Aline Evers

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Orientou

Produções bibliográficas

• EVERS, ALINE ; FINATTO, MARIA JOSÉ BOCORNY . Linguística de Corpus, Léxico-Estatística Textual e Processamento de Linguagem Natural: perspectiva para estudos de vocabulário em produções textuais. Revista GTLex , v. 1, p. 271-295, 2016.

• FINATTO, M. J. B. ; STEFANI, M. ; EVERS, Aline ; PASQUALINI, B. . VOCABULÁRIO, COMPLEXIDADE TEXTUAL E COMPREENSÃO DE LEITURA EM AMBIENTES DIGITAIS DE ENSINO:UMA INVESTIGAÇÃO INICIAL COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. Texto Livre , v. 9, p. 64-76, 2016.

• FINATTO, MARIA JOSÉ BOCORNY ; STEFANI, M. ; EVERS, Aline . LETRAMENTO CIENTÍFICO E SIMPLIFICAÇÃO TEXTUAL: O PAPEL DO TRADUTOR NO ACESSO AO CONHECIMENTO CIENTÍFICO. REVISTA LETRAS (UFSM/ON-LINE) , v. 26, p. 135-158, 2016.

• FINATTO, M. J. B. ; EVERS, Aline ; PASQUALINI, B. ; KUHN, T. ; PEREIRA, A. M. . VOCABULÁRIO CONTROLADO E REDAÇÃO DE DEFINIÇÕES EM DICIONÁRIOS DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS: ensaios para uma léxico-estatística textual.. Revista Trama (UNIOESTE. Online) , v. 10, p. 53-68, 2014.

• FINATTO, M. J. B. ; EVERS, Aline ; ALLE, C. M. O. ; Alencar, M. C. . Das terminologias às construções recorrentes: um percurso de estudos sobre linguagens especializadas. Ikala Revista de Lenguaje y Cultura , v. 15, p. 223-258, 2010.

• EVERS, Aline ; HUBERT, D. D. ; PINTO, R. S. ; BORBA, R. . Reconsidering Poe's readership: A comparative study of two translations of The Fall of the House of Usher. Cadernos de Tradução (UFSC) , v. 25, p. 153-176, 2010.

• EVERS, Aline ; NARDES, A. (Org.) ; BRANGEL, L. (Org.) ; FINATTO, M. J. B. (Org.) ; CHISHMAN, R. L. O. (Org.) . Caderno de Resumos ELC-EBRALC 2017. 1. ed. São Leopoldo: Editora da Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017. v. 1. 112p .

• FINATTO, M. J. B. ; STEFANI, M. ; PASQUALINI, B. ; CIULLA, A. ; EVERS, Aline ; SORTICA, M. . Leitura: um guia sobre teoria(s) e prática(s). 1. ed. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2015. v. 1. 66p .

• EVERS, Aline ; MADEIRA, F. . Ler e escrever para o mundo: a proposta de redação ?O meu clássico?. In: MONZÓN, Andrea J. B.; FADANELLI, Sabrina B.. (Org.). Ensino de Línguas e Formação Profissional Ensino de Línguas e Formação Profissional Volume II. 1ed.Araraquara: Letraria, 2022, v. II, p. 11-32.

• PONOMARENKO, G. L. ; EVERS, Aline . Leiturabilidade e Ensino: autores-base e seus trabalhos. In: Finatto, Maria José Bocorny; Paraguassu, Liana Braga. (Org.). Acessibilidade textual e terminológica. 1ed.Uberlândia: EDUFU, 2022, v. 1, p. 41-71.

• PASQUALINI, B. ; FINATTO, M. J. B. ; EVERS, Aline . Medidas de complexidade textual entre traduções brasileiras e originais de literatura inglesa: um estudo-piloto baseado em corpus. In: Ana Maria T. Ibaos; Lívia Pretto Mottin; Simone Sarmento; Tony Berber Sardinha. (Org.). Pesquisas e Perspectivas em Linguística de Corpus. 1ed.Porto Alegre: Mercado de Letras, 2015, v. 1, p. 1-556.

• FINATTO, M. J. B. ; EVERS, Aline ; Pasqualini, Bianca F. . Desenhos do vocabulário no Português popular escrito: pesquisa, ensino, produtos lexicográficos e terminológicos. In: MURAKAWA, Clotilde de Almeida Azevedo; NADIN, Odair Luiz. (Org.). Terminologia: uma ciência interdisciplinar. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2013, v. , p. 255-278.

• FINATTO, M. J. B. ; EVERS, Aline ; ALLE, C. M. O. . Para além das terminologias: estudos de convencionalidade em linguagens científicas. In: PERNA, Cristina Lopes; DELGADO, Heloísa Koch; FINATTO, Maria José Bocorny. (Org.). Linguagens especializadas em corpora: modos de dizer e interfaces de pesquisa. 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2010, v. , p. 152-182.

• EVERS, Aline ; WILKENS, R. . Classificação de proficiência em língua adicional no português: um estudo para a determinação de índices diferenciadores. In: IX Encontro Nacional de Inteligência Artificial - ENIA, 2012, Curitiba. Proceedings Brazilian Conference on Intelligent Systems. Porto Alegre: SBC, 2012. v. 1.

• MARCOLIN, P. ; EVERS, Aline ; FINATTO, M. J. B. ; GOLDNADEL, M. . Pneumopatologias: formação em Terminologia em curso de Tradução no Brasil. In: XII Simposio Iberoamericano de Terminologia, 2012, Buenos Aires. Actas do XII Simposio Iberoamericano de Terminologia. Buenos Aires: Editorial Colegios de Traductores Públicos de la Ciudad de Buenos Aires, 2010. p. 254-278.

• FINATTO, M. J. B. ; LOPES, L. ; VIEIRA, R. ; EVERS, Aline . Hierarquias de Conceitos para um Ambiente Virtual de Ensino Extraídas de um Corpus de Jornais Populares. In: ONTOBRAS/MOST Seminário de Pesquisa em Ontologias no Brasil/International Workshop on Metamodels Ontologies and Semantic Technologies, 2011, Gramado. Joint IV Seminar on Ontology Research in Brazil and VI International Workshop on Metamodels, Ontologies and Semantic Technologies Proceedings. Aachen: CEUR-WS.org, 2011. v. 776. p. 111-116.

• KUHN, T. Z. ; EVERS, Aline ; FINATTO, M. J. B. . Uso de vocabulário controlado em dicionários de português como língua estrangeira em formato on-line: uma experiência em andamento para uso de aprendizes coreanos. In: III SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 2011, Macau. Anais do III SIMELP. China, 2011.

• EVERS, Aline ; FINATTO, M. J. B. . Tradução de expressões causais em Química: exploração em corpora paralelos. In: Fifth Latin American Conference of Translation and Interpreting, 2010, Buenos Aires. Fifth Latin American Conference, 2010.

• EVERS, Aline ; FINATTO, M. J. B. ; MARCOLIN, Paula . Verbos indicadores de causalidade na tradução de Química geral do inglês para o português: a causalidade como fator de especificidade do texto científico. In: X Encontro Nacional de Tradutores e IV Encontro Internacional de Tradutores, 2009, Ouro Preto. Anais do X Encontro Nacional de Tradutores e IV Encontro Internacional de Tradutores. Ouro Preto: ABRAPT, 2009.

• EVERS, Aline ; NARDES, A. ; BRANGEL, L. ; FINATTO, M. J. B. ; CHISHMAN, R. L. O. . Ferramenta de auxílio à produção de redações escolares em língua portuguesa: passos para a classificação de grupos textuais. In: IX Escola Brasileira de Linguística Computacional (EBRALC 2017) e XIV Encontro de Linguística de Corpus (ELC 2017), 2017, São Leopoldo. Caderno de Resumos ELC-EBRALC 2017. São Leopoldo: Editora da Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017. v. 1. p. 15-15.

• EVERS, Aline ; VIGNA, E. L. ; BROCARDO, A. A. ; LUCAS, B. C. ; OLIVEIRA, D. N. ; ANDRADE, R. . Jornais e ideologia(s): trabalhando com gêneros textuais para a formação de leitores críticos. In: IV Encontro de Pré-Universitários Populares, 2016, Santa Maria. Caderno de Trabalhos: IV Encontro de Pré-Universitários Populares. Santa Maria: UFSM, 2016. v. 1. p. 192-192.

• EVERS, Aline ; FINATTO, M. J. B. . Contraste de verbos indicadores de causalidade em originais e traduções: a Química Geral sob observação. In: XXI Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2009, Porto Alegre. Caderno de Resumos do XXI Salão de Iniciação Científica, XVIII Feira de Iniciação Científica e IV Salão UFRGS Jovem. Porto Alegre: UFRGS, 2009.

• EVERS, Aline ; ALLE, C. M. O. ; FINATTO, M. J. B. . Percepções pela leitura: Empregos causais em Química e Física. In: II Sinal: Seminário Integrado Nacional das Linguagens, 2009, Porto Alegre. Caderno de Resumos do II Sinal. Porto Alegre: Editora FAPA, 2009. v. 01. p. 31-31.

• FINATTO, M. J. B. ; EVERS, Aline ; ALLE, C. M. O. . Do uso de expressões de causalidade como um elemento caracterizador do gênero textual artigo científico. In: V SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2009, Caxias do Sul. Anais ... SIGET. Caxias do Sul: Editora da UCS, 2009. v. 1.

• EVERS, Aline ; FINATTO, M. J. B. ; MARCOLIN, Paula . Verbos indicadores de causalidade na tradução de Química geral do inglês para o português: a causalidade como fator de especificidade do texto científico. In: X Encontro Nacional de Tradutores e VI Encontro Internacional de Tradutores, 2009, Ouro Preto. Caderno de Resumos do X Encontro Nacional de Tradutores e VI Encontro Internacional de Tradutores. Ouro Preto: ABRAPT, 2009. v. 01. p. 47-48.

• EVERS, Aline ; ALLE, C. M. O. ; MARCOLIN, Paula . Causalidade expressa via conectores em Química, Física e Pediatria: um estudo exploratório. In: XX Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2008, Porto Alegre. Caderno de Resumos do XX Salão de Iniciação Científica da UFRGS, XVII Feira de Iniciação Científica e III Salão UFRGS Jovem. Porto Alegre: UFRGS, 2008. v. 3.

• EVERS, Aline . Os conectores causais: breve estudo de seus empregos em Química, Pediatria e Física. In: VII Fórum Fapa, 2008, Porto Alegre. Caderno de Resumos do VII Fórum FAPA. Porto Alegre: Editora FAPA, 2008. p. 7-7.

• EVERS, Aline . O descerrar da paisagem interior do romance brasileiro: Andrade Muricy e A festa inquieta na vertente do romance de introspecção brasileiro. In: VII Fórum Fapa, 2008, Porto Alegre. Caderno de Resumos do VII Fórum Fapa. Porto Alegre: Editora FAPA, 2008. p. 34-34.

• EVERS, Aline . O sanatório: espaço de solidão e de mergulho na subjetividade. In: XIX Salão de Iniciação Científica da UFRGS., 2007, Porto Alegre. Caderno de resumos do XIX Salão de Iniciação Científica, XVI Feira de Iniciação Científica, II Salão UFRGS Jovem. Porto Alegre: UFRGS, 2007. v. 3. p. 966-966.

• EVERS, Aline ; FINATTO, M. J. B. . Formação de agentes públicos para a escrita de Editais acessíveis: Acessibilidade Textual e Terminológica como Metodologia. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FINATTO, MARIA JOSÉ BOCORNY ; EVERS, Aline . Complexidade textual e simplificacao: estudos da linguagem a servico do cidadao. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• EVERS, Aline . Para adiar o fim do mundo: quando as praticas colaborativas de escrita em lingua portuguesa ganham novos significados.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• EVERS, ALINE . Avaliação e Exames de Proficiência: a redação engaiolada. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• EVERS, ALINE . Palestra Redação Oficial direcionada ao atendimento do Conselho Tutelar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• EVERS, ALINE . Parâmetros de avaliação de redações ENEM e UFRGS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• EVERS, Aline ; MONZON, A. J. B. ; FADANELLI, S. B. . Letramento(s) e ensino de língua(s). 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• EVERS, Aline ; FINATTO, M. J. B. . Ferramenta de auxílio à produção de redações escolares em língua portuguesa: passos para a classificação de grupos textuais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• EVERS, Aline . Avaliação e Simplificação - Ferramentas e Pesquisas com corpora para o ensino e reescrita de textos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• EVERS, ALINE . Bases teórico-metodológicas para a criação de uma ferramenta de auxílio à produção de redações escolares em língua portuguesa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• EVERS, ALINE ; BROCARDO, A. ; LUCAS, B. C. ; OLIVEIRA, D. N. ; VIGNA, E. L. ; ANDRADE, R. . Jornais e ideologia(s): trabalhando com gêneros textuais para a formação de leitores críticos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• EVERS, ALINE . Automated essay evaluation in Brazilian Portuguese. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• EVERS, ALINE . Studies on text complexity: vocabulary of popular newspapers, text simplification for adults with low literacy and automated essay evaluation in Brazilian Portuguese. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• EVERS, Aline . Uso de ferramentas computacionais para a adaptação de tarefas para o ensino de português para estrangeiros. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• EVERS, Aline ; FEIDEN, J. A. ; FINATTO, M. J. B. . Mesmo texto, proficiências diferentes: uso de ferramentas computacionais para a exploração e adequação de tarefas de português como língua adicional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• EVERS, Aline ; FINATTO, M. J. B. . Proficiência escrita em língua adicional: Coh-Metrix-Port e Celpe-Bras. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, R. ; Pasqualini, Bianca F. ; EVERS, Aline ; HILGERT, L. W. ; FINATTO, M. J. B. . Comunicação multilíngue apoiada por tradução automática: estudos na área de desenvolvimento de software. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• EVERS, Aline ; Pasqualini, Bianca F. ; FINATTO, M. J. B. . Corpus de Aprendizes de Português como Língua Estrangeira (PLE): Compilação Inicial e Primeiros Resultados. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KUHN, T. Z. ; EVERS, Aline ; FINATTO, M. J. B. . Uso de vocabulário controlado em dicionários de português como língua estrangeira em formato on-line: uma experiência em andamento para uso de aprendizes coreanos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FINATTO, M. J. B. ; LOPES, L. ; VIEIRA, R. ; EVERS, Aline . Hierarquias de Conceitos para um Ambiente Virtual de Ensino extraídas de um Corpus de Jornais Populares. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FINATTO, M. J. B. ; EVERS, Aline . Das terminologias às construções recorrentes: um percurso de estudos sobre linguagens especializadas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• EVERS, Aline . Tradução de Expressões Causais em Química: exploração em corpora paralelos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Pasqualini, Bianca F. ; FINATTO, M. J. B. ; EVERS, Aline . Medidas de Complexidade Textual entre Traduções brasileiras e originais de literatura inglesa: um estudo piloto baseado em corpus. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARCOLIN, Paula ; GOLDNADEL, M. ; FINATTO, M. J. B. ; EVERS, Aline . Pneumopatologias: formação em Terminologia em curso de tradução no Brasil.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• EVERS, Aline ; FINATTO, M. J. B. ; MARCOLIN, Paula . Verbos indicadores de causalidade na tradução de Química Geral do inglês para o português: a causalidade como um fator de especificidade do texto científico. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• EVERS, Aline ; FINATTO, M. J. B. . Constraste de verbos indicadores de causalidade em originais e traduções: a Química Geral sob observação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FINATTO, M. J. B. ; EVERS, Aline ; ALLE, C. M. O. . Do uso de expressões de causalidade como um elemento caracterizador do gênero artigo científico. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Pasqualini, Bianca F. ; EVERS, Aline . Qual seria o perfil linguístico desejado em uma tradução da obra de Poe para leitores iniciantes?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• EVERS, Aline . Percepções pela leitura: empregos causais em Química e Física. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• EVERS, Aline ; ALLE, C. M. O. ; MARCOLIN, Paula . Causalidade expressa via conectores em Química, Física e Pediatria: um estudo exploratório. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• EVERS, Aline . Os conectores causais: breve estudo de seus empregos em Química, Pediatria e Física. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• EVERS, Aline . O descerrar da paisagem interior do romace brasileiro: Andrade Muricy e A festa inquieta na vertente do romance de instrospecção brasileiro. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALLE, C. M. O. ; EVERS, Aline . Leituras da causalidade na tradução em Pediatria: elementos de conexão frasal.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• EVERS, Aline . O sanatório: espaço de solidão e de mergulho na subjetividade.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TURBAN, E. ; VOLONINO, L. ; EVERS, Aline . Tecnologia da Informação para Gestão: em busca do melhor desempenho estratégico e operacional. Porto Alegre: Bookman, 2013. (Tradução/Livro).

• AMBROSE, Gavin ; HARRIS, Paul ; EVERS, Aline . Layout. Porto Alegre: Grupo A, 2012. (Tradução/Livro).

• AAKER, David A. ; EVERS, Aline . Administração Estratégica de Mercado. Porto Alegre: Bookman, 2012. (Tradução/Livro).

• AMBROSE, Gavin ; HARRIS, Paul ; EVERS, Aline . Fundamentos de design criativo. Porto Alegre: Bookman, 2012. (Tradução/Livro).

• EVERS, Aline . Site da RELINTER - UFRGS, Campus Internacional. Porto Alegre: UFRGS, 2010. (Tradução/Outra).

• EVERS, Aline . Legenda - Fronteiras do Pensamento - Tom Wolfe. Porto Alegre: UFRGS, 2010. (Tradução/Outra).

• EVERS, Aline . Legenda - Fronteiras do Pensamento - Steven Pinker, 2010. (Tradução/Outra).

• EVERS, Aline . Site Aeromóvel. Porto Alegre, 2010. (Tradução/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2016 - Atual

  Leitura e atividades de escrita em ambientes de ensino EAD FASE 2, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo prosseguir uma investigação, iniciada em 2015, sobre a qualidade da interação pedagógica via leitura de textos escritos em português em ambiente de ensino a distância (EAD). Acrescentar-se-á, nesta segunda etapa, um componente de ESCRITA/REDAÇÃO a partir de atividades de LEITURA. Esta pesquisa, em seus resultados, visa apontar metodologias para otimizar o aprendizado em EAD e para produzir um conteúdo textual mais adequado ao perfil de engajamento, em atividades de ensino de Leitura, de estudantes de Letras da UFRGS que buscam a habilitação como tradutores e revisores. A partir dos resultados encontrados nesta nova fase da pesquisa, esperamos ser capazes de fornecer mais indicativos para a produção de Objetos de Aprendizagem (OAs) e de demais recursos online nas plataformas de apoio para o ensino a distância (EAD) envolvendo Leitura. O interesse, nesta segunda etapa, dirige-se especialmente para uma melhor formulação de atividades a distância que envolvam leitura e escrita no âmbito de disciplinas presenciais do curso de Letras que contem com apoio de recursos de EAD. O foco do estudo é, assim, identificar especificidades favoráveis e desfavoráveis de formulação textual de recursos didáticos apresentados em português ao longo do processo de sua apropriação por parte do estudantes, verificando condições para mais engajamento dos alunos em atividades de ensino relacionadas ao tema da Leitura. O foco principal da pesquisa segue sendo sobre o estudo da compreensão de leitura e a capacidade de compreensão de instruções dadas para realizações de tarefas em ambientes de ensino online. Entretanto, desta vez queremos desenvolver aspectos mais qualitativos sobre o engajamento do aluno de Letras-Tradução, manifestado tal engajamento na boa qualidade da sua produção escrita associada a atividades de leituras dirigidas. Essas atividades de leitura+escrita, desenvolvidas com nossos alunos, estarão relacionadas aos temas da simplificação ou acessibilidade textual, um dos tópicos de estudo tratado na disciplina Teorias da Leitura, oferecida como disciplina obrigatória para os graduandos de Letras/Tradução da UFRGS. Estamos interessados em investigar algumas questões que temos observado empírica e informalmente na utilização de textos escritos em português oferecidos em plataformas de EAD e também em OAs no que diz respeito a um pouco ou baixo ou menor comprometimento dos alunos com tarefas/atividades que envolvam a leitura desses textos em ambiente digital frente ao que produzem fora desse ambiente. Desejamos levantar, de um modo geral, os aspectos que mais favoreceriam o engajamento dos alunos e seu bom desempenho em atividades EAD que combinem leitura e escrita associada à leitura. Nossa hipótese de partida é a de que um contexto comunicativo online - um ambiente virtual - condicionaria (cf. PEREIRA, 2009), por si só, os atos de leitura e de escrita dos estudantes, imprimindo-lhes especificidades. Esse contexto online, em sendo peculiar, tornaria o processo diferente e demandaria, para o professor, produzir tanto insumos quanto respostas diferentes das que ele produziria para seus alunos em um ambiente presencial de uma aula tradicional, na qual se contaria com a leitura de materiais impressos tradicionais. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (3) . , Integrantes: Aline Evers - Integrante / Bianca Franco Pasqualini - Integrante / Mônica Stefani - Integrante / FINATTO, MARIA JOSÉ BOCORNY - Coordenador / Giselle Liana Fetter - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação a Distância - UFRGS - Bolsa.

• 2014 - 2016

  Rich Text Analysis through Enhanced Tools based on Lexical Resources, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Jose Bocorny Finatto em 14/11/2014., Descrição: PROGRAMA CAPES STIC-AMSUD 2013 The main goal of the project is to create a framework to integrate the resources and capabilities of each group, to achieve an enhanced approach to syntactico-semantic analysis of Spanish and Portuguese. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Aline Evers - Integrante / Maria José Bocorny Finatto - Coordenador / Aline Villavicencio - Integrante / Bianca Franco Pasqualini - Integrante / Oto Araújo Vale - Integrante / Helena Caseli - Integrante / Muntsa Padró - Integrante / Éric Laporte - Integrante / Jean-Luc Minel - Integrante / Laura Alemany - Integrante / Aiala Rosá - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

• 2014 - 2015

  Observando o Vocabulário em Português: Jornais Populares, Literatura Brasileira e Redações Escolares. Subprojeto do Do jornal popular gaúcho ao jornal popular baiano: padrões de frases verbais do Português Popular Escrito PorPopular Fase 2, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Jose Bocorny Finatto em 04/01/2015., Descrição: DITAL CAPES/FAPERGS 15/2013 - PICMEL. O objetivo principal desta proposta para o programa PICMEL-FAPERGS é oferecer um cenário de estudos/pesquisa pré-existente como um meio facilitador para introduzir professores e estudantes do Colégio de Aplicação da UFRGS (CAp-UFRGS) no universo da pesquisa linguística sobre vocabulário. Busca-se, assim, uma integração entre a pesquisa universitária de Letras e a pesquisa de Iniciação Científica Júnior em Letras. ATUAM NO PROJETO 06 estudantes do Colégio (Ensino Médio) e 02 professores, que os supervisionam. Mestrandos, doutorandos e graduados da UFRGS também se envolvem. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Aline Evers - Integrante / Maria José Bocorny Finatto - Coordenador / Bianca Franco Pasqualini - Integrante / Adauto Locatelli Taufer - Integrante / Daniela Favero Netto - Integrante., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Auxílio financeiro.

• 2013 - 2016

  Do jornal popular gaúcho ao jornal popular baiano: padrões de frases verbais do Português Popular Escrito PorPopular Fase 2, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Jose Bocorny Finatto em 04/01/2015., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Aline Evers - Integrante / Maria José Bocorny Finatto - Coordenador / Bianca Franco Pasqualini - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2011 - 2014

  O Efeito do Processamento da Linguagem Natural no Desenvolvimento da Capacidade do Brasil no Mercado Global de Desenvolvimento de Software, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Renata Vieira em 22/05/2014., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Aline Evers - Integrante / Maria José Bocorny Finatto - Integrante / Bianca Franco Pasqualini - Integrante / Renata Vieira - Coordenador / Aline Villavicencio - Integrante / L. W. Hilgert - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.

• 2011 - 2012

  Avaliações automáticas de complexidade textual em diferentes domínios discursivos e gêneros textuais: do jornalismo popular a artigos científicos de Pediatria, Descrição: Pesquisa de pós-doutoramento de 01 semestre. Os principais objetivos da pesquisa, que trata do tema da COMPLEXIDADE TEXTUAL, são os seguintes: a) revisar trabalhos e pesquisas no âmbito da Lingüística Aplicada (LA) dedicados a tratar do tema da complexidade textual, o que inclui estudos sobre compreensão de leitura e tipificação de leitores e estudos sobre elementos estruturais da linguagem associados a maior ou menor acessibilidade de compreensão, de modo a serem desenhados conceitos/definições para o termo complexidade textual vigentes em LA; b) coletar dados sobre princípios e metodologias utilizados para o desenho e para a implementação de sistema/aplicativos, desenvolvidos no âmbito da Lingüística Computacional para a identificação automática de diferentes graus de complexidade textual em português e em inglês; c) participar de equipes de desenvolvimento e de pesquisa que produzem sistemas ou ferramentas informatizadas para avaliar complexidade textual, com ênfase para o português brasileiro, experimentando e avaliando seu funcionamento em textos de Pediatria e de jornalismo popular. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Aline Evers - Integrante / Maria José Bocorny Finatto - Coordenador / Bianca Franco Pasqualini - Integrante / Sandra Maria Aluísio - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Remuneração.

• 2010 - 2013

  Construções recorrentes em textos científicos de pediatria: reiterações, especificidades discursivas e terminologias, Descrição: A partir de um acervo de artigos de Pediatria publicados em periódicos importantes no Brasil e no exterior, propomos uma exploração sobre a reiteração de construções em textos produzidos em português e em inglês por pesquisadores brasileiros, elemento que, pressupomos, contribuirá para caracterizar essa variedade de gênero textual e de enunciação científica tal como se constitui no nosso país. A investigação será feita com apoio informatizado e à luz de referenciais teóricometodológicos da Lingüística de Corpus (STUBBS, 1995, 1996 e 2001; BERBER SARDINHA, 2004) e das perspectivas textuais dos estudos de Terminologia Textual (FINATTO, 2004 e 2007; KRIEGER & FINATTO, 2004). Serão também levados em consideração princípios dos estudos de gênero textual (SWALES, 1990) e da Lingüística do Texto Especializado (HOFFMANN, 1988 a 1998). Essas orientações serão complementadas por alguns fundamentos oriundos dos estudos lingüísticos de perspectiva enunciativa desenvolvidos por Émile Benveniste (1989), no recorte denominado Lingüística da Enunciação (FLORES, TEIXEIRA, 2005). A característica lingüístico-textual em destaque na pesquisa com artigos científicos de Pediatria será a reiteração de construções. Essas construções serão apreendidas inicialmente grosso modo e abrangerão gramaticalismos, coligações, colocações e fraseologias, incluindo idiomatismos. Por uma opção metodológica e teórica, visto que acreditamos que próprio corpus em foco fornecerá suas especificidades, cabendo ao analista identificá-las, não faremos uma seleção a priori para coleta dessas construções. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Aline Evers - Integrante / Maria José Bocorny Finatto - Coordenador / Danilo Blank - Integrante / Paula Marcolin - Integrante / Leonardo Zílio - Integrante / Larissa Bauermann Ramos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2009 - 2012

  Padrões do português popular escrito: o vocabulário do Jornal Diário Gaúcho. Fase 1, Descrição: Descrição e estudo de padrões do vocabulário de jornais populares voltados para um público de menor poder aquisitivo. Nesta etapa da pesquisa será considerado apenas o jornal popular DIÁRIO GAÚCHO, publicado em Porto Alegre-RS, produzido pelo grupo RBS. O foco principal da pesquisa é a caracterização do léxico e da feição da linguagem como um todo em um texto que é feito, em tese, de um modo mais simplificado, para ser compreendido com facilidade por pessoas de um determinado grupo social e econômico, com uma bagagem cultural mais ou menos tipificada e com um grau de escolaridade relativamente baixo. Esse jornal tem grande tiragem, cerca de 160 mil exemplares/dia, sendo que cada 01 exemplar é lido por 05 pessoas em média. È o único do gênero publicado na cidade e sua tiragem atesta a enorme aceitação por parte de seu público-alvo na cidade de Porto Alegre e em todo o entorno da região metropolitana. O número de leitores supera, de longe, o de jornais da mesma cidade dirigidos a públicos mais tradicionais distribuídos em todo o Estado do Rio Grande do Sul. Suas contínuas grandes tiragens e a grande adesão de seu público a quaisquer eventos promovidos pelo jornal demonstram, em tese, uma metodologia bem-sucedida de elaboração de texto dirigido para o tipo de leitor antes citado. A pesquisa utiliza como corpus a publicação do jornal ao longo de todo o ano de 2008, com contraponto de pequena amostra de 2009. Os enfoques iniciais da pesquisa são de cunho estatístico e contam com o apoio de pesquisadores de Lingüística Computacional/Processamento da Linguagem Natural (PLN) do Instituto de Informática da UFRGS e da Faculdade de Informática (FACIN) da PUC-RS. Esses pesquisadores da área da Computação desenvolvem estudos sobre observações de expressões multipalavra e sobre geração de ontologias a partir desse corpus.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Aline Evers - Integrante / Maria José Bocorny Finatto - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Secretaria de Educação a Distância - UFRGS - Auxílio financeiro.

• 2009 - 2010

  Tradução e Legendagem de Programas da UFRGS TV, Descrição: Projeto cujo objetivo é envolver estudantes de graduação na legendagem de programas produzidos pela UFRGS TV, em outras línguas e em português, para ampliar o acesso a esses conteúdos a professores e estudantes de outros países, bem como a deficientes auditivos brasileiros. OBJETIVOS ESPECÍFICOS * Transcrever os programas da UFRGS TV em português; * Traduzir os programas da UFRGS TV para o espanhol, o inglês e outros idiomas; * Criar legendas para os programas em mídias diferenciadas (TV, DVD e internet).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Aline Evers - Coordenador / Cleci Regina Bevilacqua - Integrante / Maria Lucia Machado De Lorenci - Integrante / Rosalia Angelita Neumann Garcia - Integrante / Patricia Chittoni Ramos Reuillard - Integrante / Isabel Cristina Pereira Dos Santos - Integrante / Isabela Beraldi Esperandio - Integrante / Joice Monticelli Furtado - Integrante / Thais Amorim Aragao - Integrante.

• 2008 - 2014

  Catálogo de Construções Recorrentes em Pediatria, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Jose Bocorny Finatto em 21/12/2012., Descrição: Iniciativa estudos para ampliação dos recursos do website TEXTQUIM, ambiente virtual voltado para o estudo da linguagem empregada em Química, com inclusão de dados da área temática Medicina/Pediatria. Isso dá-se pelo objetivo de transformação do Projeto TEXTQUIM (sigla de textos de Química) em TEXTECC (sigla de Textos Técnicos e Científicos). A pesquisa integra ferramentas computacionais para observação da língua em uso, estudos de tradução e de enunciação em ciências. Inclui recursos de processamento da Linguagem Natural. Mais detalhes estão em www.ufrgs.br/textquim. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Aline Evers - Integrante / Maria José Bocorny Finatto - Coordenador / Cybele Margareth de Oliveira Alle - Integrante / Maria Cristina Alencar - Integrante / Danilo Blank - Integrante / Viviane Possamai - Integrante / Aline Villavicencio - Integrante / Gustavo de Azambuja Feix - Integrante / Adriano Zanette - Integrante / Daniel Costa da Silva - Integrante / Amanda Guizzo Zampieri - Integrante / Fernanda Scheeren - Integrante / Carina Arsego Roesler - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação a Distância - UFRGS - Bolsa.

• 2007 - 2010

  A Causalidade no Texto de Química: Coesão, Terminologias e Enunciação Científica, Descrição: Esta pesquisas sobre a causalidade, em versão renovada e aprofundada, foi contemplada com bolsa de produtividade CNPq, modalidade PQ, processo 301 102/2006-6. Deve ser executada de março de 2007 até fevereiro de 2010.Também foi contemplada com bolsa de Iniciação Científica do CNPq - modalidade balcão, Edital específico. Iniciou com o estudo da incidência e distribuição de expressões de causalidade manuais acadêmicos de Química, com 01 cota BIC FAPERGS. O apoio FAPERGS foi de 01 bolsa de IC. Processo05/510569 BIC.Também houve apoio em 2002 na forma de Auxílio Recém-Doutor. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Aline Evers - Integrante / Maria José Bocorny Finatto - Coordenador / Paula Marcolin - Integrante / Cybele Margareth de Oliveira Alle - Integrante / Maria Cristina Alencar - Integrante / José Claudio Del Pino - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2007 - 2009

  Espaços Circunscritos e Subjetividade: Estudo sobre a formação do romance de introspecção no Brasil (1888-1930), Descrição: Trata-se de estudo sobre a formação do romance de introspecção no Brasil, no período de 1888 a 1930, revisando obras já consagradas - O Ateneu (1888), de Raul Pompéia; Dom Casmurro (1899), de Machado de Assis; Canaã (1902), de Graça Aranha - e obras menos estudadas pela crítica, como No hospício (1905), de Rocha Pombo, romance-ensaio, considerado a melhor realização do romance simbolista, Exaltação (1916), de Albertina Bertha, romance lírico e de digressões filosóficas, e A festa inquieta (1926), de Andrade Muricy, livro que deu origem ao grupo reunido em torno da Revista Festa e à chamada corrente espiritualista do Modernismo. O estudo pretende verificar a repercussão, no Brasil, das rupturas com o Realismo stricto sensu, o diálogo dos escritores brasileiros com as estéticas do final do século XIX, sobretudo simbolista, o significado do espaço nas narrativas e sua relação com processos subjetivos, bem como analisar procedimentos de linguagem que serão retomados por outros escritores brasileiros nas narrativas de exploração da subjetividade. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Aline Evers - Integrante / Ana Maria Lisboa de Mello - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

• 2006 - 2007

  Elaboração de Dicionário Bilíngue Escolar Russo-Português e Português-Russo - Nível Básico, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Aline Evers - Integrante / Tanira Castro - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

• 2011 - 2012

  TEXTFÍSICA, a linguagem da Física para leigos e para tradutores, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Jose Bocorny Finatto em 26/10/2015., Descrição: Projeto em Educação a Distância com apoio da SEAD - UFRGS Edital EAD 15. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Aline Evers - Integrante / Maria José Bocorny Finatto - Coordenador.

• 2011 - 2012

  TEXTFÍSICA, a linguagem da Física para leigos e para tradutores, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Jose Bocorny Finatto em 26/10/2015., Descrição: Projeto em Educação a Distância com apoio da SEAD - UFRGS Edital EAD 15. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Aline Evers - Integrante / Maria José Bocorny Finatto - Coordenador.

• 2011 - 2012

  TEXTFÍSICA, a linguagem da Física para leigos e para tradutores, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Jose Bocorny Finatto em 26/10/2015., Descrição: Projeto em Educação a Distância com apoio da SEAD - UFRGS Edital EAD 15. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Aline Evers - Integrante / Maria José Bocorny Finatto - Coordenador.

• 2011 - 2012

  TEXTFÍSICA, a linguagem da Física para leigos e para tradutores, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Jose Bocorny Finatto em 26/10/2015., Descrição: Projeto em Educação a Distância com apoio da SEAD - UFRGS Edital EAD 15. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Aline Evers - Integrante / Maria José Bocorny Finatto - Coordenador.

• 2011 - 2012

  TEXTFÍSICA, a linguagem da Física para leigos e para tradutores, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Jose Bocorny Finatto em 26/10/2015., Descrição: Projeto em Educação a Distância com apoio da SEAD - UFRGS Edital EAD 15. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Aline Evers - Integrante / Maria José Bocorny Finatto - Coordenador.

• 2011 - 2012

  TEXTFÍSICA, a linguagem da Física para leigos e para tradutores, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Jose Bocorny Finatto em 26/10/2015., Descrição: Projeto em Educação a Distância com apoio da SEAD - UFRGS Edital EAD 15. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Aline Evers - Integrante / Maria José Bocorny Finatto - Coordenador.

• 2011 - 2012

  TEXTFÍSICA, a linguagem da Física para leigos e para tradutores, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Jose Bocorny Finatto em 26/10/2015., Descrição: Projeto em Educação a Distância com apoio da SEAD - UFRGS Edital EAD 15. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Aline Evers - Integrante / Maria José Bocorny Finatto - Coordenador.

• 2015 - Atual

  Terminologias da Doença de Parkinson para Tradutores, Descrição: Base de dados para um Glossário Multilíngue inicial sobre a Doença de Parkinson. Integra um exercício de aprendizagem colaborativa de trabalho com Terminologia, uma área de estudos que se ocupa dos fenômenos da comunicação técnico-científica. Trata-se de um protótipo de glossário destinado a TRADUTORES BRASILEIROS INICIANTES, originado de uma atividade prática da disciplina Terminologia Aplicada do curso de Letras/Tradução da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, iniciado durante o segundo semestre de 2015. O projeto foi desenvolvido coletivamente, em sala de aula, cobrindo diferentes idiomas e diferentes tipos de comunicação (entre leigos e especialistas ou entre leigos e leigos) o que constitui um aprendizado importante para a formação do futuro profissional de tradução, que também atua como revisor de textos originais e traduzidos. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Aline Evers - Integrante / Bianca Franco Pasqualini - Integrante / FINATTO, MARIA JOSÉ BOCORNY - Coordenador / Giselle Liana Fetter - Integrante.

• 2011 - 2012

  TEXTFÍSICA, a linguagem da Física para leigos e para tradutores, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Jose Bocorny Finatto em 26/10/2015., Descrição: Projeto em Educação a Distância com apoio da SEAD - UFRGS Edital EAD 15. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

• 2015 - Atual

  Terminologias da Doença de Parkinson para Tradutores, Descrição: Base de dados para um Glossário Multilíngue inicial sobre a Doença de Parkinson. Integra um exercício de aprendizagem colaborativa de trabalho com Terminologia, uma área de estudos que se ocupa dos fenômenos da comunicação técnico-científica. Trata-se de um protótipo de glossário destinado a TRADUTORES BRASILEIROS INICIANTES, originado de uma atividade prática da disciplina Terminologia Aplicada do curso de Letras/Tradução da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, iniciado durante o segundo semestre de 2015. O projeto foi desenvolvido coletivamente, em sala de aula, cobrindo diferentes idiomas e diferentes tipos de comunicação (entre leigos e especialistas ou entre leigos e leigos) o que constitui um aprendizado importante para a formação do futuro profissional de tradução, que também atua como revisor de textos originais e traduzidos. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Aline Evers - Integrante / Bianca Franco Pasqualini - Integrante / FINATTO, MARIA JOSÉ BOCORNY - Coordenador / Giselle Liana Fetter - Integrante.

• 2011 - 2012

  TEXTFÍSICA, a linguagem da Física para leigos e para tradutores, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Jose Bocorny Finatto em 26/10/2015., Descrição: Projeto em Educação a Distância com apoio da SEAD - UFRGS Edital EAD 15. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Aline Evers - Integrante / Maria José Bocorny Finatto - Coordenador.

• 2015 - Atual

  Terminologias da Doença de Parkinson para Tradutores, Descrição: Base de dados para um Glossário Multilíngue inicial sobre a Doença de Parkinson. Integra um exercício de aprendizagem colaborativa de trabalho com Terminologia, uma área de estudos que se ocupa dos fenômenos da comunicação técnico-científica. Trata-se de um protótipo de glossário destinado a TRADUTORES BRASILEIROS INICIANTES, originado de uma atividade prática da disciplina Terminologia Aplicada do curso de Letras/Tradução da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, iniciado durante o segundo semestre de 2015. O projeto foi desenvolvido coletivamente, em sala de aula, cobrindo diferentes idiomas e diferentes tipos de comunicação (entre leigos e especialistas ou entre leigos e leigos) o que constitui um aprendizado importante para a formação do futuro profissional de tradução, que também atua como revisor de textos originais e traduzidos. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Aline Evers - Integrante / Bianca Franco Pasqualini - Integrante / FINATTO, MARIA JOSÉ BOCORNY - Coordenador / Giselle Liana Fetter - Integrante.

• 2011 - 2012

  TEXTFÍSICA, a linguagem da Física para leigos e para tradutores, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Jose Bocorny Finatto em 26/10/2015., Descrição: Projeto em Educação a Distância com apoio da SEAD - UFRGS Edital EAD 15. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Aline Evers - Integrante / Maria José Bocorny Finatto - Coordenador.

• 2015 - Atual

  Terminologias da Doença de Parkinson para Tradutores, Descrição: Base de dados para um Glossário Multilíngue inicial sobre a Doença de Parkinson. Integra um exercício de aprendizagem colaborativa de trabalho com Terminologia, uma área de estudos que se ocupa dos fenômenos da comunicação técnico-científica. Trata-se de um protótipo de glossário destinado a TRADUTORES BRASILEIROS INICIANTES, originado de uma atividade prática da disciplina Terminologia Aplicada do curso de Letras/Tradução da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, iniciado durante o segundo semestre de 2015. O projeto foi desenvolvido coletivamente, em sala de aula, cobrindo diferentes idiomas e diferentes tipos de comunicação (entre leigos e especialistas ou entre leigos e leigos) o que constitui um aprendizado importante para a formação do futuro profissional de tradução, que também atua como revisor de textos originais e traduzidos. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Aline Evers - Integrante / Bianca Franco Pasqualini - Integrante / FINATTO, MARIA JOSÉ BOCORNY - Coordenador / Giselle Liana Fetter - Integrante.

• 2011 - 2012

  TEXTFÍSICA, a linguagem da Física para leigos e para tradutores, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Jose Bocorny Finatto em 26/10/2015., Descrição: Projeto em Educação a Distância com apoio da SEAD - UFRGS Edital EAD 15. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Aline Evers - Integrante / Maria José Bocorny Finatto - Coordenador.

• 2015 - Atual

  Terminologias da Doença de Parkinson para Tradutores, Descrição: Base de dados para um Glossário Multilíngue inicial sobre a Doença de Parkinson. Integra um exercício de aprendizagem colaborativa de trabalho com Terminologia, uma área de estudos que se ocupa dos fenômenos da comunicação técnico-científica. Trata-se de um protótipo de glossário destinado a TRADUTORES BRASILEIROS INICIANTES, originado de uma atividade prática da disciplina Terminologia Aplicada do curso de Letras/Tradução da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, iniciado durante o segundo semestre de 2015. O projeto foi desenvolvido coletivamente, em sala de aula, cobrindo diferentes idiomas e diferentes tipos de comunicação (entre leigos e especialistas ou entre leigos e leigos) o que constitui um aprendizado importante para a formação do futuro profissional de tradução, que também atua como revisor de textos originais e traduzidos. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Aline Evers - Integrante / Bianca Franco Pasqualini - Integrante / FINATTO, MARIA JOSÉ BOCORNY - Coordenador / Giselle Liana Fetter - Integrante.

• 2011 - 2012

  TEXTFÍSICA, a linguagem da Física para leigos e para tradutores, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Jose Bocorny Finatto em 26/10/2015., Descrição: Projeto em Educação a Distância com apoio da SEAD - UFRGS Edital EAD 15. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Aline Evers - Integrante / Maria José Bocorny Finatto - Coordenador.

• 2015 - Atual

  Terminologias da Doença de Parkinson para Tradutores, Descrição: Base de dados para um Glossário Multilíngue inicial sobre a Doença de Parkinson. Integra um exercício de aprendizagem colaborativa de trabalho com Terminologia, uma área de estudos que se ocupa dos fenômenos da comunicação técnico-científica. Trata-se de um protótipo de glossário destinado a TRADUTORES BRASILEIROS INICIANTES, originado de uma atividade prática da disciplina Terminologia Aplicada do curso de Letras/Tradução da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, iniciado durante o segundo semestre de 2015. O projeto foi desenvolvido coletivamente, em sala de aula, cobrindo diferentes idiomas e diferentes tipos de comunicação (entre leigos e especialistas ou entre leigos e leigos) o que constitui um aprendizado importante para a formação do futuro profissional de tradução, que também atua como revisor de textos originais e traduzidos. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Aline Evers - Integrante / Bianca Franco Pasqualini - Integrante / FINATTO, MARIA JOSÉ BOCORNY - Coordenador / Giselle Liana Fetter - Integrante.

• 2011 - 2012

  TEXTFÍSICA, a linguagem da Física para leigos e para tradutores, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Jose Bocorny Finatto em 26/10/2015., Descrição: Projeto em Educação a Distância com apoio da SEAD - UFRGS Edital EAD 15. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Aline Evers - Integrante / Maria José Bocorny Finatto - Coordenador.

• 2015 - Atual

  Terminologias da Doença de Parkinson para Tradutores, Descrição: Base de dados para um Glossário Multilíngue inicial sobre a Doença de Parkinson. Integra um exercício de aprendizagem colaborativa de trabalho com Terminologia, uma área de estudos que se ocupa dos fenômenos da comunicação técnico-científica. Trata-se de um protótipo de glossário destinado a TRADUTORES BRASILEIROS INICIANTES, originado de uma atividade prática da disciplina Terminologia Aplicada do curso de Letras/Tradução da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, iniciado durante o segundo semestre de 2015. O projeto foi desenvolvido coletivamente, em sala de aula, cobrindo diferentes idiomas e diferentes tipos de comunicação (entre leigos e especialistas ou entre leigos e leigos) o que constitui um aprendizado importante para a formação do futuro profissional de tradução, que também atua como revisor de textos originais e traduzidos. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Aline Evers - Integrante / Bianca Franco Pasqualini - Integrante / FINATTO, MARIA JOSÉ BOCORNY - Coordenador / Giselle Liana Fetter - Integrante.

• 2011 - 2012

  TEXTFÍSICA, a linguagem da Física para leigos e para tradutores, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Jose Bocorny Finatto em 26/10/2015., Descrição: Projeto em Educação a Distância com apoio da SEAD - UFRGS Edital EAD 15. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Aline Evers - Integrante / Maria José Bocorny Finatto - Coordenador.

• 2015 - Atual

  Terminologias da Doença de Parkinson para Tradutores, Descrição: Base de dados para um Glossário Multilíngue inicial sobre a Doença de Parkinson. Integra um exercício de aprendizagem colaborativa de trabalho com Terminologia, uma área de estudos que se ocupa dos fenômenos da comunicação técnico-científica. Trata-se de um protótipo de glossário destinado a TRADUTORES BRASILEIROS INICIANTES, originado de uma atividade prática da disciplina Terminologia Aplicada do curso de Letras/Tradução da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, iniciado durante o segundo semestre de 2015. O projeto foi desenvolvido coletivamente, em sala de aula, cobrindo diferentes idiomas e diferentes tipos de comunicação (entre leigos e especialistas ou entre leigos e leigos) o que constitui um aprendizado importante para a formação do futuro profissional de tradução, que também atua como revisor de textos originais e traduzidos. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Aline Evers - Integrante / Bianca Franco Pasqualini - Integrante / FINATTO, MARIA JOSÉ BOCORNY - Coordenador / Giselle Liana Fetter - Integrante.

• 2011 - 2012

  TEXTFÍSICA, a linguagem da Física para leigos e para tradutores, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Jose Bocorny Finatto em 26/10/2015., Descrição: Projeto em Educação a Distância com apoio da SEAD - UFRGS Edital EAD 15. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Aline Evers - Integrante / Maria José Bocorny Finatto - Coordenador.

Prêmios