Eduardo Meliga Pompermayer

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• POMPERMAYER, E. M. ; BASSO, M. V. A. . Como os Laboratórios Makers São Utilizados no Ensino e Aprendizgem de Matemática? Uma Revisão Sistemática da Literatura.. JORNAL INTERNACIONAL DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 17, p. 208-2014, 2024.

• POMPERMAYER, E. M. ; BASSO, M. V. A. . Tinkercad: Um objeto-para-pensar-junto na Perspectiva de uma Metodologia Ativa. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 21, p. 110-119, 2023.

• LIEBAN, D. ; MARTINS, E. ; BUENO, R. W. S. ; POMPERMAYER, E. M. . Combinatória com o jogo SET e o GeoGebra: explorações com recursos físicos e digitais. UNIÓN (SAN CRISTOBAL DE LA LAGUNA) , v. 18, p. 1-14, 2022.

• Carlos Fagundes ; POMPERMAYER, E. M. ; BASSO, M. V. A. ; Ricardo Jardim . Aprendendo Matemática com Robótica. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 3, p. 1-10, 2005.

• DEBOM, C. R. ; VOOS, D. ; POMPERMAYER, E. M. ; ZORZI, F. ; FUCHS, H. L. ; NEVES, J. C. M. . A RP do IFRS no contexto do ensino remoto. In: Camila Riegel Debom. (Org.). PERCEPÇÕES SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO PANDÊMICO. 1ed.São Paulo: Pragmatha, 2022, v. , p. 7-17.

• BRUM, A. S. ; BORBA, A. M. ; SCHNEID, D. R. ; OLIVEIRA, D. L. ; POMPERMAYER, E. M. ; CAMARGO, E. R. ; DOMINGUES, L. C. S. ; MARANGON, T. ; MIRANDA, T. R. S. . Residência pedagógica em turmas do terceiro ano do ensino médio: uma experiência no curso de matemática - licenciatura - Campus Canoas. In: Camila Riegel Debom. (Org.). PERCEPÇÕES SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO PANDÊMICO. 1ed.São Paulo: Pragmatha, 2022, v. , p. 54-67.

• VOOS, D. ; POMPERMAYER, E. M. ; ZORZI, F. ; FUCHS, H. L. ; NEVES, J. C. M. . Impactos da RP do IRFS em seus cursos de licenciatura participantes. In: Camila Riegel Debom. (Org.). PERCEPÇÕES SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO PANDÊMICO. 1ed.São Paulo: Pragmatha, 2022, v. , p. 116-126.

• POMPERMAYER, E. M. ; BASSO, M. V. A. . ARQUITETURA PEDAGÓGICA EM LABORATÓRIO MAKER ? UMA EXPERIÊNCIA COM ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. In: XV Encontro Gaúcho de Educação Matemática (XV EGEM), 2024, Bagé. Anais do Encontro Gaúcho de Educação Matemática, 2024.

• BRUNAUTH, R. M. ; COSTA, M. E. H. ; POMPERMAYER, E. M. . TÉCNICAS DE CONTAGEM ? EXPLORANDO POSSIBILIDADES. In: VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DE MATEMÁTICA, 2017, Canoas. Anais do VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DE MATEMÁTICA, 2017.

• POMPERMAYER, E. M. ; SIQUEIRA, C. F. R. ; COSTA, M. E. H. ; BRUNAUTH, R. M. . JOGOS DE TABULEIRO NO ENSINO DE MATEMÁTICA: DESENVOLVENDO MÚLTIPLAS HABILIDADES. In: VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DE MATEMÁTICA, 2017, Canoas. ANAIS DO VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DE MATEMÁTICA, 2017.

• POMPERMAYER, E. M. . Soluções de Problemas Matemáticos no Facebook - Uma Análise soba Perspectiva da Teoria dos Campos Conceituais.. In: Matemática na Escola - 10 anos do PPGEMAT - UFRGS, 2014, Porto Alegre. Matemática na Escola - 10 anos do PPGEMAT - UFRGS, 2014.

• POMPERMAYER, E. M. . Uma Proposta de Ensino de Matemática Através de Rede Social Facebook. In: Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação de Matemática, 2013, Vitória. APRESENTAÇÕES E AUTORES, 2013.

• POMPERMAYER, E. M. . Utilizando Problemas Lógicos e Situações Problemas no Ensino de Matemática Via Ambiente de Aprendizagem Virtual.. In: Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação de Matemática, 2012, Canoas. APRESENTAÇÕES E AUTORES, 2012.

• THOME, V. W. ; POMPERMAYER, E. M. . WIKIPÉDIA NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA POSITIVA. In: II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, VI Seminário Institucional do Pibid e III Seminário Observatório da Educação Univates, 2017, Lajeado. Anais do II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, VI Seminário Institucional do Pibid, 2017, Lajeado. Anais do II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, VI Seminário Institucional do Pibid e III Seminário Observatório da Educação Univates, 2017, Lajeado. Anais do II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, VI Seminário Institucional, 2017.

• POMPERMAYER, E. M. . JOGOS DE TABULEIRO E INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS. In: II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, VI Seminário Institucional do Pibid e III Seminário Observatório da Educação Univates, 2017, Lajeado. Anais do II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, VI Seminário Institucional do Pibid, 2017, Lajeado. Anais do II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, VI Seminário Institucional do Pibid e III Seminário Observatório da Educação Univates, 2017, Lajeado. Anais do II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, VI Seminário Institucional, 2017.

• LOPES, L. A. ; ISERHARDT, N. F. ; CARRARA, P. B. ; SILVA, L. ; POMPERMAYER, E. M. ; HUBLER, P. N. ; BERTAGNOLLI, S. C. . USANDO UM CARRINHO ROBÓTICO PARA O ENSINO DE FÍSICA E DE MATEMÁTICA. In: Mostra Nacional de Robótica, 2016, Pernambuco. Mostra Nacional de Robótica (MNR), 2016.

• POMPERMAYER, E. M. . A CRIAÇÃO DE JOGOS EM AMBIENTES MAKERS COMO RECURSO PARA APRENDIZAGEM STEAM. In: XII Simpósio Nacional de Educação (SINCOL), V Ciclo de Estudos em Educação, VI Colóquio Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores, edição 2022, 2022, Frederico Westphalen. ANAIS DO XII SIMPÓSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO; V CICLO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO; VI COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2022. p. 68-68.

• DOMINGUES, L. C. S. ; POMPERMAYER, E. M. ; BRUM, A. S. ; MIRANDA, T. R. S. ; MARANGON, T. . Residência Pedagógica: a prática docente na pandemia. In: 8º Seminário de Educação Profissional e Tecnológica (SEMEPT), 2021, Bento Gonçalves. 8º Seminário de Educação Profissional e Tecnológica (SEMEPT), 2021.

• POMPERMAYER, E. M. ; ARAUJO, V. M. C. ; MICHALSKI, J. E. S. . Jogos de tabuleiro e as inteligências múltiplas. In: 6º Seminário de Educação Profissional e Tecnológica, 2019, Bento Gonçalves. 6º Seminário de Educação Profissional e Tecnológica (SEMEPT), 2019.

• MICHALSKI, J. E. S. ; POMPERMAYER, E. M. . Jogos de Tabuleiros modernos: Desenvolvendo múltiplas Inteligência. In: III Mostra de Pesquisa, Ensino e Extensão do IFRS - Campus Viamão, 2018, Viamão. III Mostra de Pesquisa, Ensino e Extensão do IFRS - Campus Viamão, 2018.

• MICHALSKI, J. E. S. ; ALVES, M. D. M. ; AUTH, L. F. P. ; POMPERMAYER, E. M. . Jogos de tabuleiros modernos no ensino: desenvolvendo múltiplas inteligências. In: Enpex 2018 - Salão de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2018, Canoas. n. 8 (2018): Enpex 2018 - Salão de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2018.

• THOME, V. W. ; POMPERMAYER, E. M. ; KREIN, F. R. ; ARAUJO, E. F. F. . Wikipédia: uma possibilidade para o ensino de matemática. In: 4º Seminário de Educação Profissional e Tecnológica (SEMEPT), 2017, Bento Gonçalves. Anais do 4º Seminário de Educação Profissional e Tecnológica (SEMEPT), 2017.

• ROSSO, A. O. ; BERTAGNOLLI, S. C. ; HUBLER, P. N. ; POMPERMAYER, E. M. . O ensino da lógica matemática usando Android e Arduino. In: ENPEX - Salão de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFRS Campus Canoas, 2017, Canoas. Anais do ENPEX - Salão de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFRS Campus Canoas, 2017.

• POHREN, B. R. ; SALES, G. S. ; BAPTISTA, T. A. ; POMPERMAYER, E. M. . Uso de jogos de tabuleiros modernos como uma ferramenta de ensino. In: ENPEX - Salão de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFRS Campus Canoas, 2017. Anais do ENPEX - Salão de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFRS Campus Canoas.

• POMPERMAYER, E. M. ; SILVERIA, L. . Jogos de Tabuleiro e Inteligências Múltiplas. In: Salão de Iniciação Científica e Tecnológica e Salão de Extensão do IFRS - Campus Canoas, 2016, Canoas. Anais Salão de Iniciação Científica e Tecnológica e Salão de Extensão do IFRS - Campus Canoas, 2016.

• POMPERMAYER, E. M. ; THOME, V. W. ; KREIN, F. ; Araújo, E. F. . Matemática no Wikipédia. In: Anais do Salão de Iniciação Científica e Tecnológica e Salão de Extensão do IFRS - Câmpus Canoas, 2016, Canoas. Anais do Anais do Salão de Iniciação Científica e Tecnológica e Salão de Extensão do IFRS - Câmpus Canoas, 2016.

• POMPERMAYER, E. M. ; THOME, V. W. ; KREIN, F. ; Araújo, E. F. . Wikipédia: uma possibilidade para o ensino de matemática. In: 3°SEMEPT - Seminário de Educação Profissional e Tecnológica, 2016, Bento Gonçalves. 3° Seminário de Educação Profissional e Tecnológica, 2016.

• CARRARA, P. ; LOPES, L. A. ; ISEHARDT, N. F. ; BERTAGNOLLI, S. C. ; POMPERMAYER, E. M. ; HUBLER, P. N. . O ensino de Física e Matemática utilizando um carrinho robótico. In: 5° SICT - Seminário de Iniciação Científica e Profissional, 2016, Bento Gonçalves. Anais do Seminário de Iniciação Científica e Profissional, 2016.

• POMPERMAYER, E. M. ; THOME, V. W. . Matemática no Wikipédia. In: Salão de Iniciação Científica e Tecnológica e Salão de Extensão do IFRS - Câmpus Canoas, 2015, Canoas. Anais do Anais do Salão de Iniciação Científica e Tecnológica e Salão de Extensão do IFRS - Câmpus Canoas, 2015.

• POMPERMAYER, E. M. . ANAIS DO XII SIMPÓSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO; V CICLO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO; VI COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• POMPERMAYER, E. M. . Jogos de Tabuleiro Modernos como Ferramenta no Ensino. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• POMPERMAYER, E. M. ; DIEHL, N. M. L. . Mesa Redonda Concepção do Curso de Licenciatura na Formação de Professores de Matemática. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• POMPERMAYER, E. M. . JOGOS DE TABULEIRO MODERNOS ? FERRAMENTA PARA O DESENVOLVIMENTO DE MÚLTIPLAS HABILIDADES. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• POMPERMAYER, E. M. . Jogos de tabuleiro: desenvolvendo múltiplas habilidades. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POMPERMAYER, E. M. ; MICHALSKI, J. E. S. ; ARAUJO, V. M. C. . Minicurso Jogos de tabuleiro de ensino. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POMPERMAYER, E. M. ; ARAUJO, V. M. C. . Jogos de Tabuleiro e as Inteligências Múltiplas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POMPERMAYER, E. M. ; MAKRAKIS, H. ; ROSSA, J. L. L. B. . Aprendizagem de conceitos da Administração com jogos digitais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POMPERMAYER, E. M. ; MICHALSKI, J. E. S. ; ALVES, M. D. M. ; AUTH, L. F. P. . Jogos de tabuleiros modernos no ensino: desenvolvendo múltiplas inteligências. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POMPERMAYER, E. M. . Jogos de Tabuleiro no Ensino. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• POMPERMAYER, E. M. . Jogos de Tabuleiro no Ensino. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POMPERMAYER, E. M. . Soluções de Problemas Matemáticos no Facebook - Uma Análise soba Perspectiva da Teoria dos Campos Conceituais.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• POMPERMAYER, E. M. . Uma Proposta de Ensino de Matemática Através da Rede Social Facebook. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• POMPERMAYER, E. M. . Utilizando Problemas Lógicos e Situações Problemas no Ensino de Matemática Via Ambiente de Aprendizagem Virtual.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• POMPERMAYER, E. M. ; Ricardo Jardim ; Carlos Fagundes . Ensinando Matemática com Robotica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

• 2015 - 2015

  Geometria dinâmica, Descrição: Realizar pesquisa envolvendo turmas de estudantes da graduação em Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, dos Campus Canoas e Caxias do Sul. Realização de um projeto envolvendo geometria dinâmica aliado ao uso da tecnologia informática, com o objetivo de analisar a evolução dos estudantes ao longo do processo e verificar que o uso da tecnologia potencializa a construção dos conceitos matemáticos. Ainda, verificar, se ao final do período, a metodologia de trabalho proposta ao longo dos semestres tronará possível desenvolver nos sujeitos envolvidos novas competências e habilidades, dentre elas habilidade de possivelmente utilizar a tecnologia em sala de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Eduardo Meliga Pompermayer - Coordenador / Rodrigo Sychocki da Silva - Integrante.