urbano através da música: uma proposta de atividade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCKENBACH, I. A. ; DIAS, L. C. . Trabalhando as Mídias Sociais e a Comunicação através da Oficina Pedagógica: uma proposta do Pibid Geografia UFPel. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCKENBACH, I. A. ; FONTANA, G. ; SILVA, L. S. ; VICTORIA, I. C. S. S. ; AIRES, M. F. ; GORZIZA, H. S. . Oficina de Mídias Sociais na II Mostra e Seminário do Pibid Geografia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ROCKENBACH, I. A. ; SANTOS, K. R. ; MACEDO, D. P. ; SOUZA, F. D. ; MOREIRA, C. A. G. . Oficina de Gênero e Sexualidade na II Mostra e Seminário do Pibid Geografia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ROCKENBACH, I. A. . As mídias sociais e a comunicação: uma oficina pedagógica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCKENBACH, I. A. . Comunicação e Mídias Sociais: uma oficina itinerante. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCKENBACH, I. A. ; DIAS, L. C. . O Pibid e sua contribuição aos graduandos de Geografia da Universidade Federal de Pelotas: algumas reflexões. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCKENBACH, I. A. ; MACEDO, D. P. ; GORZIZA, H. S. . Oficina de Comunicação e Mídias Sociais na I Mostra e Seminário do Pibid Geografia.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ROCKENBACH, I. A. . Lua: informações e observações. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Com a palavra o professor de Geografia de diferentes lugares, tempos e perfis, Descrição: Compreender, por meio de narrativas, os motivos que levam professores de Geografia de diferentes lugares, origens, grupos, idades, entre outros, reproduzirem práticas questionadas por pesquisas na linha de ensino/aprendizagem e por cursos de formação inicial e/ou continuada, para propor formações que fluam das necessidades dos próprios professores de Geografia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Igor Armindo Rockenbach - Integrante / Victória Sabbado Menezes - Integrante / Marcos Bohrer - Integrante / Nestor André Kaercher - Integrante / Roselane Zordan Costella - Coordenador / Nelson Rego - Integrante / Manuela Dimer Duarte - Integrante / Cristiane Maciel de Souza Andrade - Integrante / Aline De Lima Rodrigues - Integrante.

• 2020 - Atual

  Mapeando a precariedade: condição de trabalho de professores de geografia nas redes municipais de ensino do Rio Grande do Sul, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Nestor André Kaercher em 19/11/2020., Descrição: Este projeto tem por objetivo lançar um olhar sobre a realidade profissional dos professores de Geografia do Rio Grande do Sul, analisando o cenário de precarização da profissão docente através da descrição da oferta de vagas ao professor de geografia em redes municipais de ensino do estado do Rio Grande do Sul e do mapeamento de elementos que compõem situação de precariedade do labor docente de professores de geografia em atuação nas redes municipais do estado do Rio Grande do Sul. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (4) . , Integrantes: Igor Armindo Rockenbach - Integrante / Cesar Augusto Ferrari Martinez - Integrante / Henrique Silva Gorziza - Integrante / Marcos Bohrer - Integrante / Nestor André Kaercher - Coordenador / Roselane Zordan Costella - Integrante / Denise Wildner Theves - Integrante / Joaquim Rauber - Integrante.

• 2016 - 2019

  Políticas públicas na formação de professores: análise da contribuição do Pibid para os pressupostos teórico-metodológicos do ensino da Geografia., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Liz Cristiane Dias em 30/08/2017., Descrição: Participa como pesquisador nesse projeto que tem como objetivo geral analisar os efeitos e/ou resultados do Pibid enquanto política pública nos pressupostos teórico-metodológicos do Ensino da Geografia tendo como parâmetros de análise das publicações (artigos, resumos e banners) presentes nos anais do ENPEG (Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia), nas edições de 2011, 2013 e 2015/2016. Pesquisa, principalmente, na identificação tendências didático pedagógicas para o ensino de Geografia presentes nas produções acadêmicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Igor Armindo Rockenbach - Integrante / Liz Cristiane Dias - Coordenador.

• 2015 - 2019

  Núcleo de Pesquisa em Ensino de Geografia Física: análise do contexto do extremo sul do Rio Grande do Sul, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Liz Cristiane Dias em 29/10/2015., Descrição: Participa como pesquisador nesse projeto tem como objetivo propiciar a compreensão de como se configura a transposição didática de temas referentes à Geografia Física do âmbito acadêmico/científico até o contexto escolar, bem o de mapear as lacunas na abordagem teórica metodológica dos aspectos físicos e socioambientais da Geografia nos curso de formação de professores da UFPel, e sua repercussão na educação básica. O projeto iniciou no ano de 2015 e tem sua continuidade prevista até o ano de 2019.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Igor Armindo Rockenbach - Integrante / Liz Cristiane Dias - Coordenador.

• 2015 - 2017

  Territorialidades do saber docente: o PIBID e a formação do professor de Geografia - Análise do contexto brasileiro, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Liz Cristiane Dias em 29/10/2015., Descrição: Atuou como pesquisador neste projeto que analisou como o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) na área de Geografia vinha sendo estruturado, organizado e desenvolvido no contexto brasileiro, avaliando a sua repercussão na formação do docente em Geografia. O objetivo foi mapear os grupos de Pibids presentes no contexto Nacional e avaliar as territorialidades criadas por esses grupos que, em suma, reforçam as oportunidades para desenvolver o desejo de observar, de conhecer, de agir, de interagir e de experimentar a "profissão-professor" para auto-regularem suas aprendizagens e construírem suas identidades docentes. O projeto de pesquisa iniciou no ano de 2015 e foi concluído no ano de 2017.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Igor Armindo Rockenbach - Integrante / Liz Cristiane Dias - Coordenador.

Prêmios