Tiago Cortinaz

Graduado em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2011). Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGEdu/UFRGS) (2014). Visiting Student Researcher na Stanford University (2017). Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGEdu/UFRGS) (2015-2019).

Informações coletadas do Lattes em 15/06/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação

2015 - 2019

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: A construção da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino Fundamental e sua relação com os conhecimentos escolares
Orientador: em Stanford University ( David Plank)
com , Ano de obtenção: 2019. LuÍs Armando Gandin. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Políticas Educacionais; Base Nacional Curricular Comum; Conhecimento Escolar.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas Educacionais. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular.

Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação

2012 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: A revista Veja e os discursos jornalísticos sobre educação no Brasil
, Ano de Obtenção: 2014.Luís Armando Gandin.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Discursos sobre educação; revista Veja; Ideologia; Hegemonia.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Sociologia da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Análise de Discurso.

Graduação em Licenciatura em Pedagogia

2007 - 2011

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Professor intelectual: protagonismo docente nas escolas municipais de Porto Alegre
Orientador: Luís Armando Gandin
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2013 - 2013

NOVA. (Carga horária: 40h). , Perestroika, PERES, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas Educacionais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Sociologia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Participação em eventos

Lançamento das Diretrizes Pedagógicas da Educação Básica do Campo.Lançamento das Diretrizes Pedagógicas da Educação Básica do Campo. 2021. (Outra).

COLÓQUIO Tópicos de Linguística e Ensino.A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Fundamental (EF) de Língua Portuguesa (LP) e Língua Inglesa (LI). 2018. (Outra).

38ª Reunião Nacional da ANPED. 2017. (Congresso).

37ª Reunião Nacional da Anped. 2015. (Outra).

VI Encontro Internacional de Investigadores de Políticas Educativas.O conceitos de qualidade relacionado à educação nos discursos jornalísticos no Brasil: uma análise sobre a revista Veja. 2014. (Encontro).

36ª Reunião Nacional da ANPEd. 2013. (Congresso).

Seminário Internacional de Educação do RS. 2013. (Seminário).

XII Seminário Internacional da Comunicação. 2013. (Seminário).

I Ciclo de Conferências do DIF: Foucault e Deleuze. 2010. (Outra).

Semana Acadêmica da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. 2009. (Outra).

Fórum Mundial de Educação. 2008. (Congresso).

Oficina Biografema De Um Currículo. 2008. (Oficina).

V Escola de Inverno - Faculdade de Educação/UFRGS. 2007. (Outra).

XIX Salão de Iniciação Científica UFRGS. 2007. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: ELCIO JOÉL PASTORIO

CORTINAZ, Tiago; UMANN, J. M. B.. Resgate de valores para uma educação de qualidade. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: NADIA MARIA POGLIA LASTA

CORTINAZ, Tiago; UMANN, J. M. B.. A construção da cidadania participativa a partir da gestão democrática da educação. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Eliana Giordani de Menezes

CORTINAZ, Tiago; UMANN, J. M. B.. Contribuições da Gestão Democrática da Educação para a Avaliação no Ensino Médio Politécnico. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Elisandra Sodré dos Santos

CORTINAZ, Tiago; UMANN, J. M. B.. Os Fundamentos do Ensino Médio Politécnico e a Gestão Democrática da Educação. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Denise Raquel Rohr

CORTINAZ, Tiago; CRISTOFOLI, M. S.. A gestão democrática e a participação das famílias na vida escolar dos filhos. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Flavia Ariane Oliveira Soares

CORTINAZ, Tiago; UMANN, J. M. B.. Aprendizagem e avaliação: reflexões a partir da gestão democrática da educação. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Eliese Wayhs da Silva

CORTINAZ, Tiago; UMANN, J. M. B.. Interação Escola-Comunidade e Gestão Democrática da Educação. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Cristina Oliveira da Silva

CORTINAZ, Tiago; CRISTOFOLI, M. S.. Gestão democrática da educação e reelaboração do projeto político-pedagógico. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Flávia Rodrigues Vieira

CORTINAZ, Tiago; UMANN, J. M. B.. A escola de educação infantil e a gestão democrática. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Orientou

Greici Hinterholz Kaus

Evasão e repetência: um problema das escolas de periferia; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Tiago Cortinaz;

Jordana Zandomenighi Fetter

Formação continuada de professores: uma proposta de mudança democrática e inclusiva; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Tiago Cortinaz;

Junara da Rosa Canabarro Nunes

Gestão democrática: um trabalho conjunto entre escola, comunidade e poder público; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Tiago Cortinaz;

Marli Dickel Marcon

Projeto EPA - Encontro de Pais que Amam: A Gestão Democrática em Ação na Escola Pública; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Tiago Cortinaz;

Rejane Rieger Holler

A Inserção do Ensino Médio Politécnico no Projeto Político-Pedagógico de uma Escola Estadual do Noroeste do Rio Grande do Sul; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Tiago Cortinaz;

Valéria Tatiana da Silva ourique

O reconhecimento da importância da Educação Infantil por familiares e professores; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Tiago Cortinaz;

Simone Cerezer Weber

A constante busca pela participação da comunidade escolar no processo democrática de gestão escolar da educação infantil; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Tiago Cortinaz;

Vania Tomazoni

Gestão democrática: os benefícios de gerir a escola envolvendo todos os seguimentos da comunidade escoalar; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Tiago Cortinaz;

Pedro Valdir da Conceição

A escola do campo no resgate de suas raízes através da gestão democrática; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Tiago Cortinaz;

Produções bibliográficas

  • GOLBSPAN, R. B. ; CORTINAZ, Tiago . A Definição de Qualidade de Educação Escolar em um Discurso Jornalístico da Revista Veja: uma análise relacional. Políticas Educativas , v. 7, p. 17-31, 2014.

  • CORTINAZ, Tiago ; LIMA, I. G. . Pensando o Estado nas pesquisas educacionais críticas. Revista Pedagógica (Unochapecó. Impresso) , v. 15, p. 193, 2014.

  • CORTINAZ, Tiago . Objetivos e métodos de estudo da psicologia do desenvolvimento. Objetivos e métodos de estudo da psicologia do desenvolvimento. 1ed.Porto Alegre: SAGAH, 2018, v. , p. 19-25.

  • CORTINAZ, Tiago . Principais teorias do desenvolvimento humano. Principais teorias do desenvolvimento humano. 1ed.Porto Alegre: SAGAH, 2018, v. , p. 39-49.

  • CORTINAZ, Tiago . Histórico e conceito de psicologia do desenvolvimento. In: Tiago Cortinaz. (Org.). Histórico e conceito de psicologia do desenvolvimento. 1ed.Porto Alegre: SAGAH, 2018, v. 1, p. 9-18.

  • CORTINAZ, Tiago ; FETTER, J. Z. . A gestão democrática como possibilidade através do planejamento participativo e da formação continuada de professoras e professores. In: NEUSA CHAVES BATISTA; MARIA LUIZA RODRIGUES FLORES. (Org.). Formação de gestores escolares para a educação básica: avanços, retrocessos e desafios frente aos 20 anos de normatização da gestão democrática na LDBEN. 1ed.Porto Alegre: Evangraf, 2016, v. 1, p. 277-293.

  • CORTINAZ, Tiago ; REIS, J. . professor com chifres e a professora com asas, em salas de aulas com rabos-penasescamas- patas-pintasdentes.... In: Daniele Noal Gai; Wagner Ferraz. (Org.). Parafernálias I: diferença, artes e educação. 1ed.Porto Alegre: INDEPIN, 2013, v. 1, p. 141-156.

  • CORTINAZ, Tiago ; GOLBSPAN, R. B. . O conceitos de qualidade relacionado à educação nos discursos jornalísticos no Brasil: uma análise sobre a revista Veja. In: VI Encontro Internacional de Investigadores de Políticas Educativas, 2014, Santa Maria. VI Encontro Internacional de Investigadores de Políticas Educativas. Santa Maria, 2014. p. 1-210.

  • CORTINAZ, Tiago ; PRATES, Camila Camargo ; ALVES, Evandro ; AXT, Margarete . Interação dialógica em ambientes virtuais de aprendizagem: um estudo longitudinal da negociação de sentidos em chats.. In: XX Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2008, Porto Alegre. XX Salão de Iniciação Científica da UFRGS. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2008.

  • CORTINAZ, Tiago . A construção da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORTINAZ, Tiago . National Curriculum and educational (In)Equality in Brazil and in the United States: a Comparative and Relational Study. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ZANCHET, M. E. ; CORTINAZ, Tiago . Cidadania, autodeterminação e ações afirmativas: sobre a democratização do acesso ao ensino superior. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CORTINAZ, Tiago . Common National Base and Common Core: a comparative study about standardized curriculum in Brazil and the United States. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CORTINAZ, Tiago . Education and social justice in Brazil: Veja magazine and the journalistic discourses about education in the 'country of the future'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORTINAZ, Tiago . The process of expansion of education for all in Brazil: the discourse of Veja weekly magazine. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORTINAZ, Tiago ; LIMA, I. G. . Education, the State, Globalization, and Localization. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CORTINAZ, Tiago ; GANDIN, L. A. . TRABALHO E CONHECIMENTO: GERENCIALISMO, TRABALHO E MOVIMENTOS EMERGENTES NA UNIVERSIDADE GLOBAL. São Paulo: Revista e-Curriculum, 2013. (Tradução/Artigo).

Outras produções

CORTINAZ, Tiago . Plano de Desenvolvimento Socioterritorial (PDST). 2016.

MARTINEZ, A. P. A. ; ISAC, A. K. B. ; CORTINAZ, Tiago . Manual de Orientações Pedagógicas para o atendimento remoto da Educação Infantil. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).

NUNES, L. V. ; ARAUJO, E. G. ; ISAC, A. K. B. ; CORTINAZ, Tiago . GUIA PARA ACOLHIMENTO À COMUNIDADE ESCOLAR NO CONTEXTO DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NÃO PRESENCIAIS. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material instrucional).

RODRIGUES, R. M. M. ; CORTINAZ, Tiago . Prevenção e enfrentamento à violência contra meninas e mulheres - Guia com orientações para profissionais da educação. 2020. (Supervisão).

RODRIGUES, R. M. M. ; CORTINAZ, Tiago . Guia de Orientações para professores e professoras quanto ao uso dos vídeos Turma da Mônica: Juntos pela igualdade & Papo reto. 2020. (Supervisão).

CORTINAZ, Tiago ; DEL?ISOLA, M. A. A. ; MAFRA, M. S. ; VELOSO, A. R. ; LORENZI, D. G. ; MOURAO, M. F. ; RIBEIRO, W. E. ; RIBEIRO, A. O. ; BENTO, A. L. ; SANTOS, C. A. ; BRAGA, C. S. ; COSTA, J. E. O. ; LARANJEIRA, J. H. T. ; MELLA, J. L. V. ; PAULA, R. P. ; INACIO, S. P. ; CONCIANI, W. . RECOMENDAÇÃO N 01/2020 - CEDF - Dispõe sobre a reorganização do Calendário Escolar, os planejamentos pedagógico e administrativo e o cômputo de atividades não presenciais, para fins de cumprimento da carga horária mínima anual, com o intuito de minimizar o impacto decorrente da Pandemia COVID-19, nas aprendizagens.. 2020. (Supervisão).

CORTINAZ, Tiago ; DEL?ISOLA, M. A. A. ; MAFRA, M. S. ; BRAGA, C. S. ; LORENZI, D. G. ; FRAGA, H. M. P. ; LARANJEIRA, J. H. T. ; MOURAO, M. F. ; INACIO, S. P. ; RIBEIRO, W. E. . RECOMENDAÇÃO N. 2/2020 ? CEDF, DE 11 DE AGOSTO DE 2020 - Dispõe sobre o planejamento pedagógico e administrativo para a retomada das atividades presenciais e continuidade das práticas pedagógicas remotas que se fizerem necessárias, com o intuito de minimizar o impacto decorrente da Pandemia COVID-19, em complementação à Recomendação N. 1/2020-CEDF.. 2020. (Supervisão).

BES, P. ; SILVA, M. C. ; CORTINAZ, Tiago . Organização e Legislação da Educação. 2018. (Revisão Técnica).

Projetos de pesquisa

  • 2010 - 2011

    Reformas educacionais progressistas: política educacional, discurso e consolidação de um novo senso comum, Descrição: A partir da investigação do caso de Porto Alegre, busco examinar possíveis efeitos duradouros e/ou residuais de reformas educacionais progressistas após a mudança de condução política. Em particular, busco analisar em que medida um novo senso comum que espera uma relação mais democrática e participativa na relação escola e Estado, consolidado durante a experiência da Escola Cidadã, se mantém nas comunidades e nas escolas que vivenciaram aquela experiência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tiago Cortinaz - Coordenador / Graziella Souza dos Santos - Integrante / Luis Armando Gandin - Integrante.

  • 2008 - 2008

    CIVITAS/LELIC - Cidades Virtuais com Tecnologias para Aprendizagem e Simulação., Descrição: Pesquisa e desenvolvimento de objetos de aprendizagem e simulação em ambiente virtual, para interação dialógica e autoria coletiva, na educação básica. Experimentação de novas metodologias de interação e formação, no ensino fundamental (séries iniciais/ terceira série), estendida à formação continuada em serviço, com o aporte de tecnologias digitais. Experimentação de metodologias para formação de redes de aprendizagem e autoria na formação continuada em serviço.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tiago Cortinaz - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios

2020

Medalha Mérito Segurança Pública do Distrito Federal, Governo do Distrito Federal.

Histórico profissional

Experiência profissional

2008 - 2010

fundação bradesco

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Orientador de Ensino, Carga horária: 30

2015 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Pesquisa sobre a construção da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e sua relação com os conhecimentos escolares.

2014 - 2017

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
Pesquisa sobre os processos e resultados atinentes à Avaliação Institucional Participativa prevista no Sistema Estadual de Avaliação Participativa, abrangendo os documentos de orientação, os processos de formulação, os procedimentos de implementação e os resultados das avaliações institucionais produzidas nas escolas estaduais, nas coordenadorias regionais de educação e na sede da Secretaria Estadual de Educação, durante o período de implantação do SEAP (2011-2016).

2014 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Professor Externo, Enquadramento Funcional: Professor Externo, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor das disciplinas Sala-ambiente: Projeto Político-Pedagógico e Organização do Ensino e Projeto Vivencial. Avaliador em bancas de Trabalhos de Conclusão de Curso e orientador de Trabalhos de Conclusão de Curso.

2012 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Capes - Mestrado Acadêmico, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Pesquisa sobre a caracterização dos discursos jornalísticos sobre educação no Brasil.

2010 - 2011

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBIC CNPq-UFRGS, Carga horária: 20

Outras informações:
Pesquisa sobre reformas educacionais progressistas, política educacional, discurso e consolidação de um novo senso comum.

2008 - 2008

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBIC CNPq-UFRGS, Carga horária: 20

Outras informações:
Pesquisa sobre interação dialógica no ambiente virtual de aprendizagem PROVIA II/LELIC - Programa Interinstitucional Comunidades de Aprendizagem, Estética do Virtual e Autoria Coletiva.

2007 - 2007

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Treinamento, Carga horária: 20

Outras informações:
Atividades relacionadas à avaliação interna da Faculdade de Educação integrada ao processo de Avaliação Institucional da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2017 - 2018

SAGAH EDUCAÇÃO S.A.

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Produtor de Conteúdo, Carga horária: 20

Outras informações:
Produção de conteúdo digital para educação à distância, o qual é disponibilizado a instituições de ensino superior conveniadas (?IES?) para utilização em cursos de graduação e pós-graduação nas áreas de fisioterapia, farmácia, enfermagem, engenharia, contabilidade, arquitetura, serviço social, ciências humanas aplicadas.

2016 - 2016

Fundação La Salle

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pedagogo, Carga horária: 20

Outras informações:
Elaboração de um Plano de Desenvolvimento Socioterritorial (PDST) e acompanhamento de ações articuladas entre diferentes entes públicos e privados em um condomínio do Programa Minha Casa Minha Vida (faixa 1) no bairro Guajuviras em Canoas/RS.

2020 - Atual

Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal

Vínculo: Cargo Comissionado, Enquadramento Funcional: Subsecretário de Educação Básica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2019 - 2020

Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal

Vínculo: Cargo Comissionado, Enquadramento Funcional: Assessor Especial, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.